龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/542831014.html,
农村初中英语小班化教学方法例谈
作者：靳雅琦
来源：《中学生英语·教师版》2016年第08期
农村初中英语教学如今实行小班化，这是打造高效的英语课堂的必然趋势之一。在农村初中实行小班化的英语教学也是观测落实新课程改革理念的重要的举措，并且适应现在农村的初中孩子们的实际情况，有利于真正促进农村孩子的英语的学习和英语水平的提高。本文主要就关于农村英语小班化的英语教学的方法做一些概述。
1. 根据实际情况对于学生做好分层、分班教学
由于初中生在小学阶段对于英语已经学习了一些，但是由于部分农村初中的学生的英语学习的实际情况并不尽相同，并且有些还存在较大的差异。所以这就需要教师要根据学生的实际的英语水平以及学校的实际情况，来对学生做好分层、分班教学。对学生做好分层次、分班教学后，教师就要根据学生的实际的英语水平来确定不同的教学内容，并且进行相应的不同的作业练习。例如：对于农村学生来说，单词的发音、语音语调不标准的情况比较多。所以在小班教学中，每个班都要注重要在教学一开始的时候就加强音标的教学。并且在对于英语基础比较好的那一部分学生，可以根据他们的英语语音水平实际情况，在再给他们添加其他的英语学习的任务；对于英语基础一般的那班学生在加强音标学习的同时，也可以布置一些简单的学习任务；而对于英语基础较差的那班学生来说，就要对于他们的语音情况加以重视，要求他们多加练习和巩固、搞好基础。其实，分层、分班实行小班化的英语教学方式能够真正的关注到每一个学生，因为在对学生进行分层次、分班教学之后，教师就会根据学生的实际的英语学习情况以及认知水平对于教学的内容做出相应的调整。这样就可以真正的帮助到他们，教师通过对他们进行不同层次的教学及引导有利于提高他们对于英语学习的兴趣，有利于让他们通过一步步的对英语知识的掌握中来树立起他们对于英语学习的自信。
2. 利用现代教育技术等来创新课堂教学方式
2.1利用PPT来丰富教学形式，提高学生兴趣
随着如今的教师的硬件教学设备的不断改进，现在大部分的农村初中也已经配备了相应的多媒体教学设备。所以英语教师在进行教学的时候也应该与时俱进，利用PPT来开展多种形
式的教学来提高学生的学习的兴趣。教师可以通过自制课件的形式来完成课堂的教学。比如：教师在教授七年级第一册UNIT1的时候，就可以通过一个动画的形式来进行教学，教师放映出一张小白鼠和小黑鼠相遇的图片，然后再点一下事先制作好的音频按钮，PPT上就会跳出What is your name？并且还会出现相应的音频，这样教师再点另一只小鼠就会出现相应的音频和字幕的回答，这样就能够让学生在轻松愉快的氛围中进入了新课的学习，并且这种方式有利于集中初中学生的注意力，还可以让他们对着课件上的音频进行模仿练习，以此来加强他们对于基础知识以及语音语调的掌握。