小学教学工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻我市教育工作会议精神，从早规划、从严要求、从实出发，深入细致地做好各项常规管理工作，在细节管理中塑造精彩，在科学教育中打造特色，在课堂练兵中夯实素质教育基础，促进学校教育教学质量的再提高、教师教科研水平再提高以及学校社会地位、社会声誉的再提高。
工作目标：
一、学校管理目标：以规范化学校各项管理工作为重点，积极构建和谐、优质、特色校园。
二、质量建设目标：以科研为先导，以同学科教学质量的均衡发展，不同学科间教学质量的均衡发展为关注点，整体提升教学质量。努力以学科质量的提高为辐射点，全面提升学生的综合素养。
三、特色建设目标：继续抓好技艺文化教育，强化课堂教学多元评价的研究，把我校办学特色推向纵深发展。
四、学校宣传目标：高度重视学校宣传工作，通过多时空、全方位的宣传报道，向社会展示师生健康向上的工作学习状态，以及学校取得的教育教学成果。
主要工作：
一、加强队伍建设，扎实根基，立足长远。
加强师资队伍建设，是学校内涵建设的重点之一，是深入实施素质教育的根基。
（一）加强师德建设，提高职业操守。
1、我校将继续组织好每单周一下午三节课后的政治学习和业务学习，学习的内容除了有关教育法律法规、师德建设的文件精神等之外，重点是学习和宣传抗震救灾、舟曲救灾等英雄教师的模范事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神。各教师通过学习，要能以英雄教师为学习的榜样和力量的源泉，进一步增强依法治教、以德治教的意识，进一步规范言行，做到爱生敬业，为人师表。
2、以活动促进优良师德师风形成。学校行将围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关教育活动：积极开展“三关心”系列活动；开展好教师节的庆祝活动；继续开展“师生帮扶”和“爱心大行动”等活动；切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。
（二）深化“三大”活动，提高专业素质。
本学期，我校继续以“三大”活动为抓手，深入开展有关教育活动，以规范教师的教育思想，丰富教师的专业知识，提高教师的专业技能。
1、探讨教育思想。本学期讨论的主题是：以校本教研促进课堂教学质量提高的方法与实践。活动安排：①利用业务学习时间组织专题讨论；②每周设立教师交师日，为教师讨论交流提供平台；③举办一次专题讲座。活动要求：各教师要结合教育专著的学习，认真参加有关的讨论活动，至少上交一篇观点鲜明、见解新颖的讨论发言稿，在学习、讨论的基础上，各教师要总结情况，分析原因，制定改进措施，把学习、讨论、反思、改进融为一体。
2、学习专业知识。首先，学校将组织好双周一下午的业务学习，继续组织教师学习有关课改的新理念、新思想，组织好有关讲座活动，以进一步转变教师的教育观念，提高教师的课改理论水平。其次，各教师要认真研读教育文摘等教育专著。并按要求做好学习笔记，撰写学习心得。每位教师至少有一篇不少于3000字的有较高质量的读后感或论文。学校除了加强检查之外，还将通过多种形式及时组织交流，并将组织一次读书交流现场会。
3、练习专业技能。①加强课堂教学研讨。首先是深入开展开课活动。本学期将以学校开课的形式为主，深入开展开课活动，进一步加强课堂教学的研讨，提高教师的课堂教学能力。学校将加强活动的管理，切实落实“集体备课――上课（听课）――评课――反思”等环节的具体要求。每次活动后，上课老师须上交上课时的教案、教后反思、反思后改进的教案；听课教师也要加强反思，将反思、随想撰写在“教育随想”笔记本上。一学期，每位教师听课都必须在20节以上，撰写随想不少于10篇。对这些要求的落实情况学校将加强检查，不仅查数量，更要查质量。其次是加强课堂教学观摩，组织教师观摩名特优教师的课堂教学，邀请市有关教研员到我校进行课堂教学面对面地指导。②加强信息技术培训，提高教师运用信息技术的能力。③青年教师要加强教学基本功的训练，不断提高教学素养。
二、深化素质教育，坚守德育，推进课改。
我校将继续以德育为核心，以课程改革为重点，深入实施素质教育，加快教育内涵发展步伐。
（一）坚守德育，提高德育工作实效。
我校将继续把德育工作摆在素质教育的首要地位，按照“实践育人”的要求，积极开展系列的主题教育活动，努力实现德育工作的生活化、序列化、特色化，不断提高德育工作实效。①大力加强班主任
队伍建设，建立高素质的德育工作队伍。学校将定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究和班主任工作经验交流，以更新德育观念，创新德育思路。②建立学校、家庭、社会相互配合的教育工作机制，形成“三位一体”的教育格局。学校将加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校外德育资源，拓宽德育渠道，继续建设好家长学校，定期开展对家长开课、讲座等活动。各教师要积极主动地开展家访活动，积极做好留守儿童，外来民工子女，以及“问题学生”的教育工作。
（二）推进课改，大力提高教学质量。
我校将继续深入推进课程改革，深入实施素质教育，不断规范教学管理，大力改革课堂教学，不断提高教学质量。
1、加强教学研究。
本学期，我校将继续在依法规范办学、依法减轻学生过重负担的前提下，着力研究提高教学质量的措施。①加强教研组、备课组的建设。大力开展集体备课、上研讨课等教学研究活动，帮助教师钻研教材，研究课型，掌握不同课程的教学方法和操作程序。②加强课堂教学研究。通过开课、上示范课、主题研究等课堂教学研讨活动，引导教师深化课堂教学改革，优化教学方式，增强环节目标意识和重难点过程意识，把素质教育落实到每一堂课中。③开展课堂教学竞赛活动，引导教师进一步探讨与新课程实施相适应的教学理念、教学方法，提高教师的课堂教学语言、课堂教学能力及综合素质，为各年龄层次教师的专业成长搭设平台，让他们展示个人教学魅力。④加强作业设计的研究。各备课组要加强作业设计的研究，要大力改革作业形式，加强活动性、实践性、创造性、探究性作业的设计，要根据学生实际情况设计适应不同层次学生的作业。同学科的教师要加强交流，相互借鉴。学校将继续组织作业交流与评比活动。
2、规范教学管理。上课方面，学校将继续采取跟踪听课、随机听课等形式了解教师的教学情况，加大对课堂教学质量的监控力度。作业方面，继续加强作业本的检查，尤其是后进生的作业将作为检查重点，学校还将加强背诵积累等方面的作业检查。辅导方面，要继续做好培优补差工作，认真落实培优补差的各项措施。
3、完善教学评价。
学校将进一步完善学生素质评价体系和教师工作评价体系，不断完善教学评价制度，进一步做好学生成长记录的综合素质评价工作。学校将继续加强教学质量的检测工作，特别是加强平时教学质量的调研工作。