平度市教学研究指导中心关于印发2014—2015学年度第二学期初中教学教研计划、教学进度的通知
各初中、民办学校：
现将2014—2015学年度第二学期初中教学教研计划、教学进度印发给你们（见附件），望参照执行。
附件：1. 2014—2015学年度第二学期初中教学教研计划
要点
2. 2014—2015学年度第二学期初中各年级各学科
教学进度
2015年2月27日
—1—
拟稿人：高荣改校对人：李国栋政务公开：不公开
附件1
2014—2015学年度
第二学期初中教学教研计划要点
三月
1. 进行寒假作业检测督查及学期初教学工作视导。
2. 召开本学期教学工作会议。
3. 进行第一次教学质量约谈。
4. 组织课堂教学随机督察活动。
5. 语文学科举行青岛市名师开放课堂活动，召开教研组长、备课组长会议。
6. 数学、英语、物理、生物、思想品德、地理学科召开教研组长、备课组长会议。
7. 生物学科举行“青岛市名师开放课堂”暨“微课助学”现场会。
8. 各初中学校音体美课程开设、及课时授课情况督查。
9. 英语、综合实践活动课程组织城乡交流和名师开放课堂活动。
10. 体育与健康召开平度市中小学体育专题会议。
11. 心理健康教育深入课堂听课调研。
12. 信息技术学科召开全市信息技术教师会议。
13. 印发2015年度中小学电脑竞赛活动文件。
—2—
四月
1. 语文学科举行中考复习研讨会及青岛市名师开放课堂活动，出示2节平度市级公开课。
2. 开展2015年平度市初中英语口语和听力人机对话考试英语教师培训工作；对考生进行考前适应性训练。
3. 数学、英语、物理、化学、思想品德学科举行中考复习课堂教学研讨会。
4. 数学学科举行青岛市名师开放、城乡交流活动。
5. 地理学科组织“基于小组合作的的微课助学”暨地理学科结业会考复习研讨会。
6. 综合实践活动课程、地方与学校课程举行初中学校课程建设暨课堂教学研讨会。
7. 体育与健康举行及参加青岛市城乡交流、名师开放课及公开课等活动。
8. 体育与健康举行体育教研联盟研讨。
9. 举行初中心理健康教育公开课。
10. 初中美术学科举行公开课展示活动。
11. 信息技术学科举行平度市级公开课活动。
12. 举行信息技术学科电脑打字与程序设计竞赛活动。
五月
1. 学校教学调研及过程性教学工作督导。
2. 语文学科出示2节平度市级公开课。
—3—
3. 英语学科举行“有效阅读”课堂教学研讨会。
4. 数学学科举行“落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究”课堂教学研讨会。
5. 物理、数学学科组织教师参加青岛市中考信息发布会。
6. 思想品德学科举行七、八年级“促进教师专业发展、打造零距离课堂”的策略研讨。
7. 生物学科组织“生命课堂下的复习课模式”研讨会。
8. 历史学科举行中考专题复习研讨会。
9. 初中专兼职心理教师及骨干班主任专题培训。
10. 美术学科组织青岛市名师开放课堂及城乡交流活动。
11. 音乐学科以“唱歌为主综合课”、以“欣赏为主综合课”的研讨会。
12. 信息技术学科组织参加青岛市电脑打字比赛。
13. 信息技术学科举行青岛市公开课、研究课。
六月
1. 参与组织中学学业水平测试和地理、生物、信息技术学科结业会考及阅卷。
2. 组织2015年平度市初中英语口语和听力人机对话考试。
3. 音乐学科组织青岛市初中音乐城乡交流课活动。
4. 体育与健康举行体育教研联盟研讨。
5. 青岛市美术教师基本功培训。
6. 组织八年级信息技术学业水平测试前软件培训及测试相关事—4—
宜。
7. 组织电脑制作作品上交与评选工作。
七月
1. 督查各初中期末学情检测组织情况。
2. 筹备新学年初中教学工作会议有关事宜。
3. 信息技术学科组织参加青岛市程序设计比赛。
注：本学期继续进行阶段性教学质量抽测。
—5—
附件2
2014—2015学年度
第二学期初中各年级各学科教学进度
本学期共18周，4月下旬、6月下旬各校进行期中、期末学情阶段测评。
思想品德
年级教材期中授完期末授完
七年级鲁人版
七年级下册
5、6单元全册
八年级鲁人版
八年级下册
5、6单元全册
九年级鲁人版
全一册
结束新课并进行毕业升学复习注：时事教育由思想品德教师承担，每周0.5课时。时事教育可采用讲座、演讲、辩论、专题报告等灵活多样的方式进行，坚持理论联系实际的原则。教师要将时事教育纳入自己的正常备课。
语文
年级教材期中授完期末授完
七年级
人教版
七年级下册
1、2、3单元
课外古诗词背诵
4、5、6单元
名著导读
八年级
人教版
八年级下册
1、2、5单元
课外古诗词背诵
3、4、6单元
名著导读
九年级
人教版
九年级下册
3、4、6单元并进行毕业升学复习
—6—
数学
年级教材期中授完期末授完
七年级
北师大版
七年级下册
第三章
变量之间的关系
全册（包括综合与实践）
八年级
北师大版
八年级下册
第三章
图形的平移与旋转
全册（包括综合与实践）
九年级
北师大版
九年级下册
结束新课学业水平考试复习
英语
年级教材期中授完期末授完
七年级
人教版
七年级下册
第１－6单元第7－12单元
八年级
人教版
八年级下册
第１－5单元第6－10单元
九年级人教版
九年级
结束新课并进行毕业升学复习
物理
年级教材期中授完期末授完
八年级
人教版
八年级下册
第七章力
第八章运动和力
第九章压强
第十章浮力
第十一章功和机械能
第十二章简单机械
九年级人教版结束课程并进行毕业升学复习
—7—
化学
年级教材期中授完期末授完
九年级
鲁教版
九年级下册
下册及系统复习学业水平考前复习
历史
年级所用教材期中授完期末授完七年级人教版《中国历史》
七年级下册
第10课经济重心的南移全册
八年级人教版《中国历史》
八年级下册
第10课建设有中国特色的社会主义全册
九年级人教版《世界历史》
九年级下册
中考总复习
地理
年级教材期中授完期末授完
七年级
湖南版
七年级下册
第二章了解地区全册
八年级
湖南版
八年级下册
结束八年级下册并进行学业水平考前总复习
生物
年级教材期中授完期末授完
七年级人教版《生物学》
七年级下册
第四章第二节
血流的管道——血管
全册
八年级人教版《生物学》
八年级下册
结束八年级下册全部内容并
复习
进行学业水平考前总
复习
—8—
音乐
年级教材课时期中授完期末授完七年级人音版下册 1 第四单元全册
八年级人音版下册 1 第四单元全册
九年级人音版下册 1 第四单元全册
体育与健康
年级教师用书课时要求
七年级
华师大版
（7—9）
3 根据水平四教学计划完成第二学期的教学计划八年级
华师大版
（7—9）
3 根据水平四教学计划完成第二学期的教学计划九年级
华师大版
（7—9）
3 根据水平四教学计划完成第二学期的教学计划
美术
年级教材课时期中授完期末授完七年级人教版 1 第三单元第1课：凝练的视觉符号全册
八年级人教版 1 第三单元第1课：插花全册
九年级人教版 1 第三单元第1课：形式和内容丰富的动漫全册
信息技术
年级教材课时期中授完期末授完
七年级《初中信息技术》
（七年级下册）
（青岛出版社）
1
第5单元网页制作第4课让网页漂亮起来
全册
八年级《初中信息技术》
（八年级下册）
（青岛出版社）
1 结束八年级下册并进行学业水平考前总复习
—9—
说明：部分教学素材及拓展知识请到青岛教育信息网——教师之窗——教研活动栏目中的“信息技术资源” 下载。
综合实践活动
年级
活动课题范围
选定
主课题技能方法进度
七年级学生与自我的
关系第一学期认识自
我
以文献资料法为主可以指导
学生在市
指定的课
题范围内
自拟子课
题进行研
究，并在学
期末完成
该课题的
研究。
第二学期寻找生
活中的
真善美
文献资料法结合调查
法
八年级学生与他人和
社会的关系参加公益活动体会奉献
意义
各种研究方法综合运
用，结合社区实践
九年级学生与自然的
关系探究科学技术世界各种研究方法综合运
用，结合社区实践
注：综合实践活动课程要确保3课时/周。课时可以集中使用也可根据学校具体情况分散使用。建议：研究性学习科目、信息技术教育科目（1课时/周），劳动与技术教育科目（1周），社区服务与社会实践科目（2课时）。
心理健康教育
年级重点内容课程与教材课程实施
课时
全员
课程
小团体课程及
个别辅导
—10—
七年级学习适应
心身保健
青春期
两性相处
1．全员课程，由学校自主研制学校
课程，应整合多种教材与素材。教材
的选择要以地方课程（青岛和山东
省）教材为主，其它要选择正规出版
社的版本。
2．小团体活动课程，一般在咨询室
进行，或合用其它活动室。由专兼职
心理教师选用或研制辅导方案，归属
学校课程。
3．个别辅导，把过程记录按密号整
理成册，深入研究，科学辅导，并严
格保密。
1．专职心理教
师至少1名，与
兼职心理教师
3-5名组成教研
组，适当分工。
2．研制、开设
全员课程。
3．设立心理咨
询室，开展小团
体活动、个别辅
导及家庭面谈。
每生每
学期不
少于6
课时。
每位心理教师
一般每周执教
小团体课程2
课时、个别辅
导5课时。
八年级人际沟通自我意识时间管理生命教育
九年级科学用脑压力调节情绪管理人生规划
备注：课时与综合实践活动、地校课程统一使用。
地校课程
年级
课程
类型课程
内容
周课
时数
期中授完期末授完
七年级地方
课程
安全教育0.5 第7课第9课
环境教育0.5 第四单元第五单元
传统文化 1 第三单元第四单元学校课程 2 各学校自己安排
八年级地方
课程
安全教育0.5 第7课第9课
环境教育0.5 第四单元第五单元
传统文化 1 第三单元第四单元学校课程 1 各学校自己安排
九年级地方
课程
安全教育0.5 第7课第9课
人生规划 1 专题七第一课专题九
学校课程0.5 各学校自己安排
—11—
—12—
思想品德
七年级
八年级
九年级
1 3.2—3.6 第11课
第一项目第二项目 第10课
第一项目第二项目 中考复习 2 3.9—3.13 第12课
第一项目第二项目 第11课
第一项目第二项目 中考复习 3 3.16—3.20 第五单元复习 第五单元复习 中考复习 4 3.23—3.27 第13课
第一项目第二项目 第12课
第一项目第二项目 中考复习 5 3.30—4.3 第14课
第一项目第二项目 第13课
第一项目第二项目 中考复习 6 4.7—4.10 第六单元复习 第六单元复习 中考复习 7 4.13—4.17 期中复习 期中复习 中考复习 8 4.20—4.24 期中复习
期中复习 中考复习
9 4.27—4.30 期中学情检测
10 5.4—5.8 第15课
第一项目第二项目 第14课
第一项目第二项目 中考复习 11 5.11—5.15 第16课
第一项目第二项目 第15课
第一项目第二项目 中考复习 12 5.18—5.22 第七单元复习 第七单元复习 中考复习 13 5.25—5.29 第17课
第一项目第二项目 第16课
第一项目第二项目 中考复习 14 6.1—6.5 第18课
第一项目第二项目 第17课
第一项目第二项目 中考复习 15 6.8—6.12 第八单元复习 第八单元复习 中考复习
16
6.15—6.19 期末复习
期末复习
17
6.23—6.26
期末复习、学情检测
年 级
进 度 周次
18 6.29—7.3
语文
七年级八年级九年级
1 3.2—3.6 第1课
第2课
第1课
第2课
第9课
第10课
2 3.9—3.1
3 第3课
第4课
第5课
第3课
第4课
第5课
第11课
第12课
《关注我们的社区》
3 3.16—3.20 第6课
第7课
第8课
《献给母亲的歌》
第6课
第7课
第13课
第14课
第15课
4 3.23—3.27
第9课
第10课
《黄河，母亲河》
第8课
第9课
第10课
第16课
《乘着音乐的翅膀》
第21课
5
3.30—
4.3 第11课
第12课
《寻觅春天的踪
迹》第21课
第22课
第22课
《名著导读》
6 4.7—4.10 第13课
第14课
第23课
第24课
第23课、第24课
《岁月如歌——我的
初中生活》
7 4.13—4.17 第15课
第25课
《古诗苑漫步》
复习九年级上下册
8 4.20—4.24 课外古诗词10首课外古诗词10首复习九年级上下册
9 4.27—4.30 期中复习、学情检测第一轮复习
10 5.4—5.8 第16课
第17课
第11课
第12课
第一轮复习
年级
进度
周次
—13—
—14—
11 5.11—5.15
第18课 第19课 第13课 第14课 第二轮复习
12 5.18—5.22 第20课 《戏曲大舞台》
第15课 《科海泛舟》 第16课 第二轮复习
13 5.25—5.29 第21课
第22课 第23课 第17课 第18课
综合复习
14 6.1—6.5 第24课
第25课
第19课 第20课 《到民间采风去》
综合复习
15 6.8—6.12 第26课 第27课 第26课 第27课 学 业 水 平 考 试
16
6.15—6.19
第28课 第29课 第28课 第29课
17 6.23—6.26 第30课
《马的世界》 名著导读
第30课 《背起行囊走四
方》 名著导读
18 6.29—7.3
期末复习、学情检测
数学
七年级
八年级
九年级
1 3.2—3.6 授完1.3第一课时
授完1.1 授完下册3.4 2 3.9—3.13 授完1.4 授完1.3 授完3.8 3
3.16—3.20
授完1.6
授完第一章
授完第三章 4 3.23—3.27
授完第一章 授完2.4第一课时
毕业升学第一轮复习
七年级上、下册
年 级
进 度
周次
5
3.30—
4.3 授完2.2 授完2.6第一课时八年级上、下册
6 4.7—4.10 授完第二章授完第二章九年级上、下册
毕业升学第二轮复习7 4.13—4.17 授完3.3 授完3.2第一课时
复习指导第一部分
8 4.20—4.24 授完第三章授完第三章复习指导第二部分
9 4.27—4.30 期中复习、学情测评
10 5.4—5.8 授完4.1 授完4.3第一课时复习指导第三部分
11 5.11—5.15 授完4.3 授完5.1 复习指导第四部分
12 5.18—5.22 授完第四章授完5.3 中考模拟
13 5.25—5.29 授完5.3第二课时授完5.4 中考模拟
14 6.1—6.5 授完6.1 授完6.1 中考模拟
15 6.8—6.12 授完6.3第一课时授完6.3 中考模拟
16 6.15—6.19 授完第六章授完第六章中考模拟
17 6.23—6.26 授完综合与实践授完综合与实践学业水平考试
18 6.29—7.3 期末复习、学情测评
—15—
英语
七年级八年级九年级
1 3.2—3.6
Unit 1 Section A ~
Section B 2c Unit 1 Section A ~
Section B 2e
Unit 13 Section A ~
Section B 1e
2 3.9—3.13
The rest of Unit 1~
Unit 2 Section B 1e The rest of Unit 1~
Unit 2 Section A
The rest of Unit 13 ~
Unit 14 Section A 2d
3 3.16—3.20
The rest of Unit 2 ~
Unit 3 Section B 1e The rest of Unit 2 ~
Unit 3 Section A 2d
Finish the rest of Unit
14
4 3.23—3.27
The rest of Unit 3 ~
Unit 4 Section B 1d
Finish Unit 3 一轮复习
5
3.30—
4.3
The rest of Unit 4 ~
Unit 5 Section B 1d Unit 4 Section A ~
Section B 2e
一轮复习
6 4.7—4.10
The rest of Unit 5 ~
Unit 6 Section A 2d The rest of Unit 4~
Unit 5 Section A 2d
一轮复习
7 4.13—4.17 Finish Unit 6 Finish Unit 5 一轮复习
8 4.20—4.24 期中复习期中复习一轮复习
9 4.27—4.30 期中复习、学情检测
10 5.4—5.8
Unit 7 Section A ~
Section B 2c Unit 6 Section A ~
Section B 2e
一轮复习
年级进度
周次
—16—
—17—
11
5.11—5.15
The rest of Unit 7~
Unit 8 Section B 1d The rest of Unit 6~
Unit 7 Section A 二轮专项复习
12
5.18—5.22
The rest of Unit 8 ~
Unit 9 Section B 1e The rest of Unit 7 ~
Unit 8 Section A 2d
二轮专项复习
13
5.25—5.29
The rest of Unit 9 ~
Unit 10 Section B
1d
Finish Unit 8 二轮专项复习
14
6.1—6.5
The rest of Unit 10
~ Unit 11 Section B
1d
Unit 9 Section A ~
Section B 2e
二轮专项复习
15
6.8—6.12
The rest of Unit 11 ~
Unit 12 Section B 1e The rest of Unit 9~
Unit 10 Section A 2d 学业水平考试 16
6.15—6.19
Finish Unit 12&期
末复习
Finish Unit 10
学业水平考试
17 6.23—6.26 期末复习
期末复习
18 6.29—7.3
期末复习、学情检测
物理
七年级
八年级
九年级
1
3.2—3.6
§7.1~§7.2 结束课程 一轮复习
年 级
进 度
周
次
2 3.9—3.1
3 §7.3 §7复习小结一轮复习
3 3.16—3.20 §8.1~§8.2
4 3.23—3.27 §8.3 §8复习小结
5
3.30—
4.3 §9.1~§9.2
6 4.7—4.10 §9.3
7 4.13—4.17 §9.4 §9复习小结
8 4.20—4.24 期中复习
9 4.27—4.30 期中复习、学情检测
10 5.4—5.8 §10.1~§10.2 二轮复习
11 5.11—5.15 §10.3 §10复习小
结
12 5.18—5.22 §11.1~§11.2
13 5.25—5.29 §11.3~§11.4
14 6.1—6.5 §11复习小结
15 6.8—6.12 §12.1~§12.2 学业水平考试
16 6.15—6.19
§12.3
§12复习小结
17 6.23—6.26 期末复习
18 6.29—7.3 期末复习、学情检测
—18—
—19—
化学
九年级
1 3.2—3.6 第七单元第1——4节
2 3.9—3.1
3 第八单元第1——3节 3 3.16—3.20 第九单元第1、2节
4 3.23—3.27 第九单元第3节、第九单元复习
5 3.30—4.3 第十单元
6 4.7—4.10 第十一单元
7 4.13—4.17 下册系统复习
8 4.20—4.24 上册系统复习
9 4.27—4.30 期 中 考 试
10 5.4—5.8 《升学复习指导》第1、2、3部分 11 5.11—5.15 《升学复习指导》第4、5部分
12 5.18—5.22 综合训练 13 5.25—5.29 综合训练 14 6.1—6.5 中考模拟训练 15 6.8—6.12 学业水平考试
16
6.15—6.19
年 级
时 间 周
次
—20—
17 6.23—6.26
18 6.29—7.3
生物
七年级
八年级
1 3.2—3.6 第一章第一节 授完八年级下册全部内容并
复习
2 3.9—3.1
3 第一章第二、三节 3 3.16—3.20 第二章第一节
4 3.23—3.27 第二章第二、三节
5 3.30—4.3 第三章
6 4.7—4.10 第四章第一节
7 4.13—4.17 第四章第二节
8 4.20—4.24 复习第三章及第四章第一、二
节
9 4.27—4.30 期中复习、学情检测
10 5.4—5.8 第四章第三、四节
进行学业水平测试考前总复习
11 5.11—5.15 第五章 12 5.18—5.22 第六章第一节 13 5.25—5.29 第六章第二节 14
6.1—6.5
第六章第三节
年 级
进 度
周次
2020初中学校教学工作计划 初中学校教学工作计划篇一一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准实验教材《生物学》(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。 三、具体措施： 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学
中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。 9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。
最新初中数学教研组工作计划 初中数学教研组工作计划篇一为了加强科组建设，提高各个数学教师在教学和科研方面的工作积极性和团队精神，为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在学校教学教研方面的总体要求下，特制订如下计划： 一、指导思想 本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。 二、主要工作 (一)认清形势，转变观念，加强学习 新《课程标准》中指出："数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程rdquo;。为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。
(二)、重视常规，提高教学效率 1.狠抓教学常规。 教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。 (1)备课。 每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求超前备课。备课要坚持做到ldquo;八备rdquo;，即备知识、备能力、备学生、备教法、备练习、备学法、备课件、备教具。教学目标上能体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观;教学内容上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目;教学过程上能反映出教师的双边活动，突出ldquo;自主、合作、探究rdquo;的新课程教学模式，能反映出实现ldquo;三维rdquo;教学目标的主要步骤和措施。 (2)上课。 教师要做到①上课注意仪表，衣着整洁庄重，不迟到，不早退，不拖堂，不在课室内抽烟，不打手机。②教书育人。能利用教材的德育因素，对学生进行思想教育，重视培养学生的学习兴趣、科学的思维方式和自学能力。重视发挥学生的非智力因素，使学生养成良好的学习习惯。③讲课遵循正确的认识规律，因材施教，针对性强。 (3)作业布置与批改。 教师要精心设计作业，在内容和形式上要有所创新。作业数量要少而，尽量当堂完成。作业的批改方式可以多样化，允许同学互改与教师点
吴桥县教体局“十三五”教研工作规划 一、指导思想 深入贯彻党的十八大五中全会精神，以科学发展观为指导，围 绕全县教育工作，充分发挥教研室“研究、指导、管理、服务”职能，为全面提高我县教育教学质量发挥应有作用。 二、总体目标 突出“一个中心”，即以教学改革为中心，积极探索教学改革 新思路，切实提高教育教学质量。 实现“二个目标”：形成以“疑探”教学模式为母本的符合我 县教学实际的课堂教学模式，促进课堂结构、师生角色定位、教师 教的方式、学生学的方式、辅助手段的应用等方面发生实质性变化；培养一批课改示范校、优秀教师，促进全县教师课堂教学水平整体 提升。 加强“三项研究”：加强课堂教学研究，以“疑探”教学模式 为抓手，构建高效生本课堂，形成县域特色；加强中小学考试评价 研究，制定和完善各学科评价方案，提高教学管理水平；加强新型 教研方式研究，将教研和校改、班改、课改紧密结合，提升教研指 导能力、教研管理能力。 围绕“四项工作”：制定与推动“疑探”教学模式配套的常规 教学管理新制度，建立常规教学管理新模式；出一套适合“疑探” 教学模式与现行教材配套的各学科“教学案”，供教师二次备课 （个性添加）时参考；出一套适合“疑探”教学模式与现行教材配 套的各学科教学“课件”，供教师二次备课（个性添加）时选用； 出一套适合“疑探”教学模式与现行教材配套的各学科“单元（阶段）教学质量评价题”，供教师选用。 促进“五化建设”：加强业务培训力度，实现教师发展专业化；加强教学过程监控，促学校管理精细化；加强学区研训队伍建设和 人员的培训，实现区本教研规范化；加强学校教研文化建设，促学 校品牌特色化；充分发挥网络、电子白板及图书仪器等资源优势， 促学校教育现代化。
初中数学教研教学工作计划 一、指导思想 二、本学期主要工作： (一)加强学习，提高教学素养 教师都要认真学习《数学课程标准》(建议每位数学教师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数学教师都要学习 研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课 程改革。 (二)抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。 1、重点抓好各年级教师备课时的交流 2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量; 3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与 竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。 4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件， 明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况， 研究每一阶段学习教学策略。 (三)围绕学科教学，开展课题研究。 为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立中心校数学兴趣小组， 由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 具体工作安排如下： 十二月份 1、建立健全中心校教研组教研活动制度; 2、组织学习07-09年中招数学试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联系! (可组织进行全中心校数学教师以07-09年中招试卷为主的笔试) 元月份 二月份 期末考试、假期 三月份： 1、3月上旬，两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合) 2、选拔各年级数学竞赛小组成员并实施辅导。 四月份： 1、各年级教师举行数学解题模拟竞赛。 3、检查培优进展情况，各年级开展数学竟赛 五月份： 2、非毕业班教师做好期末复习、考试。 3、5月中下旬毕业班数学教师集中进行中考最后阶段的复习交流。 六月份：
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0589 初中学校教学工作计划(新版) Teaching plan of junior high school
初中学校教学工作计划(新版) 【篇一】 为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学管理实施方案》，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。 一、指导思想 紧紧围绕《沿河县中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。 二、重点工作 从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。 三、主要工作及措施 （一）加强教师队伍建设，促进教师素质提升。
1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。 2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。 3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。 4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。 5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。 （二）强化教学过程管理，提高教育教学质量 1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查
2016年学校初中数学组第二学期教研组工作计划 3 2016年学校初中数学组第二学期教研组工作计划 一、指导思想： 以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导，按照区教研室和《学校教导处工作计划》要求，以“轻负担、高质量，进一步推进堂教学改革精神”为工作目标，以校本程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化堂教学管理，丰富堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。 二、工作思路： （一）构建一个团结、和谐的工作团队 营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起，为完成学校的教学工作而努力。 （二）建立一种有序、高效的工作次序
要保证教学工作有序、高效的开展，用制度约束是关键。要加强教研组制度建设，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。 （三）、树立一种把常规工作做细、做实的意识 要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感； 树立效率意识——提高堂教学的效率，尽量减轻学生的业负担； 树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规制度； 树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高教师实施新课程的能力和水平，促进教师在理论与实践两个层面的发展，本次教研室活动进行了示范教学观摩课活动，由王主任主讲肿瘤。 王主任面对《病理解剖学》这门基础而又难懂的课程，以外国病理医生误诊乳腺癌的乌龙事件为引，通过动画模拟还原癌细胞的转移，多角度地讲解如何区别良恶性肿瘤，虚实并进，化抽象为具体，将原本复杂的知识体系清晰地呈现给听者。在基础理论的基础，王主任通过临床实例对病理诊断重要性进行阐述，她指出“在良恶性肿瘤区分这个知识点上，病理诊断是具有决定性作用的，医生要时刻站在病人的角度考虑，这是病理医生需要为自己的职业承担的责任”。除了注重运用多项实例引导教学理解外，王主任还喜欢通过“抛砖引玉”的方式指挥课堂节奏，有条不紊的推动教学进程。“为什么研究抗转移药物不能应用到临床?抗癌细胞转移的药物为何无效呢?”在课堂陷入沉思后，王主任再一语道明，“因为在你原位癌都还没找到的时候，癌细胞很早就转移了，所以这个抗转移药物无效!”，进而开始阐述“原位癌”相关知识。 “温故而知新”在王主任的课堂上得到了很好的展现。王主任抛出一个问题的时候并不急着回答，留出充分的思考时间，激发学生的求知欲。这些问题不仅涉及回顾旧知识，还将其他课程很好的运用到现课，例如组织学、解剖学等交叉学科。王主任的课堂有趣之处在于她不会拘泥于课本，她坚持用自己的教学思路来带动学生，还举了很多临床上的案例，让学生更容易记住病理变化，这对学生来说更有利于理解书面上枯燥乏味的理论知识。 教学观摩课结束后，教研室老师从听后感受、教学方法和教
春季初中数学教研组工作计划 2020年春季初中数学教研组工作计划 篇一： 一、指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探索的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。 4、继续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。 5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。 6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的`教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。 三、具体措施 1、加强理论学习，提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教
初级中学教学计划 导语：教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是小编为你带来的初级中学教学计划，希望对你有帮助。 本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划： 1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。 2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。 3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学
反思总结能力、评价能力与教学理论水平。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。 1、观念决定行为，行为决定方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作： 1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。 2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后反思不
2017-2018学年上学期初中数学教研组工作计划 一、指导思想： 本学期数学组以加强备课组建设为根本，以理论学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。鼓励数学教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，大力开展教学研究，推动我校数学教师素质和水平的整体提高。 二、主要工作 （一）加强理论学习，提高教师的业务能力和理论水平。 继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们继续以学习新课标为主要的学习内容，要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。鼓励教师进行相关理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 （二）教学工作继续以转变学生的学习方式为主。 教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与
技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 （三）积极开展教研活动，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期结合上学期期末成绩和试卷中存在的问题，进行讨论，认真分析，总结经验，发现不足，对就今后的教学提出相应的改进措施，从而缩短与同行的差距，使数学成绩整体再上新台阶。在工作中，把重点放在常规的教学管理上，严格按照学校的工作思路，加大对教案和作业的检查力度，按课时备课，力求体现学生的主体性，重视教学过程的反思。作业按课时批改并加适当的评语。教研组统一组织听、评课三次，承担各种校内外公开课。教师人均听课不少于25节次。同时要更好地发挥备课小组的功效，确保每周一次的教研组活动，做到有计划，有内容。参照学校的要求上好示范课，教师相互随堂听课，争取教研组优秀课率有更大面积地提高。 （四）加强竞赛辅导，确保在竞赛中取得优异的成绩。 加强竞赛辅导工作，以竞赛带动教学，以竞赛促进教学，充分激发“学生的内动力”。本学期数学课实行五加一，即五节课教课标规定的内容，一节兴趣课。目的是为了提高学生学习数学兴趣，拓宽知识面。同时，加强对学有余力的学生的辅导，让他们在各类竞赛中取得好成绩。 附本学期工作安排表
2017-2018学年下学期县教研室教研工作计划 一.指导思想 2018年是“大面积提高教育教学质量”全面实施关键年，是务实求效的攻坚年，是规范教师从教行为的机遇年。教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，不断创新教研形式,丰富教研内容，发挥教研室“指导、服务、督查、创新”的功能。实施规范、科学、精细化的教学管理，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二．工作目标 1.教师培训目标——培养更多的省、市级教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。 2.教研管理目标——狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。 3.教学质量目标——面向全体，着力于薄弱学校教学质量的提高，促进教育均衡发展。开展有效的教学研究活动。 4、档案管理目标——按照省教学评估标准和全县对学校档案建设要求，规范档案格式，充实档案内容，完善档案管理。 三.主要工作及措施 （一）强化常规管理落实巡堂制度 各乡校校长要坚定“提高教学质量能提升学校形象”的意
识，狠抓教学常规管理，以深入推进基础教育课程改革为动力，坚持教风建设、学风建设、考风建设为主线，以提高课堂教学实效为主渠道，在“提高学科教学质量”上下功夫，不断创新，形成特色，全面推进素质教育。 各校长要身体力行，率先垂范，加强教学常规管理，继续做好巡堂工作，规范教师的教学行为。通过巡堂及时发现、解决课堂教学问题，促进课堂教学有序、高效地运行。根据局长办公会要求，各中心校、中学校长要继续写好教学管理日志，如实反映自己的学校管理过程和方式方法。各中心校校长也要督促本乡镇小学校长以教学常规管理检查为提高教育教学质量的突破口，采取定期检查与不定期检查，普查和抽查相结合的方式，对教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教改教研等工作进行检查，对没有落实工作或工作不到位的教师进行督查，通过检查促落实，增强教学常规管理的实效性，全面提高教育教学质量。 (二)迎接教学评估，推进课程改革 1、强化校本教研活动。各乡校要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行听课、评课和经验交流研讨活动。学校最少每周开展一次教研活动，每两周上报一次校本教研活动记录，电子稿发教研室公共邮箱。本学期教研活动要以主题教研为主，各校要在认真学习、研究如何开展主题教研，保障教研活动的质量。
初中数学教研组长工作计划3篇 Work plan of junior high school mathematics teaching and rese arch team leader 汇报人：JinTai College
初中数学教研组长工作计划3篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：初中数学教研组长工作计划 2、篇章2：初中数学教研组长工作计划 3、篇章3：初中数学教研组长工作计划 篇章1:初中数学教研组长工作计划 一、指导思想： 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新 课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标 1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、继续抓好培养青年教师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式
初中学校课程教学计划 二十一世纪的教学诉求要求学校建设一支具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍，切实提高教师素质，不断进行教育创新，有效地推动学校新课程的实施。下面是整理的，希望对大家有所帮助! 新港中学始建于20XX年。学校地处航空港、深水港中间的书院镇，毗邻开发中的临港新城，得天独厚的地理位置，为学校未来的发展打开了广阔的空间。学校占地面积17271平方米，建筑面积3564平方米，配有专用教室9个。学校现有学生人数343名，12个教学班，在职教职工40人，其中专任教师37名，占教职工总人数的%;中学高级教师2人占5%，中学一级教师14人占35%，中学二级教师20人占50%;区级骨干3名。 一、学校背景分析 随着城镇化进程的快速发展，学校本地生源急剧减少，特别是尖子生源的流失现象极为严重，一方面受毗邻的上中东校的招生影响新港小学一批尖子生进入上中东校，另一方面其它一些尖子生家长都想方设法地将学生送往镇上学校。与此同时，随着书院地区外来务工人员的增加以及政府对外来务工随迁子女进行免费义务教育，学校的外地生源呈逐渐增长的趋势，20XX年8月31日学校统计的全校生源中外来
务工随迁子女占%。外来务工随迁子女的显著特点是不稳定性，一些成绩较好的会在七八年级时转回老家，而一些小学高年级才来到上海公办学校就读的学生其英语水平成绩明显低于同龄人。城镇化进程的发展给我校带来的不仅是生源的流失，师资的招聘存有困难，教师的流失也客观存在，近2年，学校有3位成熟优秀教师辞职后进入其它学校。 我校农村学生家长受教育水平普遍较低，大专及以上毕业寥寥无几，很多甚至初中都没毕业，这些家长普遍缺乏正确的家庭教育方式及对学生的正确引导。很多家长外出打工，将学生留给祖辈看护，造成对学生监管的无力甚至监管缺失。特殊家庭学生也呈现高比例，离异、单亲、再婚家庭的学生在我校比较多，这样的学生往往带有心理问题，行为偏差。我校的学生很多存在学习动机习惯不佳，自主管理能力弱;学习基础、学习能力差异较大;学习方式传统，创新能力不足等局限。 学校师资年龄呈年轻化，教师敬业精神强，课改适应性好，中青年教师的发展潜力大，但学校缺乏在学科方面有影响力的引军教师。学校规模较小，客观造成研讨活动开展的成效。专用室的管理缺乏专业人员，很多都是教师兼职，呈现不稳定性。 二、学校课程目标 课程是实现育人目标的“路径”。紧紧围绕“以人为本、
2020初中数学教研组工作计划 一、教研组基本情况 本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。 二、指导思想及工作目标 指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。 三、具体措施 1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。 2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。 3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。 4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。 5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。 6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。 7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。 8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下： 第1周：制定教研组、备课组工作计划、 第3周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策 2.评议组内教研课; 第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。 第7周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。 第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;2.组内教师教研课研讨; 第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨; 第15周：1.期中考试总结。2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。 第17周：1.专题理论学习研讨;2.组内教师教研课研讨; 第19周:1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内教师教研课研讨; 第21周:1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文
东联初中数学教研组工作计划 一、总的目标 教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,研究我们教师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培养学生思维的创新能力,渗透数学文化方面更有成效。 二、具体做法 1、加强对教材、课标、中考命题的研究。全体数学教师都要钻研近几年的中考题,注意命题的方向,要清楚每个章节中在哪些地方出题,考查学生哪些数学思想方法。 2、进一加强自主学习的教改研究,要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学。进一步深化听评的研究,授课教师说清备课与课堂教学的依据,听课教师要参于到学生学习情况的观察、研究中去,使听评的教师的互动有的放矢,要听出问题、研出水平,提高听评课反思的质量。 3、以解决学生学习中存在的问题为出发点,引导教师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题,要不断的进行教学反思,寻找解决问题的方法,在集体备课中要进行交流,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思,写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。 4、加强解题基本功的训练。提倡教师们多解题,并进行一题多解,多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目,必须是老师已解过
的,而且是精选了的,自己认为有价值和有针对性的,对学生的解法错误要进行归因研究,并集累这方面的经验。 5、提高教学质量,各年级组制定具体的措施如下： 七年级：(1)、加强基础知识的教学,夯实基础。 (2)、改进学生的学习方法。 (3)、加强课堂管理,提高课堂效率。 八年级：(1)、加强听评课制度的落实,提高教学的艺术。 (2)、认真用好集体备课资源,对难点问题进行多方位的突破。九年级：(1)、加大辅导力度,牺牲休息时间. (2)、加强骨干教师的引领作用,提高教学的艺术。 (3)、做好差生的补差和优生的培优工作,多做面对面的指导工作。 (4)、共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到及时讲评。 (5)、月考测验定期进行,及时进行质量分析,对落后的班级及时进行跟踪整改。 三、月份具体工作安排： 九月份： 1、学科组会议,安排本学期学科组的活动内容。 2、制订学科组工作计划。 十月份： 1、教学常规检查（1）。 十一月份：
初中学校课程教学计划书 学校教学水平的提升旨在建立课程实施的培训制度：高度重视教师的培训工作，是推进课程改革的重要保证。更新培训理念，从切实提高教师专业素养，坚持培训、教研、教改相结合，掌握理念与具体实施相结合。下面是整理的，希望对大家有所帮助! 新港中学始建于20XX年。学校地处航空港、深水港中间的书院镇，毗邻开发中的临港新城，得天独厚的地理位置，为学校未来的发展打开了广阔的空间。学校占地面积17271平方米，建筑面积3564平方米，配有专用教室9个。学校现有学生人数343名，12个教学班，在职教职工40人，其中专任教师37名，占教职工总人数的%;中学高级教师2人占5%，中学一级教师14人占35%，中学二级教师20人占50%;区级骨干3名。 一、学校背景分析 随着城镇化进程的快速发展，学校本地生源急剧减少，特别是尖子生源的流失现象极为严重，一方面受毗邻的上中东校的招生影响新港小学一批尖子生进入上中东校，另一方面其它一些尖子生家长都想方设法地将学生送往镇上学校。与此同时，随着书院地区外来务工人员的增加以及政府对外来务工随迁子女进行免费义务教育，学校的外地生源呈逐渐
增长的趋势，20XX年8月31日学校统计的全校生源中外来务工随迁子女占%。外来务工随迁子女的显著特点是不稳定性，一些成绩较好的会在七八年级时转回老家，而一些小学高年级才来到上海公办学校就读的学生其英语水平成绩明显低于同龄人。城镇化进程的发展给我校带来的不仅是生源的流失，师资的招聘存有困难，教师的流失也客观存在，近2年，学校有3位成熟优秀教师辞职后进入其它学校。 我校农村学生家长受教育水平普遍较低，大专及以上毕业寥寥无几，很多甚至初中都没毕业，这些家长普遍缺乏正确的家庭教育方式及对学生的正确引导。很多家长外出打工，将学生留给祖辈看护，造成对学生监管的无力甚至监管缺失。特殊家庭学生也呈现高比例，离异、单亲、再婚家庭的学生在我校比较多，这样的学生往往带有心理问题，行为偏差。我校的学生很多存在学习动机习惯不佳，自主管理能力弱;学习基础、学习能力差异较大;学习方式传统，创新能力不足等局限。 学校师资年龄呈年轻化，教师敬业精神强，课改适应性好，中青年教师的发展潜力大，但学校缺乏在学科方面有影响力的引军教师。学校规模较小，客观造成研讨活动开展的成效。专用室的管理缺乏专业人员，很多都是教师兼职，呈现不稳定性。 二、学校课程目标
2017—2018学年度下学期南山教研室教研工作计划 一、指导思想 认真贯彻党的十九大精神，全面落实《济南市教育教学研究院2018年工作要点》和南山管委会社会事务管理局 2018 年教育工作要点的要求，紧紧围绕“立德树人”总要求，以“内涵发展、质量提升”为目标，秉持“基于核心素养，规范教育教研，聚焦教学质量，促进学生发展”的基本理念，以《义务教育学校管理标准》和《南山管委会中小学教学评价方案》两类文件为抓手，以活动开展为主线，深化课程与教学改革，提升研究与服务水平，提高中小学教育教学质量。 二、基本思路 以“服务、引领、质量、温度”为核心，抓教研，提质量；以评价，促发展；强科研，提素质；建平台，促成长。强化专业思维，研究专业方法，加快教研转型，在“规范、稳定”的基础上实现“提质、发展”。 三、主要工作 （一）深入学习十九大精神，切实加强自身建设 1.深化十九大精神学习宣传，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，通过理论学习、专家讲座等形式将十九大精神融入教研全过程。 2.贯彻全面从严治党、党风廉政建设责任制和廉洁从教要求，深入落实“三会一课”制度，持续纠治“四风”和违反八项规定问题，严格规范党员干部和教研人员的从教从研行为。 3.深化文明创建工作，保持文明创建成果，规范工作管理，完善民主管理，重视制度和文化建设，营造和谐氛围，齐心协力，圆满完成年度各项工作任务。 （二）加强教学研究，提高教学质量 4.加强2018新学考的研究 稳妥做好2018 年初中学业水平考试改革命题研讨工作，组织开展新学考相关研究，认真完成一模、二模试题命制、评卷及分析工作。各学科引领师生树立研究新学考从研究新学
竭诚为您提供优质文档/双击可除初中数学教研活动计划 篇一：20XX年初中数学教研组工作计划 哈拉道口学区中学 20XX-20XX学年第一学期 初中数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探索“六步式”导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范
作用。 3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。 4、继续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。 5、充分发挥本组老教师的带头作用。 6、提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。 7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。 三、具体措施 1、加强理论学习，提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
初中学校教学计划集合5篇 初中学校教学计划篇1 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学 校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践 能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教 学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教 育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力 奋斗。 一、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正 做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生 的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优 势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。 5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校 中要力争进入前五名； 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、 优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 二、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有 力支持。 2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认 真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出 存在的问题并及时给予解决。
初中数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期我们数学组如以下两个意识为指导思想： 树立科学意识一严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作.认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改,遵守学校的各项规章制度。 树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性.树立以质量求生存的思想.以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 二、活动时间 每周三第六、七节课。 三、活动地点 初三年级教研室。 四、主要措施 (—加强理论学习.提升教师素质。按照学校统一布署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论.围绕新教材认真讨论，制定岀新学期的教学计划和教学进度计划.将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点.制定教材的教法,相互交流经验.互相学习，取长补短.共同提高。 (二加强教研组的常规管理.常规常抓.常抓常新。 1.向常态工作要质量.以作业规范为抓手.进一步规范教学行为.强化常态工作的质量意识。(1要求做到:①三维目标明确;②精心选择例题： ③作业布置要精选与分层.要有针对性。(2继续加强课外补缺补差，要体现有效性:①辅导的目标要明确;②要研究考题,针对考题进行辅导;③要认真分析考试的成绩.及时改进教学。 2.加强备课组教研活动,各课组要在学期初制定岀本学期备课组工作计划.内容要根据各组的实际.细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划.要有执行、检查、评价的过程和机制.各课组的活动要强化教研功能, 要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容.通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 1.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查、以便及时发现问题、解决问题n 2.加强毕业班教学硏究,(1要研究考题、把握考试方向;(2加强分层，强化双基、确保合格率;(3考试分析要以自查为主，落实基础知识点。 (三加强教研教改.开展校本教研。 1 .切实组织好常规教研.讲究实效.积极参上级部门的教研活动.坚持每周一次校内教研活动.提倡集体备课.充分发挥教师的群体智慧.逐步形成具有我校特色的数学教学课件.资源共享。 2.加强相互听课,相互学习.相互帮助。达到以老带新,以能带新.共同提高的目的°听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。 3.鼓励和帮助教师总结经验，积极创新.使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识.逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。