三年级数学上册第一单元练习卷
一、认真想，细心算。（每题2分，共20分）
1．计算36－3×8时，应先算( )，再算( )。
2．“抗震救灾，众志成城”重复写这几个字，第21个字应该是( )。
3．有一些糖块比10个多，又比20个少，如果把这些糖块平均分，分的份数和每一份的个数同样多，这些糖有( )块。
4．把3×6=18，18＋2=20写成一个算式是( )。
5．比4个9多5的数是( )，4个7比14多( )。
6．有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有( )棵。
7．在○里填上“>”“<”或“=”。
6×9－5○6×(9－5) 14÷2＋5○14÷(2＋5)
6×5＋4○6×(5＋4) (52－28)÷4○52－28÷4
8．(1)最少去掉( )个苹果，才能正好平均分给7个小朋友。
(2)最少需要加( )个苹果，才可以平均分给8个小朋友。
9．有几种不同的列法？试试看。
□○□○□＝□□○□○□＝□□○□○□＝□
10．把一根木头锯成5段，共用20分钟，每锯一次要( )分钟。
二、我来选一选。（每题2分，共8分）
1．计算54÷(6＋3)时，应先算( ) A. 54÷6 B. 6＋3 C．54÷3 2．在口÷8=6……○中，○里最大填( )，口内填( )
A．6，54 B.7，55 C.8，56
3．王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子。”做得快些？( ) A．王师傅 B．李师傅 C．－样快。
4．公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为( )
A. 7＋4×3
B.7＋3＋4
C.7×3＋4
三、我来当法官。（每题1分，共6分）
1．计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行。( )
2．在有括号的算式里，要先算括号里面的。( )
3. 24－18÷3，要先算24－18=6。( )
4. 56－28＋12=16。( )
5. 10－10×1=0( )
6. 42÷(3＋4)=6( )
四、我是计算小能手。（1题6分，2题18分，共24分）
1．直接写得数。
36÷ 4= 35－3× 8= 28÷4=
71－38= 42÷ 7= 71＋39=
32÷8= 63÷9= 32÷8－3=
6＋8×3= 6×8－5= 2＋5×6=
2．算一算。
62－8×6 45＋54÷6 (72－36)÷4
= = =
9×(81－73) 64÷(35－27) 56＋4×7
= = =
= = =
五、看图列算式，相信你最棒！（每题4分，共12分）
1．－共有多少个草莓？
算式：
2．－共有几棵树？
算式：
3．还差几条船？
算式：
六、解决问题。（每题5分，共30分）
1．妈妈买了18个 ,吃了3天，每天吃4个，还有多少个？
2．（4元），（9元），
（1）买5个和1辆，一共需要多少钱？
（2）用20元钱买2个，应找回多少元？
3．小鸭队赢了7场，平了5场，赢一场得3分，平一场得1分，小鸭队一共获得多少分？4．单人椅有42把，双人椅有6把，一共能坐多少人？
5．同学们去划船，男生有27人，女生有25人，每条船限乘9人，至少需要几条船？6．摘桃子。把这些桃子平均分给9只小猴，每只小猴能分几个？
三年级数学上册第二单元练习卷
一、填空。
1. 两个正方体拼成一个长方体，它有（）个面是正方形，有（）个面是长方形。
2.（右图）从上面观察是（）形，从正面看是（）形，从右面观察是（）形。
3. 正方体有（）个面。我们通常把正对着自己的面叫（）面，朝上的面叫（）面，左右两侧的面都叫（）面。
4.在同一位置观察正方体，最多只能同时看到（）个面。
5. 要摆出从正面看到是形状的立体图形，至少需要（）个小正方形。
6.和，这两个立体图形，至少需要（）个小正方体搭成，从正面
）个小正方形，只是第一个图形是一层，而第二个图形是两层，（）个在上面，（）个在下层。从上面看，第一个图形能看到（）个小正方形，第二个图形只看到（）个小正方形。从右面看，第一个图形只能看到（）个小正方形，第二个图形可以看到（）个小正方形。
二、帮忙解决问题。
1.仔细观察下面的立体图形，找出从正面，上面和右面分别看到的形状，连一连。
正面上面右面
2. 数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成。
（）个（）个（）个
3. 下面的立体图形从正面、上面、右面看到的形状分别是什么？画一画。
（1）（2）（3）
4. 搭一搭，再回答。
（1）右面的立体图形是由（）个小正方形搭成的？
（2）你能画出从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么吗？
三、搭一搭，填一填。
（1的有（）。
（2）从右面看，形状是）。
（3的有（）。
（4）从正面和右面看，形状都是的有（）。
四、联系实际，解决问题。
1、搭25个要用多少个小正方体？
2、有48个小正方体，要搭这样的图形，可以搭几个？
3、
五、下面的图形是从哪一面看到的？连一连。
从正面看到从侧面看到从上面看到
4
一、填空。
1.
758 + ( ) = 900 225 + 275 = ( ) 800-360= ( )
362 - ( ) = 54 898 -288 -112 = ( ) 398+ 400 +202 = ( )
2. 在计算398 -138 +112时，先算 ( )法，再算( )法。
在计算398 -（138 +112）时，先算 ( )法，再算( )法。
3.
在估算691+342，可以把691看成( )，把( )看成250，估算结果是( )
987-456 -332 可以先算( )与( )相加的和，再用987来减。
二、选择题。
1.一个铁丝长350米，第一次用去120,米，第二次用去143米，这根铁丝还剩下多少米，正确列式为（）
A． 350-120+143 B 120+143 C 350-（120+143）
2.由2 3 6组成最大的三位数跟最小的三位数的和是（），再减去它们的差是（）
A . 868 B. 858 C. 895
D. 672
E. 572
F. 472
3．小明，小龙，小亮三人玩猜字游戏，小明说：“我的是最小的三位数。”小龙说：“我的数比小亮大600。”小亮说：“我的数比小明小52。”你知道他们说的数分别是多少吗？（）
A 100 48 648
B 100 58 658
C 100 152 752
三、计算。
520-（535-235） 230-（112+100） 465-135-223
476-399+566 574-98-102 105+378+195
1000-(246+554) 128+177-186 416+389+121
四、应用题。
1. 三年级有学生203人，四年级比三年级人数少36人，三、四年级一共有多少人？
2.水果店运进318千克荔枝，上午卖了276千克，下午又运进288千克，问现在水果店还有多少千克荔枝？
3、立华小学买白粉笔300盒，比彩色粉笔多125盒，一共买粉笔多少盒？
一、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。）
（1）、哪两个数相加最接近500？（）。
①220+160 ② 220+290 ③220+256 ④256+290
（2）、一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，还剩多少米？列式是（）。
①1000－258+342 ②1000－（258+342）③258+342 ④1000-342+258
二、判断题。（对的打√，错的打X。）
（1）、789-499-289，差是三位数。（）
（2）、计算605-（317+188）时，先算加法，再算减法。（）
（3）、计算出租车的里程中，用当天的读数减去前一天的读数，就是当天行驶的里程数。（）（4）、一个三位数减去一个两位数，可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。（）
三、解决问题。
1、溜冰场上午来了256人，下午走了142人，又来了350人，这时溜冰场有几人？
2、超市运进酸奶480箱，第一天卖了148箱，第二天卖了152箱，还剩多少箱？（用两种方法解答）
3、爸爸本月收入768元，比妈妈多125元，爸爸、妈妈本月一共收入多少元？
4、电影院今天上午卖出526张票，下午卖出218张票，昨天一天卖出636张票。
（1）电影院今天比昨天多卖出多少张票？
（2）电影院昨天和今天一共卖出多少张票？
5、童童买了一辆自行车共花1200元，她先付了600元，余下的每月付280元，几个月能全部还清？
6、图书馆原有科技书712本，学生借出了239本，又还回了145本，图书馆现在有图书多少本？
7、一根绳子长123米，用去了54米，剩下的比用去的多多少米？
8、某区九月份用电200度，比八月份节约用了54度，八月份和九月份一共用电多少度？
一、填空
1、把35+35+35+35改成乘法算式是（）。
2.、0和任何数相乘都得（）。
3.、3除90，被除数是（），除数是（），商是（）。
4、□+□＝□×□（□表示同一个数）□＝（）
5、最大的一位数与最小的两位数的积是（）。
6、7的6倍是（），（）个15是30，（）除以4是600。
7、（）里最大能填几？
5×（）＜36 （）×6＜73
8、60是5的（）倍，是6的（）倍。
9、（）×（）＝（）×（）＝120
10 、13×4改成加法算式是（）。
11、把100+25＝125与125×8合并成一个混合算式是（）
12、210是由哪4个一位数相乘得来的？（）。
13、最小的三位数比最大的两位数大（）。
二选择。
（1）求一个数的几倍是多少用（）。 A.加法计算 B.乘法计算 C.除法计算（2）小明家在7楼，他每上一层楼用了10秒，在1分钟内小明能从一楼走到家吗？（）
A.能
B.不能
C.不能确定
（3）一根绳子长12米，不对折，剪3次，剪成一样长的若干段，每段长（）
A.3米
B.4米
C.不能确定
（4）5个最小的三位数的和是（） A.50 B.500 C.5000
（5）不用计算，估算下面（）的结果最接近1000。
A.300×4
B.251×4
C.400×2
D.95×9
三、算一算。
23×3= 48÷4= 32×4= 36÷3=
96 ÷3= 42×3= 26÷2= 43×2=
四、应用题
1.46人去划船，每船限乘4人，租11条船够吗？
2.三年级325个同学乘8辆车去郊游。前7辆各坐40个同学，第8辆车要坐多少人？
3.学校买来160盆花，要把这些花放在4个花坛里，平均每个花坛放多少盆花？
4.在36米长的走廊的一边从头到尾每隔3米摆一盆花，可以摆多少盆花？
5.一双皮鞋88元，一双袜子8元。
（1）一双鞋子的价钱是一双袜子的几倍？（2）一双袜子比一双鞋子便宜多少钱？（3）妈妈带100元钱买一双鞋子和一双袜子够吗？会不会剩钱？如果剩，剩多少？
一、直接写得数(20分)。
720×8= 165＋60－50= 18×3＝6×3×4＝
23×4＝75×(15－10)＝90×5＝10×3×4＝
600×2＝24＋36×0＝450×9＝150＋50×3＝
9×40＝16÷(2×4)＝600×6＝(17＋6)×20＝
104－78= 9×3－3×9＝208＋56= 184－(75＋25)=
二、根据下面各组算式，列出综合算式(8分)。
40×4＝160140＋160＝300 综合算式：
25＋75＝100 100×5＝500 综合算式：
三、计算。1．竖式计算(12分)。
360×5= 469×7= 205×4= 750×8= 240×5= 503×6= 2、脱式计算(12分)。
370＋150×5 72×5-200 17×4+34
42×9-300 789×2-989 125×8-1000
四、列综合算式解文字题(12分)。
1、85与15的和乘9，积是多少？
2、250减去50乘以3的积，差是多少？
3、64与32的和比它们的差多多少？
五、应用题(36分)。
1、蔬菜组运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克，一共运来黄瓜多少千克？
2、三年级二班有6个小组，每组8人，平均每人种向日葵9棵，共种向日葵多少棵？
3、商店的粉笔每箱9元，学校买了20箱，如果再买18箱，一共需要多少钱？
4、学校舞蹈队有24人，体操队人数是舞蹈队的3倍，合唱队的人数是体操队的2倍。合唱队有多少人？
5、同学们乘5辆车去春游，每辆车上坐78人，一共去了多少人？
一、 我会填。
1、要计算长方形的周长必须知道它的（ ）和（ ）。 长方形的周长＝（ ）或（ ） 正方形的周长＝（ ）。
2、一个三角形花圃，三条边长分别是24米、27米、33米，这个花圃的周长是（ ）米。
3、一个正方形的地板砖边长是80厘米，周长是（ ）厘米。
4、淘气用一根24厘米长的铁丝围成了一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。
5、一个长方形的长是12厘米，宽比长少4厘米，这个长方形的宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
二、找准答案，选一选。 1、下图中，（ ）图形的周长最短。
A
、
B 、
C 、
2、下图，甲、乙两部分的周长相比（ ） A 、一样长 B 、甲图长 C 、乙图长
3、边长是4厘米的正方形，周长是（ ）。 A 、16分米 B 、16厘米 C 、8厘米 三、我是小法官。
1、长方形的周长一定比正方形的周长长。 （ ）
2、计算长方形周长的方法是长＋宽×2 （ ）
3、正方形的边长＝周长÷4 。 （ ） 四、瓢虫沿着图形边线绕一周，请将它们走的路线画出来。
六、计算下面图形的周长。
七、解决问题。
1、下图这个篮球场的周长是多少米？
2、一块正方形的花坛，边长是5米，要在它的四周围一圈栅栏，栅栏长多少米？
3、淘气在动物园里绕着下面这条路线走了一周，他走了多少米？
4、阳光中学的足球场是一个长100米，宽75米的长方形。这个足球场的周长有多少米？
张明每天早上都沿着足球场跑2圈锻炼身体，他每天跑多少米？
5、要把一个长9厘米，宽7厘米的长方形剪成一个最大的正方形，剪去的长方形的周长是多少厘米？
6、妙想用一根长48分米绳子围成了一个正方形，这个正方形的边长有多长？
7、一块长方形菜地，长25米，宽15米。
（1）要在它的四周围上篱笆，篱笆长多少米？
( 2 )如果一面靠墙，如右图,围上篱笆要多少米？
三年级数学上册第五单元练习卷2
一、填空：（15分）
1、最大的一位数和最小的三位数的和是（ ），积是（ ）。
2、15的5倍是（ ），15是5的（ ）倍。
3、站在不同位置观察物体，看到的面是（ ），站在同一位置最多能看到（ ）个面。
4、长方形的周长=（ ），正方形的周长=（ ）
5、用一根铁丝围成一个正方形，边长是8分米，如果把这根铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）分米。
6、把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。
7、在计算机260×3时，先算出26×3得（ ），再在得数后面添（ ）个0，得（ ）。
8、比较每题中两个图形的周长，谁大谁小，用“＞”、“＜”或“﹦”连起来。
A 、
B 、
二、选择正确的答案填在括号里。（6
分）
1、在298、486、340、
107这四个数中，（
）最接近300，（ ）再加上
400最接近
900。 A 340 B 298 C 486 D 107
2、长方形的（ ）相等，正方形的（ ）相等。
A 邻边 B
对边
C 四条边
3、要摆一个长方形，至少需要（ ）火柴棒。 A 4根 B 5根 C 6根 D 8根
4、计算一位数乘两、三位数的乘法时，应从（ ）算起。 A 百位 B 十位 C 个位 三、计算下面图形的周长。（6分）
(单位：厘米)（6分） 1、长方形2、正方形。
六、用竖式计算（9分）
324＋576－792= 1000－184－567= 23×4=
七、用脱式计算（12分）
14×5＋397 （904＋96）×7 528－（163－79）
八、连一连（16分）
16×4 52 26×2
15×6 88 22×4
11×8 64 18×5
13×4 90 32×2
2×32 15×4 18×5 10×8
5×12 12×4 14×7 4×30
3×16 34×2 20×4 15×6
17×4 4×16 3×40 49×2
九、解决问题：（30分）
1、一个长方形运动场，长250米，宽180米，这个运动场的周长是多少米？（4分）
2、一个正方形果园，边长是340米，如果要用篱笆把果园的四周围起来，求篱笆的长是多少米？（4分）
3、一个长方形的周长与一个边长12厘米的正方形的周长相等，这个长方形的长是14厘米，它的宽是多少厘米？（6分）
4、一块菜地的形状如图，求它的周长。（单位：米）（4分）
5
小红从家去电影院走哪条路近些？近多少米？（8分）
三年级数学上册第六单元练习卷1
一、填空题。（10分）
1、 28的3倍是（）。
2、 0和任何数相乘都得（）。
3、把35+35+35+35改成乘法算式是（）。
4、34×2表示（）+（）
5、250×4的积的末尾有（）个0，150×8的末尾有（）个0。
6、301×7所得的积的中间有（）个0。
7、 6个250相加的和是（）。
8、236×5的积的最高位是（）位，135×6的积的最高位是（）位。
9、用4个数字，2、6、9、0摆一个最大的三位数是（），最小的三位数是（）。
10、一条游泳道长50米，小明游了2个来回，共游了（）米。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1、两个数的积比两个数的和大.（）
2、16×5=15×6。（）
3、9乘0大于4乘0。（）
4、100-23×3=77×3=231。（）
5、一个三位数乘8的积一定是四位数。（）
6、1乘任何数都得1。（）
7、500×2的积的末尾只有2个0。（）
8、3个360相加，与360的3倍得数相同。（）
9、0+2+3+4+5<0×2×3×4×5. ( ）
10、25×20=25×4×5.（）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
1、1+2+3+4+5+6×0=（）。 A．10 B．0 C．15
2、208×5的积有（）个0。 A．1 B．2 C．3
3、一个乘数是13，积是它的5倍，另一个乘数是（）
A．85B．13 C．5
4、□42×3的积是四位数，□里最小数填（）。A．5 B．4 C．3
5、每3人住一间房子，14人要住（）间。 A．5 B．4 C．6
四、在○里填上“>”、“<”或“=”。（16分）
38×3○38+3 70+0○70×049×7○7×4996÷2○96÷3
250×3○250×4105×6○106×5
1+2+3○1×2×325×4×0○25×4+0
五、计算题。（28分）
1．直接写得数。（4分）
27×3＝40×5＝600×7＝14×4＝
18×2＝30×9＝36×2＝400÷5＝
2．竖式计算下面各题。（6分）
206×5230×4127×6
96×7-195 102×4×5125×8-972
（403-297）×545÷5×1023000-307×8
六、森林医生。（对的打“√”，错的打“×”并改正）（6分）
102 620 365
× 4 × 3 × 3
48 1860 1085
七、解决问题。（25分）
1、
1度电的作用生产化肥采煤电车行驶
720克 105千克 850米
根据上面的信息，算一算，5度电能做些什么？（3分）
2、一个工厂有男职工147人，女职工的人数是男职工的4倍，女职工多少人？（3分）
3、一辆小轿车能坐4人，一辆大客车能坐54人，10辆小轿车和8辆大客车一共能坐多少人？（4分）
4、一辆自行车的价钱是465元，一辆摩托车的价钱是自行车的9倍，摩托车比自行车贵多元？（4分）
5、300个学生乘4辆汽车去郊游，前3辆车各坐78个学生，第4辆车要坐几个学生？（4分）
6、买电器。
电饭锅?元电话机65元电风扇?元
（1）电饭锅的价钱是电话机的5倍，一个电饭锅多少钱？（2分）
（2）电风扇的价钱是电饭锅的2倍，一台电风扇的价钱是多少钱？（2分）
（3）你还能提一个数学问题吗？提出来并解答。（3分）
解答：
三年级数学上册第六单元练习卷2
一、口算。（20分）
48÷4 = 81÷3 = 64÷2 = 80×3 = 0÷9 = 90÷6 = 103×5 = 606÷6 = 306÷3 = 840÷7 = 280÷7 = 32×5 = 840÷6 = 918÷9 = 960÷8 = 440÷4 = 95÷5 = 25×4 = 140÷7 = 824÷8 =
二、竖式计算并验算。（20分）
525÷5 = 874÷6 =
400÷7 = 737÷9 =
三、填一填。（12分）
1、43×6＋2 = 260
2、203×4＋3 = 815
260÷6 815÷4
3、107×9＋8 = 971
4、130×7＋5 = 915
971÷÷
四、脱式计算。（20分）
721÷7×5 80＋84÷2 200－96÷4 245÷7÷5
五、解决问题。（28分）
1、5个同学共糊了315个纸盒，平均每个同学糊多少个？
2、百货商店卖出4箱暖瓶，每箱8个，一共卖了320元。每个暖瓶的价钱是多少元？
3、至少要运多少次？
一、填空
半年=（）个月 3年=（）个月 1个季度有（）个月
7月有（）天 8月有（）天 1个星期有（）天
36个月=（）年 4个星期有（）天 2年零4个月=（）个月480秒=（）分 8日=（）时 60个月=（）年
27个月=（）年（）个月 40个月=（）年（）个月2004年是（）年，2月有（）天 2006年是（）年，2月有（）天1、一年有（）个月，其中有（）个大月，（）个小月，有（）个季度。
2、平年二月有（）天，全年有（）天，闰年全年有（）天。
3、中央电视台19:30新闻联播结束，这时就是晚上（）时（）分。
4、小东晚上8:30睡觉，第二天早上7:00起床，他一共睡了（）时（）分。
5、奇思满8岁时，只过了2个生日，他生日是（）月（）日。
二、仔细推敲，准确判断。（正确的打√，错误的打×。）
1、明明6月31日从广州回来了。（）
2、一个月至少有4个星期六。（）
3、从上午8时到晚上8时经过了10时。（）
4、连续四年中有一年是闰年。（）
5、下半年的天数一定比上半年的天数多。（）
三、认真辨析，合理选择。（将正确答案的序号填在括号里。）
1、下列年份是闰年的是（）A、1900 B、2018 C、2024 D、2010
2、上午10时用24时计时表示是（）A、10:00 B、10小时 C、22:00
3、2012年的2月有（）天。A、28 B、29 C、30 D、31
4、播放一集动画片大约需要35（）。A、时 B、分 C、秒
5、笑笑从家到学校要走20分，她早上7时45分出发，到学校是（）。
A、7时65分
B、7时5分
C、8时5分
6、下列月份不是大月的是（）月A、2月B、8月 C、10
7、第三季度不包括（）。A、7月B、8月 C、12月
8、1992年2月份有（）天。A、28 B 、29 C、30
四、说一说下面哪此年份是平年，哪些年份是闰年。
1946年（）1953年（）1978年（）
一、我会判断。（对的打√，错的打×。12分）
1、用竖式计算小数加、减法时，应把小数点对齐。( )
2、3.08元表示3元8角。（）
3、像3.14,100,0.06，……这样的数，都是小数。（）
4、所有的小数都比1小。（）
5、24个1分米是2.4米。（）
6、4.00比3.99小。（）
二、我会选择。（把准确答案的序号填入括号里。12分）
1、与70.70元不相等的是（）。
①70张1元和7枚1分②7张10元和70枚1分③14张5元和7张1角
2、与11.05米相等的是（）。
①1米5分米②11米5角③11米5厘米
3、河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）
①能②不能③无法确定
4、做同样的10道口算题，小刚用了11.7秒，小强用了12.3秒。（）算得快。
①小刚②小强③一样快
5、400.06，应该读出（）0.
6、大于2.3而小于2.5的小数有（）个。
①0 ②1 ③2 ④3 ①1 ②2 ③3 ④无数
三、我会填空。（每空1分，第6题2分，共22分）
1、淘气在超市的货架上看到：果汁17.45元，牛奶4.05元。他高兴地告诉奶奶：果汁（）元（）角（）分，牛奶（）元（）角（）分。
2、4.30读作（）17.45读作（）
零点九零八写作：（）五十点零零一写作：（）
3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.18元○ 0.21元5元○ 4.98元 2.89米○ 2.90米 8.00米○8.0米4、5个1角就是5个（）元，是（）元；6个1分米是6个（）米，是（）米。
5、18个0.1元是（）元；16个1分米是（）米。
6、把“9元5角，9元5分，0.95元，9元5角5分”按从小到大顺序排列：。
7、三只袋鼠的跳远成绩如下：①跳了8.0米②跳了8.6米③跳了7.7米。
（）号袋鼠跳得最远，（）号袋鼠排第二，（）号袋鼠排第三。
第一名和第三名成绩相差（）米。
四、我会计算。(26分)
1、直接写出得数。（10分）
0.3+2= 2.6+6.09= 6.5+12= 2.4+12.08= 29+（13-12.06）= 23－17.7= 18.9－1.9= 36.8－8= 0.98－0.89= 48－（35.02+12.98）= 2、用竖式计算。（8分）
32.5＋2.7＝ 4.3＋27＝ 6.1－5.6＝ 23.6－19＝
五、我会解决问题。（28分）
一个笔筒6.50元一个卷笔刀3.40 一本日记本4.70元
1、淘气带了13元，买一个笔筒和一个卷笔刀。6分
①买这两样东西需要多少元？②他剩下的钱够不够买日记本？
2、超市购物。6分
一双旅游鞋35.60元一顶太阳帽12.90元一块手表20.30元一把雨伞？元一个手电筒13.40
①我有50元，买一双旅游鞋和一顶太阳帽，够吗？
②雨伞的价格比手表便宜5.9元。买一把雨伞和一块手表共需要多少钱？
3、笑笑一月份存钱21.6元，二月份存钱39.87元。6分
①笑笑两个月一共存了多少元钱？
②笑笑想买一个65元的衣服送给灾区小朋友，她至少还要再存多少元？
②三家商店比较，牙刷最大的差价是多少元？
③请你提出一个数学问题，并解答。
北师大版小学数学三年级（上册）知识点一、本册知识点 一级知识点二级知识点三级知识点 数与代数数的运算 1、百以内一位数乘（除）两位数的口算 2、一位数乘两、三位数的乘法和连乘；结合具体情况 进行估算 3、一位数除两、三位数的除法和连除；乘除混合两步 运算 4、解决生活中简单的乘、除应用题 常见的量 1、质量单位千克、克、吨 2、千克、克、吨之间的换算,简单的实际问题 3、年、月、日与24时计时法 空间与图形图形的认识 从三个方向观察用小正方体搭成的立体图形形状测量 1．周长的认识 2．长方形、正方形的周长计算 统计与概率不确定现象 用“一定，经常，偶尔，不可能”等描述事件发生 的可能性。 二、单元课时知识点 第一单元乘除法 整十、整百数乘一位数 口算乘法 两位数乘一位数 乘除法 整十、整百数除以一位数 口算除法 两位数除以一位数
第一节小树有多少棵 知识点：1、掌握口算一位数乘（除）整十、整百、整千数以及百以内一位数乘（除）两位数的口算方法，有一定的口算速度和技巧，体验算法多样化。 2、能正确、熟练地口算乘、除法，口算速度约为每分种6－8道，正确率达90% 以上。 3、着重引导学生理解20×3的算理，即先计算2×3=6，再在积的末尾添上一 个0，从而得到20×3=60。 4、进一步把题目扩展到整百数乘一位数，由学生自己去类推。 5、给学生适当的练习，用于巩固学生所学的知识。 第二节需要多少钱 知识点：1、一位数乘两、三位数的乘法和连乘，结合具体情况进行估算 2、两位数乘一位数的口算，学会两位数乘一位数的方法。掌握0和任何数相 乘都得0这一规律； 3、能正确计算两、三位数乘一位数及一个数连续乘两个一位数的乘法，5分钟 2－3道，正确率达90%以上。 4、使学生理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化 成整十数和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问题。 5、通过实力引入两位数乘一位数的计算问题，先让学生自己想办法解决。 6、讲解两位数乘一位数的计算方法，并演示计算的过程。10×3=30，2×3=6， 30+6=36，即先将12拆成10和2，再分别与3相乘，然后将乘积相加。 7、出几个练习题让学生用所讲的方法来解答，在解答过程中发现问题并及时 解决。 第三节参加科技馆 知识点：1、掌握计算两、三位数除以一位数除法的方法，5分钟约2－3道，正确率达到90%以上。掌握0除以任何不是0的数都得0这一规律；掌握用估算进行 试商的方法；能用乘法验算除法。 2、通过实例实例引入两位数除以一位数的计算问题，先让学生自己想办法解 决。 3、讲解两位数除以一位数的计算方法，并演示计算的过程：30÷3=10，6÷3=2， 10+2=12（这种方法用了上节课的整十数除以一位数的知识。） 4、出几道练习题让学生用所讲的方法来解答，在解答的过程中发现问题并及 时解决。 第二单元观察物体 按照要求正确搭建图形 搭建图形
小学电子教案学科：数学 年级：三年级 姓名：
三年级数学上册教学计划 一、学情分析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 二、教材分析 本册教材共分三个领域，八个单元。 （一）数与代数 1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。 4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 5．第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。 6．第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。（二）空间与图形 1．第二单元“观察物体”在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。 2．第五单元“周长”本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。 （三）数学好玩
北师大版三年级数学上册知识点总结 1、一年有（12）个月，一个月有（31 ）天的月份叫(大月) ，有( 7 )个大月：包括（1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月），一个月有（30）天的月份叫小月，有(4) 个小月：包括（4 月、6 月、9 月、11 月），还有一个特别的 2 月，有28 天或29 天。 2、2 月有28 天的年份叫平年。平年的2 月有28 天，平年一年有365 天，也就是52个星期多1天。 2 月有29 天的年份叫闰年。闰年的2 月有29 天，闰年一年有366 天，也就是52个星期多2天。 3、2 月29 日只有闰年才有，每四年才出现一次。 4、一年有4 个季度，第一季度包括：1 月、2 月、3 月，平年共计90天，闰年共计91天；第二季度包括：4 月、5 月、6 月共计：91 天；第三季度包括：7 月、8 月、9 月共计：92 天；第四季度包括：10 月、11 月、12 月共计：92 天； 5、每年的下半年天数都相同，都有184 天。 6、每年的上半年天数有所不同，平年上半年有181 天，闰年的上半年有182 天。 7、判断平年、闰年的方法：如果年份的个位是单数，那么一定是平年。 判断方法：1）、将年份除以4（4 年一闰）没有余数是闰年，有余数就是平年，没有余数是闰年； 2）、遇到末尾有2 个0 的整百年份，要将年份除以400，没有余数是闰年，有余数就是平年。
8、1月1日是元旦；2月14日是情人节；3月8日是妇女节；3月12日是植树节；4月1日是愚人节；5月1日是劳动节；5月4日是五四青年节；6月1日是儿童节；7月1日是建党节；8月1日是建军节；9月10日是教师节；10月1日是国庆节；12月25日是圣诞节。 9、小明今年12岁了，他只过了3个生日，她的生日是2月29日。 10、一天有24 小时，时针走2 圈。（时针走一圈12 小时，分针走一圈60 分即 1 小时），一天（从凌晨0 点起）11、普通计时法→ 24 时计时法：中午12 点之前：数字不变，只要去掉前面的限定词；中午12 点之后：先去掉前面的限定词，再加上12； 24 时计时法→ 普通计时法：小于12 时：数字不变，在前面加上凌晨、上午或者中午。大于12 时：数字要减去12，再在前面加上下午、晚上或者深夜。 12、“经过了几个小时？”的问题一定要用后面的时间去减前面的时间，而且两个时间的计时方法一定要一样。（都为24时计时法或都为普通计时法）13、搭配问题一定要注意顺序。思考时要有先后顺序（先确定一项，再考虑另一项）。如果第一项有a种，第二项有b种，那么搭配的方案就有（a×b）种。 14、日历中的规律：1）横着看每行相邻的两个数相差1，右边的数总比左边的数大1. 2）数着看每列相邻的两个数相差7，下面的数总比上面的数大7.
三年级上册数学知识点归纳整理（北师 大版） 、一年有（12）个月，一个月有（31）天的月份叫，有个大月：包括（1月、3月、月、7月、8月、10月、12月）。 一个月有（30）天的月份叫小月，有个小月：包括（4月、6月、9月、11月），还有一个特别的2月，有28天或29天。 2、2月有28天的年份叫平年。平年的2月有28天，平年一年有36天，也就是2个星期多1天。 2月有29天的年份叫闰年。闰年的2月有29天，闰年一年有366天，也就是2个星期多2天。 3、2月29日只有闰年才有，每四年才出现一次。 4、每年的下半年天数都相同，都有184天。 每年的上半年天数有所不同，平年上半年有181天，闰年的上半年有182天。 、判断平年、闰年的方法：如果年份的个位是单数，那么一定是平年。 判断方法：1）、将年份除以4（4年一闰）没有余数是闰年，有余数就是平年。 2）、遇到末尾有2个0的整百年份或3个0的整千年
份，要将年份除以400，没有余数是闰年，有余数就是平年。 6、1月1日是元旦；3月8日是妇女节；3月12日是植树节；月1日是劳动节；6月1日是儿童节；7月1日是建党节；8月1日是建军节；9月10日是教师节；10月1日是国庆节。 7、小明今年12岁了，他只过了3个生日，她的生日是2月29日。 8、一天24小时，时针走2圈。（时针走一圈12小时，分针走一圈60分即1小时），一天（从凌晨0点起） 9、普通计时法（12时计时法）→24时计时法：中午12点之前：数字不变，只要去掉前面的限定词；中午12点之后：先去掉前面的限定词，再加上12。 24时计时法→普通计时法（12时计时法）：小于12时：数字不变，在前面加上凌晨、上午或者中午。大于12时：数字要减去12，再在前面加上下午、晚上或者深夜。 10、“经过了几个小时？”的问题一定要用后面的时间去减前面的时间，而且两个时间的计时方法一定要一样。（都为24时计时法或都为普通计时法） 11、搭配问题一定要注意顺序。思考时要有先后顺序（先确定一项，再考虑另一项）。如果第一项有a种，第二项有b 种，那么搭配的方案就有a×b种。 12、日历中的规律：
小学三年级数学（北师大版） 一、本册知识点 一级知识点二级知识点三级知识点 数与代数数的运算 1、百以内一位数乘（除）两位数的口算 2、一位数乘两、三位数的乘法和连乘；结合具体情况 进行估算 3、一位数除两、三位数的除法和连除；乘除混合两步 运算 4、解决生活中简单的乘、除应用题 常见的量 1、质量单位千克、克、吨 2、千克、克、吨之间的换算,简单的实际问题 3、年、月、日与24时计时法 空间与图形图形的认识 从三个方向观察用小正方体搭成的立体图形形状测量 1．周长的认识 2．长方形、正方形的周长计算 统计与概率不确定现象 用“一定，经常，偶尔，不可能”等描述事件发生 的可能性。 单元课时知识点 第一单元乘除法 整十、整百数乘一位数 口算乘法 两位数乘一位数 乘除法 整十、整百数除以一位数 口算除法 两位数除以一位数 第一节小树有多少棵 知识点：1、掌握口算一位数乘（除）整十、整百、整千数以及百以内一位数乘（除）两位数的口算方法，有一定的口算速度和技巧，体验算法多样化。 2、能正确、熟练地口算乘、除法，口算速度约为每分种6－8道，正确率达90% 以上。 3、着重引导学生理解20×3的算理，即先计算2×3=6，再在积的末尾添上一 个0，从而得到20×3=60。 4、进一步把题目扩展到整百数乘一位数，由学生自己去类推。 5、给学生适当的练习，用于巩固学生所学的知识。 第二节需要多少钱 知识点：1、一位数乘两、三位数的乘法和连乘，结合具体情况进行估算 2、两位数乘一位数的口算，学会两位数乘一位数的方法。掌握0和任何数相 乘都得0这一规律； 3、能正确计算两、三位数乘一位数及一个数连续乘两个一位数的乘法，5分钟
北师大三年级数学上册期末考试试题 姓名_______分数_______ 一、填空题。（29分） 1.每（）年中有1个闰年。平年一年有（）天，闰年一年有（）天。 2.一节课要40分钟，学校8：30上第一节课，下课时是（）时（）分。 3.小亮20：30睡觉，第二天6：30起床，他一共睡了（）个小时。 4.在下面的（）里填上合适的计量单位。 ⑴小刚的体重是30（），身高是126（）。⑵一袋食盐大约重500（）；一包水泥约重50（）。 ⑶一头大象约重3（）；一个鸡蛋约重50（）。 5.在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 23×2○32×2 45×8○45＋8 102×7○700 48÷4○84÷4 300×0○0＋300 24×3○24÷3 1000kg○1t 54÷2○54÷3 6.要使“□23÷9”的商是三位数，被除数中的□里只能填（）。 7.在A÷9=30……B中，B最大是（），这时A是（）。 8.小红有2件不同颜色的上衣，有3条不同颜色的裤子，共有（）种搭配方法。 9.用一个长18分米，宽14分米的铁丝框，可以围成一个边长是（）分米的最大的正方形。 10.验算有余数的除法，用（）和（）相乘，再加上（），若结果等于（），说明除法计算正确了。二、选择题。（将正确的答案的序号写在括号里。（5分） 1.如果△是○的6倍，下列算式正确的是（） 2.下列数量中，表示最重的 一个是（）。 ①○×△=6；②△=○×6；③○÷△=6 ①5kg；②5000g；③5t 3.要使□28÷7的商中间有一个0，□里应该填（）的数。 ①大于7；②小于7；③等于7。 4.亮亮、明明和强强分别参加了学校体育、美术和舞蹈三个兴趣小组中的一个小组。 亮亮不喜欢跳舞，强强得了跳远第一名，明明参加了（）。 ①体育组；②美术组；③舞蹈组。 5.口袋里有9个绿球和2个红球，任摸一个，摸出（）球的可能性大。 ①白球；②绿球；③红球 三、计算题。（34分） 1.直接写出得数。（10分） 3000÷5= 230×0= 42×5= 3×340= 172+4×73= 5600÷8= 804÷4= 90×6= 930÷3= 160÷4×5＝ 2.竖式计算（（3）、（4）题要验算）（12分）。 ⑴483×8= ⑵516÷6= ⑶ 209×4= ⑷618÷3= 3.计算下面各题。（12分）
新版北师大版三年级上册数学应用题专项练习（200题） 1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3.有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 4.有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？ 6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？
10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球 的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？ 11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小 青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道？ 12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？ 16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行 驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？(15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行 驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？(16-8)*60=480 480/(8+2)=48
三年级数学上册单元测试题（一）（混合运算） 班级：姓名：得分： 一、认真选，细心看。（每题2分，共20分） 1、填运算符号： （1）24-8+4，要先算（），再算（）。 （2）24-8×4，要先算（），在算（）。 （3）（24-8）÷4，要先算（），再算（）。 2、把3×6=18，18＋2=20写成一个算式是( )。 3、比4个9多5的数是( )，4个7比14多( )。 4、有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有( )棵。 5、有40个梨，吃了8个，剩下的每8个放一盘，可以放几盘？正确的列式是（）。 6、18-9×2与（18-9）×2的运算顺序（），计算结果（）。 7、把一根木头平均据称5段，共用20分钟，每据一次要用（）分钟。 8、60＋0○60－0 54÷6○54÷9 6×9－5○6×(9－5) 14÷2＋5○14÷(2＋5) 6×5＋4○6×(5＋4) (52－28)÷4○52－28÷4 二、我来选一选。（每题2分，共8分） 1、54÷(6＋3)时，应先算( ) A、54÷6 B、6＋3 C、54÷3 2、在口÷8=6……○中，○里最大填( )，口内填( ) A、6，54 B、7，55 C、8，56 3、王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子。”他们谁做得快些？ A、王师傅 B、李师傅 C、－样快。 4、公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为( ) A、7＋4×3 B、7＋3＋4 C、7×3＋4 三、我会算。（32分） 1、直接写得数。(8分) 64÷8= 35÷7= 8×9= 90-65= 6×6= 27÷3= 29＋25= 9×7= 2、在（）里填上合适的数。（6分） （）÷4=8 （）÷3=7 （）＋16=30 （）×6=54 （）×4=24 40-（）=24 3、计算。（18分） 62－8×6 45＋54÷6 16＋4×4 9×(81－73) 64÷(35－27) (99-78)÷3
北师大版小学数学三年级上册知识点总结 一、《混合运算》 1、四则混算的计算法则：先算乘除法，后算加减法，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。 2、在只有加减，或只有乘除的同级混算中，如果没有括号，就按照从左到右的顺序依次运算。 3、应用题的综合列式要注意：四则混算中如果想先算加减法，就应把加减法用小括号括起来。 二、《观察物体》 1、正方体有6个面（大小相等的正方形），12条棱（所有的棱长度都相等），8个顶点。 2、从不同角度观察同一立体图形，所看到的形状可能不同，也可能相同。 3、要抓住物体的特征和摆放位置来判断观察位置。 4、用排除法确定正方体的对面。 三、《加与减》 1、连加、连减、加减混合运算的运算顺序：没有小括号的，都按照从左到右的顺序依次计算；有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 2、计算方法：可以脱式，也可以竖式分步计算。 3、简算方法：加法：（1）凑整先算 （2）把接近整的加数看成整十、整百……多加就减，少加接着加。 减法：（1）把接近整的减数看成整十、整百……多减往回加，少减接着减。 （2）切尾巴 （3）连减法：减去减数的和 4、“比多”：“比”字前面的多 “比少”：“比”字前面的少求多的，用加法；求少的，用减法 四、《乘与除》 1、整十、整百数乘一位数的口算：先根据表内乘法用整十、整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。 2、两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与另一个乘数（一位数）相乘，最后把两次乘得的积相加。 3、整十、整百数除以一位数的口算方法：先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。 4、两位数除以一位数的口算方法：先把被除数看作整十数与一位数的和，分别除以一位数，再把所得的商相加。 特殊的，例：54÷2可拆成40＋14再分别除以2，再把所得的商相加。 75÷5可拆成50＋25再分别除以5，再把所得的商相加。 5、一个数乘0结果等于0，0除以一个非零的数结果是0。 五、《周长》 1、周长的含义：一个物体或图形绕边线一周的总长度叫作它的周长。 2、测量方法：绳测法、直尺测量法 3、求一般规则图形的周长，先看有几条边，有几条边就把几条边的长度相加。把几条边的长度相加时，先观察，若发现相加得整十、整百的数，要把它们先相加，再加其他的数，这样会很简便。 4、长方形的周长＝（长＋宽）×2＝长×2＋宽×2＝长＋宽＋长＋宽 5、正方形的周长＝边长×4＝边长＋边长＋边长＋边长 6、长＝长方形周长÷2－宽＝（长方形周长－2×宽）÷2 宽＝长方形周长÷2－长＝（长方形周长－2×长）÷2 边长＝周长÷4 7、平移法巧求周长。 六、《乘法》
北师大三年级数学上全册测试卷及答案(全册) 第一单元（混合运算） 班级：姓名：得分： 一、认真选，细心看。（每题2分，共20分） 1、填运算符号： （1）24-8+4，要先算（），再算（）。 （2）24-8×4，要先算（），在算（）。 （3）（24-8）÷4，要先算（），再算（）。 2、把3×6=18，18＋2=20写成一个算式是( )。 3、比4个9多5的数是( )，4个7比14多( )。 4、有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有( )棵。 5、有40个梨，吃了8个，剩下的每8个放一盘，可以放几盘？正确的列式是（）。 6、18-9×2与（18-9）×2的运算顺序（），计算结果（）。 7、把一根木头平均据称5段，共用20分钟，每据一次要用（）分钟。 8、60＋0○60－0 54÷6○54÷9 6×9－5○6×(9－5) 14÷2＋5○14÷(2＋5) 6×5＋4○6×(5＋4) (52－28)÷4○52－28÷4
二、我来选一选。（每题2分，共8分） 1、54÷(6＋3)时，应先算( ) A、54÷6 B、6＋3 C、54÷3 2、在口÷8=6??○中，○里最大填( )，口内填( ) A、6，54 B、7，55 C、8，56 3、王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子。”他们谁做得快些？ A、王师傅 B、李师傅 C、－样快。 4、公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为( ) A、7＋4×3 B、7＋3＋4 C、7×3＋4 三、我会算。（32分） 1、直接写得数。(8分) 64÷8= 35÷7= 8×9= 90-65= 6×6= 27÷3= 29＋25= 9×7= 2、在（）里填上合适的数。（6分） （）÷4=8 （）÷3=7 （）＋16=30 （）×6=54 （）×4=24 40-（）=24 20 / 1 分）（183、计算。＋4×4 1645－628×6 ＋54÷6
三年级数学知识点归纳 一、混合运算的顺序： 1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 2.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。算式中有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 3.小括号是老大，乘除法是老二，加减法是老三。先算老大，再算老二，最后算老三。老大＞老二＞老三 二、观察物体 1.从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。 2.站在一个位置上观察，最多能看到三个面。 3.判断什么位置看到的物体的形状时，一定要借助物体的形状特征、方向特征等来帮且辨别。 4.要知道观察者看到的是什么形状，首先要弄清观察者所站的位置，然后从观察者所站的角度观察，就能判断出观察者看到的是什么形状。 5.根据看到的立体图形的形状来辨认它的摆放方式时，首先要了解这个物体相邻面以及相对面分别是谁，然后根据确定的方位看到的形状来想象物体的摆放方式。 三、加与减（三位数的加减混合运算） 连加： 1.三个数连加的计算方法：可以逐步脱式计算，列两个竖式进行计算，先算出前两个数的和，用所得之和再与第三个数相加；也可以把三个数直接列一个竖式计算，从个位加起，哪一位上满几十就向前一位进“几”。 2.运用连加运算解决实际问题时，先要分析题意，弄清数量间的关系，再列出连加算式解答。 计算时可以列两个竖式计算，也可以列一个竖式计算。 连减： 1.使用小括号可以改变运算顺序，在有小括号的算式中，要先算小括号里面的。 2.计算三位数连减时，可以先把前两个数相减，再减第三个数；也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去这两个数的和。 3.用竖式计算三位数的连减运算时，相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上的数不够减，要从它的前一位退1当10，在本位上加10再减。 加减混合： 1.没有括号的加减混合运算按从左往右的顺序依次计算。 2.有小括号的加减混合运算，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 3.用加减混合运算解决实际问题时，先要分析数量关系，根据题意画出直观图，借助直观图理清数量间的关系，确定先求什么，再求什么，最后列出相应的算式解答。
新北师版三年级数学上册第一单元试卷一、填空题。(每空1分，共10分) 1．18＋4×6先算()，再算()。 2．72÷9—5先算()，再算()。 3．在一个算式里，有加减法，又有乘除法，先算()，再算()。 4．算式里有括号的，要先算()。 5．8的4倍减去15，结果是()。 6．23与3个9相加，结果是()。 7．4×9—16＝()。 二、下面的计算对吗?对的打“√”，错的打“×”，并把错的改正过来。(每题2分，共8分)。1．40—30÷52．46—5×8 ＝10÷5＝46—4 ＝2＝6 3．(6＋2)×84．14＋28÷? ＝8×8＝42÷7 ＝64＝6 三、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分) 1．63÷94＋27应该先算63÷9。() 2．9×44＋6＝90。() 3．要使6×(口＋5)＝48，口里应该填3。() 4．在没有括号的算式里，若只有加减法或只有乘除法，则应从左往右计算。() 5．54除以9的商，再加上7是13。() 四、算一算。(每题3分，共18分) 72÷8—469—9×556÷(5＋2) === === 7×(65－60)(29＋6)÷5100－32－27 === === 五、列式计算。(每题3分，共12分) 1．被减数是90，减数是8与9的积，差是多少?2．7的8倍比36多多少? 3．47与38的差乘7，结果是多少?4．54与6的商，比36少多少?
六、想一想，填一填。（每题3分，共9分） 七、想一想，下面的小动物各代表数字几。(每题2分，共8分) 1. +27－19=36 =（） 2．91－ （+ 18）=47 =（）
北师大版三年级数学上册 一、班级情况分析： 三（2）班有学生48人。学生通过两个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。班里的学习习惯都较好，这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。 二、教学目标： （一）数与代数 1、第一单元“混合运算”。在这一单元的学习中，学生结合解决问题的过程，探索“先算乘除，后算加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系，能正确计算有关的两步式题。在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 2、第三单元“加与减”。在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系，并能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，运用三位数加减法解决简单的实际问题。经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算三位数连加、连减，加减混合运算，在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 3、第四单元“乘与除”，在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索一位数乘两位数和一位数除两
位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。 4、第六单元“乘法”。在本单元中，学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式；探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，并解决生活中的简单问题；能结合具体情境进行估算，并尝试解释估算的过程。 5、第七单元“年、月、日”，在本单元中，学生主要学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年；体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法；感受时间中的数学问题，培养时间观念，能解决一些简单的实际问题。 6、第八单元“认识小数”。结合具体内容，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数；经历比较商品单价的过程，学会比较简单小数的大小；结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算；会运用小数表示日常生活的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。 （二）空间与图形 1、第二单元“观察物体”。通过实际观察，体会到从不同的位置观察同一景物，看到的画面不同，能辨认从不同位置拍摄的相应的照
教材分析 新版北师大版三年级上册数学教册一共安排了八个单元，其中数与代数包括：混合运算、加与减、乘与除、乘法、年月日和认识小数。图形与几何包括：观察物体、周长。除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。 “观察物体”设计了两个课时，从更多的不同位置观察一个或两个物体，为学生提供了足够的时间和空间去想象、推理、模拟、观察、验证，获得丰富的观察物体的直接经验，以此促进学生空间观念的发展。“综合与实践”设计了“校园中的测量”，引导学生选择合适工具和方法在开展测量活动，经历活动全过程，积累实际活动经验，提高综合实践能力。“整理与复习”、“总复习”按照整套教材的整体编排重新设计，具体设计思路请见整套教材的修订方案。 1.借助画直观图帮助学生分析数量关系，体会“化繁为简”，探索解决问题的方法与策略 《标准》明确指出：“借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。”本册教材特别注重运用画直观图的策略，帮助学生理解题目中的数学信息，理清数量关系，找到适合自己的解决问题的方法。学习通过画图方式呈现、筛选有用信息，进而寻求问题解决的策略，在观察、解释和比较中体会“化繁为简”的过程，学会一些解决问题的有效方法。 本册教材在前几册教科书已有渗透和铺垫的基础上，力求突破以往的呈现形式，结合生活或具体情境，不仅展现知识的形成过程，即：“从哪里来”；还在试一试和练习中设计了让学生根据算式寻找生活中的原型的活动，即：“到哪里去”。从不同的角度诠释每个算式所表示的实际含义，理解其意义，增强应用意识。 2.借助最熟悉的生活原型，帮助学生理解抽象的数学概念，探索计算方法。 小数是十进分数的一种特殊表现形式，根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，就是小数。相比分数，小数在现实生活中应用更加广泛，学生在日常的生活中或多或少都接触到过一些小数。因此教材安排先学习小数，再学习分数。 “元、角、分”是小数的一种常见的、直观的的现实模型，学生生活中有接触，并不陌生。因此教材主要利用元、角、分与小数之间的关系，来帮助学生初步认识小数，并结合购物情境来应用小数。 无论是“认识小数”还是“小数简单的计算”，大都在购物情境中进行，借助元、角、分之间的十进关系来帮助学生初步理解小数的意义，知道表示单价的小数的实际含义；理解计算小数加减法为什么数位对齐的道理。 为丰富对小数的认识，教材还借助米、分米、厘米之间的十进关系，从另一个角度认识小数。教材选择“能通过吗”这一学生熟悉的情境，在理解用小数表示的“栏杆和汽车”高度过程中，进一步认
【文库独家】 人教版三年级上册数学知识点 第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分30分=半时 第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二） 1、最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。 ②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
北师大三年级上册数学知识点 第一单元混合运算 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 关于“0”的运算 1、“0”不能做除数； 字母表示：a÷0错误 2、一个数加上0还得原数； 字母表示：a＋0= a 3、一个数减去0还得原数； 字母表示：a－0= a 4、被减数等于减数，差是0； 字母表示：a－a =0 5、一个数和0相乘，仍得0； 字母表示：a×0=0 6、0除以任何非0的数，还得0；
第三单元加与减 1、在计算脱式计算连加时，按从左到右的顺序，先把前两个数相加，再加第三个数，也可以把三个数直接用一个竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数字满几十就要向前一位进几，不要认为满十进一。 2、在计算三个三位数连加时，如果哪两个数相加能凑成整百，整千数，就先将这两个数相加，再加另外那个数。 3.用脱式计算连减时，按从左到右的顺序，先把前两个数相减，再减第三个数。也可以先把后两个数相加，写在小括号里面，再用第一个数减去这两个数的和。 4.如果哪两个数相加能凑成整百，整千数，就先将这两个数相加，再加另外那个数。 5.三位数加减混合运算的顺序：没有小括号的按从左到右的顺序依次计算，有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。 6.根据里程表提出问题，一般先把里程表转化成线段图来观察，再列式计算。 7.解决此类问题时，一定要从多个角度画图去理解三者之间的位置关系。位置变化，列式也随之变化。 8.当天行驶的里程数=当天里程表的读数－前一天里程表的读数 9.解答算式谜时，要通过观察推理找到从哪一位先计算，然后一步一步推算出答案。
12×4＝ 400×5＝ 400×7＝ 14×3＝8× 26＝ 500×6＝ 36×3＝ 64×2＝26×3＝ 200×9＝ 13×3＝ 23×3＝60×7＝ 79×6＝ 70×8＝ 53×8＝32×3＝ 72×6＝ 20×8＝ 13×8＝55×3＝ 60×40＝ 70×80＝ 23×8＝35×3＝ 49×7＝ 80×8＝ 13×7＝19×3＝ 29×4＝ 90×8＝ 58×8＝40×3＝ 12×6＝ 90×9＝ 13×2＝11×3＝ 22×4＝ 30×8＝ 79×8＝60×5＝ 12×5＝ 91×9＝ 14×2＝50×5＝ 88×8＝11×4＝ 400×5＝ 400×6＝ 12×3＝8× 22＝ 500×6＝ 36×5＝ 62×4＝27×3＝ 200×8＝ 13×3＝ 23×3＝50×7＝ 78×6＝ 70×9＝ 53×7＝32×4＝ 72×5＝ 20×6＝ 12×8＝45×3＝ 600×4＝ 700×8＝ 24×8＝35×4＝ 49×5＝ 82×8＝ 23×7＝19×4＝ 39×4＝ 90×8＝ 58×7＝41×3＝ 12×7＝ 90×9＝ 14×2＝11×3＝ 22×4＝ 30×9＝ 19×8＝60×4＝ 12×9＝ 91×6＝ 14×5＝50×5＝ 99×9＝
11×4＝ 400×5＝ 900×6＝ 12×3＝8× 27＝ 500×6＝ 36×5＝ 62×4＝27×5＝ 52×8＝ 30×9＝ 23×7＝51×7＝ 68×6＝ 60×9＝ 43×7＝32×9＝ 74×5＝ 20×6＝ 12×7＝46×3＝ 600×7＝ 700×5＝ 4×58＝7×34＝ 39×5＝ 72×8＝ 23×6＝19×5＝ 39×3＝ 90×3＝ 58×6＝41×4＝ 14×7＝ 50×9＝ 14×2＝11×4＝ 22×3＝ 31×9＝ 20×8＝60×4＝ 12×9＝ 3×90＝ 18×5＝40×4＝ 77×8＝46×3＝ 600×5＝ 300×4＝ 24×7＝38×4＝ 79×5＝ 83×8＝ 21×7＝23×4＝ 39×5＝ 90×7＝ 55×7＝36×5＝ 21×6＝ 80×4＝ 77×5＝11×7＝ 500×5＝ 700×6＝ 12×4＝8× 37＝ 700×3＝ 38×5＝ 62×3＝27×4＝ 52×7＝ 9×30＝ 7×27＝7×51＝ 74×6＝ 60×9＝ 54×7＝3×42＝ 12×6＝ 900×3＝ 2×14＝33×3＝ 22×4＝ 9×37＝ 8×19＝400×4＝ 9×12＝ 91×5＝ 16×5＝80×8＝ 66×6＝
第一大部分：填空 1、根据下列数中的规律在括号里填入合适的数： （1）17、2、14、2、11、2、（）、（）。 （2）54321 、 43215 、 32154 、 ( )、 15432 （3）1，3，7，15，( )，63, ( ) （4）1、4、9、16、（）、（） 2、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=（）○=（） 3、□+□+▲=16 □+▲+▲=14 □=（）▲=（） 4、在“A÷9=B……C”算式里,其中B、C都是一位数，那么A最大是（）。 5、锯一小段木材用4分钟，如果把一根长木材锯成6小段，共用（）分钟。 6、有一个四位数，各个数位上数字之和等于35，这个数最大是（）。 7、夏令营基地小买部规定：每三个空汽水瓶可一瓶汽水。李明如果买6瓶汽水，那么他最多可以让（）位小伙伴喝到汽水。 8、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要( )分钟才吃完。 9、环形跑道上正在进行跑步比赛。每位运动员前面有8个人在跑，每位运动员后面也有8个人在跑。跑道上一共有( )个运动员。 10、把15只鸡分别装进4个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，装的最多的一个笼子最多装了（）只鸡。
第二大部分：解决问题 1、甲乙丙三个数的和是150，甲数48，乙数与丙数相同，那么乙数是多少？ 2、同学们做操,排成一个正方形的队伍,从前,后,左右数,小红都是第5 个,问一共有多少人？ 3、甲乙二人买同一种杂志，甲买一本差2元 8角，乙买一本差2元6角，而他俩的钱合起来刚好买一本，那么这种杂志每本价钱是多少钱？ 4、一次数学测试，全班36人中做对第一道题的有30人，做对第二道题的有25人，每人至少做对一道。问两道题都做对的有几人？ 5、一列火车早上5时从甲地开往乙地，每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？
北师大版三年级上册数学知识点汇总 第一单元混合运算 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 关于“0”的运算 1、“0”不能做除数； 字母表示：a÷0错误 2、一个数加上0还得原数； 字母表示：a＋0= a 3、一个数减去0还得原数； 字母表示：a－0= a 4、被减数等于减数，差是0； 字母表示：a－a =0 5、一个数和0相乘，仍得0；
字母表示：a×0=0 6、0除以任何非0的数，还得0； 字母表示：0÷a（a≠0）=0 7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. 1.四边形特征 正方形 四条边都相等，两组对边分别平行 四个角都是直角 长方形 对边相等，两组对边分别平行 四个角都是直角 平行四边形 对边相等，两组对边分别平行 两组对角分别相等 梯形 只有一组对边平行 等腰梯形同底上的两个角相等
2.生活中的简单物体观察总结：同一个物体从不同的角度看会有不同的形状。 3.总结：同一立体图形从不同角度观察会有不同的形状。 第三单元加与减 1、在计算脱式计算连加时，按从左到右的顺序，先把前两个数相加，再加第三个数，也可以把三个数直接用一个竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数字满几十就要向前一位进几，不要认为满十进一。 2、在计算三个三位数连加时，如果哪两个数相加能凑成整百，整千数，就先将这两个数相加，再加另外那个数。