数字电路综合实验报告
之简易自动售货机
班级:
姓名:
班内序号:
学号:
日期:
目录
一、任务要求................................................................................ 错误！未定义书签。
二、系统设计 (4)
1.结构框图 (4)
2流程图 (5)
三、波形分析及波形仿真 (6)
⒈主程序 (8)
⒉分频模块 (13)
⒊防抖模块................................................................................................................ 错误！未定义书签。
⒋点阵模块................................................................................................................ 错误！未定义书签。
⒌译码模块................................................................................................................ 错误！未定义书签。
⒍中心模块................................................................................................................ 错误！未定义书签。
五、功能说明及资源利用情况 ....................................................... 错误！未定义书签。
1.功能说明.................................................................................................................... 错误！未定义书签。
2.资源利用情况 (20)
六、实物结果 (20)
七、故障及问题分析 (21)
八、总结和结论 (21)
一、任务要求
设计一个简易的自动售货机，能够完成钱数处理、找零、显示、退币等功能。
基本要求：
1 、用
2 个数码管（disp5，disp4）显示钱数，以元为单位。用
3 个按键（btn0 ，btn1 ，btn2 ）分别表示一元、五元、十元，每按一次按键，增加一次相应的钱数，上限99元。
2 、再用
3 个按键（btn3 ，btn
4 ，btn
5 ）分别对应3 种商品，其中，商品甲售价3 元，商品乙售价8 元、商品丙售价12 元；
3 、买东西时，先输入钱币，再按对应的商品键。每按一次商品键，钱数要相应地减少，同时有声光（蜂鸣器或发光二极管）提示购买成功。剩余钱数大于3 元可继续按商品键再次购买；当剩余钱数少于3 元时，表示钱数的数码管disp5，disp4显示为零，同时用数码管disp0显示退出的钱数。
4 、买东西时，按下商品键，若输入的钱数少于商品的价格，表示钱数的数码管disp5，disp4 显示为零，同时用数码管（disp1、disp0）显示退出的钱数，并用蜂鸣器或发光二极管闪烁表示购买失败。
5 、按下商品键时，用数码管disp2表示当前购买的商品，1 代表商品甲，2 代表商品乙，
3 代表商品丙。
6 、用btn
7 做为退出功能键，退出键可以随时按下，按下后，数码管（disp5，disp4）显
示为零，同时数码管（disp1、disp0）显示退出的钱数，表示结束购买，钱款全部退出。
提高要求：
1 、用点阵设计显示投币动画、出货动画，购买成功/ 失败动画；
2 、允许随时输入钱币，购买时，钱款不足有声光报警并等待追加钱币或选择别的商品；
3 、商品数量管理，有缺货提示；
4 、用点阵动态显示商品名称和库存数量等。
5 、自拟其它功能。
二、实验设计思路1结构框图
2.流程图
三、波形分析及仿真波形
投入
购买
数码管显示
点阵
根据图中所示，其中clk为时钟信号，降低分频级数以后进行仿真，得到了数码管cat位选信号进行循环移位，随着按键的信号输入，去抖以后，得到了干净的信号以后，影响了计数器，去除了重复影响的问题，对应的按键投入了对应的钱币，同时改变了数码管的输出，成功购买后，点阵上会显示T（true），如果购买失败，就显示F （false），并且自动退出了。
四、源程序
1、主程序
2、分频模块（1）小分频
（2）大分频
3、防抖模块
4、点阵模块
5、译码模块
6、中心模块
五、功能说明及资源利用情况
功能说明：
用btn0、btn1、btn2分别表示输入1元、5元、10元，数码管disp5、disp4表示现有钱数，当按键按下后，若总钱数之和大于99元，则显示为99并表示不变，不再累加。
按键btn3、btn4、btn5分别表示购买3元、8元、12元的商品，disp2显示所选分别为一号二号以及三号商品。当所投入金额总值大于所选商品价格时，点阵图案出现T的字样表示购买成功，当总金额小于商品价格时，购买失败，点阵图案出现F的字样表示失败，同时自动退出余钱，disp1、disp0显示退出钱数。商品购买过程中可以随时投币，购买商品结束后若余额小于3元也可以继续投币购买。
随时可点按退出键btn7，按第一次时显示在disp1和disp0处显示余额，再次点按退出购买，同时找零。资源利用情况：
六、实物结果
实验三黑盒测试（二） 一、实验目的 通过本实验，掌握因果图法生成测试用例的步骤。 二、相关内容 利用因果图生成测试用例的基本步骤如下： （1）分析软件规格说明中哪些是原因（即输入条件或输入条件的等价类），哪些是结果（即输出条件），并给每个原因和结果赋予一个标识符。 （2）分析软件规格说明中的语义，找出原因与结果之间、原因与原因之间对应的关系，根据这些关系画出因果图。 （3）由于语法或环境的限制，有些原因与原因之间、原因与结果之间的组合情况不可能出现。为表明这些特殊情况，在因果图上用一些记号表明约束或限制条件。 （4）把因果图转换为决策表。 （5）根据决策表中的每一列设计测试用例。 三、实验内容 有一个处理单价为5角钱的饮料的自动售货机软件测试用例的设计。其规格说明如下：若投入5角钱或1元钱的硬币，押下〖橙汁〗或〖啤酒〗的按钮，则相应的饮料就送出来。若售货机没有零钱找，则一个显示〖零钱找完〗的红灯亮，这时在投入1元硬币并押下按钮后，饮料不送出来而且1元硬币也退出来；若有零钱找，则显示〖零钱找完〗的红灯灭，在送出饮料的同时退还5角硬币。 编写程序实现之，然后用因果图法对自动售货机设计测试用例并测试之。 要求： 1、编写程序，实现上述自动售货过程。（任选一种自己熟悉的语言，有无界面均可，实现相应的功能即可。） 2、用因果图法设计测试用例。 （1）正确画出因果图。（2）画出决策表。（3）给出测试用例。 提示：可按如下步骤进行： 1）分析这一段说明，列出原因和结果。 2）画出因果图。（所有原因结点列在左边，所有结果点列在右边。可以考虑建立中间结点，表示处理的中间状态。比如，可设如下几种中间状态：该找5角，可找5角，按下按钮、钱已付清） 3）画出决策表。 4）给出测试用例。 四、实验报告 实验报告提交内容：源程序清单、因果图、决策表。（测试用例有时间就设计，没有时间可以不设计） 一，因果图； 因果图－画条件和结果
专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 电气学院
实验一集成门电路逻辑功能测试 一、实验目的 1. 验证常用集成门电路的逻辑功能; 2. 熟悉各种门电路的逻辑符号; 3. 熟悉TTL集成电路的特点，使用规则和使用方法。 二、实验设备及器件 1. 数字电路实验箱 2. 万用表 3. 74LS00四2输入与非门1片74LS86四2输入异或门1片 74LS11三3输入与门1片74LS32四2输入或门1片 74LS04反相器1片 三、实验原理 集成逻辑门电路是最简单，最基本的数字集成元件，目前已有种类齐全集成门电路。TTL集成电路由于工作速度高，输出幅度大，种类多，不宜损坏等特点而得到广泛使用，特别对学生进行实验论证，选用TTL电路较合适，因此这里使用了74LS系列的TTL成路，它的电源电压为5V+10%,逻辑高电平“1”时＞2.4V，低电平“0”时＜0.4V。实验使用的集成电路都采用的是双列直插式封装形式，其管脚的识别方法为：将集成块的正面（印有集成电路型号标记面）对着使用者，集成电路上的标识凹口左，左下角第一脚为1脚，按逆时针方向顺序排布其管脚。 四、实验内容 ㈠根据接线图连接，测试各门电路逻辑功能 1. 利用Multisim画出以74LS11为测试器件的与门逻辑功能仿真图如下
按表1—1要求用开关改变输入端A,B,C的状态，借助指示灯观测各相应输出端F的状态，当电平指示灯亮时记为1，灭时记为0，把测试结果填入表1—1中。 表1-1 74LS11逻辑功能表 输入状态输出状态 A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 悬空 1 1 1 悬空0 0 0 2. 利用Multisim画出以74LS32为测试器件的或门逻辑功能仿真图如下
程序设计与实践 实验报告 实验二：自动售货机 姓名： 学号： 班级： 实验时间：2015/03/09 一：实验名称：自动售货机 二：实验环境: 一台安装有VC6.0程序的电脑。
三：实验目的 (1)培养和锻炼对具有一定复杂度和规模的问题的分析与求解能力。 (2)掌握程序设计的综合方法，能综合应用各种数据类型实现较复杂数据的存储。 (3)培养良好的C程序设计风格与代码规范意识。 四：实验内容： 下图所示为简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1~10,标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物品架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物品架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。 用户购买商品的操作方法如下。 (1)从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元(纸币、硬币)、2元(纸币)、5元(纸币)、10元(纸币)，放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验以识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕。 (2)用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值; 如果钱币不足，则结束购物。
请为自动售货机编程，输入钱币值序列，以-1作为结束，依次输入多个购买商品编号，若编号超出范围或余额不足则输入结束，输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
***************************************************** ***************************************************** *********************************************** 数字电路 实验指导书 广东技术师范学院天河学院电气工程系
目录 实验系统概术 (3) 一、主要技术性能 (3) 二、数字电路实验系统基本组成 (4) 三、使用方法 (12) 四、故障排除 (13) 五、基本实验部分 (14) 实验一门电路逻辑功能及测试 (14) 实验二组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算） (18) 实验三译码器和数据选择器 (43) 实验四触发器（一）R-S，D，J-K (22) 实验五时序电路测试及研究 (28) 实验六集成计数器161（设计） (30) 实验七555时基电路(综合) (33) 实验八四路优先判决电路(综合) (43) 附录一DSG-5B型面板图 (45) 附录二DSG-5D3型面板图 (47) 附录三常用基本逻辑单元国际符号与非国际符号对照表 (48) 附录四半导体集成电路型号命名法 (51) 附录五集成电路引脚图 (54)
实验系统概述 本实验系统是根据目前我国“数字电子技术教学大纲”的要求，配合各理工科类大专院校学生学习有关“数字基础课程，而研发的新一代实验装置。”配上Lattice公司ispls1032E可完成对复杂逻辑电路进行设计，编译和下载，即可掌握现代数字电子系统的设计方法，跨入EDA 设计的大门。 一、主要技术性能 1、电源：采用高性能、高可靠开关型稳压电源、过载保护及自动恢复功能。 输入：AC220V±10% 输出：DC5V/2A DC±12V/0.5A 2、信号源： （1）单脉冲：有两路单脉冲电路采用消抖动的R-S电路，每按一次按钮开关产生正、负脉冲各一个。 （2）连续脉冲：10路固定频率的方波1Hz、10Hz、100Hz、1KHz、10KHz、100KHz、500KHz、1MHz、5MHz、10MHz。 （3）一路连续可调频率的时钟，输出频率从1KHz~100KHz的可调方波信号。 （4）函数信号发生器 输出波形：方波、三角波、正弦波 频率范围：分四档室2HZ~20HZ、20HZ~200HZ、200HZ~2KHZ、2KHZ~20HZ。 3、16位逻辑电平开关（K0~K15）可输出“0”、“1”电平同时带有电平指示，当开关置“1”电平时，对应的指示灯亮，开关置“0”电平时，对应的指示灯灭，开关状态一目了然。 4、16位电平指示（L0~L15）由红、绿灯各16只LED及驱动电路组成。当正逻辑“1”电平输入时LED红灯点亮，反之LED绿灯点亮。
数字电路综合实验报告 简易智能密码锁 一、实验课题及任务要求 设计并实现一个数字密码锁，密码锁有四位数字密码和一个确认开锁按键，密码输入正确，密码锁打开，密码输入错误进行警示。 基本要求： 1、密码设置：通过键盘进行4 位数字密码设定输入,在数码管上显示所输入数字。通过密码设置确定键（BTN 键）进行锁定。 2、开锁：在闭锁状态下，可以输入密码开锁，且每输入一位密码，在数码管上显示“-”，提示已输入密码的位数。输入四位核对密码后，按“开锁”键，若密码正确则系统开锁，若密码错误系统仍然处于闭锁状态，并用蜂鸣器或led 闪烁报警。 3、在开锁状态下，可以通过密码复位键（BTN 键）来清除密码，恢复初始密码“0000”。闭锁状态下不能清除密码。 4、用点阵显示开锁和闭锁状态。 提高要求： 1、输入密码数字由右向左依次显示，即：每输入一数字显示在最右边的数码管上,同时将先前输入的所有数字向左移动一位。 2、密码锁的密码位数（4~6 位）可调。
3、自拟其它功能。 二、系统设计 2.1系统总体框图 2.2逻辑流程图
2.3MDS图 2.4分块说明 程序主要分为6个模块：键盘模块，数码管模块，点阵模块，报警模块，防抖模块，控制模块。以下进行详细介绍。 1.键盘模块 本模块主要完成是4×4键盘扫描，然后获取其键值，并对其进行编码，从而进行按键的识别，并将相应的按键值进行显示。 键盘扫描的实现过程如下：对于4×4键盘，通常连接为4行、4列，因此要识别按键，只需要知道是哪一行和哪一列即可，为了完成这一识别过程，我们的思想是，首先固定输出高电平，在读入输出的行值时，通常高电平会被低电平拉低，当当前位置为高电平“1”时，没有按键按下，否则，如果读入的4行有一位为低电平，那么对应的该行肯定有一个按键按下，这样便可以获取到按键的行值。同理，获取列值也是如此，先输出4列为高电平，然后在输出4行为低电平，再读入列值，如果其中有哪一位为低电平，那么肯定对应的那一列有按键按下。由此可确定按键位置。
江苏科技大学电子商务系统分析与设计课程设计网上书城系统的开发 学生姓名张颖 学号0840412117 班级08404121 指导老师 成绩 经济管理学院信息管理系 2012年1月8日
目录 一．系统规划 (2) 1.1明确用户需求 (3) 1.2初步调查 (3) 1.3确定电子商务模式和模型 (4) 1.4可行性分析和可行性分析报告 (4) 二．系统分析 (5) 2.1系统调查 (5) 2.2需求规格说明书 (5) 2.2.1 引言 (5) 2.2.2项目概述 (6) 2.2.3需求规定 (6) 2.2.4环境要求 (10) 2.3组织结构分析 (10) 2.4业务流程分析 (11) 2.5数据流程分析 (13) 三．系统设计 (14) 3.1系统总体结构 (14) 3.2网络基本结构 (15) 3.3系统平台选择 (16) 3.4应用系统方案 (16) 3.4.1各功能模块简要描述 (16) 3.4.4数据库设计 (18) 3.4.5用户界面设计 (23) 3.5实施方案 (24) 3.5.1客户端要求 (24) 3.5.2服务器端要求 (24) 3.5.3系统测试 (24) 四．支付系统设计 (28) 4.1支付协议选择 (28) 4.2支付系统数据流程分析 (29) 4.3支付系统安全需求分析 (29) 4.4支付系统总体设计 (30) 4.5支付系统功能 (32) 4.6交易流程设计 (33) 4.7支付系统安全设计 (34) 五．心得体会 (34) 一．系统规划
1.1明确用户需求 随着当今社会新系统大度的提高，网络的高速发展，计算机已被广泛应用于各个领域，因而网络成为人们生活中不可或缺的一部分。互联网用户应经接受了电子商务，网购成为一种时尚潮流。 书籍交易网站就是Internet和电子商务发展的产物，近几年在我国发展迅猛，如同一些书店纷纷在各地开设分店以拉近书店与顾客间距离一样。随着科学技术得分速发展，Internet这个昔日只被少数科学家接触和使用的科研工具已经成了普通百姓都可以触及的大众型媒体传播手段。随着现金全民素质和科学技术水平的不断提高，知识更新的越来越快。人们随时都会有被淘汰的危机，为了不让社会淘汰，做到与时俱进就必须多读书不断的学习，21世纪是网络的时代、信息的时代，时间是非常宝贵的，人们由于种种原因没有时间到书店去，也不知道哪家书店有自己需要的书籍，同时那些传统书店的经营者又没什么好的方法让人们知道我这就有顾客需要的书籍，这种买卖双方之间信息交流上的阻碍成为“网上书城”网站发展的原动力。 网上书城网站的建立可以跟好的解决这方面的问题，向广大用户推出的是一种全新的网上信息服务，旨在书店与消费者之间架起了一座高速、便捷的网上信息桥梁。 1.2初步调查 截止至2010年6月底，中国网民的数量达到4.21亿人，互联网电子商务化的程度也越来越高，网络购物、网上支付和网上银行的使用率分别达到33.8%、30.5%和29.1%。而在众多的电子商务行为中，因网上购书具有较高的可信性和打折优惠，网上购书的比例逐年提高。当当网、卓越亚马逊两间网上书城更是在同类B2C网站中占据头两位。很多人看到了书这种网上销售的诸多好处：方便购买、金额小、风险小、用户容易决定；信息的完整性以及很少出现质量问题和退货现象等，无论是当当、卓越还是99读书人，网上书店的强大搜索功能帮助顾客查找图书和选择图书，与传统书店中令人无所适从的货架分类不同，网上书店通过强大的搜索引擎为用户挑书提供了最大的便利。早在2005年底，著名调查公司AC尼尔森的
数字逻辑电路 实验指导书 师大学计算机系 2017．10 . .
数字逻辑电路实验 Digital Logic Circuits Experiments 一、实验目的要求： 数字逻辑电路实验是计算机科学与技术专业的基础实验，与数字逻辑电路理论课程同步开设（不单独设课），是理论教学的深化和补充，同时又具有较强的实践性，其目的是通过若干实验项目的学习，使学生掌握数字电子技术实验的基本方法和实验技能，培养独立分析问题和解决问题的能力。 二、实验主要容： 教学容分为基础型、综合型，设计型和研究型，教学计划分为多个层次，学生根据其专业特点和自己的能力选择实验，1～2人一组。但每个学生必须选做基础型实验，综合型实验，基础型实验的目的主要是培养学生正确使用常用电子仪器，掌握数字电路的基本测试方法。按实验课题要求，掌握设计和装接电路，科学地设计实验方法，合理地安排实验步骤的能力。掌握运用理论知识及实践经验排除故障的能力。综合型实验的目的就是培养学生初步掌握利用EDA软件的能力，并以可编程器件应用为目的，培养学生对新技术的应用能力。初步具有撰写规技术文件能力。设计型实验的目的就是培养学生综合运用已经学过的电子技术基础课程和EDA软件进行电路仿真实验的能力，并设计出一些简单的综合型系统，同时在条件许可的情况下，可开设部分研究型实验，其目的是利用先进的EDA软件进行电路仿真，结合具体的题目，采用软、硬件结合 的方式，进行复杂的数字电子系统设计。 . .
数字逻辑电路实验 实验1 门电路逻辑功能测试 实验预习 1 仔细阅读实验指导书，了解实验容和步骤。 2 复习门电路的工作原理及相应逻辑表达式。 3 熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。 4 熟悉TTL门电路逻辑功能的测试。 5 了解数字逻辑综合实验装置的有关功能和使用方法。 实验目的 1 熟悉数字逻辑实验装置的有关功能和使用方法。 2 熟悉双踪示波器的有关功能和使用方法。 3 掌握门电路的逻辑功能，熟悉其外形和外引线排列。 4 学习门电路的测试方法。 实验仪器 1 综合实验装置一套 2 数字万用表一块 3 双踪示波器一台 4 器件 74LS00 二输入端四与非门2片 74LS20 四输入端双与非门1片 74LS86 两输入端四异或门1片 74LS04 六反相器1片 实验原理说明 数字电路主要研究电路的输出与输入之间的逻辑关系，这种逻辑关系是由门电路的组合来实现的。门电路是数字电路的基本单元电路。门电路的输出有三种类型：图腾柱输出（一般TTL门电路）、集电极开路（OC门）输出和三态（3S）输出。它们的类型、逻辑式、逻辑符号与参考型号见表1-0。门电路的输入与输出量均为1和0两种逻辑状态。我们在实验中可以用乒乓开关的两种位置表示输入1和0两种状态，当输入端为高电平时，相应的输入端处于1位置，当输入端为低电平时，相应的输入端处于0位置。我们也可以用发光二极管的两种状态表示输出1和0两种状态，当输出端为高电平时，相应的发光二极管亮，当输出端为低电平时，相应的发光二极管不亮。我们还可以用数字万用表直接测量输出端的电压值，当电压值为3.6V左右时为高电平，表示1状态；当电压值为0.3V以下时为低电平，表示0状态。在实验中，我们可以通过测试门电路输入与输出的逻辑关系，分析和验证门电路的逻辑功能。我们实验中的集成电路芯片主要以TTL集成电路为主。 . .
数字电子技术 实验报告 实验一门电路逻辑功能及测试 (1) 实验二数据选择器与应用 (4) 实验三触发器及其应用 (8) 实验四计数器及其应用 (11) 实验五数码管显示控制电路设计 (17) 实验六交通信号控制电路 (19) 实验七汽车尾灯电路设计 (25) 班级：08030801 学号：2008301787 2008301949 姓名：纪敏于潇
实验一 门电路逻辑功能及测试 一、实验目的： 1.加深了解TTL 逻辑门电路的参数意义。 2.掌握各种TTL 门电路的逻辑功能。 3.掌握验证逻辑门电路功能的方法。 4.掌握空闲输入端的处理方法。 二、实验设备： THD —4数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发射器， 74LS00二输入端四与非门，导线若干。 三、实验步骤及内容： 1.测试门电路逻辑功能。 选用双四输入与非门74LS00一只，按图接线，将输入电平按表置位，测输出电平 用与非门实现与逻辑、或逻辑和异或逻辑。用74LS00实现与逻辑。 用74LS00实现或逻辑。用74LS00实现异或逻辑。 2.按实验要求画出逻辑图，记录实验结果。 3.实验数据与结果 将74LS00二输入端输入信号分别设为信号A 、B 用74LS00实现与逻辑 1A B A B =? 逻辑电路如下：
12 3 74LS00AN 4 5 6 74LS00AN A B A 端输入TTL 门信号， B 端输入高电平，输出波形如下： A 端输入TTL 门信号， B 端输入低电平，输出波形如下： 1、 用74LS00实现或逻辑 11A B A B A B +=?=???逻辑电路如下
《自动售货机仿真》实验报告 一、问题描述 –①有一种自动售货机VM，可售三种商品：可乐（每听$0.25），咖啡（每听$0.30），餐巾纸（每包$0.05）。每种商品的示意图形下方 都有一个按钮。一台VM中最多能够容纳NC听可乐、NF听咖啡、 NT包餐巾纸。 –②顾客使用VM购买商品时，先从投币口投入硬币（共有三种硬币：$0.05；$0.10；$0.25），在投入的硬币总值达到或超过其欲购商 品之价格后，再按下对应商品的按钮，VM即从出货口自动吐出一件 商品，并从找币口找零。 –③如果顾客在其投入的硬币总值没有达到其欲购商品之价格时就按下了对应商品的按钮，或者最近一次投币30秒后既不继续投币，也 不按下商品按钮，VM均从找币口吐出与该顾客已投入的硬币总值等 值的硬币，但不吐出商品。 –④如果顾客欲购之商品已经售完，则在顾客按下该商品的按钮后，VM从找币口吐出与该顾客已投入的硬币总值等值的硬币。 –⑤当某种商品还剩NL听/包时，VM即自动发出短信，将VM的代号和缺货的商品名称通知管理人员。管理人员将在时间TM后收到短 信，再用时间TS到达VM，并使VM的所有商品存货都达到最大容 纳量，取走VM中的硬币，并留有找零的硬币：$0.05、$0.10、$0.25 分别留C5、C10、C25枚。 须仿真的活动及开发结果的行为特征 –1、开始仿真时，应随机产生VM中三种商品的存货量（不能超过其最大容纳量）和VM中三种硬币的数量（分别不小于C5、C10、C25 枚）。 –2、仿真中，应随机产生前来购物的顾客，随机产生其欲购买的商品种类，随机产生顾客的投币行为（包括③描述的行为），按问题域概 述给出的要求进行VM自动售货活动的仿真。 –3、NC、NF、NT、NL、C5、C10、C25的值应在运行仿真程序时用命令行给出，或者在开始仿真时从界面输入。 –4、实时显示各种商品的当前存货量。 –5、出现情况⑤时，应显示所发的短信内容，并随机决定TM和TS 的值。在管理人员到达VM之前，应照常进行顾客购物的仿真。管 理人员加货和取款的持续时间可忽略不计。 –6、仿真开始后，应自动记销售流水帐。该流水帐的每一行对应着一次售货，记录着所售出的商品名称和售出时间。 –7、仿真结束时，应自动产生销售报表。该报表应给出本次模拟过程中：每种商品的销售总量与价值合计；所有售出商品的价值总计；每 种商品的库存量；模拟开始、结束时各自的库存金额；管理人员每次 加货的时间、各商品加货量、取走的硬币总额。 二、程序设计过程
常用数字仪表的使用 实验内容： 1.参考“仪器操作指南”之“DS1000操作演示”，熟悉示数字波器的使用。 2.测试示波器校正信号如下参数：（请注意该信号测试时将耦合方式设置为直流耦合。 峰峰值（Vpp），最大值（Vmax），最小值（Vmin）， 幅值（Vamp），周期（Prd），频率（Freq） 顶端值（Vtop），底端值（Vbase），过冲（Overshoot）, 预冲（Preshoot），平均值（Average），均方根值（Vrms），即有效值 上升时间（RiseTime），下降时间（FallTime），正脉宽（+Width）, 负脉宽（-Width），正占空比（+Duty），负占空比（-Duty）等参数。 3.TTL输出高电平>2.4V，输出低电平<0.4V。在室温下，一般输出高电平是3.5V，输出低 电平是0.2V。最小输入高电平和低电平：输入高电平>=2.0V，输入低电平<=0.8V。 请采用函数信号发生器输出一个TTL信号，要求满足如下条件： ①输出高电平为3.5V，低电平为0V的一个方波信号； ②信号频率1000Hz； 在示波器上观测该信号并记录波形数据。
集成逻辑门测试（含4个实验项目） （本实验内容选作） 一、实验目的 （1）深刻理解集成逻辑门主要参数的含义和功能。 （2）熟悉TTL 与非门和CMOS 或非门主要参数的测试方法，并通过功能测试判断器件好坏。 二、实验设备与器件 本实验设备与器件分别是： 实验设备：自制数字实验平台、双踪示波器、直流稳压电源、数字频率计、数字万用表及工具； 实验器件：74LS20两片，CC4001一片，500Ω左右电阻和10k Ω左右电阻各一只。 三、实验项目 1．TTL 与非门逻辑功能测试 按表1-1的要求测74LS20逻辑功能，将测试结果填入与非门功能测试表中（测试F=1、0时，V OH 与V OL 的值）。 2．TTL 与非门直流参数的测试 测试时取电源电压V CC =5V ；注意电流表档次，所选量程应大于器件电参数规范值。 （1）导通电源电流I CCL 。测试条件：输入端均悬空，输出端空载。测试电路按图1-1（a ）连接。 （2）低电平输入电流I iL 。测试条件：被测输入端通过电流表接地，其余输入端悬空，输出空载。测试电路按图1-1（b ）连接。 （3）高电平输入电流I iH 。测试条件：被测输入端通过电流表接电源（电压V CC ），其余输入端均接地，输出空载。测试电路按图1-1（c ）连接。 （4）电压传输特性。测试电路按图1-2连接。按表1-2所列各输入电压值逐点进行测量，各输入电压值通过调节电位器W 取得。将测试结果在表1-2中记录，并根据实测数据，做出电压传输特性曲线。然后，从曲线上读出V OH ，V OL ，V on ，V off 和V T ，并计算V NH ，V NL 等参数。 表1-1 与非门功能测试表
百度文库- 让每个人平等地提升自我 南华大学 计算机科学与技术学院实验报告 （2012 ~2013学年度第2学期） 课程名称现代软件工程 实验名称饮料自动售货机系统 姓名Xx 学号Xx 班级软卓01班教师Xx 2013年5月
目录 实验目的...................................................................................................................................... - 0 -实验题目...................................................................................................................................... - 0 -饮料自动售货机系统.......................................................................................................... - 0 -实验结果...................................................................................................................................... - 0 -1．用例图.......................................................................................................................... - 0 -2．类图.............................................................................................................................. - 1 -3．时序图.......................................................................................................................... - 1 -4．活动图.......................................................................................................................... - 2 -放置货物活动图.......................................................................................................... - 3 - 计算金额活动图.......................................................................................................... - 4 - 给出饮料活动图.......................................................................................................... - 5 - 取消交易活动图.......................................................................................................... - 5 - 投掷硬币活动图.......................................................................................................... - 6 -
数字电子技术实验指导书 （韶关学院自动化专业用） 自动化系 2014年1月10日 实验室：信工405
数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的，共计14学时。第一个实验为基础性实验，第二和第七个实验为设计性实验，其余为综合性实验。本实验采取一人一组，实验以班级为单位统一安排。 1．学生在每次实验前应认真预习，用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。教师要检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。 2．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情停止其实验。 3．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。 4．实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。 5．数据记录 记录实验的原始数据，实验期间当场提交。拒绝抄袭。 6．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。 7．实验结束后，须将导线、仪器设备等整理好，恢复原位，并将原始数据填入正式表格中，经指导教师签名后，才能离开实验室。
目录实验1 TTL基本逻辑门功能测试 实验2 组合逻辑电路的设计 实验3 译码器及其应用 实验4 数码管显示电路及应用 实验5 数据选择器及其应用 实验6 同步时序逻辑电路分析 实验7 计数器及其应用
实验1 TTL基本逻辑门功能测试 一、实验目的 1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法 2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列 3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能 二、实验设备及材料 数字逻辑电路实验箱，集成芯片74LS00（四2输入与非门）、74LS04（六反相器）、74LS08(四2输入与门)、74LS10（三3输入与非门）、74LS20（二4输入与非门）和导线若干。 三、实验原理 1、数字电路基本逻辑单元的工作原理 数字电路工作过程是数字信号，而数字信号是一种在时间和数量上不连续的信号。 （1）反映事物逻辑关系的变量称为逻辑变量，通常用“0”和“1”两个基本符号表示两个对立的离散状态，反映电路上的高电平和低电平，称为二值信息。（2）数字电路中的二极管有导通和截止两种对立工作状态。三极管有饱和、截止两种对立的工作状态。它们都工作在开、关状态，分别用“1”和“0”来表示导通和断开的情况。 （3）在数字电路中，以逻辑代数作为数学工具，采用逻辑分析和设计的方法来研究电路输入状态和输出状态之间的逻辑关系，而不必关心具体的大小。 2、TTL集成与非门电路的逻辑功能的测试 TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门。实验采用二4输入与非门74LS20芯片，其内部有2个互相独立的与非门，每个与非门有4个输入端和1个输出端。74LS20芯片引脚排列和逻辑符号如图2-1所示。
课程设计 课程名称C语言高级程序设计学院xxx 小组成员1 XXX 小组成员2 XXX 小组成员3 XXX 任课教师XXX 2016——2017学年第1学期
一．所选题目与要求 自动售货机 问题情景： 分析学校教学楼自动售货机的功能，设计一个自动售货系统。 功能要求： 1.系统能提供所售商品的清单（编号,名称，单价，数量） 2.客户输入商品编号及购买数量，系统显示应付的金额，输入客户实付的钱数，系统计算应找的钱数系统如果没有足够的库存或零钱时，现实应返还客户已付的金额。（不考虑用支付宝付款的情况） 3.可增加商品种类，增加商品库存，查询商品库存，查询商品销售量及销售额。 成果要求： 通过网络教学平台中的“研究型教学”建立分组，每组2-3人，通过小组讨论，确定每人的分工，并确定系统设计方案。 各小组成员在网络教学平台上进行讨论、并完成最终的报告，整个过程作为小组及个人工作评价的重要依据。 各小组成员根据系统设计方案分模块进行编程，在系统各模块编码完成后集成调试，并最终完成整个系统的测试。 根据下面的报告模板完成综合实验总结报告，并打印成纸质报告，作为大作业课程结束时上交。 附：综合实验总结报告应包含的内容： 1. 系统功能说明 2. 程序结构 程序结构说明 重要数据说明 函数清单 /* 每个函数的书写格式 */ 函数名：所在文件名 函数功能
参数说明 算法描述或程序代码 3. 系统运行结果 4. 系统设计难点及其解决方法 5. 不足之处 6. 人员分工说明 二．问题分析及算法设计 主函数 void main() //主函数模块 { do{ system("pause"); show(); //显示屏幕函数，商品清单 loop1:printf("现在你有%.1f元\n你可以选择商品序号开始选购或按0 退出\n",M); input(); //输入函数 if(M-goods[n-1].price>v) {t=0;printf("对不起，售货机没有足够的零钱了\n谢谢光临!退还%.1f元\n",M);break;} //判断售货机是否有足够的零钱，0表无if(n==0){ //确认用户是选择离开还是买东西开始购买 t=1; change(M);} //找零函数 else { loop2:sell(n,M,1,1); //购买函数 if(A==0)//货没有了怎么办 input(); //输入函数………………………………………………………………………..
实验一基本门电路 实验类型: 验证 实验类别: 专业主干课 实验学时: 3 所属课程: 数字电子技术 一、实验目的 ( 1) 熟悉常见门电路的逻辑功能; ( 2) 学会利用门电路构成简单的逻辑电路。 二、实验要求: 集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件, 任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门经过适当的组合连接而成。本实验要求熟悉74LS00、 74LS02、 74LS86的逻辑功能, 需要查阅集成块的引角图, 并能够利用它们构成简单的组合逻辑电路, 写出设计方案。 三、实验仪器设备及材料 数字电路实验箱 1台; 74LS00、 74LS02、 74LS86各一块 四、实验方案 1、 TTL与非门逻辑功能测试 将四2输入与非门74LS00插入数字电路实验箱面板 的IC插座上, 任选其中一与非门。输入端分别输入不 同的逻辑电平( 由逻辑开关控制) , 输出端接至 LED”电平显示”输入端。观察LED亮灭, 并记录对应 的逻辑状态。按图1－1接线, 检查无误方可通电。 图1－1 表1－1 74LS00逻辑功能表
2、 TTL或非门、异或门逻辑功能测试 分别选取四2输入或非门74LS02、四2输入异或门74LS86中的任一门电路, 测试其逻辑功能, 功能表自拟。 3、若要实现Y=A′, 74LS00、 74LS02、 74LS86将如何连接, 分别画出其实验连线图, 并验证其逻辑功能。 4、用四2输入与非门74LS00实现与或门Y=AB+CD的功能。画出实验连线图, 并验证其逻辑功能。 五、考核形式 检查预习情况占30％, 操作占40％, 实验报告占30％。 六、实验报告 主要内容包括, 对实验步骤, 实验数据、实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结, 回答思考题, 提出实验结论或提出自己的看法等。 七、思考题 如何处理各种门电路的多余输入端?
数字电路实验指导书 上海大学精密机械工程系2010年10月
目录 一、概述 二、实验一基本电路逻辑功能实验 三、实验二编码器实验 四、实验三寄存器实验 五、实验四译码器实验 六、实验五比较器实验 七、实验六加法器实验 八、实验七计数器实验 九、附录一数字电路实验基本知识 十、附录二常用实验器件引脚图 十一、附录三实验参考电路 十二、附录四信号定义方法与规则十三、附录五 DS2018实验平台介绍
前言 《数字电路A》课程是机电工程及自动化学院机械工程自动化专业和测控技术与仪器专业的学科基础必修课。课程介绍数字电路及控制系统的基本概念、基本原理和应用技术，使学生在数字电路方面具有一定的理论知识和实践应用能力。该课程是上海大学和上海市教委的重点课程建设项目和上海大学精品课程，课程教学内容和方式主要考虑了机械类专业对电类知识的需求特点，改变了电子专业类（如信息通信、电气自动化专业）这门课比较注重教授理论性和内部电路构成知识的方式，加强应用设计性实验，主要目的是让学生能在理论教学和实验中学会解决简单工程控制问题的基本方法和技巧，能够设计基本的实用逻辑电路。 本书是《数字电路A》的配套实验指导书，使用自行开发的控制系统设计实验箱，所有实验与课堂理论教学相结合，各实验之间相互关联，通过在实验箱上设计构建不同的数字电路功能模块，以验证理论教学中学到的各模块作用以及模块的实际设计方法。在所有功能模块设计结束后，可以将各模块连接在一起，配上输入输出装置，构成一个完整的工程控制系统。 为本课程配套的输入输出装置是颗粒糖果自动灌装控制和一维直线运动控制，颗粒糖果自动灌装系统的框图如下图所示： 颗粒糖果灌装系统框图 本套实验需要设计的功能模块包括：编码器、寄存器、译码器、比较器、加法器、计数器、光电编码器辩向处理电路、步进电机旋转控制环形分配电路等。
综合性实验（卓越版） 基于D/A数模转换器实现的信号波形发生器 一、实验目的 1．培养学生综合应用数字电子技术中各种单元电路的能力； 2．培养学生查阅技术资料的能力； 3．培养学生实际联合调试的实践能力； 二、实验内容 参考以下框图，用数字电路的方法设计一个正三角波或正弦波信号发生器，具体要求如下：1．将8位256个波形数据依次送至D/A转换器，使之输出所需波形； 2．信号频率在一定范围可连续调节； 3．整个系统只提供＋5V电源。为简化电路，运算放大器只用正负电源，所需的负电源用DC/DC方法（用ICL7660）已在实验箱上实现，直接取用即可； 4．在完成上述要求的前提下，现场修改设计并完成正锯齿波、正阶梯波等信号输出。 已有 图1 正三角波电路框图
三、涉及的内容及知识点 1．多谐振荡器的设计及脉冲信号的整形； 2．计数器的设计与级联； 3．半导体存储器的应用； 4．正负数的数码表示方法与处理； 5．D/A转换器的设计与应用； 6．编码方式的设计及其实现手段。 四、实验任务 1．本实验为自主设计实验，每个同学必须事前画出接线图，标注管脚，完成接线。 输出为正弦波： 完成“正弦波”电路设计，能输出相应波形，并可改变信号幅度、频率。并现场修改电路，使输出波
形为阶梯波。 六、设计提示 1．多谐振荡器的输出应经过整形处理； 2．计数器的级联时要考虑触发沿的差异； 3．存储器中数码的获得可借助于EXCEL等工具实现； 4．DAC0832采用无缓冲工作模式，即将1，2，17，18脚同时接地、19脚接高电平即可。D/A所需的电压基准可简单从＋5V电源中用分压的方法获得（用实验箱上已有的1K电位器）； 5．获得二进制数完成“小→大→小→大…”循环变化的方法有二种：其一是使用可逆计数器，使其每完成一次计数循环，就切换加减模式；其二是不改变计数器，而仅仅改变输出代码。用某种逻辑芯片可方便地实现之 6．可用实验箱上的10K电位器作为振荡电路元件，调节振荡频率 七、可提供元件
实验报告 实验序号：04 实验项目名称：使用基本路径测试法求解“自动售货机”问题
步骤： 1、解压eclemma软件包，并放到eclipse安装目录的dropins文件夹下： 2、重新启动eclipse软件，菜单栏会出现新的图标： 3、查看Windows的Customize perspective项中的Command Groups Availabiity 多了Coverage项: 4、编写待测试类SaleMachine.jav a文件和测试Junit Test Case文件SaleMachineTest.jav a:
5、先点击运行看看，覆盖了33.1%： 6、分析：红色代表未执行、黄色代表条件没有全部执行、绿色代表执行过了：
7、继续修改测试代码，直到覆盖率达到100%： 共编写了12个测试用例，使待测试代码100%被覆盖，运行如图： 四、实验结果与数据处理 a、最终待测试代码如下： public class SaleMachine { private int countOfBeer, countOfOrangeJuice, countOfFiveCents, countOfOneDollar; private String[] typeOfGoods = {"Beer", "OrangeJuice"}; private String resultOfDeal; public SaleMachine() { initial(); } public void initial() { countOfBeer = 6; countOfOrangeJuice = 6; countOfFiveCents = 6; countOfOneDollar = 6; } public SaleMachine(int fiveCents, int oneDollar, int numOfBeer, int
数字电路设计实训实验指导书 编写人：许一男 审核人：金永镐 延边大学工学院 电子信息通信学科
目录 一、基础实验部分 实验一门电路逻辑功能及测试 (1) 实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算） (5) 实验三 R-S,D,JK触发器 (9) 实验四三态输出触发器，锁存器 (12) 实验五集成计数器及寄存器 (15) 实验六译码器和数据选择器 (18) 实验七 555时基电路 (21) 二、选做实验部分 实验八时序电路测试机研究 (26) 实验九时序电路应用 (29) 实验十四路优先判决电路 (31) 三、创新系列（数字集成电路设计）实验部分 实验十一全加器的模块化程序设计与测试 (33) 实验十二串行进位加法器的模块化程序设计与测试 (35) 实验十三 N选1选择器的模块化程序设计与测试 (36)
实验一门电路逻辑功能及测试 一、实验目的 1. 熟悉门电路逻辑功能 2. 熟悉数字电路学习机及示波器使用方法 二、实验仪器及材料 1. 双踪示波器 2. 器件 74LS00 二输入端四与非门 2片 74LS20 四输入端双与非门 1片 74LS86 二输入端四异或门 1片 74LS04 六反相器 1片 三、预习要求 1. 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。 2. 熟悉所用集成电路的引线位置及引线用途。 3. 了解双踪示波器的使用方法。 四、实验容 实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正 常，然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验 电路图接好连线，特别注意Vcc及接地线不能接错。 线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。实 验中改动接线需先断开电源，接好线后再通电实验。 1. 测试门电路逻辑功能图1.1 （1）选用四输入与非门74LS20一只，插入面包板，按图1.1接线，输入端 接S 1~S 4 （电平开关输出端口），输出端接电平显示发光二极管（D 1 ~D 8 任意一个）。 （2）将电平开关按表1.1置位，分别测输出电压及逻辑状态。 表1.1