植物生长与环境
教学大纲
授课时间：2012-2013学年上学期
授课班级;12园林2班、12园林3班
课程总学时：180学时（90学时×2）
教师姓名：冯鑫
植物生长与环境教学大纲
说明
植物生长与环境是园艺专业的一门重要专业基础课。根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神，按照教育部高职高专教材建设要求，教材内容体现以培养应用性高等技术专门人才为根本任务，以“应用”为主旨和特征构建教学内容，讲究针对性和实用性。修完本课使学生能够掌握植物生长发育等基本理论、基本知识和技术技能，学会结合当地生产实际，运用所学知识和技术解决生产上存在的问题，尤其是加入WTO后，如何根据本地区的实际情况，为专业课学习和农业现代化服务。
高职教育注重的是实践技能（动手操作能力）的培养，教学内容也应该以实践技能为单位组合，结合农业生产特点，内容安排上以农时季节为主线。按照专业课的内容要求确定专业基础课内容，种植类的主要专业基础课《植物学》、《植物生理学》、《土壤学》、《肥料学》和《农业气象学》合为一体，新编成《植物生长与环境》。为充分发挥了减少重复，适当压缩理论部分，增加实践应用内容。
本课程参考学时总计90学时（理论教学68学时，实验教学22学时），学时分配参考表见下页。
使用本教学大纲应注意的若干问题：
一．在教学过程中，应以基本理论、基本知识和基本技能为主，重在实践，并不断吸收相关行业（果树、蔬菜、花卉、农学、种子、园林）生产、科研等方面的新技术，充实教学内容。
二．要注意与有关基础课、专业基础课的前后衔接和分工，避免遗漏和不必要的重复。
三．教学过程中应贯彻理论联系实际原则，努力采用现场教学，使教学结合生产实际，解决具体问题。四．教学过程要体现学生的主体地位，运用灵活多样的教学方式，引导学生独立思考，培养学生分析问题、解决问题的能力，增强感性认识，提高教学效果。
五．课堂讲授和实验实习，一般应随农时季节进行，最好能结合专业课内容进行。
六．植物生长与环境是一门专业基础课，讲授时必须结合各专业特点对教
学内容作相应取舍，本门课的教学内容与本专业相关专业课的教学内容紧密连接。
七．随着农业产业结构的调整，各专业课程教学内容都要进行相应变动，
特别是加入WTO后对农业的影响，植物生长与环境教学内容更要适应相关专业课程教学内容的调整。八．教学大纲作为一部教学指导性文件，旨在说明本门课程所要完成的内容（理论、实验、实践）和要达到的目标，不与具体的授课时数和内容分配挂钩，这两部分的详细材料请见本门课程的《学年学期授课计划》和《实践教学指导书》。
教学时数分配表（参考）
第一章植物体的结构与功能
第一节植物细胞
一．目的要求
了解植物细胞的基本结构特点和原生质的基本组成，掌握蛋白质的结构特征和酶的组成、分类特点，重点掌握酶促反应的影响因素和作用规律。
二．教学内容
1．一般了解
植物细胞基本结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，后含物。
植物细胞化学组成：核酸，脂类，糖类。
植物细胞催化系统：酶的作用特点，酶的作用机理。
2．一般掌握
植物细胞化学组成：原生质的胶体性质。
植物细胞催化系统：酶的分类，酶的化学组成，酶浓度、激活剂、抑制剂对酶促反应速度的影响。
3．重点掌握
植物细胞化学组成：蛋白质的组成、结构和性质。
植物细胞催化系统：酶和同功酶的定义，底物浓度、温度、pH值对酶促反应速度的影响。
三．实验实训
1．显微镜的使用及细胞结构观察
2．酶的活性测定
第二节植物组织和器官
一．目的要求
了解植物各种组织和根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的结构组成特点，能够区分植物组织和器官结构上的异同点。掌握各器官组织的功能特点及生理作用。
二．教学内容
1．一般了解
植物组织：分生组织和各种成熟组织的种类、特点、功能和分布，植物六大器官的结构组成和功用。2．一般掌握
植物组织：维管束、维管组织和维管系统的结构、种类和功能。
植物器官：植物根、茎、叶的变态，根尖及其分区，茎的形态特征，芽的类型、结构，茎的分枝和分蘖，幼苗的类型和特点。
3．重点掌握
植物组织：表皮（保护组织）的基本结构特点，植物根、茎的初生结构和植物叶子的结构特点，内皮层的结构和功能。
三．实验实训
1．显微镜的使用及细胞组织器官观察
第二章植物生长发育与环境条件
一．目的要求
了解植物激素和植物生长调节剂的种类、特点和生理作用，掌握种子休眠的原理和打破休眠的方法，重点掌握植物生长规律及其在农业生产上的应用。了解植物衰老、脱落的原因、和生理意义，掌握植物的成花生理（春化作用，光周期现象，光敏素）及其在农业生产上的应用。学习果实的成熟生理和植物的逆境生理。
二．教学内容
1．一般了解
植物的生长与分化：植物生长的细胞学基础，植物生长的基本规律，植物生长的影响因素，植物运动。2．一般掌握
植物的生长物质：植物激素，植物生长调节剂。
3．重点掌握
种子生理：种子的休眠，种子的萌发。
春化作用：春化作用的条件，去春化作用，春化作用的传递，春化作用在生产实践中的应用。
光周期现象：光周期现象，植物按光周期现象分类，光周期诱导，光周期现象在生产实践中的应用。
光敏素：光敏素，光敏素与成花诱导，植物体内营养状况对开花的影响，影响花器官性别分化的因素。授粉、受精和种子、果实成熟：传粉与授粉，受精作用，种子与果实的发育开始。
植物的衰老脱落：植物衰老、脱落及其原因和调控。
植物的逆境生理：抗寒性，抗旱性，抗涝性，抗盐性，环境污染。
第三章植物生产与土壤培肥
第一节土壤的固相组成
一．目的要求
了解土壤质地层次性、土壤有机质、土壤有机质的转化和土壤微生物的作用，掌握土壤的基本质地类型及不良质地土壤的改良、土壤有机质的作用、农田土壤有机质的调控、主要土壤微生物的营养特点。二．教学内容
1．一般了解
矿物质，粒级，粒级特征，粒级分类标准，土壤质地层次性，产生原因和类型。土壤有机质的来源，组成和存在状态；土壤腐殖质的组分、性质。土壤微生物对土壤肥力的影响
2．一般掌握
土壤矿物质的种类及性质；土壤质地分类标准；质地改良措施。土壤有机质的作用。微生物的种类、性质3．重点掌握
土壤质地类型及生产特性。土壤有机质的转化过程及影响条件。
三．实验实训
1．土壤样品的采集和制备
第二节土壤的基本理化性质
一．目的要求
了解土壤胶体的结构、种类和性质，土壤耕性的类型，土壤产生酸碱反应的原因。掌握土壤团粒结构的肥力特点及结构性的评价，土壤碱化度、土壤酸碱性和酸碱土壤改良。
二．教学内容
1．一般了解
胶体的结构，土壤吸收作用类型，阴离子吸收作用。土壤结构的类型及特性，改善耕性的因素，耕性好坏的标准，耕性类型。土壤酸的来源，土壤碱的产生原因，土壤氧化还原电位及与作物生长的关系。
2．一般掌握
土壤胶体种类、性质，阳离子代换能力。影响土壤耕性的因素，改善耕性的方法。土壤酸的类型，酸性土壤改良，碱性土壤改良。
3．重点掌握
阳离子代换吸收作用概念，阳离子代换量及影响因素，盐基饱和度及其效应。团粒结构的形成及其条件。土壤活性酸，潜性酸，土壤碱化度与总碱度。
三．实验实训
1．土壤容重的测定----环刀法
2．土壤PH值的测定
第三节植物生长与土壤管理
一．目的要求：
了解土壤分类的目的和意义，土壤分类的原则和依据。掌握我省土壤分布规律。掌握我省主要低产土壤的低产原因及主要改良措施。了解土壤污染的类型及防治。了解高产稳产田的培肥标准。
二．教学内容：
1．一般了解：
土壤分类的目的、意义；原则、依据；土壤污染的类型及防治，高产稳产田的培肥标准。
2．一般掌握：我省主要土壤类型及分布规律。
3．重点掌握：风沙土低产原因及改良；盐碱土低产原因及改良；薄层土壤的低产原因及改良。
第四章植物生产与科学用水
一．目的要求
了解水分凝结与降水、空气湿度的形成和水分生理作用，学习植物吸水的基本原理，掌握蒸腾作用的原理、方式和农业生产上的应用。
了解土壤水分的来源、能量状态、液态水运动规律特点和我国农业水资源状况，掌握土壤水分的分类及其有效性、土壤水分特征曲线、土壤水分调节和旱作农业的水分管理特点。
二．教学内容
1．一般了解：水分在生命活动中的生理作用，植物含水量，植物体内水分的存在状态。土壤水分来源。土壤气态水运动，土壤水分蒸发，液态水运动。土壤水分调控。降水与大气湿度。
2．一般掌握：
植物对水分的吸收：植物吸水的器官，植物水分原理。
土壤水的分类：吸湿水、膜状水、毛管水和重力水。
土壤水分有效性：土壤水的表示方法，土壤水分有效性。
3．重点掌握：
蒸腾作用：蒸腾作用的概念，蒸腾强度表示法。
蒸腾作用：小孔扩散，气孔运动（明开夜合）的机理，影响蒸腾作用的因素，水分的传导。
土壤水的能态：土水势，土壤水吸力，土壤水分特征曲线。
三．实验实训
1．土壤吸湿水含量测定
2．田间持水量测定
第五章植物生产与温度调控
一．目的要求
了解土壤热量的来源、土壤的变化规律，掌握土壤热性质、土壤温度的调节。了解气温状况的表征，掌握植物对热量的要求和温度条件对农业生产的影响。
二．教学内容
土壤的热量状况：土壤温度的重要性，土壤热性质，土壤温度状况。
气温：温度状况的表征和植物对热量的要求，温度条件与农业生产。
第六章植物生产与光能利用
第一节植物的光合作用
一．目的要求
了解光合作用的原理，掌握光合色素的种类、作用特点及光合作用的影响因素，懂得通过提高光能利用率增加作物产量的方法。
二．教学内容
1．一般了解
光合作用的机理：原初反应，电子传递与光合磷酸化，二氧化碳的同化，光合作用的产物。
2．一般掌握
太阳辐射：太阳辐射，太阳光谱。
光合色素：叶绿体的基本结构，光合色素及其性质，影响叶绿素形成的环境因素。
3．重点掌握
光合作用的影响因素及生产潜力：影响光合作用的环境条件，光能利用率不高的原因，提高光能利用率的途径。
三．实验实训
1．叶绿素含量测定
第二节植物的呼吸作用
一．目的要求
了解呼吸作用的原理，掌握呼吸作用的生理指标及其测定方法，懂得通过调节呼吸作用提高作物产量的方法。
二．教学内容
1．一般了解：呼吸作用的生化过程：有机物的分解，电子传递与氧化磷酸化（生物氧化）。
2．一般掌握：呼吸作用的意义及类型：呼吸作用的概念，呼吸作用的意义，呼吸作用的生理指标，光合作用的产物。
3．重点掌握:呼吸作用的影响因素及调控应用：影响呼吸作用的环境条件，呼吸作用的调节，呼吸作用的应用。
三．实验实训
1．植物呼吸强度测定
第三节植物体内有机物的代谢与运输
一．目的要求
了解植物体内有机物代谢的原理和途径，掌握植物体内有机物的运输系统、运输机理和同化物的运输与分配规律。
二．教学内容
1．一般了解
碳水化合物（蔗糖、淀粉）、脂肪、核酸和蛋白质的合成与分解。
2．一般掌握
代谢源、代谢库，植物体内有机物的运输系统，筛管和伴胞的作用。
3．重点掌握
植物体内有机物的运输机理，植物体内有机物的运输与分配规律。
第七章植物生产与合理施肥
第一节植物生长发育与营养元素
一．目的要求
了解各种营养元素的生理作用和在植物体内的运输特点，掌握植物吸收养分的原理和方式，了解土壤中氮、磷、钾的存在状态及含量分布，掌握土壤养分形态之间的转化规律及有效性。
二．教学内容
1．一般了解
植物营养的阶段性：植物营养连续性，植物营养阶段性，植物营养临界期和最大效率期。
2．一般掌握
植物生长发育的必须营养元素：植物体的元素组成，植物的必须营养元素，营养元素的同等重要律和不可代替律。
植物对养分的吸收：植物的根部营养，植物的叶部营养，影响植物吸收养分的条件。
3．重点掌握
主要营养元素的生理作用。
主要作物的营养特点。
植物生产与环境期末考试题 A、葡萄 B、莴苣 C、豌豆 D、百合植物生产与环境期末考试题 4、下列植物中，( )属于苞叶。 班级:_______姓名:________成绩:_____ A、黄瓜 B、小麦 C、大豆 D、玉米 5、杏的食用部位是( )。一、名词解释:(每题2分，共10分) A、外果皮 B、中果皮 C、内果皮 D、中皮 1、双受精作用: 6、春化作用的主导因素是( )。 A、高温 B、低温 C、光照 D、水分 7、下列属于长日照植物的是( )。 A、黄瓜 B、四季豆 C、白菜 D、小麦 2、种子萌发: 8、下列属于短日照植物的是( )。 A、大豆 B、油菜 C、大麦 D、花生 9、下列属于日中性植物的是( )。 3、植物生长大周期: . A、白菜 B、棉花 C、黄瓜 D、萝卜 10、下列植物激素具有极性传导的是( )。 A、赤霉素 B、生长素 C、细胞分裂素 D、脱落酸 11、农业生产中广泛应用的生长延缓剂是( )。 4、顶端优势: A、乙烯利 B、矮壮素 C、脱落酸 D、青鲜素 12、生长素一般在( )ug/g以下能促进茎的生长。 A、1-10 B、10-100 C、100-1000 D、1000以上 13、哪种激素的作用与其他三种相反( )。 A、赤霉素 B、生长素 C、细胞分裂素 D、脱落酸 5、春化作用: 14、( )具有防止植物器官早衰的作用。
A、赤霉素 B、生长素 C、细胞分裂素 D、脱落酸 15、东北的大豆引种河南，生育期( )。 A、延长 B、缩短 C、不变 D、死亡二、选择题:(每题2分，共30分) 三、填空题:(每题1分，共39分) 1、( )根系属于须根系。 1、植物细胞特有的结构是______、______ 和_______。 A、豆类 B、果树 C、小麦 D、棉花 2、细胞繁殖的方式有______、______ 和_______。 2、下列植物属于( )合轴分枝。 3、一个发育成熟的叶可分为______、______ 和_______三部分。三部分A、苹果 B、松C、杨 D、杉俱全的叶称______，缺少其中一部分或两部分的叶称_______。 3、下列植物中，( )属于茎卷须。 4、一朵典型的花由花梗、______ 、______、 ______、______ 和_______ 第 - 1 - 页共 4 页 六部分组成。 2、植物生长的相关性有哪些, 5一个发育成熟的胚珠由______、珠脊、______ 、_______和_______组 成。 6、种子的萌发一般要经过______、______、______ 三个过程。 7、种子萌发所需的外界条件是______、______、______。 8、由于______现象，故生产中扦插枝条时不能倒插。 9、根据小麦春化过程对低温要求的不同，可分为______、______、______ 三类。 10、根据植物开花对光周期反应不同，可将植物分为______、______、 ______三种类型。 11、诱导植物开花是在______，但不否定光期的作用。 12、生长素主要集中在______、______、胚芽鞘、叶______、_______和 _______内。
16农艺升学班植物生产与环境摸底考试试题班级：得分：制卷人：吴宇琛 一、名词解释(每题4分，共20分) 1.根冠比： 2.顶端优势： 3.春化作用： 4.有效积温： 5.空气湿度 二、选择题(每小题2分，共40分) 1.根的伸长过程可称为（）。 A.生长 B.分化 C.开花 D.发育
2.农业生产上要求做到“不误农时”，任何促进或抑制植物生长的措施都必须在生长速率达到最高以前采用，否则任何措施都失去意义，这是因为植物生长具有（）的规律。 A.生长大周期 B.昼夜周期 C.季节周期 D.依赖自然条件 3.由于由于环境条件不适应而引起的植物生长停滞的现象称为（）。 A.衰老 B.强迫休眠 C.生理休眠 D.渡过休眠 4.在一天中，植物生长的速度表现出（）。 A.夏季时，白天快 B.早春时，白天快，其它季节晚上快 C.冬季时晚上快 D.一年四季都是白天快，因为白天有光，才可以进行光合作用，晚上没有光照，光合作用无法进行。 5.茶树修剪是（）的原理的应用。 A.地下部分与地上部分生长相关性 B.生长周期性 C.顶端优势 D.营养生长和生殖生长 6.下列植物中顶端优势最强的是（）。 A．雪松和水杉 B.玉米和小麦 C.苹果和梨树 D.玉米和高粱 7. 春化作用的主导因素是（）。 A.高温 B.低温 C.空气 D.光照 8. 一般把花芽分化的过程称为（） A.生长 B.发育 C.营养生长 D.都不是 9. 通常所说的“根深叶茂”是指植物的( )生长相关性。 A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是 10. 有实验证明（）对植物产生成花物质极为重要。 A.连续黑暗的时期 B.连续光照的时间 C.充足的氧气 D.适宜的低温 11.植物感受光周期的主要器官是（）。 A.茎尖 B.叶片 C.花朵 D.根尖 12.属于长日照植物的是（）。 A．烟草 B.油菜 C.玉米 D.大豆 13.（）是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力。 A.极性 B.再生 C.休眠 D.衰老 14.关于植物生长大周期的叙述错误的是（ )。
第二十课：蚯蚓找家 主要知识点： 在不同的环境中生活着不同的动物，动物与环境相互依存。北 极熊生活在寒冷的北极，鲸鱼生活在大海中，骆驼生活在沙漠中，大象生活在热带雨林。 蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，防止水分的丧失是蚯蚓生 存的关键。喜欢的食物主要是：腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑等生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针形，以减少水分蒸发。 蚯蚓的生活习性：六喜：喜阴暗、喜潮湿、喜安静、喜温暖， 喜甜，酸味、喜同代同居；六怕：怕光、怕震动、怕水浸泡、怕闷气、怕农药、怕酸碱。 第二十一课：变色龙 主要知识点： 1、动物的自我保护是根据环境的变化而变化的。 2、动物适应栖息环境而具有的与周围环境色彩相似的体色叫做保 护色。生物的体色与周围的环境越相似，就越容易隐蔽自己。例如：变色龙以改变自己身体的颜色来适应不同的环境。 3、某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹叫做警戒色。例如毒箭蛙用鲜艳的颜色来警告捕食者不要吃它。 4、动物依靠体态、颜色模拟不可食的物体或有警戒色的不可食的 动物，借以保护自己，这种现象叫做拟态。例如：枯叶蝶借助与枯叶相似的外表保护自己免遭其他捕食者的侵袭，这是一种生物对另5、一种生物形态的模仿。假死是动物躲避天敌的捕食时，外表看 起来好像已经死亡，实际上还活着的一种状态。 6、动物保护自己、适应环境的方式有哪些？举例说明。 答：保护色：变色龙改变身体的颜色； 警戒色：如毒箭蛙、黄蜂； 拟态：如竹节虫、尺蠖、枯叶蝶； 冬眠：如青蛙，蛇； 断尾：如壁虎断尾逃生； 解放军战士为什么要穿迷彩服？它是根据什么设计的？ 答：迷彩服与周围的环境相似，可以伪装自己，不被敌人发现；这是根据动物的保护色的原理设计的。 第二十二课：植物向哪里生长
第五章观赏植物种子生产技术 第一节一、二年生花卉种子生产技术 一、二年生花卉主要是用种子繁殖。用种子繁殖育出的苗为实生苗。 一、种子繁殖的特点 1、种子繁殖的优点： （1）种子轻便，收获、贮藏、运输、播种较为简便易行。 （2）种子繁殖系数高。 （3）幼苗根系发达、生长旺盛、寿命长。 2、种子繁殖的缺点： （1）后代易出现变异，从而导致品种退化。 （2）有些多年生观赏植物采取种子繁殖，开花结实迟。 二、一、二年生花卉原种种子生产技术 一、二年生花卉原种生产普遍采取选优提纯法。即选择优良单株、株行比较鉴定、优良一致的株行混合生产原种。常异花授粉花卉多采用三圃制生产原种（图）自花授粉花卉多采用二圃制生产原种（图）。 生产原种应抓好几个环节：（1）安全隔离。（2）根据该品种的特征特性选择优良单株。（3）比较鉴定时要注意环境的一致性。（4）做好去杂去劣工作。
三、一、二年生花卉良种种子生产技术 （一）种子田选择 花卉种类繁多，采种技术复杂，对生态环境要求各异。所以应在选定的生态区域内选择适宜的种子生产基地。 1、花卉种子田应选择地势较高，地形平坦、排灌方便地块。 2、花卉种子田的土壤质地、肥力状况、酸碱度等与所生产花卉的生长发育要求相一致。如 3、具有良好的隔离条件。不同品种或亲缘关系较近的种类应隔离种植以免造成生物学混杂。隔离措施有时间隔离和空间隔离。不同花卉各自要求不同。 （二）种子生产技术 1、种子处理和播种不同花卉培育种株用的种子在播种前应进行处理。其目的一是防治各种传病害。二是防治地下害虫。三是打破休眠。四是促进发芽、培育壮苗。种子处理方法有：温度处理如温水浸种。干燥处理如播种前晒种。药剂浸种或拌种。 花卉种子生产的目的是大量收获高品质的种子，故适时播种，将其整个生长发育阶段安排在最适季节里。 2、种株的肥水管理在种株的生长过程中，应控制氮肥施用，增施磷、钾肥，使植株健壮生长，促进坐果结实。对水分的管理应偏干，但在结果期不应干旱，使种子能充分发育，以得到饱满种子。 3、去杂去劣在种子生产中，应及时根据品种的特征特性和典型性状对种株进行去杂去劣，防止生物学混杂，以保证种子的纯度。
2012—2013年度第二学期《植物生产与环境》中期考试题 班级：姓名：成绩： 一、名词解释(每题2分，共10分) 焚风： 小气候： 配方施肥： 肥料利用率： 光合有效辐射： 二、选择题（每题1分，共30分） 1.（）不是忌氯作物。 A烟草 B马铃薯 C茶树 D玉米 2.水田中不宜使用硝态氮的原因为（） A引起土壤板结 B易流失 C易发生反硝化损失 D.B+C 3.下列肥料适宜做种肥施用的是（） A尿素 B过磷酸钙 C磷矿粉 D氯化铵 4.芹菜“茎腐病”是由于缺少（） A 铁 B 硼 C 锌 D 锰 5.一肥料包装袋上印有12-12-12，表明该肥料含有（） A.12%N:12%P2O5:12%K2O B.12%N:12%P:12%K C.12%N:12%P2O5:12%K2O D.12%N2O:12% P2O5 :12% K2O 6.以下不属于夏季的节气是（）。 A.小暑 B.大暑 C.处暑 D.夏至 7.（）表示天气渐暖，降雨开始并逐渐增多。 A.清明 B.雨水 C.谷雨 D.夏至 8.（）节气小麦成熟收获，是夏收夏种的季节。 A.小满 B.芒种 C.小暑 D.大暑 9.水旱轮作施用磷肥施用原则是（）。 A.早重水轻 B.水重早轻 C.早多晚少 D.早少晚多 10.土壤速效钾一般占土壤全钾量的（）。 A.90％-98％ B．10％ C．5％ D.1％-2％ 11.下列不属于夏季的节气是（）。 A.小暑 B.大暑 C.处暑 D.夏至 12.玉米早期出现了“白苗病”可能是缺( )引起的。 A.Zn B.Mo C.B D.Fe 13.下列不属地方性风的是（）。 A.海陆风 B.台风 C.山谷风 D.焚风 14下列不宜于大量施用人粪尿的作物是( )。 A.白菜 B.烟草 C.小麦 D.麻类 15.一般稻田绿肥应在插秧前( )天翻压。 A.10-15 B.5-20 C.20-30 D.30-40 16.植物各生育期对养分需求的一般规律是( )。 A初期少、盛期多、成熟期少 B初期多、盛期多、后期少 C初期少、盛期少、成熟期多 D．初期少、盛期多、成熟期多 17.下列选项列出的植物营养元素中．全部属于微量元素的是( )。 A.Fe、Mg、B、S B.Fe、Mg、Cu、Zn C.Fe、Ca、Cu、Zn D.Fe、Cu、B、Zn 18.下列关于铵态氮肥特点叙述错误的是( )。 A.作物能直接吸收利用，为速效氮肥 B.通气良好的土壤中，铵态氮可进行硝化作用转变为硝态氮 C.NH4，易被土壤胶体吸附，成为交换态养分 D.NH4易随水流失，水田不宜使用 24．“容易在果实上发生缩果病，果面凹凸不平，易木栓化”是缺下列( )元素。 A.铁 B.锌 C.硼 D.钙 25.秦岭南北气候不同是受哪种下垫面影响所致（） A、海陆分布 B、地形影响 C、季风环流 D、植被不同 26.关于太阳辐照度的日变化说法正确的是（）。 A.晴天正午时太阳辐照度最大 B.夜间太阳辐照度为零 C.一般是太阳高度角越大太阳辐照度就越大 D.晴天日出后太阳辐照度越来越大 27.下列属于大陆性气候表现的是（）。 A.气温的年、日较差均大 B.降水稀少，多集中夏季 C.气候干燥，相对湿度小 D.云雾多，日照少 28.下列属于耕翻的小气候效应的是（）。 A.白天可提高耕层土壤温度 B.低温时期下土层增温 C.在旱季，具有良好的保墒作用 D.高温时期上土层增温
植物生产和环境考试
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
第一章《植物体的结构和功能》 一、填空题 1、机械组织按其细胞壁增厚方式不同，可分为（）和（），其中后者为没有原生质体的死细胞，如（）和（）。 2、被子植物的输导组织有两类：一类是（）和（），主要功能是输导水分和无机盐；另一类是（）和（），输导有机物。 3、双子叶植物根的初生构造中，维管柱由（）、（）、（）和（）组成，其中（）具有潜在的分生能力，可以形成侧根、不定根、不定芽、木栓形成层以及一部分维管形成层。 4、多数双子叶植物茎的木栓形成层是由（）转变的。 5、禾本科植物的叶主要由（）和（）组成，有的还有（）和（）。 6、双子叶植物幼茎的各维管束之间，有许多辐射状排列的薄壁细胞，称为（）。它外连皮层、内连髓，具有（）和（）的作用。 7、发育成熟的胚囊具有七个细胞（或八个核），其中靠近珠孔端的形成一个（）和两个（），靠近合点端的形成三个（），位于胚囊中部的形成一个（）或两个（）。 8、西瓜、南瓜等植物的果实，（）十分发达，是人们食用的主要部分。 二、选择题 1、双子叶植物根与茎的增粗生长主要是（）活动的结果。 A.顶端分生组织 B.侧生分生组织 C.居间分生组织 D.次生分生组 织 2、在双子叶植物的多年生茎中，一般（）的比例最大。 A.初生木质部 B.初生韧皮部 C.次生木质部 D.次生韧皮部 3、以下植物中，具根状茎的是（） A.莲 B.甘薯 C.马铃薯 D.洋葱 三、简答题 1、植物的根尖可划分为哪几个区域？各自担负着什么功能？ 2、简述根的生理功能？ 3、什么是年轮？年轮是怎样形成的？ 4、简述双子叶植物叶片的结构（横切面）？ 5、双子叶植物的花由哪几个部分组成？开花、传粉和受精后，各部分有 什么变化？ 第三章《植物生产与土壤培肥》 一、填空题 1、自然土壤是由（）、（）、（）、（） 三相物质组成。 2、进入土壤中的生物残体发生两方面的转化，即（）和 （）。 3、土壤空气的交换方式有（）和（）。 4、绿色植物生长发育的五个基本要素是（）、（）、 （）、（）和（）。 5、我国土壤的PH大多在（）范围内，在地理上有（） 的规律性。 6、我国土壤资源的特点是（）、（）、（）、 （）。 二、选择题 1、矿物质养分含量最丰富的土壤颗粒是（） A.沙粒 B.黏粒 C.粉粒 D.石砾 2、属次生黏土矿物的是（） A.石英 B.云母 C.橄榄石 D.高岭石 3、（）是表示土壤肥力高低的一个重要指标。 A.土壤质地 B.土壤结构性 C.土壤有机质含量 D.土壤含水量 3
2、次生分生组织 3、皮孔第一章《植物体的结构和功能》测验题 4 、运动细胞一、填空题（每空1分，共35分）51、成熟的植物细胞的细胞壁由外向内依次可分为（）、（）、无融合生殖 三、选择题和（）三层。 1、禾本科植物茎叶表皮细胞的细胞壁因渗入了（），从而使硬度增 2、线粒体的主要功能是进行（）。强，加强了保护和支持功能。 3、核糖体是细胞内合成（）的主要场所。 A.木质 B.木栓质 C.）和（）三种。脂类化合物 D.二氧化硅4、细胞繁殖的方式有（）、（ 2、水稻体细胞含有、机械组织按其细胞壁增厚方式不同，可分为（5 ）和（），24条染色体，则其发育成熟的花粉粒（三核）共含有 （其中后者为没有原生质体的死细胞，如（）和（）。）条染色体。 A.12 ），主要 B.24 C.36 D.72 、被子植物的输导组织有两类：一类是（6 ）和（3功能是输导水分和无机盐；另一类是（）和（），输导有机、双子叶植物根与茎的增粗生长主要是（）活动的结果。 A.顶端分生组织 B. 侧生分生组织 C.居间分生组织 D.次生分生组物。织）（（（双子叶植物根的初生构造中，、维管柱 由）、）、74、在双子叶植物的多年生茎中，一般（可以形成侧根、）的比例最大。具有潜在的分生能力，其中）（和组成，（）A.不定根、不定芽、木栓形成层以及一部分维管形成层。初生木质部 B.初生韧皮部 C.次生木质部 D.次生韧皮部 5 8、多数双子叶植物茎的木栓形成层是由（）转变的。、以下植物中，具根状茎的是（） A.莲 B.有的还有）（和组成，（）甘薯 C.马铃薯 D.洋葱）（、9禾本科植物的叶主要由 四、判断题（每题2）。和（分，共10分） 1、中央液泡的形成标志着细胞已发育成熟。（）称双子叶植物幼茎的各维管束之间，10、有许多辐射状排列的薄壁细胞， 2、细胞内形成核蛋白亚单位的部位是核仁。（）和（具有它外连皮层、）（为。内连髓，）（） 3、双子叶植物和裸子植物的维管束内有形成层，单子叶植物的维管束内的作用。无形成层。（、发育成熟的胚囊具有七个细胞（或八个核），其中靠近珠孔端的形成）114），），靠近合点端的形成三个（、植物的幼茎表皮细胞内含大量叶绿体，外观呈绿色。（））和两个 （一个（、双受精作用是绿色植物有性生殖所特有的现象。（位于胚囊中部的形成一个（）或两个（）。） 五、简答题（、西瓜、南瓜等植物的果实，12（30分））十分发达，是人们食用的主要 1、植物的根尖可划分为哪几个区域？各自担负着什么功能？（6分）部分。
一、土壤环境调控 （一）土壤肥力 主壤肥力是土壤在植物生长发育过程中,为植物生长供应和协调养分、水分、空气和执量的能力,是土壤物理、化学和生物学性质的综合反应。土壤肥力是土壤的基本属性和本特征,土壤肥力的高低是影响植物生长的重要因素之一土壤肥力根据其产生的原因可以分为自然肥力和人工肥力 自然肥力是由土壤母质、气候、生物、地形等自然因素的作用下形成的土壤肥力,是土壤的物理、化学和生物特征的综合表现。自然肥力是自然再生产过程的产物,是土地生产力的基础,它能自发地生长天然植被。 人工肥力是指通过人类生产活动,如耕作、施肥、灌溉、土壤改良等人为因素作用下形成的土壤肥力。 随着人类对土壤利用强度的不断扩展,人为因素对土壤作用的力度越来越大,已成为定土壤肥力发展方向的基本动力之一。自然土壤只具有自然肥力,而农业土壤可以按照人类的需求同时具有自然肥力和人工肥力。 （二）土壤质地 土壤质地分类任何一种土壤都不可能只由单一的某一粒级的矿物质土粒组成,同时土壤中各粒级矿物质土粒的含量也不是平均分配的,而是以不同的比例组合而成。将土壤中各粒级土粒质量分数的配合比例称为土壤质地。 土壤质地也称为土壤机械组成,或称土壤颗粒组成,是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型。一般将土壤质地分成沙土、壤土和黏土三个基本等级。土壤质地这样划分主要是继承了成土母质的类型和特点,又受到耕作、施肥、排灌、平整土地等人为因素的影响,是土壤的一种十分稳定的自然属性,对土壤肥力有很大影响。不同的土壤质地分类方案的标准不尽相同 1.土壤质地的改良 1.增施有机肥料 2.客土法 3.翻淤压沙、翻沙压淤 4.耕作管理措施 （三）土壤质地与土壤肥力的关系
第3章自测题一 一、名词解释 1.土壤 2.土壤肥力 3.土壤质地 4.土壤有机质 5.田间持水量 6.蒸腾系数 二、填空题 1.土壤水分土壤中常以溶液态的_________、__________和________的形式存在。 2.目前水土保持主要采取的是________、_________的方法，如________和_________。 3.土壤有自身的发生发展规律，并受_________、_________、_________、_________等成土因素的制约。 4.土壤按其作用分为_________和_________，_________是土壤最基本的特性。 5.自然土壤是由________、__________（固相），________(液相)，_______(气相)三相物质组成。 6.土壤微生物重要的类群有__________、__________、__________、 _________及________等。 7.土壤生物中的生物残体发生两个方面转化即__________和_________。 8.土壤空气的交换方式有________和__________。 9.土壤三相中最活跃的部分是__________。 三、选择题 1.物理性沙粒和物理性黏粒的界限是________粒径。 A 0.1 mm B 0.01 mm C 0.001 mm D 0.000 1 mm 2.“发小苗不发老苗”的土壤质地是______。 A 沙土 B 壤土 C 黏土 D 都不对 3.用手测法测定土壤质地时，可搓成直径约3 mm土条，但是弯成直径2～3 cm圆环时断裂的是_______。 A 沙壤土 B 沙土 C 重壤土 D 中壤土 4.土壤有机质的主体是_________。 A 桔秆 B 动物残体 C腐殖质 D糖类 5.下列适宜黏土种植的作物是_____。 A花生 B薯类 C芝麻 D小麦 6.土壤阳离子交换量为 _________cmol（+）/kg时表明土壤保肥力中等。 A >5 B <10 C 10～20 D >20 四、判断题 1.一般有效水含量范围是：黏土>壤土>沙土。（） 2.有效水指从田间持水量到凋萎系数的土壤含水量。（） 3.在坡度小、地形复杂、不易筑梯田或撩壕的坡地可修鱼鳞坑。（）
植物生产与环境考试 题
精品文档 2011～2012学年植物生产与环境模拟试题1 一、名词解释 1.植物再生现象 2.顶端优势 3.春化作用 4.光周期现象 5.春化的解除 6.春化效果的积累 二、填空题 1.植物不同器官对生长素的敏感程度不同,_________最敏感,________次之。 2.赤霉素最早是从__________病菌中提取的一种天然激素,现已发现 ________多种,应用最广的是_________。 3.合成赤霉素的主要部位是_________ 、 __________ 和__________等部位。 4.第一个从植物体内分离出来的细胞分裂素是__________。 5.一般认为细胞分裂素在________合成。 6.乙烯的结构式是________,它是一种气体激素,能起催熟作用,称_______,在瓜类蔬菜上可促进花的形成,又称___________。 7.温带树木的生长具有明显的季节周期,一般在春季和初夏生长________,盛夏时节生长__________,秋季生长速度又有所________，冬季________或 _________。 8.对整株植物来说,衰老首先表现在_________和________。 9.从植物一生的开花次数上,可把植物分为_______和_________植物。 10.一般原产于北方的植物通过春化的温度较________,范围_______,需要时间_______,冬性_______。 三、选择题 1.辽宁的小麦引种到河南，应引品种。 A.早熟品种 B.晚熟品种 C.中晚熟品种 2.路灯下的植物落叶较迟主要是因为_______。 A 光照时间长 B 温度高 C 温差大 D 生长快 3.哪种激素的作用与其他三种相反__________。 A IAA B GA C ABA D 细胞分裂素 4.下列___________具有防止植物器官早衰的作用。 A 生长素 B 赤霉素 C 细胞分裂素 D 脱落酸 5.下列_________是多次开花植物。 A 水稻玉米 B 苹果小麦 C 黄瓜棉花 D 竹林蕃茄 6.下列_______引起气孔关闭。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
植物生产与环境期末试题 一、选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项填在括号内）1．植物生长大周期中，生长进程的变化大致呈（）形。 A．S B．V C．M D．W 2．果树结果出现“大小年现象”体现（）生长相关性。 A．地上与地下部B．主茎与侧枝C．营养与生殖D．都不是 3．一般原产于北方的植物冬性强，通过春化时要求的温度（）及所需的时间（）A．低、短B．低、长C．高、短D．高、长 4．东北的大豆引种河南，生育期将（） A．延长B．缩短C．不变D．死亡 5．短日植物缩短缩短夜长，开花时间会（） A．提前B．延迟C．不变D．不一定 6．下面说法错误的是（） A．一般把根、茎、叶的生长称为营养生长 B．在温带，盛夏时数目生长速度最快 C．植物再生是指植物体分离部分具有恢复其他部分的能力 D．衰老是指生理功能逐渐丧失，最终自然死亡的过程 7．细胞膜主要是由（）组成 A．脂质和蛋白质B．类脂和蛋白质C．蛋白质和DNA D．蛋白质和RNA 8．于细胞内物质运输密切相关的细胞器是（） A．内质网B．核糖体C．高尔基体D．细胞核 9．显微镜的镜头有油类物质污染时，可用擦镜纸蘸（）擦拭 A．无菌水B．香柏油C．无水乙醇D．都不是 10．抗倒伏的农作物品种，其茎中（）较发达 A．分生组织B．保护组织C．机械组织D．输导组织 11．和管胞输导的是（） A．糖类物质B．脂类物质C．蛋白质D．水分和无机盐 12．有限维管束是贯穿在（） A．蕨类植物茎B．双子叶植物茎C．裸子植物茎D．单子叶植物茎 13.叶片中可进行光合作用的结构是（） A．表皮B．栅栏组织C．海绵组织D．栅栏组织和海绵组织 14.油菜的果实类型是（） A．坚果B．颖果C．分国D．角果 15.下列主要起催熟作用的植物生长调节剂是（） A．萘乙酸B．乙烯利C．吲哚乙酸D．多效唑 16.土壤最基本的特性是具有（） A．土壤肥力B．土壤供肥性C．土壤保肥性D．土壤结构性 17.土壤地质中较理想类型是（） A．砂质土B．粘质土C．壤质土D．细砂 18.在地下水位较低的土壤中，当灌溉后。水分下移而“悬挂”在土壤上层毛细管中的水分是（）
模拟训练一 一、选择题 1．属于长日照植物的是( ）。 A、高粱 B.小麦 C.玉米 D.大豆 ２.水稻由南向北引种，则生育期会( )。 Ａ.延长Ｂ．缩短 C.不变Ｄ.缩短或延长 ３.一般把花芽分化的过程称为（ ) A、生长Ｂ.发育Ｃ.营养生长Ｄ．都不是 ４.通常所说的“根深叶茂”是指植物的( )生长相关性。 A地上与地下部 B.主茎与侧枝Ｃ.营养与生殖 D.都不是 5.给植物的（)以足够的低温，就能通过春化阶段。 A、卷须 B.茎尖C．叶片D．花 二、填空题 1.在植物的一生中,有两种基本生命现象，即生长和( ）。 2．植物生长的周期性主要包括生长大周期、（）、( )、再生作用等。 3．植物的成花过程一般包括三个阶段:成花诱导、（ )和( ）的形成。 4.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。一是短日照植物,二是（）植物，三是( )植物。 ５.通常将休眠分为强迫休眠和( )。由于环境条件不适宜而引起的休眠称为强迫休眠。植物本身原因引起的休眠称为( )，也称真正休眠。 三、名词解释 1.衰老 2.发育 3.生长相关性 四、简答题 1.生长和发育有何区别? 2.何为植物的极性？ ３.生物对植物生长发育有何影响？
答案 一、填空题 1.B 2.Ａ 3．B ４.A ５.B 二、填空题 １．发育２.昼夜周期、季节周期３．花芽分化、花器官形成 4.长日照、日中性 5.生理休眠、生理休眠 三、名词解释 1.衰老是指一个器官或整个植株生理功能逐渐恶化，最终自然死亡的过程 2.发育是指在植物生活史中,细胞的生长和分化成为执行各种不同功能组织与器官的过程３.植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的相关性 四、问答题（要点） １．生长是发育的基础,发育是生长的必然结果,二者相辅相成,密不可分。 2.极性现象是指植物某一器官的上下两端,在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象。 3.生物包括植物、动物和微生物。 动物对植物生长既有利又有害，有些动物对植物生长具有破坏作用，如践踏、吃食、为害植物等，造成植物减产甚至绝收;而有些动物对植物生长具有益处，可消灭害虫、松动土壤等促进植物生长。 微生物可通过促进团粒结构形成、影响土壤养分转化、提高土壤有机质含量、生物固氮、降解毒性等改善植物生长的土壤条件而促进植物生长发育。 植物另一方面杂草影响农作物、果树、蔬菜、园林植物的正常生长。 一方面是农业生产与经营活动的主体，是农业要素的本体；作物、果树、蔬菜、园林植物的正常生长。 模拟训练二 一、选择题 1.下面植物顶端优势不明显的是( )。 A高粱 B.甘蔗 C.小麦 D.向日葵 2．春化作用的主导因素是（ )。 A．高温 B.低温 C.空气 D.光照 3．属于短日照植物的是（）。 A.荠菜 B.白菜 C.玉米 D.黄瓜
林业种苗生产技术及措施 发表时间：2019-09-16T10:12:16.163Z 来源：《基层建设》2019年第17期作者：黄怡华[导读] 44148119810109XXXX 随着经济的发展，科技的进步，环境已经遭到了严重的破坏，生态环境问题已是社会发展的主要问题，所以应该加强林业建设，增加森林的面积，保护生态环境。 1我国林业种苗管理与生产技术中存在的问题 1.1专业人才的缺乏。在林业中种苗管理是很重要的一个环节，大部分的种苗采取的是传统的管理模式———粗放型的管理模式，这样的管理模式，影响种苗管理的效果，显然不能符合现代的林业的发展。这是由于缺乏专业的林业种苗人员，没有一套专业的、系统的管理模式。1.2缺乏市场调研。随着市场经济的发展，要求我们要时刻关注市场的动向，林业也应如此。但是传统的林业管理模式一直都是不顾市场的需求，一味地按照自己的意愿或是所谓的经验来栽种树苗，导致了由于种植的过多卖不出去的现象。更有一些商家为了自己的经济利益，在培育树苗的过程中以次充好，这样大大的降低了树苗的质量，严重的影响了生产技术的进步。1.3缺乏充足的资金。目前林业的资金支持是不够的，种苗管理是林业中最重要的步骤之一，应该增加对于林业的资金支持。种苗管理并不是依靠一朝一夕的时间就能完成的，而是靠专业的技术人员长期的栽培树苗，一点一点的完成的。所以种苗管理需要聘请专业的种植人才，这是需要资金的。同时，在种苗管理的过程中，会存在着一定的风险，这就必须有充足的资金来承担风险。但是我国目前还是缺乏在林业方面的资金，影响了林业的发展。 2林业种苗管理及生产技术的改进措施 2.1政府的配合。当地政府应该积极的响应国家的号召，为林业的发展创造良好的环境。像黑龙江省林木种苗管理总站召开了专题会议，会议决定要严格执行良种基地建设和资金使用管理制度，保证国家良种补助资金安全，会议还决定，由省站种子管理科负责协调临近省及省内相关市、县，解决好基地优选等工作涉及的有关问题。此外，政府还可以出台各项鼓励发展林业的优惠政策，与此同时严格监管市场秩序，保证林业健康顺利地发展。2.2提高种苗人员的专业水平。无论是哪个行业都需要人才的支持，林业也不例外。为了提高种苗管理的效率和技术水平，就必须加强种苗管理方面专业人才的培养，鼓励学生学习种苗管理方面的专业并积极组织学生实地考察，增加学生的实际操作能力，积累相关的经验，为将来林业的发展做准备。2.3因地制宜。为了使林业更好地发展，就必须打破过去固有的传统管理模式，引进先进的管理模式，实行因地制宜的方法。就像黑龙江省，该地区处于我国的最北端，气候较为寒冷，应该种植较为抗冻的植物。除此之外，还应该根据各个地区的土壤环境选择合适的树苗，让合适的树苗在合适的地区生长，以此促进林业的发展。2.4生产技术。生产技术也是林业种苗过程中的关键环节，因此要推动林业生产技术的发展。例如，在选择种子的时候要严格遵循质量标准的要求，应该选择健康粗壮的母树采集种子，并且在收购种子的时候也要严格把关。在播种前也不能放松，应该提前对种子进行处理，提高种子的发芽率，进而提高成活率。同时，也应该对即将要播种的土地进行简单的处理，像除草、松土、施肥等等，保证种子处在一个适宜的生长环境。种子发芽长出新苗后，要对幼苗进行实时监测，根据其生长的特点进行适当的施肥、补光等措施。在幼苗生长到一定时期后，就将幼苗移植到别的地方或者是直接造林。并且还要注意病虫害的防治、放牧牲畜的啃食等等。2.5积极交流。各个林业种苗培育基地应该积极的进行技术上、管理模式上的交流。当地的各个基地一年内可以规定几个交流会，专门用来交流分享在育苗过程中遇到的问题以及解决的办法，交流一下经验，然后借鉴其他基地的经验，使自己基地的种苗更好的生长。林业种苗培育基地应该积极地学习先进的生产技术，定期请专业的人员来培训指导员工，提高员工的专业素养，以培育出优质的种苗。2.6利用现代技术，提高信息传播的速度。各个省市的林业部门应该加强信息建设，在互联网技术的发展下，林业部门可以建立一个专门的网络平台，加强各个部门的联系。人们可以通过这个网络平台了解市场的动向，以此来播种市场上需要的树苗。还可以从这个网络平台学习一些成功人士的经验，以及先进的生产技术和管理经验。2.7加强资金上的支持。在林业种苗的发展中，并不是一帆风顺的，有可能会因为病虫、气候等等不可避免的因素损失重大。由此也可以看出资金在林业种苗发展中的重要地位。因此，林业部门要加大对林业种苗的资金投入，保证林业种苗正常运转。同时也可以发动群众的力量，为林业种苗筹集资金，改善林业种苗资金匮乏的问题，推动林业种苗的进一步发展。 总之，无论是从生态环境的角度看还是从商业利益的角度上看，林业种苗都是一个非常重要的部分。它不仅能为我国的经济带来可观的收益，还能增加我国的绿化面积，保护生态平衡。因此，林业部门应该加强对林业种苗的重视，提高林业种苗的生产技术以及改进林业种苗的管理模式势在必行，是需要广大群众与政府的共同努力才能完成的。
12级三职班植物生产与环境期末考试题 学号：姓名： 一、名词解释： 1、减数分裂 2、不定根 3、春化作用 4、田间持水量： 5、根压 6、拮抗作用 二、选择题 1、可使小麦和水稻拔节、抽穗的分生组织是_______。 A 顶端分生组织 B 侧生分生组织 C 居间分生组织 D 分泌组织 2、________的特点是细胞壁薄，质浓，核大，排列紧密，液泡小或无。 A 薄壁组织 B 分生组织 C 保护组织 D 输导组织3、下列物质中，_________是由活细胞组成的。 A 导管、管胞 B 筛管、伴胞 C 导管、伴胞 D 筛管、管胞 4、________的根系不属于直根系。 A 花生 B 棉花 C 马铃薯 D 小麦 5、_______根系属于须根系。
A 豆类 B 果树 C 小麦 D 棉花 6、从植物茎.叶.老根或胚轴上发生的根为_______。 A主根 B 侧根 C 不定根 D 支根 7、_______属于肉质直根。 A 甘薯 B 萝卜 C 何首乌 D 马铃薯 8、_______属于寄生根。 A胡萝卜 B 菟丝子 C 玉米 D 甜菜 9、下列具有强烈分裂能力的是_______。 A 根冠 B 分生区 C 伸长区 D 根毛区 10、下列植物属于合轴分枝。 A 苹果 B 松 C 杨 D 杉 11、凯氏带是在双子叶植物根的________中出现的现象。 A 表皮 B 内皮层 C 中柱 D 薄壁细胞 12、下列顺序符合变态根—变态茎—变态叶的是_____。 A 甘薯—马铃薯—仙人掌 B马铃薯—甘薯—仙人掌 C甘薯—仙人掌—马铃薯D 马铃薯—仙人掌—甘薯 13、春化作用的主导因素是_________。 A 高温 B 低温 C 光照 D 水分 14、下列属于长日照植物的是_________。 A 黄瓜 B 四季豆 C 白菜 D 玉米 15、下列属于短日照植物的是_________。 A 大豆 B油菜 C 大麦 D 花生
模拟训练一 一、选择题 1.属于长日照植物的是（）。 A、高粱 B.小麦 C.玉米 D.大豆 2.水稻由南向北引种，则生育期会（）。 A.延长 B.缩短 C.不变 D.缩短或延长 3.一般把花芽分化的过程称为（） A、生长 B.发育 C.营养生长 D.都不是 4.通常所说的“根深叶茂”是指植物的( )生长相关性。 A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是 5.给植物的（）以足够的低温，就能通过春化阶段。 A、卷须 B.茎尖 C.叶片 D.花 二、填空题 1.在植物的一生中，有两种基本生命现象，即生长和（）。 2.植物生长的周期性主要包括生长大周期、（）、（）、再生作用等。 3.植物的成花过程一般包括三个阶段：成花诱导、（）和（）的形成。 4.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。一是短日照植物，二是（）植物，三是（）植物。 5.通常将休眠分为强迫休眠和( )。由于环境条件不适宜而引起的休眠称为强迫休眠。植物本身原因引起的休眠称为( )，也称真正休眠。 三、名词解释 1.衰老 2.发育 3.生长相关性 四、简答题 1.生长和发育有何区别？ 2.何为植物的极性？ 3.生物对植物生长发育有何影响？ 答案 一、填空题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 二、填空题 1.发育 2.昼夜周期、季节周期 3.花芽分化、花器官形成 4.长日照、日中性 5.生理休眠、生理休眠 三、名词解释 1.衰老是指一个器官或整个植株生理功能逐渐恶化，最终自然死亡的过程 2.发育是指在植物生活史中，细胞的生长和分化成为执行各种不同功能组织与器官的过程 3.植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的相关性
高唐县职业教育中心学校 2015-2016学年第二学期期中考试 2015级现代农艺技术专业植物生产与环境试题 （考试时间100分钟，满分100分） 一、单项选择题（每小题1分，共50分） 1.肥料种类以有机肥为主，无机肥为辅；以长效肥料为主，速效肥料为辅的是（）。 A.追肥 B. 基肥 C.种肥 D.根外追肥 2.对磷的生理作用描述错误的是（）。 A.磷是核酸、核蛋白、磷脂、酶等的成分 B.在糖代谢、氮素代谢和脂肪代谢中有重要作用 C.磷能提高植物抗寒、抗旱等抗逆性 D.能促进叶绿素合成，促进光合作用 3.下列关于棉花的磷素营养临界期的判断正确的是（）。 A.二叶期 B.二叶期和三叶期 C.三叶期 D.三叶期和四叶期 4.农业生产中最理想的土壤质地是（）。 A.砂土 B.黏土 C.壤土 D.重壤土 5.手测法测定土壤质地：湿时能搓成直径约3㎜土条，但提起后即会断裂。由此可以大体判定这种土壤为（）。 A.砂壤土 B.轻壤土 C.中壤土 D.重壤土 6.黏土的土壤容重一般为（）g/cm3。 A.2.65 B.1.0～1.8 C.1.1～1.6 D.1.4～1.7 7.土壤区别于陆地表面其它疏松表层的本质特征是（）。 A.能够生长绿色植物 B.具有肥力 C.有微生物的存在 D.由岩石风化后的母质发育而来 8.矿物质养分含量最丰富的土壤颗粒是（）。 A.砂粒 B.黏粒 C.粉粒 D.石砾 9.在地下水位较低的土壤中，当灌溉后。水分下移而“悬挂”在土壤上层毛细管中的水分是（）。 A.吸湿水 B.毛管悬着水 C.重力水 D.毛管上升水 10.下列氮肥可作种肥的是（）。 A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氯化铵 11.适宜作根外追肥的肥料是（）。 A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氯化铵 12.根据土壤条件合理分配磷肥，中度缺磷土壤要（）。 A.少量施用、巧施磷肥 B.适量施用、看苗施用 C.优先施用、足量施用 D.优先施用、看苗施用 13.某复合肥料的有效成分为12-18-15，以下说法正确的是（）。 A.含N18% B.含K2O 12% C.含P2O515% D.养分总含量大于等于45% 14.烟草、柑橘等“忌氯”植物应施用（）。 A.氮磷复混肥料 B.磷钾为主的复混肥料 C.氮磷钾三元复混肥料 D.不含氯的三元复混肥料 15.农业生产中，最理想的土壤结构类型是（）。 A.壤土 B.团粒结构 C.单粒结构 D.砂土 16.土壤团粒结构近于球形，其直径在（）mm之间。 A.0.01～0.25 B.1～10 C.2～3 D.0.01～10 17.我国土壤pH大多数在（）范围。 A.4.5～8.5 B.3.5～8.5 C.3.5～9.5 D.4.5～9.5 18.生产上常施用菌肥养地培肥土壤，是利用了（）原理。 A.物理吸收 B.化学吸收 C.生物吸收 D.离子交换吸收 19.在酸性土壤条件下，（）的有效性最低。 A.Mo B.Mn C.Zn D.Fe 20．表示空气中水汽含量距离饱和程度远近的湿度参量有（）。 A.绝对湿度 B.相对湿度 C.水汽压 D.露点温度 21．某地12小时降水量为34mm，则降雨等级为（）。 A. 中雨 B.大雨 C. 暴雨 D.特大暴雨 22．水分临界期是农作物各不同生育期中对水分缺乏（）的时期。 A.敏感 B.比较敏感 C. 不敏感 D.最敏感 23．大气中有凝结核的存在，水汽（），才能促进水汽凝结。 A.达到饱和或过饱和 B.成分发生很大改变 C.对水汽分子具有吸引力 D.使温度不断提高 24．“深山云雾产好茶”是由于雾削弱了太阳辐射中的（）。 A.红外线 B.可见光 C.紫外线 D.红橙光 25.（）是植物吸水的主要动力。 A.根压 B.蒸腾拉力 C.光合作用 D.呼吸作用 26.被称为“地球上最重要的化学反应”是（）。 A.呼吸作用 B.光合作用 C.新陈代谢 D.都不是 27.在一定范围内，植物的光合速率随光照强度增高而相应增加，但当光照达到一定值时，光合速率不再增加时的光照强度称为（）。 A.光补偿点 B.光饱和现象 C.光饱和点 D.光不饱和现象 28.酒精发酵和乳酸发酵属于（）。 A.有氧呼吸 B.无氧呼吸 C.光合作用 D.光合磷酸化 29.包括曙光和暮光的是（）。 A.可照时数 B.实照时数 C.日照时数 D.光照时间 30.维持植物生长所需的最低光照强度（）。 A.等于光补偿点 B.高于光补偿点 C.低于光补偿点 D.与光照强度无关 31.进行光合作用的细胞器是（）。 A.质体 B.有色体 C.叶绿体 D.线粒体 32. 果实食用品质最佳的时期是（）。 A.呼吸高峰出现前 B.呼吸高峰出现时 C.呼吸高峰过后 D.成熟后 33．太阳辐射透过大气层后，由于大气的吸收、散射和反射作用大大减弱。实际地面接受的太阳辐射能只有大气上界的（）%。 A.14 B.27 C.43 D.16 34.（）是反映植物群体结构的重要指标之一，一般不超过5。 A.叶面积系数 B.生物产量 C.经济产量 D.光合时间