新闻摄影（08版）理论部分
第一章新闻摄影的概念与定义
《美国新闻摄影教程》第6版读后感 2009370404 新闻一班彭琳 这是第六版的《美国新闻摄影教程》，书中非常全面、详细地介绍了新闻摄影方面的许多知识，作者是美国摄影理论家、新闻摄影师肯尼斯·科布勒。 作者不仅着眼于教授我们如何将新闻摄影做好的技术、技巧，也非常重视报道摄影的价值观念的宣传与渗透，有很强的人文关怀教养意识。 图片等级 《华盛顿邮报》图片编辑将图片从低至高分为4种等级：信息告知；视觉吸引力；真情实感；接近性。这也就告诉我们，新闻摄影的图片仅仅告知发生了什么、仅仅报道事实，是不够的，它缺乏新意。在此基础上通过运用一些技巧，或是运用广角镜营造出夸张的透视效果等来增添视觉吸引力的图片，则较之前普通的照片要好些。而图片中蕴含情感因素则能让读者与画面中的人物产生共鸣，而非“旁观事实”，也就是说有真情实感的照片是能够撼动读者最自然的感官和内心感受的。 报道盲区 无论是在美国还是中国，或者世界上的任何其他国家，都会有读者看不到的新闻，尽管我们的传播手段已经越来越先进，不再局限于仅通过媒体的官方报道来获得信息，但是，作为读者，我们仍然有许多看不到的新闻。因为，新闻是被选择过后呈现在我们面前的事实。 “媒体发表的照片应该反映我们的社会。”但是，事实上，媒体的报道对社会不同阶层、不同人群的关注是非常不平衡的。如书中提到，“在1942年，《生活》、《新闻周刊》、《时代》杂志上，只有区区1.1%的篇幅报道了美国黑人。而且在对黑人的报道中，题材基本只有三种——运动、娱乐和犯罪。这种报道的倾向无疑反映了从媒体到读者对黑人的刻板影响。”也有研究表明“报纸中登出的男性照片要远远高于女性的照片”。 因此我们可以看见，这个社会有意无意地在忽略一部份人群。 对于某些人群的报道盲区代表了一种显而易见的偏见，同时也显示了主流社会、主流媒体对他们的忽视。 在中国，媒体对农村以及占人口大多数的农民的关注度远远低于对城市人群的关注度。这是市场化运作的一种结果，但也体现了社会对他们的一定程度上的某种忽视。而关于农民以及农民工的新闻图片，似乎也出现了一种标签定势，使社会的人对他们的偏见更深。 因此，我们对社会的报道应该均衡一些，对社会底层的人员以及农民、农业的发展倾注更多关注点。报喜不报忧的观念应当转变成如实报道社会的方方面面。 虽然受众对新闻图片有自己的倾向性和喜好，但是编辑还是应该要向受众展示社会真实的一面，而不是只追逐受众感兴趣的一面。 报道社会问题 媒体报道并关注社会问题，能够给社会带来改变。而新闻摄影拍摄的图片则更能给受众造成直观的感受，以在更广的受众中产生震撼或形成深刻的认识并达成对某个社会问题的共识。图片记录的真实，更能形成冲击力，以促进社会问题的解决。书中的《熬过酷刑》、《活证明》系列图片给我带来极强的震撼感，图片太触目惊心，甚至是惨不忍睹的，不敢相信竟能有人向他们犯下如此罪行，也为人类的残忍深感不安。其中一句话让我印象深刻——“我们要做的事原谅哪些曾犯下如此行为的人们。如果我们不能学会原谅战争，它会发生在下一代身上。”这是图片的文字说明上得一行话。在理，但是很无奈，人类为何要向其他人举起
《新闻摄影》课程教学大纲 课程名称：《新闻摄影》 英文名称：《News photography》 课程编码： 学时/学分：36/2 课程性质：必修课 适用专业：广播电视新闻学 先修课程：《广播电视新闻学概论》、《摄影摄像基础》、《广播电视史》等 一、课程的目的与任务 课程的目的是通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握新闻摄影的基本理论知识，摄影的表现方法及新闻摄影题材的拍摄基本技能的基础操作。并且能实际操作练习，使学生能较好地掌握照相机，感光的材料，新闻摄影人具有的修养、素质和新闻摄影艺术语言的应用能力，提高新闻图片的审美修养，培养对新闻的挖掘能力，熟练地掌握运用摄影语言表现社会现状，达到传媒的作用。能够评析优秀的新闻摄影作品和纪实片段，使学生从中获取灵感和激发从事新闻工作的欲望。最后达到摄影的操作与示范训练的目的，为以后的新闻工作拍摄等奠定坚实的基础，能胜任新闻媒体的工作。 课程的任务是在于指导学生通过一定理论基础知识，熟练的上机操作能力，能独立拍摄较优秀的新闻摄影作品和拍摄工作。为以后的电视摄像、编辑等打好基础。 二、教学内容及基本要求 第一章新闻摄影概论 教学目的和要求：目的是使学生掌握一些摄影和新闻摄影的定义、特性，新闻摄影的地位和作用及它的优势和劣势，让学生对新闻摄影有一个总的认识。让学生了解新闻摄影并通过大量的新闻摄影事例，使学生喜欢新闻摄影课程，并有将来从事新闻摄影工作的意愿。 要求是学生通过这章的学习对新闻摄影的特性有一个深刻和全新的看法，了解它在当今社会的地位和作用。熟悉新闻摄影的传播形式和拍摄手法。
教学难点和重点：教学重点是掌握新闻摄影的传播形态是附有文字说明的照片形式；新闻摄影的本质特征是新闻事实现场的瞬间形象纪实理解和掌握；新闻摄影的评价与选择标准。 教学难点是新闻摄影的拍摄方法是现场选择抓拍；新闻摄影需要借助文字作补充；美化版面、图文并重，有利于新闻的传播；目前各种题材的新闻的拍摄技巧与采访。 教学方法和手段：采用图文并茂的多媒体授课，并结合近几年的荷赛获奖作品的分析和讲解。进行课堂理论教学。 课时安排：讲授1课时，交流互动讨论1课时，共计2课时。 第一节新闻摄影的定义及特性 1.1.1 新闻摄影的定义 1.1.2 新闻摄影的产生与发展 1.1.3 新闻摄影的成熟（我国及国外） 1.1.4 新闻摄影的定义 1.1.5新闻摄影的特性 第二节新闻摄影的地位与作用（略讲） 1.2.1 新闻摄影的优势与不足 优势： 不足： 1.2.2 新闻摄影在报刊上的作用和地位 第三节新闻摄影的采访 摄影记者 1.3.1 摄影记者的职责 1.3.2 摄影记者的素养 1.3.3 摄影记者的职业道德 新闻摄影的采访与拍摄 1.3.4 新闻摄影的题材 1.3.5 新闻摄影的采访与拍摄 1.3.6 新闻摄影的拍摄方法 1.3.7 新闻摄影的评价与选择标准
1、摆拍：在进行拍摄时，通过人为的方式，对被拍摄对象进行组织和调整，在画面中建立一种秩序，以达到拍摄者预期拍摄效果的拍摄手段，是摄影记者根据自己的设想，对现实生活和被拍摄对象进行的干涉和摆布。 2、数码伴侣：又称数码相机伴侣，大量储存数码相片的小型微型硬盘，具有数码相机存储卡的读卡和传输功能，以读卡兼容性广、传输速度快、有LCD现实传输过程功能为佳。 3、新闻特写照片：对重大新闻事件中的典型事物或人物进行“特写镜头”式的表现，或从富有个性特征的角度进行拍摄的画面，或在司空见惯的场景中拍摄出不寻常的、有趣的、有人情味的照片。 4、帕帕拉齐：源于意大利语，指一种能够发出蚊子一样嗡嗡声的讨厌虫子。20世纪60年代以后，专指那些以拍摄明星隐私照片为职业的黄色小报记者，也就是人们常说的狗仔队。 5、Photo Mechanic：擅长快速处理大量图片，为报纸、杂志媒体所常用。它的1:1双图比较功能可供细致地对比挑选图片，该功能是Photoshop所不具备的。 6、电视新闻评论：一种电视新闻体裁，直接对新闻事实进行评论，反映电视台或者记者、主持人的观点、主张，是引导舆论的重要手段。 7、“直接电影”：代表人物美国的弗雷德里克·怀斯曼。要求创作者不应影响被拍摄者，而是以观察者角度记录，将对被拍者影响降到最低，由观众自己得出结论。 8、图画时报：图画时报原名《时报--图画周刊》，由报刊学者戈公振于1920年创立，是我国首个报纸摄影附刊。《图画时报》是我国报纸摄影附刊出版最久、影响最大的刊物。1924年正名为《图画时报》。 9、视觉暂留原理：人眼在观察物体时，物体的形象会在视网膜上停留短暂瞬间。这一原理实现了动态新闻摄影。 10、电视新闻“第一时空”与第一现场：新闻事实发生的现场和新闻事实发生、发展、结束的过程构成了新闻的“第一时空”，而此时此地的新闻现场，被成为“第一现场”。 11、16毫米摄影机：世界早期的电影摄影机，携带轻便，便于现场采访拍摄。促使摄影机向小型化发展，方便了新闻纪录片的制作。 12、快门优先曝光：自动曝光的一种模式，拍摄者手动选择快门速度，相机自动选择光圈。 13、眼神光：人物眼睛的高光点，明亮细小的眼神光表现愉快，范围大的眼神光显得柔和，没有眼神光则死气沉沉。 14、“新闻五要素”：5W分别为什么时间When、什么地点Where、什么事情What、什么人Who、为什么Why。
《新闻伦理》 （一）单选题 1. 2. 3.世界各国新闻伦理规范中，最普遍的原则是 4. 哪一选项不属于新闻职业伦理的基本特 5.为何对党和政府监督是我国新闻记者应遵 6.2009 年修订版《中国新工者职业道德准则》 7.下列哪一选项不应成为新闻职业道德的主 8. 客观是新闻记者所应遵守的职业伦理规范， 9.下列哪一项是对有偿新闻实质的准确表 11.某记者采访回来时，发现采访对象给的材料袋里有一个装有 200元钱购物卡的信封，多次都无法联系上对方，此时他的正确做法是 12. 13.新闻图像的使用中哪类人物的面部不需要 14.新闻记者在有关司法类新闻的报道中，下 15.当一名新闻记者坐公交车碰到歹徒劫持乘 16.灾害报道中，为避免采访中的“再次伤害”，哪个建议不合适？ 17.某特大交通事故发生后，某记者在现场主动放弃了对抱着遇害孩子痛哭的女子的采访， 18. 19.记者是否采用隐性采访手段的最重要依 20.下列哪一选项不属于新闻记者采用隐性采访时应遵循的原则？ 21.评判报道对象是否属于公众人物的边界在 22.23. 24.某电视台记者采访某落后地区盲童学校，天真烂漫的孩子对摄像机充满了好奇，他想满足孩子的好奇，但又想尽量不伤害孩子自尊。 25.电视新闻主持人的哪些行为不属于兼职？ 26.哪一选项中不属于新闻报道常见的歧视对27. 28.对造成新闻伦理失范原因解释错误的是哪 29.造成网络媒体新闻伦理失范行为大大高于传统媒体的最重要原因是30.某记者购买了某公司的股票，有一天他得到该公司不法经营行为的独家消息，他应该（二）多选题 1.伦理有哪些特性？A.时代性B.民族性D.阶级性 2.世界各国新闻伦理规范基本包括以下哪些内容？ A.真实、客观与公正B.清正廉洁、行为正当C.自觉守法、不损害公共利益和公民权利D.提倡公平竞争、加强协助与交流 3.我国与西方发达国家新闻伦理的主要区别在于？ A.我国属于社会主义伦理观体系，西方发达国家属于资产阶级伦理观体系 B.我国新闻伦理以全心全意为人民服务为根本原则，西方发达国家以新闻自由原则为根本原则 D.我国新闻伦理强调新闻工作的党性，西方发达国家强调新闻人应独立于政党 4.新闻自由原则作为西方新闻伦理的根本原则有哪两大致命弱点？ A.容易被金钱所操控B.容易被政治权力所操控 5.记者采访中哪些物品不能收？A.小额的现金B.购物卡C.礼品券D.活动纪念品 6.下列哪些行为属于有偿新闻？ A.参加采访对象安排在营业性餐厅、歌厅、舞厅、夜总会等公共娱乐场所的活动 B.参加报道对象提供的免费旅游C.以“开展正面宣传”为诱饵拉广告、要赞助D.以内参、曝光等方式要挟采访对象做广告或给“封口费” 7.下列哪些属于我国新闻职业道德的基本原 则？ A.坚持党性原则，以马克思主义新闻观为指导B.坚持全心全意为人民服务的原则，服务经济社会发展 C.严守新闻报道的真实性原则，按照事物的本来面目反映事物 D.发扬优良的工作作风，密切联系群众 11.在灾难新闻的现场采访中，新闻记者的正确做法有哪些？ A.采访前与采访对象沟通，说明采访意图，征得同意 B.采用联合采访方式，减少对遇难者家属的重复情感刺激C.当采访对象处于惊恐状态时，放弃直接接触的采访方式（如提问、摄影、摄像），或放弃采访D.面对刚失去亲人的采访对象，提问不涉及失去亲人的感受、对亲人的思念等 12.在未成年人受到性侵犯或参与违法犯罪活动案件的报道中，下列做法正确A.对未成年人姓名进行化名处理 B.对未成年的声音进行变声处理C.鉴定书等材料上的姓名模糊处理D.对未成年人影像进行模糊处理 13.选项中哪些新闻报道用语不当？ A.工人小偷B.教授罪犯C.贪官妻子D.拾破烂老公 14.案件报道涉及下列哪些对象时应不公开其真实姓名？ A.犯罪嫌疑人家属B.涉案的未成年人 C.采用人工授精等辅助生育手段的孕产妇D.严重传染病患者 16.2003 年新闻战线“三项学习教育”具体指哪三项内容？B.职业精神职业道德学习教育活动 C.“三个代表”重要思想 D.马克思主义新闻观 17.下列哪些因素会导致新闻伦理失范行为的产生？ A.新闻媒体编辑部门与经营部门混岗B.记者有经营任务C.新闻记者将采访权、报道权看成了手中掌握的权力 D.记者对新闻职业道德规范不熟悉 18.下列哪些人属于新闻报道中“易受伤害者”？ A.儿童B.罪犯的亲属和朋友C.性骚扰的受害者D.正在住院的病人 D.某记者未经本单位批准就私自开设了个人职务微博 21.新闻逼视与舆论监督的主要区别在于？ A.报道动机上，新闻逼视主要目的是达到新闻轰动效应，舆论监督主要目的是让采访对象的不轨行为得到惩处C.报道人员的身份定位上，新闻逼视中报道人扮演审判者、仲裁者角色，舆论监督中报道人是客观中立的职业新闻人 D.报道素材的选择上，新闻逼视有目的寻找容易激发社会情绪的素材，舆论监督报道素材相对较为广泛 22.记者对同事的哪些做法符合新闻职业道德规范？ A.改动别人的稿子须征得人家同意，别人不愿修改的内容不要强求 B.由同事提供大量素材的作品应署上同事的名字 C.采访别人所负责行业和部门范围内的新闻须事先同
●新闻摄影的三大特征： ●、新闻性。新闻价值是新闻摄影的第一价值取向。要做到：重视重大题材；多拍独家新闻；敢于攻难度大的题材；注重时效性。 ●、真实性。真实是新闻的生命。新闻摄影真实性的基本要求：①所拍摄的是真人真事；也就是说应做到事实真实。②所拍摄的人物、事物、瞬间形象都应具有典型性、代表性，能够反映基本面貌和特点，也就是说应做到总体的真实。防止“用真实的材料写出失实的报道”。③应尽可能抓取典型人物在典型环境中自然流露出的典型瞬间形象，从而保证新闻形象的自然和真实。④文字说明应准确而真实，不能含糊，更不能随意编造。不能具有多义性、模糊性和不确定性。 ●、形象性。新闻摄影形象性的重要内涵之一，是指新闻照片要用形象说话。主要特点是表现新闻形象的典型瞬间。要有形象冲击力——吸引力、感染力、说服力、震憾人心的效果。 ●“世界新闻摄影荷兰基金会”的发起人: 基斯·谢勒、布拉姆·威斯曼、本范·米伦登克。 ●世界上第一张新闻照片是比鸥鸟、史特尔茨纳的《汉堡大火废墟》 ●为什么要用镜头来拍摄而不直接利用针孔成像的原理直接记录景物影像呢 原因主要有三个: 首先,摄影感光需要一定量的光线.针孔的大小,直接影响通光量的多少.要想获得能满足摄影曝光需要的光线,针孔就得大,而针孔大时,所成的影像就会变虚,从而无法获得景物的清晰影像;可针孔小时,又无法获得充足光线.这是无法解决的一个矛盾.只有用镜头才可以有效控制. 第二,照相机镜头利用了光的折射的原理,把镜头制成具有凸透镜效果的能够聚光的光学透镜,通过聚光,从而获取摄影感光所需要的光线的量.也就是说,高级相机的镜头可会聚光线,控制纳光量,改善成像质量. 第三,照相机镜头能使得景物影像汇聚于焦点平面,形成清晰影像. 所以,镜头代替了针孔成像. ●图片新闻，是以照片为主辅之以以简明的文字说明来报道最新新闻信息的一种新闻摄影体裁。（图片新闻的特点是简洁、率直，其文字说明的写作简短、直接、具体。）图片新闻的特点首先是具有新闻时效、新闻价值、形象性，其次，视觉冲击力强和时效性要求特别强。突发性事件与预期时间这类事件性新闻最适合用图片新闻这一体裁来报
新闻摄影复习大纲 一、1. “针孔成像”原理p31 2. “视觉暂留”原理p57 3. “真实电影”和“直接电影”区别p62 4. 电视技术的进步对电视新闻摄影观念的影响p69 5. 1991年中央电视台播出的中日合拍纪录片《望长城》的美学特征有哪些？p74 6. 新闻摄影最新的含义p80 7. 新闻摄影定义的内涵包括哪些方面p80 8. 新闻摄影与艺术摄影的区别与联系p81 9. 新闻摄影的特性及功能p86、90 10. 拍好图片新闻，需要注意哪些方面p96 11. “抓拍”的含义、意义与要求p114-119 12. 电视新闻直播及其特点p113 13. “偷拍”的意义及涉及的法律问题P120 14. 决定性瞬间p123 15. 数码相机与传统胶片相机的主要区别P164 16. 如何进行数码照相机的手动白平衡调节p166 17. 摄影记者在提供新闻图片时必须考虑哪些因素p201 18. 图片编辑在挑选照片时，应考虑哪些方面的问题p194-198 19. 会议新闻摄影如何才能做到推陈出新p260 20. 在新闻人物肖像拍摄时如何接近被摄对象p271 21. 新闻特写照片及特写照片的特点p312 22. 体育摄影记者应该做的准备工作p328 23. 体育摄影中，影响快门速度的因素有哪些p341 24. 电视新闻的本体特征p369 25. 电视新闻摄影如何发挥叙事功能p379 26. 电视新闻摄影的“表意”包含哪些方面p379 27. 电视新闻摄影如何发挥论证功能p380 28. 消息类电视新闻的基本特点与拍摄要求p389 29. 连续报道类电视新闻的基本特点与拍摄要求p393 30. 深度报道类电视新闻的基本特点与拍摄要求p395 31. 评论类电视新闻的基本特点与拍摄要求p397 32. 电视新闻摄影的“景别”采用有哪些规律p401 33. 过肩镜头的拍摄要领p402 34. 演播室谈话节目拍摄中，机位设置的一般性原则p404 35. 出镜记者的运动镜头的拍摄要领p408 36. 拍摄出镜记者的固定镜头应考虑的因素 二、 最早发现“针孔成像”原理的人 世界公认的摄影术发明者 为摄影术的诞生做出过杰出贡献的人 摄影技术产生的两个基本条件
学习新闻摄影的感受和建议
学习新闻摄影的感受和建议 一、学习新闻摄影的感受 新闻摄影课已经进行了一个学期，如今已将接近尾声，如果说大学里的很多课程以后可能都会忘记，但是这门课在我脑海里一定会有一个较为长久的印象，主要是给我的“冲击力”比较大，这个“冲击力”就是一种对摄影兴趣的勾起，让我很想拿着相机去拍一些东西，去记住一些东西。 摄影这门课，其实从大二上的时候就开始给我们开了，但是那个时候对摄影这种东西，心里有点畏惧，觉得自己根本没有这个能力去做好它，记得摄影技术第一堂课的时候，潘扬老师给我们展示了他各种各样的相机，还劝说我们最好每一个人买一个，而且从他的水平高度讲了很多知识，那些当时听着就跟天书似的。后来郑辉老师给我们也讲了一些摄影方面的技巧，不能说老师讲的不好，可能跟他上课的形式也有关系，他上课既不板书也没有PPT演示，就是他自己在上面讲，我们当时还在院办实验室，好几个人挤在一台电脑前面，上课的效果，说实在话，的确不怎么样，现在我能记得就是相机上的P档和Auto 自动挡，其他的都没有什么印象了。 后来就是实践课，自己到院里借相机出去拍，到期末的时候交30张人物照和30张景物照，本来对摄影的那种惧怕感就变成了对自己没信心，觉得自己不适合摄影，因为有这种心理的存在，自然不可能有多大的兴趣，结果可想而知，虽然拍了很多照片，但是很多都是随手而拍，没什么特别大的收获，唯一的收获就是会简单地使用单镜头反光相机，所以，摄影对我来说一直都是一个比较纠结的事情，想做感觉做不好，对自己没信心，也没什么兴趣。 上学期选课的时候发现有新闻摄影这门专业选修课，虽然大家都选了，但是吐槽的人还是蛮多的，觉得院里的课程安排的不太合理，课程有重复的嫌疑，而且还在周六，我在上这门课之前心里没什么特别大的好感。 后来通过这么长时间学习，的确给我很大的震撼，我每次上课都会感慨“我们摄影技术就应该让这个老师给我们上！”如果当初老师能这么给我们上课，我也许就不会对摄影有那么大的畏惧感，一个学期的课程过去了，新闻摄影课让
第一章摄影导论 一、名词解释 摄影、摄影艺术 二、简答 1、摄影艺术的主要特征是什么？ 2、摄影的特性及功能？ 3、摄影艺术的发展分为哪几个阶段？ 第二章常用摄影器材 一、名词解释 光圈、快门、快门速度、镜头的焦距、视场、像素、分辨率、影像传感器、白平衡调整、快门时滞、数字变焦、感光度、解像力、颗粒性。 二、简答 1、光圈的作用是什么？快门的左右有哪些？ 2、135单反照相机的主要特点与主要优点有哪些？ 3、数字照相机与传统照相机相比较，有哪些特点及优势？ 4、快门有哪些主要部件构成？ 5、数字照相机上所独有的主要部件有哪些？各自的主要作用是什么？ 6、常用的摄影附件有哪些？ 7、根据镜头的用途和作用，常用的摄影镜头有哪些种类？ 8、摄影镜头的主要结构及特性？ 9、影像传感器的工作原理？ 10、影像传感器主要有哪几类？各自具有什么特征？ 11、决定CCD成像质量的因素有哪些？ 12、数字摄影专用的附件有哪些？ 13、黑白与彩色摄影通用的滤光镜有哪些？各有什么作用？ 14、常用的创造色彩效果的滤镜有哪些？ 15、白平衡的功能及其使用中应注意哪些问题？
第三章照相机的使用及拍摄技术 一、名词解释 摄影曝光、EV值、自动曝光、等量曝光、选择曝光、包围式曝光、曝光补偿、景深、测光。 二、简答 1、什么是光圈优先式自动曝光？ 2、什么是快门优先式自动曝光？ 3、程序式自动曝光与全自动曝光有什么区别？ 4、常用的测光方法有哪些？ 5、数字照相机常用的测光模式有哪些？各自模式有何特点？ 6、正确曝光与准确曝光有什么区别？ 7、曝光过度与曝光不足各自会产生怎样的画面特点？ 8、影响曝光效果的主客观因素有哪些？ 9、影响景深的因素有哪些及这些因素与景深大小的关系？？ 10、常用的自动对焦模式有哪些？如何正确使用它们？ 11、镜头遮光罩有什么作用？ 12、持稳相机拍摄的要点有哪些？ 13、使用照相机时需要注意的事项及维护的方法有哪些？ 14、曝光对影像质量有哪些影响？ 注：照相机的使用应掌握相机各部分按钮的操作方法及功能 三、实践要求 1、练习照相机的基本操作方法，掌握各部分按钮的使用功能。 2、用不同焦距的镜头，对同一景物使用相同的曝光组合拍摄一组照片，总结镜头焦距长短对景深大小的影响。 3、使用相机提供的不同的自动曝光模式各拍摄一组照片，总结不同的自动曝光模式具有的特点及适用的拍摄对象。 4、采用包围曝光法拍摄照片，观察不同曝光组合对影像质量和画面效果的影响。
【00659】历年名词解释 2011·10 36、短焦距变焦镜头 答：指焦距短、视角宽的变焦镜头。 135相机一般是16~35mm镜头，用这种镜头拍摄的照片前后清晰范围大。 38、摄影作品《黎明的钟声》 答：作者江波，这是一幅抗日战争时期拍摄的经典作品，作品表现的是曾经出生入死救助八路军伤员的子弟兵母亲戎冠秀。 39、ENG设备 答：ENG是“Electronic News Gathering”的缩写，译为“电子新闻采集”，是一个独立的采访、拍摄设备系统。 ENG设备具有小型、轻便设置同步等特点，极大的方便了电视新闻记者自现场灵活拍摄，大大的提高了新闻摄影的时效性。 2012·01 36．《晋察冀画报》 答：我党领导下的晋察冀军区政治部宣传部主办的画报，诞生于抗日战争时期，标志着我党领导的新闻摄影事业的开始。 37．16毫米摄影机 答：世界早期电影摄影机；16毫米摄影机携带轻便，便于现场采访拍摄；促使摄影机向小型化发展，方便了新闻纪录片的制作。 38．色温 答：色温是光颜色的一种标志，用于色彩白平衡调整；光的色温高，光线偏蓝；光的色温低，光线偏红。 39．Photoshop 答：最常用的图片处理软件，简称PS；主要提供各种方法处理任何图片；但使用时应当谨慎小心，避免因操作不当损伤照片。 40．长焦距变焦镜头 答：指焦距长、视角窄的变焦镜头；135相机80~200mm、300~500mm镜头；便于拍摄远景拉近，图像清晰，主体突出，景深范围较小。 2012·10 37、纪录片之父 答：1926年，约翰·格里尔逊第一次使用“纪录片”这个词语。 从剧情片中分离出来的纪录片成为一种独立的电影形态。 格里尔逊被人们称为“纪录片之父”，其代表作有《漂网渔船》、《夜邮》等。
新闻摄影考试题型： 1、单项选择题 2、多项选择题 3、填空题 4、名词解释 5、分析题 新闻摄影复习大纲 第一章：摄影基础 一、快门 快门是控制光线在感光片上照射时间长短的机件，是控制照相机曝光的计时装置。 快门的功能主要有两个： （1）与光圈配合，控制感光片的曝光量。 （2）抓取瞬间动作使运动物体成像清晰或模糊。 现代照相机快门速度已标准化，两级快门速度之间的通光量相差大约1倍。其标准序列是：B，1，2，4，8，15，30，60，125，250，500，1000……各挡的时间均为倒数，单位为秒。 B门表示按下快门钮快门打开，松开快门钮则快门关闭。 与光圈相似，两挡快门速度之间如果相差n挡，那么快门开启时间之比是2的n次方倍。 动体的拍摄有四种处理方法： （1）用高速快门将动体凝结下来，获得清晰的影像。 （2）有些运动有一个运动速度较慢甚至瞬间静止的时间，摄影者抓住这个时间可用较慢的快门速度而获得清晰的影像。 （3）追随拍摄：横向追随、弧形追随、旋转追随、等速追随、纵向变焦追随等。 （4）允许被摄动体有一些模糊，选择较慢的快门速度可达到这目的。
二、调焦和取景器 调焦器又叫测距器，作用是调整拍摄距离，使像点落在感光片（感光元件）上，达到结像清晰的目的。取景器用来观察所拍摄景物的范围。 数码照相机的使用 （1）装数码卡（2）装电池（3）调白平衡，一般可以用自动（）（4）调感光度，光线充足时一般用100，感光度越高，越方便在暗的环境下拍摄，但噪点越多、颗粒越粗、画质越差。 （5）分辨率调到最高、画质最好、最精细。 （6）设定文件格式一般用有压缩的格式。 （7）调节光圈与快门速度使曝光正常，可选用P、A、S、M（或P、、、M）模式，也可以选用人像模式、风景模式、运动模式、夜景模式等。 （8）变焦、取景、调焦、拍摄。 （9）拍摄完关闭电源，取出数码卡把数码文件输入电脑或数码伴侣。 （10）数码卡重新插入相机，删除文件或把数码卡格式化后可反复拍摄。 数码相机的曝光模式： 1、创意曝光模式 （1）全自动模式（） 拍摄者无须对相机的任何设置进行调节，只要对着景物按下快门就可以了。它由相机对现场光进行判断，自动设置曝光参数。 这种模式拍摄者不能对曝光等功能进行设置和控制。 （2）程序自动模式（P） 拍摄者在对准被摄物景半按快门时，相机会显示一组常规的曝光组合，如立即拔动主控盘，光圈与快门速度会随之进行互易，使之重新组合曝光
第三章曝光和测光 第一节曝光的理论综述 一、曝光量 1.曝光量 曝光控制的目的是为了使感光片能得到合适的曝光量。 所谓曝光量，就是指感光片像面的受光强度(即照度)与受光时间的乘积，可以由下列公式来表示： E（曝光量）＝I（光照度）×t（曝光时间） 影响曝光量的因素:（1）快门速度（2）光圈（3）胶片的感光度 在这三个因素中，胶片的感光度是相对不变的，因此要控制胶片的曝光量，快门和光圈的最佳组合是关键。 2.等量曝光和曝光调定 在照相机上，用于控制曝光量的装置是光圈和快门。 光圈的大小能调节照度的强弱。 快门速度的高低能调节受光时间的长短。 从光圈与快门的配合中可以清楚地看到，当光圈开大或缩小若干级时，只要快门速度也相应地提高或降低若干级，那么光圈系数和快门速度的每一组合所取得的曝光量都是一样的，这就叫做等量曝光。 举例: 当某物体获得正确曝光时，光圈为f8、快门速度为1/125 光圈为5.6 速度为1/250 光圈为11 速度为1/60 光圈为4 速度为1/500 光圈为16 速度为1/30 对等量曝光采取光圈和快门的不同组合，则称之为曝光调定。 如要虚化背景，就要选择大光圈和快速度的组合。 如要表现远景，则需要用小光圈和慢速度的组合。 3.倒易率和倒易率失效 (1)倒易率 由于：E（曝光量）＝I（光照度）×t（曝光时间） 倒易率(互易律)是指光照度(光圈控制)和曝光时间(快门控制)可以按正比例互易而曝光量保持不变。 即：光圈开大一档，速度必提高一档 光圈缩小一档，速度必降低一档 f/8×1/125= f/11×1/60 = f16×1/30 (2)倒易率失效 从曝光理论上来说，倒易率都是正确的。但在实践中，当曝光时间太长和太短时，互易律会失效。 通常情况下，曝光时间长于1秒或短于1／1000秒就会出现互易律失效。 表现：对黑白胶卷来说，主要表现为曝光不足。对彩色胶卷来说，不仅表现为曝光不足，还会产生偏色。 解决方法：产生互易律失效时，若条件许可，可以通过改变光圈与快门速度的组合来避免。
潍坊学院成人教育2011-2012学年第二学期 《新闻摄影》试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.照相机在使用之后，要把焦距调到( B )，这样才能保护镜头不受意外损害。 A.任意位置都可以 B.无限远处 C.10米处 D.零的位置 2.感光的过程首先是感光片通过照相机有控制的曝光，作用于感光片上的银盐形成( C ) A.可见影像 B.可见的银盐颗粒 C.影像的潜影 D.银原子 3.在镜头焦距和光圈系数相同的情况下，物距和景深的关系是( B ) A.成反比 B.成正比 C.关系不紧密 D.没有关系 4.美国( A )公司1888年生产的“柯达(Kodak)一号”照相机开创了小型照相机的发展历史。 A.伊斯曼?柯达公司 B.莱兹公司 C.富兰克与海德克公司 D.美能达公司 5.在红光照射下，白色物体呈现红色的原因是( D ) A.白色物体折射了红色光源中的红光 B.白色物体吸收了红色光源中的红光 C.白色物体衍射了红色光源中的红光 D.白色物体反射了红色光源中的红光 6.黑白显影中常用的保护剂是( B ) A.对苯二酚 B.亚硫酸钠 C.碳酸钠 D.硼砂 7.通过放大机的工作，我们可以得到( A ) A.任意倍率的正像 B.大小完全相同的负像 C.大小完全相同的正像 D.任意尺寸的负像 8.彩色片和黑白片相比具有以下特点，其中错误的是( A ) A.彩色底片不可以放大成黑白照片 B.宽容度小 C.对光源色温要求严格 D.加工及保存条件要求严格 9.在摄影取景时，主体应该安排在画面的( B ) A.结构中心 B.视觉中心 C.上半部分 D.下半部分 10.关于新闻抓拍，下面错误的是( B ) A.抓拍的瞬间形象自然、真切 B.抓拍就是自然主义的“有闻必录” C.不干涉对象的抓拍瞬间信息含量大 D.抓拍是新闻事件和新闻规律的必然要求 11.最早发现“针孔成像”原理的是（ A ） A.墨翟 B.孔子 C.老子 D.亚里士多德 12.被世界公认为摄影术诞生的年代是（ C ） A.1826年 B.1831年 C.1839年 D.1842年 13.世界上第一张新闻照片《汉堡大火废墟》的摄影者是（ B ）
新闻摄影基本技巧教学 新闻摄影基本技巧导读：我根据大家的需要整理了一份关于《新闻摄影基本技巧教学》的内容，具体内容：在当今的传媒格局中，新闻摄影已经占有一席之地。尤其随着"读图时代"的来临，新闻摄影在新闻报道中的作用日益彰显，对读者和社会的影响力也越来越大，新闻摄影已经成为了一... 在当今的传媒格局中，新闻摄影已经占有一席之地。尤其随着"读图时代"的来临，新闻摄影在新闻报道中的作用日益彰显，对读者和社会的影响力也越来越大，新闻摄影已经成为了一种现实媒介，把人与世界有效连接并整合起来。下面是我为大家整理的，供大家参考! 1：提升篇1、找角度，选择新颖的角度。 2、找前景，注意哪个部分该虚哪个部分该实，虚化不重要的前景，更好的突出主题。 3、找反光，倒影。学会利用玻璃、镜子、水等折射作用。 4、虚实处理，主要是运用光圈的大小，焦距的大小，慢门、变焦摄影、追随等方法来实现的。 5、抓细节，找趣味点，新闻点。 6、使用剪影和影子。 7、注意光线，注意把握光线的方向和光比大小。 8、观察细致，抓住瞬间，抓住神态。 9、适当的题材，画面可以一定量的倾斜。 10、组照要兼顾远景、全景、中景、近景、特写。增加版面意识和编辑意识。 11、利用环境中的元素，在保证画面主次分明的前提下多摄入信息量。 12、对拍摄主题要有一定了解，如盲人用手辨认钱。 13、熟练使用闪光灯，慢速同步、反射闪光灯、平衡光比等。 PS：拍照的时候要先看看画面周围，再详细观察画面中的趣味点。
2：拍摄模式的设定白天在室外拍摄时，由于不同环境明暗差别较大，通常使用光圈优先模式拍摄(新闻摄影师或许会选择自动曝光模式)。在非逆光情况下，用评价测光即能获得不错的曝光效果，逆光情况则可以使用点测光。对焦点可以视情况选择单点对焦或单点扩展对焦。 室内环境通常光线较为统一，可使用M 模式拍摄。镜头若有全时手动对焦功能，还可在对焦完成后微调，使对焦更精确。 长焦镜头适合在距离被摄对象较远的地方进行拍摄。 远距离抓拍能获得自然的画面。 3：选择适合的白平衡在白天室外拍摄的情况下，使用自动白平衡即可，若喜欢更温暖的色调，则可以选用阴天白平衡。 室内拍摄就没有那么简单了。室内光源若为色温很低、光线偏暖的白炽灯，若想保留温暖的光线环境，使用自动白平衡即可;若想削弱这种黄色，可以选用白炽灯模式，稍微修正灯光的效果。室内光源若为色温很高、光线偏冷的萤光灯，但校正相对容易，通常使用自动白平衡或萤光灯白平衡 即能获得不错效果。 自订白平衡是最准确的方法。准备一张白纸(或灰卡)，将白纸填满画面拍摄一张照片，在机身功能表内注册白平衡资讯，相机会记录现场光环境下的色温资料。这时将白平衡模式调至"自订白平衡"，就可以完全校正现场色温。 当然，最好的办法莫过于以RAW 档拍摄，可以不用考虑色温问题，在后制时重新指定就能得到最佳色温还原。 云南，香格里拉。15mm 定焦镜头的超广视角，将土地上劳动的人们和头顶的蓝天白云一同收入画面之中，产生了强烈的画面冲击力。 4：抓拍，捕捉瞬间情感温度使用长焦镜头在远处抓拍是许多摄影爱好者常用的做法，可以在离被摄体极远的地方，在被摄者毫不知情的情况下拍摄他们的一颦一笑、一举一动。由于长焦镜头虚化能力极强，可以滤掉与主题无关的视觉干扰，使主体更突出。不过空间压
课程中文名称：新闻摄影 课程英文名称：News Photography 课程学分数：2 课程学时数：36 授课对象：新闻学、网络传播、广播电视新闻学、播音与主持艺术 专业学生 本课程的前导课程：新闻学概论、新闻发展史、传播学 一、课程性质 新闻摄影是新闻学专业本科的专业基础课和主干课程，是为培 养新闻专业人才而开设的一门必修课，在众多新闻报道形式中，新 闻摄影是一种视觉传播新闻。学生在新闻专业的学习过程中，对新 闻摄影知识的掌握是其知识结构中不可缺少的一部分，是一门理论 与实践相结合,特别培养学生实践能力的课程。 二、相关课程的衔接 以新闻图片和文字说明见诸报刊的新闻摄影是一种综合的传 播手段。与它直接相关的课程有新闻采访与写作、新闻编辑以及传 播学等，间接相关的有美学、哲学、文学、史地、新技术等课程。 三、教学目的和基本要求 新闻摄影,顾名思义,就是一门培养学生摄影技巧能力的课程,其目的就是培养学生实践动手能力和新闻摄影的敏感和素养。通过本课程的教学，使学生掌握和了解的主要内容有三个方面：一是摄影与新闻摄影的基本理论；二是照相机和暗房等摄影器材的技术操作；三是数码摄影及相关技术和伦理。培养他们利用镜头抓拍新闻的敏感和基本技能以及专业素养。 本课程的教学要求： 1、掌握新闻摄影的性质、任务及其研究对象，区别新闻摄影与其它摄影的不同。
2、牢固树立新闻摄影的真实、形象、及时的观念。 3、掌握新闻摄影的构成包括新闻图片和文字说明两部分的运用和技巧。 4、了解和掌握摄影器材知识，初步掌传统摄影和数码摄影的技术操作。 5、掌握新闻摄影的专业素养要求和技术伦理。 四、教学方法与重点 1、教学方法：由于新闻摄影是一门实践性很强的课程，理论与实践相结合。在课堂上讲授理论、分析作品，同时还结合学生暗房操作和室外拍摄的实习（有专门的摄影实验课）进行实践的分析。 2、教学重点：本课程的教学重点主要有两个：一是在理论上强调新闻摄影的真实性、形象性、及时性以及新闻摄影的专业敏感与素养；二是数码摄影器材和操作技巧。 五、学时分配 新闻摄影课分为理论课部分和实验课部分，本课程是新闻摄影的 理论课，总课时为36学时。 教学内 容 讲 学 课 时 备注 绪论：视觉传播时代 的新闻摄影 第一章新闻 摄影的定义 第二章新闻 摄影的特性与优势 第三章新闻 摄影的地位与作用 4 第四章新闻 摄影的主题与题材 第五章新闻 摄影的评价标准 第六章形象 采访与现场抓拍 第七章新闻 摄影记者的修养 6
《新闻摄影教程》期末复习材料 1.摄影术诞生：1839年8月19日，银版摄影术为法国政府购买并公布于世。发明人：巴黎舞台美术设计师达盖尔。 2.世界上第一次新闻摄影活动、第一张新闻照片：1842年5月5日，比鸥乌、史特尔茨纳拍摄的《汉堡大火废墟》。 3.1952年，法国画家布列松出版《决定性瞬间》一书，提倡“抓拍”。 4.世界新闻摄影比赛：1956年，荷兰3位摄影家发起成立了“世界新闻摄影荷兰基金会”。1957起，“世界新闻摄影比赛”每年举行一次。 5.中国最早成立的新闻摄影机构：中央写真通讯社，由北京大学学生发起。 6.李少穆：我国报纸上有姓名可考的第一个职业摄影记者。供职于上海《神州日报》。 7.王小亭：著名照片有《上海南站日军空袭下的儿童》（1937.8）。被认为是美国1855—1960 年发表过的最优秀的新闻照片之一。 8.沙飞：中国人民革命摄影事业和新闻摄影事业的开创者，中国人民军队的第一位摄影记者，因拍摄鲁迅先生逝世前十天的活动及鲁迅先生逝世后人们的悼念活动而闻名。代表作品《战斗在古长城上》，创办《晋察冀画报》。 9.新闻摄影改革：确立了“幅大量多”的新闻图片刊用原则，确立了“图文并重”、“两翼齐飞”的办报指导方针 10.新闻摄影的定义：作为一种视觉新闻，它是新闻形象的现场摄影纪实，以图文结合的形式，传递新闻信息。 11.报纸 主要发布渠道之一。以党报和综合性都市报为主。 要求图片的时效性，简洁、明了、主体突出。 杂志 以深度报道为多，注重内容的全面性分析。 要求图片构成复杂，能够留给读者想象空间。 12.新闻道德原则：新闻道德是从事新闻信息传播活动的新闻工作者在长期的新闻实践活动中形成的调整人与人、人与社会之间相互关系的行为规范。 社会主义新闻道德的基本原则有两点：一是全心全意为人民服务的原则；二是坚持实事求是的工作作风的原则。 13. 1.选择哪种拍摄题材 新闻摄影工作者要从诸多可能成为新闻摄影报道题材的事实中选择最符合自己的道德意志、最能体现报道的道德价值、最能达到自己道德目的的理想目标来加以报道。 2.选择哪种报道、表现的角度和时机 不同道德体系具有不同的道德要求。我们强调应站在无产阶级和广大人民群众的立场上，坚决地按照广大人民群众的利益来选择报道角度和时机。
拍摄新闻照片应注意的问题 新闻照片，就是具有新闻价值的照片，是真实地反映社会热点问题、重要活动、重要会议、重大事故、领导考察、名人行踪、新生事物等情况的照片，要求主题鲜明、状态逼真、层次清楚、背景真实、构图完整、不作修饰，让人一看到照片就明白照片反映的内容和意义。其实新闻照片不只是具有新闻的价值，同时还具有历史资料和证据资料的价值，因为多年以后如果需要说明当时的情况，照片的证明比文字的解说更具有说服力，更能让人相信其真实性。 不合格的原因主要有以下几方面： 一是图象混浊或不清晰。这是技术问题，主要是在按快门时手抖动或者没有对好焦距就按快门。 二是主题不够鲜明突出。这是不懂拍照要求，不知该拍什么不该拍什么，拿着相机就乱按快门。 三是没抓到特色的画面。这是不会抓特色画面出现的瞬间，以为只要把人物和景物照下来就行。 四是出现不该有的瑕疵。这是缺乏审美水平，出现打瞌睡、揩鼻子、撒笑、转身等不该有的瑕疵。 五是取景不够端正完整。这是不懂美学要求，出现人物身体残缺、会标歪斜不全，空间比例失调。 要避免以上问题其实也不难，只要做到熟悉相机操作、明白主题含义、懂得审美构图、善于抓住瞬间就可以了。其中引起图象混浊或不清晰的问题，手抖动可以用双手持机或者使用三角架，尽量保持
身体和手不摇晃；对焦问题需要以看到取景框中图象最清晰为准。主题鲜明突出的问题，在拍摄前就要明白我们拍摄的意图是什么、需要怎样拍摄或拍摄什么图片才能表现我们的意图，只要清楚这个问题后就知道该拍什么和不该拍什么了。抓特色画面问题，需要我们随时注意，首先找好最佳拍摄位置和角度，然后等特色场景出现时马上就按下快门，例如需要抓住领导握手、会场鼓掌、发奖接奖状、船舶靠岸、蓝球进圈、比赛开始、举酒碰杯、交换签字文本、剪彩下剪刀等精彩瞬间按下快门，有些场景动作的精彩瞬间非常短暂不到半秒钟就消失了，因此必须十分注意抢抓最佳拍摄时间。例如拍摄女人需要认真注视在她们表情动作最好笑得最灿烂的那一瞬间按下快门，拍摄拔河需要在双方最用力或显示胜负的那一瞬间按下快门，拍摄发奖需要在发奖人将奖状交到领奖人手上的那一瞬间按下快门。避免瑕疵，就是避免在照片中出现不该有的动作，例如拍摄会场时需要避免出现有人接电话、吐口水、打瞌睡、揩鼻子、反脸张望、交头接耳、偏头、撒笑、转身等情况，应该等大家都坐好，都在集中精力听报告时才按下快门。关于端正，就是说相机必须端正，不论竖拍正拍都不能出现歪斜（特殊场景除外），可以用取景框中的平行或垂直物体做参照，要保证该平行的平行该垂直的垂直，不能出现立柱歪大楼偏或桌面斜等情况。关于完整，是说需要使主要的人物或景物完整出现在取景框中，不能出现残缺，特别是会场的会标和主席台就坐人员不能出现残缺，如果有残缺就移动相机的位置和角度来适应，如果景物过大可以调整焦距或移动距离来适应，如果场景宽大显示不完的可以舍弃那些次要的而
学习新闻摄影的感受和建议 一、学习新闻摄影的感受 新闻摄影课已经进行了一个学期，如今已将接近尾声，如果说大学里的很多课程以后可能都会忘记，但是这门课在我脑海里一定会有一个较为长久的印象，主要是给我的“冲击力”比较大，这个“冲击力”就是一种对摄影兴趣的勾起，让我很想拿着相机去拍一些东西，去记住一些东西。 摄影这门课，其实从大二上的时候就开始给我们开了，但是那个时候对摄影这种东西，心里有点畏惧，觉得自己根本没有这个能力去做好它，记得摄影技术第一堂课的时候，潘扬老师给我们展示了他各种各样的相机，还劝说我们最好每一个人买一个，而且从他的水平高度讲了很多知识，那些当时听着就跟天书似的。后来郑辉老师给我们也讲了一些摄影方面的技巧，不能说老师讲的不好，可能跟他上课的形式也有关系，他上课既不板书也没有PPT演示，就是他自己在上面讲，我们当时还在院办实验室，好几个人挤在一台电脑前面，上课的效果，说实在话，的确不怎么样，现在我能记得就是相机上的P档和Auto自动挡，其他的都没有什么印象了。 后来就是实践课，自己到院里借相机出去拍，到期末的时候交30张人物照和30张景物照，本来对摄影的那种惧怕感就变成了对自己没信心，觉得自己不适合摄影，因为有这种心理的存在，自然不可能有多大的兴趣，结果可想而知，虽然拍了很多照片，但是很多都是随手而拍，没什么特别大的收获，唯一的收获就是会简单地使用单镜头反光相机，所以，摄影对我来说一直都是一个比较纠结的事情，想做感觉做不好，对自己没信心，也没什么兴趣。 上学期选课的时候发现有新闻摄影这门专业选修课，虽然大家都选了，但是吐槽的人还是蛮多的，觉得院里的课程安排的不太合理，课程有重复的嫌疑，而且还在周六，我在上这门课之前心里没什么特别大的好感。 后来通过这么长时间学习，的确给我很大的震撼，我每次上课都会感慨“我们摄影技术就应该让这个老师给我们上！”如果当初老师能这么给我们上课，我也许就不会对摄影有那么大的畏惧感，一个学期的课程过去了，新闻摄影课让我