11课第一框社会发展的规律练习
一、选择题
1．在全面建成小康社会的今天，不尊重知识和人才的现象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象还时有发生。这主要说明了()
A．社会意识具有相对独立性
B．社会存在决定社会意识
C．社会意识促进社会的发展
D．社会存在具有客观物质性
【解析】题干列举的是一些与今天全面建成小康社会不相适应的落后思想，其主旨在于说明社会意识与社会存在具有不完全同步性，即社会意识具有相对独立性，故选A。B、D不符合题意，C项表述有误。
【答案】 A
2．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是()
A．社会意识与社会存在无关
B．社会存在决定社会意识
C．社会意识与自然环境无关
D．自然环境决定社会意识
【解析】诗的大意是，村庄的田园生活为村里儿童的活动提供了环境，即社会存在决定社会意识，故答案选B。
【答案】 B
3．改革开放以来，农村学生可以通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村综合经济实力的增长，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已经办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，出现这一现象的原因是() A．时代精神的精华发生了变化
B．社会主体的认识能力发生了变化
C．社会生活的本质发生了李化
D．社会存在发生了变化
【解析】本题以人的观念变化为背景，考查社会存在决定社会意识的相关知识。社会存在决定社会意识，正是因为社会存在发生了变化人们的社会意识才随之发生变化，故D 符合题意。
【答案】 D
4．加强农村文化建设，无疑是推进新农村建设的一项重要内容。从历史唯物主义角度
看，之所以重视文化建设，是因为()
A．社会意识对社会发展起积极的促进作用
B．错误的社会意识会直接阻碍社会发展
C．正确的社会意识能够推动社会的发展
D．文化建设是当前新农村建设的中心工作
【解析】社会意识有正确和错误之分，只有正确的社会意识才能促进社会的发展，故A错误，C正确；错误的社会意识对社会发展的阻碍作用是间接的，而不是直接的，故B 错误；当前新农村建设的中心工作依然是经济建设，D错误，且不属于历史唯物主义观点。
【答案】 C
5．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为() A．社会意识具有相对独立性
B．社会生活在本质上是实践的
C．社会历史是由人们的思想意识决定的
D．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
【解析】本题考查考生对社会意识的理解，以及对信息的获取能力。从哲学角度分析要加强社会主义核心价值体系建设的原因，因为社会主义核心价值体系属于先进的社会意识。
【答案】 D
6．加快推进社会主义新农村建设，就要坚持把发展农业生产力作为建设社会主义新农村的首要任务，大力推进农业生产力发展，推进农业结构战略性调整，转变农业增长方式。发展农业生产力就要()
A．调整与生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑
B．把农业发展作为党和政府一切工作的中心
C．对现有生产关系进行彻底变革
D．解放思想、与时俱进，不断突破旧的观点和客观规律的束缚
【解析】运用生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，可选A项。B、C、D三项表述均错误。
【答案】 A
7．温家宝同志曾指出，要解决好科技发展中的问题，必须系统地对我国的科技管理体制、决策体制、评价体系、组织结构、人员管理制度等，有步骤地进行改革。这一要求体现了()
A．时时有矛盾，事事有矛盾
B．承认矛盾、揭露矛盾才能解决矛盾
C．事物之间的对立统一具有隐蔽性
D．上层建筑必须适应经济基础发展的需要
【解析】准确把握题目的主旨是做好本题的关键。为适应经济社会发展的需要，解决科技发展中的问题，需要我们不断改革，题干材料强调了深化社会改革的必要性，D符合题意；A、B强调了矛盾的普遍性，不符合题意；C强调了对立统一的隐蔽性，不符合题意。
【答案】 D
8．为了保护网络信息安全，保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和社会公共利益，2012年12月28日，第十一届全国人大常委会第二十次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》，自颁布之日起施行。从哲学上看，这说明()
A．生产关系一定要适合生产力的发展
B．上层建筑一定要适合经济基础的发展
C．生产力一定要适合生产关系状况
D．法律必须由全国人大常委会审议通过
【解析】本题以全国人大常委会通过《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》为载体，考查经济基础与上层建筑的关系。法律制度属于上层建筑的范畴，为了调整与规范各种利益关系而通过《决定》，体现了B；A在材料中未体现；C颠倒了生产力与生产关系的关系，错误；D说法错误且不是哲学观点。
【答案】 B
9．《三国志·蜀志·诸葛亮传》中说：“识时务者为俊杰。”从唯物史观的角度看，这里的“时务”喻指()
A．经济基础决定于上层建筑
B．生产力要适应生产关系状况规律
C．人类社会普遍存在的阶级斗争规律
D．人类社会发展的基本规律
【解析】“识时务者为俊杰。”比喻认清时代潮流者，方可为英雄豪杰。这里的“时务”体现社会发展的规律性，所以选D。A、B、C表述均错误且不符合题意。
【答案】 D
10．近年来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明()
①经济状况影响社会的政治制度和设施②意识形态对社会变化起重要作用
③适合上层建筑的经济基础推动生产力发展④生产关系是社会进步的决定性因素
A．①②B．③④C．②③D．①④
【解析】本题考查社会基本的矛盾运动，考查解读材料、获取有效信息的能力和对教
材基础知识的理解和运用能力。材料关键信息是失业率、财富分配不公和意识形态等影响政权更迭或内战等社会动荡现象发生，前两者表明经济状况影响社会政治制度和设施，①当选；意识形态的影响表明意识形态对社会变化起重要作用，②当选；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，适合经济基础的上层建筑能够推动生产力的发展，③说法错误；生产力与生产关系的统一即生产方式是社会进步的决定因素，④说法错误。
【答案】 A
11．建设和谐世界绝不是一两代人可以完成的，需要世世代代潜心探索和艰苦奋斗，期间充满着不以人们意志为转移的矛盾和斗争。这反映了()
A．人类社会基本矛盾的解决只能靠阶级斗争实现
B．社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的
C．量的积累必然导致质变的发生
D．人类社会是有机联系的一体
【解析】材料中“共同为建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界而努力”意味着社会发展的总趋势是前进的上升的，“建设和谐世界绝不是一两代人可以完成的，需要世世代代潜心探索和艰苦奋斗”说明发展的过程是曲折的，所以选B。D与题干无关，A、C说法有误。
【答案】 B
12．实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。社会主义改革是()
①遵循社会发展客观规律的要求②解决社会主义社会基本矛盾的要求
③社会制度和经济基础的完全变革④社会主义本质的要求
A. ①②③B．②③④
C. ①③④
D. ①②④
【解析】本题主要考查社会基本矛盾运动的有关知识。社会主义改革是社会主义制度的自我完善和发展，③说法错误；①②④均是对社会主义改革的正确理解。
【答案】 D
二、非选择题
13．以“爱国、创新、包容、厚德”为内涵的“北京精神”是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。
在北京精神的感召和引领下，北京人民有了更高的精神追求，有了更积极的人生态度，有了更博大包容的胸怀，更有利于这座城市的创新科学发展，更有利于中华文化和文明的传承。
运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，分析上述材料所蕴含的哲理。
【解析】解答本题，首先要明确知识范围——社会存在与社会意识的辩证关系；其次，本题为体现类问题，因此要注意提取材料有效信息，组织答案时，注意原理与材料的有机统一，切忌材料、原理“两张皮”。
【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。北京精神是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。
②社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展起促进作用。在北京精神的感召和引领下，将会使北京人有更高的精神追求，有更积极的人生态度，有更博大包容的胸怀，更有利于这座城市的创新和科学发展，更有利于中华文化和文明的传承。
14．“改革”在十八大报告中被提到了86次，其中两次提到“全面改革”，五次提到“深化改革”。十八大指出，要加快形成新的经济发展方式，就必须全面深化经济体制改革，经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。20年来，我国在经济体制改革的基拙上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。
结合材料，运用生活与哲学相关原理，分析改革是社会主义制度的自我完善和发展。
【解析】本题要求运用生活与哲学相关原理，分析改革是社会主义的自我完善和发展。改革是社会主义的自我完善和发展，体现了辩证的否定观；改革是为了解决社会主义社会的基本矛盾，这一矛盾的解决有利于社会主义的完善。
【答案】①辩证的否定，是事物自身的否定，其实质是“扬弃”。改革是社会主义制度的自我否定，通过改革推动社会主义的自我完善和发展。
②社会主义社会的基本矛盾也是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。改革就是改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面，使之适应生产力的发展；改变上层建筑同经济基础不相适应的环节和方面，使之适应经济基础的发展，最终解放和发展生产力，实现社会的全面进步。
③20年来，我国在经济、政治、文化体制改革方面取得的成就是社会主义制度自我完善和发展的体现。
第三章人类社会及其发展规律 主要内容: 第一节社会存在与社会意识 第二节生产力与生产关系矛盾运动的规律 第三节经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 第四节社会形态更替的一般规律及特殊形式 本章引言： 本章论述历史唯物主义的基本原理。学习这一章，要掌握社会的基本结构，包括社会存在与社会意识的关系，生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾；掌握社会形态的划分法和社会形态更替的规律，弄清社会形态的发展是一种自然历史过程；要深刻认识社会发展的各种动力，包括社会基本矛盾是社会发展的基本动力，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，以及革命和改革、文化在社会发展中的作用；要正确理解人的本质及人与社会的关系，人民群众和个人在历史上的作用，无产阶级政党的群众观点和群众路线的工作方法。 第三章人类社会及其发展规律 一. 社会存在与社会意识 社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。 （一）两种根本对立的历史观 在对待社会历史问题上，历来存在着两种根本对立的观点： 唯心史观：在马克思主义产生之前一直占据统治地位。 唯物史观：马克思两大发现之一 (1) 历史唯心主义的缺陷 第一、把精神的东西当作是社会发展的最终决定力量..人是社会历史的主体,人的活动总是在一定的意识指导下进行的,社会的存在和发展离不开人的有意识的活动.唯心史观看到了社会区别于自然界的这种特殊性,但是却片面地扩大夸大了这种特殊性.它只是从意识和精神的方面理解社会同自然界的区别,却没有看到社会对自然界的深刻依赖性、社会生活本身的物质性和社会发展的自然历史过程性。 第二、片面夸大个人在历史上的作用，否定人民群众是历史的创造者。唯心史观注意的中心只是少数历史人物的活动，它把人民群众看作是"惰性"的物质、无知的"群氓"（旧）（2）唯心史观产生和存在的根源 第一，社会历史根源。社会发展的客观过程及其规律的充分暴露，在很大程度上取决于生产发展的状况。 第二，阶级根源。当人类进入阶级社会之后，由于体力和脑力劳动的分离，剥削阶级垄断了精神文化活动，他们总是夸大精神的作用，贬低物质生产、鄙视体力劳动，抹煞人民群众在历史上的决定作用，竭力鼓吹英雄人物创造历史的唯心史观，为维护和巩固自己的统治地位与剥削制度的合理性、永恒性作辩护和论证。 第三，认识根源。认识根源讲的是人们在认识中犯错误的可能性和原因 3，物史观创立的重大意义 马克思和恩格斯克服以往哲学家仅从人们的思想动机去研究社会历史的局限，努力寻找隐藏在人们思想动机背后的物质动因，从物质资料的生产方式出发解释一切社会历史现象，否定唯心史观而创立唯物史观。 （二）社会存在与社会意识及其辩证关系
第二章民族发展的规律 习题 一、单项选择 1．以地缘关系为基础的是： A．氏族 B．胞族 C．部落 D．民族 2．民族形成的外在条件是： A．战争、暴力冲突 B．社会生产力的发展 C．私有制的出现 D．产品交换的发展 3．民族形成的时间是： A．原始社会末期进入阶级社会时 B．人类产生时 C．原始社会初期 D．奴隶社会末期封建社会初期 4.马克思和恩格斯认为：“物质劳动和精神劳动的最大一次分工，是（）的分离。 A．城市和乡村 B．农业和手工业 C．畜牧部落和其他部落 D．商人阶级和其他阶级 5.人类社会人们共同体的发展序列是： A．氏族-部落-民族 B．胞族-氏族-民族 C．胞族-部落-民族 D．部落-胞族-民族 6.（）是与民族最近似的人们共同体。 A．氏族 B．胞族 C．部落 D．部落联盟
7.民族形成的一般规律是： A．从氏族发展成民族 B．从部落发展成民族 C．从胞族发展成民族 D．从部落联盟发展成民族 8.在民族发展过程中，下列哪些民族属于异源同流？ A．苗族 B．回族 C．瑶族 D．畲族 9.民族发展的决定性因素是： A．社会生产力的发展 B．阶级斗争 C．民族精神 D．经济发展 10.下列实体中哪些不属于人们共同体的发展序列？ A．氏族 B．部落 C．种族 D．民族 11．下列人们共同体中哪个是以地域关系为基础的？ A．氏族 B．部落 C．民族 D．种族 12．人类社会最初的民族是何时产生的？ A．原始社会蒙昧时代高级阶段 B．原始社会末期到阶级社会确立时期 C．阶级社会确立以后 D．资本主义上升时期 13.下列民族中哪个是民族发展过程中通过典型的民族分化和组合形成的？A．藏族 B．蒙古族 C．日本大和民族 D．美国美利坚民族
基础自测 知识点一社会存在与社会意识 1．鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子深受的酸辛，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”这段话包含的历史唯物主义的道理是() ①社会意识是社会存在在人们头脑中的反映②社会意识对社会存在具有反作用③每个人的意识，要受到社会生活的制约，取决于他们的社会地位、生活环境④社会生活在本质上是实践的 A．①②B．②③④C．①③D．①②④ 答案C 解析本题考查的是社会意识。材料包含的历史唯物主义道理是社会意识是社会存在在人们头脑中的反映，每个人的意识，要受到社会生活的制约，①③符合题意。 2．中国的书法艺术源远流长，具有独特的魅力，即使在信息时代的今天，这门古老的艺术仍富有活力。这说明() A．社会意识具有相对独立性 B．社会存在决定社会意识 C．社会意识具有能动的反作用 D．社会意识与社会存在无关 答案A 解析本题考查社会存在与社会意识的辩证关系。由于社会意识具有相对独立性，所以，即使在信息时代的今天，中国的书法艺术仍富有活力，故选A。B、C不符合题意，D项错误。 知识点二社会基本矛盾运动 3．马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话说明的哲理是() A．生产工具决定社会的性质
B．生产力决定生产关系 C．生产关系对生产力具有反作用 D．生产力是最革命、最活跃的因素 答案B 解析生产工具是生产力水平高低的重要标志，马克思的话体现了生产力决定生产关系。A、C、D三项与题意不相符，故排除。 4．30多年前，中国经济还处于崩溃的边缘，全国有2.5亿人尚未解决温饱问题；30多年后，中国发生了翻天覆地的变化；今天，我们正为全面建成小康社会而奋斗。30多年来，我们取得历史性成就和进步，关键在于我们坚持改革创新() A．彻底否定了过去的历史 B．用正确的社会意识决定社会存在 C．使生产关系适合生产力发展状况 D．使经济基础适合上层建筑发展状况 答案C 解析经济的发展得益于生产关系适合生产力的发展状况，选C；A、B、D说法错误。 知识点三社会历史发展的总趋势 5．“改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试，大胆地闯”，“不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条”。邓小平同志的精辟论断启示我们() A．生产关系总是能够适应生产力的发展状况 B．改革是发展中国特色社会主义的强大动力 C．只要解放思想，就能解决社会的基本矛盾 D．上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展 答案B 解析“不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条”，表明改革是发展中国特色社会主义的强大动力，故选B。A、C、D表述太绝对。 综合提升 6．2013年11月20日法制网报道，记者从全国人大内务司法委员会了解到，公安部认为，现行人民警察法确实存在与执法需要不相适应的内容，及时修订很有必要。修改《中华人民共和国人民警察法》应遵循的规律是() A．对立统一规律 B．质量互变规律 C．生产关系一定要适合生产力发展状况的规律
人类社会及其发展规律练习题 1．社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会物质性的是 A．社会形态? B．地理环境 C．人口因素? D．生产方式 2．唯物史观认为，人类的第一个历史活动是 A. 吃喝穿住? B. 物质生活资料的生产 C. 人的自觉意识活动? D. 结成社会关系 3．先进生产力的集中体现和主要标志是 A．劳动者? B. 劳动对象 C. 科学技术? D. 管理方式 4．社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。社会意识相对独立性最突出的表现是 A．社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响 B．社会意识与社会存在发展的不完全同步性 C．社会意识各种形式各自具有其历史继承性 D．社会意识对社会存在具有能动的反作用 5．生产的社会条件中，最基本、最重要的是 A. 政治法律制度? B. 生产关系 C. 历史文化传统? D. 伦理道德规范 6．2011年4月，耶鲁大学出版了《马克思为什么是对的》一书，书中列举了当前西方社会，10个典型的歪曲马克思主义的观点。其中一种观点认为：马克思主义将世间万物都归结于经济因素，艺术、宗教、政治、法律、道德等都被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观。上述观点是对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重歪曲，其表现为
A．把社会历史发展多重因素的综合作用歪曲为单一因素决定论 B．把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用 C．把经济作为社会的“基础”所具有的归根到底的决定作用歪曲为唯一决定作用 D．把意识形态对社会历史始终具有的积极能动作用歪曲为消极被动作用 7．下述有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有 A．人人创造历史? B．历史活动是群众的事业 C．人们自己创造自己的历史? D．人们总是在既定的条件下创造历史 E．尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位是一致的 8．马克思指出：“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”这表明 A. 人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一 B. 社会发展过程与自然界演变过程一样都是自觉的 C. 人的自觉选择在社会发展中具有重要作用 D. 人类总体历史进程是不可超越的? 9．从社会发展的主体选择性的角度看，中国人民走上社会主义道路，其原因在于A．社会主义符合中国人民根本利益的要求 B．在历史进程中没有多种道路可供人们选择 C．中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示 D．中国共产党对历史必然性及国情的正确把握 E．人们可自由选择社会制度并决定社会发展方向 10．唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众 A．从量上说是指社会人口中的绝大多数 B．从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们 C．在任何历史时期都不包括剥削阶级 D．最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子 11．卢梭认为：“在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是 A．自然属性和社会属性的内在统一 B．所有人共同属性的概括 C．一切社会关系的总和? D．自由理性的外化
《社会发展的规律》的教学设计 一、教学内容的分析 （1）本框的主要内容 “社会发展的规律”是《生活与哲学》第十一课“寻觅社会的真谛”的第一框。本框分为三目。第一目从历史唯物主义和历史唯心主义的比较中，引出社会存在与社会意识的概念、关系；第二目分析了社会基本矛盾的运动规律；第三目指出了社会历史发展的总趋势。 （2）本框在全书中的地位 《生活与哲学》第二、三单元主要是在最一般的意义上讲如何正确看待我们周围的世界，而没有把如何正确看待社会和人生作为一个独立的主题进行讨论。因此，第四单元首先要讲清楚的一个内容就是社会历史观。 本框属于社会历史观的重点内容，主要讲授了马克思主义哲学的基本观点，目的是为下一框讲人民群众是社会历史的主体、为下一课讲人的价值与价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现做准备。二、学生学情分析
高一学生已经在第二、三单元系统地学完了辩证唯物主义的唯物论、 认识论和辩证法，这为他们学习本单元历史唯物主义奠定了理论基础， 尤其是本框要运用物质与意识的辨证关系理解社会存在与社会意识的辨 证关系、用发展、矛盾的观点理解人类社会的基本矛盾急发展趋势。 人类在自然观上容易坚持唯物主义，但是在历史观上往往容易陷入 唯心主义。高一学生同样面临着理解历史唯物主义的难题。 三、教学设计思想 1、遵循“以生为主，还学于生”的新课程核心理念，坚决贯彻“自主学习、合作学习策略”。在教学中，学生是学习的主体，教师主要起导向作用。教师不直接给学生答案，而是创设情境，预设问题，使学生在自主学习，合作探究中掌握知识、解决问题。 2、遵循“三贴近”原则：贴近学生、贴近生活、贴近实际。在教学中，所举事例力求从学生生活中寻找，也让学生将所学理论与生活实际相结合。 3、遵循“用教材教，而不是教教材”的理念。教材只是教师教学中的一种 资源，一种手段，避免以本为本，照本宣科。
论社会基本矛盾及其运动规律 摘要：人类社会在其漫长的发展历程中蕴藏着其许多发展规律。马克思基本原理从辩证的角度深刻揭示出一系列社会发展规律，为人们正确认识人类社会历史及其发展趋势提供了科学的指导原则。 关键词：社会存在社会意识生产力生产关系经济基础上层建筑社会形态 马克思基本原理在社会基本矛盾及其运动规律方面主要论述了以下三点：社会存在与社会意识、生产力与生产关系矛盾运动的规律、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律、社会形态更替的一般规律及特殊形式。这些对于我们正确认识人类社会发展规律有着重要意义。一、社会存在与社会意识 社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。其中，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，制约着人类的全部社会生活，决定了社会的结构、性质和面貌及整个社会历史的变化发展，决定了社会形态从低级向高级的更替和发展。社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。二者的辩证原理是社会历史观革命性变革的基础，是揭示社会发展规律面矛盾的重要依据。
二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量，具有客观现实性和社会历史性。生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。作为社会关系中最基本的关系，政治关系、家庭关系等其它社会关系都受到生产关系的支配和制约。 生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面。在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者有机结合统一构成社会的生产方式。生产力决定生产关系的性质和变革，生产力状况是生产关系形成的客观前提和物质基础。同时，生产关系对生产力具有能动的反作用当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推动作用，反之，则起阻碍作用。 生产力也生产关系相互作用的过程表现为二者的矛盾运动，其本质的内在联系就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。这种矛盾运动循环往复、不断推动社会生产发展，进而推动整个社会逐步走向高级阶段。 三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。经济基础的实质是社会一定发展阶段上的基本经济制度，是制度化的物质社会关系。占支配地位的经济基础决定一个社会的性质。经济基础与经济体制具有内在联系。经济体制是社会基本经济制度所采取的组织形式和管理形式，是生产关系的具体实现形式。经济
第三章人类社会及其发展规律 一、单项选择题 1．社会存在是指（D） A．生产力各要素的总和 B．生产关系各方面的总和 C．生产力和生产关系的总和 D．社会物质生活条件的总和 2．人类区别于动物的根本标志是（A） A．制造使用工具B．具有宗教信仰 C.具有思想意识D．具有语言文字 3．在社会发展中起决定作用的因素是（B） A．地理环境的优劣B．物质资料的生产方式C．社会风气的好坏D．人口增长的快慢 4．社会意识是（C） A．社会的政治生活过程 B．社会的教育活动过程 C.社会的精神生活过程 D.社会的普遍交往过程 5.下列各组社会意识形式中，全部属于非意识形态的是（A） A.自然科学、逻辑学、语言学 B.政治思想、语言学、道德 C.法律思想、逻辑学、宗教 D.技术科学、哲学、艺术 6.下列各组社会意识形式中，全部属于意识形态范围的是采集者退散（D） A.法律思想、逻辑学、宗教 B.政治思想、语言学、艺术 C.自然科学、道德、宗教 D.法律思想、哲学、艺术 7.先进的社会意识之所以能对社会的发展起促进作用，是由于（A） A.它正确反映了社会发展规律 B.它是对社会存在的反映 C.它具有历史继承性 D.它具有相对独立性 8.历史观的基本问题是（C） A.生产力与生产关系的关系问题 B.经济基础与上层建筑的关系问题 C.社会存在与社会意识的关系问题 D.社会生产与社会消费的关系问题 9.在劳动资料，最能标志生产力发展水平的因素是（D） A.运输设备 B.动力系统 C.传动装置 D.生产工具 10.自然科学属于现代生产力系统的要素，这是因为（C） A.它是对自然界的现象及其发展规律的正确认识 B.它能把生产力系统中的各要素组合成统一整体 C.它渗透到生产力诸要素中并转化为现实生产力 D.它是构成现代生产力系统的独立的实体性因素 11.生产关系范畴反映的是（B） A.人与人之间的政治关系 B.人与人之间的经济关系 C.人与人之间的合作关系 D.人与人之间的交往关系 12.生产关系各项内容中起决定作用的是（B） A.劳动的分工协作形式 B.生产资料的所有制形式 C.产品的分配方式 D.产品的交换方式 13.判断一种生产关系是否先进的根本标志在于它是（A） A.促进生产力发展还是阻碍生产力发展 B.生产资料公有制还是生产资料
第三章人类社会及其发展规律（课后练习题） 一、单项选择题 1 ．人类社会历史发展的决定力量是（ ) A ．生产方式 B ．地理条件 C ．社会意识 D ．人口因素 2 ．社会意识相对独立性的最突出表现是它（ ) A ．同社会存在发展的不同步性 B ．具有历史的继承性 C ．对社会存在具有能动的反作用 D ．同社会经济的发展具有不平衡性 3 ．在生产关系中起决定作用的是（ ) A ．生产资料所有制 B ．产品的分配和交换 C ．在生产中人与人的关系 D ．管理者和生产者的不同地位 4 . “手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会” , 这句话揭示了（ ) A ．生产工具是衡量生产力水平的重要尺度 B ．科学技术是第一生产力 C ．社会形态的更替有其一定的顺序性 D ．物质生产的发展需要建立相应的生产关系 5 ．十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展，这说明（ ) A ．经济基础发展的道路是由上层建筑决定的 B ．上层建筑的发展决定经济基础的发展方向 C ．上层建筑对经济基础具有积极的能动作用 D ．社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约 6 ．一定社会形态的经济基础是（) A ．生产力 B ．该社会的各种生产关系 C ．政治制度和法律制度 D ．与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和 7 ．上层建筑是指（ ) A ．社会的经济制度 B ．科学技术 C ．社会生产关系 D .建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施 8 ．社会形态是（ ) A ．生产力和生产关系的统一 B ．同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体 C ．社会存在和社会意识的统一 D ．物质世界和精神世界的统一 9 ．人类社会发展的一般规律是（ ) A ．生产方式内部的矛盾规律 B ．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律 C ．社会存在和社会意识的矛盾规律 D ．物质生产和精神生产的矛盾规律 10 ．阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在（ ) A ．生产力的发展 B ．生产关系的变革 C ．社会形态的更替 D ．科技的进步 11 ．社会革命根源于（ ) A ．人口太多 B ．少数英雄人物组织暴动 C ．先进思想和革命理论的传播 D ．社会基本矛盾的尖锐化 12 ．社会主义改革的根本目的在于（ ) A ．改变社会主义制度 B ．完善社会主义制度 C ．解放和发展生产力 D ．实现社会公平 13 . “蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是（ )
1试述马克思主义产生的历史条件。 马克思主义产生的历史条件，可以概括为二条： 首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。资本主义是一种比以往任何制度更能产生巨大生产力的制度。资本主义制度促进了生产力的巨大发展和社会文明的巨大进步，同时又产生了自身无法克服的矛盾，这促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会历史发展的规律等问题。周期性的经济危机暴露出资本主义生产方式的内在矛盾对抗性，又引发加剧了工人阶级与资本家阶级之间的阶级矛盾、阶级对立和阶级斗争，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向。 其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。没有革命理论的指导和无产阶级正常的领导，工人运动均以失败告终，这就迫切需要总结和升华无产阶级在长期斗争实践中积累的丰富经验，形成科学的世界观和对现在社会进行革命改造的系统理论，用以指导无产阶级的解放斗争。这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。 2如何理解马克思主义物质观及其现代意义？ 马克思主义哲学认为，物质是标志客观实在的哲学范畴，现代唯物论的物质范畴，包含着丰富而深刻的内涵。第一，物质的根本特性是客观实在性。这就从根本上同唯心主义划清了界限。第二，物质可以被人们所认识，具有可知性。要从人的认识和实践的角度去理解物质的可知性，才能与旧唯物主义的不可知论划清界限。第三，物质范畴具有深刻的辩证性，体现了唯物论与辩证法的统一。它是从客观存在着的事物和现象的总和中抽象出来的具有最大共性的哲学范畴，体现了个性和共性、特殊和普遍、相对和绝对、多样性和统一性的对立统一。 （2）马克思义物质观至今都具有丰富而深刻的理论指导意义。它坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 3党的十七大全面深刻地阐明了科学发展观，请用相关原理思考科学发展观的基本思想及其重要意义。 党的十七大全面深刻地阐明了科学发展观，科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。科学发展观继承和发展了马克思主义关于发展的思想，科学回答了我国实现什么样的发展、怎样发展这个基本问题。科学发展观是指导发展的世界观和方法论。马克思主义哲学原理告诉我们，世界观是人们对整个世界包括自然界、人类社会和人的精神世界的总体看法和根本观点。世界观体现在发展问题上，就是发展观。科学发展观继承和发展了马克思主义发展理论，体现了我们党对当今世界和时代主题的深刻把握、对发展问题的总体看法和根本观点，是指导发展的科学世界观。方法论是人们认识世界和改造世界的一切活动所遵循的根本方法。以人为本、全面协调可持续的科学发展观，不仅从世界观的层面揭示了经济社会发展的一般规律，而且从方法论上为我们认识和处理经济社会发展问题提供了科学指导、基本途径和一般方法。就重大实践意义而言，我国社会主义建设的实践经验，是科学发展观形成的历史根据和现实依据。科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的；当前,我国面临的既是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，也是一个社会矛盾和问题较为突出的矛盾凸显期。因此我们必须抢抓机遇，积极应对挑战，妥善化解各种矛盾，努力实现科学发展、和谐发展、和平发展。 4结合中国特色社会主义建设的实际，思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径。
社会发展的规律复习测试题（附答案）政治：4111《社会发展的规律》同步复习（新人教版必修四） 知识点一：社会存在与社会意识 1．(2010安徽合肥一中期末)既然是社会存在决定社会意识，那就意味着 A．同一时代的每个人的社会意识都是相同的 B．人们的鬼神观念也是对社会存在的反映 ．社会意识和社会存在的变化完全同步 D．社会意识只能被动地反映社会存在 2．2009年12月4日是第九个法制宣传日。全国法制宣传日是为适应普法深入发展要求、适应实施依法治国基本方略的要求、适应社会主义现代化事业发展需要而确立的。这说明 A．社会存在决定社会意识 B．社会意识对社会存在具有能动作用 ．人们的认识总是在不断深化和向前推移的 D．主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为基础 3．(2010江苏盐城调研)社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。这说明 A．社会意识随着社会存在而变化发展 B．社会存在决定社会意识 ．社会意识对社会存在具有反作用
D．社会意识具有相对独立性 4．全国道德模范和“双百”人物表现出的坚定理想信念和崇高人生境界，犹如钻石，亘古不变，熠熠生辉；犹如太阳，温暖、激励人们奋发图强。“双百”英模身上集中体现出的崇高人格和民族精神，成为中华民族战胜一切艰难险阻的强大精神动力。从历史唯物主义角度看A．正确的意识对事物发展起到积极的推动作用 B．错误的意识对事物的存在和发展起消极阻遏作用 ．革命、先进的社会意识能对社会存在产生巨大的促进作用 D．科学发展观是处理社会发展问题的重要指导思想 ．清朝著名思想家顾炎武说：“不廉则无所不取，不耻则无所不为。”荣辱观颠倒，是当前各种不正之风和消极腐败现象滋生蔓延的一个重要原因。这说明 A．社会存在决定社会意识 B．落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 ．颠倒的荣辱观不是对社会存在的反映 D．人类的活动是有意识有目的的活动 知识点二：社会基本矛盾运动 6．我国以公有制为主体的经济基础，决定了必须坚持人民代表大会制度。这表明 A．生产力决定生产关系 B．生产关系对生产力有反作用
人类社会发展现象 1、社会基本矛盾及其运动规律 社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。正确认识这一问题是解决其他社会历史观问题的基础和前提。 生产力与生产关系矛盾运动的规律，是人类社会发展的基本规律。深刻地理解和掌握这一规律具有重要的意义。 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律，是人类社会发展的另一个基本规律。深刻的理解和掌握这一规律同样具有重要的意义。 马克思恩格斯揭示的生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律，是人类社会发展的一般规律。这些规律决定了社会形态的更替和历史发展的基本趋势。但是，由于社会发展的复杂性和曲折性，社会形态更替在遵循一般规律的同时，也会表现出一些特殊的形式。 2、社会历史发展的动力 社会基本矛盾是社会发展的根本动力，推动社会历史发展的动力是多方面的。旧的社会历史理论往往把社会历史发展的动力归结为人们的思想动机或精神力量，而未能揭示社会历史发展的真正奥秘。唯物史观超越了唯心史观，它没有停留在“精神动力”的层面上认识社会历史，而是通过历史的表象，进一步探寻并发现了社会历史深处的“动力的动力”：物质生产方式是社会发展的基础；在此基础上形成的生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾和基本动力；根源于社会基本矛盾的阶级斗争、社会革命、社会改革等，在社会发展中各具不同的重要作用。 阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的表现，是阶级对立社会发展的直接动力。人类
几千年的文明史，从某种意义上说，就是阶级斗争的历史。离开了阶级斗争，就无法理解阶级社会的发展。“没有对看就没有进步。这是文明直到今天所遵循的规律。” 革命是解决社会基本矛盾的主要方式之一，是推动社会发展特别是社会形态更替的重要动力。 改革是推动社会发展的又一重要动力。社会基本矛盾及其规律作用的结果，不仅表现为通过革命实现一种新的社会制度取代旧的社会制度，而且表现未通过改革实现社会的自我调整和局部改善，即使现在社会基本制度不变的前提下对酒社会体制的改革。改革是同一种社会形态发展过程中的量变，是统治阶级为巩固和完善自己建立的社会制度而在社会各个领域采取的革新举措。 改革在社会历史发展中的重要作用集中表现在，它是在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段。在一定社会形态的量变过程中，当社会矛盾发展到一定程度但又尚未激化到引起社会革命的程度时，需要依靠改革的途径或手段，来改变生产力不相适应的生产关系和与经济基础不相适应的上层技术。社会改革所涉及的领域是多方面的，包括经改革、政治改革、文化改革等。如果说，社会革命是用于解决现存的社会基本制度问题，把生产力从已不能容纳它的旧的生产关系中解放出来，那么，社会改革则适用于解决旧的社会体制，在不改变社会基本制度的前提下，对上层建筑的某些方面和环节进行变革，从而促进生产离发展和社会进步。 科学技术作为先进生产力重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。科学技术是个复合概念。科学及技术既相区别，又有着十分密切的联系。科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动。科学主要分为自然科学、社会科学和思维科学。技术有广义和狭义之分。广义的技术包括生产技术和非法生产技术。狭义的技术是指生产技术，及人类改造自然、进行生产的方法与手段。
生活与哲学（必修4）第十一课寻觅社会的真谛 第一框题社会发展的规律教案设计 一、教案背景 1、面向学生：高二年级学生； 2、学科：思想政治； 3、课时：一课时； 4、课前准备： （1）、预习教材，归纳知识结构。 （2）、思考教材“探究活动”。 （3）、参观当地的历史博物馆，收集出土文物（生产工具）的发展资料，联系教材理解：生产力与生关系的关系。 二、教学课题 社会发展的规律 三、教材分析 本课内容属于马克思主义哲学的唯物史观，马克思用历史唯物主义揭示了社会历史的规律。理解社会发展规律，从三个方面入手：一是社会存在决定社会意识，二是社会基本矛盾的运动，三是社会历史发展的总趋势。最终得出：社会主义必然代替资本主义的总趋势。 四、教学目标（三维目标） 1、知识与技能 （1）、识记社会存在和社会意识的辩证关系。 （2）、理解生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑
一定要适合经济基础状况的规律。 2、过程与方法 （1）、通过对社会存在和社会意识的辩证关系的学习，初步形成用历史唯物主义原理看待社会现象、分析和解决社会问题的能力。 （2）、通过对社会基本矛盾原理的学习，初步形成正确认识社会发展的能力，对社会历史发展的总趋势有正确的认识。 3、情感、态度与价值观 坚定历史唯物主义的基本立场；尊重社会发展规律，走历史发展的必由之路，为社会历史的发展和人类的进步事业做出自己的贡献。 五、教学重难点 重点：社会基本矛盾运动难点：社会存在与社会意识的关系六、教学方法 举例讲解法归纳法案例释疑法分组讨论法 七、教学过程 导入：马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。在前面我们学习了唯物辩证的自然观的内容，今天我们就进入历史唯物主义学习，了解社会历史发展有什么规律？社会存在和社会意识是什么关系？社会发展的总趋势是什么？等问题。 （一）、社会存在与社会意识 1．以往社会历史理论陷入唯心主义的原因 【学生讨论】分小组讨论，代表回答：略
马克思主义基本原理练习题历史唯物主义部分(画框者为答案) 人类社会存在和发展的基础 单项选择题 1．劳动是 A．社会存在和地理环境的统一 B．物质和意识的统一 自然过程和社会过程的统一 D．理论和实线的统一 2.地理环境对社会发展的作用表现在 A．决定社会形态的更替 B．决定社会的性质的结构 D．对社会发展不起作用 3. 地理环境对社会的作用和影响 通过生产力状况表现出来 B．通过社会心理表现出来 C．通过阶级斗争表现出来 D．通过社会革命表现出来 4. 人口因素对社会发展的作用表现在 A．它是社会革命的原因 B．它决定社会的性质 C．它决定社会形态的更替它加速或延缓社会的发展 5.生产方式是指 A．社会存在和社会意识的统一生产力和生产关系的统一 C．地理环境和人口因素的统一 D．经济基础和上层建筑的统一 6．人猿相揖别的标志是 A．直立行走 B.手脚分工 D.制造工具 7．我国实行有计划地控制人口增长率的政策，目的在于 A．全面提高人口素质B．要大力减少人口 C．限制消费者人数的增加 8．决定人口生产的发展方向和基本趋势的因素是 A．物质生产力 B.精神生产 C．国家的人口政策 D.政治制度 9．整个社会面貌的决定因素是 A．政治制度 B.精神文明 C．人口素质 10．理解全部社会发展史的钥匙是 B、阶级斗争史 C．政治思想史 D、生产关系 11.全部社会关系的基础是 B.血缘关系 C.民族关系 D.政治思想关系 多项选择题
1．由于我国人口增长太快，带来一系列的社会问题和矛盾，包括 劳动力的供需矛盾更加尖锐 人口增加与消费品增长之间矛盾更加尖锐 人口增加与全民族素质提高之间矛盾更加尖锐 加重了国家、集体和家庭的负担 延缓了现代化建设的步伐 2.下列哪些属于天然的劳动对象 D.汽油 E.焦炭 3.人类劳动和动物本能活动的区别表现在 A．动物的活动是有规律的，人的活动是无规律的 动物只能利用天然的条件，人则能够制造和使用劳动工具 动物只能消极地适应环境，人则可以改造自然 动物的活动是本能的，人类劳动则是有目的、有计划的 动物没有社会性，人则具有社会性 4.人类当今面临的环境向题，主要有 5.当代日益严重的环境向题使我们认识到 D.回到原始状态 6．社会存在的具体内容包括 D.社会形态 E.上层建筑7．人类对地理环境的依赖主要表现在 它为人类提供了基本的生存条件它为人类提供生活资料 它为人类提供生产建设资源 D．它决定社会的性质 E．它是社会制度变革的根源 8.地理环境对社会发展的作用表现在 它影响劳动生产率的高低 它在某种程度上决定不同国家经济发展的特点 它在某些方面制约一个国家生产发展的潜力和前景 9．地理环境对社会发展不起决定作用，是因为
第十一课寻觅社会的真谛 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)社会存在与社会意识的含义 (2)两大社会基本矛盾 (3)社会历史发展的总趋势是什么 (4)人民群众的含义 (5)党的群众观点和群众路线 ◇理解： (1)社会存在与社会意识的辩证关系 (2)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系 (3)社会历史发展的总趋势 (4)人民群众是历史的创造者 ◇分析： (1)联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用 (2)联系我国调整生产关系的实际，说明生产关系一定要适合生产力状况的规律 (3)分析社会现实，说明改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力 (4)联系历史和现实，说明人民群众是历史的创造者 2、能力目标： (1)运用所学知识分析现实问题的能力 (2)透过现象认识本质的能力 (3)提高辩证思维能力 3、情感、态度、价值观目标 通过本课的学习，认识社会的物质性，树立群众观点和群众路线，积极投身实践与群众实践相结合 二、【重点、难点】： 1、社会存在与社会意识的辩证关系 2、社会生活在本质上是实践 3、人类社会的基本矛盾及其发展规律 4、社会发展的总趋势 5、人民群众是历史的创造者 三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将认识我们生活的社会可划分为物质生活即社会存在和精神生活即社会意识两大部分。社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。社会基本矛盾运动规律是客观的，决定了社会发展的总趋势是由低级向高级发展，这一趋势是人民群众在实践中不断解决社会的基本矛盾实现的。人民群众是社会历史的主体。 四、【方法点津】： (1)运用对比方法认识几种社会生活概况。 (2)联系社会实际对社会的物质性和社会基本矛盾运动加以理解。 (3)撰写论文，深入理解某一知识点。 五、【课文导语】：人类社会是物质世界的高级运动形式，其发展总是像一种自然过程一样地进行，因此，在社会运动和自然运动中存在着共同的规律。但是，社会又不同于自然界。在
第三章练习题及答案 一.单项选择题 1.历史观的基本问题是 A.是否承认阶级和阶级斗争问题 B.经济基础和上层建筑的关系问题 C.生产力和生产关系的关系问题 D.社会存在和社会意识的关系问题 2.理解人类社会发展史的“钥匙”是 A.阶级斗争发展史 B.生产关系发展史 C.社会意识发展史 D.劳动发展史 3.首要的生产力是 A．劳动对象 B.生产工具 C.劳动者 D.生产管理 4.在生产关系中具有决定意义的是 A.生产资料所有制形式 B.人们在生产中的地位和交换关系 C.分配关系 D.消费关系 5.阶级实质上是一个 A.思想范畴 B.经济范畴 C.政治范畴 D.文化范畴 6.恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系，一切宗教制度和法律制度，一理观点，只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解”，这里的“物质生活条件”主要指 A. 地理条件 B. 人口条件 C. 资源条件 D. 物质生活资料的生产方式 7. 2005年，我国国内生产总值达到136,515亿元，扣除物价上涨因素，比1949年增长20倍，上升到世界第6位。但是人均国民收入只有1000多美元，在世界150多个国家和地区中居于100位以后。1957－2005年48年间，我国国民收入增长10多倍，同期人均国民收入却只增长3.2倍（按可比价计算）。另外一组数字是:我国人口从1950年的55196万人增加到1988年的111026万人，增长2倍多。这些数字表明 A.经济基础决定人口发展 B.人多力量大 C.人口因素对社会发展产生重要影响 D.物质生产是人口生产的前提条件 8.上层建筑对社会发展是否起促进作用，取决于 A.它是否适合于各种经济制度的需要 B.它是否能有效地为自己的经济基础服务 C.它是否能有效保护广大人民群众的根本利益
《社会发展总趋势》进阶练习 一、选择题 1、2014年 12月 19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网共同主办的“汉语盘点 2014”活动揭晓榜单。“新常态”、“占中”、“冰桶挑战”、“APEC蓝”、“抗埃”等入选2014年度十大新词语。这十大新词记录了丰富多彩的2014，从中可以窥见今年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。从哲学角度看，这体现了（） ①社会意识反作用于社会存在 ②社会意识是社会存在的反映 ③社会生活在本质上是实践的 ④社会生活有其自身发展规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 2、“单独二孩”新政全面启动、收入分配改革细节、新型城镇化规划、不动产统一登记制度、招考改革总体方案面世、国企改革提速、养老金并轨破题……从生活与哲学角度看，我国之所以坚定推进改革，是因为（） ①改革解决了生产力发展过程中各要素之间的矛盾，人们获得更多的经济利益 ②改革使生产关系适合生产力状况，使上层建筑适合经济基础状况 ③通过改革，可以根本解决社会的主要矛盾，推动社会向更高级发展 ④通过改革使制度完善和发展，为发展中国特色社会主义提供强大动力 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3、李克强总理在2015年9月的夏季达沃斯论坛上指出，单靠量化宽松政策难以解决制约增长的结构性障碍，且可能带来负外部效应，着眼点还是要放在做强实体经济上。“大众创业、万众创新”(双创)是结构性改革的重要内容，是推动发展的强大动力。下列对材料理解正确的有（） ①“双创”有利于促进收入分配模式的创新，推动经济基础与上层建筑相适应 ②“双创”有助于解决我国当前社会基本矛盾，推动社会主义制度的自我完善 ③单靠量化宽松政策可能带来负外部效应，表明社会意识独立于社会存在
1单选(2分) 在意识形态中处于核心地位的是哪一项（） 得分/总分 A. 政治法律思想 B. 宗教 C. 艺术 D. 科学 2单选(2分) 党的十九大指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（） 得分/总分 A. 人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 上层建筑同经济基础之间的矛盾 D.
生产力同生产关系之间的矛盾 3单选(2分) 区分社会经济时代的客观依据是（） 得分/总分 A. 社会制度 B. 生产工具 C. 科学技术 D. 生产关系 4单选(2分) 区分不同生产方式、判定社会经济结构性质的客观依据是（）得分/总分 A. 生产资料所有制关系 B. 生产关系 C. 生产工具 D. 生产力
所谓社会形态是一个自然历史过程，是指（） 得分/总分 A. 社会发展和自然界一样是自发的演化过程 B. 社会发展和自然界一样是一个有规律的辩证发展过程 C. 社会发展和自然界的演化是毫无区别的物质过程 D. 人类活动和动物界的活动是一样的 6单选(2分) 生产关系体现的是（） 得分/总分 A. 人与生产资料之间的关系 B. 物与物之间的关系 C. 人与人之间的物质利益关系 D. 人与自然界之间的关系
生产关系或经济基础的变化，不仅取决于生产力的变化，而且受制于社会意识形态和政治法律制度即上层建筑的变化。这句话是（） 得分/总分 A. 历史唯物主义的观点 B. 机械唯物主义的观点 C. 历史唯心主义的观点 D. 主观唯心主义的观点 8单选(2分) 上层建筑是指（） 得分/总分 A. 社会意识形态 B. 建立在一定经济基础之上的政治法律制度设施组织和相应的社会意识形态 C. 政治法律制度 D. 国家政权 9单选(2分)
马原习题2015版第二章习题-(3)
《马克思主义基本原理概论》第七章练习题 一、单选题 1. 马克思主义认为，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。这“两个必然”和“两个决不会”符合的哲学原理是( C )。 A．量变引起质变的原理 B．矛盾发展不平衡性原理 C．事物发展的前进性和曲折性的统一性原理 D．事物发展的内外因辩证关系原理 2.马克思主义经典著作中的共产主义社会第一阶段或低级阶段是指我们今天通常讲的(B) A.向社会主义过渡时期 B.社会主义社会 C.社会主义的初级阶段 D.共产主义社会
3.共产主义社会的必经阶段和必由之路是(D) A.社会主义革命和无产阶级专政 B.向社会主义过渡时期 C.社会主义初级阶段 D.社会主义社会 4.人的“自由个性”得以充分发展的社会状态是：（D） A.原始社会 B.资本主义社会 C.社会主义社会 D.共产主义社会 5.“各尽所能, 按劳分配”的分配原则属于：（C） A. 原始社会的分配方式 B. 阶级社会的分配方式 C. 社会主义社会的分配方式 D. 共产主义社会的分配方式 6.提出社会主义革命同时胜利论的是(A) A.马克思和恩格斯 B.列宁 C.斯大林 D.毛泽东 7、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧
社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这是(A ) A、《共产党宣言》中的一段话 B、《共产主义原理》中的一段话 C、《哥达纲领批判》中的一段话 D、《资本论》中的一段话 8、“两个必然”和“两个决不会”(C ) A、是矛盾的 B、是两回事 C、是有着内在联系的 D、是内容和形式的关系 9、各尽所能，按需分配是(D ) A、原始社会的分配方式 B、阶级社会的分配方式 C、社会主义社会的分配方式 D、共产主义社会的分配方式 10、在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为( D) A、前者是个人的理想，后者是社会的目标 B、前者体现了个人价值，后者体现了社会