俯视、仰视、平视
——为人民服务的三种视角
一、看待人民根本利益应仰视。黑格尔说：“一个民族有一些仰望星空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，注定没有未来。”《孟子〃尽心上》说：“仰不愧于天，俯不怍于人。”黑格尔说的“星空”和孟子说的“天”固然不同，但是从中我们能感到一种敬畏、一种信仰、一种理想。而“星空”和“天”在共产党人看来，就是“最广大人民的根本利益”；这种敬畏、信仰和理想在共产党人身上，就化为一个宗旨，即《党章》总纲说的“坚持全心全意为人民服务”。以人民根本利益为重，一代又一代共产党人抛头颅、洒热血，建立了新中国。建国60多年来，抗美援朝精神、“两弹一星”精神、98抗洪精神、抗震救灾精神，包括焦裕禄、孔繁森、牛玉儒等人的感人事迹，也都是“为人民服务”的具体体现。可以说，中国共产党之所以能成为革命的领导力量，之所以能引领中国取得一个又一个进步，与“为人民服务”这种理想信念密不可分，是我们的力量所在，也是精神所在，也是信仰所在。在以后的经济社会建设中，我们仍然要坚持“为人民服务”这种理想信念，把人民根本利益放在心里，捧在手上，努力建设更加富强、民主、文明的国家。
二、解决具体民生问题应俯视。如果说人民根本利益要仰视，那么，解决具体民生问题则要俯视。也就是所谓“望着天空也要记着看着脚下的路”。原因在于，如果不看脚下，就不会知道人民真正需要什么，就会找不到路，或者走错路，甚至栽跟头。俯视起码有两个看到：一是要看到弱势群体的生活状态。陆学艺、孙立平等人的研究结果已经充分显示，弱势群体人口数量仍然庞大，且有增加的趋势。房价高、就业难、就医难、上学难这些问题发生在身边，“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”、“油他去”也正在发生。我们要为人民服务，就不能对这些问题视而不见，必须眼睛向下，关注民生，深入调研现状和原因，找到破解之策。二是要看到社会实践的真实状况。也就是说要实事求是。正如金一南教授在《苦难辉煌》一书中指出的：“十月革命一声炮响，给我们送来了马列主义，送来了组织指导，甚至送来了部分经费，但没有送来武装割据，没有送来农村包围城市，没有送来枪杆子里面出政权。”而武装割据、农村包围城市、枪杆子里面出政权来自哪里？它们都来自于中国共产党人不屈不挠、百折不回的实践，都来自于实事求是。所以，金教授评价说：“毛泽东不是先知先觉，却以最大的历史自觉来到转折点。没有句句是真理，只有步步实事求是。”重温党史，可以说，实事求是是我们最宝贵的思想路线，也是我们最宝贵的行动指南，是共产党人任何时候都不能丢掉的。当
前，在中原经济区建设中实事求是，就要像省委书记卢展工同志指出的那样，“决不能片面化、简单化地贯彻上级要求，决不能靠拍脑袋、想当然作决策，决不能违背宗旨、脱离实际地处理问题”。必须眼睛向下，求真务实，努力把省委、市委要求与本地本部门实际有机的结合起来，统一起来。
三、对待广大人民群众应平视。回顾过往的社会历史，一次又一次社会革命或者社会改良，正是为了改变社会制度的不公平和人们之间的不平等。马克思、恩格斯认为“一切人，或至少是一个国家的一切公民，或一个社会的一切成员，都应当有平等的政治地位和社会地位。”作为马列主义者的共产党人，立足我国实际，将其基本原理与我国传统“大同思想”相融合，在《宪法》中明确规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”也正是以这种人人平等的制度安排为保证，人民真正实现了当家作主，社会地位得到了极大提升。同时，我们还应该看到，诸如“我爸是李刚”的特权思想、权贵思想仍然存在，而“富二代”、“官二代”的说法喧嚣尘上，漠视甚至侵犯群众利益的事件时有发生。这些说法、这些现象在说明，实现社会公平任重而道远。每一位共产党人需要从自身做起，在群众工作中、在日常行为规范中杜绝特权思想，平视群众。简单地说，作为国家机关工作人员，在工作岗位上要做一名好公仆，在社会上则要做一名好公民。
历史上“身残志坚”的典型人物及事迹 1、孙膑战国时齐国人，是中国战国时期军事家。大军事家孙武的后代。他早年曾和庞涓一道学习兵法。后来，庞涓到魏国做了将军，很得魏惠王的信任。庞涓因嫉妒孙膑的才能，恐孙膑取代他的位置，就假意把他请到魏国，暗中却在魏惠王面前诬告他私通齐国。魏惠王大怒，处以膑刑，命人把孙膑的膝盖骨挖去，还在他脸上刺了字。孙膑假装发疯，躲避了杀身大祸，后来，孙膑逃回齐国，齐威王很佩服孙膑的才能，对他大加重用。孙膑被齐威王任为军师后，他指挥过围魏救赵、桂陵之战、马陵之战（此战役庞涓智穷兵败，自杀而死。），著作有《孙膑兵法》传于后世。 2、司马迁：司马迁是我国西汉时期的伟大史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。他受了宫刑还写出《史记》这部巨著，是我国古代历史中身残志坚的典范。 他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》。年轻时期曾经游历四方，增长见闻，为日后的文风形成和史记的创作积累了大量的素材。后随汉武帝封禅泰山，并参与了黄河抗洪。父亲司马谈死后,司马迁接替做了太史令。掌管天文与历史。汉武帝晚年，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武
帝大怒。司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪被捕。他按照汉朝法令的规定出钱赎罪或受“腐刑”。司马迁因为考虑到《史记》尚未完成，因而选择了宫刑，他发愤著书，把全部心血都倾注到写《史记》中，用了14年时间完成了这部50多万字的伟大著作。《史记》这部永远闪耀着光辉的“究天人之际，成一家之言”的伟大史书。鲁迅先生曾评价是“史家之绝唱，无韵之离骚。” 3、“中国当代保尔”张海迪 80年代，一个光辉的名字--张海迪，在神州大地上引起了强烈的反响，张海迪的事迹到处传颂，海迪精神到处弘扬。这位三分之二躯体失去知觉而不向命运之神屈服的姑娘轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被誉为“中国当代保尔”、“80年代的新雷锋”。张海迪成为中国改革开放后第一个全国典型。 张海迪1955年出生在山东的一个知识分子家庭里。5岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但是身残志坚的张海迪没有放弃生命更没有放弃生活，他一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面用勤奋的学习和工作延续生命。她不仅自学完了小学、中学全部课程，而且还自学了大学英语专业。后来又坚持学习日语、德语、和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料。她刻苦学习潜心钻研了《人体解剖学》、《内科学》、《针灸学》等十几种医学书籍。她用学到医学知识和针灸技术，为周围群众治病达一万多人次。她还学过无线电技术、音乐、绘画和书法等多门类知识与学科，以此做为人民服务的本领。 提到80年代没有一个名字比张海迪更深入人心,她影响了中国几代人。
预习指引 12 为人民服务 模块一初读课文 (一)阅读步骤 步骤一：建立阅读理解目标——读课题预测文章内容与文章结构（课文可能写什么？文章结构是怎样的？） 步骤二：浏览课文——验证预测，边读边思考。 步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。 (二)阅读思考 1.文章结构是怎样的？是哪些信息告诉你的？ 2.在阅读过程你遇到不懂的词语或句子吗？你是怎么做想的？（举例说明） 模块二我的感悟 1．完成以下填空，用一个简短的句子，或者2-3个关键词表达你对课文内 容的深度理解。 为人民服务就是（就要）【】 2．用简洁语言概括课文主要内容 3．有感情地朗读课文，读出你对课文感悟。 模块三我的发现 1．课文的第一段有三个句子，将你认为是文章论点的句子划出来，写批注,并就第一段和后面段落的关系写批注。对其中你认为精彩的词语也作批注。 2．精读课文第二段，完成以下学习任务：
（1）划出你认为是分论点的句子。 （2）该段引用了司马迁的话来论证观点，你觉得这样的引用有什么好处、请批注。 3．精读课文第三段，完成以下学习任务： （1）划出你认为是分论点的句子。 （2）该段举例说明我们如何为人民利益坚持好的，改正错的。请划出该例子作批注（提示：你可以就在论证中举例子有什么好处写批注）。 4．对课文其它你认为精彩的句子和词语作批注。 5．浏览你的划线与批注，你发现本文的写作特点了吗？与同学分享你的发现。 模块四我的小练笔 学习课文的写法，写一篇演讲稿。你可以就生活中的问题、现象提出自己的观点，然后论证自己的观点。比如“交友”“守规则”“上网”“微信聊天”等等，你有自己的看法、做法吗？将这些做法、看法提炼成观点，然后论证自己观点的正确性，就成了你的演讲稿。 演讲稿至少包括三段。第一段提出观点，第二、三段采用举例或者引用等方法论证观点。如果能像课文一样，围绕论点还有几个分论点，那你的演讲稿的内容会更全面、更深刻。 小练笔评价量规 模块五基础知识操练 1．写出下列词语的反义词。 兴旺（）团结（） 2．写出下列词语的近义词。
焦裕禄 焦裕禄是山东省淄博市北崮山村人，1922年8月16日出生于贫农家庭，1946年1月在本村加入中国共产党，同年参加本县区武装部工作。解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，到河南尉氏县工作。1953年到1962年，焦裕禄在洛阳矿山机器制造厂担任车间主任、科长。1962年12月，焦裕禄被调到兰考县先后任县委第二书记、书记。他上任之后带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。焦裕禄身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。 焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。 1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。 同年11月，中共河南省委号召全省干部学习焦裕禄忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。1966年2月7日，《人民日报》发表长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，全面介绍了焦裕禄的感人事迹，同时还刊登了《向毛泽东同志的好学生——焦裕禄同志学习》的社论。随后，全国各种报刊先后刊登了数十篇文章通讯，在全国掀起了一个学习焦裕禄的热潮。焦裕禄是各级干部特别是领导干部学习的榜样。 郑培民 郑培民同志1943年7月23日出生于吉林省海龙县，1962年考入吉林大学物理系学习。1969年加入中国共产党。1968年至1970年初，郑培民同志到辽宁省3275部队锻炼。1970年3月分配到湖南省湘潭电机厂工作。 1983年至1992年，郑培民同志先后担任湘潭市委副书记、书记，湘西土家族苗族自治州州委书记。1992年10月至1995年10月，任湖南省人民政府副省长。1995年10月，任湖南省委副书记。2001年1月，郑培民同志当选为湖南省人大常委会副主任，同年11月起主持湖南省人大常委会工作。 2002年3月11日，郑培民同志因突发心肌梗塞，在北京逝世，享年59岁。 张思德， 四川省仪陇县人，中共中央警备团的战士。他在一九三三年参加红军，经历长征，负过伤。1937年加入中国共产党。曾担任过中央警备团警卫班长和毛泽东的卫士。是一个忠实为人民服务的共产党员。一九四四年九月五日在陕北安塞县山中烧炭，因窑洞崩塌，他奋力将队友推出窑洞外，自己因被埋而牺牲。年仅29岁。 红军长征最艰难的要数爬雪山过草地了。白雪皑皑的山岭，泥泞的沼泽地，随时会吞噬一个个年轻的生命。红军战士冒着生命危险，寻觅野菜充饥。张思德每找到一种野菜就先尝尝。一天中午，部队来到一片沼泽地上。休息号刚刚传来，大家就分头去寻找野菜。战士们在水塘边看到一些长得像萝卜的野菜，张思德先拔了一棵放到嘴里。没过一会，他就吐了出来，急忙说：“这菜有毒，大家别采！”话刚说完，他就失去了知觉，幸好抢救及时，才脱离了危险。
为人民服务主要内容介绍 全文围绕着为人民服务这个中心，分作五层来说。 第一层讲我们党及其领导的军队的根本宗旨。这个根本宗旨就是全心全意为人民服务。我们党领导的军队最初叫工农红军，抗日战争开始后改编为八路军和新四军，解放战争时期统称为中国人民解放军。“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”“完全”，就是百分之百，也就是说，除了为人民服务而外，再没有任何别的目的。“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或小团体谋利益。要坚持为人民服务，并且做到“完全”“彻底”，这是很不容易的。但只有这样做，才称得上是名副其实的革命者，一个人活着才有意义。 第二层讲人死的两种不同的意义。这里引用了司马迁的一句话。司马迁是西汉著名的史学家、文学家和思想家。他所著的《史记》是优秀的史学和文学作品。他在《报任少卿书》里说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是一句古汉语，词语的用法与现在有所不同。这句话的意思是：人总是要死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。接下去对这句话加以发挥：为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。国民党顽固派消极抗日，积极反共，实行恐怖、独裁，是在替法西斯卖力。这样，通过鲜明的对比，死的两种不同的意义就充分显示出来了。然后联系到张思德同志。他虽然只活了28岁，但他短暂的一生是完全、彻底地为人民服务的一生，他的死比泰山还要重。这里毛泽东同志讲了革命者对生死的看法，揭示了革命的生死观。 第三层讲要为人民的利益坚持好的，改正错的。“不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”这里，重要的是“不管是什么人”，就是说，自己的同志也好，亲密的朋友也好，相处得有点疙疙瘩瘩的人也好，反对过自己的人也好，谁的批评意见都要听得过去。“只要……就”是一个条件复句。条件就是“说得对”，“对人民有好处”。凡是符合这个条件，不管是谁提出的批评和意见，我们都要改正，都要照办。这说明，衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。在抗日战争中，由于日本侵略者和国民党顽固派的进攻和封锁，抗日根据地面临着物资极端缺乏的困难。为了减轻人民的负担，我们党采纳了李鼎铭先生的建议，缩小机构，精简人员，结果部队、机关变得更加扎实，更有力量。毛泽东同志举这个例子，说明要采纳一切符合人民利益的建议和批评。 第四层讲要为人民的利益搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相相爱护。革命队伍的人来自全国各地，都是为了一个共同的革命目标，这就是为人民服务。既然目标是一致的，就没有理由不搞好团结。团结的人越多越好。用形象的话来说，就是要搞“五湖四海”，不搞“团团伙伙”。人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。只要坚定地相信人民，紧紧地依靠人民，那就什么样的严重困难都能克服，什么样的凶恶敌人都能战胜。“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”这个勇气从哪里来?最根本的来自相信人民，依靠人民，全心全意为人民服务。这就是说，为了人民的利益要不怕牺牲，这种牺牲是有意义、有价值的。毛泽东同志在讲这个问题的时候，讲了两个方面：一方面，要不怕牺牲，当人民利益需要的时候，勇敢地挺身而出，毫不犹豫地献出自己的生命，视死如归;另一方面，要尽量地减少不必要的牺牲，木要因为莽撞、蛮干造成本来可以避免的死亡。这两个方面是相互统一的。为了做到这一点，毛泽东同志提出：“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”这三个“互相”，充分体现了革命队伍内应有的同志情谊。
新人教版高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案知识要点 第三课我国政府是人民的政府 1.理解我国政府担负的主要职能。 我国国家性质决定了政府的性质是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。这决定了我国政府担负的主要职能有：保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的权益）。组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。组织社会主义文化建设的职能（宣传、理论或精神，科、教、文、卫、体等各事业）提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）。 同时，政府职能也是有限的，政府不是万能的。有些事情政府办不了，也不该办。政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。 2.理解我国的政府是便民利民的政府。 在我国，一方面人们的公共生活受到政府的管理；另一方面人们享受着政府提供的公共服务。因此，我们的政府是便民利民的政府（作用），我们要了解政府的性质和职能，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
3.理解对人民负责是我国政府工作的基本原则。 为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。坚持对人民负责原则的具体要求是：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 4.了解我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务。 政府通过开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度等主要途径为公民的求助或投诉提供服务。 第四课我国政府受人民的监督 1.理解政府依法行政的意义。 依法行政是指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。从根本上说，政府坚持依法行政就是坚持为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 2.了解提高依法行政的水平的基本要求。 依法行政的具体要求是合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。政府提高依法行政水平的基本要求是：加强立法工作，提高立法质量；建立权责明确的执法体制；加强行政执法队
一轮复习政治生活第二单元《为人民服务的政府》测试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分。 1.下列活动是在履行政府职能的是( ) A．2012年3月31日国务院成立抗旱救灾指挥部，及时开展对云南抗旱的工作 B．十一届全国人大五次会议于2012年3月5日在北京召开 C．2012年3月3日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》 D．原中国足球运动管理中心主任南勇受贿一案在辽宁省铁岭市中级人民法院开庭审理 2“三公经费”公开，是指政府部门人员在因公出国(境)经费、公务车购置及运行费、公务招待费产生的消费向社会公开。公开“三公经费”() ①是建设“阳光政府”、“法治政府”的基本要求②有利于对权力机关的权力进行制约和监督③有利于保障公民的知情权和监督权④要求坚持个人利益与国家利益相结合的原则 A．①②B．①④C．①③D．②④ 3．“有一种叮咛叫滴酒莫沾、有一种感觉叫望眼欲穿，有一种期待叫一路平安、有一种温馨叫做合家团圆。”在一些地方，这种充满温馨的交通提示语取代了“禁止”、“限制”等强制性词句。这一变化从一个侧面说明() A．我国公民的政治参与能力不断提高 B．维护社会治安和社会安全已不再重要 C．我国公共文化设施正在逐步建设 D．政府履行职能更加以人为本，体现人性化 4．“贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞。”“大智兴邦，不过集众思。”这两句古语启示政府要() ①审慎行使权力，坚持民主决策②密切联系群众，广泛集中民智③坚持依法行政，提高执法水平④增加公共服务，提高行政效率 A．①②B．①③C．②③D．③④ 5．2012年11月8日，国家质检总局公布了9月进口不合格食品、化妆品信息，当中高达970.5吨进口自韩国的牛奶被检出金黄色葡萄球菌，以重量计创下近期该“黑榜”的一个纪录；近3.3吨来自新西兰、法国、德国等地的婴幼儿“洋奶粉”也因各种原因在当月被挡在国门之外。这警示市场主体要() A．承担社会责任，不以营利为目的B．以市场为导向，努力调整经济结构 C．坚持诚信经营，遵守法律和道德D．转变发展方式，努力降低生产成本 6. 随着央视新闻联播“喜迎十八大走基层·百姓心声”特别调查节目“幸福是什么？”的推出，幸福的话题再次引起人们的热议。提升老百姓的“幸福 感”，各级政府应() ①求真务实，切实解决关系群众利益的问题②问计于 民，坚持从群众中来到群众中去③加强立法，提高依法 执政的能力和水平④以人为本，着力保障和改善民生 A．①②③B．①③④ C．①②④D．②③④7. 下图《层层把关》给我们的启示是() A．接受监督就能杜绝腐败现象的发生 B．防止腐败的关键是要保证舆论监督 C．防止腐败要建立全面的行政监督体系 D．公民要学会正确行使监督权 8.“和谐中国·2012加强和创新社会管理”十佳案例中，某市探索创造的“平安协会”群防群治组织形式在推进基层社会治安综合治理和平安建设实践中，整合了社会资源，维护了社会秩序，促进了社会和谐，保障了人民安居乐业。这对政府的启示是（） ①在管理与服务中，切实维护好人民群众的根本利益②转变政府职能，把社会管理权力下放给基层自治组织③通过协调社会关系、化解社会矛盾，维护人民群众权益④履行政治职能，主要运用行政手段化解人民内部矛盾 A．①②B．②④C．①③D．③④ 9.“你幸福吗”——中央电视台大型现场调查节目播出引来了热议。提高百姓“幸福感”是和谐社会指标体系的重要内容。要提升百姓的“幸福感”，政府应该（） ①执政为民，强化政府的权力②求真务实，把人民群众利益作为工作的着力点 ③以人为本，尊重老百姓的一切利益④转变职能，建设服务型政府 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 10. 某村300名村民因质疑县政府对该村的征地批复，向县政府提出行政复议，遭到拒绝后，村民将县政府告上法庭。经法院审理，判处该村村民胜诉。材料体现的对行政机关的监督形式有() ①社会与公民的监督②上级行政机关的监督③国家权力机关的监督④司法机关的监督 A．①②B．②③C．③④D．①④ 11. 将下面各项内容分别对应到政府的具体经济职能，正确的是() ①某市工商局开展对市场环境进行专项治理的“绿色行动” ②国家统计局公布2012年12月份CPI和PPI两个经济数据 ③浙江省采用科学方法管理小商贩，给小商贩生存空间 ④中国人民银行上调存款准备金率0.5个百分点 A．公共服务经济调节市场监管社会管理 B．市场监管经济调节社会管理公共服务 C．公共服务社会管理市场监管经济调节 D．市场监管公共服务社会管理经济调节 12.“形象工程”屡禁不止，其实也是一种腐败。近些年来，某些地方领导热衷于搞“形象工程”，而不着力解决老百姓的各种实际困难问题，这明显不符合政府要 A.坚持从群众来到群众中去的工作方法 B.树立求真务实的工作作风 C.坚持依法行政 D.自觉接受人民的监督 13.长期以来，“三公消费”中的腐败问题堪称中国社会的一大顽疾，为治理“三公消费”，2012年7 月9日国务院发布《机关事务管理条例》，要求各级人民政府定期公布“三公经费”预算和决算情况，并对违反条例的具体情形及所需承担的法律责任作了界定。此举： ①有利于审慎用权，科学民主决策②有利于增强政府的权威 ③是政府对人民负责的表现④强化了对行政权力监督
从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:"雷锋出差一千里,好事做了一火车". 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:"大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的？"雷锋说:"我叫解放军,就住在中国"。 一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的獐子沟去,她着急地说:"同志啊,今天雨都把我浇迷糊了,这还有孩子,我哭也哭不到家啊!" 五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头就披上雨衣上路了,路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去.雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃.火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里.那位妇女感激地说:"同志,我可怎么感谢你呀!" 过年的时候,战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动.雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每逢年节,服务和运输部门是最忙的时候,这些地方是多么需要人帮忙啊.他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了. 一九六零年十月以后,雷锋先后担任了抚顺市建设街小学(即现在的雷锋小学)和本溪路小学校外辅导员。雷锋平时工作.学习都很忙,他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师,同学谈心,或进行其他辅导活动.他善于团结小朋友,启发他们好好学习,天天向上. 雷锋以高度的使命感.责任感,辛勤培养下一代茁壮成长.共表团抚顺市委为表彰雷锋的事迹,曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状,上面写着:"奖给优秀辅导员雷锋同志,保持光荣,继续前进"。 雷锋入伍以来,多次立功受奖,他被选为市人大代表,出席过沈阳军区首届共青团代表会议,他的照片,日记和模范事迹.通过报纸.电台作了广泛的宣传,雷锋陆续收到来自全国各地热情赞扬他的来信,他在日记中写下了这样一段话:"我的一切都是党给的,光荣应该归于党,归于热情帮助我的同志,至于我个人做的工作,那是太少了,我这么一点点贡献,比起对我的要求和期望还是很不够的……"
毛泽东《为人民服务》原文阅读 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”⑵为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地⑷，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 注释 〔1〕张思德，四川仪陇人，中共中央警备团的战士。他在一九三三年参加红军，经历长征，负过伤，是一个忠实为人民服务的共产党员。一九四四年九月五日在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。 〔2〕司马迁，中国西汉时期著名的文学家和历史学家，著有《史记》一百三十篇。此处引语见《汉书·司马迁传》中的《报任少卿书》，原文是：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。” 〔3〕李鼎铭（一八八一——一九四七），陕西米脂人，开明绅士。他在一九四一年十一月陕甘宁边区第二届参议会上提出“精兵简政”的提案，并在这次会议上当选为陕甘宁边区政府副主席。 〔4〕这是指当时陕甘宁边区和华北、华中、华南各抗日根据地所拥有的人口的总数。
第二单元为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。) 1．2016年12月24日，四川省《眉山市行政机关负责人出庭应诉暂行规定》正式实施，让“民告官”不再“难见官”，更好地化解行政纠纷。统计显示，近年来“民告官”案件年增两成，这( ) ①说明公民依法维护的合法权益意识不断增强 ②是公民进行民主监督和守望公共家园的表现 ③折射出我国政府的行政权力受到极大的限制 ④说明公民与政府的矛盾越来越多越来越严重 A．①③ B．①④ C．①② D．②④ 2．2016年8月3日，国家旅游局决定撤销湖南省长沙市橘子洲旅游区、重庆市南川区神龙峡景区5A级旅游景区质量等级，并对安徽省安庆市天柱山风景区、福建武夷山风景区、福建永定一南靖土楼旅游景区给予严重警告，限期6个月整改。这一决定( ) ①彰显了政府组织经济建设的职能 ②有利于规范政府的行政行为 ③旨在提高景区服务意识，维护消费者权益 ④体现了政府坚持对人民负责的宗旨 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 3．《国务院关于城镇化建设工作情况的报告》强调，政府要深化户籍制度改革，放宽城镇落户条件，建立健全“人地钱”挂钩政策，农民落户城镇，不得强制或变相强制收回宅基地和承包的耕地、林地、草地，同时要使其依法享有居住地的公共服务和社会福利。这体现了我国( ) ①人民利益进一步实现 ②基层民主制度进一步完善 ③政府职能进一步转变 ④公民民主权利进一步扩大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2016年11月21日，在上海召开的深化简政放权、放管结合、优化服务改革座谈会上，李克强提到因手续不全、无照经营而被上海市城管部门责令关闭的“网红美食”，他强调“监管也不一定是冷漠的，要多带一点对老百姓的感情。”这要求政府部门( ) ①优化服务，以主动服务扶持和善待创业者 ②简政放权，做到以放代管，激发市场活力 ③深化政府职能转变和“放管服”改革 ④在市场监管要注重感情，尊重老百姓要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1.焦裕禄 焦裕禄是山东省淄博市北崮山村人，1922年8月16日出生于贫农家庭，1946年1月在本村加入中国共产党，同年参加本县区武装部工作。解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，到河南尉氏县工作。1953年到1962年，焦裕禄在洛阳矿山机器制造厂担任车间主任、科长。1962年12月，焦裕禄被调到兰考县先后任县委第二书记、书记。他上任之后带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。焦裕禄身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。 焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。 1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。 同年11月，中共河南省委号召全省干部学习焦裕禄忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。1966年2月7日，《人民日报》发表长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，全面介绍了焦裕禄的感人事迹，同时还刊登了《向毛泽东同志的好学生——焦裕禄同志学习》的社论。随后，全国各种报刊先后刊登了数十篇文章通讯，在全国掀起了一个学习焦裕禄的热潮。焦裕禄是各级干部特别是领导干部学习的榜样。 2.雷锋(1940～1962) 中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的
《为人民服务》说课稿 Prepared on 22 November 2020
《为人民服务》说课稿 教材分析： 《为人民服务》是六年级下册的一篇演讲词，作者是毛泽东。本单元以“缅怀革命先辈，继承光荣传统”为主题，本课是为纪念烈士张思德而作的一篇演讲词，观点明确、逻辑性强，深入浅出地论述了如何为人民服务，对六年级学生起到非常好的革命教育。 学情分析： 六年级学生基本没有接触过议论性演讲稿，因此本课相对来说显得有些枯燥，学习起来有一定的难度，而教师正确的引导，会使他们在阅读中领悟作品的内涵，从中获得对科学、社会、人生的有益启示。 教学目标 基于以上分析，我将教学目标制定为以下三个方面： 1、有感情的朗读课文、背诵课文，了解演讲词的一般特点。 2、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 3、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 教学重点： 体会“为人民服务”的思想，理解一些含意深刻的句子。 教学难点：
理解一些含意深刻的句子。 教法：朗读法、讲授法、合作探究法等 教学流程： 1、复习导入：指名回答张思德、司马迁、李鼎铭的身份地位，以及毛泽东写这篇文章的时代背景。 2、指名读第1自然段，探讨第一自然段的主要内容。体会句与句之间结构紧密、逻辑清晰。 3、带着以下问题齐读第2自然段。 （1）谈谈自己对生死的看法 （2）第2自然段所提到的生死观是什么样的作者是怎么阐述自己的观点的 （3）概括第2自然段的主要内容。 4、齐读第3自然段。 出示课件“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”。这段话讲了几层意思，你怎样理解这段话 说出这段所讲的三层意思：1．总说我们是为人民服务的，不怕别人批评；2．欢迎任何人的批评；3．只要是正确的批评就接受。 引导学生找到每组关联词，体会文章结构的紧密、内容的层层递进。
《为人民服务的政府》 一、教学目标 （一）知识目标 1、准确把握我国政府的主要职能、作用以及我国政府的宗旨和工作基本原则 2、理解我国政府依法行政的意义和要求 3、理解对政府权力进行制约和监督的意义，了解我国行政监督体系 4、理解我国政府的权威的决定性因素与树立 （二）能力目标 理解知识点，并能运用政府职能、宗旨和工作基本原则相关知识分析与评价我们身边政府部门的作为，提高学生运用知识对现实生活的分析能力，解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、通过复习，使学生关注我国政府的表现，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。 2、了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政、进行科学民族决策和接受人民监督的重要意义。 二、教学重点、难点 1、我国政府的主要职能、宗旨和工作基本原则 2、依法行政的意义及要求 三、教学方法
自主探究法、小组合作法 四、教学手段多媒体教学 五、教学过程 （一）知识梳理，查漏补缺 1、我国政府的性质 2、政府的主要职能（1）政治职能（2）经济职能（3）文化职能（4）社会公共服务职能 3、政府的宗旨 4、政府的责任：对人民负责 5、政府的权力：依法行使（1）是什么（2）为什么（3）怎么办 6、权利的行使：需要监督（1）为什么（2）怎么办 7、政府的权威（1）决定因素（2）如何树立 （二）热点链接、学以致用热点一： 1、第41届世界博览会，在中国上海举办。“城市，让生活更美好”，是xx年上海世博会的主题。为举办世博会，上海市政府强调“宁可牺牲点精彩，也要尽可能减少对群众生活的影响”，于是就有了这样的举措：卢浦大桥安装巨型led屏的计划，因需要封闭两个多月而被取消；民众关心的世博期间车辆“单双号”限行问题，也仅仅作为备用方案。同时，政府工作人员举办专门辅导讲座，提高政府法律意识和履职能力；认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见，这些举措使世博会顺利举办。小组合作、自主探究活动： 1、请运用政治生活知识分析上海市政府做法的依据。
20《为人民服务》拟课设计 【教材简析】 《为人民服务》全文很短，只有五六百字，但内容非常丰富、深刻。全文围绕全心全意为人民服务这个中心，依次讲了完全、彻底为人民服务是我们的宗旨；为人民利益而死比泰山还重；正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；悼念为人民而死的人以团结全体人民等多方面的问题，思路十分清楚。 【教学目标】 1、能够正确认读“鸿毛、李鼎铭、追悼会、哀思、精兵简政、五湖四海”等词语，掌握“鼎”的笔顺。 2、通过抓关键词组提炼要点的概括方法，明确作者的演讲思路，初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。 3、以第二段为例，学会作者运用引用、对比、举例等多种方式展开论述的表达方法，并尝试运用。背诵积累第二自然段。 4、在理解语言文字的同时树立为人民服务的思想。 【重点难点】 通过抓关键词组提炼要点的概括方法，明确作者的演讲思路，初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。以第二段为例，学会作者运用引用、对比、举例等多种方式展开论述的表达方法，并尝试运用。背诵积累第二自然段。 【教学准备】
多媒体课件 【课时安排】 二课时 教学过程： 一、导入课题 今天上课我给大家带来一些图片，一起来看看。（大屏幕出示不同时期不同背景的为人民服务）刚才我看到同学们被屏幕上的画面吸引住了。有没有发现这几幅画面都有一个共同的特点，是什么？（为人民服务） 同学们，“为人民服务”这句口号从上世纪到今天，经历了六十多年的风风雨雨，已经融入中华民族的血液！这节课，我们就一起走进那段艰苦的岁月，品味诞生“为人民服务”这一伟大思想的前前后后。 二、初读检测 1.朗读课文 2.检查词语 学习课文之前，我们先来读读这些词语。出示生词： 鸿毛李鼎铭追悼会哀思精兵简政五湖四海 重点读准“悼”字的读音，课件演示“鼎”字的由来，指导书写“鼎”，强调第六笔。理解“精兵简政”的意思。 三、研读课文 1.聚焦文体，提纲挈领
第06单元为人民服务的政府 1．近年来，总计有11.216 7亿用户的信息数据因拖库和撞库等原因被泄露。下列属于政府切实担起守护人民信息安全的职责的措施有 ( ) ①履行政治职能，严厉打击网络违法行为 ②履行生态文明建设职能，创造良好的社会环境 ③履行加强社会建设职能，协调人民内部矛盾 ④履行经济管理职能，规范网络秩序 A．①②B．①④ C．②③D．③④ 【答案】B 2．小李所住小区附近的某楼盘工地近段时间凌晨三四点仍在施工，发出的轰响声严重影响小区居民的睡眠。小李欲向国家机关反映此事，你认为应该找 ( ) A．区法院，要求维护治安、惩治犯罪 B．居委会，要求其与开发商进行协调 C．区政协，要求加强监督、公正司法 D．环保局，要求对扰民现象进行整治 【答案】D 【解析】题干反映的问题是噪声污染，因此小李应向环保局反映问题，D正确切题。居委会和区政协不是国家机关，排除B、C。工地噪声扰民一般不构成犯罪，排除A。 3．北京市某区依托智慧城市理念，整合各类服务资源，构建一个全响应式社会服务管理平台。通过管理平台，政府部门能够快速掌握服务对象的需求，服务对象也能及时掌握政府部门发布的信息，并能实现及时互动。该区此举旨在 ( ) ①加大简政放权力度，降低行政成本 ②整合行政管理资源，提高服务效能 ③增加政府职能部门，防止管理缺位 ④创新管理服务模式，打造阳光政务
A．①②B．①③ C．②④D．②③ 【答案】C 4．有人说：“在我国经济社会发展新常态下，如果老太太都用智能手机卖菜了，而政府工作人员还是停留在老的一套工作方式上我行我素，不愿意提供新的服务，那就out了。”这对我国各级政府的启示是 ( ) A．坚持依法行政，建设法治政府 B．克服懒政怠政，提高办事效率 C．推行电子政务，提高服务水平 D．实行简政放权，转变政府职能 【答案】C 【解析】材料旨在强调政府应充分利用互联网技术，提高服务能力和水平，C符合题意。A、B、D均与题意不符。 5．下图漫画《霸王令》(作者：王真)的警示是 ( ) ①政府应尊重民意、关注民生 ②政府应坚持依法行政，提高服务能力 ③政府要审慎用权，有权不能任性 ④公民要积极支持政府的工作 A．①④B．②③ C．③④D．①② 【答案】B 【解析】漫画讽刺了政府滥用职权的现象，警示政府要依法行政、审慎用权，②③符合题意； ①④与漫画揭示的道理无关，故选B项。 6．根据马克思的国家学说，国家公权力与公民私权利关系的发展趋势是此消彼长、权力向权利回归的。人民是权力的最高享有者，政府的权力是相对的、有限的，是要受到人民权利的限制和约束的。这启示我们 ( )
为人民服务 一、字词 革命彻底迁移泰山压迫批评鼎力目标牺牲炊事员解放意义文学剥削缺点指出改正意见兴旺五湖四海共同责任解救奋斗应当必要制度寄托 1.剥削：无偿地占有别人的劳动或产品，主要是凭借生产资料的私人所有权来进行的。 2.泰山：古人以泰山（山名，在山东）为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 3.鸿毛：鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。 4.哀思：悲哀思念的感情。 5.法西斯：第二次世界大战中，德、意、日三国的统治者实行恐怖独裁，推行侵略政策，被人们称为“法西斯”。 6.根据地：据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。 7.追慎会：为悼念死者而召开的会议。 8.精兵简政：缩小机构，精简人员。 9.死得其所：死得有意义、有价值。 二、重点句段 1.全文是围绕什么来写的？ 全文是围绕“为人民服务”这个中心来写的。一是“为人民服务”揭示了讲话的中心；二是“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”点明了文章的中心，阐述了我们党及其领导的军队的性质、宗旨，是作者论述的中心论点。 2.中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 [引用：引用司马迁的话作为论据，使论证更有说服力。这句话的意思是人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。] 3.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 [对比：运用对比的手法，阐释了正确的生死观，让人明白什么样的人死得有价值，什么样的人死得毫无意义。] 4.我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 （“我们的干部要关心……互相帮助。”这句话运用了排比的修辞手法。革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现“我们”的目标。三个“互相”从不同层面阐述了什么才是真正的团结，什么才是真正的革命同志关系。运用排比说理，条理分明，语气更强，将道理说得更充分透彻。）
《为人民服务》教案设计 教学目标： 1、了解演讲词的一般特点。 2、培养逻辑思维和概括文章主要内容的能力。 3、树立正确的人生观，努力做到全心全意为人民服务。 教学过程 第一课时 1《在生命的最后一分钟》 一名工交车司机在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： ——把车缓缓停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全的下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。 2、2007年感动中国颁奖晚会视频材料— 二、听录音或听老师范读课文，初步了解演讲内容，并体会演讲者的感情。反复朗读课文，体会思想感情。朗读指导：要以演讲者的身份读出真情实感，即要读出对张思德同志的崇敬、悼念之情，要读出鼓舞群众斗志、促进人民团结的激qing。 三、学生分组阅读，讨论 讨论题：1这篇演讲词的主题是什么？围绕这一主题，演讲者
主要讲了哪些内容？ 这篇演讲词内容丰富，演讲思路清晰。 这是一篇政论型演讲，这类演讲最大的特点是以理服人，因此理要清，意要明，材料要翔实，逻辑性要强，要自始至终有一条线索贯穿其中。毛泽东同志围绕“为人民服务”这条线，用富有表现力的语言和严密的逻辑论证来阐明自己的观点、见解和主张。 3从文中找出你认为最有教育意义的被人们视为格言警句的句子或段落，并理解其含义。 2、了解本文严密的论证及逐层深入的结构特点 （1）、严密的逻辑思路 推理论证练习：根据逻辑思路，在横线上填写恰当的句子。（投影或板书） 我们的队伍是彻底地为人民服务的，张思德是队伍中的一员，所以 为人民利益而死，比泰山还重，，所以张思德死比泰山还重。 仿照这样的逻辑推理写一段话。 (2)、用具有组织说服力的事实进行论证。 要求：从第三段中找出事实诊所并说说它的作用。 提示：第三段中举出李鼎铭精兵简政的建议被采纳的这一事例，证明我们能够做到为人民的利益坚持好的，改正错的。从而坚信只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。事实论证增强了说服力，极大地鼓舞了人民群众的斗志。