Unit 4 Can you write in English?
Period 1
一、教学目标
1.能听懂、会说新单词read ,write, sing, dance, draw, busy；
2.能听懂会说本课对话；
3.能运用句型“Can you write in English?”询问某人能否做某事，并用“Yes, I can. No,
I can’t”，对该询问做出回答。
二、教学重点及难点
重点：掌握A、B部分单词。
难点：正确使用能动词can。
三、教学准备
单词卡片，教学磁带等
四、教学步骤
Step 1 Warming up:
Task 1: action as “read, sing, write, dance, draw, ”
Task 2: a game: listen and do.
Step 2 Presentation and drill
1.引出新句型“Can you…?”,教师顺势引出对话。
T: Can you sing?
S1: Yes.
T: Can you sing in English?
S2:No.
教师引导学生用完整的形式回答，并板书：Yes, I can.\No, I can’t.
2.板书：Can you…?
3.New words.
(1).出示一本书。
T：What’s this?
Ss: It’s a book.
T: Can you read a book?
Ss: Yes ,I can .
板书单词Read,边写边带读。
（2）出示彼得绘画的单词卡片
T: What can Peter do?
Ss:(教师引导)Peter can paint.
板书并教新单词Paint.
同样方法教新单词
4.综合练习。
（1）Let’s chant
Dance, dance, can you dance? Yes, yes, yes, I can.
Sing, sing, can you sing? No no no, no I can’t.
Draw, draw, can you draw? Yes, yes, yes, I can.
Paint, paint, can you paint? No no no, no, I can’t.
…
拍手配节奏，进行朗诵。可以由男生问，女生答；全班问，个别同学根据自己的实际情况回答。
5．The dialogue.
（1）听课文A部分录音，跟读。
（2）同桌两人分角色自由练读，然后让几组学生分角色朗读。
（3）听课文B部分录音，跟读。
Step 3 Practice
游戏——碰运气
将全班学生分成两组进行游戏，每组选一名学生，从单词卡片用can提问，肯定的回答可加一分，否定的回答则扣一分。
Step 4. Consolidation
1.创设情景，自由会话。
2.家庭作业。抄写单词，背课文。
Period 2
一、教学目标
1.能掌握本单元新单词及句型。
2.能熟练运用句型“Can you write in English?”询问某人能否做某事，并用“Yes,I can.No,I can’t”，对该询问做出回答。
3.能理解课文。
二、教学重点及难点
重点：复习单词和句型。
难点：理解课文D部分。
三、教学准备
教学磁带，单词卡片等
四、教学步骤
Step 1 Warming up:
Task 1: do the acting and guess.
Task 2:Students draw a pic ture according to the teacher’s given words.
Step 2 Reading
游戏——Listen and do
教师出示单词卡片，一名学生根据卡片任意挑一名同学提问，该同学根据自己的实际情况回答，并做出相应动作。
听课文D部分录音，回答问题。
Can Tim fly?
Can Dino fly?
…
Step 3 Presentation and drill
课文E部分
1.学生先自读短文，把不理解的单词划出来。
2.教师讲解疑问。
3.学生完成短文后的题目。
4.教师抽查并讲解。
Step 4 Practice
课文F部分歌谣。
1.听录音，跟读。
2.配上动作，有感情地朗诵。
3.集体或单个背诵。
分组练习。（可组织个人或小组诵读比赛）课文G部分
1.先教读歌词
2.听音乐
3.跟唱
Step 5. Consolidation
家庭作业
1.听磁带，读课文。
2.默读课文B部分单词。
3.背诵课文A B C 部分。
课后反思：
M o d u l e1P e o p l e 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady) Which one Who are those two persons They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表 姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我 的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil Which clothes do you like best 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格： 主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear Module 2 Daily routine 一、基本目标 Unit 3 1) What time is it s seven thirty. It’ 2) It’s time for breakfast/ to have breakfast/ 3) It's time to go to sleep
2014学年下英语四年级下册期末试卷听力部分 一、选出你所听到的单词 ( )1, A. book B. big C. bike ( )2, A. play B. pig C. pretty ( )3,A. your B. year C. yes ( )4,A. son B. run C. fun ( )5,A. shirt B. skirt C. short ( )6,A. garden B. great C. green ( )7,A. ball B. tall C. all ( )8,A. cold B. cool C. cake ( )9,A. nine B. nice C. night ( )10,A. wear B. weather C. welcome 二、听录音,将时间和事件连线. 4:30 P.E. 10:05 lunch 3:00 get up 6:50 go home 12:00 music class 三、听录音,选择句子中所听到的单词. ( )1, A.lock B.clock C.book ( )2, https://www.doczj.com/doc/55175563.html,puter B.picture C.chair ( )3, A.eight B.light C.right ( )4, A.shirt B.T-shirt C.shorts ( )5, A.door B.floor C.wall ( )6, A.this B.that C.there ( )7, A.nine B.nice C.night ( )8, A.mouth B.math C.more ( )9, A.where B.here C. there ( )10,A.close B.clock C.colour 四、选出你听到的句子. ( )1,A. We have a new computer room. B. We have a new music room. ( )2,A. That is a board. B. This is a bird. ( )3,A. They are books. B. Those are pens. ( )4,A. Just a munite B. See you later. ( )5,A. It's on the first floor. B. It's on the second floor.
(一)情态动词can can在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上not为cannot，或者缩写为can’t。问别人“能…吗？”要把can放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。 例句： —. —. —. —Ican’’tsee. —Shecan’’thearacar.—Wecan’thearanaeroplane. —Canyouhearadog？Canhehearabus？—CanLucywrite？Canyoudoit? 将下面各组词组成句子 （an，aeroplane，hear，Lucy，can） (not，he，dance，can) ?(you，can，see，what) (can，see，not，we，you) .(I，can，help，you) ?(I，can，do，what) ?(you，can，hear me) ?(you，can，dance) (二)人称代词所属格 注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。 宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格 形容词性物主代词作定语。 名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours… 表示----的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗？ 记住这个小口诀就很容易了：我的my，你的your，他的his、她的her.出下列人称代词的所属格形式 I________you_________he______________She_________it____________ we_____________ You_________ they_________ 二.用合适的人称代词填空 (1)ThisisBen. Thisis_______bicycle. (2)IamKitty. ______bagisblue
四年级下册英语期末试卷 评分： 一、把下列各题中划线部分发音与众不同的一项的序号写在括号里。（10分） 1. ( ) A. cook B. cool C.classroom D. spoon 2. ( ) A. card B. garden C.party D. bank 3. ( ) A. shorts B. wash C. watch D. shirt 4. ( ) A. speak B. head C. clean D. please 5. ( ) A. teacher B. doctor C. driver D. her 二、选出所给单词中意义与其他单词不同的一项，将其字母代号写在括号里。（10分） 1. ( ) A. sing B. speak C.talk D. work 2. ( ) A. drive B. worker C. teacher D. writer 3. ( ) A. hall B.art room C.dining room D.gym 4. ( ) A. blue B. coat C. shirt D. T-shirt 5. ( ) A. party B. listen C. surf D. make 三、根据提示，将下列单词归类。（20分） 1. park: ______ ____ ____ ______ _______ ___ ________ __ 2.dining room: _____ _____ ________ __ ______ ____ _______ ___ 3. skirt: ___ _______ _____ _____ ______ ____ ___ _______ 4. classroom: ______ ____ ___ _______ ________ __ _____ _____ 5. magician: _______ ___ ____ ______ __ ________ _______ ___ 四、根据图片提示，把所给短语写在相应的图片下方。（18分） 1.______________ 2. ______________ 3. ___________ __ 4.______________ 5. _______________ 6. ______________ 7._____________ 8. _______________ 9. ____________ 五、根据图片将下列句子补充完整，每空一词。（22分） 1.My father is an ________ __________. 2.Gogo’s hobby is __________. 3.Is there a ________ ________ in your new home? No,there __________. 4.What __________ he want to do? He _________ to go to the _________. 5._________ orange _________ are these? They’re Peter’s. 1. 2. 3. 4. 5. 六、阅读理解。根据短文内容补全下列句子，每空一词。（10分） It is Saturday morning . The Black family are at home . Mr.Black is Peter’s father. He’s a doctor.He’s reading a book in the study（书房）. Mrs. Black works in a school. She teaches English. She is cooking. Peter is a student . He is surfing the Internet. He likes surfing the Internet and reading books.It’s 11:00 now . It’s time to have lunch . They are going to the restaurant . （）1. Mr. Black works in a hospital. （）2. Mrs. Black is an English teacher. （）3. Peter’s hobby is reading books. （）4. Mr.Black is surfing the Internet in the study. （）5. The Black family have lunch at home. 七、作文。结合自己的实际情况，以My Home 为题，介绍一下自己的家，可适当发挥,不少于30个单词。 （10分） My Home Hi, I’m Lily.This is my home.______________ ___________________________ ______________________________________ ___________________________________ _________________________________ ________________________________________ _________________________________ ________________________________________ writer, dress, restaurant, gym, kitchen, hall, beach, doctor,bedroom, sweater, nurse,pants, firefighter, hospital, shorts, bathroom, playground, library,garden, supermarket borrow a book make a snowman ride a bike play outside call my friend make models surf the Internet read a story buy an ice cream
小学四年级下册英语期末试卷 听力部分（40%） 一、选出你所听到的单词。10% （）1、A. garden B. great C. green （）2、A. nine B. nice C. night （）3、A. your B. year C. yes （）4、A. son B. run C. fun （）5、A. shirt B. skirt C. short （）6、A. book B. big C. bike （）7、A. ball B. tall C. all （）8、A. play B. pig C. pretty （）9、A. cold B. cool C. cake （）10、A. wear B. weather C. welcome 二、听录音，将时间和情景图连线。10%
三、听录音，选择句子中所听到的单词。5% （）1、A．shirt B．T-shirt C．shorts （）2、A．door B．floor C．wall （）3、A．eight B．light C．right （）4、A．computer B．picture C．chair （）5、A．lock B．clock C．book 四、选出你听到的句子。5% （）1、A. We have a new computer room. B. We have a new music room. （）2、A. That is a board. B. This is a bird. （）3、A. These are books. B. Those are pens. （）4、A. Just a minute B. See you later. （）5、A. It's on the first floor. B. It's on the second floor. 五、听录音，选答语。10% ( )1、A. Yes, it is. B. Yes, I am. ( )2、A. Here you are. B. You're welcome. ( )3、A. It's two o'clock. B. It's pink. ( )4、A. No, you can't. B. No, he doesn't. ( )5、A. It's on the first floor. B. It's art room.
小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则
四年级下册英语试题 A （时间20分钟满分50颗） 学校班级姓名 一、单词记忆：根据提示，写出下列单词（共10）。 （计算机）(七) （苹果） （牛仔裤）（多云的）（玩） （暖和的）（蓝色的） 二、寻找朋友：根据问句找出合适的答语并将其序号填在前面的括号内（共10颗。( ) 1. Where is my jacket? A. No.they aren’t. ( ) 2. Who’s your math teacher? B. They are sheep. ( ) 3.Are they horses? C. Yes,you can. ( ) 4. What are these? D. No,it’s expensive. ( ) 5. What’s your mother? E.. Twenty yuan. ( ) 6. Is it cheap? F.Some fruits. ( ) 7. What’s the weather like? G. John. （）8. How much are the ducks? H. A teacher. ( ) 9. What would you like? I.Rainy. ( )10.Can I wear my shirt today? 三、火眼金睛：读一读，排排序（共10颗。 ( ) Thank you. ( ) Your school is beautiful! ( ) Yes, this way please. This is our garden. ( ) Welcome to our school! ( ) Look! This is the teacher’s office. That is my classroom. 四、情景对话：根据汉语，完成句子（共10颗）。 1.今天很暖和。我们去踢足球吧。 2.它是什么颜色的？是黄色的。 3.什么时间了？到了上课的时间了。 五、能力提升：阅读短文判断正误“T””F”（共10颗。 Mary’s Day I get up at 6:30. I have breakfast at 7:00. Then I go to school. I get to school at 7:40. I begin my classes at 8:30. I have four classes in the morning and two in the afternoon. I have lunch in the canteen at 11:30. I go home at 4:30.p.m. After school, I play football on the playground. So I get home at about 5:00 in the evening. I read books and go to bed at 9:00. ( ) 1.Mary goes to school at 7:30. ( ) 2.Mary has lunch at school. ( ) 3.Mary goes home at 3:30. ( ) 4.Mary often reads books in the morning. ( ) 5.Mary goes to bed at 9:30.
阳光英语学校英语四年级（下）期末考试 （ 听力部分30分） 姓名 一 .听音，选出你所听到的单词。(10分) ( )1、A.school B.bank C.hospital D.bookstore ( )2、A.between B.watch C.cinema D.park ( )3、A.grocery B.restaurant C.square D. museum ( )4、A. eat seafood B.fly a kite C.go boating D. see a film ( )5、A.next to B.between C.go straight D.across from 二、听录音，写出你所听到的词或句子的汉语（10分） 1. 2. 3. 4. 5. 三、听录音，判断与图片是否相符，在正确画“√”，错误的画“X ”。（10分） ） （ （ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 笔试部分（70分） 一．英汉互译选择。（14分） ( ）1.超市 A. Supermarket B. hotel （ ）2. the UK A.日本 B.英国 ( ）3.sports centre A. 巴士站 B.体育中心 （ ）4.直行 A.go straight B.turn left ( ）5.长城 A. the Great wall B.restaurant （ ）6.十字路口 A.cinema B.crossroads （ ）7.go camping A. 放风筝 B. 去野营 二. 词汇：（6分） 1. want （三单形式） 2.play （动名词） 3. car （复数） 4.like （三单形式） 5. make （动名词） 6. hobby （复数） 三、为所给问句选择正确的答语。（10分） （ ）1.Where is the bank? A.I want to swim there . （ ）2. Is there a park in the neibourhood ? B.It ’s next to the zoo. （ ）3.What do you want to do there? C.I ’m from China 。 （ ）4.What ’s your name? D.My name is Binbin. （ ）5.What are you from ？ E.Yes, there is.
牛津英语四年级语法知识汇总 Class__________ Name_________ 一、名词 这里强调一点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 各种不同情况变化方法例词 一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch结尾加-es bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches peach-peaches glass-glasses 以“辅音字母+y” 结尾 变y为i, 再加-es family-families study--studies 以“f或fe”结尾变f或fe为v， 再加-es knife-knives 以o结尾有生命的+es,无 生命的+s potato-potatoes tomato-tomatoes photo-photos 不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格宾格主格宾格形容词性形容词性 第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的） 第二人称you（你）you you（你们）you your（你 的） your（你们的） 第三人称he（他）him they （他/她/它 们） them his（他的）their （他/她/它们 的）she（她）her her（她的） it（它）it its（它的）
2013—2014学年度四年级下册英语期末试卷 （测试时间：60分钟，满分100分） 姓名_______________ 班级______________ 分数_______________ （认真做好每一道题，再仔细检查，你可以得到更高的分数！加油！祝你取得好成绩。） 听力部分（30分） 一、选出你所听到的单词。（10分） ( ) 1. A. tomato B. sheep C.sock ( ) 2. A. snowy B. breakfast C. cloudy ( ) 3. A. shoes B. socks C. coat ( ) 4. A. library B. many C. man ( ) 5. A. lamb B. glove C. sheep ( ) 6. A. eat B. cow C. potato ( ) 7. A. forty B. fifty C. thirteen ( ) 8. A. garden B. class C. playground ( ) 9. A. picture B. breakfast C. hat ( ) 10. A. go to school B.go home C. go to bed 二、.听录音，选出所听问句的答语。（10分） ( ) 1. A. It’s ten yuan. B. There are ten. ( ) 2. A. It’s cloudy. B. It’s small. ( ) 3. A. Yes, they are. B. Yes, please. ( ) 4. A. Yes, they are. B. Yes, it is. ( ) 5. A. It’s on the first floor. B. It’s 9:45 三、听录音，选句子。（10分） ( )1、 A. What time is it? B. Is this a skirt? ( )2 A. What colour is the pear ? B. How many bananas are there? ( )3、 A. It's two o'clock. B. It's one o'clock. ( )4、 A. Are they rabbits? B. Are those your shoes? ( )5、 A. It's on the first floor. B. It's an art room. 笔试部分（70分） 一、选出每组中不同类的一项。（5分） （）1.A.blue B.red C.classroom （）2.A. music room B. sheep C.art room （）3.A.breakfast B.lunch C.colour （）4.A. Chinese B.English C. Moscow （）5.A.eleven B. sweater C .fifteen
第四册教材分析
第一部分：编写思路： 1、以国家《英语课程标准》（2011版）的精神编写教材 《英语课程标准》（2011版）（以下简称《课程标准》）指出：语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要条件。学习外语与学习母语一样，对促进人的全面发展具有重要意义。 （1）小学英语课程是必修棵程： 外语是义务教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和英语实践活动、逐步掌握英语知识和技能、提高英语实际运用能力的过程，更是他们拓展视野、丰富生活经历、促进思维发展、锻炼意志、陶冶情操、发展个性和提高综合人文素养的过程。 （2）义务教育阶段英语课程的任务： 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力并培养合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界以及中外文化的异同，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 （3）小学英语课程具有弹性 课程课程标准》同时指出：各地教育行政部门应根据本地师资条件、资源配置等实际情况，制定本地课程的实施措施。实施措施可确
定本地小学起始年级、学习进程、评价指标和义务教育阶段毕业时的英语学业级别。英语师资条件有限的地区，英语课程起始年级可以适当推后。教育行政部门应积极创造条件，采用多种途径，加强有针对性的教师培训，开发和配置课程资源，尽快达到国家课程标准要求。各地教学研究部门应加强对教学的分类分层指导和评价，帮助学校因地制宜地落实本地课程实施方案，并注意做好学段之间的协调和衔接，尤其是小学与初中阶段的平稳过渡，促进地区英语教育的均衡发展。师资与社会经济发展条件较好的地区，英语课程起始年级可以适当提前。少数民族地区可以根据本地实际情况，确定英语课程的实施措施。因此本教材的要求具有弹性，在使用本教材的时候，各地可以对教学的容和要求作出适当的增加、删减、补冲和调整。 （4）按照“课标”设计教学的目标 本教材依据义务教育国家《课程标准》设计目标。义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础；文化意识是得体运用语言的保证；情感态度是影响学生学习和发展的重要因素；学习策略是提高学习效率、发 展自主学习能力的保证；这五个方面相辅相成，共同促进综合语言运用能力的形成。整套教材的教学以小学二级目标为标准制定。 本套教材的要求基本体现新《课程标准》的基本理念，编排与呈现反映《课程标准》确定的目标，覆盖广度符合《课程标准》规定的
四年级英语期末 听力部分 一、听音，给图画标号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听音，选择相应图画。 1.( ) A B 2.( ) A B 3.( ) 4( ) 5.( ) 6.( ) 7. ( ) A B 8.( ) A B 三、听音，判断与图意是否相符（打“√”“×”号）。 ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听音，给句子标号。 ( )Look at the sandals.They are expensive. ( )My shirt is white.It’s so small. ( )That is our canteen. ( )Hurry up.It’s time to go to school. ( )Is that your music room? ( )Look at the hens.They are fat. ( )It’s 9:40.Amy is in the gym. ( )It’s cold today. Put on your jacket. 五、听音，选择恰当答语。 ( )1.A.They are sheep. B.Yes, they are. ( )2.A.Yes. B.Five. ( )3.A.They are here. B. They are 55 yuan. ( )4.A. I want some carrots. B.I have a book. ( )5.A.Yes, they are. B.No,it isn’t. ( )6.A.Yes,it isn’t. B.Yes,it is. ( )7.A.I like vegetables. B. It’s warm today. ( )8.A.Yes,you can. B.No,you aren’t. 六、听音，写出所缺的单词。 1.-Are these ______? -Yes,they are. 2.My T-shirt is ______. 3.It’s _____ today. 4.It’s 9:00.It’s time for ______. 5.-Where is my ball?
本文把小学三年级英语所学习的语法做了一个系统全面的总结，方便学生们复习，希望对学生们有所帮助。 (一)情态动词can can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能…吗？”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。 例句： —I can swing.I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see. —She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane. —Can you hear a dog？Can he hear a bus？—Can Lucy write？Can you do it? 将下面各组词组成句子 1._____________（an，aeroplane，hear，Lucy，can） 2. _____________________(not，he ，dance，can ) 3.__________________? (you，can ，see，what ) 4._________________(can ，see ，not ，we ，you) 5._________________. (I ，can ，help ，you ) 6._____________________? (I，can ，do，what) 7.___________________? (you ，can ，hear me) 8.___________________? (you ，can ，dance) (二)人称代词所属格 注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。 宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格 形容词性物主代词作定语。 名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours… 表示 ---- 的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗？ 记住这个小口诀就很容易了：我的 my ，你的your，他的 his、她的her.
四年级下册英语期末考试题及答案 四年级英语期末考试要想考得好，少不了做英语期末试题的练习，备考时要多做英语期末试题，做好英语期末考试前的准备。以下是给你推荐的四年级下册英语期末考试题及参考答案，希望对你有帮助! 四年级下册英语期末考试题Ⅰ听力部分(30分) 三、听录音，写单词。(每题2分，共10分) 1、We have a new room. 2、It s 11:00. It s time for class. 3、My T-shirt is . Your T-shirt is red. 4、What s the weather like in Beijing?It s today. 5、What do you see in the picture?I see dogs. Ⅱ笔试部分(70分) 五、情景对话。(每题2分，共10分) 根据Ⅰ栏的问句，从Ⅱ栏中找出恰当的答案，将标号填入括号内。 ⅠⅡ ( )1.What time is it? A、It s cool. ( )2.Can I help you? B、I want some bananas. ( )3.What s the weather like there? C、It s blue.
( )4.How many sheep are there? D、It s nine o clock. ( )5.What colour is it? E、Twelve. 六、用所给的单词完成句子。将序号填在横线上。(每题2分，共10分) A. Where B. weather C . How many D. pretty E. want 1、Good morning. This is the report. It s cool in Lhasa. 2、is my skirt? It s on your bed. 3、cows do you have? One hundred. 4、Can I help you? Yes. I a pair of sneakers. 5、Look at that dress. It s . 七、英汉互译。(每题2分，共20分) A)根据下列汉语句子，完成英语句子。 1. It s 8:30. It s time for class. 八点半了，该上语文课了。 2. This shirt is preaty, but it s too . 这件衬衫是漂亮的，但是它太小了。 3. I have a new .It s colourful. 我有一条新连衣裙，它的颜色很丰富。
Module 1 People 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady)? Which one? Who are those two persons? They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like? She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表 姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我 的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil? Which clothes do you like best? 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格： 主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear
Recycle 2 听力部分（共40分） 一、看图，听音，标号。(8分） （）（）（）（） （）（）（）（） 二、下列句子与你听到的一致打√，否则打X。(6分） 1. Miss Wu is near the teacher’s desk. （） 2. Eleven and twenty is thirty-one. （） 3. Mike has two math books and three music books. （） 5. I see some vegetables on the farm. （） 6. Amy’s skirt is pretty and cheap. （） 三、听音写数字。注意1－3题写单词，4－5题写阿拉伯数字。(6分） 1. We have classes on Monday（星期一）． 2. The slippers are yuan. 3. Tom’s brother is . 4. Amy has erasers for Hope（希望）School.
5. Do you want carrots and potatoes? 四、听句子，填入句子中所缺的单词。(12分） l. How birds can you see? Three. 2. are some geese at the farm. 3. It’s o’clock. Let’s play . 4. The monkey has a tail. It likes very much. 五、认真听英文句子，给下列的中文句子标号。(8分） （）我可以喝些果汁吗？ （）伦敦今天天气怎样？ （）有多少只山羊在那边？ （）到上数学课的时间了。 （）今天我可以穿那件橙色的裙子吗？ （）那个可爱的女孩是谁？ （）午饭你想吃什么？ （）那件T恤五颜六色。 笔试部分（共60分） 一、判断下列每组单词划线部分的发音是否一致，是的打√，否则打x。(6分） 1.nose hot（） 2. bike light（） 3. bus music（） 4.face hand（） 5. hen pen（） 6. rabbit fish（） 二、根据所给单词或词组选择一个正确的答案，序号填在前面括号里。 (5分） （）1. carrot A．黄瓜B．洋葱C．胡萝卜