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for next循环

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课题:FOR/NEXT循环语句 (1)

一、教材分析: (1)

二、教学目标: (1)

1、认知目标:通过FOR/NEXT语句的学习,写出简单的循环程序。 (1)

2、能力目标:培养学生分析问题,解决问题的能力。 (1)

3、情感目标:激发学生学习热情,培养学生学习的积极性。 (1)

三、教学重点与难点: (1)

四、教学过程 (2)

2、给出程序,并通过流程图加以理解 (3)

3、设置“陷阱”,强调语句格式。 (4)

4、阅读程序,为程序设计打基础 (4)

5、突破难点,尝试独立编程。 (5)

6、归纳小结,反思提高 (6)

课题:FOR/NEXT循环语句

一、教材分析:

程序设计是教学中的重点也是难点,循环结构是其中的一种设计结构,其作用是使一段程序反复执行。FOR/NEXT语句是循环运算的专家,在程序设计中频繁出现。本节课的学习,会使学生对算法有一个更深刻的理解,为实现独立编程起到了关键性作用。

二、教学目标:

1、认知目标:通过FOR/NEXT语句的学习,写出简单的循环程序。2、能力目标:培养学生分析问题,解决问题的能力。

3、情感目标:激发学生学习热情,培养学生学习的积极性。

三、教学重点与难点:

本节课重点是掌握FOR/NEXT循环语句的格式,并能运用其来编制简单的小程序。难点是解决问题的方法和思路,要绘制好流程图,

确定循环变量和循环体。因为用流程图描述算法,能够把解决问题的步骤清晰、直观地表示出来。

四、教学过程

1、创设问题情境

师:同学们,请先看这个图形(画5个竖行排列的“*”),想想看用以前学过的程序设计语言怎样来编写它的程序呢?(本节程序均设置为单击命令按钮cmdstart运行即代码加在private sub cmdstart_click()) 生(稍做思考,然后回答):使用PRINT语句

PRINT “*”

PRINT “*”

PRINT “*”

PRINT “*”

PRINT “*”

师:同学们做得很好,那么,我想画10行,100行,1000行“*”呢?难道就这样顺序写下去吗?这样编写是不是太繁琐了。如果能让计算机去完成这部分重复的内容,而我们只要告诉计算机重复操作的次数就可以了,这个愿望能否实现呢?能!通过我们今天学习的FOR/NEXT循环语句,就可以很容易的实现这个愿望。

[疑问是建构教学的起点。新课伊始,就提出一个真实的问题,力求创设一种教学情境,它可以激起学生的未知欲,有利于建立新的认识结构。]

2、给出程序,并通过流程图加以理解

师出示上题程序代码并通过流程图和卡通图片分析

程序代码:

cls

for I=1 to 5 step 1

print ”*”

next

师:循环结构也称重复结构,它的作用是使一段程序能重复执行,被重复执行的部分称为循环体。但重复一般都是有条件的,即在满足FOR语句中的条件下才执行循环体,否则退出循环体。下面我们就来看一下FOR/NEXT语句的语句格式:

格式:FOR〈数值变量名〉=〈数学表达式1〉TO 〈数学表达式2〉STEP〈数学表达式3〉

〈语句序列(循环体)〉

NEXT

说明:1)当步长为1时,STEP 1可省略不写;

2)语句序列中可以含有任意多条语句,也可无任何语句,称为空循环;

3)语句序列中可以含有循环结构;

4)有时需中途退出循环,这时用EXIT FOR命令。

3、设置“陷阱”,强调语句格式。

[师出示下列有错误的程序段。学生分成六组讨论,发现错误并纠正,然后每组完成一题。在讨论中,学生扮演了一个积极的参与者的角色自觉思考、积极发言,讲出自己的思考和结论,并与他人展开争辩,在自主探索中掌握知识要点,同时也可学习到他人的好的思维方式和学习方法。]

1)打印1~5这5个数clsfor n=1 to 5 step –1print nnext [步长应为1]2)打印5~1这5个数clsfor n=5 to 1print nnext [步长为-1,不能省,应for n=5 to 1 step –1]

3)打印1~5这5个数clsfor 1 to 5print “n”next [n加上引号,就变成了字符串,应把引号去掉]

4)s=0for x=1 to 10s=s+xif s>20 then exitend ifprint xnext [退出FOR循环语句为EXIT FOR]

5)打印1~5这5个数clsfor n=1 to 5print n [FOR与NEXT必须成对出现,不能缺省]6)打印1~5这5个数clsfor 1 to 5print nnext [循环变量n要赋值,for n=1 to 5]

4、阅读程序,为程序设计打基础

[教学中通过分析已有程序,慢慢渗透程序设计的思想方法,引导学生从模仿开始,由易到难、循序渐进,逐步过渡到独立进行程序设计。]

师:请同学们分析下列程序,绘制出流程图,说出程序功能。示

题。

s=0for x=1 to 100s=s+xnext print s功能:求1到100的和clsfor I=20 to 10 step –2print Inext 功能:输入出20,18,16,14,12,10六个数(流程图略)

5、突破难点,尝试独立编程。

[尝试是开始某种新事物所必需的。任何事情的第一次都需要勇气,教师要鼓励学生大胆尝试编程,在一次次尝试中获取分析、解决问题的经验。注意选题的难度要适当]

师:刚才我们通过分析阅读已有程序,对循环结构又有了进一步理解,但我们不能仅局限在看懂、读懂程序上,我们的目的是要自己完成程序设计。首先要进行审题,认真分析题目需要解决什么问题,达到什么目的,然后从已知条件出发,分析经过哪些处理才能解决问题。再把分析出来的处理步骤用流程图表示出来,最后用VB语言描述出各个解题步骤,程序设计就不会让你束手无策。下面我们就参照例题,按照老师介绍的程序设计步骤,试着来自己来编制2个小程序。

[这两道题在循环体这一部分稍有难度,采取分组讨论,共同写流程图的方法,最后由学生独立写出程序代码,并上机调试]1)编写程序,求100以内的奇数和clss=0for n=1 to 100 step 2s=s+nprint snext 2)编写程序,y=x+2,当x=1,2,3,4,5时,y的值分别是多少。clsfor x=1 to 5y=x+2print ynext

6、归纳小结,反思提高

[学生总结本节课的FOR/NEXT语句的格式和功能,运用语句进行程序设计的步骤。唯有反思,才能控制思维操作,才能促进理解,提高自己的元认识水平,从而促进程序设计的算法形成和发展,实现良好的循环。]

师:各门学科之间,各学科的内容之间都是有联系的,都不是孤立的,同学们要把知识动态化,多角度、多方式地去思考,掌握知识的内在联系,提高解题能力,开阔自己的视野。课后请同学们完成这样一个程序设计作业:(作业与数学知识联系密切)

作业:试编写程序,求10!。

总评:本节课教师采用分析法、演示法、实验法、讨论法等多种教学方法,充分体现了学生是教学活动中的主体;而教师通过对学生参与学习的启发、调整、激励来体现自己的主导作用。学生在合作学习中目标明确、态度积极、气氛活跃,有效地培养了学生的分析问题、解决问题能力,体现了学习的主动性。不足之处是练习题略多了一点,时间有些紧张。

2008.4.10

空间经济学视角下的产业集聚与

空间经济学视角下的产业集聚与 区域经济增长研究 张 翎 窦静雅(南开大学,天津 300071) 〔摘 要〕 产业集聚已经成为世界范围内的普遍现象,产业集聚有利于区域竞争优势的获得,反 之区域经济的增长又影响经济活动的空间分布。经济活动的空间集聚空间经济学研究的重要内容,本文在分析产业集聚和区域经济增长相互作用的模型的基础上,试图从空间经济学的角度考察产业集聚发生的一般特征以及它在促进某个特定区域经济增长中的作用。 〔关键词〕 空间经济学 集聚 区域增长〔中图分类号〕F06115 〔文献标识码〕A 收稿日期:2007—04—02 产业集聚(Industrial Cluster )是经济发展过程中表现出的一种空间现象,指的是产业和企业在特定区域的集中,是一组在地理上靠近的相互联系的公司和机构的集 合。[1] 产业集聚已成为现阶段区域竞争力的重要来源和集 中表现,现实世界中大量“块状经济”的存在,正是说明了经济活动非均衡的空间分布和集聚现象的普遍性。不同的学者已分别从产业组织、区域经济学、经济地理、国际贸易等多个学科对产业集聚问题进行了研究,本文则试图从空间经济学的角度考察产业集聚发生的机制以及在促进某个特定区域经济增长中的作用,从而为产业集聚的研究提供一个较为新颖的视角。 1 空间经济学背景介绍 空间经济学(新经济地理学)形成于上世纪90年代初,是在产业组织理论、国际贸易理论、经济地理学以及发展经济学等多学科相互融合的基础上发展起来的,其代表人物主要有克鲁格曼(K rugman P 1)、奥塔维诺 (Ottaviano )、维纳布尔斯(Venables A 1)等等。空间经济 学最大的特征就是重新将长期被忽视的空间因素引入了经济学的分析中,研究这些经济活动的空间分布规律和空间集聚机制,主要应用于产业、区域以及国际贸易等领域。通过引入空间因素,以往所熟知的一些经济现象有了全新的研究方法和解释。 虽然空间经济学真正形成的时间较晚,但却有着深厚的理论渊源。它产生的理论基础与三个方面的因素有关:迪克西特—斯蒂格里茨(Dixit and S tiglitz )的垄断竞争模型、艾瑟尔(E thier )的内部和外部规模收益模型以及克鲁格曼的核心—边缘模型。随着20世纪70年代产业组织理论的发展,最初研究不完全竞争市场的是张伯伦,而后迪克西特—斯蒂格里茨模型巧妙地将垄断竞争思想和一般均衡的建模技术结合在了一起,解决了建模的技术性障碍;艾瑟尔则提出了由分工的扩大而带来的外部规模收益,奠定了规模收益递增的理论基础。[2] 特别 是克鲁格曼对空间经济学的兴起所做的突出贡献,早在 70年代末,克鲁格曼就将规模报酬递增、垄断竞争和产 品差别等引入国际贸易理论中,从而创新了传统的国际贸易原理,在他(1991a )[3]的文章中完成的核心—边缘模型在空间经济学发展史上则具有开创性的意义。正如藤田、克鲁格曼和维纳布尔斯合著的《空间经济学》(1999)中写道“空间经济学是以‘迪克西特—斯蒂格里 茨模型、冰山技术、演进、计算机’为标志的。” [4]2 产业集聚与经济增长:一个纯理论的分析 国外学者对产业集聚和经济增长的关系早已有了大量文献,本文以Martin 和Ottaviano (2001)模型[5]为例来说明经济增长和集聚的相互作用。该模型假设存在两个区域北部和南部,在初始阶段两地区完全对称。南部的变量加3来表示。两个地区的劳动总量是固定的为L ,且地区间不存在劳动力的流动。劳动力可以用来生产同质品或不同质的产品来组成最终的复合品。复合品本身可以作为创新部门的中间投入品用以生产新的复合品。经济中的创新和生产分别由不同部门完成,而且假设在开始时两个地区的专利存量是相等的。假设消费者的效用偏好是CES 生产函数形式,且函数具有不变替代弹性的性质。 211 集聚度可以是增长率的函数,当创新活动集中于 北部地区时① γ=αL (E +E 3 )[(1+δ)ε-δ ]+gNF (1-δ)[αL (E +E 3)+gNF] 如果αL (E +E 3 ) 2gNF > δ1-δ (1)公式中的γ=n/N 是北部地区生产的差异品的比例,γ≤1成立。这里的γ是模型中的一个关键变量,因为它 可以度量北部地区生产不同类产品的企业集聚程度。N 表示产品的种类数,产品种类数的增加就可以认为是经 — 97—

区域经济学期末考试复习重点

名词解释(部分) 1,区域经济学:是研究区域经济发展规律和区域经济关系以及与此有关的区域决策的科学。 2,经济区位:产业、企业或者其他经济组织经济活动最适合的空间位置,是关于经济过程的一种相对区位。是资本、技术和其他经济要素高度积聚的地区,也是经济快速发展的地区。 3,经济辐射:是指经济发展水平和现代化程度相对较高地区与经济发展较落后的地区之间进行资本、人才、技术、市场等要素的流动和转移,以及思想观念、思维方式、生活习惯等方面的传播,以现代化的思想观念、思维方式替代与现代化相悖的旧习惯势力,从而进一步提高经济资源配置的效率。[ 4,城市化:是指农村人口向城市转移和聚集的过程,包括城市人口和城市数量的增加,以及城市经济社会化、现代化和集约化程度的提高。 5,二元产业结构:就是一国或一地区的产业结构中,现代化的领域同未现代化的领域之间存在着相当大的断层同时并存的现象。 6,区域:区域是按一定标准划分的连续的有限的空间范围,是具有自然、经济或社会特征的某一方面或几个方面的同质性或异质相关联的地域单位。 7,中心地:是周围区域的中心,即指向周围区域的为消费者提供各种商品和服务的地点。 8,极化效应:指伴随主导产业或推动型产业在一定地域形成,从而使其它产业在周围地域集中的现象,也是各种生产要素向增长极集中的过程。 9,均质区域:根据区域内某些重要因素特征的一致性或相似性进行划分的区域。 10,极化区域:根据若干异质部分在功能上紧密联系进行划分的区域。 11,计划区域:指实际存在的管理区域。 12,区位:是资本、技术和其他经济要素高度积聚的地区,也是经济快速发展的地区。 13,区域经济发展:指在经济增长的基础上,一个国家或地区经济结构、社会结构不断优化和高度化的演进过程。 第一章导论 1.简述区域经济学存在和发展的客观基础。 (1)自然禀赋的差异性: ①自然条件的不同:区域差异可以理解为“级差收益” ②资源的稀缺性:要求资源的优化配置 ③生产要素的不均衡分布和不完全流动性 (2)经济活动的极化性; ①规模经济 ②聚集经济 (3)空间距离的不可灭性 运输成本、储藏成本和空间成本 (4)创新能力的部分排他性和竞争性 2.区域有什么特征?对区域经济发展有什么影响? 特征:地域性;独立性;开放性;综合性。 影响: (1)每个区域都有自己的特点,它的发展可以借鉴其他区域的经验,但必须与当地的具体情况相结合才能促进区域经济的发展。 (2)区域具有独立性。区域从地理位置上看是一个独立的整体,每个区域都有自己独立的区别于其他区域的特征。所以应区别对待每个区域,找到针对不同区域发展的政策、方法,才能促进经济的增长。 (3)区域之间在许多方面没有根本差别,人为的限制性较少。区域之间的互补性强,则开放程度越高,因而对区域经济的发展有极大的促进作用。 (4)区域是一个整天、体,是各因素的综合,只有处理好各利益才能促进经济的发展。 第二章产业区位理论 1,简述农业区位论的基本内容(见资料) 2,简述韦伯工业区位论的基本内容及其三指向是如何确定工业企业的最优区位的。(见资料)

(完整word版)区域经济学教学大纲

《区域经济学》教学大纲 一、课程基本信息 1.中文名称:区域经济学 2.英文名称:Regional Economics 3.学科编码:020202 4.课程性质:区域经济学为经济类应用经济学专业的基础课,区域经济学 专业的必修课。 5.教学方法:以课堂讲授为主 6.课时安排(建议):36学时 7.与其他课程的联系:区域经济学是我国经济学门类应用经济学一级学科的二级学科。它是新型的经济学分支学科,与应用经济学一级学科中的国民经济学、国际贸易、产业经济学、数量经济学、财政学以及城市经济学相互交叉,又与理论经济学中的政治经济学、西方经济学、人口资源与环境经济学有不同程度的交叉。区域经济学,又与地理学一级学科人文地理学中的经济地理学密切相关。因此,本课程的学习有助于加强这些学科之间知识的融会贯通。 二、课程基本目标和要求 区域经济学是研究生产要素区际转移规律及其影响区域经济发展机制的学科。本学科的基本目的很明确,就是通过本课程的学习,学生基本掌握区域经济系统运行规律、生产要素转移规律、区域系统非均衡形成机制、区域经济结构演进及区际经济结构差异、区际差距形成机理及其变化趋势、区域协调发展机制与区域经济政策。本课程要求学生熟练掌握上述理论。 区域经济学又是实践性和强的学科,强调国外区域理论与国内区域理论的结合、传统区域理论与最新区域理论的结合、区域经济理论与区域经济实践活动的结合,并从区域经济现实中抽象出区域经济内在规律。本课程要求学生,能够利用区域经济学的基本理论来解释现实中的区域经济现象,能够利用区域经济学理论来指导具体的区域经济实践活动。 三、教学内容组成 区域经济学主要的讲授内容,包括绪论和10章。讲授内容,主要围绕生产

产业集聚的集聚效应_以长江三角洲次区域为例的理论和实证分析_陈建军

摘要:本文通过VECM(VectorErrorCorrectedModel)和协整分析,在借鉴新古典增长分析框架基础上提出了垄断竞争增长的分析框架,从宏观增长的视角,以长三角次区域 1978~2005年数据为样本,对产业在既定空间中心———外围式的集聚给集聚地区带来的经济发展、技术进步和索洛剩余递增三类集聚效应进行了理论和实证分析。研究发现,产业在既定空间集聚产生的自我集聚可以改善集聚区域居民生活水平,促进地区技术进步,增强区域产业竞争力,带来增长、产业结构升级和区域经济索洛剩余递增。研究第一次提出和论证了产业集聚地区索洛剩余是既定市场需求条件约束下集聚区域产业竞争力函数,而产业集聚竞争产生的技术进步构成集聚区域产业差异化优势和竞争力源泉的假说;据此,研究认为,地区经济体之间不存在绝对的绝对收敛与条件收敛。与新经济地理学有关产业集聚的效率源于先验的规模报酬递增观点不同,未必存在规模报酬递增;而经济效率的根源在于产业集聚竞争导致的区域技术进步促使的索洛剩余的递增。此外,本文区分了区域索洛剩余递增与产业索洛剩余递增,认为产业集聚产生的索洛剩余增加既构成区域产业集聚循环累积因果机制的集聚力,又构成扩散力:集聚区域产业集聚到一定阶段,就会促使传统产业索洛剩余递减,推动传统产业向区外转移。 关键词:长三角 产业集聚 技术进步 索洛剩余 规模报酬 一、引言 产业集聚对于集聚地区经济发展会产生什么后果?新经济地理学根据规模报酬递增、运输成本和不完全竞争三个假设就产业集聚的影响因素做了一般性的分析,认为如果经济中的某种扰动导致区域市场规模的扩大,就会引起生产要素向该区域集中和区域供给能力的增强,产生市场扩大效应、价格指数效应和外部性,从而出现产业自我集聚循环累积因果效应。但是,产业在空间的集聚并不可能无休止的进行下去,新经济地理学认为产业在集聚过程中,由于众多的企业或者要素在既定空间的集中带来的市场竞争效应,还会在区域产生一种制止产业集聚的扩散力(Krugman ,1991a ,1991b ;Fujita ,Krugman & Venables ,1999;Baldwin ,1999;Ottaviano ,2001;Baldwin ,Martin &Ottaviano ,2001;Fujita &Thisse ,2002)。因此,从一个更长的时期来看,产业集聚还是扩散取决于经济发展到一定阶段区域集聚力与扩散力的大小。 什么是产业集聚?新经济地理学认为产业集聚由循环累积因果效应引起,其循环累积因果效应逻辑如图1所示:偶然的扰动破坏了对称区域原有的均衡,引起产业集聚区域市场规模的扩大,产生市场扩大效应,引起生产要素开始在该区域集中。要素和产业集中导致区域产生价格指数效应,厂商向区域集中有利于 产业集聚的集聚效应* ———以长江三角洲次区域为例的理论和实证分析□陈建军 胡晨光 *本文受国家自然科学基金(立项号:70773095)支持,初稿完成于2007年2月,在修改过程中得到浙江大学经济 学院博士生导师张旭昆教授,浙江大学公共管理学院郭继强教授,美国内布拉斯加州大学(University of Nebraska at Omaha )Assistant Professor Jinlan Ni ,暨南大学经济学院彭国华讲师,中山大学岭南学院杨子辉讲师的有益评论与建议,在此表示感谢。当然,文责自负。

发展经济学复习题

发展中国家有哪些基本特征? 1.人民生活水平低下。首先,这些国家的人均收入水平很低。其次,在发展中国家,作为 人口大多数的穷人与少数富人生活水平的鸿沟也较发达国家大。第三,大范围的贫困。 2.生产效率很低。发展中国家由于人力资源素质、资本存量、技术和管理水平等条件的限 制,生产率水平比较低下。2002年,发展中国家的劳动生产率仅为发达国家的1/23。3.人口众多且增速快和沉重的赡养负担。发展中国家人口出生率一般都远高于发达国家的 出生率,但由于卫生条件的改善和传染病的控制,两类国家在死亡率上的差别要小得多,这造成了发展中国家的人口快速增长。人口快速增长使发展中国家儿童占总人口的比率提高,因此从业劳动力抚养的儿童和老人的数目也多,这就造成了发展中国家的赡养负担。 4.高水平的失业和低度就业。发展中国家的劳动力利用不充分有两种表现形式。一种是公 开失业,指有劳动力和劳动意愿的人们得不到工作机会;另一种是低度就业或不充分就业,指劳动者形式上虽然就业,但得到的工作时间比他们能够工作的时间少,或指劳动者虽然在形式上得到充分就业的工作时间,但他们的劳动生产率却很低。 5.对农业生产的严重依赖。低收入国家农业产值在GDP中份额高,农业劳动力占劳动力 总数的比重大,人口占总人口的比例低。 6.在国际关系中处于劣势地位。富国和穷国的经济政治权力是不平等的。富国控制着国际 贸易的类型,决定着国际关系的规则和形势。发展中国家在经济上受发达国家支配,依附于发达国家。 7.不发达市场经济是发展中国家经济的本质特征。由于长期遭受殖民掠夺和封建生产关系 的束缚,再加上独立后政府干预不当,许多发展中国家的市场运行不灵且受到严重扭曲,无法发挥作为资源配置基本手段的功能。 发展经济学的形成和发展经历了哪些阶段?概述各个阶段的流派和观点。 第一阶段:从20世纪40年代到60年代中期。结构主义学派是主流。有三种主流思想 ①强调资本积累的重要性;认为投入三要素中资本的匮乏是制约发展中国家经济发展的最主要因素代表性的理论,如纳克斯(Nurkse, R.)的“贫困恶性循环”理论、纳尔逊(Nelson, R.)的“低水平均衡陷阱”理论、缪尔达尔(Myrdal, C.)的“循环累积因果关系”理论,罗森斯坦—罗丹的“大推进”理论、莱宾斯坦(Leibenstein, H.)的“临界最小努力”理论、罗斯托的“起飞”理论,钱纳里(Chenery, H. B.)的“两缺口”理论等。这些理论都强调要提高储蓄率,加速资本形成。 ②强调计划化的重要性;认为发展中国家的市场无论在结构上还是功能上都不完善,价格不能正确地反映经济信息,市场体系不能起到有效地配置资源的作用。为更好地促进经济发展,需要牺牲一些短期利益,需要制定某种发展战略,这些超出了市场的作用范围。实证(英国战时动员、苏联、马歇尔计划)的支持凯恩斯主义、罗丹、丁伯根。在“大推进”理论、平衡增长理论等思想中,都包含着计划化、国家干预的意味 ③强调工业化的重要性。工业化的作用:工业化是发达国家经济的主要特征,也是发展中国家与发达国家经济上的主要差别之一。通过工业化,可以减少进口,减轻外汇约束,并扩大

十大经济理论

十大经济理论 一、平衡发展理论 平衡发展理论,是以哈罗德-多马新古典经济增长模型为理论基础发展起来的。其中又有两种代表性理论,即罗森斯坦—罗丹的大推进理论和纳克斯的平衡发展理论。推进理论的核心是外部经济效果,即通过对相互补充的部门同时进行投资,一方面可以创造出互为需求的市场,解决因市场需求不足而阻碍经济发展的问题;另一方面可以降低生产成本,增加利润,提高储蓄率,进一步扩大投资,消除供给不足的瓶颈。平衡发展理论认为,落后国家存在两种恶性循环,即供给不足的恶性循环(低生产率——低收入——低储蓄——资本供给不足——低生产率)和需求不足的恶性循环(低生产率——低收入——消费需求不足——投资需求不足——低生产率),而解决这两种恶性循环的关键,是实施平衡发展战略,即同时在各产业、各地区进行投资,既促进各产业、各部门协调发展,改善供给状况,又在各产业、各地区之间形成相互支持性投资的格局,不断扩大需求。因此,平衡发展理论强调产业间和地区间的关联互补性,主张在各产业、各地区之间均衡部署生产力,实现产业和区域经济的协调发展。 平衡发展理论的出发点是为了促进产业协调发展和缩小地区发展差距。但是一般区域通常不具备平衡发展的条件,欠发达区域不可能拥有推动所有产业同时发展的雄厚资金,如果少量资金分散投放到所有产业,则区域内优势产业的投资得不到保证,不能获得好的效益,其他产业也不可能发展起来。即使发达区域也由于其所处区位以及拥有的资源、产业基础、技术水平、劳动力等经济发展条件不同,不同产业的投资会产生不同的效率,因而也需要优先保证具有比较优势的产业的投资,而不可能兼顾到各个产业的投资。所以平衡发展理论在实际应用中缺乏可操作性。 二、不平衡发展理论 不平衡发展理论,是以赫希曼为代表提出来的。他认为,经济增长过程是不平衡的。该理论强调经济部门或产业的不平衡发展,并强调关联效应和资源优化配置效应。在他看来,发展中国家应集中有限的资源和资本,优先发展少数“主导部门”,尤其是“直接生产性活动”部门。不平衡增长理论的核心是关联效应原理。关联效应就是各个产业部门中客观存在的相互影响、相互依存的关联度,并可用该产业产品的需求价格弹性和收入弹性来度量。因此,优先投资和发展的产业,必定是关联效应最大的产业,也是该产业产品的需求价格弹性和收入弹性最大的

产业经济学书本课后部分简答题[答案解析非官方]

简答题: 1.产业经济学的研究对象是什么?产业是如何界定的? 答:产业经济学的研究对象是产业。 产业的界定:具有相同原材料、相同工艺技术或生产产品用途相同的企业的集合。 2.产业经济学有哪些研究内容? 答:①产业组织:主要研究市场运行。 ②产业结构:指产业间的相互联系与联系方式。 ③产业关联:主要研究产业之间的投入与产出联系。 ④产业集群和产业布局:产业集群是以某一特定产业中的大量企业及相关企业高度集群为标志,企业、行业协会、金融机构、职业培训和科研机构、地方政府之间相互作用的空间几何。产业布局则是指产业在一国或一地区范围内的空间分布和组合。 ⑤产业竞争力:是近年来产业经济学界新兴的研究领域,其研究主要是通过建立一个产业评价系统,对一个国家或地区的产业竞争力进行评估,揭示产业结构的演进趋势和产业的动态比较优势。 ⑥产业安全:是指在国际经济交往与竞争中,本国资本对关系国计民生的国内重要经济部门的控制、本国各层次的经济利益主体在经济活动中的经济利益分配,以及政府产业政策在国民经济各行业中贯彻的彻底。 3.简述产业经济学的理论渊源及其发展。 答:(一)产业组织理论的渊源及其发展 ①产业组织理论的起源最早可追溯至亚当斯密的劳动分工理论和竞争理论。他通过对重商主义学说和重商主义时代国家干预私人经济主体活动的批判,提出了所谓的自由竞争思想。 ②1897年,马歇尔夫妇合著的《产业经济学》首次出版,在书中将产业组织正式定义为产业内部的结构,因此马歇尔被看作是产业组织学的创始人(其后,在《经济学原理》中,马歇尔以大量的篇幅讨论了有关产业组织的问题包括组织与分工,某地区特定产业的集中,大规模生产及企业的经营管理)企业形态以及规模经济等问题,揭示了竞争活力与规模经济的矛盾关系。这就是所谓的“马歇尔冲突”。 ③1933年,哈佛大学教授张伯伦和剑桥大学教授罗宾逊夫人分别出版了《垄断竞争理论》和《不完全竞争经济学》,不约而同的提出了所谓的“垄断竞争理论”,这一理论彻底否定了以往要么垄断、要么竞争的一种极端和相互对立的观点,认为在现实世界中,通常是各种不同程度的竞争与垄断交织并存的各种形式。(现代厂商理论) ④哈佛学派SCP。1959年,梅森的弟子贝恩出版了第一部系统论述产业组织理论的教科书——《产业组织理论》;完整地提出了市场结构——市场行为——市场绩效理论分析范式,即强调市场结构决定在企业市场行为,而在一个给定的市场结构下,市场行为又是市场绩效的决定因素,SPC理论范式标志着传统产业组织理论体系的最终形成。 ⑤芝加哥学派。芝加哥学派强调新古典学派的价格理论联系实际产业活动中的适用性,坚持认为产业组织及公共政策总是仍然应该从价格理论的视角来研究。芝加哥学派的主要学术贡献建立在对SPC范式的批判上芝加哥学派对产业组织理论研究的另一重要贡献是施蒂格勒,德姆塞兹和佩尔兹曼等人对政府产业规划的分析。在芝加哥学派基础上,还出现了可竞争市场理论。

区域经济理论与实践

区域经济理论与实践 第一节区域的概念和类型 一、区域的概念:即抽象又客观的空间概念 1、地理学上 2、政治学上 3、社会学上 4、区域经济学上: 拥有多种类型的资源、可以进行多种生产性和非生产性社会经济活动的一片相对较大的空间范围。 分为三个层次: 二、区域的类型 (一) (二)按照区域组成部分在特征上的相关性划分 1、均质区 贫困去与富裕区:以人均收入为标准 2、结节区 结节区或称功能区、枢纽区。 从空间结构上看,结节区一般由节点、网络、运动、等级体系和表面五个基本要素组成。 节点即经济中心,如大城市、大企业,它是结节区的核心,在各要素中起着主导性的支配作用。 网络是各节点相互联系的载体和通道,如交通运输网络、通讯网络; 运动是各组成部分之间能量、信息和物质的相互交流; 等级体系则反映了区内各经济活动规模上的差异,如由特大城市、大城市、中等城市、小城市和小城镇所组成的城镇等级体系。 表面是人口和经济活动分布密度从市中心区向外的梯度变化,则在城市区域范围内形成一个立体的经济面 3、规划区 第二节区域经济学的研究对象和内容 一、研究对象 区域经济学是运用经济学的观点,研究区域经济运行特征及其发展规律的应用性学科,亦称“空间经济学”。它既是一门相对独立存在的、有其特殊研究领域的学科,又是正在发展的新兴学科。但由于中外许多学者各自研究的角度不同,形成了许多不同观点: 总的来说分为: 第一种观点是从人类经济活动的地理分布和空间组织来定义区域经济

学,强调经济活动区位以及空间组织。以胡佛为代表。 第二种观点是把区域经济学的研究对象界定为区际间相互关系的研究。以杜恩为代表。 第三种观点认为是“从宏观角度研究国内不同区域经济发展及其相互关系的决策性科学”。以陈栋生为代表。 二、区域经济学的研究内容 区域经济学研究的三个对象构成了本学科的基本框架。 第三节区域经济学的客观基础 一、自然禀赋的差异性(首要因素) 生产要素分布的不均衡客观上存在资源禀赋的差异性 经济活动的地域差异 生产要素具有不完全流动性生产要素在空间上分布不均衡性 不完全流动包括:完全固定和局部固定 设想一下:假如生产要素能够自由流动将会是一种什么情况? 二、经济活动的极化性(根本因素) 定义 理解为主观能动性对否? 表现 规模经济极化点或经济增长极, 集聚经济 不断壮大、强化,以城市为中心的区域经济 原因经济本身的趋利性和节约性 三、空间距离的不可灭性 有空间就有距离 距离因子是区位论的重要研究内容 区域经济学的客观基础: 自然禀赋的差异性 空间距离的不可灭性 第四节区域经济学的形成与发展 任何一种理论的诞生都不是无缘无故的 形成过程: 萌芽阶段、 形成阶段、 发展阶段 区域经济理论与实践 第二章区域经济增长与发展 第一节区域经济增长 1、概念: 用实物的形式来表示,意味着更多的产出 用货币的形式来表示,意味着国内生产总值的增加

FDI与西部地区经济增长内生性研究

FDI与西部地区经济增长内生性研究 摘要:西部大开发吹响了外资大规模进入西部的号角,区域经济增长同外商直接投资已成为相互影响的内生化过程,且区域经济发展初始差距已明显引发西部地区间发展差距的“蝴蝶效应”。本文借鉴FDI与经济增长的相关研究成果,构造了基于1997―2013年西部11个省(直辖市)的面板数据内生增长联立方程组,并引入相关循环累积效应度量指标进行研究。经验研究了FDI和西部经济增长的内生性作用机制;发现循环累积因果机制在西部发展中显著存在,但涓流效应正逐渐显现;基础设施、城市化水平以及对外开放度显著影响外商投资热情;政策红利在西部招商引资中的作用十分显著;资本要素对西部经济增长作用重大。 关键词:西部地区经济增长;内生性;FDI;循环累积因果效应 中图分类号:F207 文献标识码:A 文章编号:1000-176X (2015)06-0013-06 一、文献综述 随着西部大开发的推进,西部地区FDI的规模迅速扩大,FDI对促进西部地区经济发展的重要作用也日益显现。如何更有效利用外资,让FDI与区域经济增长间形成“向上循环

累积因果”的机制已成为当前西部地区迫切需要研究的问题。虽然已有文献对FDI与经济增长做了深入分析,但多未考虑 二者之间的内生增长关系,且结合循环累积因果效应经验分析FDI与经济内生增长的相关文献尚不多见。鉴于此,本文 以FDI与西部地区经济内生增长为基础,构建FDI与经济增 长的联立方程,结合循环累积因果效应,运用西部11个省 面板数据对FDI与西部区域经济增长的内生关系进行实证分析。 已有文献对于FDI与经济增长的研究比较多,研究视角 也比较广,研究结果基本上都支持FDI有利于经济增长这一 观点。Borensztein等[1]对69个发展中国家的投资数据,Kinoshita和Campos[2]对25个转型中的前苏东国家的FDI和经济增长的数据,均研究得出FDI可以有效促进经济增长的 结论;Ghatak和Haligiogluf[3]利用1991―2001年140个国家的数据,通过单方程和联立方程回归检验发现FDI与经济增 长之间是显著的正向关系;Shan[4]利用1986―1998年中国 的季度数据,采用VAR方法进行实证分析,发现产出和FDI 之间存在双向的因果关系;吴林海和陈继海[5]则研究了集聚效应、FDI与我国经济增长的关系,发现FDI的要素投入是经济增长的重要因素,同时FDI通过技术外溢效应、区域创新 网络效应对经济增长产生积极影响;王红领等[6]认为FDI 的进入促进了内资企业的自主研发;王欣和陈丽珍[7]认为FDI

新经济地理学与传统经济地理学之比较研究

1 新经济地理学的理论渊源 要理解新经济地理学,首先必须弄清楚它的理论渊源。新经济地理学革命其实是报酬递增理论革命的最新发展及其在经济地理学领域的传播和扩散。将新经济地理学置于报酬递增理论革命的大背景之下,有助于我们更好地理解它与传统经济地理学的联系与区别。早在1776年,斯密[25] 在其经典的《国富论》中曾经论证,以分工方式从事的生产明显地表现出规模报酬递增的性质。20世纪20年代,扬格[26] 通过对斯密定理“劳动分工受市场范围限制”进行天才性的阐发,提出“分工一般地取决于分工”(即后人所称的扬格定理),扬格的这句话成为揭示报酬递增内在根本机制的点睛之笔。然而,长期以来,建立在报酬不变技术假定之上的传统新古典经济理论一直处于统治地位,斯密和扬格基于劳动分工的报酬递增思想却几乎被人遗忘。 1977年,迪克西特(dixit)和斯蒂格利茨(stiglitz)以严密的数学逻辑将张伯仑垄断竞争模型形式化,在垄断竞争的框架下研究报酬递增,激发了经济学界报酬递增理论革命的第一波,其后又引发了贸易和增长理论研究领域的革命,导致新贸易和新增长理论的迅速成长。d-s模型以严格的数学逻辑演绎了斯密—扬格定理:导致经济进步的报酬递增源于分工和交换的演进所产生的动态正反馈机制,分工导致效率的提升、收入的增加和市场规模的扩大,而市场规模的扩大又为进一步分工开辟了空间,分工既是经济进步的原因又是其结果。如果说新贸易理论研究的是扬格定理中所隐含的市场结构与规模的演变,新增长理论揭示的是扬格定理中所阐发的增长逻辑,则新经济地理学是沟通扬格定理中的市场演变与增长逻辑的桥梁。新经济地理学模型可以被视为d-s模型的空间版本[15]。“新经济地理学的主要贡献在于它将传统的贸易理论所强调的趋同力量与20世纪50年代以来的发展经济学家所描述的趋异力量融入到一个共同的分析框架内。这样做的好处在于它使得我们可以将趋同力量与趋异力量与微观经济状况结合起来。我们可以更好地理解与经济一体化过程相关的基本倾向,以及区域政策可以怎样地影响这些倾向”[27]。 2 新经济地理学与传统经济地理学的不同理论假设及其后果 新经济地理学与传统经济地理学的一个最显著的差别,在于前者采用不完全竞争、报酬递增和多样化需求假设,而后者采用完全竞争、报酬不变(或报酬递减)和同质需求的新古典假设。传统经济地理学认为,在区域之间不存在基本差异的情况下,运输成本的存在将导致经济活动沿空间均匀散布,运输成本的变化对厂商区位抉择的影响是线性单调的,这从古典的杜能模型及后来的阿朗索模型可见一斑。然而,传统经济地理学无法清楚地解释现实世界的经济活动集聚现象。20世纪初马歇尔(marshall)[28] 用“外部经济”这一说法笼统地解释经济集聚。这种外部经济表现为厂商层次的规模报酬不变,而社会性的报酬递增。厂商和产业之间存在的前向联系和后向联系与市场规模之间形成“循环累积因果关系”式的互动,从而导致经济活动的积聚。在规模报酬不变的假设下,用外部经济和产业联系虽然可以在一定程度上解释产业集聚,但是,人们却不清楚这种外部经济源于何方。新经济地理学的长处恰恰在于它能够解释传统经济地理学所不能解释的问题。采用d-s垄断竞争框架的新经济地理学讲述的是一个包含2个部门(农业部门和制造业部门)的具有不完全竞争市场结构的经济的故事。这里,农业部门的特点是完全竞争和报酬不变(或报酬递减),生产单一、同质的产品;制造业部门的特点为垄断竞争和报酬递增,生产大量的细分产品。作为经济中的需求方的消费者喜好多样化消费,而消费品的生产具有厂商层次上的递增报酬或规模经济。资源的有限性导致多样化消费与专业化生产的报酬递增之间的两难冲突。如果经济规模(人口)或可用资源增加,则有更大的市场空间来平衡上述冲突,专业化生产的报酬递增和多样化消费可以同时兼得。垄断竞争的性质决定了在一个市场中每一品种只由一个厂商专业化生产[29]。在新经济地理学中,宏观层次的外部经济有其确定的来源或微观基础:厂商层次的报酬递增通过产业联系转化为市场范围的外部经济[30,31]。前面说到,在报酬不变的条件下,运输成本的存在将导致经济活动沿空间均匀散布,经济体将被分割为分立的市场。而在报酬递增的条

空间经济学的理论基础以及核心结论

第七讲空间经济学的理论基础以及核心结论 一、理论基础 与新古典的规模收益递减(不变)和完全竞争不同,空间经济学是以规模收益递增和垄断竞争为主要的理论基础。虽然早在1933年张伯伦就提出了垄断竞争思想(1933,1950),但垄断竞争思想与主流经济学所推崇的一般均衡建模技术结合在一起的分析框架,是由迪克希特和斯蒂格利茨在1977年才完成的。他们同时指出,最终产品生产者的规模收益递增来自于消费者对多样性产品的偏好。另一方面,艾瑟尔(1982)①把研究的重点放在多样性中间投人品上,指出最终消费品生产者对中间投入品的多样性偏好决定了中间投人品生产者的规模收益递增。规模收益递增和某一生产部门出现垄断是紧密联系在一起的。也就是说,由于规模收益递增的存在,生产者不可能选择多元化战略,而会各自选择具有规模收益递增特征的生产部门进行生产,因此不同的生产者成为在其生产领域的垄断者。尽管这些厂商都具有垄断特征,但这些生产部门不是自然垄断行业,也不是由政府获得特许权的部门,因此市场上存在许多潜在进入企业。正因为许多潜在进入企业的进入威胁,这些垄断厂商不能按垄断价格定价,而是按边际成本加成定价法定价。这就是规模收益递增和垄断竞争的含义。 以迪克希特和斯蒂格利茨的垄断竞争为基础,借鉴国际贸易理

论,利用萨缪尔森(1954)的“冰山”交易技术,克鲁格曼把空间概念引人迪克希特一斯蒂格利茨的垄断竞争一般均衡分析框架中,完成了空间经济学的开山之作,即核心——边缘模型,简称CP模型。正如滕田、克鲁格曼、维纳布尔斯(1999)在他们的著作《空间经济学》中指出的那样,空间经济学是以“迪克希特——斯蒂格利茨、冰山交易技术、演进、计算机”为标志的。迪克希特——斯蒂格利茨及冰山交易技术正是空间经济学的理论基础,“演进”指的是核心——边缘模型中存在多重稳定均衡,此时现实经济会选择何种均衡是不确定的。这时,历史、偶发事件和人们的预期会起到重要的作用。“演进”一词来自于生物进化论,意思是根据“适者生存”的原理,每个个体根据自己变化了的预期选择某种均衡状态(即经济形态)时,常常选择多数人选择的均衡。在核心一边缘模型中,长期稳定均衡是由一组非线性方程组给出,但这种方程组的解很难用解析式表述,因此核心——边缘模型的很多结论必须通过数值模拟,这就必须与计算功能强大的计算机联系在一起,而这一点也限制了核心——边缘模型在空间经济分析中的作用。 在空间经济学理论发展过程中,一方面经济学家们不断改进核心——边缘模型的假设,引人新的生产要素以克服核心——边缘模型中一些很不现实的假设;另一方面则努力改进模型的可操作性,克服核心一边缘模型过于依赖数值模拟的缺陷。 @ Ethier, \F(. J. 1982. National and international returns to scale in the modern theory of international trade. American

非均衡增长模式理论

二、非均衡增长理论 与均衡增长理论类似,非均衡增长理论也承认经济活动之间的关联性。但这两种理论的区别在于,平衡增长理论特别强调各种经济活动之间的相互联系和相互依赖,并把它作为逻辑基础和理论前提;而不平衡增长理论则把经济活动之间的关联看作是理论研究的对象,也就是探索把经济活动联系在一起的经济机制,当然,非均衡增长理论并不否认大规模投资对经济发展的促进作用。这种方法论上的区别使得二者得出截然不同的结论。非均衡增长模式的代表性理论有艾伯特?赫希曼的不平衡增长理论、缪尔达尔的循环累积因果理论、佩鲁的增长极理论和弗里德曼的中心-外围理论、威廉姆逊的倒U字形学说等。 1、赫希曼的不平衡增长理论 赫希曼是“不平衡增长”理论的创立者。1958年,赫希曼发表了《经济发展战略》一书,指出了平衡增长战略的不可行性,系统论述了区域发展不平衡增长理论和战略。他通过对经济活动的前向联系和后向联系、经济增长的极化效应和溢出效应、通货膨胀的瓶颈以及投资的有效顺序等的分析,论证了不平衡增长的合理性与适用性,得出了这一主要观点,即欠发达国家或地区应当集中有限的资本和资源优先发展一部分产业,然后利用优先发展的产业所创造的资本推动其他产业的投资,从而推动所有产业的发展。 赫希曼深入研究了经济增长在区域间和国际间的传导机制,从资源配置的角度阐述了增长点对其他地区的影响。他认为,经济进步不可能在任何地方同时出现,而且它一旦出现,某些强有力的因素必然使经济增长集中在起点附近发生;增长在国际或区际间的不平衡是增长自身不可避免的伴生物和前提条件。在对不平衡增长过程的分析中,赫希曼特别强调了产业间的“关联效应”。所谓“关联效应”就是某个产业部门与其他产业部门之间在投入与产出上的关联作用,包括“前向关联”和“后向关联”两种形式。“前向关联”是指某个产业与为其提供投入品的产业间的联系;“后向关联”则是某个产业与把其产品作为投入品的产业部门的联系。他认为,一个国家或地区在选择投资发展项目时,应该利用“关联效应”,优先发展那些能产生最大引致投资的产业,也就是选择那些具有显著的前向联系和后向联系效应的产业;通过这种产业的优先增长来带动国民经济其他产业部门的发展。关联效应最大的产业就是产品需求价格弹性和收入弹性最大的产业,在发展中国家通常是进口替代产业。 赫希曼通过极化效应和溢出效应,分析了区域间的不平衡增长。他把一个国家分为发达地区和落后地区两部分。发达地区的经济增长对落后地区具有极化和溢出两种效应。极化效应是指由于发达地区具有工资收入高、投资收益率高、生产条件完善、投资环境较好等优势,从而不断吸引落后地区的资金、技术和人才,使落后地区的经济发展日益衰落,这对落后地区的经济增长是不利的。溢出效应则是指,由于发达地区向落后地区购买投入品、进行投资以及落后地区向发达地区移民,从而提高落后地区的劳动边际生产率和人均消费水平,促进落后地区的经济发展,这种效应有助于缩小区域经济发展差距。 2、缪尔达尔的循环累积因果理论 瑞典经济学家缪尔达尔在《经济发展与不发达地区》(1957)一书中首次提出了循环累积因果理论。利用“扩散效应”和“回流效应”阐述地理上的二元经济结构,指出了经济发达地区的优先发展对落后地区所具有的促进作用和消极影响。缪尔达尔指出,生产要素的区际流动具有两种效应:回流效应和扩散效应。“回流效应”是指劳动力、资本和技术等在生产要素回报率差异的引导下发生由落后地区向发达地区流动的现象。这种效应不仅会阻碍落

区域经济非均衡增长理论

区域经济非均衡增长理论 区域经济非均衡发展模式主要是指集中资源投向效益较高的区域,实行重点推进某一区域生产力布局,以谋求某些区域经济的高速增长。由于区域经济均衡发展理论不能有效地解释现实中地区经济发展有快有慢、有先有后的区域经济二元结构,1950年以来西方兴起的区域非均衡增长理论对之提出了挑战。区域非均衡增长理论认为二元经济条件下的区域增长必然伴随一个非均衡的过程,在市场机制下经济增长依赖于区域间的非均衡性。目前在一些发达国家,以及包括中国在内的发展中国家,主要应用的有增长极模式、循环积累因果理论、区域经济梯度转移理论和中心-外围理论等。 (一)区域增长极理论 增长极理论最早由法国经济学家佩鲁于20世纪50年代提出。该理论认为,经济增长并非同时出现在各个地方或部门,而是首先集中在某些具有创新能力的行业或部门,或者说,增长总是被极化,也即首先出现在某些增长极或增长点上。作为推动性的产业或部门,通过前向关联与后向关联效应,推动整个经济的增长。前向关联是指某个产业与为其提供投入品的产业间的联系,后向关联则是某个产业与把其产品作为投入品的产业部门的联系。增长极常常但并不总是发

生在大的中心城市,随着原有增长极推动性功能的衰弱,新的增长极或推动性经济部门会在新的行业或新的空间中产生,因此,人们将增长极概念概括为具有空间聚集特点的增长中的推动性产业或行业的集合体。当然,增长极的形成应具有一定的历史条件、技术及资源优势基础。具有创新能力及较好制度环境的地区,以及具有一定自然资源、地理优势的地区,往往能够成为增长极的中心,它通过支配效应、乘数效应或者关联效应以及极化与扩散效应带动整个经济增长。 20世纪60年代,法国经济地理学家布代维尔把增长极的概念从佩鲁抽象的经济空间发展到现实的地理型经济空间,提出了区域增长极的概念。他把区域增长极定义为配臵在城市地区并引导其影响范围内经济活动进一步发展的一组扩张性产业。区域扩张的出现,在很大程度上,不是由于现存厂商的成本减少或现存产业的厂商数量增加所致,而是由于极点上关键产业之间的相互作用。这些关键产业就是“推进型”产业,构成增长极的核心。布代维尔认为,增长极是位于城镇或其附近的区域推进型产业的复合体,是引导区域经济进一步发展的地理“增长中心”,区域在发展初期,投资应当集中于这种增长中心,使增长由中心向周围地区传播;如果一个欠发达的国家或地区缺少增长极,就应该建立一系列推进型产业,使之聚集成为增长极,推动经济增长。

发展经济学复习题

发展经济学复习题 第一章 1.什么是现代经济增长?现代经济增长有哪些基本特征? 2.经济发展的含义是什么?经济发展与经济增长是什么关系? 3.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平? 第三章 一、名词解释 经济增长经济发展 二、问答 1.影响经济增长的因素有哪些? 2.概述主要增长模型及其所揭示的基本理论观点。 3.你怎样理解罗斯托的经济增长阶段论? 4.简述波特的竞争发展阶段理论。 5.收入分配与经济增长间的关系。 第五章 一、名词解释 贫困性循环“大推进”理论“起飞”理论“临界最小努力”理论 第六章 一、名词解释 人口转变理论马尔萨斯人口陷阱人力资本人力资源 二、问答 1.人力资本在现代经济增长中有何作用? 2.人力资本的形成有哪些途径? 3.简述人力资源与人力资本的关系 4.请解释为什么发展中国家的初等教育的收益率要高于高等教育?为什么发展中国家将教育资金主要用于社会收益率较低的高等教育上? 5..刘易斯、哈里斯、托达罗关于劳动力流动的理论分析有何启发作用? 第八章 一、名词解释 技术进步技术引进 二、问答 1. 说明技术进步和经济发展的关系。 2. 技术进步分为几种类型?这种区分有什么意义? 3.技术进步的作用 4. 试论述技术进步是如何导致经济结构变迁? 5. 简述技术引进的必要性及其途径。 6. 发展中国家引进技术要注意哪些问题? 第九章 1.“二元结构理论”的基本观点是什么? 2.中国二元结构的基本特征是什么?结合实际谈谈中国怎样才能实现从二元经济到一元现代经济的转变? 第十章 1.农业在经济发展中有哪些作用?

2.概述农村非农产业的发展与经济发展的关系。 第十一章 一、名词解释 配第—克拉克定理城市化工业化循环累积因果机制 二、问答 1.什么是工业化?历史上的工业化模式有哪些特点? 2.简述托达罗模型的主要内容。 3. 试论述工业化与城市化的互动机制。 第十二章 一、名词解释 “发展极”理论倒“U”型理论回波效应扩散效应 二、问答 1. 如何理解平衡与不平衡两种发展战略的对立统一关系? 2. 中国区域发展中存在的主要问题是什么?你认为应如何加快中国区域经济的发展? 第十三章 一、名词解释 进口替代战略出口替代战略 二、问答 1. 怎样认识和评价发展中国家所面对的国际经济环境? 2. 利用外资对发展中国家的经济发展有何利弊?你怎样评论这两种影响? 3. 内向发展战略的主要局限性是什么? 4. 试析外向发展战略的经济发展实绩优于内向发展战略的原因。 5. 如何看待内向与外向发展战略的辩证关系? 第十四章 1. 处理好增长与分配的关系对于经济发展有什么意义? 2. 试比较不同的增长与分配战略的利弊。 3. 应该怎样看待库兹涅茨的倒“U”型假说? 第十五章 一、名词解释 交易成本机会成本制度产权路径依赖科斯定理 二、问答 1.为什么说“产权是不可能充分界定的”? 2.概述制度变迁与经济发展的关系。 第十六章 一、名词解释 市场效率市场失效政府失灵经济租地租寻租活动 二、问答 1. 概述市场与经济发展的关系。 2. 为什么会出现“政府失效”? 3. 简述经济租的来源和寻租的实质。

区域经济学考试题

区域经济学课堂练习 一、不定项选择题 1,杨小凯在其《专业化与经济组织》一书中指出,经济组织概念包括:[ ABCD ] A,每个人的专业化水平B,整个社会的分工水平 C,生产迂回程度D,企业内部组织 E,俱乐部 2,罗默认为知识的作用是:[ACD] A,知识产生外部经济效应B,专业知识产生水平效应 C,专业知识产生垂直效应D,知识积累是经济主要来源 E,知识具有排他性与竞争性 3,区域经济学研究经济系统的假设有:[ ABC ] A,同质性假设B,偏好相同 C,短期内生产技术(投入产出)不变D,生产要素使用相同 E,自然条件相同和相似 3,循环累积因果关系包括:[ BC ] A,市场拥挤效应 B,本地市场放大效应 C,价格指数效 D,涓滴效应 E,回波效应6,关于聚集力与分散力的关系是:[ BC ] A,在临界值之前聚集力大于分散力B,在临界值之前聚集力小于分散力 C,在临界值之后聚集力大于分散力D,在临界值之后聚集力小于分散力 E,聚集力与分散力随着市场开放度的提高而增加 7,区位主体受到影响的作用力有:[ ACD ] A,市场引力 B,市场推力 C,竞争斥力D,降价引力 E,合力 8,哈罗德—多马模型的联系是:[ ABDE ] A,假设资本产出比固定不变 B,经济增长有内在不稳定性 C,试图找到需求增长率与生产能力增长率相同的各种条件 D,从需求方面解释经济增长率E,强调资本积累的作用 9,新增长理论的主要代表有:[ABCD] A,保罗·罗默 B,格罗斯曼 C,卢卡斯 D,曼昆 E,舒尔茨 10,新增长理论与新古典增长理论的主要区别是:[ABCD] A,后者将技术进步外生化B,前者将技术内生化 C,后者认为资本劳动边际生产力递减D,前者认为知识与人力资本报酬递增 E,资本包括物质资本,还包括人力与知识资本 11,实施出口替代战略的各个国家或地区有三种类型:[ A BC] A,日、韩为代表的政府干预型B,中国香港和新加坡为代表的自由贸易型C,以中国台湾、印度尼西亚、马来西亚与泰国为代表的混合型 D,二战后阿根廷、巴西、哥伦比亚为代表的政府干预 E,19世纪中叶德国制造业保护型 12,斯密说过:“不是市场上有了许多酒店,我们社会才有饮酒的风尚,而是社会上由其他原因产生了饮酒的风尚,才使市场上有许多酒店。”可以理解为:[ ABCE] A,需求对生产有导向作用B,需求层次随人均收入提高而提高 C,资本总是在某种程度上按一定顺序投入D,产业结构演进的深层动因是供给导向 E,产业结构演进的深层次因素是需求导向 4,工业结构高度化规律表现在:[ BCDE ] A,农业向工业转变 B,产业重工业化 C,由重工业向高加工度转变

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