上江洲老师光话-人生的目的是每个当下作为爱去活出来
来自欧顺成长家园
大家早上好！今天我想和大家谈一谈人生的目的。为什么人在人生当中有那么多的痛苦、有那么多的迷茫？那是因为他们迷失了人生的目的。所以说当我们不了解人生的目的，不知道自己的人生最终朝哪个方向前进的话，你就永远生活在痛苦中。所以说，当你的人生目的发生了曲扭、已经开始不正确的时候，你怎么能够从这种痛苦中解脱出来呢？比如说，有的人把赚很多钱作为人生的目的，但是当他赚不到钱的时候、当他没有钱的时候，他就开始痛苦了；有的人把自己身体的健康当作是人生的目的，但是如果他不健康了，他就沉浸在痛苦的深渊。我特别喜欢那句话：请在今天、就在每一个当下、每一个瞬间，请你完全的把自己完全当作神、当作爱，去生活。
所以很多宗教都在说神、都在说佛，但是如果你没有真正理解佛和神是什么，那是没有任何的意义的。我也是这样，经过几十年的追求，去追求神是什么？祂
到底是不是在哪个遥远的国度？还是在哪个寺庙、哪个神社里边？最后我知道了，神原来是在万事万物之中——当然，石头、佛像、所有的这些里边也有神——但是我希望大家一定要知道：不是在哪个特定的地方、特定的国家里才有神。神，祂就在地下的小小的一只蚂蚁当中，就在我们前面绽放的鲜花当中，祂也在所有的矿物，包括我们人类的内在之中。所以，请你完全的把自己当作神，去这样感觉着，去过这样的一天。作为生命、作为爱，作为生命的也是智慧，作为生命的也是力量，作为生命的也是光。所以说，完全的把神作为我而活着的时候，他就不是无能为力的、不是懦弱的状态了。无论他遇到什么样的障碍，他的内在会有一份智慧涌现出来：正因为我是神，所以在我的内在有无限的智慧、有无限的力量，我是它们的主人。
所以说，如果有一个人说他开悟了，但是他还生活在无知、痛苦、无能为力的状态下，那么他就是假的开悟。真正的开悟者，祂是拥有无限的智慧、无限的力量、无限的爱。所以说，千万不要崇拜某个个体，说这是神。我们就是为了去寻找真正的神在哪里，所以我们开始了人生的轮回。所以说真正圆满的人，他不是那个拥有很多钱、拥有很高地位、拥有很高学历的人。当然，我们要维持这个肉体，在这个现象世界中活着，我们也需要钱，我们也需要物质。但是有很多人错觉的认为，只要我有一些钱、只要我有一些物质，我就幸福了。所以，请你了解，这些钱也好、物质也好，它们是让我们能够正确地去表达神、正确地去表达爱的工具。
我们现在去看看全世界的人类，为什么人类在相互残杀着？为什么要相互伤害？那是因为人和人之间的分离感，那是因为宗教之间的对立，一句话就是：人们已经迷失了自己人生的真正的目的。所以，人生的目的只有一个，就是为了全体的幸福、为了全体的喜悦而祈祷。所以我对全世界所说的只有一个：人类只有一个，宗教只有一个，世界只有一个，宇宙只有一个。
今天早上我在做疗愈的时候，从日本来的小川女士把她的一个非常好的体验告诉了我。如果我们在明想中完全的融入了无限的宇宙意识状态了，这个时候你
会感觉到这朵花就是你自己，自己是那个花骨朵，看见旁边的那朵鲜花盛开着，它也不会让我觉得特别的羡慕；而且旁边的那朵鲜花，它虽然怒放着，但是它也不要嘲笑旁边的那个花骨朵还没有开。为什么这样说？因为开花的是自己，没有开花的也是自己。就像小川女士在鲜花中所体验到的那样，我所看到的整个的大宇宙完全就是我自己，所以我讨厌的人没有，没有一个人让我觉得不能爱，没有一个人让我觉得不能原谅。道子女士就是这样，她把那朵花看作我，把全体看作我。所以说，就像我一样，我感觉的这个宇宙就是作为全体合一的，这个境地就是：全体就是我，宇宙就是我，我就是整个宇宙。只要我意识到的地方我就在那里了，只要我想到的地方我就在那里。
我们现在放眼望去，也许你觉得你是作为一个女性或者男性存在，那里有一个人在那里或者有一个事物存在着。但是你知道吗，实际上宇宙作为生命，唯一的这个本质只有一个存在。我们就是全体，全体也就是我们。我们就是所有的一切，所有的一切也是我们。我从我的一个中国朋友那里听到了一句中国古训：一即一切，一切即一。如果在中国的所有人都能感觉到，“所有的这一切都是我，我也是所有的这一切”，当你在这样的状态下去活着的时候，想想中国将来会是什么样子。也许中国就会发生非常大的变化，因此世界也就会发生变化。所以说，当每个人完全的理解，“所有的这一切都是我，我也是所有的这一切”的时候，这个世界将会是多么美丽！
当我在南美生活的时候，我每天都会和动物、植物打交道，那个时候我非常的幸福。但是当我回到冲绳的时候，我一看电视里、报纸上，到处都是相互残杀、相互伤害的新闻。那个时候我就想，为什么要制造武器、造成人相互残杀呢？我问了很多人。大家都这样回答：为了保卫自己的国家。那个时候我更加疑惑了：为什么大家“所有的都是一个，一个也是所有”的状态下，却要找一个对立的对象、然后说要去保护自己呢？所以，和平只有一个，那就是全世界所有的人类完全的为了爱、而且是活在爱之中。所以我们要完全的去体谅对方、完全的去体贴、关怀对方，感觉自己的这份慈悲心，带着爱去活着。
我在南美就有这样一个经历。比如说我们手中有一把枪，我们想怎么样去使用它。如果我们手里握着一把剑，我们最终是会伤害到人的。所以说，真正的和平就是这个世界上没有武器的时候，如果你在全体就是我的这样的一种感觉中的时候，你的对立面还存在吗？你还会和他去战斗吗？今年我去洛杉矶讲课的时候，当时我去到一个库利亚瑜伽大师所在的地方。比如说我看仙人掌，仙人掌为什么长很多的刺？那是因为要保护自己，而且它在沙漠中为了使自己体内的水分不会很快地蒸发出去，所以它选择了这样一种体型、方式。但是我来到那个瑜珈上师的地方，我发现那里的仙人掌竟然不长刺。而且有一位植物家这样解释道：他对仙人掌说，为什么要长刺呢？因为在这里没有你的敌人，所以说，你不需要再保护自己而长刺。而且，如果有一个人侵犯你的话，我会保护你。那个植物家就是这样说的。他就这样把这番话一直对仙人掌说，说着说着，这个仙人掌就不再长刺了。
所以说，当我们完全可以像仙人掌、完全的放下这个刺的时候，那是什么时候呢？那就是每个人作为爱而活着的时候。爱，是疗愈战争的最好的药；爱，才能疗愈所有的憎恨、愤怒、所有的嫉妒。所以真的能用钱解决所有的问题吗？如果全世界把花费在武器上的金钱，全部用于人们的生活的话，这个世界该有多少人生活得更幸福啊！但是大家可知道，在这一秒钟，有多少钱流入制造武器上，那是我们所想不到的。所以说，当我们人类已经失去了我们人生的真正目的的时候，我们怎么能够活在真正的祥和、真正的喜悦和幸福之中呢？
所以，我们人生的目的，无论是谁，都是一样的，只是当我们活在肉体意识中的时候，我们认为这个个体是我的时候，你会制造出各种各样的目的，你说你为了获得很多的钱而活着，你为了升官而活着，等等。但是，人生的目的实际上就像1+1那样简单。如果每一个人，都知道人生目的的最真正的答案，用最正确的答案，用这唯一的答案，人生的目的，就是一个：就是知道我们真正是谁。
我在四、五岁的时候就开始追寻这个答案。我指着镜子前面的这个我说：这是我，然后就这样活着。所以，那个时候我在想，这个镜子面前的是我吗？我就
带着这样一个疑问开始追求。所以，我现在肉眼中所看见的这个我，这个镜子中的我，它到底是什么东西？我在四、五岁的时候就开始追寻这个答案。人死了以后要去往哪里？有的人说死了以后要进坟墓，坟墓的背后又是什么？我在两岁的时候就开始思索。所以那个时候我并不是像所有的人，只是因为所有的人都活着，所以我也活着；因为我周围的人都在吃饭，所以我也一样地凭吃饭活着。我那个时候就已经不是那样地活着。
所以我在日本经常这样对大家说：就算你有很高的学历，就算你有很高的地位、有很丰厚的财产，你在妙龄的时期结婚、然后有了你的孩子，过了一场非常富裕的人生。但是你没有了解到人活着的真正的目的的话，你的这场人生就是非常没有价值的、无意义的人生。完全的了解我是生命、从无力的状态变成充满着力量、从无知的状态变成充满了智慧、从迷茫的状态变成觉悟的状态，而不是从这个果相的现象世界中完全地被它影响着，而是从原因的世界中完全地解放出来，完全地理解到那个原因的世界有神、作为爱而存在着。
我们所看到的这个物质世界，谁都把它叫做果相的世界。果相的世界是可以看到的、可以触摸到的，但是果相，它最终是会消失的，它在每一个瞬间都在发生着变化。在佛教中，把这个世界就叫做“无常的世界”，也就是说，它随时发生着变化，最终即将消失。它是在每一秒钟、每一个当下都在发生变化的，它在每一瞬间都在朝着灭亡在变化着。所以当我们从妈妈的肚子里出来的时候，我们随着一呼一吸，我们的这个肉体在朝着哪个方向前进着？实际上就是在朝着坟墓前进着。所以说，当我们的肉体从妈妈的肚子里出来的时候，我们就这样一呼一吸朝着坟墓前进。这就是说，作为果相的这个肉体，它不是永恒。但是如果我们真正的、深沉的去追寻下去，去通过明想去努力地追寻下去的时候，我们会从这个肉体的背后完全地感觉到，有一个永恒的我在那里。
在全世界有很多种瑜伽在教给大家，有基督瑜伽、库利亚瑜伽、明想瑜伽、伽玛瑜伽、哈达瑜伽……我要说的话会说出很多瑜伽。但是无论什么瑜伽，目的只有一个：那就是完全的去从自己的人生上去融合于神，这个过程就叫做瑜伽。
我们是神，神和我完全的融合于一体，当完全的到达这样的境地的时候就是瑜伽。所以有很多种方式。但是这么多的方式都只有唯一的一个目的，就是指引着我们完全的融合于神之中、融合在与神一体之中。
我们的这个肉体，我们要在这一生非常的珍重它。但是，我们无论怎么样去保护它，但是它真的会随着时间老去、会消失。有生，就有死；有开始，就会有结束；有被创造的那一天，就会有被破坏的那一天。所以说在我们的这个果相的世界，就是被创造、存续、被破坏这样一个过程。婴儿出生了，它被创造了；接下来他会生活几十年，这就叫做存续；最后他终于要离开肉体，他的肉体被破坏了。比如说，在大海中，当浪花翻起来的时候，就叫做被创造了；当它就这样持续保持浪花的状态的时候，就叫做存续；接下来这个浪花最终会退回大海中，这就叫做被破坏。所以在印度，有创造之神、存续之神和破坏之神，创造之神叫做布拉芙玛；存续之神叫做比希奴神；破坏之神叫做湿婆神。所以说，我们这个果相的世界就是这样一个过程。所以说，当你把这个果相的世界当作永恒的话、当作实在的存在的话，你的痛苦就开始源源不断地产生了。但是，在这个果相世界的背后的这个原因，它才是实在的存在。原因是永恒的，当我们不能够完全的理解原因的时候，我们就没有办法进入永恒的幸福。我并不是让大家不要重视自己的肉体了。但是我没有把所有的价值、所有的意义全部放在这个肉体上。就在每一个当下，当你在每一秒钟，完全的作为神在表达着爱、完全的作为神在表达着慈悲的时候，这就是我的价值。
所以我不是因为生病了还是健康了，是有钱了还是没有钱了，还是学历高、学历不高，而是完全的把永恒的生命作为我而感觉着。所以我随时随刻都在幸福之中。我现在所体验到的幸福，它是不灭的、永恒的宝贝，它是永恒存在的宝贝。有很多的人在我面前骄傲自满，但是我想告诉你，我比你更加的幸福，更加是最最有钱的人。因为我的宝贝是谁也抢不走的，所有的武器摆在我面前也抢不走我的宝贝。但是我们这个物质现象世界的宝贝，又如何呢？当我们离开这个肉体的时候，你会放下所有的宝贝而离开。
所以就像大家经常说的，没有一个人在死的时候可以带走一分钱。这个世界，所有的学历、所有的金钱、所有的学问、所有的富裕，有谁能把它们全部带到死后的世界？能带走的是什么呢？那就是我们一点、一点的构建出来的这份爱、这份慈悲，只有它能一直跟随着我们。所以说，不要再错觉地认为这个世界的金钱才是真正的富裕。我虽然不是说，那你就可以否定金钱了，不要金钱了，或者胡乱的去花金钱。而是说，希望你是一个在可见的世界中、和不可见的世界中能完全的掌握这个平衡，所以觉悟是什么？不会完全的倾向于这个可见的物质世界，也不会完全的倾向于这个不可见的灵性世界，而是将两个世界完全的把握好平衡。
比如说，在大家前边摆的这双圣鞋。这双圣鞋象征着来自于神的无限的爱、无限的慈悲。为什么这样说，比如说假如一个鞋是大的、一个鞋是小的，大家穿着可不可以很舒服地向前走呢？这个道理我在几年前的明想中就得到了这个答案，当时是这样的一个情景：如果把人的左右分开两半的话，那么右边是代表灵性的成长，左边是代表物质层面的、象征着阴性。当我们朝着这个物质的状态去倾斜的时候，就变成我们要穿着左脚大、右脚小的鞋子，我们不能很舒服地向前走。就像一匹马，它的腿一高一低，它怎么能够非常平稳地向前跑呢？所以只有当它掌握好这个高低才可以向前走。当时我在明想中，看到我的脚就是，左脚一个大鞋、右脚一个小鞋，我没有办法非常平衡地向前走，这时候我才开始反省自己，那个时候因为我非常的倾向于物质的生活，而且我在原因的、灵性的层面停止了成长，所以说，当我完全的掌握物质界和灵性界的平衡的时候，我的两只脚所穿的鞋突然变得完全大小一致了。
所以说，这个圣鞋不是随便摆在这里的。要掌握神的平衡，要掌握神的和谐，那就是这样一个象征，所以这双圣鞋摆在这里。为什么这样说？因为一个倾斜的人是没有办法去真正地表达智慧、表达爱、表达慈悲。所以说，当我们完全的不倾向于任何一边、完全的掌握好和谐和平衡的时候，我们就会被无限的智慧、无限的爱和无限的力量所充满着。所以说，当一个人完全的了解神、完全的掌握好内在的平衡的时候，我只要看一眼就能看出来。他被智慧所充满着、被爱所充满
着、被力量所充满着、被光所充满着，这就是真正的觉悟到神、感觉到神。通过三天的课程，就像我们这个课程的名称那样，觉醒之光，按照这样一个方向我们继续前进。希望大家每一个人都能够完全真正地了解自己人生的目的，非常感谢能在这里和大家一起前进，谢谢大家！
苦难排比句范文 感恩苦难，它让我们的人生更加精彩，更加灿烂，更加辉煌，本文为大家了苦难是什么排比句，仅供参考！ 苦难是什么排比句 1.苦难，是智慧的路标;苦难，是通往成功大门的金钥匙；苦难，是向上的动力！ 2.痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨, 3.苦难是财富，苦难是洗礼，苦难是哲理 4.苦难是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;苦难是心灵最深的折磨,无泪且无法直言苦。 5、苦难是检验尺，检验人的品质；苦难是加速器，推动人成长，苦难是智慧源，增进人的精神财富。 6、苦难是成长之路的必经之点，苦难是使人成功的试金之石，苦难是催人上进的鞭策之绳。 7、苦难是暴风骤雨之后的那道彩虹，苦难是漆黑深夜之后的黎明曙光，苦难是辛勤耕种之后的累累硕果，苦难是看我回帖之后你的喜悦。 8、苦难是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；苦难是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；苦难是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；苦难是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
9、苦难是通往成功路上的垫脚石；苦难是险滩急流中的导航灯；苦难是为你指点迷经的哲人；苦难是你病入膏肓的灵丹妙药。 10、苦难是动力的催化剂。苦难是一本启智的经书。苦难又是一位深沉的哲人。苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。 11、苦难是人生最好的老师，苦难是人生的一笔财富，苦难是流动于地底的地火；苦难磨砺你的品格，让你的思想升华；苦难是人生为你描绘的一道壮丽的风景线。 苦难造句 每个人都有苦难需要承受。 她是为自己的苦难而难过。 或许苦难替她把他拉近了些。 他们的苦难深深打动了我们。 他的脸上有饱经苦难的烙印。 他家在战争期间受尽了苦难。 耳朵里充满了人世苦难的呼声。 不必要的痛苦和苦难应该避免。 他不把忍饥受冻当作什么苦难。 战争引起苦难与毁灭。 旋风给成千上万的人带来苦难。 他那副样子可谓是苦难的典型。 他们推尊佛陀为无边苦难的救主。 每个人一生中都有苦难需要承担。
苦难是人生的一笔财富作文优秀作文 苦难是人生的一笔财富作文 胡罕琴 在我们生命漫长的旅程中，我们要经历快乐、幸福、悲伤和苦难。无论是苦还是甜，我们都需要去面对，这样的生活才有滋有味。 有的人很害怕苦难，其实困难是人生一笔宝贵的财富。困难对每个人来说，既不是生命 的不幸，也不是命运的捉弄，而是一个通向胜利的起点。 古往今来多少伟人，不都是在困难中成长的吗？我们的毛泽东主席，在那艰苦的年代，没有任何的便利的交通工具和新型的战斗武器，而且还缺衣少食，但他不怕艰苦，毅然带领 着红军赤手空拳的走过了二万五千里长征，拯救国人于水火。为人类带来了光明和幸福。可见苦难是幸福的源泉，只有渡过困难，才能到达光明的终点。 电视连续剧《西游记》，给广大观众展示了一个又一个困难的故事，同时又给我们留下了深刻的思考：只有经历过磨难，才能取得真经”才能实现自己的理想。 我是一名来自农村的孩子，在我幼小的时候，大山挡住了我上学的路，挡住了我眺望世 界的视线，但大山挡不住我求学的心，挡不住我对知识的渴望。我和村里的小伙伴一起，由大人陪伴着，每天凌晨四点多就起床，翻山越岭，跨越两座大山，到村里的小学读书。没有钱交学费，我们就去砍柴、捕鱼，甚至去卖米……没有笔和纸写字，我们就在操场的地上用树枝写。大山深处的童年是心酸的，也是凄苦的，但是我在困难中感受到了快乐和幸福，感 受到了学习的乐趣和知识的力量。苦，算什么？和自己的收获相比，这算得了苦吗？ 小学毕业后，我以优异的成绩考取了初中，但家里却没有钱供我读书，只好辍学在家。 我经常抱着书本，坐在门口的草垛上发呆。母亲看出了我的失落，经常偷偷地流泪。母亲身 体瘦弱，风湿性关节炎一直折磨着她，父亲有肝炎，整天有气无力，面黄肌瘦，家中的农务活几乎都落到母亲瘦弱的肩上。弟弟到了上学的年龄，也没有去读书。村里的爷爷、伯伯看 到我这一家子，又着急又心疼，为我们全家的生计日出奔走，在一双双温暖的手热情的帮助 下，我又重新走进了校园，弟弟也背上了书包。当我坐到课桌前，闻着扑鼻的书香，我忍不住哭了，不是因为困难和苦难，是因为感激和幸福。 在政府的资助和关心下，我顺利地读完了初中，走出了大山，走进了城市。外面的大千 世界五彩纷呈，充满着诱惑，充满着神奇的力量，而我一个在城里读书的大山的孩子，我要珍惜每分每秒，珍惜来之不易的学习机会，以勤俭好学为荣，以不学无术为耻。知荣明耻应 该是从一件件小事做起，从我做起。 未来的日子，无论面对怎样的苦难，面对怎样的风雨，我都会坚强地面对。我要对自己 说：苦难是弱者的深渊、强者的学校，超越了苦难，将是人生难得的一笔财富。我对自己喊，我要坚强，我要独立，我要奋斗！而这些，正是苦难所赐予的，正因为如此，我感谢苦难！
2019关于教师人生经典励志名言警句教师人生格言大全 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。下面由小编与大家分享关于教师人生经典励志名言，希望你们喜欢!欢迎阅读! 关于教师人生经典励志名言警句 1、人生如下棋，必须有远见方能获胜。 2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。 3、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 4、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 5、养成教育要从小事做起，学做真人。 6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。 7、付一滴汗水，得一份收获;送一点关怀，多一片敬爱;成一名学生，作一大贡献。 8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 9、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 10、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。 11、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。 12、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 13、微笑是一种境界，更是一种责任。 14、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。 15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。 16、学高为师，身正为范! 17、播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。 18、燃烧自己，照亮别人。
19、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。 20、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。 21、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。 22、生命正因为风雨而变得精彩。 23、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 24、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。 25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 26、走下讲台给学生讲课。 27、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 28、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 29、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。 30、天下大事并作于细，天下难事并作于易。 31、人不能够瞧不起自我。 32、你改变不了环境，但可以改变自已。 33、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。 34、用爱心启迪孩子的心灵，用**点燃孩子的智慧。 35、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。 36、人如失去了诚实，也就失去了一切。 37、生以求知为乐，师以从教为荣。 38、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐;能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。 39、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。 40、教师是心灵塑造的最佳工程师。 41、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 42、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚
谁理解教师的十大痛苦 本文是关于人生感悟的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 谁理解教师的十大痛苦 都说教师这个职业好，但谁又能理解当教师的痛苦与辛酸？ 1、事业前途——平淡中的无奈。 每个刚刚走上讲台的教师都曾经有一番壮志宏图。有的想通过自己的努力成为学校的领导，有的想通过自己的拼搏成为一代名师，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，许多人的棱角光滑了，雄心没有了，壮志消失了，更多的是对事业前途失去了信心，在平淡之中无奈的工作着。因为他们发现现实和自己的教育之梦距离太远了，必须在应试教育的怪圈中旋转，否则就会遭受领导的批评，家长的指责，最好收起你那一套教育的乌托邦，回到可怜的现实中，为了生存麻木而机械的重复前人的劳碌，于是现实和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作着。 当然也有少数辉煌灿烂的人物，但他们的机遇，他们的环境并不是每个人都能遇到的，而且，我也一向认为不用那少数人成功的例子，去衡量我们这些普通人，我们不需要那这些特殊的例子来要求我们，我们想说的是，我们的教育机制，教育氛围应该引起我们的反思。为什么要让我们教师如此无奈的在平淡中工作，难道我们不需要激情烈火的点燃吗？
2、业务培训——理想的肥皂泡。 国家搞了个骨干教师培训大计划，地方教育机构为了响应上级号召，也组织了形式多样的花架子培训，诸如“某某工程”、“某某计划”，虽然名称不断翻新，但是否符合实际，有多大效果，只有鬼知道。老师在忙碌完了上课、备课、看作业外，还要填够多少张听课卡，发够多少篇教研文，记够多少页学习笔记等等。否则，继续教育证上大章就盖不了，那评模、进职称等，只能是妄想！ 3、工作调动——实在太难。 不管是从人性的角度讲，还是从现实生活角度讲，教师都应该做适当地调动交流。尤其一个人在一个地方、一个环境里呆久了，必然会产生一种惰性，会失去进取心。然而，当前教师的调动仍没有一个成熟的机制来制约和监督，仍然是一块没有阳光的领域，甚至成了某些人敛财的工具。教师的人事调动完全由个别主要领导说了算。领导的亲朋好友们只凭领导的一句话就可以调到自己想去的地方；如果没有做领导的亲戚，那就得花钱托熟人打理关系。如果同等条件下的几个人都想去同一个地方较好的学校，那就得看谁花的钱多了，谁的托的关系硬了，谁就能如愿以偿了。而一些没权也没钱的教师，则只能在山区一呆就是十年八年，甚至是一辈子。 4、地位不高——高帽子下的辛酸。 教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛等等，在这些高高的帽子下生活的教师状况是不是真的其乐融融呢？当然事情并不是那回事。
苦难是人生的试金石高中作文5篇 在网上的所有励志名言中，我最喜欢的一句是：“你的面前有阴影是因为你的背后有阳光!”是啊，苦难永远是你最先要面对的事情，你的前方阴影越大是因为你的背后阳光越灿烂。这里给大家分享一些以苦难为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以苦难为话题的高中作文篇1 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬 人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。当上帝给了我们一张进入这个花花世界的通行证时，苦难的门就一起打开了。再回首，我们会发现走过的路是神圣的，苦难的门里是一笔巨大的财富。 苦难是财富，它激励着我们前进。孟子有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不错的，人要想走到鲜花簇拥的境地，必要先穿过荆棘。司马迁遭受残酷宫刑却著出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，苦难，确实立下了汗马功劳。或许，若不是此等苦难，司马迁只不过是一个名不见经传的小官吏罢了。生于忧患，死于安乐，安逸的生活会如潺潺流水般把人的大志消磨殆尽，而苦难则使人头脑清醒，心灵明智，方能成就大业。正因如此，才有越王勾践的卧薪尝胆和孙康的映雪苦读。苦难的门，使人面对它毫不犹豫的向前走。 苦难是财富，磨砺人的品质。古语云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
当人经受磨难，就会如脱胎换骨一般，这是一个质的飞跃。霍金经受着轮椅上的苦难，使他意志坚强，智慧超群，从而为人类开辟出一片新的星空;贝多芬经受着耳聋的磨难，却扼住了命运的咽喉，坚强的面对生活。苦难的门，走进它，洗尽人们懒惰、不思进取等铅华之色，给人留下如玉般的品质。 总是有人误读了苦难的色彩。有人说苦难是黑色的，于是他们屈服了，这些人被命运的浪花打向礁岩;有人说苦难是灰色的，于是他们躲避着，不曾见得人生的光彩。而我认为，苦难是金色的，只要我们走进它，就会收获一大把一大把的金色，那是成功花儿的颜色。 所以，我们要昂首面带着微笑走进这扇门，迎接它赐予我们的挑战。走过这个门，人生的目标就不会太远。 以苦难为话题的高中作文篇2 手指上裂开的痂疤，将苦痛凝结;炫耀出的艰苦，给了自己一个坚持的理由。左扬民爱炫苦，是因为他将以苦锻炼当作一种追求。人生路漫漫，谁能保证总无苦难。试着将苦熬过，试着靠靠自己，苦果终会换来心中的一抹甜。 苦，是磨练坚强意志的一笔财富，只有重视它的人，才能摆脱束缚，迈出下一步。 一个人如果没有面对苦痛的勇气，他便永远也没有战胜自己的机会。还记得一位著名演说家曾说过这样一个故事：“雄鹰为了让雏鹰早日翱翔于苍穹，不惜忍痛将孩子带到山崖边，又眼睁睁看着自己的孩子从手中掉落。”有人不禁心寒，斥责雄鹰的残忍，因为这毕竟是一次非生则死的冒险。可是如果，雏鹰害怕幼嫩翅膀流血的痛苦，雄鹰处处庇护自己的孩子，那雏鹰又怎能继承为“天空之王”?如果父母害怕孩子受不了苦而包办一切，那还会又多上了名牌大学却不会剥鸡
苦难是人生的财富 一个小男孩看到一只蛹挣扎成为蝴蝶过程太 过艰难，就将蚕蛹剪开，蝴蝶轻易地获得了新生，可是奇怪的是这只蝴蝶身体臃肿，翅膀萎缩，再 也飞不起来了，几天后就死去了。 蝴蝶经历一番磨练才能脱蛹而出，人何尝不 是这样的，苦难是人生的学校，磨练、挫折、挣 扎是成长的必经过程。 历有成就的人哪个没有经历过这种磨炼?美国 前总统林肯小时家境贫寒，经常饿肚子，长大之 后竞选议员，连遭失败，但他坚持下来了，以无 比顽强的精神成功地担任美国总统一职，并间接 地指挥了美国南北战争，取得了胜利。成为美国 尊敬的领导人之一。由此可见，苦难对于强者来 说并不是灭顶的灾难，相反它成为强者的财富， 它磨练意志，激发潜力，从而促使强者走向成功。 武元甲将军的例子也很好的说明了这一点， 武元甲出生于越南无产阶级家庭，身份低微，而 且经常受越南资产阶级及英法殖民者的残害。这 些苦难没有击倒武元甲，反而磨练出了他那钢铁 一般的意志，后来，他历尽千辛万苦，排除各种
艰难险阻，进入了当时远东的军校云南陆军讲武 堂进行学习。学成之后，他立即回国领导人民向 资产阶级和殖民者发动战争，打败了资产阶级， 赶跑了殖民者，重新统一了越南。从武元甲身上，我们更明确地认识到，苦难可以造就成功。 相反，许多锦衣玉食的纨绔之徒，他们的生 活安逸让人羡慕，他们的字典里没有苦难这个词语，可谁能说这不是一个更大的命运的苦难呢?因 为安逸，他们命运的羽翼是脆弱而柔软的，一旦 风雨到来，他们就会在风暴中丧失方向，惶惶不安，最终一蹶不振，失败退场。隋炀帝生在天下 统一的隋朝，从小养尊处优，从没经历过挫折， 登基以后好大喜功，三次远征高丽徒劳而返，挖 掘大运河，使人民不堪忍受，终于起兵反隋，使 富极一时的隋朝只存在了三十四年就覆灭了，炀 帝也在变故中郁郁而死。可见，温室的花朵永远 经不起风雨的洗礼，也无法见到璀灿的彩虹。 苦难是人生的财富，它能磨练人的意志。当 你战胜它时，它必会成为你辉煌的记忆。
优秀的教师人生格言大全 1、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。 2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 3、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。 4、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。 5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。 6、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。 7、我们面临这样一个进退两难的境地，那就是教育已
经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。 8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 9、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 10、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 11、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 12、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 13、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 14、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同
点就是在教育孩子上费尽心思。 15、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。 16、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 17、世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。 18、我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。 19、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 20、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
苦难总是在生活中不经意向我们扑来。如果我们畏惧、躲避，它就会追着我们不放；但如果我们直起身子，勇敢地面对它，它就只能灰溜溜地逃走。 苦难，人生的荣誉勋章 如果说伤痕是男子汉的勋章，那么苦难就是人生的荣誉勋章。苦难是上天与人类的一种沟通方式，痛苦、失败和挫折是人生必须经历的阶段。苦难让我们对生活的理解加深一层；苦难使我们对人生的领悟增添一级；苦难也让我们对成功的内涵更透彻。 英国有一个保险公司曾经从拍卖场上买下一艘船，这艘船原来属于荷兰的一家船舶公司，它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次失火，次被风暴折断桅杆，但是却从来没有沉没过。 根据英国《泰晤士报》报道，截止到1987年，已经有1200多万人次参观了这艘船，仅参观者的留言就有170多本。在留言本上，最多的一条就是——在大海上航行没有不带伤的船。 大海上航行的船没有不带伤的，成功的人生也没有不曾经受过苦难的。因为我们的生活就像变幻莫测的大海一样，我们不知道什么时候有风暴，什么时候有冰川，什么时候有暗礁，我们的人生难免会遭遇这些，苦难实在是人生不可或缺的一部分。它是伤害我们的终点，也是使我们迈向成功的起点。 一个人经历的苦难越多，他的经验就越丰富，他也就越成熟，战胜苦难的能力也就越强。 日本岛津制作所的田中耕一荣获2002年的诺贝尔化学奖，这条消息引起了全世界的关注。因为他不是科学界的泰斗，也非学术界的精英，他甚至不是优等生，大学时还留过级；他找工作时未通过面试而被索尼公司拒之门外，后经老师的极力推荐才有机会走进现在的这家研究所。他是那样的平凡，甚至获奖前，有许多同事都不知道有田中耕～这个人。 面对众多记者的追问，田中耕一笑着说：“说来惭愧，因为一次失败却创造了让世界震惊的发明……”事实也的确如此。田中的工作是利用各种材料测量蛋白质的质量，在成功前他经历了许多次的失败。 有一次，他不小心把丙三醇倒入钴中，他没有立即推翻重来，而是将错就错对其进行观察，于是意外地发现了可以异常吸收激光的物质，为以后震惊世界的发明“对生物大分子的质谱分析法”奠定了成功的基础。 或许苦难在悲观者眼里是一种灾难，但在乐观的人看来却是一次改正的机会。 因为苦难带来的痛，才能感受到成功的快乐；正是经历了苦难的考验，才有了做人的成熟。苦难是人生的荣誉勋章，那些能从苦难中走出来的人都是生命的强者。越王勾践卧薪尝胆十年才一雪前耻，史蒂芬孙经过无数次的改良才发明了火车，爱迪生在经历了几千次失败的打击才得出碳丝是当时最佳的灯丝的结论，诺贝尔也是在多次失败后，在自己险些丧命的情况下才研制出了TNT炸药。 苦难是一种财富，更是一种荣誉勋章，我们正是在和苦难的斗争中不断提高自己，完善自己，
苦难也是一种财富作文精选三篇 路遥在《平凡的世界》中说过“青年，青年!无论受怎样的挫折和打击，都要咬着牙关挺住，因为你们完全有机会重建生活;只要不灰心丧气，每一次挫折就只不过是通往新境界的一块普通绊脚石，而绝不会置人于死命。”以下是职场范文网为大家准备的苦难也是一种财富作文精选三篇，欢迎阅读! 篇一苦难是人生的一笔财富，苦难也是一笔精神财富 我们几乎每一个人，总有可能会一段坎坷的经历，对谁来说，应该都是如此的。其实在我们的人生历程中，有许多的记忆都是在坎坷中产生的，它们旺旺是经典无比的，以至于许久过去了，我们还不忍心把它抛弃。我觉得回忆是一个过程，就想看看那一瞬间，自己是如何从那些艰苦的岁月里走出来的，拥有了一片海阔天空。尽管坎坷是一种困境，可是我们用心去体会，化就成了苦难。由此观出，困境和苦难是完全不同的。人生是由许多个微观元素组成的，其中最重要的是，内心的认识，也就是一种人生意识。人生意识高的人，无论怎么说总是会把苦难看作人生的成长，或者是心灵的蜕变。 现在，很多人活得很累，过得也不快乐。其实，人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。
没有经历痛苦洗礼的飞蛾，脆弱不堪。人生没有痛苦，就会不堪一击。正是因为有痛苦，所以成功才那么美丽动人;因为有灾患，所以欢乐才那么令人喜悦;因为有饥饿，所有佳肴才让人觉得那么甜美。正是因为有痛苦的存在，才能激发我们人生的力量，使我们的意志更加坚强。 瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。和飞蛾一样，人的成长必须经历痛苦挣扎，直到双翅强壮后，才可以振翅高飞。 人生若没有苦难，我们会骄傲;没有挫折，成功不再有喜悦，更得不到成就感;没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。每个人一生都注定要跋涉沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。痛苦，是人生必须经历的一课。 “苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话，但学会正确对待苦难更有现实的意义，毕竟，苦难不是幸事，也不是每个人都能承受得起的。 在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰·艾顿。艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书
有关于教师的人生格言大全 1、教育的目的是培养人的个性。 2、不要简单地向后进学生说不。 3、我最期盼的是学生的点滴进步。 4、不尊重学生，就是不尊重自己。 5、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 6、大家齐努力，科技教育盛开花。 7、教师要融于师生的相互理解中。 8、立足三尺讲台，塑造无悔人生。 9、甘为人梯。以身作则，言传身教。 10、抓住今天，尽可能少的依靠明天！ 11、空谈不如实干，踱步何不向前行。 12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 13、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 15、只有逆流而上，才能找到水的源头。 16、用一颗宽容的心，看待身边的一切。 17、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。 18、给学生一个世界，给老师一片天空。
19、多一份赏识，就多一份成功的希望。 20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 21、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。 22、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 23、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 24、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。 25、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。 26、好人有好报，即使没好报，也要做好人。 27、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 28、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 29、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。 30、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 31、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 33、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。 34、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。 35、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。 36、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。 37、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。 38、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。 39、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
教师人生格言大全 1、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 8、意欲的培养是教育的关键。 9、教师也要有不断尝试未知的勇气。10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。11、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。12、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。13、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。15、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。17、一位教师只有充
满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。 22、做事不能只做想做的，而应该做该做的。23、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。24、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。26、人之性，教也；人之情，育也。27、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。29、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。30、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。31、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 32、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。33、
写作素材：【挫折、苦难】话题（13句名人名言+30个人物素材+2篇中考满分作文） 思路提示 ①挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。 ②挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。 ③对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。 ④即使身处顺境之中，也要居安思危，随时准备经受挫折。 名言 1.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬 2.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基 3.即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪 4.上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔 5.不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影。 6.从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生 7.大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语 8.苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——［法］巴尔扎克 9.人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——［法］伏尔泰 10.失败乃成功之母。——俗语 11.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——［德］贝多芬 12. 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟珂《孟子》 13. 宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来 经典挫折素材
1.孔子逆境成才孔子从小就死去了父亲，家境贫困，没有受教育的好条件，只好通过自学来求得学问，他从15岁起开始发奋读书，因为没有人教，在学习上碰到难题，就多方请教他人。 2.文王拘而演周易文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。 3.贝多芬在准备大展宏图时，厄运捉弄了他——他的听觉大大衰退，同时，还剥夺走他追求的爱情，再次蹂躏他的心灵，可是坚毅的性格使他在绝望中挺直了腰杆。 4.诺贝尔在研制炸药时，发生了不幸事件，不仅炸毁了工厂，自己心爱的小弟弟和亲密的助手也与工厂同归于尽，但这一切并没有难倒他，他克服重重阻障研制成了黄色炸药。 5.张海迪高位截瘫，向命运挑战，以顽强的毅力与疾病作斗争，取得了事业的成功。 6.年轻的屈原，便以”博文强志，明于治礼，娴于辞令”得到楚王的器重，可是由于上官大夫薪尚的阻挠和离间，屈原逐渐被疏远，左迁为三闾大夫，但他的爱国豪情并没有因此减退。 7.文天祥在反抗元军的战役被俘，在狱中写下了《正气歌》、《过零丁洋》等爱国诗篇，显示了大义凛然的气概和宁死不降的决心。 8.布鲁诺为了捍卫和宣扬“日心说”被罗马教皇判处火刑，当他在服刑中喊出：“火并不能征服我，未来的世纪会了解我，知道我的价值，他为真理而献身的精神，永远是人类的宝贵财富。 9.生物学之父达尔文，提出的进化论遭到物种不变论和神创论的传统观念不断的攻击和谩骂，但是他不畏困难，勇于坚持自己的理论，才有这划时代理论的面世。 10.司马迁《报任安书》盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。译文：文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。 挫折/困难 1.挫折挡不住强者（张海迪立志成才）张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学
苦难是人生的一笔财富 苦难是人生的一笔财富。这是人们常说的一 句充满激励奋进意味的话，但学会正确对待苦难 更有现实的意义，毕竟，苦难不是幸事，也不是 每个人都能承受得起的。 在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明 星谈笑风生，其中就有的汽车商约翰艾顿。艾顿 向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起 他的过去他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是 姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，而 舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一 顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年时间他只能躲在 郊外一处废旧的仓库里睡觉 丘吉尔惊讶地问：以前怎么没有听你说过这些?艾顿笑道：有什么好说的呢，正在受苦或正在 摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。这位曾经在生 活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：苦难变成 财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难 并远离苦难不再受苦。只有在这时，苦难才是你
值得骄傲的一笔人生财富，别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经了，才觉得你意志坚强， 值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦 难的纠缠，你说什么呢?在别人听来，无异于就是 请求廉价的怜悯甚至乞讨这个时候你能说你正在 享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?否则，别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。 艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他热爱 苦难的信条。他在自传中这样写道苦难，是财富 还是屈辱?当你战胜了苦难时，它就是你的财富; 可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。 那么，让苦难不再成为屈辱的前提是，坚强 面对，不屈不挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，让 它成为你人生中真正值得珍视的财富!
崔金武校长 用文化和细节来做教育 吴相明书记 责任比能力更重要，敬业比水平更胜任 吴陆群副校长 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人 周快乐副校长 高尚的师德是学生心灵的钥匙 方介育教务处主任 生命在于学习、工作、运动 王洪强教科室主任 阳光人生真、善、美 蒋明虎出纳 踏踏实实做好每一件事，就是我最大的幸福应其武总务主任
一切皆有可能 张娅娅少先队辅导员、二（2）班主任、语文老师 有思路才有出路，有作为才有地位 叶亚飞二（1）班主任、语文数学老师用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧 张国英三（1）班主任、语文老师 用爱心培育爱心 吴秀芳四（1）班主任、语文老师 “斯是陋室，惟吾德馨。” 张淑琴四（2）班主任、语文老师生命的乐章里有着不同的音符,只要用心弹奏每一个音符,就能奏出和谐优美的旋律！ 俞均伟五（1）班主任、语文老师 只要方法好，每个孩子都是宝
沈美华五（2）班主任、数学老师 学生的进步是我最大的快乐 方伟娟六（2）班主任、数学老师 用汗水浇灌希望，用智慧铸就辉煌 吴燕红五（2）语文老师 生活像一面镜子，你对他笑，他就对你笑。 吴颖六（1）班主任、语文老师 把微笑留在课堂，把快乐留给学生 方荷玉六（2）数学老师 倾听童声，学会微笑，善待学生 蒋芬芬一（1）班主任、语文数学老师 扬帆起航，快乐生活 应兴伟三（2）数学老师 学会取人之长，补己之短；做到取己之长补
人之短 陈天喜四（1）数学老师 传道、授业、解惑 余雪云二（2）班级数学老师 好孩子是夸出来的 王柳青三（2）班主任、语文数学老师 不放弃梦想相信努力一定会有收获 郭仁前五（2）英语教师 得天下英才并教育之，此人生之至乐也 张柳英五（1）数学老师 身为师不失为师风范行施教只求施教艺术 吴秀秀一（2）班主任、语文数学老师 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习；生命的意义在于不断地追求、追求、再追求。 柯慧盈三四年级英语专职教师
1、Live beautifully, dream passionately, love completely. 活要活得美好，梦要梦得热烈，爱要爱得完整。 2、Albert Einstein: Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere. 爱因斯坦：逻辑会带你从A点到达B点，想象力将把你带到任何地方。 3、The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart. 世界上对勇气的考验是忍受失败而不丧失信心。 4、A man's best friends are his ten fingers. 人的朋友是自己的十个手指。 5、Only they who fulfill their duties in everyday matters will fulfill them on great occasions. 只有在日常生活中尽责的人才会在重大时刻尽责。 6、The shortest way to do many things is to only one thing at a time. 做许多事情的捷径就是一次只做一件一件事。 7、All things in their being are good for something. 天生我才必有用。 8、There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self. 这个宇宙中只有一个角落你肯定可以改进，那就是你自己。 9、Difficult circumstances serve as a textbook of life for people. 困难坎坷是人们的生活教科书。 10、The world is like a mirror: Frown at itand it frowns at you; smile, and it smiles too. 世界犹如一面镜子：朝它皱眉它就朝你皱眉，朝它微笑它也朝你微笑。 11、Failure is the mother of success. - Thomas Paine 失败乃成功之母。 12、The reason why a great man is great is that he resolves to be a great man. 伟人之所以伟大，是因为他立志要成为伟大的人。 13、The unexamined life is not worth living. -- Socrates ·混混噩噩的生活不值得过。 -- 苏格拉底 14、Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 15、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in glad ness. -- R.M. Nixon ·
关于苦难的名言名句 写苦难的名言 1.苦难是人生的老师。——巴尔扎克 2.好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。——马里欧特在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。——怀特曼 3.当苦难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——托尔斯泰 4.对着困难摇头，就无权在胜利面前点头微笑。——伏尔泰 1、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬 2、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。 3、为民贵，社稷次之，君为轻——孟子 4、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊 5、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。 6、在艰苦奋斗的环境中锻炼出来的文人，总比生长在温暖逸乐的环境中的人，要坚强伟大。——郁达夫 7、最快的理财方式是升值自己！ 8、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲 9、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适 10、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘寸草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学》 11、生于忧患而死于安乐。——范仲淹 12、开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。 13、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 14、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。──[清]金缨《格言联壁》 15、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语 16、好听的话谁都爱听，它能给人自豪自尊自信，而赞美正是让人获得心的`满足。听到别人的反面意见，背后来的意见，这时要特别注意冷静。与人同行，不要走得太快，不要离得太近，给别人一些进退的空间。 17、首孝弟，次谨信。 18、顺境时容易发现朋友，逆境时就极其困难了。——艾匹克蒂塔 19、相知在急难，独好亦何益。——（唐）李白 20、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
苦难是人生的一笔财富作文_优秀作文 苦难是人生一笔财富作文 胡罕琴 在我们生命漫长旅程中，我们要经历快乐、幸福、悲伤和苦难。无论是苦还是甜，我们都需要去面对，这样生活才有滋有味。 有人很害怕苦难，其实困难是人生一笔宝贵财富。困难对每个人来说，既不是生命不幸，也不是命运捉弄，而是一个通向胜利起点。 古往今来多少伟人，不都是在困难中成长吗？我们毛泽东主席，在那艰苦年代，没有任何便利交通工具和新型战斗武器，而且还缺衣少食，但他不怕艰苦，毅然带领着红军赤手空拳走过了二万五千里长征，拯救国人于水火。为人类带来了光明和幸福。可见苦难是幸福源泉，只有渡过困难，才能到达光明终点。 电视连续剧《西游记》，给广大观众展示了一个又一个困难故事，同时又给我们留下了深刻思考：只有经历过磨难，才能取得“真经”，才能实现自己理想。 我是一名来自农村孩子，在我幼小时候，大山挡住了我上学路，挡住了我眺望世界视线，但大山挡不住我求学心，挡不住我对知识渴望。我和村里小伙伴一起，由大人陪伴着，每天凌晨四点多就起床，翻山越岭，跨越两座大山，到村里小学读书。没有钱交学费，我们就去砍柴、捕鱼，甚至去卖米……没有笔和纸写字，我们就在操场地上用树枝写。大山深处童年是心酸，也是凄苦，但是我在困难中感受到了快乐和幸福，感受到了学习乐趣和知识力量。苦，算什么？和自己收获相比，这算得了苦吗？ 小学毕业后，我以优异成绩考取了初中，但家里却没有钱供我读书，只好辍学在家。我经常抱着书本，坐在门口草垛上发呆。母亲看出了我失落，经常偷偷地流泪。母亲身体瘦弱，风湿性关节炎一直折磨着她，父亲有肝炎，整天有气无力，面黄肌瘦，家中农务活几乎都落到母亲瘦弱肩上。弟弟到了上学年龄，也没有去读书。村里爷爷、伯伯看到我这一家子，又着急又心疼，为我们全家生计日出奔走，在一双双温暖手热情帮助下，我又重新走进了校园，弟弟也背上了书包。当我坐到课桌前，闻着扑鼻书香，我忍不住哭了，不是因为困难和苦难，是因为感激和幸福。 在政府资助和关心下，我顺利地读完了初中，走出了大山，走进了城市。外面大千世界五彩纷呈，充满着诱惑，充满着神奇力量，而我一个在城里读书大山孩子，我要珍惜每分每秒，珍惜来之不易学习机会，以勤俭好学为荣，以不学无术为耻。知荣明耻应该是从一件件小事做起，从我做起。 未来日子，无论面对怎样苦难，面对怎样风雨，我都会坚强地面对。我要对自己说：苦难是弱者深渊、强者学校，超越了苦难，将是人生难得一笔财富。我对自己喊，我要