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唇枪舌战尽显风采

唇枪舌战尽显风采
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唇枪舌战尽显风采

——学风杯选拔赛

年月日,由院辩我论社主办的“学风杯”选拔赛在隆重举行。出席了此次辩论赛并作为评委。

在辩论社的主持下,比赛拉开序幕。本场比赛辩题为:本校男生更幸福,还是本校女生更幸福。

比赛开始后,双方一辩开篇陈词,从自己立场解释了辩题。在随后的公辩环节中,双方更是争锋相对、步步紧逼、你来我往,唇枪舌战,围绕着辩题“本校男生|女生谁更幸福”展开了激烈的辩论。

大赛继续进行,进入自由辩论环节,现场气氛迅速升温,达到白热化阶段。辩论中选手们依然不失风度,始终面带微笑,侃侃而谈。良好的风范、出色的口才、敏捷的思维令场下观众为之折服,掌声不断。

本次大赛旨在培养我院同学们的人文素质和思辨能力,营造良好的校园学术氛围。不仅为我院同学提供了展现自己的舞台,更提高了各班凝聚力,为以后深化学生文化建设奠定了夯实的基础。

辩论赛决赛新闻稿

辩论赛决赛 为丰富广大同学的业余生活,让同学们在繁重的学习之余放松心情,开阔视野,牧医工程学院近期举办了第三届大学生辩论赛。经过近十天的激烈角逐,四个优秀班级代表队脱颖而出。4月11日晚七点,辩论赛的决赛在牧医楼410准时进行。校社联副主席于建军,社管会主席刘省勇及副主席、组织部委员、活动策划部部长等人和我院11级部分班级同学出席决赛。本次决赛辩题为“校庆是重在扩大影响,还是重在凝聚力量?”。参赛团队有生工一班、动检一班、药制二班、动检三班。决赛分上、下两个半场,辩论正反方分别是动检一班和药制二班、生工一班和动检三班。 在比赛中,参赛双方都做了充分准备,并都能够遵守比赛规则,积极提问踊跃发言。比赛进行地异常激烈,整个赛程高潮不断,掌声此起彼伏。陈述环节,正反方一辩迅速将全场温度点燃,真正做到了三分钟的慷慨陈词,三分钟的屏息聆听,三分钟的惊心动魄;盘问环节,双方紧紧抓住对方陈述词的不足紧追猛打,激烈交锋;自由辩论阶段,双方你来我往,言辞犀利,就辩题展开论述,火花四溅,又是一番唇枪舌战,选手的口才和应变能力在这一环节呈现得淋漓尽致,同时也将辩论赛推向了高潮。比赛持续了近一个小时,双方辩手精神饱满,思维缜密,机智应变,妙语连珠,其激烈精彩的场景深深感染了在场的每一个观众。 比赛最终由动检三班取得一等奖,二等奖、三等奖分别是生工一班、动检一班,药制二班获得优秀奖,各参赛队均有一名选手获得最佳辩手称号。辩论赛结束后,各位评委对获奖团队颁奖、合影留念,并对精彩的比赛作了细致的点评。 辩论赛虽然结束了,但辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给我们留下了深刻的印象。他们在竞争中锻炼了语言表达能力、逻辑思维能力和辨别是非能力,在口才交锋过程中学会了思考,学会了合作,同时也增进了彼此间的了解和友谊。

辩论赛流程 主持人台词

2017年药学与生物工程学院辩论赛 主持人:各位老师、同学们,大家晚上好!欢迎大家前来观看由药学与生物工程学院学生会主办的“唇枪舌战,药你来看”辩论赛的辩论赛现场。校园的自由讨论氛围,浓厚的人文气息促使学生在竞争中尽情的展现自我、挥洒激情。校园的独特环境赋予了大学生活跃的辩证的思维方式、流畅的表达能力,培养了大学生明辨是非、捍卫真理的优良品质,并不断鼓励大学生关注社会发展、关心民生走向,使之逐步成长为富有社会责任感的高素质人才。希望大家都能的尽情享受本次活动,在活动中丰富自己。 主持人:宣布辩题、参赛代表队及所持立场,并介绍参赛队员、评判团成员,点评嘉宾和比赛规则。 主持人:首先请允许我向大家介绍一下今天参赛的两支队伍。 坐在我右手边的是_________队,他们的观点是大学宽松式管理利大于弊。 一辩手:二辩手:三辩手:四辩手: 坐在我左手边的是_________队,他们的观点是大学宽松式管理弊大于利。 一辩手:二辩手:三辩手:四辩手: 接下来为大家介绍一下今天到场的评判团成员,他们是,XXXXXX,感谢各位的光临。 大学宽松式管理到底是利大于弊还是弊大于利,也是我们共同的话题,社会各界人士也给出了许许多多的真知灼见,今天,我们就请双方同学见仁见智,一展辩才。 主持人:下面,辩论开始第一个环节,开篇立论,首先我们欢迎正方一辩发言,时间是3分钟。 主持人:谢谢,谢谢__同学。刚才正方同学已经先声多言,现在我们来看看反方一辩____同学是如何破题立论,时间也是3分钟。请! 主持人:感谢正反方一辩的精彩陈述,下面进入到第二个攻辩环节,请正方二辩对反方二辩或三辩进行攻辩,时间是2分钟; 主持人:下面有请反方二辩对正方二辩或三辩进行攻辩,时间也是2分钟;

辩论赛主持词,整理版

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!正在举行的是XXX辩论赛,我是XXX,很荣幸担任本次辩论赛的主席。 首先,请允许我介绍一下今天到场的评委及嘉宾,他们是……… 让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎! 本次辩论赛的参赛双方分别是:正方XXX反方XXX,下面有请双 方辩手分别作自我介绍,有请正方辩手…………有请反方辩手………!感谢双方辩手精彩的自我介绍,我们期待双方辩手为 我们带来一场精彩的辩论赛,同时也预祝双方辩手在本次辩论赛 中取得好的成绩。 关于辩题的一些阐述,今天让我们就此话题展开讨论。 今天让我们就此话题展开讨论。 首先进入本次辩论赛的第一环节,立论陈词,本环节由正方一辩 开始,对正方观点进行论述,然后反方对反方观点进行论述。 1首先由正方一辩发言,时间为三分钟,计时开始………感谢正 方一辩的精彩发言,下面有请反方一辩,时间为三分钟,计时开始………感谢反方一辩的精彩发言。 接下来,进入第二环节,自由人发言,本环节先由反方自由人发言,时间控制在一分钟内,再由正方自由人发言,时间控制在一 分钟内,有请反方自由人…….有请正方自由人,感谢双方自由 人发言。 通过前两个环节,双方辩手都以明确阐述了自己的观点,接下来, 进入本次辩论赛的第三个环节,盘问环节,本环节,由正方二辩

首先对反方一辩,三辩进行提问,再由反方二辩对正方一辩,三辩进行提问,之后,正方二辩做出提问小节,然后再由反方二辩做出提问小节。时间不得超过一分三十秒,首先有请正方二辩进行提问…….,计时开始。有请反方二辩进行提问……..,计时开始。有请正方二辩做出提问小节……..有请反方二辩做出提问小节……..感谢双方辩手,双方辩手思维敏捷。针锋相对,看来都是有备而来,接下来,就让我们进入紧张的自由辩论环节,本环节,先由正方任意一名辩手起立发言,完毕后,对方任意一名辩手应立即发言,双方各为四分钟,每次发言不得超过三十秒,自由辩论正式开始,有请正方辩手,计时开始。 感谢双方辩手的精彩表现,接下来进行自由人对话环节,本环节由双方自由人交替发言,先由正方自由人发言,正方发言结束后,由反方开始发言,此后发言交替进行。每方各一分三十秒,每次发言不得超过二十秒,一方时间用尽,另一方有选择发言或不发言的权利,有请双方自由人………….感谢双方自由人的精彩表现。 经过一翻紧张的唇枪舌战,让我们进入本次辩论赛的最后环节,总结陈词环节,本环节由反方三辩先发言,时间剩余三十秒时,计时员给予提示,首先有请反方三辩,计时开始……..有请正方三辩,计时开始。 感谢双方辩手的精彩总结,下面有请………对本次辩论赛进行点评,感谢…..精彩点评,下面公布本次辩论赛的比赛结果。让我

英语辩论赛剧本正式版

正方陈述:自从人类出现在这个星球上以后,爱就是一个不断纠缠的话题,没人能清晰的认识到什么是爱,但是无一另外当一个人爱上另外一个人的时候他是从内心的最深处爱并不是浮于表面。我们常说“一见倾心”就是说从一见面开始就从心底爱上了一个人。爱这种感情是最复杂的,复杂到无法用语言来描述,能表现出来的仅仅是冰山一角。不论是哪种爱假如不是内心最深处的感情流露都不能算是真正的爱。所以我方观点就是抛去爱的表现方式,爱是真正要用心体会的。 闫1:Since humans appear in this planet, love is a constant topic in our lives, but no one can clear understand what is love, and no additional, when a man falls in love with another person, his love is from the bottom of his heart, and not floating on the surface. We often say that "love at first sight" means that two people fall in love with each other from a Gently glimpse. Love is too complex to describe with words. What we can show is just the tip of the iceberg. Only the innermost emotions’ reveal can be considered true love. SO our point of view is love looks with the mind , not eyes. 反方陈述:在我看来,眼睛在发现爱,寻找爱的过程中起到重要作用。我们感受别人的爱不正是根据眼睛所看到的行动和现象吗。事实上,我们古人早已有这样的想法。正如中国的成语“一见钟情”“眉目传情”,不都是用眼睛发现或表达爱吗。其实外国人也有相同的想法。像我们熟知的电影泰坦尼克中的男女主人公杰克和罗斯不就是相互见面之后就彼此相爱了吗,这不就是通过眼睛找到的爱情吗,而且爱的还是那么深那么伟大。所以我方的观点是眼睛对爱情是重要的。 陈1:Cons’ statement: In my opinion, the eyes play an important role in the process of searching love, finding love. Don’t we feel someone else's love with the action and the phenomenon that the eye saw? In fact, the ancients had such thoughts already. As the Chinese saying "love at first sight" and “ogle”, these are all using eyes to found or express love . In fact, foreigners also have the same idea. Like the person Jack and Rose in the well-known movies Titanic, they fall in love with each other at first seeing , isn’t this find love through the eyes, and the love is so deep and great. So our view is that Love looks with eyes. 正1:爱不是用眼睛看的,而是要用心去体会的。这句话差不多都要成为真理了,虽然不会有人证明它。但是从小到大家人和老师们一直灌输我们这个理念,每个人或多或少都会受到影响,爱存在于人世间的每一个角落,如果仅仅使用眼睛看而不是用心体会,我估计穷我们一生想体验完整的爱,难度会非常大。 常1:pros: love looks not with the eyes, but with the mind. This sentence is almost to become the truth, will not prove it.With our growing up, families and teachers has been to instill this philosophy, everyone will be affected more or less, Love exists in every corner of the human

辩论社团教学计划

2018年下学期 第二课堂 (学科)课程教学计划 辩论基础 任教班级 教学对象的基本情况: 1、华中涉外职业高中2018级学生分为14个班级,2017级学生分为10个班, 学生为高一、高二对辩论感兴趣的同学自主报名产生。 2、本学期任教的辩论社学生普遍专业知识基础较差, 对辩论基本还属于模糊认 知阶段,学生不了解什么是辩论,辩论能给自己带来什么,辩论技能应该如何 提高且主动的学习意识较为缺乏。 有部分学生学习情绪较为消极,上课不专心, 容易分心在课堂心在外。 3、学生存在较为明显的自信心不足。他们缺乏学习目标,且并不清楚自己的职 业生涯,对语言技能的认识程度不够。 教学目的: 一、促使中学生思想日趋成熟化 学期总课时 36 周课时 任课教师 博才辩论社

中学生辩论赛的辩题很多都是当今社会上的热点问题,有些问题已经引起关注,有一些问题正在引起关注或是还没有被引起关注,作为社会新思想前沿群体的中学生,通过辩论赛的形式对这些问题加以讨论,对于中学生洞察时事、了解民生具有十分重要的意义。中学生正处在人生观、价值观养成的重要阶段, 辩论赛中思维的碰撞能够让中学生更加迅速地成长起来,学会思考和反思问题的实质,学会甄别社会上的各种表象和诱惑,努力养成正确的人生观和价值观。 二、增强中学生的知识储备 辩论赛涉猎的领域很广泛,如:经济、政治、文化、教育、艺术等等对于这些领域,当代中学生很难面面俱到,逐一了解还需要时间和精力。辩论赛给予了很好的机会,每一次辩论都是一次全新的尝试,都需要查阅大量的书籍和资料,更需要请教老师来加深对一个辩题更深层次的理解,不再只是停留在表面肤浅的见解,这些过程使得每一次思考和探索都是一次知识上和心灵上的深造。 辩论赛在充实中学生的知识贮备的同时,促使中学生不断地独立思考,发现问题,解决问题。辩论赛考验选手的知识层面,不仅在于对于自己持方观点的理解,还在于对对方观点的知识也要有一定的了解,需要选手学会从不同的角度和立场去思考问题,如何融会贯通,如何游刃有余,这是考验参赛选手的地方,也恰恰是辩论赛吸引人之所在。在辩论赛中积累的知识素养、养成的思考能力对于中学生将来走向工作岗位十分有益。 三、促进中学生能力的培养 辩论赛是一个充分锻炼语言技巧、思辨能力、应变能力的比赛。由于赛制 限时的要求,在双方唇枪舌战的过程中,选手需要迅速组织语言,同时精准的找出对方的漏洞,在思辨的过程中考验参赛选手的语言表达能力,不仅要敢说、会说、还要说准确;对于逻辑思维能力的考验则体现在辨别辩题的准确性、关联性上;反应能力则是要求选手临场发挥能力要快、准、狠,击中对方的要害。 辩论赛的魅力就在于它能够充分让中学生彰显自身的优势特点,同时意识到自己的不足,加以锻炼,在不断学习不断改造的过程中实现全面发展,最终形成独特的人格魅力。 四、有利于拓展交际圈,丰富校园文化生活 辩论赛的比赛形式分为院系级、校级、市级、全国级等,参加辩论赛的中

精彩的辩论会作文1000字

精彩的辩论会作文1000字 一提到辩论会,大家一定会想到唇枪舌战四个字。接下来,橙子为大家分享精彩的辩论会作文,希望对大家会有用! 篇一:精彩的辩论会 老师早就说过,星期四要开辩论会。而辩论会的主题就是:网络的利与弊。男生是网络的利,女生是网络的弊。 上课铃还没打,教室里早已是喧闹的不得了了。“弊大于利!”女生们齐心协力地说,“利大于弊!”男生们也不甘示弱地说。“叮铃铃……”上课铃响了,老师走进来宣布:“辩论会开始!”于是,教室里便乐翻了天。我们先小组交流,由于何文豪没有准备,我和刘舒畅便少了一个对手。刘子豪的滔滔大论讲完之后,我和刘舒畅对视了一眼。我轻易说的几句话就把他打得“溃不成军”。我说:“既然网络有那么多好处,那为什么全国有那么多起因网络电脑引起的犯罪事件呢?”刘舒畅没有给刘子豪一个喘气地机会,没等我说完,便抢着说:“电脑的确有很多好处,但我认为,坏处更多! 一。视力危害。眼睛长时间盯着一个地方,眨眼次数仅平时的三分之一,从而减少了眼内润滑剂的分泌。长期如此,除了会引起眼睛疲劳、重影、视力模糊,还会引起其它不适……”刘子豪双手托住脸,俯下身子趴在桌子上,嘴里不情愿地说:“我投降!我投降!”说着,像模像样的举起了他那胖乎乎的双手。 接着,开始全班辩论。男生三个人张圣杰、郑文哲和杨泽麒对女生我、程雪和孙天宇。辩手1杨泽麒站起来说:“电脑网络有很多新

鲜的事物,能使我们开阔视野,使我们学到更多东西!”我早以酝酿好自己的话了,站起来打断他说:“的确,电脑网络有很多新鲜的事物,而且在不断地增加着。因此对于易于接受新鲜事物的青少年有着无限的吸引力,这种吸引力往往会导致青少年沉溺于网上冲浪,而不能自拔!并严重荒废学业,甚至丢失生命。我市一学生曾连泡网吧十几天,视力从1。2下降到0。2。我省一名十三岁小学生从家里偷出300元钱在网吧玩电游连续四天四夜,由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗,游戏者血压升高,心跳加速,再加上过度疲劳,最后瘁死网吧!所以,我认为网络的弊多!”辩手2郑文哲面不改心不跳地站起来说:“但是游戏的背后更多的是做人的道理,游戏还能让我们明白什么,并且成才!”程雪着急了,砰的站起来!高声反驳道:“一句名言说得好‘莫等闲,白了少年头,空悲切!’人才都是读出来的,你见过哪一个是玩游戏成的才?”说着,同学们一阵掌声,当然这可不包括男生的!男生们则有的叹气,有的跺脚,个个愁眉苦脸! 郑文哲一副“你怎么知道”的样子站起来又说道:“如果网络不好为什么要开设信息课呢?”台下男生更是拼命地鼓掌,我痛恨的望着郑文哲,可就是不知道该怎样回击他。郑文哲则得意洋洋地瞅了我一眼,那表情,似乎在说:“利就是大于弊,怎么样?没话可说了吧?”这时,孙天宇站起来撩了撩头发反击了一句道:“那为什么全国有那么多起因电脑网络产生的犯罪事件?”这句话令男生们又无话可说!我们不禁欢呼起来!最后,老师说:“上网有好处也有弊处,只要文明上网,避免敝处就可以!”于是,精彩的辩论会圆满成功的结束了。

辩论赛开场白台词

辩论赛开场白台词 每一次活动的开展,开场白自然是少不了的了,那么关于辩论赛的开场白应该说些什么比较好呢?接下来是为大家收集了关于辩论赛开场白台词,供大家参考借鉴。 辩论赛开场白台词范文一 尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到XX。在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是XX辩论赛的比赛现场。从表面来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的智慧与思考,特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力,那都是超越辩论本身的。 首先,请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们,他们分别是:XX 让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来! 本场比赛的辩题是:逆反心理的主要责任在于孩子还是家长?下面有请双方辩手入席就坐。 现在坐在我右手边的是来自XX年级班的正方代表队,他们的队名是XX。他们认为逆反心理的主要责任在于XX。 而坐在我左手边的是来自XX年级班的反方代表队,他们的队名是XX。他们认为逆反心理的主要责任在于XX。 下面由我为大家介绍双方辩手。 正方一辩XX,正方二辩XX,正方三辩XX,正方四辩XX。反方一辩XX,反方二辩XX,反方三辩XX,反方四辩XX。看来双方辩手都已经是严阵以待,信心十足。那么现在我宣布,辩论赛正式开始。

首先进行的是开篇立论环节。本环节由双方一辩进行开篇陈词,表明观点。现在有请正方一辩进行开篇陈词,时间为三分钟,不少于两分钟。 刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在有请反方阐述观点。时间不变。有请! 感谢双方的精彩发言,下面进入攻辩环节。本环节中,双方二辩将分别选择对方一辩、二辩或四辩进行提问,每次问答时间为1分30秒。提问者每次提问的时间不得超过三十秒,回答者每次回答的时间不得超过一分钟,最少四十五秒。(首先请正方二辩提问。-----下面请反方二辩提问。) 好的,感谢我们双方辩手的精彩攻辩,下面由正反双方三辩做攻辩小结。首先由请正方三辩,时间是一分三十秒,不少于一分钟,有请。下面有请反方三辩进行攻辩小结,时间相同,有请。 谢谢双方三辩的精彩小结。好,接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了,也是辩论赛最精彩的环节——自由辩论。本环节必须交替进行,每队各八分钟,先请正方发言,接下来双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。 如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。 好,现在我宣布自由辩论正式开始。 辩论赛开场白台词范文二 各位领导、各位老师: 大家好! 很荣幸能够担任本次辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛! 本次辩论赛的辩题是:XX

咬文嚼字2006-2012年度十大常见错别字(完整版)

2006年十大语文差错 社会语文环境需要保护和净化,《咬文嚼字》就是一座语文生活的监测站,时刻关注社会语文状况。在重点追踪、专家审读和来稿统计的基础上,《咬文嚼字》于2007年1月16日向社会公布2006年十大语文差错。 一、电视字幕的常见别字是:象。如:“就象树一样挺立着。”“象”应为“像”。“象”曾是“像”的简化字,1986年重新公布《简化字总表》时,“像”字恢复使用。在形象上相同或有某些共同点时用“像”。 二、干支纪年的常见错误是:丙戍年。如:“千姿百态的狗,成了丙戍年贺卡的主角。”“丙戍”应为“丙戌”。戌,音xū,地支的第十一位,对应的属相为狗。戍,音shù,义为防守,和地支无关。 三、社会热词的常见错误是:神州六号。如:“神州六号是中华腾飞的象征。”中国宇航员乘坐的飞船取名为“神舟”而不是“神州”。“神州”是中国的代称。 四、出版物中容易混淆的字是:即/既。如:“即来之,则安之。”“即来之”应为“既来之”。“即”,音jí,有未然义;既,音jì,有已然义。两字音近而义殊。 五、街头招牌中常见的繁体字错误是:美發。如:“美容美發中心”。滥用繁体字不合用字规范;即使用繁体字,“美髮”也不能写作“美發”。“發”,音fā,是“出發”的“發”;“髮”,音fà,是“头髮”的“髮”。两字均简化为“发”,但音、义并不相同。 六、常用文体中容易混淆的词是:启示/启事。如:“招聘启示”“征稿启示”。“启示”应为“启事”。“启事”义为公开说明某事,是一种公告性的文体;“启示”义为启发提示,和文体无关。 七、商品名称中常见的错误是:哈蜜瓜。如:“哈蜜瓜是甜瓜的一个变种。”“哈蜜”应为“哈密”。哈密瓜因新疆地名哈密而得名。 八、标点符号常见的错误是:信封上误用括号。如:“王伟(先生)收”“王伟先生(收)”。括号是用来标明注释性文字的,信封上的称谓和“收”字并非注释。

唇枪舌战 逐鹿赛场(高质辩论赛通讯稿)

唇枪舌战逐鹿赛场 “安师大首届社团联合辩论赛”新雷锋尽显风采 3月12日晚,新雷锋青年志愿者协会参加了安师大首届社团联合辩论赛。新雷锋此次的辩论团由外联部张林林、宣传部阳刘博、网技部陈毓琳和王剑四名选手组成,宣传部和办公室则负责带队及啦啦队事宜。本次比赛,我社团对阵旅游爱好者协会,辩题为“春节联欢晚会应该走向政治化还是走向娱乐化”。我社团选手持反方观点,认为“春晚应该走 向娱乐化”。 8:35分,选手就位,比赛正式开始。首先是选手的自我介绍,每位选手限时一分钟。相比正方选手冗长的介绍,我方选手则以干练简洁的介绍,言简意赅地诠释了“团结、缜密、进取”的团队精神。随后主持人放映2010年春晚“小虎队”的演出视频来引出今晚的辩题,辩论正式开始。第一环节,分别由双方一辩陈述本方观点。在有限的三分钟内,我方一辩张林林精确的陈述了“春晚应该走向娱乐化”的观点,从大众文化的需求、春晚固定受众群的数量及范围的增长、农民的实际接受能力这三个方面加以阐述,并罗列1983年至2010年间春晚的实况予以证明。然后,是双方的攻辩环节。在此环节中,正方二辩向我方二辩发难,但阳刘博无疑是天生的辩手,气势咄咄逼人,他紧抓对方发问的漏洞,一句“对不起,你这个问题本身就是个错误命题,请认真思考后再提问。”反客为主,将正方二辩驳的哑口无言,而台下也响起了热烈的掌声。辩论赛的气氛达到高潮,我方在气势上已胜出一筹。我方三辩陈毓琳也是字字铿锵有力,充满自信。在自由辩论环节,比赛尤为激烈精彩,我方四位选手配合密切,令正方选手思路混乱,词不达意,赛场上出现正方以四对反方一人的局面,我方选手在这一轮中占了上风。而在观众提问环节,在场评委张腾阳提问正方辩友,“政治化到底是什么”等一连串问题让正方选手束手无策,手忙脚乱。最后 由双方四辩作最后的总结。 活动的最后一环节是评委点评并公布成绩。评委指出了气氛的热烈、选手的积极配合,并用“后生可畏”四字来勉励大家。但评委也指出了选手们忽视比赛规则,导致现场一度陷入混乱。最后,我社团以80分的取胜,获得复赛资格,而二辩阳刘博被评为本场“最 佳辩手”,至此比赛正式结束。 此次比赛彰显了新雷锋社团积极进取的精神面貌,我方选手的精彩辩论体现我社团对此次社团间的辩论赛的重视,本着“友谊第一”的原则,加深了同其他社团的友好交流。在此“雷锋月”中,本次辩论赛也是一场重要而成功的活动。 (宣传部庞欣颖赵鼎)

辩论赛 主持人台词 辩论赛台词 主持人台词

主持人台词 主持人:各位老师,同学们,大家晚上好!欢迎大家前来观看由院学生会举办的辩论赛 比在开始之前,让我们来认识一下今天到场的评委及嘉宾(到时候会有名单)。大家用热烈的掌声欢迎他们的到来。 导语:21世纪的今天大学生创业正成为一种风气。随着大学教学的改革,尤其是大学生社会实践活动增加,许多大学生已经不满足仅仅是死读书,而试图利用自己所学的知识应用于社会,应用于实践。一股创业风正在刮起。信息时代的社会就业正处在一个新陈代谢不断加速的状态,作为社会建设主力军的在校大学生也纷纷跻身创业之路了,对此,支持者反对者皆有之。 哪么大学生创业到底是对是错呢! 这也就是本次辩论赛的辩题 正方观点:大学生自主创业利大于弊 反方观点:大学生自主创业弊大于利 下面现在我来介绍一下今天的辩论双方 正方:一辩手:XX二辩手:XX三辩手:XX四辩手:XX五辩手:XX 反方:一辩手:XX二辩手:XX三辩手:XX四辩手:XX五辩手:XX 比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则: 一、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、 二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。

三、结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方五辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际者,同学们应当予以谴责! 四、其它注意事项: 1、在辩论时不要随意打断别人的话; 2、不可进行人身攻击;; 3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”,其余皆可省去。 4、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。 5、时间提示:最后30秒时,声音提示,时间结束后计时手应立即予以提示。 6各班班委应维持好各班纪律,给各位辩手一个安静的思考环境。 主持人:下面,辩论会正式开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。主持人:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请! 主持人:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;主持人:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟; 主持人:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟; 主持人:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟; 主持人:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有10分钟的发言时间,由各方计时手计时,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以不发言。我们提倡积极交锋,对于重要问题各方选手不应该予以回避,对于对方已经明确回答的问题选手们也不应该纠缠不放! 好,现在我宣布自由辩论正式开始。 主持人:先请正方先发言

有关唇齿唇枪舌战的近义词.doc

有关唇齿唇枪舌战的近义词 【唇枪舌剑解释】:形容辩论时言语锋利,争辩激烈。如:劳资双方代表,唇枪舌战,你来我往,僵持不下。下面我就给大家整理唇枪舌战的近义词和造句,供大家学习参考。 唇枪舌剑的近义词 兵戎相见( 注释:兵戎:武器。以武力相见。指用战争解决问题。)唇枪舌剑( 注释:舌如剑,唇象枪。形容辩论激烈,言词锋利,象枪剑交锋一样。) 短兵相接( 注释:短兵:刀剑等短兵器;接:交战。指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。) 针锋相对( 注释:针锋:针尖。针尖对针尖。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。 唇枪舌剑造句 一、我和爸爸发生了多次唇枪舌剑的争论。 二、昨晚,在激烈的针锋相对,唇枪舌剑后,两人便不在说话。 三、在老师发言完毕后,一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。 四、辩论赛上选手们唇枪舌剑好不热闹呀! 五、他们彼此唇枪舌剑地交锋。 六、日本在关于中国领土主权的问题上处处与中国针锋相对,唇枪舌剑。而中国为了维护领土完整性自然是寸步不让。 七、就家庭观点与我妈唇枪舌剑。

八、辩论会上,我们唇枪舌剑,妙语连珠。 九、经过两天的唇枪舌剑,他们终于达成一致。 十、在这场《禁毒法》知识辩论赛上,法院代表队和公安代表队经过激烈的唇枪舌战,最终法院代表队拿下了一等奖。 十一、我想辩论赛真是一场唇枪舌剑。 十二、他们在电视节目上与别人唇枪舌剑。 十三、在第一轮辩论中,正反双方位辩手经过一场唇枪舌剑后,不分胜负。 十四、他们俩在一起说话,肯定是一番激烈的唇枪舌剑。 十五、我唇枪舌剑地和妈妈吵了起来! 十六、场上的辨论双方话针锋相对,通过他们唇枪舌剑,寸步不让地一番撕杀,大家也领略了大学生的风采。 十七、我们俩为了一个题目唇枪舌剑。 十八、课间休息,我们唇枪舌剑探讨外星人的奥秘。 十九、一场唇枪舌剑的开卷是否有益辩论会在我班拉开了序幕。 二十、甲乙双方各执己见,唇枪舌剑,决不让对手占上风。 二十一、他们唇枪舌剑争议的是什么?谁比较有说服力? 二十二、幸福是与妈妈的"唇枪舌剑"。 二十三、硝烟不仅曾出现在战争中,也出现在你和我的唇枪舌剑里。 二十四、蔺相如针锋相对的和秦王斗,唇枪舌剑,寸步不让,真是勇敢。 二十五、辩论会上双方辩友唇枪舌剑,针锋相对,互相之间寸步不

辩论赛新闻稿

辩论赛类稿件: 慷慨陈词抒己论唇枪舌战决弈时 古有卧龙诸葛舌战群儒,今有群英荟萃慷慨陈词。11月8日晚7:00,由我校经济与政法学院分团委及其院辩论队联合主办的第八届“新生杯”大学生辩论赛决赛于博学堂内举行。11级国贸1班与11级金融3班分别作为正反两方,就“在校大学生做兼职的利与弊”这一辩题展开了激烈的角逐。决赛特邀经政院学工办老师岳馨钰、孙文建和分团委副书记邬超作为嘉宾,此外各院辩论队队长也都出席了本场比赛。 主持人简短的开场之后,正方一辩开篇立论,指出大学生兼职不仅能够积累社会经验,也可以锻炼我们的恒心与耐心,更能让我们了解“粒粒皆辛苦”的真谛。而反方陈词表示,鱼与熊掌不可兼得,学习是学生的天职,我们万不可舍本逐末;此外由兼职引发的权益侵害事件屡见不鲜。针对对方的立论,双方都展开了激烈的攻辩。正方先从“兼职”定义入手,指出“兼”与“全”的区别;其后又列出《劳动法》表示一旦雇佣与被雇佣的关系形成,法律自然会保障个人权益不受侵犯。问答中正方步步为营,巧妙设陷,反方则小心翼翼避其锋芒。正方四辩列出数据指出,全国有72.3%的大学生有意向做兼职,56.3%的大学生做过兼职;以此来说明兼职利大于弊。对此犀利的问题,反方三辩答曰:“真理只掌握在少数人手中。”巧妙的回答赢得一片掌声。 在随后的自由辩论中,正方以校园招聘会为例指出社会对大学生经验的要求,反方则指出参加社团也可以积累经验,而相较对于兼职却有更高的安全系数。正方再次提出大学生要尽早进行角色的转换,而兼职是一个很好的途径;而反方对此却表示了“更早不一定更好”的观点。在最后的总结陈词环节中,反方四辩对其观点进行了归纳,指出现今的兼职工作与专业相差太远,并不能为以后的工作积累相关经验;而且学生按照既定的路线,“循规蹈矩”才能走的更好。正方四辩则着重强调了兼职多元化与贴近社会,指出大学生要“流自己的汗,吃自己的饭”。针尖对麦芒,双方各展其长,为我们带来了精彩纷呈的视听盛宴。 其后,岳馨钰老师针指出,对于这个辩题可谓见仁见智,并就双方论点提出了自己的看法。最终反方在此次比赛中稍胜一筹,问鼎冠军,反方四辩也因其沉着巧妙的反应获取“最佳辩手”称号。比赛进行至此已告一段落,至于大学生兼职的利弊得失就留与大家评说。

辩论赛主持人台词大全

辩论赛主持人台词大全 辩论赛主持人台词(一) 尊敬的各位老师,同学们:大家晚上好! 我们本场辩说赛的辩题是:会计信息失踪真的首要原因是否是会计职业道德的问题。 下面,请辩说双方代表队上场。 此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队,她们的4位辩手分袂是:一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬,他们的不雅概念是:会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队,他们的四位辩手分袂是:一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真,他们的不雅概念是:会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。 主席:下面,辩说起头,首先我们接待正方一辩讲话,时刻3分钟。 主席:好,适才正方一辩对自己的不雅概念作了立论陈述,此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩讲话,时刻也是3分钟。请! 主席:感谢感动反方一辩的出色陈述,下面请正方二辩作填补陈词,时刻是3分钟; 主席:下面有请反方二辩作填补陈词,时刻也是3分钟; 主席:下面请正方三辩对本方不雅概念作填补陈词,时

刻是3分钟; 主席:下面请反方三辩对本方不雅概念作填补陈词,时刻也是3分钟; 主席:感谢,经由适才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才调的时刻了,也是辩说赛最出色的时刻---**辩说。在**辩说起头之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的讲话时刻,正反双方**轮流讲话,统一方的讲话顺序不限。正方先讲话。一方讲话落座之后,此外一方要马上讲话,若有间隙,累计时刻照常进行。若是一方用时已完,另一方可以继续讲话,也可以向主席提出不讲话。我们倡导积极交锋,对主要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的,也要恰当扣分。好,此刻我公布揭晓**辩说正式起头。 主席:先请正方先讲话 主席:好,列位不美观众,适才这段**辩说可谓很是的出色,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***起头,时刻3分钟。请。 主席:感谢!此刻我们请正方四辩***为正方作总结性陈述,时刻也是3分钟。请。 主席:好,感谢感动列位辩手出色的辩说,事实哪方获胜,请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底,请评委退席评议。 主席:在评委评议时代,我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给巨匠演唱,她演唱的歌曲是:

感动员工企业风采展示word版本

感动员工企业风采展示 九牧王(中国)有限公司 ○评语 这家企业深信:员工富则企业富,员工智则企业智,员工强则企业强。 1994年,企业第一次组织所有员工去武夷山旅游,当成一种奖励;如今,每年花几百万元组织包括清洁工在内的所有员工外出旅游已固定成一项基本福利。 企业管理者认为,健康的公司是一片森林,无论你是大树还是小草,都是企业生物链中重要一环。工人平均月流失率连续多年在2%以下,因为管理者深知,惟有牧心者才得以牧天下! ○理念 公司有句话叫做“九牧王的今天是因为有你,九牧王的明天更需要有你”。我们觉得,一个企业要树立法制用工、关怀员工、尊重与培养员工三个观念,不仅从生活上关心员工,更要注重员工的培养。九牧王致力于把公司建设成为员工温馨的家园、成才的学校和创业的舞台。 ○感动 1.所有员工每月都可以免费领取卫生用品(包括女职工的妇女卫生用品); 2.每一位员工生日都可以收到总经理签名的贺卡和生日礼品; 3.公司每月组织一次员工集体生日晚会,董事长每月都会参加员工庆生会; 4.公司所有员工每年都可以免费享受公司组织的省内外参观旅游; 5.每周公司都会举办“周末舞会”和周日影院,让员工丰富业余文化生活; 6.全厂所有员工的宿舍、食堂、办公区、车间都安装了空调,所有宿舍都安装了热水器,并配有专门的电视房。 7.公司在车间、办公区、厂区公共花园都安装了中控音响,让员工边工作边欣赏音乐和收听新闻节目。 特步(中国)有限公司 ○评语

1999年,这家企业将所有员工宿舍装上空调,引导了泉州民营企业为员工装空调的潮流;2000年,成为中国第一个请娱乐明星作代言的运动鞋品牌。 从20年前仅3个老板兼员工起家,发展到现有4000多名工人的行业领跑者。 面对各种荣誉和收获,企业管理层一语道破天机:“工人就是我们的财富。”2004年,为解决员工子女就学问题,公司创办了幼儿园。 ○理念 员工始终是企业创造财富的生力军。公司致力于不断改善员工的工作与生活环境,丰富广大员工的业余文化生活,不断提高员工薪酬与福利水平,加强企业人性化管理与感情投资,致力于构建企业人才培养,以良好的发展与工作环境和福利留住员工,提高人才竞争能力。 ○感动 1.工资每月准时足额发放,绝不拖欠工资; 2.员工每年可按公司规定享有2500元医疗基金; 3.公司为员工免费赠送书刊,并成立员工阅览室,为员工创造更多的学习知识和提升文化素质的机会; 4.公司成立稽查部门,为员工排忧解难; 5.公司设有产品质量产量奖,每月评选出“月度优秀员工”,优秀员工可得到晋升和奖励; 6.员工业余生活丰富,公司活动中心内设有棋牌室、阅览室、乒乓球室、台球室等,逢盛大佳节或公休日,均举办文体活动或开放影剧院。 福建凤竹纺织科技股份有限公司 ○评语 这是泉州第一家在国内主板市场上市的民营企业,这是中国第一家将大学搬进工厂的民营企业。 他们正创造并改写着中国民营企业的历史———从前年开始,天津工业大学福建函授站泉州教学点(大专班)在这家企业内开课,至今包括一线工人在内的43名员工正在工厂里圆着压藏心底多年的大学梦。 ○理念 凤竹是个舞台,是所学校,要让员工有家的感觉。员工有三个层面的需求:有工资待遇福利方面的需求,有技能职务进步的需求,还有精神文化进步的需求。

辩论协会工作总结

辩论协会工作总结 一、活动背景 此次活动是对社团成员能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中,社团成员要想在唇枪舌战,激烈对抗的辩论中征服战胜对手,所要具备的知识与能力是多方面的,为了这个目的,他们在台上充分展示自己,能力也在不知不觉中提高。首先在思维能力得到提高。在赛前准备时看问题更深刻了,不再停留在很肤浅的表面,也学会了多角度思考问。其次,语言表达更具艺术性。经过几场锻炼,每个成员在语速与语调的协调上把握都很好,甚至形成了自己的风格,同时对汉语言的使用能力增强,辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言,为了增强语言的表现力,同学们还注意了修辞语句的使用,给观众留下许多可以学习和回味的东西,第三,知识结构更完备。俗语说台下一分钟,台下十年功,为了台上精彩的几分钟,他们在课余下足了工夫:自己认真搜集资料,参阅同学提供的资料,根据辩题整理和组织材料,撰写辩词,同时也会丰富自己的思维和知识。 二、活动内容 以比赛的形式进行校队人员的选拔,双方阐述了各自对于毕业生就业岗位与专业性不一致是否浪费的问题见解。 、活动流程 1、开场白5分钟。 2、介绍各位到场嘉宾、评委和参赛队及比赛规则,宣布辩论活

动开始,3分钟。 3、参赛人员自行组队,每组四人,共8组;协调好辩论分工;现场抽签决定辩题内容以及正反方,按辩题顺序进行辩论。 4、辩论结束评委进行点评进行公布比赛结果 5、比赛结束,评委离席,观众有序离场。 、辩论流程 此次辩题为: 正方:毕业生就业岗位与专业方向不一致是对教育资源的浪费反方:毕业生就业岗位与专业方向不一致不是对教育资源的浪费 1、第一阶段 立论陈词:正方一辩陈词2分钟,反方一辩陈词2分钟。 立证陈词正方二辩陈词2分钟,反方二辩陈词2分钟。 2、第二阶段 正方三辩提问,反方任何选手选手回答。 反方三辩提问,正方任何选手选手回答。 提问用时累计1分钟,回答用时累计2分钟。 3、第三阶段 由正方首先发言,然后反方发言,正反方轮流发言。共用时5分钟。 4、第四阶段 反方四辩总结陈词,用时2分钟。正方四辩总结陈词,用时2分钟。

工作员工风采展示口号

工作员工风采展示口号 1、办公室 没有措施的管理是空谈,没有计划的工作是空洞。 你思考、我动脑产量提升难不倒 以一流品质获取市场信任 以优质服务赢得客户满意 以持续改进寻求企业发展 以卓越管理树立企业品牌 反省与启思 保护环境,预防污染;节省资源,减少浪费 全员参与,持续改善;遵守法规,造福社会 争取每一个客户不容易,失去每一个客户很简单 市场竞争不同情弱者,不创新突破只有出局 市场是企业的方向,质量是企业的生命 提高售后服务质量,提升客户满意程度 市场是海,企业是船;质量是帆,人是舵手 服务只有起点,满意没有终点 只有不完美的产品,没有挑剔的客户 良好的销售是打开市场的金钥匙 有一分耕耘,就有一分收获 营销的重点不是营销产品,而是营销自己 适应市场,满足市场,创造市场

实施成果要展现,持之以恒是关键 投入多一点,方法好一点,绩效自然高一点 强化竞争意识,营造团队精神 顾客反馈勤分析,品质改善有主意 客户想到的我们要做到 , 客户没有想到的我们也要做到重视合同 , 确保质量 : 准时交付 , 严守承诺 追求客户满意,是你我的责任 只有勇于承担责任,才能承担更大的责任 创新是根本,质量是生命,务实是宗旨,效益是目标 产业竞争靠产品,产品竞争靠品质 以精立业,以质取胜 顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务,让顾客完全满意急用户所急,想用户所想 追求品质卓越,尽显企业精华 抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜 有计划:策划周详,准备充分。 有条理:轻重缓急,有条不紊。 有能力:思路清晰,执行到位。 有礼貌:文明用语、礼貌待人。 敢担当:重视错误,勇于承担。 守信用:说到做到、信守承诺。 负责任:凡事自省,检讨改进。

辩论赛的台词(1)

今天,我们相聚在这里,共同见证青年学子的风采;今天,我们相聚在这里,享受语言带给我们的欢乐;今天,我们相聚在这里,用满腔的才情扬起思辩之风;今天,我们相聚在这里,一起用心来感受辩论的魅力。首先对今晚莅临现场的各位评委,各位来宾,各位辩友表示热烈的欢迎,感谢你们能在百忙之中抽空参加09级物理一班的第一次团日活动!(掌声 在比赛开始之前,首先向各位介绍我们的嘉宾团:担任我们此次比赛的评委团是 现在,有请我们的辅导员张老师为此次活动讲话。谢谢张老师的鼓励和支持。 接下来有请本场正方的参赛辩手向大家做自我介绍;接着有请反方的参赛辩手向大家做自我介绍,欢迎双方参赛的辩友,希望他们今晚能给我们奉献一场精彩的辩论赛。本次辩论赛的计时人员是郭洋伯和秦万龙,相信他们会出色地完成活动的计时工作,大家掌声鼓励!辩论赛现在开始! 《办法》要求,免费师范生一般要回到生源所在省份的中小学任教10年以上,如果违约,应退还按规定享受的免费教育费用并缴纳违约金。 对于这个政策,在外界和学校里一直有着不同的争议,这个政策刚刚发布,舆论的口水宛如滔滔江河,直奔政策的发布者而来———有人称,这个免费的政策没有尊重学生的选择权,带有绑架性质;有人认为此举是对享受免费学生的惩罚;有人发出了“穷人的孩子就该去当教师”的质问;有的媒体甚至还为此特别发明了“教役”一词。 那么免费师范生十年从教是否真的会限制自身发展呢?今天,让我们来听双方辩友对这个话题的精彩辩论!这将是一场思维火花碰撞的盛宴;这将是一场智慧与才华的大比拼! 在赛前,双方已经抽签决定了对阵的立场和观点,正方:免费师范生十年从教限制自身发展;反方:免费师范生十年从教不限制自身发展。

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