工程地质学学习心得
听完白老师讲授的《工程地质学》，可以说是受益匪浅，使我对这门课程有了更深刻的理解，同时对本门课程的教学也有了一些新的体会。现总结如下：一．工程地质学是一门什么样的学科
世界上任何建筑物都是修建在地表或地下一定深度范围的岩土体中，作为建筑结构、建筑材料和建筑环境的工程岩土体的物理力学性质及其稳定性，会直接影响到拟建建筑物的安全、稳定和正常使用。因此，在建筑物设计和施工前，必须查明建筑场地的工程地质条件，分析和论证有关的工程地质问题，对场地的稳定性、适宜性做出正确评价，为岩土体的整治、改造和工程的设计、施工提供详细、具体、可靠的地质资料。
工程地质问题常考虑的三个因素为：安全、稳定、正常使用，而工程地质条件直接影响到工程的安全、稳定和正常使用。工程地质条件是指与工程建设有关的地质因素的综合，包括岩土类型及其工程地质性质、地质构造、地貌、水文地质条件、不良地质现象和天然建筑材料等方面，它是一个综合概念。它安全的主要地质问题是地基承载力和变形问题。
从上述的简单分析可以看出，工程地质学就是一门研究与工程建设有关的地质问题，为工程建设服务的地质学科。
二、工程地质学与我们生活的联系
工程建设在我们的生活中是普遍存在的，而工程地质学是工程建设的专门研究学科，所以工程地质学与我们生活是息息相关的，学习《工程地质学》这门课程也是很能学以致用的。比如矿物岩石这一部分内容，通过系统的学习，可以了解常见的造岩矿物、三大岩石的物理性质，在野外结合书本上学习的知识就可以识别这些矿物岩石了。再比如常见的不良地质现象这一章节内容，地震、滑坡、崩塌、泥石流，这些地质灾害近年来是频繁发生，对我们来说是不陌生的。我们要想避免或预防这些灾害，必须具备专业的工程地质知识，从本质上认识它们的成因，才能采取适当的措施做好这些灾害的防治工作。所以说学好工程地质，是
大有用处的。
从工程地质的角度上讲，工程包括三种类型，第一类是将工程岩土作为地基利用的工程，如各种工业与民用建筑工程等，保证该类工程的施工和使用过程中的安全所要解决的主要工程地质问题是地基承载力和变形问题；第二类是将边坡岩土作为利用对象的工程，如露天采矿工程、港口工程、坝体工程等，保证该类工程的施工使用过程中的安全所需要解决的主要工程地质问题是边坡岩土的重力稳定性问题；第三类是将地下洞室作为利用对象的工程，如人防工程、交通隧道工程等，保证该类工程的施工和使用过程中的安全所要解决的主要工程地质问题则是整个洞室环境的稳定性问题。所以，工程地质问题是复杂多样的，在工程建设过程中一定要根据工程地质条件和具体工程的建设要求两个方面紧密的联系起来，有针对性的开展工程地质工作，切不可在未查清建设场区的工程地质条件或对工程地质问题分析、评价不充分的情况下进行工程建设活动，以免造成不良影响或严重后果。
三、工程地质学学习心得和教学体会
《工程地质学》这门课看起来不难，但是要给学生彻底讲透，讲的生动形象激发学生的兴趣并不是特别容易的。听了白老师的课，老师那种深入浅出的讲解，以及他的知识底蕴和丰富的实践与教学经验，对我有不小的启发。不仅让我对《工程地质学》这门课某些章节内容有了一些更深刻的理解，也使我在教学工作方面有很多的收获，汲取了一些经验。
《工程地质学》这门课不能只像其他的课程一样，把书上的概念记住，公式会应用，能理解，就行。因为它与实际的联系很大，我们时刻与它接触，所以必须结合着实际学习，比如认识各种矿物和岩石，学习地质构造，必须结合野外实习去进一步认识褶皱，节理，断层，学习不良地质现象的章节内容，可以结合地震，泥石流，崩塌，滑坡的具体实例学习，这样就能在实际的运用中把这些相关的知识记牢。白老师的课，讲的透彻，他引入大量图片和工程实例，使得授课内容很丰富，从多角度多方面去阐述一个问题，是值得我们学习的一个特色。
当然，要当一名受学生欢迎的好老师，讲好一门课，必须下点功夫才行，我
有以下体会：首先，必须热爱教师职业，热爱教学工作，这样才能把满腔的热情投入到工作中去；第二，必须认真备课，注重教学的方法技巧和课堂艺术，充分去激发学生对这门课的兴趣，因为兴趣是最好的老师；其次，严格执行教学计划，严格去考核学生，不能让学生觉得很轻松就能考试过关，有压力才有学习的动力；最后，我们教师自身必须博学，因为只懂一门课是讲不好这门课的，只懂一本书是讲不好这本书的。所以，在平时的学习中，除了多翻阅相关参考书学习相关资料，还要做一些科研工作，科研对于搞好教学工作是不可缺少的，用科研辅助教学工作。