有线电视基础培训
目录
第一章网络指标计算理论基础 (3)
第一节分贝 (3)
第二节电平 (6)
作业题 (9)
第二章放大器工作电平的选择 (10)
第一节放大器（最低）输入电平的确定 (10)
第二节放大器最高输出电平的确定 (11)
作业题 (12)
第三章：广电宽带城域网广播信道技术 (13)
第一节广电宽带城域网内容摘要 (13)
第二节有线电视（模拟）系统技术规范 (15)
第三节广播电视信号的失真 (16)
第四节光传输系统 (17)
作业题 (18)
第四章HFC双向交互网 (19)
第一节上行通道的主要技术规范 (19)
第二节上行数据信号传输网的特点 (20)
第三节上行网络的应付措施和具体做法 (20)
第四节上行数据信号的传输与每Hz固定功率法 (21)
第五节上行激光器的工作点的选择 (22)
第六节HFC光链路组网方式 (23)
作业题 (23)
第五章HFC双向交互网的调试 (24)
第一节下行链路 (24)
第二节上行链路的调试与细则 (29)
第三节SG2000与SG1000光工作站的调试 (31)
作业题 (31)
第六章住宅小区双向网设计技术参数与实例 (30)
第一节温州市有线电视双向网络有关技术参数有线宽带简介 (32)
第二节小区设计说明 (33)
第三节小区平面布置图 (35)
第四节小区接入网电原理图 (36)
第七章有线宽带简介 (37)
第一节硬件安装 (37)
第二节网卡驱动程序的安装 (38)
第三节PPPOE拨号方式设置 (41)
第四节Cable Modem的信息 (46)
第五节电脑的信息 (49)
第八章使用中常见问题答疑 (52)
第一节有关电脑设置的问题 (52)
第二节Cable Modem状态及相关问题 (52)
第三节上网常识与技巧 (53)
第九章双向交互传输网络维护与故障排除实例 (54)
作业题 (55)
第十章最常用的英语单词与词组 (56)
附录部分图纸标识 (58)
第一章 网络指标计算理论基础
第一节 分贝
在电视技术中，为了简化各种复杂繁琐的计算，人们采用分贝来表示系统中两个功率（或电压）大小的比较；使原来需要用乘除法运算的地方，改为加减法来运算。
两个功率P1和P2大小的比较即分贝比定义为
10lg(P1/P2) 单位用分贝（dB ）.来表示。
例如：某放大器输入功率1mW ，输出功率是1W ，求放大器的增益是多少分贝？ 放大器的增益（dB ）＝10lg(输出功率/输入功率)＝10lg （1000/1）＝30 dB 练习题：已知系统载噪比是50dB ，问：载波功率是噪声功率的多少倍？
50＝10lg(C/N) lg(C/N)＝5 C/N=105 =100000
在有线电视技术中，经常需要将多级链路的指标进行叠加计算，例如载噪比的计算。 多级链路载噪比的叠加计算，本质上是对噪波功率的叠加计算，噪波功率的叠加符合功率叠加规律，因此，载噪比的叠加适用功率叠加法。
通常两级链路的载噪比叠加都按下式进行：
＝[-10 lg
C/N( )dB 10 + (C/N1)dB
10
10
(C/N2)dB 10]
这里C/N1：光系统的载噪比；C/N2：电缆系统的载噪比。
这是一个不太复杂的对数运算，但是能一眼看懂上式的实际物理意义，并快捷地利用计算器，把结果算出来，并非易事。那么，能否用查表的办法来进行计算呢，回答是肯定的。 网络载噪比的计算，其本质上是要对网络各系统之间噪载比的计算，这里有必要回顾一下，对两个分系统连级后，求总载噪比计算的推导过程。
两个系统连级时，总噪波功率等于两分系统的噪波功率之和： Pn = P n 1 + Pn 2
（Pn ：总噪波功率；P n 1 光系统噪波功率； Pn 2：电缆系统噪波功率。） 求总噪载比
将等式两边除以Pc 得： Pn/P C = Pn 1/P C + Pn 2/P C 分子分母都除以分子、并整理后得：
C/N C/N211
1+=C/N 1 (1)
根据载噪比定义： C/N （dB ）=10 lgC/N
(2)
(C/B )dB
10
C/N ＝10
则
将（2）式代入（1）式得：
10
（）C/N dB
10
－
＋
＝10
（）C/N1dB 10－
10
（）C/N2dB
10
－
(3)
（3）式两边取对数整理后得：
(4)
＝[-10 lg C/N( )dB 10
+ (C/N1)dB 10
10(C/N2)dB
10]
（4）式就是开头讲的载噪比计算公式，我们在上述等式推导中不难看出，以上等式的各种表达方式，其原始等式：
Pn/P C = Pn 1/P C + Pn 2/P C 因此，载噪比（C/N ）dB 的计算，实际上是通过噪载比（N/C ）的计算而实现的。我们可以根据载噪比的定义：C/N （dB ）=10 lgC/N ，把它对应的N/C 值列成表格，利用查表,复杂的对数运算就变成简单的小数加减运算了。
练习：温州网改的技术指标分配如表1－1，试计算系统的合成总载噪比是多少？ 注：利用下面表1－2可进行快速计算。 表 1－1
指标名称
国标要求（） dB 设计值
（） dB 前端 分配比分配值 分配比分配值 分配比分配值 分配比分配值 第一级光链路第二级光链路电缆分配网 1/10
C/N
CTB
CSO
54
2/10 51 2/10 51
5/10 472/10 -692/10 -692/10 -65.6
2/10 -65.6
6/10 -59.46/10 -58.4
43 44-54 -55-54 -55
表1－2： 功率叠加分贝换算表
例题1 ：已知某一网络光收发系统的载噪比(C/N)是51dB,电缆干线系统的载噪比(C/N)是50dB,楼栋分配系统的载噪比(C/N)是52dB,现求该网络总的载噪比(C/N)是多少（dB ）？ 我们只要在表1中找到各分系统的（C/N ）dB 值，将其所对应的N/C 值，把它们相加得出“和”。再在表1的N/C 列中，找出与这个“和”最接近的那个数，那么，这个数所对应的C/N （dB ）值，就是要求的网络总的系统载噪比的值。
解： 0.000007943 + 0.00001+ 0.000006309 = 0.00002425
将0.00002425对照表1中N/C 列中最相近的数字是0.000025118,查右边对应的C/N 值
是46，所以系统总载噪比是46dB。
若要得到更准确的答案值，只要把这“和”（0.00002425）,在计算器上求出它的倒数：41237,再将这个倒数求出它的常用对数：4.615,并乘以10,最后得到46.15dB。事实上，答案46dB 的精确度，在工程上已是基本满足了。
利用查表，也可以对网络技术指标的分配进行计算。
例题2 ：某地设计有线广播电视网络时，确定总系统的载噪比指标取44dB，各分系统的载噪比指标分别是：前端占1/10；光传输占4/10；电缆干线占3/10；楼栋分配网占2/10，求各分系统的载噪比各是多少（dB）？
解：在表1中查到总载噪比44dB，它所对应的噪载比
N/C（总）= 0.00003981
按题意: N/C (前端)= 0.00003981×1/10=0.000003981 查表C/N(dB)=54dB
N/C (光传输)= 0.00003981×4/10=0.00001592 查表C/N(dB)=48dB
N/C (电缆干线)= 0.00003981×3/10=0.00001194 查表C/N(dB)=49dB
N/C (楼栋分配)= 0.00003981×2/10=0.00000796 查表C/N(dB)=51dB
同理,在计算网络的非线性失真指标时, 载波组合三次差拍比的计算符合电压叠加的规律，可根据载波组合三次差拍比的定义公式:：C/CTB(dB)=20lg(C/CTB)，制作表1－3。
利用表1－3在工程计算中也可带来方便。
利用载波组合二次差拍比（C/CSO）定义：C/CSO（dB）＝15lg(C/CSO)，可制作表1－4，在工程计算中可利用表1－4同样十分方便。
表1－4 C/CSO 分贝换算表
练习题：
1、假如电缆网载波组合三次差拍比是59.5dB，光缆传输网的C/CTB是63dB，问总的C/CTB是多少？（可利用表1-3计算，查表估算法答案是55.1dB ，计算器计算是55.0529dB）
2、试计算六分配器的分配损耗理想值是多少dB？
第二节电平
1、电平的基础定义是：在“特定阻抗条件下，在指定频带范围的信号全部能量”。电平是用来表示电量（功率或电压）的相对大小。系统中某一点的电平，常用该点的功率（或电压）对某一基准功率（或电压）的分贝比来表示。
在有线电视技术中，常用“在75欧姆的负载上1μV信号电压所产生的功率”作为电平的基准值，这就是平常用的最多的电平单位“dBμV”。
模拟电视信号的电平，是指在8MHz频带范围内（实质视频带宽只有5.75MHz）的信号在75欧姆负载上的总功率，由于模拟电视信号的能量主要集中在载频的周围，另外，模拟电视场强仪的信号输入口内的滤波器带宽是300KHz，所以，它是以300KHz带宽内的信号峰值功率来代表该频道的电平。
由于调制方式不同，模拟信号调制的频谱特点表现为能量集中在图像载波的周围。数字信号一般在调制之前要进行随机化处理，对载波进行QPSK或QAM调制后（抑制载波的调制），已调波的能量常被均匀地分布在整个频带上，其频谱特点是平坦分布，与带限噪声
信号频谱类似。用频谱分析仪测量得到64QAM调制后频谱如图1－1所示
图1－1 64QAM 调制信号频谱
数字信号电平定义为：在有效带宽内所选射频或中频信号的均方根值（RMS）功率。
A ＝（A12＋A22＋······An2）1/2
数字信号的功率称为射频或中频功率，不能称为载波功率（抑制载波的调制），可以称为想要的信息功率。数字传输的峰值功率比平均功率高6～10dB。
因此，如果用模拟电视场强仪来测试数字电视信号，其显示的电平值只能作为参考。一般都会低6～10dB。由于上述的原因，在传输网络中，虽然用模拟场强仪测量数字电视信号所显示的电平比测量模拟信号时显示的电平要低，但是实际上在8兆频带内的两种信号的功率也有可能是相等的。图1-2是一个数字频道电视信号频谱和一个相邻频道的模拟电视信号频谱图。由图1－2可以看出，用数字电视场强仪去测量模拟电视信号在8兆频带内的电平，才能真正显示它的功率电平。
图1—2
关于模拟电视信号和数字电视信号的电平测试，将在第八章中详细介绍。
由上面可以看出分贝（dB）表示的只是信号的增益或衰减，其数值是两个信号功率比值对数的10倍；电平是信号功率与某一基准功率比值对数的10倍，它表示的是信号的功率大小，而不是信号功率的比值。
例题：20毫瓦（mw）的光发射机，是多少dBmw？
由于这里的基准值应是1mW，所以：
20毫瓦（mw）的光发射机是：10lg(20mw/1mw)＝13dBmw
练习题：1）6毫瓦是多少分贝（dB）毫瓦？（7.78dBm）
2）100微瓦是多少分贝（dB）毫瓦？（－10dBm）
2、既然电平可以用来表示信号功率的大小，那么对于各端点阻抗均相同的有线电视系统来说，也可以用电平表示系统内某端点电压的大小。因为：
P1＝V12/Z1P2＝V22/Z2
式中P1、V1、Z1和P2、V2、和Z 2分别代表端点1和端点2处的功率、电压和阻抗。
根据分贝的定义：分贝（dB）数＝10lg（P2/P1），所以
10lg（P2/ P1）＝10lg（V22/Z2）/ （V12/Z1）＝10lg （V22/ V12）= 10lg （V2/ V1）2
＝20 lg （V2/ V1）＝20 V2－20 lg V 1(系统中各端点阻抗相等，即Z1=Z2) 这样，如果把端点V1作为基准值，上式就可以得出V2的电平值。我们规定在75Ω阻抗上由1mV电压产生的功率作为基准功率，那么1mV电压就成为基准电压，定作零分贝毫伏，并以0dBmV表示。
例题1：1毫伏等于多少分贝微伏（dBμV）？
1毫伏电平是：20lg1000μV/1μV=60分贝微伏（dBμV）
例题2：某放大器的输入电压是0.1mV，输出电压是10mV，求放大器的增益。
解：放大器的增益（dB）= 20lg10/0.1 = 20lg100 = 40 dB
练习题：20分贝毫伏是多少分贝微伏（dBμV）?
因为20分贝毫伏＝20lg（电压/1毫伏）电压＝101＝10 （毫伏），
现在基准单位要改为微伏，所以：10毫伏电平是：
20lg[(10×1000)/1]＝20lg10+20lg1000＝20＋60＝80分贝微伏（dBμV）常用电平的四个单位dBw、dBm、dBmv、dBμv之间的换算关系，如表1-5所示。
例题：利用表1－5计算15dBmV等于多少dBμV?
查表：15dBmV= (15+60)dBμV = 75dBμV
3、用功率来计算分贝时，lg前面的系数是10，而用电压来计算分贝时，lg前面的系数是20，如果这两种计算都得出“3dB”时，都是表示功率增加一倍吗？下面予以证明：首先看用功率来计算得出的分贝比情况：
1）10lg(2mW/1mW)＝3dBmW；
2）10lg（4mW/1mW）＝6dBmw
上面两式说明：用dBmW表示功率时，3dB表示功率增加了一倍。
以下证明在用dBmV(电压分贝比)表示功率时，13dBmV比10dBmV功率也增加了一倍，证明：13dBmV时的电压＝100.65 mV＝V13(13＝20lg电压，lg 电压＝13/20＝0.65) 13dBmV时的功率＝V132/R
10dBmV时的电压＝100.5mV=V10(10＝20lg电压，lg 电压＝10/20＝0.5)
10dBmV时的功率＝V102/R
两者一比较，即：（V132/R）/ （V102/R）＝V132/ V102＝100.65×2/100.5×2
＝101.3-1. 0＝100..3 ＝2
所以：13dBmV比10dBmV功率是增加了一倍。
4、在计算器上查反对数
例如要计算100.3的值，这实际上是求“0.3＝lgN”的反对数即求真数N的值：
操作步骤：
1）在计算器上键入0.3（屏幕上显示0.3）；
2）按2ndF按键（屏幕上左上角会显示小号字体2ndF）；
3）按log按键，屏幕上显示的1.995就是100..3的数值。
小结：
1、分贝（dB）表示的只是信号的增益或衰减，其数值是两个信号功率比值对数的
10倍；电平是信号功率与某一基准功率的比值对数的10倍，它表示的是信号
的功率大小，而不是信号功率的比值。
2、多级链路载噪比指标的分配就是噪声占有比例的分配。
3、多级链路载噪比指标的叠加计算，本质上是噪波功率的叠加计算，噪波功率的
叠加符合功率叠加规律，因此，载噪比的叠加适用功率叠加法。
4、电平的基础定义是：在“特定阻抗条件下，在指定频带范围的信号全部能量”。
电平是用来表示电量（功率或电压）的相对大小。系统中某一点的电平，常用
该点的功率（或电压）对某一基准功率（或电压）的分贝比来表示。
5、由于有线电视系统中各端点阻抗均相同，也常用电平表示系统内某端点电压的
大小。
6、增加3dB（不管是用dB电压表示或是用dB功率表示）就是表示功率增加一倍。
7、模拟电视场强仪是以300KHz带宽内的信号峰值功率来代表该频道的电平。
8、关于电平的单位之间的换算参看表1-5所示。
作业题：
1）载噪比为53dB时，噪声功率与载波功率的比值是多少？
2）甲乙两用户分别开机送信号，电平都是100dBμV。由于各自的路由增益不同，在上行光接收机输出口处单独测试时，载噪比分别都是46dB；甲信号的电平是
100dBμV，乙信号的电平是90 dBμV。问两信号中的噪波功率各是多少dBμV？
若两用户同时开机上传信号时，这时乙信号的实际载噪比要小于多少dB？
注意：上行数据信号是点对点的传输，而各自噪声是始终同时对载波起作用（汇聚的）。
两噪声功率叠加公式：N总= 10lg[10N甲/10 + 10N乙/10]
N甲和N乙分别是甲乙两噪波电平（dBμV）
3）－15 dBmV等于多少dBμV？
4）能输出17 dBm的光放大器，它输出的光功率是多少毫瓦？
5）用模拟电视场强仪测量模拟电视信号和数字电视信号的电平都是70dBμV，问实际上哪种电视信号的功率大？为什么？
第二章放大器工作电平的选择
第一节、放大器（最低）输入电平的确定
1 设备载噪比的计算
有线电视系统的载噪比是由系统中每个设备的载噪比按照功率叠加规律合成而来。计算系统载噪比首先需要计算设备载噪比。
设备的输入载噪比 CNR1（dB） =10lg（载波输入功率/基础热噪声功率）
=10lg（Pci/Pno）
= 20lg（Vi/R）- 20lg（Uno/R）
= VI（dBμV）-2.4（dBμV）
= 设备输入电平（dBμV）-75Ω负载上基础热噪声电平。
式中，20lgUno＝10lg1.32(μV)=2.4(dBμV)是PAL制（等效噪声带宽5.75MHz）的基础热噪声电平。
若该放大器的放大模块噪声系数为F（dB），则该放大器输出的载噪比
CNR0（dB）＝CNR1（dB）－F（dB）
＝V1（dBμV）－F（dB）－2.4（dB）即：
单级放大器的输出载噪比＝输入电平（dBμV）－噪声系数（dB）－基础热噪声电平（dB）在没有特殊说明情况下，通常放大器载噪比一般都指放大器的输出载噪比。
n级放大器联级，噪声增加了n倍，如果把这n倍用分贝（dB）的形式表示，就是载噪比劣化10lgn,因此：
n级放大器联级载噪比＝单级放大器载噪比－10lgn （dB）
例题：1）设放大器的噪声系数是10dB，放大器的输入电平是72dBμV，求同样技术参数的三级放大器用“单位增益法”联级工作时的载噪比。（注：单位增益法是放大器的增益等于与前一级放大器之间的电缆链路损耗，使每级放大器输入电平相同的方法）。
所以总C/N＝72－10－2.4－10lg3＝59.6-4.8=54.8 (dB)。
例题：2）设放大器的噪声系数是10dB，要求同样技术参数5台放大器工作时的载噪比是50dB,求放大器的输入电平，
放大器的输入电平＝50＋10＋2.4+10lg5 ＝62.4 + 7 = 69.4 （dBμV）
因此，单级放大器的最低输入电平（dBμV）
＝要求的最低载噪比（dB）＋放大器放大模块的噪声系数（dB）＋基础热噪声电平（dB）表2－1是部分PHILIPS倍增型放大模块传送84套PAL制节目时的主要技术参数
表2－1
2 放大器载噪比计算的有关事项：
1、放大器的输入电平应指实际输入放大器内模块的电平；
2、放大器的噪声系数指放大模块的噪声系数；
3、热噪声2.4dB指的是在5.75兆赫带宽内等效噪声；
4、网络载噪比是指网络中载噪比指标最差的频道的载噪比；
5、在实际中都要考虑温度对放大模块输出电平的影响，同时还要计算放大器内部的衰减器、均衡器存在的因素，所以在确定最低输入电平时，都需要留有裕量。
* 练习题：
已知放大器1的输入电平为60dBμV，放大器2的输入电平是68dBμV，所用模块的噪声系数都是10dB，求各自的载噪比；如果这是某干线上的相邻两级放大器，总的载噪比是多少？请找出总载噪比和部分载噪比的规律，
解：放大器1的载噪比＝60－10－2.4＝47.6 （dB）
放大器2的载噪比＝68－10－2.4＝55..6 （dB）
求总的载噪比：用查表法（表1-2），
（C/N）1＝47.6dB （N/C）1＝0.00001778
（C/N）2＝55.6dB （N/C）2＝0.000002511
（N/C）2＋（N/C）2＝0.00001778 + 0.000002511＝0.000020291
（C/N）总＝46.9(dB) 结论：总载噪比必定低于指标较低的分载噪比。小结：放大器最低输入电平的确定，主要取决于电缆链路的载噪比指标、放大器放大模块的技术参数、电缆链路放大器的级数。
第二节放大器最高输出电平的确定
由于放大器非线性失真的大小，取决于放大器放大模块输出电平的高低，在多频道（30个频道以上）邻频传输系统中，网络的非线性失真指标主要由组合三次差拍决定，因此，放大器输出电平的高低，主要考虑网络应达到的载波组合三次差拍比（C/CTB）的指标要求。同时，放大模块的技术指标的好坏和网络中传送的节目套数的多少对C/CTB指标也有直接的影响。
在表2-1中可以看出：当模块在标称输出电平（104dBμv）时，模块的（标称）非线性失真（CTB）如表中对应值所示。
假设：模块的标称输出电平为V B ；模块的标称三次差拍失真为CTB B ；
模块的实际输出电平为V S ；模块的实际三次差拍失真为CTB S ；
模块的标称传输节目套数为q B ；模块实际传输的节目套数为q S；
如果链路有n级放大器组成，那么链路的载波复合三次差拍比：
C/CTB S（dB）=C/CTB B（dB）+2[V B（dBμV）- V S（dBμV）]+ 20lg[(q B -1)/（q S-1）]－20lgn 求放大器模块实际输出电平，可将等式移项整理后得：
V S（dBμV）=V B（dBμV）-0.5［C/CTB S（dB）-C/CTB B（dB）］+10 lg[(q B -1)/（q S-1）]-10lgn 例题：
1、已知FA（B）Y730Z干线放大器在84套PAL模拟信号时工作时；当输入电平是72 dBμV（输出电平为102 dBμV），C/CTB B（dB）＝64dB，问当传输42套模拟信号、当只有一级放大器，实际输出电平为96dB时，C/CTB S（dB）是多少dB？
C/CTB S（dB）＝64+2（102-96）+20lg[(84-1)÷(42-1)]－20lg1
= 76+20lg2－0 = 76+6 = 82 (dB)
2、已知放大器使用模块BGY785A ，网络传输的PAL 制模拟信号42套，要求放大器的实际使用载波组合三次差拍比是65dB ，问一级放大器的实际最高输出电平是多少dB μV ？
V S （dB μV ）= V B （dB μV ）－0.5［C/CTB S （dB ）－C/CTB B （dB ）］＋10 S q B q -1
-1lg -10lgn ＝ 104 － 0.5[65－ 53] + 10lg(83/41) - 10lg1 ＝ 104 － 6 ＋ 3 － 0 ＝ 101dB μV
网络中放大器经常是多（n ）级使用，由上式可知：C/CTB （n ）= C/CTB 1-20lgn ， 例如例题1中当4级放大器FA （B ）Y730Z 串联工作时， C/CTB 4 = C/CTB 1-20lg4 ＝ 82 – 12 ＝ 70dB 。
练习题：
放大器内的放大模块型号是PHILIPS714（参看表2-1），如果电缆链路有二级放大器，电缆链路的C/CTB 指标要求是59.5dB ，网络的传输频道数是42套，问放大器实际输出最高电平是多少？
实际输出最高电平 ＝104－0.5（59.5－61）+10lg [（84－1）/（42－1）]－10lg2
＝104 ＋0.75 + 3－3 = 104.75 (dB μV)
小结： 1、 放大器输出电平的高低，主要取决C/CTB 指标的要求；放大器输出电平每增
加1dB ，链路的C/CTB 指标就会降低2dB ；
2、 电缆链路中放大器级数越多、网络传输的节目频道套数越多，C/CTB 指标越
差；
3、 组合三次差拍失真符合电压叠加规律；三次差拍失真产物是以簇的组合方式，
非均匀地分布在有限的频点上，在传输的有用频带中，那些三次差拍失真最严重的频道，它代表该网络的非线性失真指标；
4、 在多（30个以上）频道邻频传输网中，非线性失真最严重的是组合三次差拍，
它代表网络的非线性失真指标；
5、 在指标计算中，输出电平指的是放大模块实际输出电平，因此，在求放大器
的输出电平时，还应把模块输出到放大器输出端口的其它损耗计算在内；
6、 以上的指标计算法，只适用于PAL 制模拟电视节目的传输网。
作业题
1、 已知放大器使用BGD702放大模块，要求网络的载噪比为48 dB ，载波组合三次
差拍比为60 dB ，网络传输37套PAL 制模拟节目，放大器级数为两级，求放大模块的输入最低电平和输出的最高电平？
2、 某放大器的模块在标称输出电平为104dB μV 时，C/CTB 为61 dB 、C/CSO 为62 dB ；
假如放大模块输出电平每升高1 dB ，C/CSO 下降1.5 dB ；现网络指标要求C/CTB ≥71 dB 、C/CSO ≥68dB ，问放大模块最高输出电平不能大于多少dB μV ？
3、在同样的信号源条件下，两只同样噪声系数的放大器，当分别输入到放大器端口的
电平一样时，它们的载噪比必定一样吗？
第三章广电宽带城域网广播信道技术
第一节广电宽带城域网内容摘要
一广电宽带城域网的五个要素是：
1) 信道构成—具有广播和交互两个信道，分别用于完成广播与交互业务；
2) 物理介质—可采用射频电缆、光缆、微波、数据电缆及其组合多种传输介质；
3) 作业任务—对广播式和交互式业务信号进行传输分配和交换三种作业；
4) 处理对象—图像、声音及数据三种信号；
5) 功能特点—覆盖整个城域网范围，具有宽带通信网的特性，可开展多种业务。
二广播信道由前端、传输干线和用户分配网络三个部分组成。
三宽带数据城域网的三层结构，核心层、汇聚层和接入层
核心层的基本功是；提供高带宽的IP 业务承载和交换通道，负责数据的快速转发，并与全国相应骨干网互联，提供城市的高速IP出口。
汇聚层的基本功能是：负责汇集分散的接入点，实现数据大容量、快速无阻塞的汇接交换，并提供流量控制和用户管理功能。主要完成的功能是给业务接入节点提供业务的汇聚、管理和分发处理。接入层的功能是：负责提供各种类型用户的接入。
图3－1是小型城市两个信道合一基本结构模型；图3－2是广播信道分前端结构图。
HE ：前端MC:：主中心SC：分中心CM：线缆调制解调器OU：接收单元
图3－1
图3－2
四前端的功能是将各种广播信号加工处理，并保持各个频道的独立性，互不相关，混合处理后形成一个宽带的射频（RF）信号提供给城域网干线。如图3－3所示；
前端系统典型框图
图3－3
五城域网内干线的主要作用是把前端输出的多频道复合射频信号可靠、低失真、高性能的传输给用户分配网。
六用户分配网络的作用是将干线和支线传来的多频道射频复合信号均匀、可靠地传送给接收终端。
第二节有线电视广播（模拟）系统技术规范
模拟信号的技术标准主要有GY/T106－1999《有线电视广播系统技术规范》，表3－1是GY/T106－1999《有线电视广播系统技术规范》中的主要技术参数指标，
第三节广播电视信号的失真
信号的失真可分两类：线性失真和非线性失真。这是两类性质不同的失真，如果信
号的失真与系统输入信号的幅度无关，而是由传输通道特性形成的，这时系统产生的失
真称为线性失真。为进一步说明，以U入和U出分别表示系统的输入信号和输出信号（包含信号幅度和相位），则二者有着如下的关系：U出= KU入，式中K称为传输系数，它可以是频率（或时间）的函数，但不是U入的函数，即K与U入无关。这样，上式不存在二次项和更高次项。输出信号与输入信号相比，输出信号的幅度和相位随频率的分布会有些变化，但却不会出现新的频率成分。我们把系统输出信号中是否产生了新的频谱成分，作为区分线性失真与非线性失真的重要标志（并非唯一的标志）。
线性失真是由系统中电抗元件（L、C）而引起的，双向传输交互网中，用户端的频段滤波分路器就有电抗元件，这些电抗元件对信号的作用与信号频率有关，使信号的幅度或相位随频率而变，从而引起输出信号振幅频率特性和相位频率特性的失真。
系统的振幅频率特性，又称系统的频率响应特性，简称频响、和相位频率特性（在时域波形中，则表现为视频信号中的色度/亮度时延差）的失真，都属于线性失真。
非线性失真是由于信号通过放大器之类的非线性元件，不仅使各分量的幅度和相位发生变化，而且产生新的频率成分，对有用的信号进行干扰。在有线电视系统中，高频传输通道内存在的交调、互调、复合三次差拍等非线性失真，对系统质量产生极大的影响。
可以证明，当有N个频道经过放大器（非线性元件）时，会产生N个三次谐波项，2N（N-1）个三次互调（IM）分量项，N（N-1）个交调（CM）分量项，2/3N（N-1）（N-2）个三次差拍项。
随着频道数的增多，三次差拍项增加得最快，落入有用频道的干扰项也增加得很快。这就是通常考虑网络的非线性指标时，主要就看三次差拍失真指标是否合格的原因所在。表3－2表明了在不同的系统中，三次非线性失真最严重的频道内，非线性失真的分布情况。
三次差拍失真也是互调失真。互调失真的大小与放大模块的输出电平高低有直接关系。互调失真表现为在电视画面上有网纹干扰，严重时会把图像淹没。
交扰调制干扰（失真）虽然不是产生新的频率所致，但它也是系统或器件的非线性造成的。它是某个信号的调制成分在有用的载波上产生的无用调制；它是在原来的频道中窜入了别的图像信号，比如窜入A频道的有B、C频道的图像、窜入B频道的有A、C频道的图像，它们是相互干扰的，即当有N个频道，对于任何一频道都会有（N－1）个频道的图像串入，而且窜入的图像极性是相反的，即黑色变为白色，白色变为黑色。由于不同频道的信号是不同步的，因此表现为在一幅图像的背景里有另外图像在缓慢移动，即通常称为类似“雨刷状”的干扰。
造成交扰调制干扰的内在原因是系统的非线性，但是它与输入放大模块的相邻频道信号的电平值是否接近有密切的关系。从数学分析和工程实际可知：如果有相邻A、B两个频道，当B频道的电平高，A频道的载波交扰调制比就变坏，而B频道的电平低，A频道就变好。所以，电平高的频道一般要窜入电平低的频道，而电平低的频道窜入电平高的频道相对比较少。为了对每个频道都具有相同的指标，所以各相邻频道的电平原则上都应该相等。
第四节光传输系统
一在工程设计中，对于传输1310nm光波时，光缆的损耗一般按每公里0.4dB计算，对于传输1550nm光波时，光缆的损耗一般按每公里0.25dB计算。
二光接收二极管，在0dBm光功率的接收条件下，正常时输出66dBuV左右的射频功率电平。
图3－4
三DFB（分布反馈式）光发射机，如1310nm光发射机就是一种直接调制的DFB光发射机（见图3-4）。它是用射频信号电流叠加到偏置电流直接调制激光二极管，使得光输出强度随着信号强度的变化而变化。
四在光传输系统中，所有器件都能产生非线性失真。其中主要来源是激光器和光纤中产生的失真。激光器的失真与调制度有关；光纤中的失真主要由色散引起，主要表现是组合二次差拍（CSO）；
五通常产品的光链路指标表明：当接收光功率在－2～＋2dBm时，接收光功率降低1dBm，光链路的CNR降低1dB；当光发射机输入电平增大1dB，光链路的CNR将增大1dB，C/CTB将降低2dB，C/CSO将降低1dB。
GY/T143-2000对调幅光接收机的性能参数的要求如表3－3所示；
六光接收机输出模拟电视电平的选择
光接收机输出模拟电视电平的选择，应考虑以下的各种因素：
1）了解所在网络光传输系统应达到的技术指标，接收点的光链路损耗。
2）要详细阅读产品技术说明书。理解技术说明书上写的技术指标的实际意义，是在哪一种特定条件下的，即在多少个频道、多少电平输出时所能达到的。表3－4列出某光接收机技术说明书和网络实际情况与要求的主要指标；
3）调整光接收机的输出电平（包括均衡量），应调整机内第二级放大模块的输入电平。这是因为第二级输入电平都在80dBuv左右，其电平高或低对光接收机的C/N指标影响很小，然而，第二级模块的输出电平直接决定着光接收机的非线性失真的指标。现以表3-4中网络实际要求与产品说明书标明为设计条件，看怎样选择光接收机的模拟电视信号输出电平；
（1）因为C/CTB实际要求为73 dB，而产品标称是65 dB，根据放大模块输出电平
增加1 dB，C/CTB下降2 dB，所以，这里输出电平应下降（73-65）/2 = 4 dB。
（2）因为频道数实际是40个，而产品标称为59个，要想非线性失真指标不变，根椐下式，电平增加值= 20lg（59/40）= 3.4 （dB）
（3）产品标称输入光功率应是0 dBm，而实际只有-1 dBm。因接收光功率下降1 dB，信号C/N也下降1 dB，所以这里C/N值还能符合要求。另外，由于传输的频道数目减少，光发射机的输入电平会自动（或手动）提高，提高的电平值= 10lg（59/40）= 1.7 dB ，光调制度相应得到提高，它也相应地提高了接收后（光链路）的C/N值。所以：最高频道输出电平值= 102 +（-4）+（+3.4）= 101.6 dBμv如果留3 dB的富裕量，光接收机输出电平应选择98dBuv为好。另外考虑到电缆的衰减特性，在第二级模块的输入电平可预置6~10dB 的均衡量，即最高端电平可比最低端电平高6~10dB。
（4）特别应指出：严格地说，光接收机的输入电平要参照光发射机的链路损耗与载噪比的关系数据表，而接收机的输入光功率只是一个参考值。
作业题
1、电视画面上有交流黑条在上下滚动，这是什么失真？有线电视电缆与220伏交流
电源线平行敷设会出现这种失真吗？为什么？
2、互调干扰和交调干扰本质上有什么区别？在电视屏幕上的表现各有什么特点？
3、要提高下行链路载噪比最有效的办法是什么？为什么？
4、阐述宽带数据城域网的三层结构及其功能。
第四章HFC双向交互网
第一节上行通道的主要技术规范
HFC双向交互网中下行通道与单向的广播式网络基本一样，本章主要讨论上行通道的特点。首先应了解GY/T180－2001《HFC上行传输物理通道技术规范》，上行传输通道主要技术指标要求见表11
表11
上行传输通道技术指标中最主要是载波汇聚噪声比，而上行传输路由增益差有时显得更为重要。由于上行路由增益差最终表现在载波汇聚噪声比上，因此，上行网络最关键的工作常常是怎样控制好上行路由增益差的问题。
请参看图4－1来了解什么是上行传输路由增益差？
图4－1
规范中规定：当用户端输入上行通道信号电平都是100 dBμV时，如果用户甲到CMTS的输入口电平是70dBμV,其增益是|70－100|dB＝30 dB；如果用户乙到CMTS输入口的电平是65 dBμV，其增益是|65－100|＝35dB，那么，甲乙两用户的上行路由增益差是|35-30|=5dB。
目录 一、公司简介 (2) 二、设计依据： (2) 三、系统概述 (2) 四、方案介绍 (3) 1、概述 (3) 2、技术要求 (5) 3、总体方案 (5) 4、系统指标的分配与计算 (6) 五、设备选型 (8) 1、卫星地面站址选择、卫星天线直径与高频头的选型 (8) 2、前端设备选型 (10) 六、系统的避雷及防护措施 (16) 七、工程报价 (16) 八、验收标准，测试内容和指标。 (17) 九、人员培训 (18)
一、公司简介 二、设计依据： 1、30MHz 1GHz声音和电视信号的电缆分配系统GB6510-86 2、民用建筑电气设计规范 JGJ/Tib-92 15节 3、有线电视系统工程技术规范 GB50200-94 4、建筑防雷设计规范 GB50057-94 5、工业企业共用天线电视系统 GBJ120-88 6、重庆消防总队工程弱电设计要点 三、系统概述 根据有线电视系统设计要点的要求及有线电视系统的发展趋势，综合考虑客户的潜在需求和国内有线电视系统的发展现状，系统总体技术和装备应达到目前已成熟技术的先进水平，有线电视系统选用高质量广播级750MHz邻频调制前端，传输网络设计为单向750MHz 邻频传输方式，最大可传输80套电视节目（DS1-DS42，Z1-Z38），
本方案实际使用60个有线电视频道。 节目套数是本系统方案设计的基本参数，它是决定网络传输频带宽度，选择干线传输方式等技术问题的依据。系统中选用高质量、低衰减的物理高发泡同轴电缆，以后可扩展到1000MHz带宽，能满足重庆消防总队的目前工作需要，又能适应今后五年到十年的技术发展变化。根据设计要求，系统应接收五颗卫星的十套节目，本方案拟接收亚太—1A、亚州-3S、亚卫-2、鑫诺一号、亚太一号共五颗卫星上的电视节目十套。另接收有线电视台的60个频道的有线节目，共计四十套节目。 根据酒店有线电视工程的特点和实际需要，系统设计为无干线型有线电视系统，分配系统采用分配分支方式，该方式线路简明清晰，特别适合于楼群用户分配系统。 本工程按有线电视系统工程技术规范规定属A类，系统应满足下列设计性能指标： 载噪比≥44dB 交扰调制比≥47dB 载波互调比≥58dB 四、方案介绍 1、概述 根据有线电视系统设计要求，重庆消防总队工程的有线电视系统
有线电视基础培训
目录 第一章网络指标计算理论基础 (3) 第一节分贝 (3) 第二节电平 (6) 作业题 (9) 第二章放大器工作电平的选择 (10) 第一节放大器（最低）输入电平的确定 (10) 第二节放大器最高输出电平的确定 (11)
作业题 (12) 第三章：广电宽带城域网广播信道技术 (13) 第一节广电宽带城域网内容摘要 (13) 第二节有线电视（模拟）系统技术规范 (15) 第三节广播电视信号的失真 (16) 第四节光传输系统…………………………………………………………………… 17 作业题 (18) 第四章HFC双向交互网……………………………………………………………………
19 第一节上行通道的要紧技术规范 (19) 第二节上行数据信号传输网的特点 (20) 第三节上行网络的应付措施和具体做法 (20) 第四节上行数据信号的传输与每Hz固定功率法 (21) 第五节上行激光器的工作点的选择 (22) 第六节HFC光链路组网方式 (23) 作业题 (23) 第五章HFC双向交互网的调试 (24) 第一节下行链
路 (24) 第二节上行链路的调试与细则……………………………………………………… 29 第三节SG2000与SG1000光工作站的调试 (31) 作业题 (31) 第六章住宅小区双向网设计技术参数与实例 (30) 第一节温州市有线电视双向网络有关技术参数有线宽带简介 (32) 第二节小区设计讲明………………………………………………………………… 33 第三节小区平面布置图 (35)
第四节小区接入网电原理图………………………………………………………… 36 第七章有线宽带简介 (37) 第一节硬件安装 (37) 第二节网卡驱动程序的安装 (38) 第三节PPPOE拨号方式设置 (41) 第四节Cable Modem的信息 (46) 第五节电脑的信息 (49) 第八章使用中常见问题答疑 (52)
有线电视基础知识 一、常用有线电视器材 １、电缆 型号：常用电缆75-5 75-7 75-9 75-12 发泡：单护发泡、双护发泡. 类型：发泡电缆、耦芯电缆、进口电缆 特点：频率越高，损耗越多。 ２、分支分配器 ⑴分支器 分支器通常用于较高电平的馈电干线中,它能以较小的插入损耗从干线取出部分 信号供给住宅楼或用户,有时也可用二分支干线提供信号电平,通过分支器的电视 信号其中一小部分从分支端输出,大部分功率继续沿干线传输。 A：插入损耗：是信号从干线输入端到干线输出端之间的传输损耗，即输入信号电 平(dB)与输出信号电平(dB)之差,用dB表示。 B：分支损耗：是信号从干线输入端到分支输出端之间的损耗，即干线输入端电平(dB) 与分支端输出电平(dB)之差,用dB表示。
C：分支损耗与插入损耗之间的关系是：分支损耗大，则插入损耗小； 分支损耗小，则插入损耗大。 例： 108：3dB 208: 3.5dB 112: 1dB 212: 2dB 120: 0.5dB 220: 1dB D:分支口与插入损耗之间的关系是：分支口越多,插入损耗越大。 我们实际上设计中通常按照2DB来计插入损耗。 ⑵分配器 分配器是用来分配高频信号的部件，它的作用有两个：一是将一种信号功率平均分 配给几路（通常是分为两路、三路、四路、六路）；二是可将两路、三路、四路和 六路信号混合起来。 分配损耗：是指分配器输入端的输入电平Ui(dB)与输出电平Uo(dB)之 差。 分支器和分配器的根本区别在于，分配器平均分配功率，而分支器是 从电缆中取出一小部分功率提供给用户，而大部分功率继续向后面传 输。 ３、串接分支器（串接单元） 串接分支器是将分支器和用户终端合成为统一体，具有分支器和系统输出口的功能， 所以叫串接分支器，有的又叫串接单元。 ４、用户盒 用户终端是CATV分配系统与用户电视机相连的部件。 面板分为单输出孔和双输出孔（TV、FM），在双输出孔电路中要求TV和FM输出间 有一定的隔离度，以防止相互干扰。 为了安全而在两处电缆芯线之间接有高压电容器。 ５、放大器（高电平放大器、中电平放大器、低电平放大器） A：高电平放大器用于天线放大器，用户放大器，增益大在40dB 以上，信噪 比较差，输入低60dB。 特点：低输入，高输出 B：中电平放大器用在支干线上，增益在25-30dB，如KA5134，信噪比较好。
《电工与电子技术基础》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《机电技术应用专业人才培养方案》中对《电工电子技术基础》课程培养目标的要求制定。 （二）课程性质与作用 课程性质：□公共基础课□专业核心课（专业方向课或岗位方向课）?专业基础课（专业群平台课或岗位通用能力课）课程类别：□ A类：理论课?B类：理论+实践课□C类：实验(践)课课程的作用：本课程是机电一体化技术专业的一门专业基础课，是一门应用性很强的课程。通过本课程的理论学习和实验操作，使学生对电路分析和排故有基本的了解，会使用常用仪器仪表进行测量，会进行元件参数的计算和选取，为以后的相关专业课程打下坚实的基础。
二、课程目标 （一）总目标： 《电工与电子技术基础》课程是机电和电气专业学生学习其它专业课程的电学基础，其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能，学会运用本课程的相关知识分析问题和解决问题。 （二）分目标： 1.知识目标：通过本课程的理论学习和实验操作，学生将了解电路分析和模 拟电子技术的一些基本理论及基本应用技巧，能够对线性电路进行基本的分析计算，在此基础上，进一步掌握数字技术的基础知识、基本概念和数字电路（组合、时序电路）的基本分析、设计方法；具备灵活应用常用数字集成电路实现逻辑功能的基本技能；学会正确使用常见仪器仪表进行测量，为以后的相关专业课程打下坚实的基础。 2.能力目标： （1）能通过对数字集成电路芯片资料的阅读，了解数字集成电路的逻辑功能和使用方法； （2）能根据工作要求，完成简单数字逻辑电路的设计； （3）能熟练掌握常用仪器仪表的使用； （4）学生能分析和排除电路中出现的简单故障。 （5）会进行电流、电压、功率等电学量的计算。 3.素质目标： (1) 对从事电工技术和相关工作，充满热情。 (2) 有较强的求知欲，乐于、善于使用所学电工电子技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。 (3) 具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践实现，检验、判断各种技 术问题。 (4) 在工作实践中，有与他人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 4.职业资格证书考核要求：为中级维修电工（国家职业资格四级）考取打下
1.2电子技术基础知识 一、填空 1、电容器的主要技术指标有Vmax、标称电容值、和允许误差范围四只200μF/50V的电容器串联，等效电容量为50μF。 2、三极管的极限参数有Pcm、Icm、BVceo。（集电极、发射极、击穿电压） 3、有一个稳压二极管稳压电路，焊接后挑食时发现其稳压输出端只有0.7伏的电压，经检查元件是好的，出现这种故障的原因是接反。 4、稳压管工作在反向击穿区，稳压管接入电路时，阴极应接电压的正极，阳极接负极，反映稳压管性能的参数时动态电阻。 6、晶闸管三个电极的名称是阳极、阴极和门极。 7、在晶体管放大电路中，反馈信号取自于输出电压，这种反馈叫做电压反馈。 8、三极管放大电路设置静态工作点的目的是获得最大不失真输出。 9、场效应管是通过改变栅源电压来改变漏极电流的，所以它是一个电压控制器件；根据结构的不同，场效应管可分为结型和绝缘栅型两种类型。 10、把集成运放接成负反馈组态是集成运放线性应用的必要条件。而在开环或正反馈时，集成运放工作在非线性工作状态。 11、已知某深度负反馈电路A Ud=100，F=0.1，则A Uf=9。 12、正弦波振荡电路一般由基本放大电路、反馈电路、选频网络和稳压电路等四个环节组成，而且缺一不可。 13、若采用市电供电，则通过变压、整流、滤波和稳压后可得到稳定的直流电。 14、理想运算放大器的开环放大倍数A od为∞，输入阻抗为∞，输出阻抗R od为0，共模抑制比K CMR为∞，频带宽度BW为∞。 15、串联型稳压电源电路包括调整输出、比较放大、采样和基准电位四个环节。 16、一个10位的DAC，输出电压满量程为10V，则它的分辨率为1/（210-1），能分辨的最小电压值为10/210V。 17、TTL电路多余管脚可以悬空，CMOS电路则不能悬空。 18、三极管放大器有共集、共射和共基三种基本组态。 19、多级放大器的级间耦合方式一般有直接耦合、光电耦合和变压器耦合三种。 20、为了抑制直流放大器中的零点漂移，最常采用的方法是差放、温度孔径和负反馈等措施。 21、集成运放按输入方式的不同可分为反相输入、同相输入和差放输入三种形式。 22、运算放大器是一种高增益的多级放大器，其输入级一般采用差分输入，输出级一般采用跟随。 23、RC电路最主要的应用包括耦合、微分和积分三种。 24、最基本的逻辑关系有与门、非门、或门三种。 25、七段数码显示器通常分为共阳和共阴。
有线电视基础知识 第一节 一、有线电视的组成 有线电视的组成信号源、前端、干线传输系统、用户分配系统 信号源：是有线电视的信号的源头。我们现在主要涉及到的信号源由卫星接收（大锅直接接收的卫星电视信号）、开路信号（普通无线天线接收的信号，类似于当地无线节目）、硬盘播出（有代表性的ＶＯＤ互动点播、影视频道等自办节目） 前端：常语也就是有线电视的总机房。前端的作用是把信号源的信号通过调制混合到固定的频道、利用光发射机、放大器等设备发送到干线线路上。各个乡镇还有分前端，分前端主要由光接收机、光发射机、光分路器等设备组成。 干线传输系统：作用是把前端机房利用光缆、电缆等传输设备将前端信号传输到各个用户分配网系统。干线传输方式分为：光纤传输、微波传输、电缆传输三种方式。 用户分配系统：作用是将干线传输来的信号利用光接收机、放大器、过流分支分配器等有源器件和普通分支分配器、用户盒等无源器件经过电缆平均分配到用户电视的系统。用户分配网络结构有树枝型、星型、混合型三种结构。 光接收机：作用是将干线系统传输的光信号转变成电信号。 放大器：作用是将电缆的衰减进行放大补偿。放大器分为60伏内供电和220伏市电两种。我们网络现用的以60伏内供电为主。放大器正常的的输入电平值（也就是输入放大器的信号强度）为75正负3db；输出电平值（也就是输出放大器的信号强度）为94--100db.电平单位（也就是信号强度）为db。入户电平值应在65--80db,我们现在对于施工队的要求是70db正负3db . 电缆：我们系统现在所用的电缆有-9、-7、-5三种。 （1）-9电缆主要运用于放大器之间传输。
（2）-7电缆主要运用于放大器到用户分配端之间。 （3）-5电缆主要运用于分支、分配器到用户电视之间。系统内电缆的阻抗值为75（欧姆）。 二、有线电视的分类 干线传输系统分为：光缆+电缆传输系统、微波接收+电缆传输系统、电缆传输系统 有线网络系统分为：A系统10万户以上 B系统10万户以下 有线系统频率分为：300兆（MHZ）550兆（MHZ）750兆（MHZ）860兆（MHZ）1000兆（MHZ） 第二节 一、同轴电缆的结构 （1）同轴电缆的结构：内导体、绝缘介质、外导体（屏蔽层）、护套 1、内导体（就是电缆中的芯线）：作用是传输供电电流和有线电视信号的主体。内导体（电缆的芯线）的分类有：空芯铜管、实芯铜棒、铜包铝棒、铜包钢棒等几种。我们现在使用的为以下几种类型：干线传输运用的为铜包铝线、分之线和入户电缆运用的为铜包钢线。 2、绝缘介质（就是电缆中的锡纸层和泡沫层）。 3、外导体（就是电缆中的网线，术语为屏蔽层）分为：金属管状（一般为铝管）、金属带装（一般为铝带缠绕）、编织网（一般为铝镁合金的编织网线）这种是我们网络所用的电缆。 特性：抗击外界干扰，防止电缆信号的泄露。 4、护套（就是电缆的外皮）。 （2）同轴电缆的分类及命名方式
《电工电子技术》课程复习资料 一、填空题： 1.正弦交流电的相量表示具体有有效值相量和最大值相量两种形式。 2.一阶电路暂态过程三要素法的表达式。 3.变压器有三大作用，分别是变压_、_变流_和_变换阻抗_。 结具有单向导电性，可描述为正偏导通、反偏截止。 5.以比较的风格分类，电压比较器有单限比较、滞回比较和窗口比较。 6.基本的逻辑关系是逻辑与、逻辑或和逻辑非。 7.“触发”是指给触发器或时序逻辑电路施加时钟（脉冲）信号。 8.电路的主要作用是传输、分配和控制电能和传送、处理电信号。 9.负载功率因数过低的后果是增大输电线路损耗和使供电设备不被充分利用。 10.三相同步发电机的基本构成是定子和转子。 11.电容和电感储能的数学表达式是和。 12.低压供电系统的接线方式主要有树干式和放射式。 13.实际变压器存在两种损耗，分别是铜耗和铁耗。
14.已知三相异步电动机的工频为50HZ，五对磁极，则同步转速为600r/min。 15.变压器的主要构成部件是绕组和铁芯。 16.已知三相异步电动机的工频为50HZ，四对磁极，则同步转速为750r/min。 17.晶体三极管的两个PN结分别是发射结和集电结。 18.要使晶体三极管处于截止状态，其偏置方法是使发射结反偏集电结反偏。 19.反相比例运算关系是.，同相比例运算关系是。 20.多发射极管的作用是实现与运算、提高（逻辑）转换速度。 21.翻转是指触发器在时钟脉冲到达后形成与初态相反的次态。 22.我国规定的电力网特高压额定值有330kV、500kV和1000kV。 23.理想变压器的变压公式是。 24.已知三相异步电动机的工频为50HZ，三对磁极，则同步转速为1000r/min。 25.晶体三极管有三种工作状态，分别为放大、截止和饱和。 26.放大电路的耦合方式有阻容耦合、变压器耦合和直接耦合。 27.负反馈对放大电路性能的影响有稳定电压放大倍数、拓展频宽、改善非线性失真和改变输入输出阻抗。
学习《电子技术基础》的一些心得体会 ZD8898 一.电子技术基础是通信、电子信息、自动控制、计算机等专业的 专业基础课程 电子技术基础包含了《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》两门最重要的专业基础课程。是上述专业最底层，最基础的课程。首先要从思想上高度重视这两门基础课的学习，你才能学好这两门课。如果这两门基础课程学不好，可以肯定，其它的专业课程也学不好。因为没有扎实的电子技术方面的基础，就无法理解和掌握其它的专业课程的知识。例如高频电路、自动控制、计算机接口电路、微型计算机技术等等。假如你对放大、反馈、振荡、滤波电路都读不懂，你怎么能读懂彩色电视机电路图、DVD电路图？如果你对数字电路一窍不通，你怎么去学习计算机硬件和软件知识？你怎么能成为出色的电气工程师？ 二.培养对电子技术的兴趣，使你学好电子技术有充足的学习动力 大家都知道，如果你想要学习某个方面的知识和技能，就必须对这方面有浓厚的兴趣才能学好。 例如歌手，除了其本身有好的嗓子外，他（她）们肯定对唱歌有浓厚的兴趣，他（她）们才能如此刻苦去学习，才能成为百姓们喜爱的歌唱演员。中央电视台〈星光大道〉节目中出来的歌手，如李玉刚、阿宝、朱之文、石头、玖月奇迹、凤凰传奇、王二妮等等就是最好的例子。 同样，学习电子技术基础也如此。只有对这门课程有兴趣，不是老师要我学，而是我要学。只有这样自己才能变被动学习为主动学习，才能学好电子技术基础。 本人能从事电子技术工作数十年，其中一个非常重要的原因就是爱好电子技术，对电子技术有浓厚的兴趣。我在大学学的专业是物理专业，而不是电子专业。毕业后分配到三线的工厂，当时正是文化革命时期，到了工厂就接受工人阶级再教育，六、七年的时间，和其它工人师傅一样，一直在车间生产第一线。三班倒，干的是高温作业，又热又累的工作。尽管干的别的工种的活，但我热爱电子技术。到工厂之后，对电器、电子特别有兴趣。就自学电工、半导体以及电子方面的知识。自己组装收音机、电视机等。电子技术的水平得到提高。在车间实现了多项技术革新。如程序控制的熔结炉、涡流棒材探伤仪等。后来成为电气工程师。80年代，本人又从研究所调回学校，从事科研和教学工作。同时负责实验室的仪器设备的电器维修工作。所以说兴趣爱好是学习的动力和源泉。本人深有体会。 三.电子技术基础是比较难学的课程。 无论是〈模拟电子技术基础〉或〈数字电子技术基础〉课程都是难度较大的课程。
周 授课 教学 执行 授课章节及内容摘要 学时 方式 课外作业及考核 次 情况 思考： 1、冬季穿脱毛衣时，静 1 绪论 安全用电常识 2 讲授 电有上千 v 的电压，为什么没有 出现电死人的情况？ 2 15、 16 级德育体验周， 17 级军训 2 3 触电急救 2 电教 练习急救措施 4 第一章 电路的结构和常用基本 2 电教 课后习题一、二 物理量（电压、电流） 5 国庆、中秋放假 2 6 电路的相关物理量（电位、电动 2 讲授 课后习题三 1、 2、 3、 4 势、电能 ） 7 电阻串、并联电路的结构与作用 2 讲授 练习册 1.3、 1.4 8 秋季田径运动会 2 9 电路相关名词及基尔霍夫电压、 2 讲授 练习册 1.5 一、填空题 电流定律 10 第二章 磁场及电磁感应 2 电教 练习册 2.1、 2.2 11 半期复习与测试 2 测试 半期测试题 12 第三章 电容、 电感的概念、 参数 2 电教 课后习题一 、二、 标注及应用 13 第四章单相正弦交流电路的概 2 电教 练习册 4.1 念、相关物理量 14 正弦交流电的表示法 2 讲授 课后习题 一、二、 15 纯电感、纯电容电路的结构及功 2 电教 课后习题 三、四 率 16 纯电阻电路的结构及功率、电路 2 讲授 练习册 4.2 4.5 的功率因数 17 第五章三相交流电源的产生与应 2 讲授 课后题一、二、三 用 18 三相负载的连接 2 电教 练习册 5.1 一、 19 三相电功率 2 讲授 练习册 5.1 二、三 5.2 一、 二、 三
有线电视培训心得
经过几天短暂的学习，我的感慨很深。在这次培训中，领导和老师们从有线中心的发展、新闻从业者的职业道德规范、新闻宣传管理到规划自己的工作生涯、调整工作心态的一系列与工作息息相关的工作知识为我们做了详细的介绍。 有线电视中心的王台长给我们做了报告，详细介绍了有线电视中心的过去、现在、未来。有线台成立于1996年，经过12年的发展，有线中心现在有8个频道、9个公司。不仅在电视领域占有重要地位，在动漫、购物的诸多领域也崭露头角，有线中心进入了一个发展高峰。山东电视生活频道、影视频道、综艺频道通过亚洲最大的有线电视网进行传输，覆盖人口众多。影视频道在局属高山台有无线发射机，通过无线的方式进行节目传输，这样形成了有线与无线的双重覆盖。生活、影视、综艺频道的收视率现在稳步提高，年广告收入2亿元。有线中心在专注于电视产业的同时，也逐步进入动漫、购物等产业，从而与电视产业互相促进与发展，这与十七大提出的文化产业的大繁荣、大发展相得益彰。 总编室史明峰主任讲了新闻从业者的职业道德规范，新闻从业者要有高度的政治觉悟，坚持
正确的舆论导向，积极发挥大众传媒的作用。坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。同时要适应时代发展的需要，积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”、科学发展观等重要战略思想，坚决贯彻执行党的路线方针政策，为社会主义物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设做出重大贡献。 在生活频道王忠总监的报告中，给我印象最深的一句话就是“享受工作、感恩生活、守望梦想”。在工作中我们要把所有的精力投入到工作中去，在工作中融入自己的智慧、创造，只有这样才能从工作中得到快乐，才能享受工作。我们每个人都应该有一颗感恩的心。我们要对父母感恩，他们给了我们生命。我们要对老师感恩，他们给了我们修养和文化。我们要对朋友感恩，他们给了我们关爱。我们要对领导感恩，他们给了我们施展自己的舞台……只要我们享受工作，感恩生活，梦想就在不远的地方等着我们。 作为一名技术工作者，可以说是电视媒体的幕后人。但同样也肩负着很多责任，保证电视节
数字电子技术基础学习总结 光阴似箭，日月如梭。有到了这个学期的期末，对我来说又是一次对知识的大检查。 这学期总共学习了4章，分别是数字逻辑基础、逻辑门电路基础、组合逻辑电路、触发器。 在第一章学习数字逻辑基础包括模拟信号与数字信号、数字电路、数制、各种数制之间的转换和对应关系表、码制（BCD码、格雷码、ASCII码）、逻辑问题的描述（这个是重点）、逻辑函数的五种描述方法、逻辑函数的化简； 在数制里学习四种进制十进制、二进制、八进制、十六进制；十进制是逢十进一，二进制是逢二进一，在八进制中只是二进制的一种简便表示方法而已，它的规律是逢八近一，而十六进制有09ABCDEF十六个数码这个要记住和一些算法。 比如十进制的534，八进制为1026，过程为： 534/8=66,余数为6; 66/8=8,余数为2; 8/8=1,余数为0; 1/8=0,余数为1;
仍然是从下往上看这些余数，顺序写出，答案为1026 所以在数制的之间转换有5种转换，10和2转换（除2取余数法，如上题一样），10和8转换对整数除8取余，对小数点乘8取整。10和16转换对整数除16取余，对小数点乘16取整,2和8转换对应关系3位二进制对应1位八进制可看对应关系图。2和16转换4位二进制对应1位十六进制数，可看对应关系图。 在码制的学习中学习了3种码BCD码、格雷码、ASCII码。 BCD码：用4位二进制数来表示1位十进制数中的0~9这10个数码，简称BCD码，还有几个常用的BCD码：8421（常用）、5421、2421、余3。 如8421码321的8421码就是（查表） 3 2 1 0011 0010 0001 原因:0011=8x0+4x0+1x2+1x1=3 、 0010=8x0+4x0+2x1+1x0=2、0001=8x0+4x0+2x0+1x1=1； 格雷码：有两个特点1相邻性2循环性。
二、广播电视接收天线及馈线 1.天线的功能 广播电视、无线电通信、雷达以及导航等工程系统都是利用无线电波来传递信息以完成整个系统的工作。天线是这些系统中用以辐射或接收无线电波的部件。天线的基本功能是将由发射机（或传输线）送来的高频电流(或导波)能量转变为无线电波并传送到空间；在接收端，则将空间传来的无线电波能量转变为向接收机传送的高频电流能量。因此，天线是导波和辐射波的变换装置，是一个能量转换器。 2.天线的划分 天线品种繁多，而且每个天线都有自己的特点、形状和用途，一般将它们分成几个类型：按工作性质划分，可分为接收天线和发射天线;按天线用途划分，可分为基台天线和移动台天线；按极化方向划分，可分为水平极化天线及垂直极化天线。通常使用的移动通信系统一般使用垂直极化天线，而电视广播系统一般使用水平极化天线。 (1)按发送和接收方式划分 按天线的发送或接收方向划分可分为全向天线和定向天线。 全向天线是在水平方向上表现为360°都能均匀辐射或接收电磁波的天线，也称为无方向性天线。全向天线的优点是覆盖范围大，在现代通信中被广泛应用。常用的棒子天线、苗子天线、鞭状天线都是全向天线。 全向天线电磁场的辐射能量在每个方位都一致，目前最普遍的全向天线是偶极天线，绝大部分的基地台都是内建偶极天线，其水平辐射范围是360°的波束，由于水平每个方向的能量都均等，由天线上方往下看形成圈状波束，若压缩其垂直辐射范围，传输距离将随着波束的集中而延伸，波束形状则会趋近薄饼。偶极天线的增益越大，表示波束垂直的半功率波束宽度(HPBW )越小，能传输的距离也越大。全向天线可以涵盖所有水平方向，因此通常安装于开阔、开放环境的中央位置；若是应用于户外，全向天线必须安装在大楼顶端或高处，并且位于信号涵盖区的中央位置，以便与其他定向天线装置通信构成单点对多点的星状拓扑。
周 授课章节及内容摘要 授课次学时 1 绪论安全用电常识 2 2 15、16 级德育体验周， 17 级军训 2 3 触电急救 2 4 第一章电路的结构和常用基本 2 物理量（电压、电流） 5 国庆、中秋放假 2 6 电路的相关物理量（电位、电动 2 势、电能） 7 电阻串、并联电路的结构与作用 2 8 秋季田径运动会 2 9 电路相关名词及基尔霍夫电压、 2 电流定律 10 第二章磁场及电磁感应 2 11 半期复习与测试 2 12 第三章电容、电感的概念、参数 2 标注及应用 13 第四章单相正弦交流电路的概 2 念、相关物理量 14 正弦交流电的表示法 2 15 纯电感、纯电容电路的结构及功 2 率 16 纯电阻电路的结构及功率、电路 2 教学执行 课外作业及考核 方式情况 思考： 1、冬季穿脱毛衣时，静 讲授电有上千v 的电压，为什么没有 出现电死人的情况？ 电教练习急救措施 电教课后习题一、二 讲授课后习题三1、 2、 3、 4 讲授练习册1.3、 1.4 讲授练习册 1.5 一、填空题 电教练习册 2.1、 2.2 测试半期测试题 电教课后习题一、二、 电教练习册 4.1 讲授课后习题一、二、 电教课后习题三、四 讲授练习册 4.2 4.5
的功率因数 17 第五章三相交流电源的产生与应 2 讲授课后题一、二、三 用 18 三相负载的连接 2 电教练习册 5.1 一、 19 三相电功率 2 讲授练习册 5.1 二、三 5.2 一、二、 三 20 期末复习 2 讲授复习试题 第一章审核签字课题 第一节 授课时数 2 课时授课时间第1 周第 1 ~ 2 课时 知识1、了解电路的组成。 与 2、掌握电路中每部分的作用。 技能 教 学过程 目与讲授法与图示法相结合，便于学生回忆巩固。 标 方法 情感 态度 结合生活中常见的电器设备来进行讲解。 与价 值观 新学期开学，学生身心状态还未收回，切寒假后，此前所学知识部分已经遗忘或模糊，学情分析 需要通过复习收心和巩固知识，为新课内容做准备。 教学重点1、电路结构2、各部分的作用 教学难点1、讲电路图形符号和实物结合，识读简单电路图。
电子技能实训教学大纲 一、实训课程概况： 电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。 二、实训课程安排： 本课程分九个实训单元进行。 (一)电子基本技能实训 （二）电子仪器与线路分析实训 （三）EDA实训 （四）电子综合技能（信号发生器制作）实训 （五）电子综合技能（数字电子钟制作）实训 （六）计算机仿真实训 （七）家用电器维修实训 《电子基本技能实训》教学大纲 实训名称：电子基本技能实训实训课代码： 实训周数：一周实训学分：1 适用专业：工科类修电子技术课程所有专业，适用于本科 一、实训教学的性质和任务
电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。 主要目的和任务： （一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 （二）、巩固、扩大已获得的理论知识。 （三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。（四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求： （一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。 （二）、熟练识别各种电子元器件；了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。（三）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。 （四）、会查阅电子元器件相关手册。 （五）、掌握各种仪器仪表的操作步骤；了解各种仪器仪表的使用注意事项 （六）、掌握各种焊接工具的使用及维护。 （七）、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术，能独立完成电子元器件的拆、装、焊。（八）、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。 （九）、熟悉电路板的设计原则；了解印制电路板的制作过程。 （十）、掌握简单电子产品（LC振荡器）原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求：
第1章卫星接收及有线电视系统说明 1.1总体设计方案 1.1.1系统概况 构成了现代化高标准的办公写字间和完善的社会化服务功能，在该楼内卫星及有线电视系统做为现代信息化的一个组成部分，提供高质量的电视节目，即时传播世界各地的政治、经济、文化、军事动态等各种音视频信息等功能。。 1.1.2系统设计依据 1、GY/T106-99《有线电视广播系统技术规范》； 2、GB6510-86《30MHZ-1GHZ声音和电视信号的电缆分配系统》； 3、GBJ《民用建筑电缆电视系统工程设计规范》； 4、GBJ1200-88《工业企业共用天线电视系统设计规范》； 5、GBJ57-83《建筑防雷设计规范》 6、GBJ79-85《工业企业通讯接地设计规范》； 7、B11318.5-89 《30MHZ-1GHZ声音和电视信号的电缆分配系统设备与部件， 可靠性要求与试验方法》； 8、广发技字[1992]7号《关于有线电视现阶段网络技术体制的意见》； 9、GB50200-94《有线电视系统工程技术规范》。 10、GYJ33-88《广播电视工程建筑设计防火标准》 11、GB50303-2002《建筑电气工程施工质量验收标准》 1.2系统设计方案 1.2.1总体要求及总体设计方案 本有线电视网络系统按双向传输860MHZ信号容量进行系统设备配置。系统由大连有线电视台的有线电视电视节目和卫星电视节目、自办节目信号构成。在
共缆传输网络的任意一个终端，可接收所有的传送节目。 1.2.2系统前端设计与设备选择 节目源： 根据下发的《大连外商通关大厦卫星电视设计与施工招标文件》的要求，确定节目源为： 自办节目：来自DVD、录象机、多媒体计算机节目等。（根据甲方实际需要可选择配置） 大厦拟开通卫星电视节目表 卫星节目接收表
课程介绍 电工电子技术课程是机电、模具、数控等专业的一门必修的重要课程，在课程设置结构中，它处在“专业基础课”位置。是一门工科专业的技术基础课程，在教学体系中占有十分重要的位置。本课程的作用和任务是使学生获得电工技术和电子技术必要的基础理论、基础知识和基本技能，了解电工技术和电子技术的应用和发展概况，为学习后续课程以及从事与专业有关的工程技术工作打下一定的基础。 在以往的教学中，我系各专业的课程都需开设电路、模拟电子技术、数字电子技术这三门专业技术基础课；这些课程理论繁多，内容重复，不符合高职高专院校“必需、够用、简明、精干”的指导思想；另外实践性重视不够，反映最新技术内容少；过多强调各部分内容的系统性、完整性，占用了相当多的学时，因而无法讲授更多的新知识，不适应新形势的需要；实验设备陈旧落后，实验内容单薄，跟不上技术发展的需要；学生综合能力的训练少，因而学了许多东西仍不会用，动手能力仍较差。 同整个教学改革一样，一门课程的改革的核心也应当是教学思想和观念的改革。教育必须适应社会经济发展对人才的要求,社会对高职高专人才的要求是他们具有一定的理论基础，较高的综合素质和很强的实践应用能力,就是说高职高专教育是培养面向生产第一线的应用型工程技术人才。为了实现高职高专教育的人才培养目标,我们提出了以技术应用能力培养为主线,专业课以“应用为目的”,基础课以“必须够用为度”的教学改革思想，逐渐由三年制教学向两年制教学过渡的目标。根据岗位能力需求，围绕课程体系整体优化，改变过去重知识传授、轻能力和素质培养的状况，对课程设置进行精简、整合和优化，在知识的综合上下工夫，建立以培养学生的应用能力和提高学生的工程素质为目的的培养方案；寻找符合我们要求的内容，为确保高质量教材进课堂，在教材的选用上选择了高职高专的规划教材，现在我们正按教育部的要求编制“十一五”电工技能实训教材。因为教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是进行教学的基本工具，是提高教学质量的重要保证。 1．课程教学目标（能力分析及说明） 学生通过本课程的学习，获得电工技术和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养创新意识和工程意识，提高学生的应用能力及综合运用所学知识的能力，即培养两个意识，提高两种能力；了解电气技术和其他学科领域的相互联系和相互促进的关系，为今后专业课的学习和工作奠定理论和实践基础。
7.存储器、复杂可编程逻辑器和现场 可编程门阵列 7.1只读存储器 7.2随机存取存储器 7.3复杂可编程逻辑器件 *7.4现场可编程门阵列 *7.5用EDA技术和可编程器件的设计例题
教学基本要求: ?掌握半导体存储器字、位.存储容量.地址.等基 本概念。 ?掌握RAM. ROM的工作原理及典型应用。?了解存储器的存储单元的组成及工作原理。 ?了解CPLD. FPGA的结构及实现逻辑功能的编程原理。 概述 半导体存贮器能存放大量二值信息的半导体器件。存储器的主要性能指
标 存储数据量大一^储容量大 取快速度——存储时间短 可编程逻辑器件是一种通用器件,其逻辑功能是由用户 通过对器件的编程来设定的。它具有集成度高、结构灵 活、处理速度快、可靠性高等优点。 7.1只读存储器7.1.1 ROM的定义与基本结构7.1.2两维译码
7.1.3可编程ROM 7.1.4集成电路ROM 7.1.5ROM的读操作与时序图7.1.6ROM的应用举例
7?1只读存储器 SRAM (Static RAM):静态RAM DRAM (Dynamic RAM):动态RAM 定ROM PROM EPROM E 2PROM RAM （随机存取存储器）:在运行 状态可以随时逬行读或写操作。 存储的数据必须有电源供应才能保存，一旦 掉电，数据全部丢失。 ROM （只读存储器）:在正常工作状态只能读出信息。 断电后信息不会丢失,常用于存放固定信息（如程序、常数等）。 RAM (Random-Access Memory) ROM J (Read-Only 可编程ROM
有线电视基础知识工程技术
有线电视基础知识工程技术 第一节 一、有线电视的组成 有线电视的组成信号源、前端、干线传输系统、用户分配系统 信号源：是有线电视的信号的源头。我们现在主要涉及到的信号源由卫星接收（大锅直接接收的卫星电视信号）、开路信号（普通无线天线接收的信号，类似于当地无线节目）、硬盘播出（有代表性的ＶＯＤ互动点播、影视频道等自办节目） 前端：常语也就是有线电视的总机房。前端的作用是把信号源的信号通过调制混合到固定的频道、利用光发射机、放大器等设备发送到干线线路上。各个乡镇还有分前端，分前端主要由光接收机、光发射机、光分路器等设备组成。 干线传输系统：作用是把前端机房利用光缆、电缆等传输设备将前端信号传输到各个用户分配网系统。干线传输方式分为：光纤传输、微波传输、电缆传输三种方式。 用户分配系统：作用是将干线传输来的信号利用光接收机、放大器、过流分支分配器等有源器件
和普通分支分配器、用户盒等无源器件经过电缆平均分配到用户电视的系统。用户分配网络结构有树枝型、星型、混合型三种结构。 光接收机：作用是将干线系统传输的光信号转变成电信号。 放大器：作用是将电缆的衰减进行放大补偿。放大器分为60伏内供电和220伏市电两种。我们网络现用的以60伏内供电为主。放大器正常的的输入电平值（也就是输入放大器的信号强度）为75正负3db；输出电平值（也就是输出放大器的信号强度）为94--100db.电平单位（也就是信号强度）为db。入户电平值应在65--80db,我们现在对于施工队的要求是70db正负3db. 电缆：我们系统现在所用的电缆有-9、-7、-5三种。 （1）-9电缆主要运用于放大器之间传输。（2）-7电缆主要运用于放大器到用户分配端之间。 （3）-5电缆主要运用于分支、分配器到用户电视之间。系统内电缆的阻抗值为75（欧姆）。二、有线电视的分类 干线传输系统分为：光缆+电缆传输系统、微波
有线电视系统
目录 第一章有线电视系统的概念 (3) 第二章有线电视的特点和优点 (4) 第三章有线电视系统构成 (5) 3.1 接收信号源 (5) 3.2 前端设备 (6) 3.3 干线传输系统 (6) 3.4 用户分配网络 (6) 3.5 系统设计思想 (6) 第四章有线电视项目概述 (7) 4.1 系统概述 (7) 4.2 系统设计思想 (7) 第五章项目设计方案 (8) 5.1系统规划 (8) 5.2系统模式 (8) 5.3设计依据 (8) 5.4系统的指标分配 (8) 5.5设备简介 (10)
第一章有线电视系统的概念 有线电视起源于共用天线电视系统MATV(Master Antenna Television)，共用天线系统就是多个用户共用一组优质天线，以有线方式将电视信号分送到各个用户的电视系统。有线电视系统不仅能高质量的转播当地的开路电视节目，还可以自办节目和转发卫星电视节目，并能双向传输和交换信息。有线电视以有线闭路的形式把节目送给千家万户，所以被人们称为CATV(Cable Television)。 有线电视网一般可分为小型﹑中型和大型几种，其传送的用户数分别可以是几百户﹑几千户﹑甚至是几十万户以上。中小型网通常采用电缆传输方式。 过去有线电视系统一般只能传输12个频道，由于技术上的进步，现在大部分的有线电视可以提供40个以上的频道，目前规范为：频带为300MHz的系统有28个频道﹑频带为450MHz的系统有 47个频道和频带为550MHz的系统有60个频道等等。在美国一般都能传送50套以上电视节目，最大的为纽约长岛系统已将100套节目送进每个用户，而利用数字压缩技术来传输500套电视节目的系统也将开通。 先进的有线电视系统汇集了当代电子技术许多领域的新成就，包括电视﹑广播﹑微波传输﹑数字通信﹑自动控制﹑遥控遥测和电子计算计技术等，而且还将与“信息高速公路”紧密的联系在一起。“天上卫星传送，地面有线电视覆盖”的星网相结合的结构模式不仅成为21世纪广播电视覆盖的主要技术手段，也将构成“信息高速公路”的基础框架。这样一来，它将改变传统的信息传递模式，打破行业界限，作到了统一规划，建立一个高频带，高速率的工友信息网络，利用多媒体技术把计算机，电视机，录音机，录像机，电话机，电传机和游戏机等融为一体，进行文字，图像，音频，视频的多功能处理。将各种社会所需的信息服务业务纳入这个网络，从而给人们的工作，学习，卫生保健，商业购物和娱乐方式带来一次革命。
电工与电子技术基础》课程标准 所属学院：机械学院适用专业：工程机械 课程编号：GJ1002 课程类型：专业群平台课程 学分:4 学分学时：84 学时 1、前言 1．1 课程性质与任务本课程是中等职业学校机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用等专业的必修课程。其任务是：使学生具备所必需的电路分析、模拟电子技术、数字电技术、电气控制技术等基本知识和基本技能；为学生掌握职业技能，提高全面素质，增强职业应变能力和继续学习的能力打下一定的基础。 1．2 设计思路通过本课程的学习，使学生具备从事机电技术工作所需的电工电子技术的基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和为深入学习本专业后续课程及从事现代技术的应用打下基础。 2、课程培养目标 （一）知识目标 1、掌握电路的概念、电路元件的伏安特性，理解基尔霍夫定律。 2 、掌握支路电流法和戴维南定理，会运用这些原理和方法求解直流电路的问题。理解电压源，电流源其模型的等效变换。 3、掌握正弦交流电的三个特征量，理解正弦交流电的相量表示法，掌握电阻、电容、电感的伏安关系的复数表示法。 4、了解分析正弦稳态电路的相量法，理解串、并联谐振电路的原理。 5、掌握三相交流电路中各电量的关系，理解对称三相电路的计算，了解不对称三相电路。 6 、掌握磁路的基本概念。 7、了解低压电器的种类、作用。掌握三相异步电动机的继电器控制电路。 8、了解安全用电知识， 9、掌握常用半导体器件的结构和性能参数。 10、掌握模拟放大电路、整流电路的工作原理及组成。 11、掌握数字电路的工作原理，及常用数字电路的逻辑功能和应用。 12、掌握PLC 工作原理及编程应用 （二）能力目标1、具有比较熟练的直流、交流电路的分析和计算能力。 2、具有常用电工、电子仪器仪表的正确使用能力。