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中亚来华留学生汉语学习动机调查分析

中亚来华留学生汉语学习动机调查分析

刘运红,陈东芳

【摘要】[摘要]本文采用文献法、问卷法和访谈法对中亚来华留学生的汉语学习动机进行调查,经过分析后得出积极情感因素、中国日益强大的综合国力及广阔的就业前景等是中亚留学生选择来华留学的主要学习动机,据此为留学生的自主招生和教育教学提出相应建议。

【期刊名称】云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)

【年(卷),期】2012(010)004

【总页数】6

【关键词】[关键词]中亚来华留学生;汉语学习;学习动机

动机是一种内部心理活动过程,是构成人类大部分行为的基础,这种动力具有激活功能、指向功能和维持调整功能。[1]

学习动机是指促使学生去学习以达到学习目的的内在动力,是用来说明学生发动和维持某种学习行为以达到一定目标的各种因素的一个中介变量,是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力。

学生的学习动机并不是单一的结构,而是由各种心理动力因素,包括学习需要,学习兴趣,对学习目的、意义的理解,学习态度和学习习惯等构成的完整的动力系统。[2][p.42]

随着我国经济的飞速发展,在文化、教育等方面,我国逐渐在亚洲树立起了大国的形象。“上海合作组织”的成立,使得中亚5国与中国各地的贸易频繁度大幅度增加。中亚5国送往中国学习医学、农学、教育等学科的留学生数量也在逐年增加。同时,由于地缘优势与文化优势,新疆已成为中亚及周边国家留

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