2010年教师招聘教育法律法规
备考试题
教育政策与法规
一、单项选择题
1．教育法律救济的对象是公民的（）
A．权利 B．权力 C．义务 D．责任
A【解析】教育法律救济的目的在于补救受害人的合法权益。权力不需要救济，因为权力本身就是一种可以强制他人服从的力量。而权利则需要由救济制度给以保障，因为权利没有任何的强制性支配力，它的运用不能直接制止某种侵害行为，因此需要保障。
2．（）救济渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意救济时，可以得到充分的补救。
A．司法救济 B．行政救济
C．其他救济 D．民间救济
A【解析】诉讼救济又叫司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径，这渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意救济时，可以得到充分的补救。
3．教育行政复议的申诉对象是（）
A．做出该行为的教育行政机关
B．做出该行为的教育行政机关所属的本级人民政府
C．做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会
D．做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会常务委员会
C【解析】教育行政复议需要向做出该行为的教育行政机关的上一级机关或做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会提出申请。
4．在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处
分决定，作为教师或学生如不服的，能通过（）途径获得救济。
A．教育行政复议 B．教育申诉
C．民间请愿 D．政府上访
B【解析】在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，作为教师或学生如不服的，只能通过教育申诉途径获得救济，而不能通过教育行政复议来获得救济。
5．教育法规是以（）保证实施的行为准则
A．国家强制力 B．社会规范
C．党的领导 D．社会主义制度
A【解析】略
6．为了使教育事业的改革与发展有政策可依，有法律可依，这体现了教育政策、法规（）
A. 保障功能
B. 规范功能
C. 制约功能
D. 管理功能
A【解析】教育政策、法规的保障功能使教育事业的改革与发展有政策可依，有法律可依。
7．我国的教育基本法是（）
A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《宪法》
C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国基本教育法》
C【解析】依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可分为根本法和普通法，或称之为基本法与单行法。如《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等为普通法、单行法。
8．教育政策的基本特征是（）
A．可行性 B．规律性 C．强制性 D．目的性
D【解析】略
9．党和国家行为的（）决定了它们所颁发的教育政策的合法性，以及由此而具有的权威性。
A．合法性 B．权威性 C．强制性 D．合宪性
D【解析】略
10．政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策是（）
A．具体政策 B．基本政策 C．一般政策 D．总政策
D【解析】根据政策的内容与层次的不同，教育政策分为总政策，基本政策和具体政策，其中总政策是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。11．（）是教育政策中的核心政策，决定着教育政策总的性质、范围与特征，具有统领教育政策的作用。
A.实施途径
B.教育方法
C.教育方针
D. 教育路线
D【解析】教育路线是教育政策中的核心政策，决定着教育政策总的性质、范围与特征，具有统领教育政策的作用。
12．在教育政策体系中，（）是最基本最重要的教育政策。这些教育政策所要解决的是一个国家教育改革与发展中最关键最基本的问题。
A．教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策
B．教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策、招生与就业政策
C．教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策
D．教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策、考试与评价政策
D【解析】在上述教育政策体系中，教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策是最基本最重要的教育政策。这些教育政策所要解决的是一个国家教育改革与发展中最关键最基本的问题。13．学校对高中生不能进行以下何种处分（）
A．警告 B．记过 C．送劳动教育 D．开除学籍
C【解析】高中阶段不属于义务教育阶段，对于严重违纪的学生可以开除学籍但不能送劳动教育，这侵犯了公民的人身权利。
14．根据法律法规内容的不同，我国的教育法规可分为（）
A．实体法和程序法 B．成文法和不成文法
C．根本法和普通法 D．一般法和特殊法
A【解析】依据教育法规规定的内容的不同，可分为实体法和程序法。
15.教育行政法规是行政法规的形式之一，它是由（）依据宪法和教育法律制
定的关于教育行政管理的规范性文件。
A.全国人民代表大会
B.国务院
C.地方国家权力机关
D.教育部
B【解析】教育行政法规是行政法规的形式之一，它是由国务院依据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。
16.根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（）
A．总政策、基本政策和具体政策
B．全局性政策和区域性政策
C．政党的政策、国家的政策和社会团体的政策
D．鼓励性政策和限制性政策
A【解析】总政策、基本政策和具体政策是内容与层次为标准来划分的。
17.《山东省职业教育条例》属于（）
A.教育单行法
B.教育行政法规
C. 地方性教育法规
D.教育规章
C【解析】《山东省职业教育条例》属于地方性教育法规。
18.《中华人民共和国教育法》属于（）
A.教育基本法
B.基础教育法
C.高等教育法
D.职业教育法
A【解析】《中华人民共和国教育法》属于教育基本法。
19.（）决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。A．教育体制政策 B．教育基本政策
C．教师教育政策 D．教育人事政策
A【解析】教育体制政策在教育政策中占有重要位置，是与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的政策。教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。
20.教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）
A．教育内在规律 B．我国社会制度
C．儿童身心发展规律 D．《宪法》
A【解析】略。
21.（）具有最高的法律效力，是国家的根本大法。
A.《宪法》
B.《教育法》
C.《义务教育法》
D.《民法》
A【解析】《宪法》是我国的根本大法，在我国具有最高的法律效力。
22.（）是我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法。
A.《宪法》
B.《义务教育法》
C.《教育法》
D.《高等教育法》
C【解析】《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，是决定我国教育发展的根本法。
23.人身权分为人格权和身份权两方面的内容，下列人身权中属于身份权的是（）
A. 继承权
B. 姓名权
C. 生命权
D. 身体健康权
A【解析】身份权是指因民事主体的特定身份而产生的权利，并非人人都享有。
24.在我国，制定行政法规的机关是( )
A.国务院
B.全国人民代表大会
C.国务院各部、委、局
D.全国人民代表大会常务委员会
A【解析】行政法规由最高国家行政机关制定。
25.社会主义道德与社会主义法律相辅相成、相互促进。对二者关系的表述错误的是（）
A.社会主义道德与社会主义法律具有共同的理论基础
B.社会主义道德与社会主义法律都是社会主义经济基础的产物
C.社会主义道德与社会主义法律都是由社会主义国家制定或认可的
D.社会主义道德与社会主义法律都是工人阶级和广大人民群众意志和利益的体现
C【解析】社会主义道德是在社会主义社会经济文化基础上形成的道德历史类型，不能由国家制定出来。
26.违法犯罪行为应依法受到制裁和惩罚。这体现了法律的（）
A.指引作用
B.强制作用
C.教育作用
D.预测作用
B【解析】这是法律强制作用的体现。
27.依照适用范围的不同，法可以划分为一般法和特别法。下列属于特别法的是
（）
A.《中华人民共和国刑法》
B.《中华人民共和国合同法》
C.《中华人民共和国民法通则》
D.《中华人民共和国妇女权益保障法》
D【解析】特别法是一般法的对称，指适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区的法律。
28.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家，其国家结构形式是（）
A. 单一制
B. 复合制
C. 联邦制
D. 邦联制
A【解析】我国是单一制国家。
29.地方各级人民代表大会代表中，每届任期3年的是（）
A. 乡、民族乡、镇的人民代表大会代表
B. 县、市的人民代表大会代表
C. 市辖区的人民代表大会代表
D. 省、自治区、直辖市的人民代表大会代表
A【解析】略。
30.行政法有一般行政法和特别行政法之分。特别行政法规范和调整各个行政职能部门的行政关系。下列属于特别行政法的是（）
A. 公务员法
B. 教育行政法
C. 行政组织法
D. 行政处罚法
B【解析】特别行政法是对特别的行政关系加以调整的法律规范的总称，如《治安管理处罚条例》、《海关法》、《教育法》、《食品卫生法》等。
二、名词解释题
1．教育法律权利
教育法律权利指的是教育法律关系的主体依据教育法、法律规范享有的某种权能或利益，表现为教育法律关系的主体可以做出一定的作为或不作为，也可以要求他人做出一定的作为或不作为。
2．行政法律责任
行政法律责任指行政法律主体因违反行政法律、法规而应承担的法律后果，简称行政责任。
3．教育司法
教育司法一般指国家司法机关依照法定职权和程序，具体运用教育法律、法规处理案件的诉讼活动。
4.不作为侵权行为
不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。
5．教育政策
教育政策是政党和国家为实现教育目标、任务而制定的行动准则，是教育方针、政策的统称。
6.教育法规
教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。
三、简答题
1．基础教育课程改革纲要要求实行怎样的课程管理制度。
改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
2．简述教育法规定的教育任务和管理体制。
教育的任务：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
管理体制：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
3．简述教师在教育教学过程中违反教育法规的主要情况。
一是故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的行为。二是体罚学生，经教育不改的违法行为。三是品行不良、侮辱学生，影响恶劣的违法行为。
4.简述教师违法（侵权）行为的主要类型及其表现特征。
（1）侵犯学生的受教育权；
（2）侵犯学生的人身权；
（3）侵犯学生的财产权；
（4）侵犯学生的著作权；
（5）不作为违法侵权。
5．简述依法执教的意义。
（1）依法执教是依法治国的必然要求；
（2）依法执教是依法治教的重要内容；
（3）依法执教是人民教师之必需。
6．简述教育政策评价的标准。
（1）发展性标准；
（2）效益标准；
（3）效率标准；
（4）教育政策回应度。
7．简述教育法适用的基本原则。
（1）尊重事实，依法办案原则；
（2）司法平等原则；
（3）司法独立原则；
8．简述教育政策与教育法规的联系和区别。
二者的联系：
（1）二者都是上层建筑的重要组成部分，具有共同的目的；
（2）教育法规以教育政策为指导，教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约；
（3）教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策；
（4）教育法规是实施教育政策的保证。
二者的区别：
（1）制定主体和约束力不同；
（2）基本属性和表现形式不同；
（3）制定程序与实施方式不同；
（4）稳定程度和调整范围不同；
（5）公布的范围不同。
9．简述我国教育法规的类型。
（1）依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可以分为成文法和不成文法。（2）依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可分为根本法和普通法，或称之为基本法与单行法。
（3）依据教育法规规定的内容的不同，可分为实体法和程序法。
（4）根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。
10．学校因为小弘太淘气，刚上学一个月就在学校打了两次架。影响了学校的秩序开除了13岁的小弘。请问学校的行为违法吗？为什么？
学校的行为违法，这一做法违反了《义务教育法》关于“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”的规定。
11.简述教育政策与教育路线及方针的关系。
（1）教育政策是党和国家政策的重要组成部分。它是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。
（2）教育路线是社会发展教育事业所采取的基本原则，在一定程度上指引与规范教育的具体政策的制定与实施。教育路线实质上就是教育政策，是教育政策中的核心政策。它决定着教育政策总的性质、范围与特征，具有统领教育政策的作用。
（3）教育方针是教育目的的政策性表达，是国家一切教育工作所应遵循、执行的教育基本政策，它同样对具体的教育政策具有规范和导向作用。
12.简述教育法律的纵向结构层次。
（1）《宪法》中有关教育的条款；（2）教育基本法律；（3）教育单行法律；（4）教育行政法规；（5）地方性教育法规；（6）教育规章。
13.简述教育法规的横向结构层次。
我国教育法律体系的横向结构包括：教育基本法、基础教育法、高等教育法、职业教育法、成人教育或社会教育法、学位法、教师法、教育投入法或教育财政法。
14.简述教育政策的类型。
（1）根据制定政策主体的不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策；
（2）根据政策内容与层次的不同，可分为总政策、基本政策和具体政策；（3）根据政策效力范围的角度，可分为全局性政策和区域性政策；
（4）根据政策所起作用的角度，可分为鼓励性政策与限制性政策。
15.简述教育政策与教育法规的区别。
（1）制定主体和约束力不同；（2）基本属性和表现形式不同；
（3）制定程序与实施方式不同；（4）稳定程度和调整范围不同；
（5）公布的范围不同。
16.简述教育法的特征。
（1）教育法是一种特殊的社会规范；
（2）教育法是国家制定或认可的；
（3）教育法的实现由国家强制力作保障；
（4）教育法规定了教育主体的权利和义务；
（5）教育法以教育关系为特有的调整对象；
（6）教育法的调整方法具有自身的特点。
17．简述教育法的基本原则。
（1）坚持教育的社会主义方向性；
（2）体现教育的民主性；
（3）保障教育的公共性；
（4）确保教育的战略地位；
（5）遵循教育发展的客观规律性。
四、论述题
1.论述教育法的作用。
（1）指引。教育法的指引作用指教育法体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。
（2）评价教育法律作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。
（3）教育。主要体现在两个方面：其一，国家把人们对教育的普遍要求凝结为稳定的教育行为规范，并向人们灌输这些规范，使其内化为人们的教育思想意识，并借助于人们的教育行为使其得以传播；其二，通过教育法律的实施从正负两方面对人们产生教育作用。
（4）保障。教育法的保障作用指教育法保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行。
（5）规范。教育法具有在一定区域和时间内规范人们的教育行为的能力。（6）强制。法律是国家意志的体现，尽管要依靠教育使人们自觉地遵守法律，但仅仅依靠教育是不够的，还必须以强制力为后盾，使其得以坚决贯彻执行。2.结合实际谈谈学习教育法的意义有哪些。
（1）落实教育战略地位的需要；
（2）教育立法的需要；
（3）教育执法的需要；
（4）保障受教育权的需要。
五、案例分析题
某中学一学生平时学习成绩较好，处于班级前列，但其母亲仍不满足，经常对其严加训斥，要求成绩始终保持在班级前三名。在2000年寒假前的期末考试中，该生成绩滑落至班级第十名。其母亲得知后，采取了比往日更为严厉的惩罚。该生一怒之下，将母亲杀死，并转移尸体，企图毁灭证据。不久该生被公安机关抓获。
问题：1．“儿子弑母”现象说明当前教育中存在哪些问题？
“为考试而教，为考试而学”的思想仍在影响学校教育；重智育，忽视学生的全面发展；忽视学生心理健康教育；学生课业负责过程；家庭教育观念和方法错误；学校教育、社会教育与家庭教育缺乏协调和沟通；社会上的人才观和用人制度仍严重影响学校教育的内容；唯分数论的教育评价模式仍然存在等。
2．如何防止此类事件的再次发生？
学校应树立正确的教育思想，实施素质教育，进行教育创新；转变家庭教育观念，创新良好的家庭教育环境；加强学校教育、社会教育与家庭教育的沟通，树立大教育观，共同做好学生的教育工作。
教育法律基础
一、单项选择题
1.教师与学生之间的教育法律关系属于（）法律关系。
A.隶属型
B.平权型
C.调整性
D.保护性
B【解析】平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间的法律关系属于平权型。
2．下列不属于学校教育法律关系的是（）
A.学校与政府
B.学校与社会
C.学校与教师
D.学校与家长
D【解析】学校教育法律关系包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生。
3．（）是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。
A.法律事实
B.法律规范
C.法律条文
D.法律责任
A【解析】法律事实是教育法律关系发生、变更和消灭的依据。
5.学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（）
A.当地人民政府
B.当地人民法院
C.当地人民检察院
D.主管教育行政部门
D【解析】学校侵犯教师合法权益，教师申诉的受理机关是主管学校的教育行政部门。
4.下列属于教师申诉制度范围的是（）
A.政府行政部门侵犯其合法权益
B.企业单位侵犯其合法权益
C.事业单位侵犯其合法权益的
D.其他个人侵犯其合法权益的
A【解析】企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。
5.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范的是哪种教育法律规范（）
A．强制性规范 B．任意性规范 C．义务性规范 D．授权性规范
C【解析】这是义务性规范所规定的内容。
6.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）
A．义务性规范 B．授权性规范 C．制裁性规范 D．奖励性规范
B【解析】这是一种授权性规范。授权性规范中常采用“可以”“有权”“不受……干涉”等术语。
7. 教育法律规范的结构中不包含（）
A. 法定条件
B. 法律后果
C.法律事实
D. 行为准则
D【解析】教育法律规范的结构包括法定条件、法律后果、法律事实。
8.教育法律关系是一种（）关系。
A．权利义务 B．诚信 C．合同 D．社会契约
A【解析】权利义务关系是以法律规范为前提，在法律规范的基础上调整的主体之间的利益关系。教育法律关系是一种权利义务关系。
9.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）
A.刑事责任
B.行政责任
C.民事责任
D.违宪责任
A【解析】学校因管理问题发生重大人员伤亡，学校负责人要承担刑事责任。10.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）
A．主体之间关系的类型 B．教育法律关系主体的社会角色不同
C.教育法律规范的职能 D．教育法律关系的层次结构
C【解析】略。
11.教育法律关系发生、变更和消灭的根据是（）
A．法律事实 B教育制度 C教育政策 D生产力水平
A【解析】教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现而引起的，这种客观情况称为法律事实。
12. 教育法律救济的根本目的是（）
A.避免损害
B.避免纠纷
C. 获得赔偿
D.补救受害者的合法权益
D【解析】补救受损害的合法权益是教育法律救济的根本目的。
13. 教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。
A．10日 B．15日 C．30日 D．2月
C【解析】略。
14.我国宪法规定，公布法律的权力属于( )
A.国务院
B.国家主席
C.全国人民代表大会
D.全国人民代表大会常务委员会
B【解析】在我国，公布法律的权力属于国家主席。
15．法律体现的是（）的意志。
A.全民
B.统治阶级
C.最高统治者
D.国家
D【解析】法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，体现着国家的意志。
16．维护法律权威的关键是（）
A. 党的领导
B.完善法制
C.加强宣传
D.依法行政
A【解析】略。
17．些列行为不属于法律事实的是（）
A．张三与李四签订了一份合同
B．王某打伤了赵某
C．马某买了一本书
D．郭某义务帮邻居写信
D【解析】法律事实具有客观存在性，它既是一种规范性的事实，又是一种具体的而非抽象的事实。
18．狭义的法律适用的主体是（）
A.国家机关及其工作人员
B.国家授权的社会组织
C.司法机关及其工作人员
D.所有的公民和法人
C【解析】狭义的法律适用是指国家机关及其工作人员依照其职权范围把法律规范应用于具体事项的活动，特指拥有司法权的机关及司法人员依照法定方式把法律规范应用于具体案件的活动。
19．我国宪法和选举法规定，公民须年满（）周岁才能享有选举权和被选举权．A．12 B．14 Ｃ．16 Ｄ．18
D【解析】我国公民只有年满18周岁才享有选举权与被选举权。
20．行政法的调整对象是( )
A.行政关系
B.外部行政关系
C.行政法律关系
D.行政管理法律关系
C【解析】法律关系是行政法的调整对象。
21．下列各项不属于行政法律关系的构成要素的是( )
A．行政法律关系的内容
B．行政法律关系的变动
C．行政法律关系的主体
D．行政法律关系的客体
B【解析】行政法律关系由主体、客体和内容三要素构成。
22．下列有关行政主体的说法,正确的是（）
A．只有行政机关才能成为行政主体
B．行政主体还包括执行公务的国家公务员
C．行政主体必须是能以自己名义实施行政管理的组织
D．只要是行政机关任何时候都具有行政主体资格
C【解析】行政主体，是指享有国家行政权，能以自己的名义行使行政权，并能独立地承担因此而产生的相应法律责任的组织。国家行政机关是最主要的行政主体，此外依照法定授权而获得行政权的组织，也可以成为行政主体。
23.自然人从（）具有民事权利能力。
Ａ.出生时起到死亡时止
Ｂ.从十四周岁起到死亡时止
Ｃ.从十六周岁起到死亡时止
Ｄ.从十八周岁起到死亡时止
A【解析】在我国，自然人从出生到死亡都享有民事权利能力。
24.小明今年10周岁，他的父亲在学校开学时为他交学费。这一行为是基于（）而产生的行为。
A.法定代理
B.指定代理
C.委托代理
D.职务代理
A【解析】小明是限制行为能力人，父母是其法定代理人。
25.甲的邻居出门在外。正值暴雨倾盆，甲见其盆花放置在外，将会被暴雨淋坏，
遂将盆花搬进自己家里。甲的行为是（）
A.不当得利
B.无因管理
C.侵权行为
D.非法占有
B【解析】无因管理是当事人指没有法定的或者约定的义务，为他人谋利益，而没有法定约定义务的为他人管理事物。
二、判断题
1.具有强制力的行为规范就是法律。 ( )
×【解析】强制力只是法律的特征之一。
2.法体现的全部是统治阶级的整体意志。 ( )
×【解析】略。
3.法律规范是由国家制定或认可，具有普遍约束力的行为规则的总和。 ( ) √【解析】这是对法律规范的释义。
4.目前我国已经形成了比较完善的中国特色的社会主义法律体系。 ( )
×【解析】我国初步形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
5.仅有思想而无行为不构成违法。 ( )
√【解析】违法是一种危害社会的行为，单纯的思想意识活动不能构成违法。6．我国的立法权由全国人大及其常委会行使，行政权由国务院行使，司法权由法院和检察院行使，所以我国也是实行三权分立制度。
×【解析】我国实行人民代表大制度的政权组织形式。
7．只有取得中华人民共和国国籍，并在我国有正当职业和居住1年以上，年满18周岁的公民，才有选举权和被选举权。
×【解析】我国的选举权和被选举权对居住期限没有限制，而且依法被剥夺政治权利的人不享有此权利。
8．某监狱长在法定选举日，组织全狱在押成年犯人投票选举本区人民代表。
×【解析】略。
9．我国政权的性质就是人民民主专政。
√【解析】我国是人民民主专政的社会主义国家。
10．“言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。
×【解析】国家可能可能会处罚(但非禁止)某些具有破坏性的言论表达的类型，如明显地煽惑叛乱、诽谤、发布与国家安全相关的秘密等等。
三、名词解释
1．教育法律规范
教育法律规范是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。2．义务性规范
义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为不为某种行为的法律规范。
3．教育法律关系
教育法律关系指教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
4．教育行政复议
教育行政复议是指教育行政相对人认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。
5．教育法律救济
教育法律救济是指教育法律主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。
6.教育法律责任
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为依法应承担的带有强制性的法律后果。
7.教育申诉制度
教育申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向国家机关申诉理由，请求处理的制度。
8.教师申诉制度
教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
9.受教育者申诉制度
受教育者申诉制度即学生申诉制度，是指受教育者在其合法权益受到侵害时，依法向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
10.行政处罚
行政处罚是指行政机关或其他行政主体依法定职权和程序对违反行政法规尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。
11.行政赔偿
行政赔偿是指行政主体违法实施行政行为，侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。
四、简答题
1.简述教育法律规范的几种类型。
（1）按照教育法律规范要求人们行为的性质，分为义务性规范和授权性规范；（2）按照法律规范表现的强制性程度，分为强制性规范和任意性规范；
（3）按照法律规范的法律后果，分为制裁性规范和奖励性规范。
2.简述教育法律关系的构成要素。
教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素的改变，都会导致原有法律关系的变更。
（1）教育法律关系的主体，即教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。包括公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。
（2）教育法律关系客体，即教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象。包括物质财富、非物质财富、行为。
（3）教育法律关系的内容，即教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。
3.简述教育法律责任的规则要件。
（1）有损害事实；（2）损害的行为必须违法；（3）行为人有过错；（4）违法行为与损害事实之间具有因果关系。
4.教育法律救济的方式和特征有哪些？
（1）在教育领域中主要运用的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼等。
（2）教育法律救济的特征有：纠纷的存在是教育法律救济的基础；损害的发生是教育法律救济的前提；补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。
5.简述教育法律救济的作用。
（1）保护教育法律关系主体；
（2）维护教育法律的权；
（3）促进教育行政部门依法行政；
（4）有利于推进教育法制建设。
6.简述教师申诉的范围。
（1）教师认为学校或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉；
（2）教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉；（3）教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据《教师法》享有的合法权益的，可以提出申诉。
7.简述学生申诉的范围。
（1）对学校作出的各种处分不服，如警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等，可以申诉；
（2）对学校或教师侵犯其人身权，如在教育活动中对其进行体罚或变相体罚，限制其人身自由权等合法权益者，可以申诉；
（3）对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱推派、乱罚款，非法没收其财物，强迫其购买非必需教学物品等，可以申诉；
（4）对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。
8.简述教育行政复议的范围。
（1）对教育行政处罚不服的；
（2）对教育行政强制措施不服的；
（3）对教育行政机关做出的有关许可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撤销的决定不服的；
（4）对教育行政机关因不作为违法的；
（5）行政相对人认为教育行政机关违法集资、征收财务、摊派费用或者违法要求履行其他义务的；
（6）认为教育行政机关侵犯合法的经营自主权的；
（7）认为教育行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的。
9.简述教育行政复议的特点。
教育行政复议作为非诉讼的行政法律救济手段，具有如下特点：
（1）以教育行政争议为处理对象；
（2）双方当事人是固定；
（3）是一种依法申请的行政行为；
（4）必须依照一定的法律程序进行。
10.简述行政诉讼和行政复议的区别。
（1）性质不同。行政复议是行政活动，而行政诉讼是人民法院行使审判权的司法活动。
（2）受理机关不同。行政复议的受理机关是行政机关，而行政诉讼的受理机关是人民法院。
（3）适用程序不同。行政复议适用行政程序，实行一级复议制，进行书面审理，程序简便，而行政诉讼适用司法程序，实行两级终审制，以公开审理为主，程序严格。
（4）审查范围不同。行政复议对具体行政行为合法性与适当性进行审查，而行政诉讼只对其合法性进行审查。
（5）法律效力不同。除有法律明文规定之外，行政复议决定不具有最终的法律效力，即复议申请人不服复议决定的，可依法向人民法院提起行政诉讼，行政诉讼的终审判决则具有最终的法律效力。
11．简述教育行政诉讼的范围。
教育行政案件的涉案范围主要集中在以下几方面：
（1）对教育行政处罚不服的；
（2）认为符合法定条件申请教育行政机关颁发许可证或执照，教育行政机关拒绝颁发或不予答复的；
（3）申请教育行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，教育行政机关拒
一、简答题 1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年7月1日。） 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。） 3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。） 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ （由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ （义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。） 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ （国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。） 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ （凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。） 8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ （学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。） 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ （义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。） 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？（由国务院教育主管部门制定。） 11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？（国务院教育主管部门。） 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？ 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？ 由地方各级人民政府。 15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？ 地方各级人民政府。 16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？ （国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定
教师招聘考试教育法律法规 一、填空题 1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。 9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。 12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。 14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 二、单选题 1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B） A、《学校管理条例》 B、《教师法》 2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A） A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则 3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（A） A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。 4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（B） A、三年 B、三至五年 5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B) A、1995年9月10日 B、1994年1月1日 6、《中华人民共和国教育法》自（ B ）之日起开始实施。 A、1990年9月1日 B、1995年9月1日 7、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）
重庆2010年教师考试教育法律法规案例分析 发布人：圣才学习网 发布日期：2010-3-15 1、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？ 学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。 2、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？ 不符合。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。 3、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗？ 不可以，教师不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。 4、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？ 由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。 5、某电视台在新闻节目中这样报道："今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2 名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。电视新闻这样报道可以吗？ 不可以。根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。 6、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？ 不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。 7、小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？ 有，父母不得因离异而不履行教育子女的义务。 8、初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？为什么？ 不合法。学校对有不良行为的学生不得歧视。
教育法律法规 第一章教育法律基础 一、单项选择题 1．颁布《中国人民共和国教育法》的国家机关是（） A全国人民代表大会常务委员会B国务院 C全国人民代表大会D教育部 2．我国的教育基本法和根本法是（） A 《中国人民共和国义务教育法》B《中国人民共和国宪法》 C《中国人民共和国教育法基本教育法》D《中国人民共和国基本教育法》 3．实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的 A创制方式和表达方式B效力等级和内容重要程度 C规定的内容D适用范围 4．《山东省职业教育条例》属于（） A教育单行法B教育行政法规 C地方性教育法规D教育规章 5．教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）A儿童身心发展规律B我国基本国情C《中国人民共和国宪法》D教育内在规律6．在我国，颁布行政法规的机关是（） A国务院各部、委、局B国务院 C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会 7．根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（） A《中国人民共和国宪法》B《中国人民共和国教育法》 C《中国人民共和国教师法》D《山东省职业教育条例》 8．《中国人民共和国义务教育法》属于（） A教育行政法规B教育基本法C教育单行法律D教育规章 9．教育法律法规是以（）保证实施的行为准则
A社会规范B国家强制力C党的领导D社会主义价值观 10．“可以”“有权”“不受``````````干涉”这样的文字表述经常出现在（）规范中 A义务性B授权性C强制性D任意性 11．制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（）分类的 A要求人们行为的性质B强制性程度C法律后果D自愿程度 12．教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系 A隶属型B平权型C调整性D保护性 13．下列不属于学校法律关系内容的是（） A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长 14．（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。 A法律事实B法律规范C法律条文D法律责任 15．下列属于教师申诉范围的是（） A政府行为部门侵犯其合法权益B企业单位侵犯其合法权益 C事业单位侵犯其合法权益D其他个人侵犯其合法权益 16．规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（） A强制性规范B任意性规范C义务性规范D授权性规范 17．“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（） A义务性规范B授权性规范C制裁性规范D奖励性规范 18．教育法律规范的结构中不包含（） A法定条件B法律后果C法律事实D行为准则 19．教育法律关系是一种（）关系 A权利义务B诚信C合同D社会契约 20．学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）
教师资格证考试教育法律法规模拟试题及答案
教师资格证考试教育法律法规模拟试题及答案 一、填空题（共10 题，每小题 2 分，共20 分） 1.教育法是调整各级各类教育关系的法律规范的总称。 2.教育法规定国家保护教师的合法权利，改进教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。 3.教师主要经过教职工代表大会或者其它形式参与学校的民主管理。 4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。 5 .教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 6 .中国公民在各级各类学校和其它教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。 7 .《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。 8. 学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。 9 .《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。 10. 在中国，教师节是每年的9月10日。 二、单项选择题（共10 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共20 分） 1. 根据法律的规定，中国义务教育学校的内部管理体制为 D 。 A、教师负责制 B、校务委员会负责制 C、家长委员会负责制 D、校长负责制
2. 教师资格证书的适用的地域范围是：A 。 A. 在全国范围适用 B. 只在本地区适用 C. 只在本校适用 D. 在外国也适用 3. 中华人民共和国公民有受教育的_C _。 A. 权利 B. 义务 C. 权利和义务 D. 权力 4. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，_ D _要承担相应的法律责任。 A. 校长 B. 学校负责人 C. 有关直接负责人 D. 学校负责人和有关直接负责人 5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起_ D _日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。 A.15 B.20 C.30 D.60 6. _ A _是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育 7. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：_ A _
1、根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（）。D A.企业法人； B.社会团体法人； C.机关法人； D.事业单位法人 2、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。B A.12月1日和3月13日； B.12月4日和3月15日； C.12月3日和3月16日； D.12月5日和3月15日 3、中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下列说法不正确的是（）。A A.通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平，仍需进一步提高； B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在； C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生； D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法，对社会主义法治造成损害 4、从逻辑的结构上看，任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和（）这三个组成部分。A A.法律后果； B.法律责任； C.行为结果； D.法律依据 5、不属于教育法律的责任种类的是（）。D A.行政法律责任； B.民事法律责任； C.刑事法律责任； D.行为法律责任 6、表述义务性教育法律通常采用的字样是（）。A A.“必须”； B.“可以”； C.“有权”； D.“有……的自由” 7、作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括（）。B A.权利和义务的统一性； B.法律后果的特殊性； C.国家强制性； D.法律规范内容的明确性 8、根据我国《立法法》有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何？( )A A.地方性教育法规的效力高； B.教育部的教育规章效力高； C.两者的法律效力相等； D.两者的法律效力无法比较 9、关于教育立法权的特征，正确的是( )。D A.是一种综合的权利体系； B.最终属于国家主权拥有者； C.以调整教育中的各种行为关系为目 的； D.以上三种都对 10、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由( )。A A.全国人大审议决定； B.全国人大主席团审议决定； C.全国人大常委会委员长会议审议决 定； D.全国人大各代表团团长会议审议决定
河北教师招聘教育法律法规考点更多复习资料：https://www.doczj.com/doc/4d16812790.html,/html/jszp/zlfd/xx/6.html?wt.mc_id=bk10487 第一讲依法执教——当代教师应具备的基本法律素质 1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。 2、依法执教具有四个特点：①执教主体的特定性;②执教依据的专门性;③执教性质的特殊性;④权利和义务的双重性。①依法执教的主体是特定的，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员;②作为整个教育活动中的一个环节——实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规范;③教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。 3、当代教育为什么必须依法执教?(或简述当代教师依法执教的义务) 答：当代教师依法执教是因为：①我国教育法制建设的逐步完善;②公民法律意识的不断增强;③教师法律素质的亟待提高;④教师以德执教的必然要求;⑤教师依法维权的迫切需要。 4、简述全国人大制订教育法律有哪几部? 答：全国人大制订教育法律有：①1980年《中华人民共和国学位条例》;②1986年《中华人民共和国义务教育法》;③《中华人民共和国教师法》;④1996年《中华人民共和国职业教育法》;⑤1995年《中华人民共和国教育法》;⑥1998年《中华人民共和国高等教育法》;⑦2002年《中华人民共和国民办教育促进法》。 与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。 5、我国第一部教育法律是全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民共和国学位条例》——1980年。 6、“依法执教”和“以法执教”区别： 依法执教是指依据法律来进行执教活动，其内容和形式都必须符合法律的基本精神和具体规定。 以法执教则是指运用法律手段进行执教活动，它侧重于法律形式的应用。 第二讲教育法律基本知识(上)
一、填空题 1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。 9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。 12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。 14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 二、单选题 1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B） A、《学校管理条例》 B、《教师法》 2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A） A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则
2020年《教育法律法规》知识竞赛试题库及 答案 1、《中华人民共和国义务教育法》的实施时间？1986年７月１日。 2、《中华人民共和国义务教育法》制定的根据？是根据宪法和我国实际情况确定的。 3、《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育年限？九年制义务教育。 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ 由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。 5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ 学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ 义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？由国务院教育主管部门制定。 11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？ 国务院教育主管部门。 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？ 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？
教师应聘和职称测试教育法规类单选题（含答案）（共10小题，每小题2分，计20分） 1.法律责任的类型有（ ABCD ） A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任 2.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ ABCD ） A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图书资料 C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 3.教师可以采用的行政救济途径主要有（ AD ） A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉 4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ABC ） A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议 B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D、罢免校长
5.学校可以解聘教师的情形有（ BCD ） A、不能团结同事，其他教师不愿和之共事的 B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 6.下列属于体罚学生的情形是（ BC ） A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍 C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次 7.我国公民的基本权利和义务的特点有（ ABCD ） A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性 8.对未成年人的监护人的设定包括（ AB ） A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护 9.我国现行的学校教育制度是（ ABCD ）
教育法律法规知识的试题及答案 1、新义务教育法规定，国家实行(a)年义务教育制度。 A.九 B.十 C.十一 D.十二 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(c)。 A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费 3、义务教育实行(a)领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。 A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府。 C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府。 D.国务院;市级人民政府;县级人民政府。 4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父 母或者其他法定监护人应当提出申请，由(d)批准。 A.学校 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。 C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。 D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。 5、义务教育法规定，教师的工资水平应当(b)当地公务员的平均水平。 A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于 6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的(c)，加强对薄弱学校的建设。 A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访
7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生(d)，促进学生的全面发展。 A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能和实践能力 8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有(c)津贴。 A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助 9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。 A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府 10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务a教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据(a)，制定本法。 A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法 C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法 11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了(b)。 A、《学校管理条例》 B、《教师法》 12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的(a)。 A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则
教师招聘考试教育政策法规试卷及答案 一、填空题（共10 题，每题 2 分，共20 分） 1. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担义事业建设者和接班 人、提高民族素质的使命。 2. 教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务 和教师职业道德，严格禁止体罚或者变相体罚学生。 3. 学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与之间的因果关系依法确定。 4. 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》于开始施行的。 5. 《教育法》第五十三条规定，国家建立以为主、其他多种渠道筹 措为辅的体制。 6. 学校依法治校是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据， 完善部管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、 有法可依。规定国家保护教师的（合法权利），改善 教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。 8. 实行教师聘任制，学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、 自愿为基础的劳动法律关系。 9.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关方针政策。 10. 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
二、单项选择题（共10 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共 20 分） 1. 《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的， 而应该有一个基本的遵循，因此，( D ）是学校自主管理的基本依据。 A.教师 B.校长 C.学生 D.章程 2. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果， 根据有关法律规定，（D）要承担相应的法律责任。 A.校长 B.学校负责人 C.有关直接责任人 D.学校负责人和有关直接责任人 3. 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道 该具体行政行为之日起（ D ）日提起行政复议申请，法律、法规 规定超过此时限的除外。 A. 15 日 B. 20 日 C. 30 日 D.60 日 4. （A）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育， 是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育 5. 《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（ B ）和其他合法权益不受侵犯。 A. 自由、尊严 B. 人身、财产 C. 成长、健康 D. 人身、人格 6. 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（ B ），不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。
教师招聘教育法律法规试题及答案 一、单项选择题（共40题，每题只有一个正确选项） 1、教师资格证书的适用地域范围是----（B ） A、只在本地区适用 B、在全国范围适用 C、只在本校范围适用 D、在外国也适用 2、非师范学校（ B ）承担培养和培训中小学教师的任务 A、不应当 B、应当 C、需要 D、不需要 3、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育----（ C ） A、国防教育 B、纪律教育 C、纪律和法制教育 D、法制教育 4、在我国，教师节是每年的----（ C ） A、9月1日 B、9月9日 C、9月10日 D、10月9日 5、国家实行义务教育制度为---（ C ） A、12年 B、6年 C、9年 D、8年 6、学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，（D ）积极参加当地的社会公益活动。 A、不许 B、不应当 C、允许 D、应当 7、未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供（ C ） A、特殊条件 B、一般条件 C、必要条件 D、必备条件 8、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担--（ D ） A、刑事责任 B、行政责任 C、AB两种责任 D、民事责任 9、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的人，必须（C ） A、给予行政处分 B、给予记过处分 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 10、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ B ）周岁的公民。 A．16周岁B．18周岁C．20周岁 D.14周岁 11、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 A．10周岁B．16周岁C．12周岁 D.18周岁 12、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法-----（C ）。 A．合理B．合法C．不合法 D.合情
教育政策法规试题及答案 一、简答题 1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年７月１日。） 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。） 3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。） 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ （由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。） 5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ （义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。） 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ （国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。） 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ （凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。） 8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ （学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。） 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ （义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。） 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？ （由国务院教育主管部门制定。）
11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？ （国务院教育主管部门。） 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？ 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？ 由地方各级人民政府。 15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？ 地方各级人民政府。 16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？ （国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。） 17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？ 城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。 18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？ 国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。 19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受
教师资格证教育法律法规题库( 1) 补充——《刑法》第十七条【刑事责任年龄】 1、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 2、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 3、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 4、因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 1. 既是我国教育的根本大法，又是我国的根本大法的是( ) 。 A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国义务教育法》 C. 《宪法》 D. 《中华人民共和国教师法》 2. 教育法律规范的构成要素包括( ) 。(多选题) A. 假定 B. 处理 C. 责任 D. 制度 3. “中华人民共和国公民有受教育的权利”，这一法律规定始于( ) 。 A. 《义务教育法》 B. 《教育法》 C. 《职业教育法》 D. 《宪法》 4. 制定《学生伤害事故处理办法》的基本出发点是依据法律的规定，( ) 的合法权益。 A. 保护师生 B. 保护学生、学校 C. 保护学生 D. 保护教师 5. 对未成年学生应尽的义务作了明确规定的法律是( ) 。
A. 《宪法》 B. 《教育法》 C. 《未成年人保护法》 D. 《义务教育法》 6. 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( ) 的行为，不得侵犯学生合法权益。 A. 体罚 B. 体罚、变相体罚 C. 侮辱人格尊严 D. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 7. 《教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）。 A. 履行法律规定义务 B. 保证学生的课外活动时间 C.促进学生全面发展 D. 平均工资不低于公务员 8. 某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是（） A. 依法给予行政处分 B. 依法给予刑事制裁 C. 依法给予党纪处分 D. 依法给予民事制裁 9. 教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑1年。下列说法中正确的是（） A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B. 王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C. 王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D. 王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教 10. 小学生王谋在课间玩时，故意将同学赵某推倒在地，致其骨折，依据《学生伤害事故处理办法》规定，应对赵某受伤担责的主体是（） A. 王某监护人 B. 学校 C. 王某的班主任 D. 王某
2020年教师招聘考试186个教育法律法规知识汇总 1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？ 1986年７月１日。 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？ 是根据宪法和我国实际情况确定的。 3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？ 九年制义务教育。 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ 由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。 5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ 义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、
少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ 学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？
义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？ 由国务院教育主管部门制定。 11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？ 国务院教育主管部门。
教育法律法规模拟试题 一、单项选择题 1.如果学校或教师在工作中有某些过失，但这些过失不是构成学生伤害事故的原因，而仅是发生事故的一种条件，则学校或教师( )责任。 A.完全不承担 B.几乎不承担 C.承担部分 D.承担全部 2.在学校事故中应负法律责任的学校，如果不具备法人资格，应由( )承担赔偿责任。 A.校长 B.教师 C.上级主管部门 D.学生本人 3.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于( )。 年年年年 4.依据法律对权利冲突的解决，表现在法律上自行解决，或请求司法机关或其他机关给予解决，使受损害权益得到补救，即为()。 A.学校事故 B.法律救济 C.法律责任 D.法律义务 5.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。 A.教师申诉制度 B.学生申诉制度 C.学校事故 D.法律救济 6.教育法规定的法律责任是一种______法律责任。 A.行政 B.民事 C.经济 D.刑事 7．1980年，我国颁布了( )。 A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国高等教育法》 8．1986年颁布的是（）。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国职业教育法》 9．以下不属于学校法律关系基本特征的是（） A.学校与学生 B.学校与家长 C.学校与教师 D.学校与政府 10．在我国的教育法体系中，比部门教育法低一层次的是（）。 A.政府教育规章 B.教育行政法规 C.部门教育规章 D.教育基本法律 11．学校事故就其性质而言，主要适用（）
教师资格证考试教育法律法规40题 在教师资格证考试过程中，综合素质的考点之一教育法律法规一般是以单项选择的形式进行考察。一般会考到的法律法规有：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及《未成年人保护法》等等。为了方便大家在考前将知识点分别突破，优路教师资格证频道为大家整理了教育法律法规40题，一起来做做看吧! 1，根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为( )。 A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制 考点：《中华人民共和国义务教育法》 正确答案：D 文字解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定：学校实行校长负责制，校长应当符合国家规定的任职条件，校长由县级以上人民政府教育行政部门依法聘任。 2，侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担( )。 A.行政责任 B.刑事责任 C.民事责任 D.行政和刑事责任
考点：《中华人民共和国教育法》 正确答案：C 文字解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。 3，根据现行法律规定，对中、小学生的身份表述是：中、小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。 A.未成年公民 B.社会公民 C.普通受教育者 D.青少年儿童 考点：《中华人民共和国教育法》 正确答案：A 文字解析：我国有关的法律法规中对中、小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。 4，教育法规的特点主要是( )。 A.民主性、限制规范的普遍性 B.国家意志性、限制规范地方性 C.国家意志性、民主规范地方性 D.国家意志性、限制规范普遍性
宁化县安乐中心学校教师师德师风测试题 姓名：得分： 一、选择题（40） 1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。 A为人师表B 清正廉洁C敬业爱业D团结协作 2.教师公正的核心是（）。 A对学生的公正B对自己公正C对同事公正D对上级公正 3.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）。 A 善用表扬B换位思考C积极倾听D采用书面形式 4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。 A 社会生活和群体的影响B教育对象的影响 C 教育法规的影响 D 教育原则的影响 5当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了（）。 A 爱岗敬业的职业道德B爱国守法的职业道德 C 关心学生的职业道德D廉洁从教的职业道德 6.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。 A平等的B不平等的 C 对立的D互补的 7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( )。 A 职业技术修养B职业理念修养 C 职业道德行为修养 D 科学文化修养 8.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。 A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼 9.教师的师德修养，只有在（A ）中才能得到不断的充实、提高和完善。 A实践 B 交往 C 思考 D 学习 9提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是（）。 A江泽民 B 胡锦涛 C 周恩来D邓小平 10.教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须（）。 A严谨治学B实事求是C与时俱进D理论联系实际 11.教师教育学生的感情基础是（）。 A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校D爱教育事业 13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。 A 教书育人 B 依法执教 C 爱岗敬业 D 团结协作 14. 教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须（）。 A积极参加社会实践B学习学科专业知识 C提高教育教学技能D加强与社区合作沟通 15.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。 A依法治国B以德治国C以人为本D均衡发展 16.现代学生观的基本观点包含下列几点：（）。 ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 17.《未成年人保护法》中所指的未成年人是指未满（）周岁的公民。 A 10 B 16 C 18 D 20 18.为帮助义务教育阶段的贫困生就学，国家采取的措施是（）。 A免去全部费用B免去杂费C减少杂费D设立助学金