“和而不同”的新川西建筑追求——绵竹民房灾后重建设计
?规划之窗
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?学术论文
发布者：刘斐发布时间：2010-3-22 供稿者：陆德伟
[摘要] 文章以“和而不同”为指导思想，结合绵竹民房灾后重建设计创作实践，探讨川西民居特征和设计经验，提出了新川西建筑设计策略。
[关键词] 和而不同；新川西建筑；院落；廉租房；
5.12汶川地震发生后，我院积极响应国家对于灾区重建的工作号召，迅速投入大量人力承接了绵竹市遵道镇的大批规划和建筑设计，完成了镇区廉租房住宅区、棚花村村民住宅设计等居住建筑设计。遵道镇依山傍水，具有丰富的山、水、田、林资源，棚花村作为绵竹年画的重要发源地，震前农家乐旅游在四川省具有相当的知名度，我们在设计中经过慎重调研，避免灾后重建中出现的一些误区，提出了“和而不同”的新川西建筑设计理念。
1、对传统川西民居的解析。川西地处四川盆地，四周群山环抱，生态条件独特，气候条件温暖湿润，川西平原地势低平。这样的生态条件要求人居环境与之适应，主要体现在通风除湿，地形利用，遮阳保暖等多方面。同时传统川西民居有着深厚的农耕文化烙印，体现了家庭的伦理秩序、内外区别、生活习俗。
·与多山地丘陵的山地地形相适应，传统川西民居布局灵活自由，平面以院坝为中心，主屋正中为堂屋，侧面为主人用房，两厢为晚辈卧室和厨房、仓库等辅房。庭院是家庭的活动中心，喜院栽果树，有条件的农户把庭院作为农家乐的活动场所。
·与盆地气候炎热多雨、潮湿阴雾相适应，川西民居追求敞开外露，多外廊，深出檐，屋顶舒展轻巧。
·基本结构形式为穿斗式木排架，木料用材较小，柱距较密形成排架，稳定依靠柱间穿插的枋木。
·根据地形房屋常分段跌落，木材以熟桐油涂刷，天然木纹，与白墙青瓦、飞檐、大屋脊、方格窗一起成为川西民居的标志符号。
2、冷静分析当前重建设计中的矛盾，避免误区。
灾区建筑损毁严重，重建建筑量巨大，时间紧迫，受灾地区本来经济发展薄弱，面临发展压力，有可能趁机加大对经济的追求。在土地利用上，出现对灾民的变相圈地，所谓集中建设，集中居住，往往以经济利益为主导，政府决策在先，设计滞后、盲从，以牺牲居住环境、生态环境为代价。
不尊重传统川西风格，设计模式城市化。村民住宅主要由血缘、地域纽带联系在一起，当地村民乡土意识浓厚，且与城市住区存在不同的生活生产方式，需要考虑晒场、家禽家畜养殖间、耕作距离等。目前在都江堰、崇州等地的某些重建方案，盲目引进了城市住宅模式，集中布局，把农村设计成多层单元式住宅区或别墅区，不尊重当地生活居住习惯，与川西建筑风格格格不入，把城市文明强加于农村。
3、“和而不同”新川西建筑理念的提出
在绵竹这样有特殊历史文化传统和地理特征的地区，现代农家的生产生活方式，为川西民居保留了适宜的土壤，我们理应传承历史风貌，体现川西建筑特色。历史具有唯一性和不可再生性，传承历史不等同于对历史和传统风格的模仿。设计中既要避免在淘汰落后的建造方式中以外来文化替代本土风格中的传统意蕴，又既要避免不顾当地村民实际生产生活方式照搬传统川西建筑手法，生搬硬套周边建筑形式，使重建设计沦为仿建模仿，为此我们提出了和而不同的新川西建筑设计理念。这种理念扎根于根深蒂固的川西民俗文化，着重于把传统川西风格升华为川西建筑气韵、风骨，取得川西古韵，同时对村民生活方式、风俗民情等要素作出正面回应，让历史文化、民风民俗、文化旅游有机结合。融入现代的结构、材料、节能技术和美学元素，实现建筑与环境、建筑与历史的对话，反映和谐社会新农村建设要求。
4、“和而不同”新川西建筑理念的设计实践
棚花村是首批国家级非物质文化遗产、四大年画之一的绵竹年画的发源地之一，在震前是远近闻名的休闲旅游示范村，每年举办的梨花节、赏果节吸引了大批农家乐游客。遵道镇廉租房居住区项目则体现了政府对弱势群体的关注，解决了震后困难户的生活安置，以50㎡户型为主，每户包括卧室、起居室、厨房、卫生间及阳台，户型配套齐全，并考虑了户型的远期可变性，可由2户拼成100㎡户型。廉租房设计以3层为主，与配套车库、临街店面组成街巷格局。在这两个项目设计中既不仿古仿民居，也不硬搬城市住区模式，而是追求体现川西韵味的现代建筑效果，体现了“和而不同”的新川西建筑设计理念，追求短期投入与长期产出的动态平衡，取得了良好效果。
4.1尊重灾民意愿和灾区实际情况。通过现场察看、逐户走访、座谈、发放调研表，对棚花村震前村落布局、每户宅基地分布和建筑规模、经济结构、重建意愿甚至农户之间的亲缘关系，进行详尽的资料采集分析，确保设计的合理性和可实施性。棚花村四组震前有69户民房，在地震中全部损毁，其中1户灭绝，2户作为五保户由政府统一另行安置，我们在村落原址废墟上重新规划设计66户村民住宅。
4.2田园风格布局，打造川西特色村落，形成川西民居的整体风格(图1总图)。
保护棚花村良好的山、水、田、林风貌，传承原有乡村肌理，维护村落的良好生态环境。村落西侧以云雾缭绕的鹿堂山为背景，沿山公路穿村而过，景观条件良好。对现有水质良好的
3m宽左右水渠进行适当修整，使之从村落南侧贯穿至西北角，引水渠支流水沟进入村民内院，孱孱流水使川西风格融入了江南水乡元素，成为川西村落少有的独特风景。根据中国城市规划设计研究院对绵竹市地质环境适宜性的分区，棚花村位于地址环境基本适宜区和地址环境适宜性差区，为了保证村庄建设的安全，民房避开受自然灾害影响严重的区域，尤其限制在山体上重建民房，对震前位于西侧山体上地震断裂带内的村民，实施搬迁。民房外围被农田所包围，村落果园被民房所包围，流水穿插其中，体现自然村落的田园牧歌诗意，与当地文化中“道法自然”“天人合一”的思想相契合——遵从自然法则，量力而行，人与自然和谐相处。
民房总体布局形成若干组团，产生有序、有机的建筑肌理。尊重当地居住习惯每户独门独院设计；根据村民亲缘关系和意愿把相关农户住宅组合起来；结合棚花村游客集散中心年画刺绣传习所、公交站台、停车场等公共场所设置公共开敞空间；村民住宅不占用耕地、林地，又保证合理的耕作半径。这些设计措施产生建筑与山体、水系、农田、果园自然渗透融合的空间形态,形成“绿荫葱茏掩竹篱，花香悠然入院墙，堂前品茶听鸟叫，水榭荷边赏月光”的田园美景。
水环境的整治。为了维护棚花村的优质水环境，对生活污水进行厌氧净化处理。全村统一设厌氧净化池，利用厌氧微生物和水生植物的净化废水功能，对污染物进行吸附、降解、转化，生活污水经过固液分离→厌氧发酵→生化过滤→植物吸附过程，达到净化目的。根据震前沼气利用的有效经验，每户设计沼气池位置，人畜粪便实现资源化、无害化利用，清洁了环境，改善了厨房卫生，缩短了炊事时间，使“三废”（粪便、桔杆、生活垃圾）变“三料”（肥料、饲料、燃料），成“三益（经济效益、生态效益、能源效益）。与城市小区相比具有独特的环境优势。
4.3 保持川西院落肌理的平面布局
村民住宅设计体现川西民居朴实飘逸的风格，以“院”为基本组合单位。川西民居有丰富的院落空间，院子兼作休闲、室外劳作用途。主屋与卫生间、厨房、仓储、禽畜间等辅房均围绕院子布置，顺应山地地形后产生参差错落、舒展自由的院落空间，平面设计为“L”型、“工”型等平面形状。院落组合既体现了传统川西民居的伦理秩序内涵，体现传统建筑家、园并提的文化内涵，又适应了灾区村民的居住习惯，表现出川西民居浓郁的人情味与亲和力。
通过对住户宅基地以及生产辅房布局进行调整，形成公共与私密，封闭与开敞的院落空间，强调大小院落的组合穿插，强调宜人的尺度，强调院落、绿化、外廊的空间层次与延续，丰富村庄空间体系。院落空间促进村民相互间的交往，在给人以领域感的同时密切着邻里关系。力图展现空间层次丰富、亲和力强的村落，完整演绎川西建筑文化中最显著的院落文化，解决生活中人性的需求。
院落作为室内空间的延伸和补充，还是游客休闲度假的温馨空间(图2)。在富达园、鲜李园、福地缘等开展农家乐项目的村民住宅设计中，充分考虑了庭院空间的布局，石材地面、果树、流水、石桌椅都吸引着游客的目光。与流行的单元住宅、花园洋房相比，它所体现的温馨的邻里亲情、率真的群体文化心态，正是现代人怀念和缺乏的。
4.4 街巷格局与院落空间、川西建筑三位一体，营造廉租房住户的归属感。(图3)
廉租房居住区位于遵道老街附近，通过设计街巷空间的张弛有度，建筑体块的进退有致，再现了传统街道的尺度和空间氛围。在住区入口设置传统照壁，组织设计街巷以及组成街巷的外观风貌，包括具有川西文化色彩的门头、垂花、挂落、拱门、标记招牌等装饰物，街巷路面做石材铺装，同时保护院落空间，作为街巷格局的见证，以强化其所处的老街历史标志(图4)。通过这些手法营造居民的归属感、邻里感，提供心理上的安全感，有利于安抚灾民的心理创伤。
通过设计街、院、巷的建筑空间格局，街巷连接，院院相套，空间曲径通幽步移景异，再现了走大街——穿小巷——跨门道——进院落——入居室的生活情趣，与川西休闲文化一脉相承，体现了新川西建筑的文化内涵(图5)。
充分考虑街巷格局设计中的消防问题。廉租房居住区四周设消防环路，平时控制机动车进入住区内部，必要时消防车可进入内部街巷和院子，到达每幢廉租房。
4.5 设计川西建筑韵味的立面造型
严格控制体量，民房以一层为主，不超过两层，单元式廉租房以三层为主。屋顶以悬山式为主，适应地形设计屋檐进退、错落，通过多尺度的屋顶体量组合，创造亲切宜人的尺度感、空间感。入口根据地形设计为各种朝向龙门，不拘泥于对称。
立面造型体现新川西建筑的特点——在原有文化的基础上加以现代元素。为呼应当地特色，建筑表现出色调淡雅，注重细部，极具地方性的特点，并且把当地建筑的屋顶及外墙装饰加以改进运用到建筑中，和本土传统建筑风格相呼应，体现出“青瓦出檐长，穿斗白粉墙，悬崖伸吊脚，外挑跑马廊”的传统风格。提炼运用了川西建筑中青灰色坡顶和勒脚、白墙、飞檐、瓦当滴水、方格窗、雕花窗棂等设计元素，褐色的木结构、枣红色门窗，与青瓦白墙、飞檐斗角相配合，表达了巴蜀之地的婉约之美和内敛气质。把传统民居的穿头结构、斗拱、木梁等元素简化运用到建筑细部设计中，充分体现出川西建筑韵味。
考虑到棚花村是绵竹年画发源地之一，设计了年画上墙位置，将原来仅存于博物馆、书报、大门的年画搬上了农户墙壁，在沿山路两侧形成了年画走廊(图6)。素雅的青瓦白墙成为色彩鲜明、内容生动的绵竹年画画布，梨花年画映古村，积淀着川西的历史和文化。
5结语
提出“和而不同”新川西建筑理念既有别于复古仿建思路，又有别于照搬城市建筑的做法，它追求的目标在于在现代建筑设计中充分尊重和合理利用川西历史和文化资源，改善人居环境，适应发展要求，延续川西乡村特色。在本质上仍然是现代建筑，我们在设计中充分计算和解决了结构、节能、环境、消防等问题。棚花村村民住宅由村民自建，政府补贴和引导，由于众所周知
的原因，结构抗震设计得到了较好的重视和实施，但由于没有统一施工和监理，缺乏相关政策引导和宣传，节能设计部分未获重视和实施，留下了一点遗憾。
不同气候类型对我国建筑形式的影响 自古以来，中国不同地区的居住者都有着共同的文化起源——中华文明，可是不同地区的民宅却在结构与色彩上有着很大的差异。这是因为中国大陆地区地域辽阔，所跨纬度较大，造成了各地区气候的差异，气候的不同就要求人们居住的房屋有着不同的抵御不利气候条件的特性，因此在长期的发展中形成了不同的样式，也就是我们所说的结构和色彩。在不同的气候环境中需要建筑物有防雨、耐寒、坚固防风等特性，起初建筑的外貌仅仅是有建筑的功能而决定的，但随着时代发展与生产力的进步，人们对房屋的审美要求也在不断地演变，最终形成了风格上的差异。 可以说，气候环境与建筑风格的关系是，气候环境影响建筑风格，建筑风格反映气候特点，并与环境达到协调或一致。 不同的气候条件对房屋建筑提出了不同的要求。我国从建筑热工设计的角度出发，把全国划分为五个区，即严寒、寒冷、夏热冬冷、夏热冬暖和温和地区，并提出相应的设计要求。这样分区的目的就在于使民用建筑的热工设计与地区气候相适应，保证室内基本热环境要求。 一、气候对建筑形式的影响 地球上气候的形成，是由于太阳辐射对地球的作用形成的。落到地球上的太阳辐射热主要由地球表面大气层吸收，而地球表面与大气层向太空的长波辐射是地球向外界散热的主要方式。这样通过地球表面对太阳辐射的吸收和地球表面向太空长波辐射才能维持地球表面的热平衡，保持了地球特有的长期稳定的气候条件。 气候影响着人类舒适，是温度、湿度、光照、风、大气压力和降水量等因素的综合结果。为了舒适的目的，这些因素的组合达成一定的平衡状况。这些气候因素的变化与人体健康程度的关系极为密切，气候的变化会直接影响我们的心理和生理活动。人类对气候的反应最明显也最直接的表现就是在自身的居住上，不同地区的人往往会根据居住地环境的不同建造出适合当地气候的房屋。 1.温度条件对建筑的影响 由于墙壁厚度对于建筑是否保温起很重要的作用，因此气温高的地方一般墙壁较薄，气温低的地方墙壁较厚。有些地方为了抵御寒冷，将房子埋在土里，如中国陕北窑洞。由于窑洞深埋地下泥土是热的不良导体，这样夏天灼热阳光不能直接照射里面，冬天则起到了保温御寒的作用，朝南的窗户又可以使阳光充满室内。既节省了建筑材料，又可以充分保留房屋内的热量。一些气温高的地方，也选择了这种类型的建筑风格，如沙漠地带的民居。 2.降水对建筑的影响 降雨多和降雪量大的地区，房顶坡度普遍很大，以加快泻水和减少屋顶积雪。降雨少的地区，屋面一般较平，建筑材料也不是很讲究，屋面极少用瓦，有些地方甚至无顶。我国西北有些地方气候干旱，降水很少，屋面平缓，一般只是在椽子上铺上芦席、稻草或包谷秆，上抹泥浆一层，再铺干土一层，最后用麦秸拌泥抹平就行了。宁夏虽然也用瓦，但却只有仰瓦而无复瓦。降水多的地方，植被繁盛，建筑材料多为竹木；降水少的地方，植被稀疏，建筑多用土石；降雪量大的地方，雪甚至也是建筑材料，如爱斯基摩人的雪屋。我国东北鄂伦春人冬季外出狩猎时也常挖雪屋作为临时休息场所。 3.光照对建筑的影响 室内光照能杀死细菌或抑制细菌发育，满足人体生理需要，改善居室微小气候。北半球中纬地区，冬季室内只要有3个小时光照，就可以杀死大部分细菌。因此从采光方面考虑，房屋建筑需注重三个方面：采光面积、房间间距、朝向。气温高的地方，往往窗户较小或出檐深远以避免阳光直射。吐鲁番地区的房屋窗户很小，既可以避免灼热的阳光，又可以防止风沙侵袭。
第十二讲第一课人类与地理环境的协调发展 枣庄一中东校高三 赵娟 【课型】复习课 【课时】1课时 【教学模式】探究总结、讲练结合 【教具】多媒体课件 复习过程考点一：人地关系思想的演变 【诱导点拨】：人地关系演变的“三”个阶段 采猎文明——崇拜自然； 农业文明——改造自然； 工业文明——征服自然。 【高考案例】
1、（1）图中A表示________，它是决定______时代经济增长的关键要素。 （2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。 （3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 （4）环境文明时代人地关系的基本特征是________，此阶段社会发展需要遵循哪些基本原则？ 答案： (1)土地农业文明 (2)资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下降；土地对经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。 (3)工业文明人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。 (4)社会、经济、生态协调发展持续性原则；公平性原则；共同性原则。 考点二：人类与环境之间的关系 ①人类占据一定环境空间，从环境中获取___________。 ②人类活动的_______要排放到环境中。
【典型题目】 2、图 12－7 为人类社会与环境关系模式图，读图回答 题 （1）．人地关系中“环境反过来作用于人类社会”体现在图中 的( ) A ．①箭头中 B ．②箭头中 C ．③箭头中 D ．④箭头中 （2）．人类要实现可持续发展，应合理开发和利用自然资源， 保持适度人口规模，处理好发展与环境的关系这符合()A ．公 平性原则 B ．持续性原则 C ．共同性原则D 公开性原则 考点三：环境问题
第一章区域地理环境与人类活动 第三节区域发展差异（第2课时） 班级＿＿＿组号＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿ 【学习目标】： 1、了解我国三大经济地带的范围。 2、了解我国改革开放的时空发展状况。 3、掌握我国东、中、西部的区域发展差异。 【自主学习】： 二、南方与北方 1、划分界线：东部季风区以___________________一线为界分为南方和北方地区。 2、区域差异 南方和北方在自然条件和社会经济发展等方面存在很大差异，因此二者具有不同的发 三、西部大开发 1、目的：缩小_____________，加速西部地区的_____________发展。 2、范围：10+2+3。①西部地带的______个省(自治区、直辖市)；②中部地带的__________自治区和东部地带的______________治区；③湖南_______土家族苗族、湖北_________土家族苗族和吉林________朝鲜族3个自治州。 3、开发条件 （1）优势：自然资源丰富，_________资源、________资源、________资源、_________资源等丰富，发展潜力大。 （2）劣势：______________落后；_________、__________、_________匮乏；__________脆弱；产业结构不合理。 4、措施：①抓好______________和__________建设；②加快_____________开发，发展
特色产业；③发展______________，积极推进科技创新；④扩大______________；⑤抓好产业结构的调整。 5、意义：①将西部的__________优势转化为_________优势，将潜在优势变为现实优势； ②缩小东西部之间的发展差距，推动区域经济的_________发展；③实现全国各族人民的共同富裕，加强______________，保持社会稳定与边疆安全；④扩大国内______________； ⑤实施______________发展战略。 【学习过程】 活动1：完成教材P21活动题，对比分析南方地区和北方地区的差异。 活动2：完成教材P23 活动题。 【课堂练习】 （）1、关于我国南方和北方地理环境差异的叙述，正确的是 A．南方无干旱地区，北方无湿润地区 B. 南方地区农作物的生长期长于北方 C．南方冬季多雨，北方夏季多雨 D. 南方以粮食作物为主，北方以经济作物为主 下图为“某区域模式图”。读图，回答2～5题。 （）2、关于图中所示区域的数码代号与文化 景观描述的连线，正确的是 A．①—梯田层层稻花香 B．②—草原茫茫牧牛羊 C．③—翠竹青青有人家 D．④—山歌阵阵采茶忙 （）3、关于图中各区域突出环境问题的叙述， 正确的是 A．①区常绿阔叶林破坏严重 B．②区水土流失面积广大 C．③区泥石流、滑坡灾害频发 D．⑤区土壤盐渍化普遍 （）4、关于图中各区域河流水文特征的叙述，正确的是 A．①区河流水位季节变化小 B．②区河流春汛长于夏汛 C．③区河流含沙量大，有结冰期 D．⑥区河流汛期短，径流量季节变化小 （）5、深秋时节，一旅游者从图中某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过的区域是A．从①到②B．从②到④C．从③到⑤D．从⑤到⑥ 答案B D B C B
不同气候类型对建筑风格的影响 引言 自古以来，中国不同地区的居住者都有着共同的文化起源——中华文明，可是不同地区的民宅却在结构与色彩上有着很大的差异。这是因为中国大陆地区地域辽阔，所跨纬度较大，造成了各地区气候的差异，气候的不同就要求人们居住的房屋有着不同的抵御不利气候条件的特性，因为在长期的发展中形成了不同的样式，也就是我们所说的结构和色彩。在不同的气候环境中需要建筑物有防雨、耐寒、坚固防风等等特性，起初建筑的外貌仅仅是有建筑的功能而决定的，但随着时代发展与生产力的进步，人们对房屋的审美要求也在不断地演变，最终形成了风格上的差异。 可以说，气候环境与建筑风格的关系是，气候环境影响建筑风格，建筑风格反映气候特点，并与环境达到协调或一致。 不同的气候条件对房屋建筑提出了不同的要求。我国从建筑热工设计的角度出发，把全国划分为五个区，即严寒、寒冷、夏热冬冷、夏热冬暖和温和地区，并提出相应的设计要求。这样分区的目的就在于使民用建筑的热工设计与地区气候相适应，保证室内基本热环境要求。 1.气候的主要因素 地球上气候的形成，是由于太阳辐射对地球的作用形成的。落到地球上的太阳辐射热主要由地球表面大气层吸收，而地球表面与大气层向太空的长波辐射是地球向外界散热的主要方式。这样通过地球表面对太阳辐射的吸收和地球表面向太空长波辐射才能维持地球表面的热平衡，保持了地球特有的长期稳定的气候条件。 “气候——影响着人类舒适——是温度、湿度、光照、风、大气压力和降水量等因素的综合结果。为了舒适的目的，这些因素的组合达成一定的平衡状况”。这些气候因素的变化与人体健康程度的关系极为密切，气候的变化会直接影响我们的心理和生理活动。人类对气候的反应最明显也最直接的表现就是在自身的居住上，不同地区的人往往会根据居住地环境的不同建造出适合当地气候的房屋。 2.气候对建筑的影响 2.1 温度条件对建筑的影响 由于墙壁厚度对于建筑是否保温起很重要的作用，因此气温高的地方一般墙壁较薄，气温低的地方墙壁较厚。有些地方为了抵御寒冷，将房子埋在土里，如中国陕北窑洞。由于窑洞深埋地下泥土是热的不良导体，这样夏天灼热阳光不能直接照射里面，冬天则起到了保温御寒的作用，朝南的窗户又可以使阳光充满室内。既节省了建筑材料，又可以充分保留房屋内的热量。一些气温高的地方，也选择了这种类型的建筑风格，如沙漠地带的民居。 温度对建筑的结构还有材料选择的影响，属于工程范围，这里不再介绍。 2.2 降水对建筑的影响 降雨多和降雪量大的地区，房顶坡度普遍很大，以加快泻水和减少屋顶积雪。降雨少的地区，屋面一般较平，建筑材料也不是很讲究，屋面极少用瓦，有些地方甚至无顶。我国西北有些地方气候干旱，降水很少，屋面平缓，一般只是在椽子上铺上织就的芦席、稻草或包谷秆，上抹泥浆一层，再铺干土一层，最后用麦秸拌泥抹平就行了。宁夏虽然也用瓦，但却只有仰瓦而无复瓦。降水多的地方，植被繁盛，建筑材料多为竹木；降水少的地方，植被稀疏，建筑多用土石；降雪量大的地方，雪甚至也是建筑材料，如爱斯基摩人的雪屋。我国东北鄂伦春人冬季外出狩猎时也常挖雪屋作为临时休息场所。
问题：人类生产活动及其空间格局与地理环境之间的关系 人类生产活动的空间差异与地理环境密切相关，而人类经济发展的地域格局是建立在此基础上的经济空间组织，是人地相互作用在空间上的反映。 一、人类文化活动的地域格局 人类文明包括物质的文明和精神的文明。经济或者说财富属于物质的文明，但是对于经济发展目的和方式的认识，对于财富的管理和分配的认识却存在着巨大的差异。这就是人类精神文明的差异。不同国家和地区在人口政策、人口增长、经济发展、国家的政治制度和国际标准方面存在着差异，有许多方面来自于文化的差异。 二、人口发展的地域格局与城市化 人口规模是世界经济活动最基本的要素。人口的增长与人类经济活动所产生的供养能力相联系，也是人地关系不断发展的产物。 人口分布遵循的是自然条件和社会经济发展的地域分异规律，其中主要受制于社会经济规律。自然条件方面主要是热量，水分和地形。当人口分布在克服恶劣自然条件下必须付出很高的成本（用于克服严寒的气候和干旱，用于平整土地等）的地方，人口分布稀少，反之密集。若地区社会经济发展历史悠久，或者地区具有很强的克服不利自然条件的能力，也会形成密集的人口。世界人口的分布主要集中在“旧大陆”的亚洲、欧洲和非洲，其中又以亚洲的人口密度最大。 人口增长有阶段性的“过渡”规律，总体来说，供养能力的提高会带来人口增长的加快，而当供养能力进一步提高，人类对人口数
量的增长会产生控制，即控制能力的提高，此后人口增长的速度将放慢。可以从“费用、效用”角度来加以理解。当人口的生产成本（即用于生育、居住、食物、教育、卫生、娱乐乃至社会交往等方面的费用）低下，而他们所能产生的效益（效用，即劳动收入）高于上述费用时，人口有加快增长的要求；反之就有放慢速度的要求。从“恩格尔系数”的内涵出发，人口需求的层次应该是不断上升的，也就是人口的“费用”是不断增加的。愈是经济发达，人口消费的恩格尔系数（食物支出与总支出的比值）就愈低。因此一方面看到我国城市人口和发达地区人口增长速度下降，但是另一方面一些贫困地区的计划生育工作却遇到很多困难的现象。这也就是人口增长的区域差异。世界人口的区域增长可以分为三个类型：①高出生与高死亡并存，人口的自然增长率较低。②高出生但是低死亡，人口自然增长率很高。③低出生、低死亡，人口自然增长率较低。第一种情况是历史上全世界人口增长的共同现象，原因是人类的供养能力和克服灾害与疾病的能力低下；第二种情况出现在工业革命以后，即人类的供养能力明显提高，同时也对劳动力产生巨大需求；第三种情况出现在发达国家，表明人们在控制自己的增长。 城市是人类最适宜的居住地。城市的工业和服务业可以为各国的居民提供更多的就业机会和更高的收入，城市在住宅、公共设施（道路、电力、供水、通讯等）、信息传播、卫生、教育和文化等方面的优先发展可以为居民提供更好的人居环境，城市居民在人际交往和避免自然灾害等方面的条件也要大大优于农村。无论是传统的工业经济
一、人地关系思想发展的历史演变： 1、崇拜自然——采猎文明——人与自然是恐惧与依赖的关系； 2、改造自然——农业文明——人对自然的依附性大大减弱，对抗性增强； 3、征服自然——工业文明——人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化； 4、谋求人地协调——当今社会——人口、资源、环境和谐发展 二、人类面临的主要环境问题 1、环境问题——原生环境问题和次生环境问题 ★资源的合理开发利用： ①可再生资源：关键在于“合理开发”——控制开发强度，保护和促进更新 ②非可再生资源：关键在于“合理利用”——节约和综合利用，寻找新的代替品 2、环境问题产生的原因——人口压力、资源的不合理利用、片面追求经济的增长。 （1）人类生产和生活活动消耗资源的速度超过其再生速度； （2）人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力。
★发展中国家的环境问题比发达国家严重，原因是：①环境承受着发展和人口的双重压力；②经济技术水平低，没有足够的能力进行环境保护； ③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。 （三）主要环境问题——环境污染、生态破坏 1、环境污染： （1）大气污染：全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏——污染源：工业生产、家庭生活、交通工具 ①全球气候变暖—— ★主要温室气体有CO2、CH4、N2O、O3等。火山灰、植树造林能减弱气候变暖的趋势。 ★危害：沿海——冰川融化，海面上升，淹没沿海低地，耕地减少，风暴潮和盐碱化加剧。 中纬度地区——蒸发量增大，耕地和草原退化，沙漠化扩大，农业种植面积缩小。 ②酸雨（雾、雪）——“空中死神”：pH值小于5.6的大气降水。 ★危害：对水体，对土壤，对生物，对建筑物的影响。 ③臭氧层破坏 （2）水污染：工业废水；农业污水（来自农药、化肥）；生活污水（各种洗涤水，包括氮、磷等） （3）土壤污染：
高考地理知识点之自然地理环境与人类活动 考点归纳 1地理环境的整体性 从图中可看出地理环境各要素相互影响、相互制约和相互渗透的内在联系。太阳辐射决定了各地热量和水分的分布：不同的热量和水分形成不同的气候；气候又影响植物、动物、土壤；反过来，植被与土壤又影响到气候（绿岛效应、反射率）；气候影响水文，水文也影响 气候（湖泊效应）；地形影响气候（“山高一尺，水冷三分”，迎风坡多雨，背风坡少雨）和河流（气候一水文特征，地形一水系特征），反过来，气候和河流又作为外力雕塑地表形态（流水地貌、风蚀地貌、冰蚀地貌），从而构成了地理环境的整体性。 读图还可以看出，总体上看全球范围内的地理环境是一个整体（虚线方框内），如自然带（自然带本身体现了地理环境的整体性），但是由于各个地区的纬度位置和海陆位置以及地形均不相同，必然引起热量和水分条件的差异，从而引起地理环境的地域差异，形成不同的自 然带（各自然带之间的差异体现了地理环境的地域性差异。） 2.以图解与列表比较分析的方 法，认识地理环境的地域分异规律冰原气候冰原带 热带雨林气帳---------- 赤這热带雨林带 丸阳辐射 「韩痰检我海陆位耗 地球内能 ⑴将自然带与世界气候类型模 式图进行对照，掌握全球性地域分异 规律 气候是形成自然带最重要的因 素，比较图可知，气候类型与自然带 在空间分布上有极大的相似性，因此 可以根据气候类型的分布状 苔原气候苔原带 ---ME ■■亚寒带针叶林带 带 风 候 遍 季 气 温 带 大 陆 性 气 候 温 附 一 地 闫 热带沙模 气候 热带草原 带季 凤气 候 热带季瑰 气候 亚热芾 常绿阔 叶林带 ￡ 带 屈 叶 林 落 叶 亚 常 叶 —一北回归谨 热帯荒 热带草原带 I热带季雨林
期末复习六人类与地理环境的协调发展 一、选择题 1．环境问题产生的主要原因有( ) ①人口的压力过大②资源的不合理利用③大搞农田水利建设④片面追求经济的增长A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．下列关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是( ) A．采猎文明时期，人受地的制约比较小B．农业文明时期，人地关系得到和谐发展C．产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题 D．到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化 3．下列做法，不符合公平性原则的是( ) A．荷兰围海造田B．石油输出国组织联合限产 C．非洲国家进口粮食弥补口粮不足D．日本为保护本国森林大量进口木材目前西部地区因生态环境破坏所造成的直接经济损失达1 500亿元。据此回答4～6题：4．据统计，目前西部的水土流失面积已占全国水土流失面积的62．5％，部分省区水土流失面积超过其土地面积的一半。这主要是因为( ) A．西部地区耕地面积少B．西部地区降水多且集中 C．西部地区植被破坏严重D．西部地区黄土面积广泛 5．为保护和恢复西部生态环境，应采取的措施是（) ①尽量减少资源的开采②生态建设以恢复自然植被为主③重点地区实行严格的退耕还林还草措施④以经济发展为中心，从根本上解决粗放型经济模式 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 6．西部严重缺水，生态环境恶劣，制约了经济的发展，为了改善水源紧张的状况，以下措施你认为最合理的是( ) A．退耕还林还草，提高植被覆盖率B．推广喷灌、滴灌等节水技术，发展节水农业C．向天山等地的冰川撒播黑炭，以增加融雪水量，大力发展绿洲农业 D．大规模利用人工降雨技术，增加降水量 7．标志着可持续发展从理论探讨走向实际行动的是 ( ) A．1972年人类环境会议通过《人类环境宣言》 B．1992年联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》 C．1983年联合国成立环境与发展委员会 D．1994年《中国21世纪议程》 8．下列各项内容中属于生态服务的是( ) ①空气和水的净化②旱涝的缓解③土地荒漠化的加剧④臭氧的减少 A．①②B．②③C．①④D．③④ 9．我国水土流失最为严重的地区是( )
地理环境对南北方建筑的影响： 南尖北平和南敞北封：我国居民屋顶的坡度从南往北是逐渐减缓的。南方屋顶高而尖，原因是南方的年降水量大，气候又炎热，高而尖的屋顶既利于排水，又利于通风散热。北方由于降水较少，所以屋顶多建成平顶，这样既可节省建筑材料，还可兼作晾晒作物的场所。另外，我国南方的园林建筑，轻巧纤细，玲珑剔透，内外空间连贯，层次分明，苏州的拙政园是其典型代表。北方园林建筑则平缓严谨，粗壮质朴，内外空间界限分明。我国著名园林学家陈从周做出总结：“南方为棚，多敞口。 北方为窝，多封闭。”可见，从适应环境、居住舒适出发，南方建筑注重通风散热，北方建筑利于保温保暖。 与南方地区相比，我国北方地区气候比较寒冷，用地相对宽松，地形更为平整，建筑材料相对单一，多是土木之类的材料，人文和民风也比较纯朴、憨厚和粗犷。正是自然风情、文化习俗和建筑材料等多种因素的综合影响，使得我国北方各地民居建筑普遍强调向阳，并呈现出质朴、敦厚的建筑特色，在群体布局上，则呈现出总体整齐、方正的格局。 华北平原西起太行山脉和豫西山地，东到黄海、渤海和山东丘陵，北起燕山山脉，西南到桐柏山和大别山，东南至苏、皖北部，包括北京市、天津市、河北省、山东省、河南省、安徽省和江苏省等7省、市的境域，面积约30万平方千米。 华北平原是中国古代文化的摇篮，有许多古老城市，其建筑组群方整规则，庭院较大，中庭和边角一般会留出尺寸不大、供通风采光用的天井。建筑布局一般呈离散型，各栋单体建筑相对独立。建筑造型起伏不大，屋身低平，屋顶曲线平缓。建筑材料多用砖瓦，木结构用料较大，多数装修比较简单。 四合院是华北平原民宅中最常见的一种组合建筑形式，是一种正方形或长方形的院落。其特征是外观规矩，中线对称，但用法极为灵活。最简单的四合院只有一个院子，比较复杂的有两三个院子，富贵人家居住的深宅大院，通常是由数座四合院并列组成的，中间还有隔墙。 四合院的大门一般开在东南角或西北角，院中的北房是正房，正房建在砖石砌成的台基上，比其他房屋的规模大，是院主人的住室。院子的两边建有东西厢房，是其他家庭成员的住房。在正房和厢房之间建有走廊，可以供人行走和休息。四合院的围墙和临街的房屋一般不对外开窗，院中的环境封闭而幽静。 黄土高原包括太行山以西、秦岭以北、青海日月山以东、长城以南的广大地区。跨山西、陕西、甘肃、青海、宁夏及河南等省区，面积约40万平方千米，是中国古代文化的摇篮。 黄土高原建筑院落的封闭性很强，屋身低矮，屋顶坡度低缓，还有相当多的建筑使用平顶。建筑材料方面，很少使用砖瓦，多用土坯或夯土墙，装修简单。黄土高原之上还常建有窑洞建筑，总体风格是质朴、敦厚。但在回族聚居地，还建有许多清真寺，它们体量高大，屋顶陡峻,装修华丽,色彩浓重，与一般民间建筑有明显的不同。
1．2区域地理环境对人类活动的影响 教学目的： 认识区域地理环境对人类活动的影响 认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系 培养在地图上分析区域地理环境与人类活动关系的能力 重点与难点： 不同发展阶段区域地理环境对人类活动影响的因素 教学过程： 导入：阅读探索活动，回答问题： 墙体厚度发生变化的主要原因是什么？这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响？ 建筑保温材料没有普遍使用的时代，从大西洋沿岸向东至俄罗斯，欧洲传统居民的墙体厚度逐渐增大，主要是由气候变化引起的，欧洲处于中高纬度，冬季寒冷，冬季气温自西向东递减，在没有普遍使用保温材料的时代，只能依靠增加墙厚度来防寒。这体现了区域地理环境对居民建筑的影响。 ————区域地理环境对人类活动的影响 具体有什么影响呢？ 在认识这种影响前首先认识什么是概念， 地理环境：人类赖以生存和发展的基本环境，包括自然和人文环境。 区域地理环境：一定区域内自然地理和人文地理环境的总和。 问：区域地理环境是一成不变的吗？ 区域地理环境在漫长的人类发展史上，是不断发展和变化的，而人类依赖于自然环境而生存，所以区域地理环境的发展与变化会对人类的发展进程产生深远的影响，并且对人类的这种影响也是不断发展变化的。 分成两个方面：陆地地理环境与海洋地理环境对人类活动的影响： 一、陆地地理环境对人类活动的影响：
不同的人类历史发展阶段，由于人地关系不同，所以，陆地地理环境对人类活动的影响具有明显的阶段性： 1、采集和狩猎阶段：图1.2.2 问题：影响人类活动的主要因素是什么？气候、地形、动植物分布 问题：当时有哪些主要的人类活动区域？少数动植物资源丰盛地区 问题：人对自然环境的认识程度如何？人类崇拜自然，人类与自然是依赖与恐惧的关系。 2、农业社会阶段：此时的主要人类活动为农业生产。 图1-2-3： 问题：人类早期农业起源地区包括哪些地区？ 问题：这些地区具有哪些相近的地理特征？ 平坦的地形；肥沃的土壤；便利的河水灌溉；适宜的气温；充足的日照； 以上几方面是影响人类活动的主要因素。 问题：当时有哪些主要的人类活动区域？农业文明发祥地，亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲盆地。 例：古埃及。阅读“尼罗河的赠礼”。 尼罗河小麦：11种5月收，雨季（汛期：6至10月） 3、工业社会阶段：此时期的主要人类活动表现为工业生产。 问题：影响此时期人类活动的主要因素是什么？能源资源、金属资源、交通状况等。 问题：当时有哪些主要的人类活动区域（工业区）？丰富的自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区。 问题：世界上这样的工业区有哪些？传统工业区。 例：东营：不断“生长”的资源型城市 问题：是否只有自然资源丰富的地区才能形成此时的工业区？ 例：日本：借助优越的地理位置和发达的海运，摆脱了对矿产资源的地域依赖性。
专题11聚落与自然环境的关系 1. 聚落的形成与环境关系密切，下列条件不利于聚落形成和发展的是（） A. 便利的交通 B. 平坦的地 形 C. 自然资源贫 乏 D. 水源充足 2. 读我国长白山区某地等高线地形示意图，完成下列各题。 （1）对图示地区开发利用方式的叙述，合理的是（） A. 在图示地区的南部重点发展柑橘种植业 B. 在②地附近地区培育天然橡胶林 C. 在①地附近地区发展探险漂流运动 D. 在甲地建设全年日出观景平台 （2）甲、乙两地中，乙地聚落发展规模更大，对其主要原因的叙述不正确的是乙地（） A. 地形更平坦开 阔 B. 更接近水能资源富集地 C. 水陆交通更便 利 D. 滑坡、泥石流等地质灾害威胁较小 3.下面的邮票上绘有民居，其中反映当地降水量相对较少地区的民居是（）
A. B. C. D. 4. 下列地理现象主要是受降水影响而存在的是（） A. 甘肃夏河县的土墙平顶 屋 B. 青藏地区藏式服装一藏袍 C. 东北地区房屋有双层窗 户 D. 黄土高原利用毛驴运输 5. 民居外貌景观与自然环境关系密切。下列四种民居中，能反映湿热气候特点的是（） A. B. C. D. 6. 关于我国南北方比较正确的是（） A.北方传统屋顶坡度大、墙体高，为排水通风 B.北方河流流量大，没有结冰期 C.传统交通工具是南船北马 D.南方植被主要是温带落叶阔叶林 7. 下列关于我国南北方传统民居的差异与对应形成原因的组合，正确的是（） A.北方民居正南正北的方位观比南方强——受宗教思想的影响 B.从北到南，房屋进深、高度和坡度都逐渐增大——便于雨水的排泻和屋内通风纳凉 C.建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高——北方地区地价和建筑材料价格高
第二节区域地理环境对人类活动的影响 教学目的： 认识区域地理环境与人类活动的关系。 认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。 培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力 重点与难点： 认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。 教学课时：2课时 教学过程：（第1课时） 导入：阅读[探索]材料，思考问题： 墙壁厚度发生变化的主要原因是什么？ 这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响？ （欧洲传统民居墙壁厚度自西向东逐渐增大，主要是由于气候变化引起的。欧洲处于中高纬度，冬季寒冷，冬季气温自西向东递减，在没有普遍使用保温材料的时代，只能依靠增加墙壁厚度来防寒。这体现了区域地理环境对民居建筑的影响，说明了人类活动与区域地理环境关系密切。） 新课讲授：区域地理环境对人类活动的影响 ——区域地理环境对人类活动的影响，具体有哪些影响呢？ （在认识这种影响前首先认识两个概念：1、地理环境：人类赖以生存和发展的基本环境，包括自然和人文环境。2、区域地理环境：一定区域内自然地理环境和人文地理环境的总和。）——区域地理环境是一成不变的吗？ （区域地理环境在漫长的人类发展史上，是不断发展和变化的。人类依赖于自然环境而生存，所以区域地理环境的发展与变化对人类的发展进程产生深远的影响，并且这种影响也是不断发展和变化的。） （区域地理环境对人类活动的影响可分为两大方面，即陆地地理环境与海洋地理环境对人类活动的影响。） 板书：一、陆地地理环境对人类活动的影响 （在人类历史发展的不同阶段，由于各时期人地关系不同，陆地地理环境对人类活动的影响也不同，具有明显的阶段性） 板书：1、采集和狩猎阶段：（读图1-2-2人类早期的采集和狩猎） ——影响这一时期人类活动的主要环境因素是什么？（气候、地形、动植物分布） ——这一时期人类活动主要集中在哪些区域？（少数气候温暖湿润、动植物资源丰盛的地区）——这一时期的人与自然环境的关系如何？（人类依赖自然、崇拜自然） 板书：2、农业社会阶段：（此时人类活动主要为农业生产） ——影响农业生产的地理环境因素有哪些呢？（地形、土壤、水源、气候、生产力） ——读图1-2-3早期农业主要起源地区，回答：人类早期农业起源地区有哪些地区？这些地区具有哪些相近的地理特征？（平坦的地形、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、适宜的气温、充足的日照，这些条件是农业社会发展的自然基础。因此，亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲、盆地，成为世界农业文明的发祥地。） 板书：3、工业社会阶段：
人与自然环境的辩证关系 摘要：人与自然环境的关系观的演进可以大致分为“天定胜天”、“人定胜天”、“人天和谐”三种形态。本文以人与自然关系的现状为出发点，用自然辩证正反两方面具体分析了人与自然关系的矛盾对立方面与统一方面。 关键词：人与自然、关系观、对立、统一 近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。现在，对自然环境的保护问题越来越受到重视，而人与自然的关系与人类社会的发展观之间的内在联系也受到了关注。人与自然环境的关系观的演进可以大致分为一下三个阶段： （一）“天定胜人”：古代人与自然的关系观。 远古时期，人类是自然界中的弱者。人类不仅对自然界的奥秘无法理解,而且也无法抗拒强大的自然力。其生活必需品直接地依赖于自然界,生存与生命时刻受到自然界的威胁, 只有顺应自然才能维持自身的生存与发展。因此这个阶段人类对自然产生了敬畏和崇拜感。 原始社会基本没有科学技术，但由于生存的需要，人类把最常见的自然物稍加改变使之成为捕猎食物、建筑巢穴的工具和手段。在与自然的抗争中，人类学会了使用火。火的使用是人类技术发展史上的一个重大进步。正是由于有了这些初级技术的发明和使用，人终于超出其他动物，开始有目的地改造并利用自然为自己服务的斗争。然而，原始科学技术毕竟还处于萌芽状态，远不足以武装人类与强大的自然相抗衡。在热带地区，生存方式以采集为主。在寒冷地区，由于植被稀少，生存主要依靠狩猎和捕鱼。从人对自然的关系来看，自然界处于一种非常重要的主导方面，而人只是处于一个顺从、被动的方面，人类依然保持着对自然母体的直接依附，靠自然界的恩赐而生活。由此，这一时期人与自然的关系基本和谐。 （二）“人定胜天”：近现代人与自然的关系观。 在由“天定胜人”到“人定胜天”的观念的转变过程中, 基督教文化起到了不可忽视的作用。基督教认为,人是大自然的主人, 而非其成员, 其地位明显地高于其它生命形式; 所有的造物都是上帝创造出来为人类服务的, 也是为人类的利益而存在的。因此,人类对大自然的统治是绝对的、无条件的。 人类对自然的态度由沉思转变为实用,“控制自然”会使社会进步成为社会的普遍意识。在近现代人与自然的关系观与发展观的协同演进的过程中, 不是人们先掌握了自然科学知识、科学技术，在揭示、利用自然规律上取得了胜利以后, 才产生了“人定胜天”的信念。 （三）“人天和谐”:当代人与自然的关系观。 人与自然环境是一种对立统一的关系。人的社会性决定了人与自然界之间必然存在着矛盾；人的自然性使人与自然界之间统一起来:人作用于自然界, 自然界也反作用于人类;人类的发展有赖于自然界的发展, 自然界的发展又有赖于人类的发展。人与自然界之间是一种互利互惠、共生共荣、和谐一致的关系。人类是大自然的一部分, 但并非是大自然的奴隶, 只能听从大自然的摆布; 相反, 自然界中的万事万物都是人类活动的对象、客体,人类可以从自然界中获取物质资料以满足自己的物质、精神需要。但是, 人类是自然界的一员,必须自觉地维护自然界的生态平衡,促进自然界按其自身规律发展,当人类的利益与自然界发展的整体利益发生冲突时, 要控制我们自身的利益, 维护自然界的整体利益。人们已经认识到“控制自然”包括对外部自然的控制和对内在人类自我的控制,尤其要“把人的欲望的非理性和破坏性方面置于控制之下”【1】。我们应该像对待我们自己一样,善待自然,守护自然, 实现人与自然向“自己而然”的复归。在人与自然的关系反思过程之中,涌现出动物解放运动与权利论、生物中心论和生态中心论。但它们存在着难以逾越的逻辑矛盾。在人与自然的关系观上, 现代“天人和谐”的观点能够为各个学派所接受, 最根本的分歧存在于实现“天人和谐”的路径上, 即在“天人和谐”何以可能问题上。 人与环境的辩证关系：我们面对的现实世界是人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者
第一章区域地理环境和人类活动 [课标导读] 区域地理环境和人类活动，是高中新课程地理教学中的重要内容之一。在高中地理新课程标准中，模块1的教学内容中已经涉及到“区域”和“区域差异”的概念。不过模块1中的内容是顺应讲授“自然环境的整体性和差异性”，重点是突出自然地理环境中各组成要素在地域组合上的联系与分异。而本节内容是典型的案例研究课程，它通过诸多案例将“区域”的概念以及“区域”间的“差异”所具有的客观性，一一展现在学生面前，使学生有更加直观的感受。并且通过学生的自主学习和探究，掌握区域差异形成的综合原因，从而能够举一反三地对地理环境的区域差异做出正确的分析，培养他们具体问题具体分析的哲学观和科学的地理素养。 [教学目标] 1、知识与技能 了解区域开发初期阶段、发展成长阶段、发展转型阶段、再生阶段，每个阶段的特点。 2、过程与方法 （1）利用美国“钢都”匹兹堡的开发分析总结区域初期阶段的特点；（2）利用芝加哥—匹兹堡城市群的形成，引导学生分析归纳成长阶段的特点； （3）提供我国大庆、鞍山等地的材料以及教材中“匹兹堡的困惑”等内容，让学生展开讨论分析，归纳出转型阶段的特点；
（4）从转型阶段出现的问题入手，引导学生展开讨论，提出改善措施，分析归纳再生阶段的特点。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生学以致用、分析问题的能力，树立可持续发展的思想；（2）培养学生合作探究的能力和实践能力； （3）培养学生的环保意识和解决实际问题的能力。 【教学重点】区域发展四个阶段的特点和人地关系 【教学难点】再生阶段的理解和运用 【课时安排】2课时 【教学过程】 新课导入：辩证唯物主义告诉我们，任何事物都有其发展变化的过程，区域也是处于一个发展变化之中。区域发展往往以资源的开发利用作为基础，随着区域的不断发展，人地关系越来越复杂，从相对协调走向日趋紧张，企业老化、地价上涨、劳动力价格高、以及环境问题也接种而来，为此，区域需要通过转型以寻求新发展。那么一个区域是怎么发展的，可以分为哪些发展阶段呢？每个阶段的特征怎么样呢？下面以美国五大湖工业区发展为例，来了解区域发展的几个阶段。 板书课题：第三节区域发展阶段与人类活动 讲授新课： 教师讲述：区域的发展分为初期阶段、成长阶段、转型阶段和再生阶段四个阶段，从时间上，呈阶段式递进；从空间上，有一个由点到线
人类与地理环境的协调发展(知识讲解) 考点解读 考点提示 人地关系思想的历史演变 人类所面临的主要环境问题 可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径 走可持续发展之路 复习建议 理解不同阶段的人地关系、状况、环境问题及其产生的原因 理解并掌握人类所面临的主要环境问题及其产生的原因和地区差异 理解可持续发展的概念、内涵、原那么 理解中国可持续发展道路的必然性；掌握中国可持续发展的途径 知识清单 【一】人地关系的历史回顾 1．采集渔猎时代：人类与环境保持着一种原始的________关系，人类对环境既崇拜又________。 2．农业文明时代：人类与环境的______明显增强，环境遭到____ __，但人类对人地关系开始有了______的萌芽。 3．工业文明时代：人类提出〝________〞的口号，试图成为自然的主宰，人地关系全面呈现________，人地矛盾迅速________。 【二】人类面临的环境问题 1．环境问题的产生 (1)人类向环境索取资源的速度________了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源________、________等问题。 (2)人类向环境排放废弃物的数量超过环境的________时，形成__ _____。 2．环境问题产生的原因主要是________和片面地追求________。 3．环境问题的危害 (1)全球性的环境问题，已经危及________。
(2)局域性的环境问题，有些已演变成________，成为制约______ __和危害________健康的重要因素。 4．人类面临的主要环境问题 (1)全球气候变暖：人类大量燃烧______，向大气排放了大量____ __，由此增强的______效应加剧气候变暖。 (2)臭氧层破坏：________的大量排放导致臭氧减少。 (3)大气污染与酸雨：大气污染的主要污染源是燃煤和汽车______ __；酸雨是指pH小于________的降水。 5．环境问题的表现形式 (1)城市主要表现为________，农村主要表现为________。 (2)发达国家主要有因过分消耗________带来的环境问题，发展中国家的环境那么承受着________与________的双重压力。 【三】走向人地协调——可持续发展 1．可持续发展的概念：既满足当代人的需求，而又不危及______ __人满足其________的发展。 2．可持续发展的内涵：________持续发展、________持续发展和社会持续发展。三者相互联系、相互________，共同组成一个系统。 3．可持续发展的三个原那么：________原那么、持续性原那么、________原那么。 4．可持续发展思想的提出：(1)1972年的〝人类环境会议〞上提出了________与________、生态的协调发展；(2)1987年?我们共同的未来?提出了________的定义；(3)1992年的〝环境与发展大会〞通过了?____ ____?。(4)中国于1994年颁布了?________?。 【四】通向可持续发展的道路 1．转变观念 发展观、资源观、________观、伦理道德观、________观的转变。 2．调整行为 包括政府行为、市场行为和________行为。 【五】中国的可持续发展实践
小微专题（7）---房屋建筑与自然地理环境 每日一个微专题，掌握共性特征，轻松应对高考！ 一、试题导入 （2018全国丙卷）澳大利亚(图3)某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅(图4),据此完成1～2 题。 1.该类地下住宅可能分布于图3 所示的 A.①地附近 B.②地附近 C. ③地附近 D.④地附近 2.推测该类地下住宅 ①室温不变②冬暖夏凉③类似黄士高原的窑洞④类似草原的蒙古包 A.①③ B.②③ C. ①④ D.②④ 【答案】BB 【解析】 1、根据材料所给信息，该地“降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低”，可将①珀斯排除掉，因为珀斯地中海气候，降水在冬季，冬季温和，气温年较差小，自然景观以常绿硬叶林为主，A不符合；④悉尼，为亚热带气候，降水集中在夏季，气温年较差小，自然景观以常绿阔叶林为主，D不符合；而③地位于澳大利亚西北，受东南信风与西北季风的影响，湿季降水较多，为热带草原气候，气温年较差小，C排除；②地应为沙漠气候或草原气候区，因深居内陆且在副热带高气压带附近，降水少，夏季应受副热带高气压带控制，晴天多，蒸发量大气温高，冬季因太阳直射点北移，气温较低，气温年较差大，故材料所述的地下住宅可能分布在图中的②地，B正确。 2、地下住宅保温效果较好，但室内温度也会受到外界因素的影响，因其与外界连通处较多，因此并不能恒温，①不符合；草原蒙古包是为了拆迁方便，在地面以上，呈隆起的圆形，与
本地的地下住宅没有相似之处，④不符；地下住宅受太阳辐射的影响较小，冬夏温度变化辐射相对大气温度来说较小，因此冬暖夏凉，地下住宅是在地下开挖形成，和我国黄土高原的窑洞类似，②③符合。故本题正确选B。 二、知识链接 房屋对人类来说，起到的主要功能是防风保暖，遮阳避雨，避免动物的袭击等功能，为了达到这些功能，不同区域房屋的特点不一样。为了克服不利区位因素，人们就地取材，不同区域修建房屋的成本和难度也不一样。 （一）气候对房屋建筑的影响 1、气温的影响 房屋墙体的厚度：气温低，墙体厚度大 气温 房屋高度：气温低，房屋低矮 窗户的大小：气温低，窗户小 2、降水的影响 房屋屋顶的坡度：降水多，屋顶陡 降水 房屋屋檐宽度：降水多，屋檐宽 例：东南沿海以及台湾的骑楼：一楼走廊（目的：行人避雨，遮阳）二楼住人日本合掌屋：减少屋顶积雪，避免压塌房屋 西北半边房：为了收集雨水，肥水不流外人田 3、光照的影响 窗户大小：光照强，窗户小 光照 屋檐宽窄：光照强，屋檐宽 房屋的朝向 4、风的影响 窗户大小：多风沙，窗户小 风 房屋的高矮：风大，房屋矮 房屋的朝向：窗户修建在避风的一侧 例：台湾“地窖式房屋”，房屋位于地面以下1.5m-2m处，房屋仅高出地面0.5m，是