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合肥市南门小学二年级上册语文期末考试试卷及答案

合肥市南门小学二年级上册语文期末考试试卷及答案
合肥市南门小学二年级上册语文期末考试试卷及答案

合肥市南门小学二年级语文上册

期末考试试卷

(时间:60分钟 命题:合肥市南门小学语文联合编写)

一、读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分) xiū xi qi ān b ǐ ɡào s ù qí guài

shí h?u z ǐ x ì y ǐ j īng gū niáng

二、我能分清下面的字,并会组词语。(12分) 三、填写正确的字。(8分)

小学三年级语文下册期末考试模拟试卷

三年级语文期末检测试卷 姓名:分数: 一、书写 1、我能把下面的字写漂亮。(4分) 弱毫递厉 2、我知道(2分) 我知道“辽”字的笔顺:;我还知道第四画是()。 3、比比谁拼的正确,谁写的好看。(8分) bēi cǎn kū lonɡ yán sù xiàn mù 二、积累与运用。 1、给下面带点的字选择正确的读音,打“√”。(6分) 咆.(báo páo)哮俘虏.(lǔ nǔ)嫉.(jí jì )妒 吹拂.(fó fú) 濒.(pín bīn)临遐.(xiá jiǎ )想 2、火眼金睛,辨字组词。(8分) 泡()审()稚()悔() 抱()宙()难()诲() 3、把下面的成语补充完整,并按要求填空。(6分) ()寒交迫()()起舞光()夺目 万()千红应有()有亡羊()牢4、选词填空(10分) 竟然果然忽然仍然固然 (1)我()觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。(2)二徒弟画的骆驼()比大徒弟多。 (3)你这样做()稳当,但是得花费很长时间。 (4)白求恩()镇静地站在手术台旁。 (5)当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐()变成银的了。 5、给句子选择正确的修辞方法(6分) A、拟人 B、比喻 C、排比 (1)、他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳。() (2)、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。() (3)杨梅树伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。()6、句子加工厂。(10分) (1)在画展中,看到了马小跳同学的画。(修改病句) (2)母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。(改成“把”字句) (3)翠鸟灵活敏捷,我们能不喜欢它吗?(改为肯定句) (4)全球气候变暖。(扩句) (5)他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。(用关联词连接)

安徽省合肥市南门小学六年级数学下册解答应用题训练30篇带答案解析

安徽省合肥市南门小学六年级数学下册解答应用题训练30篇带答案解析 一、苏教小学数学解决问题六年级下册应用题 1.一列磁悬浮列车匀速行驶时,行驶的路程与时间的关系如下。 时间/分12345… 路程/千米71421… (2)在下图中画出各点,并说一说各点连线的形状。 (3)从表中可得出,路程和时间成________比例。 (4)当列车行驶2.5分时,路程是________千米。 2.某店主委托运输公司运1000只水晶摆件,商定每只水晶摆件运费0.4元,如果损坏一只,不但不给运费,还要赔偿损失5.1元。结果运输公司获得运费372.5元。运输公司损坏了多少只水晶摆件? 3.张宏上个月收集了13张邮票,有8角和1元2角这两种面值。这些邮票的总面值是14元。两种面值的邮票各有多少张? 4.在比例尺是1∶3000000的地图上,量得甲、乙两地相距18厘米,客车与货车分别从甲、乙两地同时相向而行,5小时相遇。已知客车和货车的速度比是5∶4,问客车与货车的速度差是多少? 5.在比例尺是1∶100的平面图上量得一间房子长8厘米,宽6厘米,这间房子实际的占地面积是多少平方米? 6.在比例尺是1∶3000000的地图上,量得A、B两地的距离是50cm。如果甲、乙两辆客车同时从A、B两地相对开出,经过10小时相遇,甲客车每小时行76千米,乙客车每小时行多少千米? 7.根据木棒左侧放棋子的数量和位置,想一想,在右侧的什么位置放几个棋子才能保证木棒平衡?共有几种方案?

8.会议大厅里有10根底面直径0.6米,高6米的圆柱形柱子,现在要刷上油漆,每平方米用油漆0.5千克,刷这些柱子要用油漆多少千克? 9.甲、乙两个车间工人的工作时间和耗电量如下表。 工作时间/时123456 甲车间耗电量/千瓦?时40 80 120 160 200 240 乙车间耗电量/千瓦?时4085 130170 205 260 (2)根据表中的数据,在下图中描出甲车间工人的工作时间与耗电量所对应的点,再把它们按顺序连接起来。 (3)根据图像估计,甲车间工人工作2.5小时,耗电量大约是________千瓦?时。10.学校组织篮球比赛,春明在这场篮球赛中一共投中10个球,因为他投中的球中有2分球,也有3分球,所以得到24分。春明在这场篮球赛中投中的2分球和3分球各是多少个? 11.一张设计图纸的比例尺是1:600,图中的一个长方形大厅长4厘米,宽2.5厘米。这个大厅的实际面积是多少平方米? 12.一个底面半径是10厘米的圆柱体杯子中装有水,水里浸没一个底面半径是5厘米的圆锥体铅锤。把铅锤从杯中取出后,杯里的水面下降了1厘米。圆锥体铅锤的高是多少厘米? 13.下面是一根钢管,求它所用钢材的体积。(单位:分米)

2020年小学语文期末考试复习计划

小学语文期末考试复习计划 更多相关文章推荐: 进入期末阶段,那么如何进行复习才能有高校的回报,以下内容由为大家的小学语文期末考试复习计划,希望能帮助到您! 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。 二、复习目标: 基础知识版块 1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。 2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。

3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。 4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。 5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。 阅读版块: 1、有一定的速度,每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。 习作版块: 1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。 2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。 3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。 4、书写规范,

(完整word)小学一年级语文期末考试卷模拟卷

sh ēng d òng zu ǒ y òu b ěi j īng yu ǎn j ìn y ǐ j īng sh ēn t ǐ 小学一年级语文期末测试卷 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。(61分) 1.把b ǎ词c í语y ǔ和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。(5分) 告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花 pi áo ch óng w ēi xi ào mi án hu ā g ào s ù y ǒu q ù 2.读d ú拼p īn 音y īn ,写xi ě词c í语y ǔ。(16分) 3.选xu ǎn 字z ì组z ǔ词c í。(5分) 睛 情 晴 清 请 4.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě同t ón ɡ音y īn 字z ì。(3分) (1)同学们正( )写作业。 ch ūn f ēng c ǎo f áng ___水 ___天 心___ ___问 眼___ z ài

(2)现( ),人们的生活水平越来越好了。 (3)我要去上学了,我跟妈妈说( )见。 5.比b ǐ一y ì比b ǐ,再z ài 组z ǔ词c í。(8分) 清( ) 快( ) 洋( ) 真( ) 请( ) 块( ) 样( ) 直( ) 6.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。(4分) 呢 吗 吧 呀 (1)你要干什么去( )? (2)你去过上海( )? (3)我的小刀哪儿去了( )? (4)我们一起做游戏( )! 7.按àn 查ch á字z ì典di ǎn 的de 内n èi 容r ón ɡ填ti án 空k ōn ɡ。(9分) 8.给ɡěi 下xi à列li è句j ù子z ǐ加ji ā标bi āo 点di ǎn 。(5分) (1)小鸟飞的真低呀( ) (2)你作业写了吗( ) (3)天安门前的人非常多( ) (4)爸爸看到我来了( )高兴地笑了( )。

小学六年级语文期末考试试题及答案

精心整理 小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻,谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里,几个孩子,而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如,__________。(六)我积累了很多知识,能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名,我还知道的词牌名有____、____等。 2、

即将离开母校,离开老师和同学,在离别之际,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》,它是我国四大名着之一,作者是____。(2分) (3分 二) ___; 思;②心愿,愿望;③意料,料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是___;如果生命是鹰,尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数 即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是,。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福

中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》,作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、 欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?” “妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

合肥各小学中学学区房一览表

六安路小学 (东片)荣事达大道以东,寿春路以北,宿州路以西,操兵巷以南(中片)六安路以东,淮河路以北,荣事达大道以西,环城路以南(西片)荣事达大道以东,阜南路以北,六安路西,环城路以南,合肥市第一人民医院宿舍区注:其中工大北区是学校的协议单位。 师范附小 庐江路:36—100号(老号),92—130号(新号)43—47号(老号),93—127号(新号)寨路:176—254号(老号),276—380号(新号)红星路:127—135号(老号),157—177号(新号)人民巷:2—10号,1—3号,城路:32—70号(老号),98—142号(新号)19—87号(老号),71—159号(新号)环城南路:4—16号(老号),46—68号(新号)芜湖路:68—140号(老号),162—254号(新号)(气象局大院除外)另:邮电东村(气象局宿舍除外)、邮电西村、银河新村属该校学区。 淮河路第三小学 (东片)六安路85号-221号以西,阜南路125-155以南,蒙城路:22号-192号以东,安庆路:180号-258号,霍邱路:1号-131号以北的区域(合肥市第一人民医院除外)(西片)霍邱路:151号-191号以北,蒙城路21号至环城北路段以西,阜南路以南(包括阜南路),环城西路以东的区域。 南门小学 美菱大道575号、533号(省轻工业厅),美菱大道551号,555号(省行管局),美菱大道439号(南门小学),美菱大道421号(省农业厅),美菱大道359号(恢复楼),美菱大道357、329、319号(市政管理处,美菱大道325号(庐阳区政府宿舍),美菱大道307号,299号(市环卫处);舒城路2、4、6、8、10号(省政府大院);庐江路78号(省农机局)庐江路79号(省林勘院),庐江路69号(省广电厅,省冶金厅)环城南路28号(省建设厅),芜湖路220号(省气象局)。 42中 (南片)南门小学学区以东(含南门小学学区),环城南路以北,环城东路以西,长江东路以南的区域(中片)宿州路以东,长江中路以北,环城东路以西,淮河路以南的区域(北片)寿春路以南、环城东路以西,淮河路以北,含山路以东的区域。 45中 (西片)安庆路以北,蒙城路以西,阜南路以南,环城西路以东的区域;(东片)长江中路以北,花园街,荣事达大道以西,寿春路以南,金寨路,蒙城路以东的区域(南片)长江中路以北,金寨路以西,安庆路以南,井梧巷以东的区域。 46中 (北片)长江中路以北,井梧巷以西,安庆路以南,环城西路以东的区域(西片)跃进路、光明巷以北,金寨路以西,长江中路(343号-387号)以南的区域(中片)红星路以北,桐城路以西,长江中路以南,金寨路以东的区域;东片:庐江路以北,舒城路以西,长江中路以南,桐城路以东的区域。

人教版小学三年级语文下册期末考试模拟试卷

小学语文三年级下册 期末考试模拟试卷 一、看拼音写字词。8% jì líng suì jiào huì piān piān qǐ wǔ()算()()() ()然luó kuāng jiǎn yuè yán hán kù shǔ ()静()()() 二、比一比,再组词。8% 伯()炒()狭()映() 泊()妙()峡()秧() 三、写出反义词。8% 笔直()胜利()保护()未来() 减轻()结束()缓慢()快乐() 四、按要求改写句子。8% 春风裁出柳叶。 1、带“把”句:_____________________ 2、带“被”句:_____________________ 3、感叹句:_________________________ 4、疑问句:_________________________ 五、默写古诗。8% 舟夜书所见独坐敬亭山 ________________________ __________________________ ________________________ __________________________ ________________________ __________________________ ________________________ __________________________ 六、把下边排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在()填上序号。6% ()墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。 ()这块园地的四面是柳枝篱笆。 ()墙里墙外的树木,就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。 ()而墙外,是杨树、柳树、榆树、梨树、杜梨树。 ()篱笆上爬满了豆角身,豆角身里夹着喇叭藤,像密封的四堵墙。 ()框子里还搭了几铺黄风架,累累连连的黄瓜秧爬满了架子。 七、按课文内容填空并作答。20%(9+11) 1、有一次,火车开动的时候猛地一震,把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空气马上燃烧起来。许多人赶来和爱迪生一起把火扑灭了。车长气极了,把爱迪生做实验的东西全扔了出去,还狠狠地打了他一个耳光,把他的一只耳朵打聋了。 这段话有___句,第____、____句讲起火的原因;第三句讲______________;第四句讲____________________。全段是按_____________顺序写的。 2、清晨,我来到南京长江大桥。今天的天气格外好,__________________飘着朵朵白云。大桥在_________________显得十分壮丽。_____________的江水中,9个________的桥墩稳稳地_____________。正桥连接着22孔引桥,仿佛__________________________。大桥分两层,底下一层是____________,铺着______________,上面一层是公路,两边是_________。_________的公路上,_______________穿梭似的来来往往.______________ 八、阅读下边的短文,完成文后作业。13% 肥皂泡 “你瞧,肥皂泡多美丽,那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昴起高昂傲的七彩头颅,向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时,向它问好,它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候,它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升……“啪”的一声,它破了。 于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目,有啥值得骄傲的?离开了太阳光的折射,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。” 肥皂泡听了,后悔莫及,几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地,哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系上下文解释。2% 光彩夺目:________________________不屑一顾:______________________ 2、肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?3% 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3、联系上下文想象,并写下来。5% 肥皂泡听了人们的话,后悔莫及。它当时可能想些什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、从这则故事中你懂得了什么?4% _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 九、习作。25% 一学期来,你一定写了不少作文,水平也有所提高了吧!写人的、写事的、写景的、写物的,或者是想象作文,哪一种你最拿手,就写哪一种。内容要具体,语句要通顺,不写错别字,题目自拟。

《小学三年级语文上册期末考试模拟试题》

小学三年级语文综合练习题 同学们,在这个学期里,你一定有很多收获。快,把你的本领展示出来吧! (满分100分,含卷面分2分;答卷时间:90分钟) 班别姓名成绩 第一部分:基础知识积累与运用(40分) 一、看拼音,写汉字。(6分) diàopàn jiāo 每鱼望外 zhǔn bèn shìyàng wēi xiǎnhúdié 二、用“”画出句子中带点字的正确读音。(3分) 1、今天的天气十分闷热(mēn mèn )热,小红总是觉得闷闷(mēn mèn )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mómò)粉,石磨((mómò)发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。 2、小儿麻痹症使英子的腿脚落(luò lào)下了残疾。在同学们的鼓励下,她高兴(x īngxìng )地微笑着面对生活。 三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分) 例:准(准备) 难(困难) 胶()( )捧( )() 部( )() 料( )() 四、积累词语(6+2+2分) 1、将下列的词语补充完整。 ()显神()( )奇()怪又()又() 如()戏( ) 白发()( ) ( )提()论

2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语): 3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣,请再写两个。 五、认真读句子,填上合适的词语。(4分) 孔子离开家乡去洛阳()老子为师,见到老子,他上前( ),老子收下他后随时( )老子,后来人们()他和老子的学问。 六、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分) 1、,清泉石上流。 2、,始于足下。 3、师友,习。 4、水南水北重重柳, 。 5、大家的掌声给了我,使我鼓起勇气。 6、草地上盛开着, :红的,白的,黄的,紫的,真像个。 七、古诗积累(2+3分) 1、《夜书所见》是代著名诗人写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是。 2、天门中断楚江开, 。, 孤帆一片日边来。这首诗选自《》。 第二部分:阅读积累与运用(30分) 一.认真阅读《矛和盾的集合》一课,回答下面的问题。(15分) 发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。 对方的矛如雨点般(bān)向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦!” 可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀! 对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当

全国啦啦操委员会

全国啦啦操委员会 体啦字〔2017〕072号全国啦啦操委员会关于授予浙江大学啦啦操俱乐部 等289个单位“啦啦操星级俱乐部”称号的通知 各有关单位: 根据《啦啦操星级俱乐部管理办法》(体啦字〔2015〕043号)的文件规定,本着“成熟一个、发展一个”的原则,我委员会通过对2017年全国啦啦操星级俱乐部的申报材料进行严格审核,评选出242个不同星级的啦啦操星级俱乐部。经报请国家体育总局体操运动管理中心同意,我委员会定于12月22-28日在“第四届全国啦啦操校(局)长论坛”期间组织授牌仪式。现将名单公布如下: 一、五星俱乐部(19个) 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第七中学啦啦操俱乐部 辽宁省晨创体智能教育咨询(大连)有限公司啦啦操俱乐部 华东师范大学全明星啦啦操俱乐部 南京市莫愁新寓小学啦啦操俱乐部 江苏省南菁高级中学 浙江大学啦啦操俱乐部 富阳学院易动阳光啦啦操俱乐部 安庆市第十一中学

福建师范大学啦啦操俱乐部 厦门理工学院啦啦操俱乐部 山东省青岛市李沧路小学啦啦操俱乐部 河南省郑州市第十四中学啦啦操俱乐部 河南省郑州市第七十一中学啦啦操俱乐部 河南省郑州市金水区金沙小学炫舞金沙啦啦操俱乐部武汉体育学院啦啦操俱乐部 湖北经济学院啦啦操俱乐部 华南农业大学珠江学院啦啦操俱乐部 广西医科大学啦啦操俱乐部 重庆市南坪中学校啦啦操俱乐部 二、四星俱乐部(16个) 天津经济技术开发区国际学校啦啦操俱乐部 江苏省锡山高级中学实验学校啦啦操俱乐部 浙江省杭州市富阳区鹿山中学啦啦操俱乐部 浙江省杭州市富阳区新登镇松溪小学啦啦操俱乐部安徽省安庆市迎江区四照园小学啦啦操俱乐部 安徽省宿松县破凉镇中心小学啦啦操俱乐部 安徽省怀宁县独秀小学啦啦操俱乐部 福建师范大学平潭附属中学啦啦操俱乐部 福建省福州市仓山区实验小学啦啦操俱乐部 山东英才学院啦啦操俱乐部 河南省郑州市金水区文化绿城小学啦啦操俱乐部 河南省郑州市金水区文化路第三小学啦啦操俱乐部河南省郑州市金水区纬五路第二小学啦啦操俱乐部

小学语文期末考试复习方法

小学语文期末考试复习方法 单元复习是我们常用的复习方法之一,它有易操作、重点突出、训练扎实的特点,同时也可以和单元检测卷子相结合,所以我们首选的方法就是单元复习。在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面: 一、明确单元复习内容 就一个单元来说,需要复习的内容很多,我们不能面面俱到,要把它们进行分类,有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类: 1、积累方面的:包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等; 2、阅读方面的:包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等; 3、有关习作方面的:主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容,其重点在于第二方面,这也是我们老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定?我们要结合单元重点来进行。语文教材每个单元都有不同的侧重点,这个侧重点就是本单元的训练重点,教材每单元前的课文导读就给出了单元重点,我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习,把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来,给学生一个整体的感知。 二、采用不同的方式方法 我们确立复习内容之后,就要考虑方法的问题了。 1、积累方面主要采用读、背、默的方法。

这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。 这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式,要充分利用小组长。也可以和默写相结合。 这里的“默”指默写,默写时教师要结合实际来进行,就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等;另外,默写的形式也要注意,可采取全默、分层次默写(如生字的默写,可采用多次,一次过关几人,要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。默写之后的批改,老师也要采取不同的方式来进行。 2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。 阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容,安排好授课顺序,做到心中有数;要采取多种方式巩固学生的知识点,如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。另外,复习课不要出现教师一言堂的情况,要把更多的时间交给学生,充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点,要结合单元卷子,结合教材等. 3、口语交际和习作方面建议采取归类复习。 以强化和指导为主,不要进行过多的写的练习。 三、合理安排时间 就上述三方面的内容我们如何安排时间呢?个人认为,积累方面放在早读及家庭作业中进行,譬如今天要复习第一单元的内容,那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业,第二天抽时间检查,早读时间也要读背这些内容。阅读方面的知识的理解,重点放在上语文课时进行。习作及口语交际采用归类复习的方式,利用语文课时间进行。 归类复习法系统性、针对性较强,如果运用的好,复习的效果也不错。但这种复习方式对教师的要求更高,教师要对本册书的内容做到心中有数,还要进行系统安排。

小学综合排行榜

综合排行榜升学率情况师资品德与教学水平教学环境与学校治安学生综合素质教学情况 排名学校名称学校名称学校名称学校名称学校名称 1 合肥市包河苑小学 2 合肥市汇林园小学 3 合肥市滁州路小学 4 肥东县实验小学 5 合肥市会棚小学 6 合肥市安居苑小学 7 合肥市陆大小学 8 合肥市吴小郢小学 9 合肥市岗西小学 10 合肥市永红路小学 11 合肥市兴集小学 12 合肥市竹西小学 13 合肥市骆岗小学 14 合肥市临泉路第三小学 15 合肥市史岗小学 16 合肥市群治小学 17 合肥市卧云小学 18 合肥市五里拐小学 19 合肥市红星小学 20 合肥市林店小学 21 合肥市第五十一小学 22 合肥竹溪小学合肥市包河苑小学 合肥市汇林园小学 合肥市淝河小学 合肥市钟油坊小学 合肥市十里庙小学 合肥市城西桥学校 合肥市吴小郢小学 合肥市滁州路小学 合肥市六安路小学(中铁 校 合肥市卧云小学 合肥市刘冲小学 合肥市前进小学 合肥竹溪小学 合肥市临泉路第三小学 合肥市林店小学 肥东县实验小学 合肥市黄山路小学 合肥市群治小学 合肥市史岗小学 合肥瑶海区盘塘小学 合肥市方桥中心小学 合肥市沿河小学 合肥市包河苑小学 合肥市汇林园小学 合肥市岗西小学 合肥市桃花小学 合肥市兴集小学 合肥市滁州路小学 合肥市吴小郢小学 合肥许贵希望小学 合肥市长江路第二小学 合肥市竹西小学 瑶海区长淮小学 肥东县实验小学 合肥市新庄小学 合肥市官塘小学 合肥市宿州路小学 合肥市向阳路第一小学 合肥市陆大小学 合肥市枞阳路小学 合肥市红星小学 合肥市幸福小学 合肥市王大郢学校 合肥市永红路小学 合肥市会棚小学 合肥市包河苑小学 合肥市汇林园小学 合肥市滁州路小学 合肥市卫岗中心小学 合肥瑶海区盘塘小学 合肥市吴小郢小学 合肥市五里小学 合肥市新街小学 合肥市永红路小学 合肥市会棚小学 肥东县实验小学 合肥市第五十一小学 合肥市安居苑小学 合肥市陆大小学 合肥市十里庙小学 合肥市北徐小学 合肥市骆岗小学 合肥市卧云小学 合肥市五里拐小学 合肥市兴集小学 合肥市凌大塘小学 合肥市刘冲小学 合肥市王大郢学校 合肥市包河苑小学 合肥市汇林园小学 合肥市上店小学 合肥市安居苑小学 合肥市骆岗小学 合肥市滁州路小学 合肥市五里拐小学 合肥市六安路小学(中铁 校 肥东县实验小学 合肥市新农小学 合肥市南国花园小学 合肥市城西桥学校 合肥市竹西小学 合肥市海棠花园小学 合肥市会棚小学 合肥市兴集小学 合肥市长江路第二小学 合肥市永红路小学 合肥市和平小学东校 合肥市东华小学 合肥市群治小学 合肥市林店小学

小学语文六年级期末考试模拟试卷

一、基本知识与能力。(40分) 1.看拼音写词语。( 10分) Chuī shì yuán shuǐ huā sì jiàn cháo xiào líng lì ( ) ( ) ( ) ( ) pái huái xiān qǐ kuí wù zhù zhào máo dùn wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.读词语,在加点字正确音节下面打“勾”(3分) 受难( nán nàn ) 随机应变( yīng yìng ) 湖泊( pō bó ) 难受( nán nàn ) 应有尽有( yīng yìng ) 停泊( pō bó ) 3.组词。(5分) 湛( ) 僻( ) 沏( ) 嘹( ) 烘( ) 堪( ) 劈( ) 砌( ) 燎( ) 洪( ) 甚( ) 璧( ) 彻( ) 镣( ) 哄( ) 4.在下面括号里填上加点词的反义词,使句子意思表达得完整。(2分) ①要作一个诚实的君子,不作( )的小人。 ②勤奋的人每天都在进步,( )的人只会停滞不前。 5.选词填空。(3分) ①夸大夸口夸耀夸张夸奖 老师和同学们都( )李霞是个全面发展的好学生,但是她很谦虚,从来不( )自己。 ②沉着沉思沉重沉默沉痛 李大钊不幸被捕,全家人心情十分( )。他在敌人面前( )冷静,有时据理斥责,有时进行无声的抗议,1927年4月28日,李大钊被敌人杀害,亲人和同志们都万分( )。 ③企盼希望盼望期望 圣诞前夜,科林只( )父亲平安回来。 6.改正下面词语中的错别字,正确的写在括号里。(5分) 议论分分( ) 自着自受( ) 豪不犹豫( ) 攻成名就( ) 负金请罪( ) 振天动地( ) 龙照吉祥( ) 赞叹不己( ) 大名顶顶( ) 一丝不狗( ) 7.照样子写句子。(10分) 1) 这比山还高比海还深的情意,我们怎么能忘记? 写反问句:

小学语文期末考试质量分析-精选范文

小学语文期末考试质量分析 期末考试已经结束,手中拿着试卷及成绩表,既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰,也有存在不足的失落。下面我针对我们二一班语文考试中的得与失,做一总结。 一、全班成绩统计 人数:全班39人,总分3594,平均分92.2,及格率100﹪、优秀率85﹪。 二、考试试卷情况分析 1、看拼音写词语部分:大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因有不会读拼音,还有的是书写不规范而扣分。 2、在比一比组词,写带有偏旁的字,这几个小题中,组词完成得较好,少数同学失分。 3、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉,但还有小部分同学课文背不熟练,错别字的出现,从而出现了失分。 4、补充句子,大部分学生完成得较好,小部分同学说话、想象能力较差而失分。 5、课外阅读:完成得不是很好,因为低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的学生漏做题目,对完成这样的题目有点困难。 二、优势 学生在基础知识方面的正确率比较高:字词部分孩子们都能熟练的掌握,正确率较高。"读读背背"根据所学内容填空等题目学

生掌握得不错,能灵活运用学过的知识,得分较高,说明我们在教学的过程中,对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较扎实的。 三、不足 错误率较高的题目: 1、排列顺序题,这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度,共有6句话,要求排成一段通顺的话,很多同学失分。 2、最后一个写话题,有的学生写得不具体,有的错别字比较多,但最突出的问题在不会审题,要求写150个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培养,写完句子以后要读一读,看一看是否通顺。 三、改进措施 我打算在以下方面作出努力: 1、知识学习偏重于积累,是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用,也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则,才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明:知识与能力同样重要,抓"双基"是一项务实工程,只有务实,才能创新。在平时的语文教学中,一定要遵照《课程标准》的要求,既重视阅读和写作,又兼顾书写、背诵和积累,打实基础,提升能力,以求创新。 2、这次考试结束后,很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样,而且平均分不高。分析原因,我认为最关键的问

合肥市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版

合肥市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告 2019版

序言 本报告以数据为基点对合肥市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 合肥市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 合肥市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正,通过整理及清洗,进行合肥市普通小学在校学生数量情况的分析研究,整个报告覆盖普通小学数量,普通小学在校学生数量等重要维度。

目录 第一节合肥市普通小学在校学生数量情况现状 (1) 第二节合肥市普通小学数量指标分析(均指全市) (3) 一、合肥市普通小学数量现状统计 (3) 二、全国普通小学数量现状统计 (3) 三、合肥市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3) 四、合肥市普通小学数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、合肥市普通小学数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通小学数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通小学数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、合肥市普通小学数量同全国普通小学数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节合肥市普通小学在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、合肥市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、合肥市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、合肥市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、合肥市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (9)

小学六年级语文期末模拟试卷

小学六年级语文期末模拟试卷 一、书法展示台。(读拼音写词语,把字写端正、匀称)(共8分) qīn shíróng yùchúchuāng kǒng bù ()()()() Zhēng róng kūwěi duàn liàn jiān chíbúxiè ()()()() 二、快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共4分) ⑴“鼎”字共()画,用音序查字法应先查();用部首查字法,应先查()部,再查()画。“鼎”在字典里的解释有:①正当,正在;②古代烹、煮用的器物,一般是三足两耳;③大;④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第()种解释。 ⑵“凸”字共()画,可用()查字法来查,它的笔顺是()。 三、词语小超市。(共11分) 1、请你根据“观”的不同意思各写两个词语。(3分) 观①看:()、()②景象或样子:()、() ③对事物的认识和看法:()、() 2、将词语补充完整,按要求填词(7分) 连()不断郑人买()赞叹不()一言九() 精兵()政一丝不()螳螂捕()开卷有() (1)我特别爱看书,读好书,是因为———————— (2)比喻只顾眼前利益而不顾后患的词语———————— (3)一个浅显故事说明一个深刻的道理的词语—————— (4)形容一个人学习、工作非常认真,一点也不马虎的词语:——————,它的近义词 是————反义词是————。 3、根据下面的提示写一个相关的成语(4分) 同学们准备充分:————遇到难题时:———— 同学们答题认真:————教室里非常:———— 四、句子小作坊(共18分) 1、句子模仿秀。(4分) ⑴书是智慧的源泉,有了书,同学们就有了取之不尽、用之不竭的知识宝库。 书是______________,有了书,_________________________________. 书是______________,有了书,_________________________________. 2、请你为下面的句子修枝剪叶,使意思更简洁。(2分) 聪明的姚明日常训练中就有补投三分球这一课。—————————————————————— 3、按要求改写句子(6分) ⑴今天教室里人太多了(改为夸张句)

小学语文期末考试试题-参考

小学语文期末考试试题-参考 小学语文期末考试试题-参考 一、句子。(共12分) 1.修改病句(在原句上改)。(6分) ①小明出席了市里的作文竞赛。 _______________________ ②他经常回忆过去有趣的往事。 _______________________ ③我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。 ____________________________ 2.按要求换一种说法。(6分) ①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(换成被字句) ___________________________________________ ②人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(换成陈述句) ____________________________________________ ③爸爸辅导我。我学作文。(把两句话合成一句话) ____________________________________________ 二、应用文。(4分) 李华同学患重感冒,医生要他休息两天。请以李华的身份向张老师写一张请假条,日期是5月10日。

三、课内阅读。(共18分) 1.判断下面的说法,对的在括号里画√错的画×。(4分) ①《林海》一课中讲的大兴安岭美得并不空洞,主要是因为大兴安岭有岭、林、花。() ②《伏尔加河上的纤夫》这幅画是俄国画家列宾的作品。() ④《书的故事》和《在仙台》都是写鲁迅先生关心爱护青年的故事。() 2.按《三衢道中》原诗填空,并按要求答题。(6分) 梅子黄时日日(),小溪()尽却山行。 绿()不减来时路,()得黄鹂四五声。 这首诗是写三衢道()时候的景色。诗中的一对反义词是()和()。全诗写了诗人山行时()的心情。 3.阅读课文片断,回答问题。(8分) 詹天佑亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪、在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的 危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。……遇到 困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它 修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失 掉信心。 ①用√画出带点字的正确读音。(2分) ②从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到()险峻和()恶劣这两方面的`困难。(2分) ③在原文中用~~~~线画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)他 的想法说明了什么?(2分) ____________________________________________ 四、课外阅读(共12分)

合肥重点学校一览表

合肥重点学校一览表:重点小学: 师范附小(桐城路与沿河路交叉口向北,附近站牌有10,120 ,131,138 ,142 ) 南门小学(南门小学在徽州大道的西侧,四牌楼站) 六安路小学(阜南路66号,市内乘109、801、168、221、126、15、4、14、10等路公交车在城隍庙北) 安居苑小学青阳路站下青阳路与贵池路交叉口 红星路小学红星路与寒山路交叉口(离黄山大厦站牌很近)重点初中: 42中(合肥市长江中路76号)119路4.3公里 安医附院四十二中 45中(老区138和131,坐到六安路口)新区在省博物馆向东10路4.9公里 38中(全椒路与大通路交叉口,附近站牌和 平广场附近)46中在滨湖新区 百脑汇电子电脑商城 )50中(南区合肥市西园新村西园路8号安大老区附近 西区:贵池路安居苑西村安居苑小区附近) 寿春安徽国际商务中心 寿春中学(濉溪路上南国花园小区旁边)48中(芜湖路与桐城路交叉口)芜湖路站牌 重点高中: 一类:一中(滨湖新区徽二路) 安徽国际商务中心合肥市第一中学 六中(寿春路252号10路坐到百花井下车,走到寿春路,往西走)合肥市长江路397号(以前的1中现在是6中)(蒙城路22号以前的4中现在是6中) 八中(桐城北路173号,北靠长江路主干道,南临环城河) 提前招生的私立学校168中(经济技术开发区始信路179号乘车路线:市内乘快901线或235路) 二类:七中(芜湖路106号)119路2.6公里 安徽国际商务中心七中球场 九中(合肥市长江路42中对面,附近公交站牌黄山大厦) 十中(合肥市市辖区和平路) 工大附中(工大南区里面)工大西门站牌安大附中(安大老区附近) 小学教材版本:苏教版(数学、语文)、 外语教学与研究出版社(英语小学三年级开始)(小学一年级学的除外)初中教材版本:苏教版(语文)、沪科版(数学、物理、化学)、 外语教学与研究出版社(英语) 高中教材版本:新课改人教版(语文、数学、化学、物理)外语教学与研究出版社(英语)安徽重点高校 中国科学技术大学——中科院所属的全国重点大学合肥工业大学——教育部直属的全国重点大学安徽大学——安徽省属重点综合性大学

小学语文期末考试质量分析

小学语文期末考试质量分析 一、考试基本情况简述。 1、本着客观真实地反馈教情、学情,对教师负责、对学生负责的指导思想,本次考试流程认真、严谨、公平、公正: (1)监考工作严格按教导处下发的监考表执行,单人单座,定人监考,本班教师不得监考自己班级。 (2)阅卷工作分成1—3年级和4—6年级两大组,采用1批2,2批3,3批1的流水批改,各组组长全程负责。写字1—6年级由分管教学校长一人批改。 (3)批改结束后,登记分数上报教导处,阅卷人对所批改项目进行书面分析。 2、成绩汇报。 二、分析试卷。 从本次考试各年级汇总和成绩上来看,各个年级平行班级均分差距在不断缩小,一般在3—5分左右,这说明我们语文教师真正做到了踏踏实实,稳步前进,能够与平行班的老师共同研究共同进步。但我们也不得不承认彼此间还是存在一定的差异的,卷面的差异主要存在于教师在基础知识教学上是否扎实,理解能力训练是否到位,学生书面表达能力的强与弱。班级间均分的差异也显现于优生率上。因为优分率也是班级学习水平的展示和评价教师教学成功与否的标准之一。另外,我们还存在一个特差生的问题,我们承认在评价一个班级的过程中,20分以下的特差生的确对老师和教学考试造成了影响,也承认这些学生学习成绩的提高存在着一定的困难。但是凡是在册的学生都必然记入班级考试成绩,凡有这样的学生的班级还必须竭尽所能的提高他们的成绩。 下面我们分年级看看卷面达成度。 一年级 四个班级均分差距在2分左右,学生完成较好的考点是看拼音写词语和选字填空以及诵读积累,达成度均在95%以上。这也说明了,我们一年级教师对基础知识

的传授还是很扎实的。完成最不好的是兴趣写话,得分率只有85%不到,也是本张试卷中得分率最低的一项,不少学生对第二幅图看的不仔细,造成失分,还有的表达不准确,语句不够流畅,用拼音代替不会写的字也出现了一些错误,标点符号运用也不够准确。看来今后在看图写话方面需要加强训练。 二年级 三个班均分在差距比较大,及格率是100%,最高的班级优生率为55%,而最低班级优生率只有22%,这也是存在差距的主要原因,纵观试卷,有两处考点造成了本次考试均分的差异之大。第3题加上不同的偏旁组成新字,再把合适的字填入儿歌当中,不少学生想不到6个与“青”有关的字,而且不能灵活运用,所以失分较多。另外班级得分率差异最大的就是写话,得分率70%不到,主要错误在于学生审题不够仔细,不能联系帮波斯猫找到快乐展开想象编故事,有的学生写了自己怎样找快乐,有的则寥寥几句话,学生的表达能力较弱。 三年级 两个班的均分差距比较小,但及格率差距较大,一班2人不及格,二班有5人不及格,看来对于补差工作还要加强,提高班级的及格率。从试卷上来看,学生的基础知识完成得很不理想,看拼音写词语的得分率只有70%左右,填古诗得分率不超过70%,从基础知识的角度来看,这样的得分率太低了,尤其诗文填空,这说明平时学生对古诗的积累还不够,不少学生会背不会写。阅读题的得分率也很不理想,,不能深入的理解、感悟,不能紧扣文章,审题也不够仔细。这就要求我们学生要有一定的课外阅读积累,我们语文教师也要开展好本班的课内外阅读活动。 四年级 两个班的均分差距1分,虽然及格率都是100%,但60分左右的人数比较多,优分人数比较少。这对我们的提优补差工作提出了更高的要求。从试卷分析上来看,四年级的基础部分完成的也存在一定的问题,第三大项,诵读积累,填写古诗文,失分较多。而考的最差的是第五项课外阅读得分率不及格,这说明四年级的阅读能力存在很大问题。 六年级 两个班的主要差距在于80分左右的人数,相差近10个百分点。但均分差距只有1分多,从这个数据来看两位老师在平时的教学工作中形成了一种积极向上的教研氛围,团结合作,共同研究,共同进步,特别是俞有林老师平时乐于吃苦,进步很大。从卷面上来看,六年级各班级的基础部分都完成的不错,诵读积累得分率为90%以上,但制作科学家卡片得分率只有60%左右,而阅读一得分率也不高只有72%左右,看来阅读能力较弱是1-6年级普遍存在的问题。 三、对今后做好教学工作的几点反思。

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