目录
华南师范大学石牌校区
第八届宿舍文化节活动方案
一、活动目的 (8)
二、活动主题 (8)
三、主办单位 (8)
四、活动时间 (8)
五、活动地点 (9)
六、活动对象 (9)
七、前期宣传 (9)
八、工作安排 (10)
九、活动形式 (13)
十、经费预算 (13)
十一、可行性分析 (13)
十二、风险性预测 (14)
十三、预期效果 (14)
华南师范大学石牌校区第八届宿舍文化节开幕式
一、活动目的 (16)
二、主办单位 (16)
三、活动时间 (16)
四、活动地点 (16)
五、活动对象 (16)
六、前期宣传 (16)
七、活动形式 (16)
八、活动流程 (16)
九、前期工作安排 (18)
十、经费预算 (20)
十一、活动可行性分析 (21)
十二、风险性分析 (21)
十三、预期效果 (21)
十四、附件 (22)
“宿舍mini电影制作大赛”活动方案
一、活动目的 (23)
二、活动主题 (23)
三、主办单位 (23)
四、活动时间 (23)
五、活动地点 (23)
六、活动对象 (23)
七、活动形式 (23)
八、活动流程 (24)
九、工作安排 (26)
十、经费预算 (28)
十一、活动可行性分析 (29)
十二、风险性预测 (29)
十三、预期效果 (29)
十四、附件 (30)
“日宣环保，夜显温情”游园活动方案
一、活动主题 (32)
二、活动目的 (32)
三、主办单位 (32)
四、活动对象 (32)
五、活动时间 (32)
六、活动地点 (32)
七、活动形式 (32)
八、活动流程 (33)
九、前期工作安排 (34)
十、经费预算 (36)
十一、预期效果 (37)
十二、活动可行性分析 (37)
十三、风险性预测 (38)
“宿舍总动员”门面装饰大赛活动方案
一、活动目的 (39)
二、活动主题 (39)
三、主办单位 (39)
四、活动时间 (39)
五、活动形式 (39)
六、活动地点 (39)
七、活动形式 (39)
八、前期工作安排 (41)
九、经费预算 (44)
十、预期效果 (45)
十一、活动可行性分析 (46)
十二、风险性预测 (46)
十三、附件 (47)
“缘来是你”（同号宿舍联谊）活动方案
一、活动目的 (49)
二、活动主题 (49)
三、主办单位 (49)
四、活动时间 (49)
五、活动地点 (49)
六、活动对象 (49)
七、活动形式 (49)
八、活动流程 (50)
九、工作安排 (51)
十、经费预算 (52)
十一、可行性分析 (52)
十二、风险性预测 (52)
十三、预期效果 (53)
十、附件 (54)
华南师范大学石牌校区宿舍文化节闭幕仪式
一、宿文节成果展览
（一）活动时间 (55)
（二）活动地点 (55)
（三）主办单位 (55)
（四）活动内容 (55)
（五）工作安排 (55)
（六）经费预算 (57)
（七）风险性预测 (58)
二、宿舍文化节颁奖典礼
（一）活动时间 (59)
（二）活动地点 (59)
（三）主办单位 (59)
（四）工作安排 (59)
（五）活动流程 (60)
（六）经费预算 (61)
（七）风险性预测 (63)
（八）注意事项 (63)
华南师范大学石牌校区
第八届宿舍文化节活动方案
一、活动目的
1.丰富和活跃广大同学的业余生活，陶冶情操。
2.加强不同宿舍楼、不同学院之间的交流。
3.让同学们自己美化自己的生活环境，促使他们养成良好的生活习惯，将节能环保的理念贯穿到日常生活中去。
4.培养大学生的创新能力，让同学们在活动中可以充分挖掘自己的潜能。
二、活动主题
创意环保关怀
三、主办单位
华南师范大学石牌校区学生会
四、活动时间
1.开幕式
2012年4月6日
2.宿舍mini电影制作大赛
2012年4月10日--4月28日
3．“日献关怀，夜显温情”游园日活动
2012年4月19日
4.“宿舍总动员”门面装饰大赛
2012年4月12--4月21日
5.“缘来是你”同号宿舍联谊活动
2012年4月21日--4月22日
6. 成果展及闭幕式
2012年4月28日--4月29日
五、活动地点
华南师范大学石牌校区
六、活动对象
华南师范大学全日制在校本、专科生
七、前期宣传：
（一）前期宣传时间：
2012年4月1日—2012年4月6日
（二）前期宣传安排
1. 在东西区各悬挂一条横幅（0.6米×4米）（东区——陶园附近；西区——雍园附近）。
2. 在东西区宣传栏、宿舍楼下宣传栏上张贴第八届宿舍文化节的总宣传海报。（宣传栏海报半开、宿舍楼下A4纸）。
3. 华南师范大学石牌校区第一课室大楼北座首层大厅电子屏幕宣传。
4.用彩带、海报特别布置东区校道（陶园附近）、西区（雍园附近）。
5. 校园广播和学生饭堂广播的宣传。
6. 制作宣传视频，院会在班级在下课时间到课室播放。
7. 在校学生会网站、论坛和微博上进行网络宣传。
8. 到各宿舍派发传单。
（三）前期宣传的经费预算
名称单价（元）数量金额（元）备注
横幅60 2条120 挂于陶园、雍
园附近
宣传海报28 2 56 张贴于陶园和
雍园处
宣传单0.2 30 6 贴于宿舍楼的
通知栏和饭堂
通告栏，校道
树上
彩带 4 5 20 大办有
透明胶10 大办有
双面胶10 大办有签字笔20 大办有传单0.1 500 50
总计：252元
八、工作安排
时
期
时间内容负责部门备注
2012年3月1日--4月30
日1.组建“华南师范大学
石牌校区第八届宿舍
文化节组织委员会”对
本次宿文节做统筹工
作
2.在总“项目组”下设
“项目组A”“项目组
B”“项目组C”“项目
组D”分管四大系列活
动
由各部门抽调
干事组成，每
部门5人，进
平均行分组
1.项目组负责总活动、
系列活动的统筹工作及
处理突发状况。
2.“项目组ABCD”定期
向总“项目组”汇报活
动进展情况
2012年3月1日--3月30
日1.前期宣传（布场、设
计并印制、张贴海报、
宣传单）
2.设计制作邀请函
宣传部
宣传视频，连同宣传海
报、活动方案一同发给
各学院，由各学院负责
发到各班的群邮上。
2012年3
月1日
--4月5
日
制作宣传视频网络部完成后发给宣传部
前 期 工 作
2012年3月1日--4月8日 准备开、闭幕式奖品及物资
生活部 闭幕式奖品可于4月20
日之前准备好
2012年3月1日——4月1日 1.准备比赛项目奖品 2.联系各学院
文体部
2012年3月1日--3月30日
1.联系校外商家拉取
赞助
2. 租借场地 公关实践部 拉到的赞助统一报告、上交项目组由项目组安
排使用
2012年3月20日--4月1日
1.邀请领导、嘉宾出席开、闭幕式活动
2.邀请比赛评委
3.准备活动所需的办公室物资
秘书处
2012年3月1日--4月1日
准备各子项目物资 宿保部全体
中
期 工
2012年4月3日--4月30日 设立“实时跟进小组” 调研部抽调10人
小组工作安排详见本方案“十二、风险性预测”
2012年4月3日
--4月30日
设立“协调小组”
公关实践部、宿保部各5人
作 2012年4
月3日--4月30日
设立“维护小组” 宣传部、文体
部
2012年4月3日--4月30日 对活动现场进行拍照、摄影
网络部 要求每日每场活动都要
拍
2012年4月3日--4月30日
1.写通讯稿并发表在学生会网站、论坛、博
客上
2.负责微博实时更新
3.开通第八届宿文节
博客
宣传部、网络部各10人
1.要求对每个系列活动均发表1—2篇通讯稿
（学习部） 2.要求微博每日都要更
新
2012年4月3日--4月30日
设立“机动小组”
宿保部若干人 不设固定工作，主要用
于应对突发事件或人手
不够的情况
后 期
工 作
2012年4月3日--4月30日
写感谢信并发给参加活动的领导、评委以及
各学院
秘书处 要求每个子活动后及时送出感谢信，不可延时超过2日
2012年4月30日
--5月30日 做关于对本次宿文节的感想和意见的调查问卷并对问卷的信息
进行汇总 调研部
进行工作总结、反思，每部门上交一份
校会各部门部长
于2012年 5月5 日交到桃李园二楼校学生会
办公室
九、经费预算
项目项目金额（元）
前期宣传 252
开幕式302.5
宿舍mini电影制作大赛1186
“日献关怀，夜显温情”游园活动201
“宿舍总动员”门面装饰大赛822.1
“缘来是你”同号宿舍联谊活动805
闭幕式355.7
合计：3924.3元
十、活动形式
1. 宿舍mini电影制作大赛
通过组织各宿舍自编、自导、自演、自制、自己宿舍的mini电影，来增进舍员之间的情感，丰富宿舍的生活。同时也提供一个平台给同学们锻炼摄影技能和计算机运用技能。
2.“宿舍总动员”门面装饰大赛活动
让同学们在积极思考、积极动手的同时学会如何与宿舍的人更好地合作。
3.“日献关怀，夜显温情”游园活动
紧跟节能环保的潮流，提高同学们的环保意识。
4. “缘来是你”同号宿舍联谊活动
通过组织同号宿舍共用参加“草坪派对”“青春闯关”及自主活动，让同学们对增强了解，帮助大一同学尽快适应学校生活并增强团队合作意识和观念。
十一、可行性分析
1.所有的系列活动都是从学生的角度出发设计的，可以较符合同学们的意愿，激发同学们的兴趣，让他们踊跃参与进来。
2.活动形式多样。系列活动中既有精彩的比赛又有充满意义的活动；既有要求宿舍内部合作的活动又有要求不同宿舍之间合作的活动。可以真正做到增进宿舍内
部感情，提高宿舍之间的了解。
3.整个活动贯彻了节能环保的理念，无论是开闭幕式还是各种系列活动都不铺张浪费追求表面形象，花费较少却意义深远。
4.各种系列活动都紧跟潮流，形式较新颖。令同学们有新鲜感，使整个活动更具吸引力。
十二、风险性预测
1.同学们兴趣不大、参与度不高。
对策：（1）加大宣传力度，派人带传单扫楼，热情地向同学们介绍我们的各种系列活动及活动的亮点。
（2）联系校外商家询问能否提供更多的奖品，增加比赛奖品对同学们的吸引度。
（3）号召学生干部带头参加。
2.开、闭幕式及各种活动现场效果不如预期，校园内宿文节的气氛不浓郁。
对策：设立“实时跟进小组”，负责在活动期间考察校内宣传情况，宿文节的节日气氛。要求不定期汇报，发现有缺陷时及时报告项目组商讨解决方法。
3.户外活动（如开、闭幕式，成果展，“熄灯活动”）时间碰上下雨、台风等突发天气影响活动进行。
对策：更改为室内地点。要求必须及时将更改后的地点通过邮件、短信形式告知各学院级委，由级委通过群邮等方式通知各班。
4.同学们对活动、赛果有抵制意见。
对策：设立“协调小组”，负责协调、沟通，并及时向项目组上报情况。
5.校内宣传装置（如海报、校道布置等）在活动期间受到自然或人为因素的破坏对活动整体形象造成不良影响。
对策：设立“维护小组”，定期检查。
十三、预期效果
1.整个校园充满浓郁的“华师宿舍文化节”的气氛，同学们积极参与活动，在各种平台上积极讨论。
2. 各宿舍之间关系更加融洽；同学们的创新意识，动手能力得到提高。
3.节能环保的理念深入人心，同学们节能环保意识增强并体现在日常生活中。
4.丰富了校园文化，使我们的校园文化更具活力，同学们更加活跃。对日后营造校园积极向上的氛围产生积极影响。
5.通过举办这次活动，华南师范大学石牌校区学生会各部门之间可以更加了解、更加团结；通过发现本次活动中的不足，为学生会举办此类活动积累宝贵经验。
6.推动良好校风的建设，营造和谐的校园氛围。
7.促进各宿舍成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神。
8.营造生动活泼、健康有益的宿舍文化氛围，促进同学们身心健康发展。
9.使学生向着高雅、文明、和谐的方向发展，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气。
华南师范大学石牌校区学生会
二〇一一年十一月八日
华南师范大学第八届宿舍文化节开幕式
一、活动目的
1．宣布华南师范大学第八届宿舍文化节开幕
2．唤起广大同学对宿舍文化的关注
3．扩大活动影响力，引起同学广泛参与
二、主办单位
华南师范大学石牌校区学生会
三、活动时间
2012年4月6日16：00--20：30
四、活动地点
华南师范大学石牌校区桃李园前空地
五、活动对象
华南师范大学石牌校区全日制在校本、专科生
六、前期宣传
1、制作宣传海报，张贴于各宿舍楼。
2、利用校园网进行宣传，将宿舍文化节开幕式消息置于首页。
七、活动形式
文艺晚会
八、活动流程
1.总活动流程
活动内容完成时间备注
借场地3月30日前
联系并确定嘉宾3月25日前请校长，党委、团委书记
及其他领导联系主席团成员3月25日前
确定主持人与礼仪小姐3月15日前由校学生会主持人队、礼
仪队成员担任物资准备到位4月1日前
2.开幕式流程
活动内容时间备注主持人宣布大会开始19:00--19:03
领导发言19:03--19：23
主持人串场19:23--19：26
歌曲表演19:26--19:32
主持人串场19:32--19：35
主持人串场宣布开幕式第
一部分“环保”开始
19:35--19:38
环保时装秀19:38--20:45 均为学生利用宿舍物品
自主制作
主持人串场20：45--20：48 舞蹈20：48--20：53 主持人串场20：53--20：56 相声“话说环保”20：56--21：10 主持人串场宣布第二个部
分“欢乐”开始
20:10--20:13 小品《校园小事》20:13--20:30 主持人串场20：30--20：33 舞蹈20:33--20:50 主持人串场20:50--20：53
嘉宾退场20：53--21：00
主持人串场21：03--21:06 学生会主席讲话20:06--20:27
主持人宣布开幕式结束20:27--20:30
九、工作安排
1.前期工作安排
负责部门工作明细开始时间结束时间备注
公关实践部1. 联系主持
人，并拟好
主持稿
3月10日3月15日
2.与校领导、
学生会主席
团联系
3月20日3月15日
3.借用桃李园
前的空地
4.派3人编排
环保时装秀
节目
3月23日3月30日
文体部
1.派3人编排
环保时装秀节
目
2.邀请校艺术
团，编排舞蹈、
歌曲、小品等节
目
3．跟进艺术团
节目排练
3月5日3月30日
生活部1.准备物资
2.派3人编排
环保时装秀节
目
3月25日3月30日
宿保部1.派3人编排
环保时装秀节
4月1日4月5日
目
2.安排现场秩
序维持
网络部1.安排干事负
责调控现场音
响
2.派3人编排
环保时装秀节
目
4月1日4月5日
学习部借音响等设备4月1日4月5日
秘书处准备领导发言
稿
4月1日4月5日
调研部搭建场地4月1日4月5日
2. 活动当日工作安排
时间段工作明细备注
17:50—18:10 学生会干事到桃李园集中秘书处组织签到、清点、
搬运物资
18:10—18:30 干事布场摆设嘉宾牌、饮用水、标示牌等（生活部）
18:30—18:35 引领人员与签到人员就位（1）引领人员8名（前门各4人、后门各4人），负责引领与会人员进入
指定位置就坐
（2）礼仪小姐带领嘉宾
签到
18:35—19:00 院系代表进场（1）各院系排队进场，并由排头统一签到（2）进场后，所有人员
第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛通知 为锻炼大学生的统计调研技能，培养大学生的团队合作精神，加强不同学校之间的学术交流与合作，浙江省统计局、浙江工商大学、浙江省省属高校人文社科重点研究基地（浙江工商大学统计学科）、共青团浙江工商大学委员会和浙江工商大学统计与数学学院特举办第四届浙江省高校统计调查方案设计大赛。诚邀贵校各专业学生组队参加。 大赛具体事宜通知如下： 报名方式： 登录浙江工商大学统计与数学学院网站，点击统计调查方案设计大赛，进入报名系统（https://www.doczj.com/doc/4315565822.html,/redir.php?catalog_id=4074）请准备详细输入您的信息，以便组办方确认及统计。 报名时间：5月12日中午12:00————5月18日中午12:00 大赛流程： （一）初赛 时间：2011年5月18日——2011年6月12日； 内容：包括调研方案、调查问卷设计； 要求：参赛队伍需要在2011年6月12日12:00前将调查方案及调查问卷的电子稿以邮件的方式发送至大赛组委会办公室，邮箱（dcfasjds@https://www.doczj.com/doc/4315565822.html,）。 经过大赛评审委员会的评审，主办单位于2011年6月20日将评审结果发布在浙江省统计局网站、浙江工商大学及统计与数学学院网站。 （二）复赛 时间：2011年6月20日————2011年9月20日； 内容：包括实地调查、数据处理、调查报告撰写； 要求：晋级复赛的队伍即可开展实地调研，需要在2011年9月20日中午12:00前上交调查报告及相关材料（所有材料统一压缩成一个格式为“.rar”的文件）。经大赛评审委员会评选后，主办单位将于2011年2011年10月10日将结果公布在设计省统计局网站、浙江工商大学及统计与数学学院网站。 （三）决赛 时间：2011年9月21日————2011年10月30日； 内容：包括调研报告分析、现场答辩及PPT展示； 要求：晋级决赛的队伍暂定与2011年10月30日下午13:30在浙江工商大学图书馆报告厅将调查报告以PPT形式展示（不超过10分钟）各参赛选手需接受评审委员会和现场同学的提问，并就提问进行回答。 决赛将邀请部分市地统计局、行业协会常务理事单位专家参加现在评审和点评。后果反馈；
应用统计学案例统计调查方案设计
统计调查方案设计案例 ▲统计调查方案的内容和撰写： 一、统计调查方案的主要内容 1、确定统计调查目的和任务 2、确定调查对象和调查单位 调查对象是指依据调查的任务和目的，确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。 调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体，也就是调查对象中所要调查的具体单位，即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。 3、确定调查内容和调查表 （1）调查课题如何转化为调查内容 调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。 （2）调查内容如何转化为调查表 如何把调查内容设计为调查表，这一问题会在下一章中专门介绍。 4、调查方式和调查方法 5、调查项目定价与预算 6、统计数据分析方案 7、其它内容
包括确定调查时间，安排调查进度，确定提交报告的方式，调查人员的选择、培训和组织等。 二、统计调查方案的撰写 1、统计调查方案的格式 包括摘要、前言、统计调查的目的和意义、统计调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写统计调查方案应注意的问题 （1）一份完整的统计调查方案，上述1—7部分的内容均应涉及，不能有遗漏。否则就是不完整的。 （2）统计调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。 （3）统计调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。 （4）统计调查方案的格式方面能够灵活，不一定要采用固定格式。 （5）统计调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说，统计调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。三、统计调查方案的可行性研究 （一）统计调查方案的可行性研究的方法 1、逻辑分析法 逻辑分析法是指从逻辑的层面对统计调查方案进行把关，考察其是否符合逻辑和情理。
社会调查方案设计 内容摘要： 一、调查背景 二、调查目的 三、调查范围与调查内容、项目 四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法 五、工作进度 六、调查成果 七、调查费用预算 附件一、《×××社会调查问卷》（待定）
一、调查背景 客户或自身为什么要做该项目的调查；该项目以往的基本情况诸如经营情况、销售量、市场占有率、收益、在同行业中的优势与劣势等；相关的政策环境、经济环境和有关的法规等。 二、调查目的 希望从社会实践调查中得到什么，或者是委托单位的决策者想从市场调查中得到什么，所要解决的管理决策问题是什么。明确调查目的实质就是要明确为什么要进行此项调查。 三、调查范围与调查内容、项目 1、调查对象、调查地点、填报单位 （1）调查对象——音乐工程系大四在读学生 （2）调查单位——上海音乐学院 2、调查内容小结（进一步小组探讨） 组员经商讨后一致认为此次调研意义重大，特别是对于组员自身也是一个汲取经验的过程，并都表示支持在本系学生的各专业分别抽取一定人数进行问卷调查。音乐工程系现下有音乐科技与艺术、音乐设计与制作以及数字媒体艺术三个专业，每个专业都有一定的相似性同时也有截然不同的专业性差异，而在同一专业下每个个体的专业方向也不尽相同，希望我们的此番调研能够给即将毕业的大学生一定的指导作用，同时也给组员们自己的一个未来方向的轮廓。 3、调查表 本项调查的调查表采用实地访问问卷格式，其问卷由我们按照调查目的的要求设计。 调查表具体形式见附件一、《×××社会调查问卷》 四、调查方式、方法、组织计划和数据分析方法 1、抽样方式
学生社会实践的调查采用非概率抽样的方式，是根据研究目的要求，采用某种方式包括方便抽样、判断抽样、重点抽样、典型抽样、自愿抽样、滚雪球抽样和配额抽样方式，从总体中抽出部分单位对其实施的调查。 2、组织实施计划 3、数据处理技术 本项调查的统计处理内容包括两个部分：资料整理、数据分析 （1）资料整理—— 具体工作内容为： ——接收与核对问卷（登记与编号、筛选无效问卷、估算各类子样数目以确定是否进行补充调查）。 ——编辑（校对）与检查问卷（重新填写、缺失处理、丢弃）。 ——编码（问题变量编码、问卷变量编码）。 ——数据录入（建立数据库、数据录入、差错与核对）。 ——统计预处理（加权、变量重赋、量表转换……） （2）数据分析 根据研究目的，在下述方法中进行选择，使用SAS软件、SPSS软件、Eview 软件和Excel展开统计分析： ——单变量分析（频数和频率、众数、中位数、均值、方差、概率估计、假设检验）。 ——双变量分析（卡方检验、方差分析、聚类分析、主成分分析、相关系数、回归分析）。 ——多变量相关分析（卡方检验、方差分析、聚类分析、主成分分析、相关系数、回归分析）。 五、工作进度 本方案在××日前完成全部调查工作，并提交研究报告。计划在××年××月正式启动实地访问调查，具体作业时间进度安排见下表：
统计调查设计大赛方案参考 该项赛事每年举办1次大赛成立竞赛委员会和专家组负责指导和管理大赛相关事务大赛设置团队奖和单项奖由XX省大学生科技竞赛委员会颁发证书有关竞赛具体事宜将由竞赛委员会另行通知各高等院校要积极参与并做好赛事举行的协助工作 一、参赛队伍及指导教师 （一）参赛队和参赛学生 每所参赛学校设领队1名每支参赛队由1—2名指导老师和3名学生组成具有正式学籍的普通全日制在校本、专科生均有资格报名参赛每位学生只能参与1件作品每件作品的参赛人员中本科、专科、独立学院不得混报 比赛形式为团队赛每所本科类院校参赛队伍总数不超过8支每所专科类院校参赛队伍总数不超过6支独立学院单独组队参赛（二）指导教师 每支参赛队伍至少聘请一名教师担任指导教师每位指导教师最多可以指导2支参赛队对于赛前指导教师的辛勤工作各参赛学校应按照教育部高等教育司下发的《关于鼓励教师积极参与指导大学生科技竞赛活动的通知》（教高司函〔xx〕165号）精神承认并计算其工作量 二、竞赛事项 （一）竞赛时间 竞赛一般在每年的4月份启动11月份进行总决赛
（二）竞赛形式 竞赛采用统一命题和自选命题相结合的方式分为初赛、复赛和 决赛三个阶段历时6个月涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部内容本科生组和专科生组按照不同的评分标准进行考核评审 （三）竞赛规则 竞赛采用学生自选或者指定的竞赛题目完成作品经过初评、复 评和总决赛答辩最终决出各等级奖项 三、竞赛命题与相关规定 竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键由专家组制定命题原 则在全省范围内广泛征题的基础上由命题专家统一进行命题自选命题须在题目类型、难度和工作量等方面参照全省统一命 题的规范并保证无相关知识产权方面的侵权纠纷 四、竞赛报名、评审和评奖工作 （一）竞赛报名 参赛学校应在广泛开展校内培训与竞赛的基础上选拔出规定数 量的优秀团队报名参赛每个报名的参赛队必须在报名时按照规则确 定本队参赛选题的组别（本科生组或专科生组）本科生组不能参加专科生组比赛专科生组可以参加本科生组比赛参赛的组别及队员在竞 赛开始后原则上不得更改各参赛学校需填写统一格式的报名汇总表 并在规定的截止时间内上报竞赛秘书处备案 （二）评审工作
标号:GD 1.0 密级: 版本:V 1.0 编号: 《×××》 方案设计报告 GD 1.0 共1册第1册 南京天祥智能设备科技有限公司 20××年×月
文档修改记录
XXX 研制方案 拟制： 校核： 审查： 标准化： 审定： 批准：
目录 1适应范围 (1) 2研制依据 (1) 3系统组成与工作原理 (1) 3.1系统组成 (1) 3.2系统工作原理 (1) 4主要战术技术指标及使用要求 (1) 4.1主要战术指标 (1) 4.2主要技术指标 (1) 4.3主要使用要求 (1) 5总体技术方案 (2) 5.1总体设计思路 (2) 5.2结构方案 (2) 5.3硬件方案 (2) 5.4软件方案（适应时） (2) 5.5电源方案（适应时） (2) 5.6接口方案 (2) 5.7环境适应性设计措施 (2) 5.8可靠性设计措施 (3) 5.9维修性设计措施 (3) 5.10测试性设计措施 (3) 5.11保障性设计措施 (3) 5.12安全性设计措施 (3) 5.13电磁兼容性设计措施 (3) 5.14人机工程设计措施（适应时） (3) 6试验验证初步考虑 (3) 7质量和标准化控制措施 (4) 7.1质量控制措施 (4) 7.2标准化控制措施 (4) 8研制进度安排 (4) 8.1项目周期 (4) 8.2进度安排 (4) 9研制风险分析 (4) 9.1技术风险 (4) 9.2进度风险 (5) 9.3经费风险 (5) 10任务分工 (6) 11研制经费概算（可视情省略） (6) 11.1科研经费概算 (6) 11.2生产经费概算 (6)
统计调查方案设计大赛调研报告
报告审批结果: _____________________ --------------------------------------------------------------------- 浙江省高校 第二届 统计调查方案设计大赛 调研报告 团队编号: 所在学校: 团队名称: 团队负责人: 9月20日
内容提要 为了更好的了解***市***区中壮年对自身的养老意向, 使有关政府部门及时做出相应的改革措施, 改进本市的养老设施, 加强对老年人的关心与照顾, 真正做到使老人”老有所养, 老有所依”。为此, 本调研小组经过精心筹划与安排, 于8月15日至9月25日在***市***区展开调研活动, 共发放了500份问卷, 回收率100%, 其中有效问卷483份, 无效问卷17份。 问卷主要围绕***市***区的中壮年对自身的养老意向, 包括其自身的现有生活条件实况及对今后生活环境的期望, 同时调查了不同年龄层、不同收入、不同学历、不同职业的中壮年对将来自身的养老月花费、养老方式、养老环境等的意向及看法。 调研结束后, 本调研小组运用SPSS统计软件、EXCEL针对问卷中涉及的每一个问题, 采用描述性统计分析、数据透视分析, 对调研结果进行分类汇总, 同时针对调研的结果做出理性的分析, 采用主成分分析和因子分析法对调研结果进行分析。 最后, 本调研小组根据调研所得结果将调研报告分为以下五个部分, 大致结构如下: 第一部分: 项目简介, 主要介绍调查目的、意义、方法等内容。
第二部分: 调查分析结果, 即关于***市***区中壮年对自身养老意向的调查结果, 是本调研报告的主体部分, 既包含问卷受访者的基本信息分析, 又包含了问卷主体部分的分析。 第三部分: 对于调查分析结果进行总结, 并提出相应的解决措施。 第四部分: 结语 第五部分: 附录
“南宁市公共交通居民满意度分析” 统计调查方案设计 一、引言 城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口。因此，发展城市公共交通已经成为世界各国普遍的共识。本文以南宁市六个城区的公共交通为切入点，从城区、文化、收入、就业和年龄5个层次围绕整个南宁市公共交通系统中的线路规划、线网优化、公共调度、服务质量等几个方面对南宁市公共交通居民满意度进行调查与分析。通过设计测定居民“满意度”的一些列指标，对南宁居民进行调查构造居民满意度模型，并用于定量的衡量公共交通服务质量，以解释顾客对公共交通不满意的原因，从而引导南宁市公共交通朝着好的方向和措施进行改进。 二、理论框架与理论假说 （一）理论框架 Y：①性别、②年龄、③文化程度、④职业、⑤收入、⑥城区 X：①司机服务态度、②公车卫生环境、③车辆行驶安全、④秩序及治安状况、⑤发车频率、⑥首末班车时点设置 （二）理论假说： 如今，城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口，但它自身同时也存在着许多问题，为了了解究竟是哪一方面的公共交通问题影响到了公民的满意度，我们对此提出了一些假说，通过这些假说来研究究竟是哪些南宁市公共交通问题影响着公民对其的满意度评价。（这里由于本组主要研究的方向是居民年龄差异分析，所以下面的理论假说主要从年龄出发） 1．年龄段越年轻的人们对司机的服务态度的满意度越低。 2．年龄段越年轻的人们对公车内卫生环境的满意度越高。 3．年龄段越年轻的人们对车辆的行驶安全的满意度越高。 4.年龄段越年轻的人们对公共交通秩序及治安状况的满意度越低。 5.年龄段集中在19岁到35岁的人们对发车频率的满意度低于其他年龄阶段的人。 6．年龄段集中在19岁到35岁的人们对首末班车时点设置的满意度低于其他年龄阶段的人。7．年龄段越年轻的人们对公共交通总体满意度越低。 三、调查名称：南宁市公共交通满意度居民年龄差异分析 四、调查目的：通过调查不同年龄阶段的人们对于主要反映南宁市公共交通问题的几个主要指标的满意度程度，揭示南宁市公共交通的问题主要集中在那一个方面，针对这些问题提出相对应的解决方案,以供南宁市公共交通管理部门参考。 五、调查计划实施时间： 2010年11月29日——2010年12月24日
社会调查方案设计 案例：大学生消费情况调查社会调查方案 一、调查背景 随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。 二、调查目的 要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。 1. 全面摸清大学生的消费结构与现状。 2.全面了解大学生的消费观念与价值观。 三、调查对象及抽样 因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。 消费者（学生）：300名其中住公寓的学生占50%。 四、调查内容与工具： 1、调查工具：问卷准备、访谈卡片（见附件） 2、调查内容：大学生的消费结构；大学生的消费观念 3、物质手段：照相机、摄像机 五、调查员的规定、培训 （一）规定 1、仪表端正、大方。 2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。 3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。 4、访员要具有把握谈话气氛的能力。 （二）培训 培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。 六、人员安排 根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下： 调查问卷与工具准备：2名 调查人员：4名
213-2014 华南师范大学石牌校区大学生健康教育复习资料 第一周健康与保健 一、健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 二、现代医学模式：生物～心理～社会医学模式 三、亚健康：介于健康与疾病之间的一种生理功能低下状态,称为亚健康 心理保健四项原则1.保持自我意识良好：自知和自爱2.保持社会适应功能良好 3.保持良好人际关系4.积极参与劳动实践 心理调节基本特点就是控制调节情绪,保持心理平衡. 第二&三周你成年了么？精神心理疾病 1.如何评价心理年龄？儿童（幼稚度）；成人（成熟度）；父母（老化度） 2.健康的人：能在合适的时间、地点自由转换自身自我状态。 3.健康的人际关系：自我状态能做到与周围环境相匹配的互动。 4.控制型父母状态;照顾性父母状态；成人状态；自由型儿童状态；适应性儿童状态——言语；声音；姿势；态度 5.什么是精神心理疾病？认知、情绪、行为发生异常改变，伴有痛苦体验或功能损害，且达到疾病诊断标准。 6.大学生常见的心理疾病：抑郁症、焦虑症、双相情感障碍、神经官能症、精神分裂症、强迫症。 第四&五周传染病、肺结核 一、传染病的特征 （1）有病原体；（2）有传染性；（3）有流行病学特征；（4）感染后免疫形成 二、流行过程的基本过程 （1）传染源；（2）传播途径：（3）易感人群 三、传播途径：病原体离开传染源后，到达另一个传染者的途径。 （1）空气、飞沫—呼吸道传染病 （2）水、食物（粪、口）—消化道传染病 （3）虫媒传播—蚊子、跳蚤、恙螨 蚊子（登革热、乙脑、西尼罗河热） 鼠蚤（鼠疫） 恙螨（恙虫病） （4）血液（血制品）：母婴、性接触—艾滋病、乙、丙肝 （5）生活密切接触：手、用具、玩具等—呼吸道传染病 —肠道传染病 甲型H1N1流感传播途径： （1）空气、飞沫；（2）生活密切接触--手；（3）吃未煮熟的猪肉
统计调查方案设计实例 导语：蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。以下本人为大家介绍统计调查方案设计实例文章，欢迎大家阅读参考! 统计调查方案设计实例1 一、调查目的 全面了解和掌握相关城市新建住宅和二手住宅销售价格及其变动情况，为做好国民经济核算和房地产市场调控工作、满足社会公众需要提供基础统计信息。 二、调查任务 按月调查和收集相关城市新建住宅和二手住宅销售价格、面积、金额等相关基础资料并计算价格指数。 三、调查城市及范围 调查城市。 调查城市包括直辖市、省会城市、自治区首府城市和计划单列市，以及唐山、秦皇岛、包头、丹东、锦州、吉林、牡丹江、无锡、扬州、徐州、温州、金华、蚌埠、安庆、泉州、九江、赣州、烟台、济宁、洛阳、平顶山、宜昌、襄樊、岳阳、常德、惠州、湛江、韶关、桂林、北海、三亚、泸州、南充、遵义、大理等城市。 调查范围。
调查范围为70个大中城市的市辖区，不包括县。 四、调查方法与调查内容 新建住宅销售价格的调查方法与内容。 ⒈直辖市、省会城市、自治区首府城市、计划单列市等35个城市新建住宅销售价格、面积、金额等资料直接采用当地房地产管理部门的网签数据，不再另作调查。 新建住宅交易的网签数据内容，主要包括：住宅所在项目名称、项目地址、幢号、总层数、所在层数、住宅结构、建筑面积、成交总价、签约时间等。 ⒉暂时不能取得网签数据的其他35个城市，新建住宅销售价格根据统计系统房地产开发统计报表中各个项目的分类销售面积和金额数据计算，不再另作调查。 二手住宅销售价格的调查方法与内容。 ⒈二手住宅销售价格的调查方法。 二手住宅销售价格调查为非全面调查，采用重点调查与典型调查相结合的方法，按照房地产经纪机构上报、房地产管理部门提供与调查员实地采价相结合的方式收集基础数据。 为保证二手住宅价格调查的科学性和可靠性，在选取房地产经纪机构和住宅样本时遵循以下原则： ⑴选取房地产经纪机构要注重代表性。为保证调查资料的可靠性和连续性，要统筹考虑各种因素，选择规模大、实
调查方案设计模板文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
大学生倦怠感调查方案策划 一、调查主题： 二、调查目的： 对当代大学生的心理状况有一个正确认识和了解，找出造成大学生“学习倦怠”的深 倦怠（burnout ）一词源于美国，是指在工作中，个体面对长期的情绪和人际关系紧张源而产生的一种反应。许多研究表明，倦怠是在许多职业中都存在的一种普遍现象，严重影响个体的身心健康和工作表现，并由此影响到个体所在组织的绩效。倦怠不光出现在工作群体中，在学生群体中也存在。学习倦怠指人在学习过程中，由于长期面对学习环境紧张，学习生活单调，学习压力大，学习成绩长期得不到提高而产生的厌烦、倦怠反应。大学校园到底有多大一个群体产生学习倦怠，学习倦怠对当代大学生造成的影响到底有多大，如何减少它的影响成了这次调查的主要目的。近年来我国高等教育事业的)。 四、调查对象： 浙江工商大学在校学生 五、调查单位： 类型抽样中的每一个学生
六、调查内容： 通过问卷调查形式对在校大学生倦怠感进行调查研究，了解大学生倦怠感出现的原因、现象和影响，在对问卷结果的数据分析中得出结论，以此为依据提出有效解决大学生倦怠情绪的方法、方案。同时，通过访谈向心理专家咨询，向被调查者了解具体表现，从而完善解决方案，并提供给心理专家、学校以及相关部门作为参考。 七、调查流程： 调查分为三个阶段：前期准备、中期调查、后期分析。 前期准备：这一阶段分为三个部分，即问卷设计，访谈准备和人员具体分工。 （1）问卷设计：①在调查主题、目的确定的基础上，从期刊、书籍和网络上搜集到与“倦怠感”相关的资料，将着眼点放在造成学生产生倦怠感的原因、学生产生倦怠感的具体表现、学生产生倦怠感后对学习生活造成的影响三个方面，以此为框架设计调查问卷的问题。从专业差异性和年级差异性出发，调查本校三个学院的大一、大二和大三年级学生的“倦怠感”原因、表现和影响。因此，我们将学校17个学院先进行排序，再随机抽取其中一个学院，最后按等距抽样确定其余两个学院。问卷总数270份，其中每个学院分别90份，学院中每个年级分别30份。②确定被调查的学院各年级各班级的课程安排。 ③制作、打印问卷300份。 （2）访谈准备：①根据主题和问卷，拟定访谈问题。访谈的内容主要涉及大学生“倦怠感”由来，这一现象的显着表现，这一问题上心理咨询中心有哪些专业的建议，以及大学生们对这一问题的个人认识。访谈的学生我们将在做问卷调查时随机抽取12位被调查者，向他们发出邀请参与我们中期的访谈交流。与心理咨询机构取得联系，向咨询人员介绍这次调查的主题和内容，邀请他们参与中期的访谈交流。
方案设计大赛 方案设计大赛是为了征集出最优秀的方案而策划的，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考! 该项赛事每年举办1次，大赛成立竞赛委员会和专家组负责指导和管理大赛相关事务。大赛设置团队奖和单项奖，由XX省大学生科技竞赛委员会颁发证书。有关竞赛具体事宜将由竞赛委员会另行通知。各高等院校要积极参与并做好赛事举行的协助工作。 参赛队和参赛学生 每所参赛学校设领队1名，每支参赛队由1—2名指导老师和3名学生组成。具有正式学籍的普通全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。每位学生只能参与1件作品，每件作品的参赛人员中，本科、专科、独立学院不得混报。 比赛形式为团队赛。每所本科类院校参赛队伍总数不超过8支，每所专科类院校参赛队伍总数不超过6支。独立学院单独组队参赛。 指导教师 每支参赛队伍至少聘请一名教师担任指导教师。每位指导教师最多可以指导2支参赛队。对于赛前指导教师的辛勤工作，各参赛学校应按照教育部高等教育司下发的《关于鼓励教师积极参与指导大学生科技竞赛活动的通知》精神，承认并计算其工作量。
竞赛时间 竞赛一般在每年的4月份启动，11月份进行总决赛。 竞赛形式 竞赛采用统一命题和自选命题相结合的方式，分为初赛、复赛和决赛三个阶段，历时6个月。涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部内容。本科生组和专科生组按照不同的评分标准进行考核评审。 竞赛规则 竞赛采用学生自选或者指定的竞赛题目完成作品，经过初评、复评和总决赛答辩，最终决出各等级奖项。 竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键，由专家组制定命题原则，在全省范围内广泛征题的基础上由命题专家统一进行命题。 自选命题须在题目类型、难度和工作量等方面参照全省统一命题的规范，并保证无相关知识产权方面的侵权纠纷。 竞赛报名 参赛学校应在广泛开展校内培训与竞赛的基础上选拔出规定数量的优秀团队报名参赛，每个报名的参赛队必须在报名时按照规则确定本队参赛选题的组别，本科生组不能参加专科生组比赛，专科生组可以参加本科生组比赛。参赛的组别及队员在竞赛开始后原则上不得更改。各参赛学校需填
统计调查方案设计案例 ▲统计调查方案的内容和撰写： 一、统计调查方案的主要内容 1、确定统计调查目的和任务 2、确定调查对象和调查单位调查对象是指依据调查的任务和目的，确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。 调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体，也就是调查对象中所要调查的具体单位，即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。 3、确定调查内容和调查表 （1）调查课题如何转化为调查内容调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。 （2）调查内容如何转化为调查表如何把调查内容设计为调查表，这一问题会在下一章中专门介绍。 4、调查方式和调查方法 5、调查项目定价与预算 6、统计数据分析方案 7、其他内容 包括确定调查时间，安排调查进度，确定提交报告的方式，调查人员的选择、培训和组织等。 二、统计调查方案的撰写 1、统计调查方案的格式 包括摘要、前言、统计调查的目的和意义、统计调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写统计调查方案应注意的问题 （1）一份完整的统计调查方案，上述1—7 部分的内容均应涉及，不能有遗漏。否则就是不完整的。 （2）统计调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。 （3）统计调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。 （4）统计调查方案的格式方面可以灵活，不一定要采用固定格式。 （5）统计调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说，统计调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。
三、统计调查方案的可行性研究 （一）统计调查方案的可行性研究的方法 1、逻辑分析法逻辑分析法是指从逻辑的层面对统计调查方案进行把关，考察其是否符合逻辑和情 理。 2、经验判断法经验判断法是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士，对设计出来的统计调查方案进行初步研究和判断，以说明统计调查方案的合理性和可行性。 3、试点调查法 试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查，对统计调查方案进行实地检验，以说明调查方案的可行性的方法。 （二）统计调查方案的模拟实施统计调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要，调查规模又很大的调查项目才采用模拟调查，并不是所有的统计调查方案都需要进模拟调查。模拟调查的形式很多，如客户论证会和专家评审会等形式。 （三）统计调查方案的总体评价统计调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是，一般情况下，对统计调查方案进行评价应包括四个方面的内容,即：统计调查方案是否体现调查目的和要求；统计调查方案是否具有可操作性；统计调查方案是否科学和完整；统计调查方案是否具有调查质量高、效果好。 ▲案例：湘潭大学单放机市场调查计划书 一、前言 单放机——又称随身听，是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器，因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性，湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩，为了练好听力，湘大学子几乎人人都需要单方机，市场容量巨大。 为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率，评估湘大单放机行销环境，制定响应的营销策略，预先进行湘大单放机市场调查大有必要。 本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。 二、统计调查目的和任务 要求详细了解湘大单放机市场各方面情况，为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。
调查报告的研究方案及技术路线 一、研究背景及意义分析 1、研究背景 随着我国蔬菜生产力的提高，蔬菜产业成为农民增收的重要产业，蔬菜供应也由短缺到供需平衡，并出现结构性过剩，大大提高了人们的生活水平。但我国蔬菜质量并未同步跟进，由于农药、化肥等农业投入品的过度不合理使用，使得蔬菜中农药等有害物质残留超标问题突出。蔬菜质量安全问题不仅影响着蔬菜产业的持续发展，影响农民增收，也影响着大众消费安全，影响社会和谐定。基于此，本课题拟对呈贡区蔬菜生产过程中农药的使用情况做出调查，以了解当前呈贡区蔬菜生产中存在的问题，并提出相应对策及建议。 2、研究意义 蔬菜质量安全工作，是一项涉及生态、环境、资源、经济、人口、社会等问题的系统工程，因此，选择“呈贡县蔬菜质量安全控制的研究”，发展无公害蔬菜产销事业，顺应了当前的国际、国内形势，是农业、农村经济发展到现阶段的客观需要，对于推进农业结构调整，全面提高蔬菜产品竞争力，切实增加农民收入具有较强的现实意义。 本研究试图通过调查呈贡县蔬菜生产过程中存在的问题，分析造成蔬菜质量安全问题的原因及对农民增收的影响，找出主要因素，重点从蔬菜生产过程中的投入品使用、管理等生产源头方面探索有效的蔬菜质量安全控制措施，以为推动呈贡区蔬菜无害化生产、提升蔬菜产品质量、保障消费安全、增强呈贡蔬菜的市场竞争力、实现农业增效和农民增收提供有益的借鉴。 二调查方案设计、研究内容及技术路线 １、研究内容 本论文的研究内容主要包括以下几部分： （1）、呈贡县蔬菜质量存在的问题及原因。通过对呈贡县农药、肥料等农业投入品经营使用情况、违禁农药销售使用情况、农药残留超标情况等的调查，分析存在问题的主要因素。 （2）、呈贡县蔬菜质量安全管理现状及存在问题。调查分析呈贡县蔬菜质量安全管理现行体制、采取的措施、制度、蔬菜标准化生产管理情况，目前管理取得的成效及存在的漏洞。 （3）、进一步保证和加强呈贡县蔬菜安全生产的对策建议。通过前文对呈贡县蔬菜安全生产中存在的问题及原因的分析，对如何保证蔬菜的安全生产给出针对性的对策建议。 ２、研究方法 本研究立足呈贡市实际，研究方法主要有： （1）、实地调研法 ①对呈贡县蔬菜生产全过程进行实地调查，采用问卷法和访谈法获得第一手资料，了解农户农药、化肥使用的品种、数量、安全间隔期、使用次数等情况，了解当前蔬菜主要种植品种。 （2）、定性分析和定量分析相结合。 在实地调查的基础上，对呈贡县蔬菜质量状况及蔬菜质量安全控制现状进行
华南师范大学公共管理学院调剂复试真题答案经验本人是调剂到华南师大的，4月21号复试完，22号出结果，到今天已有一段时间了。在这里写下自己复试的经历和对华师的一些体验，希望对10年考华师的同学有一些帮助。 接到华师的复试通知是在15号吧，20号就要体检，所以只能18号南下广州，当时只匆匆看了看了三天的书，因为我本科读的是一个专业，考研考的是另一个专业，现在调剂的是第三个专业，所以非常着急自己的专业笔试不能通过(我想很多调剂的同学大概和我一样吧)，没有办法，20号体检完，21号就厚着脸皮笔试了。当时感觉很多同学和我情况差不多，心里反而不紧张了。结果笔试试卷大部分内容都是我们一志愿专业的一级学科的内容，这样的话，我们调剂生第一志愿也大多看过这些内容，大家也都顺利过关。(我当时写的比较顺利，或者说比较过瘾，很多题目不仅就该题来答，还结合了一些实际情况来写，把答题纸全都写满了。)我想这大概是出题老师照顾了调剂考生吧，或者说是为了让调剂生和第一志愿考生站在同一起跑线复试。 下午是综合面试，听力和口语包含在其中。早就听说研究生面试不同于找工作面试，主考官一般是本专业的硕导，他们不会太为难这些日后的学生们，所以没有必要紧张，只要你态度诚恳，自信大方，加上有组织的第语言表达，面试基本没有问题，倒是在面试前这段等待的时间里比较紧张。 轮到我时，一进教室我先给考官鞠了一躬，我想这估计很多同学没有这样做，我这样做一方面是给老师留下一个懂礼貌的印象，二是考官之前已经面试好几位同学了，重复的事情谁都会疲劳，这时来个不同一般的特色“项目”，可以给老师“眼前一亮”的感觉。接下来就是一问一答，有中文自我介绍(老师故意避开考生已经准备好的英文自我介绍)、关于毕业论文选题和研究方法、除教科书外还读过什么书之类的问题，英语面试就是一个老师用英文问了一个专业问题，可能由于这个男老师发音不是很清晰，加上自己的专业英语也不熟悉，只隐约听到个Public choice，不知道怎么回答，我就直接说我无法英语来回答这个问题，然后我说能不能说说公共管理，老师同意后我就
大学生统计方案设计大赛策划书 【大赛背景】本次大学生统计方案设计大赛是由西南大学数学与统计学院承办的一项面向 全体在校学生的赛事。该赛事从xx年起开始举办，每学年第一学期举办，历时约两个月。去年首届西南大学统计方案设计大赛吸引了八十余支队伍参赛。作为一种偏向于学术性质的比赛，上届大赛充满了趣味性，参赛作品设计与实施过程也较为简单易行。通过比赛，参赛选手不仅锻炼组织协调能力，增强了实践能力和团结合作能力，而且培养了社会责任感。统计知识在生活中非常实用并且应用广泛，简单的统计模型可以简化繁琐的文字，体现问题的实质。举办统计方案设计大赛有助于同学更好地了解并运用统计这一技能，对以后的学习生活有良好的促进作用。统计并不是枯燥的数字与艰涩的文字，它无处不在，深刻地影响我们的生活。经过一年的发展，我校统计方案设计大赛将会规模变大，层次变高，调查领域将会更加广泛，理论与实践结合程度加深。统计方案设计大赛是面向全校学生的统计应用活动，统计方案着重细节问题，通过设计问卷制作调研报告等使参赛者对问题产生更加深入彻底的了解，从而尽可能达到解决问题的目的。【活动目的】◆ 引导同学们发现、研究、揭示生活中存在的问题，探究问题的本质与产生的原因，利于同学们更加深入地了解学校，社会。◆ 普及、推广统计知识，让同学们利用统计知识解决现实生活中存在的问题。◆ 提供反映广大师生心声的机会，以及向上反映问题，提出解决方案的平台。◆ 加强大学生之间的沟通交流与协调能力，培养同学们的团队协作精神◆ 提高同学们收集数据与分析数据的能力，鼓励同学勇于探索，不断攀登统计实践的高峰。【活动内容简介】一活动开展方式统计方案设计大赛是通过团队的形式发现、研究、揭示生活中存在的问题，通过各种调查方式，利用统计知识、统计工具，分析、处理数据，探究问题的本质与产生的原因，形成调研报告，并向上反映问题的偏重于学术性质的大赛。比赛分为初赛，复赛和决赛三个阶段。二活动详情1. 初赛：由评委对参赛队 伍上交的设计方案和调查问卷进行评比。◆ 设计方案：包括设计主题、主题背景、主题的分析，采取的调查方式和方法、调查实施过程中的安排及人员分工、数据处理办法、统计工具、得出结论的方式等等，要对这些内容作出详细说明，甚至还有其他增加的内容，越具体越好，并附上调查问卷,整个设计方案类似于一个活动策划，要求方案设计合理并具有可行性主题背景：参赛课题的产生背景。主题分析：参赛课题的实际意义、价值，实施此项调查的可行度、新颖度。◆ 问卷设计：要求问题精炼、切题，且富有一定的深度与广度，相关问题具有联系性，选项具有科学性和严密性。◆ 评分标准：初赛得分=设计方案*0.7+问卷设计*0.3,每项得分满分100）按初赛得分由高到低选定复赛队伍。注：1）参赛队伍将选择课题以及相关策划 整理成册，将纸质版和电子版交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室。2）11月19日评出复赛队伍，并公布复赛队伍名单。2. 复赛：由评委对参赛队伍的调查实施过程、调查报告进行评比。◆ 调查实施：调查方式可通过发放调查问卷、进行访谈等，其中包括对参赛队伍上交的调查活动的照片作相关评比。（参赛队伍上交的相片要反应调查的过程，突出调查方法、方式，使用的调查、统计工具等）◆ 调查报告：主要是针对此次比赛的一些具体流程，调查方案的策划，对调查后得到的数据的处理，相关问题的详细分析，提出相应建议，并得出解决方案。◆ 评分标准：复赛得分=调查报告得分*0.75+调查实施得分*0.25（满分为100分，每项得分满分100）注：1)参赛队伍根据要求以及自己选择的课题和策划，进行问卷设计，问卷发放，问卷回收，统计以及分析，最后形成作品上交；2）27、28两天为作品上交时间，参赛队员将纸质版和电子版作品交至25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室，电子档存入电脑留底。3）按复赛得分由高到低，评出前四名的队伍进入决赛。3.决赛：由评委组对参赛队伍的ppt制作、报告及现场答辩进行评比，大众评审对各队伍的表现进行投票。◆ 公开展示：各队采取自选形式（如ppt），向观众展示自己选择的调研课题以及调研方式，获取的调研成果以及解决方案（7分钟）。与观众互动答辩（8分钟），决赛注重调研课题的解决方案与观众互动答辩，限时十五分钟。评委老师针对各队现场表现进行点评并打分，20名 大众评审对各队伍的现场表现进行投票，每票记1.5分。◆ 评分标准：决赛得分=评委打分+大众评审投票分（评委打分满分为70，大众评审投票分满分为30）三活动流程策划
大学生电脑使用情况的统计调查方案 一、调查目的 今天，电脑在我们的生活中起着越来越大的作用，而人们对电脑的依赖也越来越大了。大学生是青春活力的代表，大学生的生活状态是为人们所关注的，了解大学生对电脑的使用情况及依赖程度，有助于我们及时发现大学生使用电脑的利弊，对不良现象进行及时的制止，对好的情况进行发展。使大学生能更好发展自身。 二、调查对象与调查单位 大学生（范围确定在广州市天河区3所高校：华农、华师、华工） 三、调查项目及项目表 将围绕大学生使用电脑的情况展开调查，如大学生拥有电脑的比例，使用电脑的时间、频率、用途及电脑使用对他们的影响等等。 1、大学生的基本信息 2、大学生拥有电脑的比例； 3、大学生使用电脑在日常生活的比重； 4、电脑对大学生的主要用途； 5、大学生电脑使用的频率、时间； 6、大学生使用电脑是否有沉迷倾向。 项目表：（见附录） 四、调查实施计划 1、调查组织：华南农业大学10级人力资源管理3班 2、确定好调查的方式，为抽样调查，材料搜集方法为问卷调查，及个别深 度访问调查。 3、确认调查地区为广州市天河区3所高校。 4、调查的时间安排：共用时一个月。 调查的第一个星期，分析调查项目，制作调查问卷； 接下来两个星期，去调查单位派发问卷进行调查并回 收问卷； 最后一个星期，对所得的资料进行归纳整理分析并得 出结论，写调查报告； 调查结束。 5、实施细则：派发问卷共900份，三个学校各300份； 调查人员上门派发问卷，注意有礼貌有耐心，及时回收问卷； 6、人员安排：负责人1人；调查人员5人； 数据整理2人；报告撰写2人。
附录： 亲爱的同学：您好！我们是华南农业大学10级人力资源管理的学生。我们正在做一个关于大学生电脑使用状况的调查，目的是了解电脑在大学生生活中的重要程度和影响。我们特邀您参与我们的调查，您的宝贵意见将成为我们重要的参考的资料。我们也将对您的个人信息及回答进行保密。感谢您对我们活动的支持。 填写要求：请将您的答案序号填入相应的括号内或横线上，对只许选择一个答案的问题只能填一个序号，对可选多个答案的问题可填多个；对注明要求您自己填写的内容，请在规定的地方填上您的意见 1、请问你在学校拥有自己的电脑吗？（回答“A”不用回答第二题） A.有 B.无 2、请问你们宿舍拥有电脑的同学约占宿舍总人数的几分之几？ ____________ 3、请问你使用电脑的频率是（回答“D”则问卷调查结束） A.几乎每天都用 B.平均一个星期用两到三次 C.很少用 D.完全不用 4、请问平均每天使用电脑的时间大约是多少？ A．少于2小时 B.2小时到4小时 C.4小时到6小时 D.六小时以上 5、请问周末如果你晚上使用电脑，一般是？ A.到平时睡觉的钟数就关电脑 B.沉迷而久久不关电脑 C.还没到睡觉时 间，就把电脑关掉 6、请问你使用电脑一般用于做什么？ A.玩游戏 B.上网购物 C.上网交友 D.找学习资料 E.看新闻 F.有工作需要 E.其它_______ 7、如果对第6题的选项按你用电脑使用的倾向性从强到弱排序，你的排序是： ________________ 8、请问平时除了用电脑，课余时间有什么其它兴趣爱好? A.做运动 B.逛街 C.去图书馆看书 D.做兼职 E.其它_______ 9、请问如果对第5题的选项按重要程度从高到低排序，你的排序是：________________ 10、你开始使用电脑是什么时候？ A.小学 B.初中 C.高中 D.大学 11、请问你认为电脑一定要有上网功能吗？ A.是 B.不是 12、请问你认为，宿舍用电脑的情况影响到你的休息了吗？ A.是 B.一般 C.没有 13、请问你有一回到宿舍就马上开电脑的习惯吗？ A.是 B.否 14、请问你的性别是： A.男生 B.女生 15、请问你是大几的学生？
大学生方案策划 对当代大学生的心理状况有一个正确认识和了解，找出造成大学生“学习倦怠” 的深层原因，并从中寻找出解决之道，为相关机构和学校提供意见和建议。 段间空一行！ 三、 ------------- 倦怠（burnout ） 一词源于美国，是指在工作中，个体面对长期的情绪和人际关系紧 张源而产生的一种反应。许多研究表明，倦怠是在许多职业中都存在的一种普遍现象， 严重影响个体的身心健康和工作表现，并由此影响到个体所在组织的绩效。倦怠不光 出现在工作群体中，在学生群体中也存在。学习倦怠指人在学习过程中，由于长期面 对学习环境紧张，学习生活单调，学习压力大，学习成绩长期得不到提高而产生的厌 烦、倦怠反应。大学校园到底有多大一个群体产生学习倦怠，学习倦怠对当代大学生 造成的影响到底有多大，如何减少它的影响成了这次调查的主要目的。 近年来我国高 等教育事业的发展重点已从规模扩张转移到了质量的提升上来， 质量是高等学校的生 命线。学习倦怠是反映大学生积极和消极学习心理的一个重要的综合指标， 了解当前 五、调查单位: 类型抽样中的每一个学生 六、调查内容： 通过问卷调查形式对在校大学生倦怠感进行调查研究， 了解大学生倦怠感 出现的原因、现象和影响，在对问卷结果的数据分析中得出结论，以此为依据提出有 效解决大学生倦怠情绪的方法、方案。同时，通过访谈向心理专家咨询，向被调查者 了解具体表现，从而完善解决方案， 并提供给心理专家、 学校以及相关部门作为参考 七、调查流程： 大学生在这个问题上的现状, 义（附表二）。 四、调查对象： 浙江工商大学在校学生
调查分为三个阶段：前期准备、中期调查、后期分析。前期准备：这一阶段分为三个部分，即问卷设计，访谈准备和人员具体分工。 （1）问卷设计：①在调查主题、目的确定的基础上，从期刊、书籍和网络上搜集到与“倦怠感”相关的资料，将着眼点放在造成学生产生倦怠感的原因、学生产生倦怠感的具体表现、学生产生倦怠感后对学习生活造成的影响三个方面，以此为框架设计调查问卷的问题。从专业差异性和年级差异性出发，调查本校三个学院的大一、大二和大三年级学生的“倦怠感”原因、表现和影响。因此，我们将学校17个学院先进行排序，再随机抽取其中一个学院，最后按等距抽样确定其余两个学院。问卷总数270份，其中每个学院分别90份，学院中每个年级分别30份。②确定被调查的学院各年级各班级的课程安排。 ③制作、打印问卷300份。 （2）访谈准备：①根据主题和问卷，拟定访谈问题。访谈的内容主要涉及大学 生“倦怠感”由来，这一现象的显著表现，这一问题上心理咨询中心有哪些专 业的建议，以及大学生们对这一问题的个人认识。访谈的学生我们将在做问卷调查时随机抽取12位被调查者，向他们发出邀请参与我们中期的访谈交流。与心理咨询机构取得联系，向咨询人员介绍这次调查的主题和内容，邀请他们参与中期的访谈交流。 ②向心理咨询机构（或者其他调查机构）收集有关这个主题的相关权威报道和数据、文献资料和调研成果，作为后期分析的结构比较参考。 （3）人员安排：以年级为划分安排问卷发放和回收工作，xxx负责三个学院的大一学生，xxx负责大二学生，xxx负责大三学生；访谈联系工作上，xxx负责联系心理咨询中心；数据处理工作由三人共同完成。 2、中期调查：这一阶段分为两个部分，问卷调查和访谈。 （1）问卷调查：通过前期的准备，我们在早自习时间对指定学院有课程安排的班级的大一大二学生进行问卷调查，并邀请8位被调查者参加我们的访谈。在第二节和第三节课之间的课间休息时间，我们对指定学院有课程安排的班级的大三学生进行