当前位置:文档之家› 水土保持学考试重点南京林业大学

水土保持学考试重点南京林业大学

水土保持学考试重点南京林业大学
水土保持学考试重点南京林业大学

水土保持

一、名词解释

土壤侵蚀:是指土壤及其母质在水力、风力、冻融、重力等外营力作用下,被破坏、剥蚀、搬运和沉积的过程。

土壤侵蚀的形式:是指在一定种类土壤侵蚀外营力的作用下,由于影响土壤侵蚀的自然因素和土壤侵蚀发生的条件不同,使地表形态发生变化而导致的地表形态差异。

土壤侵蚀速率:土壤有效层厚度与土壤年平均侵蚀深度之比。土壤侵蚀强度:是指单位面积上土壤侵蚀面积上的土壤侵蚀量。

径流系数:是指年平均径流深与年平均降水量之比。

水土流失:在水力、重力、风力等外营力作用下,水土资源和土地生产力的破坏和损失,包括土地表层侵蚀及水的损失,亦称水土损失。

水土保持林体系:根据地貌部位和防护特点,营造具有不同目的和特定作用水土保持林林种,将这些林种有机结合起来形成一个整体即水土保持林体系。

疏透度:在林带纵断面上透光孔隙面积与纵断面面积之比。

透风系数:是当风向垂直林带时,林带背风林缘在林带高度以下的平均风速与空旷地区相同高度范围内的平均风速之比。

林带胁地:由于林带遮荫及林木根系与农作物争肥争水而使农作物减产的现象。

阶台式梯田:在坡地上沿等高线修筑成逐渐升高的阶台形的田地。

波浪式梯田:在缓坡地上修筑的断面呈波浪式的梯田。

林带结构:是指林带内部树木枝叶的密集程度和分布状况。

水土保持工程:是改变小地形,控制坡面径流,治理沟壑,防止水土流失,建设旱涝保收,高产稳产基本农田,保障农业生产的重要措施。

二、填空

1、水土保持学主要研究内容有:研究水土流失的形式、分布和危害;研究水土流失的

规律和水土保持的措施;研究和制定水土保持规划;研究水土保持效益和水土流失预防监督技术。

2、水土流失危害有土层变薄,裸地增多;恶化土壤性状,土地生产力下降;江、河

水库淤积,减低通航和抗灾能力;恶化生态环境,自然灾害加剧。

3、根据有无人类活动影响,可将土壤侵蚀分为:正常侵蚀(自然侵蚀)和加速侵蚀。

4、根据土壤侵蚀发生的时间,可将土壤侵蚀分为:古代侵蚀和现代侵蚀。

5、根据外营力,可将土壤侵蚀分为:水力侵蚀、风力侵蚀、重力侵蚀、冻融侵蚀、泥

石流侵蚀(混合侵蚀)和化学侵蚀。

6、土壤侵蚀速率是有效土层厚度(mm) 与侵蚀深度(mm/a)的比值。

7、面蚀的形式有雨滴击溅侵蚀、层状侵蚀、鳞片状侵蚀、细沟状侵蚀等几种形式。

8、沟蚀的形式有浅沟侵蚀、切沟侵蚀、冲沟侵蚀、河沟。

9、重力侵蚀的形式有陷穴、泻溜、崩塌、滑坡。

10、风蚀发生时,表现的三种移动方式:扬失、跃移、滚动。

11、我国土壤侵蚀可分为三大区,即以水力侵蚀为主的类型区、以风力侵蚀为主的类型区、以冻融侵蚀为主的类型区。

12、通用土壤流失方程的主要用途有:预报土壤侵蚀量;预防和治理水土流失,制定

最佳的水土保持措施。

13、水土流失治理技术体系的内容主要有农业措施、工程措施、生物措施。

14、梯田的作用有是变三跑田为三保田;变低产田为高产田;便于机耕和灌溉;减

少下游洪水泥沙危害,有利于刘宇的综合开发利用。

15、梯田规划的原则是适用性、坚固性、增产、节省费用。

16、在林带的不同方向胁地程度不同,其规律是胁西不胁东,胁北不胁南。

17、小型水库的库容有死库容、兴利库容、防洪库容。

18、我国农田防护林类型区有:①东北西部内蒙古东部农田防护林区②华北北部农田

防护林区③华北中部农田防护林区④西北农田防护林区⑤长江中下游农田防护

林区⑥东南沿海防护林区⑦西藏拉萨河谷农田防护林区

19、水源涵养林的范围:河川上游、湖泊和水库集水区内的天然林和人工林。

三、简答

1、写出通用土壤流失方程,并说明各字母的含义及单位。

答:A=RKLSCP

A——单位面积多年平均土壤流失量(t/hm2.a)。

R——降雨侵蚀力指数(100j.mm/m2.h)。

K——土壤可蚀性因子,对于一定土壤,等于标准小区上单位降雨侵蚀力缩产生的土

壤流失量,反映土壤性质对侵蚀的影响。

L——坡长因子,当其他条件都相同时,实际坡长土壤流失量与标准小区坡长土壤流失量之比。

S——坡度因子,当其他条件都相同时,实际坡度土壤流失量与标准小区坡度土壤流失量之比。

P——水土保持因子。有水土保持措施地块上的土壤流失量与没有水土保持措施(顺

坡耕作)上土壤流失量之比。

2、水土保持耕作措施的防蚀机制。

答:①截短坡长,减少径流速度和对土壤的冲刷力②增加地面覆盖,减小了雨水和径流对土壤的侵蚀力③改善土壤理化性质,提高土壤入渗力,减少地表径流。

3、防护林带的结构类型及其防风特点和适用范围。

答:①紧密结构:防风效果好,防护距离短,有效防护距离10~15H,适用于居民点、果园、牧场和风沙区交通沿线。②通风结构:防风效果差,防护距离较长,有效防护

距离20~25H,适于一般风害区和降雪多的地区。③疏透结构:防风效果较好,防护

距离长,有效防护距离25~30H,是农田防护林带的理想结构林带。

4、水土保持的主要耕作措施。

答:①改变小地形的水土保持耕作措施(如等高耕作、沟垄种植、蓄水聚肥耕作、

区田、水平犁沟)②增加地面覆盖的水土保持耕作措施(如草田带状间作、间作混作、套种复种、覆盖耕作、少耕免耕)③增加土壤入渗的水土保持耕作措施(如深松耕法、增肥改土、草田轮作)

5、农田防护林规划设计的原则。

答:①因地制宜、因害设防②全面规划、综合治理③当前利益与长远利益相结合

④建立综合性防护林体系

6、农田防护林造林树种的选择原则。

答:①适地适树,其生态学特性与当地的立地条件相适应。

②生长迅速、树形高大,枝叶繁茂,在短期内可以发挥较好的防护作用;在冬季起防护作用为主的林带应配以常绿树种。

③抗风性强,不易风倒、风折及风干枯稍;抗病虫害、耐寒、耐旱且寿命长。

④树冠以窄冠形为好⑤防止选用传播虫害的中间寄主的树种⑥树木本身的经济价值高

⑦在灌区可考虑选择蒸腾量大的树种,以利于降低地下水位。

7、农田防护林带的配置类型和配置方式。

答:配置类型有①乔木混交②主要树种与辅佐树种混交③乔木树种与灌木树种混交

④综合混交

配置方式有①株间混交②行间混交③带状混交

8、水土保持林的作用。

答:①涵养水源,保持水土。(如林冠层对降雨的截留作用;林地凋落物及林地枯枝落叶层对地表径流的吸收调节作用;林地土壤的渗水、蓄水作用。)

②调节气候,增加降雨。③降低风速,防风固沙。④团结土壤,改良土壤。

⑤提供林副产品,促进多种经营。

9、水源涵养林的营建技术。

答:⑴树种选择:①根系发达且分布较深,具有改良和网络土壤的作用;②树冠浓密,落叶丰富且易分解,能有效起到改良土壤的作用;③生长迅速,能尽快郁闭,减轻雨

滴对地表土壤的冲击;④能适应特殊的环境条件,如耐寒、耐旱、耐湿等。

⑵造林技术:一般要求密植,栽植行沿等高线分布,相邻两行的树种呈“品”字形分布。

10、影响水土流失的因素(或土壤侵蚀影响因素及其分析)。

答:⑴自然因素:①气候因素(如降雨;降雪;不同的降水分布;温度;风)

②地质因素(岩性;新构造运动)

③土壤因素(如土壤透水性;土壤抗蚀性;土壤抗冲性;不同土地利用情况)

④地形因素(如坡度、坡长、坡形、坡向、地面破碎程度)

⑤植被因素(拦截雨滴;调节地表径流;团结土壤;改良土壤性状;减低风速,防止

风害)

⑵人类活动因素: ①人类加剧土壤侵蚀的活动(包括土地利用结构不合理;森林经营

技术不合理;陡坡开荒;不合理的耕作方式;过度放牧和铲草皮;工矿、交通及基本

建设工程;现代城市的迅速发展;旅游活动等)②人类控制土壤侵蚀的活动(包括改

变地形条件;改良土壤性状;改善植被状况等)

四、问答

1、水土流失的危害及其对我国社会经济发展的影响。

答:要点⑴水土流失危害:土壤性质变劣;减少耕地,影响耕作;淤积江湖水库;影响航运;水旱灾害。

⑵围绕上述几点,阐述其对我国社会经济发展的影响(主要从宏观角度),如土地减少、粮食安全、生态安全等。⑶如何开展水土保持工作。

2、森林是怎样起到涵养水源和保持水土作用的?

答:要点⑴何谓森林的涵养水源和保持水土作用。

⑵森林涵养水源作用的原理:林冠截留、枯枝落叶层截留、入渗,从而减少地表径流,使地表径流转变为地下径流,缓慢入河。

⑶森林保持水土作用的原理:减少地表径流,枯枝落叶层使土壤免受雨滴冲击,并起

到过滤泥沙减缓流速的作用,根系固结土壤。

⑷森林涵养水源和保持水土作用对我国生态环境和社会经济可持续发展的影响。

学生社会实践活动手册范本

南京林业大学 学生社会实践活动手册 学号: 院系: 姓名: 社会实践单位: 填写日期:

南京林业大学学生工作处 共青团南京林业大学委员会 南京林业大学学生社会实践活动管理规定 一、总则 第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理,促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展,结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。 第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中,开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。 二、社会实践是一个必修实践环节 第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分,是学校教学的重要补充,是思想政治教育的重要形式,是青年学生健康成长的重要课堂,也是促进学生全面成才的有效途径。因此,学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划,并确定为一个必修学分(1学分)。 第四条学生在校期间,必须参加每年一次的暑期社会实践活动(共三次),每次时间不少于一周。在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现,对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会,学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况,则该学生不能取得社会实践学分。 第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》,并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。参加学校集中组织的实践活动的学生,需有书面总结或实践成果,各学院团委及时、统一收集后交至校团委,由校团委组织相关力量进行审批备案。学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。 三、组织和实施 第六条为加强对实践活动的组织领导,由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林

(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

园林树木学1卷 一:拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花 二:填空题(20’) 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松,,,巨杉,日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物:,,。 4.,,被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化,,等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名,,。 9,园林建设中,依树木的观赏特性可分为,,叶木类, 根木类和干枝类六种。 10,池杉和水杉在根上的共同点是。 三:选择题(15’) 1. 下列树种,不适合用作地被的是()。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2.下列树种,先花后叶的为()。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种,针叶为2针一束的是()。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中,属常绿乔木的为()。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种,果实成熟时为黄色者的是()。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中,果实紫黑色的为()。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中,叶序对生的为()。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种,()为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种,()为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种,适于作垂直绿化的是() A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中,()果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中,叶为羽状复叶的是()。

南林园林园林树木学重点

木兰科 1.常绿或落叶乔木、灌木 2.体内具油细胞。 3.单叶互生,全缘,稀分裂,托叶大,脱 落后在枝上留有环状托叶痕。4.花两性,单生叶腋或枝顶,花托隆起,萼片与花瓣不 分明,花3出数,排列成2至多轮,雌雄蕊多数,与花瓣均螺旋状排列在隆起的花托上,子房上位,心皮离生。5聚合蓇葖果(翅状坚果) 1叶全缘,稀2裂;聚合蓇葖果开裂2花顶生,雌蕊群无柄3每心皮具4或多枚胚珠3两枚胚珠2花腋生,显著柄1叶4~6裂;聚合翅果 白玉兰:落叶乔木,花大白色芳香,3~4,著名早春花木。紫玉兰:落叶大灌木,花 大外紫内白,3~4,著名早春花木。厚朴:落叶乔木,叶大集生枝顶,花白色芳香,5,行道树风景树。广玉兰:常绿乔木,叶深绿色而有光泽,花白色芳香,5~6,庭荫树 行道树。鹅掌楸:落叶乔木,叶具长柄马褂形,秋叶金黄,行道树庭荫树。含笑:常 绿灌木,花极香蛋黄乳白4~6,观花树种。深山含笑:常绿乔木:枝叶光洁,花大洁 白3~5,园林造景树。 樟科 1常绿或落叶乔木、灌木。2具油细胞,枝叶有香气。3单叶互生近对生,无托叶,全缘稀缺刻。4浆果状核果,果托盘状或杯状,花被常宿存,无胚乳。5花药瓣裂,2或 3出数花 圆锥花序,花两性:1樟属花被片脱落,离基三出脉或三出脉,也有羽状脉。2楠木 属花被裂片厚而短。3润楠属叶互生全缘,花被裂片薄而长,宿存并开展或反曲。 樟树:常绿乔木,树冠广卵形,春叶色彩鲜艳,庭荫树行道树,风景林防护林。擦木:落叶乔木,先叶开花,部分秋叶经霜变红,世界观赏名木,行道树秋色林材造林。乌药:常绿灌木,树形低矮枝条浓密丛生,花朵细小密集3~4。月桂:常绿乔木栽培成 灌木,芳香油树种,春季黄花满树,观赏树种。 榆科 小枝纤细无顶芽,叶二列状排列,单叶互生,有锯齿。依据:果实叶脉叶缘 榆属:翅果,羽状,侧脉》7,分叉,多重锯齿少单锯齿;乔木稀灌木,花芽近球形,花两性簇生或总状花絮宿存。榉属:坚果无翅,羽状,侧脉》7,直达齿端,整齐单锯齿;乔木,冬芽卵形,先端不贴小枝,花杂性同株。朴属:核果,三出,侧脉《6,不直达齿端,中部以上锯齿;树皮深灰色不裂,冬芽小卵形先端紧贴小枝,花杂性同株。糙叶树属:核果,三出,《6,直达齿端,基部全缘;乔木或灌木,花单性同株。青檀

(完整版)新环境保护类专业考试习题及答案

精心整理新环境保护类专业考试试题及答案 一、单选题: 1、地方环境质量标准由()制订。 A、国务院环境保护委员会 B、省级环境保护专门机构 C、国家环保局 D、省级人民政府 8、西方工业发达国家环境与资源管理经历的第二个阶段,是()时期。 A、综合防治 B、早期限制 C、保护大自然,全面调整人类同环境的关系 D、治理 9、1974年5月,国务院建立了由20多个有关部、委组成的(),下设办公室。 A、环保局 B、国家环保局 C、环境保护领导小组 D、国务院环境保护委员会 10、环境科学主要研究()。 A、第一环境问题 B、科学技术问题 C、环境与资源问题 D、第二环境问题

11、人类环境的中心事物是()。 A、人类 B、人类和其他生物 C、人类、其他生物和无生命物质 D、其他生物、无生命物质和外部空间 12、在各种环境破坏和污染中,故意的收理状态在()中较为常见。 A、自然资源的破坏 B、环境污染行为 C、噪声污染行为 D、水污染行为。 13、在行政责任的构成要件中,()判断行为者行为是否违法的界限,是承担行政责任的第一个必要条件。 A、危害结果 B、行为人的过错 C、行为的违法性 D、违法行为与危害结果之间的因果关系 19、在我国负责主管防止船舶污染损害海洋环境的环境保护工作的机关是()。 A、军队环境保护部门 B、国家渔政渔港监督管理机构 C、中华人民共和国港务监督 D、国家环境保护总局 20、城市污水的最佳处理办法是() A、排放出城区 B、各排污单位建造处设施 C、集中处理 D、回灌地下水 21、制定环境质量标准必须以()为基础。

A、区域环境功能 B、环境基准 C、国家经济技术条件 D、环境法的基本原则 22、自然资源所有权中,依法对自然资源进行处置,从而决定自然资源命运的权能是()。 A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权 23、我国国家自然资源所有权取得的最主要方式是()。 A、法定取得 B、强制取得 C、天然孳息 D、自然添附 24、长江入海口逐年淤积出大片土地,从而使得国家所有的土地面积增加,这些土地是()。 A、资金不足 B、科技水平不高 C、认识不足 D、管理体制上 33、最早在环境法中使用“公害”一词的国家是() A、中国 B、美国 C、日本 D、英国 34、世界各国都将环境污染损害作为一种()行为来对待,中国的立法也不例外。 A、普通侵权行为 B、特殊侵权行为 C、刑事犯罪行为 D、特殊违约行为 35、导致全球气候变暖的是()

精品—南京林业大学教务处-南京林业大学教务网

精品—南京林业大学教务处|南京林业大学教务网 教务网使用帮助 请用IE浏览器进入此系统,其他浏览器会出现无法进入或者无法录入的情况!win7操作系统、IE6.0以上版本的电脑请用IE打开教务网后按F12键,利用IE7或8兼容性视图功能采用低版本浏览本系统! 1、成绩可以分次提交,先录入的成绩可以先提交,不会影响没有录入的学生成绩,提交后只是被提交的成绩无法修改。 2、暂存成绩只是暂时保存,并没有真正录入,学生无法看见,必须提交成绩才算完成该同学成绩录入。 3、凡是出现在名单上的学生必须录入成绩,缺考和缺课三分之一可以在备注中选择,凡是录入缺课三分之一的学生视为0分,且将无法参加该课程的补考或重修。必修课有个别学生名单丢失,一般原因为该生做了休学,入伍等不在校的学籍异动,无法录入成绩。整个班级均没有是由于任务数据错误所致,请咨询承担学院。选修课有学生不在网上名单,是由该生没有选课造成。老师没有管理学生名单的义务,所以学生不在名单上来上课的一律视为非法上课,不必理会。 4、学生参加缓考,必须到教务科办理手续,办理完毕后成绩界面上将自动出现缓考字样,老师无须任何操作。 5、一些实验课我想录入五级制(优良中差)或两档制(合格不合格)怎么办?录完后怎么打印? 进入系统:成绩录入→录入学生成绩→设置课程→综合成绩构成进行成绩录入前设置:检索→未设置综合成绩构成的课程→上课班级中勾选需要设置的课程合班,选中仅录综合成绩,并选择相应的成绩录入方式(两档制或者五级制)完成后点击右侧的向下按钮完成设置!如需要取消设置,勾选已设置好的课程,点击向上按钮取消! 6、暂存成绩能存多长时间? 只要在成绩录入时间区段内暂存的都有效,随时可以提交。成绩录入时间请在录入的界面上方查看。 7、如何查看学生名单? 答:老师上课名单打印方法如下:登录教务系统成绩录入打印成绩登记册下可以打印理论课上课点名册、成绩登记册和实践环节所带学生名单。 8.我打开录入界面后一会儿出现了超时,再次以前录入的都没有了? 为防止网络拥堵,网页有超时的限制,登录后40分钟会自动断开。请老师随时暂存成绩即可。 9、为什么有时候会出现错误的对话框? 系统登录后,如果没有进行任何操作,会出现超时的错误,这和电子邮箱的原理是一样的,只要重新登录一下就可以了,请老师登录系统后不要长时间打开网页不做任何操作。 10、我想分班级打印成绩怎么办?(如南方和本部合上的课程需要分开存档的情况) 老师报送完成绩后,直接点击打印既可以打印合班的成绩,如需要分行政班级打印成绩,请点击查看学生成绩分课程按行政班级打印学生成绩即可。 11、教务网上不去,提示用户名和密码错误? 答:在校教师登录教务网的工号统一修改为不变号,即一卡通号;外聘和部分没有不变号的老师工号不变,密码错误的请咨询所在学院院办重置密码。 12、什么是原始成绩,有效成绩?他们之间如何换算? 答:网上发布的学生成绩分为两部分:原始成绩和有效成绩。原始成绩为学生所有的考试成绩记录。有效成绩为最终参与绩点计算、毕业审核、毕业成绩单的最终成绩,每位同学

园林树木学复习提纲各论部分

园林树木学复习提纲(各论部分) (1)熟练掌握150个拉丁学名(10-15分) (2)能够掌握常见园林树木的分类学地位(填空、选择、判断) 如栾树(无患子科,栾树属)、枫杨(胡桃科,枫杨属)、枫香(金缕梅科,枫香树属)、杜松(柏科,刺柏属)、金钱松(松科,金钱松属)、罗汉松(罗汉松科,罗汉松属)、红瑞木(山茱萸科,梾木属)、迎春等(木犀科,茉莉花属) (3)掌握重点科、属的特征及分亚科或分属检索,写出主要树种观赏特点。 如松科、蔷薇科、木犀科、忍冬科 松科Pinaceae 松科特征 1、常绿或落叶乔木(少有灌木); 2、叶多针形、扁平条形; 3、多雌雄同株,苞鳞与种鳞离生; 4、一种鳞内有2个种子。 分亚科、分属检索表(书P209) A1:叶条形或针形,不成束 B1 叶单生,无短枝…………………………………………… I 冷杉亚科 C1 :叶子扁平条形,无叶枕,球果直立………………… 1、冷杉属 C2:叶子横截面菱形,具叶枕,球果下垂………………2、云杉属B2:叶单生、簇生,具长短枝…………………………………II落叶松亚科 C1:落叶,叶扁平条形,柔软 D1:叶窄,长短相仿,种鳞革质,成熟后不脱落…………3、落叶松属 D2:叶较宽,长短不一, 种鳞木质,成熟后脱落………4、金钱松属C2:常绿,叶针形,坚硬…………………………………… 5、雪松属 A2:叶束生(2,3,5针一束)……………………………………III松亚科 ……………………………………………………………………6、松属 分布:从北到南: 东北:樟子松,红松,美人松,油松,赤松; 华北:油松,白皮松,乔松,华山松,西黄松; 西北:华山松,油松; 华东:黑松,马尾松,日本五针松,赤松,湿地松; 华南:马尾松,湿地松; 西南:华山松,云南松。 2针:油松,樟子松,黑松,赤松,马尾松 3针:白皮松,云南松,西黄松 5针:华山松,乔松,红松,日本五针松

《水土保持学》试题库

《水土保持学》试题库 一、名词解释 水土保持学、土壤侵蚀、土壤侵蚀量、土壤侵蚀速度、土壤流失量、流域产沙量、侵蚀模数、正常侵蚀、自然侵蚀、加速侵蚀、现代侵蚀、水力侵蚀、溅蚀、面蚀、层状面蚀、鳞片状面 蚀、砂砾化面蚀、细沟状面蚀、沟蚀、浅沟侵蚀、切沟侵蚀、冲沟侵蚀、山洪侵蚀、重力侵 蚀、陷穴、泻溜、崩塌、滑坡、冻融侵蚀、冰川侵蚀、混合侵蚀、泥石流、泥流、石洪、风 力侵蚀、植物侵蚀、层流、紊流、水流挟沙力、块体运动、起沙风速、输沙率、热融作用、 热融滑塌、热融沉陷、侵蚀转折坡度、横坡耕作、区田、圳田、治坡工程、水平梯田、坡式 梯田、隔坡梯田、反坡梯田、谷坊、山洪、荒溪、拦沙坝、变坡工程、排导沟、明硐、渡槽、 急流槽、改沟工程、农田防护林、农田林网化、林带结构、紧密结构、疏透结构、通风结构、林带疏透度、林带透风系数、林带夹角、防护距离、有效防护距离、防护范围、有效防护范 围、植苗造林、埋干造林、扦插造林、植物阻沙作用、机械沙障。 二、填空题 1、水土保持是(山丘)区和(风沙)区水与土地两种自然资源的保护、改良和合理利用。 2、我国水土流失的特点是(强度高、成因复杂、危害严重)。 3、(加速侵蚀)是我们防治土壤侵蚀的主要对象。 4、面蚀是土壤侵蚀中最常见的一种形式,根据它发生的地质条件,土地利用现状及其表现 的形态差异,又可分为层状面蚀、(鳞片状面蚀)、砂砾化面蚀和(细沟状面蚀)。 5、裸露的坡地受到雨滴的击溅而引起的土壤侵蚀称为(溅蚀)。 6、切沟侵蚀的横断面呈(V)型,而冲沟侵蚀则呈(U)型。 7、重力侵蚀是一种以重力作用为主引起的土壤侵蚀形式,它主要有陷穴、(泻溜)、崩塌、和(滑坡)。 8、陷穴沿流水线连串出现时叫(串珠状陷穴),成群状出现时又叫(蜂窝状陷穴)。 9、冰川侵蚀对底部土体产生(刨蚀),而对两侧土体产生(刮蚀)。 10、一般情况下雨滴直径大,终点速度高,降雨强度大,(溅蚀)越严重。 11、地表径流的水流可以分为(层流)和(紊流)两种基本流态。 12、以梯田断面形式分类有水平梯田、坡式梯田、(隔坡梯田)和反坡梯田。 13、荒溪一般由三部分组成,包括集水区、(流通区)和沉积区。 14、泥石流的三个基本性质包括结构性、(流动性)和发生在山区的性质。 15、华北土石山区荒溪可分为冲击力强的泥石流荒溪、(泥石流荒溪)、高含沙山洪荒溪和(一般山洪荒溪)。 16、农田防护林按其外部形态和内部特征,可分为三种基本结构类型即紧密结构、(疏透结构)和通风结构。 17、农田林带的造林方法一般有植苗造林、(埋干造林)和(扦插造林)。 18、护田林带的混交方式有株间混交、(行间混交)和(带状混交)。 19、我国风沙区主要分为沙漠、戈壁、(现代河流冲击沙地)、(海岸沙地)和沙漠化土地五 种类型。 20、根据防沙原理和设置方式的不同,机械沙障可分为(平铺)式和(直立)式。 三、简答题 1、简述水土流失的危害? 2、水土保持对发展国民经济和改善生态环境上具有什么重要意义? 3、我国水土保持工作的主要发展趋势如何? 4、简述水土保持的基本原则?

[考试]园林树木学复习资料

[考试]园林树木学复习资料 园林树木学复习资料 第4章园林树木群体及其生长发育规律 1、名词解释:植物群落;自然群落;栽培群落;生活型;生态型;优势种;色相;季相、分层现象;层间植物;群落的形成期;发育期;相对稳定期;衰老期。 2、植物的生活型分哪几类, 3、植物的生态型分哪几类, 4、自然植物群落外貌包括那些内容, 5、举例说明栽培植物群落的命名方法。 6、自然植物群落的结构包括哪些内容, 7、植物群体的生长发育分哪几个阶段, 8、植物群落有哪五大特征,植物群集是群落吗, 9、什么叫做群落的演替, 10、园林植物群落的营造,应遵循哪几条基本原则, 第5章园林树木的功能与作用 1、园林树木具有哪几方面的功能, 2、园林树木保护环境表现在那些方面, 3、对SO2、HF、Cl2抗性强的树种有那些(各举5个例子) 园林树木的美化功能: 1、名词解释:园林;乔木;灌木;木质藤本;缠绕藤本;攀缘藤本;春色叶树;秋色叶树;常色叶树;双色叶树;花相;纯式花相;衬式花相;观枝树种 2、简述园林树木美的一般特性和体现景观应用的几方面。 3、简述园林树木树形分类 4、简述园林树木树形的观赏特性 5、简述园林树木的叶形分类 6、园林树木叶色一般分哪几类,

7、简述园林树木花的形状分类 8、简述园林树木花的色系分类 9、简述园林树木花的香型分类 10、简述园林树木的花相分类 11、从观赏角度,如何确定果实形状标准, 12、从观赏角度,果实色彩一般分哪几类, 13、园林树木观枝色彩分哪几类, 14、园林树木干皮形态分哪几类, 15、园林树木干皮色彩分哪几类, 第6章:园林树木的配置 1、名词解释:对植;列植;三角形种植;独植;丛植;聚植;群植;林植;散点植 2、简述园林树木配置原则 3、规则式园林中常采用哪几种配置方式, 4、自然式园林中常采用哪几种配置方式, 5、概述树木配置的艺术效果。 第7章园林中各种用途树木的选择与应用 1、名词解释:独赏树;庭荫树;行道树;观花木;藤木;植篱;绿雕塑;地被植物 2、独赏树的树形主要有哪几种, 3、庭荫树多植于哪些地方, 4、简述行道树种的选择要求 5、我国行道树配置主要有哪几种形式, 6、行道树栽植应注意哪些问题, 7、群丛与片林主要适应哪些园林地段, 8、群丛与片林管理主要包括哪些内容, 9、观花木配置主要有哪几种形式, 10、藤木在园林中有哪些主要用途, 11、简述植篱的分类 12、植篱树种选择包括哪些条件, 13、地被植物选择应考虑哪些内容, 第8章:城市园林绿化树种的调查与规划 1、名词解释:基调树种、骨干树种 一般树种、名木古树 2、名木古树在树种规划中的意义, 3、园林树种调查有哪些主要项目, 4、园林树种调查总结包括哪些内容, 5、园林树种规划的基本原则有哪些, 6、树种规划

水利基础知识试题集(带答案)

水利基础知识试题集 水利知识试题之一 一、单项选择(共40 道) 1、我国将每年的( A )定为中国水周。 A、 3 月 22~28 日 B、 4 月 22~28 日 C、 5 月 22~28 日 D、 7 月 22~28 日 2、水的主要用途包括生活用水、生产用水、(B)。 A、灌溉用水 B、生态用水 C、采矿用水 D、航运用水 3、人类可利用的淡水资源主要是指某地区逐年可恢复和( A )的淡水资源。 A、更新 B、开采 C、储存 D、消耗 4、衡量一个国家、一个地区水资源丰歉程度的指标是( B )。 A、多年平均降水量 B、多年平均径流总量 C、年降水量和蒸发量之比 D、多年平均蒸发量 5、我国《水法》中所称水资源,包括( A )。 A、地表水和地下水 B、淡水和海水 C、地表水和土壤水 D、河水和地下水 6、我国水资源分布极不均匀,全国水资源的( A )%分布在长江及其以南地区。 A、81 B、51 C、91 D、71 13、跨流域调水,应当进行全面规划和科学论证,统筹兼顾调出和调入流域的用水需要,防止对( A )造成破坏。 A、生态和环境 B、交通 C、通信设施 D、农业 14、我国《建设项目水资源论证管理办法》由( A )负责解释。 A、水利部 B、流域管理机构 C、建设部门 D、省、自治区、直辖市人民政府水行政主管部门 15、下列不需要申请取水许可的情形是:( D )。 A、直接从地下取水 B、直接从河取水 C、直接从湖泊取水 D、为畜禽饮用取水 16、地下水的开采量超过( B ),造成地下水水位待续下降,或因开发利用地下水引发环境地质灾害或生态环境恶化的现象,是判定地下水超采和划定地下水超采区的依据。 A、补给量 B、可开采量 C、天然资源量 D、降水入渗补给量 17、国家保护水资源,采取有效措施,保护植被,植树种草,涵养水源,防治水土流失和( B ),改善生态环境。 A、环境污染 B、水体污染 C、大气污染 D、土壤污染 18、国家建立饮用水( C )保护区制度。 A、水质 B、水量 C、水源 D、水域 19、水污染会导致( C )。 A、资源型缺水 B、工程型缺水 C、水质型缺水 D、浪费性缺水 30、国家对水工程建设移民实行开发性移民的方针,按照( C )的原则,妥善安排移民的生产和生活,保护移民的合法权益。 A、前期补偿、补助 B、后期扶持 C、前期补偿、补助与后期扶持相结合 D、生产扶持与生活扶持相结合 1 3 31、水利部重大科技项目成果包括发明专利、( B )、工程设计。 A、技术创造 B、技术设计 C、开发规划 D、工程运行

南京林业大学新生指南2014版

南京林业大学新生指南2014版

又到了一年一度的高考完填志愿,填完志愿待入学的时候了。版里也的咨询帖子也多了起来。之前的新生指南是一份由帅学长、萌学姐秉承着坑谁也不坑下一届的原则,每年定期发行的期刊~每一期都以独特的侧重点来介绍我们体验了一年的南林,另外还包含了暑期特别版和副刊。不管是专业介绍,社团信息,还是各种出行指南、学术信息,都会在某一期中等待着你们的发现~ 关于南林的军训,入学,衣食住行,其实吧里有不少帖子已经专门开贴介绍过,感兴趣的可以自己搜来看看。 So!这次写给学弟学妹们的话,不少是综合汇总了版里之前不少帖子的精华。说实话。有些知识,连入校了很久的学姐学长也未必完全能说的上来。 当然是吃货、活宝们最关心的,南林的衣食住行方面的普及贴,我们后面也会把之前的精华帖汇总下发电梯门给大家哒! 喝口水。马上开始! PS:要是需要咨询的,我觉得除了在吧里问,还可以直接看看吧里置顶的QQ群的帖子,直接在群里问会更快。你们会感受到师兄师姐们的热情的~ -------------------------- 写在前面的话: 我觉得有必要在报到之前了解一下学校概况。 学校官方主页:https://www.doczj.com/doc/4a15417683.html,/ 教务处:https://www.doczj.com/doc/4a15417683.html,/ 官方主页中,点开“学院设置”,可以看到你所在院系的一些情况,有必要了解。 对于南京高校的其他信息,建议可以关注南京校友公社这个公众号。基本上南京各个高校的同学都会关注的。因为有各个学校的资讯,特别是一些讲座,公开课,宣讲会的信息。看到

有合适的讲座去听下,对于开拓自己的视野和知识面还是很有帮助的。 微信公众号:南京校友公社(微信ID:xiaoyouhome) -------------------------- 【1】关于开学报到 其实上午早来一下比较好,新同学们互相交流一下,当时我们宿舍四个人是互相交换了一卡通,然后一起吃了饭的,记住,你们可能要在一起三年或四年,舍友可能有些习惯你不很适应,但大家还是互相体谅一下。 通知书里会有很多东西,一卡通,银行卡,电话卡等。通知书里的电话卡可能是移动也可能是联通,报到第一天会有充值活动(充100得250,今年不知道怎样),套餐也是办好的。一卡通容易磨损,可以想着去买个卡套。另外,里面关于新生报道的要求一定要仔细阅读,有几个单子是必须要填的。 报到那天需要体检,所以尽量早来,不要排队,如果晚了赶上中午医生吃饭的时间就会浪费很多时间。 -------------------------- 【2】关于新生开学要带的东西 其实来的时候学校会卖一整套的东西,很全,也挺划算。不过也可以自己带啊,有过高中住校经历的童鞋应该都知道带些什么。我说几个大家可能不会想到的或者容易漏掉的。 驱蚊液,顺便可以带上电蚊香、蚊帐也很重要。 伞记得要带。 厚衣服也要带上,南京说不准就会下大雨。还有,带上一些药吧(学校也有卖的,不过留在身边会比较方便),最好带个插线板,大有用处。 其他东西超市有卖。

最新大学校园交通规划-以南京林业大学为例

摘要:通过分析近年来我国大学校园规划中道路系统和交通组织的方法与设计思想,结合南京林业大学的为实例,分别就道路系统和交通组织规划 关键词:校园交通规划景观步道道路绿化停车规划 正文: 1 南林交通现况分析 1.1地理位置及交通概况 南京林业大学新庄主校区占地1257亩,位于风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔,学校中央由东西方向树人路,园丁路和南北方向的梁希路,水杉路以及中间形成环状的求知路,创新路构成学校主要的道路干路网,周围连接通往学生住宿区以及运动场的翠竹路和学子路以及和谐路。周围毗邻南京主干道玄武大道以及龙蟠路与新庄立交桥,交通较为便利。 梁希路

1.2南林交通现状调查 根据南林大实际情况和规划需要,设计相关表格并展开调查。校园内主要道路等级分析设定如下:(宽度≤5m以及单向单车道的次要道路不在考虑范围之内) 1.2.1 道路基本信息 面积 干道总面积40397 m2 ,支路总面积23198m2 干道网密度2730/838419=3.2km/km2 支路网密度2865/838419=3.4km/km2 干道网面积率40397/838419=4.8% 支路网面积率23198/838419=2.7%

1.2.2 交通量调查信息 *注:表格中提到的早高峰指的是上午7:30~8:30,晚高峰指的是下午16:30~17:30 1.2.3 校园人口主要分布 南京林业大学的学生公寓主要分布在和谐路南北两侧,同时和谐路也是学校北二门通往校园内部的主干道,同时和体育馆和图书馆也分布在和谐路两侧,因此和谐路的交通量较大…同时也存在较多交通问题。 2 南林交通需求预测 2.1 根据四阶段法确定交通需求 2.1.1 出行生成 采用交叉分类法计算校园内可能发生的交通发生量和吸引量,公式如下: n ,2,1,,, ? ? i A A FA P P FP i i i i i i i i 其中:i P ,i A —根据现状出行生成率数据计算得到的校园发生量和吸引量 i FP ,i FA —规划年内的校园交通发生量和吸引两 —规划你那人均出行次数 —规划年人口规模 2.1.2 出行分布 从出行生成预测中获取出行发生量和吸引量之后,出行分布环节

(整理完)园林树木学网上作业题

东北农业大学网络教育学院 园林树木学网上作业题 第一章园林树木的分类 一、填空题 1.按园林树木用途分类,园林树木常分为()、()、()、()、()。 2.自然式植篱按其观赏特点可分为()、()、()、()。 3.树种规划要做如下的规划(),重点树种,主要树种,()、()等。 4.绿篱可分为(),果篱,彩叶篱,枝篱,刺篱等。(1') 5.植物分类的主要分类系统有()、()。 6.园林树木常见的花叶系列主要有()、()、()。 7.四大观果树种有()、()、()、()。 8.柔荑花序的树种有()、()、()、()。 9.果形奇特的树种有()、()、()、()。 10.常年异色叶树种()、()、()。 11.在校园内识别的树种中,其冬态特征有典型的叶痕叶迹的树种有()、()、()、()。 12.世界五大行道树是()、()、()、()、()。 13.常见的果色系列有()、()、()、()。 14.能够进行专类园布置的树种有()、()、().因为这些树种有()、()的特点。 15.依据光照对生态类型的影响,可将树木分为()、()、()树种。 16.根据树木对土壤肥沃程度的要求,可将树种分为()、()、()。 17.校园内叶具异味的树种有()、()、()、()、()。 18.水景园中常用的临水树种有()、()、()、()、()、()。 19.岁寒二友”指()与()。 20.在所学习的园林树木中,具有叶片异形现象的树种有()、()、()、()。 21.叶脉的脉序也是鉴别树种的依据,学过的树种中,网状脉树种有(),羽状脉树种有(),三出脉植物有(),掌状脉树种是(),弧形脉树种是(),有边脉的树种是()。 22.观春花秋实的树种有()、()、()、()。 23.园林树木按叶性分类可分为()、()、()、()。 24.园林树木按干性分类可分为()、()、()、()、()。 25.园林树木按观赏特性可分为()、()、()、()、()、()。 26.校园冬景中可观干皮的树种有()、()、()、()、()。 27.著名的东北三大硬阔叶树种为()、()、()。 28.校园内具枝刺的树种有()、()、()、()、()。 29.常见的旱生植物景观有()、()、()。 30.园林树木学是研究园林树木的()、()、()、()、()的科学。

土地规划试题1

土地利用规划学试卷 一、填空题(1×16=16分) 1.土地利用具有和两重性特性。 2.土地利用总体规划的任务可概括为以下三个方面:,, 。 3.土地质量评价按其目标可分为,,。4.经过土地供需分析,依据土地供给量和土地需求量之间的数量比较,最后可得出以下几种结果:,,。 5.土地利用分区,一般可分为。 6.水利骨干工程用地规划大致包括:,, 。 二、名词解释(4×6=24分) 1.土地利用规划: 2.城镇体系规划: 3.公路选线: 4.林带透风系数: 5.土地复垦规划: 6.土地整治规划: 三、判断题(1×11=11分,错用×表示,对用ˇ表示) 1.土地利用规划的目的在于维持人类生存,优化组织土地利用,保护整个人类利益。()2.韦伯理论的核心部分,从经济上看就是农业生产者所处位置的级差地租。() 3.因地制宜原则具体体现为土地特性和用地要求的协调上。() 4.土地利用总体规划的核心是确定或调整土地利用结构和用地布局。() 5.同一块土地对不同的用途具有相同的适宜性。() 6.优化土地利用结构是在追加土地面积投入的条件下获得土地供需平衡的结构效应的有力措施。() 7.耕作田块是最基本的耕作和管理单位,正确配置耕作田块是耕地规划的一项重要内容。() 8.水土保持林的配置应根据不同的地貌部位进行布局,一般有分水岭防护林、水流调节林、沟谷防护林等类别。() 9.编制地、县及乡镇级土地利用总体规划通常应进行土地利用地域分区。() 10.土地开发是指对未利用的后备土地资源采取工程和生物等措施,使其投入经营和利用的

活动。() 11.城镇体系是指一定空间区域内具有内在联系的城镇集合。() 四、单项选择题(1×5=5分) 1.用水保证率是指一定年限内保证用水的() ①月次②日数③水量④年次 2.水库库址选择是供水工程规划的首要问题,对土地利用其他项目的规划起着控制作用,因此库址地形的选择应符合以下条件() ①库址一定应选择“肚大口小底平”的地形②库址水源应充足,集水面积大 ③库址应选在地质条件好,基础稳固不沉陷、不漏水 ④库址距离灌溉区要近,地形应高于灌区地面。 3.下列内容中不属于后备土地开发资源的是() ①宜农荒地资源②沿海滩涂资源③闲散土地资源 ④因自然灾害和人为污染造成的废弃地资源 4.土地复垦资金应坚持() ①自力更生为辅,国家支持为主和“谁破坏,谁复垦”的原则。 ②自力更生为主,国家支持为辅和“谁破坏,谁复垦”的原则。 ③地方政府为辅,国家支持为主和“谁破坏,谁复垦”的原则。 ④地方政府为主,国家支持为辅和“谁破坏,谁复垦”的原则。 5.水利工程用地可分为水利骨干工程用地和() ①供水工程用地②耕作田块用地 ③田间工程用地。④灌排工程地 五、多项选择题(2×5=10分) 1.居民点用地是土地利用分类体系中重要的组成部分,它有别于自然土地、农林牧业用地和矿业用地,具有()。 ①功能多样性②很大的使用价值③很大的级差收益 ④各种用地功能相互关系复杂性 2.目前国外比较适用的城镇布局理论有() ①磁力吸引体系理论②反磁力吸引体系理论 ③门槛理论④带形城市理论。 3.城镇化主要包含的几层含义是() ①是反映一个地区、一个国家或全世界居住在大小城市中的人口占总人口的比例日益增加 ②是集聚程度达到称为“城市”的居民点的数目日益增加③是单个城市的人口和用地规模日益增大④居民点用地规模与布局的合理化 4.风沙地的整治主要应采用下列措施() ①生物措施及其配置②工程措施及其配置 ③通过改变局部地形,蓄水保土④建设基本农田,提高地力 5.土地利用计划管理的任务有() ①通过动态分析,揭示土地利用变化规律,为宏观研究提供依据 ②通过编制中期和年度土地利用计划,实施土地利用总体规划 ③确定各类用地的计划指标和调整土地利用结构的规模与速度,促进国民经济均衡协调地发展 ④研究制定实施土地利用计划的政策措施,保证计划顺利实现。

学生网上评教操作说明南京林业大学教务处

学生网上评教操作说明 汪意: 1.必须使用IE浏览器,IE6.0以上版本的请用IE打开教务网后按F12键,在弹出菜单中选择IE7或8兼容性视图功能采用低版本浏览。 2 .必须对本学期所有课程进行“提交问卷调查表”和“提交教学评价表”两项操作,就无法在网上查询本人考试成绩。 1、评教网址:https://www.doczj.com/doc/4a15417683.html, 2、点击左上角“用户登录”按钮。 3、以学生身份进去,输入自己的学号和密码(即选课密码)以及系 统验证码。 4、进入主界面以后点击“网上评教” 为L 辽田亠科W罕I#

5、 打开“提交问卷调查表”,依次点击每一行的“未评”,可以填 写自己对该教师的意见和建议,如无意见写“无”,最后点击“提 交”后即完成。注意提交后将无法修改,系统自动默认已评 枫f 砂r [QesHfiiWWtJlffil!卑力:£ D 荚劃】昏週谀费ffl:鼎■師 1 L ina^? Tl L 岸齐 阿j 打开“提交教学评价表”,依次点击每行的“未评”,按每个评 价标准选择评价等级,全部完成后点击最后的“提父“。注意 不要漏选,共20个问题,提交前请仔细核查每道题选择的结果, 提交后将无法再修改 績利°明卒3卜石3严握H 15:丄」皿*丄i 丄CX X JA 冃W □虹fm 卄俸 怦倔出⑷叫-20 ”肇甲想二¥JUJM 末单生得夢 * 耐阿叵H : 1C30-B-B-3JLQ 5P1 罟号 Off #r 師 1 何口却UBj 怙剧拧丰E 牧审 2 山岀和M 曲削口整施匚踱点 lmLDU3]t^y 卑誣荊d 曲电上izEiHht 皿甘 ta?ioIlCtL£E *1+ 4 |o?a>HSHn.ir ;0fl“l TC -fr^-iA $ |Q 輒防]怦軽鼻设计 EitiJffTffi tlT 4 ?KCTlT^:frT L LC 翻DCS]圧liie*豆弦晅 它 [01:恥::imUfl mu 技士 9 ■. 一1 J-」#鼻王人卜“列T M(L 亡只■■ ' Tb| -il r jjvLJu)SC4(I 4- "MhH 申 5 E- [||旺[1:阅|37早三谓屯1 :06屮1怦苦* 6、 I aQMIb-fl-iDLIHT-ai

园林树木学考试笔记

1.我国植物资源概况 我国是世界园林植物重要发源地之一,被西方称为"世界园林之母"园林植物资源十分丰富。我国的各种名贵园林树种不断传到西方,对西方园林树木的发展起到了重要作用。 种类繁多:居世界第3位,是北半球生物多样性最丰富的国家。 分布集中:我国是许多着名园林树木的分布中心,某些科属又在国内某一地区集中分布。 丰富多彩:自然环境得天独厚,植物为适应环境产生了许多变异。同时也是竹类资源最丰富的国家。 特色突出:我国特有植物丰富,在世界居于突出地位,如银杏科,杜仲科。 2.物种的概念 是客观存在的,也是植物分类的基本单位。没有确切说法,一般有以下两种说法: 形态学种:具有一定的形态特征并占据一定自然分布区的植物类群。 生物学种:出自同一祖先,遗传物质相同的一群个体。 在认识的时候,既要考虑形态学上的标准,也要考虑遗传学和生态地理学的标准。 3.什么是树木的生物学特性 树木是多年生植物,从繁殖开始,经过或长或短的生长发育过程才能进入开花结实阶段,直到最后衰老死亡,完成其生命过程。树木发育有两个生长发育周期,即年周期个生命周期。不同的树木的生命周期中,存在着相似的生长与衰亡的变化。 4. 孤植树:高大雄伟,树形美观,寿命长。举例:雪松,南洋杉,榕树,银杏。 绿荫树:枝繁叶茂,以取荫为目的。举例: 绿篱树:分割空间,屏障视线。举例:小叶女贞,大叶黄杨,小叶黄杨。 垂直绿化:用在墙面,棚架,山石上的绿化。举例:爬山虎,常春藤,葡萄。 木本地被:覆盖地面的低矮植物。举例:铺地柏,菲白竹,小叶扶芳藤。 5,松科 常绿或落叶乔木,叶条形,针形,四棱形,螺旋状排列,簇生或束生。球花单性,雌雄同株。花粉有气囊。球果1--3年成熟,木质。多产于北半球,分布遍布全国。 6.木兰科 乔木或灌木,常绿或落叶。单叶互生(鹅掌楸除外),托叶大,脱落后枝上留有明显的环状托叶痕,同时叶柄上也有疤痕。花两性。聚合果,效果为蓇葖或带翅坚果。主要分布于亚洲和美洲,温带至热带,我国长江流域以南,华南西南最多。 常绿:广玉兰,山玉兰。落叶:白玉兰,紫玉兰,二乔玉兰。 7。樟科 乔木或灌木,具有油细胞,香气浓郁。大部分单叶互生。无托叶。花两性。花絮形状多。浆果或核果,种子无胚乳,子夜肥大。 主要分布于热带和亚热带,主产巴西和东南亚。我国主产长江流域以南地区。 常见树种:香樟,肉桂,浙江樟,楠木。 8。蔷薇科 绣线菊亚科(灌木,少草本):李叶绣线菊,麻叶绣线菊。 蔷薇亚科(灌木或草本,复叶,有托叶):野蔷薇,月季,玫瑰。 苹果亚科(灌木或乔木单叶或复叶,有托叶):火棘,山楂,琵琶,石楠,;苹果。 李亚科(乔木或灌木,单叶,有托叶):梅,杏,桃,李,樱花。樱桃。 木本或草本,有刺或无刺。单叶或复叶,互生,少对生,有托叶。鸡麻叶对生。花两性。瘦果,梨果,核果。 遍布世界,主产北温带,我国广布。 9。豆科 落叶或常绿,乔木,灌木,草本。多为复叶,有托叶。花两性,有各种花序。荚果。 遍布世界。 含羞草亚科:草本或木,2回,管状花丝,镊合状花瓣,多头状花序。合欢,相思树。

园林树木学重点重点讲义资料

绪论 一、几个基本概念 1.树木:是一切木本植物的统称。 2.观赏植物:凡其根、茎、叶、花、果或个体、群体有较高观赏价值的种类 3.观赏树木:泛指一切可供观赏的木本植物。包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。 4.乔木:是主干明显而直立,分株繁茂的木本植物,植株高大,分株在距地面较高处形成树冠。 5.灌木:树体矮小,主干低矮或无明显主干,分支点低的树木,通常高5米以下。 6.木质藤本:茎干细长,不能直立,匍匐地面或利用不同附属物而生长的木本植物。 7.园林树木:凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物。 8.园林树木学:以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。 二、研究内容 (一)分类:树种的识别,树种的生长发育特点及其对环境条件的要求。 (二)地理分布(分布区):每一树种的个体或群体在一定的地质时期内占有一定的空间,这一空间就是该树种的分布区 水平分布区垂直分布区 天然分布区栽培分布区 连续分布区间断分布区 (三)生物学特性:研究树种的生长发育规律。 (四)生态学特性:1、生存条件——生态因子中对植物必不可少的因素称植物生存条件。绿色植物的生存条件是指氧气、二氧化碳、光、热、水及无机盐六个因素。 2、生态因子——对植物有直接或间接影响的因子称“生态因子”。包括气候、土壤、地形、生物四类。 1)气候因子(温度、水、光、空气、风) A 按照热量因子不同: 热带树种:橡胶树、椰子 亚热带树种:杉木、马尾松、毛竹 温带树种:油松、刺槐 寒带亚寒带树种:落叶松、樟子松 B 按照光照因子不同 喜光树种(阳性树种):马尾松、合欢 耐阴树种(阴性树种):云杉、冷杉、铁杉 中性树种:榆树、朴树、七叶树 C 按照水分因子不同 耐旱树种:相思树、木麻黄、山槐、合欢 湿生树种:水松、落羽杉 耐湿树种:银杏、悬铃木、毛白杨 2)土壤因素 3)地形因素 4)生物因素

水土保持工程学试卷

水土保持工程学试卷A卷 一、名词解释(每个3分,共12分) 1.水窖;3.渡槽;4.蓄水池; 二、填空(每空2.分,共48分) 1.梯田的断面要素、、、 2.淤地坝工程一般由三部分组成,它们分别是、、。 3.护岸工程一般可分为、两种工程。 4. 水土保持工程措施根据兴修目的及其应用条件,可以分为、、四种类型。 5. 特征水位包括、、、。 6. 特征库容包括、、、。 三.简述山坡防护工程措施。(10分) 水土保持工程学试卷B卷 一、名词解释(每个3分,共9分) 1.谷坊 2.整治线 二、填空(每空1.5分,共39分) 1.拱坝的应力计算主要有、、。 2、水库的特征水位有、、、四个。水库的特征曲线包括、。 3.坡面集水工程的种类有、、、 4、谷坊的种类、、、、 三. 列举山坡防护工程措施。(15分) 四. 试述护岸工程的种类与作用。(15分) 五. 试论水土保持工程措施的作用。(22分) 水土保持工程学C 一、填空题:(每空2分,共52分) 1.梯田按断面形式可分成、、、、等五种类型。 3.水库的特征水位有、、、四个。 4.山坡固定工程种类 5.护岸工程一般可分为、两种工程。 二、简答题:(每个15分,共30分) 1.简述淤地坝调洪演算的基本原理和方法。(15分) 2.简述谷坊工程的种类与作用。(15分) 水土保持工程学D 一、填空(每空2分,共40分) 1、水土保持工程措施根据兴修目的及其应用条件,可以分为、、四种类型。 2、为防止斜坡岩石土体的运动,保证斜坡稳定而布置的工程称之为。 3、淤地坝的库容由两部分组成:、。相应于该两部分库容的坝高为、。另外,为了保证淤地坝工程和坝地生产的安全,还需增加一部分坝高,称为。 4、水库一般有三个部分组成,它们分别是、、 5、沟壑治理工程的基本类型有:、、、。 二、简述水土保持坡面工程的种类与作用。(15分) 三、简述作用在拦砂坝上的作用力有哪些?(15分) 四、简述谷坊的种类与作用。(15分) 五、简述护岸工程的种类与作用。(15分) 水土保持工程学试卷E卷

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档