打造弘爱课堂，师生素养同步提升
——2016年第一中心小学教学计划以巩固义务教育学校现代化标准建设提升工程成果为抓手，深化学校特色建设，提升学校内涵发展品质和现代化水平；以坚持依法办学，规范办学行为为目标，推进教育优质均衡；以提高质量为核心，深化教学改革，提高教育教学质量；以合理配置教育资源为基础，优化教育资源布局，着力促进教育公平。我们在落实教学123不变的前提下，把“打造弘爱课堂，师生素养同步提升”作为当前教育形势下，适合学校教学发展的2016年教学计划。
2016年主要教学工作：
一、落实“弘爱课堂标准”，挖掘典型教学案例
二、做好教师研训工作，落实教师基本功
三、做好教学信息化工作
四、开展“博学园”特色活动，对教学质量进行调研
五、完善校本课程、推进学校特色建设
六、完善教学管理长效机制
七、新一年级招生工作
八、六年级升学工作
九、协作体工作
工作重点及措施：
一、落实“弘爱课堂标准”，挖掘典型教学案例
1.跟踪常态课，提升教师专业素养
2016年继续开展“第一中心小学教学大练兵”活动，采用常态听课与个别评价相组合的方式进行，既有跟随组内课的常规听课方式，也将听说课、随机听课、指名听课等方式结合其中，旨在促进教师专业成长，互学互助，从而全面提升课堂教学效果，使每一位教师的每一堂课都能符合A 课标准，制定并推行“弘爱课堂标准”，本学期教学行政听课后，先请授课教师做5分钟“课后反思”，之后行政再进行评课，从而进一步提升高效课堂的教学理念。
关注：年轻教师队伍；外聘代课教师队伍；华英代课教师队伍。
2.根据标准，考查教师落实“弘爱课堂标准”情况。随机挖掘典型教学案例，包括：掌握“弘爱课堂标准”的典型，形成教学模式的典型，在课堂上师生互动的典型，应用信息技术的典型，在课堂上关爱学生的典型，教师对学生学习习惯的培养的典型，等作为教学管理的着眼点，在听常态课中发现典型，树立典型，六月份、十一月份，召开“践行弘爱课堂标准分享会”。
着力提高常态课教学质量。推进高效教学模式的研究，提升课堂教学质量。关注推动“三级建模”的形成。
3.考查《二次备课》落实情况。《二次备课》是教师课堂教学的抓手和课后总结反思的积累，两个学期：斗志开学第一周检查《二次备课》情况，重点检查备课数量与质量，第二周进行《二次备课》的完善，第三周进行《二次备课》展示交流活动，第四周利用全体会时间进行《二次备课》典型案例分析。
二、做好教师研训工作，落实教师基本功
1. 教师教具、学生学具的使用情况跟踪。结合教育局重点工作，三月份进行教具与学具的制作与上交工作，自制学生作品、教师作品，教具设计新颖，构思巧妙，体现新的教育理念，取材简易，便于自制推广。教育局将举办“教具作品展评”，四月份，请8位教师在校内进行“教具制作的分享交流会”。
2. 教育教学理论知识培训与考核。本学期通过教务网向教师传达应掌握的教育教学理论知识考核点，五月份进行分学科开卷考试，六月份公布考核结果，分析考核试卷。十月份进行“教育教学理论知识闭卷考核”。
3. 在教学行政听课后，先请授课教师做5分钟“课后反思”，之后行政再进行评课。以此考查教师教学理论与实践的契合度。“课后反思”要成稿，期末上交，学校汇集成册。
4.“中青年骨干教师信息技术与学科融合分享交流会（第二场）”，继上学期期末成功召开了第一次分享会后，本学期进行第二场分享交流活动，旨在分享信息技术在课堂教学中的使用情况，形式：说课、微课等多种形式。
6.本学期将聘请有经验的教学专家来校讲座、听课，帮助教师梳理弘
爱课堂教学方法与策略。
采用三级培训推动教学特色的形成：专家面向教学行政人员、学科组长、骨干教师培训；学科组长、骨干教师面向其他教师培训；教学行政人员督促与推动教学特色的形成。
7.将弘爱课堂教学特色进行推广，以刊物或影像的形式进行推广，本学期《天津教育报》将连载我校教学管理和教师在弘爱课堂方面的做法。
三、做好教学信息化工作
1. 对教师进行说课、微课培训
有计划地对教师进行说课、微课培训，促进信息技术与学科的融合，促进借助现代技术突破教学重难点，促进教师间形成互相学习、随时教研的教研氛围。
2．不断完善学科资源库
不断完善学科资源库，在教师使用、制作课件方面进行系统的指导，利用信息技术达到与资源的整合。
3. 结合“一师一优课”开展的主题教研与录像课展示活动
继续完成教育中心对指定展示教师的录课工作，随着录像课开展展示活动。以推进教育信息化为助力，促进学校教育现代化上水平。
四、开展“博学园”系列活动，对教学质量进行调研
1.按照教学质量监控的要求，有计划地做好“博学园”教学质量调研工作，狠抓教学常规管理。认真落实教学过程管理的各项要求，做好教学质量监控评估与分析，全面提高教学质量。
2.家校合作，分享教学方法
我们了解到，一直以来，教师通过微信与学生及家长进行沟通与互动，收到很好的效果。
本学期我们将建立学校“教学微信群”，通过班级微信以“我心中的弘爱课堂”为主题，让家长从不同角度写出对于弘爱课堂的理解与构想，这将作为“弘爱课堂——家长篇”。既了解家长对于我校要打造的弘爱课堂的想法，又为家庭与学校搭建了很好的桥梁。征集利用班级微信群分享教学方法好的案例。
五、完善校本课程、推进学校特色建设
1.定时召开校本课程研发小组会，完善校本课程，进行深度的研发与实施。科学论证，逐步形成内涵清晰并可持续的区域办学特色。
（1）请专家、相关教研员参加。
（2）教学行政管理人员。
（3）从各学科抽调业务能力强的年轻教师参加。
2.有计划地开展校本课程研发工作
我们将以2015年11月，教育局小教科组织召开的“校本课程中期推动会”为契机，深度开发大王庄区域文化。发挥五所学校的优势特色，引进科技等现代教育手段，形成相对一致的校本课程，让大王庄学区片的孩子，在统一的校本文化引领下增强爱家乡的情感，形成良好的价值取向。
六、完善教学管理长效机制
1.教学例会制
由于我校校区分散，为便于及时沟通工作情况，每周召开教学例会，负责教学的管理人员参会，汇报本校区一周教学情况，商讨下周教学工作计划，介绍全国、市、区教学动态。
2.常态课、教研、培训三相结合，打造精良的教师队伍
（1）听常态课、教研、培训是学校对教师培训常选取的工作机制，本学期在教学管理工作中尝试的“三结合”的工作机制，实质是，重在“研”——研究教材、研究学法，根据课改精神，精心组织一些能妥善处理好本
学科在课改过程中的热点、难点问题的各种交流研讨活动，力争实现教师专业成长、学生课堂收益最大化的双丰收。
（2）本学期常态课、教研、培训三结合采取两部操作方法：聘请市级有影响力的课堂教学专家分学科进行培训；邀请区教研员下校听课。
（3）保证研训时间：
一是，利用学校业务学习时间（双周二下午）组织全校教师学，即专家讲座。本学期重点内容是弘爱课堂的理论与实践培训。
二是，利用每周一次的教研活动时间分学科组学。
重点学习的内容是微课的理论与实践，说课的技巧。
三是，自学，结合组内教研发现的问题有针对性的学习。
3.高质轻负的课堂教学举措
（1）积极推进减负工作，严格落实《市教委关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定》，标本兼治，持之以恒，常抓不懈，形成长效机制，坚决防止反弹。继续开展“课堂教学质量”随时检查，规范课堂教学常规管理，真正上好每一节课。
（2）关注作业“优化”
本学期继续落实“周周练”这一训练方式，夯实基础，各学科以组为单位制定练习的内容，确保重点突出，及时总结每周知识要点、为巩固学生阶段学习服务、为家长校外辅导服务，做到减轻学生过重的课业负担。
在作业方面进行重点监控，一是，严格执行《减负六条》，二是，按照年级特点、学科特点，增加作业的趣味性，应用性，增强探索性，注重思考性，着眼于培养学生综合运用知识、解决实际问题的能力，提高学生的应用意识与能力。
（3）落实转化学困生
本学期，我校将贯彻落实学校教导室学困生转化的各项措施。建立学困生档案，班级、学校有相关的制度与举措。根据学生以往表现和班主任、科任教师平时的观察和了解，初步落实后进生名单作为转化的重点对象，由班、科任协商指定老师负责转化，在转化过程中，老师之间相互配合、相互反馈，促进工作的有效落实。
落实学生素质拓展课外活动计划，保障学生参加学校开展的丰富多彩
的学生素质拓展课外活动，营造良好育人环境，促进学生身心健康发展，培育学生健全人格。
（4）做好档案资料完善工作
教导室每学期一次做好上学期各项教学资料的整理、归档工作。做到及时精细，纸质资料齐全。教导室做好教室业务类电子档案的收集整理工作。
七、新一年级招生工作
1.全面落实免试就近入学制度，认真做好招生前的调查摸底工作，对我区适龄儿童数据做深入细致的摸底。在摸清人数的基础上，采取积极的应对措施，合理配置教育资源，确保本市户籍适龄儿童免试就近入学，统筹安排好符合条件的居住证持有人随迁子女入学工作。
2.科学合理使用《校园安全儿歌》，帮助一年级新生尽快融入学校日常学习和生活，养成自我保护的习惯，形成自我保护的意识，提高自我保护的能力。
八、六年级升学工作
在扎实做好六年级常规工作的同时，重点关注今年六年级升学工作，稳妥推进并积极做好六升七政策宣讲工作。
九、协作校工作计划
开展协作体交流活动，通过办学目标的整体设计、学校管理的紧
密结合、课程教学的相互衔接、教师的合理流动，实现协作体内课程、
设施、师资的优质资源共享。
按照教育局计划要求，做好一中心协作体工作，现制定2016年协
作体工作计划。
（一）完善制度：进一步加强协作体建设，完善协作体的管理机制，
制定《一中心协作体管理制度》包括每月召开一次协作体工作交流会
的例会制度等。
（二）开展协作体交流活动：
1.以研究课为抓手，开展协作体教师教学研讨活动。
2015～2016学年度第二学期参加“第二中心小学探索杯”教学技
能大赛，重点指导教师使用平板电脑高效率进行课堂教学。
参加河东区第一中心小学“第二届信息技术与学科融合现代技术
分享交流会”。
2016～2017学年度第一学期参加“第一中心小学弘爱课堂”教学
活动，重点指导教师在课堂教学中弘扬“爱”的艺术。
2.专家引领
2015～2016学年度第二学期聘请专家来协作体进行关于教学模式
讲座，帮助中青年骨干教师梳理教学模式。2016～2017学年度第一学
期聘请专家来协作体进行讲座。
3.结合“青蓝工程”，深化师徒结对活动
“青蓝工程”是每所学校的常态工作。
从各校的教学计划看：根据教育中心计划，本学期将选拔中青年骨干教师，为备战“双优课”做好准备。将以年级学科组为单位建立新的师徒关系，一是帮助转学科的教师尽快熟悉业务，尽快进入角色，二是在推进教学特色的形成中达到师徒双飞。征集在实施青蓝工程过程中师傅带徒弟的典型经验，及时推广。
从协作体工作看，2015～2016学年度第二学期继续发挥交流教师的骨干作用，做好期末交流教师回校后的总结工作；2016～2017学年度第一学期结合新学期新的交流教师的情况，以协作体为单位，跨学校为骨干教师与年轻教师结对子。
（三）抓实教学质量监控
五月份进行协作体教学质量调研工作。以协作体为单位，五所学校在一起集思广益，统一思想对协作体五所学校进行教学质量调研，并进行教学质量分析。
（四）完善校本课程、推进学校特色建设
“推进校本课程工作”是每所学校的常态工作。
除各校有计划地根据校情开展校本课程工作外，协作体有计划地开展校本课程研发工作。
我们将以2015年11月，教育局小教科组织召开的“校本课程中期推动会”为契机，深度开发大王庄区域文化。发挥五所学校的优势特色，引进科技等现代教育手段，形成相对一致的校本课程，让大王庄学区片的孩
子，在统一的校本文化引领下增强爱家乡的情感，形成良好的价值取向。
2016年，我校将继续在教育局小教科的指导下，根据学校情况做好教学工作，在学校教学特色发展之路上努力前行。
河东区第一中心小学
2016年2月
下一页：附“2016年第一中心小学月份工作安排表”
2016年公司部门年度工作计划回复【第一篇】部门年度工作计划范文(行政人事部) 20xx，作为xx公司大发展、大跨越的关键之年，行政人事部将担负着各类日常管理事务。在下一年的工作中，我们将继续为公司的发展添砖加瓦，不遗余力。现将20xx工作计划如下： 一、唯才是举，进一步强化人才队伍工作 随着公司进一步的发展，面临明年20亿货量的重大任务，xx公司对人才的需求，将成为企业重中之重，人事行政部将各部门人才需求的服务，放在20xx年工作任务的首位。结合公司发展的实际需求，满足公司各岗位工作需要，将通过多种渠道招贤纳士，充实公司人才队伍，强化各类专业人才储备，xx公司将从以下几方面展开人才招聘与储备工作。 1)通过公司在宁项目逐步宣传的展开，以及公司一年多时间社会上的影响，可采取在同行企业中为公司挖掘到优秀人才。 2)继续通过与xx当地最大人才网络--xx英才网合作，筛选优秀的人员。 3)通过参加各种大型社会招聘活动，引进优秀人才。 4)通过与各大院校的联系为企业招聘与储备年青优秀的人才。 5)加强与集团人力资源部的沟通，通过集团从全国各地选择优秀的中高层人员，以满足公司对高端人才的需求。 6)公司也将从内部员工培养具有一定潜力的人员，走向管理岗位。
随着聘活动的展开，人事行政部将完善人员考核机制，结合集团文件精神、依照相关考核机制、为公司的健康发展提供保障。一是重点加强后备人才队伍培养。对后备人才实行综合考核、跟踪考察、动态管理，并有目的地安排他们到基础岗位接受锻炼;二是重点加强业务骨干队伍建设，有序流动人才，要把有能力的人留下来、用起来;三是加快人才引进工作，不断促进人员结构的整体优化。 二、稳中有进，进一步推动企业文化建设 根据集团公司发展现状，进一步打造具有xx公司特色的企业文化，从而形成自己的管理风格和道德规范，从各个环节调动并合理配置有助于企业文化建设的积极因素： 首先，除集团常规培训外，需在公司各个部门及公司工会的配合下，开展各种有关企业方化方面的培训，如：开展新员工入职培训，增进新入职员工对企业及企业方化的认同，要把集团公司的理念、精神及战略构想等渗透到员工的内心深处;充分发挥公司内部力量，为新入职员工进行专业知识培训，提高员工专业素质。 其次，为增强部门之间及员工之间的相互沟通，开展一到二次户外拓展活动，提高员工间相互配合的能力;同时组织员工开展座谈活动，增强员工心与心的沟通;邀请外部讲师对员工进行企业方化、企业管理、实战演练等活动，提高员工综合素质，使之能胜任更高层次的工作。 最后，配合工会开展互动活动，定期举办各文体类型的活动，即可我使员工强身健体，也可丰富员工业余生活，让员工有有一个积极
2016年小学三年级英语教学计划 导读：本文是关于2016年小学三年级英语教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：小学三年级英语教学计划】 一、学生情况分析 三年级学生小，刚接触英语，上课注意力不太集中，课堂气氛活跃，学生发言积极，大部分学生对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在新学期的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、教学总目标 小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。要抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语课当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。 三、教学目标： 1、能听懂、会说本册会话和课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。 2、能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、动物等几个话题），并能简单地运用。
3、能听写本册的4会单词。 4、能学会几个小制作。 5、能唱几首歌曲。 6、能听、说、唱几首歌谣。 四、具体措施 1、认真备课，抓住要点 一节课时间很短，而教学目标很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然愉快的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。 2、突出重点，讲练结合 根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行指导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学
三年级下学期英语教学计划 一、基本情况 三年级共有学生36人，学生经过了一学期的学习，大部分学生对英语保持着比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位是本学期教学的关键。 二、教材分析 本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精花，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。本册教材具有以下几个特点： 1. 强调语言的运用 2. 注重能力的培养学习方法 3. 突出兴趣激发 4. 重视双向交流 5. 融合学科内容 6. 重视灵活扩展 7. 实现整体设计
8. 提供多媒体的配套材料 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 8、教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。 9、加强写的训练。主要包括：单词听写、句子书写、作文练写； 10、做好每节课后的教学随笔，及时反思自己
2016年九年级下学期英语工作计划 一、指导思想 认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。完成《新课标》所规定的教学内容。为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。 二、学情分析 从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析 我们使用的是新目标教材，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团
合作改编而成的。具有如下的特点： 1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。 2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 4．好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。 四、教学措施与教学方法 本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：各种时态，近义词的辨析；难点是名词的拓展用法和动词短语，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结。利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的
高一下学期英语教学计划 6 高一下学期英语教学计划 一、指导思想 以学校、年级、科组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新程改革和素质教育的精神，全备组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。 二、教学总目标 完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克
服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外化的差异。 三、学情简要分析 今年我校高一年级共有六个班，两个国兴班，四个普通班。学生整体英语水平较低，普遍英语底子差，基础薄。我担任6班和4班的英语老师，这两个班分别是科的普通班和理科的普通班，基础相对较差，并且学生的成绩参差不齐。 四、教材简要分析 本学期完成英语模块必修（3）和必修（4）两个模块。共10个单元内容。 具体安排：对于10个单元，每一单元用10时，本的学习可以这样进行： 1 aring up 和vabular一个时； 2Reading和language pints 四时；
2016 中学八年级英语教学计划 本学期我又回到那个美丽的大伙儿庭-- 邵刚中学。学校优雅的环境、和谐的氛围、先 进的办学理念、完美的人性化治理给我留下了深刻而美好的印象。 我要在如此的大环境下,努力挑战自己的能力极限,严格规范课前预备, 立足提高课堂效率,重视课后反思,努力探究教育教学规律,争做研究型的教师。下面就本学期的教学打算及复习打算做如下安排 一、教学目标 依照中小学课程教材改革委员会制定的《全日制义务教育英语学科课程标准》,参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、讲、读、写,使学生掌握最差不多的语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际的 能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为今后的学习打下坚实的基础。 以教材为载体,紧密结合教材,在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学习英语的兴趣,提高学生的经历、观看、思维及想象能力,为学生的终身学 习奠定基础。 二、课时安排 本教材共8课,包括两课复习课。周课时量为6课时。在一学期(约17周)内完成。第 1 周到第12 周,每周一个新课。后五周进行复习。 三、具体实施 课堂上随堂安排口头练习。课前进行复习提咨询及听写,记录成绩,分期汇总。 每两周进行一次单元测试,每学期安排单元检查两次,期中检查,期末检查各一次。 2. 第 1 周到第12 周,讲解课文;第13 周开始进行复习。将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练习。 3. 复习打算 1) 在讲解新课时, 向45 分钟要质量。以课文内容(talk like this 、look and say) 为基础,运用情景教学法及多种教学形式,如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式,努力在课堂上给 学生创设一个模拟环境,使学生在仿确实环境下反复强化每课所学的句型及交际功能用语,鼓舞学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略有发挥性的交际活动。以此来提高学生的听、讲、读、写及实际运用能力,使学生在用中学,在用中练。 2) 每单元给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习 外语的兴趣。 3) 对单词、词组、句型的复习。 (1)了解并掌握差不多构词法,如派生词、合成词、前缀、后缀等。掌握构词法能够大大增加学生的词汇量。从而掌握背词技巧,减少背词压力。 (2)运用选择、推断及对话等多种形式,将各课的词组、句型归纳起来,做专项练习。将单 词融入词组、句型中。在复习词组、句型的同时,也复习了单词,使这三项练习融会贯穿,融为一体。 4) 对语法的复习。 首先掌握 6 种词类(名词、代词、动词、数词、形容词和副词)的词性变化及差不多用法。复习本教材中出现的语法项目,如动词不定式、过去完成时、宾语从句、过去今后时。 (1)介绍每种语法的差不多概念及用法。 (2)结合课文中的句子进行操练。如此既复习了本书中出现的语法项目,又巩固了课文中 的句子。可谓一举两得。 在新的学期里我将尽我所能,做好我的本职工作。
2016-2017学年 九年级英语下学期教学计划 本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。 一:教材简析: 1.所处地位及前后联系 本册教材是义务教育阶段初中英语九年级英语下的教材内容,它是初中英语学习的总结阶段,起着不可替代的作用,它既承接了前面所学内容,又是对前面所学知识的归纳和总结,同时又积极的为进入高级中学的学习打下坚实的基础. 2.教材内容简析 本册教材内容主要分四个单元,每个单元涉及到不同的语言项目和几个相关的语法项目。具体教学内容包括：使役动词、过去完成时态，及复习初中阶段八种时态。 Unit 11 Sad movies make me cry.谈论事物对人的影响，掌握make 的使动用法。 Unit 12 Life is full of the unexpected.讲述过去发生的难以预料的事情。了解过去完成时态。 Unit 13 We are trying to save the earth! 谈论环境污染和环境保护问题。Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7.分享过去回忆和经历。复习宾语从句及八种基本时态。
*****部2016年工作计划 （一）工作思路 2016年是集团“十三五”的开篇布局之年，****部将紧紧围绕行业实践“三大课题”、提升“五个形象”的工作任务，紧紧结合集团战略目标任务，进一步提高工艺技术装备水平和综合配套能力，加快打叶复烤整体技改进度，逐步完善仓储设施和经营设施等基层基础设施建设。 本着严格规范、强化引导、突出重点的原则，加强项目立项论证，提高投资控制能力；强化项目过程管理，提高风险防范能力；严格项目招投标程序，确保公平、公正、公开；积极推进重点项目建设，提升工艺技术装备水平和综合配套能力；持续做好工程投资管理工作，积极协调配合工厂确保技改进度，夯实集团发展根基。 （二）工作目标 2016年****部的主要工作目标是：确保工程投资项目年度投资计划执行率90%以上，工程采购项目的公开招标率90%以上，部门预算执行率90%以上，完成****年度投资考核责任目标。 （三）工作举措 1.加强规范管理，落实问责机制 严格贯彻落实国家局下发的《烟草行业投资项目管理办法》、****《工程投资项目采购管理规定》、《工程项目管理
规定》和《工业与民用建筑管理规定》、集团《工程投资项目采购实施细则》等管理规范性文件，严格按照项目申报、论证、审批、备案、设计、施工、验收的基本程序办事，严格按照公告、审查、开标、评标、中标的基本流程开展招标工作，确保各级制度落地，责任生根，进一步规范投资行为，提高投资效益。 建立逐级问责机制，根据《****集团关于进一步加强重大工程建设项目的实施意见》，对于无正当理由，延期竣工或延期移交，或者延期安装影响试生产超过一定时间的将被追究责任，明确了项目工程质量终身责任人和建设期工程质量事故责任人，健全常态化监管机制，激发活力、提高效率、加强激励约束。及时修订、更新、完善相关制度，本着针对性、时效性和适宜性的原则，推进现有制度“废、改、立”，筑牢制度保障，做到制度严密、权责明晰、流程通畅、衔接顺畅，为项目后期建设的规范运作打下可靠基础。 2.加强投资管理，增强法治意识 认真贯彻落实****《关于全面深入推进法治建设的实施意见》，增强法治观念和法治意识，主动学法、守法、用法，不断提高依法投资、依法采购、依法建设的能力和水平。加强投资项目计划管理，严格执行下达的年度投资项目计划，未上报采购计划的项目不得进入采购程序，不得擅自超计划投资；加强工程投资项目招投标的计划、备案、监管，未经
2015-2016学年度上学期九年级英语教学计划_工作计划_ 2015-2016学年度上学期九年级英语教学计划 九年级是学生初中生活的最后一年，也是为目标冲刺的一 年。是学生为自己做主并付出努力的一年。如何帮助学生不辜负 他可以自己做主的一年呢？ 一。明确目标 九年级的学习就是为了中考。如果说七八年级的学习是打基 础，养成学习习惯，形成各种能力，那九年级就是提高综合能力。 二。九年级特点 1.教材特点：学生通过七八年级的学习，对九年级的教材接 受度高。 九年级教材内容相对八下内容更容易些，只有宾语从句（2 个单元），被动语态学（3个单元）的新语法点。而且，关于这 两个语法点，在七八年级都接触过大量例句，学生有一定的语言 基础，甚至许多程度好的学生已经会运用。其余的语言知识在七 八年级都已经学过，九年级的对话，文本又大量复现。再一个就 是有大量的新单词和新短语出现，其实，这有利于丰富学生的语 言表达。看似内容增加，其实背诵单词，短语对九年级的学生已 经不是高难度的要求了。 2.学生特点：层次划分明确。不过相对七八年级的学生来说 身心发展趋于平稳和初步成熟。
一是具有强烈的学习动机和学习目的。二是有升学的愿望，有明确的目的，主观上也想学习，可是自制力差或是学习习惯差，比较懒惰。三是对学习丝毫不感兴趣，不愿学习，对升学不感兴趣，升学希望很渺茫的学生。 3.学年特点：应试为主。任务繁重。 三。实施措施 1.坚持教授学习方法并帮助学生养成学习习惯。从而提高学习能力。 自主学习能力培养放首位。一自主激发兴趣。二主动练习并认真反思从错误中学习。要建立纠错本。主动学习，坚持课课总结，科科总结。坚持每天看笔记（教师在九上要进行知识小总结）。要建立笔记本。三是主动询问问题。 2总结+复述+检测带动听说读写各项能力提升。 九上先进行小总结，要求学生每日复习巩固笔记。 复述可以很好的锻炼学生语言综合运用能力。所以课堂要做改革。一切活动和任务最终以学生有效输出为依据。所以老师一定要精讲。 检测既可以有效复习，还可以提高应试能力。单元检测，同步配套，阅读检测，写作检测等可以综合立体的使用。 听的能力提升，主要是听说课专项训练，口语表演训练，教师课堂使用英语授课。辅助学生课下泛听。学生可以配耳机在跑步时听。
新概念英语第一册教学大纲 一、课程性质和任务 新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键。从而帮助学生进一步巩固所学的知识。 第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词,了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。 二、课程教学目标 1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2、能识别和构造现在进行时； 3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时； 5、能识别过去进行时； 6、能识别简单的现在完成时和过去完成时； 7、能识别和用going to, shall和will构造将来时； 8、会基本应用情态动词can, may和must，能识别情态动词could, might, would。 9、能用情态动词（包括do/does, did）构造疑问句和否定句。 10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句； 11、能用-ly, -ily构造副词，以及一些例外（如well, hard, fast）；
12、定冠词和不定冠词，掌握a/an, the的基本应用，以及some, any, no, much, many, a lot of与可数及不可数名词的搭配。 13、能用-s, -es, -ves构造名词，一些例外：men, women, children, teeth等； 14、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词； 15、形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good, bad, much，many, little； 16、基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 17、关系代词：识别和应用who/whom, which, that； 18、句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/they are； 19、缩写：it's, I'm, isn't, didn't等； 20、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。 三、学时分配 序号课程内容课时备注 1 Lesson 1 - 4 2 2 Lesson 5 - 8 2 3 Lesson 9 - 12 2 4 Lesson 13 - 16 2 5 Lesson 17 - 20 2 6 Lesson 21 - 24 2 7 Lesson 25 - 28 2 8 Lesson 29 - 32 2 9 Lesson 33- 36 2
春季学期的英语教学计划 春季学期的英语教学计划 本学期，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作个计划，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时决搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师
讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、认真批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我要到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的.辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习
××××× × 公司 2016年年度 人力资源部工作计划
××××××××有限公司 2016年度人力资源部工作计划 黄总： 为配合公司战略目标，加强公司人力资源工作的计划性，人力资源部依据公司现规划及整体发展计划，以本部门目前工作情况为基础，特制定本部门2016年年度工作目标。现呈报于您，请予以审定。 人力资源部工作目标 根据本年度工作情况与存在不足，结合目前公司发展状况和今后发展趋势，2016年度人力资源部计划将从以下9个方面开展工作： 1、（自身部门建设）加强自身部门建设，逐步完善本部门人员配置； 2、（组织架构的合理设定）进一步完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，争取做到组织架构的科学适用，保证公司的运营在设计的组织架构中稳步运行，持续发展； 3、（对公司职位进行职位分析）完成公司各部门各职位的工作分析，为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据；
4、（招聘配置）完成日常人力资源招聘与配置工作； 5、（薪酬设计与管理）推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度； 6、（员工福利）充分考虑员工主人翁精神和献身精神，增强企业凝聚力，员工团队协作力； 7、（制定科学合理绩效考核体系）制定适合本企业的考核制度，参考绩效考评已成型的企业先进考核体系，实现绩效评价体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。从而提高绩效考核的权威性、有效性； 8、（人员培训与开发）大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度； 9、（劳资关系处理）做好人员流动率的控制与劳资关系、各类纠纷的预见与处理，既保障员工的合法权益，又维护公司的形象和根本利益。 注意事项 1、人力资源是一个系统工程，不可能一蹴而就，特别是针对我们这种刚起步，很多方面均未完善的新公司。因此，人力资源部在设计制定年度目标时，必须按循序渐进、逐步实施、不急不躁的原则进行，如果一味追求速度，人力资源部将无法对目标的完成质量提供保证； 2、人力资源工作对我们这样一个新成立、待发展、尚处试运营期间的公司而言，是一项非常重要的基础工作，这其中许多工作需要公司上下通力合作，各部门协调配合，共同参与。人力资源部在企业的作用犹如人体的供血器官，只有供血充足了，身体才健壮，才能稳健大步的向前行。因此，需要公司领导给予充分的重视和支持。自上而下对人力资源部的看法
新概念英语第一册教学大纲及教学计划 新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。 第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇， 【所需知识背景】 从零开始，无需任何基础知识。第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。 1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2、能识别和构造现在进行时； 3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时； 5、能识别过去进行时； 6、能识别简单的现在完成时和过去完成时； 7、能识别和用going to,shall和will构造将来时； 8、会基本应用情态动词can,may和must，能识别情态动词could,might,would。 9、能用情态动词（包括do/does,did）构造疑问句和否定句。 10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句； 11、能用-ly,-ily构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast）； 12、定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,a lot of与可数及不可数名词的搭配。 13、能用-s,-es,-ves构造名词，一些例外：men,women,children,teeth等； 14、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词； 15、形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good,bad,much/many,little； 16、基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 17、关系代词：识别和应用who/whom,which,that； 18、句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are； 19、缩写：it's,I'm,isn't,didn't等； 20、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。 应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词,了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。本次培训以新概念一册教材为基础，总结出教材中的知识重点、
七年级下学期英语教学计划 一、总体思路 以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。 二、学生情况分析 经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，我所任教的七x 班的英语成绩在全年级中来看是比较理想的，但是在全区来看，还有待进步。七X班有一部分的学生比较勤奋，在英语学习上讲究学习方法，在考试中能取得不错的成绩，但是，还有一部分学生学习目的不够明确，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差，加上两极分化十分严重。 三、教材分析 人教版英语新目标《Go for it》七年级下册共12个单元。全书采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识。它采用“语言的输入---学生的消化吸收---学生的语言输出”为主线编排的。 四、教学目标 掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学习，培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力；培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展；通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化，并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。
16年度技术工作计划范文样本 16年度技术工作计划范文样本16年度技术工作计划范文样本一、指导思想： 认真学习贯彻实施《滨湖区电教馆现代信息技术》，以《幼儿园教育指导纲要》为核心，在市区电教站，园领导的领导下，以现代化的教育思想和理论为指导，围绕改革、发展、服务开展工作，坚持以网络信息化设施建设为基础，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以全园教育教学质量的提高为根本，结合我园实际情况，加强信息技术的研究与推广等工作，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，鼓励和引导教师在教学中充分利用信息技术，发挥现代教育技术实验幼儿园的先导作用，进一步提高我园教师的信息化素养，全面提高幼儿园现代教育技术的应用水平，为幼儿园发展、学科建设、教师成长、幼儿学习服务，技术部工作计划。 二、工作目标与措施： （一）、进一步加强我园教育信息化建设与管理，增强市现代教育技术实验园的辐射作用。 进一步建立健全队伍，明确职责，加强信息技术小组的建设，发挥成员的服务、指导作用。 1、继续完善信息技术小组的组建，以自我推荐、部门推荐、园 部讨论三结合的方式吸纳骨干教师，选用责任心强、业务水平高的教
师担任信息技术中心管理人员，建设一支责任心强、运用信息技术水平高的专兼职教师队伍，共同参与幼儿园信息技术工作的管理、应用、培训等工作，调整并明确管理人员与网管的工作职责，按责定岗，落实到人，及时考核，奖罚有度，工作计划《技术部工作计划》。 2、认真策划并组织每一次信息技术会议，从一线教师的教学实际出发，安排一些教师常用信息技术的培训，逐步提高教师的应用水平?有意识选派骨干教师外出学习，真正使信息中心教师承担起幼儿园信息化的常规管理任务，同时开阔眼界，为幼儿园信息化发展出谋划策提出发展规划。 3、进一步发挥信息技术小组与整合工作室成员的示范辐射作 用，适时了解教师的需求，征询意见与建议并及时地给予解答与帮助。进一步加强对信息技术设施设备的科学规范管理，不断提高教育信息资源的使用效益。 1、加强网络安全管理。幼儿园配齐专职网络安全员，推广使用网卫平台，严防黑、黄等有害信息，，确保网络安全畅通。 2、完善电教资产管理，造册备案，全园电脑重新统一编号。 3、加强教师日常维护的督促，提高教师的责任意识，降低设备的损耗。 4、根据幼儿园发展、教育教学的需要，在经费允许的基础上逐步更新、增添相关的信息技术设备。 5、优化电脑房的硬件设施，进行调整、检修、升级发挥其教育 效益。加强微机设施的维护和完善。
青少年版新概念英语教学计划与教学标准 一、培养目标 1、注重学生的素质教育，关注学生的情感发展 2、以感知语言为前想，注重对学生语言实践能力的培养 3、注重英语学习中的中西文化的交融，培养学生与人交流的意识 4、力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野 二、适合人群： 有一定英语基础，已掌握日常生活基本句型，阅读量在500字左右，能对某一话题进行讨论 并流利表达的小学高年级学生和初中在校生。 三、学制 新概念英语青少年版学习系统共分为三个连续级别，通常学习的年限为3至3年半，每级的学习时间约为一年。 四、学习形式 周六、周日、寒、暑假 五、课程设置及学时分配 本套教材共分3级，每级有30单元内容，其中A册包含1-15单元，B册包含16-30单元。理想的教学进度安排是：每个单元安排6个课时的课堂教学，每课时大约40－50分钟。一个级别一共需180个课时。 六、教学计划进程表 课时教学内容 第1-3课 时Lesson1 教授“听力理解”和“对话练习”（也就是学生用书每课的前 4 页） 第4-6课 时Lesson2 教授“语音”、“句型练习”（适当地讲解语法）、一项“书面练习”、“听写”或“游戏”。教授“听力”、“听、说和写”（该练习只出现在“教学说明”和录音材料里，学生用 七、教学内容与要求 教学内容与要求 专门针对8-14岁青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，材料真实、地道、精炼、幽默，介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养跨文化交际意识。 1. 基础模块 上册（课时）
教学单元教学内容与要求教学提示与活动 建议 Unit 1 A proper job （6课时）教学目标 1.掌握新单词、短语。 2.掌握enjoy，mind 等词后接动名词的用法。 3. 掌握反义疑问句。 4. 了解职业选择的一些情况。 词汇与短语： Proper, chat, surprised, wash up, Guess what! Bump into, mind, on one’s own 句型与结构词： 1、She was a fashion model. She was so successful. 2、She wanted/didn’t want a job. 3、have/has got a job 4、love/like /enjoy/hate/(not)mind + working as a model 5、动名词：being, working, traveling, having, seeing 语言教学重点： love/like /enjoy/hate/(not)mind +动名词+宾语 a、陈述句(Statements) b、一般疑问句(Simple Question) c、特殊疑问句（Wh-question） 1.Brainstorm： jobs 2.单词大比 3.分角色对话 Unit 2 Just like your mother! （6课时）教学目标 1、掌握新单词、短语。 2、掌握动词不定式后置的用法。 3、初步了解现在完成时态。 4 、学会礼貌用语。 词汇与短语： extra, brilliant, couple, flight, offer Excuse me, stretch out, front row, Would you like…？ 句型与结构词： 1、It’s great to stretch out. 2、I’d like a magazine, please. 3、--Would you /he like a drink/some water? --Yes, I/he/ she would. / No, I/he/ she wouldn’t, thanks. 4、I’ve just/already had one/ some. He/ she’s just one/ some. 语言教学重点： 用would提供帮助或提出要求；用has/have already had + noun 回答 A、Brainstorm： description of people (personality and appearance) B、ask and answer questions
关于教师教学计划制定的说明 一、教学计划的制定原则： 1、科学性与思想性相统一的原则 2、教师主导与学生主体相统一的原则 3、知识教学与能力培养相统一的原则 4、知识技能目标与情感目标相统一的原则 5、整体性与个别化教学相统一的原则 6、终结性评价与过程性评价相统一的原则 二、教学计划的主要内容： 1、当前学生学习状况分析（包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题） 2、本学期课程内容分析（本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等） 3、本学期的教学目的、任务和教学要求（指通过本学期的教学，要求学生掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度） 4、本学期的整体教学思路（结合学生特点和教学内容，明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路，） 5、本学期的教学措施和手段（围绕教学内容和目标，结合学生和本学科特点，采取哪些有效的教学措施和手段，包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等）
6、教学进度安排（明确本学期各章节/单元的教学进度等教学活动的时间和安排） 三、教学计划的制定要求： 1、由备课组长组织本备课组所有教师对教学大纲/课程标准、学生情况、教材内容、教学目标、考试大纲和说明等认真进行分析，共同研究，制定切实可行的教学计划；做到整个备课组教学计划要相对统一 2、教学计划一式两份，其中一份送交级部存档 教师个人教学计划 一、当前学生学习状况分析： 我所任教的两个班级的学生，除极个别学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学校的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样的学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 二、本学期课程内容分析： 本学期教学任务 1．高二英语教材（人教版选修7--8）
2016年年度工作计划大全 2016年年度作业方案大全 【2016年年度作业方案书一】 2016年是公司筹建的一年，也是为了保证下一年工程顺畅开工，归纳办理部的全部职工都深感自己膀子上的职责有多重。全部为公司展开考虑，效劳当头，职责为重。为此，本部分2016年作业方案如下： 一、完善准则，标准公司办理。 处理旧准则与新准则之间的对立，探究新老准则适用性，依法修订完善合理的、适用公司实践的规章准则，使公司办理做到有法可依、有章可循;全面推广质量办理系统，加大奖惩力度，逐渐完善“自我办理、自我束缚、自我鼓励”的质量办理系统。 二、加强训练，进步职业技能。
对各岗位职工进行全面的岗位应知应会训练和系统的岗位理论知识训练，进步公司职工的整体素质和专业才干，打造知识型职工部队。 三、以人为本，抓好安全出产。 坚持“安全榜首，预防为主”的政策，抓好安全出产建设，强化职工安全认识，逐渐树立安全出产细化标准。 四、增强效劳认识，进步职工满意度 归纳办理部的作业性质要求就是两个字---“效劳”，只要先做好效劳生的人物才干发挥办理者的功用，在效劳的进程中参加公司的办理作业。做好归纳部作业，水平在归纳、活络在信息、威望在监察、形象在招待、瓶颈在作业、评判在领导。因而，有必要强化七个认识：一是爱岗敬业认识;二是效劳至上认识;三是灵敏变通认识;四是自立自强认识;五是分工调和认识;六是联合协作认识;七是廉洁自律认识。 五、展开公司组织活动，增强互动，丰厚公司文明。 举行活跃、健康、向上的业余活动，添加职工之间互动时机，
增进友宜，加强联合，进一步丰厚公司文明。 六、清晰健全部分各部分作业职责人的职责与权限 在职责规模的作业要力求做到快速、精确、完善。不属于职责规模的应该及时上报，或依据实践情况灵敏变通，整体准则高效、快速、精确。依据各部分等分工断定首要负责人、相关首要作业职责与权限及直接领导，做到分工清晰、职责到人。由首要负责人向领导负责、行使相应部分权限和职责，并承受其它职工监督。 七、做好公司各部分的典范 进一步加速就事节奏，进步就事效率。真实做到特事特办、急事急办、该答复的事及时答复，进一步改进效劳态度，进步效劳质量。树立相应的批判、罚款、问责准则。 八、进一步进步作业价值，当好领导顾问帮手 增强效劳认识、进步作业才干，关于联系公司展开和安稳的重要问题活跃思考、斗胆进言、自动出谋划策，抓好监察督办作业，抓好履行，发挥好顾问帮手效果。对职工反映的问