XXXXXX高等职业学校课程单元教学设计
教学过程设计
教学过程实施
手表轮廓线可先画空间曲线,再投影成草图曲线.(为后面的轮廓线加工作准备
YOZ面为草图平面，绘制右图(R420可用圆心加半径作圆得到)
、用直径为Φ16㎜的端铣刀做等高线粗加工
Φ6㎜的端铣刀做轮廓线精加工（要绘制对应的轮廓线，且必须为空间曲线）
Parasolidx-b文件（*.x-b）格式；利用布尔运算将凹模转180度。
、做造型时，只作平面轮廓线和截面线，不用作曲面，简化了造型。
CAXA制造工程师XP培训教程
目录 1．课程介绍 (3) 2．基础知识 (3) 2.1 界面介绍 (4) 2.2 文件的读入 (5) 2.3 零件的显示 (8) 2.4 曲线的绘制 (10) 2.4 曲线的编辑 (11) 2.5 几何变换—平移 (14) 3．零件的知识加工 (15) 3.1 可乐瓶的加工 (15) 3.2 锻模的知识加工 (19) 4．知识加工模板定制 (24) 5．二维加工 (29) 6．综合练习 (35)
CAXA制造工程师培训教程 【培训目标】 通过CAXA制造工程师的培训让数控编程的初学者在短时间内学会编程变成现实，学会复杂曲面零件的编程以及简单的二维轮廓的编程。 1．课程介绍 二十个学时的培训是短暂而紧张的，但是我将竭尽所能在这段时间中让大家学习和体会到如何利用CAXA制造工程师实现短时间内会编程的快捷、方便与简单。希望我的讲解能够为大家的进一步学习和掌握打下坚实的基础。 CAXA制造工程师将工程师的实际工艺思路和丰富的编程加工经验集成智能化的知识加工，初学者利用知识加工和工程师的编程经验即可快速地完成复杂曲面零件的编程。举个简单的例子，CAXA制造工程师的知识加工就好比全自动化的洗衣机自动洗衣程序，您只要按照自己的要求进行选择，编程就可自动完成。使得编程效率具有无可比拟的竞争力，大大降低了数控编程的准入门槛，缩短数控编程人员的培养周期。 在今后的培训中我们主要通过实例操作的方式来讲解制造工程师知识加工功能和其他功能的实际应用。利用CAXA制造工程师加工的基本知识和利用知识加工完成编程的实例。讲解如何按照自己要求定制加工模板以及简单二维轮廓的编程加工实例。在每一个实例讲解后我们都将安排一定的时间进行练习和练习讲解，以便巩固和加深讲解
CAXA制造工程师--叶轮造型及加工 2020年1月15日
目录 1.叶轮的造型 (2) 1.1半椭圆的线架构成 (2) 1.2叶轮曲面造型生成 (5) 2.叶轮的加工 ...................................................................... 错误！未定义书签。 2.1多轴加工---叶轮粗加工 .............................................. 错误！未定义书签。 2.2精加工---叶轮精加工 .................................................. 错误！未定义书签。 3.生成加工G代码 ............................................................... 错误！未定义书签。
叶轮造型 1.叶轮的造型 1.1半椭圆的线架构成 首先在桌面上新建一个记事本文件，打开在里面以如图—1A所示的方法输入所给的空间点坐标。保存后，将其后缀名改为“.dat”的格式。单击主菜单中的“打开”选择DAT数据文件。
图表 1 图表 2 打开后就能够看到四条空间曲线。
图表 3 单击曲线工具栏中的“整圆”按钮，选择“正交”中的“长度方式”，长度为“50”。点击坐标原点，得到所示图形。 图表 4 图表 5 单击曲线工具栏中的“直线”按钮。选择“非正交”，连接点AE 与BF。
图表 6 1.2叶轮曲面造型生成 单击曲面工具栏中的“直纹面”按钮，选择“曲线+曲线”的方式，按照软件上的提示拾取曲线，生成曲面。 图表 7 图表 8 单击曲面工具栏中的“旋转面”按钮，选择起始角为“0”，终止角为“360”，按照软件提示拾取旋转轴直线和母线，生成曲面。 图表 9
基础知识部分 CAXA制造工程师综合练习题（一） 一、填空题。 2.CAXA制造工程师的“轨迹再生成”功能可实现轨迹编辑。用户只需要选中已有的数控加工轨迹，修改原定义的加工参数表，即可重新生成加工轨迹。 方。 4.CAXA制造工程师可自动按照加工的先后顺序产生。 两条直线倒角。 6.尖角过渡用于在给定的两根曲线之间进行过渡，过渡后在两曲线的交点处呈。 9.CAXA制造工程师生成旋转曲面时，需要在立即菜单中输入两个相 平面的夹角。
是一条空间曲线沿指定方向从给定的起始位置开始以一定的锥度扫描生成曲面。 二、选择题。 1.计算机辅助工艺规划的英文缩写是（ B ）。 A.CAD B.CAM C.CAE D.CAPP 2.在CAXA制造工程师导动特征功能中，截面线与导动线保持固接关系，该方式称为（ D ）。 A.单向导动 B.双向导动 C.平行导动 D.固接导动 3.CAXA制造工程师等高线粗加工属于（ B ）轴加工。 A.2 B.2.5 C.3 D.4 4.清根加工属于（）加工。 A.半精加工 B精加工 C.补加工 D.其他 5.修剪是用拾取一条曲线或多条曲线作为（ B ），对一系列被裁剪曲线进行裁剪。 A.裁减点 B.剪刀线 C.裁减面 D.裁减体 三、判断题。 1.安全高度是指保证在此高度以上可以快速走刀而不发生过切的高度。（错） 2.慢速下刀距离是指由快进(G01)转为工进(G00)时的位置长度。 （错
） 3.加工余量车、铣加工均是去除余量的过程，即从毛坯开始逐步去除多余的材料，以得到需要的零件。（） 4.实际的加工模型是制定的加工模型按给定的加工余量进行等距的结果。（） 5.在两轴联动控制中，对于直线和圆弧的加工存在误差，加工误差是指对样条线进行加工时用折线段逼近样条线时的误差。（） 四、简答题。 1.简述CAXA制造工程师的基本功能。 2.简述CAXA制造工程师提供的特征造型方式。 3.简述CAXA制造工程师中曲面过渡的概念及其种类。
目前许多中高职院校都开设了“CAXA制造工程师”这门课，虽然工厂在生产加工时更多的还是使用UG、PRO/E等软件，但是CAXA制造工程师以其易学易用的特点、灵活强大的造型和自动编程功能受到许多初学者的亲睐。笔者结合多年的CAXA制造工程师的授课经验，总结了一些初学者易犯的小错误以及使用时的一些小技巧，供大家参考。 一、草图曲线与空间曲线的区别 初学制造工程师的学生很容易混淆草图曲线与空间曲线，比如想做特征生成时常常忘记创建草图就开始绘图，等到想增料或除料的时候才发现没有草图不能进行操作。又比如在做旋转增料时把旋转轴画在了草图中，在特征生成时拾取不到旋转轴。类似的情况很多，因此我们在学生刚接触此软件时就应引导其弄清楚草图曲线与空间曲线的区别，告诉他们什么情况下应该画草图，什么情况下应该画空曲线。另外，在此分享一个草图曲线与空间曲线互相转换的小技巧： 1.空间曲线转换成草图曲线。先进入草图，然后点击曲线投影的快捷按钮，然后用鼠标依次拾取需要转换的空间曲线即可。 2.草图曲线转换成空间曲线。先进入草图，选择编辑菜单中的拷贝命令，依次拾取需要转换的草图曲线，拾取完毕点鼠标右键确定。然后退出草图，选择编辑菜单中的粘贴命令，即可完成转换。 二、选择正确的绘图平面 在绘制空间曲线时，如果没有选对绘图平面，就会造成操作失败。比如若想在图1中的AB两点间绘制一条空间直线，由于绘图平面选择的是YZ平面（图略），而AB两点却在XY 平面上，因此不能绘制成功。此时应使用F9键切换绘图平面至XY平面，再进行绘制即可。 我们在教学时，应该提醒学生时刻注意当前绘图坐标系和当前绘图平面的情况，尽量避免此类错误的发生。 三、草图应是封闭曲线 许多学生在绘制草图时，由于操作不熟练，常常出现画出的草图不是封闭曲线的情况，造成下一步的特征生成失败。草图不封闭的原因有线开口、线交叉、线重合等。此时应使用检查草图环是否闭合命令，根据提示对图中有标记点的位置进行放大，找到开口或重合的地方，然后进行修改，直至提示草图不存在开口环为止。 我们在教学时，应引导学生养成画完草图立刻进行草图检查的好习惯，以免影响接下来的特征生成的操作。 四、时刻注意状态栏的提示 软件界面最下面一栏是状态栏，状态栏可以提醒我们当前的操作状态。在进行任何一个操作步骤时，状态栏都会给与提示。许多学生由于不看状态栏的提示，经常出现操作步骤颠倒、重复等错误，造成绘图失败。另外状态栏右侧还提示了当前时刻的拾取状态及鼠标所在位置的坐标，如果拾取状态不正确，则会造成很多元素拾取不到。比如在“拾取圆或圆弧/圆心”的状态下，是不能拾取到曲线端点的。此时应该切换到正确的拾取状态下，再进行拾取操作。 我们在教学时，应该教导学生养成良好的操作习惯，每一个操作步骤都要在状态栏的提示下完成，尽量避免由于操作步骤错误出现问题。 五、制造工程师操作小技巧 1.快捷键。在制造工程师里有许多快捷键，熟练运用对于提高绘图速度有很大的帮助。此类快捷键有： 快捷键功能快捷键功能 F2进入/退出草图 F3 显示全部 F4显示重画 F5 XY视向
CAXA制造工程师2011熊猫脸形零件铣削加工实例 英山理工中专王强 【任务描述】 多轴加工中，二轴加工最为简单和基础。而数控三轴加工比二维加工略为复杂，实现原理是通过系统控制三个轴（X，Y，Z）进行加工产品。由于三轴联动机床是多轴加工的标准配置，因此二轴、三轴铣削加工应用得最为广泛。本次任务是学完二轴铣削加工后进入三轴铣削加工的一个过渡性的任务实例。任务重点和难点是介绍三轴铣削加工的实例，学生通过学习，将能够掌握CAXA三轴铣削加工的一些基本方法和一般操作步骤。同时，也通过学生的学习并独立完成精选的任务，对前面所讲的绘制平面图形、立体建模、二轴铣削加工的一些基本方法、步骤和各种前面命令的熟练使用等。 【学习目标】 1、巩固和提高绘制平面图形、立体建模、二轴铣削加工的一些基本方法、步骤和各种命令的使用。 2、掌握先平面绘图到实体建模，再到依据三维实体进行加工工艺流程安排的逐步铣削加工，最后到生成刀具路径、实体验证和后处理的加工方法。 3、熟练掌握三轴铣削加工中的等高线粗加工、等高线精加工的加工形式以及专用参数的设置和步骤。 【任务图例】 完成如下图所示的形状的零件的立体建模和加工。 图 1
【任务分析】 一、分析图纸，平面绘图，立体建模 首先，让学生看图弄清零件的立体形状，然后构思出零件的建模思路，运用前面所学知识，绘制出零件的实体模型图。 二、加工方法选用 本零件是由一个边长120×120×30mm正方体的板状零件，在坯料中间有一熊猫脸形的封闭槽，槽中上部份有熊猫2眼球的圆柱及半球体的凸起组合体，槽中下部份有1熊猫嘴形的椭圆柱及半椭球的组合体构成。在对120×120×32.5mm的半成品坯料进行“平面区域粗加工”，保证零件30mm的厚、平面光洁度及公差；采用“区域式粗加工”成型熊猫脸形的封闭槽及中间眼、嘴的圆柱形岛屿的粗加工，然后再分别采用“轮廓线精加工”铣削脸形轮廓及岛屿轮廓精加工余量；先后分别采用“等高线粗加工”、“等高线精加工”对2熊猫眼和1熊猫嘴进行先粗后精的成形加工。 三、夹具的选用 本零件的装夹定位面为两侧面及底面，夹具选用平口钳较为适合，在保证工件装夹刚性、稳定性以外，工件应露出钳口上方15mm。 四、工件坐标系的设定 以本零件造型时采用的全局坐标系为工件坐标系原点，即工件上表面的中心。加工对刀时考虑全局坐标系与工件坐标系的一致性。 五、加工参数的选用 根据经验及相关刀具加工相关材料时的推荐参数范围拟定加工参数表一如下：（工件 【任务实施】 活动一零件实体建模 启动CAXA制造工程师2011与打开图1任务零件图纸。
CAXA制造工程师个人使用技巧及方法谈 桐乡市高级技工学校邵勇 摘要：CAXA制造工程师是一款针对数控铣床(或加工中心)的计算机辅助制造软件（CAM），可以建立模型、生成刀路轨迹、G代码校验、实体仿真和后置机床处理等，界面友好，操作方便。本人通过教材学习和亲身体验，总结一套较为实用的方便快捷的使用方法，介绍了CAXA制造工程师软件中轮廓造型时的几种快捷方式、尺寸驱动原理及造型注意事项， 关键词：：CAXA制造工程师快捷键设置尺寸驱动零件特征造型方法 正文：CAXA制造工程师是北航海尔软件有限公司研制开发的面向数控铣床和加工中心的三维CAD/CAM软件。它具有方便的特征实体造型功能和高效的数控加工策略等特点，这也使它广泛应用于高校和企业。目前有关CAXA制造工程师软件教程及教材在市场上有很多，本人通过教材学习和亲身体验，总结一套较为实用的方便快捷的使用方法，旨在提升绘图的速度和造型的便捷，现提出来与大家一同分享。 一、快捷键设置及应用 如何使用快捷键是专业人员一项非常重要的内容，学会利用快捷键配合鼠标使用能有效提高绘图效率，比一般纯鼠标绘图提高50%以上甚至更高，因此专业人员都是“左手键”加“右手鼠”的。 CAXA快捷键有两种，第一种是系统默认的快捷键，本人选取部分常用的快捷键进行汇总，详见下表。举例说明，若要要删除全部对象，可以点击“删除”+W+右键即可。
第二种是由用户自定义的快捷键。点击菜单选项“设置——自定义——键盘”，选择要指定的命令功能，然后在“按下新加速键”中输入你想要设定的快捷键，如果已经被其他命令功能所指定，则在下方显示“已经分配给**”，**表示已指定的命令，如果不冲突，点击“指定”即可。在用户自定义快捷键的时候，应避免与系统默认快捷键键冲突，然后根据个人左手习惯和喜好来设定，例如可以设定“F”为拉伸增料，“V”为拉伸除料，“X”为旋转增料，“Z”为旋转除料，这样基本体造型指令都能够用一只手控制。
CAXA制造工程师在造型设计上的应用技巧 CAXA制造工程师2011是集CAD/CAM一体化的数控加工、编程软件，在CAXA制造工程师软件的教学和应用过程中，经笔者不断总结，积累了一些在软件造型方面的经验和技巧，希望为读者提供参考。 一、二维图形绘制应用方面 1.表达式的计算、输入 在CAXA制造工程师的输入框中，支持用户通过输入表达式来得到具体的数值。使用技巧是：在输入框中输入表达式，例如“10*sin(30*3.14159265/180)”，按快捷键“F10”，得到数值：5。该方法在坐标点输入框、加工对话框的输入框中都能够实现。 2.平行线与等距线 平行线是按给定距离或通过给定的已知点绘制与已知线段平行、且长度相等的1条或多条线段。等距线是按给定距离和方向绘制与已知曲线等距或变等距的1条曲线。使用技巧如下。 如图1所示，将文字“CAXA”放入矩形中间。具体操作如下。 (1)使用曲线生成工具栏上的直线按钮，在特征树
下方的立即菜单中选择“平行线”→“过点”，出现平行线绘制菜单，选择“矩形”为参考线，绘制文字“CAXA”相切的四条直线如图1b所示。绘制左边与文字“C”相切的直线时，需选择“切点”。 (2)选择“两点线”、“单个”和“非正交”，连接与文字“CAXA”相切四条直线的对角。如图1c所示。 (3)使用几何变换工具栏上的平移按钮，选择“两点”、“移动”和“非正交”，利用图1c中绘制的对角线中点与矩形中心点(坐标系原点)执行两点平移，删除辅助图素，如图1d所示。 3.两点画圆 如图2所示，该图的一般方法是先画两直线，再利用“等距线”找出圆心，采用“圆心—半径”完成图形的绘制。 使用技巧是：使用曲线生成工具栏上的圆按钮，选择“两点—半径”，选取其两点为圆与直线的切点和圆在直线上的点，输入圆的半径完成图形的绘制。 图2两点画圆 二、曲面造型应用方面 曲面能否正确生成决定性因素是选择曲线、曲面的位置与方向。下面从曲面生成与曲面特殊处理两方面进行说明。 1.曲面生成 (1)曲线位置与方向的选择如图3、图4所示，在拾取曲线时应注意拾取点的位置、方向，应拾取曲线的同侧对应位置、相同的方向;否则将使两曲线的位置、方向相反，生成扭曲的曲面。另外，选择方向时的箭头方向与曲面旋转方向两者匀遵循右手螺旋法则。
第1章CAXA制造工程师应用基础知识 §1.1 数控加工技术概述 §1.1.1数控加工的特点 数控加工，也称之为NC（Numerical Contorl）加工，是以数值与符号构成的信息，控制机床实现自动运转。数控加工经历了半个世纪的发展已成为应用于当代各个制造领域的先进制造技术。数控加工的最大特征有二点：一是可以极大地提高精度，包括加工质量精度及加工时间误差精度；二是加工质量的重复性，可以稳定加工质量，保持加工零件质量的一致。也就是说加工零件的质量及加工时间是由数控程序决定而不是由机床操作人员决定的。 一、数控加工具有如下优点： 1、提高生产效率； 2、不需熟练的机床操作人员； 3、提高加工精度并且保持加工质量； 4、可以减少工装卡具； 5、可以减少各工序间的周转，原来需要用多道工序完成的工件，用数控加工可以一次装卡完成，缩短加工周期，提高生产效率。 6、容易进行加工过程管理； 7、可以减少检查工作量； 8、可以降低废、次品率； 9、便于设计变更，加工设定柔性； 10、容易实现操作过程的自动化，一个人可以操作多台机床； 11、操作容易，极大减轻体力劳动强度 随着制造设备的数控化率不断提高，数控加工技术在我国得到日益广泛的使用，在模具行业，掌握数控技术与否及加工过程中的数控化率的高低已成为企业是否具有竞争力的象征。数控加工技术应用的关键在于计算机辅助设计和制造（CAD/CAM）系统的质量。 如何进行数控加工程序的编制是影响数控加工效率及质量的关键，传统的手工编程方法复杂、烦琐，易于出错，难于检查，难以充分发挥数控机床的功能。在模具加工中，经常遇到形状复杂的零件，其形状用自由曲面来描述，采用手工编程方法基本上无法编制数控加工程序。近年来，由于计算机技术的迅速发展，计算机的图形处理功能有了很大增强，基于CAD/CAM技术进行图形交互的自动编程方法日趋成熟，这种方法速度快、精度高、直观、使用简便和便于检查。CAD/CAM技术在
CAXA制造工程师2013项目案例教程 CAXA制造工程师2013项目案例教程主编刘玉春 书号：ISBN 978-7-122-17522-9 化学工业出版社2013年7月已出版定价：32元 希望能积极订用 主编刘玉春 副主编陈银巨江澜俞挺李杲许洋 参编张文灼吴留军褚福岗纪红兵程辉 主审张毅 内容提要 为了适应现代制造业对数控技能人才的需求，为各类高职、中职学校学生进行数控技能综合训练和获取国家劳动和社会保障部的职业技能等级证书及信息产业部的数控工艺员证书进行培训而编写的项目教学案例教材。本书采用项目案例任务的组织方式，从基础知识入手，通过任务实例讲解操作方法，图文并茂，内容由浅入深，易学易懂，工学结合，突出了实用性和可操作性，使读者能在完成各项任务的过程中逐渐掌握所学知识，快速入门并掌握CAXA制造工程师2013的使用技巧。本书共6个项目，43个任务，主要内容包括CAXA制造工程师软件的基本操作方法、线框造型、几何变换、曲面造型、曲面编辑、实体造型、数控铣加工与编程、多轴加工与仿真等。各项目均配有项目思考练习题和实训题，以便读者将所学知识融会贯通。通过这些项目任务的学习，读者不但可以轻松掌握CAXA 制造工程师2013的基本知识和应用方法，而且能熟练掌握数控自动编程的方法。附录1 CAXA制造工程师2013项目实训报告，可供实验实训时作为练习使用。 本书可作为高职高专院校数控技术应用专业、机械制造与控制专业、模具设计与制造专业、机械加工技术专业、机电一体化专业及相关专业CAD/CAM教学实训用书，也可以作为机械制造企业和相关工程
目录 项目1 构造线框模型 任务1 CAXA制造工程师2013基本操作思考与练习 任务2连杆轮廓曲线图的绘制 思考与练习 任务3椭圆花形绘制 思考与练习 任务4五角星绘制 思考与练习 任务5弹簧螺旋曲线绘制 思考与练习 任务6 手柄平面图形绘制 思考与练习 任务7 线框立体图绘制 思考与练习 项目小结 项目实训 项目2 几何变换 任务1六角螺母的线框造型 思考与练习 任务2 花瓶平面图形绘制 思考与练习 任务3 1/4直角弯管三维图形绘制
CAXA制造工程师XP一天培训教程
目录 1．课程介绍 (3) 2．基础知识 (5) 2.1 界面介绍 (5) 2.2 文件的读入 (6) 2.3 零件的显示 (9) 2.4 曲线的绘制 (12) 2.4 曲线的编辑 (14) 2.5 几何变换—平移 (18) 3．零件的知识加工 (20) 3.1 可乐瓶的加工 (20) 3.2 锻模的知识加工 (25) 4．知识加工模板定制 (32) 5．二维加工 (39) 6．综合练习 (47)
CAXA制造工程师一天培训教程 【培训目标】 经过CAXA制造工程师一天的培训让数控编程的初学者在一天内学会编程变成现实, 学会复杂曲面零件的编程以及简单的二维轮廓的编程。 1．课程介绍 欢迎大家来参加我公司最新推出软件——CAXA制造工程师的培训, 同时真诚感谢大家对我公司以及公司软件的厚爱与支持。 一天时间的培训是短暂而紧张的, 可是我们将竭尽所能在一天中让大家学习和体会到如何利用CAXA制造
工程师实现一天会编程的快捷、方便与简单。希望我们的讲解能够为大家的进一步学习和掌握打下坚实的基础。 CAXA制造工程师将工程师的实际工艺思路和丰富的编程加工经验集成智能化的知识加工, 初学者利用知识加工和工程师的编程经验即可快速地完成复杂曲面零件的编程。举个简单的例子, CAXA制造工程师的知识加工就好比全自动化的洗衣机自动洗衣程序, 您只要按照自己的要求进行选择, 编程就可自动完成。使得编程效率具有无可比拟的竞争力, 大大降低了数控编程的准入门槛, 缩短数控编程人员的培养周期。 在今天的培训中我们主要经过实例操作的方式来讲解制造工程师知识加工功能和其它功能的实际应用。上午是利用CAXA制造工程师加工的基本知识和利用知识加工完成编程的两个实例。下午讲解如何按照自己要求定制加工模板以及简单二维轮廓的编程加工实例。在每一个实例讲解后我们都将安排一定的时间进行练习和练习讲解, 以便巩固和加深讲解的知识
CAXA制造工程师2013常用加工功能应用技巧 摘要本文运用加工实例，来阐述在采用CAXA制造工程师2013进行自动编程时，设置加工参数需要注意的问题；并就可能会遇到的问题叙以作者的想法和见解，希望大家可以更好的掌握CAXA自动编程，提升编程效率和加工质量。 关键词平面区域粗加工；平面轮廓精加工 随着数控加工技术的发展，自动编程在数控加工中逐渐日趋普遍。目前自动编程软件众多，其中一款国产的CAXA制造工程师软件从2004版至现在的2013版，各方面都有很大的改进与完善，特别是加工功能方面，相比原来的版本，2013版提供了更加全面方便的轨迹设计功能。下面以数控实习的工件为例，如图1所示，探讨一下采用CAXA制造工程师2013设计刀具轨迹时需要注意的问题以及解决技巧。 1分析零件图 如图1所示，工件毛坯尺寸为150mm×120mm×27mm，材料为45钢，加工内容由凸台、凹槽、凹球面等组成。其中80%的加工内容都是二维轮廓加工。虽然都是二维轮廓加工，但在利用CAXA制造工程师时，还需要根据轮廓形状特点，分别进行参数设置，从而得出最优化的加工路径。如果参数设置不合理，不仅加工效率低，还不一定能保证加工精度。选择合适的加工步骤提高加工效率，设置合理的加工参数保证零件的加工质量在零件的加工中起着非常重要的作用。 2确定加工方法 此零件的加工方法，先粗加工去除余量，再半精加工留精加工余量单边0.5mm，最后精加工完成零件的加工。 2.1轮廓粗加工 由于要加工的零件在Z方向有多层轮廓，而CAXA制造工程师2013提供的[平面区域粗加工]及[轮廓线精加工]虽都可去除余量，但都只能去除同一层平面的余量，因此每层余量的去除都必须进行单独设置。当然也可采用[等高线粗加工]去除余量，但等高线粗加工去除余量必须要依靠实体或者曲面，而[平面区域粗加工]及[轮廓线精加工]进行刀具轨迹设计时，只需要二维轮廓线就可以了，因此本例在平面二维方向的余量主要采用[平面区域粗加工]及[轮廓线精加工]去除。 平面区域粗加工余量去除，适合余量较多，且不均匀的情况下，因此在去除深度为7mm的由多个轮廓围成的余量时，采用[平面区域粗加工]余量去除方式，对于余量较小的情况下，则采用[轮廓线精加工]方式去除余量，这可以大大提高加工效率。对于开放式大平面要去余量时，则可直接用盘铣刀去除余量，因此此
CAXA制造工程师 上机练习 练习图一 一、创建草图 1、在特征树中选择“平面XY”，创建草图。 创建草图的方法：1、单击（绘制草图）图标 2、鼠标左键先选择“平面XY”，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建草图”即可。 3、在键盘上按F2键。 草图创建后，特征树变为如图1所示： 图1 二、绘制基准线 1、绘制水平线 单击曲线生成栏中的（直线）图标，将左侧的立即菜单由图2修改为图3效果，然后移动鼠标在坐标原点单击，绘图区效果如图4所示为：
图2 图3 图4 2、绘制两条垂直线 1）将立即菜单调整为如图5所示，，然后用鼠标在水平线上任意绘制一条垂直线，效果如图6所示 图5 图6 2）单击曲线生成栏中的（等距线）图标，将立即菜单由默认设置图7调整为图8所示，完成设置后鼠标单击绘图区中的垂直中心线，向右单击，效果如图9所示： 图7 图8图9 三、绘制圆 1、在“曲线生成栏”上单击（整圆）图标，立即菜单显示为图10所示，鼠标单击绘图区左边交点，然后单击“回车键”，在弹出的白色输入框中中输入半径值：，然后回车，完成Φ50圆的绘制。效果如图所示 图10图11图12 2、使用同样的方法绘制右边交点上的两个圆，效果如图所示。 提示：如果重复使用前面的命令，可以直接单击鼠标右键。 四、绘制正多边形 1、在“曲线生成栏”中单击（正多边形）图标，将立即菜单由图13调整为图14，
思考：为什么是 18.5？ 图13 图14 鼠标左键在绘图左边交点，然后回车，输入 图15（A 图15（B） 五、旋转正八边形（如果是A图效果，就需要旋转） 1、单击“几何变换栏”中的（平面旋转）图标，将立即菜单由图16调整为图17的效果，此时状态栏提示“旋转中心点”，鼠标左键单击正八边形的中心，单击后状态栏提示“拾取元素”，这时用鼠标去选择正八边形的八条边，选择完后单击鼠标右键，结束选择，完成正八边形的旋转。效果如图图18所示。 思考：为什么是 67.5？ 图16图17图18 六、绘制两条相切的圆弧 1、单击“曲线生成栏”中的（圆弧）图标，将立即菜单由图19调整为图20，然后单击“空格键”，将点设置为“切点”，然后鼠标分别在Φ50和Φ38两圆的上方单击，朝下移动鼠标控制好相切圆弧的方向，再回车输入上方相切圆弧的半径25，回车，结束第一条相切圆弧的绘制。效果如图21所示。 图19图20 图21 图22
《CAXA制造工程师》教学总结 现代模具的生产制造技术与数控机床技术的发展是密不可分的。 这学期为了让新生对模具、数控有一个初步的了解，通过《CAXA 制造工程师》一书达到了预期的目的。基本上同学们都能用CAXA 软件在数控机床加工一些简单模具，但实践还很缺乏，不过学习至今收获还是很多的。 一、学习目的： 1、为了完成理论与实际操作的结合、提高学生与社会的沟通能力，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的技能型人才。实习实训重在运用教学成果，检验学习效果，激发学生学习兴趣，促进学生理论与实践的结合，加快学生理论知识转化为扎实操作技能。 2、培养学生的实际操作能力，而这种实际操作能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实操。让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 二、本学期取得的成绩
1、通过直接参与加工的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，学生首先接触的是CAXA软件的使用，通过一边学理论，一边实践。学生便掌握了CAXA软件中，绘图与加工，接着是华中数控机床的实际操作，有了CAXA软件的基础，操作机床变的简单易懂，几天的时间，学生便可单独操作，随着操作的渐渐熟练，学生们开始搜索大脑中可以加工出来的形状，设计着自已的作品。。 2、实训中，提高了学生的实际工作能力，为将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。 3、实训最大的成功是每个学生都做了自己的作品，都由自己独立设计、独立编程、独立加工，完成的，每一个作品都对他们有着纪念意义。 4、学生的实习总结共24份，通过学生的总结，了解了学生对实训的态度，并收获了许多书本上没有的知识。 三、本学期存在的问题 1、学生的实习时间太短。学生只能在CAXA软件上实习。可是CAXA软件与真实机床还是有一定的差别。 2、由于实训车间大，老师少。有部分同学没有自制力，跑来跑去。不遵守实训车间的纪律问题。
CAXA制造工程师教程磨擦楔块锻模(牡丹江机车车辆厂)CAD/CAM 图纸
CAD思路 根据图纸提供的5个视图我们要能想象出这个零件是一个什么样的空间的形状。它是一个中间凹，二边有台，而且是一个1度多的斜台，四周有一圈槽。根据图纸提供的零件名称“锻模”，我们可以分析出，这一圈槽是飞边（跑料）槽，真正的型腔是中间凹下去的部分，也是这个零件最核心的部分。图纸中确定零件形状的关键截面有四个：主视图的左端面、右端面和中间的B—B、A—A截面。图纸中提供的最关键的尺寸是B-B截面尺寸和2度尺寸，根据根据这些数据我们可以推算出其余三个截面。造型的主要工作就是根据这四个截面来造型。 利用给定的截面来做造型，首选的功能就是放样增料、放样除料。中间Z-56最深处的形状是一个矩形，根据图纸的给的条件是可以做出的。它的四周是四个三种不同角度的斜面。这三个面也是可以做出的。这一部分的形状我们可以考虑多曲面裁实体，也可以考虑根据四周斜面的斜度求出上端的矩形，利用上下二个矩形做拉伸除料。在这里我们采用第二种方案。第一种方案大家可以试着自己去做。这样我们这个造型的最主要部分都是用放样增料和放样除料来完成的。 四周6mm深的槽在本例中可能是一个难点，只在本例这一个范围内想办法，怎么做都很麻烦，因为这个槽的底面座落在多个面上，而且还有一个1.5mm的尺寸。这时我们千万不要忘了实体的布尔运算，它可以使我们化难为易。根据图纸给的条件我们直接做一个凹槽很麻烦，但我们如果按照图纸给的条件做一个跟凹槽形状一样的凸型却很容易。我们把凸型做出，存为X_T文件。然后再与已经做好的模型做一个布尔运算中差运算，问题就解决了。 下面看具体的造型步骤： 磨擦楔块锻模(牡丹江机车车辆厂)CAD/CAM——1
2.5 CAXA-ME(制造工程师)概述 2.5.1 软件功能与特点 该系统包括三维电子图板(CAXA-3DEB)和CNC铣削加工编程两部分，具有功能先进、价格低廉、使用方便等突出优点，已经应用于机械、航空、航天、汽车、船舶、轻工、纺织等领域。是设计与制造工作中不可或缺的工具。值得推荐。 （1）易于学习，方便操作 基于PC平台，采用原创Windows界面风格（菜单和交互操作），支持界面的个性化定制功能，可以随意组合菜单和工具条、定制快捷键；提供灵活方便的鼠标右键操作和菜单的热键操作；强大的动态导航功能将大大方便您的造型操作，您将体会到三维造型等操作的灵活与流畅。 （2）方便、丰富的造型手段 三维电子图板零件设计是一个方便灵活的三维零件设计软件，秉承电子图板的优良特性，从2维（草图）到三维实体，从线框到曲面，提供了丰富的建模手段，实现了先进的参数化三维特征造型技术。 零件设计提供了强大的二维绘图和草图设计功能，在草图环境下，您可以绘制任意曲线，然后利用零件设计的草图参数化功能达到您最终希望的精确形状。零件设计还可以直接读取非参数化的EXB、DXF、DWG等格式的图形文件。 零件设计强大灵活的三维造型功能,可以将二维的草图轮廓通过丰富的造型手段,生成三维实体，造型方式主要有拉伸、旋转、导动、放样、孔、抽壳、过渡、倒角、拔模、加强筋等。 新增了模具设计的功能，对于任意复杂的零件，根据材料的特性确定其收缩率，生成模具，并可通过草图或曲面等分模方式进行分模，极大的简化了设计过程。 零件设计继承和发展了原有的曲面造型功能。从线框到曲面，提供了丰富的建模手段，可以通过列表数据、数学模型（公式）及各种测量数据生成包括样条在内的各种曲线；通过直纹、旋转、扫描、导动、边界、放样、网格等多种形式生成复杂曲面，并可对曲面进行裁剪、过渡、拼接、缝合、延伸等，建立任意复杂的零件模型；而且，零件设计的曲面与实体能够相互结合，一体化操作，生成各种复杂的零件。 （4）丰富方便的查询与计算 秉承电子图板的丰富方便的查询功能，除了各种图形查询功能外，零件设计可对生成的三维零件进行物性计算，方便地得出任意复杂零件的体积、重量、惯性矩等数据的精确数值。查询数据可方便地存入文件。 （5）三维与两维无缝集成 三维电子图板V2装配设计能够与CAXA电子图板V2的最新版本无缝集成，方便地生成二维图纸，自动创建零件的各个视向的二维正交视图、轴测视图、任意给定视向视图、各种剖视图，各个视图可以任意排列，并对视图进行修改、尺寸标注和工程标注等操作，最终生成复杂而完备的工程图纸。2DEB生成的图形也可方便输入，用于三维零件设计或用于数控加工。 三维电子图板V2零件设计有全新的视向定位功能，能从不同位置精确地选择观察方向（视向），并能将视向保存到系统或文件中，使后继设计更加方便。将视向定位和视图输出功能相结合，还可精确地输出零件任意方位的二维投影视图。 （6）各种复杂零件的铣削加工编程
CAXA制造工程师XP培训教程 目录 1．课程介绍2 2．基础知识2 2.1 界面介绍3 2.2 文件的读入3 2.3 零件的显示5 2.4 曲线的绘制7 2.4 曲线的编辑8 2.5 几何变换—平移10 3．零件的知识加工11 3.1 可乐瓶的加工11 3.2 锻模的知识加工13 4．知识加工模板定制15 5．二维加工18 6．综合练习21 CAXA制造工程师培训教程 【培训目标】 通过CAXA制造工程师的培训让数控编程的初学者在短时间内学会编程变成现实，学会复杂曲面零件的编程以及简单的二维轮廓的编程。
1．课程介绍 二十个学时的培训是短暂而紧张的，但是我将竭尽所能在这段时间中让大家学习和体会到如何利用CAXA制造工程师实现短时间内会编程的快捷、方便与简单。希望我的讲解能够为大家的进一步学习和掌握打下坚实的基础。 CAXA制造工程师将工程师的实际工艺思路和丰富的编程加工经验集成智能化的知识加工，初学者利用知识加工和工程师的编程经验即可快速地完成复杂曲面零件的编程。举个简单的例子，CAXA制造工程师的知识加工就好比全自动化的洗衣机自动洗衣程序，您只要按照自己的要求进行选择，编程就可自动完成。使得编程效率具有无可比拟的竞争力，大大降低了数控编程的准入门槛，缩短数控编程人员的培养周期。 在今后的培训中我们主要通过实例操作的方式来讲解制造工程师知识加工功能和其他功能的实际应用。利用CAXA制造工程师加工的基本知识和利用知识加工完成编程的实例。讲解如何按照自己要求定制加工模板以及简单二维轮廓的编程加工实例。在每一个实例讲解后我们都将安排一定的时间进行练习和练习讲解，以便巩固和加深讲解的知识要点。在练习过程中有任何疑难问题大家可以随时提出。以下列出课程安排表。 课程安排表
平面区域粗加工 走刀方式 平行加工刀具以平行走刀方式切削工件。可改变生成的刀位行与X轴的夹角。可选择单向还是往复方式。 单向刀具以单一的顺铣或逆铣方式加工工件。 往复刀具以顺逆混合方式加工工件。 环切加工刀具以环状走刀方式切削工件。可选择从里向外还是从外向里的方式。 拐角过渡方式拐角过渡就是在切削过程遇到拐角时的处理方式，以下两种情况。 尖角刀具从轮廓的一边到另一边的过程中，以二条边延长后相交的方式连接。 圆弧刀具从轮廓的一边到另一边的过程中，以圆弧的方式过渡。过渡半径=刀具半径+余量。 拔模基准当加工的工件带有拔模斜度时，工件顶层轮廓与底层轮廓的大小不一样。 底层为基准加工中所选的轮廓是工件底层的轮廓。 顶层为基准加工中所选的轮廓是工件顶层的轮廓。 区域内抬刀在加工有岛屿的区域时，轨迹过岛屿时是否抬刀，选“是”就抬刀，选“否”就不抬刀。此项只对平行加工的单向有用。 否在岛屿处不抬刀。 是在岛屿处直接抬刀连接。 加工参数 ? 顶层高度零件加工时起始高度的高度值，一般来说，也就是零件的最高点，即Z最大值。 ? 底层高度零件加工时，所要加工到的深度的Z坐标值，也就是Z最小值。 ? 每层下降高度刀具轨迹层与层之间的高度差，即层高。每层的高度从输入的顶层高度开始计算。 ? 行距是指加工轨迹相邻两行刀具轨迹之间的距离。 ? 加工精度 轮廓参数 ? 余量给轮廓加工预留的切削量。
? 斜度以多大的拔模斜度来加工。 ? 补偿有三种方式。ON：刀心线与轮廓重合。TO：刀心线未到轮廓一个刀具半径。PAST：刀心线超过轮廓一个刀具半径。 岛屿参数 ? 余量给轮廓加工预留的切削量。 ? 斜度以多大的拔模斜度来加工。 ? 补偿有三种方式。ON：刀心线与岛屿线重合。TO：刀心线超过岛屿线一个刀具半径。PAST：刀心线未到岛屿线一个刀具半径。 标识钻孔点选择该项自动显示出下刀打孔的点。 O1200 (NC0006,2010-11-12 ,19:52:54.515 ) ($stockbase=-50.,-40.,0. ) ($stockbox=50.,40.,30. ) (=========LoadTool=====1===========) ($tool_nameD12$tool_rad=6 $tool_corner_rad=0 ) ($tool_num=2 $tool_cutcom_reg=2 $tool_cut_length=40 ) (pathCoordinate:) ($pathcoord0=0.,0.,0. ) ($pathcoordx=10.,0.,0. ) ($pathcoordy=0.,10.,0. ) 刀具直径12，行距9 N8 T2 M6 N10 G90 G54 G0 X-30. Y-23.8 S3000 M03 N12 G43 H0 Z100. M07 N14 Z35. N16 G1 Z25. F100 N18 G17 G2 X-33.8 Y-20. I0. J3.8 F1000 N20 G1 Y20. N22 G2 X-30. Y23.8 I3.8 J0. N24 G1 X30. N26 G2 X33.8 Y20. I0. J-3.8 N28 G1 Y-20. N30 G2 X30. Y-23.8 I-3.8 J0. N32 G1 X-30. N34 X-15. Y-21.2 N36 X15. N38 G3 X26.2 Y-10. I0. J11.2 N40 G1 Y10. N42 G3 X15. Y21.2 I-11.2 J0. N44 G1 X-15. N46 G3 X-26.2 Y10. I0. J-11.2