第一章至第五章即席思考與問答及計算題（授課教師勾選部份）參考答案(96/11/8)
參考資料：1. 智勝出版社財務報表分析教師手冊ISBN 957-41-3616-7
2. 中國科大財金系四年級B班財務報表分析上課講授教材
3. 中國科大財金系四年級B班財務報表分析授課教師修正答案
第1 章財務報表分析導論
即席思考
1.1 當產業競爭愈趨激烈，將對品牌策略造成什麼影響或挑戰呢？
參考答案：當產業競爭愈趨激烈，將影響公司的訂價能力(P)及獲利能力(P-C)*Q。
1.2 請找一家您感興趣的上市公司，觀察其財務報表，說明該公司主要的投資活動與融資來源。
參考答案：從資產負債表的資產組成可瞭解公司的投資活動，從負債及股東權益組成，可瞭解公司的融資活動。
1.3「明基的財務報表除了顯示出今年的各項數據之外，也同時列示去年資料，這些數據均是足以影響使用者決策之資訊。另一方面，為了能夠讓使用者瞭解轉投資對於公司營運之影響，而編製了合併財務報表。」試問在上段的敘述中，與哪些品質特性、假設或原則有關？
參考答案：
(1)品質特性：
1. 攸關性係指會計資訊與決策有關或對於決策具有影響力。
2. 可靠性係指資訊可忠實表達其所要表達之現象或狀況，其包含忠實表達、實質重於形式、中立性、審慎性及完整性等特性。
3. 比較性係指使用者可從兩組資訊中區別其異同點。
(2)假設：
1. 權責發生基礎。
2. 繼續經營。
1.4 「經過會計師出具『無保留意見』的財務報表，代表公司不會發生財報舞弊的案件」。試評論此一敘述是否正確，並說明原因。
參考答案：會計師出具「無保留意見」代表會計師已經依據一般公認審計準則執行查核工作，且未受限制，並且該公司之財務報表已依照一般公認會計原則編製並適當揭露。
但財報舞弊多涉及作假帳，在管理者刻意隱瞞下，會計師未必能有效查核公司舞弊。如同美國的ENRON案與台灣的博達案
問答及計算題
2.請依據財務報表基本要素之定義，說明下列交易應歸類於哪一項基本要素：
(1)科技公司出售土地所賺取之金額。
(2)核定資本中尚未發行之股票。
(3)A 公司發行於1 年後可轉換為普通股的可轉換公司債，但目前尚未有投資人執行轉換權利。
(4)鋼鐵公司為了生產鋼材所花費之金額。
參考答案：
(1)出售土地並非科技公司的主要業務，故其獲利歸為利益。
(2)尚未發行股票為業主權益之減項。
(3)因投資人尚未將可轉債轉換為股票，故仍屬於負債。
(4)因公司主要業務所產生之支出歸為費用。
6.請問下列敘述反映哪一種會計資訊的品質特性或是為了平衡哪些品質特性所作出之抉擇？
(1)公司於各會計年度均採用直線法攤銷資產。
(2)財務報表中的內容應易於瞭解，以利使用者應用財報資訊進行決策判斷。
(3)會計資訊具有改變決策之影響力。
(4)公司原本採用先進先出法評價存貨，於今年度報表改採後進先出法。
(5)公司規定凡資產價值在1 萬元以下者，其買入成本直接列為費用。
(6)會計資訊的報導不偏向特定使用者。
參考答案：
(1)攸關性。
(2)可瞭解性。
(3)攸關性。
(4)為了忠實表達（可靠性），無法兼顧比較性。
(5)為了重要性（攸關性）而無法兼顧可靠性的要求。
(6)中立性（可靠性）。
9.請問在財務報表分析上，可能面臨哪些使用限制？
參考答案：
(1)衡量單位的限制及歷史成本原則使會計數字無法反映實際價值。
(2)會計期間是以人為方式劃分出會計年度，造成產生許多調整事項，如估計隔年1 月才能收現的應收帳款、繳清2 年報費的預付費用、折舊如何提列等。在這種情況下，財務報表未必能夠允當表達企業「當期」真實的財務狀況。
(3)會計方法的選擇影響比較效度。
(4)會計估計及會計判斷的限制：部分會計資訊涉及人為的估計及判斷，受制於人員的專業素養與經驗，將使會計資訊的可靠性受到影響，甚至產生人為故意操縱會計資訊之弊端。
(5)多角化投資的影響。
(6)通貨膨脹的影響。
第2 章認識資產負債表與損益表
即席思考
2.1 您認為以會計盈餘來衡量企業的獲利表現是否允當？請說明之。
參考答案：
會計盈餘係基於應計基礎計算盈餘，但從會計盈餘無法瞭解公司當年度所產生的營運活動現金流量。必需依靠直接法或間接法還原營運活動現金流量。
2.2 盛興公司為了興建廠房，需要92 億元，公司規劃其中66 億元以發行海外公司債來籌措資金，其餘以自有資金支應，試問此一活動對於會計基本方程式有何影響？參考答案：
由A (資產) = L (負債) + E(股東權益)
廠房屬於固定資產；A 增加92億，
可能一：現金減少92億購買廠房，會計基本方程式只有資產項目一增一減
可能二：發行海外公司債屬於負債融資66億；以自有資金支應26億，將使得保留盈餘減少，同時造成現金減少。
2.3 電腦硬體業與軟體業同屬資訊產業，您認為這兩者在資產結構上有何差異？試各舉一家公司進行說明。
參考答案：
電腦硬體業須依靠機器設備生產產品，軟體業主要依靠人才設計產品，因此電腦硬體業通常具有較高的固定資產比重。
2.4 電腦硬體業與軟體業同屬資訊產業，您認為兩者在成本結構上有何差異？試各舉一家公司進行說明。
參考答案：
相較於電腦硬體業，軟體業製造產品的營業成本較低，通常會有較高的營業毛利率，至於營業費用，則視個別公司的人力資源政策（人事成本），及公司對於行銷活動、研發活動之投入程度（管銷費用）。
問答及計算題
6.中鋼於2004 年底之資產負債表顯示資產、負債及股東權益之淨額為2,384 億元、542億元及1,842 億元。假設中鋼於2005 年發生以下交易，請您說明上述交易將對資產負債表上哪些科目產生影響，並且檢視這些交易對於資產、負債及股東權益金額之影響，以及是否滿足會計基本方程式。
(1)為了增加資金的運用效率，中鋼將部分銀行存款30 億元轉投資到債券型基金。
(2)中鋼參與中鋼企管顧問公司現金增資，認購300 張股票，以現金支付了300 萬元，持股比率達38%。
(3)中鋼於向中國國際商業銀行借得一筆長期借款，按照還款計畫，將於年底償清借款餘額7.6 億元。
(4)中鋼利用閒置資金從市場上買回自己的股票，買入價款為200 萬元。
(5)中鋼向德國復興銀行貸款10 億元來添購新機器設備。
參考答案：
(1)現金減少30 億元，短期投資增加30 億元，總資產金額不變。
(2)現金減少300 萬元，長期投資增加300 萬元，總資產金額不變。
(3)現金減少7.6 億元，將使總資產減少7.6 億元，而負債減少7.6 億元，
由A (資產) = L (負債) + E(股東權益)
-7.6 -7.6
可知償還貸款後，仍滿足會計基本方程式。
(4) 從市場上買回自己的股票，視為股東權益減項
由A (資產) = L (負債) + E(股東權益)
現金減少200萬股東權益減少200萬
(5) 由A (資產) = L (負債) + E(股東權益)
新機器設備增加10億，（資產增加10億）負債增加10億
7.請參考附表2-1 長榮海運公司2004 年之資產負債表，依序回答下列問題：
(1)請您就資產面來分析長榮海運公司之主要資產組成。
(2)請您就融資面來分析長榮海運公司之特色，並觀察其投資活動與融資活動是否有有所關聯？
(3)請說明股東權益的組成項目有哪些？試問長榮海運之普通股股本與其股票市值是否相同？為什麼？
參考答案：
(1)長榮海運的資產組成以固定資產為主，其中有以飛航設備的金額最高。其次以流動資產的金額較高，應收帳款占比例最高。
(2)長榮海運的融資策略偏重在舉債，且以長期負債為主，此與其固定資產佔比高有關，除了以長支長的配合原則，亦因該公司有較多的固定資產可作抵押。
(3) 股東權益的組成項目包括股本、資本公積、保留盈餘及股東權益項下的調整項目。長榮海運之普通股股本與其股票市值不同，在該公司的財務報表中存在資本公積科目，凡發行時股價市值大於面額部分，就會計入資本公積。
8.請參考附表2-2（頁70）長榮海運公司2004 年之損益表，依序回答下列問題：
(1)請就收入、費用、利益及損失等四大項目來觀察長榮海運的損益結構，並說明之。
(2)請觀察長榮海運公司2003 年、2004 年之獲利來源及表現，說明您的發現。
(3)請比較明基與長榮海運公司的成本結構有何差異之處？是否與其產業特性有關呢？
參考答案：
1)以營業收入為分母，將收入、費用、利益及損失主要項目化為營業收入之占比，（相當於共同比損益表分析）
從中可知，長榮海運的營業成本占營收比重約為86%，營業毛利為13.96%，扣除營業費用後，營業淨利占營收比為5.7%。該公司之營業外收入占比並不高，但營業外費用及損失占比相對較高。
(2)長榮海運的獲利主要來自本業，但因為營業外費用及損失之比重高，侵蝕本業獲利。觀察營業外費用及損失各項目中的金額，可以發現利息費用金額最大，此乃因該公司的融資策略以舉債為主。
(3)兩家公司最大的差異在於營業外費用及支出的占比，長榮海運的比重高於明基，與其融資策略以舉債為主，造成此種現象之因素與長榮海運屬於航運業，固定資產
占比高於屬於資訊電子業的明基。
第3 章認識現金流量表與股東權益變動表
即席思考
3.1 在2005 年喧騰一時的博達案，該公司是以應收帳款融資的方式所取得的現金，請說明為什麼不應該放在現金科目呢？
參考答案：
博達公司以應收帳款融資取得之資金已被銀行限制用途。流動性降低，在會計上，現金係指一般社會大眾可接受的支付工具，且可自由運用，未有用途上的限制或法律、契約上之限制的資產。
因此，應收帳款融資金額應放在短期負債中，以應收帳款融資取得之資金應視為流動資產之一種
3.2 達達公司2005 年損益表上所載淨損約80 億元，虧損幅度低於2004 年的淨損151億元；然而，此一結果卻與現金流量表大相逕庭；達達公司2005 年的現金流量表顯示現金及約當現金減少了約4 億元，而2004 年的現金及約當現金則是增加了3億元，兩者相差將近7 億元。為何達達公司於2005 年雖然改善了虧損情況，但現金及約當現金部位卻更加惡化呢？請想想可能的原因有哪些呢？
參考答案：
造成獲利改善但現金流量卻惡化的可能原因
1. 非現金收益增加、與營業活動有關之流動資產較去年增加（如營收增加也造成應收帳款增加、存貨增加）這類金額的增加可能均是關係人交易
2. 非現金費用減少、與營業有關的流動負債較去年減少（如償還負債、轉投資增加等。）
3.3 請觀察附錄明基之現金流量表，並說明明基現金流入的主要來源為何，以及造成2005 年期末現金餘額減少的主要原因。
參考答案：
從2004 年明基的現金流量表可知，明基的現金流入主要來自於營業活動淨現金流入，而2005 年期末現金餘額減少乃因營業活動呈現淨現金流出，因此明基藉由賣出短期投資及向外融資來挹注現金流入。
3.4 員工紅利配股在美國採費用入帳，國內則屬盈餘分配，此一會計準則是否要依循美國制改採費用化，已成為各界爭論之焦點，試說明不同的方法對股東權益變動表的影響。
參考答案：
員工分紅列為盈餘分配，則作為股東權益變動表中未分配盈餘的減項；
若改為費用化，作為損益表的費用項目，將減少稅後淨利，
對於股東權益表而言，因本年度稅後淨利減少，將減少法定盈餘公積的提撥，且員工分紅不再作為股東權益表中未分配盈餘的減項
但若員工分紅為發放股票，仍會影響股東權益變動表中的股本及資本公積。
問答及計算題
2.現金流量表將現金流量分為營業活動、投資活動及融資活動，請您分辨下列各項現金流量分別應置於哪一活動項下。
(1)收到被投資企業之現金股利。
(2)支付現金股利。
(3)償還長期借款。
(4)應收帳款增加數。
(5)處分機器設備損失。
(6)購買機器設備。
(7)出售廠房。
(8)公司債發行成本。
參考答案：
(1)營業活動。
(2)融資活動。
(3)融資活動。
(4)營業活動。
(5)在間接法下，加回營業活動現金流量，出售價款全部認列為投資活動。
(6)投資活動。
(7)投資活動。
(8)公司債發行成本攤銷需加回營業活動現金流量。
3.若採間接法表示營業活動之現金流量，則下列各項目應為本期淨利之調整加項或減項？
(1)備抵呆帳增加。
(2)折舊。
(3)存貨增加。
(4)預付費用減少。
(5)公司債溢價攤銷。
(6)遞延所得稅資產減少。
(7)出售短期投資利得。
(8)出售固定資產損失。
(9)應收帳款增加。
(10)應付票據減少。
參考答案：
(1)減項。
(2)加項。
(3)減項。
(4)加項。
(5)減項。
(6)加項。
(7)減項。
(8)加項。
(9)減項。
(10)減項
4.正文公司2005 年的淨利為4.25 億元，當年度各項流動資產與流動負債的變動情形如下：
請問正文公司當年度的營業活動之淨現金流量為何？
參考答案：
短期投資增加屬於投資活動現金流量，而應付股利減少屬於融資活動現金流量，其餘項目之增減均會影響營業動現金流量，計算結果如下：
本期淨利＋應收帳款減少數－存貨增加數－預付費用增加數＋應付帳款增加數
＝425,000＋3,900－2,500－3,100＋2,700=426,000（千元）
故正文公司當年度的營業活動淨現金流量為426,000（千元）。
第4 章財務報表分析的技術
即席思考
4.1
比較明基、中鋼及國建三家公司的共同比資產負債表，您覺得資產結構的差異與其融資策略是否有所關聯呢？請說明您的看法。
參考答案：
非流動性資產比重愈高，公司依賴長期性資金融資的比重愈高，且固定資產比重愈高，公司愈傾向採取低槓桿的融資策略，亦即權益融資的比重將較高。（國建公司需留意其固定資產比重雖低，但因產品特性，其存貨為在建工程、尚未售出的建築物。）
使用共同比分析來比較不同公司的財務報表，您覺得可能會面臨哪些限制呢？
參考答案：
無論採用哪一種分析技術來比較不同公司的財務報表，均需基於一致之基礎進行比較，例如會計政策、經營策略、產業屬性……等。
4.2
在第3 章中我們介紹了現金流量表及股東權益表，您覺得這兩張財務報表適合作比較分析或趨勢分析嗎？請提出您的看法及理由。
參考答案：
比較分析與趨勢分析的目的在於從會計科目逐年變動或多年期變動的情形，剖析公司經營活動的變化及策略執行方向。因此現金流量表及股東權益表不適合作比較分析或趨勢分析
若是一家企業的營業淨利呈現衰退趨勢，但其稅後淨利卻是逐年成長，您覺得有哪些可能因素呢？
參考答案：
除了營業淨利之外，影響稅後淨利的會計科目包括營業外收入及利益、營業外費用及損失、所得稅等。
4.3 「A 公司的流動比率為2，B 公司的流動比率為2.8，所以B 公司的流動性優於A公司」，試評論此一敘述是否正確，並說明原因。
參考答案：
流動比率＝流動資產/流動負債
因此A 公司的流動比率為2，B 公司的流動比率為2.8，表示B 公司的流動資產是流動負債的2.8倍，A 公司則只有2倍
。
問答與計算
1.試回答下列問題：
(1)何謂「共同比分析」？其有哪些功用？
(2)何謂「比較分析」？其有哪些功用？
(3)何謂「趨勢分析」？其有哪些功用？
(4)何謂「比率分析」？其有哪些功用？
參考答案：
(1 )共同比分析係將財務報表中的數字利用一個共同的基準轉換成為百分比，使報表全部以百分比的方式表達。功用包括暸解各會計科目所占比重，獲取公司結構性資訊，暸解公司各項企業活動的重心；另一功能在於去除規模因素，使不同規模的公司得以進行比較。
(2)比較分析通常是將兩年或兩年以上的財務報表並列比較，表達方式有絕對增減、百分比變動及比值等三種方式。功用在於使財報使用者可以看出各會計科目期間的變化金額與增減幅度，再從中解讀變化的原因。
(3)趨勢分析是選定一個基期，再將各期所有科目的金額均根據基期當年金額化為百分比，成為指數的型態進行多年度的比較。功用在於瞭解各項企業活動多年度的變化幅度及方向，屬於長期性分析。
5.請利用附表4-3 來回答以下問題：
(1)請編製友立資訊這5 年來之共同比損益表。
(2)您覺得友立資訊這5 年來在成本結構及獲利結構上有何變化？
(3)請以2003 年為基期，計算2004 年損益表上各科目的增減金額與百分比變動。
(4)根據(3)之計算結果，請說明友立資訊在成本及獲利上有何變化？並進一步分析造成當期淨利變化之原因。
(5)請以2000 年為基期，計算各年度損益表上各科目之趨勢百分比。
(6)根據(5)之計算結果，請分別就營業成本、營業毛利、營業費用、營業淨利及稅前淨利等項目進行趨勢分析。
(7)2004 年友立資訊的本期淨損為8,473 萬元，請根據前面各小題所進行之共同比分析、比較分析及趨勢分析等結果，說明哪些項目造成獲利大幅滑落，並分析友立資訊可能面臨哪些問題。
參考答案：
(1)共同比損益表係以營業收入淨額為分母，計算各會計科目之占比。友立資訊及力新國際的共同比損益表如下表所示：
(2)就成本結構而言，營業費用占營業收入之占比最高，且呈現向上攀升趨勢，從2000年的68.96%上升至2004 年的92.65%，從其組成項目來看，研發費用占營業收入的比重最高，其次是推銷費用，從2000 年來占比也向上攀升，係推升營業費用占比的主要原因。而獲利結構上，營業毛利占營業收入之比重均在88%上下，營業毛利占比相當高，但受到營業費用的侵蝕，所以營業淨利占營業收入比重已大幅降低，甚至2004 年呈現虧損狀態；另一方面，營業外收入及利益占營業收入之比重約在11%
上下，在營業淨利不穩定的情況下，成為挹注獲利的重要來源。
(3) 增減金額係以2004 年各科目金額減2003 年各科目金額；百分比變動係將增減金額再除以2003 年金額。
(4) 成本面而言，營業成本及營業費用均較2003 年上升，其中營業費用的增幅尤其顯著，其較2003 年增加了1.05 億元，成長21.27%；從營業費用的細項來看，推銷費用、管理及總務費用及研發費用的金額均較2003 年為高，其中以推銷費用所增加的金額最高，而研發費用的成長率僅12.07%，但從絕對增減金額來看，其對推升營業費用具有顯著影響，且其為營業費用中最主要的組成項目。
獲利面而言，營業毛利較2003 年成長13.79%，增加了6,986.5 萬元，主要原因在於營收擴充的同時，營業成本並未同幅增加。但因當年度營業費用大幅上升，嚴重侵蝕獲利，使得營業淨利不增反減，較2003 年減少了8,898.5 萬元，衰退316.35%，再加上業外項目的影響，使得本期淨利較去年減少1.57 億元，衰退217.10%。造成當期淨利衰退的主要原因在於營業費用大幅成長，嚴重侵蝕獲利，再加上營業外收入及利益亦較2003 年減少，未能挹注當期淨利。
(5)本題係以2000 年各科目的金額為基準，計算趨勢百分比時，係將2001 年至2004年各科目的金額除以該科目於2000 年的金額。
(6) 營業成本：自2002 年來開始低於基期。
營業毛利：自2002 年開始高於基期，在營業收入呈現成長的同時，營業成本卻能降低的情況下，使營業毛利相較於基期呈現上升趨勢，至2004 年的營業毛利水準已是基期的1.2 倍。
營業費用：逐年顯著攀升，至2004 年營業費用已是基期的1.5 倍，其中推銷費用及研發費用每年均顯著成長。
營業淨利：各年度均低於基期，主要受到營業費用大幅攀升所致。
稅前淨利：各年度顯著低於基期，除了受到營業淨利衰退所致，加上營業外費用及損失遠高於基期，使稅前淨利較基期呈現衰退現象。
(7)造成本期淨損的原因在於本業表現不佳，而營業淨利係受到營業費用大幅攀升導致獲利表現受到嚴重侵蝕，發生虧損的情況。友立資訊應思考如何改善本業的獲利績效，當公司增加行銷、研發投入的同時，須審慎評估投資效益。
第5 章流動性分析之基本要素
即席思考
5.2 「美國甲骨文公司(Oracle)於2003 年6 月提出敵意併購仁科公司(PeopleSoft)的提議後，仁科便展開一場同歸於盡的防守戰，並提供一項顧客保證，即該公司向客戶保證，萬一甲骨文成功併購了仁科，而無法提供他們服務和開發的產品時，公司將退還他們軟體授權金額5 倍的金額。顧客們也在此激勵下，搶在促銷方案截止前
大量向仁科購買軟體，仁科的營收也因此大幅攀升。」請與同學討論看看當年度仁科公司營收的真實性！
參考答案：
仁科公司提早認列營業收入，有美化帳面之嫌！
5.3 在通貨膨脹下，使用後進先出法對於資產負債表及損益表將產生哪些影響？
參考答案：
通貨膨脹下，愈晚購入的價格愈貴，使用後進先出法，計算期末存貨係使用較早的購入價格，造成資產負債表上存貨價值低估！
計算營業成本係利用較晚的購入價格，使損益表上營業成本較與市價配合，較為正確。
5.4 您覺得「2 / 15，n / 30」的應付帳款條件與銀行短期借款的成本何者較高呢？參考答案：
「2 / 15，n / 30」意指客戶在購貨後的15 天內付款，可以享受到相當於發票金額的2%的現金折扣，在購貨後的30 天內付款，則要支付全額；
故名目利率為2%/15天x 360 天（假設一年=360天）=48%。
問答及計算題
2.在分析應收帳款時，必須留意哪些事項呢？
參考答案：
(1)是否借新還舊。
(2)是否存在人為操縱，而美化帳面數字，如提供大幅折扣吸引買方大量進貨，刻意操縱營收發生時點。
(3)信用政策的鬆緊對於應收帳款的影響。
(4)應收帳款之帳齡分布情形，瞭解公司應收帳款流通在外的日數以及分布的狀況。以進一步瞭解備抵呆帳之提列是否合理。
(5)客戶的集中程度若愈集中，則客戶一旦財務惡化對於公司的衝擊愈大。
4.企業採用賒銷方式時可能產生應收票據或應收帳款，兩者有何不同？
參考答案：
應收票據與應收帳款皆因賒銷而產生，但應收票據係由買方簽發，約定於到期日付款條件的書面文件；應收帳款的取得乃因交易活動進行時，企業允許客戶以日後付款的方式購得該商品而來。
9.華興公司在2005 年8 月的進貨與銷貨明細如下表所列，請您分別用先進先出法及後進先出法計算當月份之存貨金額及營業成本。
參考答案：
華興公司的期末存貨數量如下：
期初存貨數量＋本期進貨數量－本期銷貨數量
＝300＋(50+100+200)－(200＋180＋100)
＝300＋350－480＝170（套）
再計算本期可供銷售商品成本為將期初存貨數量x單位價格＋每次進貨數量x單位價格＝＞
本期可供銷售商品成本＝300×10,000＋50×10,200＋100×11,000＋200×9,800
＝6,570,000（元）
在先進先出法下假設先購入的商品先售出：
期末存貨數量=170 < 最後一次進貨之200套，因此，估算除最後一次進貨外，期初存貨與其餘均已銷貨，因此其單位成本為最後一次進貨之成本：
期末存貨=170×9,800=1,666,000（元）
營業成本=本期可供銷售商品成本－期末存貨
=6,570,000－1,666,000=4,904,000（元）
在後進先出法下：
後進先出法假設先購入的商品後售出，故期末存貨為較早購置的商品。
期末存貨數量=170＜期初存貨數量＝300，因此其單位成本為期初存貨之單位成本：
期末存貨=170×10,000=1,700,000（元）
營業成本=本期可供銷售商品成本－期末存貨
=6,570,000－1,700,000=4,870,000（元）
比較課本P.159牛刀小試：
補充課本之解釋
1. 本期可供銷售商品成本為所有進貨數量x 其進貨之單位成本
2. 在先進先出法下假設先購入的商品先售出：
期末存貨數量=11,000單位＝10/3進貨之2,000單位+ 7/13進貨之4,000單位+5/30
進貨之5,000單位，因此，其單位成本為：
期末存貨=2,000 x 70 + 4,000 x 75 + 5,000 ×70 =790,000（元）
營業成本=本期可供銷售商品成本－期末存貨
=1,890,000－790,000=1,100,000（元）
在後進先出法下：
後進先出法假設先購入的商品後售出，故期末存貨為較早購置的商品。
期末存貨數量=11,000單位=1/1 期初存貨之5,000單位+2/8進貨之6,000單位，因此其單位成本為：
期末存貨=5,000 x 60 + 6,000 x 65 =690,000（元）
營業成本=本期可供銷售商品成本－期末存貨
=1,890,000－690,000=1,200,000（元）
10.若存貨採用成本與市價孰低法則進行評價，試問「成本」之意義為何？「市價」之意義又為何？
參考答案：
「成本」為存貨原始成本，認列方法有先進先出法、後進先出法、平均法、個別認定法等；「市價」為存貨的「重置成本」或「淨變現價值」，重置成本是指當企業要在特定時點重新購買或製造該項商品所需花費的金額；淨變現價值是指企業出售該商品時可以回收的價格，也就是企業將該資產變現時所能得到的價值。
一、课程简介 课程类别：专业必修课 授课对象：本科层次财务管理专业 学时与学分：36学时，2分 使用教材：张先治，《财务分析》，东北财经大学出版社，2007年 参考教材： 1、黎来芳.《财务分析》.北京: 中国人民大学出版社，2005 2、鲁爱民主编.《财务分析》.北京：机械工业出版社，2005 3、[美] 利奥波德.A.泊恩斯坦等。《财务报表分析》. 北京：北京大学出版社，2001 4、张先治，《财务分析》，东北财经大学出版社，2005年 二、教学目的与教学要求： 本课程为财务管理专业本科生的专业必修课程。通过本课程的教学，学生应能熟练掌握财务分析理论、财务分析的信息基础、财务分析的程序与方法，能够熟练进行企业财务报表分析、并对企业盈利能力、营运能力、偿债能力、发展能力等方面进行分析评价，能够对企业进行综合分析与评价，能够进行趋势分析与预测分析，对企业价值评估有所了解。 第 1 次课 2学时 本次课教学重点： 财务分析的内涵、目的 本次课教学难点： 财务分析的产生与发展 本次课教学内容：
第一章财务分析理论 第一节财务分析的产生与发展 一、财务分析与会计发展 二、财务分析应用领域的发展 三、财务分析技术发展 四、财务分析形式发展 五、我国财务分析的发展 第二节财务分析学科发展与定位 一、财务分析学科发展现状 二、财务分析学科定位 第三节财务分析的内涵与目的 一、财务分析的基本内涵 二、财务分析的目的 三、财务分析的作用 第四节财务分析的体系与内容 一、美国财务分析体系与内容评价 二、我国财务分析体系与内容构建 第五节财务分析的形式与要求 一、财务分析的形式 二、财务分析的条件与要求 教学组织(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决等)： 1、第1小节，教师讲解20分钟；
江西服装学院 《会计报表编制与分析》课程教学大纲 课程名称：会计报表编制与分析 课程代码：无 总学时：40 适用专业：会计统计与核算 开课单位：商贸分院 一、讲课内容 第一章会计报表基础知识 第一节什么是会计报表(会计报表的定义，在工作中得应用) 第二节会计报表的分类（会计报表按照经济内容分类，按照报表反映的时间分类，编制单位，报送时间分类） 第三节会计报表编制的一般要求 第四节会计报表编制的准备工作（会计凭证的准备，会计账簿，试算平衡表的编制） 第五节会计报表编制的注意事项 第二章资产负债表的编制 第一节资产负债表的概述（概念，作用，格式） 第二节资产负债表的编制（编制原理，方法和实例） 第三节资产负债表的附表 第四节资产负债表的结构分析 第三章利润表的编制 第一节利润表概述（概念，作用，格式） 第二节利润表的编制（编制原理，编制方法，编制实例） 第三节利润分配表（作用，编制方法，编制实例） 第四节利润表结构分析 第四章现金流量表编制 第一节现金流量表概述（含义，基本概念，作用，结构） 第二节现金流量表的编制（编制原理，主要项目说明，编制方法） 第三节现金流量表结构分析 会计报表附注与财务情况说明书第五章． 第一节会计报表附注 第二节财务情况说明书 第六章会计报表分析方法 第一节会计报表分析方法 第二节常用财务指标(短期偿债能力，长期偿债能力，获利能力，周转能力) 第三节杠杆分析（经营杠杆分析，财务杠杆分析） 第七章EXCEL在会计报表编制中的应用 第一节 EXCEL在资产负债表的应用（使用步骤，数据填列） 第二节利润表的编制（利润表的设计，本月数的填列，本年累计数的填列）
070302分析化学│ 10 │││ │ 01近代电化学分析││①101政治理论②201英语││ │ 02化学发光分析││③324物理化学││ │ 03光声光谱分析││④441分析化学││ │ 04化学计量学与仪器学││││ │ 05色谱及近代分离技术││││ │ 06生命分析化学││││ │ 07原子光谱分析││││ │ 08烟草化学││ 070303有机化学│ 35 │││ │ 01物理有机化学││①101政治理论②201英语││ │ 02生物有机化学││③324物理化学││ │ 03有机合成化学││④442有机化学││ │ 04材料有机化学││││ │ 05立体有机化学││││ │ 06金属有机化学││││ │ 07绿色化学││││ │││││ │070320★可再生洁净能源│ 5 │││ │ 01生物质的结构和降解机理││①101政治理论②201英语││ │ 02生物质能源化││③324物理化学││ │││④442有机化学││
│││││ │081704应用化学│ 11 │││ │ 01污染控制化学││①101政治理论②201英语││ │ 02膜科学与膜技术││③302数学（二）││ │ 03绿色化学││④461化学工程学││ │ 04烟草化学││││ │││││ │083002环境工程│ 7 │││ │ 01水污染控制││①101政治理论②201英语││ │ 02大气污染控制││③302数学（二）││ │ 03固体废弃物利用││④481污染控制工程││ │││││ │020高分子科学与工程系(360169││││ │ 7) ││││ │070305高分子化学与物理│ 42 │││ │ 01新的聚合反应和机理││①101政治理论②201英语││ │ 02高分子凝聚态物理││③324物理化学││ │ 03高分子成型物理与化学││④444高分子化学││ │ 04功能高分子材料││或445高分子物理││ │ 05纳米高分子材料││││ │ 06高分子改性与复合材料││││ │ 07高分子溶液││││
课程教案 20 18 ～20 19 学年第1 学期 主讲教师葛海翔 课程名称财务报表编制与分析 课程类别专业方向 学时42 授课班级16财管海本 使用教材财务报表编制与分析 系(院、部) 会计学院 教研室(实验室) 财务管理 授课章节名称：第一章财务报表分析概论第一、二、三、四节 授课时间：第一周、第二周 学时：4 一、教学目标与要求 通过本章各节学习，掌握会计的对象和方法，了解法规和报表分析工作组织，要求对报表分析方法有一个全面、总括认识。 二、重点与难点 比较分析法 比例分戏法 趋势分析法 因素分析法
三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等） 本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，讨论时间限制在10分钟以内。 四、思考题、讨论题、作业 比较分析法 比例分戏法 趋势分析法 因素分析法 偿债能力分析 现金流量分析 资产利用率分析 盈利能力分析 财务报表分析程序 财务报表分析的目的 财务报表分析的作用 财务报表分析的内容 五、参考资料（含参考书、文献或网站等） 1.财务报表分析与运用，中信出版社 2.企业会计准则讲解2010，人民出版社 六、教学内容及课件设计 （见课件） 授课章节名称：第二章财务报表分析基础第一、二、三、四、五节 授课时间：第三、四周 学时：4 一、教学目标与要求 通过本章各节学习，掌握企业财务报表的组成内容，理解会计报表编制的基本假设及会计信息质量的要求。 二、重点与难点 财务报告的组成及逻辑关系，会计信息质量的八项要求及相互关系。 三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等） 本章主要采用讲授、实习作业，实习作业为主，讲授占60%左右，实习作业占40%左右
中科大考研面试题目 集锦
道友xx A组：英文说说你的优缺点； 中文：因为我是跨考所以问了我对计算机那方面感兴趣 B组：你知道什么是buff？怎样判断一个单链表是否有环？如果一个图中权值有复数怎么用什么方法找到最短路径？ 说说rip和ospf的主要区别 道友partySpy 综合面：英文：自我介绍，读研后有什么规划，喜欢那个方向等。 中文：为什么报科大，世界两大演说家是谁，对希特勒有什么看法等。（基本是扯淡，人品面） 专业面：1.中断全过程；2.A/D转换精度由什么决定；3.二分查找（单链表）复杂度？4.用什么缓解ip地址用完问题（除了ipV6），虚拟专用网等。 道友彬 A组：中文：主要是谈了自己的家乡，以及对于家乡发展的一些建议。 英文：对香港婴幼儿奶粉限购有什么看法？对香港人民自由选举有什么观点？我们是否应该允许？还有最喜欢的数学课，介绍它的主要内容等等。 专业面试：说出数据库有哪几种模型？ 哨兵和头节点的本质作用？老师很强调说出本质作用 堆排序的一堆问题 写出二分查找用链表实现的时间复杂度递推公式 道友灰色素 第一组A室： 首先蒋凡老师提问：1、对信息安全专业的看法；2、（拿着成绩单看）对老庄的理解；3、现代社会里老庄思想的应用；4、老庄思想强调出世，结合现代中国社会对其的看法；5、举个现实社会中老庄思想的应用。 然后甜叶老师提问（英文）：1、去过哪些城市；2、最喜欢哪个城市；3、为什么？4、最想去哪个城市？5、为什么？（没有英文自我介绍） 第一组B室： 第一位老师：1、介绍自己；2、在自我介绍中抽取相应的问题一步步提问；第二位老师：1、什么是系统调用；2、IO属不属于系统调用；3、简述open 打开文件的过程 第三位老师：1、（拿着成绩单）为什么大一上学期高数成绩好，下学期很差？2、快速排序最坏和平均时间复杂度；3、解决最坏的方法；4、二叉查找的时间复杂度（不能答logn，必须答树的深度）
中国科学技术大学 研究生学习培养过程要求研究生院、校学位办
2011年4月 目录 关于博士学位标准修订的指导原则 (1) 中国科学技术大学硕士、博士学位授予实施细则 (4) 数学学科研究生学习培养过程要求 (12) 物理、天文一级学科研究生学习培养过程要求 (17) 化学与材料学科研究生学习培养过程要求 (25) 工程科学学科研究生学习培养过程要求 (31) 电子信息与计算机学科研究生学习培养过程要求... 错误!未定义书签。地学环境学科研究生学习培养过程要求. (41) 生命科学学科研究生学习培养过程要求 (43) 管理科学与工程学科研究生学习培养过程要求 (46) 工商管理学科研究生学习培养过程要求 (48) 公共管理学科研究生学习培养过程要求 (55) 科学技术史学科研究生学习培养过程要求 (62) 科技哲学学科研究生学习培养过程要求 (66) 核科学与技术学科研究生学习培养过程要求 (68)
微尺度物质科学国家实验室研究生学习培养过程要求 (71) 火灾科学国家重点实验室研究生学习培养过程要求 (75) 智能所研究生学习培养过程要求 (80)
关于博士学位标准修订的指导原则 第一条为进一步提高我校研究生的培养质量，提升我校博士教育的国际竞争力，学校研究决定对《中国科学技术大学硕士、博士学位授予实施细则》（校 学位字〔2009〕173号）中涉及博士学位标准——博士授予的资格、条 件与程序等进行修订。 第二条学位标准修订思路 （一）树立“质量优异、追求卓越”的价值与理念； （二）以学生为本，以博士生全面发展为目标； （三）“过程管理”与“出口把关”相结合； （四）培养全球视野，提升国际学术交流能力； （五）数量服从质量，学科差异服从总体质量要求； （六）体现我校博士培养学术标准的国际水平。 第三条校级学位标准为各学科学位标准的最低要求，各分学位委员会可根据自身情况制订高于校级标准的学位标准，但不得低于校级标准，各分 学位委员会所属的一级学科可根据学科特点制订高于分学位委员会标 准的学位标准。 第四条本次博士学位标准的修订为新增要求，原《中国科学技术大学硕士、博士学位授予实施细则》（校学位字〔2009〕173号）中与新要求不一致的，以此指导原则为准，其他要求仍继续实行。 第五条本次博士学位标准修订主要强调如下两项能力的培养与提高。 （一）创造性独立开展科研工作的能力 （二）国际学术交流能力 第六条各分学位委员会根据学科目前发展阶段的实际情况，制订出能够反映上述两项能力的客观的、可测量的、可评价的、国际化的学位标准。 第七条创造性独立开展科研工作的能力——《中华人民共和国学位条例》规定博士的学位标准为“在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入 的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上
财务报表分析课程标准 课程代码： 课程类型：理实一体课 课程性质：必修课 适用专业：会计专业 总学时： 42 一、课程性质与作用 《财务会计报表分析》是全国高等教育自学考试经济管理类会计专业的必修课程， 也是会计学专业学科体系中的核心专业课程。 二、课程目标 通过课程教学内容的学习，使会计专业学生掌握财务报表分析方面的基本理论和基 本知识，受到财务报表分析方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务报表问题 的基本能力。 （一）知识目标 （1）通过本课程的学习，使学生能够全面深入地掌握财务报表分析的知识，具有较强的财务报表分析能力； （2）能够根据用户的信息要求，结合实际情况，进行财务报表分析工作，毕业后 能够很快适应财务报表分析工作的需要。 （二）能力目标 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务报表实际问 题的基本能力。 （三）素质目标 （1）具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识； （2）具有较强的自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、科学研究和实 际工作能力。 三、课程设计理念与思路 本课程的教学目标是：培养具有较强实践能力和一定理论基础的高素质报表分析人 才。课程设计中，遵循“以就业为导向、以教学为中心、以任务驱动培养学生职业技能 为出发点”的设计理念，对财务报表分析进行职业能力分析，由此确定岗位基本职业能 力所应具备的各种知识能力和基本技能等，在此基础上，确定学生所需具备的具体知识、 技能和素质要求，构建相应的课程标准，进而提炼、整合和序化教学内容。
本课程设计思路：细分报表分析职业岗位--分解职业岗位工作过程--确定职业岗位能力要求--构建课程能力标准--整合、序化教学项目--综合运用教学方法和教学手段--实现课程能力标准--达到职业岗位能力要求。 四、教学进程安排 五、教学内容与要求 能够学会阅读和分析资产负债表 学会与不同的报表使用者进行沟通和协调 会通过现代媒体等手段收集企业报表分析所需的资料 会通过数理统计的方法加工、整理资料 具备一定的文字表达能力，能根据分析结果撰写财务分 析报告 能够与企业管理层进行沟通 培养良好的团队协作意识
道友xx A组：英文说说你的优缺点； 中文：因为我是跨考所以问了我对计算机那方面感兴趣 B组：你知道什么是buff？怎样判断一个单链表是否有环？如果一个图中权值有复数怎么用什么方法找到最短路径？ 说说rip和ospf的主要区别 道友partySpy 综合面：英文：自我介绍，读研后有什么规划，喜欢那个方向等。 中文：为什么报科大，世界两大演说家是谁，对希特勒有什么看法等。（基本是扯淡，人品面） 专业面：1.中断全过程；2.A/D转换精度由什么决定；3.二分查找（单链表）复杂度？4.用什么缓解ip地址用完问题（除了ipV6），虚拟专用网等。 道友彬 A组：中文：主要是谈了自己的家乡，以及对于家乡发展的一些建议。 英文：对香港婴幼儿奶粉限购有什么看法？对香港人民自由选举有什么观点？我们是否应该允许？还有最喜欢的数学课，介绍它的主要内容等等。 专业面试：说出数据库有哪几种模型？ 哨兵和头节点的本质作用？老师很强调说出本质作用 堆排序的一堆问题 写出二分查找用链表实现的时间复杂度递推公式 道友灰色素 第一组A室： 首先蒋凡老师提问：1、对信息安全专业的看法；2、（拿着成绩单看）对老庄的理解；3、现代社会里老庄思想的应用；4、老庄思想强调出世，结合现代中国社会对其的看法；5、举个现实社会中老庄思想的应用。 然后甜叶老师提问（英文）：1、去过哪些城市；2、最喜欢哪个城市；3、为什么？4、最想去哪个城市？5、为什么？（没有英文自我介绍） 第一组B室： 第一位老师：1、介绍自己；2、在自我介绍中抽取相应的问题一步步提问； 第二位老师：1、什么是系统调用；2、IO属不属于系统调用；3、简述open打开文件的过程 第三位老师：1、（拿着成绩单）为什么大一上学期高数成绩好，下学期很差？2、快速排序最坏和平均时间复杂度；3、解决最坏的方法；4、二叉查找的时间复杂度（不能答logn，必须答树的深度）
《财务报表分析》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和目的 《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。 学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。 二、与相关课程的衔接、配合、分工 本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》和《管理学基础》。本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。本课程不讲报表的编制，以便和财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和财务管理等其他课程分清界限。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。 由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。 三、课程教学基本要求 1、要注意财务报表分析和其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理和决策服务。 2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。 3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。 第二部分媒体使用和教学过程建议 一、学时分配
二、多种媒体教材的总体说明 （一）教材：《财务报表分析》，基本教材。 （二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题和答案提示。 （三）录象带：《财务报表分析》讲解 第三部分教学内容和教学要求 第一章财务报表分析概述 Ⅰ、教学内容 第一节什么是财务报表分析 一、财务报表分析的历史 （一）为贷款银行服务的信用分析 （二）为投资人服务的收益分析 （三）为经营者服务的管理分析 二、财务报表分析的定义 财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。 （一）财务报表分析的对象 （二）财务报表分析的结果 （三）财务报表分析的过程 财务报表分析不同于企业分析、经营分析、财务分析和经济活动分析。 三、财务报表分析的主体 （一）投资人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （二）债权人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （三）经理人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （四）政府：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （五）其他人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容；
算法分析 一、单选(11*3) 1、下列描述正确的是_______ A、概率算法的期望执行时间是指反复解同一输入实例所花的平均执行时间 B、概率算法的期望执行时间是指所有输入实例上所花的平均执行时间 C、概率算法的平均期望时间是指算法执行时间的上界 D、概率算法的最坏期望时间是指算法执行时间的上界 2、当问题只有一个正确的解，不存在近似解时，某概率算法总是给出一个未必正确的 解，但是随着调用该算法次数的增加，可将错误的概率控制在任意给定的范围，该算法属于_______ A、数字概率算法 B、Las Vegas算法 C、Monte Carlo 算法 D、Sherwood算法 3、Las Vegas算法的一般形式是_______ Obstinate(x){ Repeat LV(x,y,success) Until success; Return y } 设p(x)是LV成功的概率，s(x)和e(x)分别是LV成功和失败的期望时间，t(x)是算 法obstinate得到一个正确解的期望时间，则t(x)的表达式应该是_______ A、t(x)=s(x)+e(x)(1-p(x))/p(x) B、t(x)=p(x)t(x)+(1-p(x))(e(x)+t(x)) C、t(x)=p(x)s(x)+(1-p(x))(e(x)+s(x)) D、t(x)=p(x)s(x)+(1-p(x))(t(x)+s(x)) 4、若一个一致的、p-正确的MC算法是有偏的，则p至少应该满足_______ A、p<0 B、p>0 C、p>=1/2 D、p>1/2 5、若A是一个偏真的MC算法，则下列陈述正确的是_______ A、只有A返回true时解正确 B、A以较大的概率返回true C、A返回true时解必正确，A返回false时解必错误 D、A返回true时解必正确，A返回false时有可能产生错误的解。 6、用Las Vegas算法求解某问题，已知obstinate(x)找到正确的解的期望时间是288。其 中LV成功的概率为p(x)=0.2，成功时的期望s(x)是8，则失败的期望时间e(x) 是_ _____ A、70 B、102 C、210 D、280 7、一个MC算法是一致的、3/5-正确的，偏y0的，若要求出错概率不超过ε，则重复 调用MC至少为_______ A、 B、
课程教案 ２０１8 ~2０１９学年第1学期 主讲教师葛海翔 课程名称财务报表编制与分析 课程类别专业方向 学时42 授课班级１6财管海本 使用教材财务报表编制与分析 系(院、部) 会计学院 教研室（实验室) 财务管理 授课章节名称：第一章财务报表分析概论第一、二、三、四节 授课时间：第一周、第二周 学时：4 一、教学目标与要求 通过本章各节学习,掌握会计的对象和方法，了解法规和报表分析工作组织,要求对报表分析方法有一个全面、总括认识。 二、重点与难点 比较分析法 比例分戏法 趋势分析法 因素分析法
三、教学方法、手段(课堂讲授、讨论、实验等） 本章主要采用讲授方式，适当提出问题,作简单讨论，讨论时间限制在10分钟以内。 四、思考题、讨论题、作业 比较分析法 比例分戏法 趋势分析法 因素分析法 偿债能力分析 现金流量分析 资产利用率分析 盈利能力分析 财务报表分析程序 财务报表分析的目的 财务报表分析的作用 财务报表分析的内容 五、参考资料（含参考书、文献或网站等) １.财务报表分析与运用，中信出版社 2.企业会计准则讲解2010，人民出版社 六、教学内容及课件设计 (见课件） 授课章节名称:第二章财务报表分析基础第一、二、三、四、五节 授课时间：第三、四周 学时:４ 一、教学目标与要求 通过本章各节学习,掌握企业财务报表的组成内容，理解会计报表编制的基本假设及会计信息质量的要求。 二、重点与难点 财务报告的组成及逻辑关系,会计信息质量的八项要求及相互关系。 三、教学方法、手段(课堂讲授、讨论、实验等) 本章主要采用讲授、实习作业,实习作业为主，讲授占60%左右,实习作业占40%左右
学习情境一走进财务报表 教学要求 了解财务报表的作用、财务报表的编制原则、编制前的准备工作； 明确财务报表的分类、编制要求、财务报表要素； 了解财务报表分析的意义、财务报表分析的主体； 明确财务报表分析的内容； 掌握财务报表分析的基本方法。 教学重点 财务报表的编制要求、财务报表要素、财务报表分析的内容、财务报表分析的基本方法。 教学难点 财务报表分析的基本方法。 课时安排 本学习情境安排4课时。 教学大纲 任务一财务报表认知 一、财务报表及其作用 财务报表是指企业对外提供、以日常会计核算资料为主要依据，反映企业在某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件。 财务报表的作用主要表现在以下三个方面： 1.有利于投资决策和信贷决策
2.有利于考核和衡量企业管理者的经营业绩 3.有利于政府部门进行管理和宏观调控 二、财务报表的分类 （一）按照反映的经济内容分类 分为资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益（股东权益）变动表。（二）按照编制的时间分类 分为月份财务报表、季度财务报表、半年度财务报表和年度财务报表。（三）按照使用对象分类 分为对外财务报表和对内财务报表。 （四）按照编制主体分类 分为个别财务报表和合并财务报表。 三、编制财务报表的基本要求 可理解性、真实可靠性、相关可比性、全面完整性、编报及时性 四、编制财务报表应遵循的原则 （一）企业应以持续经营为基础列报 （二）遵循一致性原则 （三）性质或功能不同的财务报表项目应单独列报，不得相互抵消（四）遵循重要性原则 （五）应提供比较会计信息 （六）表首列报要求 （七）报告期间 五、编制会计报表前的准备工作
n p f m o A A A财务报表分 析教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
北京师范大学珠海分校 课程教案 20 12 ～20 13 学年第 1 学期 主讲教师毕肖松 课程名称财务报表分析 课程类别专业方向 学时及学分36/2 授课班级金融10级 使用教材财务报表分析 系(院、部) 商学部 教研室(实验室) 会计学
授课章节名称：第一章财务报表分析概论第一、二、三、四节 授课时间：第一周、第二周 学时：4 一、教学目标与要求 通过本章各节学习，掌握会计的对象和方法，了解法规和报表分析工作组织，要求对报表分析方法有一个全面、总括认识。 二、重点与难点 比较分析法 比例分戏法 趋势分析法 因素分析法 三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等） 本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，讨论时间限制在10分钟以内。 四、思考题、讨论题、作业 比较分析法 比例分戏法 趋势分析法 因素分析法 偿债能力分析 现金流量分析
资产利用率分析 盈利能力分析 财务报表分析程序 财务报表分析的目的 财务报表分析的作用 财务报表分析的内容 五、参考资料（含参考书、文献或网站等） 1.财务报表分析与运用，中信出版社 2.企业会计准则讲解2010，人民出版社 六、教学内容及课件设计 （见课件） 授课章节名称：第二章财务报表分析基础第一、二、三、四、五节 授课时间：第三、四周 学时：4 一、教学目标与要求 通过本章各节学习，掌握企业财务报表的组成内容，理解会计报表编制的基本假设及会计信息质量的要求。 二、重点与难点 财务报告的组成及逻辑关系，会计信息质量的八项要求及相互关系。
（财务报表管理）C财务报表分析电子教案
Timewillpiercethesurfaceoryouth,willbeonthebeautyoftheditchdugashallowgroove;Janewilleatrare! Abornbeauty,anythingtoescapehissicklesweep .--Shakespear e 财务报表分析电子教案 2004年12月29日邓世平 财务报表分析 第一章（财务报表分析概述） 《财务报表分析》以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。本课程不讲报表的编制，也不讲财务报表以外的分析问题。通过本门课程的学习，可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。 本课程的内容分为三个部分： 第一部分包括第一章和第二章，是财务报表分析的基础知识。第一章“财务报表分析概述”是对财务报表分析的总体介绍，回答谁分析、分析什么、为什么分析、如何分析等基本问题。第二章“财务报表的初步分析”是正式分析的准备工作，包括阅读、比较、解释和调
整报表数据，为计算财务比率和分析企业的风险和收益建立必要的基础。 第二部分包括第三章至第八章，是财务报表分析的核心内容。第三章“短期偿债能力分析”和第四章“长期偿债能力分析”是对企业抵御风险能力的分析；第六章“获利能力分析”和第七章“投资报酬分析”是对企业获取收益能力的分析。第五章“资产运用效率分析”和第八章“现金流量分析”，既与抵御风险能力有关，也与获取收益能力有关。 第三部分是第九章“业绩的计量与评价”，是对企业业绩评价方法的综合。 本课程的主要特点是： 1、强调财务报表分析是连接统一的财务报表与各种使用目的的桥梁，通过财务报表分析帮助报表使用人改善决策，重视财务报表、财务报表分析和报表使用人决策之间的联系。 2、强调财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。 3、强调财务报表分析方法的使用条件和结论的局限性，不夸大它的作用和适用范围。 4、强调公认的、基本的概念、程序和方法，尽量减少不可靠、不成熟、不常用的内容。 5、在强调“分析”与“综合”的结合，提高学生的总体把握能力。 6、强调财务报表分析是一个“分析研究过程”，而非计算过程，针对特定企业、特定目的
2018中科大计算机考研经验贴+注意事项 01关于择校 首先是选择学校，我由于想离家近，就最初选择了中国科学技术大学和华中科技大学作为备选，最终听说考研存在大小年，而华科17年分数相对较低，所以想着18年应该会爆炸，所以选择了中国科学技术大学。（大小年这个只是道听途说，别当真，别当真，笑哭） 02资料查找 其次是查找资料，我就是在qq上搜的各种中科大的考研群，还有就是官网上、王道论坛、天勤的论坛、贴吧等地方。 03各科复习 英语：我是从四月份开始背单词，背的是新东方的那本又大又厚很绝望的绿皮书，开始是两天背三个单元，每背完一遍就加快背的速度，一直背到考研结束，背了10+遍（这是我整个考研做的最认真的一件事，笑哭）。真题是在4月开始做的，开始是做98年以前的真题，每天做一篇阅读理解，然后自己逐句翻译，到9月份以后开始做98年以后的。10月开始做阅读理解的同时做其他题型，比如翻译、完形填空之类的，11月买了何凯文的那本红色壳子的作文书，每天中午吃完饭以后，对着题目自己写作文，写完以后对着范文比较，并把范文背诵默写。 数学：4月开始做看高数书，做习题，到6月底看完，9月开始做李永乐那本全书，10月快结束做完，然后开始每天早上花三个小时像考试一样做完一套真题并订正。12月初左右开始做了张宇的夺命四套和八套，太难，然后开始重新做真题到考试。期间买过660和1000题，个人觉得660适合复习早期，比较简单。 政治：10月初发现小伙伴精讲精练和练习册已经做完一遍，我才开始看精讲精
练，每天晚上9点到10点半左右，花了大半个月像看小说一样看完了，然后就是肖大大的一整套，我都买了，然后基本粗略的看了一遍，12月开始，每天大概花2个半小时看政治，到临近考试的后10天可能，就开始背肖大大的8套卷，最后发现太多，就放弃了，就在考试前三天背了四套卷。 专业课：我是本专业考研，加上大学上课的时候有好好听课，有点底子，所以专业课是9月份开始复习的，就是看了王道出的四本单科书，一天下午安排四门中的两门，第二天换另外的两门，遇到解释不清的就翻书看，大概花了一个多月把四本单科书及后面的习题弄完第一遍，然后就开始做408真题，下午花三个小时考试一样，晚饭回来花一个小时左右总结不熟或不懂的知识点。做完以后对着王道真题解析那本书后面的知识点总结，四本单科书进行了第二遍复习，花了10多天，然后开始做王道的模拟题，总结不懂的知识点进行复习。考试前10多天买了天勤的模拟题做，整理总结。 04注意问题 最后写一些我觉得很重要的点吧。 1.不要三天打鱼两天晒网，因为很可能后面时间不够用复习不完。我就是7月8月没有学习(完全没有的那种)，9月份开学第一个是自己特别慌，第二是前面复习的都忘了，跟没复习一样，好在我前面也有点水，没咋复习(笑哭)。 2.如果你数学稍微有点底子，完全不用看课本，直接看全书或者张宇相关的书就好，我身边好多看了书的同学都说看书比较浪费时间，得不偿失。 3.找个自控力、心态好的研友很重要。我很感谢我的研友，如果不是她，我觉得我肯定考不上，我们两会在中午吃饭，晚上吃饭的时候说说自己的感受，然后相互宽慰，心情什么就会好很多，也会一起畅想未来美好的研究生生活，就每天很开心。 4.要不要报班，要不要看视频，我觉得不要在这种事上纠结过多。如果时间很充足，可以报个班或者看看视频，没有时间就算了吧。我没有报班，也没有看过任
财务报表分析方法 第一篇导论 ●第一章财务报表分析的基本范畴 ●第二章财务报表分析方法理论 第二篇分析视角 ●第三章财务报表的分析视角 ●第四章财务比率 第三篇定性分析方法 ●第五章财务报表比较分析法 ●第六章财务报表指标分解方法 第四篇拟定量分析方法 ●第七章综合评分法 第五篇定量分析方法 ●第八章财务报表指标测度分析法 ●第九章因子分析与主成分分析 ●第十章财务报表因素分析法 ●第十一章财务报表趋势分析方法 第一章财务报表分析的基本范畴 ?第一节财务报表分析的含义 ?第二节财务报表分析的发展 ?第三节财务报表分析的对象 ?第四节财务报表分析的目标 ?第五节财务报表分析的作用 第六节财务报表分析的一般程序 信息分析的定义 （一）信息分析的实质 ●信息分析的实质就是通过对数据的分析而形成信息。 （二）信息分析中的“信息” ●“信息”是指对感觉（被告知）的某种认识给出物理形式（数据）的表述。信息是被告知的状态及对刺激感官的数据产生某种意识。信息的特征： 一是信息具有相对性或指向性，只对原来没有该信息的人产生新的刺激（信息）； 二是信息的价值在于存在信息差，能使获得信息的人改善决策的环境而获得预期收益。 此外，信息在再传递过程中绝对会损失，即有噪音、信息失真、误差等的存在。
（三）信息分析中的“分析” ●“分析”是指“系统分析”（system analysis），其核心是通过揭示复杂对象各组成部分的内在联系，研究和认识作为完整系统的整体。 （四）关于“信息分析”若干较具代表性的定义 ●联合国教科文组织出版的手册中，对信息分析所下的定义: ●（1）搜集与某一明确规定的专门主题范围有关的所有信息； ●（2）分析并评析这些信息； ●（3）将信息浓缩、储存在资料文档、数据表和述评报告中，并通过近期文献速报服务、出版物和对咨询的答复，将其传送给用户。 ●美国科技情报委员会对信息分析中心的理解是：信息中心是为了获取、选择、存储、检索、评估分析和综合一个明确规定的专业领域内的大量信息，或者为了某种特定任务，旨在以最权威、最及时、最有效的方式为同行协会和管理部门搜集、消化、重组，亦即整理和提供相关信息而专门（但不排除例外）建立起来的一个正式组织机构。 财务报表分析的定义 注册会计师全国统一考试指定辅导教材《财务成本管理》对财务报表分析所下的定义是：财务报表分析是指以财务报表和其他资料为依据和起点，采用专门方法，系统分析和评价企业的过去和现在的经营成果、财务状况及其变动，目的是了解过去、评价现在、预测未来，帮助利益关系集团改善决策。 杜胜利在《企业经营业绩评价》一书中指出：财务报表分析是根据企业定期编制的会计报表等资料，应用专门的分析方法，对企业的财务状况和经营成果进行剖析，其目的在于确定并提供会计报表数字中包含的各种趋势和关系，为各有关方面特别是为股东提供企业盈利能力、财务状况、偿债能力等财务信息，使报表使用者据以判断并作出相应的决策，从而为财务决策、财务计划、财务控制提供依据。 谢志华在《会计报表结构分析》一书中把财务报表分析定义为：会计报表结构分析是指通过对会计报表相关项目、同一会计报表各项目间的依存关系以及各项目在总体中的比重进行对比分析，以深入了解企业当前的财务状况和经营状况（或理财结构和经营结构），发现其存在的问题，预测其发展趋势的一种经济活动分析。 Leopold A.Bernstein所著的《财务报表分析：理论、应用与解释》以及Clyde P.Stickney 所著的《财务报表分析：一种战略展望》都将财务报表分析界定为：对企业的财务状况与成果进行分析，通常包括对企业投资收益、盈利能力、短期支付能力、长期偿债能力、企业价值等进行分析与评价，从而得出对企业财务状况及成果的评价。 本书对财务报表分析作出如下定义：财务报表分析是信息分析在会计信息领域的应用，是通过搜集并系统地分析财务报表数据及其他相关资料，为使用者（包括分析者）提供其原先不具备的信息的过程。换言之，它是以企业的财务报表为主要研究对象, 应用一定的方法、手段或工具进行加工，以得到有关企
中国科学技术大学 关于研究生选课及成绩考核的管理办法 一、选课 (一)中国科技大学研究生(包括在我校代培的研究生)修读课程时，必须在开学后二周内办理选课手续，学完课程并考核合格，方能取得该课的学分；对于未 办理选课手续的研究生，开课教师不得自行同意其参加考试，学校也不承认其成绩和学分。如选课后无故不参加考试者，以零分记入本人学习档案。 (二)公共必修课(外语、政治)的开设和编班由研究生院与人文学院共同研究，负责统一安排；各系(室)、各专业为研究生开设的专业必修课和选修课由各系(室)安排，并报研究生院批准后实施。 (三)每学期开学后第二个月内，由各培养单位根据《培养方案》及《教学大纲》提出下学期研究生的开课计划。属委托外系(室)开课的课程，则须填写“委 托开课计划表”。若开课教员同时兼上本科生课或该门课是本硕贯通课，必须在开课计划表有关栏目中加以注明，以避免课程冲突。开课计划经系(室)、研究生院 批准方能施行，开课计划一经批准，不得自行改变，因特殊情况必须改变计划或增补课程时，须先提出报告，经系(室)及研究生院批准后按规定手续办理。 (四)研究生应根据本专业的培养方案及个人培养计划的要求，在导师的指导下决定修读的课程并办理选课手续。 (五)选课手续
1．新研究生于入学后第一周内办理选课手续，其他研究生于每学期结束前二周办理下学期的选课手续(一般第一学期在1月5日前，第二学期在6月30日 前)。代培研究生由送培单位负责选课，研究生和代培研究生到所在院系教学办公室分别领取“研究生选课单”和“代培研究生选课单”进行选课。所选的课程必须 得到导师的批准签字方为有效，如导师不在，则必须经教研室主任或系主任批准签字。 2．选课单填好后由研究生交到院系教学办公室留存，各院系教学秘书根据选课单按课程分别汇总填写“中国科技大学研究生成绩登记表”和“代培研究生成绩登记表”，交给开课教员。 3．研究生选课要慎重，课程选定后，如发现所选课程不当，需要退选或增选、改选其它课程，必须在开学后二周内，经导师和系(室)主任批准后，分别通知 所退、增、改选课教员。第三周以后，所选课程均已选定，不能再作变动。 (六)研究生如因特殊情况某门课程(主要是特殊外语语种)必须到其它学校修读者，应由导师提出申请，系(室)主任审查，报研究生院批准备案，并按照开 课学校的规定办理选课手续，参加学习和考核。考核合格后，根据开课学校主管部门出具的成绩单，方可承认其成绩和学分。上述手续不完备者，不能取得相应的学 分。 二、成绩考核 (一)考核方法 考核方法分为考试和考查两种。任课教师应根据课程大纲的要求，采用灵活多样的方式，如笔试、口试、笔口试结合、写读书报告、考
《财务报表编制分析》教学大纲 1 本课程的性质及适用专业 本课程是一门专业限选课，适用于会计、财务管理专业。 2本课程的教学目标 通过本课程的学习，学生应学会阅读主要财务报表，理解财务报表信息的含义，掌握企业财务报表分析的基本方法和思路，认识体现企业财务活动及效果的指标，培养学生运用企业财务报表分析的基本方法进行财务报表分析的能力。 3 对先修课程的要求 建议先修《会计学》和《管理学原理》等课程。 4 课程教学内容与基本要求 4.1 财务报表编制与分析概述 教学内容：财务报表编制的概述、财务报表分析的概述、财务报表编制与分析的原则、财务报表分析的对象与内容。 基本要求：了解财务报表的概念、构成、报表编制的要求；了解财务报表分析产生的背景、发展过程；熟悉财务报表编制的作用、财务报表分析的意义、原则、目的；理解财务报表分析的内涵、对象、内容及财务报表分析的过程；掌握财务报表分析与其他经济分析的关系、财务报表分析的结果及对分析资料和分析者业务素质要求。 4.2 财务报表编制与分析基础 教学内容：财务报表编制基础、财务报表分析的信息基础 基本要求：了解财务信息结构、掌握财务信息种类、掌握财务评价标准信息、掌握财务报告体系 4.3财务报表编制与分析程序 教学内容：财务报表编制基础、财务报表分析的信息基础 基本要求：掌握财务报表编制和分析的基本程序，财务报表分析的一般步骤和基本方法，尤其要掌握比较法、比率法、趋势法和因素法的具体运用。 4.4资产负债表编制与分析 教学内容：资产负债表及其信息含量、资产负债表的编制、资产负债表的总体分析、资产及资金结构分析、资产项目及周转性分析、负债项目及偿债能力分析、所有者权益的分析、资产负债表其他分析 基本要求：掌握资产负债表的编制方法；了解企业的资产、负债、所有者权益各项目分析的内容；理解短期、长期偿债能力分析的各种衡量指标；掌握短期、长期偿债能力的各 种影响因素；熟悉影响长短期长期偿债能力的表外因素，为投资决策提供参考。 4.5 利润表的编制与分析
财务报表分析一体化教案 第一部分、大纲说明 一、课程的性质和目的 《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。 学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。 二、与相关课程的衔接、配合、分工 本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》和《管理学基础》。本课程以"已经编成的财务报表"为基础，围绕"财务报表的分析利用"展开。本课程不讲报表的编制，以便和财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和财务管理等其他课程分清界限。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。 由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。 三、课程教学基本要求 1、要注意财务报表分析和其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理和决策服务。 2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。 3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。 第二部分媒体使用和教学过程建议 一、学时分配 学时分配表
二、多种媒体教材的总体说明 （一）教材：《财务报表分析》，基本教材。 （二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题和答案提示。 （三）录象带：《财务报表分析》讲解 第三部分教学内容和教学要求 第一章财务报表分析概述 Ⅰ、教学内容 第一节什么是财务报表分析 一、财务报表分析的历史 （一）为贷款银行服务的信用分析 （二）为投资人服务的收益分析 （三）为经营者服务的管理分析 二、财务报表分析的定义 财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。