中央广播电视大学开放教育专科
物流管理专业《仓储与配送管理》课程网上教学整体设计方案
一、课程概况
《仓储与配送管理》是物流管理专业的一门专业基础课程。通过学习，使学员掌握仓储与配送管理所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够从事仓储与配送管理的实际工作，具有分析、解决一般业务和技术问题的能力以及初步的组织管理能力，并为学习其他专业课打下基础。
本课程的培养目标是：符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主义市场经济需要的，从事物流管理实务的人才。
二、学习内容
1．课程内容设置的指导思想
根据中央广播电视大学专科培养目标的要求，结合教育部面向21世纪理科类课程教学和教学内容改革的有关精神，配合“人才培养模式改革”的研究，课程内容设置的指导思想是通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握仓储和配送环节的作业流程、组织方法和决策思路，并在此基础上了解国内外仓储与配送业务的发展动态。。
2．学习内容
本课程共90学时，分十章，具体如下：
《仓储与配送管理》各章内容
三、网上教学整体设计建设目标
1．总体目标和要求
(1) 根据该课程学习内容按照中央广播电视大学专科培养目标的要求，按照“人才培养模式改革和开放教育”的要求进行网上教学资源课程设计；
(2) 力求高起点、高质量、全方位地进行网上教学整体设计，体现电大远距离教育特点，适应以业余自学为主的开放办学的教育形式；
(3) 严格按照教学大纲规定的教学内容和教学要求，力求既保持网上教学资源内容合理性、丰富性和内容的逻辑连贯性，又能使不同条件的学生易于接受和掌握。
2．网上教学资源整体设计的原则
（1）按照现代教学设计理论，结合电大远程开放教学实际，进行本课程网上教学资源整体设计。
（2）从开放办学的发展方向出发，针对电大学生以成人业余学习为主的多元组合和入学基础参差不齐的特点，贯彻“以学生为中心”的教学思想，合理、有效地的进行网上教学资源建设。
四、网上教学资源整体方案
网上教学资源主要栏目内容和要求：
课程说明：用简单明了的语言概括该课程。帮助学员提高对该课程的了解和认识，并根据主教材和教学大纲的变化及时更新。
教师介绍：分别向全国电大各位任课教师和学员介绍主讲教师和主持教师，以便在教学和学习过程中相互沟通。
教学大纲：教学大纲是指导该课程教学，了解该课程在该专业中的位子和整个教学内容的主要桥梁和依据。“人才培养模式改革与开放教育”是广播电
视大学为适应社会主义市场经济对人才的需要和探讨现代远程开放教
育的深入发展服务的。“开放教育试点专科”物流管理专业是广播电视
大学根据市场经济和社会发展对物流管理人才的迫切需要，对学生进行
专业知识和技能教育，为实现岗位从业能力而设置的。《仓储与配送管
理》是物流管理专业专科的必修专业基础课程。在培养目标上：要培养
符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主
义市场经济需要的，从事物流管理理论研究和实务的人才。通过教学使
学员掌握仓储与配送管理的基本知识、基本原理和作业流程，培养基本
操作能力和组织物流作业的实施能力，并为学习其他专业课打下基础。
由于教学大纲对该课程教学是一个指导性的纲领，一般确定相对稳定。实施方案：实施方案是落实教学大纲要求的具体安排。让教师和学员对该课程有一个系统的了解。各地电大即要根据教学大纲的要求而制定，同时要结合
各电大的实际，反映各地电大的特点实施。
教学辅导：为了更加有针对性的教学和加强学员自主学习的能力，利用网络及时丰富教学资源。同时还要根据物流行业的发展和变化及时补充新资料，使
网上教学资源适用、适量、适时。
包括文本资源：各章学习提示，案例分析，重难点解析，自测与练习等。
PPT文档：各章教学讲义等。
实时教学活动：每学期1—2次面向学生的网上实时教学活动。教师教研活动暂以网上实时的形式进行，暂时不采用双项视频形式。
IP课件：IP课程作为本课程的主要学习媒体之一，与文字教材密切呼应。针对该课程特点并考虑到资源的合理利用，IP课程采用集中系统讲授、重
点精讲与交互辅导相结合的方式，便于启迪学生独立思考能力以及提高
学生的自学能力。
安排《仓储与配送管理》系统讲授。共十二讲。主讲教师：田青（博士）
副教授。
《仓储与配送管理》项目组
2012.5.20