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(完整word版)政治学概论

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2012年全国自考政治学概论模拟试卷(二)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.从根本上说,( )是产生革命的深刻的社会根源。

A. 阶级矛盾

B. 社会基本矛盾运动

C.生产力的发展

D.社会矛盾尖锐化

答案:B 解析:从根本上说,社会基本矛盾运动是产生革命的深刻的社会根源,但其只说明了革命产生的内在必然性,至于革命会在什么时间和情况下发生,还要取决于其他条件。

2.( )是原始社会的典型形态。

A.父系氏族

B.普那路亚

C.母系氏族

D.议事会

答案:C 解析:在氏族社会初期,社会处于母权制氏族时期,一般来说,母系氏族是原始社会的典型形态。

3.英美两国的选举制度是( )

A. 比例代表制

B. 多数代表制

C. 混合代表制

D. 有限投票制

答案:B 解析:英、美两党制都是与本国具体的政治制度相协调并具有本国特色的政党制度,两党制以多数代表制为基础。

4.在社会主义社会,( )是社会政治评价的基本价值标准。

A.个人主义

B.集体主义

C.国家主义

D.马克思主义

答案:B 解析:在社会主义社会中,集体主义是社会政治评价的基本价值标准,集体主义原则作为政治评价标准,根本的内容就是人民群众的共同利益至上。

5.在社会主义社会,( )是整个社会的指导思想。

A.共产党的领导

B.党的政策

C.四项基本原则

D.马克思主义

答案:D解析:在社会主义社会,马克思主义是整个社会的指导思想。随着社会主义建设事业的不断发展,马克思主义将成为广大人民群众自觉的价值认同。

6.被马克思称作是新时代的第一个政治思想家的是( )

A.亚里士多德

B.马基雅维里

C.卢梭

D.洛克

答案:B 解析:被马克思称为新时代第一个政治思想家的马基雅维里,他在《君主论》一书中,不仅提出了政治关系的基础是财产关系的著名论断,而且从国家的目的出发,第一次提出政治问题与伦理问题在性质上的根本区别。

7.( )是人类历史上第一个无产阶级专政的政体形式。

A.公社制

B.人民代表大会制

C.苏维埃制

D.民主集中制

答案:A 解析:1871年,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,建立了人类历史上第一个无产阶级专政的政体形式——公社制。

8.政治文化这个概念,首先是在( )研究领域中出现的。

A.自然科学

B.社会科学

C.比较政治学

D.国际政治学

答案:C 解析:政治文化这个概念,首先是在比较政治学研究领域中出现的。

9.现代西方政治理论提出的分权、法治等原则,它的哲学逻辑基点是( )

A.人性是完善的

B.人性是可以趋于完善的

C.人的不完善性

D.人是自私的

答案:C 解析:现代西方政治哲学的逻辑基点则认为人性将永远是不完善、有弱点的,因而道德上的完人是不存在的,对任何人都应持一种不信任的态度。从这种观点出发,现代西方政治理论提出了分权、法治等原则,其目的在于限制掌握权力的人滥用权力。

10.封建社会时期,在国家结构上,西方采取的是( )

A.分封割据制

B.中央集权制

C.联邦制

D.单一制

答案:A 解析:封建社会时期,在国家结构方面,中国是中央集权制,西方是分封割据制。

11.工农两大阶级是社会主义社会的主体,( )是工人阶级的一部分。

A.民族资产阶级

B.工商业者

C.商人阶级

D.知识分子

答案:D 解析:社会主义国家是无产阶级领导的、以工农联盟为阶级基础的国家,工农两大阶级是社会主义社会的主体,知识分子是工人阶级的一部分。

12.无产阶级否定资产阶级国家机器的一般方式是( )

A.无产阶级暴力革命

B.无产阶级改良运动

C.无产阶级和平运动

D. 无产阶级独立运动

答案:A解析:无产阶级暴力革命是无产阶级否定资产阶级国家机器的一般方式。另一方面,无产阶级革命也不排斥以和平过渡方式实现国家机器的变更。

13.在代议民主制中,议会是国家权力的核心,( )是政党合法取得政权的唯一手段。

A.进入议会

B.当选总统

C.赢得议会多数席位

D.参加选举

答案:D 解析:在代议民主制中,议会是国家权力的核心,参加选举是政党合法取得政权的唯一手段。因此,资产阶级政党的大量活动是围绕议会和选举而展开的。

14.我国单一制的两大特色是创造了民族区域自治制度和( )

A. 一国两制B 特别行政区制度C.经济特区制度D.经济开发区制度

答案:B 解析:我国实行单一制的国家结构,但又是具有中国特色的单一制,其中,民族区域自治制度和特别行政区制度,是我国人民根据我国的实际情况独创的制度。

15.( )作为中央政府是我国最高国家权力机关全国人大的执行机关。

A.全国人大常委会

B.国务院

C.国家主席

D.最高人民法院

答案:B 解析:我国最高国家行政机关即国务院,它作为中央政府是最高国家权力机关全国人大的执行机关,是最高国家行政机关。

16.以政党的阶级属性和阶级基础为标准,可以将其分为( )

A. 无产阶级政党与资产阶级政党

B. 工人党与社会民主党

C. 共产党与国民党

D. 民主党与共产党

答案:A 解析:以政党的阶级属性和阶级基础为标准,可将其分为无产阶级政党和资产阶级政党。

17.西方政治发展研究的核心是( )

A.政治发展方向

B.政治发展目标

C.政治发展动力

D.政治发展途径

答案:D 解析:政治发展途径是指一个国家以什么样的方法、制度实现本国的政治发展和政治现代化。在西方的政治发展理论中,政治发展途径研究占有非常重要的地位,它是政治研究的核心,西方政治发展研究的目的就在于通过什么方式

使发展中国家走上西方民主道路。

18.无产阶级与资产阶级两种国家观在国家消亡问题上的一个重要区别是承认不承认( )

A. 无产阶级专政

B.阶级对立

C.脑力劳动与体力劳动差别

D. 工农联盟

答案:A 解析:承认不承认无产阶级专政,是无产阶级与资产阶级两种国家观在国家消亡问题上的一个重要区别。

19.实行多元并存的多党制的国家是( )

A.英国

B.德国

C.新西兰

D.意大利

答案:D 解析:实行多元并存的多党制的国家有意大利、瑞士、芬兰和1958年第五共和国建立之前的法国。

20.政治发展性质改变的实质是指( )的改变。

A.国家政权性质

B.国家结构形式C 社会经济基础D.政府组织方式

答案:A 解析:政治发展性质改变是指一种典型的政治发展向另一种典型的政治发展的过渡和变化。由于政治的核心问题是国家的政权问题,因此,政治发展性质改变实质是指国家政权性质的改变,表现为一种性质的国家政权向另一种性质的国家政权的改变。

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.资产阶级的民主共和制有( )两种主要形式。

A.议会共和制

B.总统共和制

C.委员会制

D.贵族共和制

E.城市共和制

答案:A^B^解析:从总统、议会和政府三者关系上看,可以把资产阶级的民主共和制分为议会共和制和总统共和制两种主要形式。

22.国家权力与社会相分离,具体表现在( )几方面。

A.管理者的常任化和管理机构的专门化

B.职业性的常备军的建立

C.法制的健全

D. 赋税制度的确立

E. 阶级政党的建立

答案:A^B^D^ 解析:国家权力与社会相分离的具体表现有三个方面:第一,管理者的常任化和管理机构的专门化;第二,职业性的常备军的建立;第三,赋税制度的确立。

23.资产阶级国家机器包括()

A.军队

B.警察C 官僚机构D.服务于资产阶级统治的工具

E. 具有专门技术特点、组织和管理日常社会事务的机关

答案:A^B^C^D^E^解析:就资产阶级国家机器来讲,其主要有两个部分,一部分是典型的阶级压迫和阶级统治机器,如资本主义国家的军队、警察和官僚机构等;另一部分国家机器,则是履行社会管理职能的机构,这部分机构具有双重性,它们既是服务于资产阶级统治的工具,又是具有专门技术特点,组织和管理日常社会事务的机关。

24.按照中央与地方权力分配的程度差异,单一制又可细分为( )

A.中央集权型

B.分封割据型

C.地方分权型

D.地方自治型

E.区域联合型

答案:A^C^ 解析:单一制是将国土按地域划分若干行政单位,具有统一主权的国家结构形式。按照中央与地方权力分配的程度差异,单一制又可以细分为中央集权型和地方分权型两种。

25.任何国家的活动都表现为两种基本职能( )

A.内部职能

B.政治职能

C.社会职能

D.外部职能

E.社会管理职能

答案:A^D^解析:国家职能是国家本质的内在要求和具体体现,是国家活动的总方向、基本使命、基本目的,是指全部国家机器的基本职责和整体功能。任何国家的活动都表现为两种基本职能:内部职能和外部职能。

26.资产阶级民族主义包括的内容有( )

A. 民族至上原则

B. 国家至上原则

C. 民族优劣观点

D. 民族投降原则

E. 民族歧视原则

答案:A^C^D^解析:资产阶级民族主义包括以下三方面内容:民族优劣的观点;民族至上的原则;民族投降的原则。

27.西方政治学者把当今世界的所有国家划分为( )

A.传统国家

B.过渡国家

C.发展中国家

D.现代化国家

E.民族国家

答案:A^B^D^解析:西方政治学者把当今世界的所有国家基本上分为三类:传统国家;过渡国家;现代化国家。

28.下列选项中体现了社会主义国家对资本主义国家的否定的有( )

A. 体现为社会主义国家的经济基础是对资本主义国家经济基础的历史性否定

B. 体现为社会主义国家的文化基础是对资本主义国家文化基础的历史性否定

C. 体现为无产阶级统治对资产阶级统治的否定

D. 体现为无产阶级对于资产阶级国家机器的否定

E. 体现为社会主义国家的政治现象是对资本主义国家政治现象的否定

答案:A^C^D^解析:A项表现在社会主义国家以生产资料公有制代替私有制,在夺取政权后,还要改造旧的生产关系,建设新的生产关系,而资本主义国家的生产关系变革都是以一种私有制代替另一种私有制,资产阶级革命通常是以夺取政权来完成的,夺取政权就完成了革命的任务。C项主要体现在国家政权上。D项说明无产阶级革命必须打碎旧的国家机器,打碎资产阶级国家机器是建立社会主义国家的先决条件。由此可知,ACD三项体现了社会主义国家对资本主义国家的否定。

29. 从历史上的剥削阶级到现代资产阶级在实现其民族压迫政策时,通常采用的方法有( )

A.实行民族歧视

B.强制推行民族同化

C.分化少数民族

D.制造民族分裂,采取“以夷制夷”政策

E. 假借“民族自决”口号煽动民族分裂

答案:A^B^C^D^E^解析:从历史上的剥削阶级到现代资产阶级在实现其民族压迫政策时,通常采用的方法有以下几种:(1)实行民族歧视;(2)强制推行民族同化;(3)分化少数民族;(4)制造民族分裂,采取“以夷制夷”的政策;(5)假借“民族自决”的口号煽动民族分裂,煽动少数民族脱离统一的多民族的社会主义国家。

30.政治文化的性质和内容对于政治制度的维系或变革,具有深刻的影响,表现在( )

A. 政治文化对于确立政治制度的结构具有重要影响

B. 政治文化决定政治制度的性质

C. 政治文化对于维持政治关系的稳定有重要意义

D. 政治文化的变革与政治制度的变革具有相辅相成的关系

E. 政治文化影响政治过程

答案:A^C^D^ 解析:政治文化的性质和内容对于政治制度的维系或变革,具有很大的影响。首先,政治文化对于确立政治制度的结构具有重要的影响。其次,政治文化对于维持政治关系的稳定有着重要意义。最后,每一场政治文化的变革,都与政治制度的变革具有相辅相成的关系。

三、名词解释(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

31. 地方民族主义

答案:地方民族主义:又称“狭隘民族主义”,是少数民族中的剥削阶级思想在民族关系上的反映。地方民族主义是一种孤立的、保守的、排外的民族主义,主要表现在只强调自己民族的利益,而不顾国家的整体利益,片面强调民族特殊性,排斥民族间的平等的联合。

32. 法西斯国家

答案:法西斯国家:是一种特殊形态的垄断资本主义国家,它是垄断资本所采用的最残暴、最野蛮的政治形态,是垄断资产阶级为了实现自己的利益和统治地位所实行的公开的恐怖专政。

33. 氏族

答案:氏族:是具有血缘亲属关系、同族内部禁止通婚的人们的集团。它是原始公社制度的社会经济单位,也是原始社会的社会组织。它既是原始社会的血缘亲属集团,又是社会的生产单位,还是社会的基本单位。各个氏族一般具有共同的名称、共同的宗教信仰和共同的墓地。

34. 革命

答案:革命:革命是指一定的阶级或集团通过阶级斗争,以暴力或和平方式推翻旧的反动阶级的统治,建立起新的社会和政治制度,从而实现社会形态和政治形态质的变化的一种政治行动。

35. 民族

答案:民族:是人们在历史上形成的,有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同的民族文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的共体。

四、简答题(本大题共6小题,每小题4分,共24分。)

36. 社会主义国家的历史作用有哪些?

答案:(1)建立和逐步完善社会主义公有制。

(2)依法打击极少数敌对势力和敌对分子的反抗和破坏活动,维护社会主义的秩

序和稳定。同时,防御国际敌对势力的侵略和颠覆,捍卫国家主权、安全和领土完整。

(3)组织和管理社会主义经济,大力发展生产力。同时,根据生产力发展的要求,建立和完善社会主义市场经济体制,承担经济宏观调控职能,并且调整和改革不适合生产力发展的具体制度和体制。

(4)协调人民内部的利益和矛盾,健全社会主义民主和法制,建设社会主义法治国家。

(5)发展社会主义文化教育事业,建设社会主义文化。

(6)创造条件消灭三大差别,逐步向共产主义过渡。

37. 资本主义国家行政机关的职权有哪些?

答案:(1)执行法律与委托立法。执行法律是政府的基本权力,即维护宪法、执行法律的权力。

(2)管理全国公共事务和行政事务。是政府职权中范围广泛、复杂纷繁的职权,中央政府和地方政府在管理权限上有明确划分。中央政府管理权限涉及国家的内政、外交、军事等各个方面,包括管理重大全局性行政事务和调控社会经济活动。地方政府一般只管理内政事务,没有外交权和军事权。

(3)处理对外关系事务。处理对外关系事务即外交权,包括制定外交战略和政策、与外国建立外交关系、谈判和缔结条约和协定、参加国际组织和国际会议、指导外交机构和驻外使节的活动等。

(4)军事权。政府的军事权包括领导国家武装力量的建设及其军事行动,制定军队编制,组织军队训练和装备,组织武器研制、制造和采购,以及军队的调遣和指挥等。

(5)立法参与权。立法参与权即政府有权参与立法程序,由此构成行政机关对立法机关的制衡。主要分为两方面:一是立法创议权,适用于议会制国家,包括创议修改宪法和制定普通法律,以宪法修正案和法律草案形式提出。二是法律否决权,其在公布法律的程序中体现,适用于总统制国家。

38. 资产阶级政党的基本特征是什么?

答案:(1)标榜“超阶级性”。资产阶级政党以“全民党”自称,它有意模糊自己的阶级性质以获取尽可能多的选民的支持。资产阶级政党在其政纲里都竭力标榜自己是全民利益的代表,是社会公正的护卫者。

(2)围绕议会和选举开展活动。掌握政权和参与政权是所有政党的直接目标。在代议民主制中,议会是国家权力的核心,参加选举是政党合法取得政权的唯一手段。因此,资产阶级政党的大量活动是围绕议会和选举而展开的。

(3)组织特征上的两极分化。资产阶级政党的组织结构存在着核心领导圈的内部集权和普通党员纪律松散并存的特点。

(4)党内派系斗争合法化。资产阶级政党大都允许“党内思想自由”,使政党的生活表现为党外有党,党内有派。其目的是以党内派系斗争的方式来协调党内各集团间的利益矛盾和权力斗争。

(5)资产阶级政党奉行“合法反对”和“公平竞争”原则。资本主义的政党政治是竞争性的政党政治,这符合其宪政原则的基本精神,集中体现了资本主义政治所具有的竞争、反对与妥协、宽容相结合的特点。

39. 资产阶级民族主义的内容是什么?

答案:(1)民族优劣的观点。资产阶级把民族划分为优等民族与劣等民族,认为优等民族是文明的创造者,天生就应当统治与压迫劣等民族。

(2)民族至上的原则。资产阶级和其他剥削阶级一样,把民族看成是超阶级的,认为在民族这种共同体内部是没有矛盾的,整个共同体中所有成员的利益都是一致的,或者承认有内部矛盾,但是在任何情况下它同民族之间的矛盾比较起来都是次要的。

(3)民族投降的原则。资产阶级的本性决定了他们在遇到强大的异民族入侵,或者本民族人民革命力量十分强大的时候,和其他剥削阶级一样,常常又卖身投靠,出卖本民族的利益。

40. 简述政治文化结构的特点。

答案:从政治文化结构三层次间的关系及其运动规律来看,可以将其归纳为以下三个特点:第一,处于不断变动状态的政治文化,其结构的层次性特征并不十分明显。从三个层次自身来说,是由政治心理、政治价值观、政治意识形态,渐次由低向高而形成的,从三个层次的内容来说,每一个具体的环节,都是其整体结构的有机组成部分。第二,政治文化结构的这三个层次的特征和功能的差异,决定了它们之间变化的非同步性。政治意识形态是政治文化结构中最为活跃的层次,政治文化的变异首先是从这一层次开始的。与此相反,政治心理层次的变动过程则非常缓慢,它不会随着政治意识形态和政治价值的变化而立即变化,因此往往成为阻碍政治发展的滞后性因素。政治价值意识作为中间层次,它虽然受到政治意识形态和政治心理两个层次的制约,同时又在与政治生活和经济生活的发展过程中不断发生变化并具有独特的规定性,因而它在政治文化结构中也具有其相对的独立性和非同步性。第三,政治文化结构内部三个层次的相互运动,表现为相互间的依存、配合和制约的关系。

41. 马克思主义解决民族问题的基本原则和根据是什么?

答案:马克思主义解决民族问题的基本原则是无产阶级国际主义。具体地讲,就是民族平等和民族联合。这一原则的根据是:第一,马克思主义解决民族问题的基本原则的根据是马克思主义的民族观,即对世界上各民族在人类历史上作用的总的观点和看法。第二,马克思主义解决民族问题的基本原则的根据是人类社会发展在民族问题上的两种历史趋向。第三,马克思主义解决民族问题的基本原则反映了工人阶级和压迫民族解放斗争的根本利益。工人阶级和被压迫民族只有推翻帝国主义、民族主义的压迫,消灭人剥削人、人压迫人的制度,建立美好的社会主义和共产主义新社会,才能获得解放,真正实现各民族的平等与联合。

五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分。)

42.在我们单一制的多民族国家里为什么要在少数民族聚居地区实行区域自治呢?

答案:(1)自从鸦片战争以来,我国各民族人民深受帝国主义的压迫和欺凌,中华民族要获得解放,就要对外摆脱帝国主义的压迫,实现民族独立;对内实行各民族的自由联合,共同反对帝国主义及其走狗。

(2)我国工人阶级及其政党——中国共产党领导了中国的民族民主革命,在各民族人民中获得了崇高的威望。我国各族人民自觉团结在党的周围,结成革命统一战线,建立了统一的武装力量。长期的革命战争,特别是3年多的人民解放战争,在全国绝大多数地区扫荡了各种反动势力和反动武装,绝大多数民族同时获得解放,从而奠定了全国大统一的基础。

(3)全国解放以后,我国进入了社会主义革命和社会主义建设时期,各族人民只有走社会主义道路,才能彻底摆脱受压迫、受剥削的地位,保证各民族在经济和文化上的繁荣发展。而各少数民族如果脱离了中国共产党的领导和广大汉族人民的帮助,是不能走上社会主义道路的。

(4)长期的历史发展,使各民族杂居,并且少数民族地区地域辽阔,资源丰富,但缺少工业基础,缺少劳动力、技术和干部,而汉族人口多,工业基础雄厚,劳动力和干部也较多。由于这种自然条件和社会历史发展情况,在汉族地区和少数民族地区之间,在不同的少数民族地区之间形成互相依存、互相帮助、不可分离的关系。这些条件决定了各民族在统一的社会主义大家庭里,可以较快地改变少数民族的事实上的不平等,为各民族的融合创造前提条件。

(5)在国际上还存在着帝国主义和霸权主义侵略、颠覆的威胁,为了防止和抵御帝国主义的侵略,维护我国的独立与安全,需要各族人民紧密团结,密切合作。总之,在我国的具体历史条件下,各族人民只有在中国共产党的领导下紧密团结在社会主义大家庭内,才能真正实现平等和联合,才能达到各民族的共同发展与繁荣。

43. 在“一国两制”下的特别行政区制度包括哪些内容?

答案:第一,一个国家即中华人民共和国。“一个国家”,表明了国家主权的不可分割和中华民族的统一性。“一个国家,两种制度”,其前提与核心是“一个国家”,即中华人民共和国;一个最高国家权力机关,即全国人民代表大会;一个中央人民政府,即国务院。在恢复对香港、澳门行使主权和台湾回归祖国后,国家将依据宪法规定在那里设立特别行政区。特别行政区是中华人民共和国的一个地方行政区域,特别行政区政府是一级地方政府,直接接受中央人民政府管辖。两者之间是地方与中央的关系。

第二,两种制度共存,但主体是社会主义。一个国家内的“两种制度”,一个是社会主义制度,一个是资本主义制度,但社会主义制度是主体。在坚持大陆实行社会主义制度的同时,在台湾、香港、澳门设立特别行政区,实行资本主义制度,也是一项长时间的稳定的政策,不是权宜之计。

第三,特别行政区享有高度的自治权。主要包括以下这些自治权:享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权;享有独立的地方财政权,独立的税收制度;享有独立的外事权。但是,必须特别指出的是,外事权与外交权不同,外交权属于中央人民政府,特别行政区只能以“中国香港”、“中国台湾”、“中国澳门”的名义单独同各国、各地区以及有关国际组织保持和发展经济文化联系,参加民间性国际组织。特别行政区政府所拥有的权力,不仅是我国其他省、直辖市、自治区所没有的,就是当今联邦制国家的成员单位也不可能享有。另外,国家实现统一后,台湾将可以享有比香港、澳门更为宽泛的自治权,在不构成对大陆威胁的前提下,台湾特别行政区甚至可以保留自己的军队。

英语语言学概论大纲(DOC)

一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 《英语语言学概论》课程是我省高等教育自学考试英语专业(本科段)的一门重要的专业理论课程,其任务是培养应考者系统地学习英语语言学的基本知识,掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论,了解语言学在其它学科领域的应用,熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物;通过该课程的学习,考生可以从不同的角度了解语言(的性质),了解语言学习和语言教学,为日后进一步学习语言学、从事语言教学实践和语言学研究打下扎实基础。本课程的特点是:专业术语多,概念多,内容抽象,所以,考生最好在学习本课程之前先学习提高语言读写能力的课程,如高级英语、泛读(三)、写作等,这样可以减少语言障碍,有利于学好语言学的理论知识。 (二)本课程的基本要求 本课程共分为本书共分四编,计十三章。第一编(一至二章)介绍了语言和语言学;第二编(三至八章)介绍了语言学的主要分支—语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学;第三编(九至十二章)为跨学科领域与应用—话语分析、社会语言学、心理语言学,以及语言学理论与外语教学;第四编(十三章)介绍了现代语言学流派。通过对本书的学习,要求应考者对英语语言学有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求: 1、掌握语言的性质、功能,以及语言学的研究范围、语言学的分支和重要的语言学概念; 2、掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论; 3、了解语言学在其它学科领域的应用; 4、熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物。 (三)本课程与相关课程的联系 英语语言学概论是一门基础理论课程,其含盖范围很广,既涉及语言系统内部的语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学,又涉及许多交叉学科,如话语分析、社会语言学、心理语言学、应用语用学(包括语言学理论与外语教学),以及本教程未涉及的神经认知语言学、计算机语言学、人工智能与机器翻译等。语言学的进一步研究甚至会涉及到哲学、逻辑学等领域。 在自考课程中,词汇学与语言学关系最为密切,词汇学的许多概念、理论和研究方法都来源于语言学。高级英语、泛读(三)、写作、翻译等课程则是学好语言学的基础。文学与语言学并非对立的关系,这两个领域的研究方法可以互相补充、互相借鉴,日后无论从事语言学还是文学研究,这两个领域都必须同时涉猎。 二、课程内容与考核目标

语言学概论复习资料

语言学概论复习资料 1. 为什么语言和种族没有必然联系 答:语言能力和生理因素、心理因素有关,但语言不是一种生理现象,也不是一种心理现象,不是遗传的,而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的,所以语言和种族没有必然联系。 2. 简答语言符号的特点。 答:(1)符号和语言,“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分,所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。(2)语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系,语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系,完全是任意的,约定俗成的。(3)语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代,对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的,而语言又是发展变化着的。(4)语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字,一句话一句话地说,因此语言符号是离散的,而且在时间这根轴上是成线性排列的。 3. 组合关系和聚合关系的关系。 答:组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换,有共同的特点,故能聚合归类。组合是横向的结构关系,聚合是归类规则,有了组合、聚合关系,便展现出了整个语言平面,聚合关系是组合关系中体现出来的,或者说是从组合关系中分析出来的,而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一,不可分割。 4. 解释“符号” 答:符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。 5. 解释“语言” 答:语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分,语言是均质的,是言语活动中的社会部分。语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。 6. 口语和书面语的关系。 答:语言的客观存在形式首先是口语,第二种客观存在形式,是书面语。书面语是在口语的基础上产生的,口语是第一性的,书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。 7. 语言与言语的区别。 答:语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分;而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。8. 解释“普通语言学”。 答:语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。它以一般语言学为研究对象,探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。 9. 解释“应用语言学”。 答:把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务,这是广义的应用语言学;狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。10. 解释“传统语言学”。

语言学概论中文版

第一章:绪论 1.什么是语言学? 1.1定义 语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验,最终形成一条语言理论。 1.2语言学的研究范畴: 语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是对语言声音媒介的研究,它不只是研究某一特定的语言的声音媒介,而是所有语言的声音媒介。音系学与语音学不同,它主要研究特定语言的语音体系,即音是如何结合在一起产生有意义的单位。形态学主要研究单词的内部语义结构,及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。语义学以研究语义为目的,传统语义学主要研究抽象的意义,独立于语境之外的意义,语用学也是研究语义,但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。 语言不是一个孤立的现象,而是一种社会现象,各种社会因素都会对语言的使用产生影响。从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理,如人是如何习得母语的,人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。狭义上,应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学,在广义上,它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。

英语语言学概论精选试题学生版

《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断

英语语言学—中文版

单元练习......76页 英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥

英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥 副主编:李葆春丁后银王秀凤

前言 本书主要为参加英语专业(本科段)自学考试和全国研究生入学考试的考生而编写,是《英语语言学概论》(王永祥、支永碧,2007)的配套辅导用书。 自2007年起,《英语语言学概论》(王永祥、支永碧,2007)被确定为英语专业(本科段)自学考试的指定教材。在此期间,许多参加自学考试的考生希望能再出一本配套的辅导教材。他们中的不少人不仅希望自学考试轻松过关,还希望和全国其他学生一样将来能参加全国统一的研究生入学考试继续升造求学。而现有的教材内容和相关练习似乎还不能充分满足他们的需求。其一,配套练习尚不够全面,缺少问答题的参考答案;其二,和研究生入学考试真题相比,配套练习的类型也不够全面;其三,参加自学考试的学生往往很难得到老师的亲自授课和指导,而英语语言学理论和概念往往抽象难懂,再加上其它各种原因,不少考生不能轻易地掌握各章的所有重点、难点,因此,他们迫切需要有一本简单实用的自学考试指南和辅导练习帮助他们解决问题;此外,在英语专业研究生入学考试中,英语语言学是一门必考科目。入学以后,英语语言学也是英语专业研究生的一门必修课。鉴于此,他们希望了解更全面的英语语言学基本理论,多做一些更实用的英语语言学练习和真题,以备将来需要。为了满足广大自考学生和准备参加英语专业研究生入学考试的考生的需要,我们在广泛征求了各方面的意见之后,精心编写了本书。本书的编写除了主要参照王永祥、支永碧主编的《英语语言学概论》以外,我们还参考了胡壮麟主编的《语言学教程》(修订版)和戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》和其它一些高校使用的语言学教程。 本书第一部分为英语语言学核心理论和概念,主要包括:本章主要考点,课文理解与重点内容分析;第二部分为英语语言学概论的十三章单元配套练习,和原教材中的练习稍有不同的是,在本部分,我们选编了部分自学考试真题和各个高校历年考研真题,以便考生更好地了解本章重点。这样,学生可以更有针对性地进行各章节的学习和复习。虽然该部分略有难度,但对考研和自考的学生都很有帮助;第三部分为英语语言学综合模拟试卷, 内容紧扣《英语语言学概论》,针对性很强,适用于英语专业各类考生;第四部分为江苏省自学考试英语语言学概论部分考试样题及参考答案。本书的习题主要包括以下七种类型:问答题、选择题、填空题、名词解释、是非判断题、汉英术语互译题、操作题。另外,为便于学习者了解考试重点,本书附加了江苏省英语专业(本科段)《英语语言学概论》自学考试新大纲2007版;另外,为便于自学者查询深涩难懂的语言学词汇,我们按照汉语字母顺序编写了常见的英语语言学术语汉英对照表,以补充原教材的些许缺失。 本书力求充分满足广大考生学习和考试的需要,帮助他们了解各章的主要考点和复习要点。祝参加英语专业自学考试的考生轻松克服《英语语言学概论》的学习难题,祝参加英语专业研究生入学考试的考生在本书的帮助下能轻松通过英语语言学这个难关,实现自己的梦想。 支永碧 2009年2月于南京师范大学随园

语言学概论大纲

第一章语言和语言学 一、基本要求 通过本章的学习,了解语言的客观存在形式,认识口语和书面语的关系,认识语言和民族、语言和种族的关系;理解语言的性质,了解语言和言语的区别,认识语言符号的诸特征;了解语言学的性质、作用及发展梗概。 二、考核目标和考核要求 第一节语言的客观存在形式 识记: 1、口语: 2、书面语: 领会: 1、言语交际是一个编码和解码的过程; 2、书面语和口语的主要差别; 3、书面语的产生具有重大的社会历史意义; 4、语言和种族的关系; 5、语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系,在这种情况下,语言学必须明确自己的研究对象,才能成为一门现代意义上的科学。 思考: 1、什么是语言的客观存在形式; 2、为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的; 3、应该如何理解口语是第一性的,书面语是第二性的; 4、为什么说语言虽然是民族的重要标志,但并不是最可靠的标志; 5、为什么不能单凭“相互理解程度”来区分语言和方言。 第二节语言的性质 识记: 1、符号; 2、能指; 3、所指; 4、聚合关系; 5、组合关系: 领会: 1、语言和言语的区别; 2、任何符号,包括语言符号都是形式和意义的统一体; 3、语言符号的强制性; 4、语言符号的可变性; 5、语言是一个系统; 6、语言系统的各个子系统的系统性是不平衡的; 7、语言是系统具有相对的封闭性和自主性; 8、语言系统的层次性; 9、组合关系的含义; 10、聚合关系的含义; 11、组合关系和聚合关系的关系。 思考:

1、区分语言和言语有什么意义; 2、应该如何理解语言符号的任意性; 3、语言符号的离散特征和线性特征对语言系统的结构特点有什么重大意义。 第三节语言学 识记: 1、语言学; 2、普通语言学; 3、理论语言学;。 4、应用语言学; 5、传统语言学; 6、结构主义语言学。 领会: 1、普通语言学的含义和主要研究领域; 2、应用语言学的性质和主要研究领域; 3、古代哲学家对语言的研究; 4、古代的语言本体研究; 5、历史比较语言学的产生 6、普通语言学的产生; 7、索绪尔的主要贡献; 8、社会语言学、功能语言学、认知语言学等语言学新学派的产生; 9、语言学和文学的关系 10、语言学在历史学和考古学中的应用 11、语言学研究在语言规划中的作用; 12、语言学研究与计算机科学。 思考: 1、为什么尽管语言是客观存在的,可是以语言为研究对象的语言学却存在着不同的理论、学说和观点; 2、语言学研究可以有哪些不同的角度。 第二章语音 一、基本要求 通过本章的学习,理解语音的各种性质,了解描写元音和辅音发音特征的方法,理解音位学的基本理论和音位分析的基本原则并能够运用,了解音位组合和韵律特征的基本形式,提高认识语音现象的能力。 二、考核目标和考核要求 识记: 1、语音; 2、声音的四要素; 3、振幅; 4、频率; 5、音高; 6、音强; 7、音长;

2019南开大学语言学概论和现代汉语考试大纲

2019南开大学语言学概论和现代汉语考试大纲 一考试性质 本考试是全日制语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业的入学资格之专业基础课考试。 二考试目的 本考试的目的是选拔全日制语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业的硕士研究生。 三考试要求 考生应具备“语言学概论”“现代汉语”的基础知识,理解这两门课程的基本概念,能用所学的知识和方法分析简单的语音、词汇、语义和语法的事实。 考生要用汉语答题,书写工整,卷面整洁。 四考试内容 “语言学概论”部分 第一部分语言的性质,包括语言和言语、语言是人类最重要的交际工具、语言的其他派生功能、语言是自然形成的符号系统。 第二部分语音,包括语音的物理属性和生理基础、音素、音位、音位的组合。 第三部分语法,包括语法的性质和单位、构词法、构形法、句法。 第四部分语义,包括词汇、词义、词聚、句义、歧义。 第五部分语言的发展,包括语言发展的原因和特点、语言的分化和统一、语言的接触、语言系统的发展。 题型 一名词解释(略) 二判断 示例:洋泾浜不是自然语言。 答:对。洋泾浜是两个不同民族的人在某些特定场合临时把各自的语言混合在一起而造成的交际工具,不当作母语使用,离开特定的交际场合双方都不再使用它,所以不是自然语言。 三简答 示例:两个同义词可以在哪些方面有差别? 答:同义词之间的差别:a语体色彩或风格色彩、b感情色彩、c形象色彩。 四分析 示例:指出下面每个词是单纯词还是复合词,还是派生词: 剪刀克隆taller 绳子棕色菠萝氧吧dancer 质子actually 答案:单纯词有“克隆、菠萝、taller”,复合词有“剪刀、棕色、氧吧、质子”,派生词有“绳子、dancer、actually”。

(完整word版)英语语言学概论--整理

Chapter 1 Language语言 1. Design feature (识别特征) refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 2. Productivity (能产性) refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language. 3. arbitrariness (任意性) Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning. 4. symbol (符号) Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention. 5. discreteness(离散性) Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct. 6. displacement (不受时空限制的特性) Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users. 7. duality of structure (结构二重性) The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure. 8. culture transmission (文化传播) Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance. 9. interchangeability (互换性) Interchangeability means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. 1. ★What is language? Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. This definition has captured the main features of language. First, language is a system. Second, language is arbitrary in the sense. The third feature of language is symbolic nature. 2. ★What are the design features of language? Language has seven design features as following: 1) Productivity. 2) Discreteness. 3) Displacement 4) Arbitrariness. 5) Cultural transmission 6) Duality of structure. 7) Interchangeability. 3. Why do we say language is a system? Because elements of language are combined according to rules, and every language contains a set of rules. By system, the recurring patterns or arrangements or the particular ways or designs in which a language operates. And the sounds, the words and the sentences are used in fixed patterns that speaker of a language can understand each other. 4. ★ (Function of language.) According to Halliday, what are the initial functions of children’s language? And what are the three functional components of adult language? I. H alliday uses the following terms to refer to the initial functions of children’s language: 1) Instrumental function. 工具功能 2) Regulatory function. 调节功能 3) Representational function. 表现功能 4) Interactional function. 互动功能 5) Personal function. 自指性功能 6) Heuristic function. 启发功能[osbQtq`kf`h] 7) Imaginative function. 想象功能 II. A dult language has three functional components as following: 1) Interpersonal components. 人际 2) Ideational components.概念 3) Textual components.语篇

语言学概论-(完整版)下半部分

【语言学概论备考精要-下半部分】 语素文字、表意文字是理论上的分类,至今没有发现实例。 ●已知的资源文字,如古埃及的圣书字、苏美尔文字、古汉字、玛雅文字,都 是词语文字,都是意音文字。 ●使用字符最少的文字是音位文字。

由意音文字换用表音文字,属于文字类型改革。 文字起源于图画和契刻。 汉字字体演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书几个阶段。 文字发展三阶段论认为,文字经历的从低级到高级的发展阶段是:象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段、音位文字阶段。 人类有声语言的产生大约是在旧石器时代晚期,也就是晚期智人时期。 语言发展演变的特点是:渐变性、不平衡性。 世界各语言按亲属关系可分为九个语系:汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、达罗昆荼语系、马来-玻利尼西亚语系、南亚语系。 语言的谱系分类由高到底依次为:语系、语族、语支、语群。 语言混合的形式有洋泾浜语、克里奥耳语。 语言接触的结果包括:语言成分的借用与吸收、双语现象、语言的转用、语言的混合。 语言转用的社会条件:民族融合,经济、文化水平和人口数量。 关于语言起源的说法有:神授说、人创说、摹声说、社会契约说。 语言起源必须具备的三个条件:心理条件、生理条件、社会条件。 对大脑的研究催生了神经病理语言学,包括神经语言学、病理语言学两个分支。人类学习语言的临界期是十二至十三岁的青春期。 儿童语言获得的过程分为6个阶段:非自控阶段、咿呀学语阶段、单词阶段、双词阶段、简单句阶段、复杂句阶段。 儿童语言获得的理论包括:模仿说、强化说、天赋说、认知说。 关于大脑构造与人的语言能力关系的研究成果包括:单侧化现象研究、左半球分区研究、语言遗传机制研究、语言功能的临界期研究、大脑构造的独特性研究。语言在思维认知活动中的作用:帮助完成认知过程、储存认知成果、改造认知能力。 《永乐大典》是世界上第一部综合性的百科知识辞典。 《现代汉语词典》、《新英汉词典》是典型的语言词典。 《词源》是语言词典、语文词典、历史词典。 《辞海》是百科辞典、语文词典。 最早的信息处理研究是20世纪五六十年代从机器翻译开始的。 语言学应用于信息处理领域的成果有:汉字编码和汉字处理、文本检索和数据统计、语料库和语料分析、语音试验和语音的识别与合成、文本的自动校对和摘要。语言学在信息处理领域的应用前景:机器翻译、人机对话、人工智能。 中介语的错误类型:系统前错误(不会)、系统错误(记错)、系统后错误(忘记)。外语教学的特点:基础性(从零开始)、交叉性(母语干扰)、多元性(情况复杂)。

英语语言学概论

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Chapter 1 Language语言 1.Design feature (识别特征) refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 2.Productivity (能产性) refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language. 3.arbitrariness (任意性) Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning. 4.symbol (符号) Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention. 5.discreteness (离散性) Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct. 6.displacement (不受时空限制的特性) Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users. 7.duality of structure (结构二重性) The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure. 8.culture transmission (文化传播) Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance.

(完整word版)教育机构实习日记

教育机构实习日记 篇一:教育机构实习日记 实习日记 3月5日星期一天气:晴 今天是我实习的第一天,早上醒的特别早,也有些兴奋,因为很早以前就盼着这么一天。公司八点上班,我七点半就到了。我所实习的公司在江南水都,全名是尚学教育机构。我任职于数学老师。带着些几许敬畏和几缕不安,我踏进了总公司二楼的办公室(教育部)。跟部门经理(李经理)和各位同事简单的介绍了一下自己的基本情况。下午,一个人静静地坐着看看经理给我的相关数学的课件。 第一天上班,感觉蛮轻松的,所做的事情就是熟悉教育里的一些工作章程,教育人员的一些职责,整理一些存档的相关客户设计图,大致上熟悉教学的理念。

3月6日星期二天气:晴 刚走出学校,踏上了工作岗位,一切都是那么的新鲜,然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。发现有很多东西自己都不会,甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。“我是否能够胜任这里的工作,会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。内心充满了矛盾,然而事实证明我多虑了,这里有和蔼的领导和友好的同事,他们给了我极大的帮助和鼓励,在最初的一个周里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任,使自己逐渐有了信心和勇气,能够勇敢的去面对任何挑战。相信自己,我能行的! 3月7日星期三天气:晴 经过了差不多三天的适应期后,我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程,更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备,通过上网查资料、看书、

向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用,增强我今后的竞争力,为我能在以后立足增添了一块基石。 3月8日星期四天气:晴 这是进入公司的第四天,从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程,感觉自己成长了很多,更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位,走向了纷杂的社会,好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子,一个人的一生好比是一个求学的过程,从一个学校走向另外一个学校,我们只有努力的学习、虚心求教,到最后才能获得一份合格的毕

语言学概论和现代汉语的题型及答题方法

语言学概论和现代汉语的题型及答题方法 https://www.doczj.com/doc/4914528438.html,2011年06月16日02:46 中文考研网 第一,语言学概论主要题型及答题方法: 1、名词解释:名词解释要求写出定义,同时要求举例说明。 2、填空题:主要考查基本知识,涉及面较广,既考查基本知识的掌握情况,又考查分析运用能力,即使一些比较简单的知识,也通过分析题来设置,解答必须先分析再填空。 3、选择题:本题为单项选择题,即从四个备选答案中选择一个正确答案。主要考查一些易于混淆的问题,考查对一个事物不同分类角度的认识把握情况。 4、问答题:要求列出问题的要点,并且要适当展开阐述分析,或举例说明,有关的要点要求掌握,能分别阐述,展开分析。 5、综合分析题:突出重点分析内容,主要涉及语音、语法两部分内容。语音部分的分析题主要考察:比较元音和辅音的发音特点和异同,所有比较异同都是以国际音标出现的。第二用国际音标给汉字注意,这两上方面在每套试卷中都会出现。语法部分的分析题涉及到第一词组的结构层次分析;第二语法意义分析。语法意义分析通常是拿出一个英语的句子,在某些地方有词性变化,在该词下划线,请找出它所表示的语法意义、语法范畴即可;第三个是句式变换(多义句式、同义句式)。 第二,现代汉语主要题型及答题方法: 1、填空题。有两种形式:一种是要求考生完成一个完整的句子,所填内容是该句一个必不可少的方面。一般来说,这种题目是识记类知识,如概念的定义、对象的属性、分类等;另外一种要求运用基本理论对材料进行分析后填出答案,属理解类题目,如“…他在考试。?一句中的…在?所属词类为_____”等。 2、判断题。从内容上讲,这类题大多是对基本知识点的考核,甚至是常识性的,只是在形式上与填空题不同,要求考生作出肯定或否定的判断,若错还须改正。有的判断是整个内容错。 3、单项选择题、多项选择题。选择题不管答案数量多少,从内容上讲,也与上述两种题

教学日志的填写模版(学生版

时间:9月8日1—4节课地点:竞秀南楼205 实验项目名称:了解和熟悉物流管理模拟实习软件的知识背景与运用 指导老师:陈云萍 实验目的:了解和熟悉物流管理模拟实习软件的知识背景与运用。 实验内容:按物流管理模拟实习教学的开展,旨在培养学生的物流业务处理能力。使学生比较系统地了解第三方物流企业业务流程的基本程序和具体操作方法,加强学生对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,为将来走向工作岗位以后,能够尽快地适应实际工作打下良好的专业基础。 实验要求:了解第三方物流的基本概念及物流功能,熟悉物流管理模拟软件是通过模拟一个第三方物流公司的具体操作来实现物流的实验教学。通过学生来担任公司的不同角色来了解和熟悉实际的当中的物流操作,使学生在操作的过程中能够结合自己所学的物流知识进行规划设计调整所在公司的各项资源从而达到理论与实际的相结合。根据公司的各个部门的职能和重要性区分,我们设定了四个公司角色分别为:公司总经理,调度中心,仓库中心和运输中心。 实验记录:老师通过多媒体讲解具体内容,学生认真学习和做笔记。 存在的问题与分析:根据自己每次实验的情况进行填写,如果没有就填无。

时间:9月8日5—8节课地点:竞秀南楼205 实验项目名称:注册公司并模拟总经理角色 9月15日1—4节课模拟调度中心角色实验 9月15日5—8节课模拟仓库中心角色实验 9月15日9—12节课模拟运输中心角色实验 9月29日1—8节课老师重新分配角色,进行竞争性模拟实验。(每个学生按照自己的角色去写) 9月29日9—12节课讨论和实验日志的填写及实验总结的提交 实验目的:学生在老师的角色安排下,注册物流公司并开始进入模拟总经理的角色。 实验内容:熟悉在第三方物流公司的运作中,总经理角色是以物流公司决策者的身份存在及工作的。 实验要求:总经理在系统中负责物流所需的相关设备的购买,相关人员的工作安排,操作需要运输的单据与企业建立合同关系,其他角色需使用到的设备与人员的都直接来自总经理。 实验记录: 1、注册信息包括两部分内容:一是公司详细信息,二是公司总经理帐号信息。注册要求根据教师安排选择对应班级和对应的实验进行注册。注册时物流公司的名称和总经理的帐号不能与其他相同。注册完成后进入角色分配页面添加其他角色的用户帐号:其他三个角色帐号分配完成后即完成物流公司的注册,可以使用注册的帐号进行登陆。 2、系统中总理角色的后台管理共包括订单受理、合同管理、线路管理、报价管理、物流设备管理、客户管理、广告管理以及国际货贷等几大主要模块,通过总经理的的这些功能模块,总经理角色可以快捷有效的处理日常运作中遇到的各类事务。 实验中存在的问题和原因:自己根据实际情况填写。

最新杨忠--语言学概论-课后综合测试题及中文版答案

综合测试题(一) I. Indicate the following statements true or false. Put T for true and F for false in the brackets:(10 points) : () 1. General linguistics is based on the view that language as a system, which is composed of three aspects: sound, structure and meaning. () 2. The total number of words stored in the brain is called morphology. () 3. The sentence “The woman can’t bear children” is structurally ambiguous. () 4. Categorization refers to the process by which people use language to classify the world around and inside them. () 5. Metaphors can create similarities between the target domain and the source domain. () 6. According to referential content, deixis can be put into person deixis, place deixis, time deixis and discourse deixis. () 7. Phrase structure rules are rules that specify the constituents of syntactic categories. () 8. Modality can be categorized into probability and Usuality. () 9. Age is not the learner factor that has been an issue in second language acquisition research. ()10. Register, as a variety of language in use, is analyzed on three dimensions: field, mode and tenor. II. Multiple choice: (10 points) 1. ____________ is the first and foremost striking feature of human language. A. creativity B. arbitrariness C. displacement D. interchangeability 2. Syntactically, Japanese is ____________ language. A. analytic B. isolating C. synthetic D. agglutinating 3. The general roles language plays are termed A. metalanguages B. metafunctions C. metadiscourses D. metagrammar 4. ____________ is a process that creates a new word by dropping a real or supposed suffix. A. Blending B. Eponyms C. Backformation D. Clipping 5. The smallest meaningful unit of language is called a ___________. A. suffix B. prefix C. morpheme D. morph 6. __________ theories are those that attempt to explain acquisition on the basis of assuming an innate biological endowment that makes learning possible. A. Environmentalist B. functionalist C. nativist D. both a and b 7. Words and phrases like now, yesterday, next week, in three day, etC. are called __________. A. person deixis B. time deixis C. place deixis D. discourse deixis 8. Every syllable has a(n) __________, which is usually a vowel. A. nucleus B. onset C. code D. rhyme 9. ___________ is defined as the study of meaning. A. linguistics B. semantics C. morphology D. pragmatics 10. A ___________ is a mixed language which has become the mother tongue of a speech community. A. pidgin B. creole C. Esperanto D. natural language III. Match the terms in column A with the phrases in column B and put a, b…j into brackets: (10

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