湖北省武汉外国语中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题
1．（3分）下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述，合理的是（）A．先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度
B．实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度
C．相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
D．衣物质地和洗衣粉用量会影响实验结果，但水量的多少不会影响实验结果
2．（3分）下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是（）
A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，获得滤液
C．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取
D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同
3．（3分）下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（）
A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长
B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小，pH会逐渐升高
D．腐乳制作所需要的适宜温度最低
4．（3分）将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下．
编号 a b c d e f
处理方法接种大肠杆菌接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖接种大肠杆菌无接种菌
温度40 40 40 40 0 40
观察结果全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清洗区，其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰
根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是（）
A．编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B．根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C．将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D．若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊
5．（3分）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）
A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株，体现了细胞的全能性C．菊花茎段的组织培养不必添加植物激素，但
D．花药培养产生花粉植株的两种途径主要取决于激素的种类和使用顺序
6．（3分）在植物受伤时，一种由18种氨基酸组成的多肽﹣﹣系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖．下列有关叙述正确的是（）
A．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达
B．系统素的合成与分泌与核糖体、内质网、高尔基体和液泡有直接关系
C．系统素合成时失去的水分子数大于或等于17
D．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合
7．（3分）下列有关酶的叙述中，正确的是（）
①是由有分泌功能的细胞产生的；
②有的从食物中获得，有的在体内转化而来；
③活细胞在其生命历程中，不是每时每刻都能产生酶，但一定有酶存在；
④降低了反应物分子的自由能；
⑤与双缩脲试剂反应不显紫色、但能起催化作用的化合物，不一定是RNA；
⑥因为酶具有专一性，所以DNA的解旋只能依靠解旋酶；
⑦酶增加了反应物之间的接触面积；
⑧所有酶都能起催化作用，但有的酶还有识别作用．
A．①②③B．④⑤⑥C．④⑥⑦D．③⑤⑧
8．（3分）下列实验装置可用于生物技术实践的相关实验，相关叙述不正确的是（）
A．装置甲可用于果酒或腐乳的制作
B．装置乙可用于血红蛋白提取和分离过程中对装于Ⅱ中的样品的处理
C．装置丙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
D．使用装置丁进行蛋白质的分离时，Ⅱ中为待分离的样品
9．（3分）固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术．科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件．酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量．如图甲、乙、丙为部分研究结果．下列有关叙述中，错误的是（）
A．由甲图可知，固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强
B．由乙图可知，包埋效果最好的海藻酸钠浓度是唯一的
C．由丙图可知，固定化酯酶一般可重复使用3次，之后若继续使用则酶活力明显下降D．固定化酶的酶活力较高，主要原因是增加了酶与底物的接触面积
10．（3分）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作最合理的是（）A．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒重组后导入玫瑰细胞
D．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
11．（3分）某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素．已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因．下列叙述正确的是（）A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒
B．生长激素经过合成、加工，最后分泌到细胞外，人们可以直接从培养液中提取
C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D．要筛选出符合生产要求的大肠杆菌，必须分别使用含氨苄青霉素和链霉素的培养基
12．（3分）同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是（）
A．碱基对的排列顺序B．磷酸二酯键的数目
C．核糖核苷酸的种类D．游离磷酸基的数目
13．（3分）玫瑰精油被称为“液体黄金”，其提取方法（）
A．只能用水蒸气蒸馏法B．可用蒸馏法和压榨法
C．可用蒸馏法和萃取法D．可用压榨法和萃取法
14．（3分）关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，下列叙述错误的是（）
A．操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
C．将培养基和培养皿放在高压灭菌锅中灭菌后冷却至50℃左右时进行倒平板
D．平板冷却凝固约5～10min后将平板倒过来放置
15．（3分）下列有关叙述中，正确的是（）
A．在豌豆中，黄色（A）对绿色（a）是一对相对性状，圆粒（B）对皱粒（b）是一对相对性状，控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上．现让具有这两对相对性状的纯合亲
本杂交，F1全为黄色圆粒，则F1自交后代中的重组类型约占
B．已知二倍体水稻的一个染色体组含12条染色体．用秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍．由该幼苗发育成的植株的各部分细胞中，染色体的数目应依次为：根尖细胞24条，精子12条，叶肉细胞24条
C．豚鼠的黑色对白色为显性．若在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，所有成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，则经过减数分裂后，最多能形成10个含白色基因的卵细胞D．从分子水平看，在细胞分裂前期，细胞核内进行着DNA分子的复制以及有关RNA和蛋白质的合成
16．（3分）多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下变性（使模板DNA解旋）→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR过程的叙述中，不正确的是（）A．变性过程中破坏的是DNA分子的空间结构，这种变性是可逆的
B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的
C．延伸过程中需要DNA聚合酶、A TP、四种脱氧核糖核苷酸
D．P CR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高
17．（3分）如图表示某种有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物分解所得产物的总量与温度的关系图．依图判断，在0～80℃环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）合理的是（）
A．B．C．D．
18．（3分）在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环．下列有关材料选择及处理的叙述中，正确的是（）
A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，需用沸水浴加热后再将酶与反应物混合，否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
B．利用干酵母探究细胞呼吸方式时，需先将酵母细胞活化，否则实验现象不明显
C．利用猪肝组织块探究酶的高效性时，必须进行研磨，否则不会产生气泡
D．在DNA的粗提取实验中，因为容易培养而选大肠杆菌较为适宜
19．（3分）用相同的培养液分别培养a、b两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示a、b微藻分别利用其中磷元素的曲线．现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于K b的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线最可能是（）
A．B．C．D．
20．（3分）下列有关产品检验的相关叙述，不正确的是（）
A．纤维素分解菌的筛选用刚果红染色法
B．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂只能初步鉴定该细菌能分解尿素
C．酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现蓝绿色
D．鉴定胡萝卜素时应该观察标准样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带
二、非选择题
21．T﹣DNA可随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变．用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植株形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的T﹣DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化．在适宜条件下培养，收获种子（称为T1代）．
（1）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除，因为后者产生的会抑制侧芽的生长．（2）为筛选出已转化的个体，需将T1代播种在含的培养基上生长，成熟后自交，收获种子（称为T2代）．
（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2代播种在含的培养基上，获得所需个体．（4）经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体．为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与植株进行杂交，再自交代后统计性状分离比．
（5）若上述T﹣DNA的插入造成了基因功能丧失，从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性．
（6）根据T﹣DNA的已知序列，利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段．其过程是：提取植株的DNA，用限制酶处理后，再用将获得的DNA片段连接成环（如图），以此为模板，从图中A、B、C、D四种单链DNA片段中选取作为引物进行扩增，得到的片段将用于获取该基因的全序列信息．
22．如图为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，请据图回答下列问题．
（1）胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是．
（2）图中②的名称是．①的作用是．
（3）⑤为，对于⑤实验时应注意．
（4）如果层析液没及⑤会导致．
（5）图中⑦的名称是．
湖北省武汉外国语中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（3分）下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述，合理的是（）
A．先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度
B．实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度
C．相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
D．衣物质地和洗衣粉用量会影响实验结果，但水量的多少不会影响实验结果
考点：脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果．
分析：分析题干信息可知，该实验的目的是“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”，因此实验的自变量是洗衣粉的种类，温度、洗衣粉的浓度、试验用布料和污物及污染程度、洗涤的方式和洗涤时间等属于无关变量，无关变量应该保持一致且适宜，实验的因变量是洗涤效果．解答：解：A、热水溶解洗衣粉时可能会因为温度过高影响酶的活性，A错误；
B、实验的因变量是洗涤效果，可以用相同洗涤时间内污渍的残留程度表示，B正确；
C、加酶洗衣粉的洗涤效果受pH影响较大，普通洗衣粉受PH影响较小，因此相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果不一定好于普通洗衣粉，C错误；
D、衣物质地和洗衣粉用量会影响实验结果，水量的多少也会影响实验结果，因此在实验过程中应该保持一致，D错误．
故选：B．
点评：本题考查探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果的对照实验，要求考生识记酶的特性，理解和掌握影响酶活性的因素，再结合该对照实验，选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．
2．（3分）下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是（）
A．洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，获得滤液
C．常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取
D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同
考点：DNA的粗提取和鉴定．
分析：DNA粗提取和鉴定的原理：
1、DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化钠中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精．
2、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性不同．
3、DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色．
解答：解：A、洗涤剂能瓦解细胞膜，但不能增加DNA在NaCl 溶液中的溶解度，A错；
B、DNA在0.14mol/L的氯化钠中溶解度最低，所以用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L 的目的是获得粘稠物，B错误；
C、常温下菜花匀浆中有些酶类可破坏DNA而影响DNA的提取，C正确；
D、用菜花替代鸡血作为实验材料，需要研磨、加入食盐、洗涤剂等，D错误．
故选：C．
点评：本题考查了DNA的粗提取与鉴定的相关知识，包括粗提取、提纯、鉴定等，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，难度适中．．
3．（3分）下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（）
A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长
B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小，pH会逐渐升高
D．腐乳制作所需要的适宜温度最低
考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．
分析：果酒发酵过程中拧松瓶盖的目的是释放二氧化碳，在果酒发酵后期，瓶内的有机物减少，酒精发酵产生的二氧化碳减少，所以拧松瓶盖的间隔时间可延长．条件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧．
醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当氧气和糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．条件是30～35℃、一直需氧．腐乳制作的流程是：让豆腐长毛、加盐腌制、加卤汤装瓶、密封腌制，其中加盐腌制时，应逐层加盐．条件是15﹣18℃，一定湿度．
解答：解：A、在果酒发酵后期，瓶内的有机物减少，呼吸作用减弱，拧开瓶盖的间隔时间可延长，A正确；
B、醋酸菌在氧气和糖源充足的情况下，可将葡萄汁中的糖分解成醋酸，B正确；
C、果酒发酵过程中，葡萄糖分解变成酒精，因此发酵液密度会逐渐减小；同时pH会逐渐降低，呈酸性，C错误；
D、腐乳制作所需要的适宜温度最低，为15﹣18℃，D正确．
故选：C．
点评：本题考查了果酒和果醋的制作、腐乳的制作，对于此类试题，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是A选项，需要考生明确拧松瓶盖的目的是否酒精发酵产生的二氧化碳．
4．（3分）将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得结果列表如下．
编号 a b c d e f
处理方法接种大肠杆菌接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖接种大肠杆菌无接种菌
温度40 40 40 40 0 40
观察结果全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清洗区，其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰
根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是（）
A．编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B．根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C．将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D．若揭开编号f的盖子，24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊
考点：微生物的分离和培养．
分析：分析表格：表中表示将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，观察所得的结果．比较a和f可知有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊；比较b和c可知抗生素X比抗生素Y的杀菌能力强；比较e和a可知0℃不适合大肠杆菌生长．
解答：解：A、根据对照原则，a、f的区别在于是否接种了大肠杆菌，比较a、f的观察结果，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊，A正确；
B、含有抗生素的纸片覆盖在大肠杆菌的培养基上，可根据培养基表面的浑浊程度判定此种抗生素对大肠杆菌的杀菌能力，即抗生素X比抗生素Y的杀菌能力强，B错误；
C、e、a形成对照，其自变量是温度，可知0℃不适合大肠杆菌生长，C正确；
D、f暴露在空气中后，会自然接种菌种，形成菌落，使培养基表面出现浑浊，D正确．
故选：B．
点评：本题结合图表，考查微生物的分离和培养及实验分析，要求考生掌握实验原则，正确区分实验的变量，能对比分析不同实验组别的处理方法、温度和观察结果，得出正确的结论．此类试题也锻炼了学生分析问题、解决问题的能力．
5．（3分）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）
A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株，体现了细胞的全能性C．菊花茎段的组织培养不必添加植物激素，但
D．花药培养产生花粉植株的两种途径主要取决于激素的种类和使用顺序
考点：植物培养的条件及过程；单倍体诱导与利用．
分析：1、植物组织培养的过程：离体的植物组织、器官或细胞（外植体）愈伤组织
胚状体→植株（新植体）．
2、植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”．
3、花药培养产生花粉植株的两种途径：
解答：解：A、愈伤组织是一团高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织，A错误；
B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到单倍体植株，高度不育，B错误；
C、菊花组织培养过程中，自身内源激素即可调节其生长，无需添加植物激素，但每日必须12h 的日光灯照射，C正确；
D、花药培养产生花粉植株的两种途径之间没有绝对的界限，激素的种类及其浓度配比决定花药脱分化产生胚状体还是愈伤组织，D错误．
故选：C．
点评：本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、原理及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
6．（3分）在植物受伤时，一种由18种氨基酸组成的多肽﹣﹣系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖．下列有关叙述正确的是（）
A．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达
B．系统素的合成与分泌与核糖体、内质网、高尔基体和液泡有直接关系
C．系统素合成时失去的水分子数大于或等于17
D．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合
考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；细胞器之间的协调配合；人体免疫系统在维持稳态中的作用．
分析：解答本题关键是利用题干中所给条件，如：“一种由18个氨基酸组成的多肽﹣﹣系统素”、“与受体结合，活化蛋白酶抑制基因”，肽键数=氨基酸数﹣肽链条数，并且肽键在碱性条件下遇硫酸铜产生紫色的络合物．
解答：解：A、据题意可知，系统素是通过活化植物体蛋白酶抑制基因达到效果的，并没有抑制基因表达的能力，A错误；
B、系统素的合成与分泌与核糖体、内质网、高尔基体有直接关系，与液泡没有直接关系，B 错误；
C、系统素由18个氨基酸组成的多肽，若为链状肽链，则其合成时失去17个水分子，若为环状肽，则其合成时失去18分子水，C正确；
D、系统素引起蛋白酶抑制基因活化，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，而不是与外来的“抗原”发生特异性结合，D错误．
故选：C．
点评：本题属于信息提取题型，难度一般，着重要识记并理解蛋白质合成和鉴定的相关知识，要求考生具有一定的审题、判断能力．
7．（3分）下列有关酶的叙述中，正确的是（）
①是由有分泌功能的细胞产生的；
②有的从食物中获得，有的在体内转化而来；
③活细胞在其生命历程中，不是每时每刻都能产生酶，但一定有酶存在；
④降低了反应物分子的自由能；
⑤与双缩脲试剂反应不显紫色、但能起催化作用的化合物，不一定是RNA；
⑥因为酶具有专一性，所以DNA的解旋只能依靠解旋酶；
⑦酶增加了反应物之间的接触面积；
⑧所有酶都能起催化作用，但有的酶还有识别作用．
A．①②③B．④⑤⑥C．④⑥⑦D．③⑤⑧
考点：酶的特性；酶的概念；酶促反应的原理．
分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
解答：解：①酶是由活细胞产生的，①错误；
②酶是由活细胞产生的，不能从食物中获取，②错误；
③活细胞在其生命历程中，不是每时每刻都能产生酶，但一定有酶存在，③正确；
④酶的作用原理是降低了化学反应的活化能，④错误；
⑤与双缩脲试剂反应不显紫色、但能起催化作用的化合物，不一定是RNA，有可能是无极催化剂，⑤正确；
⑥因为酶具有专一性，所以DNA的解旋依靠解旋酶，还需要ATP水解酶，⑥错误；
⑦酶的作用原理是降低化学反应的活化能，不能增加反应物之间的接触面积，⑦错误；
⑧酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，⑧正确．
故选：D．
点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
8．（3分）下列实验装置可用于生物技术实践的相关实验，相关叙述不正确的是（）
A．装置甲可用于果酒或腐乳的制作
B．装置乙可用于血红蛋白提取和分离过程中对装于Ⅱ中的样品的处理
C．装置丙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
D．使用装置丁进行蛋白质的分离时，Ⅱ中为待分离的样品
考点：蛋白质的提取和分离；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．
分析：本题是对果酒和果醋制作的原理和发酵装置、腐乳制作的发酵装置、血红蛋白的提取和分离的原理及相关实验装置的考查，回忆果酒和果醋制作的原理和发酵装置、腐乳制作的发酵装置、血红蛋白的提取和分离的原理及相关实验装置，然后分析选项进行解答．
解答：解：A、甲装置密封，果酒或腐乳的制作过程都需要密封条件，A正确；
B、装置乙中Ⅰ是透析液，Ⅱ是透析袋，可以用于血红蛋白的提取和分离过程中，对分离得到的血红蛋白溶液（透析袋内的溶液）进行粗分离，以除去分子量较小的杂质，B正确；
C、装置丙既有进气口也有排气口，可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，C正确；
D、装置丁是用凝胶分配法分离蛋白质的实验装置，Ⅱ是洗脱液，不是样品，D错误．
故选：D．
点评：对果酒和果醋制作的原理和发酵装置、腐乳制作的发酵装置、血红蛋白的提取和分离的原理及相关实验装置理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
9．（3分）固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术．科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件．酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量．如图甲、乙、丙为部分研究结果．下列有关叙述中，错误的是（）
A．由甲图可知，固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强
B．由乙图可知，包埋效果最好的海藻酸钠浓度是唯一的
C．由丙图可知，固定化酯酶一般可重复使用3次，之后若继续使用则酶活力明显下降D．固定化酶的酶活力较高，主要原因是增加了酶与底物的接触面积
考点：制备和应用固相化酶．
分析：据图分析，甲图中固定化酶与游离酶相比，对温度变化的适应性更强且应用范围较广．乙图曲线表明浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好，此时的酶活力最高；当海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，酶分子容易漏出，数量不足，因此酶活力较低．由丙图可知，固定化酶的活力随使用次数的增多而下降，且在使用3次以后，酶活力显著下降．
解答：解：A、由甲图可知，当温度变化时，游离酶的酶活力比固定化酶变化明显，说明固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强且应用范围较广，A正确；
B、当海藻酸钠浓度较低时，凝胶的孔径较大，固定化酶容易流失，所以酶活较低，浓度大难以形成凝胶珠，故由乙图可知，包埋效果最好的海藻酸钠浓度是唯一的，B正确；
C、由丙图可知，当使用次数多于3次时，酶活力显著下降，C正确；
D、固定化酶优点是不溶于水，易于产物分离，可反复使用，能连续化生产且稳定性好，D错误．
故选：D．
点评：本题考查制备和应用固相化酶，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
10．（3分）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作最合理的是（）A．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒重组后导入玫瑰细胞
D．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
考点：基因工程的原理及技术．
分析：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因（基因B）的获取（从基因文库中获取、PCR技术体外扩增、人工合成）；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达．
题中开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B，可以通过人工方法如逆转录发获得基因B，再导入玫瑰，从而获得转基因蓝玫瑰．
解答：解：A、目的基因需要和运载体连接后形成重组质粒再导入，而且应该用农杆菌进行感染，而不是大肠杆菌，A错误；
B、控制蓝色色素合成的基因B属于真核生物的基因，而真核生物的基因一般不从基因文库中获取，B错误；
C、目的基因与质粒的连接需要用DNA连接酶，而不是DNA聚合酶，C错误；
D、要获得矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B，可提取矮牵牛蓝色花mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B，D正确．
故选：D．
点评：本题以转基因玫瑰的培育为素材，考查基因工程及应用，要求考生识记基因工程的操作工具及操作步骤，掌握基因工程的原理及应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．
11．（3分）某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素．已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因．下列叙述正确的是（）A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒
B．生长激素经过合成、加工，最后分泌到细胞外，人们可以直接从培养液中提取
C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D．要筛选出符合生产要求的大肠杆菌，必须分别使用含氨苄青霉素和链霉素的培养基
考点：基因工程的原理及技术．
分析：根据题意已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，因此获得“工程菌”能够抗链霉素，而不能抗氨苄青霉素，据此分析答题．
解答：解：A、导入大肠杆菌的质粒可能为重组质粒，也可能为普通质粒，A错误；
B、大肠杆菌细胞是原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对生长激素进行加工和转运，B 错误；
C、由于目的基因要插入到基因B中，即抗氨苄青霉素基因破坏，即工程菌不能抗氨苄青霉素，因此不能用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C错误；
D、据分析可知，在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌，D正确．
故选：D．
点评：本题考查了基因工程的有关知识，要求考生掌握基因工程中目的基因检测与鉴定的方法，能够根据题意判断培养基中抗生素的种类，难度不大．
12．（3分）同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是（）
A．碱基对的排列顺序B．磷酸二酯键的数目
C．核糖核苷酸的种类D．游离磷酸基的数目
考点：DNA分子结构的主要特点．
分析：同源染色体：减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．
等位基因：在遗传学上，把位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因，叫做等位基因．
基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变；基因突变的结果是形成等位基因．
解答：解：A、同源染色体上的DNA分子中基因可能是相同基因，也可能是等位基因，所以二者碱基排列顺序可能不同，A错误；
B、等位基因上脱氧核苷酸数目不一定相同，则脱水聚合形成的磷酸二酯键的数目不一定相同，B错误；
C、DNA分子中含有脱氧核苷酸，RNA分子中含有核糖核苷酸，C错误；
D、一个DNA分子含有两个游离的磷酸集团，故游离磷酸基的数目相等，D正确．
故选：D．
点评：本题考查同源染色体上DNA分子之间的关系，难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解等位基因中碱基的种类和数量的关系．
13．（3分）玫瑰精油被称为“液体黄金”，其提取方法（）
A．只能用水蒸气蒸馏法B．可用蒸馏法和压榨法
C．可用蒸馏法和萃取法D．可用压榨法和萃取法
考点：提取芳香油．
分析：植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和萃取法等，选择植物芳香油的提取方法时要根据产品的性质和原料特点来选取不同的提取方法：
1、蒸馏法的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后分离油层和水层，获得芳香油；
2、压榨法是利用机械压力将原料压紧，将原料中的芳香油挤压出来；
3、萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，然后蒸发掉有机溶剂从而获得芳香油．
解答：解：玫瑰精油具有化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，挥发性较强的特点．①若用盛花期的鲜玫瑰花为原料提取玫瑰精油，根据玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，挥发性较强的特点，可以采用蒸馏法进行提取；
②若用干玫瑰花为原料提取玫瑰精油，根据玫瑰油易溶于有机溶剂的性质，也可以采用萃取法进行提取．
故选：C．
点评：本题通过玫瑰精油的提取方法为素材，旨在考查考生根据产品的性质选取合适的植物芳香油的提取方法的能力，考生识记和理解植物芳香油的提取方法和原理是解题的关键．
14．（3分）关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，下列叙述错误的是（）
A．操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
C．将培养基和培养皿放在高压灭菌锅中灭菌后冷却至50℃左右时进行倒平板
D．平板冷却凝固约5～10min后将平板倒过来放置
考点：微生物的分离和培养．
分析：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．微生物接种的核心是防止杂菌的污染，保证培养物的纯度．用牛肉膏蛋白胨固体培养基可以进行大肠杆菌的纯化培养，可分为制备培养基和纯化大肠杆菌两个阶段进行．
解答：解：A、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，A正确；
B、将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯，加入少量的水，加热，B正确；
C、待培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板，C错误；
D、待平板冷却凝固约5～10min后，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿低在上，D正确．故选：A．
点评：本题考查微生物的分离和培养，重点考查制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程，要求考生掌握培养基的制备步骤及相关的操作，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查．此类试题需要考生具有扎实的基础知识，学会构建知识网络结构．
15．（3分）下列有关叙述中，正确的是（）
A．在豌豆中，黄色（A）对绿色（a）是一对相对性状，圆粒（B）对皱粒（b）是一对相对性状，控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上．现让具有这两对相对性状的纯合亲
本杂交，F1全为黄色圆粒，则F1自交后代中的重组类型约占
B．已知二倍体水稻的一个染色体组含12条染色体．用秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍．由该幼苗发育成的植株的各部分细胞中，染色体的数目应依次为：根尖细胞24条，精子12条，叶肉细胞24条
C．豚鼠的黑色对白色为显性．若在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，所有成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，则经过减数分裂后，最多能形成10个含白色基因的卵细胞D．从分子水平看，在细胞分裂前期，细胞核内进行着DNA分子的复制以及有关RNA和蛋白质的合成
考点：基因的自由组合规律的实质及应用．
分析：阅读题干可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律、染色体变异和减数分裂，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
解答：解：A、根据题意分析可知：具有这两对相对性状的纯合亲本杂交，亲本表现型有两种情况，F1全为黄色圆粒，即黄色圆粒与绿色皱粒和黄色皱粒与绿色圆粒，所以F1自交后代
中的重组类型约占或，A错误；
B、由于秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍，所以其根尖细胞应还是12条染色体，B错误；
C、由于雌豚鼠为杂合体，其初级卵母细胞中的基因已经经过复制，有20个黑色基因，说明也有20个白色基因，因此经过减数分裂后，最多能形成含10个白色基因的卵细胞，C正确；
D、细胞核内进行着DNA分子的复制以及有关RNA和蛋白质的合成发生在细胞分裂间期，而不是细胞分裂前期，D错误．
故选：C．
点评：本题考查细胞分裂和遗传变异的相关知识点，意在考查学生对知识点的理解和应用能力．
16．（3分）多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下变性（使模板DNA解旋）→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR过程的叙述中，不正确的是（）A．变性过程中破坏的是DNA分子的空间结构，这种变性是可逆的
B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的
C．延伸过程中需要DNA聚合酶、A TP、四种脱氧核糖核苷酸
D．P CR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高
考点：PCR技术的基本操作和应用．
分析：关于PCR技术的相关知识：
1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．
2、原理：DNA复制．
3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．
4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．
5、过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．解答：解：A、变性过程中破坏的是DNA分子的空间结构，这种变性是可逆的，低温还能复性，A正确；
B、引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的，B正确；
C、PCR技术是在较高温度条件下进行的，该过程需要热稳定DNA聚合酶，且PCR过程不需要提供ATP，C错误；
D、PCR技术是在较高温度条件下进行的，因此PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高PCR，D正确．
故选：C．
点评：本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及具体过程等基础知识，能与体内DNA复制进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
17．（3分）如图表示某种有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物分解所得产物的总量与温度的关系图．依图判断，在0～80℃环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）合理的是（）
A．B．C．D．
考点：酶的特性．
分析：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，化学本质主要是蛋白质，少数是RNA，酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的条件；高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变而永久性的失活，低温可以降低酶的活性，在最适温度或pH值，酶的活性最高，酶促反应速率最快．
解答：解：从分析曲线图可知：
A、在不到60℃时分解物质的总量不变，说明反应已经停止，酶失活，A错误；
B、酶活性最高点是切线斜率最大时，由曲线可以看出酶促反应在不到40℃时达到最大，说明酶的最适温度是接近40℃而不是40℃，50℃酶已经失活，B错误；
C、酶活性最高点是切线斜率最大时，由曲线可以看出酶促反应在不到40℃时达到最大，说明酶的最适温度是接近40℃而不是40℃，50℃酶已经失活，C错误；
D、在不到60℃时分解物质的总量不变，说明反应已经停止，酶失活，酶促反应在不到40℃时达到最大，说明酶的最适温度是接近40℃，D正确．
故选：D．
点评：此题主要考察的是酶的特性以及影响酶的活性的因素，意在考察学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
18．（3分）在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环．下列有关材料选择及处理的叙述中，正确的是（）
A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，需用沸水浴加热后再将酶与反应物混合，否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
B．利用干酵母探究细胞呼吸方式时，需先将酵母细胞活化，否则实验现象不明显
C．利用猪肝组织块探究酶的高效性时，必须进行研磨，否则不会产生气泡
D．在DNA的粗提取实验中，因为容易培养而选大肠杆菌较为适宜
考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性；探究酵母菌的呼吸方式；DNA的粗提取和鉴定．
分析：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，化学本质主要是蛋白质，少数是RNA，酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的条件；高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构发生改变而永久性的失活，低温可以降低酶的活性，在最适温度或pH值，酶的活性最高，酶促反应速率最快．
解答：解：A、沸水会使酶的空间结构发生改变失活，斐林试剂需要50﹣60℃水浴加热，A 错误；
B、利用干酵母探究细胞呼吸方式时，需先将酵母细胞活化，否则实验现象不明显，B正确；
C、不研磨过氧化氢酶存在于细胞内，影响效果，但是仍然会产生气泡，C错误；
D、大肠杆菌含有细胞壁，不适合用来提取DNA，D错误．
故选：B．
点评：此题主要考察的是酶的特性以及影响酶的活性的因素，意在考察学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
19．（3分）用相同的培养液分别培养a、b两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示a、b微藻分别利用其中磷元素的曲线．现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于K b的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线最可能是（）
A．B．C．D．
考点：种间关系．
分析：本题解题的关键是掌握Gause（高斯）竞争排除原理的涵义：种间竞争的结构出现不等性或不对称性，即一个种被另一个种完全排挤掉，或是一个种被迫使另一个种占据不同的空间位置和利用不同的食物资源等，即发生生态位分离，这在生态学上称作高斯的竞争排除原理，即生态学（或生态位）上相同的两个物种不可能在同一地区内共存．如果生活在同一地区内，由于剧烈竞争，它们之间必要出现栖息地、食性、活动时间或其他特性上的分化．
解答：解：提取题干的有效信息：
题干的信息“现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于K b的环境中”，说明P离子浓度在两种藻类同时生长的环境下，P离子浓度比较低；再根据图乙：b微藻在低营养离子浓度下比a微藻生长速率快，说明在低P浓度下，b微藻的竞争能力强，a微藻的竞争力弱，所以预期两种微藻的数量变化曲线最可能是D曲线．
故选：D．
点评：本题考查了不同种生物之间的竞争关系，考查了学生对相关科学知识的掌握情况，并有效提取题干中的信息，考查了学生获取处理信息的能力，分析解决问题的能力．
20．（3分）下列有关产品检验的相关叙述，不正确的是（）
A．纤维素分解菌的筛选用刚果红染色法
B．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂只能初步鉴定该细菌能分解尿素
C．酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现蓝绿色
D．鉴定胡萝卜素时应该观察标准样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带
考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；探究酵母菌的呼吸方式；以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；从生物材料中提取某些特定成分．
分析：1、刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物．当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红﹣纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈．这样，我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌．
2、尿素分解菌可以产生脲酶将尿素分解分解为氨，使pH升高，培养基中进入酚红指示剂后，氨可以使指示剂呈红色，据此可以用酚红指示剂鉴别尿素分解菌．
3、胡萝卜素为橘黄色结晶，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，可以采用萃取法提取．提取的流程为：胡萝卜﹣粉碎﹣干燥﹣萃取﹣过滤﹣浓缩﹣胡萝卜素﹣鉴定．实验室中常用纸层析法进行胡萝卜素的鉴定．
解答：解：A、纤维素分解菌的筛选，选用刚果红染色法，A正确；
B、以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可以出现红色的环带的菌落，说明其为分解尿素的细菌，B正确；
C、因为酸性条件下重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色，C错误；
D、在鉴定胡萝卜素粗品时，常用纸层析法．鉴定胡萝卜素时应该观察标准样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带，看萃取样品中是否也出现了对应的层析带，并分析产生区别的原因，D正确．
故选：C．
点评：本题综合考查生物技术方面的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
二、非选择题
21．T﹣DNA可随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变．用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植株形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的T﹣DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化．在适宜条件下培养，收获种子（称为T1代）．
（1）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除顶芽，因为后者产生的生长素会抑制侧芽的生长．
（2）为筛选出已转化的个体，需将T1代播种在含（一定浓度的）除草剂的培养基上生长，成熟后自交，收获种子（称为T2代）．
（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2代播种在含（一定浓度的）盐的培养基上，获得所需个体．
（4）经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体．为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与野生型植株进行杂交，再自交1代后统计性状分离比．
（5）若上述T﹣DNA的插入造成了基因功能丧失，从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性降低．
（6）根据T﹣DNA的已知序列，利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段．其过程是：提取突变体植株的DNA，用限制酶处理后，再用DNA连接酶将获得的DNA片段连接成环（如
图），以此为模板，从图中A、B、C、D四种单链DNA片段中选取B、C作为引物进行扩增，得到的片段将用于获取该基因的全序列信息．
考点：基因工程的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象．
因为要扩增的是被插入基因片段，所以应提取突变体植株的DNA．将DNA片段连接起来的酶是DNA连接酶．图示中表示出了DNA合成方向是：引物A是顺时针方向，那么，B、D 就是逆时针方向，C也是顺时针方向．利用A、D这对引物扩增的将是T﹣DNA片段，而利用B、C这对引物扩增的才是被插入的基因片段．
解答：解：（1）顶芽的存在可导致顶端优势，进而影响侧枝上花蕾的形成．
（2）野生型拟南芥是否被农杆菌转化，可在个体水平进行检测，看它是否具有抗除草剂性状．因此可将其种植在含除草剂的培养基中．
（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T1代播种在含盐的培养基上，获得所需个体．经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体．
（4）单基因突变引起的变异，其遗传符合基因分离定律，就可用变异株与野生型植株杂交，而后自交，统计自交后代性状分离比进行判断．如果出现3：1的分离比，则为单基因突变．（5）由（3）中“抗盐性状的突变体”信息知：野生型基因的存在导致植物的抗盐性降低．（6）T﹣DNA存在于诱导形成的拟南芥突变体植株的DNA中．DNA连接酶可将不同的DNA 片段进行连接．因为DNA两条链反向平行，由图示环状DNA外侧链DNA合成方向可判断，DNA扩增过程所选的引物应为B、C，这样可确保被插入的基因片段得到复制．要注意DNA 两条单链反向平行，B、C作为引物可保证插入的基因片段优先复制．
故答案为：
（1）顶芽生长素
（2）（一定浓度的）除草剂
（3）（一定浓度的）盐
（4）野生型 1
（5）降低
（6）突变体DNA连接酶B、C
点评：本题以转基因拟南芥的培养过程为信息载体，考查了基因工程和遗传定律的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，具有一定的难度．
22．如图为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，请据图回答下列问题．
（1）胡萝卜素粗品鉴定的方法名称是纸层析法．
（2）图中②的名称是色谱容器．①的作用是防止层析液挥发．
（3）⑤为样品原点，对于⑤实验时应注意点样应该快速细致并注意保持滤纸干燥．
（4）如果层析液没及⑤会导致胡萝卜素溶解在层析液中，使鉴定失败．
（5）图中⑦的名称是其他色素和杂质．
考点：从生物材料中提取某些特定成分．
分析：胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂．提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻得；三是利用微生物的发酵生产．最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚．实验流程为：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取（石油醚）→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定（纸层析法）．对提取的胡萝卜素粗品鉴定采用的是纸层析法，其原理是色素在滤纸上扩散速度不同，从而使各成分分开．因层析液易挥发，故应在上方用玻璃盖盖严，以防止层析液挥发．在进行点样时，应注意点样应该快速细致并保持滤纸干燥．层析液不能没及滤液基线，否则点样处的有机成分会溶解在层析液中．
解答：解：（1）胡萝卜素粗品鉴定的方法是纸层析法．
（2）图中②的是色谱容器，①的作用是防止层析液挥发，．
（3）⑤表示样品原点，对于⑤实验时应注意：每次点样后，可用吹风机将溶液吹干，注意保持滤纸干燥．
（4）样品原点不能没及层析液，否则胡萝卜素溶解在层析液中，使鉴定失败．
（5）图中⑦是其他色素和杂质．
故答案为：（1）纸层析法
（2）色谱容器防止层析液挥发
（3）样品原点点样应该快速细致并注意保持滤纸干燥
（4）胡萝卜素溶解在层析液中，使鉴定失败
（5）其他色素和杂质
点评：本题主要考查胡萝卜素的提取与鉴定，意在强化学生对相关实验操作的理解与运用．
高二生物期中考试题试题 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题：（2分×25＝50分） 1．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。下列免疫细胞最能体现两者紧密关系的是 A．抗体B．淋巴因子C．溶菌酶D．吞噬细胞 2．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起 A．酶促反应加快B．渗透压下降C．细胞代谢异常D．血糖含量偏高 3．下列有关水盐平衡的叙述，正确的是 A．引起渴觉的神经冲动最初来自下丘脑B．组织液与细胞内液维持K+浓度相等 C．末被吸收的钾经尿液排出体外D．血钠升高能刺激肾上腺分泌醛固酮4．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是 ①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮 A．①③B．②③C．②③④D．②④⑤ 5．人在感觉寒冷时，会不由自主地出现“寒战”现象，此反射的效应器是 A．骨骼肌B．立毛肌C．血管平滑肌D．皮肤毛细血管 6．紫茉蓝的叶片有绿色、白色、花斑三种类型；花色由一对核基因R、r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色，根据图上判断，以下叙述正确的是 A．①个体自交，后代全部为花斑叶 B．③个体有三种基因型，两种表现型 C．②能产生两种类型的配子 D．花色基因的遗传遵循孟德尔定律
7．下列有关植物叶绿体的成分和功能的叙述中，正确的是 A ．吸收光的色素位于基粒上，转化光能的色素位于基质中 B ．得到电子后的某些叶绿素a 即成为强氧化剂，能使NADPH 转变成NADP + C ．分解水的部位在基粒，分解ATP 和NADPH 的部位在基质 D ．光能转化为电能后，能使某些叶绿素b 不断得到电子和失去电子 8．右图为人的体液免疫图解，下列有关的说法中正确的是 A ．细胞①—⑤均能识别抗原 B ．抗原也可以直接作用细胞⑤和④ C ．艾滋病病毒主要攻击细胞② D ．阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段 9．用小鼠做实验，研究一种疫苗对预防感染的有效性。 下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条 件下同时进行的是 A ．a, c B ．a, d C ．b, c D ．b, d 10．右图为Ⅰ、Ⅱ两种植物光合作用强度与光照强度和CO 2浓度的关系示意图，有关叙述正确 的是 ①在曲线OA 段，两种植物光合速率的限制 因素是CO2浓度 ②在E —F 光强范围内，影响两种植物光合 速率的因素只有CO 2浓度 ③影响植物Ⅱ出现C 、D 两点差异的主要因素是CO 2浓度 ④植物Ⅰ可能是C 4植物 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 11．小明有一次因故没吃早饭就上学去了，但到第四节课时他仍然能精神饱满地认真听讲和学习。 关于他此时体内血糖调节过程的叙述，不正确的是 A ．胰高血糖素促进肝糖元分解生成葡萄糖 B ．肾上腺素促进肝糖元分解 C ．下丘脑促进胰岛B 细胞分泌胰岛素 D ．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖 病毒 甲组小鼠 a 疫苗 乙组小鼠 d b c
2019-2020学年福建省厦门市思明区双十中学八年级（上）期中数学试卷 一、选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项正确）1．（4分）下列图形中，是轴对称图形的为（） A．B．C．D． 2．（4分）2x3可以表示为（） A．x3+x3B．2x4﹣x C．x3?x3D．2x6÷x2 3．（4分）下列计算的依据是同底数幂乘法的性质的是（） A．（ab）2B．a2?a3C．（a3）2D．2a2﹣a2 4．（4分）如图，在△ABC中，AB＝AC，BE、CF是中线，则由（）可得△AFC≌△AEB． A．SSS B．SAS C．AAS D．ASA 5．（4分）若一个等腰三角形的两边长分别是1和3，则它的周长为（） A．5B．7C．5或7D．4或7 6．（4分）如图，下列角中是△ACD的外角的是（） A．∠EAD B．∠BAC C．∠ACB D．∠CAE 7．（4分）如图，等边三角形ABC中，AD⊥BC，垂足为D，点E在线段AD上，∠EBC＝45°，则∠ACE等于（）
A．15°B．30°C．45°D．60° 8．（4分）如图，在△ABC中，∠B、∠C的平分线相交于F，过F作DE∥BC，交AB于D，交AC于E，那么下列结论正确的有（） ①△BDF，△CEF都是等腰三角形；②DE＝DB+CE；③AD+DE+AE＝AB+AC；④BF＝CF． A．1个B．2个C．3个D．4个 9．（4分）如图，已知钝角△ABC，依下列步骤尺规作图，并保留作图痕迹 步骤1：以C为圆心，CA为半径画弧①： 步骤2：以B为圆心，BA为半径画弧②，交弧①于点D； 步骤3：连接AD，交BC延长线于点H． 下列叙述正确的是（） A．AC平分∠BAD B．BC＝CH C．S△ABC＝BC?AH D．BH平分线段AD 10．（4分）当题目条件出现角平分线时，我们往往可以构造等腰三角形解决问题．如图1，在△ABC中，∠A＝2∠B，CD平分∠ACB，AD＝2，AC＝3，求BC的长，解决方法：如图2，在BC边上取点E，使EC＝AC，连接DE．可得△DEC≌△DAC且△BDE是等腰三角形，所以BC的长为5．试通过构造等腰三角形解决问题：如图3，△ABC中，AB＝AC，∠A＝20°，BD平分∠ABC，要想求AD的长，仅需知道下列哪些线段的长（BC＝a，BD＝b，DC＝c）（）
武汉外国语学校招生试题 2004年武汉外国语学校高中报名资格考试 英语测试题 I. Listening comprehension (30×1) Part 1 In this part you will hear ten statements. Each statement will be spoken only once. Then there will be a pause. During the pause, you must read the three choices marked A, B. and C., and decide which one is closest in meaning to the sentence you have just heard. Then mark the corresponding letter on the answer sheet. 1. A. Two children walked into the museum. B. There were two children in the museum. C. The children entered the museum in pairs. 2. A. His English book is behind him. B. He forgot to take his English book. C. He didn?t read his English book. 3. A. Don?t cross the street when the red light is on. B. It is dangerous when the traffic light is red. C. Wait until the red light is on. 4. A. This book cost me a lot. B. The book I read last week was more interesting.
①氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，产生的水分子的H全部来自于氨基 ②原核细胞中同时含DNA和RNA，但只有DNA是遗传物质 ③动物细胞的主要能源物质是糖类，植物细胞的主要能源物质是脂肪 ④溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器 ⑤动物细胞中的中心体与有丝分裂有关 ⑥原核细胞与真核细胞的细胞膜的组成成分基本相同 A. ①③④⑤ B. ①③⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ②④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是细胞的物质组成、结构和功能。 ①氨基酸脱水缩合形成蛋白质时，产生的水分子的H来自于氨基和羧基；错误。 ②原核细胞中同时含DNA和RNA，但只有DNA是遗传物质；正确。 ③动植物细胞的主要能源物质是糖类，主要储能物质是脂肪；错误。 ④溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，是细胞内的“消化车间”；正确。 ⑤动物细胞中的中心体与有丝分裂有关，间期复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射线，形成纺锤体；正确。 ⑥原核细胞与真核细胞的细胞膜的组成成分基本相同，都有脂质、蛋白质和少量的糖类；正确。 考点：脱水缩合、遗传物质、能源物质、溶酶体的功能、中心体的功能、细胞膜的成分。点评：本题考查了细胞的物质组成、结构和功能，提升学生理解能力和分析与综合运用能力。 2.图表示可在植物细胞内发生的一些生理过程，下列分析错误的是 A. 不同条件下发生a过程的场所可能不同 B. a、c、d均发生在生物膜上 C. 在光照充足的条件下，a 【解析】 a过程为细胞呼吸，不同条件下发生a过程的场所可能不同，有氧时发生在线粒体中，无氧时可发生在细胞质基质中，A正确；在生物膜上发生的生理过程是d光反应(场所是叶绿体的类囊体膜上)和c有氧呼吸的第三阶段(线粒体内膜)；b暗反应过程发生在叶绿体基质中，a有氧呼吸的第一、第二阶段场所是细胞质基质和线粒体基质，B错误；在光照充足，条件适宜的情况下，光合作用强度大于呼吸作用强度，所以a＜b，c＜d，C正确；根尖分生区细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，只能进行细胞呼吸，所以能发生a、c过程，D正确。 3. 下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（） A. 自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向 B. 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 C. 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存 D. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 【答案】C 【解析】 试题分析：自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，A正确；新物种的形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择及隔离，B正确；细菌在接触青霉素以前就已经产生了抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存，C错误；蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化的结果，D正确。 考点：本题考查生物多样性和生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 4.下列关于人类遗传病的说法错误的是（） A. 遗传病不一定都会遗传给后代，但均由基因的结构发生改变引起 B. 调查某种遗传病的发病率和调查植物种群密度均应随机取样且样本足够大 C. 某地区红绿色盲基因频率为n，女性和男性患者分别占该地区人群的n2/2、n/2 D. 隐性致病基因决定的单基因遗传病，患者的父母不一定均携带致病基因 【答案】A 【解析】 【分析】 人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病： （1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、 2016-2017高二生物期中考试试卷答案高二生物期中考试试卷 一、单项选择(注释) 1、如图表示人体某组织的结构，数字表示人体内不同部位的液体，据图判断，以下说法正确的是( ) A.人体的内环境是由①②③④组成的 B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C.浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④ D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②③④ 2、关于植物激素的叙述，错误的是( ) A.植物激素都是促进植物生长发育的有机物 B.细胞分裂素的产生部位和作用部位可以不同 C.同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同 D.赤霉素和生长素都具有促进果实发育的作用 3、用人工合成的生长素类似物作为作物的除草剂，其原理与下列叙述相似的一项是() A.用生长素培育无子番茄 B.修剪制造植物盆景 C.除去种子后的子房停止发育 D.雪松保持塔形 4、在人和动物体内有特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请根据图分析(图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管)，下列说法正确的是( ) A.A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素 B.若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是抗利尿激素 C.E作用于B，对应的E细胞末端处发生的信号变化为：电信号化学信号电信号 D.如果A突触小体释放的神经递质与突触后膜结合，只可导致突触后膜神经元产生兴奋 5、下列有关人体内环境及稳态的叙述，不正确的是( ) A.下丘脑与呼吸、体温恒定、水盐平衡等的调节控制有关 B.淋巴细胞主要存在于血浆、淋巴中 C.血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而升高 D.突触间隙的液体中也含有少量蛋白质 6、调节人体的生理活动的最高级中枢在( ) A.大脑两半球 B.大脑皮层 C.小脑 D.中枢神经系统 7、高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害)，以下四种表现不符合实际的是( ) A.大小便失禁 B.触觉完全丧失 C.躯干冷温觉丧失 D.躯干痛觉丧失 8、注射肉毒杆菌除皱是由加拿大皮肤科医师发明的目前最常用的新型除皱技术之一。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是( ) A.突触前膜 B.突触间隙 C.突触后膜 D.受体 9、下图①~⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是 A.图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同 B.图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 C.图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 D.图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态 班级 姓名 座号 成绩 ……………………………装…………………………订……………………………线……………………………… 2013-2014学年度（下）八年级期末质量检测 数 学 (满分：150分；考试时间：120分钟) 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置． 一、精心选一选：本大题共8小题，每小题4分，共32分． 1、下列计算正确的是（ ） A ．= B = C 3= D 3=- 2、顺次连接对角线相等的四边形的各边中点，所得图形一定是（ ） A ．矩形 B ．直角梯形 C ．菱形 D ．正方形 3、甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次射击成绩的平均数均是9.2环， 方差分别为0.56s =2甲，0.60s =2乙，20.50s =丙，2 0.45s =丁，则成绩最稳定的是（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 4、一组数据4，5，6，7，7，8的中位数和众数分别是（ ） A ．7，7 B ．7，6.5 C ．5.5，7 D ．6.5，7 5、若直线y=kx+b 经过第一、二、四象限，则k,b 的取值范围是 （ ） (A) k>0, b>0 (B) k>0,b<0 (C) k<0,b>0 (D) k<0,b<0 6、如图，把直线L 沿x 轴正方向向右平移2个单位得到 直线L ′，则直线L /的解析式为（ ） A.12+=x y B. 42-=x y C. 22y x =- D. 22+-=x y 7、如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC ＝6 cm 、BC ＝8 cm ，现将△ABC 折叠，使点B 与点A 重合，折痕为DE ，则BE 的长为（ ） （A ）4 cm （B ）5 cm （C ）6 cm （D ）10 cm A 第7题 B C D E D B A 武汉外校小升初的试题 第一套 一、填空（每题4分，共40分。） 1、计算： 2、今年的欧洲足球锦标赛共有16支球队参加决赛，先平均分成四个组进行小组赛，每组中每两支球队之间都要赛一场，那么四个组一共要进行（）场小组赛。 3、乌龟和兔子赛跑，它们同时从同一起点出发，当跑到距起点1500米处时就折返往回跑。乌龟每分钟跑20米，兔子每分钟跑180米。当乌龟和兔子相遇时，乌龟离折返点还有（）米。 4、有一些长为6厘米，宽为4厘米，高为8厘米的长方体木块。如果用这些木块拼成一个正方体，那么至少需要这种木块（）块。 5、算“24点”是我国传统的数学游戏。这里有四张扑克牌 （如右图），用它们凑成“24点”的算式是（）。 6、刘师傅要将一根长为35米的长绳截成若干根长是1.6米和2米的短段做跳绳。如果不计损耗，那么这段长绳最后剩下的部分最少是（）分米。 7、下面的每个大正方形中都有一个图案。如果每个大正方形的面积为1，那么（和）两个图案的面积之和正好等于1。 8、一个圆柱和一个圆锥的体积之比是8：3，圆柱底面半径是圆锥底面半径的2倍。若圆锥的高是36厘米，则圆柱的高是（）厘米。 9、下面是由某个地区的邮政编码组成的一个2004位数：430034430034……430034。这个数除以11后，商的各个数位上的数之和是（）。 图（a）图（b）图（c） 10、有一些大小相同的正方体木块堆成一堆，从上往下看是图（a），从前往后看是图（b），从左往右看是图（c）。这堆木块至少有（）块。 二、解答。（每题7分，共35分） 1、武汉市计划修建城市交通“二环线”，其中需要新建的道路包括两座跨江通道、16座立交桥和23.7千米的高架桥路段。已知高架桥路段比环线总长的少0.3 千米，那么“二环线”的环线总长是多少千米？ 2、修一段公路，原计划甲、乙两队合修20天完成。实际甲队先修12天后，接着乙队加入与甲队一起合修13天，剩下的再由乙队单独修3天完成。甲、乙两队单独修完这段公路各需要多少天？ 3、胡裁缝加工一批服装的情况如右图。已知他加工一件童装、一条裤子和一件上衣所需要时间的比是1：2：3，他每天加工2件童装、3条裤子和4件上衣。请问，他加工完这批服装用了多少天？ （80页）衡水中学高中生物知识点汇总笔记打印版 第一单元生命的物质基础和结构基础 （细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系 1.2生物体中化学元素的组成特点 1.3生物界与非生物界的统一性和差异性 1.4细胞中的化合物一览表 1.5蛋白质的相关计算 设 构成蛋白质的氨基酸个数m ， 构成蛋白质的肽链条数为n ， 构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ， 控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ， 则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………① 蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………② 或者 x a r y 183 -= …………………………………………③ 1.6蛋白质的组成层次 1.7核酸的基本组成单位 1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因 1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定 1.10选择透过性膜的特点 1.11细胞膜的物质交换功能 1.12线粒体和叶绿体共同点 1、具有双层膜结构 2、进行能量转换 3、含遗传物质——DNA 4、能独立地控制性状 5、决定细胞质遗传 6、内含核糖体 7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖 水 被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子 亲脂小分子 高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载 消耗细胞能量（ATP） 2018-2019学年度第上学期省六校协作体高二期中考试 生物试题 一、选择题:（在每小题给出的四个选项中，只有—项是符合题目要求的。每题1.5分,共计60分） 1、关于细胞共性的叙述中，错误的是（） A．都具有生物膜，但不一定有磷脂双分子层 B．都能进行细胞呼吸，但不一定具有线粒体 C．真核细胞不一定通过有丝分裂增加细胞数目 D．遗传物质都是DNA，但不一定具有染色体 2、有关下列图形的叙述，不符合生物学事实的是（） A． 若如图表示能在植物细胞内检测到的化合物，则其不一定就是蔗糖 B． 若如图表示基因的表达过程，则含有DNA的生物都能独立完成该过程 C． 如图中的①②③可分别表示酶、蛋白质和RNA三者之间的关系 D． 如图表示过氧化氢被分解的曲线，可以说明酶具有高效性 3、下列细胞器中，均只含单层膜结构的一组是（） A．线粒体和叶绿体B．内质网和高尔基体 C．中心体和溶酶体 D．液泡和核糖体 4、下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（） A．磷脂是构成细胞膜的重要成分，但与物质的跨膜运输无关 B．神经递质的释放过程需要消耗能量，但不需要载体蛋白 C．在质壁分离的过程中，植物细胞液浓度逐渐降低 D．神经元细胞处于静息状态时不进行葡萄糖的跨膜运输 5、高等植物细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是（） A．光合作用中的光反应 B．光合作用中 CO2的固定 C．葡萄糖分解产生丙酮酸 D．以 DNA 为模板合成 RNA 6、ATP被喻为生物体的“能量货币”，为生命活动直接提供能量．图是 ATP的结构示意图，下列叙述正确的是（） A．①表示腺苷 B．②表示脱氧核糖 C．③断裂后释放的能量最多D．④是高能磷酸键 7、下面是某二倍体哺乳动物个体内处于不同分裂时期的细胞图象，以下相关叙述错误的是（） A．细胞①中的染色体组数是细胞②、③的两倍 B．细胞②中发生非同源染色体上非等位基因的自由组合 C．细胞③不可能是细胞②的子细胞 D．该动物的卵巢中可能同时存在这三种细胞 8、一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化病致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）（） A．B．C．D． 9、调查发现，某种单基因遗传病的患病女性与正常男性结婚，他们的儿子均患此病，女儿均正常。则该遗传（） A．属于伴X染色体显性遗传病 B．在普通人群中女性患者比男性患者多 C．男性患者可产生不含该致病基因的精细胞 2020-2021厦门双十中学初中部初二数学上期末模拟试题(及答案) 一、选择题 1．世界上最小的鸟是生活在古巴的吸蜜蜂鸟，它的质量约为0.056盎司．将0.056用科学记数法表示为（ ） A ．5.6×10﹣1 B ．5.6×10﹣2 C ．5.6×10﹣3 D ．0.56× 10﹣1 2．如图，将边长相等的正方形、正五边形、正六边形纸板，按如图方式放在桌面上，则a ∠的度数是( ) A ．42o B ．40o C ．36o D ．32o 3．下列运算中，结果是a 6的是( ) A ．a 2?a 3 B ．a 12÷a 2 C ．(a 3)3 D ．(﹣a)6 4．如图，在△ABC 中，点D 在BC 上，AB=AD=DC ，∠B=80°，则∠C 的度数为（ ） A ．30° B ．40° C ．45° D ．60° 5．2019年7月30日阳朔至鹿寨高速公路建成通车，已知从阳朔至鹿寨国道的路程为150km ，现在高速路程缩短了20km ，若走高速的平均车速是走国道的2.5倍，所花时间比走国道少用1.5小时，设走国道的平均车速为/xkm h ，则根据题意可列方程为（ ） A ．15020150 1.52.5x x --= B ．15015020 1.52.5x x --= C ．15015020 1.52.5x x --= D ．15020150 1.52.5x x --= 6．如果30x y -=，那么代数式()2222x y x y x xy y +?--+的值为（ ） A ．27- B ．27 C ．72- D ．72 7．如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，∠A ＝30°，AB 的垂直平分线l 交AC 于点D ，则∠CBD 的度数为( ) 绝密★启用前 河北省衡水中学 2020届高三毕业班下学期高考临考模拟卷(二) 理综-生物试题 (解析版) 一、选择题： 1. 真核细胞内含多种具有生物膜的细胞结构。下列相关叙述正确的是（） A. 内质网形成的囊泡包裹的蛋白质都具有生物活性 B. 细胞核是遗传信息库，但部分遗传物质存在于细胞质中 C. 在线粒体内含有参与有氧呼吸的各种酶以及各种呼吸底物 D. 溶酶体内有多种水解酶，这些酶的最适pH差异较大 【答案】B 【解析】 【分析】 1、在真核细胞中，细胞膜、核膜以及细胞器膜，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为生物膜系系统。 2、生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同使在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用。第二,许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。第三,细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能够同时进行多种化学反应而不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序地进行。 【详解】A、内质网形成的囊泡包裹的蛋白质一般不具有活性,A错误； B、细胞核是真核细胞的遗传信息库,而有少部分遗传信息存在于线粒体和叶绿体中,B正确； C、线粒体是有氧呼吸的主要场所,其中有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质,参与有氧呼吸第一阶段的酶和底物均不在线粒体中,C 错误； D、溶酶体内各种水解酶所处溶液的pH一致,因此这些水解酶的最适pH相同或相近,D错误。 故选B。 2. 骨髓中的造血干细胞可以分化成各种血细胞。下列相关叙述错误的是（） A. 造血干细胞在增殖过程中不会出现四分体 B. 白血病患者的成熟红细胞不能进行增殖和分化 C. 在分化过程中细胞的RNA的种类会发生改变 D. 造血干细胞内大多数酶不会出现活性下降的问题 【答案】D 【解析】 【分析】 造血干细胞可分化为各种细胞,该过程是基因选择性表达的过程。 【详解】A、造血干细胞属于体细胞,其增殖方式是有丝分裂,而有丝分裂过程中不会出现四分体,A正确； B、人的成熟红细胞属于高度分化的细胞,已失去增殖和分化能力,B正确； C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,而基因表达过程中会出现相应的RNA,C 正确； D、酶是具有催化活性的生物大分子,随着时间的推移,其活性会下降,D错误。 故选D。 3. 市场上有许多无子果实,比如脐橙、西瓜、香蕉、茄等。这些果实无子的生物学原理不尽相同,比如无子脐橙的无子性状源于基因突变,三倍体西瓜的无子性状源于染色体变异等。不考虑基因工程,下列相关叙述正确的是（） A. 无子脐橙能发生的可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异 B. 利用一定浓度的生长素类似物处理已受粉的番茄可得到无子果实 C. 三倍体西瓜的子房发育成无子果实所需的生长素来源于发育的种子 D. 用适宜浓度的2,4-D处理脐橙的插条有利于插条的存活 【答案】D 2019年高二下学期生物期中试卷【】高二的同学们已经考完了进入高中后的大考，大家要多练习哦。小编为大家整理了高二下学期生物期中试卷，希望大家喜欢。 一、单项选择题(40分)(120题每题1分，2130题每题2分) 1.许多同学设计制作小生态缸，评价其设计制作水平的主要标准是( ) A.生态系统维持时间的长短 B.生态系统营养结构的复杂程度 C.生态系统有机物积累的速度 D.生态系统的成分是否全面 2.2009年6月下旬，太湖某水域发生严重水华现象，水体发绿发臭，对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。下列关于此次生态灾难的说法不正确的是( ) A.造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵 B.此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏 C.从生态学角度分析，是水体富营养化导致藻类大量繁殖的主要原因 D.此时在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性 3.下列判断，错误的是( ) A.适当放牧，由于动物植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性 B.捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形 C.生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者 D.桑基鱼塘生态系统与普通的生态系统相比，实现了能量多级利用 4.在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态平衡，说明这个生态系统是稳定的。如果能量输出长期大于输入，生态系统就会退化，自我调节能力降低，那么这种情况最可能是由下列哪个因素造成的( ) A.长期低温 B.连续阴雨 C.植被破坏 D.品种退化 5.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是( ) A.使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用 B.物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 D.食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少 6.右图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、 厦门双十中学初中部人教部编版八年级上册生物期末选择题试卷及答案 一、选择题 1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（） ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥ 2．关节活动时很牢固，与之有关的结构特点是关节结构里有（） A．关节软骨和滑液B．关节软骨和关节窝 C．关节囊和韧带D．关节腔和滑液 3．动物具有学习行为，其意义主要是（） A．便于找到食物B．能够逃避敌害 C．便于找到配偶D．能够适应复杂的环境 4．终生保持造血功能的红骨髓位于（） A．骨密质内B．骨膜内C．骨松质内D．骨髓腔内 5．如图蛔虫，下列形态结构特点中，哪项不是适于寄生生活的？（） A．身体呈圆柱形B．体表有角质层 C．生殖器官发达D．消化管结构简单 6．在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（）A．蚂蚁的舞蹈动作B．鸟类的各种鸣叫声 C．蜂王释放的特殊分泌物D．乌贼受到威胁释放的墨汁 7．当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是（） A．舒张；舒张B．舒张；收缩C．收缩；收缩D．收缩；舒张 8．下列关于病毒的叙述；错误的是（） A．病毒没有细胞结构；不能独立生活 B．病毒个体很小；要用电子显微镜才能观察到 C．病毒一旦侵入人体；就会使人患病 D．病毒有植物病毒、动物病毒和细菌病毒之分 9．如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（） A．猫和虎B．狼和犬C．虎和狮D．虎和犬 10．下列属于单细胞真菌的是（） A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．大肠杆菌 11．在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（） A．降温作用B．使体表湿润，维持正常呼吸 C．保持身体柔软D．保持身体湿润，有利于运动 12．20世纪50 -60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括 A．麻雀对维持生态平衡有重要作用B．麻雀能促进生态系统中的物质循环C．麻雀可以捕食农业害虫D．麻雀是生态系统中的生产者 13．有关哺乳动物的下列特征正确的是（） A．哺乳动物都在陆地上生活 B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔 C．胎生提高了哺乳动物的产仔率 D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力 14．有口无肛门，有刺细胞的动物是（） A．水螅B．涡虫C．蛔虫D．蚯蚓 15．屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是 A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C．以上分类单位中，最小的分类单位是科 D．向日葵与棉花之间没有共同特征 16．一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是 A．真菌引起棉花枯萎病B．霉菌引起人患感冒 C．链球菌引起人患扁桃体炎D．真菌引起人患足癣 17．下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处。这一现象说明蚂蚁具有（）A．取食行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为 18．下列不属于社会行为特征的是（） A．成员之间有明确的分工 B．群体内部存在着信息交流 C．有的群体中还形成等级 武汉市外国语学校小升初入学数学试题 第一部分(满分24分) 填一填：(共8题，每题3分) 1．为响应国家要求中小学生每天锻炼l小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动。下图是在课外活动时间六(1)班全班同学参加各种体育活动的人数统计图： 由图可知：六(1)班全班有_______人，其中踢足球的同学有______人，打篮球的同学占全班同学人数的_______ ％。 2．将一张长为43cm的长方形纸片ABCD如图①对折，折痕为EF，再沿折痕EF折叠成如图②的形状，若折叠后AB与CD之间的距离为40cm，则原纸片的面积________cm2。 3．实验小学六年级四个班的班长甲、乙、丙、丁一起到文具店购买钢笔和笔袋作为奖品，奖励班上在期中考试中取得进步的同学，四个人购买的数量和总价如图所示，若其中有一个人的总价算错了，这个人是_________。 4．如图，有一种瓶深为24cm的塑料瓶，瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈)，现在瓶中装有一些水，正放时水高16cm，倒放时水高20cm，若水的体积是32cm3，则瓶子的容积是_______cm3。 的5．在武汉实验外国语学校第二届外语文化节中，七年级有3 4 的同学参加了英语配音大赛，两种同学参加了英文海报设计大赛，4 5 的同学这两种大赛都没有参加，则大赛都参加的同学有325人，1 10 七年级参加英语配音大赛的人数是_______人。 6．如图，三个大小相同的正方形重叠地放在一个大的正方形ABCD内，已知能看见的部分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的面积分别是64cm2、28cm2、12cm2．那么正方形ABCD的边长是_________cm。 7.华书店将若干种畅销书共214本放在一个展台上出售。员小会整理书籍时发现每种畅销书摆放的数目都不相同，并且每种书的数目不超过26本，不少于15本。么，展台上的畅销书有________种，摆放数目最少的那种畅销书有________本。 8．如图，将2、3、4、5、6、7、8、9这八个数，放在长方体的八个顶点上，使六个面中每一个面上任意三数之和不小于13，那么一个面上四数之和的最小值是_______。 第二部分(满分11分) 2019年全国高三统一联合考试 理科综合能力测试（生物部分） 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于人体内细胞分化的叙述，错误的是 A.细胞分化是基因在不同时间或空间选择性表达的结果 B.细胞分化使细胞功能专门化，提高了各项生理功能的效率 C.细胞内合成了血红蛋白是造血干细胞分化为红细胞的标志 D.胚胎干细胞、成肌细胞及造血干细胞的分化程度依次降低 2.将同一部位的紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙、丙3种溶液中，测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如图所示，下列相关分析错误的是 A.实验开始时，甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞细胞液浓度 B.与t0时相比，t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度未发生变化 C.实验过程中，丙溶液中有水分子进出洋葱表皮细胞 D.实验结束时，甲、乙溶液的浓度有所下降 3将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组，甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。下列分析错误的是 A受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同 B.甲组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度大于乙组小鼠 C.环孢霉素A可能通过抑制T细胞增殖从而减弱免疫应答 D.使用环孢霉素A有可能提高人体器官移植患者的存活率 4.在植物叶肉细胞的叶绿体基质中有R酶，既能与CO2结合，催化CO2与C5反应生成C3，也能与O2结合， 催化C5的分解。CO2和O2在与R酶结合时具有竞争性相互抑制。下列分析正确的是 A.植物叶肉细胞内CO2的固定发生在叶绿体内膜上 BR酶催化CO2与C5反应时需要【H】和A TP C增大CO2浓度后，植物叶肉细胞内的C3/C5比值增大 D增大O2/CO2的比值，有利于提高植物的净光合速率 5将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙2组，2组家兔分别注射一定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液，一段时间后检测发现甲组家免血糖浓度下降，乙组家兔血糖浓度升高。下列分析错误的是 A.因缺少对照，该实验不能得出血糖浓度受激素影响的结论 B.实验开始前，应分别测量甲、乙两组小鼠的初始血糖浓度 C.实验过程中，甲组家兔可能会出现行动迟缓甚至昏迷等症状 D.肾上腺素可能具有促进肝糖原分解，升高血糖的功能 6.正常人16号染色体有4个A基因(基因型为)，均能独立编码正常肽链，a基因则编码异常肽链。每个血红蛋白分子均有2个上述肽链参与构成(异常肽链也能参与)。研究表明，当体内缺少1~2个A基因时无明显贫血症状，缺少3个A基因时有溶血现象，无A基因时，胎儿因无正常的血红蛋白造成胚胎致死。一对无明显贫血症状的夫妇婚后先后怀孕二胎，头胎胚胎致死，第二胎完全正常。下列分析错误的是 A.这对夫妇的基因型均为B这对夫妇的血红蛋白有2种类型 1 C血红蛋白结构异常时可造成红细胞破裂D这对夫妇再生育完全正常孩子的概率为 4 三、非选择题：共174分。第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共129分 29.(8分)草莓在大棚内种植受光质影响较大。在大棚内总透射光照强度、温度、CO2浓度和湿度等相同的条件下，科研人员测得某品种香草莓在不同农膜(白膜为自然光质，对照组)大棚内，3个月后草莓叶片和果实的部分数据见下表，请回答下列问题： (1)与对照组相比，蓝膜、红膜大棚内草莓叶片细胞内色素含量对环境的适应性表现分别是______________________；依据表中数据，对蓝膜大棚内草莓叶片适应性变化的解释是_________________________________。 高二文生物期末试题（只交Ⅱ卷）第Ⅰ卷（选择题） 分）60选择题（每小题只有一个选项符合题意。每题2分，共一、 ）（1.以下可称生态系统的是 A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者．一个鱼缸中的所有金鱼和水草D）（2.组成一个生态系统必须具有下列哪些成分 ．空气、水、阳光、适宜的温度BA．生产者与分解者 ．生产者、分解者、和消费者DC．非生物环境与生物 ）（池塘生态系统中的分解者是3. C．鱼D．底泥微生物A．水藻B．浮游动物 ）（ 4.在生态系统中能够制造有机物的是 ．真菌 D C．动物A．微生物B．绿色植物 ）（5．生产者为消费者和分解者提供了D．二氧化碳和能量C．氧气和无机盐A．有机物和能量B．水分和无机盐 ）6食物链开始的生物通常是（ D．腐生的．能进行光合作用的A．食草的B．食肉的 C 下列四条食物链中正确的是（）7. 狼B．草昆虫A．阳光青蛙草兔蛇鹰 C．鹰蛇青蛙昆虫草D．草蝗虫细菌、真菌 8.下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是（） A．莲与青蛙B．棉花与蚜虫C．蝗虫与麻雀D．蚜虫与螵虫 9.下列哪项是生态系统中形成食物网的原因（） A．生物之间的间接关系B．生物之间的直接关系 C．生物之间的食物关系D．生物之间的亲缘关系 10.生态系统中能量流动的特点是（） A．双向流动，逐级递减B．单向流动，逐级递增 C．循环流动，前后不变D．单向流动，逐级递减 11.“一山不能有二虎”这一谚语用生态学的观点可以理解为（） A.虎所需的生存空间大 B.虎性情孤独，不群居 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食C. D.营养级越高的生物，得到的能量越小，个体的数量也越少 12．下列各组生物可能是一个种群的( ) A.元谋人、山顶洞人 B.大熊猫、小熊猫 C.大鲈鱼、小鲈鱼 D.大草履虫、小草履虫 13、在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个( ) 厦门双十中学八年级语文期末试卷 一、阅读（70分） （一）古诗文背诵 1、名句默写（选填十处即可）（10分） （1） ___________________，尚思为国戍轮台。 （2）感时花溅泪，________________。（杜甫《春望》） （3）自古逢秋悲寂寥，___________________。（刘禹锡《秋词》 （4）庭下如积水空明，__________________，盖竹柏影也。 （5） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_________________。 （6）乡泪客中尽,_______________ 。（孟浩然《早寒江上有怀》） （7）东风不与周郎便,____________________ 。（杜牧《赤壁》） （8）陋室铭》中点明主旨的句子是：______________，________________。 （9）人们常说“近墨者黑”，但在实际生活中“近墨者”却“未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样“ _____________________，_______________”。 （10）岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”，说明年少时珍惜时间的重要性，汉乐府《长歌行》的“ _______________，________________”与此句有着异曲同工之妙。 (二)阅读《三峡》一文，回答2—5题（18分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 2.解释下列加点的词语。（4分） （1）略无阙．处（ ） （2）沿溯．阻绝（ ） （3）或．王命急宣（ ） （4）飞漱．其间（ ） 3．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 答： _________________________________________________________________ （2）虽乘奔御风，不以疾也。 答：___________________________________________________________________。 4．根据选文内容理解填空。（4分） “清荣峻茂”四字状四物：以“清”字状_________，以“荣”字状___________，以“峻”字状____________，以“茂”字状_________________。 5．文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？（4分） 答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 （三）阅读下文，完成6---7题。（10分） 天真和经验好象是水火不相容的东西。我们常以为只有什么经验也没有的小孩子才拥有天真，他那位饱历沧桑的爸爸是得到经验，而失掉天真了。可是，天真和经验实在并没有这样子不共戴天，它们俩倒经常是聚首一堂。英国最伟大的神秘诗人布莱来克著有《天真与经验之歌》。 在“天真之歌”里，他无忧无虑地信口唱出晶莹甜蜜的诗句，他简直是天真的化身，好象不晓得世上是有龌龊的事情的。然而在“经验之歌”里，他把人情事故用简单的辞句表现出来，真是找不出一个比他更世故的人了。他将伦敦城里扫烟囱小孩子的穷苦、娼妓的厄运说得辛酸凄迷，可说是看尽人间世的烦恼。可是他始终是那么天真，还常常亲眼看见天使。 也许有人会说，这班诗人们的天真是装出来的，最少总有点做作的痕迹，不能象小孩子的天真那么浑朴自然，毫无心机。但是，我觉得小孩子的天真是靠不住的，好象是很脆的东西，经不起现实的接触。并且当他们发现人情的险诈和世路的崎岖时，他们会非常震惊，因此神经过敏地以为世上除开计较得失利害外是没有别的东西，柔嫩的心或者就这么高二生物期中考试试卷答案.doc
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