九年级历史与社会的几种设问形式及解答技巧（一）
第一类：说明类（常出现在一道综合题的第1小题）
设问方式通常有：材料体现了……？
材料说明了……？
1、出现的材料通常有三种：文字材料，图表材料，漫画材料，解答时重点看懂材料，具体：
如果是文字材料：要对材料进行分层，通常看标点符号（“，”、“；”、“。”等），一个符号相隔处常常说明一个问题，有几个层次，即有几个问题，再与此题的分值对应一下，然后把材料中存在的或体现的问题用“政治述语”描述出来即可。
如果是图表材料：对材料进行分析关键是三看，一看图表的“表题”，二看表格的“列题”、“行题”或柱状图的“纵坐标”、“横坐标”，三看图表下面的“注”，往往在表格的“列题”、“行题”或柱状图的“纵坐标”、“横坐标”及图表下面的“注”中隐藏着你所要的答案，只是在描述中也要把他们替换成“政治述语”描述出来。（当然，有些图表中的列题或行题直接可以用来描述存在的问题）
如果是漫画材料：做到一看漫画标题，二看漫画内的对话等陈述性句子。例：07年《时》第21页第8题的（1）；第35页第12题的（1）；第41页第11题的（1）；第64页例2中的（1）等。
答题时需注意的几个地方：
第一：如果涉及人口、资源、环境问题，最后最好加上一句：制约着经济社会的可持续发展；能源紧缺威胁国家能源领域安全，已严重制约我国经济社会的可持续发展；
第二：有些材料是一分为二，一定要把两层意思均表达出来，例：
对初三（1）班50名学生做了调查，结果如下：
欺骗过师长的考试作过弊的抄袭过作业的涂改过试卷分数的不兑现过承诺的
18人14人20人5人24人
上述调查结果说明了什么？
很容易答成：初中生不讲诚信一层意思。其实，对50名学生作了调查，每一项所占的比例均没有超过50%，说明大多数学生还是讲诚信的。所以此题应该答成：大部分同学是诚实守信的，具有良好的思想道德素质；少数同学身上存在违背诚实守信道德规范的行为，说明加强对青少年学生的思想品德教育是非常必要的。其他如：宪法知识了解知多少的调查表往往也是如此，大多数人具有较强的法制意识，少数人缺乏对宪法知识的了解……；城乡居民生活水平持续快速提高，但城乡差距有扩大的趋势；我国计划生育取得了巨大的成就，但尚存在……问题；我国科技在某些领域已处于世界领先的地位，但……与西方发达国家存在较大差距；资源利用率逐步提高（或：单位国民生产总值的能耗开始下降），环境恶化的趋势有所遏制（或污染物的排放总量有所控制），但节约资源、保护环境的形势依然严峻等；
第三：如果是与发达国家或世界平均水平相比的材料，则最后要加上：与发达国家差距大或远远低处世界平均水平等
九年级历史与社会的几种设问形式及解答技巧（二）
第二类：启示类（有何借鉴意义？）
设问方式通常有：材料中的做法，对……有何启示（借鉴意义）？
材料中……对我们青少年有何启示？
“材料中的做法，对……有何启示？（借鉴意义）”：有两种：
第一种：与其说考你启示，不如说考你的阅读能力，能否把材料中他们的做法一一找出来。这种启示类的题目解题常常分二步：第一：把材料中的做法一一找出来，有几个找几个，第二：如果材料中的做法是对的，则对我们的启示是把这几个做法用书上的政治述语表达出来。；如果材料中的做法是错的（如：对对方的违法行为采取报复、忍气吞声等办法）则对我们的启示是把这些做法反一下之后用政治述语表达出来：如：要学法、知法、守法。严格自律，不做违法犯罪的做；要敢于关善于运用法律武器同违法犯罪行为作
斗争。再如2007年中考第24题的第（2）小题“宝钢的成功经验对实现我国经济“又好又快”发展的借鉴意义？材料中有三个做法：即“引进和自主开发新技术”——要充分发挥科技的巨大作用，提高自主创新能力；能耗优于国外知名企业，水的循环利用率达98%——大力发展循环经济，减少能耗，提高资源利用率；发布年度“可持续发展报告”，接受社会监督——加大污染治理和环境保护力度。
第二种：考你能否把握材料的每一个细节。如（某地农民自主研发某种技术发展秸秆经济或酒糟农业等）这里的细节有“某地可这样做”、“农民”、“自主研发技术”、“秸秆经济或酒糟农业”等四个，启示至少可从四个方面来回答：第一：因地制宜，发展区域经济，发挥区域优势；第二：科技兴农，发展现代农业；第三：提高农民的科学文化素质，加强科技自主创新，提高科技创新能力；第四：大力发展循环经济，节约资源，保护环境，真正做到“又好又快”发展。
例1：
改革开放20多年来，浙江大力弘扬“自强不息、坚忍不拔、勇于创新、讲求实效”的浙江精神，经济实力迅
速上升，实现了从经济小省到经济大省的历史性转变。从全国来看，浙江是非公有制经济发展最活跃、最
发达、最典型的省份之一。浙江经济的腾飞对建设社会主义新农村有何启示？（4分）
发扬艰苦奋斗精神，敢于实践、勇于创新；深化改革，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；因地制宜，发挥区域优势。
例2：
2006年6月，因河北一些地方农民采用焚烧秸杆的传统方法处理农业“垃圾”，使北京空气质量较长时间内
为轻度污染。而陕西省临潼地区农民却采用我国自主研发秸秆加工和微生物技术，变秸杆为牛羊爱吃的“绿
色面包”，一年使该地区增收近亿元。
（1）类似材料中河北一些农民的做法会对当地经济社会发展产生哪些危害？
浪费资源、污染环境，不利于经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高
（2）陕西临潼地区农民的做法对我们实现经济更加发展，社会更加和谐的全面小康社会目标有何借鉴意义？
科技是第一生产力，要实施科教兴国战略。提高农民的科学文化素质，大力加强科技自主创新，提高科技创新能力；要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；要依靠科学技术，大力发展循环经济，节约资源，提高资源利用率，保护环境；因地制宜，发展区域经济，发挥区域优势；科技兴农，发展现代农业。
（3）两地农民对秸杆的不同做法而导致的不同结果，折射了现代社会对未来劳动者素质的新要求。结合实际，谈谈你将如何去适应这一要求。
九年级历史与社会的几种设问形式及解答技巧（三）
第三类：角度类
设问方式通常有：运用……原理（或从……角度），谈谈为什么要……？（或谈谈……的必要性；该怎么做？；……做的意义？）
（一）这种题目必须分二层答题，第一层：必须先对题目要求的这个原理、角度进行阐述，例：运用“权
利和义务关系”的原理（《问题精析》第68页）、“合作与竞争的关系”原理（《问题精析》第50页）等或从“我国的基本国情”角度（我国处于并将长期处于社会主义初级阶段+与材料相关的国情如资源国情：总量大但人均占有量少、利用率低、分布不平衡等；科技国情：一方面……另一方面……；城乡发展不平衡、东中西发展不平衡……），“履行公民义务的角度”（《问题精析》第68页）等此时，要充分利用《学业指导用书》或《问题精析》翻到相应的页码，把这一内容抄下来作一个具体阐述。第二层：结合材料具体回答后半个问题，如果要你谈为什么要这么做？则提供“理论依据与现实依据”，如果是谈必要性，则用“只有……才……”或“……是……的需要）；如果谈意义，用“……做，有利于……”句式。
例1：2007年9月16-19日在大连将举办第九次热处理大会，交流和展示四年来材料热处理界的科研成
就和技术开发经验，探讨发展战略，推动“十一五”材料热处理领域科技和产业的发展。进一步提高材料
热处理学术水平和自主创新能力。本次大会的主题是"材料热处理的自主创新和科学发展"。这个主题选
得很好,既有鲜明的时代特征,又有很强的针对性。"自主创新"是近年来在中国媒体上出现频率最高的词汇
之一。胡锦涛总书记、温家宝总理在各种场合多次强调,必须高度重视自主创新,把增强自主创新能力作为
调整经济结构和转变增长方式的中心环节。
请从中国国情和时代要求两方面简析党和政府如此重视自主创新的原因？
国情：我国正处于社会主义初级阶段，我国科技的总体水平还比较低，同世界先进水平相比仍有较大差距；时代要求：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争，当今世界，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
如果我国的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。只有实施科教兴国战略，增强自主创新能力，才能增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中处于战略主动地位，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
例2：91岁的叶笃正曾获2005年度国家最高科学技术奖。叶笃正早年留学美国，新中国诞生后，他毅然拒绝高薪挽留，踏上归国征程；面对祖国一穷二白的面貌，叶笃正和同事们克服重重困难，将当初只有十几人的科研小组发展成为现在国际知名的研究所；在近60年的科学生涯中，叶笃正为全球变化、大气环流和气候变化研究作出了开创性重大贡献，被公认为我国现代气象学和全球变化学科的奠基人之一。他常挂在嘴边的话是：“要让外国人来同我们接轨。”被评为2006年度感动中国人物。
（1）叶笃正的哪些优秀品质令你感动？（4分）
强烈的爱国主义精神（或强烈的社会责任感）；勇于开拓创新；艰苦创业的精神；
（2）试从自觉履行公民义务的角度，简析我们致力于科技研究的重要原因。（4分）
法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。致力于科学研究是法律提倡和鼓励的公民义务。自觉履行该义务（致力于科学研究），有利于促进社会主义精神文明建设，促进社会文明与人类进步。
（3）“要让外国人来同我们接轨”这句话对我们青少年提出了什么要求？（3分）
（略）
（二）有些角度类的题目是为你答题指明了一个明确的方向，为你答题降低了难度。
例1漫画反映的问题是目前人们最为关注的社会问题之一。请从依法治国的角度，谈谈国家机关应采取的措施。
立法机关要制定和完善有关食品安全方面的法律，使之有法可依；
行政机关要依法行政，加大对食品安全各环节的监管力度；
司法机关要依法打击和制裁危害食品安全的犯罪行为。
九年级历史与社会的几种设问形式及解答技巧（四）
第四类：关系类
通常的设问方式有：表一反映了什么？这与表二有何内在联系？
材料二反映了什么现象？它与材料一所反映的现象有什么内在联系？
此类题目解题技巧：不要急于去找联系，只要耐心地用三步答题，就一定能顺利作答：
第一步：回答材料一（图表一）说明了什么？（写在草稿纸上或脑子里）
第二步：回答材料二（图表二）说明了什么？（写在草稿纸上或脑子里）
第三步：用关联词把两个说明的内容联起来。如用：正是因为……才导致……；或因为……所以……；……影响着……（省略号的地方填上两则材料说明的相关内容）。
例：
1、材料一：劳动者职业技能高低直接影响着生存和发展。下图是中国与发达国家的技工构成图示。
材料二：目前，我国企业产品平均合格率为70%，不良产品每年损失近2000亿元，科技成果的转化率只有15%左右，技术进步对经济增长的贡献率只有29%，远低于发达国家60%-80%的水平。
（1）材料一中的图示反映了当前我国企业存在什么问题？这与材料二有什么内在联系？
反映了我国技术工人群体素质偏低，与发达国家差距较大。
正是由于我国技术工人群体素质偏低，与发达国家差距较大，导致了我国企业产品质量和竞争力较低，使国家因此蒙受较大经济损失。
（2）近年来，一些企业喊出“年薪10万元招物流人才”、“28万年薪聘高级电焊工”，却依然良将难求。企业“有米”难寻“巧妇”。你认为怎样才能让“有米”的企业找到“巧妇”？
①树立人才资源是每一资源的观念，加快推进人才强国战略；
②全面深化教育体制改革，提高教育创新能力；
③优先发展教育事业，提高劳动者素质和职业技能的同时重点培养高层次人才；
④努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，使各方面人才脱颖而出。
2、一：据统计，我国目前每生产1美元的GDP，其能耗相当于德国的倍，日本的倍，英国的倍。我国目前每年的能耗占全球的，而GDP只占全球的。
材料二：\镇地处南部山区，环境优美，资源丰富。但近几年，人口迅速增加，经济迅速发展，使该镇树没了、地少了、水臭了。
材料三：在我国总人口中，具有大学文化程度的为，而美国25击岁以上的人口中接受大学教育的比例为50%。我国已慢全球重要的计算机生产基地，但CPU芯片及操作系统这两大核心技术都掌握在因特尔和微软手中，这已严重制约我国电子信息产业的发展。
（1）材料一、二说明我国在经济发展过程中还存在哪些问题？
材料一说明我国资源利用率低，浪费损失严重；
材料二说明人口增加和粗放型的经济增长方式使环境问题日益突出。
（2）材料三反映的问题与材料一、二反映的问题之间有何联系？
材料三反映了我国劳动者素质低，自主创新能力不强；正是由于劳动者素质低，自主创新能力不强导致了我国资源利用率低，浪费损失严重、环境破坏日益突出。
九年级历史与社会的几种设问形式及解答技巧（五）
第五类：结合材料（结合“相关链接”），运用所学知识，谈谈……
第一种：这种题型分二层进行回答：第一层：要对提供的材料先作一个概述（往往是现状、国情等事实依据），第二层：再谈后面要你回答的内容（大多是做这件事的原因或必要性、意义等）。（“结合材料反映的问题”即：事实依据；“运用所学知识”即：理论依据）
例1：材料一：我国经济科技发展与主要发达国家比较
科技进步贡献率对外技术依存度
美国、日本80%左右5%左右
中国39%左右50以上
注：我国只有万分之三的企业，拥有自主知识产权核心技术。由于缺乏核心技术，我国企业卖出一台DVD
只赚1美元，支付给国外企业专利费13美元。
材料二：据中国科协2004年底公布的调查显示，我国公众具备科学素养的比例不到2%，而在2000年，
美国公众科学素养水平就达17%，日本公众的科学素养水平1991年就达到了3%。
结合上述材料反映的问题，运用所学知识分析我国为什么要坚定不移地实施这一战略。（8分）
事实依据：材料反映了我国的科技水平、自主创新能力、民族文化素质与发达国家相比还有较大差距，已制约着我国国民经济的可持续发展。
理论依据：九年级思品第54页笔记。
例2：材料一：党的十七大报告提出：要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结
构、增长方式、消费模式。……生态文明的观念在全社会牢固树立。
材料二：据国家环保总局的公报称，今年上半年，全国二氧化硫排放总量1263.4万吨，与去年同期相比下
降0.88%；化学需氧量排放总量691.3万吨，与去年同期相比增长0.24%。全国城市每年节约有200亿立
方米工业废水和生活污水未经处理就直接排入河、湖中，还有大量未达标处理的废水被偷排、漏排，不少
地方出现了“有河皆干、有水皆污、湿地消失、地下水枯竭”的现象。
（1）联系上述材料，运用所学知识，谈谈我国为什么要提出并实施建设生态文明？
事实依据：目前我国环境问题依然突出，主要污染物排放量仍然较多，生态破坏问题依然存在。它们严重阻碍了我国经济社会的可持续发展和人民生活水平的进一步提高。
理论依据：自然环境是人类生存和发慌的物质基础。
意义：建设生态文明有利于更好地落实科学发展观，保护环境和资源，实现经济社会的可持续发展，促进
人与自然的和谐。
（2）生态文明需要全社会的共同努力。请你从生产、生活两个方面为建设生态文明各提两条合理化的建议。
在生产中要走可持续发展道路，坚持保护环境的基本国策，依靠科学技术推行清洁生产，减少污染物的排放；
在生活中实行垃圾回收，多使用节能灯具和太阳能热水器，使用绿色环保的产品如：无氟冰箱等。
例3：阅读材料，运用所学知识回答：
材料一：当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及
中枢神经系统等造成损害；若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡；填埋是我国处理垃
圾的一个主要方法，我国目前使用的塑料制品的降解时间，通常至少需要200年，农田里的废农膜、塑料
袋长期残留在田中，会抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产；若把废塑料直接进行焚烧处理，将给
环境造成严重的二次污染。
材料二：制作塑料袋，是通过石油或天然气提取聚乙烯完成的，这将造成资源的浪费。塑料袋的数量可以
用万亿来计算。资料显示，以美国为例，每年扔掉的塑料袋达到1000亿只，相当于燃烧掉了近1200万桶
石油，沈阳产生的30亿只塑料袋所耗掉的石油，至少可以让1万辆普通轿车跑500公里。
（1）结合材料一、二分析我国为什么要限制生产销售使用塑料购物袋？
事实依据：
材料一表明：一次性塑料制品中含有的有毒物质会影响人类及动物的生命和健康；一次性塑料制品大多由不可降解的材料制成的，采用填埋的方法处理会造成严重的土壤污染，影响农作物的成长，妨害农业生产；采用焚烧的方法处理，会产生有害烟尘和有毒气体，造成严重的大气污染。材料二表明：大量使用一次性塑料制品还会造成巨大的资源浪费；
因此，必须限制生产销售使用塑料购物袋。
理论依据：
这样做可以有效地节约资源，保护和改善环境，进一步推动节能减排工作，促进经济发展与资源、环境相协调。
（2）请你就如何处理生活中的“塑料袋问题”提几条合理化的建议。
尽量少用，用后要回收利用；使用可降解塑料，依靠科技革新，降低无污染无公害的替代品的成本，扩大其使用量；依靠科技进步，采用回收利用和降解相结合的办法；加强立法，禁止不可降解塑料袋上市，对乱扔者进行处罚等
第二种：材料内容用课本知识来描述，两者形成一一对应关系。即：材料中暗藏着某地优势或劣势或藏着一些具体的做法，让你运用所学知识无非就是让你针对优势用所学知识提一条合理化建议或针对劣势提一条合理的对策，或者让你把材料中藏着的具体做法用课本知识描述出来即可。
例1：材料：为降低单位产值能耗，国家对重点行业和重点领域淘汰落后生产能力的力度进一步加大，并
大力支持节能产品技术的研发和推广，鼓励发展煤层气、大力发展水电、核电、风力发电等可再生能源。积极实施走出去战略，加强了中亚、俄罗斯、北非、西非、拉美及加勒比海地区的产油国的合作开发。加强能源立法工作步伐, 公布了《能源法》(征求意见稿),促进能源开发利用和管理工作规范化、法制化。我国的石油储备在期望中推进,镇海石油储备基地目前已顺利通过国家验收,另三个储备基地正在加快推进。
问：根据材料，运用所学有关知识说明我国应该怎样才能确保能源安全?（8分）
参考答案：转变经济发展方式，提高能源利用效率；（2分）
依靠科技创新，开发新能源和替代能源，提高可再生资源的利用率；（2分）
实施“走出去”战略,积极参与和开发国际能源资源。（2分）
加强能源法规建设，促进能源开发利用和管理工作规范化、法制化。（2分）
（学生若答出“加快建立战略石油储备体系，保障石油供给，确保能源安全”加2分）
例2：见闻一：无公害蔬菜大棚，漂亮的农家庭院，房前停停放的农用机械、小汽车……
见闻二：村委会大楼里，村主任正向村民代表汇报本村近期工作情况，接受村民监督。]
见闻三：A镇“十五”期间经济社会发展的相关资料
年份非公有制经济单位违法犯罪案件高中学历劳动力人数2001年32家7起247人
2005年68家1起432人
（1）见闻一、三分别反映了我国三个文明建设的哪一文明成果？（2分）
物质文明政治文明
（2）分析见闻二、三，请你为当前我国新农村建设提三条建议。
A、加强政治文明建设，完善和扩大基层民主；
B、大力发展非公有制经济（或坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展）
C、大力加强农村法制建设，提高农民的法制观念；
D、优先发展教育事业，提高农民的科学文化素质。
（3）你认为未来农民新形象是怎样的？
具有良好的思想道德素质；具有良好的民主法制观念；具有较高的科学文化素质；有文化、懂技术、会经营；有创新意识等。
例3：【相关链接】青藏高原平均海拔4000米，白云雪山，飞流峡谷，民俗风情，宗教寺院……它是游客的向往地；一吨水泥800元，一个胶卷80元，100无人民币的实际购买力只相当于沿海地区的54元，它是祖国的贫困地；地表植被破坏易、恢复难，它是生态的脆弱地；已探明的矿产资源潜在价值达6500多亿元，人均25万元，它是一个潜在的宝地。
请结合“相关链接”，谈谈西藏应如何做到因地制宜，发挥自身优势，加快区域经济发展。
西藏应因地制宜地发展区域经济。
利用环境优美、旅游资源丰富的条件，大力发展旅游业；
要以经济建设为中心，大力发展生产力，提高人民生活水平；
利用矿产资源丰富的条件，积极发展资源能源工业，将资源优势转化为经济优势；
在发展中一定要坚持可持续发展战略，把环境保护放在突出的位置。
例4：【相关链接】内蒙古已查表的矿产达120多种，有40多种储量居全国前10位，特别是煤碳资源极其丰富，且品种优良，种类齐全，易于开采，石油天然气的蕴藏量也十分可观，稀土资源得天独厚，誉满中外。内蒙古的草原、沙漠、森林、边境风光等成为一道道亮丽的风景线，民族风情、文化遗迹等积淀了深厚的文化底蕴。内蒙古又有独特的地理优势，她与俄罗斯、蒙古接壤，与东北经济区、环渤海经济区相近。
结合“相关链接”材料，谈谈内蒙古怎样加快发展？
（1）应充分利用得天独厚的自然资源和自然环境，大力发展资源能源工业，把资源能源优势转化成经济优势；要利用丰富的旅游资源，大力发展旅游产业；要结合民族文化特色，推动文化产业的发展；
（2）要利用边境口岸，扩大对外开放
（3）要加强与东北、环渤海湾等地区的合作与交流，充分利用这些地区在资金、技术、人才上的优势，实现优势互补，共同发展。
例5、能源是国家经济的生命线。据此回答下列问题：
材料一：中国的能源现状
我国能源循环利用率占发达国家的比重中国石油对外依存度所
占比重
我国重要能源的人均占有
量占世界人均水平
我国创造1美元产值能耗
为发达国家的倍数
美国日本中国国际公认的安
全警戒线
石油天然气美国日本
26.9% 11.5% 60% 30% 8.3% 4.1% 4.3倍11.5倍材料二：为降低单位产值能耗，国家对重点行业和重点领域淘汰落后生产能力的力度进一步加大，并大力支持节能产品技术的研发和推广，鼓励发展煤层气、大力发展水电、核电、风力发电等可再生能源。积极实施走出去战略，加强了中亚、俄罗斯、北非、西非、拉美及加勒比海地区的产油国的合作开发。加强能源立法工作步伐, 公布了《能源法》(征求意见稿),促进能源开发利用和管理工作规范化、法制化。我国的石油储备在期望中推进,镇海石油储备基地目前已顺利通过国家验收,另三个储备基地正在加快推进。
根据材料二，运用所学有关知识说明我国应该怎样才能确保能源安全?（8分）
①依靠科技创新，开发新能源和替代能源，提高可再生资源的利用率；
②转变经济发展方式，提高能源利用效率；
③实施“走出去”战略,积极参与和开发国际能源资源；
④加强能源法规建设，促进能源开发利用和管理工作规范化、法制化；
⑤加快建立战略石油储备体系，保障石油供给，确保能源安全。
九年级历史与社会的几种设问形式及解答技巧（六）
第六类：意义类（现实意义）：
第一种：从“直接意义”一直答到“深远意义”；
例1：九年级《思想品德》第62页——生态农业循环图及相关解说文字。
问：类似材料中生态农业的做法对我国经济社会的发展有何积极意义？（可引伸为“循环经济”、桔杆经济、垃圾回收发电、建设生态文明、限制生产使用塑料袋等）
意义：有利于合理利用和节约资源，建设资源节约型社会；有利于保护环境和保持生态平衡，建设环境友好型社会；有利于实现经济社会的可持续发展，真正做到“又好又快”发展；有利于人与自然和谐相处；有利于落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。
例2：材料：
①“居有所屋”②“病有所医”⑶“养有所教”
满足材料中“人民的渴望”有何重要意义？（即：解决“民生”问题（如减免农业税、促进少数民族地区经济发展、学杂费、降药价、完善医疗保险、解决贫困人员的住房问题、因地制宜地发展区域经济等）的意义
意义：有利于减轻农民负担，进一步提高人民的生活水平和生活质量，缓解我国社会的主要矛盾；有利于实现共同富裕和全面建设小康社会的奋斗目标；有利于保持社会稳定；有利于协调人民之间的利益关系，促进社会协调、和谐发展；有利于保证社会“公平正义”，构建社会主义和谐社会。
例3：“网上议政”（今年全国人大五次会议期间，网上开通“我有问题问总理”栏目）（召开各种价格听证会、“开门立法”等）的意义：
有利于提高群众的民主意识、参与意识；有利于政府决策的科学、正确；有利于密切党群关系，促进社会和谐，维护社会稳定。
第二种：某个材料的做法对解决另一个材料反映的问题有何意义？
例1：材料一：20006-2007年我国经济发展与节能减排情况
材料二: 首届“中国城市公共交通周及无车日活动”于2007年9月16日至9月22日展开，活动主题为“绿
色交通与健康”。
材料三：“十一五”规划对我国的人口发展提出约束性指标：到2010年，全国总人口控制在136000万人，人口增长率小于千分之八。
（1）材料二的做法对解决材料一的问题有何积极意义？
开展“中国城市公共交通周及无车日活动”有利于节约利用资源，保护环境，建设资源节约型社会、环境友好型社会，促进经济社会的可持续发展。
（2）材料三的做法对解决材料一中的问题有何积极意义？
控制人口增长有利于降低能源消耗量，保护和节约资源能源；有利于减少污染物的排放量，改善和保护环境；有利于促进社会经济的协调、可持续发展，促进人与自然的和谐。
第三种：根据材料谈意义，意义已藏在材料中，要通过材料的阅读归纳意义。
例1：嫦娥奔月,中国航天事业再圆梦。据此回答：
（2）请根据【相关链接】运用所学知识说明中国“嫦娥一号”探月成功重要意义。（６分）
【相关链接】中国相关人士答《环球》杂志记者：“近些年来形成的新一轮探月高潮，表面的原因是月球上潜在的能源价值，比如氦3这种可长期使用的、清洁而安全的可控核聚变燃料，100吨“氦3”就能满足全球一年的电力需求，10吨“氦3”所发的电，就可满足我国一年的用电量。但实质上则是抢占军事和科技的制高点，‘嫦娥一号’的升空对国家安全来说具有更显著的意义。
“嫦娥一号”的升空，有利于开发新的资源和能源，缓解能源紧缺的矛盾，使经济社会可持续发展；（2分）有利于迅猛提升中国的科技实力，抢占军事和科技的制高点，维护国家安全，（2分）有利于提升中国的全球地位，扩大中国国际影响力和竞争力，从而激发中国人民的民族自豪感。
例2：（1）近代中非历史遭遇相似。请说说这种相似的历史遭遇指什么？
都曾遭遇过西方殖民者的殖民侵略和掠夺。
（2）结合“相关链接”，谈谈今天我们发展和加强中非新型战略伙伴关系对于解决当代国际关系中的发展问题有什么意义？
【相关链接】非洲对制成品的需求为中国企业提供商机，中国价廉物美的商品丰富了非洲市场，为非洲人
民带来实惠。中国从非洲进口的石油、矿产品、木材等商品，缓解了中国的资源短缺，也为非洲人民送去
了大量的外汇收入和就业机会。中国对非洲的投资和援助以及大幅度免除非洲对华的债务，有力地推动非
洲经济持续强劲增长。
发展和加强中非新型战略伙伴关系，有利于扩大中非间的贸易活动，实现优势互补，促进中国和非洲各国经济发展，缩小南北差距；有利于促进南南合作，维护发展中国家的共同利益，推动建立公正合理的国际经济新秩序。
例3：
材料：2006年是中国正式加入世贸组织五周年。入世五年来，我国实际利用外资从2001年的469.72亿美元，增长到600多亿美元。国内生产总值从109655.2亿元，增至202674.8亿元，已超过英国跃居世界第四。我国广大消费者能以更低的价格买到更高质量的进口商品，享受到优质的服务。
联系材料运用所学知识谈谈对外开放对经济社会发展的意义。
实行对外开放有利于促进对外贸易事业蓬勃发展，发展社会生产力；有利于增强我国综合国力和国际影响力；有利于提高人民的生活水平，有利于促进我国经济社会的发展。
九年级历史与社会的几种设问形式及解答技巧（七）
第七类：评析类（辨析类）（多出现在法律部分的题目）
答题格式多为：
第一种：某某某的行为是违法的，侵犯了某人的……权，因为《……法》规定：……
了某某某的行为是合法的，维护了某人的……权，因为《……法》规定：……
第二种：某某某的行为是报复行为，共后果是两败俱伤，不仅不能维护自己的合法权利，反而使自己也走上了违法犯罪的道路，是法制意识淡薄的表现；某某某的行为是只身赴险的行为，会造成无为流血，是敢于但不善于同违法犯罪作斗争的表现，是法制意识淡薄的表现；某某某的行为属于忍气吞声的行为，会纵容违法，使犯罪分子更加嚣张，是不敢于同违法犯罪作斗争的表现，是法制意识淡薄的表现；某某某的行为属于敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，能很好地维护自己的合法权益。
第三种：某某某的行为是错误的，属于法制意识淡薄的表现……+法律依据（即相关的法律规定，《……法》规定：应该怎么做或可以怎么做。
某某某的行为是正确的。属于有较强法制意识的表现+法律依据（即相关的法律规定，《……法》规定：应该怎么做或可以怎么做。
第四种：运用书本某一知识分析某一观点。格式：第一：先判断；第二：阐述书本相关知识；第三：结合材料分析（例：《时政精要》第39页第12题）
例1：材料：初中生小华有生理上的缺陷，同学小马打听到内情后，常常喜欢在背后议论他，小华怀恨在心，纠集了几个讲哥们义气的同学找小马算账，将小马痛打了一顿，小马被打得遍体鳞伤。
（2）小华采用暴力手段来维护自己的权利可取吗？请说说理由？（5分）
不可取。小华的行为是报复行为，侵犯了小马的生命健康权，共后果是两败俱伤，不仅不能维护自己的合法权利，反而使自己也走上了违法犯罪的道路，是法制意识淡薄的表现；当个人的隐私权受到侵犯时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
（3）案例给我们怎样的启示？（4分）
当自己的合法权益受到侵犯时，应正确运用法律武器维护自己的合法权益，敢于并善于同违法犯罪作斗争。
例2：
七年级学生小张的父母都在上海做生意，每天都是她独自上学。开学以来她被不法青年敲诈了5次，其中
有一次那些不法青年进入学校向她索取200元现金，并威胁她不能告诉老师，否则就不会放过她，这些使她非常害怕，于是，她选择了辍学。
（2）小张选择“辍学”的做法是否正确？为什么？
不正确。小张因被敲诈而缀学，这是缺乏维权意识的表现，是不敢于同违法犯罪作斗争的表现，会纵容违法，使犯罪分子更加嚣张。因为：《宪法》规定：……《义务教育法》规定：
受教育对个人的重要性；结合材料：小张缀学的行为是不履行受教育的义务的表现。
例5：李强花300多元钱买了双“名牌”运动鞋，穿了不到半个朋鞋底便脱胶。他即去找店主调换，而明知是假冒伪劣产品的店主却说：“凡本店商品售出后概不调换，即使真有质量问题，那也是厂家的事”。双方为此争执起来，李强一气之下，用力将运动鞋朝店主脸上砸去，还扔过去一句话：“这鞋就给你了！”。请运用《思想品德》课的有关知识，对上述案例中店主和李强的言行加以简要评析，并为李强指出解决这一问题的正确方法。
店主：违背了诚实守信的职业道德，后拒绝调换又侵犯了消费者的合法权益（知情权、公平交易权、依法求偿权）
李强：去商店调换运动鞋的做法是维护自己合法权益的表现，但用鞋砸店主则侵犯了公民的生命健康权。正确方法：与店主协商，若不成，可向消费者协会投诉或向有关部门反映直到提起诉讼。
第八类：建议类：
第一类：给国家、社会、政府、学校提几条合理化建议
给国家的建议经常是：依法治国，完善……法律法规；建立和健全……监督机制；
给社会的建议经常是：加大对……的宣传力度，使公民增强……意识；加强对……的……教育，在全社会倡导……；
给政府的建议经常是：加大对……的投入；加强宏观调控；严厉打击……行为；实施……战略，落实……政策，
给学校的建议经常是：通过……多种形式，对学生进行……教育，增强学生的……意识，培养学生具有良好的思想品质；
第二类：给青少年提几条建议（或你该怎么办？）
第九类：原理类
通常的设问形式是：材料中的做法符合教材中哪些道理？或材料中这样做的理论依据是什么？
这类题目关键靠学生的求同思维，常常只要把教材中与此材料有关的、简短的、理论性的句子整理出来即可，有时候不同的材料可体现相同的道理：
例1：中央重视解决“三农”问题、重视解决“民生”问题、重视西部开发、中部崛起体现的道理均是：第一：是由中国共产党的性质决定的，是党的“三个代表”的重要体现。中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，坚持以人为本的执政理念，代表先进生产力的发展方向，代表最广大人民群众的利益。
第二：是全面建设小康社会的需要
第三：是贯彻科学发展观，构建公平正义的和谐社会的需要
第四：社会主义的本质是共同富裕，因此是缩小贫富差距，实现共同富裕的需要。
例2：今天发扬“长征”精神，重点是继承“艰苦奋斗”精神，道理：
第一：由我国的基本国情决定的。（具体阐述）
第二：艰苦奋斗是我党的优良传统，在中国特色社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，
仍然需要继续发扬广大。要把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持艰苦奋斗的作风。
第三：理想的实现要靠脚踏实地的努力。艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。
例3：中非合作、温总理访日等
第一：和平与发展当今世界的两大主题，中非友好合作符合两大主题；
第二：对外开放是我国长期坚持的一项基本国策；
第三：在合作中竞争，在竞争中合作，谋求和谐“共赢”。
第四：因地制宜，优势互补，共同发展
例4．2005年７月以来，《中华人民共和国物权法》草案全文向社会公布征求意见，共收到民众提出的意见1万多件。全国人大还派出调研组到全国各地听取意见。根据各方面意见，全国人大常委会对草案做了重大修改。经历了七次审议，于2007年由十届全国人民代表大会第五次会议审议以高票通过。
材料中物权法的审议修改过程符合教材中哪些道理？
①我国是人民当家作主的国家，一切权力属于人民；②我国法律是人民意志和利益的体现；③我国在实施依法治国方面迈出了重要的一步；④我国公民的民主权利意识日益增强；⑤全国人大是我国的最高国家权力机关，具有立法权。⑥人民代表大会制度是我国根本政治制度，是人民当家作主的主要形式。
第十类：创新类：
通常的设问有：
设计主题：社会调查的主题，时政报告的主题，黑板报的主题，漫画的题目，设计对联的横批等
这类设问答题时要求：字数要少，切合主题。
对某人说一句你最想说的话：切合材料主题。
收集图片，给图片取一个标题，并说说你选择这一图片的理由。（例：长征胜利70周年，要搞一个图片展，你会收集哪些图片，并说说你选择这些图片的理由。，要引起重视，在纪念抗战胜利60周年时曾在中考中出现过类似的题目）
答题的其他小窍门：
1、对设问中的有些词要注意替换，有时替换后，答案就出来了，如：
（1）弘扬和培育长征精神对社会主义现代化建设的重要意义？把此题替换成“弘扬和培育民族精神的意义”，答题就要简单一些。
（2）材料中出现的是垃圾回收、纸的双面使用或使用再生纸、洗过菜的水浇花等做法，问题是“材料中的做法有何现实意义”，此时，把“材料中的做法”这几个字替换成“循环经济”，答题就很容易了。（3）做后半题，或后几个小题需在前半题、第一题的基础上做时，常常要用支替换法。如对“上述材料反映的问题”直接替换成“……问题”；“此”是指什么进行替换等
2、抓关键词：材料中暴露的是社会的不和谐因素（住房难、上学难、就业难、看病难等），问：要消除这些不和谐现象，国家最根本的措施是什么？此题解答时，要牢牢抓住“最根本”三个字，而应对所有问题，国家最根本的措施只有一个：以经济建设为中心，大力发展生产力。
初三社会学科部分专题答案整理（一）
一、应对资源环境问题对策：
宏观措施：树立科学发展观，采用集约型经济增长方式，实施可持续发展战略，促进人与自然和谐发展；落实节约资源、保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会；大力发展循环经济，提高资源利用率；正确处理经济建设与保护资源、环境的基本国策。
公民个人（青少年）：积极参与节约资源、保护环境的宣传活动；从身边的小事做起，如……（至少举三
例）；树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，提高节约资源、保护环境的自觉性；养成文明、健康、科学的生活方式，倡导绿色消费；同浪费资源、破坏环境的行为作斗争；
具体措施：
节约资源（节能降耗）：
企业：依靠科技，“开源”、“节流”；依靠科技，大力发展循环经济，提高资源利用率；加强内部管理，减少资源浪费；依靠科技，努力发掘新资源、研制新材料，加强资源的回收利用，运用科技，扩大资源二次利用的广度和深度，大力发展“废弃物资源化”这一新兴产业。加大节能减排投入，进行节能减排技术改造，采用节能环保新设备、新技术，提高员工素质，转变经济增长方式，实现经济效益、社会效益、环境效益三统一。
政府：加强立法并严格执法；运用经济手段、行政手段、法律手段，加强宏观调控，建立和健全节能机制；加强宣传，提高公民节约资源的自觉性。
保护环境（减排）：
企业：依靠科技，生产和经营无污染、无公害产品；依靠科技，进行技术革新改造，推行清洁生产，提高污染防治力；依靠科技，对“三废”进行净化处理，达到排污标准再排放；加大节能减排投入，进行节能减排技术改造，采用节能环保新设备、新技术，提高员工素质，转变经济增长方式，实现经济效益、社会效益、环境效益三统一。
政府：坚持“预防为主、防治结合、综合治理”的方针，不重蹈西方国家“先污染、后治理”的覆辙；进行必要的行政干预和宏观调控，有效引导绿色生产和消费，推进环境友好型社会建设；加强环境立法并严格执法；加强宣传，提高公民的环保意识。
二、区域经济协调发展：
怎样发展区域经济？
1、根据某区域特点，问该地如何发展区域经济？（例：结合“相关链接”新疆、西藏、中部……等地如何发展区域经济？）
答题格式一般是：
首先，要分析地区发展的条件、主导因素和优势产品，因地制宜地发展区域经济，使经济得到健康、快速发展；
根据材料归纳该地的优势与劣势；
根据材料提出相应的措施与建议，即：一个优势——一个建议（例：环境优美、名胜古迹多，旅游资源丰富，大力发展旅游业；矿产资源丰富，大力发展采矿业，将资源优势转化为经济优势；一个劣势——一个对策（例：该地还较贫困，要以经济建设为中心，大力发展生产力；该地生态脆弱——要加强保护环境，避免“先污染，后治理”的老路）
2、材料一出示A、B两地的材料，问：A、B两地该如何加强合作与交流，促进共同发展？（中部与东部；西部与东部；浙江与新疆等）
答题格式：
两地应加强区域交流与合作，互通有无，优势互补，共同发展。
根据材料分析A地有何优势、劣势，B地有何优势、劣势；
建设A地向B地输送……，将……优势转化为……优势；B地向A地输送……，将……转化为……；
促进区域经济协调发展，缩小地区差距，实现共同富裕。
（推动东中西良性互动，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，实现共同富裕。）
三、我国科技现状及对策：（用来回答“材料说明了我国科技怎样的现状”这一类题目）
一方面：新中国成立以来，特别是改革开放以来，科技水平显著提高，在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。（举例：正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“神舟”五号、六号成功发射、“嫦娥一号”成功发射等）
另一方面：我国科技的总体水平还比较低，同世界先进水平（发达国家、创新型国家）相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
具体表现：
①科技对经济增长的贡献率低；
②对外技术依存度高，科技的自主创新能力弱；
③科学研究实力不强，优秀拔尖人才比较匮乏；
④科技投入不足；
⑤科技体制还存在不少弊端；
⑥发明的专利数少；
对策（如何实施科教兴国战略，如何建设创新型国家等）：
①实施科教兴国战略，落实“科学技术是第一生产力”的思想，加快科技创新和教育创新，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；
②实施人才强国战略，优先发展教育事业，加快人才培养；
③走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家，不断增强科学技术的自主创新能力，使④科技成果尽快转化为现实的生产力；
⑤加大科技投入，把加速科技进步放在经济和社会发展的关键地位；
⑥搞好科技体制、教育体制、人才体制的改革；
⑦营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，使科技人才脱颖而出；
青少年：
要树立远大理想，发扬艰苦创业的精神，增强社会责任意识，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动和各种科普活动，勤动脑、勤动手；积极参加小发明、小创造、小制作活动；平时善于观察、勤于思考、敢于质疑、勇于实践、大胆想象；培养创新精神，提高创新能力，努力成为社会需要的创新型人才。
四、新农村建设：
总体要求现状对策
生产发展、生活宽裕农村生产力水平、农民生活水平较低，城乡
差距大
以经济建设为中心，加大农业投入，减轻农
民负担，增加农民收入，落实各项惠农政策
乡风文明赌博、迷信、思想道德素质低下，受教育年
限少、科技文化素质低等加强农村精神文明建设，繁荣农村文化，提高农民的科学文化素质和思想道德素质；实施科教兴农，加快发展农村文化教育事业和职业技能培训，造就有文化、懂技术、会经营的新型农民
村容整洁垃圾处理状况较差加强宣传教育，提高农民的环保意识
管理民主村务公开满意率低、村民参与民主管理意识
不强、村民法制意识不强加强农村基层民主政治建设，加强农民的民主政治建设和法制建设
《法律教育》部分对青少年的启示：
一、第一类：（案例中的人物不会正确维权或采用正确方法维护了自己的合法权益）启示：青少年要学法、知法、守法、护法，增强法制观念，做一个负责任的公民；要增强自我护意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益，敢于并善于同违法犯罪行为作争；
二、第二类（案例中类似：受教育是我的权利，不上学是我自己的事，别人管不着）启示：青少年要学法、知法、守法、护法，增强法制观念，做一个负责任的公民；要认识权利和义务具有一致性，正确行使权利，自觉履行义务；
三、第三类（小错发展成犯罪）启示：违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，青少年应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，培养良好的意志品质，自觉抵制各种不良诱惑，防患于未然。
四、第四类：如何弘扬宪法精神？认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严，依法维护国家利益和自身利益，从而弘扬宪法精神，构建和谐社会作出应有的贡献。
“材料中……对我们青少年有何启示”，这种题目最容易，属送分题，要重视《时》每一块的分析导航部分的最后一段，经常是“青少年”该如何做，许多时候只要看清题目属于哪一块专题，然后翻到相应专题处找到青少年该如何做部分，抄下来即可。
所谓政治述语是指：
国民生产总值（GDP总值）——我国经济持续、快速、稳定增长；综合国力；人均国民收入——人民生活水平；
消费品（电视机、电脑、私人轿车）或“祖孙三代生活方式变迁”——人民生活水平提高；
进出口贸易额增长——外贸事业蓬勃发展，对外开放水平不断提高；
人口自然增长率下降——计划生育工作卓有成效，我国已进入低生育水平国家
总人口达13亿多，每年增长……万，老年人口增加等——人口形势依然严峻
安装太阳能热水器、利用风能发电等——依靠科技，开发新能源，优化能源结构，提高可再生资源的利用率；
垃圾发电——发展“废弃物资源化”产业，发展循环经济，使经济“又好又快”发展；
调整汽油等价格、建立能源立法体系——运用经济手段、法律手段加强宏观调控
西气东输、南水北调等——因地制宜，优势互补，积极开展区域合作和交流，实现跨区域调配资源；
单位产值能耗（单位GDP能耗）——资源利用率低，单位产值能耗高，浪费损失严重；
主要工业污染物排放量……每年多少万吨——环境污染严重；
农村劳动力平均受教育年限少、懂技术的农民所占比重低——农民的科技文化素质不高；
农民参与村务管理率不高——民主法制意识不强；
村务公开满意率不高——农村基层民主建设有待加强；
垃圾乱放，多采用传统的填埋、焚烧办法——环保意识薄弱，不利于建立环境友好型社会；
制假售假——不讲诚信，法制意识淡薄；
不合作、不正当竞争——没有正确处理合作与竞争的关系；
我国的专利发明较少——我国自主创新能力不强
理想教育、民族精神培育、责任意识教育——建立社会主义核心价值体系
九年级历史与社会·思想品德模拟卷 2013.4 一、单项选择题：（每小题1.5分，共30分。不选、多选、错选均不给分） 1.2012年“全国交通安全日”的主题是( ) A.树立法律意识，维护法律尊严 B.遵守交通信号，安全文明出行 C.依法治国，执政为民 D.弘扬法治精神，促进社会和谐 2.国家统计局2013年1月28日发布初步核算数据，2012年全国国内生产总值为519322亿元，按可比价格计算比上年增长 （ ▲ ），高出年初预期目标0.3个百分点。 A ．7.8% B ．8.1% C ．7.6% D ．8.3% “从北到南，从西到东，不知从哪天起，秋的画卷如火如荼次第展开，转眼间就醉了大半个中国”，右图是《中国国家地理》编辑社策划的“三纵一横”四条路线寻访秋天。据图完成3～5题。 3．四条寻秋路线中，跨越了我国三级阶梯的是（ ） A ．路线A B ． 路线B C ．路线C D ． 路线D 4．沿路线A 寻秋的摄影师到达甲地有可能看到的景观是（ ） ①旱地麦浪泛金黄 ②碧绿茶园连成片 ③水田稻穗沉甸甸 ④绿洲葡萄成串串 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 5．乙所在地区主要的气候类型是 （ ） A ．高原山地气候 B ．温带季风气候 C ．温带大陆性气候 D ．亚热带季风气候 6.宋元时期游牧文化的代表有（ ） ①汉族的宋 ② 党项族的西夏 ③女真族的金 ④契丹族的辽 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7.下列关于宋元时期相关史实的描述，正确的是 （ ） ①农耕文化和游牧文化在相互征战和和议中碰撞、融合 ②出现农牧文化交融的主要原因是经济繁荣、政局稳定 ③结束北宋、辽、西夏对峙分裂局面的是元朝。1276年，元灭北宋，统一中国。 ④这一时期的人们在农业上使用秧马，航海上已使用指南针 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.中国历史上，金华人民英勇抵抗外来侵略并取得胜利的史实有（ ） ①戚继光抗倭 ②金兰战役 ③ 萧皇塘战役 ④北伐战争 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 9.为了解金华房价情况，某校学生上网收集金华各地的房价数据。这种调查（ ） A.访问调查法 B.问卷调查法 C.文献调查法 D.实地调查法 10. 对联是人们喜爱的文学艺术形式，其内容的变化也折射出历史的沧桑巨变。下列对联反映我国20世纪90年代以来历史现象的是( ) A ．万里山河归人民，五亿群众庆新生 B ．深翻土地亩产万斤粮，土法上马日产千吨钢 C ．新长征起步春光明媚，现代化开端金鼓欢腾D.港澳回归扬眉吐气，申奥成功万众欢呼 11.随着H7N9禽流感的出现，市民疯抢板蓝根，商家为谋取暴利进行囤积。为了维护社会的稳定，政府部门严厉打击商贩的囤积行为。下列说法正确的是（ ） ①商家为谋求暴利而囤积板蓝根的做法是违法行为②市民的行为是具有社会责任感的表现③商家做法是合情合理的 ④政府打击不法商贩体现了依法行政 合肥 烟台 北京 通辽 锡林浩特 呼伦贝尔 漠河 包巫山 广州 长沙 南平郑州 五指山 连云港 陇西 拉萨 阿勒泰 A 线B 线 C 线 D 线 甲 乙
九年级 全一册知识点 目标1 从中华人民共和国的成长历程与现代世界的发展中，认清我们面对的机遇与挑战 第一课战后世界新格局 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。 5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。 “两极与冷战” 1、雅尔塔会议时间：１９４５年２月４日；参加国和领导人：苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和丘吉尔；这次会议建立在美苏实力均势基础上，对战后世界格局产生深刻影响。会议讨论了关于击败法西斯德国，德国的占领与管制，德国的赔偿等问题。并决定德国的赔偿总额为２００亿美元，其中５０％归苏联。 2、阅读:P6页图1-2 ①上图是北约和华约两大军事集团的对峙,由此看出:东西方对峙格局（两极格局）形成 ②形成这种格局的原因是:美苏推行霸权主义政策 ③对世界格局的影响:两极对立格局的出现,社会主义和资本主义两种不同社会制度的长期对立. ④掌握两大阵营的国家: 北约：1949年，以美为首的12个西方国家签订《北大西洋公约》 华约：1955年，苏联和7个东欧国家在华沙签订《友好合作互助条约》:苏联、波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚 没有参加两个组织的国家有:芬兰、瑞典、爱尔兰、瑞士、奥地利、南斯拉夫 3、冷战：除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,如政治干涉、经济援助、文化渗透等等 冷战开始的重要标志：铁幕演说与杜鲁门主义 冷战时期（美苏争霸时期）：20世纪50年代至80年代末(四十年) 表现:①成立对抗的军事、政治集团(北约和华约的成立); ②柏林墙修建(东、西德问题由来)、③军备竞赛、④古巴导弹危机、⑤爆发局部战争(侵越战争、朝鲜战争) 、 ⑥政治宣传、⑦停止各种形式的交流(如互不参加对方国家的举行的奥运会)等 4、冷战时没有发生世界大战的原因有：①东西方两大集团实力相当，谁都不敢轻易动武； ②美苏两国都储存了大量核弹头,彼此相互威慑；③世界各国人民渴望和平，反对战争。 殖民体系的瓦解与各国的现代化追求 1、二战后,最具世界意义的变化包括有:帝国主义殖民体系的瓦解、各国对现代化的追求(其中经济现代化
专题一改革开放以来中国发生巨大变化(32页) 考点29. 理解中共十一届三中全会是一次伟大的历史转折 1.十一届三中全会召开的时间:1978年 2008年是改革开放30周年,也是纪念十一届三中全会召开30周年 2.十一届三中全会的内容是什么?(为什么说是历史的伟大转折?) ①会议恢复了马克思主义路线 ②把党和国家的工作重心转移到经济建设上来 ③邓小平成为中国共产党第二代领导集体的核心 3.十一届三中全会意义是什么? 十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设中国特色社会主义的新时期。新时期中国最鲜明的特点是改革开放 4.十一届三中全会确立的①工作重心:经济建设 ②进入新时期:建设中国特色社会主义的新时期 ③新时期最鲜明的特点:改革开放。 5.改革首先从农村展开,我国农村实行家庭联产承包责任制,被称为中国农民的伟大创造。城市经济体制改革也全面展开,有单一的公有制经济转变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 6.中国农民的伟大创造是什么?
农村实行家庭联产承包责任制 7.家庭联产承包责任制有何作用? 它极大地激发起广大农民的生产积极性,促进了农业生产迅速发展,使中国很快解决了12亿人口的温饱问题。 8.开放首先从沿海地区推行。后来逐渐形成了全方位对外开放的新格局 9.对外开放目的作用是什么? 目的:以多种形式吸收外国资本,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外贸易。(其根本目的是为了发展经济) 作用:①加快了我国发展步伐②促进了中外经济文化交流 ③人民生活水平显著提高④综合国力显著增强 10.改革开放始于何时何事件? 1978年,中共十一届三中全会的召开。 11.改革开放的作用(意义)何在?(为什么说是成功的?) 正是邓小平倡导的改革开放,使中国经济得到了持续、稳定、快速的发展,也使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高,综合国力也显著增强。 12.2001年中国加入世贸组织,它标志着我国对外开放进入了新阶段。 13.对我国对外开放产生重大影响的事件有哪些? ①1978年召开的十一届三中全会,标志着我国开始对外开放;
历史与社会九年级上册第二单元开辟新的发展道路单元测试卷1. 1919年6月《新闻报》载：“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交……后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖等三人为要求条件。”上述新闻中透露该风潮的信息有（） ①已扩展到上海②爆发的导火线③学生是运动的先锋④运动具有反帝爱国性质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 识读地图是历史学习应掌握的技能，与图反映的历史信息相符合的是（） A. 北伐军从珠江流域打到长江流域 B. 中国工农红军实行战略转移 C. 八路军主动出击给日寇以沉重打击 D. 人民解放军基本上消灭了国民党军队主力 3. 达州某中学九年级同学在复习中国历史时，整理了如下资料：“中共一大的召开”、“南昌起义”、“井冈山会师”、“遵义会议”、“四渡赤水”等。据此判断，他们复习的学习主题是（） A. 人民解放战争的胜利 B. 列强的侵略和中国人民的抗争 C. 近代化的进步 D. 新民主主义革命的兴起 4. 为迎接中国共产党的生日，某校学生决定编排历史情境剧《红旗飘扬》。其中有一场景与历史史实不符，请帮忙找出来（） A. 南昌起义--创建人民军队，独立领导武装斗争 B. 井冈山会师--成立中国工农红军，巩固了井冈山革命根据地 C. 遵义会议--毛泽东思想写进中国共产党党章，成为指导思想 D. 红军长征--使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础 5.兄弟齐心其利断金，望两岸共圆“中国梦”．历史上体现国共合作的事件有（） ①黄埔军校的创建②北伐战争③南昌起义④革命统一战线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 1921---1949年，中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”“灯塔指引”“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。其中与“星火燎原”相对的重大历史事件是（） A. 中共一大召开 B. 遵义会议 C. 工农武装割据 D. 七届二中全会
巩固新生政权 政治：西藏和平解放——1951年，人民解放军进驻西藏各地，西藏宣告和平解放。 标志着中国大陆的和平解放。 经济：土地改革——1952年底，土地改革的完成。 彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想。军事：抗美援朝——1950年6月，为了保家卫国。——正义的反侵略战争。 中国人民志愿军于10 月19日夜开赴朝鲜，抗美援朝战争拉开序幕。——1953年 克拉克我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。 我国根本政治制度的建立：1954年，第一届全国人民代表大会召开。 大会通过的《中华人民共和国宪法》代替了《共同纲领》，成为我国第一部社会主义性质的宪法。宪法规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 社会主义建设初期 第一个五年计划：（1953~1957） 从1953年开始，我国经济建设实施第一个五年计划。 1957年底，“一五”计划的各项建设指标，一般都大幅度超额完成。 从此，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 1953 年底，“三大工程”相继竣工。（大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号高炉） 1956年7月，从总装备线上开出了国产第一辆解放牌汽车。 康藏公路、青藏公路、新藏公路。1957年，武汉长江大桥建成通车。 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机。 三大改造： 1956年底，全国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会召开。 大会宣告社会主义基本制度在我国建立起来。 失误与挫折————“大跃进”和人民公社化运动： 由于对社会主义建设经验不足，对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足， 又急于求成。 1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。 以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。“一大二公”。所谓大，就是规模大；所谓公，就是生产资料公有化程度高。 “大跃进”和人民公社化运动是在探索建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折。 影响：违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济造成了重大损失。 启示：坚持实事求是，一切从基本国情出发，尊重经济规律。 1962年以后，“左”倾思潮再度抬头，并发展成为“以阶级斗争为纲”的指导思想。 1966年，发出开展“无产阶级文化大革命”的决定，一场史无前例的政治动乱开始。 形成了林彪、江青两个反革命集团。煽动“打倒一切，全面内战”。 1976年，中共中央采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年的内乱。 影响：国民经济遭到巨大损失，民主法治被严重践踏，传统文化受到严重摧残。 启示：反对任何形式的个人崇拜，加强民主与法治的建设。 改革开放历史新时期：1978年，中国共产党第十一届三中全会召开。纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决地批判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
复习卷二B 一、选择题（32分） 1.生命是宝贵的，守住生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有（） ①守护生命就要关注自己的身体 ②守护生命就不能有任何探索的行为 ③守护生命需要我们掌握一些自救自护的方法 ④守护生命需要关注并养护我们的精神。 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.2018年8月雅加达亚运会，孙杨以1分45秒43的成绩夺得冠军，成为自由泳史上“金满贯”的第一人。随后在颁奖升国旗时，因为悬挂国旗的横杆断裂，国旗居然掉落摔在了地上。孙杨立即跑下领奖台，要求重新来一次。孙杨的做法是（） ①将国家利益视为最高利益②引起关注，抬高知名度 ③维护国家荣誉和民族尊严的表现④体现了强烈的爱国情感 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.下面漫画给我们的启示有 ①要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言②要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言③要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量④网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息 A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4.斯坦福大学博士邓亚光，拒绝多家美国公司邀请回到宜昌。经过多年潜心钻研，创造出领先世界的癌细胞磁捕仪，实现他“最早抓捕癌细胞”的“中国梦”。启示我们 ①中国的成就，离不开劳动者们的辛勤劳动②只有依靠科研专家才能实现“中国梦” ③实现“中国梦”需要发扬实干精神④珍惜现在学习机会，担负历史重任 A.②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 5.服务和奉献社会，需要我们 ①积极参与社会公益活动②至少成为一个博物馆的志愿者 ③热爱劳动，爱岗敬业④年满十八周岁 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ “16世纪以前，由于地理上的阻隔，中国和西方国家几乎没有什么直接的交往，……16世纪以后，处在原始积累阶段的西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥，……而封建中国就成为它们的一个主要觊觎目标。”据此回答下列各题： 6.16世纪后打破“地理阻隔”的历史事件是 A. 玄奘西行 B. 郑和下西洋 C. 新航路的开辟 D. 丝绸之路的开辟 7.“封建中国就成为它们的一个主要觊觎目标”的原因不包括 A. 明清时期闭关锁国政策导致了中国的落后 B. 西方完成了工业革命使得经济迅速发展 C. 为了打开中国市场，获得高额利润 D. 中国专制皇权加强，社会经济继续发展 自《爸爸去哪儿》这一亲子节目播出以来，激起了一波旅游热，我们也来扮演一次拍摄组，去感受和了解我国各具特色的几大地理区域吧。完成下列小题。 8.第一站：北方地区——北京。能反映出老北京人们日常生活及文化传统的建筑是（） A. 紫禁城 B. 四合院 C. “鸟巢” D. 天安门 9.第二站：西北地区——乌鲁木齐。下列关于乌鲁木齐叙述，正确的是（） ①我国的经济中心②我国向西开放的重要门户 ③我国对外贸易往来以及文化交流的窗口④我国的文化中心
初三历史与社会九年级（全一册） 第一单元充满机遇与挑战的时代单元测验卷（本卷满分80分） 参考答案 一、选择题：（本题有16小题，每小题2分，共32分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1、二战结束后一直延续到80年代，美苏争霸的主要形式是：（C）A建立政治军事集团北约华约B“热战”C“冷战”D部署导弹核弹 2、1960年被称为“非洲独立年”是因为：（A）A1960年非洲有17个国家宣告独立B最大的殖民地国家印度在1960年宣告独立 C1960年非洲最后一个殖民地纳米比亚独立D1960年开始整个非洲大陆吹响了独立的号角 3、下列哪些事件是二战后“冷战”的产物？（D） ①以色列修建隔离墙②古巴导弹危机③北约的建立④美国发动侵越战争 A①②③B①③④C①②④D②③④ 4、下列哪一事件不属于新中国成立后巩固新政权的措施？（C）A抗美援朝B土地改革C对农业的社会主义改造D和平解放西藏 5、1951年，一位美国将军说：朝鲜战争是“在错误的时间，错误的地点，同错误的对手，打一场错误的战争。”你认为“错误的战争”的含义是：（B） A二战给世界带来巨大灾难，世界人民反对战争B美军入侵朝鲜是非正义战争 C美国选择中国作为对手是错误的D美国错误估计了中国的力量和气魄6、下列属于我国“一五”计划成就的是：（D）A第一颗人造卫星发射B标志中国建立起了社会主义的基本制度 C中国第一颗原子弹爆炸成功D中国第一辆国产汽车诞生 7、“人有多大胆，地有多大产”这一口号：（B） ①反映了毛主席“人多力量大”的正确思想②反映了人类必然战胜自然界的坚定信心 ③脱离了马克思主义的正确路线④导致了高指标、浮夸风的出现 A②③B③④C①②D②④ 8、新民主主义革命中，创造了中国特色的革命道路，这是以毛泽东同志为首的第一代中央领导集体的创造；三大改造中，对民族资产阶级采取“赎买”的方针，这是中国共产党人的伟大创造；改革开放时期，农村实行家庭联产承包责任制，这是中国农民的伟大创造。这些 创造最后都取得了巨大成功，我们可以用下列哪一句话来概括其中的道理？（D）A密切联系群众B实践是检验真理的唯一标准 C人有多大胆，地有多大产D一切从实际出发，实事求是，理论联系实际
九年级历史与社会中考复习计划 一、复习目标： 1. 以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。 2. 掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。 3. 认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容： 八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。 三：复习思路与具体安排： 根据时间，按照三个阶段复习。 第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下： 第一周全球性的震荡 1课时第二周开辟新的发展道路 1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战
争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测 1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程 1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测 1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试 1课时第八周四月调考模拟训练3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。 例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民革命斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级革命；19世纪50-60年代资产阶级革命和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业革命前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化）国际共产主义运动史（科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的
九年级《历史与社会·道德与法治》练习精编参考答案 （《历史与社会》九上） 第一单元 20世纪初的世界与中国 第一课第一次世界大战 第一框 20世纪初的世界格局 第二框第一次世界大战 ■本框中考知识梳理 一、1.A奥匈帝国；C意大利。D法国；F俄国。2.欧洲。二、1.(1)政治经济发展的不平衡；(2)重新瓜分殖民地；(3)军国主义；(4)萨拉热窝。2.1914；1918。3.同盟国；协约国。4.是非正义的列强的掠夺和侵略战争。5.坦克；大炮；飞艇；飞机；毒气弹等。6.欧洲；西线；东线；南线。 7.(1)1914；马恩河；英法。(2)1916；凡尔登；绞肉机。8.同盟国集团。 第三框凡尔赛—华盛顿体系 ■本框中考知识梳理 一、1.如何建立世界新秩序。2.1919；凡尔赛宫。3.战胜国；美；英；法；意；日；美；法；英。4.是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。5.德国；中国山东。6.凡尔赛条约。7.日本。8.(1)凡尔赛条约；凡尔赛体系；欧洲；西亚；非洲。(2)欧洲；东亚；太平洋。二、1.(1)东亚和太平洋。 (2)1921；华盛顿。(3)美；英；法；日；意；荷；比；葡；中国。(4)九国公约。(5)取消治外法权、关税自主；收回租界；门户开放。(6)巴黎和会。2.凡尔赛—华盛顿体系。 第二课辛亥革命 第一框 20世纪初的中国局势 第二框武昌起义与中华民国的创建 ■本框中考知识梳理 一、1.辛丑条约；半殖民地半封建社会；掠夺。2.民族资产。3.知识分子。二、1.清政府；民主共和；革命军。2.(1)1894；夏威夷的檀香山；孙中山；中国第一个革命团体；振兴中华。(2)1905；日本东京；孙中山；全国性的统一的革命组织；民报；A驱除鞑虏；B恢复中华；C创立民国；D平均地权；E民族主义；F民权主义；G民生主义；H三民主义；革命；武装起义；黄花岗起义。三、1.铁路国有；铁路修筑；保路；同盟会。2.保路；湖北；文学社；共进会；武昌。3.1911；10；10；武昌；湖北军政府；武昌起义。4.清政府；清朝。5.资产阶级民主革命。四、1.南京；孙中山。2.1912；1；1；中华民国临时政府；南京。3.中华民国临时约法；资产阶级共和国。五、1.袁世凯；共和。2.1912；2；12；共和。3.北京；中华民国。六、1.清朝；君主专制；共和。 2.思想解放。 第三框北洋政府与军阀混战 ■本框中考知识梳理 一、1.南京；北京；北洋政府。2.(1)正式大总统。(2)日本；二十一条。3.中华帝国；洪宪；护国运动；撤销帝制。二、1.直系；皖系；奉系。2.军阀割据混战。 第二单元开辟新的发展道路 第四课中国新民主主义革命的开始 第一框新文化运动 ■本框中考知识梳理 一、1.半殖民地半封建；民族独立；人民解放。2.知识分子；民主；科学。二、1.陈独秀；李大钊；胡适；鲁迅；蔡元培。2.民主；科学。3.青年杂志；新青年；北京大学。4.1915；青年杂志；新青年；政治革命；思想革命；思想自由；兼容并包；《新青年》编辑部。5.民主和科学；专制和愚昧；陈独秀；民主；科学；封建礼教；封建礼教。新文学；旧文学；胡适；白话文；文言文；陈独秀。新道德；旧道德；鲁迅；狂人日记；鲁迅。三、1.一次空前的思想解放运动。2.(1)思想文化；思想启蒙。(2)极大解放。(3)马克思主义。 第二框五四运动 ■本框中考知识梳理 一、1.巴黎和会；势力范围；二十一条；山东；将德国在山东的一切权益转让给日本。2.巴黎和会上中国外交遭受挫折。二、1.1919；5；4；还我青岛；曹汝霖；章宗祥；陆宗舆。2.北洋；上海；工人阶级；工；学；商；全国性。3.工人阶级。三、1.被捕学生。2.曹汝霖；章宗祥；陆宗舆。3.凡尔赛条约。四、1．一场声势浩大的（全国性的）彻底的反帝爱国运动。2.声势浩大的彻底的反帝爱国；新民主主义革命；马克思主义；极大解放；新的眼光；新文化运动。
第一单元 1.一战背景 1）为了争夺霸权，重新划分殖民地 2）军国主义思想盛行，有极端民族主义情绪 3）帝国主义国家之间，经济、政治发展不平衡（根本原因） 2.一战导火索：萨拉热窝事件 3.一战性质：一场非正义的帝国主义的掠夺战争 4.一战影响 1）对人类造成巨大的物质和精神损害（巨大灾难） 2）严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量（两败俱伤） 3）45.126.7.12348.201239.孙中山1）18942）190510.12345）组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立 6）军事基础：革命党人发动的一系列武装起义 7）有利条件（导火线）：保路运动 11.武昌起义发生的有利条件 1）地理位置：位于中国中部，水、陆交通十分发达 2）经济发展：武汉经济发展，不仅能为革命军提供可靠的物质保障，也引起了社会思潮等方面的变化 3）革命基础：湖北的革命团体长期在新军中做宣传、发动和组织工作 4）四川的保路运动：使鄂军西调，武昌、汉口等兵力空虚 5）资产阶级的革命果敢精神，成功地选择了起义的时机和突破口 12.辛亥革命的性质：反帝反封建的资产阶级民主革命 13.辛亥革命的意义 因素
1）政治：推翻了清王朝的统治，还结束了中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家 2）思想：极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路 14.反袁斗争的原因 1）辛亥革命使民主共和的思想深入人心 2）违背历史发展潮流（根本原因） --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二单元 1.俄国十月革命的背景 1）在主要资本国家中俄国经济实力最弱 2 2. 1 2 3 3. 1。2 4. 1 2 5. 1 2 6. 7. 1 2 8. 1）19 2 9. 10.经济危机开始的标志：纽约股票市场崩溃 11.经济危机的实质：生产相对过剩 12.经济危机发生的根本原因：资本主义制度的基本矛盾，机生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。 13.经济危机达影响：给各国人民带来了深重灾难；引发政治危机；各国采取不同对策走上不同道路，加剧了世界局势的紧张。 14.罗斯福新政的背景：经济危机严重打击美国；胡佛政府无力解决危机。 15.罗斯福新政的目的 1）尽快摆脱经济危机的困境，实现经济复兴（直接目的） 2）巩固资产阶级统治，维护资本主义制度（根本目的） 16.罗斯福新政的作用 1）经济的慢慢恢复，人们的消费能力日渐增强，预示着美国逐渐从噩梦般的经济危机中走出来
九年级历史与社会教案全集 第一单元充满机遇与挑战的时代 第一课战后世界新格局 课程标准 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。 5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。 教学要求 1.分析雅尔塔协定的有关内容和具体事件，理解其对第二次世界大战后世界格局的影响。 2.阅读第二次世界大战后的世界版图，说明“北约”和“华约”组织的建立是东西方对峙局面形成的标志。 3.收集课内课外资料，列举美苏争霸与“冷战”的种种表现，解释“冷战”的含义。 4.通过典型事例，描述亚非拉殖民地国家的觉醒与殖民体系瓦解的历史意义。 5.以亚洲“四小龙”的崛起与发展中国家争取经济独立的努力为例，感受科技革命浪潮下世界经济的发展，特别是经济落后国家与地区的现代化追求。 结构分析 雅尔塔协定及影响两大军事集团 “冷战”与“两极” 冷战的具体表现“ 铁幕演说” 战后世界美苏争霸杜鲁门主义 新格局亚非拉民族解放与独立 殖民体系瓦解与要求建立国际政治新秩序（亚非会议） 各国的现代化追求追求现代化发达国家 亚非拉（四小龙、77国集团、石油危机） 本课教学时间为二课时
具体教学设计 第一课时“两极”与“冷战” 教学导入: 教师提问：雅尔塔会议的内容是什么？此次会议对第二战后的世界格局产生了怎样的影响？（这问题教师在新课前作为学生自主探究题完成） 学生回答：1945年2月4～11日，美、苏、英三国领导人在苏联克里米亚半岛的雅尔塔召开会议，经过激烈的争论，达成了雅尔塔协定。其主要内容有：苏、美、英三国分区占领德国，以消灭德国法西斯主义及其重新发动战争的一切条件；欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战；在即将建立的联合国中，中、美、苏、英、法为安全理事会常任国，并拥有对安理会决议的否决权。 教师在学生讨论雅尔塔会议影响的基础上加以概括并导入新课。 新课教学： 1、教师总结雅尔塔会议影响：雅尔塔会议最重要的影响是在战后形成了维持世界格局的雅尔塔体系，即美、英、法三国划 分了势力范围和维持战后三大国合作。①雅尔塔体制是三大国政治交易的产物，它反映了三国企图依靠“大国一致原则”以及新划分的势力范围来缓和彼此之间的分歧和矛盾。使战后世界顺利地由战争转入和平。②雅尔塔体制也带有浓厚的大国强权政治的色彩。体制的主要设计者是罗斯福，他的目的是协调三国，特别是美苏之间的关系，通过大国合作的途径来实现美国队战后的世界的控制，雅尔塔体制后来导致产生了两大社会制度集团对峙的“雅尔塔格局”。 2、教师联系课文内容，提出以下问题。 ①战后，美国推行怎样的全球战略？（称霸全权，反共反苏）为什么？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经 济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。） ②为什么美国将称霸重点放在欧洲？（欧洲是资本主义的发源地和中心，虽在战争中遭到严重破坏，但经济基础好，具有 很大的发展潜力。可以说在当时谁掌握了欧洲，谁就掌握了压倒对手的绝对优势。） 3、美国在称霸全球反共反苏的战略中采取怎样的政策？有哪些表现？ ①冷战及冷战的含义见书本第4页。 ②“冷战”政策的表现是本课时的教学重点，教师可让学生阅读、总结回答“冷战”政策的具体表现。 第一、冷战政策在军事政治上的表现是组建北大西洋公约组织。 A、教师应充分利用图1-2，指导学生阅读图例说明，让他们分别说出北约、华约组织包括的成员国，然后，提出以下问 题。 ○阅读北约的有关规定，说说北约组织的最突出特点是什么。（集体防御，美国和加拿大联合西欧一些国家共同与苏联抗衡。）
温州市2018学年第一学期九年级（上）学业水平期末检测历史与社会部分评分标准及参考答案2019.1 一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的选项， 二、非选择题(本题有2小题，共30分) 11.（1）洋务运动李鸿章/奕?等；戊戌变法康有为/梁启超等；辛亥革命孙中山（任意 写出一组，得2分） （2）关键事件：上海大规模罢工罢市，全国多地响应（2分） （3）“全国激扬起反帝反封建的伟大浪潮”说明五四运动是一场声势浩大的反帝爱国运动。。 “工人群众也有发出了怒吼”说明中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。 “我的思想上不能不发生一种激烈的变化”说明五四运动令人们的思想得到了极大的解放，开始用新的眼光看世界。（任意分析出一点得2分，满分4分；若未结合材料每点得1分，最多得2分；单纯照抄材料未分析，不得分） 因为工人运动陷入低谷，必须联合其他革命党派，同时，共产党人认为国民党就 是一个革命党派（2分） （2）确立了进行武装斗争，建立农村革命根据地，走农村包围城市的道路。（2分）（3）西安事变的和平解决，促成了以第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线。（2分） 日本悍然发动七七事变，标志着全国性的抗日战争开始。（2分）（4）依据一：第一次国共合作的建立（或第一次国共合作破裂后中共开辟革命新道路）是中共为了实现最广大人民的利益，保存与发展力量的战略选择。（2分）依据二：第二次国共合作的建立，中共为了挽救祖国危亡，维护最广大人民群众的生命安全与民族利益，积极与国民党和解。（2分） 依据三：第二次公共合作破裂前，面对内战，不同于国民党的阴谋发动，中共秉持着坚决反对的态度，力求为人民群众维护抗日战争结束之后难得的和平。（2分）
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》 本帖最后由网站工作室于 XX-4-26 20:10 编辑 优质课《两极格局的形成》教学设计 浙江省丽水经济开发区第一中（小）学周虹 一、课标要求1．课程内容：描述第二次世界大战后“冷战”的概况，列举世界殖民体系瓦解的实例，说明这一时期国际格局的特点。2．活动建议：指导学生用地图呈现国际关系的图景，比较第二次世界大战前后世界格局的变化；在明确东西方对峙的区域分布的同时，熟悉现代世界政治地理和地缘关系。 二、课标解读历史与社会课程综合历史与地理等相关教学内容，旨在提高学生的人文素养和学习能力、创新能力等。该部分内容的学习，通过多角度探究认识第二次世界大战后国际格局发展的特点，运用辩证的、发展的观点认识历史进程，初步感知和平与发展是当今时代的主题，初步具备全球视野和国际观念，有助于学生客观地评价当今国际大事，有助于学生综合素质的提高。（一）知识与技能1．读图比较第二次世界大战前后世界格局的变化，说明“北约”和“华约”的成立是美苏为首的两极格局最终形成的标志，概括这一时期国际格局的特点。2．列举美苏“冷战”的具体表现和特
点，解释“冷战”的含义。3．运用材料分析“冷战”背景下的美苏关系以及美苏两极格局的形成对国际关系的影响。（二）过程与方法1．尝试多角度地、辩证地认识第二次世界大战后的国际关系，主动参与问题的探究，加深对历史和现实之间的联系和理解。2．通过读图比较与材料分析，初步具备从地图上获取信息及主动探究的能力。（三）情感·态度·价值观1．理解美苏“冷战”造成战后世界的动荡不安，以及“冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁。2．初步具备全球视野和国际观念，初步感知和平与发展是当今时代的主题。 三、重难点分析重点：美苏“冷战”的表现、美苏两极格局的形成。突破方案：“冷战”是指第二次世界大战后美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切对抗形式，表现为以美国为代表的西方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成“北约”与“华约”两大军事集团对立，在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。该部分内容是初中学生树立正确国际观念和世界全球视野的重要知识载体，但由于其政治性较强，政治术语多，涉及的事例又关乎初中学生的生活有一定距离，因此理解起来比较困难。因此要求借助更多的地图、漫画等图片资料来直观
2019-2020年九年级历史与社会试卷人教版 一、选择题：（本题有20小题，每小题 1.5分，共30分。请选择最符合题意的一个选项） 1、新中国成立后，极大地提高了中国的国际地位和威望的是………………（） A.肃清反革命残余 B.成功实行了土地改革 C.和平解放西藏 D.抗美援朝的胜利 2、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过？”诗中反映的现象出 现在…………………………………………………………………………………（） A.解放战争时期 B. “大跃进”时期 C.土地改革时期 D. “文化大革命”时期 3、下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片，其共同主题是……………（） 陕西省关中产棉区妇女互助组在摘棉花庆祝公私合营 A.联产承包激发生产积极性 B.人民公社化运动蓬勃开展 C.三大改造取得阶段性成果 D.城乡居民掀起“大跃进” 4、在土地问题上，新中国成立后，有过三次重大变革，下列说法不正确．．．的是…（）A．土改后，农民耕种“自己的地” B．对农业的社会主义改造后，农民耕种“公家的地”C．家庭联产承包责任制后，土地归农民个人所有D．三次变革目的都是为了促进农业发展 神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长；6月26日，神舟十号载人飞船返回舱返回地面。据此回答5—6题 5、我国航天史上第一个具有里程碑意义的重大成果是………………………（） A. 第一颗原子弹试验爆炸成功 B. 中近程导弹发射成功 C.第一艘载人航天飞船遨游太空 D. “东方红1号”人造卫星发射成功 6、从资源利用的角度看，我国载人航天的成功，有利于……………………（） A.改善人类生存环境 B.扩展资源开发的空间 C.提高资源利用率 D.改变资源的时空分布 7、下列是党和国家为发展社会主义经济采取的措施，属于改革开放时期的有（） ①社会主义三大改造②中国加入世界贸易组织 ③设立汕头、福建、珠海、厦门为经济特区④实行家庭联产承包责任制 A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①③ 8、20世纪90年代以来，我国外交取得的伟大成就包括：……………………（） ①提出“不与任何大国结盟”的新战略②成功举办北京奥运会和上海世博会 ③恢复在联合国中的合法席位④成功加入世界贸易组织 A.①④ B.③④ C.②④ D.①② 9、2013年4月，日本媒体编造莫须有的新闻，以及领导人物集体参拜靖国神社，中日矛盾
九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】 【第一单元】 一、文艺复兴运动（“对人的发现”）——性质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。1.时间：14—17世纪；开始于意大利。 2.核心思想：人文主义（文艺复兴时期的时代精神：人文主义精神。人文主义特点：以人性发对神性，以人权发对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。人文主义精神内涵：追求个性解放和思想自由，强调和发挥人的作用与价值。） 3.实质：不是复古而是创新，是资产阶级文化的兴起（代表新兴资产阶级的愿望） 4.主要代表人物及作品： （1）但丁（意）：文艺复兴的先驱。是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 代表作《神曲》：是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 （2）达•芬奇（意）：是世界历罕见的、多才多艺的文化巨人。代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。（3）莎士比亚（英）：文学巨匠。“四大悲剧”：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。5.影响：（1）冲破了封建教会的精神束缚，解放了人们的思想；（2）强调和发挥人的作用与价值；（3）是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 二、新航路的开辟（“对世界的发现”；欧洲人的海外探险）：标志着世界开始连成一个整体。1.时间：15—17世纪。最早殖民探险的国家是：西班牙、葡萄牙。2.根本原因：商品经济的发展。根本动机：获取黄金追求财富。 3.主要航海家：（1）哥伦布：发现美洲新大陆（地理大发现）。1492年从西班牙（欧洲）出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地（加勒比海的西印度群岛）。称当地居民为“印第安人”（自认为到达的是印度）。 （2）迪亚士：到达非洲最南端的好望角。（3）达•伽马：到达印度。 （4）麦哲伦：完成首次环球航行。经过的大洋依次是：大西洋、太平洋、印度洋。4.影响：（1）使世界开始连为一个整体。（2）使欧洲资本主义触角伸向世界各地。 5.对哥伦布的评价：他发现美洲新大陆，是世界历一位杰出的航海家。但给美洲人民带来灾难，因此他又是殖民强盗。精神：勇于创新敢于拼搏探险。 6.哥伦布等航行家给我们的启示：要使一件事情做成功，必须要有知识技术，更需要勇气决心和团结合作、创新精神。 三、英、美、法资产阶级革命：（一）“三资革命”的相同与不同： 1．相同点：①性质：都是资产阶级革命；②领导阶级：都是资产阶级领导；③方式：都以暴力革命形式进行；④结果：都建立了资本主义制度，推动了资本主义发展；⑤原因：资本主义的发展受到严重阻碍；⑥都颁布法律文件。（这三部法律文件的共同作用：都是本国革命的纲领性文件，都推动了本国革命的发展。共同主张：都体现了资产阶级自由平等的思想。） 2．不同点：（1）革命任务不同：①英、法：*封建专制统治，为资本主义发展开辟道路；②美：摆脱英国的殖民统治，实现民族独立，为资本主义发展开辟道路。（2）革命成果不同：①英：颁布《权利法案》，确立君主立宪制的资产阶级统治。②美：颁布《独立宣言》，结束英国殖民统治，实现民族独立。③法：颁布《人权宣言》，彻底摧毁封建专制制度。 3.英、美、法革命对世界发展产生的共同影响：确立资本主义制度（资产阶级统治），发展资本主义，世界历史开始迈入近代社会。
九年级下册历史与社会作业本答案 第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局 1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A 10．(1) 遏制苏联及共产主义。(2) 美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。 11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。 第二课共和国的风雨历程 1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B 9．(1) 新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。(2) 农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。10. 朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1) 人民公社化运动。(2) 在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。 第三课现代化建设的新时期 1. C 2. C 3. B 4. A 5.D 6.A 7.B 8.B 9 ．(1)C (2) 实行改革开放政策，设立 经济特区。lO ．(1) 澳门。中国。(2) “他们”指葡萄牙殖民者。16 世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987 年 4 月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。 1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。 1 1 ．(1)美国总统尼克松访华。(2) 美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20 多年的敌对、隔绝状态。1979 年，中美正式建立了外交关系。12.(1) 2001 年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。(2) 这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。(3) 2001 年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APE(会议在上海召开。这些都表 明中国综合实力增强。 第四课时代主题与当代中国 1. A 2. B 3. D 4. A 5. B 6.B 7.C 8. A 9.D 10．(1) 发达国家和发展中国家之间的贫富差距非常大，人口占世界总人口 85.1%的发展中国家．国内生产总值只占世界总量的20. 8%，人均国民生产总值更少，只有 1 230 美元。(2) 根本原因就在于不公正、不合理的国际经济秩序没有改变，发展中国家经济发展缓慢。11 ．(1) 人民生活的富裕、民主生活的健全、科教文化的繁荣。(2) 就是建设一个经济更加发达、民主更加健全、科教更加进步、