中外服赴美带薪实习经历
13年暑假参加了中外服赴美带薪实习，在winkler pool担任lifeguard一职，中外服赴美带薪实习经历收获很多也得到很多。
中外服赴美带薪实习首次到美国
7月7号经过近13个小时的飞行后第一次踩在美国的土地上可以说是激动，相信每一个窝在电脑前准时看2 broke girls，看NBA,听欧美的姑娘和小伙儿踏上这片土地都会有跟我一样的感觉。对美国的第一印象是这边的人都非常友善，刚到这边正好赶上周末，对环境不熟悉经常要四处问路，但是不管碰上正在散步的老夫妇亦或是正在修整自家草坪的大叔只消一句excuse me,他们都会耐心尽其所能帮助你，临了还不忘一句good luck，所以一开始虽说不太习惯这边的生活，但也很快适应了。工作期间碰到的美国救生员都很认真负责也很友善，每每工作结束都会问上一句Is there anything i can do for you?有时下班天黑一起工作的小伙伴也会顺道开车载我回公寓，所以说工作上也算相处顺利。
中外服赴美带薪实习旅游
不得不说的是工作结束后的旅行，强烈推荐美西7日游，之前也去了不少地方，这是头一次玩到不想回家。去las vegas住stratosphere晚上去塔顶看看拉斯维加斯的夜景真是美得不思议，就好像站在世界之巅一样看着远处的飞机像星星一样眨着眼睛划过真的心都要沉醉在这撩人的夜色当中了，晚上的拉斯维加斯就像揭开神秘面纱的少女一样让人心向往之。
说到赌城不得不说的当然是赌场了，我和同行的小伙伴还真小赌了一把，我拉了平生第一把老虎机就拉出了3个7，激动的小心脏砰砰跳，当然最终结果还是以我损失一刀代价认清了想从赌城里赚钱简直想都别想的道理，我的小伙伴呢三两把输掉20刀也同样得到了教训。当然也不是每个人都像我俩这么不走运，团里的导游andy当晚一钟头black jack赢了800刀也不是没有的事儿，当然还是要看运气了，他也有一把推大发了一晚上输掉2000刀回家挨老妈揍的时候，总之在这个城市没有什么不可能。
当然去美西怎么能少了salt lake city和yellow stone national park,与拉斯维加斯纸醉金迷氛围完全不同的是盐湖城和黄石表现出的是美国另一面粗犷的自然风光，你完全不用去尼泊尔肯尼亚寻找不经修饰的原始森林湖泊溪水，你想要的一切这里都有，丹霞地貌活火山印第安部落，还有什么比这更刺激的么？总之我是完全没待够，等挣钱了带老爸老妈也来这么一回也不错。
百强商业项目案例之二十九——合肥百大CBD CBD中央广场,由五幢建筑围合而成,其中在基地南侧分布三幢景观住宅,基地东、西两侧为一幢高近百米甲级纯写字楼，一幢酒店式公寓。所处‘长江中路三孝口”核心商圈的人文地脉，以高起点、高标准的规划设计尺度，为合肥缔造一座“根系合肥，胸怀国际”的首席全能生活特区。 CBD(中央商务区)是一个城市的功能核心，这一概念最早产生于1923年的美国，当时定义为“商业汇聚之处”。CBD一般都集中了大量的金融、商贸、文化、服务以及商务办公和酒店、公寓等设施，具备完善便捷的交通、通信等现代化基础设施和良好的环境，便于商务活动的进行，是现代城市中的重要地区。位于合肥传统商业中心三孝口的CBD中央广场，就是这样的城市中心商务区。 ■ 中心商圈首席百货 安徽百大CBD购物中心是合肥百大集团倾力打造的现代精品百货店，是安徽省会合肥CBD中央广场的核心组成部分。建筑面积35000平方米，是安徽省最大的单体商场,于2006年元月21日开业。 百大CBD购物中心所在的合肥CBD中央广场，即合肥的中央商务区，地处合肥市三孝口商业中心，面向合肥市级商业中心中轴线长江路，占地面积14154平方米，总建筑面积131630平方米，是一座集现代百货商场、高档住宅、酒店式商务公寓、甲级写字楼为一体的商业建筑群，具备金融、贸易、服务、展览、咨询等多种功能，提供办公、餐饮、购物、住宿等全方位服务，以先进的服务理念、高标准的配套设施领先市场。作为合肥市政府重点打造的首席形象建筑工程，合肥的城市名片，一个城市只有一个CBD。百大CBD更是承担着能使安徽商业水平上一个大台阶、本土商业更好的发展下去的引领责任。
关于规范公司员工年休假的通知为了充分调动员工的工作积极性，提高工作效率，维护员工的年休假权利，根据《中华人民共和国劳动法》、《职工带薪年休假条例》、管委会晋开人劳人字[2014]5号文件、公司[2016]1号董事会会议纪要精神，就规范公司员工年休假管理通知如下： 一、年休假享受对象 与本公司签订劳动合同工作服务1年以上的员工可享受带薪年休假。 二、年休假期 1.连续工作满1年不满10年的，年休假5天； 2.连续工作满10年不满20年的，年休假10天； 3.连续工作满20年及以上的，年休假15天。 三、年休假安排 公司根据各部门工作的特点和员工本人的具体情况，统筹安排员工的年休假。 1.年休假在一个自然年度内安排，可集中安排也可分段安排； 2.各项目部工作人员的年休假一般安排在施工淡季或其他不能正常施工的时期；
3.公司根据实际情况安排员工年休假，员工本人申请休假一天的需经部门负责人批准，申请休假一天以上三天以内（包括三天）需经部门负责人、分管领导批准，申请全休的需经部门负责人、分管领导及总经理批准，未经批准擅自休假，因而影响正常工作的按旷工处理。 四、年休假待遇 1.年休假期间，员工岗技工资全额计发； 2.员工在年休假期间的月度工作考核，无其它特殊情况视作考核合格； 3.年休假期间，员工其他福利不变。 五、其他规定 1.工作年限按员工工龄计算； 2.年休假期间遇法定节假日，节假日不计算在年休假天数内； 3.员工可用年休假时间抵消病假、事假天数，请假期间工资待遇可按照年休假待遇执行； 4.员工当年不申请年休假的，作自愿放弃年休假处理，不享受当年未休假补助； 5.员工申请休假的需提前一周办理申请手续，在每次休完规定休假天数后，按时到所在部门办理销假手续，并报人力资源部、综合办备案。
签证申请——个人信息注册步骤 一、 登陆网站：https://www.doczj.com/doc/4e14042947.html,/cn_zh/index.html 二、出现以下对话框，点击“是”选项 三、弹出以下对话框，点击“非移民”选项 四、点击完成后，稍等，出现以下界面，点击左上角“登录”选项
五、点击“登录”后的界面如下，请单击“新用户？”，开始创建个人资料 六、点击后，界面如下，按提示输入完信息后，点击蓝色框“提交” 点击此处 请填写个人常用邮箱，例 如“zhang123@https://www.doczj.com/doc/4e14042947.html,” 填写自己姓名（中文） 填写自己姓氏（中文） 创建密码并确认 填写无误单击此处在此输入框上的两个单词并用空格键隔开，例如“towbene several”
七、 提交后，如果信息无误，会出现以下界面，并记录下右上角登陆身份一列中括号内的 一串数字，即为你的UID 号码： 八、 点击左侧栏中的“更新个人资料”，会出现以下界面，请开始填写里面的所有选项，确 保无误后点击右下角蓝色框“保存”： 自己的护照号码 参考护照，填写护照签发日期，注意日期的格式 参考护照，选择护照签发国 选择自己的国籍 选择自己出生国家 点击 E12345678
九、 保存成功后，会返回之前的界面，点击右侧“签证信息”： 填写可以联系到本人的手机号码即可，格式参考示例 由于使馆要发送重要资料至你的邮箱，所以此处请务必填写自己的常用邮箱 为了避免寄给您的资料丢失，此处请务必填写可以确保收到资料的详细地址 地址所在城市/直辖市 地址所在省份/直辖市 地址所在地的邮政编码 点击两处 中任意一处继续下一步操作 +861352126XXXX
中考英语听力口语自动化考试问答 一、听力口语自动化考试与以往考试相比有哪些主要变化 1.考试内容实行两考合一。将以往的英语口语等级测试和中考听力测试合并进行，通过计算机一次性完成考试。 2.考试方式实行人机对话。以往的英语口语等级测试方式为“师生对话”，由测试员现场提问，现场测试打分，以往的中考听力考试则在中考笔试时进行，依靠考场内广播或录音机播放听力磁带。实行人机对话后，考生坐在计算机前，戴上考试专用耳麦，由计算机播放听力录音和试题，考生用计算机作答并对着麦克风回答口语题。出题、考试、判卷、结果反馈全部由计算机完成。 3.成绩评定实行电脑评分。考试结束后，由计算机记录下考生的答案，由自动阅卷专用服务器综合各种特征给出评分，经考试组织部门确认后发布。 综上三点，听力口语自动化考试，简化了考试程序，减轻了考生负担，规范了考试要求，避免了人为因素可能造成的不利影响。
二、听力口语自动化考试如何组织 根据省教育厅统一部署，2009年起，全省中考英语听力口语自动化考试由省教育厅统一组织，统一命制试题、统一考点设置、统一考试时间、统一考试流程、统一评分标准、统一发布成绩。 三、听力口语自动化考试考点和考场如何设置 人机对话考试对考点的要求比较高。省教育厅要求原则上以各初中学校为考点，以各学校的计算机网络机房为考场，考场计算机及相关软硬件配置均须符合考试所要求的基本条件，不符合要求的必须在升级、补充到位的基础上才能申报考点。从目前申报情况看，我市大多数初中学校已符合考场设置条件，全市大多数初中毕业生都可在本校参加听力口语自动化考试。少数不符合考场设置条件学校的学生由各地教育行政部门统一安排到就近的考点参加考试。 四、一个考场内同时有30人进行听力口语考试，会不会互相干扰 按照考场设置要求，一个考场内设置不少于33台考试机和1台监考机，每个考场同时安排30人进行考试。考试所用耳麦和话筒都是特制的，考生只能听到考试机播放的声音，话筒也只对定向的声音录音，完全不影响考试效果。
口试短文朗读材料 Passage One Peter is an American boy in our class. He is tall and handsome. He has a big nose and two big blue eyes. His hair is light brown and curly. He likes music. He likes to play football. He is on our school football team. He can speak s ome Chinese, but he can’t write it. We help him with his Chinese. He helps us with our English. We are good friends. Passage Two It is a fine Wednesday morning. The sky is blue and the sun is bright. There are a lot of foreign people at Lido Hotel. They are wearing hats, sunglasses and light clothes because it is hot. They are going to the Great Wall. These people come from different countries-America, England, France, Japan, Australia and many other countries. Some of them speak French. Some speak Japanese. The others speak English. There are three Chinese girls looking after them. Each of them speaks a foreign language-English, French or Japanese. They are very friendly and helpful. Passage Three It is Friday evening. An American woman, Mrs Brown, asks two of her good friends to her home for dinner. She finds there is not much food in the fridge, so she drives to Mr Hunt’s shop. She wants to buy a lot of things. Mr Hunt is glad to see her. He asks her what she wants. She has a shopping list in her hand. Now look at the list of things Mrs Brown wants to buy. Make up a dialogue between Mrs Brown and Mr Hunt. Use dollars and cents when talking about the prices. Write it down in your exercise book. Passage Four
关于我院2010年学生赴国（境）外留学、实习及夏令营项目 面试的通知 根据我院与瑞典耶夫勒大学、英国德蒙福特大学、英国赫特福德大学、美国硅谷大学、美国荷晶大学、美国蒙特克莱尔州立大学、澳大利亚埃迪斯科文大学、澳大利亚麦考瑞大学、澳大利亚新英格兰大学、台湾宜兰大学、台湾义守大学、中国对外友好合作服务中心等高校及企业签署的学术交流合作及实习等协议，现将我院2010年学生赴国（境）外留学、实习及夏令营项目面试事宜通知如下： 一、面试时间： 2010年4月7日（周三）下午14：00 申报瑞典耶夫勒大学（2+2）双学士学位项目、（3+1）双学士学位项目及（4+1）应届毕业生硕士学位项目学生，英国德蒙福特大学、英国赫特福德大学、澳大利亚埃迪斯科文大学、澳大利亚麦考瑞大学及澳大利亚新英格兰大学留学项目学生。 2010年4月7日（周三）晚 19：00 申报美国蒙特克莱尔州立大学迪斯尼带薪实习项目学生，美国硅谷大学、美国荷晶大学、台湾义守大学夏令营项目学生及中外服?美邦国际赴美带薪实习项目学生 2010年4月14日（周三）下午14：00 申报台湾宜兰大学、义守大学留学项目学生 二、面试地点：第一教学楼C 206 三、面试内容：专业知识、外语听说能力及综合素质 四、面试形式：采取逐个单独面试，按名单（见附件）顺序进行。 五、申报瑞典耶夫勒大学（2+2）双学士学位、（3+1）双学士学位及（4+1）应届毕业生硕士学位项目及美国蒙特克莱尔州立大学迪斯尼实习项目的学生，经我院初试与公示无异议后，须于2010年4月中下旬参加瑞典耶夫勒大学及美国蒙特克莱尔州立大学分别组织的二次面试，具体面试时间另行通知。 注：申报多个项目的学生，我院组织的面试只需参加一次即可。 附件：我院2010年学生赴国（境）外留学、实习及夏令营项目面试名单 外事处 二〇一〇年三月三十一日
初中英语口语练习资料 一. GRETTINGS 打招呼 1. Hello!/ Hi !你好！ 2．Good morning /afternoon/evening/night! 早上好/ 下午好/晚上好/晚安！ 3．A :( 1) How are you? 你好吗？ (2) How are you doing? 你怎么 样？ (3) How is everything going? 事情进展的怎么样？ (4) How are things going with you? 一切好吗？ B: (1) Fine, thank you and you? 很好，谢谢你，你怎么样？ (2) I’m OK! 我很好！ (3) Just so so ! 一般般！ (4) Not so bad /good /great! 不是很糟糕/不还很好/不好！ (5) Pretty good! 相当好！ (6) I’m terrible! 太糟糕了！ (7) Very well. 非常好。 (8) Everything’s fine.一切都好。 (9). All right, thanks. 还好，谢谢。 4. A: (1) Nice to meet you! 见到你很高兴！ (2) It’s glad to see you! 见到你很开心！ (3) Glad to see you again. 很高兴再次见到你。
(4) Haven’t seen you for some time/ages.好久没有见到你了。B: (1) Nice to meet you, too! 见到你我也很高兴！ (2) Glad to see you here. 在这能见到你很开心。 5. A: Hi! I’m Linda. What’s your name? 你好！我是琳达。你叫 什么名字？ B: Hi ! My name is Jake.你好！我叫杰克。 A: How do you do! 你好！ B: How do you do! 你好！ A: How old are you? 你几岁了？ B: I’m ten years old.我十岁了。 A: Where are you from? 你来自哪里？ B: I’m from Canada .我来自加拿大。 A: Where do you live? 你住在哪里？ B: I live in Xifeng .我居住在西峰。 A: How tall are you ？你多高？ B: I’m 150 cm. 我150厘米。 二．TALKING ABOUT WEATHER 谈天气 1. A: What’s the weather like today? 今天 天气怎么样？ B: It’s sunny /snowy /cloudy/ windy/ rainy /cool. 是晴朗的/雪天/多云/刮风/雨天/凉
关于我单位实行带薪年休假制度的通知 各科室： 根据《职工带薪年休假条例》(国务院令第514号，以下简称《条例》)、《机关事业单位工作人员带薪年休假实施办法》(人事部令第9号，以下简称《办法》)及有关规定，现就我单位工作人员带薪年休假执行中的有关问题通知如下： 一、我单位工作人员连续工作满一年以上的，并且与其建立劳动关系的人员，享受带薪年休假。 二、我单位工作人员带薪年休假办法按照《条例》和《办法》规定执行；未休年休假人员工资报酬支付，按照《办法》规定执行。 三、根据《办法》规定，机关、事业单位因工作需要不安排职工休年休假的，每应休未休1天，按本人当年日工资收入的300%支付，其中包含工作人员正常工作期间的工资收入，因此实际补发年休假工资时按200%计算，在下一年第一季度一次性支付。其他假期未休的，不在年休假工资支付范围。 四、我单位工作人员的全年工资收入，为本人全年应发的基本工资、国家规定的津贴补贴、绩效工资之和，不含货币补贴、加班费等。因调整工资等原因补发上一年度的增资额应计入上一年度，并按上年度应休未休的年休假天数给予补发。 未休年休假应支付工资计算公式为：当年全年工资收入之和÷261×2×应休未休的年休假天数。 五、单位与职工解除或者终止劳动合同时，当年度未安排职工休满应休年休假的，应当按照职工当年已工作时间折算应休未休年休假天数并支付未休年休假工资报酬，但折算后不足1整天的部分不支付未休年休假工资报酬。折算方法为：（当年度在本单位已过日历天数÷365天）×职工本人全年应当享受的年休假天数-当年度已安排年休假天数。
单位当年已安排职工年休假的，多于折算应休年休假的天数不再扣回。 六、我单位工作人员休年休假，但是因本人原因提出不休年休假的，可以只支付其正常工作期间的工资收入。 七、实行这项制度应当严格请销假制度。加强年带薪年休假的管理，工作人员申请休年休假时，应填写《工作人员年休假审批表》（见附表1）报批。办公室应认真做好年休假的登记、年度统计。财会部门负责年休假工资报酬的计算、发放工作。在支付工作人员年休假工资报酬前，应在本单位公示。 本通知由办公室负责解释。 附件：一、职工带薪年休假条例 二、机关事业单位工作人员带薪年休假实施办法 三、附表1、2、3 二〇一五年一月三十日
大学生暑期赴美带薪实习项目-美邦国际 2013赴美带薪实习项目背景介绍 大学生暑期赴美带薪实习项目为中国对外友好合作中心与美国国务院指定的交流机构联合开展的美国文化交流项目，该项目已在全球开展近30年，旨在促进世界其他国家青年学生与美国青年学生的跨文化交流和思想交流。参加此项目的国际学生能够获取独特的国际化工作经验并提高工作技能。 美国实习项目向海外带薪实习大学生提供了，体验美国工作与文化的机会，具有很强的挑战性。在暑期，参加者作为暑期赴美带薪实习生与美国同事并肩工作。同时，挣得的一定数量的薪金用来支付他们在美国的生活费和旅行费。在完成工作后，参加者可通过自由支配旅行时间，深度体验美国生活并游览美国各地名胜。 赴美带薪实习和旅行周期为5月底至9月底，期间，学生工作时间不得少于2个月，不得超过3个月。学生具体实习时间的长短由用人单位根据需要决定，中方组织者无权确定，实习时间长短将在用工协议(Job Offer)上注明。实习结束后学生可以有一个月的自由旅行时间。整个赴美带薪实习时间最长为4个月。 2008年，中外服美邦国际招聘了近千名大学生参加了赴美带薪实习，取得圆满成功，受到广大高校、大学生及家长的热烈欢迎。参加该项目96%以上的大学生表示，他们的英语使用能力和跨文化工作技能都有突飞猛进的提升，对迎接大学毕业后的就业、深造等各种挑战更加充满信心，大学生的赴美带薪实习感受与赴美带薪实习感想，说明了这个项目的价值。 与中外服美邦国际合作的所有美方机构均为美国国务院和美国教育文化事务署审定的非赢利性、公益性的国际教育文化交流机构，具有组织、安排该项目的合法资格和丰富经验。中外服美邦国际与美方机构的合作始于2004年，美国最大国际文化交流机构CHI(CULTURAL HOMESTAY INTERNATIONAL)、CCI(COUNCIL FOR CULTURAL INTERCHANGE)、CET等近30家机构已经与中外服美邦国际成功、愉快地合作超过10年，已累计组织安排上万名中国学生赴美参加交流、学习，积累了极其丰富的国际学生交流的渠道、资源、运作机制、管理经验，树立了行业标杆。 中外服美邦国际地址：北京市西城区西直门朝外大街143号凯旋大厦C座2层E/F室北京美邦国际，更多内容可以去中外服美邦国际官网 赴美带薪实习项目简介 1、暑期赴美实习项目内容 (1)学生在暑假期间赴美，在美国用人单位做实习工作，时间为2-4个月(5月底到9月底)，项目结束后学生须按时回国。 (2)在用人单位完成实习后，J-1签证允许学生可安排在美国境内不超过1个月的自由旅行，学生亦可直接返回中国。 (3)学生挣取实习工资可以用来支付生活和国际旅行费用。 2、美国带薪实习安全性 (1)承办机构教科文国际交流中心“中外服美邦国际学生交流计划”具有10年的安排国际学生教育交流的成功经验，已经组织超过万名中国中学生、大学生前往美国等国家进行国际交流、学习。大学生暑期赴美社会实践项目得到美国驻华大使馆的大力支持。 (2)该项目由美国国务院批准设立并成功运行近30年，每年超过万名外国大学生暑期前往美国社会实践，取得极大的成功。所有参与学生均发放正式签证文件DS-2019表，学生合法带薪实习，并获得美国社会保险号码(SSN)，纳入美国税收、社会保障管理。美方合作机构是美国国务院和美国教育文化事务署指定的举办大学生暑期带薪实习工作的单位。
Test10 一听对话回答问题。（计10分） 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。 ( ) 1. How did Mike go to the park yesterday? A B C ( ) 2. What's the matter with the woman? A B C ( ) 3. Where was Helen yesterday? A B C ( ) 4. What does the man's grandpa often do on weekends? A B C ( ) 5. What did the man and his friends do last Sunday? A. They played football at school. B. They went running C. They had a picnic （）6. Where does Bill usually gather with his friends? A. At the shopping mall. B. At Tom’s house. C. In the park. ( )7.Who is ill? A. Lily B. Lily's father C .Lily' smother. ( ) 8.How does Tony solve his problems? A. By learning to forget. B. By regarding problems as challenges. C. By thinking of something worse. ( ) 9.What’s Li Lei asked to do? A. Take care of a baby. B. Look after the shoes. C. Look after the house. ( ) 10.Why does Lucy think Bill shouldn’t work late every night? A. He needs time to do homework. B. He needs time to spend with friend. C. He needs time to sleep. 二听对话和短文回答问题。（计10分）
英语口语测试方案 一、测试目的 1、了解、检查现阶段小学3-6年级学生英语学习状况 2、了解教师在使用教材, 贯彻落实小学英语课程标准的情况 3、对照小学英语课程评价要求, 促进考试改革, 确保我市从三年级起始的英语教学质量, 推进素质教育。 二、测试时间 每学期二次, 第一次一般在期中质量抽测之前, 第二次在期末质 量抽测之前。具体时间各个学校根据实际情况待定。 三、命题特点 本次测试着重考查学生对所学的基础知识、基本技能的掌握情况 以及初步的运用英语的实际能力。 四、实施要求 1、口语测试要有益于学生能力培养, 自信心的树立, 要形成学生继续学习的动力。在测试时要求教师在了解学生学习状况的基础上, 运用多种方法、手段尽可能让每一位学生心情愉快地经过测试。 2、口语测试中要求师生有一对一的对话的过程, 并尽可能采用自然对话形式完成, 同时教师要注重测试过程的自然流畅。歌曲和小诗能够让学生自选, 能够采用两人或三人组合的形式完成。
五、口语测试参考内容 1、 Free talk ( 师生共同完成。注意环境、气氛的宽松) 例: T: Good morning / afternoon. T: How are you? T: Sit down, please. T: What’s your name? T: What time is it? … 此项测试主要考查学生的情景反应能力。教师提问、学生回答均要求灵活。尽量避免与课本知识雷同, 同时要注意文明礼貌用语的使用。对话不少于5个来回。 2、 words 主要是单词和词组的认读。 此项测试主要考察学生的单词和词组的发音。教师能够抽查部分单词让学生认读。单词或词组可参考教学用书后面的词汇表中的单词。 3、 Ask and answer( 能够使用图片、实物等辅助测试) 例: What can you see …? Where is …? What is … plus …?
一、项目简介 青年师生赴美社会调研项目，不同于国内的社会调研，项目立足于一系列在美期间的调研活动及美国家庭生活，调研人员深入到真实的美国社会及生活环境，结合调研活动的安排及计划，完成对调研主题的深入研究和讨论，收获一份真实的社会调研报告。项目以院校青年教师为骨干，带领优秀学生组成调研小组，深入美国社会，从微观到宏观的不同层面，亲身体验与对比两国之间的差异，体现中美高层人文交流机制精神的同时，也为高校青年师生提供赴美学术提高及文化交流搭建了平台，在开拓国际视野的同时，提高了学生的创新思维能力以及组织沟通能力，并掌握了调研形式的学习方法。 项目整体由三大部分组成，分别为：实地调研与交流、调研讨论与总结、美国家庭生活。项目围绕教育体制、社会职能、医疗保障、文化传播等方面对美国开展深入研讨。 项目时间：项目全程21天 调研地点：美国西海岸，洛杉矶地区或旧金山地区 调研环境：美国西海岸，洛杉矶地区或旧金山地区的幼儿活动中心、社区小学、社区高中、加州大学洛杉矶分校、老年人疗养中心、医院、警察局、消防局、美国企业、美国家庭。 调研课题： 1、中美教育环境与教育观念的调研比较； 2、中美医疗机构及医疗保障体系的调研比较； 3、中美公益组织与志愿者服务的调研比较； 4、中美社会职能体系的调研比较； 5、美国家庭结构与日常生活的体验考察；
二、2012年暑假华南农业大学参加赴美社会调研项目师生名单
三、青年师生赴美调研成果 2012年度中外服?美邦国际赴美社会调研项目暑假赴美调研团行程共计21天。此次赴美社会调研团主要由来自全国各大高等院校的学生和老师组成。在整个活动过程中，行程安排紧凑、合理，内容丰富多彩，具有高度的科学性与针对性，是一次难得的学习与娱乐之旅，也是一次体验异国文化的精彩实践课程。 1.增强英语交流能力，培养对英语的热爱之情 在整个行程中，学生的英语交际能力都有了极大提高。到达洛杉矶之后，住进了当地的志愿者家庭，学生的学习与生活，每天活动都是在全英文环境进行，公共场合交流也要求全英文，正是在这种氛围下，学生不得不用英语交流，学生以极大的热情感受着他们从来没有感受过的学习氛围。 2.体会美国民俗文化，了解美国人的精神世界 美国是一个多民族国家，加利福尼亚州作为美国移民最多的一个州，自然是体验美国文化的理想之地，异域的多彩文化都给同学们留下了美好的回忆。我们与寄宿的家庭一起生活，体验他们的文化传统，享受美国家庭准备丰盛的食物，与美国家庭一起参加周末party，每一个时刻都令人心动，让人获益匪浅。每天集体活动时，大家都分享着家庭生活中的趣闻轶事，体味着跨文化交流中的点点滴滴。 3.感受知名学府氛围，激发为留学而奋斗之志 加利福尼亚州是一个高等教育资源极其丰富的州，这里有享誉世界的美国高等学府，是中国学子求学求知的理想殿堂，是大学生追求梦想的乐园。此次行程中，专门安排了加州大学圣芭芭拉分校、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等大学的参观活动，学子们走入学术殿堂，徜徉在古老的欧式建筑与现代化设施完美结合的大学校园，感受名校的往日情怀，感受夕阳下世界著名学府的伟岸与华丽，对于学生的身心都是一种洗礼。 4.畅游世界著名景点，享受愉悦身心旅途之乐
一.学校生活School life 1.杰克是一名八年级的学生，就读于伦敦附近的一所学校。 2.他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外语很有趣。 3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志。他很喜欢他的学校。 1.南希14岁，是七年级的学生。 2.她每周放学后打两次排球。她喜爱这项运动，花很多时间练习。 3.每周一她去“同伴俱乐部”，在那里，老生给新生讲学校生活情况；她的同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况。朱莉是她的好朋友。 二.爱好与学习Hobbies and studies 1.我有许多爱好，喜爱游泳、唱歌和购物，目前旅游是我的最爱。 2.但是，每天我有很多家庭作业，做作业花费很多时间，我没有时间用在爱好上。对此我真的感到遗憾。 3.我不想因为家庭作业而放弃全部爱好。 1.迈克迷恋足球，喜爱看足球比赛，当然也喜爱踢足球。 2.放学后，他经常和同学们一起踢一小时左右的足球；他的父母不喜欢这一点，要求他在5点半之前回家。 3.他认为有必要花些时间在爱好上，希望能得到父母的支持。 三. 饮食Diet 1.为了更健康，我已经改变了饮食。 2.以前，我很少吃水果，蔬菜，喜欢糕点，糖果和可乐。 3.现在，早餐时我总是吃一根香蕉，一些面包，喝一杯牛奶，午餐时，通常吃鱼和蔬菜。 4.我现在越来越健康，学习情况也因此大有改善 1.以前，汤姆喜爱薯条和汉堡包，吃很多甜的零食，很少吃水果和蔬菜。 2.现在，为了更健康，他自己会改变了饮食，早餐常喝点牛奶，吃点面包，正餐常吃米饭，鱼和蔬菜，饭后常吃些水果。 3.汤姆现在健康多了，他知道改变不健康的饮食很重要。 四、大熊猫 1.人人喜欢大熊猫，大熊猫温顺且安静，吃一种特别的竹子 2.野外现仅有大约1,600只大熊猫，他们的数目越来越少。 3.大熊猫生活的地方正在变为农田，而且人们也为取其毛皮而猎捕他们，如此下去，世界上很快将在无大熊猫。
NA2009 01 23 1 讲述一个你学到新东西的过程,你是怎么克服困难学到的I still remember that it was hard for me to learn the skill of riding a bicycle when I was 7 years old. At the beginning, I hesitated and dared not have a try, because I was so timid and did not have enough confidence for my poise. At that time, my father told me that (the only thing we have to fear is fear itself)if you want to ride a bicycle, you should have faith and courage and do not scare to fail. Just keep trying, someday you will succeed. So with the guiding of my father, I practiced every day. Almost one month later, I was so glad to learn riding a bicycle. 2 每天听或看新闻,还是不定期看新闻I prefer to browse the news occasionally for the following reasons: First of all, it is a waste of time to watch the news every day. For example, the Asian Game was hosted in Guangzhou 2 month ago. It is no need for us to focus on every golden medal that our national team won. Indeed, knowing the result is OK. In addition, if I browse the news occasionally, I can obtain more background information or the comments of a specific event. Like Wikileaks. Then I would know more deeply about it influence on the politics and economics. So NA2009 02 27 1 Describe the most important development of your country in the past 20(/25?) years. Explain why this development is important? Please include details and examples in your response. In my opinion, the most important development of my country in the past 20 years is the widespread use of computer. First of all, computers have brought so much convenience to us. We can not only read the E-book but also listen to music or watch the movie in our computers. In
北京部分100米以上超高层建筑名单索引 北京部分100米以上超高层建筑名单索引 中央电视台405米： 北京国贸大厦三期330米 北京财富中心三期260米（在建） 北京电视台BTV 258米 北京银泰中心249米 中央电视台新址234米 中央电视台配楼TVCC 159米 北京京广中心209米 北京财富中心二期199米 北京盘古大观191 米 北京望京方恒中心140米 北京银泰中心A 186米 北京银泰中心B 186 米 北京京城大厦183米 北京耀辉大厦A 177米（在建） 北京台湾会馆175米（在建） 北京华贸中心A 172米 北京金地中心168米 北京名人广场168米 北京华贸中心B 161米 北京国贸一期158米 北京国贸二期158米 北京财富中心一期155米 北京雪莲大厦155米 北京中环世贸150米 北京IFC主塔150米 爱丁堡广场150米
北京中海广场150 米 北京以太广场150米（在建）北京中钢国际广场150米 北京美邦国际中心147米 北京北辰大厦147 米 北京LGA 141米 北京LGB 141米 北京京都信苑饭店138米 北京远洋国际中心132米 北京腾达大厦138米 中关村数码大厦126米 北京嘉里中心A 125米 北京嘉里中心B 125米 北京中服大厦125米 北京南银大厦125米 北京北方明珠大厦125米 北京中国铝业大厦125米 北京中国船舶大厦125米 北京安贞大厦121米 北京航嘉中心119米 北京环球贸易中心A 115米 北京环球贸易中心B 115米 北京天元港中心110米 北京阳光上东110米 中央电视台旧楼110米 北京国际大厦110米 北京中汇广场A 110米 北京中汇广场B 110米 北京恒基中心主楼109米
赴美专业实习/培训项目常见问题解答 1.为什么选择委托你们机构申请美国带薪实习？ 中国对外友好合作服务中心（简称中外服）隶属于中国人民友好协会，是国家事业单位，也是大学生赴美实习项目专业服务机构，总部设在北京。中外服有丰富项目操作经验和专业的服务团队，项目自开展以来得到了相关领导、专家及各界人士的大力支持，获得广大学子的认可。中外服官网：。 中外服-美邦国际承诺： （1）费用透明：绝无隐性收费。 中外服关于项目收费所包含的服务内容都是公开、透明的，在收费上绝无隐性收费。对于未能成功出行的学生，我们也是有着一套完善的退费细则，最大程度上保障了学生的利益。 （2）手续合法：美国本土机构签约单位。 中外服是美国国务院批准的、具有此项目合法运作资格的签约单位。 （3）合法协议：保障每个申请学生的权益。 中外服与每个实习申请人都将签署正规的项目参与协议，从根本上保障每个实习生的合法权益。 （4）专业团体：一对一专属服务。 自申请人报名始，我们将指定专业咨询人员负责申请人的服务工作，直到实习生实习期满回国，全程享受一对一的专业服务。 2.回国后，需要办理销签吗？ 需要，实习生在项目结束后必须按时返回中国大陆，并于回国后7日内向中外服提交盖有中国边防入境签章的护照原件、回国航班的登机牌和项目结束后返校继续就读证明（中英文）以用于美国使馆消签。如实习生不能提供以上文件，最严重可能导致使馆签证留有不良记录而影响未来赴美行程。 3.回国前我需要注意些什么？ （1）把你的通信地址交给你的雇主和新结识的朋友。 （2）注销在美办理的银行卡，办卡前就要问清楚如何销卡。 （3）提前10天给航空公司或者代理打电话再次确认航班信息。 （4）机票如果需要改签，及时与所搭乘的航空公司联系。保存好电子客票单，上面有票号、航班等信息。 （5）付清在美国的水电费、电话费、医药费等，否则影响信用。
高考英语听力测试技巧 1.快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音，重点放在只可听 一遍的前5道小题上。 1)浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题，可以听几遍录音。 2)掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。 3)扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预 测所听内容及重点。 2.整听不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留，要特别注意 录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。 1)听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。 2)听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。 3)听整篇主题。把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。 3.速记听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题 灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。 1)记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。 2)记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。 3)记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下 文是否还会提及。 4.巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所 以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。 1)借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测 2)借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。
3)借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。这样，只要 我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。 克服负面情绪，树立自信 听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理，影响正常听力水平的发挥，导致反应速度和把握信息的准确性大大降低。因此，同学们在做听力训练时，材料的选择要难易适中，循序渐进。 高考英语口试技巧 一、把握好开头和结尾 俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。 因为高考阅卷的工作量很大，老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达 到最佳状态。 二、突出主题，注意连贯性 在英语口试复述的环节里，一定要注意围绕主题进行。有的考生为了避免语法错误，会尽量用自己准备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。这样就无法做到情节连贯和语言流畅，同样无法拿到高分。要做好这个环节，也需要考生按照5W1H的原则做好笔记， 并理清时间顺序和人物关系。在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是否存在语法错误。在复述的时候，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要分明。 三、抓住重点、准确简洁 提问或回答问题时，有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不得。建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。回 答的时候一定要简洁精炼，不要因为怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息，而且还会影响老师的情绪，进一步失分。
1. Mrs. Brown is forty-two years old, and has two sons and one daughter, Alice. Mrs. Brown gets up earlier than any other member of her family. She is very busy every day. She is a good cook. Alice sometimes helps her mother with the cooking. 2. Yesterday was Sunday. Because there was no school, I went to a movie with three of my friends. It was raining, so we took our umbrellas. There were many people on the train. The movie began at two o’clock. We liked it very much. We enjoyed the movie for two hours. After the movie, we went t o a coffee shop. My friends drank coffee, but I drank t ea. It was a good day. 3. Every Saturday, John goes to the store with his mother. They get on the bus at 9:00 in the morning. The trip doesn’t take long and they reach th e store at 9:30. John’ s mother buys meat and vegetables. John looks at the magazines. He wants to buy candy, but he has no money. Sometimes John’ s mother buys him candy. They leave the store at 11:30. 4. Mr. Brown often goes to the park with his family on Sundays. He goes with his wife, son, and two daughters. They get on the train after lunch and ride for an hour to the park. They usually leave the park at dinner time. At the park, they walk together and look at the trees. Mr. Brown’ s daughters often read books. Sometimes, Mr. Brown and his son, Peter, play catch. They have a good time at the park.