2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：黄光华交卷时间： 2016-09-18 11:04考试成绩：92考试结果：合格
判断题(总分20分，每题1分，共20小题)
1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
3.QQ可以方便地进行即时通讯，并且具有离线留言功能。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
4.Sibelius是一款功能强大的乐谱制作软件，具有十分完备的乐谱标记，可以编写各种五线乐谱。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
5.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
6.在课堂讲授的过程中，使用概念图等软件不能检测学习者的认知结构以及知识间的关系。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
9.投影机可以频繁开关，无需等待。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
10.向EXCEL工作表中输入公式时，若在公式中夹有文本数据，应使用西文单引号将文本部分括住。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
11.使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
12.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程
A. 对
B. 错
答案：A
解析：
13.适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用
A. 对
B. 错
答案：A
解析：
14.云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料
A. 对
B. 错
答案：A
解析：
15.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
16.可以用交互式电子白板完全替代黑板。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
17.操作系统是计算机必备的一种系统软件，例如我们常用的Windows XP操作系统。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
18.Excel的工作簿是以文件形式存在的，而工作表存在于工作簿中。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
19.Word中从打印预览窗口回到编辑视图，可以按Esc键。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
20.我们使用Word编辑教案时，我们可对插入艺术字设置字体和字号。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
单选题(总分40分，每题2分，共20小题)
21.某单位的图书资料管理软件属于()
A. 编辑器
B. 系统软件
C. 应用软件
D. 编译软件
答案：C
解析：
22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生
A. 看得比较清楚
B. 熟悉题目的变化方式
C. 感受并建立动态的数学活动经验
D. 课后较好地完成作业
答案：C
解析：
23.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是
A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形
B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验
C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想
D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想
答案：B
解析：
24.在信息技术支持下的课堂教学中，任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )
A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈
B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授
C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与
D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
答案：C
解析：
25.刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境
A. 闭路电视系统
B. 语音教室
C. 普通教室
D. 网络教室
答案：B
解析：
26.在MindManager中更改主题间连接线的形状是（）
A. 单击“格式”菜单中的“主题形状”按钮
B. 单击“格式”菜单中的“线条颜色”按钮
C. 单击“格式”菜单中的“主题线条”按钮
D. 以上方法都不对
答案：C
解析：
27.微信公众平台运营主体是____可以申请微信公众账号的服务号。
A. 组织
B. 个人
C. 组织和个人
D. 不能申请
答案：A
解析：
28.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。
A. 红色按钮
B. 紫色按钮
C. 蓝色按钮
D. 黄色按钮
答案：B
解析：
29.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()
A. 随机进入式策略
B. 启发式教学策略
C. 先行组织者策略
D. 支架式策略
答案：A
解析：
30.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？
A. 团队设计
B. 目标设计
C. 过程设计
D. 主题设计
答案：C
解析：
31.以下是张老师在课堂中使用网络空间的方法或行为，不恰当的有
A. 为学生提供课文的文本资料，让学生自主学习
B. 发布一个在线投票地址，方便学生访问
C. 公布上一个活动大家的表现情况
D. 发布回家作业要求
答案：A
解析：
32.技术支持的探究学习任务设计包括以下五个环节：问题提出、数据收集、、结果分享和自我反思。
A. 小组讨论
B. 实例研究
C. 逻辑分析
D. 数据加工
答案：D
解析：
33.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：
A. 动机激发
B. 问题提出
C. 问题解决
D. 情境创设
答案：D
解析：
34.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？
A. 页面工具
B. 显露器模式
C. 聚光灯模式
D. 桌面注释
答案：A
解析：
35.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
C. 大纲视图区
D. 备注页区
答案：D
解析：
36.Moodle中的测验包括（）种题型。
A. 6
B. 8
C. 10
D. 12
答案：D
解析：
37.李老师计划在本学期内开展一个同学之间互帮互助的学习计划，下列哪个方式
A. 探究学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 发现学习
答案：C
解析：
38.合作学习对以下哪项来说是有效的教学策略
A. 加深内容知识
B. 开发新技能
C. 解决复杂问题
D. 上述全部选项
答案：D
解析：
39.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
C. 教师能够熟练操作计算机等设备
D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
答案：A
解析：
40.案例中，指出网络研修的资源中最重要的一种形式是？
A. 课程
B. 活动工具
C. 程序
D. 外部资源
答案：B
解析：
多选题(总分40分，每题2分，共20小题)
41.下列关于Excel的叙述中，正确的有（）。
A. 工作表不可以重新命名
B. 执行"编辑|删除工作表"菜单命令，会删除当前工作簿的所有工作表
C. 双击某工作表标签，可以对该工作表重新命名
D. 工作簿的第一个工作表名称都约定为Book1
答案：C
解析：
42.在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有
A. .bmp
B. .wav
C. .swf
D. .gif
E. .jpg
答案：ADE
解析：
43.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？
A. 提高自己的道德修养水平
B. 提高自己的道德修养层次
C. 提高自己的网络技术水平
D. 坚决同不道德的网络行为作斗争
答案：ABD
解析：
44.在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：
A. 能力培养
B. 知识迁移
C. 学生操作能力
D. 教师教学能力
答案：ABC
解析：
45.形成性考核的方式有（）
A. 记分作业
B. 教学实践活动
C. 小组学习
D. 专题讨论
E. 学习笔记
答案：ABCDE
解析：
46.《能力标准》根据（）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。
A. 中小学校信息技术实际条件的不同
B. 师生信息技术应用情境的差异
C. 学校的师资力量和区域经济实力
D. 当地政府的教育战略
答案：AB
解析：
47.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素
A. 合作主体方面
B. 学习环境方面
C. 合作主导方面
D. 技术方面
答案：ACD
解析：
48.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有
A. 同一式
B. 统一式
C. 分散式
D. 混合式
答案：BC
解析：
49.在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？
A. 学习课标
B. 分析教材与学生
C. 设计教学目标与教学活动
D. 以上均不对
答案：ABC
解析：
50.音频可以在课堂导入中适合达到什么效果？
A. 解决问题
B. 设置悬念
C. 游戏导入
D. 复习旧知
E. 故事导入
答案：BE
解析：
51.GIF格式图片的优点在于
A. 文件比较小
B. 色彩还原好
C. 文件比较大
D. 可以保存动画
E. 可以保存透明度
答案：DE
解析：
52.虚拟实验的优势在于
A. 可以放大细节
B. 不受环境、实验器具的限制
C. 可以加速或减慢实验反应过程，利于观察
D. 无危险性
E. 可不断反复进行
答案：ABCDE
解析：
53.在Power Point中，我们可以对所有对象做如下处理
A. 对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等
B. 编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等
C. 调整对象间的关系
D. 对象的旋转与形状改变
E. 不能进行超级链接
答案：ABCD
解析：
54.可用于辅助教学评价的信息技术包括( )
A. 测验管理软件
B. 电子表格
C. 数据库软件
D. 电子档案袋
答案：ABCD
解析：
55.学校网络学习空间的基本构成有（）
A. 教学管理
B. 网络招聘
C. 教研与培训
D. 信息发布与反馈
答案：ACD
解析：
https://www.doczj.com/doc/4613987904.html,MS可应用与以下哪些教学过程
A. 课前学习
B. 课堂教学
C. 课后活动
D. 网络教学
答案：ABCD
解析：
57.哪款应用能兼容打开Excel电子表格
A. Office2 HD
B. Pages
C. Numbers
D. Keynote
答案：AC
解析：
58.网络环境的探究学习可提高学生的（）
A. 归纳总结能力
B. B. 推理能力
C. C. 计算能力
D. D. 自主学习能力
答案：ABD
解析：
59.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()
A. 认知工具
B. 信息加工工具
C. 信息表达应用工具
D. 信息交际工具
E. 情感激励工具
答案：ABCDE
解析：
60.教师工作坊的特点是什么？
A. 人数少
B. 针对性强
C. 活动形式多
D. 活动目的是解决问题
答案：ABCD
解析：
试题： 01．填空题： 0102A01.一个完整的尺寸包括、、和。 0102A02.可见轮廓线用线绘制；不可见轮廓线用线绘制。 0102A03.轴线(中心线)用线绘制；断裂边界线用线绘制。 0102A04.比例是指之比。 0102A05.机件的真实大小应以依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。0102A06.绘制圆的对称中心线时，圆心应是相交。 0102A07.整圆或大于半圆的圆弧标注尺寸，并在数字前面加注符号。0102A08.圆弧半径尺寸应标注在投影上。 0102A09.等于半圆的圆弧标注尺寸，符号是。 0102A10.平面图形的尺寸有、、。 0102A11.假想轮廓线用线绘用。 0102A12.放大比例是指。 0102A13.缩小比例是指。 0102A14.原值比例是指。 0102A15.斜度是指。 0102A16.锥度是指。 0102A17.丁字尺工作面是用来画线。 0102A18.斜度符号是，锥度符号是。 0102A19.圆弧连接是把和另一线段(直线或圆弧) 。 0102A20.平面图形的线段分为、、。 0102A21.具有定形尺寸而无定位尺寸的线段叫。 0102A22.图样中书写的文字、数字、字母都必须做到、、 、。 0102A23.汉字应采用，并写成。 0102A24.在同一图样中，同类相应线的宽度。 0102A25.尺寸线终端形式有和。 0102A26.尺寸界线表示尺寸的、位置。 0102A27.EQA的含义是。 0102A28.C2的含义是。 0102A29.尺寸线用绘制，不能用代替。 0102A30.标注尺寸数字时，垂直尺寸数字字头，水平尺寸数字字头。
1.只有那些“颠覆性”的技术才能够影响到课堂中的文化、实践和氛围 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：在探讨教育技术问题的时候，不管在哪个层次上，都应该是从教育的角度出发。技术是作为一种工具来参与教育的。 2.计算机系统不需要安装防病毒系统。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是多媒体计算机。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.“音像阅读”与传统的文字阅读相同，它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联，是多维空间，声画结合的视听活动。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：
5.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.Karen的在线课程教学模式充分体现了课程目标和课程结构在教学环节的重要性，更系统的呈现教学内容，提高教学效率。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.在移动学习环境中，学生使用无线网络、智能手机等设备，可以将学习空间扩展到课外、校外。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
9.在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了教师—计算机—学生三维互动方式 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 12.对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间，体现“全空间”设计。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
编号：YB-JH-0149 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年9月远程教育教师培 训计划(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020年9月远程教育教师培训计划 (最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。 一、培训目标 通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和
工程制图试卷(c)
工程制图试题(C) 一、单项选择题： 1. 绘图时，用下列比例画同一个物体，哪个图形画得最大（） Ａ. 2:1 B. 1:5 C. 1:1 D. 5:1 2. 与Ｈ面呈45°的正垂面Ｐ，截切一轴线为铅垂线的圆柱，截交线的侧面投影是（） A. 圆 B. 椭圆 C. 二分之一圆 D. 抛物线 3. 尺寸线可以用什么线段代替（） A 轮廓线 B 中心线 C 轴线 D 只能单独画尺寸线 4. 标注直线段尺寸时，铅直尺寸线上的尺寸数字字头方向是（） A 朝上 B 朝左 C 朝右 D 任意 5. 角度数字标注的书写方向是（） A 双向 B 向心 C 水平书写 D 字头向左 6. 图上尺寸数字代表的是（） A 图上画的尺寸 B 物体的实际尺寸 C 随比例变化的尺寸 D 图线的长度尺寸 7. 虚线在图中表示（） A 可见轮廓线 B 不可见轮廓线 C 轴线和对称线 D 折断线 8. 细点画线在图中表示（） A 可见轮廓线 B 不可见轮廓线
C 轴线和对称线 D 假想投影轮廓线 9. 当图线宽度b取1mm时，细点画线的宽度为（） A. 0.7 B. 0.6 C. 0.5 D. 0.35 10. 绘图时，用下列比例画同一个物体，哪个图形画得最大（） Ａ. 20:1 B. 10:1 C. 5:1 D. 2:1 11. 确定图形线段形状和长短的尺寸称（） A.已知尺寸 B.定位尺寸 C.定形尺寸 D.总体尺寸 12. 判断点在平面上（） A. 点的一个投影在平面投影的边线上 B. 点的一个投影在平面投影的图形内 C. 点的两个投影在平面投影的图形内 D. 点的一个投影在平面的积聚性投影上 13. 一般位置平面在那个投影面上的投影反映实形（） A. Ｖ面 B. Ｈ面 C. Ｗ面 D. 都不反映 14. 假想用剖切平面把物体剖开，移去剖切平面前面的部分，剩余部分向投影 面投影，并画出剖面材料符号，所得到的图形叫（） A. 视图 B. 主视图 C. 剖视图 D. 局部视图 15. 重合剖面的轮廓线应画成（） A. 粗实线 B. 虚线 C. 细实线 D. 点划线 16. 半剖视图中视图部分与剖视部分的分界线是（） A. 点划线 B. 波浪线 C. 粗实线 D. 虚线
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.ipad在课堂中可用于教学管理 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题9 判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.wiz为知笔记被誉为世界最好的个人知识管理、笔记软件 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.“音像阅读”与传统的文字阅读相同，它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联，是多维空间，声画结合的视听活动。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析： 5.在Excel中，工作表中的单元格是不可以合并的。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： https://www.doczj.com/doc/4613987904.html,MS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析： 9.信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。 A. 错误 B. 正确 答案：B 解析： 10.5.课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。（） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12.构建网络空间的方法很多，教师不应盲从，应综合考虑当前教学环境和教学需求选择或设计 A. 对 B. 错
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名：交卷时间： 2015-11-04 10:20考试成绩：1考试结果：不合格 判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响， 应该在学校全面禁止学生使用 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析：不应对新技术持全面否定态度 2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 3.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 4.多媒体计算机能以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优 势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情境，让学生享 受到阅读的乐趣。
B. 错误 答案： A 解析： 5.将思维导图生成演示文稿时，使用“项目符号方式”和“导出为演示文稿对象”， 导出生成的演示文稿效果完全一样。 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 6.学生在Voki平台可以对动画人物进行外貌和个性化的性格塑造. A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 7.教师可以利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日 记随笔，将教学资源上传。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 8.实施能力提升工程的原因是国家教育战略的部署和我国教师专业发展的现实需要。 A. 正确
答案： A 解析： 9.交互式电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段 A. 对 B. 错 答案： A 解析： 11.适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用 A. 对 B. 错 答案： A 解析： 12.学习环境只能选择，不能创建。 A. 正确 B. 错误
计划编号：YT-FS-1321-46 现代远程教育培训计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
现代远程教育培训计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在上级部门的大力支持下，在校行政的直接领导 下，现代远程教育的设备已经在我校安装调试并通过 市级部门的验收。为了加快资源在教学中的使用，为 了使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，为了进 一步增强教师综合应用素质，积极推进教学改革，让 每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源， 提高我校的教育教学质量，搞好全体教师现代远程教 育师资培训，特订以下培训计划： 一．培训目标 1．现代远程教育的发展，认识其在教学应用中的 深刻意义。 2．了解电脑的基本结构。 3．能掌握officeXX的使用。熟练掌握Word、
Excel、PowerPoint的使用。 4．会使用因特网，了解局域网的原理和运用。 5．充分合理使用远程教育资源，学会浏览、整理、下载、上传、 备份等基本操作。 6．熟练对各种远程设备进行使用操作。 7．解资源使用的管理制度。 8．会利用远程资源进行合作学习。 二．培训内容 1、现代远程教育理论和卫星通信技术。 2、我校的现代远程教育的模式。 3、计算机基础知识（加强）。 4、正确熟练操作远程教育的一系列的设备。 5、学习搜索、下载、整理所需要的教育资源，上传和保存文件。 6、怎样利用自制或下载的课件上课。 7、远程教育与各学科整合的研究学习。 9、培训6名远程教育骨干教师（6个不同科组各
X X X X X X X X X X X 2012－2013学年第(一)学期考试试卷 课程代码： 课程名称： 考试时间： 分钟 阅卷教师签字： 一、填空题（总分20分，每空1分） 1.圆规是用来画 及 的工具。 2.投影的分类分为 投影和 投影两大类。 3.三面正投影图的作图方法中三等关系是 、 和 。 4.两点的相对位置是指空间两个点的 、 、 的关系。 5.投影面垂直线的投影特性：垂直于某一投影面，与另外两投影面都 的直线。 6.求平面立体截交线的方法有 和 两种。 7.局部投影图只是基本视图的一部分，其断裂边界应当用 表示。 8.建筑形体的尺寸分为 、 、 三类。 9.坐标系统有 坐标系统和 坐标系统两种形式。 10.建筑详图可分为 、 和构配件详图三类。 二、作图题（总分80分） 1.已知空间点A 的坐标是（10,20,10），求作A 点的三面投影。（4分）。 2.已知点的两面投影，求作第三面投影。（8分） 3.已知直线的两面投影，求作第三面投影。（6分） 4.已知平面的两面投影，求作第三面投影。(8分) 5.已知四棱柱表面上M 点的正面投影，求其另外两个投影。（8分） 6.已知物体的三视图，画出它的正等轴测图。（8分） 7.已知凹槽的三视图，画出它的正等轴测图。（8分） 8.已知物体的三视图，画出它的正等轴测图。（10分） 9.已知物体的三视图，画出它的斜二轴测图。（10分） 10.已知物体的两视图，补画第三视图。（10分） 工程制图（B ）卷参考答案 一、填空题（总分20分，每空1分） 1.圆 圆弧 2.中心 平行 3.长对正 高平齐 宽相等 4.上下 左右 前后 5.平行 6.交点法 交线法 7.波浪线 8.定形尺寸 定位尺寸 总体尺寸 9.测量 建筑 10.节点详图 房间详图 二、作图题（共80分） 1.(4分） 2.（8分） 班 级 学 号 姓 名 密封 装订线 密 封装 订线 密封 装订线
?平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用 ?? 正确 ? 错误 答案： 解析：不应对新技术持全面否定态度 ?若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。 ?? 正确 ? 错误 答案： 解析： ?用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源是每个教师应具备的能力。 ?? 正确 ? 错误 答案：? 解析： ??????????定制动态文本图，用于表达或分享写作。 ?? 正确 ? 错误 答案： 解析： ?思维导图可以直接用?导出?命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。
?? 正确 ? 错误 答案： 解析： ?????●?的作业活动中学生可以以?文件??在线提交?两种方式提交作业。 ?? 正确 ? 错误 答案：? 解析： ?应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。 ?? 正确 ? 错误 答案：? 解析： ?此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。 ?? 正确 ? 错误 答案： 解析： ?交互式电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量 ?? 正确
? 错误 答案：? 解析： ??针对学生好玩、好动的特点，紧扣重点，利用信息技术设置游戏情境导入 ?? 正确 ? 错误 答案：? 解析： ??运用????●学习线性回归方程有助于学生更快地理解方程中系数的意义 ?? 正确 ? 错误 答案：? 解析： ??网络学习空间就是把课堂搬到网络上 ?? 对 ? 错 答案： 解析： ??移动设备虽然便携但不易于学校管理 ?? 对 ? 错 答案：
远程培训学习计划 现代教育促使学校教师参加网络学习，网络学习有利于教师切实提升教师业务能力，积极发挥教师在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量。快一起来看看远程培训学习计划吧! 远程培训学习计划【1】有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下： 一、研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。 2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准
相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。 5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力. 二、网络研修要求 我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。 三、研修内容 积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。 总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。 远程培训学习计划【2】通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育
新课程教师远程培训项目实施方案 根据教育部办公厅《关于组织实施“国培计划——XX年普通高中课改实验省教师远程培训项目”的通知》（教师厅函[XX]5号），和《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》，为确保我省普通高中新课程实验工作于XX年秋季全面展开，结合我省实际，特制定本方案。 一、培训目标 立足甘肃实际，借鉴先期进入普通高中新课程实验省份和我省义务教育阶段课程改革的有益经验，利用现代远程教育手段，帮助教师准确理解和把握高中课程改革的理念、目标、结构、内容和教学要求，增强实施新课程的紧迫性和责任感；了解和掌握新教材的编写思路、体例特征、结构特征及各学科之间的关系；了解和掌握高中课程改革实施的情况，促进教师教学观念和教学行为的转变，逐步提高教师实施新课程的管理能力、研究能力、指导能力和教学实践能力；完善高中教师继续教育远程培训体系，为教师终身学习提供支撑和保障，为各普通高中学校顺利实施高中新课程提供师资保障。 二、培训内容与对象
（一）培训学科：思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13门学科。 （二）培训内容：普通高中课程改革总体情况及各学科课程方案的介绍；课程标准的基本理念、结构框架和主要内容介绍；各学科有关重要内容的解读；教学理念、教学设计、教学方式方法的培训；有关指导学生有效学习方法的辅导；教学评价方法的指导；课程资源的开发与利用；教师教研活动特别是校本教研和教师专业成长的引领等。 （三）培训对象：XX年我省进入普通高中新课程实验的各普通高中（含完全中学、民办高中，下同）起始年级学科教师、学校中层以上管理人员（分学科参加）、省市县高中学科教研员，共计约万人。 三、培训时间 （一）准备阶段：6月5日—7月20日，各市（州）完成各学科班级组织工作，组织对班主任、辅导教师和技术人员的培训，配发课程资源，组织学员做好学习前各项准备。
1.信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的，与其他学科无关。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：信息技术素养是每门学科都应培养的 2.使用计算机应遵守行业道德规范。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验 A. 对 B. 错 答案：B 解析：
5.常见的互联网调查问卷网站有问卷星、调查派、Surveymonkey等等，这些网站有些服务是收费的。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.学生在Voki平台可以将自己创建动画人物录制下来，发布到班级网页上，或者其他网站 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.应用信息技术优化课堂教学的能力是指教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析： 9.白板板面能用水性或油性笔书写。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.课堂导入须由教师来引导 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 11.运用Excel学习线性回归方程有助于学生更快地理解方程中系数的意义 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 12.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建 A. 对 B. 错
中国教师研修网远程培训项目介绍 随着课程改革的不断深入，如何为广大中小学教师提供方便快捷及有效的专业研修模式，成为各地不断探索的课题。中国教师研修网在“研训一体化”理念的指导下开发出区域范围内的社区服务模式，即区域教师研修网。在近4 年的探索和实践中这一模式对教师全员培训取得了良好的效果，为各地教育主管部门“构建当代教师学习型社区” 提供了完善的解决方案和优质的平台服务，受到各地合作者的广泛好评。中国教师研修网正在此基础上，与各地合作伙伴不断总结已有的成功经验，整合新的研训资源，努力探索、创新研修模式，为各地教研、培训教育机构提供更好的研训服务。 远程培训网上研修项目内容以课程改革为背景的“新课程通识远程培训” 、“新课程学科远程培训” ；以班主任素质提升为目标的“班主任远程培训” 提升农村义务教育水平和质量的“农村教师素质提高远程培训” 全面提高教师信息技术应用水平的“信息技术能力培训” 提高校长专业素养和管理水平的“校长培训” 远程培训网上研修项目模式 以先进教育理论为基础，坚持与教学实际相结合、与校本教研相结合、与构建区域型教师学习型社区相结合。改变以培训者为中心，单向传输，被动接受的培训模式，努力实现研修一体化、常规化，同时使每个学员都能获得指向学习需求的专业引领、教学相长的互动交流、全程跟进的专业支持。 “区域教师学习型社区“的构建：社区＋培训 中国教师研修网为社区服务研修模式提供了良好的技术平台。平台提供了各项开展网络远程培训服务的功能，并为合作单位免费开通“区域教师研修网” ，在培训项目完成后，“区域教师研修网” 社区平台作为本地教师教育的专业网站，可以继续享受免费使用权，同时能够享受到中国教师研修网提供的各类免费资源和研修活动。 研训一体化模式：培训＋教研远程培训网，不断把教师教育研究的最新成果，开发成培训课程。区域教师在接受培训的同时，还可以在“区域教师研修网” 平台上开展与培训内容相关的校本教研活动，把教师的训和研有机结合起来，真正实现研训一体化、常规
1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：反例：PPT 2.用杀毒软件可以清除一切病毒。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.拓展性阅读活动的任务具有任务的多元性、任务的系列性和任务的针对性特点 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 5.重过程是信息技术支持下的教学评价与传统评价方法的区别。
B. 错误 答案：A 解析： 6.Voki平台可以安排学生互动地进行课程学习。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.应用信息技术优化课堂教学的能力是指教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 A. 正确
答案：A 解析： 10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12.云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 13.当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。 A. 正确 B. 错误 答案：A
《2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题》答案 考生姓名：交卷时间： 2016-09-30 20:12考试成绩：95考试结果：合格 判断题(总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.可以通过备份将Moodle中的课程的全部内容均备份下来。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，最好将网页中的内容全部复制到word文档中 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析： 5.教学软件也属于一种教学媒体 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.课堂导入须由教师来引导 A. 对 B. 错
答案：B 解析： 9.操作系统是计算机必备的一种系统软件，例如我们常用的Windows XP操作系统。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.Excel2010工作表最多可有 256 列。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 12.合作学习能增进学生的感情，培养学生的人际交往能力。 A. 正确 B. 错误
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. １ A 卷《 工程制图与CAD 》第 1 页，共 7 页 A 卷《 工程制图与CAD 》第 2 页，共 7 页 《 工程制图与CAD 》课程（ A ）卷（闭卷）考试 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 答卷须知： 1、作图题要用铅笔答题，用绘图仪器与工具作图。 2、要求作图准确，线型清晰，字体工整。 3、一题有多解时，只要求作出一解。 一、 填空题 （每空1分，共10分） １ 制图国家标准规定，汉字要写成________，共有______种号数。 ２ 制图国家标准规定，图样中的图线，可见的轮廓线用_______表示，不可见的轮廓线用_____表示。 ３ 标注尺寸时，圆的直径应在尺寸前加_____符号，球的直径尺寸应在尺寸数字前加______符号。 ４ 三视图的投影规律是__________________、 ____________________、和________________。 ５ 剖视图分为全剖视图、_________和局部剖视图三种。 二、选择题 （每题2分，共14分） 1、已知带有圆柱孔的半球体的四组投影，正确的画法是（ a ）图。 2、已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（ c ）图。 3、点A 在圆柱表面上，正确的一组视图是（ ） 4、根据主、俯视图，选择正确的主视图的剖视图。（ b ） 5、已知圆柱切割后的主、俯视图，正确的左视图是（ d ）图。 6、下面选项中，立体正确的左视图是（ a ）图。
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. ２ A 卷《 工程制图与CAD 》第 3 页，共 7 页 A 卷《 工程制图与CAD 》第 4 页，共 7 页
《“提升工程”远程培训项目》测试题 1.“翻转课堂”本质上就是先学后教，与以往不同的仅仅是采用了新 兴的信息技术。 A.正确B.错误答案：B 解析：其本质是先学后教，诊断并有针对性的引导学生学习，新兴信息技术为其开展提供了学习工具、诊断工具等保障 2.人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与 现实社会政治的结合 A. 正确B. 错误答案：A 解析： 3.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了 信息技术就是改变了传统的教学过程 A. 正确B. 错误答案：B 解析： 4.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来 A. 正确 B.错误 答案：A 解析： 5.利用ActiveX 控件播放视频比直接插入视频链接的方式可以更好的控制视频的播放。 A. 正确B. 错误答案：A 解析： 6.在Moodle 的测验功能中，教师可以克隆试题。 A. 正确B. 错误答案：A 解析： 7.应用信息技术转变学习方式情景的应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习。 A. 正确B. 错误答案：B 解析： 8.《能力标准》是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有 效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。 A. 正确B. 错误 答案：A 解析：9.白板板面能用水性或油性笔书 A. 正确 B. 写。 错误答案：B 解析： 10.如果课堂导入使用信息技术，会使媒体表现缺乏吸引力，用与
不用一个样。 A. 正确B. 错误答案：B 解析： 11.用思维导图画中心图可以用简笔画。A. 正确B. 错误答案：A 解析：
1. 每门MOOCs课程都建立学习者社区，老师和学员互动以及学员和学员之间，线上线下互动热烈。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2. 非对称密码算法与对称密码算法，加密和解密使用的都是两个不同的密钥。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3. 国内专题物理网站在资源建设方面大多面向教师教，多以教学设计与课件为主 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4. 交互式电子白板提供给学生直观的操作条件 A. 正确 B. 错误
答案：A 解析： 5. 思维导图导出到word文档时，设定了编号规则，核心主题也可以作为纯文本格式而不带编号。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6. 学生在Voki平台可以将自己创建动画人物录制下来，发布到班级网页上，或者其他网站 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7. 监控实质上就是借助反馈实现的有效控制 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8. 帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力 中的一项重要指标。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9. 可以用交互式电子白板完全替代黑板。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10. 导入可以建立新旧知识的联系，吸引学生的注意力。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11. 在课程知识的复习中，恰当的运用比较法能够加深对知识的理解 A. 正确
B. 错误 答案：A 解析： 12. 构建网络空间的方法很多，教师不应盲从，应综合考虑当前教学环境和教学需求选择或设计 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 13. 电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有规划、基础设施建设、教师专业发展、 将教与学置于整体的数字化学习时空 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 14. 利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径 A. 对 B. 错 答案：A 解析：
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：交卷时间：2016-09-27 16:43考试成绩：93考试结果：合格 判断题(总分20分，每题1分，共20小题) 1.发展性教师评价的过程首先是收集信息 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 2.基于项目的教学中，学生自我管理，实施自主学习 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.在百度知道中针对一个问题只能回答一次 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误
答案：A 解析： 5.ipad在课堂中可用于教学管理 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.课堂导入必须使用多媒体才精彩 A. 对 B. 错
答案：B 解析： 9.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.当用户在Flash Player 中右击(Windows) 或按住Control 键单击(Macintosh) 且未加载文档时，Flash Player 还会显示一个错误上下文菜单。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11.虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 12.合作学习能增进学生的感情，培养学生的人际交往能力。 A. 正确 B. 错误
四、读零件图（每题7~10分） 1.看懂阀盖零件图，答下列问题：（每空1分，共10分） (1).该零件在四类典型零件中属于__盘盖__类零件。(2).零件上4个通孔的直径是___Φ14___。(3).零件左边的外螺纹标注的内容为___M36×2-6g____。(4).零件左边的外螺纹是粗牙螺纹还是细牙螺纹：___细牙螺纹___。(5).有公差要求的尺寸有___6___个。(6).未注圆角的尺寸是：___R2～3____。(7).阀盖的径向尺寸基准是：____回转轴线_____。(也可以在图中注出，但需注明“见图”)(8).右端面的表面粗糙度代号中的Ra值是：____25_____。 (9).?50h11尺寸的上偏差是：___0_____。(10).?50h11尺寸的下偏差是：___-0.16mm____。 2．阅读轴套零件图，回答下列问题：（每空1分，共31分） （1）.该零件名称为轴套，图号为JDLXYD03，材料为45。（2）.该零件共用了5个图形来表达，其中主视图作了全剖，并采用了折断(断开)画法；A-A是移出断面图，B-B是移出断面， D-D是局部放大图，还有一个图是局部放大图。（3）.在主视图中，左边两条虚线表示槽，其距离是14，与其右边相连的圆的直径是Φ40。中间正方形的边长为36，中部40长的圆柱孔的直径是Φ78。（4）.该零件长度方向的尺寸基准是右端面，宽度和高度方向的尺寸基准是回转轴线。（5）.主视图中，67和142±0.1属于定位尺寸，40和49属于定形尺寸；①所指的曲线是Φ40的孔与Φ60的孔的相贯线，②所指的曲线是Φ40的孔与Φ95的轴的相贯线。（6）.尺寸Φ132±0.2的上偏差是0.2mm ，下偏差是-0.2mm，最大极限尺寸是132.2mm，最小极限尺寸是131.8mm，公差是0.4mm。
1.大多数MOOCs课程都有特定的上课期间，大约1～3个月左右。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 5.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.Moodle中学生只可以提交一个作业。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 7.用软件取代教师比用个别辅导软件作补充教学效果更好。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9.聊天室是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果
A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：视频会议 10.利用知识树、概念图、对比等方式，可以使学生感受到知识之间的系统逻辑。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 12.网络在线阅读过程中，教师创设的情景要符合学生的先前经验，能充分调动学习者的能动性、促使学习者进行建构性的学习。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.利用微视频进行示范，电子书包给了每一个学生选择的权利。