【法学社简介】
成立背景及精品活动
华东理工法学社是基于华东理工法学院上，吸收学院外同学参与法学院内部同学一同参与活动，学习法学作为主要目的于1999年而成立的。成立多年来一直以模拟法庭和法院旁听两大精品活动为亮点，为社员提供有着法学特色的活动。模拟法庭分为学院内部和学院外部两部分，学院内活动以法学院同学扮演，外学院旁听为模式，以专业和严谨作为标准；而对外活动则是学院外同学一同参与，使其能够具体体验法学的魅力，以互动和交流为主要目的。同时，社团还开展面向全校的法律咨询活动，以短信，期刊，海报等方式普及法律知识。不仅如此还有丰富的常规活动，包括观看法律方面的电影，学术讲座，辩论赛等。
成立宗旨
法学社的成立宗旨是：对外系开展普法宣传，对内营造良好的学术氛围，促进同学们更好的学习，让大家可以在实际生活中学习、运用法律知识。法学社设社长、副社长总体负责社团工作；秘书处负责社团的财务工作及会议记录等；策划部主要负责活动的具体策划；宣传部负责活动海报等的制作，积极开展宣传；外联部
则负责与其他兄弟社团的联系及帮助其他各部门工作。法学社还另设有顾问团，均由系里老师担任，在社团活动遇到困难或社团需要帮助（主要在学术理论方面）时可以向老师咨询请教。【精品活动回放】
1.模拟法庭
2012年11月24日由上海海事大学衡星学术团和上海政法学院国际法学院主办的九校模拟法庭辩论赛在上海政法学院隆重举行，历时半个月。参赛方分别为：复旦大学（江湾校区）、华东政法大学（松江校区）、华东师范大学（闵行校区）、华东理工大学（奉贤校区）、上海对外贸易学院（松江校区）、上海海关学院（浦东新区）、上海大学（宝山校区）、上海海事大学、上海政法学院。
活动主旨
1、九校模拟法庭辩论赛与传统模拟法庭相比有许多不同之处，其活动的目的在于锻炼法学在读本科生的司法文书写作能力、应用能力以及法学逻辑思维能力和法学综合素养，通过新型体验式的模拟法庭活动，选手亲自参与案件的证据搜集、证据整理、起诉应诉、证据交换、庭审的各个过程，参与者在整个活动过程中接触大量形形色色的法律文书，从模拟的诉讼过程中学习知识、运用知识，提升团队协作力和对法律的理解运用能力，为参与者、旁听者打造实战型模拟法庭“练兵场”，从而实现提升综合运用法律知识能力的目标。
2、力邀富有经验的法学院专家教授或学者对选手予以专业指导以及点评打分，全面提升活动专业性与可看性，让参与者与观摩者受益匪浅。届时面向上海九大高校团队展开的精彩绝伦的高校模拟法庭辩论活动采取全程录像形式，活动结束后以图文并茂的方式进行简报整理与小结，并且向参与者收集心得体会。用庄严的庭审展现法学的魅力，用智慧的火花碰撞出辩论的激情，用精彩的案情唤起深沉的思考，无论现场观众还是参赛团队都会在这次活动中有丰富的学术收获。
3、通过模拟法庭，让大家了解庭审流程和细节，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力，提高社会工作能力。
4、同时，活动将在非法学专业大学生中间加大宣传，提高全体大学生的法律意识，增强法制观念，充分展现当代大学生的时代风采。将充满智慧的法庭审判带入校园，将公平和正义融入同学们的灵魂。以“模拟法庭”这种新形式，来吸引同学们的参加，通过双方的对抗，提升同学们的法律意识，加强同学们的法制观念，用法律武器保护自己，进而弘扬社会主义法治精神，切实增强同学们的使命感，提高同学们的积极性，体现同学们为共同创建社会主义文明和和谐社会而奋斗的精神风貌。
法学社取得的成绩
两位同学获得优秀律师奖，整个参赛团队获得组织优胜奖，各参赛者通过亲生参与模拟法庭，了解法院审判流程与运作，理
论与实践相结合收获颇多。
2、法院旁听
法学社每学期都会定期组织法院旁听活动。2012年11月法学院旁听人员名单：
范秋燕，安小婵, 高洁，张金文，王丽婷，陶诗妤，田椿雨，邵依侬, 沈红丽，马韦娜，段亚敏,路晓宇,焦鹏洋，施梁红，陈俊，龚文豪，李逸琳，孟雨琦，金颖莹，刘畅，倪雅洁，沈逸云，吴茜茜，洪昂，李琳哲，冯慧萍，陈凌杰，林华秋，梁效威，曹雨帆，刘恋，胡婧璇, 徐小涵，蔡佳臻，米丽，白央，张琪，朱文骎,白蝉
共计39人
3.法制宣传
12月4日是全国法制宣传日，自法学社成立以来，每年都会与法学院维权部共同举办法制宣传活动。去年法制宣传日的主题是：弘扬宪法精神，服务科学发展。
【活动背景】
每年的12月4日是全国法制宣传日，是为纪念1982年12月4日为纪念我国现行宪法的实施日而定。在十八大的召开的大背景下，为了学习和贯彻落实十八大精神，以及宣法、弘法、传法、扬法，我们进行本次12、4全国法制宣传日--弘扬宪法精神，服务科学发展宣传活动。也希望通过此次宣传活动，十年大学生更进一步了解宪法是国家的根本大法，她规定了国家的根本制度
和根本任务，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程；与此同时，增强大学生的法律意识和法律观念，使大学生知法，守法，懂法，用法，了解法律的重要性，学会运用法律维护自己的合法权益。
【活动目的】
组织本次12.4全国法制宣传日--弘扬宪法精神，服务科学发展宣传活动，我们希望达到一下几项目的：
1.弘扬法制精神，宣传法律知识，服务于校园，促进校园
和谐，促进法治教育，形成华理法制之风
2.通过此次活动，向全校宣传法律知识，进一步增强法律
意识，以期能够在同学们之间传播法制的重要性
3.在互动中同学们能够逐渐培养起这种法制意识，在于提
供同学们接触认识法律的机会
4.借助法制宣传日的活动，在全校营造一个浓厚的法制宣
传的舆论气氛，有助于和谐校园的建设
5.大学生能够直接接触到法律知识，增强大学生法制观念
使全校学生能够了解法律，学习法律同时运用法律保护
自己的合法权益
【活动主题】
12、4全国法制宣传日---弘扬宪法精神，服务科学发展
4、遨洋知识的海洋之学术百科知识竞赛活动
【活动背景】
大学，是一个充满学术氛围，承载梦想、激情与希望的地方，我们将在这里度过我们最灿烂的青春年华，实现自我的成长与蜕变。在这个通往梦想,通往未来的阶梯上,我们会在丰富多彩的思想艺术节系列活动中积极参与，全面发展，沿着前人的脚步，用信心和智慧坚持去攀登新的高峰将是我们的永恒追求。
在第二十六届思想学术节期间，为深入贯彻落实科学发展观，倡导敢为人先、团队合作的精神，促进学生形成独立思考、怀疑批判、客观评析、尊重规律的科学、人文精神，树立“勤奋求实、励志明德、锐意创新、和谐共进”的理念，我们举办此次知识竞赛活动，用精彩的题目唤起深沉的思考,加强学术交流，碰撞出思想的火花，繁荣校园文化，使人文氛围更加浓厚，让同学们更加深入的融入校园生活，积极实践，务实理论功底，提高思想道德修养。同时,让同学们能够获得不断提升自我的机会，为华理的人文舞台增添一抹色彩。
【活动目的】
本次“遨游知识的海洋”学术百科知识竞赛旨在搭建一个
平台，让不同学科进行一个大综合，让同学们不但在准备知识竞答过程中积极投入准备，通过查阅资料而对自己所学专业有一个更深入的认识，更在竞答过程中进行了学科的交流，对非专业学科有一个基础性了解，拓宽知识面。在学校第二十六届思想学术
界来临之际，我们秉承为同学们长远发展负责的思想，积极营造浓厚的学习氛围，培养同学们的学习兴趣，树立勤学善思，良好学风。我们相信,无论现场观众还是参赛团队都会在这次活动中有丰富的学术收获。
活动现场概况
这次活动于2012年12月5日星期三晚上，活动吸引了很多同学前来参加，同时还有丰厚的奖品可领取。在事先宣传的过程中我们就已经体会到了同学们对于这项活动的热情和积极的参与感，我们也深感欣慰。在活动过程中也有很多精彩的环节和紧张刺激的回答问题。在最后阶段的决赛中，比赛选手都使出了全尽的脑力来思考和作答，将激烈的知识比赛带到了一个新高潮，赢得了在场同学们的对其知识深度、广度的一致佩服和掌声。当天晚上6点半，本次学术百科知识竞赛如期举行。首先，到场的同学通过抽签的方式随机分成了“笔、墨、纸、砚”四个大组，同时进行了有趣的大海选，每个小组都经过答题筛选出了两位成员作为代表进入正式竞赛环节。竞赛环节分为三部分，第一部分是“眼疾手快”——抢答题，要求选手的回答既快又准。紧接着便是“牛刀小试”——必答题，必答题环节中，两位代表可以向身后的后援团求助，而帮助选手答对题目的同学同时可以获得精美礼品一份。最后一轮是“各显身手”——风险题，这一环节在考验选手知识面的同时，也考验了选手的心理素质。整个活动最后是在获胜者领取奖品和主办方赠送的莫言的全套精品书籍以
及全场同学们的热烈掌声中圆满结束。
这次活动主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对法律知识、语言知识、人文知识及社会科学、自然科学、天文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我校学习气氛，提升我校学生的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯；大大的激发了我校师生的读书兴趣，提高了我校师生学习激情。但是，在本次活动中我们也发现了几个问题。其一，我校学生的读书量比较少，课外积累不足，对法律知识的了解也更是匮乏。所以，加强同学们的读书活动特别是加强同学们的法律知识素养将成为同学们
素质提高的关键。
本次活动充分发挥了我们法学社的优良作风，体现了法学社的高效率工作，同时与其他几大社团的密切协作也说明了法学社与校际其他社团组织有着良好的合作关系，可以办好与社团有关的任何活动并且活动质量也有很高的保证。同时这次活动的顺利进行也离不开法学社全体成员的集体努力，需要感谢他们的辛勤工作。
本次活动十分成功，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织和团结协作能力，从中我们对社团建设和发展也学到了很多有
益的经验。
图片说明：意见分歧两队立
图片说明：举棋不定
图片说明：获胜者合影
法律知识讲座
12月4日法制宣传日刚刚过去，为了进一步提高大家的法律意识、完善大家的法律常识，法学社决定邀请法律界人士来做一个法律讲座。经过法学社各个成员的积极努力，最终成功请到了著名律师、大学知名教师李海鹰先生来做一场专场讲座。
讲座的主题是“安全保障义务的法律责任”，本活动于2012年12月11日12:15~13:15在D402取得圆满成功。
虽然讲座的时间设在中午，大家往日都赶着去吃饭，但仍然挡不住大家来听讲座的热情。离讲座开始还有十多分钟，中间那一片座位便已经做得差不多了，甚至还有一些同学用书本占座。讲座一开始，李先生便“暴露”了他幽默的演讲风格，引得全场哄堂大笑。随后，李先生让我们回顾了一些近段时间发生的在社会上产生了较大反响的事件，并对其中的一些法律问题与在场同学进行互动。例如，前不久广州马拉松比赛过程中，一名大学生在冲过终点的那一刻倒下了，且因抢救无效死亡，请问该活动主办方是否要付法律责任？在北京的某次焰火晚会结束后，由于过道拥挤，导致了严重的踩踏事件，死了20多个人，请问本次活动的主办方是否需要承担法律责任？某学校一个已经毕业了的学生，由于失恋，在学校的一高楼上跳楼自杀了，请问学校是否需要承担责任？等等。大家都对这些问题提出了自己的看法，活动现场气氛很活跃。然后，李先生又对这些问题作了一一作了分析，还告诉我们具体问题要具体分析。并且劝告我们，以后组织活动时一定要考虑活动的安全性。尽管时间比较短，但我们不难发现，李先生的演讲条理非常清晰、到位，可见李先生事先做了很充分的准备，也看得出李先生对我们华理法学院学子的肯定与期望。听完本次讲座，我们都受益匪浅。尽管很多同学都还没吃饭，但值得！
畅想未来
1999年，法学社正式成立，至如今已成立近15载。经过了一代又一代法学社骨干和一批又一批法学社全体成员的共同努力，法学社发生了很大的变化，规模由小到大、活动由少到多、涉及面由浅到深···尽管如此，我们也深知我们还有很多不足，还有很多需要改进的地方。我们也知道，既然还存在需要改进的地方，那么也就还有前进的潜能，还有上升的空间。所以，我们会不断的努力，让我们的法学社变得更加完美。经过法学社全体成员的工作报告总结和例会讨论，我们发现，我们还存在以下几方面的不足：
首先，由于法学社的特殊性及其成立的时间相对较短，所以法学社与我校的其它社团组织相比，其影响力及号召力相对较弱。正是由于这点，我们在办活动时，往往会觉得比较吃力。为了解决这一问题，我们决定抓住一切可以宣传的机会，每次活动我们都进自己最大的努力，争取每次活动都做到让自己满意、让别人满意。
其次，分工不明确。法学院在我校相对较小，各部门还不是很健全，所以，分工往往显得不是很明确，影响工作效率。今后我们会加快形成更加健全的部门并将工作细化。
另外，缺乏必要的经验等，我们会向其它优秀社团学习他们的良好经验，以弥补我们的不足。
让我们一起期待明天更加美好的法学社。
九三学社章程 （2007年12月13日九三学社第九次全国代表大会通过） 总纲 九三学社是以科学技术界高、中级知识分子为主的具有政治联盟特点的政党，是接受中国共产党领导、同中国共产党通力合作的亲密友党，是进步性与广泛性相统一、致力于中国特色社会主义事业的参政党。 本社前身为抗日战争后期一批进步学者发扬五四运动反帝反封建的爱国精神，以民主、科学为宗旨，在重庆组织的“民主科学座谈会”。后为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，改建为“九三学社”。国共和谈和旧政协期间，本社支持中国共产党的主张，反对内战，反对独裁。解放战争期间，本社严正声明不承认伪“国民大会”，赞成中国共产党的各项主张，与中国共产党团结合作，积极参加反对国民党独裁统治的民主运动，为争取新民主主义革命的胜利而斗争。随后，本社响应中国共产党召开新政协，成立民主联合政府的号召，接受中国共产党的领导，参加了中国人民政治协商会议，为建立新中国作出了积极贡献。新中国成立后，本社以中国人民政治协商会议《共同纲领》和政协章程总纲为自己的政治纲领，积极参与国家政治生活中重大问题的协商，组织成员参加民主改革和社会主义改造运动，为发展科学技术、教育和医药卫生等事业作出了重要贡献，走上了为社会主义服务的道路。中共十一届三中全会之后，在邓小平理论的指引下，本社进一步明确了性质、地位和作用，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，履行参政议政、民主监督职能，为建设中国特色社会主义事业作出了显著成绩。半个多世纪以来，本社秉承爱国、民主、科学的优良传统，同中国共产党在争取民族独立和人民解放的宏伟事业中风雨同舟，在社会主义革命和建设的历史进程中携手前进，在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中团结奋斗，发展成为一支建设中国特色社会主义事业、维护国家安定团结的重要力量。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是适合我国国情的一项基本政治制度，本社坚持并认真实践这一制度。在中国共产党的领导下参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针政策、法律法规的制定和执行。 本社以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻落实科学发展观，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国
XX市爱心公益协会章程 第一章总则第一条、协会的名称：XX市爱心公益协会 第二条、协会的性质：本协会是根据《中华人民共和国社会团体登记管理条例》的规定，由公民自愿组成的从事非营利性公益活动的社会团体。 第三条、协会的宗旨：发扬爱国主义和人道主义精神，关注社会弱势群体，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德。开展各种有益于社会的活动，组织和动员社会各界人士奉献爱心投身公益，创造一个处处充满 爱的生活环境，倡导奉献、友爱、互助、进步的社会风尚，提高市民文明素质，改善社会风气。 第四条、协会口号： 第五条、协会的一切活动必须遵守中华人民共和国宪法以及其他相关法律、法规和国家政策，遵守社会道德。协会接受主管机构的工作指导和监督管理。 第六条、协会主要活动范围是XX市行政区域 第二章业务范围 第七条、协会的业务范围： 开展尊老爱幼、孝敬父母、尊师重教、互助友爱等国学礼仪的宣 传教育活动 针对社会上的弱势群体，组织开展助老、助学、助残、助困等各 种形式的爱心公益活动 组织、推广义工活动宣传推广环保知识，消防知识接受各种捐赠现金
和物资，以用于需要救助的人加强与其他公益组织之间的交流与合作其他相关公益事业 第三章会员 第八条、本团体的会员种类：设团体会员和个人会员。在本会创建伊始，对本会创建或对慈善事业做出重大贡献的个人和团体可成为创始人或创始会员。创始人、创始会员为永久会员。有特殊贡献的还将设立荣誉会员。 第九条、申请加入协会的会员，必须具备下列基本条件： 1. 具有奉献精神以及其他与所参加的服务项目及活动相适应的基本素质 2. 根据自身愿望和条件至少选择一个服务项目并能从事一定时间的志愿服务工作 3. 年满18 周岁的具备完全民事行为能力的守法公民 4. 遵守协会纪律，遵守相关法律法规第十条、会员入会的程序是： 1. 提交入会申请书（含注册信息） 2. 按照协会会员管理的相关规定接受考核评定，达到相关标准，协会 授予会员资格 3. 进行志愿者入会仪式，由理事会或理事会授权的机构发给会员标识等身份凭证 第十一条、会员享有下列权利： 1. 协会的选举权、被选举权和表决权 2. 参加协会活动，接受协会培训 3. 要求协会提供活动必需的条件和保障
辩论赛经典实用辩论技巧 一、辩论赛中应该注意的问题 辩论赛中应该注意的问题1. 正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者他没有驳斥的对象要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过如果能在念出最后一个字时恰恰时间结束的铃声响起可收到先声夺人之效。这一点极难所以不必强求。正方一辩还有一些战术如在发言结尾向对方提出好几个问题以图扰乱对方一辩发言但对方如稍有经验一般是避而不答于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：关于___将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。这种做法优点是在配合上显得连贯缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完可以把论点重复一遍然后坐下。 辩论赛中应该注意的问题2. 控制驳论的的比例：除正方一辩外其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出却不知从何下手好象武学中的全是空门竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点一站起来就面红耳赤恨不得一棍子把对方打死但是由于无法有效地组织语言说起来吞吞吐吐观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是：①事先有所准备对方可能从哪点进攻做到心中有数可以把想到的驳论分点写在卡片上对方谈到哪一点就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误及口误如对方背错
了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段因为时间有限如果驳斥其结尾往往来不及组织语言; ③反驳的对象不要太过分散不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥如果中间已经隔了几轮发言驳斥的效果会减弱。当然对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外; ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。 辩论赛中应该注意的问题3. 语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手其实恰恰相反。前面已经说过辩手经过准备之后对辩题的理解往往比评委深刻这时既要深得入又要浅得出发言时要避免使用专用术语即使用也要作说明此外要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声对评委会产生较大影响这一点也同样适用于自由辩论。 辩论赛中应该注意的问题4. 概念的模糊和清晰：其实不光是概念很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子这似乎和第3点有点矛盾但第3点指的是一般情况而这里指的却是特殊情况。举个例子：在法治能消除腐败的训练赛中我持正方立场这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义消除的权威定义是使不存在如果同意这个定义显然不利;如果不同意这个定义又实在太难驳倒甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐
学生社团章程 为了规范我校学生社团烦人管理体制，推动学生社团向规范化、多元化、可持续发展，丰富学生的第二课堂活动，明确学生社团的权利与义务，保护学生社团的合法权益，依照国家和学校的有关规定特制定本章程。 总则 1、学生社团宗旨：丰富学生校园业余生活，满足学生的多元化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜力，使学生初步形某些特长，并不断提高学生在艺术、体育科技、国防等方面的修养，展示学生积极向上的精神风貌，提高学生的综合素质，全面规范的推动校园文化建设。 2、学生社团必须遵守国家法律和学校有关规定，不得违法违规。同时学生社团管理应遵循既要民主，又要集中；活动既要活跃，又要秩序的原则，保证学生社团的健康发展。 第一章社团领导组织机构 1、学校社团工作隶属于校园文化建设的一部分，由学校学生社团管理领导小组，对社团全面负责，并安排工作和活动。 2、每个社团设指导教师1-2名，按学校确定的要求统一开展活动。 第二章社团组建与审批、管理 1、学校成立社团筹备领导小组，有目的、有计划、有步骤地开展活动。 2、各班分发各社团简介，做好动员工作。 3、班主任做好分类报名登记工作，并上交给领导小组。 4、社团指导教师制定好社团活动方案。 5、报学生社团管理领导小组讨论审批。 6、学生社团管理领导小组制定社团活动考核细则，进行规范管理。 7、位保证活动质量，各社团有权对申请加入者进行考核并进行筛选。社团成员应当控制在合理的范围之内（原则上不超过55人）。 第三章会员管理 1、社团成员的权利： 社团成员有接受社团培训、参与社团活动的权利； 社团成员有对本社工作提出意见和建议的权利；
国学社团活动计划公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
高家坊中学国学社团活动计划国学社团的成立是为了营造校园文化氛围；为了激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生。 一指导思想 开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。 二、活动时间 每周一下午1：40～3：35 三、活动形式 1、每周一次，聘请语文老师举行经典文学讲座，讲授古文学知识、文学创作方法，可以举行文学沙龙，也可以阅读文学名着，观看有关电影、电视片段，丰富学生的文化底蕴，汲取创作源泉。 2、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动，开阔眼界，积累素材，提高能力。 四、具体措施
1. 健全文学社队伍，完善各部门工作，认真作好本职工作。 2. 明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。 4. 加强指导教师对文学社的辅导和指导工作。 5. 做到活动定时间、定地点、定内容。 6. 有序开展活动。 五、主要活动安排 凡事欲则立，不欲则废，为了更好地开展工作，通过开展形式多样的活动，调动文学社成员的积极性，增进各成员间的相互了解，加强团结协作精神，培养各成员的综合能力。本学期的具体活动开展安排如下： 九月： 1、组建国学社，第一次启动仪式。 2、介绍章程、会规、国学社计划。 3、国学社骨干选拔及培训。 4、稿件收集、审理。 十月： 1、观看经典名着电影。 2、传统礼仪养成教学。 3、开展文学讲座活动。 4、稿件收集、审理。 5、十一月：
课堂辩论活动设计的模式 辩论活动通常可分为两大类：应用性辩论和教学性辩论。1应用性辩论根据辩论主体和辩题的不同又可分为法庭辩论、议会辩论、外交辩论等具体的辩论形式；教学性辩论顾名思义是和教学活动有关的辩论形式，其参加的主体和辩题的拟定都和教学有关，这种辩论的目的是给参与者提供一个锻炼学习的机会。教学性辩论是教学过程的一个有机组成部分，是一种辅助的教学形式。在教学性辩论中，辩题必须是来自于各门学科中存在的有争议的观点、方法和体系，这样学生才能展开论争，分析比较各种观点，将会大大促进学生对知识的理解。此外，教学性辩论和一般的辩论赛不同，它不是为了分出高低胜负，论争的目的是为了达到对课程知识的深度理解。因此，在辩题确定之后，老师要有针对性的对学生进行指导，比如，怎样分析辩题、如何进行辩论等，这样可以避免学生走弯路，使辩论活动顺利开展。 教学性辩论依据其正式程度的不同又可分为教学性辩论比赛和一般性的课堂辩论。教学性辩论比赛是一种集语言表达、心理素质、逻辑思维、知识涵养、仪表仪态等为一体的高水平的语言思维活动。在生中开展辩论比赛，对于提高他们学会学习、学会合作、迎接挑战的必备素质具有极其重要的意义。 教学性辩论比赛是一种有目的、有组织并要求有辩论结果的竞赛活动，要想顺利的开展一次教学性辩论比赛，就必须要有严密的组织、明确的教学目的和周密的计划。 要想组织好一次教学性辩论比赛必须要注意以下几点： 1.成立辩论赛筹备小组。筹备小组的主要任务是明确辩论赛的目的，拟定辩题，制定辩论赛的规则、程序，确定辩论赛的规模、参赛的人数以及辩论赛的时间、地点等。筹备小组的组长一般应为班级的班长，小组成员可以是副班长、学习小组长及学生代表，组员的分布要有代表性，男女比例要协调，筹备小组人数不宜太多，应在6至8人。在筹备辩论赛的过程中，老师要注意做好全程指导。 2.选出辩论赛的主持和评审。主持和评审的主要任务是按照辩论赛的比赛程序主持辩论赛的开展，客观公正的评出双方辩论队的成绩。课堂辩论比赛不同于大型的辩论比赛，程序没有那么复杂，主持和评审可以由任课老师一人但当，但老师要注意掌控整个辩论赛的进程，适时进行微调，达到辩论比赛增进学生对知识的理解的目的。 1（美）AUST1NJ?FREELY. 辩论与论辩[M].石家庄：河北大学出版社，1996：19.
学生社团章程范本 第一章总则 第一条山西金融职业学院散打社。 第二条本组织是以学院全体散打爱好者为基地创建的社团组织，接受学院团委直接领导和统一管理，本着自愿的原则，为非营利性社会组织。 第三条遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，丰富校园文娱活动，提升本校素质教育层次，丰富校园文娱活动形式，给散打的同学提供交流平台。 第四条本社团是山西金融职业学院社团学生的成员，在山西金融职业学院院领导的领导下，由山西金融职业学院社团部进行管理。 第二章业务范围 第五条本团体的活动范围。 社团按照章程在团委的领导下，开办散打的培训班；社团要树立独特的创新意识，以原创为精神参加学院的社团评级活动，力创优秀社团。 第三章会员 第六条申请加入本团体的会员，必须具备下列条件： （一）具有山西金融职业学院正式学籍；
(二)承认本团体的章程； (三)有加入本团体的意愿； (四) 对散打与浓厚的兴趣； (五) 遵守山西金融职业学院学生守则； 第七条会员入会的程序是： (一)提交入会申请书； (二)由理事会或理事会授权的机构发给会员证。 第八条会员享有下列权利： (一)本团体的选举权、被选举权和表决权； (二)获取参加本社团的培训班和举办的活动资格。； (三)获得本团体服务的优先权； (四)对本团体工作的批评建议权和监督权； (五)入会自愿，退会自由； 第九条会员履行下列义务： (一) 遵守本社团章程，接受本社团领导。； (二) 积极参加本社团的活动，听从社团安排。 (三) 积极对外宣传社团的原创精神，为社团提供可行的策略谋求远的发展； (四)按规定交纳会费； (五)向本团体反映情况，提供有关资料； 第十条会员退会应书面通知本团体，并交回会员证。会员如果一年不交纳会费或不参加本团体活动的，视为自动退会。
××市爱心公益协会章程 第一章总则 第一条、协会的名称：××市爱心公益协会 第二条、协会的性质：本协会是根据《中华人民共和国社会团体登记管理条例》的规定，由公民自愿组成的从事非营利性公益活动的社会团体。 第三条、协会的宗旨：发扬爱国主义和人道主义精神，关注社会弱势群体，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德。开展各种有益于社会的活动，组织和动员社会各界人士奉献爱心投身公益，创造一个处处充满爱的生活环境，倡导奉献、友爱、互助、进步的社会风尚，提高市民文明素质，改善社会风气。 第四条、协会口号： 第五条、协会的一切活动必须遵守中华人民共和国宪法以及其他相关法律、法规和国家政策，遵守社会道德。协会接受主管机构的工作指导和监督管理。 第六条、协会主要活动范围是××市行政区域 第二章业务范围 第七条、协会的业务范围： 开展尊老爱幼、孝敬父母、尊师重教、互助友爱等国学礼仪的宣传教育活动 针对社会上的弱势群体，组织开展助老、助学、助残、助困等各
种形式的爱心公益活动 组织、推广义工活动 宣传推广环保知识，消防知识 接受各种捐赠现金和物资，以用于需要救助的人 加强与其他公益组织之间的交流与合作 其他相关公益事业 第三章会员 第八条、本团体的会员种类：设团体会员和个人会员。在本会创建伊始，对本会创建或对慈善事业做出重大贡献的个人和团体可成为创始人或创始会员。创始人、创始会员为永久会员。有特殊贡献的还将设立荣誉会员。 第九条、申请加入协会的会员，必须具备下列基本条件： 1.具有奉献精神以及其他与所参加的服务项目及活动相适应的基本素质 2.根据自身愿望和条件至少选择一个服务项目并能从事一定时间的志愿服务工作 3.年满18周岁的具备完全民事行为能力的守法公民 4.遵守协会纪律，遵守相关法律法规 第十条、会员入会的程序是： 1.提交入会申请书（含注册信息） 2.按照协会会员管理的相关规定接受考核评定，达到相关标准，协会
英语辩论赛常用词汇和表达法汇总辩论赛English debating Competition 辩论赛事debating event 主办host\manage 议会制辩论形式preliamentary debating style 循环赛preliminary debate 淘汰赛elimination debate 八分之一决赛octofinals 四分之一决赛quarterfinals 半决赛semifinals 决赛grand final 正方pro side 反方con side 正方一辩the first debater of pro side 反方一辩the second debater of con side 计时员timekeeper 评委打分score the competition 定义要合理the definition should be reasonable 素材要有说服力matter should be persuasive 没有平局there is no draws in competitive commpetition 一辩：first debater 二辩：second debater 对方辩友，my fellow debaters 开始的陈词，Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen..... 如果想要驳斥对方的逻辑，进行假设：according to your logic You are missing the point！（你没有说重点！你没有围绕中心！即，他在钻洞子，这个时候他很有可能会说漏。注意，要用are，不能说成You're，因为这样语气，士气就没有了。）You just don't understand what we talked about！（你根本就没有明白我们刚说了什么！即：误解了，曲解了）You know what? You are straying from the main point！你知道吗？你已经跑题了！（也要注意，都用You are）自由辩论的阶段，可以在他在说的时候，插进去，说“Wait！Wait！You just said……，did you？”（当然这句话要用在，你发现对方说的不正确时~~）You are generalizing what I asked！(你在以偏盖全！即：我要你回答这个，但对方你绕过去了！) Please ask my question！（请不要回避我的问题！请你回答！！） 正方affirmative 反方negative 辩题topic /issue 校园辩论赛academic debate 辩手/辩护advocate 歧义ambiguity 主事者agent of change(负责采取正方计划的人或单位) 论点，论据argument 辩论argumentation (正式)辩论debate 断言assertion 佐证backing "Balance of arguments" judge 裁判式评判人员 "Better job of debating" judge 评审式评判人员 主张claim 交锋clash 资料data,也作ground 推定presumption 论据evidence 目标goals 通案反驳off-case 命题proposition Refutation 反驳Stock issues 核心议题Topicality 合题性Warrant 正方Government 一辩Prime Minister 二辩Member of the Government 一辩总结Leader of Opposition Rebuttal 1. 辩驳 rebut 反驳...rebutment 辩驳...rebuttable 可辩解的 2. 攻辩 攻辩rebutment...自由辩论free debate 反方Opposition
趣味数学社章程精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
武庙一中“趣味数学社”社团章程 第一章：总则 一、社团名称：趣味数学社 二、社团性质：本社团是在固始县武庙一中校教导处的指导和组织下，以学校内部的数学爱好者自愿参加的非盈利性的学生社团组织，在于丰富同学们的课余文化生活。 三、组团目的：使更多同学热爱数学，有信心学好数学，并有能力学习理解超出课本以外的数学知识，提高学习数学的兴趣。 四活动内容 1.数学基础辅导，针对数学基础差的社员。我们将邀请经验丰富的数学老师为其讲解数 学的学法及怎样学好数学，为社员指明数学学习的方向。 2.数学疑难知识解答。 3.古今中外数学家的故事。 五活动时间：每周四下午课外活动。 六．活动寄语：数学社团是知识海洋的一隅，当你投身其中时，你才发现他的神奇与美丽并不逊于他涯，更多神奇尽在你永不止步的脚下！ 第二章成员 在自荐的基础上挑选学习努力认真，稳定踏实，对数学有浓厚兴趣并有一定数学基础的同学进行考核。考核内容：做事有坚持到底的毅力与勤奋好学的
品质；愿意在数学学习上付出更多努力，并以更高的要求来约束自己。本社的社员不是永久性的，一个学期考核一次，考核不过关者将被取消社员资格。 社团由一名社长，一名副社长，宣传委员一名和若干社员组成。社长、副社长由社员竞选老师考核产生。社长、副社长采用竞争上岗制，一个学期一次考核，由指导老师和社员一起考核。 1.社员权利 （1）获取参加本社团的培训班和举办的活动资格。 （2）享有选举权与被选举权，可被推荐或自荐社团各组； （3）有批评和监督社团工作，对各种活动提出自己的意见或建议的权利； 2.社员义务 （1）遵守本社团章程和各项管理制度，自觉维护社团集体利益和荣誉。 （2）积极参加本社团开展的各项活动，听从社团安排。遵守社团制定的有关规定，全体成员应共同遵守学校规定。 （3）不妨碍其他社员行使权利和义务，对外积极树立本社团的良好形象，为社团的发展出谋划策。 第三章组织机构 1.社长：负责本社团的全面工作，组织和策划社团的活动。 2.副社长：通知有关社团的一切事项，如日期变更等；检查组员的笔记记录情
国学经典社团章程 从宋代四大书院的实际情况来看，"国学"这一概念的使用，与"国医"是一样的。"国医"即国家的医学，"国学"自然亦即国家的学术了。在还没有"西医"、"外学"、"西学"等概念的境域下，这本来是个很好理解和接受的概念，只是当"西医"、"外学"、"西学"出现后，才容易产生歧义而引起争论了。 国学经典社团章程范文一： 第一章总则 第一条名称：xx师范大学国学社 第二条社团性质：xx师范大学国学社系自愿结成之共同研习、传承、弘扬国学的非营利性社团组织。 第三条社团宗旨：xx师范大学国学社是以国学爱好者为对象、以传承中华生命智慧为目标的共同修学之团体。我们紧扣经典文本，体贴圣贤情怀，力倡为己之学，涵泳变化气质，致力于中华传统文化的体认与实践，探索传统文化所面临之现代化困境;我们愿将中华乃至世界各民族文化之精华融入到当下的思考与生活之中，让生命更加饱满温润、恢弘大气、恬淡喜乐。 国学社之宗旨： 涵养性情，变化气质; 传承文化，弘扬国艺; 以道会友，以友辅仁; 明习礼仪，抵制低俗;
知行合一，圆成生命。 xx师范大学国学社是一个平等、开放的思想交流平台，在本社禁止一切商业、宗教、政治上的宣传活动。 第四条xx师范大学国学社系xx师范大学学生社团的成员。它承认并遵守《xx师范大学学生社团管理规定》，自觉接受xx师范大学校团委和校社团联合会的监督管理，接受xx师范大学历史与政治学院的业务指导。 第二章业务范围 第五条本社团的活动范围 (一)读书系列 1、晨读 初阳沐发，晓风拂衣，诵读千年经典，变化生命气质。以四书、老庄、《近思录》、《传习录》为主，兼顾佛教、耶教和社科经典，尚友古圣先贤，立定大本大源。 2、读书会 亲近圣贤，有次第地研习经典： 儒家：《礼记·大学》、《礼记·曲礼》、《论语》、《孟子》、《荀子》、《礼记·乐记》、《礼记·中庸》、《左传》、《近思录》、《传习录》; 道家法家：《老子》、《庄子》、《韩非子》; 佛家：《金刚经》、《坛经》、《中论》、《成唯识论》。 3、礼乐风范 礼仪研习组。泱泱中华，何日复我礼仪之邦?大礼与天地同节，礼仪体现的是气质和风度，是关怀和尊重。通过礼仪培训和践习，诸如成人礼的
关于辩论赛的几点要求B组同学注意 ①准备材料时必须将双方的辩题都准备 充分，不是说准备对方的没有用处，而 是在这一方面最好做到“知己知彼百战 不殆”。 ②语言尽量简明清晰，过多的废话会让评 委及对手觉得你根本没有理清思绪，而 一味盲答。会从中挑出你的语病， ③衣服必须整洁理智，尽量不要穿一些太 过带有个人色彩的衣着，那会让评委觉 得你的自身经验不足，但你在任何谈判 或者沟通的场合时，你所需要的气质就 是严肃理智和一点点的冷酷，而黑灰色 的衣服，就是以这种不近人情的特点，赋予或者增强你的这种气质，当这样冷 酷而理智的你，稍微语速加快一点点或 者提出的问题锐利一点时，对手心理承 受压力弱一点的人就会被攻破。反之，当你穿得浪漫如同粉红的少女，又或者 大红大绿想要过除夕的话，对方绝对不 愿意把时间浪费在你的身上。 ④语速尽量的快而犀利，举个例子吧，A 组的蒋万丽，她为什么会被人认为是口 齿伶俐，就是因为她在语速上就根本没
有输过给别人，她懂得把握机会，而且 在你说的快的同时，也可以令对手找不 出你的语病，当他意识到你的错误时， 他的思绪却被你带去更远的地方，而你 之前出了什么错，他能记得吗？ ⑤思绪在发言前就理清，语速只是其次， 但是思绪清晰后你的所有题材才会在 脑海中浮现出来，而不是对方问你问 题，你想都没想一个劲儿的回答，你认 为在语速上面你赢了，但你输了更多的 东西。第一：没有正面回答对方的问题，第二：评委的印象分则大打折扣。 ⑥坐姿，双膝合拢，直背， 备、核对准备、立论准备和试辩准备。一、认识准备 所谓认识准备，是指参赛队员在赛前对“辩论赛”的性质和特点要有所认识。辩论赛是一咱作为比赛项目来进行的模拟辩论（即辩论演习）。这种辩论往往不问辩论者本人的立场和主张，而侧重于人们的辩论技巧的比赛。比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方、争取评委的裁决和听众的反响来击败对方。因此，这种比赛有以下三个特点：
学校社团章程范例
时光漫影动漫社社团章程 总则 第一条本社团的名称为： 时光漫影动漫社(又缩写为“时光社”)。 第二条本社团的性质为： 由学生组织管理、老师指导的非盈利性文学艺术类社团，由个项目学生负责人及指导老师在学校、法律规定内进行社团活动的自愿组成的学生社团。 第三条本社团的目标为 “让每一段记录时光的思维都成为我们画板上最美的景色”。第四条本社团的宗指为 在一切场合遵守宪法、法律、法规和社会道德风尚，遵守校团委、社团联盟的规定，并尽可能在其范围内提高社员的能力及各方面的艺术修养，以达到社团的目标。 第五条本社团是在学校的领导监管下，受各指导老师及各负责老师的指导，由社团联盟及学生会监督管理。 第一章会员 第六条入会条件 凡能遵守国家宪法及法律法规，遵守校学生会、校社团联盟规定，承认本协会章程及管理协议，自愿履行社团义务的当前在校学生均可申请进入。
第七条会员入会的程序 1.填写入会申请表，及个人信息简介。 2.经社团管理负责人商讨经过。 3.报社团内部统计备案。 4.由社团统一发给会员证号(有关详见注释)。 第八条会员享有的权利 1.拥有社团内部的发言权、选举权、被选举权和表决权。 2.能够本社团所举办的活动的参与权。 3.能够获得社团发放定时的各项福利。 4.拥有对本社团工作的批评建议权和监督的权利。 5.获得接受社团辅导、拓展的权利。 第九条会员履行下列义务 1.遵守学校、社团联盟、社团内部各项制度及本社团章程。 2.执行本社团的各项决议。 3.维护社团联及本社团的合法权益。 4.完成本社团布置的任务。 5.积极参与社团每项活动。 6.向本社团反映情况，提供有关资料。 7.社团辅导、举行会议时不无故不到、早退，有事应请假或托同学来通知。 第十条退会
礼仪社团规张制度 礼仪协会规章制度 第一章总则 第一条礼仪协会以塑造学院学生健康形象为宗旨，以提高学院学生综 合素质为目的，向学校展示风采。 第二条礼仪协会隶属于旅游专业部。 第二章工作要求 第三条礼仪协会承担学院下达的礼仪接待工作。代表学院学生形象，参 加大型活动的公关和接待工作。 第四条旅游部定期指导礼仪协会进行培训，培训由专业指导老师讲授。
第五条礼仪协会成员要求有良好的精神面貌，较好的素质文化，仪表举 止礼貌文明，坐立行走体态端正，时刻谨记自己代表学生形象。 第六条礼仪协会成员要有强烈的责任心，积极主动的工作热情，和正确 的工作态度（工作时，不许迟到，早退。工作时必须认真负责，不得打闹，嬉戏。不得把个人的情绪带到工作中影响到工作的进度）。凡有活动，分配到的工作者无论何种原因均不得推卸工作，（上课，病假除外），如临时有特殊情况者，必须找人代替自己的工作岗位。 第七条礼仪协会成员要求在活动开始前三十分钟，完成着装和化妆，各 自就位。 第八条每次礼仪活动必须化妆，妆容要求适中即可，不必太浓。着装需
按照要求一般必须穿高跟鞋。其他首饰等装饰品的佩戴需符合要求，在体现整齐划一的基础上，展现个人风采。 第九条礼仪协会代表学生形象，个人如在校外接到工作，均以个人名义 参与，不得以学院礼仪协会名义参与；参与校外活动的队员必须在国家允许的各项规章制度下开展工作并对自身安全负责。 第十条工作精神 1、团结合作：强调团队精神，协同合作。要求队员行动整齐划 一，即服装整齐，行动统一，活动准时。 2、务实创新：积极作好本职工作，并在此基础上根据礼仪协会 特点进行自我完善，作为学院一大亮点并不断创 新。 3、精品概念：每一次活动即是一次演出，每一个队员都是主角，
... 辩论题目大全 正方反方 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利 发掘人才需要考试发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于 利 金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色 个性需要刻意追求个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于 利 留学归国是个人问题不是社会 问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大 网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强 网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于 利 青年成才的关键是自身能力&nb sp; 青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本 企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利.. 专业资料整理
... 杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色 送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利 避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任 爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效 合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步 天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难相处容易相爱难 远亲不如近邻近邻不如远亲 新闻自由是社会改革的最大动 力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展 性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育性教育是道德教育 道义比利益对人际关系的影响 更大利益比道义对人际关系的影响更大 博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征 教育应注重人格培训多于知识 培训教育应注重知识培训多于人格培训 银行合并对国家未来经济发展利 大于弊银行合并对国家未来 经济发展弊大于利 男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀 劳心者比劳力者对社会更有贡 献劳力者比劳心者对社会更有贡献 新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要 强权胜于公理公理胜于强权 大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利 文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设 以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径 重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利.. 专业资料整理
企业内部章程系列 学校社团章程范例（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-69027学校社团章程范例 Sample school association charter 说明：为规定公司的组织和活动基本准则，并通过所有股东共同一致认可，从而提升公司的经营和管理效率，特此制定。 学校社团章程【1】 第一章总则 第一条****学校学生社团是以学院全体学生的共同理想、兴趣为动机而自发组成的学生团体，接受学校团委统一领导，直接领导机构为****区分团委。 第二条学生社团必须在宪法和法律法规的范围内，在学校管理规章制度范围内活动。 第三条学生社团成立宗旨在于培养广大同学的团队合作精神、实践、能力，为有特长且学习有一定余力的同学提供一个充分发挥和培养才能的场所， 活跃校园气氛、丰富同学们的业余生活。期望通过社团活动的策划、执行、善后、总结四步骤的完整训练，培养同学们的领导能力、组织能力，成为一位有自信受欢迎的大学
生。在面对未来的就业市场上，因参加社团而勇于推销自己、展望自己，从而在竞争中脱颖而出。 第四条学生社团可通过合法途径获得活动经费，以自筹为主，不得进行经营性活动。 第五条社团活动原则:社团要求与社会要求相结合;校内活动与社会活动相结合，社团要求与学生需求相结合;严格管理与提高认识相结合。 第六条各学生社团在履行义务上一律平等，不同类型的社团享受的权利不尽相同。学校鼓励专业类和实践类社团大力发展。 第七条社团管理委员会委员回避其所参与社团活动的监督及评分。 第二章申请登记注销制度 第八条凡有志于创办社团并具备有关条件的在校学生，应首先按所属类型向社团管理委员会申请。 1专业类2实践类3体育类4公益类5文艺类 第九条申请登记应具备下列基本条件: 1有符合规定的名称和章程。
经典诵读社团章程 第一章总则 第一条本社团是由校内所有意志于学习和弘扬中华传统文化，求真知，务学识的同学组成的团体组织。 第二条本社团接受学校的领导监督，以发现自我、展示自我、实现自我、超越自我为目标，不断提高自我综合素质。 第三条社团宗旨： （一）“传承国学经典文化，弘扬中华人文精神，夯实学生文化底蕴，深入推进素质教育。”弘扬中华传统文化精华，丰富校园生活。 （二）营造校园诵读国学氛围，为学生提供一个学习体验的平台。 （三）培养学生诵读诗文的兴趣，积累语感，提高表达能力。 （四）接受中华古诗文的基础训练文化熏陶，激活传统，强化人文素质。 第二章机构组织 第四条本社团机构设置 （一）本社团指导教师一名。 （二）社团设立社长一名，副社长一名。若机构设置有不合理，通过全体社员协商整改。 第三章节社员管理制度 第五条凡我校学生，积极参加本社团活动，遵守社团管理条例，经本人申请通过考核者均可成为本社团成员。 第六条本社团成员必须具备以下条件： （一）思想积极上进，有一定的自学能力，组织管理能力；
（二）学习积极主动，有较好的团队协作精神。 第七条社团负责人的义务与权利 （一）领导社团开展工作，定期召开例会，并做好活动记录和总结。（二）加强内部人员的团结，充分调动各成员的积极性。 （三）加强与其它社团的交流，树立社团良好的形象。 第八条成员的基本权利与义务 （一）对本社团各项活动享受有参与权; （二）有对社团工作提出批评、建议和实施监督管理的权利; （三）自觉遵守社团章程,积极参加社团发起的活动.,维护社团声誉; 第九条考勤制度 （一）请假:若不能参加活动者须向活动组织者及相关负责人请假。（二）缺席:若无故不参加社团活动视为缺席,达三次者勒令退会。 第十条社团成员的退出与保留: （一）学生毕业,自动退出; （二）根据本人自愿的原则,提出申请退出; （三）不遵守本章程的予以除名。 社团简介 社团名称：经典诵读社团 书法社组织机构： 社长：项玲玲 副社长：侯云宁 辅导老师：赵素平
四辩总结陈词： 怀揣着数十年的梦想，经过高考的洗礼，我们最终进入了大学这座象牙塔。像是蒙娜丽莎微笑的探索者，带着几分敬仰几分好奇的心态，期盼着不同以往的精彩。的确，大学将有完全不同的风景，从教学设施到教学模式，都是完全不同的形式，高校学生将面对必然的问题学习方式的转变，大学教学过程中，不再只注重知识传授，而更多的是强调要形成积极主动学习态度，使学生获得基础知识与基本技能并学会学习和形成正确价值观。面对自身角色转变对于习惯了接受式教学的高校新生将是其必然面对的挑战。随着素质教育的全面推进，为使学生更好适应新的课堂环境与授课方式，高校教师作为教学中的设计者，组织者，引导者，管理者和合作者，必将担当起主导课堂学习的重任。也只有在老师的主导下，才能充分调动广大学生主动参与学习活动的积极性，从而更好实施素质教育，提高课堂的教学质量。 一下面我将从大学课堂应该老师占主导的必然性及主导地位是如何体现两方面进一步阐述我方观点大学课堂应该老师主导。 1课堂教学在整个教学过程中起着关键性作用，课堂学习是学生获取知识和能力的主要途径，也是培养学生的主要手段。只有充分发挥教师的主导作用，才能提高教学质量。我国自古以来就有尊师重教的传统，学校为学生提供了良好的学习环境，在大学里学校根据不同阶段的学生分别制定了完整的学习方案，从大学一年级到大学三年级，也就是三学年六个学期，循序渐进地培养和提高学生的综合素质。面对大学知识难度加深，量度增大等特点，学生在对将要学的知识完全不了解的前提下，由学生主导就不会达到循序渐进、由易到难、由浅到深，学习效率肯定大打折扣，不能达到理想的效果。素质教育的推行，对老师提出了更高有要求，既要求有渊博知识，又有导演能力，同时倡导学生“自主，合作，探索”的学习方式，但并不意味老师地位改变，如果在教学过程中走极端，放弃老师的职责，实行完全开放式教学课堂，让学生放任自流，采取“大放手，大撒手”的“放羊式”教学，对于老师讲授全盘否定，让每个学生展示自己不同的想法，那么在大学课时少，班容量大的现状下，缺少了教育者的引导与帮助，整个课堂秩序将陷入混乱。在教学过程中教师的教恰恰如同向导一般，起着一种引导路程、把握方向的作用。这种作用就是我们常说的“主导作用”。这正说明教师的教在教学过程中起主导作用的必要性。 2大学课堂老师的主导地位体现在如下方面： A首先，教师的主导作用体现在教师的职业特点上。教师的职责是什么？“师者，所以传道授业解惑也。”老师要给学生传授学业知识，这就是引导，这里就显出老师的主导作用。试想没有老师的“导”，则何以“传道授业解惑”？学高为师，身正为范。教师言传身教无论从学识还是经验上，都更胜一筹，他们会用自身人格魅力去感召学生。教师在教育教学中承担着重要使命，教师富有创新精神，培养出创新人才……教师的道德、品质和人格、学识，对学生具有重要的影响。在教学中，教师的“主导”活现于师生共同钻研、教学相长之中。教师的敬业精神、渊博的知识、明辨是非的能力、言行一致的作风，无不对学生产生潜移默化的教育作用，而教师积极进取、自我发展的行为又昭示出“学无止境”的真理，教师的形象魅力、教师的人格魅力、教师的学识魅力、教师的个性魅力像“细无声”的“春雨”永远滋润学生的心田。 B其次，教师的主导作用体现在对教学方法的设计和辅导上。新的教学观,把教学过程看成是教师引导学生进行认知活动和师生交往互动、共同发展的过程。在这一过程中把教师的角色定位为学生学习的促进者和引导者,这是对传统教学观中教师角色的重大突破。教师即促进者,意味着教师再也不能把知识的传授作为自己的主要任务和目的,而应承担起“设计者、组织者、评估者、管理者、指导者、心理咨询师”等角色于一体的工作。从“教师为中心”到“学生为中心”的教学模式的改变，必将导致教师和学生的课堂角色的调整。以“学生为中心”的英语课堂教学为例，教师的职责不是削弱了，而是加强了。教师仍然是课堂教学的
时光漫影动漫社社团章程 总则 第一条本社团的名称为： 时光漫影动漫社(又缩写为“时光社”)。 第二条本社团的性质为： 由学生组织管理、老师指导的非盈利性文学艺术类社团，由个项目学生负责人及指导老师在学校、法律规定内进行社团活动的自愿组成的学生社团。 第三条本社团的目标为 “让每一段记录时光的思维都成为我们画板上最美的景色”。 第四条本社团的宗指为 在一切场合遵守宪法、法律、法规和社会道德风尚，遵守校团委、社团联盟的规定，并尽可能在其范围内提高社员的能力及各方面的艺术修养，以达到社团的目标。 第五条本社团是在学校的领导监管下，受各指导老师及各负责老师的指导，由社团联盟及学生会监督管理。 第一章会员 第六条入会条件 凡能遵守国家宪法及法律法规，遵守校学生会、校社团联盟规定，承认本协会章程及管理协议，自愿履行社团义务的目前在校学生均可申请进入。
第七条会员入会的程序 1.填写入会申请表，及个人信息简介。 2.经社团管理负责人商讨通过。 3.报社团内部统计备案。 4.由社团统一发给会员证号(有关详见注释)。 第八条会员享有的权利 1.拥有社团内部的发言权、选举权、被选举权和表决权。 2.可以本社团所举办的活动的参与权。 3.可以获得社团发放定时的各项福利。 4.拥有对本社团工作的批评建议权和监督的权利。 5.获得接受社团辅导、拓展的权利。 第九条会员履行下列义务 1.遵守学校、社团联盟、社团内部各项制度及本社团章程。 2.执行本社团的各项决议。 3.维护社团联及本社团的合法权益。 4.完成本社团布置的任务。 5.积极参与社团每项活动。 6.向本社团反映情况，提供有关资料。 7.社团辅导、举行会议时不无故不到、早退，有事应请假或托同学来通知。 第十条退会