大足中学2012～2013学年第二学期高2014级第三次
月考文综试题
全卷共300分，考试时间为150分钟。
政治
命题人：李琴审题人：蒋其明
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
本卷共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。答案填涂在机读卡上。
1．2012年3月14日，广州一家公司在武汉某高校发布招聘信息时，明确提出了“星座门槛”：招聘设计师仅限处女座，业务员不要双鱼座的。从哲学上看，这属于
A．唯物主义观点B．唯心主义观点C．唯物辩证法观点D．形而上学观点
2．2012年网络热词层出不穷,纵观今年的网络热词不乏有很多体现了中国在奋进中铿锵步伐。语文期刊《咬文嚼字》12月30日正式发布了“2012年十大流行语”，分别是：“正能量”、“元芳，你怎么看”、“舌尖上”、“躺枪”、“高富帅”、“中国式”、“亚历山大”、“最美”、“赞”、“接地气”。仔细品味刚刚出炉的热词无不体现网友对中国政治、民生等问题的关注。网络常见的流行词的出现和流行，反映的哲学道理是
①物质和意识不可分离②物质决定意识，意识是对物质的反映
③认识是客观与主观具体的历史的统一④主观认识随着客观实际的变化而变化A．①②B．②③C．②④D．③④3．《荀子?王制》指出：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也”。这启示我们
①物质世界是绝对运动和相对静止的统一②按照客观规律办事才能达到预期的效果③自然界中的事物在人的意识之外独立存在④发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
A．②③B．②④C．①②D．③④7000米级海试3战告捷，2012年6月22日蛟龙号完成第三次下潜任务。据此回答题4～5题
4．凡尔纳小说《海底两万里》里幻想的海底世界是惊险无比的，卡梅隆电影《深渊》里塑造的海底是斗争激烈的，参与第二次下潜工作的潜航员唐嘉陵接受采访时表示，海底特别贫瘠，仔细观察才能看到指甲盖那么大的昆虫生物和一些生命活动迹象，比如类似蚯蚓住过留下的那些小孔。这再一次证明了
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验真理的唯一标准
D.实践是认识的目的和归宿
5．海试现场专家表示，蛟龙号目前尚在验证阶段，多次下潜目的是验证其技术改进后的性能，找出并排除故障。第一次下潜时，蛟龙号曾出现声学系统等4个故障。经过科研人员反复检查，这些问题都已经解决。这个过程体现了
①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的
②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性
③认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性
④本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理
A．②③B．②④C．①②D．③④6．“手机养鱼种菜”这是2012中国（重庆）国际云计算博览会上展示的一项新技术。该技术只需在农场或者鱼塘安装一个无线终端和传感器，就能和手机实现互联互通。当土壤出现干涸、鱼塘水质异常等情况发生时,用户不管身在何方，都可以通过手机遥控田地或者鱼塘里的传感器，水龙头就会自动开启。这给我们的辩证法启示是
①要用发展的观点看问题，培养创新意识②把握联系的多样性，不能忽视事物的间接联系
③要坚持理论与实践的具体的历史的统一④重视人类最基本的实践即科学实验活动
A．①③B．①④C．①②D．③④7．在《黄帝内经》中的“五劳所伤”中有这样的记述：久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋。这说明
①量变达到一定程度会引起质变②事物都处于相互转化之中
③一切事物都处于联系之中④认识事物要着眼于事物的整体A．①③B．③④C．①②D．②④8．中国大学生创业成功率不到10%，而美国则为30%。中国大学生创业成功率低的诸多原因中，资金缺乏是制约其创业成功的瓶颈。为此，有人大代表提议建立国家创业基金，降低大学生创业风险。这一提议
A.抓住了矛盾的主要方面
B.坚持了实践第一的观点
C. 抓住了事物的主要矛盾
D.坚持了群众观点和群众路线9．针对目前有记者将北京‘首都’写成‘首堵’的现象，北京市长说：目前北京堵车现象严重，关键是“公交”问题没有很好解决，但个别记者把‘首都’写成‘首堵’，这有点夸张。“北京堵车现象虽然存在，但个别记者将‘首都’写成‘首堵’，这有点夸张”北京市长的上述讲话体现了
A. 解决问题要抓主要矛盾
B. 要用发展的眼光对待‘首堵’现象
C. 要正确把握矛盾的主次方面，分清事物的主流和支流
D. 矛盾具有普遍性，要一分为二看问题
10．中华文化博大精深，处处闪烁着辩证法思想的光辉。“千里之行，始于足下”、“祸兮福所倚，福兮祸所伏”、“因地制宜，因材施教”、“金无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是
①矛盾双方对立统一，在一定条件下相互转化
②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二
④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
A.①②③④
B.③①②④
C.②④①③
D.②
①④③
11．“饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”材料体现的哲学道理是
A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中B．矛盾着的事物各有其特殊性
C．主次矛盾在一定条件下相互转化D．要善于把握矛盾的主要方面
12．端午节将至，各色粽子纷纷上市。但专家指出，粽子高热量、不易消化，不仅不利于身体健康，有时还是“健康杀手”。粽子要想成为一种健康食品，关键要从工艺和配料方面进行改良，否则口味再好，也不符合现代人对营养方面的要求。这表明
①辩证的否定观要求我们树立创新意识②创新是事物发展的源泉和动力
③推动复杂事物发展就必须集中力量抓主要矛盾④物质和意识在一定条件下会发生转化
A、①②B．③④C．①③D．②④
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
1．材料：受世界一些国家政治动荡及欧债危机等影响，2012年我国面临外需不足、内需不振，结构调整等经济环境。2012年温总理在政府工作报告中提出，2012年国内生产总值（GDP）预期增长7.5%，这是我国GDP预期增长目标八年来首次低于8%。
结合材料，分析我国经济增长预期目标主动降速体现了辩证唯物论的什么道理。（12分）
2．胡锦涛同志指出，建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路。坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。胡锦涛强调，建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。
结合材料分析胡锦涛观点所蕴含的唯物辩证法道理(12分)
3．《人民日报》载文指出，伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论继往开来、推陈出新、蓬勃发展，不断从生动的实践中汲取营养，不断深化对当代中国经济社会发展规律的认识，为党和政府的决策服务，为改革开放和现代化建设服务。
上述材料是如何体现认识论的观点的？12分
4．2012年1月6日，中共广东省委十届六次全会二次会议指出当前的工作中存在的薄弱环节主要是：虽然广东省经济形势总体向好，但国际金融危机的影响尚未完全消除，经济回升的基础还不够稳固：产业结构还不合理、自主创新能力不强、城乡区域发展不协调、资源环境压力大等深层次矛盾和问题尚未根本破解；社会事业发展相对滞后，社会管理压力比较大。会议强调，要准确把握广东省经济社会发展的阶段性特征和内在要求，创新发展战略和思路，积极应对各种苦难和挑战，牢牢抓住转变发展方式这一关键，大力推进结构性调整和自主创新，保持经济社会全面、稳定发展。
简要说明材料体现了唯物辩证法关于矛盾的哪些观点？（14分）
历史
命题人：黄彬审题人：蒙霞
第一部分（选择题共48分）
本部分共12题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
．．．．是最符合题目要求的。答案填涂在机读卡上。
13.改革是人类历史发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是
①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西
②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式
③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治
④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性
A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．②③14．《史记?商君列传》记载：“甘龙曰：‘圣人不易名而教，知（智）者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。’”这段话反映的核心主张是
A.遵循先代旧制
B.因时进行变革
C.加强思想控制
D.强化专制统治
15．吴起在楚国变法，最后被大臣用乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的问题是
A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
C．改革要适应历史发展的规律
D．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈
16. 南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致
诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是
A．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化
B．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化
C．导致了阶级矛盾的激化
D．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾
17．《魏书·食货志》载：“魏初至于太和，钱货无所周流，高祖(元宏)始诏天下用钱焉。”对此理解分析最确切的是
A．孝文帝改革后鲜卑族开始进入封建社会 B．北魏政府重视商业的发展
C．孝文帝改革使一度萎缩的商业得以恢复 D．南北对峙阻碍了商业发展
18．成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，号称洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这主要反映了A．魏晋时期，战乱未波及洛阳城 B．北朝繁荣，吸引南方士族北迁C．北魏学习汉文化，促进其繁荣昌盛 D．国家统一促进了北魏经济的发展19. “……因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这一变化对俄国历史最深远的影响是
A．解决了农奴的贫困问题 B．为资本主义发展提供了自由劳动力C．缓和了当时尖锐的社会矛盾 D．使俄国成为发达的资本主义国家20.废除农奴制度后，沙皇政府对司法机关进行了改革，废除过去了等级法院，建立了统一的各级法院，全国的一切案犯都在统一的法院里按照同一法律和同一审判程序受审。这表明俄国的司法改革：
A.贯彻了资产阶级的法治原则
B.保留了大量的农奴制烙印
C.适应了沙皇专制统治的需要
D.与农民愿望完全背道而驰
21．列宁说:“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革
A.为资本主义发展扫清了障碍
B.确立了资产阶级代议制
C.促进了俄国的近代化
D.阻止了革命在俄国的发生
22. “国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下，日本明治政府决定
A.废藩置县，取消武士特权
B.推行“文明开化”政策
C.大力发展近代工商业
D.改革土地制度，承认土地私有
23.明治维新时期，西服流行的同时，和服被当做最华丽的礼服保留了下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本
A.用西方文明提升国民的知识水平
B. 引进西方文化以巩固统治
C.本土文化与西方文化的多元共存
D.西方文明占据主导地位
24.马克思说的：“用暴力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡时期的人为手段”是针对：
A.明治政府的“废藩置县”措施
B.明治政府的“殖产兴业”措施
C.明治政府的“文明开化”措施
D.明治政府的“近代天皇”制度
第二部分（非选择题共52分）
13．（24分）阅读下列材料，回答问题。
材料一令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者
予十金。……宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。
——《史记·商君列传》
材料二富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。
—《魏书·高祖纪上》材料三但是，民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。
——张岂之主编《中国历史十五讲》(北京大学出版社)
请回答：（1）据材料一、二，商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施？简要分析采取这些措施的不同原因。（8分）
（2）为什么会出现“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”的局面？这对后来的变法会产生什么不利的影响？（4分）
(3)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了怎样的影响？你是如何认识材料三的观点的？(6分)
（4）商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革，结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素？（6分）
14．（28分）改革要以解决社会实际问题为出发点。阅读下列材料，回答问题
材料一沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
——《苏联史》（1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？（4分）
材料二俄国“首要的、必要的、刻不容缓的步骤”是“把农民从地主的压迫下解放出来！把纳税者从严刑毒打中解放出来！”
代化研究》
（1）材料二反映的现象说明了什么？（ 2分）根据材料二的表格，说明亚历山大二世改革有何进步性？（2分）
材料三：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）根据材料三，指出明治维新的目标和结果，说明日本明治政府学习西方的目
的。(6分)
(4) 根据材料三并结合明治维新的措施，试从政治、经济、文化方面说明“日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法”。(6分)
材料四农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，成为拥有私户的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行为止。
——《解放农奴宣言》
材料五过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗习惯不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯因数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
——《日本政治史》
（5）根据材料四、五，指出俄、日两国解决社会危机的角度有何不同。结合所学知识谈谈改革对两国的近代化进程的影响。（8分）
地理
命题人：李峰审题人：蒲艳怡
第一部分（选择题共44分）
本部分共11题，每小题4分，共44分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
．．．．是最符合题目要求的。答案填涂在机读卡上。
右图中两条经纬线之间的间距相等，虚线为昏线。读图完成25-26题。
25.甲地位于丁地的
A.东南方向
B.西南方向
C.西北方向
D.东北方向
26.若某直升机从乙地飞往丁地,其最近的航线方向是
A.向正西方向
B.向正东方向
C.先西南,后西北
D.先东南,后东北
右图为世界某一区域，该区域在较长时期内受图中
气压系统控制。读图，回答27～28题。
27．若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质地貌
考察，该考察线路的直线距离约为
A．280千米
B．550千米
C．760千米
D．1100千米
28．科考队在野外考察之际，当地的天气状况是
A．低温干燥 B．晴朗干燥C．高温多雨D．温和多雨图1是经纬网局部图。M时刻，甲地正在日出，乙地正在日落。读图后回答29—31题。
29. 关于当日甲、乙两地昼长的判断，正确的是
A. 甲地的较长
B. 乙地的较长
C. 甲地昼长6小时
D. 乙地昼长18小时
30. 此时，北京时间为
A. 4点
B. 7点
C. 8点
D. 11点
31. 这一天
A. 北京日出东北方
B. 济南白昼正渐长
C. 广州正午日影正渐长
D. 曾母暗沙正午日影朝北
下图为天气网上海某日天气预报的截图。据此完成32～33题。
32．据图中所示信息，与当日最接近的节气是
A．秋分（9月23日） B．寒露（10月8日）
C．春分（3月21日） D．清明（4月5日）
33．当天太阳直射点的位置和移动方向是
A．南半球，向北移 B．北半球，向北移
C．北半球，向南移 D．南半球，向南移
2011年ll月28日联合国气候变化公约第l7次缔约方会议在南非德班(29052S，31002 E)开幕，下图为德班气候大会会徽。中国代表团经过约l3时l0分的飞行，于当地时间1l月28日7时到达南非德班。据此回答34-35题。
34．中国代表团从北京出发时，北京时间约为
A．26日20时50分 B．27日23时50分
C．27日13时l0分 D．28日7 时50分
35．德班气候大会会徽是一棵枯萎的猴面包树扎根在扭曲的
地球上，该树种粗大树干能贮存大量水分抵御干旱，它广泛分布在非洲的
A．东非高原 B．撒哈拉沙漠
C．地中海沿岸 D．刚果盆地
第二部分（非选择题共56分）
1．(28分）下图是我国东部某沿海等高线分布图，据此完成下列要求。
(1)A为地形区，理是。（4分）
(2)A地夏季的气候特征是，原因是
。（4分）(3)a、b两条支流水流较急的是，原因是
。（4分）(5)拟在该区建一大型水电站，用“//”标出最佳坝址，并说明理由。（4分）
(6)A在B的方向；疗养院位于 (南或北)坡。（4分）
(7)图中a、b、c中，哪一条不属于河流的支流?为什么？（4分）
(7)若将小河水引向疗养院，图中有两条计划路线①、②，哪一条更合理?为什么?（4分）
2.(28分）二十国集团（G20)领导人第七次峰会于2012年6月18-19日在墨西哥洛斯卡沃斯举行。阅读材料，回答下列问题。
材料一图15墨西哥地形及城市分布图。
材料二下表为墨西哥城和洛斯卡沃斯气候资料统计表。
材料三北京时间2012年3月21日凌晨2时02分，墨西哥南部山区格雷罗州发生里氏7.8级地震。此次强震仅有十余人受伤，零死亡，800间房屋在地震中受损，其中60余间例塌。
_。（4分）
(2)结合材料，说明洛斯卡沃斯的气候类型及降水稀少的原因。（8分）
(3) 结合材料，分析墨西哥城气温年较差的特点及成因。（6分）
(4)结合材料，简述墨西哥西部多地震的原因及此强震造成人员伤亡小的原因。（10分）
大足中学2012～2013学年下期高2014级第三次月考
地理试题答案
25~29 ACCBC 30~35 DDCABA 1．(1)盆地 地势四周高，中间低； 河流从四周向中心流
(2)高温多雨 夏季受东南季风控制，东南季风从海洋上带来暖湿水汽
(3)a a河河谷的坡度较大(落差大)
(4)图略(提示：水库淹没地区为A附近，海拔在100米以下的盆地地区)
位于AB间的峡谷地区，其上游为盆地，河流支流多，水流大；峡谷地带，水流急，水力资源丰富；坝体宽度较小，工程量小，投资省
(8)西北南
(9)C 河流只能存在于山谷之中，而C为山脊
(10)①从①渠引水，河流从高处向低处自流
2.（1）内陆（高原或高海拔）（2分）地势高，气候凉爽（2分）。
（2）洛斯卡沃斯为热带沙漠气候（2分）。
降水稀少的原因：常年受副热带高压控制（2分）；盛行东北信风，风从陆地吹向海洋（2分）；沿岸受寒流影响，降温减湿（2分）。
（3）墨西哥城气温年较差小（2分）；墨西哥城地处高原，海拔高（2分）；纬度低，太阳高度年变化小（2分）。
（4）墨西哥城地处环太平洋地震带（2分），大陆板块和大洋板块（或太平洋板块和美洲板块）碰撞挤压，地壳运动活跃，多地震（2分）。
人员伤亡小的原因：地震震中位于山区，人口稀少（2分）；房屋抗震结构好，高层建筑不多（2分）；民众对于地震的防范意识都很强（2分）。
大足中学2012～2013学年下期高2014级第三次月考
历史答案
选择题：（48分）1——5 BADBC 6——10 CBACC 11——12 CB
材料题：（52分）
13（1）商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制；原因：井田制崩溃；孝文帝改革：
采取均田制。原因：土地兼并严重（8分）
（2）商鞅的新法触及到了贵族势力的根本利益。贵族势力对商鞅变法进行攻击和破坏，阻
碍了变法进程。孝公死后，对商鞅进行迫害，影响了整个变法的效果。（4分）
(3)影响：与汉族完全融合，历史上的鲜卑族最终消失。
认识：这一观点是正确的。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被中原的文
明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成
及发展。(6分)
（4）顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；改革者注重策略；改革者坚持改革、
锐意进取、勇于斗争的精神等（6分，答出任意3点即可）
14. （1）矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护农奴主的统
治。原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的. （4分）
(2)俄国社会矛盾尖锐，自下而上的革命随时都有爆发的可能。促进了资本主义经济的发展，
促进其近代化发展历程.（4分）
（3）目标：建立一个不是完全模仿西方的强大的日本。结果：日本成为亚洲强国，并迅速
走上对外侵略扩张的道路。目的：增强日本民族力量，对外侵略扩张。（6分）
（4）政治：学习西方民主政体，但保留了天皇制度。（2分）
经济：学习西方资本主义生产方式，但采用官营为主的经济方针。（2分）
文化：学习西方资本主义文明，但保留军国主义思想。（2分）
（5）不同：俄国侧重解决内部机制，重点废除农奴制；日本则侧重向西方学习，引进西方
文明来改造日本社会。（4分）共同影响：都走上资本主义发展道路；都开始了政治民主化
进程；都保留了大量封建残余；都加强侵略扩张。（4分）
大足中学2012～2013学年下期高2014级第三次月考
政治参考答案
一、选择题：
1—5BCBAC 6—10CACCD 11—12 BC
二、简答题：
1、答案：①意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性。我国经济增长主动降速是发挥意识能动作用的结果。②物质决定意识，要求我们一切从实际出发、实事求是。经济增长预期目标降速，是综合分析国际国内经济形势作出的决策，符合客观实际。③规律是客观的，发挥主观能动性，认识和利用规律。把经济增长预期目标主动降速，是尊重中国经济发展的规律，发挥主观能动性的体现。（每点4分）
2、答案：①矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析，建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路。(4分) ②联系具有普遍性，我们要用联系的眼光看问题，建设社会主义文化强国，要推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。(3分)③事物是变化发展的，我们要用发展的眼光看问题，建设社会主义文化强国，要面向现代化、面向世界、面向未来。(3分)④主要矛盾觉得事物的发展进程，我们想问题办事情要抓主要矛盾，建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。(4分)
3、答案：①实践决定认识，实践是认识的来源和发展动力。伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论不断发展，并随着实践的发展，不断深化对当代中国经济社会发展规律的认识，体现了实践决定认识的观点。②认识对实践有反作用，正确的认识对实践有积极的促进作用。社会主义经济理论的发展和深化，为党和政府的决策服务，为改革开放和现代化建设服务，体现了认识的反作用。
③认识总是发展的，应当在实践的基础上使认识不断深化扩展向前推移。认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论继往开来、推陈出新、蓬勃发展，体现了认识是无限发展着的。（每点4分）
4、答案：①广东省委在分析本省经济形势时，既看到了“经济形势总体向好”，又看到了经济回升中依然存在的问题，体现了矛盾具有普遍性，要坚持全面的观点看问题，即一分为二的观点看问题。(3分)②同时也体现了矛盾双方的发展是不平衡的，要善于分清主流和支流。总之，要把两点论和重点论相结合起来。(4分)③要准确把握广东省经济社会发展的阶段性特征，说明了矛盾具有特殊性，
要坚持具体问题具体分析。(3分)④牢牢抓住转变发展方式这一关键，体现了主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，起决定作用，要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。(4分)
河北省衡水中学2008-2009学年度第一学期期末考试高一数学试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分。考试时间120分钟。 第I 卷 （选择题 共60分） 一、 选择题：（本大题共12小题，在每个小题所给出的四个选项中，有且只有一个是正确的， 请将正确的选项选出，将其代码填涂到答题卡上.每小题5分，共60分） 1. 设集合A 、B 是全集U 的两个子集，则A B 是U B A C U =Y )(的 A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件C 、充要条件 D 、既不充分也不必要条件 2. 设0ab ≠，化简式子( )()() 6 153 122 2 133 ab b a b a ??--的结果是 A 、1ab - B 、()1 ab - C 、a D 、1a - 3. 设1a <-，则关于x 的不等式()10a x a x a ?? -- < ?? ? 的解集为 A 、1,x x a x a ??<>????或 B 、1x x a a ??<
一、第七章万有引力与宇宙航行易错题培优（难） 1．假设太阳系中天体的密度不变，天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半，地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动，则下列物理量变化正确的是( ) A．地球的向心力变为缩小前的一半 B．地球的向心力变为缩小前的 C．地球绕太阳公转周期与缩小前的相同 D．地球绕太阳公转周期变为缩小前的一半 【答案】BC 【解析】 A、B、由于天体的密度不变而半径减半，导致天体的质量减小，所以有： 3 / 4 328 r M Mρπ?? == ? ?? 地球绕太阳做圆周运动由万有引力充当向心力．所以有： // 22 1 G 16 2 M M M M G R R = ?? ? ?? 日日 地地 ， B 正确，A错误； C、D、由 //2 / 22 4 G 2 2 M M R M T R π?? = ? ?? ?? ? ?? 日地 地，整理得：23? 4 T r GM π =，与原来相同，C正确；D 错误； 故选BC． 2．如图所示，卫星在半径为1r的圆轨道上运行速度为1υ，当其运动经过A点时点火加速，使卫星进入椭圆轨道运行，椭圆轨道的远地点B与地心的距离为2r，卫星经过B点的速度为B υ，若规定无穷远处引力势能为0，则引力势能的表达式 p GMm E r =-，其中G 为引力常量，M为中心天体质量，m为卫星的质量，r为两者质心间距，若卫星运动过程中仅受万有引力作用，则下列说法正确的是
A ．1b υυ< B ．卫星在椭圆轨道上A 点的加速度小于B 点的加速度 C ．卫星在A 点加速后的速度为A υ= D ．卫星从A 点运动至B 点的最短时间为 t =【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】 假设卫星在半径为r 2的圆轨道上运行时速度为v 2．由卫星的速度公式v = 知，卫星在半径为r 2的圆轨道上运行时速度比卫星在半径为r 1的圆轨道上运行时速度小，即v 2
2018年河北省衡水中学高一下学期第一次月考数学试题（附解析） 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，只有一个选项正确，请把答案写在．．．．．．答题卷上．．．． ） 1．将正整数按如图所示的规律排列下去，且用表示位于从上到下第 行，从左到右n 列 的数，比如 ，若 ，则有（ ） A ．63m =，60n = B ．63m =，4n = C ．62m =，58n = D ．62m =，5n = 2．设数列都是等差数列，若则（ ） A ．35 B ．38 C ．40 D ．42 3．数列{}n a 为等比数列，则下列结论中不正确的是（ ） A ．{}2n a 是等比数列 B ．{}1n n a a +?是等比数列 C ．1n a ?? ???? 是等比数列 D ．{}lg n a 是等差数列 4．在△ABC 中，如果lg lg lgsin a c B -==-，且B 为锐角，试判断此三角形的形状（ ） A ．等腰三角形 B ．直角三角形 C ．等腰直角三角形 D ．等腰或直角三角形 5．等差数列的前n 项和为n S ，而且222n k S n n =++，则常数k 的值为（ ） A ．1 B ．－1 C ．1 D ．0 6．已知数列{}n a 的前n 项和为n S ，且满足111,2n n n a a a +==，则20S =（ ） A ．3066 B ．3063 C ．3060 D ．3069
7．设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和，若5359a a =，则95 S S =（ ） A ．1 B ．1- C ．2 D ．3 8．已知各项均为正数的数列{}n a ，其前n 项和为n S ，且1 ,,2 n n S a 成等差数列，则数列{}n a 的 通项公式为（ ） A ．32n - B ．22n - C ．12n - D ．22n -+1 9．在数列}{n a 中，11=a ，2 )1(sin 1π +=-+n a a n n ，记n S 为数列}{n a 的前n 项和，则2016S ＝（ ） A ．0 B ．2016 C ．1008 D ．1009 10．等比数列{}n a 中，13a =，424a =，则数列1n a ?? ???? 的前5项和为（ ） A ． 1925 B ． 2536 C ． 3148 D ． 4964 11．设ABC ?的内角,,A B C 所对边的长分别为,,a b c ．若sin 2sinB A =， 4,3 c C π == ，则 ABC ?的面积为（ ） A ．83 B ． 163 C D 12．定义在上的函数f(x)，如果对于任意给定的等比数列仍是 等比数列，则称f(x)为“保等比数列函数”。现有定义在 上的如下函数：① ；② ；③ ；④ ．则其中是“保等比数列函数”的f(x) 的序号为( ) A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④ 第Ⅱ卷 二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分，请把答案写在答题卷上．．．．．．．．．． ） 13．顶点在单位圆上的ABC ?中，角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ．若522=+c b ， sin 2 A = ，则ABC S =△ ．
2019-2020年河北省衡水中学高三（下）3月月考数学试卷 一、单选题 1．设复数z满足|z﹣1|＝1，则z在复平面内对应的点为（x，y），则（）A．（x+1）2+y2＝1B．（x﹣1）2+y2＝1 C．x2+（y﹣1）2＝1D．x2+（y+1）2＝1 2．袋中共有15个除了颜色外完全相同的球，其中有10个白球，5个红球．从袋中任取2个球，所取的2个球中恰有1个白球，1个红球的概率为（） A．B．C．D．1 3．等差数列x，3x+3，6x+6，…的第四项等于（） A．0B．9C．12D．18 4．若l，m是两条不同的直线，m垂直于平面α，则“l⊥m”是“l∥α”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件 C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件 5．已知函数的两个零点分别为x1，x2（x1＜x2），则下列结论正确的是（） A．﹣2＜x1＜﹣1，x1+x2＞﹣2B．﹣2＜x1＜﹣1，x1+x2＞﹣1 C．x1＜﹣2，x1+x2＞﹣2D．x1＜﹣2，x1+x2＞﹣1 6．抛物线方程为x2＝4y，动点P的坐标为（1，t），若过P点可以作直线与抛物线交于A，B两点，且点P是线段AB的中点，则直线AB的斜率为（） A．B．C．2D．﹣2 7．已知函数，则下述结论中错误的是（）A．若f（x）在[0，2π]有且仅有4个零点，则f（x）在[0，2π]有且仅有2个极小值点 B．若f（x）在[0，2π]有且仅有4个零点，则f（x）在上单调递增 C．若f（x）在[0，2π]有且仅有4个零点，则ω的范围是 D．若f（x）图象关于对称，且在单调，则ω的最大值为9 8．某单位去年的开支分布的折线图如图1所示，在这一年中的水、电、交通开支（单位：
重庆市铜梁县第一中学高一（上）期末生物模拟试卷（答案带解析） 一、单选题 1．下列有关细胞生理功能及相关原理的叙述，正确的是（） A．细胞凋亡遗传决定的程序性调控 B．细胞生长细胞核具有全能性 C．细胞分化基因突变并且逐渐积累 D．细胞衰老基因的选择性表达 2．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（） ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 3．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（） A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度 C．增加光照强度D．延长光照时间 4．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误 ．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 5．下列有关染色质和染色体的叙述,错误的是 () A．染色质和染色体是同样的物质在不同时期的两种存在状态 B．染色质是核仁中或粗或细的长丝 C．细胞核所携带的遗传信息就在染色质中的DNA分子中 D．染色质中含有DNA、蛋白质和少量RNA 6．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是 A．ATP只影响方式③的运输速率B．吞噬细胞通过方式④吞噬病原体 C．低温会影响方式①~④的运输速率D．固醇类激素通过方式①进入靶细胞
构建“情境·设疑·探究·迁移”的高中历史课堂谢光强1覃中洪2覃定兰2 发表时间：2010-07-26T12:01:20.310Z 来源：《中国当代教育科研杂志》2010年4月第6卷第2期供稿作者：谢光强1覃中洪2覃定兰21 重庆市铜梁中学（402560）; [导读] “情境·设疑·探究·迁移”教学模式，切合了时代发展的课改需要，切合了学科特点，切合了高中生的思维特点和发展要求。利于高中生在历史课堂学习中的自主性、主动性和发展性的挖掘和发挥，利于学生的创新意识的培养和创新能力。 构建“情境·设疑·探究·迁移”的高中历史课堂 谢光强1覃中洪2覃定兰21 重庆市铜梁中学（402560）;2 重庆市大足二中(402360)【摘要】“情境·设疑·探究·迁移”教学模式，切合了时代发展的课改需要，切合了学科特点，切合了高中生的思维特点和发展要求。利于高中生在历史课堂学习中的自主性、主动性和发展性的挖掘和发挥，利于学生的创新意识的培养和创新能力。【关键词】情境；设疑；探究；迁移 【Abstract】“ Situation o suspect o explore o Migration-based” teaching mode, The development of curriculum reform in line with the needs of the times, in line with the subject characteristics, in line with the thinking of high school students the characteristics and development requirements. Help high school students in the classroom learning in history, autonomy, initiative and development of mining and play, which will help students develop awareness of innovation and creativity. 【Key Words】Situational；Doubts and questions；Inquiry；Migration1提出的背景1.1时代要求。日新月异的发展时代，需要的是具有创新意识和实践能力的与时俱进的人材。只有学生的主体性、积极性与参与性发挥出来，只有学生的科学态度和创新意识培养起来，只有学生的实践能力和探究能力提高起来，才能适应时代和社会的发展需求。这也是高中历史教师面临和迫切需要解决的课题。 1.2高中生的思维能力特点。一位伟人认为：“人们解决世界上的问题，靠的是大脑的智慧与创造性思维。” 古往今来，许多成功者既非那些最勤奋的人，也非那些知识最渊博的人，而是一些有智慧，善思考的人。从总体看，高中生的抽象逻辑思维明显地占优势，并由经验型向理论型发展，辨证思维基本形成。但因开发的差异和人的智力发展的差异性，导致高中生思维发展不平衡，尤其是理解能力、比较能力、综合能力、迁移能力、逻辑思维能力和辨证思维能力更需进一步开发和训练。 1.3高中历史的目标要求。高中历史学科的时空性、理论性和综合性，决定了其知识和能力的丰富性和迁移性。故历史教学不仅只是传授基本的历史知识,更主要是应让学生掌握认识历史过程的方法和技能,提高学生用历史的观念考察社会和认识社会的能力,以及用历史智慧解决问题的能力。教师既要为学生提供极其广阔的知识天地和极其广阔的现象空间，又要想方设法思考和探索：如何在课堂教学中充分落实学生的主体地位，增强自主学习的意识和能力？如何激发学生潜在的思维，让学生在“思维的对话”中，在不断的尝试中增强历史思维能力？在不断的探索和实践中，我们在高中历史课堂中尝试了一种“情境·设疑·探究·迁移”教学模式。分四个环节：“创设情境——启动思维”、“设疑导入——诱发思维”、“互动探究——训练思维”、“迁移学习——提升思维”。四个环节与创新思维过程相对应，第一、二环节对应首次发散，重点是诱发思维。第三环节对应思维的互动集中发散，即主体认知过程，重点是思维能力的训练过程。第四环节对应再发散，是思维能力的运用展示，即思维能力的提升过程。第三、四环节是模式的高潮、重心所在，聚集模式的最高目标：创新思维能力的培养。 2 “情境·设疑·探究·迁移”的操作 2.1创设情境——启动思维。兴趣是点燃智慧之火花，是探索知识之动力。古人云：“教人未见其趣，必不乐学。”苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有当行为给学生带来真实感，激励着儿童在他的心灵留下愉快、振奋、精力充沛的情感时，知识才会转变为信念。”好的情境设置，可起到明确主题、活跃思维、集中注意力和激发学生主动学习的兴趣，燃起学生求知的渴望之火等多种效应。而从历史课自身的特点看，我们可充分利用丰富多彩的资料进行情境的创设。如运用语言与情感等创设氛围，运用历史照片、实物、模型等“神入”历史，运用多媒体再现情境等等。但在设置情境时要注意两点：①有效性与可靠性问题。“史由证来，论从史出”，要保证所选材料内容的真实性。②将三维目标融入到具体的材料中，使学生能够通过对材料的理解分析，感悟知识与提高能力。在教学过程中，教师要善于设置“愤”、“悱”情景，使学生萌发问题意识，产生强烈的学习动机和探究欲望，真正体现“不愤不启、不悱不发”。 2.2设疑导入——诱发思维。学起于思，思源于疑。洛克威尔认为：真知灼见，首先来自多思善疑。心理学家认为：疑，易引起定向探究反射。有了此反射，思维便应运而生。巴尔扎克说过：“打开一切科学的的钥匙都毫无异议是问号。”可见，“疑”或“问”是深入之阶梯、长进之桥梁、触发之引信、觉悟之契机。 在设置“情境”之后，教师的责任应使学生无疑而生疑，应针对情境和教材内容提出相应的问题，要善于引导学生深入思考材料，鼓励学生大胆质疑、生疑。爱因斯坦曾说“提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”只要学生能提出问题，它就有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。问题的设置力求精简实效。问题可分为高、低水平层次。低水平问题只要求学生回答一些事实性的信息，可让学生在梳理教材中自行解决。高水平问题则要求学生进行更为精细的思维，需要对新旧知识加以联系和综合，并进行推理和概括，做到让班级多数学生在教师启发下能“跳一跳够得着”就行。若问题设置过难，脱离高中生认知水平，不但打击其学习的自信心，也不利于教学目标的达成。此外，问题的设置还要有适当的隐蔽性和启迪性，以激发学生的“问题意识”，激起学生自己学习的欲望，发挥学生的思维能力。如在“戊戌变法”一课教学中，分别作如下两种要点讨论问题的设问。A组：戊戌变法是在什么背景下进行？有哪些主要内容？结果影响如何？B组：为何生活在19世纪末中国的康有为、梁启超、谭嗣同等人要发动戊戌变法？如果我们参与这场变法，会做哪些准备？与洋务派的活动比，戊戌变法的内容有哪些相同之处和不同之处？如果这些措施推行有何意义？假使袁世凯不告密，维新富强梦会实现吗？显然“B组”更能激发学生的求知欲望参与感和开放性思维，其课堂效果自然也远比“A组”好。“为学患无疑，疑则有进。”让学生在历史“疑”海中挖掘潜力，奋发向上。
★ 专题六 二次函数的最值问题 【要点回顾】 1．二次函数2 (0)y ax bx c a =++≠的最值． 二次函数在自变量x 取任意实数时的最值情况(当0a >时，函数在2b x a =-处取得最小值244ac b a -，无最大值；当0a <时，函数在2b x a =-处取得最大值244ac b a -，无最小值． 2．二次函数最大值或最小值的求法． 第一步确定a 的符号，a ＞0有最小值，a ＜0有最大值； 第二步配方求顶点，顶点的纵坐标即为对应的最大值或最小值． 3．求二次函数在某一范围内的最值． 如：2y ax bx c =++在m x n ≤≤（其中m n <）的最值． 第一步：先通过配方，求出函数图象的对称轴：0x x =； 第二步：讨论： [1]若0a >时求最小值或0a <时求最大值，需分三种情况讨论： ①对称轴小于m 即0x m <，即对称轴在m x n ≤≤的左侧； ②对称轴0m x n ≤≤，即对称轴在m x n ≤≤的内部； ③对称轴大于n 即0x n >，即对称轴在m x n ≤≤的右侧。 [2] 若0a >时求最大值或0a <时求最小值，需分两种情况讨论： ①对称轴02 m n x +≤ ，即对称轴在m x n ≤≤的中点的左侧； ②对称轴02m n x +>，即对称轴在m x n ≤≤的中点的右侧； 说明：求二次函数在某一范围内的最值，要注意对称轴与自变量的取值范围相应位置，具体情况，参考例4。 【例题选讲】
例1求下列函数的最大值或最小值． （1）5322--=x x y ； （2）432+--=x x y ． 答案：（1）4 7)2(531 例2当12x ≤≤时，求函数21y x x =--+的最大值和最小值． 答案：5;1min max -=-=y y 例3当0x ≥时，求函数(2)y x x =--的取值范围． 答案1-≥y 例4当1t x t ≤≤+时，求函数21522 y x x =--的最小值(其中t 为常数)． 分析：由于x 所给的范围随着t 的变化而变化，所以需要比较对称轴与其范围的相对位置． 解：函数21522 y x x = --的对称轴为1x =．画出其草图． (1) 当对称轴在所给范围左侧．即1t >时：当x t =时，2min 1522y t t =--； (2) 当对称轴在所给范围之间．即1101t t t ≤≤+?≤≤时： 当1x =时，2m i n 1511322 y =?--=-； (3) 当对称轴在所给范围右侧．即110t t +
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
大足石刻风景调查 重庆市渝中区望龙门小学李波 【教学目标】： 一、知识与技能目标 1、了解世界文化遗产——大足石刻，重点了解石刻的现在情况。 2、学习各类调查方式方法，撰写调查计划，并分工调查。培养学生分析和解决问题的能力。 3、复习信息搜索技术，准确、高效、全面收集相关主题资料。培养学生分析和解决问题的能力。 4、，培养合作学习的意识、技能与方法，增强团队意识。设计一份良好的问卷。 二、过程与方法目标 1、在分解调查内容的过程中，培养学生独立思考的能力以及综合运用网络资源的能力。 2、在问卷设计的过程中，提高学生动手、探究的能力及灵活运用word软件的嫩里。 3、让学生逐步形成一种喜爱质疑、努力求知的心理倾向。 三、情感、态度与价值观目标 1、培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。 2、培养学生鲜明的个性和创新的意识。 3、培养学生科学精神和优良品质。 【教学重点】：准确、高效、全面地收集相关主题资料。
【教学难点】：围绕调查目的分解调查内容，并综合运用相关软件的能力。 【教学方法】：情境教学法、案例分析法、小组合作探究法。【教学过程】： 一、导入： 1、上课之前，老师先请同学们来观看一段录像片（课件：大足风光片） 2、我们重庆有许多这样漂亮的风景区，大足石刻就是其中之一，大足石刻是古代先民给我们留下的瑰宝，我们如何去了解她，保护她，我们今天将运用我们所学的知识为保护我们的历史文化遗迹做出总结的贡献，同学们愿意吗？ 二、新授： （一）网络调查，收集资料 1、撰写调查计划 师：同学们，你们要了解哪些关于大足石刻的信息，请你利用网络知识在互联网上进行搜索，在搜索前请撰写好总结的调查计划。 师：请同学们以小组为单位进行操作，在小组中学会分工合作，信息共享。 （教学备注：信息搜索以网上搜索引擎的使用为主，对本机、相关联计算机内的资料收集也要重视。） 2、学生进行网络调查。 （教师随机巡视，并在学生有困难的时候及时给予指导。）3、汇报成果
第六单元科学技术与社会生活 一、选择题 1．（2018年湖北武冈模拟）在获得诺贝尔生理学或医学奖之前，早在2011年，屠呦呦就获得了被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。下列选项中，可以作为她的获奖理由的是 ①培育出籼型杂交水稻，有助于解决世界性饥饿问题 ②发现用于治疗疟疾的药物青蒿素，挽救了全球数百万人的生命 ③将中医药古典文献应用于现代医学，开创治疗疟疾的新方法 ④率先发明治疗疟疾的方法，得到世界卫生组织的认可和大力推广 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2．新中国成立后，我国科技领域取得了巨大的成就，下列四项成就中属于改革开放后取得的是 A. 第一颗原子弹 B. 东方红I号卫星 C. 首次育成杂交水稻 D. 航天员翟志刚太空行走 3．万林同学以“新中国成立以来我国高科技领域的成就”为主题开展研究性学习，下列研究内容与主题不符的是 A. 东方红一号卫星发射成功 B. 詹天佑修筑京张铁路 C. “两弹”的成功研制 D. 袁隆平培育成籼型杂交水稻 4．“文化大革命”期间，我国国民经济虽然遭到巨大损失，但仍然取得了一些成就，以下属于这一时期取得的成就有 ①大庆油田、胜利油田②第一颗氢弹③兰新、兰青、包兰铁路④第一颗人造地球卫星 ⑤首次培育出籼型杂交水稻 A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ②④⑤ 5．2017年，C919首飞，天舟一号升空，国产航母下水，可燃冰开采成功…… 一项项科技成就令世人瞩目，国人骄傲，网友盛赞“厉害了我的国”。其 中，被称为“快递小哥”的天舟一号从第三次科技革命的角度看属于哪一 领域的成就？ A. 原子能领域 B. 计算机领域 C. 生物工程领域 D. 航天技术领域
河北省衡水中学【最新】高一下学期期中考试数学（文）试 题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知直线230x y --=的倾斜角为θ，则sin2θ的值是（ ）． A ． 1 4 B ． 34 C ． 45 D ． 25 2．下列命题正确的是（ ） A ．两两相交的三条直线可确定一个平面 B ．两条直线和同一个平面所成的角相等，则这两条直线平行 C ．过平面外一点的直线与这个平面只能相交或平行 D ．和两条异面直线都相交的两条直线一定是异面直线 3．如下图，A B C '''?是ABC ?用“斜二测画法”画出的直观图，其中 1,2 O B O C O A ==''''= ''，那么ABC ?是一个（ ） A ．等边三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．三边互不相等 的三角形 4．如图是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（ ） A ．6 B ．9 C ．12 D ．18 5．一锥体的三视图如图所示,则该棱锥的最长棱的棱长为 ( )
A ．√33 B ．√17 C ．√41 D ．√42 6．一个棱长为2的正方体被一个平面截后所得几何体的三视图如图所示，则该截面的面积为（ ） A ． 92 B ．4 C ．3 D 7．如图，将绘有函数()2sin()f x x ωθ=+ (0>ω， 2 π θπ<<)部分图象的纸片沿 x 轴折成平面α⊥平面β，若,A B ，则()1f -=（ ） A ．-2 B ．2 C ．D 8．如图，正方体1111ABCD A B C D -A 为球心，2为半径作一个球，则图中球面与正方体的表面积相交所得到的两段弧之和等于（ ）
重庆市铜梁县第一中学物理第十一章 电路及其应用精选测试卷 一、第十一章 电路及其应用选择题易错题培优（难） 1．用两个相同的小量程电流表，分别改装成了两个量程不同的大量程电流表1A 、2A ，若把1A 、2A 分别采用并联或串联的方式接入电路，如图所示，则闭合电键后，下列有关电表的示数和电表指针偏转角度的说法正确的是 A ．图甲中的1A 、2A 的示数相同 B ．图甲中的1A 、2A 的指针偏角相同 C ．图乙中的1A 、2A 的示数和偏角都不同 D ．图乙中的1A 、2A 的指针偏角相同 【答案】B 【解析】 【详解】 AB.图甲中的A 1、A 2并联，表头的电压相等，电流相等，指针偏转的角度相同，量程不同的电流表读数不同，故A 错误，B 正确； CD.图乙中的A 1、A 2串联，A 1、A 2的示数相同，由于量程不同，内阻不同，电表两端的电压不同，流过表头的电流不同，指针偏转的角度不同，故CD 错误。 2．如图所示，三个定值电阻R 1、R 2、R 3的电阻值均不相等，在A 、B 之间接一个电源，在C 、D 之间接一个电流表，电流表的示数为I ．现将电源、电流表的位置互调，则电流表的示数（ ） A ．可能增大 B ．可能减小 C ．一定不变 D ．由于R 1、R 2、R 3大小关系不知，故无法判定 【答案】C 【解析】 两种情况下的电路连接如图所示：
设电源电压为U =6V ，R 1=3Ω，R 2=2Ω，R 3=6 Ω，在甲图中 23 23 = 1.5R R R R R ?=Ω+甲并， 112==1U R U R 甲并甲并，1=6V 2V 33 U U =?=甲并，电流表的示数为32V 1 =A 63U I R ==Ω甲并甲，在乙图中 12 12= 1.2R R R R R ?=Ω+乙并，335==1U R U R 乙并乙并，1=6V 1V 66 U U =?=乙并，电流表 的示数为11V 1 =A 33 U I R 乙并乙==Ω，故两次示数相同，则选C ． 【点睛】在A 、B 之间接一个电源，假设A 端为正极，在C 、D 之间接一个电流表时，通过电流表的电流通路是：A----R 1----电流表----R 3----B 电路中的电阻是 R 1+R 3；将电源、电流表的地位互调，假设D 端为正极，通过电流表的电流通路是：D----R 1----电流表----R 3----C 电路中的电阻是R 1+R 3．电路的电源不变，电阻不变，故电流一定不变． 3．如图所示的部分电路中，已知I ＝3 A ，I 1＝2 A ，R 1＝10 Ω，R 2＝5 Ω，R 3＝30 Ω，则通过电流表的电流大小和方向是( ) A ．0.5 A ，向右 B ．0.5 A ，向左 C ．1 A ，向右 D ．1 A ，向左 【答案】A 【解析】 【详解】 对于稳恒电路中的某一节点，流入的电流总和一定等于流出的电流总和．对于节点c ，已知流入的电流I ＝3 A ，流出的电流I 1＝2 A ，则还有1 A 的电流要流出节点c ，由此可知经过R 2的电流I 2＝1 A 向右．根据欧姆定律， U 1＝I 1R 1＝20 V U 2＝I 2R 2＝5 V 电压等于电势之差 U 1＝φc －φa U 2＝φc －φb 两式相减可得 φb －φa ＝15 V 即b 点电势比a 点高15 V ，则通过R 3的电流 33 0.5A b a φφI R -= =
河北省衡水中学2017-2018学年高一下学期期中考试 理数试卷 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的直观图可以是（ ） A ． B ． C ． D ． 2.如图，在正方体1111ABCD A BC D -中， ,E F 分别为棱BC ，1BB 的中点，则下列直线中与直线EF 相交的是（ ） A ．1AA B ．11A B C ． 11A D D ．11B C 3.在空间中，设,m n 为两条不同的直线，αβ，为两个不同的平面，则下列命题正确的是（ ） A ．若//m α，且//αβ，则//m β B ．若,,m n αβαβ⊥??，则m n ⊥ C ．若m α⊥，且//αβ，则m β⊥ D ．若m 不垂直与α，且n α?，则m 不必垂直于n 4.如图， O A B '''?是水平放置的OAB ?的直观图，则OAB ?的周长为（ ） A ．10+ ． 10+．12 5. 若正四棱锥（底面为正方形，且顶点在底面的射影为正方形的中心）的侧棱长为 45?，则该正四棱锥的体积是（ ） A ． 23 B ．43 C. 3 D ．3 6.已知正ABC ?的三个顶点都在球心为O ，半径为3的球面上，且三棱锥O ABC -的 高为2，点D 是线段BC 的中点，过点D 作球O 的截面，则截面面积的最小值为（ ） A ． 154π B ．4π C. 72 π D ．3π 7.若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积是（ ） A ．48π+ B ．48π- C. 482π+ D ．482π- 8.已知棱长为1的正方体1111ABCD A BC D -;中， ,,E F M 分别是棱1,,AB AD AA 的中 点，又,P Q 分别在线段11A B ，11A D 上，且11 A P AQ x ==，01x << ，设平面1MPQ =，则下列结论中不成立的是（ ）
大足中学初2015级12—13学年度下期第一次月考考试语文试卷 总分：150分时间：120分钟 一、语言积累与运用（40分） 1．下列加线字读音完全正确的 ．．．一组是（）（3分） A．哺．育（bǔ）骊．歌（lí）嫉妒（jì）人迹罕至（hǎn） B．讪笑（shàn）叮嘱（dīng）可汗 (kèhán) 伫立（ ．．zh．．ù．）． C．地壳 (qiào) 哽咽（gěng）迸发（bèng）锲而不舍(qì) D．祈祷（qí）踱．步（duó）炽．热 (zhì) 鲜．为人知(xiǎn) 2、下列词语字形有误的一项是（）（3分） A．相宜丑陋瞬息人迹罕至 B．确凿讪笑肿胀荒草萋萋 C．书塾幽寂搏学来势凶凶 D．瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻 3．下列加线词语运用不正确 ．．．的一项（）（3分） A．今年全国人大代表、重庆一中校长鲁善坤的提案是《推进高中新课改的建议》，新课改设计的课程 标准偏多偏难了。对一些令人担忧的措施和“走过头”的行为，要进行必要的修正 ．．。 B．2012年3月28日，我校唐宏宇副校长负责的“‘六个为主’的有效课堂教学的实践研究课题”开 题会在重庆一中寄宿学校隆重召开，市教科院的领导莅临 ．．我校指导工作。 C．3月24日，中国重庆第十三届垫江牡丹文化节在垫江拉开帷幕。4月中旬是赏牡丹的最佳时节， 许多游客沥尽心血 ．．．．不远万里前去欣赏满山遍野的牡丹花。 D．他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的 理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合 ．．．．。 4．下列说法不正确的一项是（）（3分） A．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。 B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，“我”也长大成人，语带双关，含义十分丰富。 C．《伤仲永》选自《乐府诗集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。 D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 5．下列画线句子都有语病，请按要求修改。（4分） 进入足中以来，①通过一学期再加上近两个月的学习，使我深深体会到：要学好功课，认真听讲是关键。②上课时必须汇聚注意力，③只有注意力集中了，才能攻破难点，把握重点。④以前，我上课总是常常搞小动作，思想开小差，有时老师讲到什么地方了都不知道，身在课堂，心在操场，必定学不好功课。 第①句：成分残缺，应； 第②句：搭配不当，应将改为； 第③句：语序不当，应将与交换位置；
2020年重庆市大足区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、我国社区教育活动一般在（）进行。 A、街道或居委会 B、区委 C、幼儿园 D、托儿所 【答案】A 2、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。 A、同伴交往 B、师生交往 C、家校合作 D、生生交往 【答案】B 3、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（） A、直接经验 B、间接经验 C、生产经验 D、生活经验 【答案】B 4、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。 A、游戏是儿童的正当权利 B、游戏是学前期的基本活动 C、游戏是孩子最佳的学习途径 D、游戏是孩子顽皮的表现 【答案】D 5、儿童有意动作发生的主要标志是（）。
A、反射的建立 B、无条件反射的消退 C、眼手协调动作的发生 D、儿童能够抬头 【答案】C 6、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。 A、道德感 B、理智感 C、气质 D、性格 【答案】D 7、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A、感觉 B、知觉 C、情绪 D、气质 【答案】C 8、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可以减轻幼儿的（）缓解和消除，幼儿的紧张。 A、生理压力 B、心理压力 C、内在压力 D、身体压力 【答案】B 9、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。 A、目的性 B、组织性 C、随意性 D、计划性 【答案】C 10、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？（） A、王充 B、董仲舒
重庆市铜梁县第一中学2020届高三数学上学期期中试题 文 本试卷分(Ⅰ)( Ⅱ)卷,共150分,考试用时120分钟 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，在答题卷相应题目的答题区域内作答． 1.已知集合}1|{≥=x x A ，{|230}B x x =->，则A B =( ) A ．[0,)+∞ B ．[1,)+∞ C ．3,2??+∞ ??? D ．30, 2?? ???? 2.命题“2 000,10x x x ?∈++
衡水中学高一（上）期末数学试卷（理科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在下列四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1．若角α与角β终边相同，则一定有（） A．α+β=180°B．α+β=0° C．α﹣β=k360°，k∈Z D．α+β=k360°，k∈Z 2．已知集合M={x|≤1}，N={x|y=lg（1﹣x）}，则下列关系中正确的是（） A．（?R M）∩N=?B．M∪N=R C．M?N D．（?R M）∪N=R 3．设α是第二象限角，且cos=﹣，则是（） A．第一象限角B．第二象限角C．第三象限角D．第四象限角 4．下列四个函数中，既是（0，）上的增函数，又是以π为周期的偶函数的是（）A．y=tanx B．y=|sinx| C．y=cosx D．y=|cosx| 5．已知tanα=﹣，且tan（α+β）=1，则tanβ的值为（） A．﹣7 B．7 C．﹣D． 6．将函数y=sin2x的图象向左平移个单位，向上平移1个单位，得到的函数解析式为（） A．y=sin（2x+）+1 B．y=sin（2x﹣）+1 C．y=sin（2x+）+1 D．y=sin（2x﹣）+1 7．函数y=Asin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜，x∈R）的部分图象如图所示，则函数表达式（）
A ．y=﹣4sin （x ﹣） B ．y=4sin （x ﹣） C ．y=﹣4sin （ x+ ） D ．y=4sin （ x+ ） 8．在△ABC 中，已知lgsinA ﹣lgcosB ﹣lgsinC=lg2，则三角形一定是（ ） A ．等腰三角形 B ．等边三角形 C ．直角三角形 D ．钝角三角形 9．已知函数f （x ）=log a （x+b ）的大致图象如图，其中a ，b 为常数，则函数g （x ）=a x +b 的大致图象是（ ） A ． B ． C ． D ． 10．若定义在区间D 上的函数f （x ）对于D 上任意n 个值x 1，x 2，…x n 总满足 ≤f （ ），则称f （x ）为D 的凸函数，现已知f （x ）=sinx 在（0，π）上是凸函 数，则三角形ABC 中，sinA+sinB+sinC 的最大值为（ ） A ． B ．3 C ． D ．3 11．已知O 为△ABC 内任意的一点，若对任意k ∈R 有|﹣k |≥| |，则△ABC 一定是（ ） A ．直角三角形 B ．钝角三角形 C ．锐角三角形 D ．不能确定 12．△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a ，b ，c ，且a ：b ：c=：4：3，设=cosA ， =sinA ，又△ABC 的面积为S ，则 =（ ） A ． S B ． S C ．S D ． S 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）