Excel题
练习一
1.在Sheet1表后插入Sheet2,并将Sheet1复制到Sheet2中,并将Sheet1更名为“已有材料表”;
2.将Sheet2中“材料编号”和“材料名称”分别改为“编号”和“名称”,并将比热等于410的行删除;
3.对Sheet1中的内容按“比热”升序排列;
4.在Sheet2表的第1行前插入标题行“材料比热表”,并设置为“幼圆,22,合并A1至E1单元格及水平居中”;
5.将Sheet2表除标题行外的各单元格各列“以最适合的列宽”显示,并为该区域设置红色双线的外边框。
操作步骤:
1.单击“插入”→“工作表”;单击工作表标志栏中的sheet1,选择区域A1:E11,在选定区域单击右键,选择“复制”,切换到sheet2,在A1上单击右键,选择“粘贴”;在工作表标志栏中的sheet1上单击右键,选择“重命名”,输入“已有材料表”。
2.单击sheet2,选中A1单元格,在编辑栏处删除“材料”两字,再选中B1,删除“材料”两字;在行号11上单击右键,选择“删除”。
3. 单击sheet1,选中“比热”列中任一单元格,单击常用工具栏中的按钮。
4. 单击sheet2,在行号1上单击右键,选择“插入”;单击A1,输入“材料比热表”,在格式工具栏的“字体”“字号”中分别选择“幼圆”“22”;选择区域A1:E1,单击格式工具
栏中的按钮。
5.选择A2:E11区域,单击“格式”→“列”→“最适合的列宽”;再单击“格式”→“单元格”,选择“边框”标签,在线条样式中选择双线,颜色选择红色,预置中选择外边框,最后单击“确定”。
练习二
1.插入工作表Sheet2和Sheet3,并将Sheet1复制到Sheet2中;
2.在Sheet1第E列之前增加一列:“有机化学,51,67,68,88,84,75,79,81,74,98”;
3.在Sheet1第F列后增加一列“平均成绩”,并求出相应平均值(保留一位小数);
4.将Sheet1复制到Sheet3中,并对sheet3中10位学生按“平均成绩”升序排列;
5.对Sheet1表中所有数字“水平居中”及“垂直居中”显示。
操作步骤:
1.参练习一(1)。
2.在列号E上单击右键,选择“插入”;从E1到E11,依次输入“有机化学,51,67,68,88,84,75,79,81,74,98”。
3.在G1内输入“平均成绩”;选中G2,单击编辑栏上的“=”号,从编辑栏左侧下拉列表中选取A VERAGE,单击“确定”,然后拖动G2的填充柄到G11;单击“格式”→“单元格”,选择“数字”标签,单击分类中的“数值”,将小数位数设为1。
4.复制参练习一(1);排序参练习一(3)。
5.选择区域B2:G11,单击“格式”→“单元格”,选择“对齐”标签,在水平对齐和垂直
对齐中均选择“居中”。
练习三
1.将工作表Sheet1按“四年合计”递增次序进行排序;
2.将工作表Sheet1复制到Sheet2中;
3.将工作表Sheet1中单元格区域C3:F14的数字格式设置为:使用千位分隔样式、保留三位小数位;
4.将Sheet2中的“四年合计”列数据设置为货币格式,货币符号为“¥”,小数位数为“3”;
5.将Sheet2中设置自动套用格式为“经典1”格式。
操作步骤:
1. 参练习一(3)。
2. 参练习一(1)。
3. 选择区域C3:F14,单击“格式”→“单元格”,选择“数字”标签,单击分类中的“数值”,将小数位数设为3,勾选“使用千位分隔符”复选框。
4.单击sheet2,选择区域G3:G14,单击“格式”→“单元格”,选择“数字”标签,单击分类中的“货币”,将小数位数设为3,在货币符号中选择“¥”。
5.选择区域A1:H14,单击“格式”→“自动套用格式”,选择“经典1”格式,单击“确定”。
练习四
1.将“库存表”中除仪器名称为“真空计”、“照相机”、“录像机”的行外,全部复制到Sheet2中;
2.将Sheet2中的“压力表”的“库存”改为40 ,并重新计算“库存总价”(库存总价=库存*单价);
3.将“库存表”中“仪器名称”、“单价”和“库存”三列复制到Sheet3中,并将Sheet3设置自动套用格式为“彩色1”格式;
4.将Sheet2表“库存总价”列宽调整为最合适的列宽,并按“库存总价”升序排列;
5.将“库存表”的第1行字体颜色设置为“红色”,其余行颜色设置为“蓝色”。
操作步骤:
1.在“库存表”单击行号1,按住Ctrl键,再依次单击行号2、3、4、5、7、8、9,在选中区域单击右键,选择“复制”,切换到sheet2,在A1上单击右键,选择“粘贴”。
2.选择E7,将数据修改为40,选择F7,清除原数据,输入“=D7*E7”并“回车”。
3.选择“库存表”的B、D、E三列,在选定区域单击右键,选择“复制”,切换到sheet3,在A1上单击右键,选择“粘贴”;选择区域A1:C11,单击“格式”→“自动套用格式”,选择“彩色1”格式,单击“确定”。
4. 选择F列,单击“格式”→“列”→“最适合的列宽”;选中“库存总价”列中任一单元格,单击常用工具栏中的按钮。
5.在库存表中选中第1行,单击格式工具栏中的按钮,再选中剩余行,单击按钮边上的箭头,选择蓝色。
1.求出Sheet1表中每个月的合计数并填入相应单元格中;
2.将Sheet1复制到Sheet2中;
3.求出Sheet2表中每个国家的月平均失业人数(小数取2位)填入相应单元格中;
4.将Sheet1表的A3:A15和L3:L15区域的各单元格“水平居中”及“垂直居中”;
5.将Sheet1表中每个月的所有信息按合计数升序排列(不包括“月平均”),并将合计数最
低的1个月所在行用蓝色底纹填充。
操作步骤:
1.选择sheet1中的区域B4:K4,单击常用工具栏上的按钮,选择L4,拖动L4的填充柄到L15;
2.参练习一(1)。
3.选择sheet2中的B16,单击编辑栏上的“=”号,从编辑栏左侧下拉列表中选取A VERAGE,单击“确定”,然后拖动B16的填充柄到K16;单击“格式”→“单元格”,选择“数字”标签,单击分类中的“数值”,将小数位数设为2。
4.参练习二(5)。
5.单击L3:L15中任一单元格,单击常用工具栏中的按钮;选择区域A4:L4,单击格式工具栏中按钮边上的箭头,选择蓝色。
练习六
1.求出Sheet1表中每班本周平均缺勤人数(小数取1位)并填入相应单元格中;(本周平均缺勤人数=本周缺勤总数/5)
2.求出Sheet1表中每天实际出勤人数并填入相应单元格中;
3.插入Sheet2,将Sheet1表复制到Sheet2,并重命名Sheet2为“考勤表”;
4.将Sheet1表内容按本周平均缺勤人数降序排列并将平均缺勤人数最多的1个班级内容的字体颜色改成红色;
5.在Sheet1表的第1行前插入标题行“年级周考勤表”,设置为“隶书,字号22,加粗、合并A1至M1单元格及垂直居中”。
操作步骤:
1.选择sheet1中的M3,单击编辑栏上的“=”号,从编辑栏左侧下拉列表中选取A VERAGE,在Number1中填入C3:L3,单击“确定”。
2.选择D3,输入“=B3-C3”并回车,其余班用填充方法计算,星期二~星期五的实际出勤人数类似可得。
3.参练习一(1)。
4.单击sheet1中M3:M12中任一单元格,单击常用工具栏中的按钮;选择区域A3:
M3,单击格式工具栏中的按钮。
5. 参练习一(4)。
1.在Sheet1表后插入工作表Sheet2和Sheet3,并将Sheet1复制到Sheet2中;
2.在Sheet2中,将姓名为“叶凯”的“微机接口”成绩改为75分,并在G列右边增加1列“平均成绩”,求出相应平均值,保留两位小数;
3.将Sheet2中“微机接口”成绩低于60分的学生复制到Sheet3表中(连标题行);
4.对Sheet3中的内容按“平均成绩”降序排列;
5.对Sheet3设置自动套用格式为“简单”格式,各单元格内容水平对齐方式为“居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习二(3)。
3.选中G列,单击“数据”→“筛选”→“自动筛选”,单击G1中的箭头,选择“自定义”,在对话框中的左侧框中选择“小于”,右侧框中输入“60”,单击“确定”;选择筛选后的A1:G11区域,在选定区域单击右键,选择“复制”,切换到sheet3,在A1上单击右键,选择“粘贴”。
4.参练习六(4)。
5.参练习四(5)和练习五(4)。
练习八
1.插入Sheet2,并将Sheet1复制到Sheet2,并将Sheet1更名为“出货单”;
2.将Sheet2表的“大白菜”所在的行删除;
3.将Sheet1中三种罗卜之外的数据的单价上涨40%(小数位取2位)填入“调整价”列,重新计算相应“货物总价”;
4.将Sheet1表中的数据按“货物量”降序排列;
5.在Sheet2第1行前插入标题行“货物销售表”,并设置为“隶书,20,合并A1至G1单元格及水平对齐方式为居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2.在sheet2的行号6上单击右键,选择“删除”。
3.选择sheet1中的E2,输入“=D2*1.4”并回车,拖动E2的填充柄到E8;单击“格式”→“单元格”中的“数字”标签,选择分类中的数值,设置小数位数为2;选择区域G2:G8,在选定区域单击右键,选择“清除内容”;选择G2,输入“=E2*F2”并回车,拖动G2的填充柄到G8。
4.参练习六(4)。
5. 参练习一(4)。
练习九
1.将工作表Sheet1复制到Sheet2,并将Sheet2更名为“交通调查表”;
2.将“交通调查表”数据区域右边增加一列“合计”,并求处各行相应合计值;
3.将“交通调查表”复制到Sheet3中,并对Sheet3按“合计”值降序排列,“合计”列填充为“淡黄色”;
4.在Sheet3中根据“时间”和“合计”值,生成一“簇状柱形图”,显示在区域E1:H11,
标题为“交通调查表”。
操作步骤:
1.参练习一(1)。
2.选择F1,输入“合计”;选择B2:E2,单击常用工具栏上的按钮,选择F2,拖动F2的填充柄到F11;
3.参练习一(1)和练习五(5)。
4.选择A列和F列,单击常用工具栏的按钮,在步骤之一和步骤之二中均单击“下一步”,在步骤之三的图表标题框内输入“交通调查表”,在步骤之四中单击“完成”;拖动图表的左上角到E1,调整其右下脚,使得右下脚位于H11中。
练习十
1.插入工作表Sheet2和Sheet3,并将Sheet1复制到Sheet2中;
2.在Sheet2第D列之前增加一列:“普通物理,50,68,69,86,85,76,78,80,75,90”;
3.在Sheet2第F列后增加一列“平均成绩”,在第11行后增加一行“各科平均”,并求出相应平均值;
4.将Sheet2复制到Sheet3中,并对sheet2中10位学生按“平均成绩”降序排列(“各科平均”行位置不变);
5.对Sheet2第G列和第12行中的数据保留两位小数,表中所有数据的水平对齐方式为“两端对齐”。
操作步骤:
1.参练习一(1)。
2.参练习二(2)。
3.参练习二(3)。
4.参练习一(1)、(3)。
5.参练习二(3)、(5)。
练习十一
1.在Sheet1表中第15行后插入一行:周哲,100,80,80,90,90,90,学号为013;
2.求出Sheet1表中每位同学的总分,并填入列相应单元格中;
3.将Sheet1表复制到Sheet2表,Sheet2表内容按“总分”列数据降序排列;
4.将Sheet1表中总分第一的总成绩以红色显示;
5.将Sheet2表设置为自动套用格式为“简单”格式。
操作步骤:
1. 参练习二(2)。
2. 参练习五(1)。
3. 参练习一(1)、(3)。
4. 参练习四(5)。
5. 参练习四(3)。
练习十二
1.在Sheet1表后插入工作表Sheet2和Sheet3,并将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中;
2.将Sheet2第2、4、6、8、10行以及A列和C列删除;
3.在Sheet3第E列的第一个单元格输入“总价”,并求出对应行相应总价,保留两位小数(总价=库存量*单价);
4.对Sheet3表内容按“总价”升序排列;
5.对Sheet3表设置自动套用格式为“简单”格式,各单元格内容水平对齐方式为“居中”,各列数据以最适合的列宽显示。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习一(2)。
3. 参练习二(3)。
4. 参练习一(3)。
5. 参练习四(3)、练习二(5)和练习一(5)。
练习十三
1.在Sheet1表后插入工作表Sheet2和Sheet3,并将Sheet1复制到Sheet2,并将Sheet1更名为“进货单”;
2.将Sheet2中“编号”、“规格”和“单价”三列复制到Sheet3中;
3.对Sheet3设置自动套用格式为“简单”格式,各单元格内容水平对齐方式为“居中”;
4.将Sheet1中的“白鸡B”的“单价”改为8.0,并重新计算“货物总价”;
5.对Sheet1中的内容按“单价”升序排列。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习四(3)。
3. 参练习四(3)、练习二(5)。
4. 参练习四(2)。
5. 参练习一(3)。
练习十四
1.将Sheet1复制到Sheet2中,并将Sheet1更名为“销售报表”;
2.在Sheet2第6行后增加一行:“计算机病毒,50,80,40,20,45”;
3.在Sheet2第G列的G2单元格输入“小计”,A14单元格输入“合计”,求出第G列和第14行有关统计值(G14单元格不计算);
4.将Sheet2复制到Sheet3,在Sheet3中对各种书按小计值降序排列(“合计”行位置不变);
5.将Sheet3第1行标题设置为“隶书,22,合并A1至G1单元格及水平对齐方式为居中”。操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习二(2)。
3. 参练习二(3)。
4. 参练习一(1)、(3)。
5. 参练习一(4)。
练习十五
1.将工作表Sheet1复制到Sheet2,并将Sheet2更名为“水果销售表”;
2.在“水果销售表”数据区域右边增加一列“货物总价”,并将“单价”和“销售量”的乘积存入“货物总价”列的相应单元格;
3.将“水果销售表”的“货物名称”和“货物总价”两列复制到Sheet3,并将Sheet3中根据“货物总价”列的数据生成一“三维饼图”,显示在区域C1:G11,图表标题为“水果销售比例”(楷体,字号16),以“货物名称”为图例项,图例位于图表“左侧”;
4.在“水果销售表”的第一行前插入标题行“水果销售表”,设置为“楷体,字号23,合并及居中”,其余各单元格加“细实边框线”,内容“居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习二(3)。
3. 复制参练习四(3),选中“货物总价”列,单击常用工具栏的按钮,在步骤之一中选择“饼图”中的“三维饼图”,单击“下一步”,步骤之二中直接单击“下一步”,在步骤之三的图表标题框内输入“水果销售比例”,再选中“图例”标签,设置位置为“左侧”,在步骤之四中单击“完成”;拖动图表的左上角到C1,调整其右下脚,使得右下脚位于G11中;选中图表标题文字“水果销售比例”,利用格式对话框设置为楷体、16号。
4. 标题行合并居中参练习一(4)、内容居中参练习二(5)、加边框线步骤:选择区域A1:F12,单击“格式”→“单元格”,选择“边框”标签,在线条样式中选择细实线,预置中分别单击“外边框”和“内部”,最后单击“确定”。
练习十六
1.将Sheet1表中内容复制到Sheet2表并将Sheet2表更名为“工资表”;
2.求出“工资表”中“应发工资”和“实发工资”数据并填入相应单元格中;(应发工资=基本工资+岗位津贴+工龄津贴+奖励工资,实发工资=应发工资-应扣工资)
3.求出“工资表”中除“编号”和“姓名”外其它栏目的平均数(小数取2位) 并填入相应单元格中;
4.将“工资表”中每个职工内容按实发工资升序排列(不包括合计和平均两行)并将实发工资最低的1人内容的字体颜色用蓝色表示;
5.将“工资表”中的A2:I12区域各单元格数据“水平居中”及“垂直居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习六(2)。
3. 参练习二(3)。
4. 参练习六(4)。
5. 参练习二(5)。
1.将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中,并将Sheet1更名为“材料表”;
2.将Sheet3中“材料编号”和“材料名称”分别改为“编号”和“名称”,并将比热等于128的行删除;
3.对Sheet2中的内容按“比热”升序排列;
4.在Sheet2中的A12单元格输入“平均值”,并求出C、D、E三列相应的平均值;
5.在Sheet2表的第1行前插入标题行“材料比热表”,并设置为“楷体,20,合并A1至E1单元格,及水平对齐方式为居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习一(2)。
3. 参练习一(3)。
4. 参练习二(3)。
5. 参练习一(4)、练习二(5)。
练习十八
1.将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中,并将Sheet1更名为“工资表”;
2.将Sheet2第3至第7行、第10行以及B和C两列删除;
3.将Sheet3中的“调整后的工资”每人增加50%,填入“调整后的工资”列;
4.将Sheet3中按“工资”列升序排列;
5.在Sheet1的第1行前插入标题行“职工档案表”,设置为“宋体,18,合并A1至E1单元格及垂直居中、蓝色”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习八(2)。
3. 参练习八(3)。
4. 参练习一(3)。
5. 参练习一(4)、练习二(5)和练习四(5)。
练习十九
1. 将Sheet1中商品编号一列对齐方式设为居中;
2.将Sheet1中利润额超过6000元的商品记录复制到Sheet2中;
3. 对Sheet1中的利润一列求总和,并将结果放入E12 ,并对Sheet1按“利润”升序排列各商品内容(不包括合计);
4.将销售量最少的商品名称用红色显示。
操作步骤:
1. 参练习二(5)。
2. 参练习七(3)。
3. 参练习九(2)和练习一(3)。
4. 参练习六(4)。
1.将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中,并将Sheet1更名为“出货单”;
2.将Sheet3表的第5至第7行以及“规格”列删除;
3.将Sheet3中三种萝卜的单价上涨10%(小数位取两位),将上涨后的单价放入“调整价”列,根据“调整价”重新计算相应“货物总价”;
4.将Sheet3表中的数据按“货物量”降序排列;
5.在Sheet2第1行前插入标题行“货物销售表”,并设置为“幼圆,字号22,合并A1至G1单元格及垂直居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习七(2)。
3. 参练习八(3)和练习四(2)。
4. 参练习一(3)。
5. 参练习一(4)和练习二(5)。
练习二十一
1.将将复制Sheet1到Sheet2,并将Sheet2更名为“统计表”;
2.求出“统计表”中每个歌手的总分和平均分(小数取两位)并填入相应单元格中;
3.将“统计表”中各歌手内容按平均分降序排列并按平均分从高到低将各歌手的名次(1,2,3…)填入相应单元格内;
4.在“统计表”第一行前插入标题行:“民歌大赛歌手得分统计表”(不包括引号),设置为“楷体,字号18,合并居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习五(1)和练习二(3)。
3. 参练习一(3)。
4. 参练习一(4)。
练习二十二
1.将工作表Sheet1复制到Sheet2,并将Sheet2更名为“统计表”;
2.求出“统计表”中每个商店四个品牌的“平均价格”(取两位小数)并填入相应单元格中,并以“平均价格”升序排列各商店所有内容;
3.将“统计表”标题行字体设置为“黑体,加粗,合并居中”并将区域A2:F9加上“细田字”边框线;
4.根据“统计表”的“商店”和“平均价格”创建一“饼图”,显示在区域A11:F25,要求以“商店名”为“图例项”,图例位于图表“底部。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习二(3)和练习一(3)。
3. 参练习十五(4)。
4. 参练习十五(3)。
1.将工作表“Sheet1”复制到Sheet2中,并将Sheet2更名为“参考工资表”;
2.将Sheet1的第2、4、6、8行删除;
3.在Sheet1的第F1单元格中输入“工资合计”,相应单元格存放对应行“基本工资”、“职务津贴”和“奖金”之和;
4.将Sheet1中“姓名”和“工资合计”两列复制到Sheet3中,并将Sheet3设置自动套用格式为“会计1”格式;
5.将Sheet1中的“工资合计”列数据设置为货币格式,货币符号为“¥”,小数位数为“1”。操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习八(2)。
3. 参练习五(1)。
4. 参练习四(3)和练习三(5)。
5. 参练习三(4)。
练习二十四
1.在Sheet1表后插入工作表Sheet2,并将Sheet1复制到Sheet2,再将Sheet2更名为:“采购表”;
2.在“采购表”数据区右边增加一列“金额”,并将“单价”和“合计本数”的乘积存入“金额”列的相应单元格(取两位小数);
3.将“采购表”中“书名”、“合计本数”和“金额”三列复制到Sheet3中,并根据“合计本数”对Sheet3降序排列,再对Sheet3“合计本数”列数据区填充“淡蓝色”。
4.在“采购表”的第一行前插入标题行“新书采购表”,设置为“黑体,字号23,合并居中”,其余部分设置自动套用格式为“简单”,设置页脚为“第一页”(居中)。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习八(3)。
3. 参练习四(3)、练习一(3)和练习五(5)。
4. 参练习一(4)和练习三(5),单击“文件”→“页面设置”,选择“页眉/页脚”标签,单击“自定义页脚”,在中间框内填入“第一页”。
练习二十五
1.将Sheet1复制到Sheet2和Sheet3中,并将Sheet1更名为“档案表”;
2.将Sheet2第3至第7行、第10行以及B、C和D三列删除;
3.将Sheet3中的“工资”每人增加10%;
4.将Shhet3中“工资”列数据保留两位小数,并降序排列;
5.在Sheet3的第1行前插入标题行“职工档案表”,设置为“隶书,22,合并A1至E1单元格及水平对齐格式为居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习七(2)。
3. 在sheet2中单击F2,输入“=E2*1.1”并回车,从F2的填充柄拖至F11,在选定区域单击右键,选择“复制”,选择区域E2:E11,在选定区域单击右键,选择“选择性粘贴”,在对话框中选择粘贴“数值”,单击“确定”;选择区域F2:F11,在选定区域单击右键,选择“清除内容”。
4. 参练习三(3)和练习一(3)。
5.参练习一(4)和练习二(5)。
练习二十六
1.将工作表“Sheet1”复制到Sheet2中,并将Sheet1更名为“工资表”;
2.在Sheet2的第5行后增加一行:“李红,430,20,350,50”;
3.在Sheet2的第F列第1个单元格中输入“实发工资”,其余单元格存放对应行“基本工资”、“职务津贴”和“奖金”之和;
4.将Sheet2中“姓名”和“实发工资”两列复制到Sheet3中,并将Sheet3设置自动套用格式为“简单”格式;
5.将Sheet2中的“实发工资”列数据设置为货币格式,货币符号为“¥”,小数点后位数为“1”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习二(2)。
3. 参练习五(1)。
4. 参练习四(3)和练习三(5)。
5. 参练习三(4)。
练习二十七
1.将Sheet1复制到Sheet2中,并将Sheet1更名为“成绩单”;
2.在Sheet1中,将姓名为“舒跃进”的“微机接口”成绩改为60分;
3.在Sheet1中在G列右边增加1列“平均成绩”,求出相应平均值,保留一位小数;
4.对Sheet1中的内容按“平均成绩”降序排列;
5.对Sheet2中第1行行高设置成25,字体颜色设置为“黄色”,底纹颜色为“红色”,对齐方式为“垂直居中”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习一(2)。
3. 参练习二(3)。
4. 参练习一(3)。
5. 在sheet2的行号1上单击右键,选择“行高”,在对话框中输入“25”,单击“确定”;其余参练习四(5)、练习五(5)和练习二(5)。
练习二十八
1.将工作表Sheet1复制到Sheet2,并将Sheet2更名为“职工工资表”;
2.在“职工工资表”中用公式求出每人的应发数和实发数(应发数=固定工资+浮动工资+各
种津贴,实发数=应发数-扣除);
3.将“职工工资表”中各职工姓名“加粗,居中”,并以“实发数”降序排列表格内容;
4.根据“职工工资表”的“姓名”和“实发数”创建一“簇状柱形图”,显示在区域A13:H22,要求以“实发数示意图”为图表标题。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习六(2)。
3. 选择区域A3:A8,单击格式工具栏上按钮,其余参练习二(5)和练习一(3)。
4. 参练习十五(3)。
练习二十九
1.将“库存表”中除仪器名称为“万用表”的行外,全部复制到Sheet2中;
2.将Sheet2中的“电流表”和“压力表”的“库存”分别改为20和30 ,并重新计算“库存总价”(库存总价=库存*单价);
3.将“库存表”中“仪器名称”、“单价”和“库存”三列复制到Sheet3中,并将Sheet3设置自动套用格式为“经典1”格式;
4.将Sheet2表“库存总价”列宽调整为10,并按“库存总价”降序排列;
5.将Sheet2表的第1行字体颜色设置为“红色”。
操作步骤:
1. 选中B列,单击“数据”→“筛选”→“自动筛选”,单击B1内箭头,选择“自定义”,在对话框左侧选择“不包含”,右侧选择“万用表”,选择筛选后区域A1:F11,在选定区域单击右键,选择“复制”,在sheet2的A1中单击右键,选择“粘贴”。
2. 参练习四(2)。
3. 参练习四(3)和练习三(5)。
4. 参练习二十七(5)和练习一(3)。
5. 参练习四(5)。
练习三十
1.将Sheet1复制到Sheet2中,并将Sheet1更名为“进货单”;
2.将Sheet2中“名称”、“单价”和“货物量”三列复制到Sheet3中;
3.对Sheet3中的内容按“单价”升序排列;
4.将Sheet2中的“白鸡A”的“单价”改为9.2,并重新计算“货物总价”;
5.将Sheet2中的第1行行高设置成25,字体颜色设置为“黄色”。
操作步骤:
1. 参练习一(1)。
2. 参练习四(3)。
3. 参练习一(3)。
4. 参练习四(2)。
5. 参练习二七(5)。
Ppt题
练习一
1、将第1张幻灯片中艺术字对象“自由落体运动”设置预设动画为“从上部飞入”。
2、将第2张幻灯片文本框内容“自由落体运动”改为“自由落体运动的概念”。
3、将所有幻灯片的切换效果设置为“水平百叶窗”,“中速”。
4、在最后插入一张“文本与剪贴画”版式的幻灯片。
5、在新插入的幻灯片中添加标题,内容为“加速度的计算”,字体为“宋体”。
操作步骤:
1.选中艺术字,单击“幻灯片放映”→“预设动画”→“从上部飞入”。
2.选择第2张幻灯片,在“自由落体运动”后单击进行添加。
3.单击“幻灯片放映”→“幻灯片切换”,设置“水平百叶窗”、“中速”,单击“全部应用”。
4.在大纲窗格中选择第4张幻灯片,单击“插入”→“新幻灯片”,在对话框中选择“文
本与剪贴画”版式,单击“确定”。
5.在标题框中输入“加速度的计算”,选中标题文字,设置字体为“宋体”。
练习二
1、将第2张幻灯片的版式设置为“垂直排列标题与文本”,将它的切换效果设置为“水平百叶窗”,速度为默认。
2、删除第3张幻灯片中一级文本的项目符号。
3、将第3张幻灯片的背景过渡颜色设置为“雨后初晴”。
4、将第1张幻灯片的主标题的字体设置为“华文彩云”,字号为默认。
5、为第1张幻灯片的剪贴画建立超链接,链接到“https://www.doczj.com/doc/4713359436.html,/”。
操作步骤:
1.在大纲窗格中选择第2张幻灯片,单击“格式”→“幻灯片版式”,在对话框中选择“垂
直排列标题与文本”版式,单击“确定”;再单击“幻灯片放映”→“幻灯片切换”,设置“水平百叶窗”,单击“应用”。
2.在大纲窗格中选择第3张幻灯片,拖动选中圆点后的各项,单击格式工具栏中的按
钮。
3.单击“格式”→“背景”,在对话框中单击下拉箭头,选择“填充效果”,在“过渡”标
签的颜色框中选择“预设”,在预设颜色中选择“雨后初晴”,单击“确定”,再单击“应用”。
4.在大纲窗格中选择第1张幻灯片,拖动选中标题文字,将字体设置为“华文彩云”。
5.在剪贴画上单击右键,选择“超级链接”,在对话框左侧的“链接到”下选择“原有文
件或web页”,在右边框中输入https://www.doczj.com/doc/4713359436.html,/,单击“确定”。
练习三
1、将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。
2、为第1张幻灯片添加标题,内容为“超重与失重”,字体为“宋体”。
3、给第3张幻灯片设置页脚为“超重失重现象”。
4、在最后添加一张“空白”版式的幻灯片。
5、在新添加的幻灯片上插入一个文本框,文本框的内容为“The End”,字体为“Times New Roman”。
操作步骤:
1.参练习二(1)。
2.在标题框中输入“超重与失重”,并设字体为“宋体”。
3.在大纲窗格中选择第3张幻灯片,单击“视图”→“页眉和页脚”,在对话框“幻灯片”
标签下部的页脚框中填入“超重失重现象”,单击“应用”。
4.参练习一(4)。
5. 单击“插入”→“文本框”→“水平”,在幻灯片中拖出一个框,并在其中输入“The End”,字体设为“Times New Roman”。
练习四
1、将第1张幻灯片的主标题“营养物质的组成”的字体设置为“隶书”,字号不变。
2、将第5张幻灯片的剪贴画设置预设动画为“从上部飞入”。
3、给第8张幻灯片的剪贴画建立超链接,链接到第2张幻灯片。
4、将第8张幻灯片的切换效果设置为“向下擦除”,“中速”。
5、将演示文稿的应用设计模板设置为“Blends”。
操作步骤:
1.参练习二(4)。
2.参练习一(1)。
3.在大纲窗格中选择第8张幻灯片,选择剪贴画,单击“插入”→“超级链接”,在对话
框左侧的“链接到”下选择“本文档中的位置”,在右边框中选择“第2张幻灯片”,单击“确定”。
4.参练习一(3)。
5. 单击“格式”→“应用设计模板”,在对话框中选择“Blends”,单击“应用”。
练习五
1、将第1张幻灯片的主标题设置为“数据通信技术和网络”,字体为“隶书”,字号默认。
2、将演示文稿的日期和时间设置为自动更新,并全部应用。
3、将第2张幻灯片的版式设置为垂直排列文本,背景设置为“鱼类化石”纹理效果。
4、给第3张幻灯片的剪贴画建立超链接,链接到“上一张幻灯片”。
5、将演示文稿的应用设计模板设置为“Sumi Painting”。
操作步骤:
1.参练习三(2)。
2.单击“视图”→“页眉和页脚”,在对话框的“幻灯片”标签中选择“日期和时间”的
“自动更新”,单击“全部应用”。
3.参练习二(1)、(3)。
4.参练习四(3)。
5.参练习四(5)。
练习六
1、将第1张幻灯片的标题字体设置为“黑体”,字号不变。
2、将第3张幻灯片的背景纹理设置为“蓝色砂纸”。
3、将第2张幻灯片中的文本“机会成本”超链接到第3张幻灯片。
4、将第4张幻灯片的切换效果设置为“向下擦除”,“中速”。
操作步骤:
1.参练习三(2)。
2.在大纲窗格中选择第3张幻灯片,单击“格式”→“背景”,在对话框中单击下拉箭头,
选择“填充效果”,在“纹理”中选择“蓝色砂纸”,单击“确定”,再单击“应用”。
3.参练习五(4)。
4.参练习二(1)。
练习七
1、隐藏最后一张幻灯片(“The End”)。
2、将第1张幻灯片的背景过渡颜色设置为“茵茵绿原”,底纹式样为“从标题”。
3、删除第2张幻灯片中一级文本的项目符号。
4、将第3张幻灯片的切换效果为“随机垂直线条”。
5、将第4张幻灯片中的剪贴画设置预设动画为“从上部飞入”。
操作步骤:
1.选择最后一张幻灯片,单击“幻灯片放映”→“隐藏幻灯片”。
2.参练习二(3)。
3.参练习二(2)。
4.参练习一(3)。
5.参练习一(1)。
练习八
1、在第1张幻灯片的“页眉和页脚”设置中插入幻灯片编号。
2、将第2张幻灯片的文本设置预设动画为“从上部飞入”。
3、在第4张幻灯片后面插入一张“空白”版式的幻灯片。
4、在新插入的幻灯片中插入一个文本框,内容为“The End!”,字体为“Tahoma”。
5、将第3张幻灯片中的一级文本的项目符号设置为“√”。
操作步骤:
1.单击“视图”→“页眉和页脚”,在对话框的“幻灯片”标签中勾选“幻灯片编号”,单
击“应用”。
2.参练习一(1)。
3.参练习一(4)。
4.参练习三(5)。
5.在大纲窗格中选择第3张幻灯片,拖动选中一级文本,单击“格式”→“项目符号和编
号”,选择“√”,单击“确定”。
练习九
1、将第2张幻灯片的一级文本的项目符号设置为“√”。
2、将第3张幻灯片中的图片设置超链接,链接到第2张幻灯片。
3、将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。
4、在第4张幻灯片中插入自动更新的日期和时间。
5、将第2张幻灯片中文本设置预设动画为“飞入”。
操作步骤:
1.参练习八(5)。
2.参练习四(3)。
3.参练习二(1)。
4.在大纲窗格中选择第4张幻灯片,单击“插入”→“日期和时间”,勾选对话框中的“自
动更新”,单击“确定”。
5.参练习一(1)。
练习十
1、将第5张背景过渡颜色设置为“金色年华”,底纹式样为默认。
2、将第4张幻灯片的版式设置为“项目清单”。
3、将第2张幻灯片中的一级文本设置预设动画为“溶解”。
4、在第1张幻灯片的“页眉和页脚”设置中插入幻灯片编号。
5、将第3张幻灯片中的标题字体设置为“楷体_GB2312”,字号不变。
操作步骤:
1.参练习二(3)。
2.参练习二(1)。
3.参练习一(1)。
4.参练习八(1)。
5.参练习二(4)。
练习十一
1、将第1张幻灯片中的艺术字“花的结构”预设动画为“溶解”。
2、将第5张幻灯片中一级文本的项目符号设置为“√”。
3、去除第4张幻灯片的“页眉和页脚”设置中的幻灯片编号。
4、为第3张幻灯片标题设置超级链接,将它链接到“https://www.doczj.com/doc/4713359436.html,/”。
5、将第2张幻灯片的切换方式设置为“横向棋盘式”,速度为默认。
操作步骤:
1.参练习一(1)。
2.参练习八(5)。
3.参练习八(1)。
4.参练习二(5)。
5.参练习一(3)。
练习十二
1、将第1张幻灯片的主标题“天龙八部”的字体设置为“黑体”,字号不变。
2、给第1张幻灯片设置副标题“金庸巨著”,字体为“宋体”,字号默认。
3、将第2张幻灯片的背景设置为“信纸”纹理。
4、将第3张幻灯片的切换效果设置为“随机水平线条”,速度为默认。
5、取消第3张幻灯片中文本框的项目符号。
操作步骤:
1.参练习二(4)。
2.参练习二(4)。
3.参练习六(2)。
4.参练习一(3)。
5.参练习二(2)。
练习十三
1、将第1张幻灯片的背景设置为“蓝色砂纸”纹理。
2、将演示文稿的应用设计模板设置为“Blends”。
3、将第2张幻灯片中一级文本的项目符号设置为“√”。
4、将第3张幻灯片中的图片设置预设动画为“溶解”。
5、给第5张幻灯片的“页眉和页脚”设置中插入幻灯片编号。
操作步骤:
1.参练习六(2)。
2.参练习四(5)。
3.参练习八(5)。
4.参练习一(1)。
5.参练习八(1)。
练习十四
1、将第1张幻灯片的主标题的字体设置为“黑体”。
2、给第3张幻灯片设置页脚为“中学语文”。
3、在第2张幻灯片中插入一个“后退或前一项”的动作按钮,链接到“上一张幻灯片”。
4、将演示文稿的应用设计模板设置为“Dad`s Tie”。
5、给第4张幻灯片设置页脚为“金风玉露”。
操作步骤:
1.参练习二(4)。
2.参练习三(3)。
3.在大纲窗格中选择第2张幻灯片,单击“幻灯片放映”→“动作按钮”中的“后退或
前一项”按钮,在幻灯片进行拖动,在弹出的对话框中选择“超级链接到”“上一张幻灯片”,单击“确定”。
4.参练习四(5)。
5.参练习三(3)。
excel上机练习 一、创建“成绩单”工作表(内容如下表所示),按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。 要求: 1.将“成绩单”文字字体设置为黑体、14号、居中。 2.“成绩单”工作表的窗口选项只保留“工作表标签”选项;颜色设置为宝石蓝。 3.用函数计算各科的平均分数。 4.用公式计算总评,其中总评=语文*30%+数学*30%+英语*30%+物理*10%,计算必须使用绝对引用。 5.以姓名的笔画按列递增排序;在“总评”最高的单元格中加入批注,批注内容为“第一名”,并隐藏批注。 二、创建如下所示内容的工作表并做出标题为“学生成绩统计图”的柱形图,并以Excel工作薄文件存盘。(15分) 学生成绩表 语文数学物理英语总分平均分 李力 80 92 88 97 张扬 95 58 76 81
郝明 78 76 89 95 陈晨 68 78 58 90 要求: (1) 全部单元格的行高设为20,列宽设为10,表格要有可视的外边框和内部边框(格式任意)。 (2) 表格标题、行、列名称设底纹,数字部分中不及格的设红色底纹。 (3) 表格内容水平居中,数字部分右对齐。 (4) 表中“总分”,“平均分”内容要用公式计算。所有数字保留一位小数。 (5) 柱形图有标题,水平轴为学生姓名,垂直轴为成绩,图例在左侧。三、创建名字为“统计表”的工作表(内容如下表),并按照要求创建“排序”、“筛选”和“屏幕图”工作表,保存在同一个Excel工作簿文件中。(15分) 冰箱销售统计表(千台) 商场一季度二季度三季度四季度合计 三百 1.5 2.4 1.5 3.7 大岛 1.2 3.2 1.8 4.0 盛华 0.9 2.0 2.7 2.0 商海 2.0 1.9 1.6 1.6 要求: (1) 全部单元格的行高为15,列宽为6;表格要有可视的外边框和内部边框(格式任意)。 (2) 表格标题跨列居中;表格内的文字水平、垂直方向均居中。 (3) “合计”要用公式计算,并保留一位小数。
Excel上机操作练习题 第1题建立一工作簿,并作如下操作 1.在Sheet工作表中输入如下内容: 在A1单元格中输入:中华人民共和国 以数字字符的形式在B1单元格中输入:88888888 在A2单元格中输入:12345678912345 在A3单元格中输入:2001年12月12日 用智能填充数据的方法向A4至G4单元格中输入: 星期日,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六 先定义填充序列:车间一、车间二、车间三、……、车间七,向A5至G5单元格中 输入: 车间一、车间二、车间三、……、车间七 利用智能填充数据的方法向A6至F6单元格中输入等比系列数据:6、24、96、384、 1536。 2.将新建立的工作簿以文件名:操作1,保存在用户文件夹下。 第2题打开“操作1”工作簿,并作如下操作 1.将“Sheet1”工作表更名为“操作1” 2.将“Sheet2”和“Sheet3”定义成一个工作组,并将该工作组复制到该工作簿中 3.将“Sheet2(2)”移动到“Sheet2”之前 4.新建一工作簿并以文件名:操作2,保存在用户文件夹下。 5.将“操作1”工作簿中的“Sheet3”和“Sheet3(2)”复制到“操作2”工作簿中。 6.在“操作1”工作簿中的“Sheet3”之前插入一工作表,并命名为“操作2” 7.将“操作2”工作表水平分割成两个工作表 8.将“操作2”工作表垂直分割成两个工作表 9.将“操作1”工作簿更名为“操作3”保存在用户文件夹下。 第3题打开“操作3”工作簿,并作如下操作 1.取消“操作2”工作表水平和垂直分割 2.置“操作1”工作表为当前 3.将A1单元格中内容复制到H1单元格中 4.将A1和B1单元格中内容移动到A21和B21单元格中
EXCEL上机试题(一) 1、在桌面建立一个新文件夹,以自己的名字命名。并将新建的excel表用“成绩.xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩.xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩.xls”中做以下操作: (1)计算每个学生的总分,并求出各科目的最高分、平均分。 (2)将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。 (3)将制表日期移到表格的下边,并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. (4)将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25,其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中,天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中,平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 (5)对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5%灰色底纹显示。使用条件格式。 (6)将工作表改名为“成绩表”。 (7)对“成绩表”进行页面设置:纸张大小为A4,表格打印设置为水平、垂直居中,上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”,格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人:×××”,×××为自己的姓名,靠右对齐。 4、在“成绩.xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。 (1)删除工作表上方的表格标题和制表日期,仅保留表格列标题(字段名)及各学生的内容。 (2)在数据列表的姓名右边增加性别字段,第2、4、7、8条记录为女同学,其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”,然后回到工作表Sheet2中进行操作。
(3)对Sheet2中数据按性别排列,男同学在上,女同学在下,性别相同的按总分降序排列。 (4)筛选出总分小于200或大于270的女生记录,效果参见下图。 5、对工作表Sheet3进行操作,效果参见下图: (1)按性别分别求出男生和女生的各科平均分(不包括总分),平均分成绩保留1位小数。【提示】按性别进行分类,对三门课程的成绩进行汇总,汇总的的方式是求平均值。 6、保存文件,存盘退出。 EXCEL上机试题(二) 1、启动excel并建立新工作簿,文件名cj.xls,在sheet1工作表中输入下图所示的内容。 2、使用“填充”序列,将月份填充至3月,将sheet1工作表重命名为“第一季度销售情况”。 按照下列操作要求,设置文本、数据及边框格式,具体要求如下。 (1)标题:字体为“隶书”,字号为“20”,字的颜色为“深蓝色”,底纹填充“浅绿色”,跨列居中。 (2)表头(指“部门”一行):字体为“仿宋”,字号为“14”,字形要“加粗、倾斜”,底纹填充“棕黄”,水平居中。 (3)第一列(指“服装部”一列):字体为“楷体”,字号为“12”,底纹填充“浅黄色”,水平居中。 (4)数据区域(包括合计):数字格式选“会计专用”,小数点位数为“0”,使用货币符号,水平居中,填充“灰色25%”。 (5)列宽:设置为13。
EXCEL操作题 1. 输入图4-72所示工作表数据。 图4-72 工作表数据 2. 利用公式计算表中空白单元的值。部分空白单元的计算标准如下: (1)“销售业绩”的评定标准为:“上半年销售合计”值在60万元以上(含60万元) 者为“优异”、在48~60万元之间(含48万元)者为“优秀”、在36~48万元之间 (含36万元)者为“良好”、在24~36万元之间(含24万元)者为“合格”,24 万元以下者为“不合格”。 (2)“奖金”的计算标准为:“销售业绩”优异者的奖金值为20000元、优秀者的奖金 值为10000元、良好者的奖金值为6000元、合格者的奖金值为2000元、不合格者 没有奖金。 (3)“特别奖”的发放标准为:“上半年销售合计”值最高的销售人员(可能不唯一) 奖励5000元,其余人员不奖励。 (4)“上半年奖金”值为“奖金”与“特别奖”之和。 3. 按图4-72所示格式设置表格的框线及字符对齐形式。 4. 将表中的数值设置为小数,且保留一位小数。 5. 将表标题设置为隶书、22号,其余文字与数值均设置为仿宋体、12号。 6. 将表中月销售额在8.5万元以上的数值显示为红色,同时将月销售额在4万元以下的数值显示为蓝色。 7. 将表中“销售业绩”与“特别奖”两列交换位置。 8. 将“分部门”所在列的列宽调整为10,将每月销售额所在列的列宽调整为“最适合的列宽”。 9. 统计表中员工人数。 上机练习
1.图表操作 1)根据图4-72 所示表中的数据,绘制图4-73所示嵌入式簇状柱形图。 图4-73 簇状柱形图 2)移动数据系列的位置,将“高思”移到“赵丽”与“付晋芳”之间。 3)在图表中增加数据系列“张胜利”。 4)删除图表中的数据系列“付晋芳”。 5)在图表中显示数据系列“高思”的值。 6)将图表标题格式设为楷体、14号。 7)为图表增加分类轴标题“月份”,数值轴标题“销售额(单位:万元)”。 8)将图表区的图案填充效果设为“红黄双色”,且由角部幅射。 9)将绘制的嵌入式图表转换为独立式图表。 10)绘制所有员工3月份销售额的饼图。 2.数据管理及其应用(以图4-73所示表数据为依据) 1)将表中记录按“上半年销售合计”升序排列。 2)统计各“分部门”上半年的销售合计值,且顺序为“一部”、“二部”和“三部”。3)显示“上半年销售合计”值在40万元以上(含40万元)的记录。 4)显示分部门为“一部”,且“上半年销售合计”值在40万元以上的记录。
2.尝试在Excel 工作表中输入如图4-48所示的信息。 值日袤 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学号 305001 305002 305003 305004 305005 图 4-48 值日表 3 .将下列表格中,收入的数据格式设为货币样式,货币符为 留两位小数,如图 4-49所示。 $”,千分位分隔样式,保 984316.12 41315.59 $41』315.59 574643. 87 猫7£ 643. 87 图4-49 收入数据 图4—50 材料表 舛忘盟国袤外债及夕卜j 匚储备 国家 外匸债务 外汇储备 1997 1993 债务总量 1997 19^8 储备增量 印尼 1355.9 1559. 3 165. 9 277.1 马来西亚 427 398 207, 8 2阪5 菲律宾 443 462 72.6 22.2 泰国 334 861 26L. 7 235. 3 新加坡 2&5 286 ^13 749 操作题 1.打开工作表,输入下图表中的内容,调整“操作”表中数据格式如图 的编 辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 4-47,包括边框 ,在“钢板”下加一行,命名为“稀 材料名称 数量 单价(元) 1 方钢 400 1. 4 o o o o O o o o o O 3 4 16 0 o O o O 3 2 2 1钢板铜铜 合 圆铜苛紫铝铁铅铅 4 .在“材料名称”前加一列,命名为“材料规格” 土”,并修改材料序号,如图 4— 50所示。
5?根据A1—A3单元格(如图4— 51所示)的数据,向下填充一个 30个数字的等比数列。 3 6 12 图4-51 等比数列 10?根据如图4-54所示表格,完成以下题目 图学生成绩表 利用公式复制的方法,在工作表 Sheetl 的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列 平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格 G12利用公式求出总分最高分。 12?对如图4— 56所示的工作簿完成“总评”的统计,总评的计算方法为:平时、期中为 30%,期 末为40%。 B C D E 1 2 3 4 5 6 1 8 9 10 时 数 平东东东人率 名牛晓明伟小秀秀 姓王陈陈何吴优优 学生成绩表 期电 期末 总评 s 87 90 E6.1 96 S3 96 95.1 76 65 76 72. 7 95 86 90 90.3 63 70 70 67. 9 总评平均 13.打开工作簿文件: 课程成绩单. XLS 工作表“课程成绩单”内部分数据如下: 学号 姓名 课程说明 课程编号 课程名称 期中成绩 期末成绩 100103001 徐姗姗 电子商务甲 3050 电子商务 100 75 100103002 竺燕 八、、 电子商务甲 3050 电子商务 100 82 100103003 燕芳 电子商务甲 3050 电子商务 78 55 图4-56 学生成绩表
excel题共21道题 第2题 题目: 项目1990年1991年1992年1993年1994年 产品销售收入 9001335?产品销售成本 781068 产品销售费用 1011121620?产品销售税金 49.555.86369.273 产品销售利税 139.5156.2160172.8174?1、在表中添加标题为“1990-1994年销售数据表”,黑体,24,并进行合并及居中。 2、将除标题行的所有行高设置为20,并将所有数据的格式设置为中文货币样式,中文货币、2位小数、千位分隔符表示,所有项目设置为居中。 3、删除B列,设置表所有列为最适合列宽。?4、在本表中制作一个三维饼图,标题为“产品销售利税情况比较图”,比较5年产品销售利税情况,显示百分比。 5、将Sheet1重命名为“销售数据表”。?6、将A2:F7单元格设置所有框线。?答案:?1、鼠标单击行号1,选中第1行——单击插入菜单、行命令——双击“A1”单元格——输入标题“1990-1994年销售数据表”——鼠标单击A1单元格——格式工具栏,字体列表中选择黑体、字号选24号字——按住鼠标左键拖动选择A1:G1单元格区域——单击格式单元格合并及居中按钮 2、按住鼠标拖动选择A2:G7单元格区域——选择“格式”菜单、“行”命令、“行高”——在“行高”对话框中输入20 ——确定——按住鼠标左键拖动选择C3:G7单元格区域——选择格式菜单、单元格命令——选择“数字”选项卡——分类项选“货币”——“小数位数”框中输入2、“货币符号”选择中文货币符号¥——确定——格式工具栏单击居中按钮?3、鼠标右击选中B列——选择删除——按住鼠标左键拖动选择A1:F7单元格区域——选择格式菜单、列命令、最适合的列宽?4、按住鼠标左键拖动选择A2:F2单元格区域——再按住C trl键+鼠标左键拖动选择A7:F7单元格区域——单击常用工具栏上的“图表向导”按钮──在图表向导对话框中,图表类型选“饼图”——“子图表类型”中选“三维饼图”——单击下一步——在图表数据源,单击“数据区域”项右侧按钮——拖动鼠标选择A2:F2单元格区域——再按住Ctrl键+鼠标左键拖动选择A7:F7单元格区域——再单击右侧按钮——“系列产生在”项选“行”——单击下一步——“标题”选项卡、“图表标题”项输入“产品销售利税情况比较图”——“数据标志”选项卡、选“显示百分比”——单击下一步——内容默认即可——单击完成 5、鼠标双击工作表名称Sheet1——重命名为“销售数据表”——回车 6、按住鼠标左键拖动选择A2:F7单元格区域——选择格式菜单、单元格命令、单击“边框”选项卡——“预置”中选择“外边框”和“内部”——确定 第1题 题目: A B C D 1姓名销售额
操作题 1.打开工作表,输入下图表中的内容,调整“操作”表中数据格式如图4-47,包括边框的编辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 2.尝试在Excel工作表中输入如图4-48所示的信息。 图4-48 值日表 3.将下列表格中,收入的数据格式设为货币样式,货币符为“$”,千分位分隔样式,保留两位小数,如图4-49所示。 图4-49 收入数据 4.在“材料名称”前加一列,命名为“材料规格”,在“钢板”下加一行,命名为“稀土”,并修改材料序号,如图4—50所示。 图4—50 材料表
5.根据A1—A3单元格(如图4—51所示)的数据,向下填充一个30个数字的等比数列。 图4-51 等比数列 10.根据如图4-54所示表格,完成以下题目 图4-54 学生成绩表 利用公式复制的方法,在工作表Sheetl的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格G12利用公式求出总分最高分。 12.对如图4—56所示的工作簿完成“总评”的统计,总评的计算方法为:平时、期中为30%,期末为40%。 图4-56 学生成绩表 13.打开工作簿文件:课程成绩单.XLS,工作表“课程成绩单”内部分数据如下: 学号姓名课程说明课程编号课程名称期中成绩期末成绩 1 徐姗姗电子商务甲3050 电子商务100 75 2 竺燕电子商务甲3050 电子商务100 82 3 燕芳电子商务甲3050 电子商务78 55
4 林平平电子商务甲3050 电子商务78 64 5 冯雪电子商务甲3050 电子商务100 95 6 林莹电子商务3060 电子商务技术基础乙100 82 7 意志军电子商务3060 电子商务技术基础乙78 73 8 施淑英电子商务3060 电子商务技术基础乙89 64 将“课程名称”栏中“电子商务”课程替换为“计算机电子商务”课程,替换后工作表另存为:课程成绩单(替换完成).XLS工作簿文件中,工作表名不变。 14.打开工作簿文件:课程成绩单.XLS,对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行排序,条件为“按姓名笔画逆序排序”。排序后的工作表另存为:课程成绩单(排序完成).XLS 工作簿文件中,工作表名不变。 15.打开工作簿文件:课程成绩单.XLS,对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选,条件为“期末成绩大于或等于60并且小于或等于80”,筛选后的工作表另存为:课程成绩单(筛选完成).XLS工作簿文件中,工作表名不变。 16.建立如下表格: 学生类别人数占总学生数的比例 专科生 2450 本科生 5800 硕士生 1400 博士生 300 要求: 计算各类学生比例: 选择“学生类别”和“占总学生数的比例”两列数据,绘制嵌入式“分离型三维饼图”,在“数据标志”中选择“显示百分比”,图表标题为“学生结构图”。嵌入在学生工作表的A7:F17区域中。 17.根据表4—3中的基本数据,按下列要求建立Excel表。 表4-3 产品销售表(单位:千元) 利用公式计算表中的“总计”值; 利用函数计算表中的“合计”值; 利用函数计算表中的“平均”值;
EXCEL操作题 第一次上机练习(第10周)11月3日 1. 输入图4-72所示工作表数据。 图4-72 工作表数据 2. 利用公式计算表中空白单元的值。部分空白单元的计算标准如下: (1)“销售业绩”的评定标准为:“上半年销售合计”值在60万元以上(含60万元) 者为“优异”、在48~60万元之间(含48万元)者为“优秀”、在36~48万元之间 (含36万元)者为“良好”、在24~36万元之间(含24万元)者为“合格”,24 万元以下者为“不合格”。 (2)“奖金”的计算标准为:“销售业绩”优异者的奖金值为20000元、优秀者的奖金 值为10000元、良好者的奖金值为6000元、合格者的奖金值为2000元、不合格者 没有奖金。 (3)“特别奖”的发放标准为:“上半年销售合计”值最高的销售人员(可能不唯一) 奖励5000元,其余人员不奖励。 (4)“上半年奖金”值为“奖金”与“特别奖”之和。 3. 按图4-72所示格式设置表格的框线及字符对齐形式。 4. 将表中的数值设置为小数,且保留一位小数。 5. 将表标题设置为隶书、22号,其余文字与数值均设置为仿宋体、12号。 6. 将表中月销售额在8.5万元以上的数值显示为红色,同时将月销售额在4万元以下的数值显示为蓝色。 7. 将表中“销售业绩”与“特别奖”两列交换位置。 8. 将“分部门”所在列的列宽调整为10,将每月销售额所在列的列宽调整为“最适合的列宽”。 9. 统计表中员工人数。
第二次上机练习(第11周)11月4日 1.图表操作 1)根据图4-72 所示表中的数据,绘制图4-73所示嵌入式簇状柱形图。 图4-73 簇状柱形图 2)移动数据系列的位置,将“高思”移到“赵丽”与“付晋芳”之间。 3)在图表中增加数据系列“张胜利”。 4)删除图表中的数据系列“付晋芳”。 5)在图表中显示数据系列“高思”的值。 6)将图表标题格式设为楷体、14号。 7)为图表增加分类轴标题“月份”,数值轴标题“销售额(单位:万元)”。 8)将图表区的图案填充效果设为“红黄双色”,且由角部幅射。 9)将绘制的嵌入式图表转换为独立式图表。 10)绘制所有员工3月份销售额的饼图。 2.数据管理及其应用(以图4-73所示表数据为依据) 1)将表中记录按“上半年销售合计”升序排列。 2)统计各“分部门”上半年的销售合计值,且顺序为“一部”、“二部”和“三部”。3)显示“上半年销售合计”值在40万元以上(含40万元)的记录。 4)显示分部门为“一部”,且“上半年销售合计”值在40万元以上的记录。
[计算机]Excel上机操作练习题 一、 Excel应用基础 1. 要求:新建文件命名为:hx.xls,并在对话框上查看其属性。 2. 要求:调出“打开”文件对话框,并设置图标以“缩略图”方式显示 3. 要求:通过桌面上的EXCEL快捷图标,启动EXCEL,并通过 标题栏退出EXCEL。 4. 要求:启动EXCEL,并同时打开最近打开过的“我的文件”工作 簿。 5. 要求:另存当前文件到E盘,文件名默认,并设置修改权限密 码为:broad,并且以后打开时建议只读打开。 6. 要求:保存当前文件到D 盘,文件名为:工作记录表,并设置 打开权限密码为:123,修改权限密码为456。 7. 要求:将当前工作簿另存到“我的文档”中的TEST目录下,文 件名为:成绩表。 8. 要求:保存当前文件到D盘,文件名为:学生成绩表,并生成 备份文件。 9. 要求:将当前工作簿文件的“修改权限密码”设置为:456,“打 开权限密码”不变。 10. 要求:设置每隔1分钟,保存自动恢复信息。 11. 要求:设置在EXCEL中,提示输入工作簿摘要信息,并设置 最近使用的文件列表数为:5项。 12. 要求:设置当前文件的属性,标题为:学生成绩表,作者为: 杜老师。
二.数据的输入(要求在“成绩表”中进行数据输入) 1. 要求:利用输入同组单元格的方法,在B2、C3、D4中输入456, 并确认。 2. 要求:利用输入同组工作表的方法,在每张工作表的A1单元格 中,输入1234。 3. 要求:利用输入同组单元格的方法,在B3、C4、D5中输入“语 文”,并确认。 4. 要求:在A3单元格录入成绩“89”,插入批注:“这是我的平均 成绩”,并设置批注为:上标、红色。 5. 要求:设置批注的背景色为红色,文本为竖排文本。 6. 要求:设置任何时候都显示批注。 7. 要求:选一单元格并设置单元格的批注为:请在这里输入你的详 细信息。 8. 要求:选一单元格输入日期并设置单元格的日期格式为:XXXX 年XX月XX日。 9.要求:选一单元格输入日期:2006-4-19。并设置单元格的日期格 式为:二00一年三月十四日。 10. 要求:选一单元格输入时间将当前单元格的时间格式改为:下 午XX时XX分。 11. 要求:选一单元格输入时间将当前单元格的时间格式改为: XX:XX:XX PM。 12. 要求:选一单元格输入:三又三分之一。 13. 要求:先设置当前单元格为数值型,小数点后保留3位,使用 千位分隔符,负数格式为带括号的红色,然后输入:—5564.4528。
Excel 基本操作练习题 一、1. 打开工作簿文件EX1.XLS(内容如下),将工作表sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格,内容居中,计算"数量"列的"总计"项及"所占比例"列的内容(所占比例=数量/总计),将工作表命名为"人力资源情况表"。 2. 取"人力资源情况表"的"人员类型"列和"所占比例"列的单元格内容(不包括"总计"行),建立"分离型饼图",数据标志为"显示百分比",标题为"人力资源情况图",插入到表的A9:E29单元格区域内。 二、1. 在sheet1工作表中建立如下内容工作表,并用函数求出每人的全年工资,表格数据全部为紫色、19磅、居中放置,并自动调整行高和列宽,数值数据加美元货币符号,表格标题为绿色,合并居中,工作表命名为"工资表"。 2. 将工资表复制为一个名为"排序"的新工作表,在"排序"工作表中,按全年工资从高到低排序,全年工资相同时按10~12月工资从大到小排,结果保存在EX2.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表,并为此表数据创建"簇状柱形图",横坐标为"各季度",图例为"姓名",工作表名为"图表",图表标题为"工资图表"。 三、 1.在sheet1工作表中建立如下内容的工作表,并用公式求出每人的月 平均工资,并为其添加人民币符号,全表数据15磅、居中,行高 22,列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。工作表命名为"工资 表"。 2. 将工资表复制为一个名为"筛选"的新工作表,在"筛选"工作表中,将月平均工资在5000元以下的筛选出来,结果保存在EX 3.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表,将表中第6列删除,并在第4行添加一行,姓名为陈峰,表格中外框为紫色双实线,内线为粉色单实线,工作表命名为"修改"。 四. 1. 打开工作簿文件EX4.XLS(内容如下),将工作表sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容居中;计算"学生均值"行,(学生均值=贷款金额/学生人数,保留小数点后两位),将工作表命名为"助学贷款发放情况表"。 助学贷款发放情况表贷款金额13 31229 34723 393学生人数284332学生均值 2. 选取"助学贷款发放情况表"的"学生人数"和"学生均值"两行的内容建立"簇状柱形图",X轴上的项为"学生人数"(系列产生在"行"),标题为"助学贷款发放情况图",插入到表的A7:D17单元格区域内。
1题建立一工作簿,并作如下操作 1.在Sheet工作表中输入如下内容: A1单元格中输入:中华人民共和国 B1单元格中输入:88888888 A2单元格中输入:12345678912345 A3单元格中输入:2001年12月12日 A3单元格中输入:32 A4至G4单元格中输入: 先定义填充序列:车间一、车间二、车间三、……、车间七,向A5至G5单元格中 车间一、车间二、车间三、……、车间七 A6至F6单元格中输入等比系列数据:6、24、96、384、1536。 2.将新建立的工作簿以文件名:操作1,保存在用户文件夹下。 2题打开“操作1”工作簿,并作如下操作 1.将“Sheet1”工作表更名为“操作1” 2.将“Sheet2”和“Sheet3”定义成一个工作组,并将该工作组复制到该工作簿中 3.将“Sheet2(2)”移动到“Sheet2”之前 4.新建一工作簿并以文件名:操作2,保存在用户文件夹下。 5.将“操作1”工作簿中的“Sheet3”和“Sheet3(2)”复制到“操作2”工作簿中。 6.在“操作1”工作簿中的“Sheet3”之前插入一工作表,并命名为“操作2” 7.将“操作2”工作表水平分割成两个工作表 8.将“操作2”工作表垂直分割成两个工作表 9.将“操作1”工作簿更名为“操作3”保存在用户文件夹下。 3题打开“操作3”工作簿,并作如下操作 1.取消“操作2”工作表水平和垂直分割 2.置“操作1”工作表为当前 3.将A1单元格中内容复制到H1单元格中 4.将A1和B1单元格中内容移动到A21和B21单元格中
5.清除A4单元格中的内容 6.清除B4单元格中的格式 7.在第4行之前插入一空行 8.在第4列之前插入一空列 9.在第B5单元格上方插入一空单元格 10.在第C5单元格左方插入一空单元格 11.将第5行删除 12.将第5列删除 13.将C5单元格删除 14.将表中的“车间”全部改为“工厂” 15.将“操作3”工作簿更名为“操作4”保存在用户文件夹下。 第4 题 1.创建一新工作簿 2.在“Sheet1”表中编制下列所示的销售统计表。 3季度洗衣机销售统计表 2001年10月9日 单价七月八月九月销售小计平均销量销售额 1500 58 86 63 1400 64 45 47 1450 97 70 46 1350 76 43 73 3.将该表的名称由“Sheet1”更为“洗衣机销售统计表” 4.在该工作簿中插入一新工作表,取名为“销售统计表” 5.将“洗衣机销售统计表”中的内容复制到“Sheet2”、“Sheet3”、“销售统计表”中 6.在“洗衣机销售统计表”中,运用输入公式方法,求出各种品牌洗衣机的销售量小 7.在“Sheet2”工作表中,先利用公式的输入方法,求出“小天鹅“的销售量小计、月 量小计、 8.在“Sheet3”工作表中,利用自动求和按钮,求出各品牌的销售量小计9.在“销售统计表”中,运用输入函数的方法,求出各种品牌洗衣机的销售量小计、
打开工作簿“素材5(1).xlsx”,完成下列操作: 姓名性别高等数 学 大学英 语 计算机基 础总分 王大伟男78 80 90 李博男89 86 80 程小霞女79 75 86 马宏军男90 92 88 李梅女96 96 97 丁一平男69 74 79 张姗姗女60 68 75 李丽女85 65 96 张力男85 72 64 王九男87 56 89 尚雯婕女75 62 87 马才男85 65 74 李逵男78 94 62 王薇女54 87 96 张佳佳女74 54 85 1、使用自动求和功能,计算出每个学生的总分。 2、在sheet3工作表之后,插入sheet4、sheet5工作表。将Sheet1工作表中的全部数据,分别复制到sheet2、sheet 3、sheet 4、sheet5工作表中。 3、在sheet2工作表中,分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。(所有男同学的记录在女同学的记录之前) 4、在sheet3工作表中,使用自动筛选功能,筛选出总分在220—240(包括220,不包括240)之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中,在A17:A24单元格中,分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分”、“总人数”、“总平均分”, 在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中,分别计算各科目男生平均分,女生平均分、总平均分,并将所有平均分的结果保留1位小数。 6、在sheet5工作表中,使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法,使sheet5工作表达到与sheet4工作表类似的效果。 7、在sheet1工作表的A25:H48区域中,对比王大伟、李博、程小霞的成绩,创建“簇状圆柱图”,效果如下图:
打开工作簿"素材5 (1).xlsx”,完成下列操作: 高等数大学英计算机 姓名性别学语础总 分 王大伟男788090 李博男898680 程小霞女797586 马宏军男909288 李梅女969697 丁一平男697479 张姗姗女606875 李丽女856596 张力男857264 王九男875689 尚雯婕女756287 马才男856574 李逵男789462 王薇女548796 张佳佳女745485 1 、使用自动求和功能,计算出每个学生的总分。 2、在sheet3 工作表之后,插入sheet4、sheet5 工作表。将Sheet1 工作表中的全部数据,分别复制到sheet2 、sheet 3、sheet 4、sheet5 工作表中。 3、在sheet2 工作表中,分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。(所有男同学的记录在女同学的记录之前) 4、在sheet3 工作表中,使用自动筛选功能,筛选出总分在220—240(包括220,不包括240)之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中,在A17:A24单元格中,分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分” 、“总人数” 、“总平均分” ,在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中,分别计算各科目男生平均分,女生平均分、总平均分,并将所有平均分的结果保留 1 位小数。 6、在sheet5 工作表中,使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法,使sheet5工作表达到与sheet4 工作表类似的效果。 7、在sheet1 工作表的A25:H48 区域中,对比王大伟、李博、程小霞的成绩,创建“簇状圆柱图”,效果如下图:
上机练习题: 1、概据表4-3建立工作表,并用复制公式的方法计算各职工的实发工资,将该工作表所在工作簿以文件名esj1.xls保存。 计算公式:实发工资=基本工资-水电费 2、打开工作簿esj1.xls,对工作表进行格式设置:(以文件名esjp1.xls另存在“excel作业部”) (1)设置纸张大小为b5,方向为纵向,页边距为2厘米; (2)将“基本工资”和“水电费”的数据设置为保留一位小数; (3)设置标题的字号为18,字体为黑体,颜色为深绿,对齐选合并单元格,垂直、水平均为居中; (4)设置各列的格式,其中: “编号”列格式:14号斜宋体,黑色,底纹为海蓝加6.25%灰色; “姓名”列格式:14号宋体,海绿色; “性别”列格式:12号幼圆,蓝色; “职称”列格式:12号宋体,梅红色; (5)设置各列的宽度,要求:a列为5,b列为8,c、d两列为6,e、f、g列为11;(6)设置表头文字的格式为:16号常规楷体,垂直与水平均居中,行高27,底纹为6.25%灰色。颜色与所在列数据相同。 3、对第一题建立的工作表进行以下操作:(以文件名esjp2.xls另存在“excel作业部”)(1)在表中增加“补贴”、“应发工资”和“科室”三列 (2)用函数计算每个职工的补贴,计算方法:助讲的补贴为50元,讲师的补贴为70元,副教授的补贴为90元,教授的补贴110元; (3)用函数统计基本工资、水电费、补贴和应发工资的合计与平均; (4)用函数求出水电费的最高值和最低值;
(5)用函数从编号中获得每个职工的科室,计算方法:编号中的第一个字母表示科室,a —基础室,b—计算机室,c—电子室; (6)用函数统计教授与副教授两种职称的总人数。 4、对表4-3进行以下操作: (1)用记录单输入表中数据,命名为“职工情况表”: (2)用函数和公式计算每个职工的补贴、应发工资和实发工资; (3)按基本工资进行排序,要求低工资在前; (4)分别计算男、女职工的平均基本工资; (5)显示水电费超过70元的男职工记录; (6)抽取出应发工资高于1200元的男讲师; (7)统计补贴在70元以上并且实发工资在1300以上职工的人数; (8)用分类汇总统计各种职称的平均水电费、平均应发工资、平均实发工资; (9)用数据透视表统计各种职称的男女人数。 5、用表4-4数据建立工作表,将工作表所在工作簿以文件名esj2.xls保存。 (1)在当前工作表中建立数据点折线图,横坐标为月份,纵坐标为产量; (2)将图形移到表格的下方; (3)分别设置图例格式、折线图的标题、坐标格式;清除图中的网格线、背景颜色和边框;(4)设置产量曲线的线型和颜色,其中一车间曲线用蓝色,数据标记用方块,前景用白色,背景用蓝色,大小为4磅;二车间的曲线用绿色,数据标记用三角形,前景用白色,背景用绿色,大小为4磅; 6、设工作表中数据如图4-62所示,对工作表作如下操作:(以esj3.xls文件名保存在“exc el作业部”)
2010最新EXCEL上机操作练习题 2010最新EXCEL上机操作练习题1 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件EXCEL1.xls"进行以下操作并保存。 (1)在“班级编号”这一列中依次输入1,2,??, 10; (2)利用函数计算出各班所有图书类别的总计借书数; (3)利用公式计算出各班的人均数(人均数=总计借书数/学生人数),并设为数值型、保留2位小数; (4)保存工作簿; (5)将工作簿以文件名"EXCEL2.xls"另存在“考生文件夹下的SaveAs”文件夹中,并关闭 应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建) 2010最新EXCEL上机操作练习题2 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件成绩单.xls"进行以下操作并保存。 (1)将单元格区域A1:H13设置为水平居中; (2)利用插入函数的方法计算各科的平均成绩和每个学生的总成绩(计算平均成绩时不 包括总成绩); (3)按照总成绩由高到低将每个学生的成绩重新排序,并列出名次(使用如1、2、3?的形式); (4)将单元格区域A1:H14区域加上内外边框线; (5)保存文档并关闭应用程序。 2010最新EXCEL上机操作练习题3 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件学生成绩表(4).xls"进行以下操作并保存。 (1)将单元格区域A1:L1合并,并将水平对齐和垂直对齐均设置为居中; (2)将合并后的单元格A1设为楷体_GB2312、字号16、加粗,并将第一行行高设为30; (3)利用函数计算每个学生的总分和各科的平均分(不包括总分);
(4)将所有学生的成绩按总分从高到低排序; (5)保存文档并关闭应用程序。 2010最新EXCEL上机操作练习题4 打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件text4.xls"进行以下操作并保存。 (1)利用插入函数的方法求总分,并填入表格相应位置; (2)利用插入函数的方法计算学科平均分(不包括总分),并填入表格相应位置。 (3)将单元格区域A1:L1合并及居中,并加粗; (4)按总分从高到低的顺序将学生成绩重新排序(不包括标题行及学科平均分); (5)保存文档并关闭应用程序。 2010最新EXCEL上机操作练习题5 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件比赛成绩.xls"进行以下操作并保存。 (1)将单元格区域A1:F1合并及居中,并设置为黑体,字号2; (2)利用插入函数的方法计算每个队的总分,并填入表格相应位置; (3)将单元格区域A2:F8设置为居中,字号14; (4)将六个城市的总分绘制成簇状柱形图表,图表标题名称为“总分”,分类(X)轴显示每队的名字,不显示图例; (5)保存文档并关闭应用程序。 2010最新EXCEL上机操作练习题6 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件EXCEL3.xls"进行以下操作并保存。 (1)将第1行行高设为24,第2行行高设为18; (2)计算每个班级的人均借书数量并填入“人均数”列中,人均数=合计÷学生数; (3)以“人均数”为关键字,对表格数据进行降序排序; (4)将单元格区域B2:L2的底纹颜色填充为颜色列表中第2行第6列的蓝色,并设置字体颜色为黄色;
姓名性别高等数 学 大学英 语 计算机基 础总分 王大伟男78 80 90 李博男89 86 80 程小霞女79 75 86 马宏军男90 92 88 李梅女96 96 97 丁一平男69 74 79 张姗姗女60 68 75 李丽女85 65 96 张力男85 72 64 王九男87 56 89 尚雯婕女75 62 87 马才男85 65 74 李逵男78 94 62 王薇女54 87 96 张佳佳女74 54 85 完成下列操作: 1、使用自动求和功能,计算出每个学生的总分。 2、在sheet3工作表之后,插入sheet4、sheet5工作表。将Sheet1工作表中的全部数据,分别复制到sheet2、sheet 3、sheet 4、sheet5工作表中。 3、在sheet2工作表中,分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。(所有男同学的记录在女同学的记录之前) 4、在sheet3工作表中,使用自动筛选功能,筛选出总分在220—240(包括220,不包括240)之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中,在A17:A24单元格中,分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分”、“总人数”、“总平均分”, 在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中,分别计算各科目男生平均分,女生平均分、总平均分,并将所有平均分的结果保留1位小数。 6、在sheet5工作表中,使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法,使sheet5工作表达到与sheet4工作表类似的效果。 7、在sheet1工作表的A25:H48区域中,对比王大伟、李博、程小霞的成绩,创建“簇状圆柱图”,效果如下图:
《计算机应用基础》Excel上机操作练习题 第1题建立一工作簿,并作如下操作 1.在Sheet工作表中输入如下内容: 在A1单元格中输入:中华人民共和国 以数字字符的形式在B1单元格中输入:88888888 在A2单元格中输入:12345678912345 在A3单元格中输入:2001年12月12日 再向A3单元格中输入:32 用智能填充数据的方法向A4至G4单元格中输入: 星期日,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六 先定义填充序列:车间一、车间二、车间三、……、车间七,向A5至G5单元格中 输入: 车间一、车间二、车间三、……、车间七 利用智能填充数据的方法向A6至F6单元格中输入等比系列数据:6、24、96、384、 1536。 2.将新建立的工作簿以文件名:操作1,保存在用户文件夹下。 第2题打开“操作1”工作簿,并作如下操作 1.将“Sheet1”工作表更名为“操作1” 2.将“Sheet2”和“Sheet3”定义成一个工作组,并将该工作组复制到该工作簿中 3.将“Sheet2(2)”移动到“Sheet2”之前 4.新建一工作簿并以文件名:操作2,保存在用户文件夹下。 5.将“操作1”工作簿中的“Sheet3”和“Sheet3(2)”复制到“操作2”工作簿中。 6.在“操作1”工作簿中的“Sheet3”之前插入一工作表,并命名为“操作2” 7.将“操作2”工作表水平分割成两个工作表 8.将“操作2”工作表垂直分割成两个工作表 9.将“操作1”工作簿更名为“操作3”保存在用户文件夹下。 第3题打开“操作3”工作簿,并作如下操作 1.取消“操作2”工作表水平和垂直分割 2.置“操作1”工作表为当前 3.将A1单元格中内容复制到H1单元格中 4.将A1和B1单元格中内容移动到A21和B21单元格中
练习一: (1)打开表1,将首行字体设置为黑体,14,加粗,并将所有单元格格式设置为居中。(2)利用公式计算总分(总分=语文+数学+英语) (3)把表格按照总分排序,并保存。 答案:(1)打开表1,选中首行字体,单击鼠标右键,选择设置单元格格式,选择字体选项卡,字体设置为黑体,字号设置为14,字形设置为加粗,并单击确定。选中所有单元格,单击鼠标右键,选择设置单元格格式,选择对齐选项卡,水平对齐选择居中,然后单击确定。(2)选定单元格F2,输入“=C2+D2+E2”,按回车键。向下填充至F8. (3)选择单元格区域(A2:F8),单击数据——排序,主要关键字选择“总分”,按降序排列,单击确定即可。 练习二: (1)在所给序号前面加数字“0”,例如将“1”改为“01” (2)将sheet1重命名为“员工工资表”,将sheet2重命名为“女职工工资表”。 (3)筛选出女职工的信息,复制到“女职工工资表”中,首行同“员工工资表”。 答案:(1)打开表2,选择单元格A2,单击鼠标右键选择设置单元格格式,选择数字选项卡,分类里选择“文本”,单击确定。在A2中输入01,向下填充至A10. (2)右键单击sheet1,选择重命名,输入员工工资表。右键单击sheet2,选择重命名,输入女职工工资表。 (3)选定首行,单击数据——筛选——自动筛选。在“性别”的下拉选项中选择“女”,然后选中全部单元格,右键复制,选择女职工工资表,将光标移至A1,右键粘贴。单击文件——保存即可。 练习三: (1)将以下内容输入表3中: 序号书籍名称单价数量总价 1 高等数学 16 20 2 大学英语 31 37 3 电路 23 26 4 通信原理 2 5 41 (2)计算总价(总价=单价*数量) 答案:(1)按照所给数据输入 (2)选中单元格E2,输入“=C2*D2”,按回车键,向下填充至E5 练习四: (1)在英语和数学之间增加一列计算机成绩,分别为92,89,90,88,79 (2)在本表中制作一个簇状柱形图表,比较各班各科成绩,设置坐标轴最大刻度为120,主 要刻度单位为60 (3)给表添加所有框线,删除Sheet2 工作表。 答案:(1)选中列标 D 列——选择插入菜单、列命令——在D1 单元格中输入计算机——D2 到D6 单元格中分别输入92、89、90、88、79 (2)选中表格A1:E6 单元格区域——选择常用工具栏图表向导按钮(或选择插入菜单图表命令)——在图表向导对话框中,图表类型选“柱形图”、子图表类型选“簇状柱形图”——