2014广州市越秀区教师招聘考试小学音乐试题
本套试卷分为两部分，第一部分为客观题，第二部分为主观题，客观题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题答案请用签字笔或圆珠笔填写在答题纸上，切勿在试卷纸上作答。
第一部客观题
一、单选题。
1.一个音符的右边带有一个附点，表示该音符的时值增加（）
A. 1/4
B. 1/2
C. 3/4
D. 7/8
2.在数字简谱中，用“ 1.2.
3.
4.
5.
6.
7.”代表音阶中的7个基本音级，其中“5”的读音为（）
A . si B. fa C. sol D. re
3. 5/4 拍属于（）
A.复二拍子
B.混合拍子
C..单二拍子
D.单三拍子
4. 下列音程中，含有两个半音的是（）
A.减5度
B.5度
C.大6度
D.小3度
5. 根据音程转位的规律，增八度转位后为（）
A.减一度
B.减四度
C.增一度
D.减八度
6. 关于旋律一度，下列说法正确的是（）
A. 旋律一度常与坚定，果敢的情绪相联系
B. 旋律一度具有流畅，温柔的特点
C. 旋律一度常表现活泼，轻快的情绪
D .旋律一度具有肯定的语势特点和质朴，深沉的气质
7 . 长于描写叙事且具有抒情性，戏剧性的单乐章管弦乐曲是( )
A. 奏鸣曲
B. 协奏曲
C. 交响诗
D. 合唱曲
8. 下列基本速度术语中，表示中板的是（）
A.lento
B.Andante
C. Moderato
D.Prestissimo
9. 关于五声调式，下列说法正确的是( )
A．五声调式缺少小二度，大七度，增四度，减五度音程，因而减弱了音的尖锐倾向性
B. 五声调式的小三度视为级进
C．五声调式的宫与角是唯一的大三度，起着明确调式的关键作用，因此称为关键音程
D. 五声调式中，羽调式，角调式的主音与色彩音形成大音程的调式，色彩明朗类似大调色彩。
10．变化力度术语中diminuendo或记号“>”表示（）
A. 渐强
B. 慢慢渐强
C. 慢慢渐弱
D. 渐弱
11. 《嘎达梅林》是（）民歌，讲述了英雄嘎达为了人民的牧场和牧人的生存，与反动军阀斗争的故事。
A. 蒙古族 B . 锡伯族 C.朝鲜族 D. 鄂伦春族
12．（）是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》而谱写的，这首诗以边地的客舍新柳，朝雨轻尘为背景，写惆怅伤感离别之痛。
A.《送别》
B. 《阳关三叠》
C. 《汉宫吧秋月》
D.《阳春白雪》
13.《花木兰》是（）的代表曲目之一。
A.昆曲
B. 秦腔
C. 豫剧
D. 京剧
14.下列不属于贺绿汀代表作得是（）
A.《四季歌》
B. 《问》
C.《嘉陵江上》
D.《秋水伊人》
15.《雪绒花》是一首（）拍的歌曲
A. 2/4
B. 3/4
C. 4/4
D.6/8
16. 歌剧《图兰朵》是作曲家（）的作品，它吸收了江南民歌《茉莉花》的旋律，讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事，带有浓郁的东方韵味。
A. 普契尼
B. 罗西尼
C. 拉威尔
D.韦伯
17. 《哈利路亚》是作曲家（）创作的一首合唱曲，它虽是一首宗教歌曲，但却因其气势磅礴，富于对崇高理念的赞美和歌颂，令人振奋，昂扬，所以流传甚广，经久不衰。
A. 门德尔松
B. 亨德尔
C. 柏辽兹
D. 德彪西
18.被誉为“高音C之王”的男高音歌唱家是（）。
A.多明戈
B. 帕瓦罗蒂
C. 拉威尔
D.韦伯
19. 关于歌唱时站姿的要领，下列说法错误的是（）
A. 脊柱挺起胸脑打开
B. 小腹微收，腰、背挺立而上
C. 两肩放松，两臂自然下垂
D. 微微低头，下颔低头下颌前伸
20.（）是目前能够确定创作年代最久远的琵琶曲，在元代就已经流传。
A. 《广陵散》
B. 《流水》
C.《十面埋伏》
D.《海青拿天鹅》
21.下列乐曲中属于我国十大古典之一的是（）。
A.《梅花三弄》
B. 《金蛇狂舞》
C. 《彩云追月》
D.《雨打芭蕉》
22.下列不属于弹拨乐器的是（）。
A. 琵琶
B. 古筝
C. 扬琴
D. 阮
23. 《鳟鱼五重奏》的作者是奥地利作曲家（）。
A.莫扎特
B. 李斯特
C. 勃拉姆斯
D. 舒伯特
24.英国管属于西洋乐器中的（）
A. 铜管乐器 B . 木管乐器 C. 打击乐器 D. 弓弦乐器
25. 《牧神午后》前奏曲是（）的第一部具有代表性的印象主义作品，可以认为曲作者通过这一音诗而开创了一个新的音乐时代。
A. 亨德尔
B. 德沃夏克
C. 柏辽兹
D. 德彪西
26. （）是世界音乐史上影响巨大的重要作家，其代表作有交响曲《伦敦》，《惊愕》，清唱剧《创世纪》《四季》等。
A. 维瓦尔第
B. 亨德尔
C. 海顿
D. 瓦格纳
27.被称为“圆舞曲之父”的是（）
A. 老约翰. 施特劳斯
B. 小约翰. 斯特劳斯
C. 韦伯
D. 莫扎特
28. 在欣赏大提琴独奏曲《天鹅》时，李老师不出示课题，而是让学生带着这首曲子描绘了什么样的场景，是由什么乐器演奏的等问题欣赏引导学生主动参与积极思考。案例中主要运用了下列音乐教学法中的（）
A. 讲授法
B. 演示法
C. 讨论法
D. 情境法
29. 教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，从而集中学生的注意力，这种音乐课堂导入形式属于（）
A. 以新导入
B. 以旧导入
C. 以疑导入
D. 以情导入
30. 小学音乐教学设计原则中，（）是音乐教学设计体现完整性，合理性的重要原则。
A. 系统性原则
B. 人文性原则
C. 情境性原则
D.创造性原则
二、多选题
31.下列关于和弦的性质，下列说法正确的有（）。
A.大三和弦色彩明亮，最能体现大调特性
B.小三和弦色彩明亮，最能体现小调特性
C.增三和弦具有向内紧缩的特性
D.减三和弦具有向外推长的特性
32.下列处于弱拍地位的和弦外音有（）
A．辅助音 B. 经过音 C.延留音 D. 倚音
33.同主音大小调的主要特点有（）。
A．主音相同 B. 主音不同 C. 调号不同 D.音列各异
34.根据倚音的数量和位置，短倚音可分为（）。
A．单倚音 B.复倚音 C.前倚音 D.后倚音
35.京剧的行当中“旦”可分为（）等。
A.青衣
B. 花旦
C.老旦
D. 马旦
36．下列属于古典主义时期音乐的代表人物的有（）。
A.维瓦尔第
B.海顿
C.莫扎特
D.肖邦
37.声乐作品的风格包括（）
A.民族风格
B.地方风格
C. 时代风格
D.作曲家与流派风格
38.下列属于民族打击乐器的有（）
A.锣
B.钹
C.梆子
D. 爵士鼓
39. 丝竹乐风格细致，多表现轻快活泼的情绪，代表性乐种有（）。
A.河北吹歌
B.江南丝竹
C.广东音乐
D.福建南音
40.美声唱法的声音基于欧洲传统音乐的审美习惯与标准，在高频泛音的基础上，通常要混合在一定的比例的低频泛音，一般表现为声音（）
A.低沉
B.圆滑
C.丰满
D.共鸣感强
三、判断
41.一般来说，我们都是自上而下来划算五线谱的五条线和由五条线所形成的间（）
42.和弦的低音就是根音（）
43.自然调式音级不能构成的音程，叫做变化音程（）
44.卡农是一种二声部或更多声部的复调音乐形式，当一个声部的旋律出现后，另一个声部的旋律紧跟着模仿（）
45.移调共有半音移调和按音程移调两种手法（）
46.配器就是为乐队编写总谱，具体而言是指乐队中各种乐器在乐曲演奏过程中的编排配置（）
47.《桔梗谣》是一首日本民歌（）
48.歌唱草原和赞美骏马是牧歌中最常见的歌唱内容（）
49.浪漫主义反对崇拜理性，歌颂本能和情感，与古典主义客观地对待艺术生活相反，浪漫主义以主观的角度感受事物，作曲家们也努力地发掘自我（）
50.马林巴是一种节奏型打击乐器，是木琴的一种，无固定音高（）
四、简答题
51.简述歌唱教学应注意的问题。
52.什么是变音记号？变音记号有哪几种？请简要介绍。
53.马思聪是中国重要的作曲家，他的创作包括交响乐，小提琴独奏曲，小提琴协奏曲，钢琴奏鸣曲等，请列举他的五个音乐作品。
54.聂耳的音乐作品有哪些？请列举3个，并简要概括聂耳的音乐创作中最常见的主题。
五、论述题。
55.请结合实际谈谈音乐常识教学应注意的问题。
56.下列旋律片段出自哪个国家哪位音乐家的作品？该作品家是哪个乐派的代表？试述该乐派的音乐风格特点。
2014广州市越秀区教师招聘考试小学音乐试题答案
客观题
一、单选题。
1、【解析】选B。
附点是延长时值的一种方法，在音符的右边加一个附点，表示该音符的时值在原有基础上延长1/2。所以，选择B。
2、【解析】选C。
在简谱中1.2.3.4.5.6.7的唱名分别是“do、re、mi、fa、sol、la、xi、do”。所以“5”的唱名是“sol”。
3、【解析】选B。
由两个或两个以上不同的单拍子组合而成的拍子是混合拍子。常见的是分子为5、7的拍子。如5/4、8/7等。
4、【解析】选A。
A项，纯五度有1个半音，那么减五度有2个半音，符合题意。
B项，5度分为纯五度和减五度等，因为纯五度只有1个半音，所以，排除。
C项，大六度只有1个半音。
D项，小三度有1个半音，所以，选择A。
解答该题也可用具体的两个音构成的音程代入解答。
5、【解析】选D。
这道题是考试频率较高的题，也是容易弄混淆的题。转位前后两个音程之和为9，但是特殊情况大家一定要牢记：没有减一度。增八度转位后为减八度。
6、【解析】选A。
同样的音重复出现、多次肯定,也就非常鲜明地体现出某种执著、坚定、果断的情绪。这种特殊的效果在进行曲风格的歌曲中尤为多见,如《中国人民解放军进行曲》:公木词郑律成曲，又如《大刀进行曲》麦新词曲。
7、【解析】选C。
由题中所给信息“管弦乐”，可排除D项。
奏鸣曲一般由四个乐章组成，第一乐章快板、奏鸣曲式；第二乐章慢板、三部曲式；第三乐章慢板、小步舞曲或诙谐曲；第四乐章快板、回旋曲式或回旋奏鸣曲。
协奏曲一般由三个乐章组成，第一乐章，快板，奏鸣曲式；第二乐章慢板，曲式比较自由，通常采用三段式，音乐富有歌唱性。第三乐章，急板，常用回旋曲式或奏鸣回旋曲式，有一定的舞蹈性。
交响诗是一种单乐章的乐队作品，由匈牙利音乐家李斯特首创。
所以结合题中的信息“单乐章”，即可得知答案C。
8、【解析】选C。
四个选项都是速度术语，Moderato，中板，88；Lento慢板，52；Andante，行板，69；Prestissimo，最急板，208。所以选C。
9、【解析】选B。
A项，五声调式中4-3形成大七度，所以排除A项。
C项，宫角关系是五声调式中唯一的大三度,转位后是小六度,它是确立调式主音的关键。并不是确立调式的。
D项羽调式是小调式的色彩。
10、【解析】选C。
diminuendo缩写为“dim.”，是渐慢的意思。所以选C。
A项渐强的标记是“cresc.”。记号是“<”。
11、【解析】选A。
《嘎达梅林》是蒙古族民歌，歌颂的是蒙古族民族英雄嘎达梅林带领蒙族人民起义,向封建王爷、军阀作斗争的历史事迹。
12、【解析】选B。
《阳关三叠》，是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的古琴曲。又名《阳关曲》、《渭城曲》。
《送别》是学堂乐歌时期李叔同的声乐作品。
《汉宫秋月》是崇明派琵琶古曲。
结合古诗内容可排除D项，所以该题选择B。
13、【解析】选C。
《花木兰》是豫剧代表作之一，常香玉曾饰演过该角色。
14、【解析】选B。
B项《问》是萧友梅的声乐作品，其他三项都是贺绿汀的声乐作品，所以选择B。
15、【解析】选B。
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》中的插曲。
16、【解析】选A。
普契尼的最后一部歌剧《图兰朵》，采用了中国民歌《茉莉花》的曲调，但其他方面并无中国特色。他在剧中广泛运用了欧洲的古调式，有些表现性强的场面，运用现代和声，形成不协和的多调性结合。
17、【解析】选B。
《哈利路亚》是巴洛克时期代表人物亨德尔的清唱剧《弥赛亚》中经典的合唱。
18、【解析】选B。
世界三大男高音指的是：帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯。其中“帕瓦罗蒂”被称为“high C 之王”。
19、【解析】选D。
D项对下颌的描述不正确，下颌前伸不利于演唱。所以选D项。
20、【解析】选D。
《海青拿天鹅》在元代已经流行,是目前能确定创作年代最古老的一首琵琶独奏曲。
21、【解析】选A。
中国十大古典名曲指的是《高山流水》、《梅花三弄》、《春江花月夜》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《广陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》。所以选A。22、【解析】选C。
扬琴是一种击弦乐器，所以选择C项。另外琵琶、古筝、阮都是我国的民族乐器。
23、【解析】选D。
由答题信息“奥地利作曲家”，可排除B、C两项，李斯特是匈牙利作曲家，勃拉姆斯是德国作曲家。《鳟鱼五重奏》是舒伯特的室内乐作品。所以选D。
24、【解析】选B。
英国管是双簧管乐器的一种。其结构组成：哨子（双簧片），管体，球状喇叭口和音键系统，属于木管乐器组。
木管乐器主要有：长笛、巴松、单簧管、双簧管等。
铜管乐器主要有：小号、长号、大号和圆号等。
打击乐器主要有：小军鼓、定音鼓等。
弓弦乐器主要有：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。
25、【解析】选D。
题中给出信息“印象主义作品”，结合选项可排除A、B、C，所以选D。《牧神午后》前奏曲是印象派代表人物德彪西的管弦乐作品。
26、【解析】选C。
海顿是古典主义时期的作曲家，被称为“弦乐四重奏之父”、“交响乐之父”，代表的交响乐作品有《伦敦》、《惊愕》，其在清唱剧方面的成就也较为突出，以《创世纪》和《四季》为主。
27、【解析】A。
这也是一道容易弄混淆的题，“之父”指的是老约翰，“之王”指的是小约翰。
28、【解析】选D。
题眼是“描绘了……场景”，结合选项可知答案D。
29、【解析】选D。
题眼是“优美”。结合选项首先排除B、C两项，另外题中并没有提到体现“新”的信息。之所以有“优美的”旋律，这是人主观的一种审美。所以选择D。
30、【解析】选A。
题眼是“完整性、合理性”。系统性原则也称为整体性原则，它要求把决策对象视为一个系统，以系统整体目标的优化为准绳，协调系统中各分系统的相互关系，使系统完整、平衡。所以选A。
二、多选题
31、【解析】选A、B。
增三和弦具有向外推长的特性。
减三和弦具有向内紧缩的特性。所以排除C、D两项。
32、【解析】选A、B。
处于强拍地位的和弦外音有以下2类:①延留音。前一和弦音在同一声部延留至后一和弦所构成的外音，留音需级进解决至和弦音。②倚音。与和弦其他各音同时发声的和弦外音。倚音亦需要级进解决至和弦音。此外，处于弱拍、弱位置是经过音和辅助音的特点，所以选择A、B两项。
33、【解析】选A、C。
题眼是“同主音大小调”，可见是主音相同的，所以选泽A ，排除B。同主音大小调，主音相同，调号相差3个，所以选择C。最后看D项，既然调号不同，那么两个音列中会有三个音不同，这样排除D项。所以，该题选择A、C。
34、【解析】选B、C、D。
复倚音是短倚音的一种，那么选B排除A。前倚音和后倚音都属于短倚音，其演奏时值都很短。
35、【解析】选A、B、C、D。
京剧中旦行的分类：青衣（正旦）、花衫、花旦、刀马旦、武旦、老旦。
36、【解析】选B、C。
维瓦尔第是巴洛克时期的代表人物。肖邦是浪漫主义时期的代表人物。所以选择B、C。海顿、莫扎特、贝多芬是古典主义时期的代表人物。
37、【解析】选A、B、C、D。
从不同的角度讲，以上四个选项都是可以体现声乐作品风格的维度。声乐作品受民族、地方特色、时代、作曲家及流派等多重因素的影响，其风格自然也不同。
38、【解析】选A、B、C。
爵士鼓是西洋乐器。所以排除。
我国的民族打击乐器有：梆子（汉族）、编磬（汉族）、钹（汉族）、锣（汉族）、云锣（汉族）、木鱼（汉族）等。
39、【解析】选B、C、D。
河北吹歌是指流行于河北省各地的传统器乐吹打乐，属于我国传统器乐乐种之一——鼓吹乐，以吹管乐器为主，辅以打击乐器及弦乐器。
丝指的是弹弦乐器，竹则指的是竹制吹奏乐器。丝竹乐指的是用竹制吹管乐器与弦乐器合奏，演奏风格细致、多表现优美抒情、轻快活泼的情趣。如江南丝竹乐队中主要乐器为笛、二胡，广东音乐乐队中主要乐器为粤胡等。著名乐曲如江南丝竹的《行街》；福建南曲的《八骏马》等。
40、【解析】选B、C、D。
气声一致，音与音的连接平滑匀净为美声唱法的一大特点，所以选择B。高低频泛音同步，使音色更丰满，所以选C。美声唱法讲究鼻腔、头腔、胸腔共鸣，所以，选D。
三、判断
41、【解析】错。
错在“自上而下”。一般来说，我们都是自下而上来划算五线谱的五条线和由五条线所形成的间。
42、【解析】错。
对于一个和弦来说，原位和弦最下边的音是根音，转为和弦最下边的音是低音。根音只有一个，低音不止一个，三和弦有2个低音，七和弦有3个低音。所以，和弦的低音并不是根音。
43、【解析】错。
一切纯、大小及增四、减五的音程都是自然音程。除增四减五以外的任何增减、倍增、被减音程都叫作变化音程。所以，正确的说法应该是：自然调式音级中除增四减五以外，不能构成的音程，叫变化音程。
44、【解析】对。
45、【解析】错。
可以采用以下三种方法:半音移调、按音程移调、更改谱号的移调。
46、【解析】对。
47、【解析】错。
《桔梗谣》是是朝鲜族的民歌。
48、【解析】对。
牧歌是民歌的一个类别，流行于我国蒙古、藏、哈萨克、柯尔克孜等民族。内容多表现放牧生活、爱情生活、赞美家乡、歌唱牛羊等。一般具有音调开阔悠长、节奏自由的特点。
49、【解析】对。
50、【解析】错。
马林巴是世界上广泛流行，而且深受人们喜爱的一种旋律型打击乐器。是木琴的一种，有固
定音高。
四、简答题
51、【参考答案】
（1）良好的姿势
正确的姿势是保证学生唱歌时正确的呼吸、发声和歌唱的必要条件。正确的歌唱姿势，要求是站立垂直，两脚略微分开站稳，头正、目平视、两肩稍向后移、胸自然挺起张开，腹部顺其自然收缩，下颏收回。实际教学时，教师要随时纠正学生的不良姿势，采取各种形式调动学生的注意力，引导学生养成端正、持久的好习惯。
（2）正确的呼吸方法
胸腹联合呼吸法，吸气时空气由口鼻、气管吸入肺中，胸腔随之自然挺起，有向上伸展的感觉。例如：闻一朵很香的花，体会深呼吸；闻臭气体会浅呼吸；抽泣式呼吸等。但是教师要注意小学生年龄特征和生理特点，避免按照成人或专业训练要求进行训练，保护好少年呼吸系统诸器官。
（3）适宜的发声练习
发声练习是获得最佳声音的基础。在练声曲的选择上，要注意到各个不同年龄阶段学生嗓音的音域和特点：低、中年级学生声带脆嫩，不宜用胸声来唱歌；高年级可适当谨慎运用胸声，有利于声音的饱满、坚实性。小学发声练习一般都要排在每节课的开头时间，不宜过长，而且要注意科学性，系统性，要少而精。
（4）歌唱声音的处理。
学生的模仿能力很高，在学生唱歌之前，教师的范唱往往能起到很大的作用。教师在范唱时要注意声情并茂，还可以运用正确与错误的两种对比性唱法，提高学生的听辨能力，来加深学生对声音处理的认识。
（5）不同歌曲中情绪的表现
对于一首新歌，可以适当启发学生对歌曲意境发表自己的感受，集体进行讨论，这样有利于加深他们对歌曲意境的理解。
（6）教学难点的处理
教学中的教学难点主要有，节奏方面：连续切分、弱起、小附点、大附点等；音程方面：小二度、纯四度、大六度、大七度、纯八度等；时值：长时值、休止等；力度术语：强、渐强、减弱等；速度术语：行板、慢板、中板、快板等。对于教学难点的处理需要采用合理的教学方法。
52、【参考答案】
（1）用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。
（2）变音记号有五种：
升记号（#）表示将基本音级临时升高半音（只对本小节相同音（非还原）有效）。
降记号（b）表示将基本音级临时降低半音（只对本小节相同音（非还原）有效）。
重升记号（×）表示将基本音级临时升高两个半音（只对本小节相同音（非还原）有效）。重降记号（bb）表示将基本音级临时降低两个半音（只对本小节相同音（非还原）有效）。还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。
53、【参考答案】
（1）马思聪以小提琴曲影响最大，成就最突出，如小提琴独奏曲：《第一回弦曲》、《内蒙组曲》、《西藏音诗》、等。
（2）小提琴协奏曲：《双小提琴协奏曲》、《F大调小提琴协奏曲》等。
（3）交响音乐：《欢喜组曲》、《山林之歌》等。
（4）钢琴奏鸣曲：《降D小调钢琴奏鸣曲》、《第四小奏鸣曲》等。
（5）大合唱：《抛锚大合唱》、《民主大合唱》、《祖国大合唱》、《春天大合唱》等。
54、【参考答案】
聂耳被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”。
（1）其歌曲创作以三十年代工农群众为题材的劳动歌曲为主，如《开矿歌》《大路歌》《开路先锋》《码头工人歌》《卖报歌》等；
（2）战斗性群众歌曲：《义勇军进行曲》《毕业歌》《前进歌》；
（3）抒情歌曲：《铁蹄下的歌女》《塞外村女》《梅娘曲》等；
（4）整理改编器乐合奏曲：《金蛇狂舞》《山国情侣》《翠湖春晓》《昭君出塞》。
五、论述题
55、【参考答案】
（1）针对该教学内容的教学要结合学生的生、心理特点及认知水平。
（2）针对该教学内容的教学教师要采用一些记忆法，帮助学生更牢固、更准确地掌握音乐常识。
（3）由于音乐常识方面的知识点比较杂碎，教师要为学生按不同题材、体裁、时期等维度进行系统梳理。
（4）针对音乐常识，教师要能够有展开，引导学生知其然，更知其其所以然。
可针对以上几点结合某个音乐常识适当展开。
56、【参考答案】
（1）该段旋律出自德国音乐家贝多芬的第九交响曲《欢乐颂》，是一个合唱主题。
（2）贝多芬是古典主义时期的音乐家，是维也纳古典乐派的代表人物，被誉为为“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”。
（3）该乐派的音乐风格特点：
在音乐内容上，音乐作品受到当时启蒙运动思潮的影响，以讴歌人的精神和反映自然界的美为主旨。
在音乐织体上，确立了主调音乐形式的主导地位，和声织体清晰，曲式结构分明。
在音乐体裁上，奠定了交响曲、四重奏、协奏曲、奏鸣曲等体裁形式，使之更加完善，、规范。
承袭了德奥音乐文化传统，以强烈的艺术感染力和高超的作曲技法，使古典主义音乐达到顶峰，对后世音乐产生了深远影响。