模拟电子技术基础课程作业

教材 模拟电子技术基础（第四版） 清华大学

模拟电子技术课程作业

第1章 半导体器件

1将PN 结加适当的正向电压，则空间电荷区将( b )。 (a)变宽 (b)变窄 (c)不变

2半导体二极管的主要特点是具有( b )。 (a)电流放大作用 (b)单向导电性

(c)电压放大作用

3二极管导通的条件是加在二极管两端的电压( a )。 (a)正向电压大于PN 结的死区电压 (b)正向电压等于零 (c)必须加反向电压

4电路如图1所示，设D 1，D 2均为理想元件，已知输入电压u i =150sin ωt V 如图2所示，试画出电压u O 的波形。

D 2

D 1

u O

+

- 图1

图2

答：电压U 0的波形如图3.

图3

5电路如图1所示，设输入信号u

I1,

u

I2的波形如图2所示，若忽略二极管的正向压降，试画

出输出电压u

O的波形，并说明t1,t2时间内二极管D1，D2的工作状态。

u

I2

D

1

图1

图2

u

I1

u

答：电压U2的波形如图

在t1时间内D1导通，D2截止。在t2时间内D1截止，D2导通。

第2章基本放大电路

1下列电路中能实现交流放大的是图(b)。

U o

CC

U CC

U (c)

(d)

-

o

u o

2

图示电路，已知晶体管β=60，U BE .V =07

，R C k =2 Ω，忽略U BE ，如要将集电极电流I C 调整到1.5mA ，R B 应取( a )。

(a)480k Ω (b)120k Ω (c)240k Ω (d)360k Ω

V

3固定偏置放大电路中，晶体管的β＝50，若将该管调换为β=80的另外一个晶体管，则该电路中晶体管集电极电流IC 将( a )。 (a)增加

(b)减少 (c)基本不变

4分压式偏置放大电路如图所示，晶体T 的β=40，U BE .V =07，试求当RB1，RB2分别开路时各电极的电位（U B ，U C ，U E ）。并说明上述两种情况下晶体管各处于何种工作状态。

u o U CC 12V

+

-

解：（1）当R B1断开，直流通路如下图4-1：U B =0V, 三极管T 处于截止区，T 相当于一个开关断开，U C =12V ，U E =0V 。

（2） 当R B2断开,直流通路如下图：

U

CC 12 V

-

3图

4-1

U

CC 12 V

-

图4-2

A

I R R U U I U R I U R I B E

B BE

CC B CC

E B BE B B μββ185101)401(10207

.012)1()1(3

311=??++?-=?++=

=??+++?- mA I I B C 4.718540=?=?=β

这时CC E C C U V V R R I =>=+?122.22)(，显然不成立，因此这时三极管T 处于饱和区，三极管的集电极和发射极近似短路，三极管类似于一个开关导通。

mA R R U I E C CC E 41000

200012

=+=+≈

V R I U U E E E C 414=?=?=≈ V U U U E BE B 7.47.04=+=+=。

5放大电路如图所示,已知晶体管的输入电阻r be k =1Ω，电流放大系数β=50，要求: (1)画出放大器的微变等效电路；

(2)计算放大电路输入电阻r i 及电压放大倍数A

u 。

Ω

u o

12V

+

－

解：(1) 放大器的微变等效电路如下图：

（2）Ω≈?++??==7957

.4227.4221

7.422////21be B B i r R R r

5.621

25.150)//()//(=?=?=??==be L C be b L C c i o uo r R R r i R R i u u A β 。

第三章 多级放大电路

1由两管组成的无射极电阻R E 简单差动放大电路，欲在双端输出时能很好的抑制零点漂移必须使得( a )。

(a)电路结构对称，两管特性及对应的电阻元件参数相同。 (b)电路结构对称，但两管特性不一定相同。

(c)两管特性及对应的电阻元件参数相同，但电路结构不一定对称。 2在多级直接耦合放大电路中，导致零点漂移最为严重的是( c )。

(a) 第一级的漂移(b)中间级漂移(c)末级漂移

3在直接耦合放大电路中，采用差动式电路结构的主要目的是( b )。 (a)提高电压放大倍数 (b)抑制零点漂移 (c)提高带负载能力

4电路如图所示，微安表的读数为100

A μ，A

B 支路的总电阻R L k =2Ω，β1=β2=50,U BE .V =06，计算时忽略R p 的影响，且不计微安表的内阻。要求：(1)指出电路

的输入，输出方式；(2)电路是如何抑制零点漂移的？(3)计算输入电压u I 的大小。

+

u I

解：(1)该电路为单端输入，双端输出。

(1) 由于电路的对称性，温度的变化对T1、T2两管组成的左右两个放大电路的影响是一致

的相当于给两个放大电路同时加入大小和极性完全相同的输入信号，在电路完全对称的

情况下两管的集电极电位始终相同，差动放大电路的输出为零，从而抑制零点偏移。 (2) 该电路是双端输出，由于电路的对称性，负载电阻L R 中点电位始终为零电位，等效于

接地，故该电路差模的交流通路如图3-5.

A R R U U I E

B BE EE BQ μβ10102.5304.5101.5)501(210106.06)1(23

33≈?=??+?+?-=++-=

mA I I BQ EQ 51.0)1(=?+=β Ω=+=++=?++

=K I r EQ be 8.2260020051

.026

)501(20026)1(200β

Ω=+?=

K R R L

C 48.05

.0105

.0102

//

单端输入双端输出的差模放大倍数为875.18

.21048.0502//

-=+?-=+-=be B L

C ud r R R R A β

id

AB

id od ud u u u u A =

=

则mV A R I A u u ud L A ud AB id 3.53875

.1101101003

6-=-???=?==-μ

因单端输入02=I u ，差模电压I I I I id u u u u u =-=-=021 即mV u u id I 3.53-==

5差动放大电路如图所示，问R E 对差模信号有无影响？为什么？

u I 图3-5

U

CC

答：R E对差模信号无影响。因为在输入差模信号时，由于u i1=u i2=u id/2,则T1和T2两管的电流和电压变化量总是大小相等、方向相反，流过射极电阻R E的交流由两个大小相等、方向相反的交流i e1和i e2叠加而成，在电路完全对称的情况下，i e1=- i e2，i e1+ i e2=0。故R E两端产生的交流压降为零，因此差模输入交流通路中射极电阻R E被短路。

6电路如图所示，其中两个晶体管特性完全相同。试回答：(1)RE，RC

，RZ各起什么作用？(2)此电路是否能将交流信号

u

I放大为

u

O？(3)

u

I和

u

O的相位关系怎样，是同相还是反相？

U

CC

答：(1)RZ起限制T2管的基极电流作用。 RE起抑制零点漂移的作用。RC起反相放大的作用。

(2)该电路T1管的基极没有静态工作点，故只能放大交流信号I u的正半周期。

(3) I u和O u的相位关系是反相的。

第四章集成运算放大器

1从外部看，集成运放可等效成高性能的（ C ）

A.双端输入双端输出的差分放大电路

B.双端输入单端输出的差分放大电路

C.单端输入双端输出的差分放大电路

D 单端输入单端输出的差分放大电路

2集成运放的输出级多采用（ C ）

共射放大电路 B. 共集放大电路 C. 互补输出电路

第5章放大电路的频率响应

1低频信号作用时放大倍数数值下降的原因是（ a ）

(a) 耦合电容和旁路电容的存在(b) 半导体管极间电容和分布电容的存在(c)半导体管的非线性特性(d) 放大电路的静态工作点不合适

2高频信号作用时放大倍数数值下降的原因是（ b ）

(a) 耦合电容和旁路电容的存在(b) 半导体管极间电容和分布电容的存在

(c)半导体管的非线性特性(d) 放大电路的静态工作点不合适

第六章负反馈放大电路

1放大电路如图所示，R F支路引入的反馈为(c)。

(a)串联电压负反馈(b)串联电流负反馈

(c)并联电压负反馈(d)正反馈

CC

2两级放大电路如图所示，第二级与第一级之间的R F支路引入的反馈为(a)。(a)串联电压负反馈(b)串联电流负反馈

(c)并联电压负反馈(d)并联电流负反馈

R

F

3 在串联电压负反馈放大电路中，若将反馈深度增加，则该电路的输出电阻将(a)。

(a)减小 (b)增加 (c)不变

4 两极阻容耦合放大电路如图所示，试指出其交流反馈支路及反馈的类型(电压，电流；串联，并联)，并在图上用瞬时极性判别反馈的极性(正，负反馈)。

o

CC

答：是交流串联电压负反馈。

5某负反馈放大电路的开环放大倍数为50，反馈系数为0.02，问闭环放大倍数

为多少？

解：2502

.050150

1=?+=+=AF A A f

第7章 信号的运算

1运算放大器接成图示电路后，其输入输出方式为( d )。 (a)双端输入双端输出 (b)双端输入单端输出 (c)单端输入单端输出 (d)单端输入双端输出

O

R F

2理想运算放大器的两个输入端的输入电流等于零，其原因是( b )。 (a)同相端和反相端的输入电流相等而相位相反 (b)运放的差模输入电阻接近无穷大

(c)运放的开环电压放大倍数接近无穷大

3比例运算电路如图所示，该电路的输入电阻为( c )。 (a)零 (b)R1 (c)无穷大

4具有高输入阻抗和接地负载的电压控制电流源电路如图所示，设图中R R R =+12，试证明：i u R L I =-21/。

u O

证明：图左边的运放是同相放大器，据“虚断”、“虚短”的特点有0==-+i i

-+==11u u u i 则有R i u u i o ?+=21 ① o i u R i u u +==?-221则22R i u u i o ?-= ②

图右边的运放是反相放大器，据“虚断”、“虚短”的特点有12o o u R

R

u -= 即12o o u u -=，由o o u R i u +?=112 即)(111o o u R i u +?-= ③ 把①②代入③得：)(22112R i u R i R i u i i ?-+?-=?+ ④ 整理④式i u R i R i R i 222112-=-?+??

i u R i R R i 2)(1122-=?+-? ⑤

由已知21R R R +=代入⑤式得i u R i R R R i 2)(112212-=?+-+?整理得：

i u R i i 2)(121-=?+ ， 1

212R u i i i

-=+ ，

由于L i i i =+21，即1

2R u i i L -=证毕。

5电路如图所示，求负载电流i L 与电压u S 之间关系的表达式。

u O

R

解：电路是反相放大器，据“虚断”、“虚短”的特点有0==-+u u ，1112R u R u u i i s

s R R =-=

=-

s F u R R u ?=

1

2

F s F F F R u R R R u i /1

2

?==

s F F

s s F s F s R F L u R R R R R u u R R R R u R u R R i i i ??-=-??=-?=

-=121121122/ 即s F

F

L u R R R R i ??-=

12 。

6试用集成运放组成运算电路，要求实现以下运算关系，请画出电路，并在图中

标出各电阻的阻值。 ① u 0=－5u I ② u 0=－2u I1－10u I2

答：①如图6-1：取用反相比例电路可得51

=R R

F ,选Ω=K R F 100则Ω=K R 201

Ω==K R R R F 7.16//'1 。

u O

u O

②如图6-2：取用反相求和电路可得

21=R R F 102

=R R F

,选Ω=K R F 100 Ω=K R 501,Ω=K R 102,Ω==K R R R R F 7.7////'21 。

第八章 正弦波振荡电路

1自激正弦振荡器是用来产生一定频率和幅度的正弦信号的装置，此装置之所以能输出信号是因为( b )。 (a)有外加输入信号

(b)满足了自激振荡条件

(c)先施加输入信号激励振荡起来，然后去掉输入信号

2一个正弦波振荡器的开环电压放大倍数为A

u ，反馈系数为F ，能够稳定振荡的幅值条件是( c )。

(a)||A F u >1 (b)||A F u <1 (c)|

|A F u =1 3一个正弦波振荡器的开环电压放大倍数为A

A u u =∠||ψA ，反馈系数为 F F =∠||ψF ，该振荡器要维持稳定的振荡，必须满足( b )。

(a)|

|A F u =>1，ψψπA F ()+=+21n (n=0，1，2，…) (b)|

|A F u =1，ψψπA F +=2n (n=0，1，2，…) (c)|

|A F u >1，ψψπA F ()+=-21n (n=0，1，2，…) 4在图示文氏桥振荡电路中，已知R1=10 k Ω，R 和C 的可调范围分别为1~100 k Ω、0.001~1μF 。

（1） 振荡频率的可调范围是多少？（2）R F

的下限值为多少？

解：（1）RC

取最大值，

Ω

?=Ω=31010100K R

F F C 61011-?==μ则振荡频率最小

Z o H RC f 59.110

11010014.321

216

31=?????==

-π

RC 取最小值， Ω?=Ω=3

1011K R F F C 610001.0001.0-?==μ则振荡频率最大

Z o MH RC f 159.010

001.010114.321

216

32=?????==

-π 所以，振荡频率的可调范围是Z Z MH H 159.0~59.1 。 （2） RC 桥式振荡电路的电压放大倍数310

111>+=+

=?

F

F R R R u A 得Ω>K R F 20 所以R F 的下限值为ΩK 20 。

5将图示电路合理连接，构成桥式（即文氏桥）正弦波振荡电路，并估算电路的振荡频率和

R1的最大值。

解：连接如下图：

电路的振荡频率为Z o H RC f 15910

02.0105014.321

216

3=?????==

-π RC 桥式振荡电路的电压放大倍数3100111

1>+=+

=?

R R R u A F 得Ω

第九章 功率放大电路

1无输出电容器的互补对称功率放大电路（OCL ），电源电压为±12

V ，输入正弦信号u i 的幅度足够大，则输出正弦波幅度最大约等于( a )。 (a)12V (b)24V (c)6V

2 OCL 功率放大电路如图所示，当u i 为正半周时，则( a )。

(a)T 1导通T 2截止 (b)T 1截止T 2导通 (c)T 1，T 2导通

-12 V u i

3欲提高功率放大器的效率，常需要( b )。 (a)增加电源供给的功率，减小动态输出功率 (b)增加动态输出功率，减小电源供给的功率 (c)设置静态工作点在接近饱和区处，增加静态电流I C 4在图示OCL 电路中，已知T 1、T 2管的V

U CES 1=，电源电压为±9V ，负载电阻R L =8 Ω，

试计算最大输出功率P om 及效率η。

解：V U CC 9=，V U CES 1= 最大输出功率W R U U R U P L CES CC L

cem OM 48)19(21)(21)(2122max 2=-?=-?=?= 最大输出效率%709

1

9414.34=-?=

-?

=CC

CES

CC U U U πη 。

5如图所示的电路中的晶体管的饱和压降的数值为V 3CES =U 、V 24CC =V 、Ω=8L R ，则最大输出功率和效率各为多少？晶体管的CM I 、(BR)CEO U 和CM P 应如何选择？

解：本题是OTL 互补对称功放电路，T1和 T2的c-e 回路的等效电源都是U CC =V CC /2=24/2=12V R L =8Ω

W R U P L CC o 98212222max

=?=≈

%5912

4)

312(14.34=?-?=

-?

=

CC CES

CC U U U πη

晶体管的A R U I L CC cm 5.18

12

=== V U U CC cem 241222=?==

W P P o T 8.192.02.0max max 1=?=≈

只要CM I >1.5A , (BR)CEO U >24V, CM P >1.8W 。

6如图所示电路中，已知V V CC 15=，1T 和2T 管的饱和管压降V U CES 3=，输入电

压足够大。求：（1）最大不失真输出电压的有效值；（2）最大输出功率om P 和η。

解：（1）最大不失真输出电压有效值

U om ＝2

)(4L

CES CC L R R U V R +-?=V 99.72

8

5.0)

315(8≈+-? （2）最大输出功率和效率分别为

P om =W R U L

om 98.72

≈

负载电流最大值: i Lmax =

L CES CC R R U V +-4=

A 41.18

5.03

15≈+- 平均电流：i= i Lmax ×2/π=0.90A

电源的输出功率：P ovcc =V cc ×i=15×0.90=13.5W η=P om /P ovcc =7.98÷13.5=0.59=59%

第10章 直流电源

1在整流电路中，二极管之所以能整流，是因为它具有( b )。 (a)电流放大特性

(b)单向导电的特性

(c)反向击穿的性能

2电路如图所示，该电路的名称是( b )。

(a)单相半波整流电路(b)单相桥式整流电路(c)单相全波整流电路

～

u 1

u O

-

+

-

3整流电路如图所示，二极管为理想元件，变压器副边电压有效值U 2为10V ，负载电阻

R L =2k Ω，变压器变比k N N ==1210。

(1)求负载电阻R L 上电流的平均值I O ；

(2)求变压器原边电压有效值U 1和变压器副边电流的有效值I 2；

(3)变压器副边电压u 2的波形如图所示，试定性画出u O 的波形。

N 1

u 1O

2U ωt

+

-

解：（1）245.0U u o ?=

电阻R L 上电流的平均值 mA R U I L o o 25.210210

45.03

=??==

（2）变压器变比2

1

U U K =

则V U K U 100101021=?=?= 变压器副边电流的有效值mA R U I L 510210

3

22=?== （3） u O 的波形如下图10-3

4整流电路如图所示，二极管为理想元件且忽略变压器副绕组上的压降，变压器原边电压有

效值U 1220

=V ，负载电阻，R L =75Ω，负载两端的直流电压U O V =100。要求: (1)在下表中选出合适型号的二极管; (2)计算整流变压器的容量S 和变比k 。

t ω

u 1

O 最 大 整 流 电流 平 均 值

最 高 反 向 峰 值电 压

/mA

/V

2CZ11A 2CZ12B

2CZ11C

100O 300010001000

100300

型 号

N 1

-

+

解：（1）流过二极管的电流平均值为： mA R U I I L O O D 66775

2100

22=?=?==

变压器二次侧电压的有效值为： V U U O 1119

.0100

9.02===

二极管所承受的最高反向电压为V U U RM 157111414.122=?=?=

查表选用二极管2CZ11C 。 （2）整流变压器的变比2111220

21≈==

U U K 变压器二次侧电流A R U I L 48.175

111

22===

1

2

I I K =

则A K I I 74.0248.121==

= 整流变压器的容量VA I U S 8.16274.022011=?=?= 。 5电路如图所示，已知u U t 222=

sin ω，从示波器上观察到u O 的波形如图所示，要求：

(1)写出图示电路的名称;

(2)如图所示负载电压u O 的波形是否正确？ (3)如果不正确，试分析故障的原因; (4)定性画出正确的u O 波形。

u

1

波 形

?

??

?

u O -

+

解：（1）桥式整流电路；

（2）如图所示负载电压u O 的波形不正确； （3）二极管D1、D2、D3、D4中有一个管子开路； （4）正确的u O 波形如下：

6图示电路中，二极管为理想元件，u i 为正弦交流电压，已知交流电压表()V 1的读数为100V ，负载电阻R L =1k Ω，求开关S 断开和闭合时直流电压表()V 2和电流表（A ）的读数。（设各电压表的内阻为无穷大，电流表的内阻为零）

u i

-

+

解：开关S 断开时，电路为单相半波整流结构

U o =0.45U 2=0.45×100=45V ，电压表()V 2的读数为45V ；

i o =U o /R L =45÷1000=0.045A=45mA ，电流表（A ）的读数为45mA 。 开关S 闭合时，为单相全波整流电路结构

U o =0.9U 2=0.9×100=90V ，电压表()V 2的读数为90V ；

I o =U o /R L =90÷1000=0.09A=90mA ，电流表（A ）的读数为90mA 。

模拟电子技术基础知识点总结

模拟电子技术复习资料总结 第一章半导体二极管 一.半导体的基础知识 1.半导体---导电能力介于导体和绝缘体之间的物质(如硅Si、锗Ge)。 2.特性---光敏、热敏和掺杂特性。 3.本征半导体----纯净的具有单晶体结构的半导体。 4.两种载流子----带有正、负电荷的可移动的空穴和电子统称为载流子。 5.杂质半导体----在本征半导体中掺入微量杂质形成的半导体。体现的是半导体的掺杂特性。*P型半导体:在本征半导体中掺入微量的三价元素（多子是空穴，少子是电子）。 *N型半导体: 在本征半导体中掺入微量的五价元素（多子是电子，少子是空穴）。 6.杂质半导体的特性 *载流子的浓度---多子浓度决定于杂质浓度，少子浓度与温度有关。 *体电阻---通常把杂质半导体自身的电阻称为体电阻。 *转型---通过改变掺杂浓度，一种杂质半导体可以改型为另外一种杂质半导体。 7. PN结 * PN结的接触电位差---硅材料约为0.6~0.8V，锗材料约为0.2~0.3V。 * PN结的单向导电性---正偏导通，反偏截止。 8. PN结的伏安特性 二. 半导体二极管 *单向导电性------正向导通，反向截止。 *二极管伏安特性----同ＰＮ结。 *正向导通压降------硅管0.6~0.7V，锗管0.2~0.3V。 *死区电压------硅管0.5V，锗管0.1V。 3.分析方法------将二极管断开，分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴( 正偏)，二极管导通(短路); 若V阳

2) 等效电路法 直流等效电路法 *总的解题手段----将二极管断开，分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴( 正偏)，二极管导通(短路); 若V阳

数据库课程设计大作业

《数据库原理》课程设计报告 专业：测控技术与仪器 班级：测控071班 学号：200710402112 200710402115 姓名：杜文龙王京京 题目名称：物资管理系统 完成日期：2009年12月25日 昆明理工大学信息工程与自动化学院 2009年12月

物资管理系统 一、课程设计目的： 1.加深对讲授内容的理解 《数据库原理及应用》中有关数据库技术的基本理论、基本概念、设计与实现的方法和阶段性知识，光靠课堂讲授既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要，要想熟练掌握，必须经过大量实践环节加深对它们的理解。 2.通过课程设计，掌握数据库系统设计与开发的方法及步骤 数据库是一门应用性很强的学科，开发一个数据库系统需要集理论、系统和应用三方面为一体，以理论为基础，以系统（DBMS）作支柱，以应用为目的，将三者紧密结合起来。同时结合实际需要开发一个真实的数据库系统，对于较大型的系统可多人一起完成，但无论如何都应完成数据库的需求分析、数据的分析与建模、数据库的建立、数据库的开发与运行等全部过程。在此过程中将所学的知识贯穿起来，达到能够纵观全局，分析、设计具有一定规模的题目要求，基本掌握数据库系统设计与开发的基本思路和方法并且做到对知识的全面掌握和运用。 3.培养学生自学以及主动解决问题的能力 通过本次设计，使同学能够主动查阅与数据库相关资料，掌握一些课堂上老师未曾教授的知识，从而达到培养学生自学以及主动解决问题的能力的目的。 二、课程设计基本要求： 1.课程设计应由学生本人独立完成，严禁抄袭。 2.掌握所学的基础理论知识，数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设 计理论、设计方法等。熟悉数据建模工具Visio与数据库管理系统SQLServer 软件的使用。 3.按时上机调试，认真完成课程设计。 4.认真编写课程设计报告。 三、需求分析 信息管理系统是集计算机技术、网络通讯技术为一体的信息系统工程，它能够使企业运行的数据更加准确、及时、全面、详实，同时对各种信息进一步地加工，使企业领导层对生产、经营的决策依据更充分，更具有合理性和库、科学性，并创建出更多的发展机会；另外也进一步加强企业的科学化、合理化、制度化、规范化管理，为企业的管理水平跨上新台阶，为企业持久、健康、稳定的发展打下基础。 这个物资管理系统是以客户机/服务器模式的信息管理模式的信息管理系统。它的开发过程不仅仅是一个编写应用程序的过程，而是以软件工程的思想为指导，从可行性研究开始，经过系统分析、系统设计、系统实施

模拟电子技术基础第四版(童诗白)课后答案第三章

第3章 多级放大电路 自测题 一、现有基本放大电路： A.共射电路 B.共集电路 C.共基电路 D.共源电路 E.共漏电路 根据要求选择合适电路组成两级放大电路。 (1)要求输入电阻为1kΩ至2kΩ，电压放大倍数大于3000 ，第一级应采用( A )，第二级应采用( A )。 (2)要求输入电阻大于10MΩ，电压放大倍数大于300 ，第一级应采用( D )，第二级应采用( A )。 (3)要求输入电阻为100kΩ~200kΩ，电压放大倍数数值大于100 , 第一级应采用( B )，第二级应采用( A )。 (4)要求电压放大倍数的数值大于10 ，输入电阻大于10MΩ，输出电阻小于100Ω，第一级应采用( D )，第二级应采用( B )。 (5)设信号源为内阻很大的电压源，要求将输入电流转换成输出电压，且1000o ui i U A I =>，输出电阻R o ＜100 ，第一级应采用采用( C )，第二级应( B )。 二、选择合适答案填入空内。 (1)直接耦合放大电路存在零点漂移的原因是( C 、D )。 A ．电阻阻值有误差 B ．晶体管参数的分散性 C ．晶体管参数受温度影响 D ．电源电压不稳 (2)集成放大电路采用直接耦合方式的原因是( C )。 A ．便于设计 B ．放大交流信号 C ．不易制作大容量电容 (3)选用差动放大电路的原因是( A )。 A ．克服温漂 B ．提高输入电阻 C ．稳定放大倍数 (4)差动放大电路的差模信号是两个输入端信号的( A )，共模信号是两个输入端信号的( C )。 A.差 B.和 C.平均值 (5)用恒流源取代长尾式差动放大电路中的发射极电阻，将使单端电路的( B )。 A ．差模放大倍数数值增大 B ．抑制共模信号能力增强 C ．差模输入电阻增大 (6)互补输出级采用共集形式是为了使( C )。 A.放大倍数的数值大 B.最大不失真输出电压大 C.带负载能力强 三、电路如图T3·3所示，所有晶体管均为硅管，β均为200，'200bb r =Ω，静态时 0.7BEQ U V ≈。试求： (1)静态时T l 管和T 2管的发射极电流。 (2)若静态时0O u >，则应如何调节R c2的值才能使0O u =？ 若静态0O u =V ，则R c2=？，电压放大倍数为多少？

模拟电子技术基础全套教案

《模拟电子技术基础》教案 1、本课程教学目的： 本课程是电气信息类专业的主要技术基础课。其目的与任务是使学生掌握常用半导体器件和典型集成运放的特性与参数，掌握基本放大、负反馈放大、集成运放应用等低频电子线路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法；使学生具有一定的实践技能和应用能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程和深入学习这方面的内容打好基础。 2、本课程教学要求： 1．掌握半导体器件的工作原理、外部特性、主要参数、等效电路、分析方法及应用原理。 2．掌握共射、共集、共基、差分、电流源、互补输出级六种基本电路的组成、工作原理、特点及分析，熟悉改进放大电路，理解多级放大电路的耦合方式及分析方法，理解场效应管放大电路的工作原理及分析方法，理解放大电路的频率特性概念及分析。 3．掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法，理解负反馈对放大电路性能的影响，熟练掌握深度负反馈条件下闭环增益的近似估算，了解负反馈放大电路产生自激振荡的条件及其消除原则。 4．了解集成运算放大器的组成和典型电路，理解理想运放的概念，熟练掌握集成运放的线性和非线性应用原理及典型电路；掌握一般直流电源的组成，理解整流、滤波、稳压的工作原理，了解电路主要指标的估算。 3、使用的教材： 杨栓科编，《模拟电子技术基础》，高教出版社 主要参考书目： 康华光编，《电子技术基础》（模拟部分）第四版，高教出版社 童诗白编，《模拟电子技术基础》，高等教育出版社， 张凤言编，《电子电路基础》第二版，高教出版社， 谢嘉奎编，《电子线路》（线性部分）第四版，高教出版社，

陈大钦编，《模拟电子技术基础问答、例题、试题》，华中理工大学出版社，唐竞新编，《模拟电子技术基础解题指南》，清华大学出版社， 孙肖子编，《电子线路辅导》，西安电子科技大学出版社， 谢自美编，《电子线路设计、实验、测试》（二），华中理工大学出版社， 绪论 本章的教学目标和要求： 要求学生了解放大电路的基本知识；要求了解放大电路的分类及主要性能指标。 本章总体教学内容和学时安排：（采用多媒体教学） §1－1 电子系统与信号0.5 §1－2 放大电路的基本知识0.5 本章重点： 放大电路的基本认识；放大电路的分类及主要性能指标。 本章教学方式：课堂讲授 本章课时安排： 1 本章的具体内容： 1节 介绍本课程目的，教学参考书，本课程的特点以及在学习中应该注意的事项和学习方法； 介绍放大电路的基本认识；放大电路的分类及主要性能指标。 重点: 放大电路的分类及主要性能指标。

汽车修理管理系统 课程设计 数据库大作业(有源文件)

数据库大作业 《数据库原理与设计》课程设计汽车修理管理系统 学号： 姓名： 年级层次： 教学中心：

汽车修理管理系统 一. 概述 1．项目背景 在计算机不断发展的今天，计算机已经运用到各个领域，计算机的作用使由手工的操作到计算机的操作是一个大的飞跃，代替的复杂的容易出错的人工操作，节省了大量的时间，提高了正确性，提高了数据的可靠性。因此每个公司使用计算机建立自己的业务是迫在眉睫，汽车修理厂根据业务发展的需要，决定建立一个数据库管理系统，以代替单一的人工管理。这样使人工操作的管理方便，简单。 2．编写目的 编写的目的是使汽车修理厂由单一的人工管理到计算机管理的飞跃，使汽车修理厂的管理的效率得到很大的提高，使人工管理的出错的机会大大减少，实现数据的共享，便于查询自己的数据信息，使汽车修理厂的业务的流程时间大大减少，从而可以提高该汽车修理厂的竞争性，在社会有立足之地。 3．软件定义 该软件为第一版，既汽车修理管理系统1.0 版。 4．开发环境 数据库: SQL SERVER 2000 开发和编译环境: Visual C++6.0。 二．需求分析 1．通过分析得知，该修理厂共使用5种单据，4种账册和3种主要报表。 ⑴五种单据如表1所示： 表中D1由送修人填写。修理派工员据此开出修理单D2，分派给指定的修理工执行。如果在修理中需要更换零件，一律由修理工填写零件领用单D3向仓库领用。修理结束后，修理工将D2交回给派工员，然后转财务部门结账并开修车发票D5。D4在零件入库时由仓库管理员验收并且填写。图6显示了这些单据的格式内容。 编号名称填写人 D1 修车登记单送修人 D2 汽车修理单修理派工员和修理工 D3 零件领用单修理工 D4 零件入库单仓库管理员 D5 修车发票财务人员 表1 当前系统单据一览表

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7

1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了

“模拟电子技术基础”课程教学大纲

“模拟电子技术基础”课程教学大纲 课程名称：模拟电子技术基础 教材信息：《模拟电子电路及技术基础（第三版）》，孙肖子主编 主讲教师：孙肖子（西安电子科技大学电子工程学院副教授） 学时：64学时 一、课程的教学目标与任务 通过本课程教学使学生在已具备线性电路分析的基础上，进一步学习包含有源器件的线性电路和线性分析、计算方法。使学生掌握晶体二极管、稳压管、晶体三极管、场效应管和集成运放等非线性有源器件的工作原理、特性、主要参数及其基本应用电路，掌握各种放大器、比较器、稳压器等电路的组成原理、性能特点、基本分析方法和工程计算及应用技术，获得电子技术和线路方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术其他相关领域中的内容，以及为电子技术在实际中的应用打下基础。 二、课程具体内容及基本要求 （一）、电子技术的发展与模电课的学习MAP图（2学时） 介绍模拟信号特点和模拟电路用途，电子技术发展简史，本课程主要教学内容，四种放大器模型的结构、特点、用途及增益、输入电阻、输出电阻等主要性能指标，频率特性和反馈的基本概念。 1.基本要求 （1）了解电子技术的发展，本课程主要教学内容，模拟信号特点和模拟电路用途。 （2）熟悉放大器模型和主要性能指标。

（3）了解反馈基本概念和反馈分类。 （二）、集成运算放大器的线性应用基础（8学时） 主要介绍各种理想集成运算应用电路的分析、计算，包括同/反相比例放大、同/反相相加、相减、积/微分、V-I和I-V变换电路和有源滤波等电路的分析、计算，简单介绍集成运放的实际非理想特性对应用电路的影响及实践应用中器件选择的依据和方法。 1.基本要求 （1）了解集成运算放大器的符号、模型、理想运放条件和电压传输特性。 （2）熟悉在理想集成运放条件下，对电路引入深反馈对电路性能的影响，掌握“虚短”、“虚断”和“虚地”概念。 （3）掌握比例放大、相加、相减、积/微分、V-I和I-V变换电路的分析、计算。 （4）了解二阶有源RC低通、高通、带通、带阻和全通滤波器的传递函数、幅频特性及零极点分布，能正确判断电路的滤波特性。 （5）熟悉集成运算放大器的主要技术指标的含义，了解实际集成运放电路的非理想特性对实际应用的限制。 2.重点、难点 重点：各种集成运放应用电路的分析、计算和设计。 难点：有源滤波器的分析、计算和集成运放非理想特性对实际应用的影响，。 （三）、电压比较器、弛张振荡器及模拟开关（4学时） 主要介绍简单比较器、迟滞比较器和弛张振荡器的电路构成、特点、用途、传输特性及主要参数的分析、计算，简单介绍单片集成电压比较器和模拟开关的特点、主要参数和基本应用。

清华大学《模拟电子技术基础》习题解答与答案

第一章 半导体基础知识 自测题 一、（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ （6）× 二、（1）A （2）C （3）C （4）B （5）A C 三、U O1≈1.3V U O2＝0 U O3≈－1.3V U O4≈2V U O5≈2.3V U O6≈－2V 四、U O1＝6V U O2＝5V 五、根据P CM ＝200mW 可得：U CE ＝40V 时I C ＝5mA ，U CE ＝30V 时I C ≈6.67mA ，U CE ＝20V 时I C ＝10mA ，U CE ＝10V 时I C ＝20mA ，将改点连接成曲线，即为临界过损耗线。图略。 六、1、 V 2V mA 6.2 A μ26V C C CC CE B C b BE BB B =-====-= R I U I I R U I β U O ＝U CE ＝2V 。 2、临界饱和时U CES ＝U BE ＝0.7V ，所以 Ω ≈-= == =-= k 4.45V μA 6.28mA 86.2V B BE BB b C B c CES CC C I U R I I R U I β 七、T 1：恒流区；T 2：夹断区；T 3：可变电阻区。 习题 1.1（1）A C （2）A （3）C （4）A 1.2不能。因为二极管的正向电流与其端电压成指数关系，当端电压为1.3V 时管子会因电流过大而烧坏。 1.3 u i 和u o 的波形如图所示。 1.4 u i 和u o 的波形如图所示。 t

1.5 u o 的波形如图所示。 1.6 I D ＝（V －U D ）/R ＝ 2.6mA ，r D ≈U T /I D ＝10Ω，I d ＝U i /r D ≈1mA 。 1.7 （1）两只稳压管串联时可得1.4V 、6.7V 、8.7V 和14V 等四种稳压值。 （2）两只稳压管并联时可得0.7V 和6V 等两种稳压值。 1.8 I ZM ＝P ZM /U Z ＝25mA ，R ＝U Z /I DZ ＝0.24～1.2k Ω。 1.9 （1）当U I ＝10V 时，若U O ＝U Z ＝6V ，则稳压管的电流为4mA ，小于其最小稳定电流，所以稳压管未击穿。故 V 33.3I L L O ≈?+= U R R R U 当U I ＝15V 时，由于上述同样的原因，U O ＝5V 。 当U I ＝35V 时，U O ＝U Z ＝5V 。 （2）=-=R U U I )(Z I D Z 29mA ＞I ZM ＝25mA ，稳压管将因功耗过大而损坏。 1.10 （1）S 闭合。 （2）。，Ω=-=Ω≈-=700)V (233)V (Dm in D m ax Dm ax D m in I U R I U R 1.11 波形如图所示。 1.12 60℃时I CBO ≈32μA 。 1.13 选用β＝100、I CBO ＝10μA 的管子，其温度稳定性好。 1.14

数据库课程设计工厂管理系统大作业

摘要 姓名：颜超丽学号：200915553013027 此文运用了数据字典、数据流图等方法对工厂管理系统进行了需求分析，运用E-R图进行了概念结构设计，在逻辑结构设计中将E-R图转化为关系模型，在物理结构设计中确定该数据库的存储结构，最后通过SQL语言实现数据库的设计。在这过程中，还详细地分析了各个子系统的属性、实体间的联系以及子系统间的关系。在这基础上，通过金仓数据库软件，运用SQL语言将所建工厂管理系统数据库顺利实现。 关键字：数据字典，E-R图，SQL语言 目录 一、系统概述 (1) 二、需求分析 (1) 1信息分析 (1) 2数据流图 (2) 3数据字典 (2) 三、概念结构设计 (4) 1实体列表 (4) 2分E-R图 (4) 3全局E-R图 (5) 四、物理结构设计 (5) 1关系模式存取方式选择 (5) 2确定数据库的存储结构 (5)

3评价物理结构 (5) 五、逻辑结构设计 (6) 六、数据库的实施 (7) 七、设计总结........ (8) 八、文献 (9)

工厂管理系统库 一、系统概述 工厂管理信息化是工厂管理系统应用信息技术及其产品的过程，是信息技术应用于工厂管理的过程。工厂信息化的实施，自下而上而言，必须以管理人员使用信息技术水平的逐步提高为基础；自上而下而言，必须与工厂的制度创新、组织创新和管理创新结合。 工厂管理系统算是比较简单一种信息系统。它主要应用于工厂仓库管理、职工管理、车间管理和零件管理。其中车间对职工和零件来说是很重要的。 工厂管理信息化建设工作具有长期性和内容的多变性；正因为这样，车间管理信息系统也不是一个简单的、静止的、封闭的系统，而是一个开放的，随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。 二、需求分析 1、信息分析 根据工厂方面取得的信息资料，得出系统的信息需求和处理要求，得到设计所需的需求信息。这些信息是是选择了对数据库设计直接有用的信息。 A．工厂系统： a.车间：一个工厂有很多个车间，每个车间有车间号、车间主任名、地址、 电话。 b.工人：一个车间有多个工人，每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和 工种。 c.产品：一个车间生产多钟产品，产品有产品号，价格。 d.零件：一个车间有多个零件，一个零件也可以由多个车间制造。零件有 零件号、重量和价格。 e.仓库：产品与零件存入仓库中，厂内有多个仓库，仓库有仓库号、仓库 保管员、姓名、电话。 B．系统联系： a.生产：一个车间有多个零件，一个零件也可以由多个车间制造。 b.组成：一个产品由多个零件组成，一种零件也可装配多中产品内。 c.保管：产品与零件存入仓库中，厂内有多个仓库。

大型数据库课程设计指南

大型数据库课程设计指南 一、课程设计目的 大型数据库课程设计是计算机专业集中实践性教学环节之一，是学习完《powerbuilder & SQL server 2000数据库系统管理与实现》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对大型数据库课程理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力。 培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。 二、课程设计内容及要求 坚持“规格严格，功夫到家”的优良传统，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。 用powerbuilder和sql server 2000制作一个小型管理系统。所设计的小型管理系统应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程设计1 周时间的安排选择适当大小的设计课题，课题的选择可以是实际问题，也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求，画出流程图，编写程序，并写出详细的设计说明书。 三、课程设计时间 课程设计时间为1周。 四、课程设计分组 一人一组（每个人都不能重复） 五、课程设计课题 （见附件一） 六、课程设计课题选择 （1）具体课题题目附后 （2）一人一题，不允许重复。班长或学习委员进行协调 （3）如果对所给的设计题目不满意，可以自选题目（不能和其他人重复）。

但需要经过老师的最终确认。自选题目应该满足：所设计的数据库应 该具有添加、删除、编辑、多层灵活查询等功能。 （4）所有的题目都要在6月15日星期五下午四点前最后确认 七、课程设计具体时间安排 （1） 6月15日之前各班进行课程设计的安排（已经完成） （2） 6月18日12点之前完成计划制定。（包括在你的系统内主要实现的功能和每个功能你准备在那一天完成，并写成电子文档上交， 格式如图） （3） 6月18日至6月22日上午进行程序设计。19日下午、20日下午、21日下午对每个同学完成的功能打分 （4） 6月22日上午进行程序调试，并生成可执行程序 （5） 6月22日下午写课程设计报告和每天你所完成工作的日志记录和总结 （6） 6月22日下午四点之前，将课程设计报告和日志记录上传网络硬盘 八、课程设计的提交 （1）上交网络硬盘，网络硬盘地址为ftp://10.100.100.88用户名和密码都为自己在上面已经注册的 （2）要求提交的内容有：源程序和可执行程序、课程设计报告（word 文档）和每天你所完成工作的日志记录、总结 九、课程设计说明书的编写规范与写作框架 （见附件二）

大型数据库课程设计报告——机房管理系统

大型数据库课程设计 设计报告 题目：机房管理系统 学号： 学生姓名: 指导教师： 提交时间：

目录 第1章需求分析 (1) 1.1 需求调查 (1) 1.2 系统功能分析 (2) 1.3 面对用户需求分析 (3) 第2章面向对象分析和设计 (4) 第3章逻辑结构设计 (6) 3.1 类和对象向关系模式转换 (8) 3.2 关系模式优化 (9) 第4章数据库物理结构设计 (9) 4.1 存取方法设计 (9) 4.2 存储结构设计 (9) 4.3 物理设计 (10) 第5章数据库完整性设计 (12) 5.1 主键及唯一性索引 (12) 5.2 参照完整性设计 (12) 5.3 Check约束 (12) 5.4 Default约束 (12) 5.5 触发器设计 (13) 第6章数据库视图设计 (15) 第7章数据库存储过程设计 (16) 第8章权限设计 (17) 总结 (18) 参考文献： (18)

机房管理系统后台数据库 第1章需求分析 1.1 需求调查 针对一般高校机房管理系统的需求分析，通过对各个用户的调查，该机房管理系统有如下需求： 1)机房管理：实现机房管理员对机房信息、计算机信息以及教学班上机相关 信息的管理。机房管理员可以对包括机房名称、该机房拥有的计算机数目、计算机编号、计算机上机费率在内的相关机房信息、计算机信息进行管理，也可以为教学班的课程分配上机时间和地点。 2)基本信息管理：实现对课程信息和教学班的基本信息的管理，包括课程的 教师、上机时间和上机地点等基本信息，以及教学班学生、课程和成绩等基本信息的管理。学生可以对自己的个人基本信息进行管理，机房管理员可以对上机时间和地点等进行管理，任课教师可以对教学班学生课程成绩进行修改。 3)查询：实现对机房信息、学生信息、课程信息和教学班信息的相关查询。 机房管理员可以对机房各项相关信息进行查询，学生可以对包括学号、姓名、民族、性别、出生日期、班级、系别、专业和卡号在内的学生个人基本信息，课程的教师、上机时间、上机地点和成绩在内的课程信息，以及包括上机收费和余额在内的充值卡信息进行查询，任课老师可以对教学班学生信息、课程信息、上机时间、上机地点以及成绩等基本信息进行相关查询。 4)充值管理：实现充值人员对学生充值信息的管理，包括卡号、充值时间、 充值金额以及余额等基本信息。学生通过充值人员为自己的卡充值，也可以了解自己的充值卡余额。 5)上机管理：实现对学生上机信息和机房收费信息的管理。下机后，系统将 自动修改该学生的充值卡账户余额；通过机房收费信息可以统计各机房上机的费用。

模拟电子技术基础pdf

模拟电子技术基础模拟电子技术基础https://www.doczj.com/doc/4113211139.html,简介1.电子技术的发展2.模拟信号和模拟电路3.电子信息系统的组成4.模拟电子技术的基础课程的特点5.如何学习本课程6.课程目的7.测试方法HCH atsin https://www.doczj.com/doc/4113211139.html, 1，电子技术的发展，电子技术的发展，促进计算机技术的发展，使其“无处不在”，广泛用过的！广播和通信：发射机，接收机，公共地址，录音，程控交换机，电话，移动电话；网络：路由器，ATM交换机，收发器，调制解调器；行业：钢铁，石化，机械加工，数控机床；运输：飞机，火车，轮船，汽车；军事：雷达，电子导航；航空航天：卫星定位，监测医疗：伽马刀，CT，B超检查，微创手术；消费类电子产品：家用电器（空调，冰箱，电视，音响，摄像机，照相机，电子手表），电子玩具，各种警报器，安全系统HCH a https://www.doczj.com/doc/4113211139.html,电子技术的发展在很大程度上反映了在组件开发中。1904年，1947年和1958年，从电子管到半导体管再到集成电路，集成电子管应运而生，晶体管得到了成功的开发。HCH atsin与电子管，晶体管和集成电路的比较https://www.doczj.com/doc/4113211139.html,半导体组件的发展，贝尔实验室在1947年制造了第一个晶体管，在1958年制造了集成电路，在1969年制造了LSI，在1975年制造了第一

个集成电路四个晶体管，而1997年单个集成电路中有40亿个晶体管。一些科学家预测，集成度将提高10倍/ 6年，到2015或2020年达到饱和。学习电子技术课程应始终注意发展电子技术！hch a tsin https://www.doczj.com/doc/4113211139.html,要记住的一些科学家！第一个晶体管的发明者（由贝尔实验室的John Bardeen，William schockley和Walter bradain发明）在1947年11月底发明了该晶体管，并于12月16日正式宣布了“晶体管”的诞生。他获得了诺贝尔物理学奖。1956年。1972年，他因超导研究而获得诺贝尔物理学奖。1958年9月12日，第一个集成电路及其发明者Ti的Jack Kilby在德州仪器公司的实验室中实现了将电子设备集成到半导体材料中的想法。42年后，他获得2000年诺贝尔物理学奖。“奠定了现代信息技术的基础”。

大数据库课程设计——图书管理系统

数据库系统原理课程设计 课题名称：图书信息管理系统 姓名： 班级： 学号： 指导老师： 2014年 01月 02日

目录 1.绪论------------------------------------------------------------ 3 1.1背景介绍------------------------------------------------------ 3 1.2开发背景的选用及介绍------------------------------------------ 3 2.需求分析-------------------------------------------------------- 4 2.1系统分析------------------------------------------------------ 4 2.2系统目标------------------------------------------------------ 4 2.3总体需求------------------------------------------------------ 4 3.概念设计阶段---------------------------------------------------- 5 3.1实体E-R图---------------------------------------------------- 5 3.2数据流程图---------------------------------------------------- 8 4.逻辑结构设计阶段------------------------------------------------ 8 4.1E-R图转换为关系模型 ------------------------------------------ 8 4.2数据字典------------------------------------------------------ 9 5．物理结构设计阶段---------------------------------------------- 10 5.1物理设计阶段的目标和任务------------------------------------- 10 5.2数据存储方面------------------------------------------------- 10 6.数据库实施与维护----------------------------------------------- 10 6.1创建数据库，数据表------------------------------------------- 10 6.2创建视图----------------------------------------------------- 12 6.3创建索引----------------------------------------------------- 13 6.4创建触发器--------------------------------------------------- 13 6.5数据表的初始化----------------------------------------------- 14 6.6初始表的显示------------------------------------------------- 16 7．数据库界面实现------------------------------------------------ 19 7.1系统总的功能模块图------------------------------------------- 19 7.2系统的实现--------------------------------------------------- 19 8.心得体会------------------------------------------------------- 25

大型数据库课程设计

华东交大理工学院 课程设计报告书 所属课程名称数据库系统原理课程设计题目超市管理系统数据库设计 与实现 院（系）电信分院 班级09本科电子商务（2）班学号 学生姓名 指导教师 辅导教师 2012年1月2日

华东交大理工学院 课程设计安排计划 班级：课程： 通过课程设计，要求掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具、数据库管理系统软件及应用开发工具，规范、科学的完成一个小型数据库的设计并进行数据库应用系统的开发。 具体内容与要求如下： 1.根据所选课题，设计并构建一个数据库（用MS SQL SERVER 2005实现）;基于上述数据库设计实现一个数据库应用系统（系统开发工具不限） 2.数据库的设计与构建方面（课程设计重点） （1）数据库来源于对现实世界的抽象和概括，要求设计科学、规范、合理符合实际情况与需求购 （2）数据表的设计要求：每个关系至少要满足3NF，既要有较低的冗余度，又具有较高的访问效率，每个系统最少应有5个以上的表，并根据实现需要定义索引。 （3）数据库设计的安全性要求：配置MS SQL Server2005,根据实际需要定义合理的用户权限及用户视图。

（4）数据库设计的完整性要求：根据实际需要定义合理的完整性约束（实体完整性、参照完整性以及用户自定义完整性等）（5）根据实际情况定义合理的存储过程和触发器； 3、应用系统的设计与实现面 （1）要求实现所选课题的基本功能，界面美观、大方、实用。 （2）课题基本功能应符合实际系统的需求，一定要先做需求分析，再编写代码。 （3）应用系统开发工具不限，可以根据自己的实际情况选择一种。 4、课程设计报告方面 （1）课设报告杜绝抄袭和下载。 （2）课程设计报告内容包括： a.前言：主要对自己的课程设计进行简要介绍说明，在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。 b.需求分析：采用自顶向下的方法，对数据库及应用系统进行分析，列出系统功能模块，并画出系统的功能模块图，写出数据字典，并画出数据流图。 c.概要设计：根据需求分析画出E-R图（E-R图必需规范合理） d.逻辑设计：把E-R图转换成关系模式，并进行规范化，最

学习《电子技术基础》的一些心得体会

学习《电子技术基础》的一些心得体会 ZD8898 一.电子技术基础是通信、电子信息、自动控制、计算机等专业的 专业基础课程 电子技术基础包含了《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》两门最重要的专业基础课程。是上述专业最底层，最基础的课程。首先要从思想上高度重视这两门基础课的学习，你才能学好这两门课。如果这两门基础课程学不好，可以肯定，其它的专业课程也学不好。因为没有扎实的电子技术方面的基础，就无法理解和掌握其它的专业课程的知识。例如高频电路、自动控制、计算机接口电路、微型计算机技术等等。假如你对放大、反馈、振荡、滤波电路都读不懂，你怎么能读懂彩色电视机电路图、DVD电路图？如果你对数字电路一窍不通，你怎么去学习计算机硬件和软件知识？你怎么能成为出色的电气工程师？ 二.培养对电子技术的兴趣，使你学好电子技术有充足的学习动力 大家都知道，如果你想要学习某个方面的知识和技能，就必须对这方面有浓厚的兴趣才能学好。 例如歌手，除了其本身有好的嗓子外，他（她）们肯定对唱歌有浓厚的兴趣，他（她）们才能如此刻苦去学习，才能成为百姓们喜爱的歌唱演员。中央电视台〈星光大道〉节目中出来的歌手，如李玉刚、阿宝、朱之文、石头、玖月奇迹、凤凰传奇、王二妮等等就是最好的例子。 同样，学习电子技术基础也如此。只有对这门课程有兴趣，不是老师要我学，而是我要学。只有这样自己才能变被动学习为主动学习，才能学好电子技术基础。 本人能从事电子技术工作数十年，其中一个非常重要的原因就是爱好电子技术，对电子技术有浓厚的兴趣。我在大学学的专业是物理专业，而不是电子专业。毕业后分配到三线的工厂，当时正是文化革命时期，到了工厂就接受工人阶级再教育，六、七年的时间，和其它工人师傅一样，一直在车间生产第一线。三班倒，干的是高温作业，又热又累的工作。尽管干的别的工种的活，但我热爱电子技术。到工厂之后，对电器、电子特别有兴趣。就自学电工、半导体以及电子方面的知识。自己组装收音机、电视机等。电子技术的水平得到提高。在车间实现了多项技术革新。如程序控制的熔结炉、涡流棒材探伤仪等。后来成为电气工程师。80年代，本人又从研究所调回学校，从事科研和教学工作。同时负责实验室的仪器设备的电器维修工作。所以说兴趣爱好是学习的动力和源泉。本人深有体会。 三.电子技术基础是比较难学的课程。 无论是〈模拟电子技术基础〉或〈数字电子技术基础〉课程都是难度较大的课程。

大连理工大学《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案

学习中心： 专业：计算机应用技术 年级： 18年秋季 学号： 学生： 题目：网上书店系统的设计与实现 1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？ 在这次项目设计中，我们小组所选择的是设计一个图书管理系统，这对我们来说是一次尝试与创新的过程，也可以说是一个挑战的过程。虽然学了数据库这么久了，但是我们还是缺少经验。现在我们利用自己学到的知识设计并制作一个图书管理系统，这本身就是一个知识转化为生产力的过程，所以大家都很兴奋，都不同程度的投入了很高的热情与努力。 在具体的设计与实施中，我们看到并感受到了一个管理系统从无到有的过程，对具体的设计步骤、思路、方法、技巧都有了进一步的了解，并感受深刻。这次课程设计加深了我们对数据库系统设计相关知识以及SQL SERVER相关功能的理解。比如在建立基本的表、视图、索引、存储过程、触发器等，都比以前更加熟悉了，并在解决各种问题的过程中学到了很多新的知识。 在设计中我们基本能按照规范的方法和步骤进行，首先对现有的系统进行调查，并查阅有关资料，最后确定设计方案，然后设计并制作，实施过程中我们深刻的认识到认真执行管理系统软件标准的重要性，由于我们对管理系统软件相关的标准和规范不太了解，缺少行为操作准则，所以在设计中手法比较生硬，主与次也没能很好把握住，这些方面通过这次我们都要加强了解。 在这次课程设计中，我们被分配以小组为单位去完成图书管理系统的设计与制作，所以小组内的分工和相互协调很重要，大家可以在分工中扬长避短，个及所长，这样可以很好的提高大家的积极性，和合作意识，并有效的缩短开发时间，但我们在这方面做的还不够，缺乏人员管理与沟通，导致人力资源浪费，可以说是不足之处，且迫切的需要思考和改进，这一点必须指明。这在以后的工作与学习中将会非常重要。

设计数据库课程设计(Java实现)

） 一、课程设计目的 在数据库原理课程基础上，培养学生综合运用数据库知识的能力。学会数据库的设计、规划以及应用程序的开发和调试，使学生掌握客户机/服务器体系结构，学会大型数据库的工作模式。大型数据库管理系统存放于服务器，数据库放在服务器上，学生在客户机上开发应用程序访问服务器上的数据库，并完成应用系统所要求的各项功能，应用程序的开发需要采用当前流行的新软件。 二、课程设计内容 1．数据库的设计 根据学生信息管理系统，经过调查研究，构建合理的数据库。首先构建基本表以及表和表之间的联系，在此基础上构建视图和索引表。 2．服务器的组织 根据建立的基本表、视图和索引表搭建服务器。 3．】 4．前端开发工具：java学习并完成编写程序。 服务器端：SQL Server2012 5．开发应用程序 利用所学的新软件开发工具进行应用程序的开发。 6．连接、调试。 三、软硬件环境及系统所采用的体系结构 系统的体系结构为C/S结构，具体开发工具为Ecplise ，前台为Java，后台数据库一般为SQL Server2012。 【 四、需求分析 通过对学生信息管理的了解，确定本系统具备一下功能。 多用户账号登录 只要通过用户登录验证后，能对学生的记录信息进行修改，增加，删除等操作。 五、系统设计 1．系统结构图 $ ?

a.功能模块图 》 | * 2 ．数据库设计 学生包含的信息： !

" 》 N M ! （ Login表 USE[Student] * GO SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO ~ 学生 宿舍 住址 电话性别学生课程 选择 用户 用户名密码

模拟电子技术基础知识讲解

常用半导体器件 一、判断下列说法是否正确，用“√”和“×”表示判断结果填入空内。 （1）在N型半导体中如果掺入足够量的三价元素，可将其改型为P型半导体。（√）（2）因为N型半导体的多子是自由电子，所以它带负电。（×） （3）PN结在无光照、无外加电压时，结电流为零。（×） （4）处于放大状态的晶体管，集电极电流是多子漂移运动形成的。（×） （5）若耗尽型N沟道MOS管的U GS大于零，则其输入电阻会明显变小。（√） 二、选择正确答案填入空内。 （1）PN结加正向电压时，空间电荷区将 A 。 A. 变窄 B. 基本不变 C. 变宽 （2）稳压管的稳压区是其工作在 C 。 A. 正向导通 B.反向截止 C.反向击穿 （3）当晶体管工作在放大区时，发射结电压和集电结电压应为 B 。 A. 前者反偏、后者也反偏 B. 前者正偏、后者反偏 C. 前者正偏、后者也正偏（4）U GS＝0V时，能够工作在恒流区的场效应管有A C 。 A. 结型管 B. 增强型MOS管 C. 耗尽型MOS管 （5）在本征半导体中加入A 元素可形成N型半导体，加入 C 元素可形成P型半导体。 A. 五价 B. 四价 C. 三价 （6）当温度升高时，二极管的反向饱和电流将A 。 A. 增大 B. 不变 C. 减小 （7）工作在放大区的某三极管，如果当I B从12μA增大到22μA时，I C从1mA变为2mA，那么它的β约为 C 。 A. 83 B. 91 C. 100 三、写出图T1.3所示各电路的输出电压值，设二极管导通电压U D＝0.7V。 图T1.3 四、已知稳压管的稳压值U Z＝6V，稳定电流的最小值I Zmin＝5mA。求图T1.4