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实验四 Java高级特性

实验四  Java高级特性
实验四  Java高级特性

实验四Java高级特性

【实验目的】

1.进一步加深对Java面向对象的理解。

2.掌握static关键词的使用,static分别用于修饰成员变量、成员方法和代码块的意义。

3.掌握final关键词的使用,final分别用于修饰类、成员方法和成员变量的意义;

4.掌握接口的使用,理解接口与抽象类的区别。

5.理解包的概念和作用,掌握如何使用包进行命名空间管理。

【实验内容】

1.验证例子5-1,Count.java,和5-2,UseGeneral.java,这两个程序分别用于演示对类变量

和类方法的访问。

(1)修改程序UseGeneral.java,创建GeneralFunction类的实例对象,并尝试通过该对象来访问其静态方法,观察结果如何。

(2)修改程序UseGeneral.java,为GeneralFunction类添加非静态变量和非静态成员方法,观察结果如何。

(3)创建类BaseClass,及其子类DerivedClass,其代码分别如下,运行程序,并观察结果,进行分析。

class BaseClass {

public void methodOne(){System.out.println("The methodOne in BaseClass");}

public void methodTwo(){System.out.println("The methodTwo in BaseClass");}

public static void methodThree(){System.out.println("The methodThree in BaseClass");}

public static void methodFour(){System.out.println("The methodFour in BaseClass");}

}

class DerivedClass extends BaseClass{

public static void methodOne(){System.out.println("The methodFour in DerivedClass");}//将父类中的非静态成员方法变成静态的

public void methodTwo(){System.out.println("The methodTwo in Derived Class");}

public void methodThree(){System.out.println("The methodThree in Derived Class");} //将父类中的静态成员方法改成静态的

public static void methodFour(){System.out.println("The methodFour in Derived Class");}

}

public class StaticTest {

public static void main(String[] args){

BaseClass bc=new BaseClass();

DerivedClass dc=new DerivedClass();

bc.methodOne();

bc.methodTwo();

BaseClass.methodThree();

BaseClass.methodFour();

dc.methodOne();

dc.methodTwo();

dc.methodThree();

DerivedClass.methodFour();

}

}

2.验证例子5-5,NewShapes.java,该程序演示通过接口实现多态。

(1)实现Shape接口的类必须实现什么方法?

(2)尝试将Circle类、Square类和Triangle类中的draw()方法声明前的访问控制权限改为默认的,观察结果并分析原因。

(3)下面的接口合法吗?

public interface Marker {

}

(4)以下的接口定义有问题吗?若有问题,请改正。

public interface Marker {

void aMethod(int value){

System.out.println("Hi Mom");

}

}

3.编写一个程序,练习使用final分别修饰类、成员方法、成员变量。观察以下程序,是否

有问题,若有问题,请改正。

(1)final class FinalTest {

int number;

void display(){

System.out.println("The method with final.");

}

}

class FinalDerived extends FinalTest{

}

(2)

class FinalTest {

int number;

final void display(){

System.out.println("The method with final.");

}

}

class FinalDerived extends FinalTest{

void display(){

System.out.println("The method with final in the derived class.");

}

}

(3)class FinalTest {

final int NUMBER;

public static void main(String[] args){

FinalTest ft=new FinalTest();

ft.NUMBER=12345;

System.out.println("The value of the variable is "+ft.NUMBER); }

}

4.验证例子5-8,演示内部类访问外包类成员。

5.验证例子5-9,演示内部类中如何访问同名外包类成员。

6.验证例子5-11,演示在外包类之外访问内部类。

7.验证例子5-6,该程序演示了包的定义与使用。

(1)在C盘根目录下,新建文件夹work,用于存放源程序Rectange.java,Point.java。(2)在C盘根目录下,新建文件夹mypkg,用于存放编译后的类文件。

(3)编辑文件Rectangle.java,定义了Rectangle类放入graphics.twoD包中

(4)编辑文件Point.java,定义了Point类放入graphics.twoD包中

(5)在C:\work目录下,新建文件夹test,用于存放源程序TestPackage.java。

(6)编辑文件TestPackage.java,包含main()方法的测试程序。定义了一个点以及一个矩形,计算并输出矩形的面积。

(7)修改Classpath环境变量,在命令行使用set命令,set classpath=%classpath%;c:\mypkg (8)在命令行上,进入目录C:\work,编译该文件夹中的两个文件Rectangle.java和Point.java,使用命令javac -d C:\mypkg Point.java Rectangel.java,一次编译两个Java源文件,并将生成的字节码文件存放到C:\mypkg文件夹中。

(9)打开C:\mypkg,观察里面的目录和文件结构,比较该结构和包与类名之间的关系。(10)进入C:\work\test目录下,编译TestPackage.java,由于该文件存放在当前目录下,可以直接使用javac和java命令。

8.修改上述程序的存放位置,实现对源文件和类文件的有效管理。

(1)在应用系统目录下,分别创建源文件目录与类文件目录,并把类文件目录加入到Classpath环境变量中。如可创建如下目录:

C:\graphicsApp\source——作为存放源文件的顶层(根)目录

C:\graphicsApp\classes——作文存放类文件的顶层(根)目录

(2) 每个源文件都存放在source目录中以包名为相对路径的子目录下;编译后产生的类文件以所属包名为相对路径,存放在classes目录下。目录结构如下图所示。

第一次 Java 实验报告

Java实验报告 班号学号姓名 实验地点完成日期年月日 实验一Java编程环境使用 一、实验任务和要求 掌握Java运行环境的配置 掌握Java程序的编写、编译、运行等过程 熟悉Java语言的基本语法和运行原理 掌握Java的基本数据类型、表达式和程序控制结构 熟悉Eclipse开发环境的基本使用方法 二、原理分析和程序设计 实验内容: 1、在控制台下求两个实数的最大值(CompareTwoNumbers.java) 要求:从键盘输入任意两个实数,比较两个数字的大小,将较大的数输出。数据输入和输出用Java的标准输入流和输出流来实现。请按照代码提示编写完整程序,并查看结果。 代码提示: import java.util.Scanner; //导入Scanner对象; Scanner scanner = new Scanner(System.in);//实例化一个Scanner对象; number1 = scanner.nextDouble();//从键盘输入一个实数赋值给number1; 相应代码: import java.util.Scanner; //导入Scanner对象; public class CompareTwoNumbers { public static void main(String[] args){ Scanner scanner = new Scanner(System.in);//实例化一个Scanner对象; System.out.print("请输入第一个数:"); double number1 = scanner.nextDouble();//从键盘输入一个实数赋值给number1; System.out.print("请输入第二个数:"); double number2 = scanner.nextDouble(); double c=number1>number2?number1:number2; System.out.print("最大的数为:"+c); } } 猜数字游戏(GuessNumber.java)

JAVA实验3-异常处理和常用实用类-报告

信息工程学院1 《Java语言程序设计》实验报告 学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩: 一、实习目标 (1)掌握Java的异常处理机制及相关实现方法; (2)掌握常用实用类的使用,熟悉使用JDK_API进行软件开发; (3)掌握Java中正则表达式的基本用法。 二、实验过程 实验题1 try-catch练习: JAVA_API: getMassage():返回此throwable或exception的详细消息字符串,正数除0 返回Infinity,负数除0返回-Infinity。 toString():对象利于null的详细消息字符串创建,则返回此对象的实际类的 名称,返回此throwable的简短描述。 printStackTrace():将错误的详细信息追踪到代码中具体某一行,将throwable 及其追踪输出至标准错误流。 代码截图: CatchError类: 实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

MainTest类:

运行结果: 实验题2 用户自定义异常: 在ExceptionTest类中进行成绩录入和平均成绩的计算。 StasticScore类为成绩录入的具体方法,并进行异常检测。 ScoreException类继承StasticScore,输出错误提示。 代码截图: ExceptionTest类: ScoreException类:

StasticScore类:

运行结果:

实验题3 String & StringBuffer的使用: JAVA_API: Int indexOf(String str, int fromIndex)函数:返回指定子字符串在此字符串中第一次出现处的索引,从指定的索引开始。如果不存在,返回-1。 Static String valueOf(int i)函数:返回int参数的字符串表示形式。该表示形式正是单参数的interger.toString方法返回的结果。 Int indexOf(String str, int fromIndex)函数:返回指定子字符串在此字符串中第一次出现处的索引,从指定的索引开始。如果不存在,则返回-1。 Public StringBuffer append(String str)函数:将指定的字符串追加到此字符序列。按顺序追加String变量中的字符,使此序列增加到该变量的长度。 代码截图: TestOfKeyword类:

java第一次报告

学生实验报告 (2009—2010学年第一学期) 课程名称:基于Java的Web应用设计开课实验室:2301 2009年 10月 30 日

一、实验目的及内容 目的:掌握和巩固Java基础知识 内容: 1.Java语言开发流程 2.编写一个程序,该程序实现以下功能:把自己的学号看作是一个整数n,计算并在 屏幕上输出该整数各位相加的结果。例如:学号为12345的同学应计算并输出结果 15。 二、要求 1.描述Windows下JDK环境变量的设置。 2.描述上述程序的设计、实现和结果,并对结果进行分析;设计和实现时要求上述功 能放到main函数之外的其他函数中实现。 3.以上面程序为例完整叙述(1)在命令行方式下Java语言的开发流程;(2)在NetBeans 集成开发环境中的开发流程。 三、实验步骤 1、环境变量设置: 右键点击“我的电脑”,选择“属性”,在“高级”选项里进入“环境变量”的设置如下: 2、path变量的设置:path, 是告诉系统, 当要求系统运行一个程序而没有告诉它程序所在的完整路径时, 系统除了在当前目录下面寻找此程序外, 还应到哪些目录下去寻找。本次实验中设置为java安装时bin的绝对路径如下:

4、新建项目如下: 5、设置项目名称及运行路径如下

6、程序设计如下: /* * To change this template, choose Tools | Templates * and open the template in the editor. */ package jing; import java.io.*; /** * * @author ycx */ public class Main { /** * @param args the command line arguments */ public static void main(String[] args) { // TODO code application logic here InputNum inp=new InputNum(); CountStuNum coun=new CountStuNum(); try{ long getNum=inp.InputNum(); coun.CountStuNum(getNum); }catch(IOException e){

java第二次实验报告

java实验报告 实验题目运用JavaFx实现时钟动画学生姓名 指导教师 学院 专业班级 完成时间2014年12

目录 一、实验目的 (3) 二、实验开发环境和工具 (3) 三、实验内容 (3) 四.实际简要描述: (3) 五.程序清单 (4) 六.结果分析 (10) 七.调试报告 (11) 八.实验心得 (11)

一、实验目的 1.了解和掌握JavaFx动画基本概念和相关用法 二、实验开发环境和工具 可以在Linux或者Windows操作系统上搭建开发环境,可使用集成开发环境Eclipse,使用Java语言,工具包使用JDK1.8。 三、实验内容 基于JavaFx画出如下所示可动态变化的时钟。要求按‘start’按钮可启动时钟,按‘stop’按钮可让时钟暂停。时钟初始时显示当前时间并开始动态变化。 四.实际简要描述: 1.新建一个动态时针 EventHandlereventHandler = e -> { clock.setCurrentTime(); // 设置时钟时间 }; 2.建立一个动画使时钟走起来 Timeline animation = new Timeline( newKeyFrame(https://www.doczj.com/doc/4b13159758.html,lis(1000), eventHandler)); animation.setCycleCount(Timeline.INDEFINITE); animation.play(); // 开始动画

3.建立按钮 HBoxhbox=new HBox();//新建HBOX布局 hbox.setSpacing(20); hbox.setLayoutX(310); hbox.setLayoutY(520); Start = new Button("Start");//建立start按钮 Start.setPrefSize(80, 40); Stop = new Button("Stop");//建立stop按钮 Stop.setPrefSize(80, 40); hbox.getChildren().addAll(Start,Stop);//将按钮加入HBOX getChildren().add(hbox); 五.程序清单 importjavafx.application.Application; importjava.util.Calendar; importjava.util.GregorianCalendar; https://www.doczj.com/doc/4b13159758.html,yout.Pane; importjavafx.scene.paint.Color; importjavafx.scene.shape.Circle; importjavafx.scene.shape.Line; importjavafx.scene.text.Text; importjavafx.application.Application; importjavafx.stage.Stage; importjavafx.animation.KeyFrame; importjavafx.animation.Timeline; importjavafx.event.ActionEvent;

java 异常处理

实验五异常处理 【实验目的】 1.了解Java 中异常处理(exception)的作用。 2.掌握异常处理的设计方法。 【实验内容】 一.Java的异常处理。源文件是Ex4_1.java。要捕捉的异常是除数为零和数组下标越界。 通过修改a和c[]下标值体验程序。 public class Ex4_1 { public static void main (String[] args) {int a, b; int c[]={1,2,3}; try{ a=10; b=100/a; System.out.println ("当前a值:"+a); c[2]=200; System.out.println ("当前数组长:"+c.length); }catch(ArithmeticException e) { System.out.println ("除零错误:"+e); } catch(ArrayIndexOutOfBoundsException e) { System.out.println ("数组下标越界:"+e); } finally { System.out.println ("我是finally");} System.out.println ("我能被正常执行到"); } } 【思考问题】 ①先运行上面没有错误程序,观察运行结果。 ②按下条件分别修改数据,编译后运行,观察输出结果,分析在try…catch块里那 些语句没有被执行,为什么? 块外那些语句可被执行到,为什么? ◆修改a=0,保持c[2]=200; ◆保持a=10,修改c[3]=200, ◆修改a=0,修改c[2]=200; ③再添加一个catch{Exception e}{ },位置在最前面,观察编译信息,说明什么?2.自定义异常类。注意throw、throws的使用。源文件是Ex4_2.java。 class MyException extends Exception //自定义异常类 {public String toString() { return "除数等于零"; } }

java实验报告完整版

实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期:2014-2015 课程名称:《Java程序设计实验》 班级:信息1202 姓名:方逸梅 学号:1212100231 指导老师:费玉莲

《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 1.6。 (四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容和要求 见实验报告。

浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1.下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2.熟悉Eclipse编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4.分别编写Application和Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用!”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System.out.println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1

第五章Java语言异常处理-实验题目

第五章Java语言异常处理--实验题目 一、实验目的 1. 掌握Java的异常处理机制。 2. 掌握try、catch、throws和finally这5个关键字的用法。 3. 掌握成员的几个异常类。 4. 掌握自定义异常的使用。 二、实验内容 1.编写程序,从键盘上输入两个数。将第一个数除以第二个数并显示结果;处理所有可能的异常。 2.写出下面程序运行的结果: 3.写出下列程序的输出结果。

4.有下列程序: 若用下面方式执行该程序,则baz的值为( )。 java Test Red Green Blue (A)“”(B)null (C)"Red”(D)”BIue”(E)”Green”(F)代码不能编译(G)程序抛出异常5.有下列程序: 该程序的输出结果为( )。 (A)没有任何输出(B)输出“Finally”(C)编译错误(D)抛出异常 6.有下列程序:

该程序的输出结果为( )。 (A)没有任何输出(B)输出“Finally”(C)编译错误(D)抛出异常7.修改下列程序的错误之处。 8.写出下列程序的运行结果。

9.编写一个程序,要求从键盘输入一个double型的圆的半径,计算并精出其面积。 测试当输入的数据不是double型数据(如字符串“abc”)会产生什么结果,怎样处理。10.编写一个应用程序,在main()方法中使用try块抛出一个Exception类的对象,为Exception的构造方法提供一个字符串参数,在catch块内捕获该异常并打印出字符串参数。添加一个finally块并打印一条消息。 11.创建一个自定义的异常类,该类继承Exception类,为该类写一个构造方法,该构造方法带一个String类型的参数。写一个方法.令其打印出保存下来的String对泉。再编写一个类,在main()方法中使用try--catch结构创建一个MyException类的对象并抛出,在catch块中捕获该异常井打印出传递的String消息。

JAVA实验报告一

Java语言程序设计实验报告一 班级:姓名:学号: 一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识,更重要的是通过上机加强学生的动手能力,掌握常用Java开发环境的使用方法,培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试,真正培养学生的实践动手能力,全面提高学生的综合素质。 本课程是一门程序设计语言课程,通过本课程的学习,学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧,培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力,并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上,讲述Java语言的数据结构和语法规则;基本控制结构和编程技巧;Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路;Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法;能够正确配置Java开发环境,并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧,能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料,完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。

二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习,正确配置Java 开发环境(Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用) a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。 可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址:https://www.doczj.com/doc/4b13159758.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上,例如安装到D:\jdk1.5.0目录下,如图1-2。正确安装后,在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录,如图1-3,其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件,demo目录保存了许多java的例子,lib目录保存了Java的类库文件,jre目录保存的是Java的运行时环境(JRE)。 图1-2

JAVA异常实验报告

一. 实验目的及实验环境 实验目的:1.理解JA V A对异常的处理 2.掌握自定义异常的定义方式 实验环境:eclipse 4.4 二. 实验内容 1.假设Sum类中有一个addContinue(int n)方法,当n>0时,方法翻译1+2+…+n 的和;当n<0时,方法抛出一个受检查的ArgumentException异常。ArgumentException类应该提供一个能够接受并保存n值得构造方法,以及一个能返回n值得实例方法,现定义Sum类以及ArgumentException类,并编程测试它们。 三.方案设计 1.定义三个类Sum,ArgumentException,Test类 2.分别在类中实现加法,异常抛出和测试 四.测试数据及运行结果 1.正常测试数据(3组)及运行结果;

2.非正常测试数据(2组)及运行结果。 五.总结 1.实验过程中遇到的问题及解决办法; ①中没有明确表示需要进行异常抛出很有可能就会忘记这个题目存在的问题。所以平常程序设计时,应该多考虑不同的情况,防止程序出现不可逆的漏洞。 ②如果发生可识别的运行错误,系统应产生一个相应的异常类对象,并进一步寻找异常处理代码来处理它,确保程序能从故障中恢复,之程序能够运行下去,直

到结束。 2.对设计及调试过程的心得体会。 中断,影响程序正常运行的事件称为异常。异常处理是使程序从故障中恢复,他包括提示异常信息、不产生无效结果和释放资源三方面内容。其中,显示异常信息和不产生无效结果可通过try和catch块来实现,释放资源可通过finally块实现。 附代码 public class Add { public int addContinue(int i) throws ArgumentException{ int sum=0; if( i<0){ throw new ArgumentException(i); } for(int n=0;n<=i;n++){ sum=sum+n; } return sum; } } public class ArgumentException extends Exception { private int n; public ArgumentException(int n) { this.n = n; } public int getN(){ return n; } } public class test { public static void main(String[] args){ Add s = new Add(); try { System.out.println(s.addContinue(-1)); } catch (ArgumentException e) { System.out.println(e.getN()); } } }

java实验报告(全)

学生学号0120910680526 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称软件工具与环境 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名付国江 学生姓名 学生专业班级软件工程0905 2011— 2012学年第1学期

实验课程名称: java语言程序设计 实验项目名称JDK安装与配置、简单的程序编写实验成绩 实验者专业班级软件0905 组别 同组者实验日期年月日第一部分:实验分析与设计(可加页) 一、实验内容描述(问题域描述) 实验目的: 熟悉JDK的安装、配置和使用,掌握Java Application程序的基本结构。 实验内容: (1)安装JDK,并练习设置JAVA_HOME、path和classpath环境变量; (2)编写一个打印出”HelloWorld”的Java Application程序,并编译运行; 二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或 者算法描述) (1)jdk的安装 (2)”HelloWorld”的编译运行 三、主要仪器设备及耗材 个人计算机,jdk 第二部分:实验调试与结果分析(可加页) 一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)(1)jdk的安装步骤: 1:双击jdk-6u10-windows-i586.exe安装文件 2:点击接受 3:点击下一步 4:选择JRE路径 5:点击下一步 6:完成 配置环境变量: 1:右键我的电脑,找到属性,高级中的环境变量 2:点击环境变量:3:系统变量针对所有用户,这里找到系统变量中的Path 点击编辑: 3:系统变量针对所有用户,这里找到系统变量中的Path 点击编辑: 4:在变量值末尾打上分号分隔,加入JDK库路径。 点击确定,完成! 5:变量配置好后。 6:测试环境是否好 在控制台中 输入javac指令,能显示参数,说明成功。

初识Java 实验报告

太原师范学院 实验报告 Experimentation Report of Taiyuan teachers College 系部计算机系年级课程Ja va实用教程 姓名同组者无日期2012.2.28 项目初识Java 实验①:一个简单的应用程序 1、实验目的: 掌握Java应用程序的3个步骤:编写原文件、变异原文件和运用应用程序。 2、实验要求: 编写一个简单的Java应用程序,该程序在命令窗口输出两行文字:“Hello Java” 和“We are students”。 3、实验代码: public class hello { public static void main (String args[]) { System.out.println("Hello Java"); A a=new A(); a.fA(); } } class A

{ void fA() { System.out.println("We are students"); } } 4、实验后的练习: ①编译器怎样提示丢失大括号的错误? Hello.java :18:进行语法解析时已到达文件结尾 }→ ^ ②编译器怎样提示语句丢失分号的错误? Hello.java :7:需要‘;’ System.out.println(“Hello Java”) ^ ③编译器怎样提示将System写成system这一错误? Hello.java :7:软件包system不存在 System.out.println(“Hello Java”); ^ ④编译器怎样提示将String写成string这一错误? Hello.java :5:找不到符号 符号:类string 位置:类hello Public static void main(string args[]) ^ 实验②:画出一个正弦函数的波形图 实验目的:掌握开发Java sin Applet程序的3个步骤:编写源文件、编译源文件和运行Java sin Applet程序 实验要求:编写一个简单的Java sin Applet程序,打印出正弦函数的图形。 实验代码: import java.applet.*; import java.awt.*; import java.awt.Color; public class sin extends Applet{ public void paint(Graphics g){ int x=0; int y=0; int i=0; for(i=0;i<360;i++) { x=(int)((i*Math.PI/180)*100); y=(int)(Math.sin((i*Math.PI)/180)*100)+200; g.drawString("*",x,y);

实验二 Java类-实验报告

南京信息工程大学实验(实习)报告 实验(实习)名称Java类实验(实习)日期 10.17 得分指导教师刘文杰院计算机与软件学院专业软件工程年级 2017级班次 1 姓名张成学号20171344024 1.实验目的: 1)熟练MyEclipse工具的使用与调试; 2)掌握Java类、方法和变量的定义和使用; 3)熟悉方法重载和覆盖、掌握this和supper关键字使用; 4)掌握4类访问控制符的使用。 2.实验内容: (1)定义一个类Circle,实现其面积计算功能getArea(); (2)编写程序,读入一个正整数并按降序显示它的所有最小因子。(教材第3章习题9)(3)利用多态性编程,实现求三角形、正方形和圆形的面积。(教材第4章习题6) 3.实验步骤 1、 public class Circle { public double radius; public Circle(double r) { radius= r; } public double getArea() { return radius*radius*Math.PI; } public static void main(String[] args) { Circle area1 = new Circle(5); System.out.println("The area is " + area1.getArea()); } }

2、 import java.util.Scanner; public class Read { public static void main(String[] args) { Scanner input =new Scanner(System.in); System.out.print("输入一个正整数:"); int n=input.nextInt(); int []a=new int[n]; int []b=new int[n]; int p,q=0,m=0; for(p=2;p<=n;p++) { while(n%p==0) { n=n/p; if(n!=1) { a[q]=p; q++; } else { a[q]=p; } } } while(q!=-1) { b[m]=a[q]; m++; q--; } for(p=0;p

实验三 Java异常处理

实验三Java异常处理 一、实验目的 1)掌握Java异常的概念及工作机制 2)掌握异常的分类 3)掌握抛出异常语句的使用(throw) 4)掌握抛出捕获处理异常语句的使用(try…catch…finally) 5)掌握上抛异常语句的使用(throws) 6)掌握创建自定义异常 二、实验内容 自定义一个异常类,求两个数的最大公约数。 三、实验步骤 1)声明一个类,继承与Exception,用来处理求公约数时被除数小于除数抛出异常。 2)声明一个方法来求公约数。 3)在主方法里通过控制台输入二个人数并把求公约数的方法写在try{}中,catch{}填写出现的自定义的异常及ArithmeticException 异常。 四、实现代码 import java.util.Scanner; class MyException extends Exception { int m,n;

public MyException(int m,int n) { this.m=m; this.n=n; } public void process() { System.out.println("被除数小于除数!"); } } public class divisor{ int m,n; public divisor(int m,int n) { this.m=m; this.n=n; } public int div() throws MyException { int tmp;

if(m

java实验报告完整版

实验报告 (计算机与信息工程学院实验中心) 学期: 2014-2015 课程名称: 《Java程序设计实验》 班级: 信息1202 姓名: 方逸梅 学号: 1212100231 指导老师: 费玉莲 《Java程序设计》 独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 (一)教学方式 对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。实验十二的内容由学生自行设计完成。 (二)教学安排 学时数:30课时 学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。 (三)实验环境 实验环境为JDK 1、6。

(四)具体安排 地点:信息大楼实验室。 辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。 登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。 学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。 老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。 二、实验的具体内容与要求 见实验报告。

浙江工商大学 计算机与信息工程学院实验报告(1)日期:地点:成绩: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理与内容: 一、实验目的:熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理:SDK 的下载与安装,设置环境变量,安装java 虚拟机,使用Eclipse,编译Java 源程序,运行Java 程序。 三、实验内容及要求: 1. 下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2. 熟悉Eclipse编辑软件。 3.掌握运行Java 程序的步骤。 4.分别编写Application与Applet程序,显示字符串”Hello Java!欢迎使用!”。 要求:请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面(不够可以附页)。 程序一 public class hello { public static void main(String[] args) { for(int i=0;i<=4;i++) { System、out、println("Hello java! 欢迎使用!"); } } } 结果示意图1

JAVA第四版实验2实验报告

实验1 1.实验要求: 编写一个Java应用程序,该程序在命令行窗口输出希腊字母表。 2.实验内容: 3.实验分析: (1)将一个double型数据直接赋值给float型变量,程序编译时提示怎样的错误。 可能损失精度。 (2)在应用程序的main()方法中增加语句:float x=0.618,程序能编译通过吗? 不能通过编译,提示可能损失精度。 (3)在应用程序的main()方法中增加语句:byte b=128编译能通过吗?在应用程序的main()方法中增加语句:int z=(byte)128;程序输出变量z的值是多少? 增加byte b=128时编译不能通过,提示可能损失精度。 增加int z=(byte)128时结果如下所示。 实验2 1.实验要求: 编写一个Java应用程序,该程序在命令行窗口输出数组的引用以及元素的值。 2.实验内容:

3.实验分析: (1)在程序的【代码4】之后增加语句”a[3]=200;”,编译是否有错?运行是否有错? (2)在程序的【代码4】之前输出二维数组b的各个一维数组的长度和引用。

(3)在程序的【代码4】之后输出二维数组b的各个一维数组的长度和引用。

实验3 1.实验要求: 编写一个Java应用程序,输出数组a的全部元素,并将数组a的全部或部分元素复制到其他数组中,然后改变其他数组的元素的值,再输出数组a的全部元素。 2.实验内容: 3.实验分析:

(1)在程序的【代码4】之后增加语句:int []tom=Arrays.copyOf(c,6); System.out.println(Arrays.toString(tom)); (2)在程序的最后一个语句之后增加语句:int []jerry=Arrays.copyOf(d,1,8); System.out.println(Arrays.toString(jerry));

java第三次实验报告

南京信息工程大学实验(实习)报告实验课程 java程序设计实验名称第三次实验实验日期 2016-4-11 指导老师 专业年级姓名学号得分 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 实验目的:对java的类的熟悉与练习。 实验内容: 1、定义一个类,它包含了一个int 类型的变量x、若干个构造函数(根据用户自己的需要) 和一个输出方法show( )。编程:从键盘输入一个两位以上的数,将这个数传递给这个类的变量x,采用方法show( )逆序输出这个数。 程序如下: package reversenum; /** * * @author Administrator */ public class Reversenum { private int x; Reversenum (int x){ this.x = x; } public void show() { String str; str = Integer.toString(x); char array[] = new char[str.length()]; array = str.toCharArray(); for(int i = str.length()-1; i >= 0;i--) System.out.print(array[i]); } public static void main(String[] args) { Reversenum temp = new Reversenum(325425); temp.show(); } }运行结果如下: run: 524523成功构建(总时间: 0 秒) 2、定义一个复数类complex,它的内部具有两个实例变量:realPart 和imagPart,分别代 表复数的实部和虚部,编程实现要求的数学运算。 (1)实现两个复数相加。复数加运算的原则是:复数的实部和虚部分别相加。 (2)实现两个复数相减。复数减运算的原则是:复数的实部和虚部分别相减。 (3)输出运算结果,判断是否正确。 程序如下: package complex;

参考_JAVA实验报告

实验报告 实验名称工资管理程序第 2 次实验实验日期 2009- - 指导教师 班级 04软件工程学号姓名成绩 一、实验目的 1、掌握类的定义、域的定义及方法的定义。 2、掌握对象的定义与使用 3、掌握抽象类的用法 二、实验内容 1、建立一个抽象类Employee类 至少包括成员变量: 名、姓、年龄、性别 至少包括构造函数: 名和姓作为参数 至少包括方法: 取名称 至少包括抽象方法: 取收入earnings() 重写Object的toString()方法,返回Employee类的描述信息如名称信息 2、建立老板类Boss类继承Employee类 至少构造函数以名和姓及周工资作为参数 老板的工资是周工资 3、建立销售人员类 销售人员的收入= 销售量* 单价 要求:每个销售人员对象都能知道当前共有多少个销售人员 ... ... 4、在main函数中,分别创建老板对象、销售人员对象 三、实验步骤 3.1 进入eclips,创建一个名为employ的工程,新建一个抽象类Employee类 类中的成员变量有private String firstname; private String lastname; private String sex; private String age; 构造函数为employee(){} //无参数的构造函数 employee(String fn,String ln) //以名和姓为参数的构造函数 { this.firstname=fn; https://www.doczj.com/doc/4b13159758.html,stname=ln; } employee(String fn,String ln,String s,String a)//参数完整的构造函数 { this(fn,ln);

JAVA实验四异常处理

实验四异常处理 实验目的 1、掌握异常的概念和Java 异常处理机制。 2、掌握异常的定义、抛出和捕捉处理。 实验内容与要求 1、仔细读下面的JAVA语言源程序,自己给出程序的运行结果 import java.io.*; public class Ch31 { public static void main(String args[])throws IOException { int[] ko=new int[15]; int n,a; String x; BufferedReader keyin=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); System.out.print("Enter an integer:"); x=keyin.readLine(); n=Integer.parseInt(x); try { a=110/n; ko[15]=100; System.out.println("此描述无法执行!"); } catch(ArithmeticException e){ System.out.println("除数为0的错误"); } catch(ArrayIndexOutOfBoundsException f) { System.out.println("数组索引值大于数组长度的错误!"); } System.out.println("执行完catch的描述!!!"); } } 2.运行下面的程序,自己给出程序的运行结果。 import java.io.*; public class Ch32{ public Ch32(){ try{ int a[] = new int[2]; a[4] = 3; System.out.println("After handling exception return here?"); }catch(IndexOutOfBoundsException e){ System.err.println("exception msg:" + e.getMessage()); System.err.println("exception string:" + e.toString()); e.printStackTrace(); }finally{

JAVA实验报告

目录实验1 Java语言基础 实验2 数组和字符串编程 实验3 Java面向对象程序设计 实验4 Java异常处理 实验5 多线程编程 实验6 图形用户界面编程 实验7 输入与输出 实验8 网络编程 实验9 数据库编程

实验1 Java语言基础 一、实验目的和要求 1.实验目的 通过实验,掌握Java语言程序设计的基本方法。 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。 2.实验内容 1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 2.“水仙花数”是指一个3位数,其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身,例如371=33+73+13,因此371是一个水仙花数。编写程序,求所有的水仙花数。 3.编写一个程序,求1-100间的素数。 4.有一函数: x (x<1) Y= 3x-2 (1≤x<10) 4x (x≥10) 写一程序,给定x值,输出y值。 5.使用for循环语句,编写程序输出以下图案。 ☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 6.编写程序,输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号,每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是:①若年号可以被4整除,而不能被100整除,则是闰年;②若年号可以被400整除,也是闰年。 二、源代码 1.package addsum; public class addsum { public static void main(String s[])

{ int sum=0; for(int i=0;i<=100;i=i+2) sum=sum+i; System.out.println(sum); } } 2.package addsum; public class shuixianhua { public static void main(String[] args) { int i, j, k; for (i = 1; i <= 9; i++) { for (j = 0; j <= 9; j++) { for (k = 0; k <= 9; k++) { if ((i * 100 + j * 10 + k) == (i * i * i + j * j * j + k * k * k)) System.out.println(i * 100 + j * 10 + k + "=" + i + "*" + i + "*"+i+"+" + j + "*" + j+ "*" + j + "+" + k+ "+" + k+ "+" + k); } } } } } 3.package addsum; public class prime { public static void main(String[] args) { System.out.println("100内的素数为:"); loop: for (int i = 2; i < 100; i++) { for (int j = 2; j < i; j++) { if (i % j == 0) { continue loop; } } System.out.print(" " + i); } } } 4.package addsum; import java.util.Scanner; public class question4 { public static void main(String[] args) { double x,y; System.out.print("请输入x:");

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