走近名师
李凤兵
3月24日-25日，在连云港参加了“全国中小学德育创新与班主任专业成长高级研修班”，近距离接触了三位名师，受益匪浅。
李晓凡：哈尔滨市卫生学校副校长、高级讲师、黑龙江省师德先进个人、中国家庭教育高级指导师、全国优秀家长，中国家庭教育专家讲师团成员、全国家庭教育先进工作者，国家“十五”科研课题先进工作者、黑龙江省卫生职业教育心理学会副会长。
报告《三力合一，内化师德——当代德育新坐标的支撑》以全新的视角、全新的思考、
全新的体验，向大家解读了“内化师德是当代德育新坐标的支撑点”这一教育理念，把我们带入了教师德育工作的新天地。她指出：内化师德就要做到“三力合一”，即：内在有张力、潜在有魅力、外在有活力。教师需要不断锤炼自我，来拓宽内心的宽度、深度和广度，做内在
有张力的人；教师需要不断完善自我，用健康的心理照亮学生的心灵，用健全的人格塑造学生的人格，做一个潜在有魅力的“人师”；教师还需要提升个人执教能力，用知识去丰富学生的心灵，启发学生的智慧，做一个外在有活力的教师。
1、教师和医生，不能把职业当作生存的手段。因为教师是拯救人灵魂的人，医生是拯救人生命的人。
2、三力合一：内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。
3、用心用情用智慧、做人做事做学问。
4、从以下两个途径要分数：时间+汗水，能力+非智力因素。
5、赏识要有度、批评要得法。
6、优秀品质从点滴小事做起，成就未来靠辛勤汗水积淀。
7、教育不是果，是过程。
8、以书养清心、以情育德行、以诚导人生。
9、鞭策自己、心策他人。
10、要学会自由的、批判的、吸收的学习。
11、以美养德，德美并重；以才养德，德才并重；以智养德，德智并重。
12、教育的核心是人格心灵的唤醒。
13、教师是学生取之不尽、用之不竭的“海绵”。
14、人师本身就是一本非常生动、丰富、深刻的教科书。
15、做人师的过程就是通过教化心灵的职业对自己教化的过程。
钱慧仙：吉林市教育学院班主任教研员，吉林市优秀班主任，中国教育学会中小学德育研究分会学术委员。
报告《支起成功的三角架》为我们指点了迷津，拨开了云雾：“人活着需要一种精神，
你今天做事的态度就决定了明天过什么样的生活。为求温饱而活着，只能叫生存，如果把班主任工作看成是一项事业，一个专业，就会产生一种成就感和幸福感，为追求而活着，才是真正的生活。”如何做一名成功的班主任的时候，讲到了三心即树立自信心，永葆进取心，增强责任心。生活中我们要摆正心态，树立三个正确——正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。提倡三个快乐——顺境时助人为乐，逆境时自寻其乐，平静时知足常乐。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程，给我一个最深的体会：对于几岁的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华习安排紧张而丰富。
华林飞：现为武汉市第十一中学政治高级教师，曾获全国优秀教师、湖北省特级教师、全国优秀班主任、全国优秀德育课教师、武汉市有突出贡献中青年专家等众多教育教学荣誉，是当前政治课程教学与改革的领军人物。
报告《关爱学生需要教育智慧》首先分析了当前教育教学的现状，并结合广大教师在实际工作中的实际体验，指出了教育教学中存在的种种不惑，列举了“关爱学生需要教育智慧”
的五条理由，引起现场听众的强烈共鸣。他指出，在新时代下，学生的角色发生了变化，因此传统的教育理念和方法也需要相应变更，在教育学生的过程中，教学的最终目的是要回归生活，而不是停留在空洞的说教上；他主张带领和引导学生在对生活的体验中获取知识，培养良好的行为和学习习惯；他重视对学生的关爱，对个体的尊重，充分与学生沟通交流，满足学生的内心需求。
在谈到如何在实践中做一名智慧型的班主任时，华老师结合自己在教育教学中的真实案例，向老师们提出了十个方面的建议：学会了解学生，了解学生实际，教育回归生活；学会创设教育情境，引导学生在体验的基础上进行道德建构；学会关爱生命，提升师生生命质量和幸福指数；学会互动技巧，互惠共生，促进师生共同成长；学会改变自己，不断调整心态，懂得宽容与忍耐；学会励志，掌握有效励志方式，改变学生的人生态度；掌握关爱技巧，用行动表达对学生的关爱；学会以善致善，尽量减少“反教育现象”；学会捕捉教育时机，走进学生心灵深处；学会制度创新，变人治、法治为自治。
教师要成为名师的N个理由
1、名师有益于学生：一个教师优秀，首先受益的是他（她）的学生，俗话说，名师出高徒，老师无能徒弟拙，一个专家型教师，学生在他（她）那里不仅获得知识，更重要的是懂得如何做人。名师不
仅专业知识精深，而且知识广博，于众不同的教育理念，为学生的终身发展打下基础。
2、名师有益于学校：常言道，没有名师就没有名校，可见名师对名校有多重要，一个教师成长为名师，他（她）也就成了学校的品牌，给学校带来无穷的荣誉。名师是学校的无形资产，对学校的生存和发展起着不可估量的作用。
3、名师有益于校长：一个学校要想办出品牌，办出特色，关键是教师队伍建设。一个校长无论多么有能力，学校没有一批优秀教师，要想提高教育教学质量是不可能的。一个学校没有名师，就不可能成为名校，当然也就不可能产生名校长，一个校长的业绩，于优秀教师有很大关系，可以说，一个学校没有一批优秀教师的成功，就不可能有校长的成功，校长渴望名师。
4、名师有益于同事：一个教师成长为名师，同事也受益匪浅。因为教师在成长的过程中，如果没有名师指导，成长是缓慢的。如果一个学校有名师，就可以产生巨大的辐射作用，其同事就可以向他（她）学习，其他教师就有了榜样和目标，这样就可以带动多名教师成长为优秀教师，名师对同事的影响和带动作用非常大。
5、名师有益于子女：一名教师成长为名师，受益最大的是自己的孩子，近水楼台先得月，向阳花木早逢春。因为你是一名优秀教师，自然懂得如何教育自己的子女。父母是孩子的第一任老师，也是任期时间最长的老师，由于你的优秀，深谙教育规律，对子女的教育必然游刃有余。孩子生在名师家是幸运的，你有更高的成才几率。
6、成长为名师，也是教师自身价值的体现：一个低能的教师，工作对他（她）来说，这是负担，对于一名优秀教师来说，工作是乐趣。一个低能的教师，工作是苦恼的，由于没有成就感，人生是苍白的，也是空虚的，在工作中失败，在生活中也必然不自信，这样的教师能会有一个高质量的生活？如果一名教师成长为名师，他（她）的工作成绩是显著的，他（她）的人生是自信的，因为有成就感，自然散发着无穷的人格魅力。
7、成长为名师，是教师改善家庭经济环境的唯一途径：众所周知，教师无权无势，一支粉笔，两袖清风。随着国家经济的发展，教师自然也享受到了改革发展的成果，然而教师仍不富裕。就国家现在的体制而言，教师要想有高一点的收入，成长为名师是唯一的途径。首先，你的教育教学效果好，效益工资你就比较高。再者，高级教师、特级教师的工资与一般教师的工资有一定的差距。因为你是名师，评定高级职称自然不成问题，因为你是名师，甚至可以享受国家特殊津贴。所以，成为名师是教师改善经济环境的唯一途径
8、成为名师，是教师提高社会地位的有效途径：虽然全社会都在提倡尊师重教，但教师的社会地位不高这也是不争的事实。随着国民经济的发展，教师的经济待遇有所提高，教师教书育人的人文环境不断改善。就教师个体而言，要想提高自己的社会地位，最有效的途径就是成为名师。因为我们这个社会，毕竟是尊重知识，尊重人才的，你成了名师，也就得到了社会的认可，也就能够得到社会上更多的人的尊重。
既然成为名师有这么多的理由，你为什么还不努力成为名师呢？
全球著名十大建筑设计师及作品介绍一：创新建筑师代表： Santiago Calatrava (卡拉特拉瓦) Santiago Calatrava 是世界上最著名的创新建筑师之一，也是备受争议的建筑师。Santiago Calatrava以桥梁结构设计与艺术建筑闻名于世，他设计了威尼斯、都柏林、曼彻斯特以及巴塞罗那的桥梁，也设计了里昂、里斯本、苏黎世的火车站。最近的作品就是著名的2004年雅典奥运会主场馆。 由于Calatrava 拥有建筑师和工程师的双重身份，
他对结构和建筑美学之间的互动有着准绳的掌握。他认为美态能够由力学的工程设计表达出来，而大自然之中，林木虫鸟的形态美观，同时亦有着惊人的力学效率。所以，他常常以大自然作为他设计时启发灵感的泉源。他设计的桥梁以纯粹结构形成的优雅动态而举世闻名，展现出技术理性所能呈现的逻辑的美，而又仿佛超越了地心引力和结构法则的束缚。 有的时候，他的设计难免会让人想起外星来客，极其突兀的技术美似乎全然出乎地球人的常规预料。这当然是得益于他在结构工程专业上的特长。早自20世纪初以来，桥梁的设计一直被托付给了路桥结构工程师，建筑师退避三舍好像已成习惯。由于有了卡拉特拉瓦，全世界的建筑师们才忽然发现了新的课题，在90年代前后爆发了对桥梁进行建筑设计的热潮，从一个新的角度重新开始塑造城市中的这类元素，进而影响到城市的面貌。2001年，卡拉特拉瓦在美国的第一个作品建成，是威斯康星州密尔沃基的美术博物馆扩建工程。此地原有一个旧馆，是在1957年由当地的建筑师事务所设计的，这一次卡拉特拉瓦加建的Quadracci展厅，名号不大，其实却造成了绝对喧宾夺主的局面。
ui设计师个人简历范文 范兰兰 居住地：上海 E-mail： 最近工作[1年10个月] 公司：XX广告设计有限公司 行业：互联网/电子商务 职位：UI设计师最高学历 学历：本科 专业：艺术设计 学校：上海海洋大学 求职意向 到岗时间：一周以内 工作性质：全职 希望行业：互联网/电子商务 目标地点：上海 期望月薪：面议/月 目标职能：UI设计师 工作经验 2012/1—至今：XX广告设计有限公司[1年10个月]所属行业：互联网/电子商务
产品部UI设计师 1、负责公司及其他媒体产品的页面设计工作; 2、负责日常的维护性页面设计工作，持续改善产品细节，提升用户体验; 3、负责产品推广活动的专题、广告图片设计; 4、负责协作前端工程师完成切片。 2010/7--2011/7：XX软件设计有限公司[1年] 所属行业：互联网/电子商务 互娱研发部UI设计师 2、负责游戏页面流程图，撰写与更新; 3、负责游戏UI元素，菜单，界面结构布局设计; 4、负责游戏界面效果图设计与制作; 5、负责UI设计思路汇报与界面功能和整体UI开发进度规划; 2006/9--2010/7上海海洋大学艺术设计本科 语言能力 陈先生 目前所在：天河区 年龄：26 户口所在：湖南 国籍：中国 婚姻状况：未婚 民族：汉族 身高：170cm
体重：65kg 求职意向 人才类型：普通求职 工作年限：4 职称：高级 求职类型：全职 可到职日期：两个星期 月薪要求：6500～7999元 希望工作地区：广州 工作经历 **公司 起止年月：2012-04～至今 公司性质：国有企业 所属行业：通信/电信/网络设备 担任职位：UI设计师 工作描述：负责公司合作项目的软件界面设计、移动端产品界面设计、网站界面设计、公司宣传册设计、名片设计等，每个项目界面设计都是独立一人完成;设计项目有：广东号百黄页网站(包括wap网站)、湖南号百黄页网站、云南号百企业通讯录手机端、关键字营销助手手机端、更纤小助手手机端、翼支付pos手机端、翼支付电视端(IPTV)、翼支付火车票手机端、翼支付添益宝手机端、打车e族手机端等。 离职原因： **公司
我的骨干教师成长之路 年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了十五载了。 “认认真真做事，踏踏实实做人”是我一直秉承的理念。我曾多次对我的学生说“认真能把事情做对,用心才能把事情做好”，今天在这里与大家共勉了。 多年以前，我曾经读过臧克家先生写的一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句正是我从教多载心声的写照。2000年从海南琼海师范学校毕业，我走上了“太阳底下最光辉的岗位”，成为了一名光荣的人民教师，开始体会了那诗句的甘甜。冬去春来，花谢花开，转眼间踏上讲台已十五载。流逝了却是永远难忘的岁月中，我经历了喜怒哀乐，也品味了其中的酸甜苦辣。我无怨无悔，也乐在其中！ 2000年刚从师范毕业的我被分配在XX小学任教。那是一个偏僻的乡村小学，条件简陋。现实与理想的强烈落差，我觉得一下子心情跌到了谷底，也曾怀疑自己成为教师的选择。可当我面对那几十双渴求知识的目光，面对勤劳朴实的家长的殷切希望，我那彷徨、迟疑的念头顿时烟消云散了，于是我全身心地投入工作之中。没有工作经验，我就虚心向老教师请教；学生成绩不理
想，我就放弃休息时间为学生辅导。功夫不负有心人，终于在学年统考中，我所接的五年级二班的成绩便升至全镇第二名。还记得当年执教的班里有一位女学生，经常衣着不整洁，头发凌乱，上课总是一言不发，下课也不和同学们一起玩耍，学习成绩极不理想。经过多方了解，我知道了她同学父亲早逝，家境困难，又有严重的自卑心，同学们嫌她脏，都不愿意和她玩。同时我还惊奇地发现这位同学智商并不低，学习上只要一点拨就懂。于是，我就经常和她“套近乎”，请她帮老师收发作业，请她帮老师批改作业，……作为回报，我送她一把木头梳子，并告之老师希望见到漂亮的她。我还暗地里嘱咐同学们玩耍时邀请她。“丑小鸭”终于变了，曾同学的衣着变整洁了，头发也不乱了，也愿意和同学们一起玩了。一番“良苦用心”下，她的学习成绩突飞猛进，在期末考中取得了81分的好成绩，欣慰不已中我终于体会到了作为教师的伟大，至今我还能记得她那羞涩笑容中落出的两个浅浅酒窝。 在农村有太多的孩子需要老师的爱心浇铸他们脆弱的童年，而这决非仅靠教师高超的教学能力所能办得到的。在农村教学的八年工作中，这样的故事经历过许多。我相信只有无私地奉献爱，处处播洒爱，我们的学生才会在爱的激励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。与此同时，我也获得了市、区优秀教师等称号，这些更加坚定了我的教育信念——教师是太阳底下最光辉的事业。
世界设计师介绍 1 贝伦斯（Peter Behrens, 1868-1940） 贝伦斯是德国现代建筑和工业设计的先驱。1886-1891年贝伦斯在汉堡工艺美术学校接受艺术教育,后改行学习建筑。1893年起成为慕尼黑分离派成员，1900年加入由艺术家、建筑师、设计师组成的"七人团"，开始建筑设计活动，1907年成为德意志制造联盟的推进者与领袖人物，同年受聘担任德国通用电器公司AEG的艺术顾问，开始其作为工业设计师的职业生涯。 1909年，贝伦斯设计了德国通用电气公司AEG的透平机制造车间与机械车间，在建筑形式上摒弃了传统的附加装饰，造型简洁，壮观悦目，被称为第一座真正的现代建筑。 除了建筑设计之外，贝伦斯还为AEG做了许多产品设计，如电水壶、电钟、电风扇等。这些设计没有一点伪装和牵强，使机器在家居环境中亦能以自我的语言来表达。贝伦斯在AEG 这个实行集中管理的大公司中发挥了巨大作用，他全面负责公司的建筑设计、视觉传达设计以及产品设计，使这家庞杂的大公司树立起一个统一完整的鲜明形象，开创了现代公司识别计划的先河。AEG的标识经他数易其稿，一直沿用至今，成为欧洲最著名的标志之一。 贝伦斯还是一位杰出的设计教育家，他的学生包括格罗披乌斯,米斯和柯布西埃,他们后来都成为20世纪最伟大的现代建筑师和设计师。 2格罗披乌斯（Walter Gropius, 1883-1969） 格罗披乌斯出生于柏林的一个建筑师家庭，青年时代曾在柏林和慕尼黑学习建筑。1907年起在贝伦斯的事务所工作，1910年与迈耶合伙在柏林开设建筑事务所，并于次年合作设计了采用大片玻璃幕墙和转角窗的法古斯工厂。 1919年，格罗披乌斯在德国魏玛创建了建国立建筑学校，简称"包豪斯"，其目的是培养新型设计人才。学校重视基础训练，逐渐形成以平面构成、立体构成和色彩构成为特色的基础课程。学校主张艺术与技术的统一；动手能力与理论素养并重；强调设计的目的是人而不是产品；提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点并遵循自然与客观的法则来进行设计。1925年，由于受到反动政府的迫害，包豪斯迁往德骚,格罗披乌斯提拔了一些优秀的教员，完善了教学计划和设施，并设计了新的包豪斯校舍。 1928年，格罗披乌斯迫于各种压力，辞去包豪斯校长职务。1937年，格罗披乌斯到美国哈佛大学任建筑系主任，并创立了协和设计事务所。 格罗披乌斯是二十世纪最重要的设计师，设计理论家和设计教育的奠基人，他对二十世纪现代设计的影响是难以估计的。 3米斯（Ludwig Mies van der Rohe, 1886-1969） 米斯生于德国的一个普通石匠家庭。1907年，他与格罗披乌斯一同在贝伦斯的事务所工作，受到贝伦斯的很大影响。1928年，他提出了 "少即是多"的名言，提倡纯净、简洁的建筑表现。1929年，米斯设计了巴塞罗那国际博览会的德国馆，其空畅的内部空间，优雅而单纯的现代家具，使他成为当时世界上最受注目的现代设计家。 1930年米斯担任包豪斯第三任校长，努力把学校改造为一个单纯的设计教育中心。他认为只有建筑设计能够使设计教育得到健康的发展，因而这种以建筑为核心来凝聚其他专业的做法一直贯穿于米斯的任期中。但之后政治气氛日益恶化，1933年纳粹政府上台，其文化部发出的第一号命令就是关闭包豪斯，至此结束了其14年的办学历程。 1938年，米斯移居美国，任伊利诺理工学院建筑系教授。他通过自己一生的实践，奠定了明确的现代主义建筑风格，并影响了好几代的现代建筑师和设计师，很少有人对现代建筑的影响能够有他那么大。美国作家汤姆.沃尔夫曾在他的著作《从包豪斯到现在》中提到，米
ui设计师工资一般多少 ui设计师工资一般多少？刚入门ui设计行业的设计师可以分三个档次：初级设计师，中级设计师和高级设计师。 1、ui设计初级人才的薪资是在6000-8000，初级人才可能有两种，一种是从网页设计转行过去并没有统一的学习过，还有一种是刚刚毕业属于实习阶段，这个阶段的都是在积累经验的部分。 2、ui中级人才，这部分人才的薪资是在8000-12000的，这是有一定基础的，但是还会欠缺一些创意，不过这部分人才趋于稳定。 3、ui设计高级人才，这个阶段的人才也是会有2种，第一种是领导层的，也就是所谓的中层干部，还有就是业界所说的大牛，这个层次的人，薪资可就不是过万那么简单了。ui设计师的工资是与你的能力挂钩的，没有能力，就算ui行业好，也不关你的事。所以，关键还是要自己努力提升自己，工资自然会提高。
如今ui设计的待遇和自身技术水平挂钩，如果你是普通的ui设计师，如果仅仅只会PS和AI等设计软件，只会切图等基本的技能，薪资也不会很高的，并且也没有什么发展前景。 而如果是一名优秀的ui设计师，不仅要懂得平面设计，还要懂得比如配色，排版，字体设计，三大构成，消费心理学，沟通学，以及思维导图，原型图，还有交互逻辑，规范，切图，了解程序，用户体验，还有营销课程方面的内容，能够从全局把控整个项目。 千锋ui设计课程优势突出，讲求“以项目流动带动教学结果”。整个学习体系严格按照工作流程设置，以项目为导向，按照产品经理要求的工作时间和流程完成不同的设计项目，提升学生综合能力，并且加入设计管理内容，为学生后期发展提供更好的服务。注重理论更重实践，融入多家名企案例，结合项目真实工作流程，进行项目实训，讲师手把手教学设计知识，完成企业实战项目。 ui课程的授课方式采用全程面授模式。“名师虽贵绝不省人工，面授虽繁
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 我的成长之路演讲稿（教师） 尊敬的各位领导、同仁们： 大家上午好！很高兴与大家欢聚一堂，共度今天的美好时光。我演讲的题目是《我的成长之路》。 岁月葱茏，一晃又是年末。一年来，我坚守真真切切做人，踏踏实事做事，认认真真的学习，兢兢业业的工作。可以说，忙碌伴随着经历，汗水孕育了成长。 踏入教研室这块平台，我深刻的感受到山之高，林之密，树之大，才之多。高手如云，遍布林海。相形之下，我是那么浅薄，犹如幼儿园刚刚起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。记忆最深的是，当田主任将厚厚的一沓数学资料书放到我的办公桌上，并告诉我再过一个礼拜，北京师范大学的专家到灵口小学调研，要我充分做好应届的准备的时候，我懵懂了。担忧和恐惧像一座大山一样压在头顶。虽说，我在教学一线负责教学管理十几年，可我一直担任的是五、六年级的语文教学。对于数学学科，我还真是所知甚少，教研教改不是做题，教学研究也不是上课。要求我不仅要和数学专家面对面交流， 1 / 17
还要对从教二十多年的优秀数学老师的课堂进行点评，提出指导性的意见和建议，这还真不是临阵磨枪就可以做到的。我害怕因我的无知闹出笑话；我担心，我所学的皮毛无以和专家面对面的交流而让单位蒙羞；我更怯于指导教师在教学中深入贯彻分层教学的理念。这些像更大的一座大山压得我喘不过气。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我强迫自己进入炼狱般的学习。强迫自己看数学课标，强迫自己一遍又一遍的做题，强迫自己将生活与数学联系起来，强迫自己和数学老师交流。强迫自己反反复复寻找数学感觉。12本数学教材，几乎是我每天都要温习的课程。为了深切的感知《观察物体》的内容，我的办公桌上经常堆积着用土豆切成的小正方体，用纸叠的大正方体，通过一次又一次的摆放来深化理解；为了将不懂的问题彻底弄明白，从二楼到一楼，我无数次地向慧珍杨老师请教数学立体图形的感觉，请教数学思想和数学思维在教学中的体现。为了弄清《旋转和平移》，我一次次的用纸条拼接，用圆珠笔在纸上画。我知道，要想胜任小学数学教研员的工作，我必须不停的学习，不厌其烦的练习，从零做起，从一步一步开始。 那一年我负责审定小学1—6年级的数学期末考试试题，我做了不下8遍，我仔细翻找了每一个知识点，我反复计算每一道题的答案。我一道题一道题的验证，连标点符号也不放过。考试虽已过去很久了，我的心依然悬在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是胆
作为职场新人我以工作积极有责任心、勤奋刻苦为动力。我比较热爱行政专业，对专业内容深入研究，喜欢和同事交流。耐心地对待每一项工作，做到尽善尽美。有较强的分 析能力和洞察市场能力，同时能与销售、采购能融洽相处，衔接好每一环节工作。 主修课程：大学英语，计算机应用基础，行政学原理、管理学原理、政治学原理、、当代中 国政治制度、、法学导论、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、社会心理学、管理心理学、、行政领导学、政策科学、、微积分线性代数概率论与数理统计等必修课程. 上海新和电子科技有限公司 平面设计师 1. 独立负责招聘工作，包括简历筛选，电话邀约、面试评估、招聘工作总结： 2. 员工关系维护，入离职办理、试用期员工跟进、福利活动的执行。 3. 协助培训工作的实施，包括新员工的培训、业务培训等。 4. 参与人力资源部门整体工作的建设和提升。 5. 主持生日会，活跃公司气氛，促进员工感情等。 6. 定期组织公司制度考核和业务范围内侵权知识测试。 7. 协助公司领导制定的其他工作内容。 厦门亚声电子科技有限公司 UI 设计师 1.主要负责公司投标文件的制作，参加招标等相关工作; 2. 会议组织及事务的督办; 3. 跟进协调公司各职能部门之间的工作关系； 4. 协助管理办公室的后勤工作； 5. 接待公司来访贵宾，以及相关人员； 6. 协助办公室主任处理其他相关的事宜。 工作经历 自我评价 ：大学英语CET4、 CET6、普通话二 级甲等 专业技能：Sketch 、PS 、AI 、C4D 办公技能： 熟练掌握Word 、Excel 、PPT 、PS 等日常 办公软件 教育背景
日本著名设计师岡正子(图) 岡正子艺术简历 服装设计师、色彩分析师 岡学园长野时尚学院院长 岡正子设计工作室代表 年毕业于杉野时装制作学院设计系 年毕业于美国大学 年设立色彩工作室并就任其代表 年就任岡学园长野时尚学院院长 主要成就： 年在长野市清洁工厂举办日本第一场“环境与时尚共存”秀 年在长野奥林匹克文化艺术节上举办“”秀。（用环保材料设计的服装的秀），主张大量生产、大量消费的循环行理念，提倡从服装的分类寻找与环境共存的道路。从而，受到国内外的关注。 年在代官山举办“心与衣”时装秀作为设计师，开始创立自己的品牌“岡正子”第一家店铺在长野营业年与一位建筑师合作，在法国发表“日本风格未来展”，引起强烈反响 在法国举办时装秀成立丝绸开发的网络组织“丝绸协会”（组织团体） 年代表日本设计师参加在法国圣埃蒂安纺织博物馆举办的“世纪时尚展”在驹根高原美术馆的企划展上，举办“世纪丝绸革命”展 年作为先锋设计师参加公司举办的铂力乳酸纤维“”国际发布会 年在长野县信浓美术馆举办“你想围什么”时装展 与株式会社合作，在横滨设立了一号店。 举办名为“大千世界、满目服装”的企划展 在东京银座松屋、日本桥三越等百货店创立品牌专卖店 福田繁雄(日本) 平面设计教父 东京艺术大学兼职教授 国际著名设计大师 国际平面设计师联盟会员 日本图形创造协会主席 国际图形设计协会会员 设计艺术研究中心名誉主任 生于东京 毕业于岩手县立福冈高等学校 年毕业于东京国家艺术大学 画廊个展（纽约） 年应耶鲁大学之邀担任客座讲师 日本通产省设计功劳奖紫绶勋章 东京艺术大学美术馆评委 第届金蜜蜂国际平面设计双年展国际评委 福田繁雄于年出生于东京年毕业于东京艺术大学设计系.日本副会长,东京委员、会员.曾在纽约的画廓、旧金山亚
我的成长之路教师演讲稿精选 为大家收集整理了《我的成长之路教师演讲稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 鲁迅先生说：其实地上并没有路，走的人多了，也便成了路。我想说：其实地上有很多路，属于自己的那条路，坚持走下来，一定会越来越宽广。每个人都有自己的不同的人生之路。回望我自己走过的路，虽然不那么宽广，不那么平坦，却洒满了汗水和泪水，也留下了一串串用心走出的深深脚印…… 村小、实小、名校——我的行走之路 回顾自己从事教育工作的十几年历程，有这样几个词将记刻在我人生的辞典中：村小、实小、名校，它们是我人生山路上的一级级台阶。 1989年中师毕业后，千方百计想留城的我，连乡镇中心小学都无法留下，被分配到一所村小工作，而且一呆就是十一年。一开始我就全身心投入到工作之中，常常废寝忘食，曾一人担任两个毕业班的数学教学工作，还得兼顾一个班的班主任。可是为师之路也不是平坦的，记得上班没几天，我就遇到了“麻烦”，乡镇教育助理来听课，我穿着一件红衬衫，踌躇满志、信心十足讲了起来，可他们的评价是：此人油腔滑调，讲课重点不突出，对我的教学能力很是担心。
为此，我几天睡不着觉，这就是想成为一个优秀教师的我？从此，我刻苦学习，虚心求教，终于在第一次参加乡镇统考中，所教班级的成绩取得了第一名的好成绩，才打消他们的担心。渐渐地我也取得了一些成绩，得到了学生的喜爱和家长、社会的赞许。 可是几年下来，我又开始思考了，这就是我的教育理想吗？就这样成为一个“教书匠”？显然不能。于是我静下心来，一边工作，一边学习，常常挑灯夜战。没有资料，采取自费订阅和去书店购买；没有专家指导，我就到处请教，市县教研室是我常去的地方，并且一听说有教学业务的学习和比赛，我都尽力参加，有时还毛遂自荐。那些日子里我不仅出色完成了教育教学任务，还多次参加了教学比赛，每一次参与都使自己的业务水平得到锻炼和提高，渐渐地我也成了当地有名的“土专家”。1995年我被建湖县教育局聘为小学数学教学能手，1998年我被评为盐城市小学数学教学能手，作为村小的老师能成为市级教学能手，成为当地的美谈。然而别人不知道，这是我用汗水和智慧换来的，当别人在休假的时候我在研读教育专著，别人在热衷于搞家教的时候我在钻研教材，我曾几乎读完了苏霍姆林斯基的所有著作，研读了十多本儿童心理学、教育心理学专著，以至到了结婚的时候我连一台象样的电视机都买不起，因为我的微薄工资几乎都投进了购买资料和自费出去学习了。所以当我看到有名师
全球着名十大建筑设计师及作品介绍 一：创新建筑师代表：?SantiagoCalatrava(卡拉特拉瓦) ?SantiagoCalatrava是世界上最着名的创新建筑师之一，也是备受争议的建筑师。SantiagoCalatrava以桥梁结构设计与艺术建筑闻名于世，他设计了威尼斯、都柏林、曼彻斯特以及巴塞罗那的桥梁，也设计了里昂、里斯本、苏黎世的火车站。最近的作品就是著名的2004年雅典奥运会主场馆。 由于Calatrava拥有建筑师和工程师的双重身份，他对结构和建筑美学之间的互动有着准绳的掌握。他认为美态能够由力学的工程设计表达出来，而大自然之中，林木虫鸟的形态美观，同时亦有着惊人的力学效率。所以，他常常以大自然作为他设计时启发灵感的泉源。他设计的桥梁以纯粹结构形成的优雅动态而举世闻名，展现出技术理性所能呈现的逻辑的美，而又仿佛超越了地心引力和结构法则的束缚。 有的时候，他的设计难免会让人想起外星来客，极其突兀的技术美似乎全然出乎地球人的常规预料。这当然是得益于他在结构工程专业上的特长。早自20世纪初以来，桥梁的设计一直被托付给了路桥结构工程师，建筑师退避三舍好像已成习惯。由于有了卡拉特拉瓦，全世界的建筑师们才忽然发现了新的课题，在90年代前后爆发了对桥梁进行建筑设计的热潮，从一个新的角度重新开始塑造城市中的这类元素，进而影响到城市的面貌。2001年，卡拉特拉瓦在美国的第一个作品建成，是威斯康星州密尔沃基的美术博物馆扩建工程。此地原有一个旧馆，是在1957年
由当地的建筑师事务所设计的，这一次卡拉特拉瓦加建的Quadracci展厅，名号不大，其实却造成了绝对喧宾夺主的局面。 作品－巴伦西亚科学城 里斯本车站 密尔沃基美术馆 雅典奥运会主场馆 二“非人类的建筑语言”:开创神话园林与宇宙观念建筑的鬼才戴帆 作前卫的艺术家和建筑设计师，戴帆（DAIFAN）以突如其来巨变般全新图景的建筑设计冲击着当代社会的定性观念和价值，其作品内容思想繁复,精确的表现、精心设计的逻辑结构、丰富的创造力及想像力将空间和感觉在建筑语法、建筑形式的各种可能性上作了多样化的呈现，。 戴帆的建筑设计倾向于冒险性，他所追求是一切多元的创造力与解放，以及与对此力量的无限肯定性。这种时间、空间的跳跃颠覆了主流建筑。他的设计和艺术从来不是被标准的知识形式把握的东西，它在概念和表现上的高度实验性和颠覆性造成观众读解的吃力。而是抓住概念的创造性在思想的制高点上飞掠、穿行，看到全新的图景，朝着不断前进的曲线飞向未来，未来是力量实践的场域。 戴帆的“宇宙宣言”（UniverseManifesto）首先作为一种复杂的谜一样的建筑设计与理论、一种能量巨大的建筑语言非常震撼，这种震撼既是建筑语言上的，也是观念方面的。就观念而言，戴帆重新更新了人类的建筑思想以及建筑与人、与世界、与社会、与政治的关系,他的“宇宙宣言”动摇了既定的有关建筑的成见，或者说，他从另外的不同于所有的人角度，
UI设计师PK平面设计师 以前，平面设计师比较吃香，到了现在，则是UI设计师，并不是说UI设计师已经取代了平面设计师，只是随着互联网的发展，移动手机越来越普及，UI设计的就业范围也就越来越广，不管是市场的人才需求，还是薪资，UI设计师和平面设计师都相差很大。
平面设计师 平面设计师是在二度空间的平面材质上，运用各种视觉元素的组合及编排来表现其设计理念及形象的方式。一般人认知的平面设计师是把文字、照片或图案等视觉元素加以适当的影像处理及版面安排，而表现在报纸、杂志、书籍、海报、传单、标志、VI等等纸质媒体上，也就是在纸质媒体上进行美术设计及版面编排。 平面设计师工作内容 根据内容需要，进行平面媒体的版面编排； 完成平面宣传品的创意设计； 执行公司开发项目的VI设计发展和导入； 完成对照片、图片的后期处理。 常用软件：Photoshop、Adobe Illustrator、CorelDRAW UI设计师 "UI"的本义是用户界面，是英文User和interface的缩写。UI设计师简称UID(User Interface Designer)，指从事对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计工作的人。
UI设计师的涉及范围包括商用平面设计、高级网页设计、移动应用界面设计及部分包装设计，是目前中国信息产业中最为抢手的人才之一。 UI表面上看是用户与界面两个组成部分，但实际上还包括用户与界面之间的交互关系。具体还包括:可用性分析、GUI(Graphic User Interface即图形用户界面)设计、用户测试等。 UI设计师工作内容 负责软件界面的美术设计、创意工作和制作工作; 根据各种相关软件的用户群，提出构思新颖、有高度吸引力的创意设计; 对页面进行优化，使用户操作更趋于人性化; 维护现有的应用产品; 常用软件：Photoshop、Adobe Illustrator、Fireworks 从技术层面来说，UI设计的学习内容要比平面设计多，这也是IU设计比平面设计工资高的一个原因，另外在时代的大环境下，UI的发展前景都比平面设计要好很多。兰州北大青鸟的UI设计课程涵盖内容很广，毕业推荐就业，是很多UI设计学习者的选择！
名师成长之路的学习心得 教师田换换 上周五的下午在五龙口镇第一中学听了讲座，关于名师的成长之路，在没有听讲座之前，我觉得作为一个教师，只要把工作做好，把孩子教好就行了，没必要非得成为一个名师，没必要把自己弄的这么累，但听了这次讲座之后，彻底改变了我的想法，教师需要学的还有很多，需要做的还有更多，要不断的给自己充电，才能给学生们发展的动力，不是只单单的教，而是让自己充实的情况下，让学生们快乐的学习。 这次的讲座让我受益匪浅，让我真真切切的明白了作为教师，该如何去面对自己这份神圣的职业，如果去教好每一位学生，要想自己能够更好的发展，有更大的人生价值，就要不断的提升自己，充实自己，让自己的光芒照耀在每一位可爱的学生的脸上。作为教师，首先，我们要写教育随笔，营造精神家园，通过写教育随笔，不仅可以提高我们的写作水平，还可以使我们对学生的教育更加的有意义。我们可以在“教育在线”和“研修茶座”里写我们的教育感言，或是教育上的困惑等等，“教育在线”和“研修茶座”是精神家园，是教师写教育随笔的最好途径，写教育随笔也是走学者型教师之路可以使我们教的更有尊严，因此，要想提升自己，要从写教育随笔开始。第二，我们作为教师，要更新教育理念，享受教育的诗意。不要一味的责备学生，要改变自己的教育方式，要把学习交给学生，让学生自己去发现、去获得。就像杨国顺老师说的“犯错误是学生必须经历的过程，要让学生在不断的尝试中发现科学事实和概念”作为教师，知识尽可能的让学生自己获得，而不是简单的由我们教师传递给他，要教教材，而不是用教材教。第三作为教师，要用高标准锤炼课堂，只有对自己严格要求，才能使自己更加进步，不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀，只有用优秀的标准要求了自己，自己才能有奋斗的勇气和动力，才能使自己更加的优秀和完美。第四，
很多初学者对UI设计师从事的工作不太了解，就陷入不知道自己能否学会，怎么学才好的困境，下面就带大家一探究竟，传说中的UI设计师职业大揭秘，希望帮你理清思路。 揭秘一：工作内容 UI设计从工作内容上来说分为3大类别，即研究工具，研究人与界面的关系，研究人与之相应，UI设计师的职能大体包括三方面： 一是图形设计，他们承担的不是单纯意义上美术的工作，而是软件产品的产品“外形”设计。二是交互设计，主要在于设计软件的操作流程、树状结构、操作规范等。一个软件产品在编码之前需要做的就是交互设计，并且确立交互模型，交互规范。 三是用户测试/研究，这里所谓的“测试”，其目标恰在于测试交互设计的合理性及图形设计的美观性，主要通过以目标用户问卷的形式衡量UI设计的合理性。 如果没有这方面的测试研究，UI设计的好坏只能凭借设计师的经验或者领导的审美来评判，这样就会给企业带来极大的风险。 概括来说，UI设计师的工作内容主要包括： 1.负责软件界面的美术设计、创意工作和制作工作； 2.根据各种相关软件的用户群，提出构思新颖、有高度吸引力的创意设计； 3.对页面进行优化，使用户操作更趋于人性化； 4.维护现有的应用软件产品； 5.收集和分析用户对于GUI的需求。 揭秘二：职业要求 根据上文提到的UI设计的三大具体分类——图形设计、交互设计和用户测试/研究的工作职能——分别对应的是美术设计的专业知识，软件设计工程师背景和相应的编程能力，以
及社会学心理学等人文学科储备。 当然，实际工作中，这几种职能也不是截然分开的。而今，这一涵盖诸多领域的职位，也越来越要求从业人员同时具备跨学科、综合性的理论素养和实际操作能力。 在工作能力和实践经验上，一是要求从业人员精通Photoshop、Illustrator、Axure等图形软件，Html等前端脚本语言Dreamweaver等网页制作工具，能够独立完成静态网页设计工作；熟练操作常用办公软件，且具备其他软件应用能力；熟悉Html，CSS，Javascript，Ajax。 二是要求对通用类软件或互联网应用产品的人机交互有自己的理解和认识。 三是具备良好的审美能力、深厚的美术功底，有较强的平面设计和网页设计能力。 四是具有敏锐的用户体验观察力，富有创新精神。 揭秘三：职业前景 随着技术领域的逐步拓展，产品生产的人性化意识日趋增强，越来越多的企业开始注重交互设计、用户测试方面的投入，UI设计领域“三足鼎立”的局面将越来越成为大势所趋。这也就意味着兼具美术设计、程序编码、市场调查、心理学分析等诸多方面综合能力的UI设
GESITONG GESITONG，一直追寻随意的生活，不带刻意，沉浸在最简单的单纯的思想里，热爱服装设计，也喜爱生活上的点点小创意， 一心要了解服装了解生活的含义，游走世界各地艺术之都，享受欧洲小镇生活的写意舒适，对生活和创意深有体验， 任何设计都来自生活上的点点滴滴，不造作，回归原始，怀旧自然； Wangmeilin 穿衣，真正的生活艺术底蕴，懂得装扮自己是对生活的尊重与热爱，让穿衣体现个人品味，穿出文化内涵，像似一首美丽的诗，像似生活中的空气一般，每日都可以充满着无限的惊喜。无论今日你的心情，是开心、是愤怒、是欢呼、是疲倦、还是骄傲，他都可以打扮着你的心情。我，内心充满着感喜乐，可以用这方式来表演，诠释我对生命的热爱。 简洁就是灵动的设计。在轻与重之间，厚与薄材质的交错，呈现出的反差是本季玩转不厌的创意。面料间的对比犹如画作虚与实、动与静的强烈对比，像似在钢筋水泥的丛林之中，也有柔和的一面。低调的黑色珠钻与间接地手工编织为系列增添一丝艺术的气息。不规则的珠片撞色设计增添了服装的灵动趣味，使其具有更强的张力却又不失精。温暖暖的毛织成熟内敛，丝线的相互交错孕育出别致的生机。针织物的设计更有一种乡村的复古风格，更加接近自然。体现高贵优雅的品质，自然悬垂的律动增添了女性魅力。 Huangafu 设计理念：倡导一种创意的生活意识，启发大家创造出属于自己独特快乐的生活方式。 环保的理念：以永续和艺术为追求，倡导环保无伤害的生活方式。强调以创意引领生活潮流，致力于将单纯与原创的精神理念转化成独特的实用成衣。 Shenyuanxi 一个人的天赋表现在她人生中的努力成果，追求完美，舒适自然，不懈追求自己的梦想。 在严谨的制作过程中，一心一意专注每个细节、裁剪出的不是单单的衣服而是一种舒适的生活方式，用较接近天然的面料制作出不拘谨的服饰。 宁静·简约·时尚·坚持 有态度的面对生活的服装作品，求真、求完美！ 生活在都市中，许许多多的建筑，有许多刚硬的，曲线的，外观，也有许多细致藏于细节之中的美，需在生活中探视生活美好的事物。 Youqingmei 纽约学院毕业后，曾在新宿参加当地服装设计师联盟，作品被挑选进纽约著名的百货商场设计师展示销售。美国的服装理念更注重人体舒适感与实用度。 奖项很多时候与能力无关，当你在宴会式电视里看见一位名人创穿着己的设计的服装，那一刻才是认同和感动。 生活是需要美好的感受来调剂，让自己呈现优雅从容的气度与自信，崇尚自在慢活的生活意境。
UI设计师是近年来较为热门的一个行业，当然如果大家想要成为一个高级的UI设计师，需要掌握的技能不仅是软件操作能力，还要包括设计思维能力。本次就分享需要掌握的技能信息，希望对大家有所帮助。 一、需要具备软件技能 Adobe Photoshop也就是大家常说的PS，这是一名设计师需要掌握的基本软件技能，对于UI 来说这款软件主要被用于界面布局设计、图片处理与合成、插画创作、运营需求设计等。 Adobe Illustrator即AI ，这是一款矢量的图形设计软件，常用于矢量插画、图标设计、LOGO 图形设计、字体设计、排版等方面。 Sketch这是一款轻量，易用的矢量设计工具，只要有PS 和AI 软件的基础，这款软件就非常容易上手了，基本一两周即可。 Adobe XD 是一款专为UX/UI 设计师提供的设计软件，常用于移动应用和网页设计与原型制作等。 Axure RP 是一款专业的快速原型设计工具。 动效设计软件，诸如Adobe After Effects、Principle、Adobe Flash、Pixate、Origami、
Hype 3、Flinto 等等。其中主要的就是AE 软件，没有操作系统限制。 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。 二、需要具备的软实力 如果从产品方向来说，除了需要满足视觉层面设计以外，还需要具备基本的产品思维。 在有了产品思考与交互体验方面的信息外，其设计也需要具备一定的美感，以期加强用户感官体验。 插画都是练出来的，技法层面的东西都是需要一点坚持和反复再反复地进行强化。情感化插画可以提升产品与用户之间的亲和力，这也是UI 设计师的基本能力诉求。 南京乾学教育科技有限公司是一家专业从事用户体验交互设计服务、UI设计培训服务、企业人才服务、用户体验产品研发与运营的综合互联网技术服务提供商，欢迎大家咨询了解。
非常规震撼世界著名十大工业设计师介绍 2007年，随着世界各地家居展览如火如荼地举行，一位位设计大师你方唱罢，我登场。一批批佳作，风格扃异、外形怪异冲击着我们的视觉，影响着我们的生活。变幻莫测的设计界，长久以来唯有“达尔文主义”才是唯一的生存法则。无论是已被顶礼膜拜的一代大师，还是崭露锋芒的设计新锐都形成了一套自我设计的杀手锏。无论是趋势所致还是颠覆创新，他们的名字，他们的作品都以超越一切的理由被点击、被评论,最后定格在公元2007年Target杂志12月号“2007影响全球家具设计界10大设计师” 。 戴帆（DAI FAN） 入选理由：生活如同艺术一样具有谜语的特征，生活在产生一些东西的同时也在掩盖它，介入生活之内理解生活，生活的神秘消失了，但是从生活中走出来，这种谜语特征就像幽灵一样会出现。 真正的设计不是看着像“设计”，而更多的是代表“设计”的精神。 戴帆的每个家具的概念、设计方式、造型、材质以及所延伸和扩展的范围都是不同的，涉及到过去祖先的灵魂的影子，涉及精确的科学考订，涉及神秘的宗教绘画，涉及权力的策略，涉及巫术的祭奠，涉及普通物质的想象，涉及极细小的文物碎片，涉及亢奋的危险的言语，涉及性的越界，涉及野蛮的武力??重新曾现或者用新的方式呈现那许多先前被挡住的画面或形态或行为，被掩盖的景象，借由家具来召唤一种异质的生活状态的显现。所有这些“生活图书馆现象”，为了引起一种体验，使人接触到“不可思议事物的力量”，这些类似档案文件成分复杂的家具媒介，我们的眼中出现了一种航船，透过这艘船所装载的家具以及它所折射的空间，为生活的真实提供一次自由自在的航行，以传播”“人皮之下”的实质。
著名家具设计师介绍及作品 著名家具设计师介绍及作品 Eames 夫妻档设计师Charles Eames(查理斯·伊姆斯,1907-1978)与Ray Eames(雷·伊姆斯1912-1988)--美国现代家具设计大师 查尔斯·伊姆斯是建筑师、发明家、设计师、工艺师、科学家、电影人、教授。但总而言之他是一位创造家，他的创造并非是一系列独立的成就，而是一种统一的美学观，其中有很多分支式的表现形式。伊姆斯的电影并非一个独立的单位，而更像是一个个分支；它们并非源自电影的历史或传统，而是来自一种最高级的、植根于很多领域的文化。让我们对他的生平做一个简单的介绍，此粗略地了解一下他的事业所及范围；但是，需要指出的是，伊姆斯永远都比他这些职业的简单相加来得更加伟大。伊姆斯1907年生于圣路易斯，在华盛顿大学学习建筑,1930年开始工作，1940年娶了画家蕾.凯泽为妻，他之后的所有作品都离不开妻子的帮助。 最早始于1941年在纽约现代艺术博物馆中举办的一次题为\家庭陈设中的有机设计\展览，在当时美国工业设计部主任埃略特·诺伊斯(Eliot Noyes)主持的这次展览上，查
尔斯·伊姆斯 (Charles Eames)和埃罗·沙里宁合作设计的椅子系列获得了头奖。伊姆斯长躺椅到多功能的玻璃纤维一次成型坐椅，后者在二十年间获得了如此大范围的热烈欢迎，以至我们可以说，伊姆斯的坐的方式，从根本上来说，就是每个人的坐的方式。 1941年，为了让他们设计的第一批椅子能在战争期间得到生产制造，查尔斯和蕾对一套廉价的胶合板层压工艺进行了完善，同年，查尔斯在米高梅公司艺术设计部门短期兼职。除了椅子之外，查尔斯伊姆斯工作室还设计生产玩具、家具、滑翔机、下肢夹板和杂志封面。1949年，伊姆斯设计了圣莫尼卡别墅，和他设计的椅子一样，它也成为简约和变化的榜样，很快被收录为一种标准的教科书插图这是一组用胶合板模压成型的椅子，椅子的造型根据不同场合人体坐姿的不同，做成双向曲面的形状，一改过去已有的单向弯曲，创造了三维曲面，并使用了一种前无古人的橡胶连接件，有效地连接胶合板构件的软构件，这两项创新对以后的家具设计影响很大，成为世界范围内普遍采用的手法。 查尔斯·伊姆斯(Charles Eames)以设计一系列平民化的廉价的椅子闻名。伊姆斯对胶合板、玻璃、纤维材料，以及钢条、塑料等新材料很感兴趣，设计了多种形式的胶合板热压成型的家具，它简单、朴素、方便适用，成为销路最广的大众化产品。1946年，伊姆斯设计了一把无扶手胶合板椅，
《小学名师成长之路》心得体会 吴莹莹 13年秋 开学前，学校组织进行学习，学习了《名师的教学成长之路》，让我印象深刻，我想对我以后的教师之路将会产生很大的影响。所以我在以后的教学中有以下三点体会： 一、爱岗敬业，奉献教育 没有爱就没有教育。名师们的事迹，让我感受到师爱有时比母爱更伟大，一切都是以学生的需要以及他们的未来发展为出发点的，而且是默默地、无私的、全身心的投入，在短短相处的一年半载中做的事情足以影响学生的一生，这就是伟大。每一届学生，他们都这么做，这就是对教育事业真挚的爱。 唯有学而不厌的先生，才能培育出学而不厌的学生。每位名师都有一个共同的特点就是在工作岗位上不断学习，努力提升自己的素质，他们都有终身学习的理念。有的名师在教学成绩已经不错的情况下还不断学习，用自己的工资买来多媒体辅助教学方面的书籍进行自学，逐渐掌握了多媒体课件制作技术并应用到教学中，取得了不小的成绩。 只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。 二、加强学习，提高素养 我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。唯有
ui设计师招聘要求_ui设计师要求 UI设计师这个职业在国内发展时间不长，这一领域真正高水平的、能充分满足市场需要的UI设计师为数甚少，而互联网行业日新月异的发展速度和人们日益提升的生活标准，也对从业人员提出了越来越高的要求。本期乔布简历小编将为大家介绍的就是UI设计师招聘要求，一起来看看UI设计师都有什么要求吧~ 关键词：ui设计师招聘要求,ui设计师要求 UI设计师是从事对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计工作的专门人员。UI 设计师的涉及范围包括高级网页设计、商用平面设计、移动应用界面设计及部分包装设计，是目前就业市场上较为抢手的热门人才之一。其招聘要求主要有以下几条： 1、要求从业人员精通Photoshop、Illustrator、Flash等图形软件，html、Dreamweaver等网页制作工具，能够独立完成静态网页设计工作；熟练操作常用办公软件，且具备其它软件应用能力；熟悉html，CSS，javascript，Ajax等。 2、对通用类软件或互联网应用产品的人机交互方面有自己的理解和认识。 3、具备良好的审美能力、深厚的美术功底，有较强的平面设计和网页设计能力。 4、具有敏锐的用户体验观察力，富有创新精神。 UI设计师不仅仅是从事美术绘画的美工工作，更需要对软件使用者、使用环境、使用方式进行定位，并最终为软件用户服务。UI设计师进行的是集科学性与艺术性于一身的设计，他们需要完成的，简单说来，正是一个不断为用户设计视觉效果使之满意的过程~ 本文来自简历https://www.doczj.com/doc/4212318982.html,/knowledge/articles/564c35990cf27787c5073e7b