浙江大学积极探索网络文化建设新模式
时间：2015年12月16日
浙江大学始终坚持以社会主义核心价值观指导校园网络文化建设，通过战略谋划，阵地建设，内容创新，主体培育，力求准确把握新时期网络文化的发展脉搏与话语权。
战略谋划，构建工作体系。全面推进“网上浙大”建设，遵循《2011-2020年文化建设规划》，将网络文化建设作为文化校园建设的试点实施项目，确保科学规划与全面支持。2004年成立校园网络信息建设与管理领导小组，2013年成立新媒体工作办公室，配备专职人员负责网络与新媒体建设等相关工作，建立了党委统一领导，宣传部统筹协调，相关部门分工负责的网络文化建设与传播体系。2014年建立网络文化工作室，专项推动新媒体文化传播工作。2015年制定《“网上浙大”传播工程规划》，对建设高水平门户网站、新媒体传播、全媒体联动、媒介融合等提出了具体建设规划。
阵地建设，构筑传播矩阵。发挥学校门户网站的导向功能，构建多语种传播体系，集成校内主题网站达610余个。打造“浙大微网站”、“浙江大学”微信公众号、微博等，均日阅读量1.5-2万。全校47个部门院系建立了150多个新媒体平台，形成全校性新媒体联动传播矩阵。推动校报、广播电视台、屏媒等传统校园媒体与新媒介融合，建设“浙大报童”、“声像浙大”等新媒体，向专业化、精品化方向发展。在学生文化街规划建设200平米的网络文化展示空间，打造网络文化创意与灵感的集结地。连续举办13届大学生网络文化节，每届根据网络发展新生态策划相应主题，2015年以“大数据时代文化传播”为主题，开展大数据分析专业化讲座和网络文化知识竞赛等活动。
内容创新，提升产品品质。积极推动优秀传统文化瑰宝和当代文化精品的数字化、网络化传播，推动校史馆虚拟展馆建设，传承求是文脉。与新华社、人民
日报（人民网）、央视新闻等全国性传统权威媒体和百度、新浪、腾讯等新兴网络媒体达成深度合作形成校外渠道，提升高质量网络文化产品的影响力。制作《大学》《校训是什么？》等弘扬求是精神的微视频作品于中央电视台播映，弘扬传统文化。推出“漫读经典”系列产品，致力于创作师生喜闻乐见的网络文化产品，涌现出一大批主题鲜明、格调健康、形式多样的优秀网络文化作品。编撰出品2015年度《高校网络文化建设月度热点指南》《浙江大学新媒体发展年报》等引领性文化产品，分析与研判网络文化发展趋势、引领网络文化发展。
主体培育，增强文化认同。按照“核心+骨干+基础”的组织模式，建立网络文化引领队伍。建设以“浙江大学微讯社”、“求是潮”、“新青年传媒”等为代表的全校性网络育人基地，主动传播网络正能量。组织“学在浙大”原创招生宣传视频征集，建设学术进展网、求是文化网，进行年度十大学术进展评选、学生十大学术成果评选，打造网络学术文化。开展“浙江大学十大学生网络文化工作室评选”、“浙江大学十大网络文化产品评选”，推动网络文化贴近师生、走进心田，赢得认同。
本文于2015年11月23日刊发于浙江省教育厅网站，于12月11日刊发于教育部网站。
高校校园网络文化建设探析 网络文化已成为高校校园文化的重要组成部分。深入分析校园网络文化的特点，阐述网络文化对当代青年学生的积极和消极影响，并提出应对策略，对加强青年学生的思想政治教育，构建和谐校园具有重要的借鉴意义。 标签：网络文化；特点；影响；策略 随着信息技术的迅猛发展，网络文化已深入到社会生活的每一个领域。据《第30次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2012年6月底，中国网民规模达到5.38亿，互联网普及率达到39.9%。而高校以其资源和人才优势走在网络文化发展的前沿。高校网络文化的发展对传统的教学方式、管理机制、思政教育提出了严峻的挑战，教育工作者应当充分认识到加强网络文化建设的重要性，积极寻求应对策略，引导学生健康成长成材。 一、校园网络文化的特点 高校网络文化是以网络工具为基础，结合广大师生的学习生活以传播信息、表达情感与情绪、实现互动联结、共享各类资源的文化表达形态。校园网络文化与传统文化相比，它具有新的特点。 （一）知识性和便捷性 网络是一个蕴含着巨大资源与信息的宝库。并且它是以大学生喜闻乐见的视频、音频、图像等方式出现的，对于求知欲强、喜欢探索的大学生来说更具有吸引力。例如，运用搜索引擎轻轻一点鼠标，就能获得自己所需的信息和资料；数字图书馆和各类数据库使大学生能接收到最前沿的文化科技动态；学术视频、网上报告厅等资源使学生足不出户就聆听名人大家的课堂教学；网上各类考试、学习网站比比皆是，为学生提供了大量的学习资料；各类资讯信息量丰富、覆盖范围广，使学生能一网在手尽知天下事。网络使信息传递和交流瞬间实现，通过覆盖全球的网络系统，无论你身在何处，都能即时掌握世界每时每秒的动态和变化，信息传播快捷、高效，真正实现了“天涯共此时”。 （二）多元性和开放性 每一个具有特定文化背景的人都是网络文化的传播者，可以自由地表达自己的思想和观念，不存在某一种文化观念在网络中占支配地位。各种各样的文化观念在网络上都能得到传播和发展，不同价值观念的文化形态之间碰撞、激荡、融合，形成了网络文化多元化的格局。同时，网络无国界，网络将不同的国家和民族联系起来，突破了地域和社会制度的限制，不同的文化之间可以平等地进行交流，展现自己的特色和价值。网络文化也是一种开放性的文化，只要具备相关知识，就可以和任何一种异域文化进行交流，获得相关信息。网络构建了一个广泛和连续的信息发布、传播和交流平台。
杜尔伯特县委宣传部二0一0年度 对外宣传和网络文化建设管理工作总结 年初以来，在县委的正确领导下，在市委宣传部的正确指导下，杜尔伯特县委宣传部创新工作方法、狠抓工作落实，圆满完成了对外宣传和网络文化建设管理工作，积累了一定的经验，取得了突出成绩，现将有关情况总结如下： 一、基础建设工作进一步抓牢、抓靠 今年初，县委宣传部就召开会议，重新制定了《县委宣传部2010年度对外宣传报道工作目标责任制》，制定了对外宣传报道规划，每月末、每季度、半年、年终都进行分析总结，确定了县委宣传部通讯组为具体负责科室，全力做好对外宣传和网络文化管理工作。取得的主要外宣成就如下：今年截止11月10日，在《黑龙江日报》、《黑龙江经济报》、《大庆日报》、《大庆晚报》发稿600余篇。平均每天发稿两篇以上。二是发稿面扩大。发稿报刊涵盖《香港大公报》、《农民日报》、《黑龙江日报》、《大庆日报》等10余家报刊杂志和全国近百家网站。三是《黑龙江日报》发稿增多。今年截止11月10日，我县在《黑龙江日报》发稿近百篇，在省报我们还突出了风物宣传、人文介绍，为我县招商引资、旅游业发展都树立了品牌形象。四是进行了大部头、集中宣传。《大庆日报画刊》刊登了2版图片稿件，为黑龙江日报、大庆日报分别撰写了多个大部头通讯，我县的连环湖旅游名
镇建设宣传极为突出，黑龙江日报、黑龙江电视台、东北网、黑龙江经济报分别于10月26至27日以专题、专栏形势对我县旅游名镇建设进行了集中报道。五是两台对外宣传实现新突破。两台建立健全了激励机制和综合协调机制，加强了与有关职能部门的沟通联络，积极鼓励记者发挥自身优势，把有价值的、导向性强的新闻信息向省、市台传送。截止目前，县电视台共向市台发稿269条，省台发稿31条中央台发稿1条，在中央台所发稿件的题目为：春季飘雪旱情持续抗旱工作不容松懈。县电视台已连续五个月在市电视台发稿名列五区四县第一。 二、大力进行外宣品制作，适时开展重大外宣活动 今年，我们杜尔伯特县配合市委完成了大庆市湿地文化节等一系列重大活动的外宣，配合市委宣传部接待《第一财经日报》等多家媒体记者对我县进行了集中采访。 今年，杜尔伯特县畜牧、招商等部门制作了大量外宣品，并且利用哈洽会、民族文化节、那达慕大会等节庆日开展了大量集中对外宣传活动。 三、大力加强网络管理，常年抓好网络外宣 今年初以来，我们加强了对县政府信息中心网站的管理工作，把该网站建成了我县对外展示形象的窗口。对网上舆情实行经常性监督，保证了全年无重大网络舆情事件发生。另外，我县的网络外宣也取得了突出成绩，网络对外宣传层面得到拓展。通讯组被中国乡村级网、大公报网站、中国共
结合实际谈你如何在网络文化建设中做出贡献网络文化是指：网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。这里强调的是一种文化活动和文化产品，并且是一种精神创造活动。网络文化的建设与发展与每个人息息相关，那么，个人应当如何为网络文化建设贡献自己的一份力量呢？ 第一，要做到自我约束，强化自身素质，提高自身免疫力。我们要加强个人自律意识，文明上网。“哪里有理性、智慧，哪里就有尊严”，理性的自制是尊重自身的表现。不仅要控制自己不接触网上的一些色情、暴力等不良内容，更要注意上网不能过“度”。 第二，正确、理智看待网络这把“双刃剑”。互联网是全球最大的“图书馆”和巨大的信息库，社会生活的方方面面，政治、经济、文化、生活、科学教育、艺术等信息都集中在互联网上。由于网络的开放性和接入的自由性，每个人都可以免费分享人类创造的所有文明成果。但是，网络在造福人类的同时，也带来了负面影响。制作传播网络病毒、传播虚假有害网络信息、传播淫秽色情内容、进行网络欺诈犯罪、青少年荒废学业热衷于沉溺网络游戏……一系列网络环境污染问题和网络不文明行为，对新时期建设社会主义精神文明、构建和谐社会提出了严峻的挑战。对待这把“双刃剑”，我们不能既不能全盘肯定，又不能全部否定。应当用辩证的眼光对待它，取其精华，去其糟粕，使之为人民服务，为社会主义建设服务。 第三，要学会辨别。网络无边界，各种信息极易获得，但是网上
的信息品质良莠不齐，需要我们自己进行辨别。网络让我们开阔了眼界，各种理论、思潮和生活方式都摆在面前，要培养自己的认知能力，形成自己的科学判断、理性认识和正确选择。 第四，一旦发现周围有不健康、违反法律，危害国家安全的网络信息，要积极向政府有关部门举报。网络文化的健康发展与安定与个人息息相关，网络文化的健康发展有利于人民健康合理利用网络资源，反过来人民对网络信息的保护又有助于网络文化的发展与安定。因此，一旦发现不法网络信息、破坏网络秩序的事情，我们不应当置身事外，要勇敢的站起来，这既是保护国家的利益，又是保护自己的利益。 第五，积极向身边的人宣传。我们在自身做到健康上网的同时，也要向身边的人宣传健康、合理的上网方式。比如：文明上网，从自身做起，从现在做起，自尊自律；维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空，自觉养成上网的良好行为习惯等等。 总之，网络文明建设，是一项庞大的系统工程，任重而道远，需要相关部门、各界人士进行锲而不舍的努力。加强网络文明建设,重在加强调查研究，及时总结好的经验和做法，贵在与时俱进，不断创新，开发和应用先进管理技术，采取更为有效的措施，走出一条独具特色的网络发展之路，把中国网络文明建设全面推向巅峰。
中小学充分发挥校园网络文化的育人功能工作工作计划 网络已成为当代学生获取知识、了解世界的重要渠道。如何优化校园网络环境，创建校园网络文化品牌，充分发挥网络文化的育人功能，是新形势下加强与改进中小学生思想政治教育的新课题。 一、加强规划、培养队伍，把握网络文化育人的主导权 校园网络是弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地,是师生思想交流与信息沟通的重要平台。如果先进的、主流的思想文化不去占领这块阵地，落后的、腐朽的思想文化就必然会去填充。加强网络思想文化的主阵地建设，培养和锻炼一批具有较高水平的网络思想教育工作队伍，把握网络思想文化育人的主导权,是校园网络文化健康发展的关键。要实现这一目标。 二、完善制度、依法管理，建立网络文化育人的长效机制 完善的制度是校园网络文化建设的重要基础，科学的管理是校园网络文化健康发展的重要保障。要抓住这两个关键问题，构建长效发展机制。 三、联系实际、开展教育，增强网络文化育人的实效性 认识来源于实践，联系实际开展教育，不仅能够提高思想政治教育的针对性、实效性，而且也容易增强网络教育的吸引力、
感染力。校园网络因具有生动性、趣味性、灵活性和快捷性，而凸显特殊的育人功能。利用网络平台，可以打破时空限制，开展形式多样的教育活动。唱响网上思想文化的主旋律,努力传播先进文化、弘扬社会正气。 四、以人为本、贴近学生，提高网络文化育人的针对性 思想政治教育是做人的工作。坚持以人为本，满足中小学生的发展愿望和多样化的需求，是提高思想政治教育的吸引力，增强其感染力的内在要求。校园网络的发展为加强和改进中小学生思想政治教育提供了新的载体。校园网络文化建设要坚持“以引导广大同学成人成才，服务广大同学全面发展”为根本宗旨，在内容形式方面要紧密联系学生学习与发展的实际，结合学生的兴趣和特点,用喜闻乐见的形式、丰富多彩的内容来吸引中小学生；另一方面，在网站的定位与内涵建设上，要以培养中小学生人文素养和科学精神为核心，注重把校园网络文化建设与中小学生思想政治教育相结合，与中小学生文化素质教育相结合，与学校人才培养目标相结合，着力提升网络文化育人的针对性。 五、突出特色、强化内涵，提升网络文化育人的思想性 校园网络文化的特色，是指校园网络在长期的建设过程中所表现出来的有别于其他网站的办网风格、独到的育人理念以及在人才培养方式、校园文化建设等方面的特色。校园网络的内涵建设是围绕学校育人的本质属性而进行的平台建设和能力建设，
浅谈网络文化建设存在的问题及对策 网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。它具有文化体系的开放性、文化内容的互动性、网络文化空间的虚拟性以及网络文化服务的个性化的特点。 作为我国社会主义和谐文化建设中出现的一种崭新的文化形式，网络文化为我国文化建设创造了新机遇，同时也提出了新问题、新挑战。我们需要在充分认识、研究网络文化的基础上，坚持社会主义核心价值体系的指导，引领网络文化的发展方向，在不断发展网络文化，造就一批网络人才的同时，丰富社会主义文化，促进社会主义和谐文化建设不断进步。 一、我国网络文化发展中存在的不足 （一）网络文化道德的缺失 由于网络空间的虚拟性、低可控性及其内容的多元性，现实世界中的道德规范在其中并不能一如既往地发生作用，即使发挥一定的作用，也有赖于互联网使用者的个人素养，由此便往往使进入互联网的使用者自觉不自觉地产生道德失范的意识与行为。网络使用者的身份在网络空间中的虚拟化，隐匿了入的真实身份，使得传播者不必承担相应的社会责任，从而违反道德规范的行为难以监督和控制。网络使用者违反道德规范的行为主要包括网络黑客、散布谣言、传播色情、上传病毒等。 （二）文化的社会风险增大 网络文化的多元性、开放性及其低可控性，在繁荣我国社会文化的同时，也增大了文化的社会风险。一方面，人们的思想领域，呈现出思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，人们的价值观也呈现出多样化趋势。另一方面，互联网促进了我国与世界各国的交流，同时带来了对我国国民尤其是当代青年民族认同感的削弱。我国国民尤其是当代青年盲目地追捧西方文化，从很大程度上改变了自己对本国文化的认同，从而削弱了自身的民族认同感。 （三）知识产权侵权事件增多 网络给我们提供了便利，在网上可以看到大量的书刊、杂志、资料、音乐、电影，大多数的都是免费的，没有支付版权费，尤其是近几年随着视频网站的兴起，就涉及了更多的版权问题。网站涉嫌违规发布电影、歌曲、文学著作等涉及知识产权信息的法律问题日益增多，如何有效地维护个人知识产权成为网络文化发展带来的一大难题。网络文化处于虚拟环境中，由于大量音乐、书籍、杂志多
网络文化文献综述 摘要：随着网络媒体的快速发展，网络文化成为信息网络时代人类文化演进的一种新形态，引起了学术界和理论界的广泛关注。网络文化作为社会文化生活的一个日趋重要的重要组成部分，反映和影响着人们的思维方式、工作方式、交往方式和生活方式。近年来，学界对网络文化的研究不断扩展和深化。本文尝试对目前网络文化研究所集中的网络文化概念、网络文化特征、网络文化建设和管理、网络文化产业研究这几个领域进行系统回顾和文献梳理。 关键词：网络媒体网络文化文献综述 20世纪90年代开始，网络媒体和信息技术迅猛发展，网络文化对人们生产生活的影响日益凸显。鉴于此，对于网络文化的研究也显得愈发重要。近年来，学界对网络文化的关注也越来越多，对网络文化的研究视角不断扩展，从而使得对网络文化概念的相关研究内容也逐渐丰富。 一、网络文化概念研究 “文化”一直被认为是学术史上最复杂的术语之一，对文化的定义一直众说纷纭。网络文化属于文化的范畴，因此对网络文化的界定自然也是有所差异。“网络文化”是什么？这一问题因研究者不同的研究视角而得到了不同的答案。当前，学界对网络文化的研究视角主要由以下几种： 1、从网络本身的技术特性出发，强调网络这一载体，认为网络文化是以网络物质的创造为基础的网络精神创造，是对网络文化的一种狭义理解。例如，李仁武在《试论网络文化的基本内涵》一文中提出：从狭义的角度理解,网络文化是指以计算机互联网作为“第四媒体”所进行的教育、宣传、娱乐等各种文化活动；从广义的角度理解，网络文化是指包括借助计算机所从事的经济、政治和军事活动在内的各种社会文化现象1。匡文波认为，网络文化是指以计算机技术和通信技术融合为物质基础，以发送和接收信息为核心的一种崭新文化2。尹韵公也认为网络文化是“以人类最新科技成果的互联网和手机为载体，依托发达而迅捷的信息传输系统，运用一定的语言符号、声响符号和视觉符号等，传播思想、文化、风俗民情，表达看法观点，宣泄情绪意识等等，以此进行相互之间的交流、沟通、联系和友谊，共同垒筑起一种崭新的思想与文化的表达方式”3。 1鲍宗豪.《网络与当代社会文化》，上海：上海三联书店，2001。 2匡文波.《论网络文化》，《图书馆》，1999,（2）。 3尹韵公.《论网络文化》，《新闻与写作》，2007（5）。
《校园网络文化建设实施方案》 各办处部系： 为贯彻落实学院党委关于《校园文化建设实施方案细则的通知》的精神，积极稳妥的推进全院校园网络文化建设，现将《学院校园网络文化建设实施方案》和《学院校园网络文化建设任务分解表》印发给你们，请按要求认真落实。 一、校园网络文化的重要性 随着信息技术在校园的深入发展应用，校园网络文化以其独特的文化现象对整个校园文化建设提出了挑战。校园网络文化建设对外起到塑造学校形象、促进交流的作用；对内则肩负着学校管理、教育、统一教职工思想的作用。学校将网络文化纳入校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息引入网络，引导广大教职工在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。 校园网络文化建设，是深化高校教育改革、校园不断向信息化高速发展的必然要求。在信息时代，加强加快以网络化、数字化为主要支撑的信息化校园建设，是学校走上可持续发展的最经济最可行的方式。它是校园文化的重要组成部份。要利用网络以其相应的网络文化，将其发展成为弘扬校园主流文化的阵地、推动素质教育的平台。 二、校园网络文化建设指导思想
校园网络文化建设要以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要指导思想，以认真贯彻落实科学发展观，以社会主义先进文化为导向，以校园精神文化建设为重点，以服务全体师生为宗旨，立足实际，突出重点，积极推进校园网络文化建设，构建数字化校园，使现代化教育技术成为推动校园文化建设可持续发展的重要增长点。 三、校园网络文化建设主要内容 （一）软件建设 软件是校园网络信息化建设的灵魂，网络信息蕴含着一种潜在的力量，具有无声教育的感染作用。当今网络已成为教育教学管理、学习、教学、教研与信息沟通不可或缺的工具，校园网络信息建设是校园文化向网络的延伸，它和校园文化互相交错互相渗透又互为补充。 1.校园网站建设 （1）结合我校风格、特点、发挥网络媒体的“即时性”、“全面性”、“互动性”、“纵深性”的优势。根据学院发展需要更新网页，增设栏目。为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持。铸造具有本校特色，在自治区高职高专院校有一定影响的网络文化教育品牌。充分发挥校园网络的育人功能。让校园网站成为学校师生了解各类信息最便捷的平台。 （2）建设新的二级网站，规范二级网站的栏目设置，结合我校文化内涵，建设十六个二级网站。涵盖全院各办、处、部、系，学院网页和各职能部门各具特色，栏目设置上能满足不同专业受众的需求。营造健康、民主、文明、有序
xxxx小学网络文化建设和网络素养教 育实施方案 网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为中学教育信息化发展的趋势。随着课程改革的发展，网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。把我校的网络文化建设好、利用好、管理好；以便更好的服务学校、服务教学、服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，打造品牌、树立形象，形成张中网络文化的特色。 一、校园网络文化的内涵 网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息。多样艺术形式的创造、获取、传播、交流与融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。 二、学校网络文化建设和网络素养教育 创造一个符合青少年身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是学校加强校园网络文化建设必须解决的问题。
1.加强学生网络素养教育，提倡绿色上网，建设绿色网吧 网络素养作为学校德育工作的延伸。更应积极发挥学校的育人功能，在加强基础道德教育的基础上增加网络素养教育。把网络道德教育作为学生价值取向教育的一个重要的组成部分。让学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何获取信息，如何利用网络来帮助自己的学习，提高分辨是非的能力等问题。同时，引导他们树立正确的网络观。 2.加强校园网络文化的队伍建设 教师是校园网络文化的建设者和传播者，面对开放的网络和思想活跃的青少年学生，必须不断提高自身的道德修养。学识水平。社会阅历和正确应对复杂问题的能力。要支持鼓励教师采取继续教育。自我学习。专题培训等有效方式，加强道德。学识。能力修养，不断完善教师适应现代信息社会的品格能力。思维方式。行为方式，确保教师具有引导学生正确运用校园网络文化的能力。要注重传播信息时代的教育意识和教育理念，培养教师使用计算机这一现代教育技术为教学科研工作服务的意识，使他们既精通学科教学又能熟练运用现代教育技术与资源进行教育改革。要搞好校园网络文化的建设，还要按照提高素质。优化结构。相对稳定的要求，主动培养一支思想水平高。网络业务强。熟悉学生思想状况和上网规律的网络思想政
大力加强网络文化建设和管理 大力加强网络文化建设和管理
高建雨
日前，河北省召开了全省网络文化建设和管理工作会议，会议规格很高，省委常委、宣传部长聂辰席同志出席并讲话，省政府副省长孙士彬主持会议。省直有关单位的负责同志以及各市的市委常委、宣传部长等参加会议。这次会议既贯彻了全国网络文化建设和管理工作会议精神，又立足河北省实际，明确了加强网络文化建设和管理的重要意义，提出了务实的举措。对于河北省网络文化建设和管理发挥着指导、引领作用。
当今时代，网络已经越来越全面、深入地进入社会生活和人们的日常生活。网络文化的影响力、感染力越来越巨大而直接。以正确的网上舆论引导人，以优秀的网络文化作品鼓舞人、以文明和谐的网络风尚道德情操塑造人、通过网络以科学的理论武装人，其所能发挥的作用、所收到的效果，已经引起中央决策层的高度重视，多次听取辅导讲座、多次开会研究、批示、出台措施进行部署。
对于河北省来说，面临着为迎接党的十七大胜利召开营造良好舆论氛围、为建设沿海经济社会发展强省提供强大精神动力、大力发展和传播社会主义先进文化以满足人民群众日益丰富和增长的精神需求等方面的迫切要求，网络文化建设有能力、有必要为此提供更大的贡献度。所以，这次会议召开有着重大深刻的现实意义。
会议提出了加强网络文化建设和管理的五方面主要举措。一是搞好网上传播，营造健康向上的网上主流舆论；二是搞好网络公共服务，满足人民群众的精神文化需求；三是搞好网络创作生产，增强网络文化产品的供给能力；四是搞好网络阵地建设，打造具有广泛影响力的网络文化平台；五是搞好网民道德建设，构筑积极健康的精神家园。这五个方面非常务实，都抓住了根本。世界各国，都没有对本国的网络文化建设和管理放松过，网络看似无障碍、沟通无极限，但是需要遵循规则，我们很难想象如果一个国家的绝大部分网站的绝大部分内容充斥的是反政府的、分裂颠覆的、煽动国内各阶层各民族仇视的、宣扬色情暴力凶杀、宣扬消极颓废灰色调的，这个国家的行政当局会听之任之、坐视不管。所以，营造健康向上的网上主流舆论是必需的、第一位的。当然以网络文化来营造这种主流舆论，需要在传播上下功夫、在网络创作生产上下功夫，在网民道德建设上下功夫。网络文化既需要管理，也需要繁荣，也需要遵循文艺创作和传播的一般性规律，不能单纯采用行政手段来制约和调控。所以，上述五个方面，都有很强的现实指导性。
这几年河北省在网络文化建设方面进展很快，效果很好。我感觉归结起来有两方面：一是网络平台如雨后春笋、应运而生，其中包括以长城在线新闻网站、河北新闻网、河北广电网等为主体的官方新闻网站；包括省市县各级政府系统的综合网站、部门网站、网上办公体系；包括一系列商业网站；包括播种者社区（河北教育出版社）、衡水文艺网、石家庄市维明路小学小天使教育网等等五花八门的民间网站；包括新华网河北频道、中国网河北频道、网易河北频道、百度河北吧等等全国知名大网站为河北开设的网络空间。等等。这些网站，对于正面宣传河北、研究河北发展、凝聚河北人民热爱家乡、建设家乡的情怀，发挥了积极作用。其中的很多揭示、曝光、批评性意见建议，对于我们改进实际工作，也发挥了积极作用。二是对网络文化的管理、建设、引导成效显著。
网络文化对青少年成长影响的调研报告 青少年的特点简单地说就是好奇、好动、好观察，正是由于网络的宽泛、鲜明与未成年人的兴趣、行为有着极大的融合之处，或者说网络能够为未成年人积累大量的所需素材，激发未成年人成长，才使得网络对青少年的成长具有一定的影响，而这种影响既有积极的一面，也有消极的一面。 一、网络对青少年的正面影响 网络由于其无限的信息量和人性化的交互性，其优势是不言而喻的。传统的社会形态局限了青少年的视野和社会圈，互联网却能弥补现实社会的许多不足，缩短了人们之间的距离，取消了地域界限，真正建造了“地球村”。 1.有利于青少年非线性思维方式的形成 线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的
使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。 2.青少年的创造能力得到了发展 随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，使他们在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面得到了极大的提高，使他们的智力得到了升华。 3.满足了青少年交流、沟通和理解的需要 网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。 二、网络对青少年的负面影响
试论高校校园网络文化建设和管理工作新思考 新时期网络给人们的生产和生活带来了巨大变革，高校校园网络文化建设已成为高校 教育教学过程中不可忽视的重要组成部分。高校校园网络文化是高等学校在教育教学、培 养人才的过程中，基于计算机与通信技术这种物质基础创造的一切财富和精神的总和，是 高校教育者和被教育者在通过网络进行工作、学习、交流、娱乐等活动中，形成的一种以 进行思想传播、文化传承、道德教育、娱乐审美为主要内容的精神文化活动。当前，高校 校园网络文化建设和管理工作已初见成效，但仍存在部分因素制约其发展，因此要加强校 园网络文化的建设与管理。 一、开展校园网络文化建设的重要意义 网络具有传统媒介所不可比拟的特点，在潜移默化中影响着人们的思维方式。有关数 据显示，我国当前网民人数中40%以上为高校学生。因此，开展高校校园网络文化建设， 具有重要意义。 1.高校校园网络文化建设有利于弘扬高校独特的办学理念。高校校园网站不仅仅是高 校开展网络化管理的重要手段，更是展示高校办学理念、办学特色的重要平台。通过开展 高校网络文化建设，在全校范围内弘扬积极进取的校园文化风尚，传递文明和谐的社会正 能量，从而使全校师生在潜移默化中深刻领悟高校的办学理念，进而形成共同的价值取向，推动高校教育教学工作的进一步开展。此外，高校校园网站已成为高校对外宣传过程中一 张内容丰富的“名片”。通过网络文化建设，高校增进与社会各界的沟通，全方位展示办 学的最新成果，传播先进的育人理念，展现校园文化生活的方方面面，以便于进一步弘扬 校园文化。 2.高校校园网络文化建设有利于大学生的身心健康发展。网络作为当今社会最为便捷 的媒介手段，对青年学生具有极大的吸引力。新媒体时代下的广大青年学生通过网络浏览 信息、查阅资料，不断加深对外界社会的认识，尽情享受网络带来的精神大餐。然而，由 于网络管理不到位等原因，网络信息良莠不齐，充斥着色情、暴力、赌博等不良内容，对 青年学生身心健康发展造成严重危害。青年学生自制力相对较差，极易沉迷虚拟聊天、网 络游戏之中，荒废学业、迷失自我。因此，加强高校校园网络文化建设对于大学生的身心 健康发展非常重要。 3.高校校园网络文化建设有利于提高大学生的综合素质。在虚拟的网络环境下，校园 文化的传播打破了传统模式下的时空限制，为师生成长提供了更为广阔的平台。一方面， 学生可以根据自己感兴趣的话题，充分利用网络资源，搜集整合信息，从而激发自主学习 的兴趣，提升创造力。另一方面，广大师生利用网络主动同外界进行多方面的交流，获取 大量的知识和信息，有效地覆盖传统校园文化与社会其他文化之间存在的真空地带，丰富 了校园文化，为校园文化注入了浓郁的时代气息，培养学生的人际交往能力和信息资源生 产能力。
探沂中心小学 网络文化建设体系的实施方案网络的信息化特征催生小学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使小学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于小学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对小学生有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视，因此，加强学生网络安全教育，树立网络责任意识和道德意识，是一件势在必行的任务。 一、充分认识抵制网络不良信息的重要性和紧迫性。消除一切可能存在的安全隐患 网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的小学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住小学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。因此教育学生正确上网势在必行。 一、小学生自身要遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯。 小学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力；在上网之前，最好能拟个小计划，把要做的事情先写下来，一件一件的去做。小学生要在学校和家长的教育下，在感性
加强网络文化建设和管理工作计划 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 围绕“数字化引领、结构化升级”，大力开发文化信息资源，加快先进网络文化建设和网上传播，加强监管，推进社会主义核心价值体系建设，促进全省文化事业和文化产业大繁荣大发展。第一，大力推动网络文化建设和网上传播加快全省宣传文化、新闻出版、广播影视等行业信息化步伐，推进我省优秀新闻出版物、广播影视作品、传统大众文化资源、特色人文历史和文化遗产的数字化、网络化，积极发展动漫等文化创意产业，形成一批具有燕赵特色、体现时代精神、雅俗共赏的网络文化产品，提高健康有益网络文化产品和服务的供给能力，加强互联网应用和普及，促进社会主义先进文化的网上传播。第二，大力推进文
化产业数字化改造和新兴业态发展加快印装发行、文化旅游、现代传媒、文化娱乐及演艺、文化产品生产及销售、动漫游戏、民俗节庆及会展、体育休闲健身等八大产业全流程的数字化改造，提高文化产品的生产效率、质量水平和辐射能力，促进文化品牌建设和服务模式创新，支撑文化产业跨地区、跨行业经营，提高文化产业的活力、实力和竞争力。大力发展数字出版、数字媒体、移动多媒体广播电视、网络传媒、动漫游戏、网络会展等新兴文化业态，推动文化产业结构优化升级。第三，建立健全文化信息服务体系建设和完善数字图书馆、数字档案馆、数字博物馆、数字文化馆等公益性文化信息基础设施，加快建立河北公共文化信息服务平台，推进各类文化信息资源整合与共享。继续实施文化惠民工程，大力构建公共文化服务体系，推动公共文化服务进村（社区）入户，提高面向农村、欠发达地区和社会弱势群体的文化信息服务能力，努力
网络文化对大学生的影响 调研报告 The final revision was on November 23, 2020
网络文化对大学生的影响调研报告 ——以西南大学为例 摘要：随着网络的普及，网络文化已渗透到社会生活的各个方面。而大学生作为网络文化消费的主力军，深受其影响。尤其在思想观念、学习方式、学习氛围和态度等方面影响颇深。本文以大学生为研究对象，深入研究网络文化对大学生的影响。并对此提出针对性的对策，引导大学生正确认识网络文化。 关键词：网络文化；大学生；思想观念 A SURVEY OF THE INFLUENCE THE INTERNET CULTURE HAS ON UNDERGRADUATES ABSTRACT along with the network popularization，Internet culture has infiltrated into each social life aspect. As the main force of internet culture consumption, university students are overly influenced by it, especially in their ideology, the way of study, and their attitude . With college students as the objects, the influence of network culture on them is being studied. In the end, countermeasures have been put forward to guide students to correctly understand internet culture. KEY WORDS: internet culture, undergraduates, ideology and morality 前言 网络文化是一种新型的文化形式，是信息技术、网络技术和文化技术的融合体。相对于传统的农业文化、工业文化等，网络文化在实践性和时代上具有鲜明的特点，这种
关于加强湖北省网络文化建设和管理建议 武昌区政协办公室反映： 湖北省推动文化大发展大繁荣专题座谈会强调，要进一步全面贯彻落实党的十七大提出的兴起文化建设新高潮的战略任务，不断提高全省文化的整体实力，努力为全省文化大发展大繁荣提供坚实保障，实现我省由文化资源大省向文化强省的跨越。而建设文化强省必须高度重视网络文化建设，既要把网络文化作为文化强省建设的重要组成部分，切实加强网络文化建设和管理，满足人民群众对精神文化的需求，更要把建设网络文化作为促进经济社会进一步发展、提升我省软实力的重要途径。 为此，建议： 1、切实完善相关法规制度。提高认识，加强领导，制定网络文化建设和管理优惠政策，加大扶持力度，培育人才队伍，不断提高运用和驾驭网络的能力，牢牢掌握网络发展和网络文化建设的主导权。加快制订我省网络文化建设发展规划，并将其纳入文化强省建设总体目标。综合运用法律、行政、技术、行业自律等手段加强管理，形成依法监管、行业自律、社会监督、规范有序的网络文化秩序。 2、大力发展先进网络文化。做大做强我省互联网新闻传播和综合信息服务平台，充分发挥市场对文化资源配置的基础性作用，以市场为导向，以资本为纽带，用科技的手段，推进网络文化产业的发展，创作和生产出更多拥有自主知识产权和具有荆楚文化元素的网络文化产品，提高网络文化产品和服务的供给能力, 加强高品位文化信息的传播，加强网上思想舆论阵地的建设，掌握网上舆论建设的主导权。 3、稳步推进人才队伍建设。把引进和培养网络文化人才作为网络文化建设的基础性工程来抓.制定吸引网络文化人才的优惠政策，吸引人才，留住人才，努力培养出一定数量的网上名编辑、名版主、
试论校园网络文化建设与管理- “ 关键词：校园网络文化建设管理 摘要：网络为校园文化建设提供了丰富的教育资源新载体和新途径,校园网络文化已成为繁荣校园文化的一块重要阵地，2011年我院将实施校本部改造工程和启动实施数字化校园建设工程，在这种形势下,如何加强我院校园网络文化的建设和管理，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,已经成为我院校园文化建设非常重要而又紧迫的任务。 前言 近年来，随着经济的快速发展，高校的校园网络建设已日趋完善，校园网络文化已成为繁荣校园文化的一块重要的阵地。为了深入贯彻落实胡锦涛总书记关于“加强网络文化建设和管理,充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用”的重要指示精神,我院应进一步加强校园网络文化的建设与管理。 2011年我院将实施校本部改造工程和启动实施数字化校园建设工程，这为我院进一步加强校园网络文化建设与管理提供了难得的机遇。校园网络文化建设与管理可以进一步根据我院的办学理念和特色在上面描绘最美的图景，进一步扎实我院的思想政治工作。因此我院要利用这一契机，充分认识在校园进一步加强高校网络文化建设的重要意义，促进我院学生思想道德和科学文化素质的不断提高，真正使校园网络成为传播先进文化、弘扬校园主流文化的阵地、推动素质教育的平台、师生信息沟通的桥梁和获取各类知识信息资源的宝库。 一、校园网络文化建设在构建我院和谐校园中发挥的作用 （一）传承和创新作用
在传承、融合传统文化及原有校园文化的基础上创新校园网络文化，不断站在高职教育改革的前沿阵地，吸取新思想、新理论、新技能，将我院校园网络文化建设成为传播先进文化的思想阵地与高校文化和谐的重要平台，进一步提高我院学生的思想政治素质。 （二）教育作用 校园网的建设使学生可以在网络中自由地释放自己，放飞心情，娱乐身心，实现内心的和谐及人与校园之间的和谐，从而为构建我院和谐校园提供有力的思想保障，可以进一步加强我校的稳定。 （三）协调作用 校园网络文化可以通过说明和阐释重要信息的意义、提供权威的意见、协调社会各方面之间的关系等形式，使我院内外各种社会关系实现沟通和协调，达到校园文化中各个方面的和谐。 （四）监测和促进作用 校园网络可以及时、准确地向广大师生通报发生的涉及公众利益和国家利益的重大事项。通过网络传播新闻信息这张晴雨表来消除周围信息的不确定性的同时，更能利用网络同外部进行广泛交流，获取大量的信息，从而为我院校园文化注入浓郁的时代气息。 二、校园网路文化对校园文化的冲击影响 校园网络文化对校园文化的冲击影响已成不争的事实，作为一种新兴的文化，网络文化还缺乏一种必要的社会约束机制，网上活动的隐蔽性大，有的学生整天沉溺于网络而厌恶现实、思想消沉、对什么都无所谓，“游戏”人生，色情、暴力信息等不道德行为和黑客攻击、诈骗、赌博等犯罪行为，对学生形成良好道
【摘要】随着网络技术的发展，网络文化应运而生并且越来越受到社会各界的重视。真确认识网络文化体系，有针对性的提出一些可行性的意见或建议，是每个社会工作者必须关注的重要课题。 【关键词】网络文化建设对策 网络文化是人类文化在网络技术条件下的衍生。既然是一种衍生文化，表明它是同人类文化既保持着紧密的联系而又有其特殊性。网络文化具有很强的继承性，不是凭空产生的，是在传统文化的根基上衍生出来的；独有特点表明网络文化有很强的独立性，可以成为一种独立的文化形态存在于文化世界。网络文化是由于网络技术的发展和广泛应用而逐渐形成的一种现代人类文化，包括网络技术文化、网络制度文化、网络行为文化、网络心理文化、网络内容文化。所谓网络文化就是网络技术基础、制度、行为、心理、内容文化的综合文化。 1、正确认识网络文化体系 现在我国的网络文化体系是由搜索引擎、网络论坛、网络游戏、即时通讯、博（播）客、手机短信等网络文化元素构成。其中，搜索引擎文化是一种网络技术基础文化。网络论坛文化已成为网络文化体系中最活跃的文化元素。由于网络论坛有很多人参与，即时互动、讨论交流、去中心化等特征，它已经成为群众表达民意的平台，并构建了一种新的社区文化。可以这样说，网络论坛文化是当前网络文化体系中一种比较成熟的网络文化，它对于网民的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生着重要影响，因此，重视对网络论坛文化资源的开发，对于建设和谐社会，促进社会经济的发展以及社会工作都具有重要意义。 网络游戏文化是网络文化的一个重要元素，是我国文化创意产业的重要组成部分。网络游戏文化是一种新兴文化，是一种平等参与、交互传动的艺术，它的形成对于民族文化、对于青少年都产生着重要影响。提倡积极健康的网络游戏文化，杜绝那些充满色情、暴力、复仇、颓废的网络游戏对青少年的误导和毒害，是未来相当长时期内摆在管理者面前的一项重要而艰巨的任务。 即时通信文化是随着网络文化形成而出现的又一种网络文化形态，它是利用网络技术为网民搭建的一种互动平台。网络的出现就意味着通信工具的改变，就意味着人们交往方式的改变，于是在虚拟环境下的虚拟交往方式也就应运而生。要注意研究即时通信的安全机制、标准化和市场运营模式、系统设计等问题，还要注意研究即时通信在社会文化层面所产生的影响、在网络文化系统所产生的影响，以便有效的对即时通信活动实施管理。 博（播）客文化的出现标志着一种新的传播方式的出现，既由传统的“广播”过程转变为受众之间互动的“网播”过程。近年来微博大行其道意味着网络时代虚拟世界的民主化程度的提高，意味着民众化的语言平台已经形成，意味着民众对信息或知识的共享、协作程度的增强。在越来越多的国民“知微博”的局面下，网络的透明化越来越被重视。但是，博（播）客文化也存在一些问题，比如博主们发表的观点过于主观、片面，这有待于在实践中探索解决的良方。 手机文化是同信息社会的实现和通讯技术的发展相联系的。手机文化领域也不可忽视。当前涉及到手机文化的内容大致有；手机文化界定、手机文化理论体系、手机文化形态、手机语言文化、手机短信文化、手机技术文化、手机文化政策、手机文化地位等。随着3G网络的覆盖，智能手机的问世，手机上网非常便捷，促使手机文化与网络文化的更快发展。时下最流行的微信，是伴随以苹果为代表的智能化手机的普及而产生的，一个小小的软件威力巨大，短时间内便覆盖了国内近四亿人。微信同时具备语音、视频、短信、微博等诸多功能，信息上传、转发，异地交友非常便捷，以至于国内几大通讯运营巨头都感到自己的蛋糕被切掉一大块。 2、正确认识网络文化的特点
中小学充分发挥校园网络文化的育人 功能工作实施方案 网络已成为当代学生获取知识、了解世界的重要渠道。如何优化校园网络环境,创建校园网络文化品牌,充分发挥网络文化的育人功能,是新形势下加强与改进中小学生思想政治教育的新课题。 一、以人为本、贴近学生,提高网络文化育人的针对性 思想政治教 育是做人的工作。坚持以人为本,满足中小学生的发展愿望和多样化的需求,是提高思想政治教育的吸引力,增强其感染力的内在要求。校园网络的发展为加强和改进中小学生思想政治教育提供了新的载体。校园网络文化建设要坚持“以引导广大同学成人成才,服务广大同学全面发展”为根本宗旨,在内容形式方面要紧密联系学生学习与发展的实际,结合学生的兴趣和特点,用喜闻乐见的形式、丰富多彩的内容来吸引中小学生;另一方面,在网站的定位与内涵建设上,要以培养中小学生人文素养和科学精神为核心,注重把校园网络文化建设与中小学生思想政治教育相结合,与中小学生文化素质教育相结合,与学校人才培养目标相结合,着力提升网络文化育人的针对性。 二、突出特色、强化内涵,提升网络文化育人的思想性
校园网络文化的特色,是指校园网络在长期的建设过程中所表现出来的有别于其他网站的办网风格、独到的育人理念以及在人才培养方式、校园文化建设等方面的特色。校园网络的内涵建设是围绕学校育人的本质属性而进行的平台建设和能力建设,它旨在提高校园网络文化育人的能力与水平。内涵建设是特色形成的基础,而特色是内涵建设的结果与体现。校园网络文化的内涵建设要以培养高素质人才为目标,加强以思想政治素质、人文素质、科学素质和艺术素质为主题的特色网站建设,努力形成一批具有高校特色、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌,充分发挥网络文化在滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心方面的重要作用,从而提升校园网络的文化品位和思想教育价值。 三、联系实际、开展教育,增强网络文化育人的实效性 认识来源于实践,联系实际开展教育,不仅能够提高思想政治教育的针对性、实效性,而且也容易增强网络教育的吸引力、感染力。校园网络因具有生动性、趣味性、灵活性和快捷性,而凸显特殊的育人功能。利用网络平台,可以打破时空限制,开展形式多样的教育活动。唱响网上思想文化的主旋律,努力传播先进文化、弘扬社会正气。 四、加强规划、培养队伍,把握网络文化育人的主导权 校园网络是弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地,是师生思想交流与信息沟通的重要平台。如果先进的、主流