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2016年教师节庆祝表彰大会暨“李昌奖”颁奖典礼上的讲话

2015年庆祝教师节表彰大会暨优秀教师事迹报告会讲话稿 2015年庆祝教师节表彰大会暨优秀教师事迹报告会讲话稿

老师们:

今天是第三十一个教师节,我们在这里隆重举行庆祝教师节表彰暨优秀教师事迹报告会,首先我代表学校向一直以来兢兢业业、辛勤工作的全体老师们致以节日的问候和崇高的敬意!对受到表彰的2014—2015学年度各类先进个人表示热烈的祝贺!

刚才,我们聆听了4位优秀教师代表的先进事迹报告,他们各自从不同的角度讲述了自己在潜心教学、爱心育人、用心管理、倾心工作、真心奉献等方面的事迹和做法,都是自己的亲身实践和真实行动,虽然由于时间关系每个人的报告内容并不长,但却是情真意切,发自肺腑,令人感动,给人启迪,应该说他们忠于职守、敬业奉献、积极进取、勤奋工作、智慧教学、爱心育人的高尚情操和精神品质,很值得大家学习,工作中的经验做法也很值得大家学习借鉴。他们和我校相当一部分优秀骨干教师之所以取得优异的、令人信服的工作成绩,归根结底,就是他们对所从事的教书育人的工作有着强烈的事业心和和崇高的责任感,是“良知、爱心和责任”驱使他们无怨无悔地去奉献付出,教书育人。

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。没有高水平的教师,就没有高质量的教育,学校的内涵发展、质量提升,必须有一支高素质的教师队伍作支撑。当前基础教育步入了一条追求“质量、特色、个性、品质”等目标要素的内涵发展之路,同时,新时期人民群众对优质教育的需求越来越强烈,对教育的期望和要求也越来越高,因此,培养和造就一支具有良好职业道德、先进教育理念和坚实业务基础的德才兼备的教师队伍,是形势的需要、时代的要求和自身发展的必须。

对此我们必须要有清醒的认识和觉悟,希望全体教师按照学校教师队伍建设的总体规划设计,围绕“事业型、学习型、研究性、智慧型”教师发展目标,主动积极的参与到“师德建设、观念更新、研修提升、名师培养、青蓝成长”工程活动中来,修师德、强师能、正师风、铸师魂、树师表,全面提升师德素养和能力本领,促进自身专业发展和成长,做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,尽职尽责、问心无愧、高效优质的承担起教书育人的重任,促进学生的全面发展和健康成长。

老师们,“师者,人之模范也”。师德是教师最重要的素质。教师的思想品德、教风和学风,对学生的健康成长影响巨大。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。可以说,教师的品行端正,人才培养的方向才有保证,教育教学质量才有保证。从另一方面讲,师德师风是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺,教师作为人类文明的传递者,道德风尚的引领者,教师师德状况对整个社会风气的影响也非常深远。

师德的核心是爱与责任。没有爱就没有教育。把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报,当我们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁和有用之才时,我们付出的爱就得到了回报,就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。李镇西有句话实际上说到了教师的心坎里,他说:“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功,教师的光荣就印在历届学生的记忆里”。

教师使命崇高,责任重大。没有责任就办不好教育。新时代的教师至少面临三项主要责任:一是岗位责任,就是爱岗敬业,教书育人,为人师表,这是教师职业的本质特征。二是社会责任,人民群众把子女送到学校,就是把家庭美好的希望寄托给了学校,我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好,有责任让家长放心满意。三是国家责任,培养社会主义的建设者和接班人,主要依靠教育来承担,这是我们教育工作者对民族、对未来所肩负的重要责任。换句话讲,人民教师是“一肩挑着国家富强、民族复兴,一肩挑着千家万户的幸福和每个孩子的前途。”

崇高的责任和使命,仅做一个传授知识的“经师”是远远不够的,而必须做一个关注学生精神成长,又能成为学生精神成长指导者、示范者的“人师”。高尚的师德是成为“人师”的最重要的素质。在这方面,我们的总体要求是:守住师德底线、不碰法规红线、追求事业无限。就是要求全体教职工认真遵守《中小学教师职业道德规范》、《泰安市中小学教师职业道德规范承诺书》承诺内容、《xx实验中学教师行为“十不准”》和学校规章制度和规定要求,认真贯彻落实全区“作风建设巩固提升年”活动和全区教育系统干部教师作风集中整治行动要求(时间贯穿整个学期,以“治庸(平推平庸、不思进取、工作畏难、能力不足等问题)、治懒(精神不振、工作懈怠、推诿扯皮、效率低下等问题)、治散(纪律涣散、工作松散、敷衍了事,推诿扯皮,缺乏担当,自由主义等问题)、治奢”(铺张浪费、以教谋私、有偿家教、收受家长、学生礼品,接受家长宴请等问题)为重点,以“提能、提速、提效、提廉”为目标,通过“四治四提”,进一步整治工作作风,强化干部教师的责任意识、服务意识、效能意识和廉洁意识。具体整治的问题行为不再说了(见学校网站文件),将通过自查自纠、明察暗访、接受投诉等方式予以整改和督查,对查实的干部教师作风问题,既严肃追究直接责任,也要追究主体责任和监督责任(学校)。对性质严重、影响恶劣的典型问题及时进行通报曝光)及市区9月份集中开展的“师德建设月”活动要求(是以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“立德树人、廉洁从教”为重点,以治理在职教师有偿补课,严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为为抓手),切实做到内心有尺度,行为有准则,令行禁止,自警自律,依法从教,文明执教,信守师德《承诺》,践行师德规范。切实树立形成“按制度办事,按规则行事”的意识和习惯,坚决摒弃侥幸心理、无所谓心态和我行我素、个人主义、任性而为的行为现象。学校将认真落实多主体、多元化评议考核师德师风机制,严格师德表现“一票否决”制,积极开展“五比一促”活动(即与先进模范教师比境界、比追求、比作风、比奉献、比爱心,促进自身境界追求和师德水平的新提升),提升境界,坚定追求,拒绝平庸,崇尚优秀,争做“学生喜欢、家长满意、上级放心、同行敬佩”的好老师。

老师们,昨天上午区委、区政府隆重召开了全区庆祝第31个教师节暨表彰大会,会上表彰了先进单位和先进个人(我校被表彰为教育工作先进单位,我们的综合考核评价是列区直第一的名次;5名教师被表彰为区先进),宋书记作了重要讲话,首先总结回顾了近年来全区教育工作取得的成绩和存在的不足,重点围绕基础教育综合改革针对问题不足提出五点意见要求:一是要以改革解决标准不高的问题(讲到学校要加快传统发展向特色品牌发展转变;要加快培养名优教师、品牌教师);二是要以改革解决活力、动力不够强的问题(讲到要科学综合评价教师工作,教师职称方面要按岗聘任,杜绝高级教师聘任后的脱离一线、转岗减量现象,教育局、人社局等成立联合调查组进行调查摸底,提出意见措施。希望聘任上高级教师的老师一定要认清形势,增强责任感和进取心,不能有船到码头车到站的思想,也要与上涨的较高的工资相称才行);三是要以改革解决综合素质不够硬的问题(讲了实施素质教育,提升学生综合素质问题);四是要以改革解决作风建设不够实的问题(讲了师德师风、作风建设、守纪律、讲规矩的问题,重点强调了有偿家教、课外收费补课问题,分析到这样做的结果是既牵扯了精力、又破

坏了纪律、也败坏了形象。将进行专项治理,采取“零容忍”,先自查自纠,再有重点的检查,发现一起,查处一起,实行“一案双查”,意思是对于发现的此现象问题,既严肃追究当事者的责任,也追究学校管理者的责任。望大家一定不要碰这条高压线);五是要以改革解决发展环境不够优的问题。

老师们,我们也应该清醒地看到,新时期人们思想活动的独立性、选择性、差异性不断增强,价值取向呈现多样化的趋势,道德观念出现复杂多变的特征。人民群众深切呼唤着良好的道德风尚,也进一步期待着良好的师德风尚。这是新的时代背景下师德建设的新机遇,也是师德建设面对的新挑战。在全面提高教育质量、全面实施素质教育的新时期,师德建设还

面临许多新情况、新问题需要我们正视现实,研究解决。比如,关爱学生和管理学生的关系,教师既要关心学生、关爱学生,又要采取适当的方式进行管理,春风化雨,严慈相济;教书和育人的关系,教师不仅要教好书,还要育好人,用自己的言传身教来影响学生;适应素质教育形势,满足社会、家长要求和学生全面发展的关系,为学生当下和长远负责,我们既要努力提高学生的学习成绩,也要重视学生的全面发展和长远发展;为人和为师的关系,教师首先是为人,然后才是为师,教师要用更高的标准要求自己,以身作则,为人师表;教师专业权利与责任的关系,教师在正确理解和承担专业权利的同时,也要自觉履行义务,承担责任;教师权益保障和甘于奉献的关系,既要重视和维护教师的个人权益,也要提倡奉献付出精神等等,新的情况、新的问题都促使我们必须站在更高的高度,积极推进观念创新和制度创新,不断探索适应新时期师德建设的新内容、新方式、新手段,以适应教育事业发展的需要。

老师们,在教育和教师的社会地位越来越高,党和政府、全社会对教育的关注关心越来越大,人民群众对优质教育的需求越来越强烈的、对教师的职业道德和素质能力有更高期待的新形势下,我们更加体会到使命的崇高,更加意识到责任的重大,让我们牢记使命和责任,不辜负习近平总书记去年教师节讲话提出的做党和人民满意的“四有”好老师的殷切期望,在优秀教师高尚精神的鼓舞下,忠于职守、坚定追求、教书育人、为人师表、辛勤耕耘、无私奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做一名高素质专业化的新时期“四有”好老师,努力办好让学生喜欢、家长满意、社会认可、政府放心的优质教育。

谢谢大家!

2015年9月10日篇二:2015年(第31个)教师节暨开学典礼表彰大会上的讲话庆祝第31个教师节暨开学典礼表彰大会上的讲话各位老师、同学们:在这秋风送爽、硕果累累的美好季节里,我们隆重集会,热烈庆祝第31个教师节,并举行2015——2016学年度开学典礼暨表彰大会。在这里,我谨代表学校,向辛勤耕耘在教学一线的全体教师,向工作在我校各个岗位、为我校的建设和发展付出艰苦努力和辛勤汗水的广大教职工表示亲切地问候和节日的祝福!同时让我们对刚进入我校的新老师、高一级新同学和补习班的同学表示诚挚的欢迎!

教师是崇高而神圣的职业,国家设立教师节,既是表示对教师的尊敬,同时又意味着对教师提出了更高的要求和期望。教师不是演员,却有固定的忠实的观众;教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师的职业是崇高的,教师的职业是无价的,人类灵魂的工程师这一高度的概括,应该使我们懂得教师职业的内涵,懂得教师应该是“真的种子,善的信使,美的旗帜,爱的化身”。只有把学生培养成优秀的人才,才能无愧于教师这一光荣称号。

山高水长,桃李芬芳。在过去的一学年,全体教职工勤勉务实,团结奋进,紧紧围绕“教育质量管理”和“校园文 1

化建设”两大主题。采取一系列积极有效的教育教学管理措施,使我校在各个方面取得了一定的成果,在教育教学方面涌现出了一大批成绩斐然的优秀教师、优秀学子和先进集体。我们向他们表示热烈祝贺! 2015年我校高考二本上线突破600人大关,文化课上线人数达到634人,重点上线238人。这个成绩又为众多家庭送去了沉甸甸的喜悦,为学子们的理想插上了腾飞的翅膀。这些成绩的取得离不开全体师生的顽强拼搏,特别是工作在教学一线的高三教师,他们默默耕耘,任劳任怨,树立起了人民教师甘当人梯,乐于奉献的形象典范,我为有这样一支队伍感到欣慰和自豪。在今天这个特殊而光荣的节日里,让我们以热烈的掌声对他们所得的成绩表示衷心的感谢!这些骄人成绩的取得,必将激励各个年级在新的起点上迈出更矫健的步伐,谱写平中更为灿烂的篇章。

成绩属于过去,未来在于创造。当前,学校正处在加快发展的关键阶段,我们面临的任

务非常繁重,肩负的责任十分重大。因此,新学年,我们将寻找新的切入点,针对我们的盲点,凸显我们的亮点。为此,我对老师们提出几点要求和希望。

一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。广大教师要热爱教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,做爱 2

岗敬业的模范。热爱自己的事业,就是热爱自己的人生。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识更迭加速,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。

三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神,才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,寓教于乐。注重学法指导,培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,力求教学效果最大化。

四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系,不断加强师德修养,把个人理想、与本职工作紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

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学生是学校的主体,是教育与教学工作的核心元素,你们的思想意识、精神风貌、日常行为决定着班风、校风、学风,影响着学校的教学效果和办学层次。借此机会,我想对同学们提出三点期望:

1、要树立远大理想,勤于思考,刻苦学习。理想是奋斗的目标和动力,一个学生的学习成绩,虽然受到多种因素的制约,但起决定作用的是在个人志向激励下的努力程度。所以我们现在一定要树立远大理想,并与社会的发展结合起来。古希腊物理学家阿基米德说过:“如果给我一个支点,我可以撬动地球”,对于同学们来说,这个支点就是理想信念。所以树立远

“为实现中华民族的伟大复兴而努力学习”大的理想,确定人生的奋斗目标,顽强刻苦的拼搏,

应该成为我们每个学生最崇高的人生理想,为此,我们要有刻苦学习,持之以恒的精神,在学习中做到举一反三,勤于思考,学习本身就是一种艰苦的劳动,没有勤奋,没有刻苦钻研的精神是到不了知识的高峰

2、要学会做人,遵纪守法,严于律己。伟大诗人但丁说过:“人应该追求知识和美德”,科学文化知识只有被具有高尚道德的人掌握,才能够为人类创造财富。同学们,做学问和做人是统一的,良好的道德品质对于人生是至关重要的,对于我们中学生而言,要形成良好的道德品质,就要 4

遵守《中学生守则》和《中日常行为规范》,不断加强思想道德修养,树立正确的人生观、价值观、和学生观,所谓学生观,就是要努力学习,团结同学,尊重师长,热爱班级,文明礼貌。同样,同学之间要互谅互让,互帮互助,不要斤斤计较,动手动脚,遇事多替别人想想,用宽大的胸怀对待身边每一个人,这也是一种高尚的人格和优秀的品质的体现。要自觉遵守学校纪律,形成良好的校风。

3、增强友爱意识,爱校如家,爱师如亲。爱校如家,爱师如亲是我们学校对学生提出的基本要求,爱校、尊师是一种美德,是有修养的标志,也是一个人成长进步的基石。一年来,学校正加大对学校校园环境的改造力度,教学楼宽敞明亮,树木成荫,草坪吐绿,生机盎然,环境优美,同学们在这样的环境中学习、生活,就要爱护学校的一草一木,楼道内不

要大吵大闹,管好用好教室及财产,不乱动电源开关,消防设施,照明灯具等。同时,尊师也是很重要的,古人云:“一日为师,终生为父”,作为一名中学生,我们没有理由不尊重自己的老师,要积极和老师配合,不要一味地追求自己心目中完美的教学,轻易否定老师,要多从自身找差距,同学们的热情和支持同样可以激发老师的灵感和信心,有效的提高教学质量。我们应该让校园树立起尊敬师长 5篇三:庆祝教师节暨表彰大会讲话稿庆祝教师节暨表彰大会讲话稿

庆祝教师节暨表彰大会讲话稿

老师们、同志们:

大家下午好!

在第xx个教师节即将到来之际,我们今天在这里隆重聚会,表彰获得全国及全省荣誉称号的优秀教师、学校第三届“十佳教师”以及抗风救灾工作先进集体与先进个人,举行新教师入职宣誓,以此纪念和庆祝属于我们自己的节日。在此,我谨代表学校,向全校教师和教育工作者致以节日的问候!向受到表彰的教师和同志们表示热烈的祝贺!

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是科学文化知识的传播者,是精神文明的建设者,是青少年学生成长成才的引路人,是人类灵魂的工程师。教师是光荣的称号,教育工作是光荣的事业。教师节的设立,体现了党和国家对教育事业的高度重视和对教师的深切关怀,体现了全社会尊师重教的良好风尚。通过庆祝这一节日,我们既增添了作为人民教师和教育工作者的自豪感和神圣感,更增强了培养造就高质量人才、加快发展教育事业的使命感和责任感。

xx大学经过长期的不懈努力和艰苦奋斗,形成了今天来之不易的良好办学局面,取得了有目共睹的改革发展成绩,在教育基础薄弱的xx地区建成了一所特色较为鲜明、达到全国地方院校先进水平的“211工程”综合性大学,跨入了国家高等教育重点建设高校布局的行列。特别是近年来取得了各项事业的快速发展,实现了办学条件显著改善,人才培养质量显著提升,学科和科研实力显著增强,社会影响和办学声誉显著扩大。这些成绩的取得,是学校历届师生员工励精图治、团结奋斗的结果,其中,广大教师发挥了至关重要的核心和基础作用。是老师们的辛勤耕耘和精心培育,造就了一批又一批优秀、出色的海大学子;是老师们的孜孜以求和不懈探索,创造了丰硕而有影响的学术成果;是老师们的坚守传承和砥砺前行,孕育、发展了xx大学“海纳百川、大道致远”、“自强敬业、厚德弘毅”的文化传统和大学精神。今天受表彰的教师,是学校教师队伍中的优秀代表,我们广大教师中所具有的爱岗敬业、甘为人梯,关爱学生、悉心哺育,为人师表、言传身教,严谨治学、追求真知等等良好师德师风,在他们身上表现得尤为明显。希望受表彰的教师在今后的工作中再接再厉,不断取得新的更大成绩。也希望其他的老师们向受表彰的教师看齐,努力做学生爱戴、人民满意的教师。 xx大学办学不断取得可喜进步,学校的其他教育工作者包括广大干部职工也是功不可没。是他们的辛苦付出和默默奉献,不断克服了学校改革和建设中的困难,营造和维护了良好的育人环境和办学秩序,为教学科研的顺利开展和学校各项事业持续发展提供了坚实的服务保障。前不久超强台风“威马逊”给我校造成了重大损失,危急关头,学校各有关部门和单位的干部职工和部分师生,不畏个人安危抢险救灾,不顾身心疲惫半个多月连续作战,今天受表彰的抗风救灾工作先进集体和先进个人只是他们的代表。在他们身上,体现了顾全大局、爱校如家的主人翁精神,体现了忠于职守、勇于担当的负责精神,体现了攻坚克难、艰苦奋斗的拼搏精神,体现了风雨同舟、共克时艰的团结精神。

借此机会,我代表学校向辛勤耕耘在教学、科研、管理服务第一线,为学校不断提高教育质量和办学水平付出心血、作出贡献的全体教师和干部职工,表示衷心的感谢和崇高的敬意!

无论是今天受表彰的教师表现出来的良好师德师风,还是抗风救灾工作先进集体和先进

个人表现出来的可贵精神,都是与我们学校的优良传统一脉相承的,是我们传承、培育和发展大学精神的重要内容。特别是在他们身上突出表现出来的“献身教育、忠于事业、爱校如家、爱生如子”的思想品质和精神境界,更值得我们大力弘扬。对教育事业忠诚,是我们尽职尽责培育人才的不竭动力。对学校热爱,是我们维护师生共同利益、实现共同发展的重要前提。对学生关爱,是我们成为合格教师和教育工作者的最基本要求。教育是需要爱的,教育不是冷冰冰的说教,晓之以理,更要动之以情。教育的生命在于爱心的传递,有爱心的教育,才是有生命的教育;有爱心的老师,才能培养出有作为的学生。今天在座的老师们和同志们,多数是大学毕业后已工作多年的,我们只要认真回忆一下就是会发现,当初大学学习期间老师们讲过哪些知识可能都记不清了,但是某位老师也许是不经意的一份关爱,却往往会牢记在心甚至受益终身。因此,我们的每一位教师和干部职工,都要抱着对教育事业的深厚感情,坚持以人为本、以生为本,用真情去关心、爱护学生,用真诚去与学生多接触、多交流、多沟通,用真心去帮助学生发展、激励学生成长、鼓舞学生奋进,努力成为学生的良师益友,成为学生成长成才的领路人和助推者。在今天的大会上,我们专门安排了新教师入职宣誓仪式,目的就是要增强对教师职业和身份的归属感、荣誉感和责任感,激励我们广大教师和干部职工,把忠诚教育事业、为学校发展贡献力量作为自己的第一追求;把履行育人神圣职责、立德树人作为自己的第一要务;把关爱学生、帮助学生成长成才作为自己的第一责任。总之,“献身教育、忠于事业、爱校如家、爱生如子”应当成为xx大学每一位教师和干部职工共同的自觉意识和价值追求,成为校园文化和大学精神的核心内涵,成为学校人文底蕴的精髓,激励和鞭策我们为提高人才培养质量、为建设高水平大学而不懈奋进。

当前,xx大学正处于大力推进内涵发展、加快向高水平大学转型升级的关键时期。把学校建设成为有特色、高水平的全国百强高校,为国家和xx经济社会发展提供高水平的人才服务和智力支持,既是政府和社会的殷切期望,也是我们全校师生员工努力奋斗的目标。为了早日实现这一目标,学校提出,要全力以赴提升学生的社会竞争力和教师的社会影响力,并把提升这两个力作为学校今后一切工作的出发点和落脚点,作为建设全国百强高校的主抓手。

学生强则学校强。学生的社会竞争力是学校人才培养质量的直接体现,重点包括学生以正确世界观、人生观、价值观做人做事的思想力,自主掌握新知识、新技能的学习力,将所学知识、技能转化为解决实际问题的实践力,不断自我突破、自我提高、自我完善的创造力等等。提升学生的社会竞争力,必须坚持教育以人为本、以学生为主体的理念,学校一切工作都要体现“教书育人、管理育人、服务育人”的基本要求,切切实实做到“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”。学校办学的全过程,包括从学科专业设置、培养方案制订、教育教学内容与方法、课内课外活动组织,到校园建设与管理的各个方面,都必须以是否有利于提升学生的社会竞争力为衡量标准,必须以符合学生发展需要、着眼学生前途为最高准则。

教师兴则学校兴。教师的社会影响力是学校办学水平的重要标志,主要包括教师在国内外相关学科专业领域形成的学术影响力,引导、影响学生成长成才并以师德风范影响社会的教学影响力,为经济社会发展作出直接贡献的社会服务力,推动社会先进文化建设的文化传承与创新力等。提升教师的社会影响力,必须坚持办学以人为本、以教师为主体的理念。学校办学必须紧紧依靠教师队伍,必须全面服务教师队伍,所有政策导向和资源配置都要以教师为重、以教师为先,以是否有利于提升教师的社会影响力作为基本依据,为广大教师悉心于教书育人、潜心于科研创新、用心于社会服务和文化建设,创造良好条件,提供有力支持。

提升学生的社会竞争力和教师的社会影响力,需要全校上下的共同努力。学校将在进一步深入研究的基础上,从规划制订、计划安排、政策导向、制度设计、资源配置、工作部署、考核评价等方面,强力推动“两个力”的提升,并贯穿于办学全过程。各部门各单位要结合自身工作实际,为不断提升“两个力”想对策、出实招,切实落到实处,取得实效。广大教

师要以更广的视野和更高的标准来要求自己,严谨治学、追求真知,修身立德、为人师表,做到“学高为师、德高为范”,努力以良好的教学科研业绩和师德风范引领学生、影响社会。广大干部职工要切实增强“管理育人、服务育人”的使命感和责任感,切实增强为教学科研第一线、为全体师生服务的意识和本领,进一步改进作风、创新实干,为提高学生社会竞争力和教师社会影响力发挥好服务保障作用。

老师们、同志们,人民教师是我们毕生为之自豪的称呼,教育事业是值得我们终身付出的事业。

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