贵州学籍管理系统
(校管理员)
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深圳卓帆科技有限公司Shenzhen Zhuofan Science&Technology., CO LTD
目录
一、系统概述 (3)
二、系统功能概要 (3)
三、功能模块详细介绍 (4)
1、日常教务管理 (4)
1.1班级管理 (4)
1.2新生分班 (5)
1.3调换班级 (6)
2、学籍管理 (8)
2.1学籍变更 (8)
2.1.1休学 (8)
2.1.2退学 (9)
2.1.3转往省内 (10)
2.1.4转往省外 (11)
2.1.5复学 (12)
2.1.6省内转入 (13)
2.1.7省外转入 (14)
2.1.8留级 (15)
2.1.9跳级 (16)
2.2奖励信息 (17)
2.3处分信息.................................................... 错误！未定义书签。
2.4毕业登记 (20)
3、学生管理 (21)
3.1新生管理 (21)
3.2在籍生管理 (24)
3.3往届生管理 (25)
4.个人信息维护 (26)
一、系统概述
学籍管理系统（学校管理员）主要负责的是：录入新生信息，对新生进行分班，提交新生审核，进行学籍变更操作等。
二、系统功能概要
本系统主要包括三大部分：日常教务管理、学籍管理、学生管理，其中各部分包含的功能模块介绍如下：
2.1日常教务管理
1）消息查询
2）班级管理
3）学生分班
4）学生修改信息查询
5）调换班级
2.2学籍管理
1）学籍变更
2）学籍变更查询
3）奖励与处罚信息管理
4）毕业登记
2.3学生管理
1）新生管理
2）在籍生查询
3）往届生查询
2.3报表管理
1）在校人数统计报表
三、功能模块详细介绍
3.1、日常教务管理
3.1.1消息查询
【功能说明】查看待办事项与消息。
【操作说明】打开消息查询页面，如下图所示：
1）查询：可以查询“已处理、未处理”的代办事项。在“处理情况”下拉框选择已处理、未
处理进行搜索，在“事项类型”选择要处理的类型，在“开始时间”处输入开始时间。点击“查
询”按钮即可。
2）登记为已处理：把待办事项及消息登记为已处理状态。
A) 如果是消息：点击“操作”栏的“知道了”按钮，就是把该条消息登记为已处理，否则一直显示为未处理事项中。
B) 如果是待办事项：点击“操作”栏的“处理”按钮，就会跳转到相应的处理页面，进行
操作。（注：在处理后，待办事项不会自动的变为“已经处理”状态，需要手动的选择消息，再点击“登记为已处理”按钮）。
3.1.2班级管理
【功能说明】添加、修改和删除班级。
【操作说明】打开班级管理页面，如下图所示：
１）新增班级：在“班级名称”文本框中输入新增的班级名称，选择届别后点击“新增”按钮，添加成功后则在班级列表框中新增一条班级记录。
２）编辑班级：点击记录中的“编辑”按钮对选中的班级进行编辑，编辑完后点击“保存”按钮后进行保存，修改成功后则班级列表框中显示的为修改后的班级信息；点击“取消”则撤消输入并退出编辑。
３）删除班级：选中要删除的班级记录前的复选框，点击“删除”按钮即可。删除成功后则班级列表框中不存在所删除的班级信息。（只能删除没有被分配学生的班级）
４）搜索班级：输入所要搜索的“班级名称”、选择“届别”点击“搜索”按钮，则在班级列表框中显示符合条件的班级信息。
3.1.3学生分班
【功能说明】用于学生的再次分班（新生在录入系统的时候就已经分班），如：高二文理分班等。【操作说明】打开学生分班页面，如下图所示：
操作流程是：系统给每一位在校生一个编号，班级老师在系统之外，根据这些编号对学生进行
分班，最后将分班后的结果导入系统。
1）查询：选择要搜索的届别、班级点击“查询”按钮，系统会查询出该班级下所有的学生信息。班级选择“全部”时可以查询该届别下所有班级的学生信息（包括班级信息显示为空的学生）。
2）导出：选择条件，搜索要进行分班的学生，然后点击“导出按钮”，最后导出的便是系统给每位学生的编号（注：在籍生就是学籍号，非在籍但录入过系统的会给出一个类似学籍号的编号）。
3）导入学生：点击“下载导入学生模板”按钮即进行下载学生分班信息模板，老师在模板中输入学生分班信息后保存。在“导入学生”页面中选择要届别，浏览到该文件点击“开始导入”按钮即可。如下图所示：
注：如有学生正在进行“省内转入、跳级、留级、省外转入、复学”等学籍变更操作，这时进行再次分班操作会导致该些学生在学籍变更成功后没有班级信息。请在“调换班级”页面里对该些学生进行换班操作。
3.1.4学生修改信息查询
【功能说明】可以查询已修改学生信息的学生记录。
【操作说明】打开“学生修改信息查询”页面，如下图所示：
选择届别、审核状态，输入要查询的条件后点击“搜索”按钮，即可查询出该届别下所有修改学生信息的学生审核情况。
3.1.5调换班级
【功能说明】学校管理员可以根据实际情况给新生调换班级。
【操作说明】打开“调换班级”页面，如下图所示：
1)查询：选择查询条件“届别、班级名称、学籍号”，点击“查询”按钮，则在调换班级列表框中会显示相应符合条件的所有学生信息（如上图）。（已分班但审核不通过或未审核的学生不显示出来）
2）换班：点击学生记录中的“换班”弹出该学生“学生基本信息”页面（如下图所示），选择要把学生转换到哪一个班级，点击“确定”按钮，即弹出提示消息“换班成功”。换班成功后则该学生显示在换班后的班级中。
3.2、学籍管理
3.2.1学籍变更
【功能说明】包括学籍的减少、学籍增加、校内变动的模块。
【操作说明】打开“学籍变更”页面，学籍变更栏点击“变更”按钮，如下图所示：
3.2.1.1休学
【功能说明】记录学生的休学信息，可以提交休学、编辑休学信息。
【操作说明】在“学籍变更”页面选择要休学的学生点击记录行中的“变更”，点击“休学”。如下图所示：
1）提交休学：选择休学时间、选择休学病种，输入休学时长、休学原因等必填信息后点击“提交休学”按钮即可。添加成功后在休学列表框会增加一条该学生的休学记录。同时系统自动将这条休学信息，提交到县管理员进行初审。
2）编辑：点击休学记录行中“编辑”按钮，学生的休学信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。保存成功后休学列表框中该学生的休学信息显示的为修改后的信息。（只有在审核不通过时“编辑”按钮会亮，即只有审核不通过时才可以再次编辑学生的变更信息）
3）清空：在编辑或新增状态下点击“清空”按钮可以把选择或输入的内容清空，即可以重新输入内容。
4）再次提交审核：在学生休学申请审核不通过时，老师可以修改学生的休学信息保存后点击“再次提交审核”按钮，系统会把修改后的学生休学信息提交到县端审核。
3.2.1.2退学
【功能说明】记录学生的退学信息，可以提交退学申请、编辑退学信息。
【操作说明】在“学籍变更”页面选择要退学的学生点击记录行中的“变更”，点击“退学”。
如下图所示：
1）提交退学：选择退学日期、输入退学原因等必填信息后，点击“提交退学”按钮即可。添加成功后则退学列表框中新增了一条该学生的退学记录。同时系统自动将这条退学信息，提交到县管理员进行初审。
2）编辑：点击退学记录行中“编辑”，学生的退学信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。保存成功后，退学列表框中该学生的退学信息为修改后的退学信息（只有在审核不通过时“编辑”按钮会亮，即只有审核不通过时才可以再次编辑学生的变更信息）3）清空：在编辑或新增状态下点击“清空”按钮可以把选择或输入的内容清空，即可以重新输入内容。
4）再次提交审核：在学生退学申请审核不通过时，老师可以修改学生的退学信息保存后点击“再次提交审核”按钮，系统会把修改后的学生退学信息提交到县端审核。
3.2.1.3转往省内
【功能说明】记录学生的省内转学信息,包括转学成功、正在等待转入学校审核的学生信息。
【操作说明】在“学籍变更”页面选择要转往省内的学生点击记录行中的“变更”，点击“省内转出”。如下图所示：
1）提交转出：选择转往学校、输入转学原因、选择转出日期等必填信息后，点击“提交转出”按钮即可。转学成功后则转往省内列表框中新增一条该学生的转学记录。同时系统自动将这条转出信息，提交到县管理员进行初审。
2）编辑：点击转学记录行中“编辑”，学生的转学信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。保存成功后列表框中该学生的转学信息显示的为修改后的信息。（只有在审核不通过时“编辑”按钮会亮，即只有审核不通过时才可以再次编辑学生的变更信息）3）清空：在编辑或新增状态下点击“清空”按钮可以把选择或输入的内容清空，即可以重新输入内容。
4）再次提交审核：在学生转出申请审核不通过时，老师可以修改学生的省内转出信息保存后点击“再次提交审核”按钮，系统会把修改后的学生省内转出信息提交到县端审核。
3.2.1.4转往省外
【功能说明】记录转往省外学生的转学信息。
【操作说明】在“学籍变更”页面选择要转往省外的学生点击记录行中的“变更”点击“省外转出”进入页面后，如下图所示：
1）提交转出：输入转往学校、转学原因，选择转出日期等必填信息后，点击“提交转出”即可。转学成功后则列表框新增一条该学生的转学记录。同时系统自动将这条转出信息，提交到省管理员进行审核。
2）编辑：点击转学记录行中“编辑”，学生的转学信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。保存成功后列表框中该学生的转学记录显示为修改后的转学信息。（只有在审核不通过时“编辑”按钮会亮，即只有审核不通过时才可以再次编辑学生的变更信息）3）清空：在编辑或新增状态下点击“清空”按钮可以把选择或输入的内容清空，即可以重新输入。
4）再次提交审核：在学生转往省外申请审核不通过时，老师可以修改学生的退学信息保存后点击“再次提交审核”按钮，系统会把修改后的学生转学信息提交到省端审核。
3.2.1.5复学
【功能说明】将休学的学生进行复学。
【操作说明】在“学籍变更”页面“届别”中选择休学学生所属的届别，学生类型中选择“待复学”点击“查询”系统会把该届别下所有待复学的学生搜索出来。选择要复学的学生记录行中的“变更”进入页面后点击“复学”按钮，如下图所示：
1）提交复学：输入复学日期，选择复学所在班级等必填信息后点击“提交复学”即可。复学成功后则在复学列表框中新增一条该学生的复学记录。同时系统自动将这条复学信息，提交到县管理员进行初审。
2）编辑：点击复学的学生记录行中“编辑”，学生的复学信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。保存成功后则在复学列表框中该学生的复学信息显示的为修改后的信息。（只有在审核不通过时“编辑”按钮会亮，即只有审核不通过时才可以再次编辑学生的变更信息）
3）清空：在编辑或新增状态下点击“清空”按钮可以把选择或输入的内容清空，即可以重新输入内容。
4）再次提交审核：在学生复学申请审核不通过时，老师可以修改学生的复学信息保存后点击“再次提交审核”按钮，系统会把修改后的学生复学信息提交到县端审核。
3.2.1.6省内转入
【功能说明】接收省内转入的学生。
【操作说明】在“学籍变更”页面中选择“届别”（转入学生原本所属的届别），学生类型中选择“待省内转入”点击“查询”系统会把该届别下所有待省内转入的学生搜索出来。选择要省内转入的学生记录行中的“变更”进入页面，如下图所示：
1）学生详细信息：点击“学生详细信息”列中的，可以查看到该学生的基本信息。
2）转学详细信息：点击“转学详细信息”列中的，则可以查看到该学生的转学详细信息。
3）转入：点击记录中的“转入”，则在文本框中显示相应学生的姓名、原所在班级、转学原因等信息，选择届别、转入日期、输入备注后点击“提交转入”即可。同时系统自动将这条转入信息，提交到县管理员进行初审。
4）编辑：点击省内转入的学生记录行中“编辑”，学生的转学信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。保存成功后则在省内转入列表框中该学生的转学信息显示的为修改后的信息。（只有在审核不通过时“编辑”按钮会亮，即只有审核不通过时才可以再次编辑学生的变更信息）
3.2.1.7省外转入
【功能说明】记录省外转入的转学信息，同时将转学学生的基本信息进行添加。
【操作说明】在“学籍变更”页面右上角点击“省外转入”进入省外转入页面，如下图所示：
1）提交转入：输入学生的转学信息，包括姓名、原所在学校、转入班级、转入日期、转学原因、备注等，点击“转入”即可。同时系统自动将这条转入信息，提交到省管理员进行审核。
2）添加：学生转学审核审核通过后，点击记录中的“添加学生信息”，弹出录入学生基本信息页面，输入学生的基本信息后，点击“添加”按钮，则可保存学生的基本信息，点击“返回”则返回到省外转入页面。
3.2.1.8留级
【功能说明】记录学生留级信息，同时将留级学生的新学籍号、班级记录到学籍库中。
【操作说明】在“学籍变更”页面选择要留级的学生点击记录行中的“变更”点击“留级”进入页面后，如下图所示：
1）提交留级：选中学生，选择留往班级、留级日期，输入留级原因、备注等信息，点击“提交留级”即可。留级成功后则留级列表框中新增了一条该学生的留级信息，同时系统自动将这条留
级信息，提交到县管理员进行初审。留级审核通过后系统自动为该学生生成新的学籍号。
2）编辑：点击留级的学生记录行中“编辑”，学生的留级信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。保存成功后则留级列表框中该学生的留级信息显示的为修改后的信息。（只有在审核不通过时“编辑”按钮会亮，即只有审核不通过时才可以再次编辑学生的变更信息）
3）清空：在编辑、新增状态下点击“清空”按钮可以把输入或选择的内容清空，即可以重新输入内容。
4）再次提交审核：在学生留级申请审核不通过时，老师可以修改学生的留级信息保存后点击“再次提交审核”按钮，系统会把修改后的学生留级信息提交到县端审核。
3.2.1.9跳级
【功能说明】记录跳级信息，同时将跳级学生的新学籍号、班级记录到学籍库中。
【操作说明】在“学籍变更”页面选择要跳级的学生点击记录行中的“变更”点击“跳级”进入页面后，如下图所示：
1）提交跳级：选中学生，输入跳往班级、跳级原因、备注，选择跳级日期等信息，点击“提交跳级”按钮即可。跳级成功后则在跳级列表框中新增了一条该学生的跳级信息。同时系统自动将这条跳级信息，提交到县管理员进行初审。跳级申请审核通过后系统会自动为该学生生成一个新的学籍号（只能选择比该学生所在届别高的届别）。
2）编辑：点击跳级的学生记录行中“编辑”，学生的跳级信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。编辑成功后则列表框中该学生的跳级信息显示的为修改后的信息。（只有在审核不通过时“编辑”按钮会亮，即只有审核不通过时才可以再次编辑学生的变更信
息）
3）清空：在编辑、新增状态下点击“清空”按钮可以把选择或输入的内容清空，即可以重新输入内容。
4）再次提交审核：在学生跳级申请审核不通过时，老师可以修改学生的跳级信息保存后点击
“再次提交审核”按钮，系统会把修改后的学生跳级信息提交到县端审核。
3.2.2学籍变更查询
【功能说明】查询本校的学籍变更情况。
【操作说明】点击“学籍变更查询”进入页面，如下图所示：
选择“变更类型”、“变更前届别”，点击“查询”可以查询出该届别下已申请该学籍变更类型且变更成功的学生信息。单个查询可以输入学生的身份证号、开始时间、结束时间，点击“查询”按钮即可，界面将查询出符合查询条件的学生变更信息。
3.2.3奖励与处罚信息管理
【功能说明】管理学生的奖励与处罚信息。
【操作说明】点击“奖励与处罚信息管理”进入页面，如下图所示：
首先查询要条件奖励（处罚）信息的学生，再在“奖励登记”栏（“处罚登记”栏）点击按钮“奖励登记”（“处罚登记”），将会跳转到相应的页面。
3.2.3.1奖励登记
【功能说明】记录学生的奖励信息。
【操作说明】点击“奖励登记”进入页面，如下图所示：
1）新增：输入奖励内容、颁奖单位、备注，选择奖励级别、奖励名次、奖励类型、奖励日期
等信息后点击“新增”即可。添加成功后则在奖励信息列表框中新增了一条该学生的奖励信息。
2）编辑：点击奖励学生记录行中“编辑”，学生的奖励信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。保存成功后则奖励信息列表框中该学生的奖励信息显示的为修改后的奖励信息。
3）清空：在新增或编辑状态下点击“清空”按钮可以把输入的奖励内容、颁奖单位、备注，选择的奖励级别、奖励名次、奖励类型、奖励日期中的内容清空，即可以重新输入内容。
4）删除：选中要删除奖励信息学生记录前面的复选框，点击“删除”按钮即可，成功后系统会弹出提示消息“删除成功”。
3.2.3.2处罚登记
【功能说明】记录学生的处分信息。
【操作说明】点击“处分信息”进入页面后，显示如下图所示：
1）新增：输入处分原因、备注，处分名称，选择处分日期等信息后点击“新增”即可。添加成功后则在处分信息列表框中新增了一条该学生的处分信息。
2）编辑：点击处分的学生记录行中“编辑”按钮，学生的处分信息会被加载到相应的文本框中，修改完成后点击“保存”按钮即可。编辑成功后则处分信息列表框中该学生的处分信息显示的为修改后的处分信息。
3）清空：在编辑或新增状态下点击“撤消”按钮可以把输入的处分名称、处分原因、处分日期、备注中的内容清空，即可以重新输入内容。
4）删除：点击处分记录前面的复选框，点击“删除”系统即可，成功后系统会弹出提示消息
“删除成功”。
3.2.4毕业登记
【功能说明】搜索出符合毕业、结业、肄业条件的学生，并进行登记。
【操作说明】点击“毕业生登记”进入页面后选择学校，显示如下图：
1）毕业学生查询：在左边选择学校、查询区选择“届别”，点击“毕业学生查询”则列表框中会显示相应符合条件的毕业学生信息。
2）结业学生查询：在毕业登记完成后，此按钮才会置亮，在左边选择学校、查询区选择“届别”，点击“结业学生查询”则列表框中会显示相应符合条件的结业学生信息。
3）肄业学生查询：，在结业登记完成后，此按钮才会置亮，在左边选择学校、查询区选择“届别”，点击“肄业学生查询”则列表框中会显示相应符合条件的肄业学生信息。
4）登记全部毕业生：点击“毕业学生查询”按钮，把符合毕业条件的学生搜索出来，然后点击“登记全部毕业生”按钮，即可登记毕业学生成功。
5）登记全部结业学生：点击“结业学生查询”按钮，把符合结业条件的学生搜索出来，然后点击“结业学生查询”按钮，即可登记结业学生成功。
6）登记全部肄业学生：在结业登记完成后，点击“肄业学生查询”按钮，把符合肄业条件的学生搜索出来，然后点击“肄业学生查询”按钮，即可登记肄业学生成功。
7）查询已登记学生：点击“查询已登记学生”按钮，将会弹出一个页面，如下图所示：
学生学籍管理信息系统集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
学生学籍管理信息Array系统 专业班级：ZB信管162 姓名：张彦龙 学号： 2017年12月
一、系统需求分析 （一）功能需求 学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下： （1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员 （2）学生信息的浏览，添加修改和删除 （3）学校基本课程的浏览添加修改和删除 （4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计 （5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下： （1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息 （2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 （3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 （4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下： （1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 （2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩 （3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况
（二）功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称：学籍管理? 输入数据流：学籍控制信息?? 输出数据流：学籍返回信息 模块名称：成绩管理 输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下：? （1）注册? 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理? （2）用户登录? 实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能? （3）修改密码? 实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码? （4）查询个人信息? 实现功能：在此显示学生的个人信息? （5）查询成绩? 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息? （6）选课（退课）? 实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息?
学籍管理系统 一、系统简介 设计一个基于结构体数组的学生学籍管理系统，能实现对学生学籍信息进行录入，修改，删除，查询和输出等基本操作。 二、需求分析 学籍管理系统应该实现以下功能： 1、能录入学生的基本信息，包括学号，姓名，专业，年级，性别和出生日期信息，保存到结构体数组中。 2、能根据输入的学号查询学生，进行信息的修改。 3、能根据输入的学号从结构体数组中删除学生的记录。 4、实现查询功能，能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。
5、能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。 三、概要设计 1、系统功能 根据项目的开发要求，本系统划分成六个主要功能模块：录入学生信息模块、修改学生信息模块、删除学生信息模块、查询学生信息模块、输出模块和推出模块。系统功能机构图如下： 学生档案管理系统 输出学生信息 查询学生信息系 退出系统 删除学生信息 修改学生信息 录入学生信息 按学号查询 按班级 查询
2、重要数据的数据结构设计 学生学籍的记录项用结构体Stu message表示，包括6个属性，stuno,name、spec、grade、sex、birthday分别代表学生的学号、专业、年级、性别和出生日期，其中birthday类型为自定义的结构体类型Date. Struct stumessage { Char stuno[11]: //学号 Char name[9]: //姓名 Char spec[2]: //专业 Char grade: //年级 Char sex：//性别 Stuct date birthday: //出生日期 }； 日期类型date包括三个属性，分别代表年、月、日。Struct date {int year : //年 Int month: //月 Int day: //日 }； 3、函数设计
《数据库系统原理及应用》课程设计 题目: 学生学籍管理信息系统的设计与实现 院系：基础与信息工程学院 专业：计算机科学与技术 姓名： 年级： 指导教师：
摘要 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统，面对大量的学生数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐，随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展，许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件基础建设。因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平，保证信息处理的即时化、准确化，开发一套对学生学籍进行管理的软件是极其重要的。 本文介绍了在Microsoft Visual Basic和Microsoft SQL Server环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析访客管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计。 关键词：SQL Server、Visual Basic
1 设计内容和要求 1.1设计背景 随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化，大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量, 这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 1.2开发环境 本学生学籍管理系统（数据库系统）的开发与运行环境如下： 开发环境：Windows XP 辅助工具：Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 数据库管理系统：SQL Server 运行环境：Windows 2000/XP/2003 1.3内容和要求 1.3.1系统目标设计 （1）使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地 保存。
学籍系统相关问题答复 1.九年级毕业的学生没有及时处理休学，现还是无法恢复学籍，局里已经做退回处理，学校无法办理休复学。请给与解决。 ——现由教育局驳回，学校做休、复学处理。 2.在原学校注册过学籍，转入到新校又重复录入学籍，成为了问题学籍，该如何处理给大家说一下。 ——双方学校进行问题学籍处理，由转入学校进行问题学籍“删除”操作，转出学校问题学籍“佐证”，双方学校问题学籍处理完毕后，进行正常转学。 3.中学辍学的学生在学籍里如何处理。 ——系统处理流程为：日常管理-学校控辍保学-辍学/疑似辍学。 4.在一年级新生入学进行学籍注册时，出现无户籍、重户籍的问题学生，家长和学校均暂时无法解决。现在户口办下来了，变更了学生的身份证号，可是区县审核后还是不显示（-不显示的原因可能是对方问题学籍没有处理）。 ——无身份证号的中国公民学生须填写《无身份证号学生在校就读证明表》，由学生和家长签字，经学校盖章后提交给上级教育行政部门备案，并适时录入到全国中小学生学籍信息管理系统中存档。需要变更身份证号的问题学籍进行变更申请，待对方问题学籍一并处理完成之后，才会进入正常的
学籍。 5.在办理外省籍学生转入申请时，由于查不到学生学籍信息，不能核实其就读年级，容易形成“留级生”。再加上路途遥远办理转学手续花费时间较长。不能及时交来转学手续，所以不能及时在学籍网上操作转学。还有一部分家长不能确定自己的孩子有没有申请电子学籍。 ——学校接收跨省转学学生时，学生必须提供填报了学籍号和其他信息的“跨省转学联系表”，在教育部门核查后，可在学籍系统中进行转学申请。系统尚不能查询学生具体信息，若要了解更多学生信息请上报教育局联系厅里和外省联系查询学生信息。 6.初三毕业后复读生、留级生学籍问题无法解决。 ——义务教育阶段学不允许留级和复读，高中学生可做“留级”学籍异动。存在义务教育阶段留级和复读情况的由学校和教育局自行负责，必须保证“籍随人走”、“不漏一校一生”！ 7.有些学生出生日期和身份证不符，但系统也录取了，如何处理。 ——核实后如需修改信息则可通过“关键数据变更申请”和“学籍数据维护”进行修改。 8.2013年初三毕业生，现在又在外县上初三，最近来我县办理转学手续，请问领导如何办理。 ——义务教育阶段初三不允许复读，存在这种情况的请双方
高校学籍管理系统 数据库详细设计 学院:信息学院专业:计科10-2 班学生:武丹2010508044 学生:丁涵2010508046 指导老师: 于宝华 【2013年1月10日星期四】
目录 1、引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2题目要求 (3) 2、可行性分析 (3) 3、需求分析 (3) 3.1功能需求分析 (3) 3.2技术可行性分析 ....................................................................... 错误！未定义书签。 3.3性能分析 (3) 4、系统分析与设计 (3) 4.1系统整体模块分析 (3) 4.1.1 学生管理模块 (3) 4.1.2 课程管理模块 (3) 4.1.3 成绩管理模块 (3) 4.1.4 教师管理模块 (3) 4.2系统的用例分析 (3) 4.3 系统登录流程图 (3) 4.4 管理员信息管理流程图 (3) 4.5系统的数据分析 (3) 5、实验总结 (3)
1、引言 1.1编写目的 随着高校办学规模的扩大和招生人数的增加，学籍管理维护是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生学籍管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，介于它的重要性，学生学籍管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。 运用学生学籍管理维护系统可以减轻学院教学人员的工作量，缩小开支，提高工作效率与准确率，能够节省时间，学生也能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。而学生学籍管理系统的应用也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。 在现代高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生学籍管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，管理好学生的学籍，是非常重要的。因此开发出一套学生学籍管理系统是非常必要的。 1.2题目要求 高校学籍管理系统，功能要求：实现学生信息、班级、院系、专业等的管理；实现课程、学生成绩信息管理；实现学生的奖惩信息管理；创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”；创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系；创建存储过程查询指定学生的成绩单；创建触发器当增加、
技工学校学生管理制度汇编.doc 学生德育教育工作条例 1 总则 我校是培养技术工人的职业学校，是国家培养“四有”新人的重要基地。从培养现代化建设者的要求出发，必须有计划、有目的地抓紧抓好对学生的德育教育工作，要确立技工学校德育工作的指导思想，结合我校的具体实际，有的放矢地对学生进行德育教育。 2 内容 2.1 道德教育 2.1.1 要求 对学生进行社会主义道德原则和道德规范的教育，进行个人品德、家庭美德、社会公德、环境道德教育，培养他们具有正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。 2.1.2 形式 1)组织学习《公民道德规范》和《职业道德规范》; 2)开展多种形式的公益活动; 3)举办公民道德规范讲座; 4)开展道德教育专题活动。 2.2 法纪教育 1 2.2.1 要求 对学生进行社会主义法制和纪律教育，培养他们具有法律观念和遵纪守法的品质，知法、懂法、守法，并且学会用法律武器保护自己合法的权益。主要包括法制教育和纪律教育。
2.2.2 形式 1)组织学习《学生日常行为规范》和《学生管理制度汇 编》 2)举办法制教育讲座 3)组织技工生参观少年犯管教所 2.3 心理教育 2.3.1 要求 对学生进行有关心理健康方面的知识性教育、咨询性教育和良好行为训练。其目的在于培养学生良好的心理素质，提高他们的身心健康水平，促进他们全面而和谐的发展。 2.1.2 形式: 1)集体心理辅导与个体心理咨询相结合 2)心理健康教育讲座 3)提供心理健康自助读本(如《成功从心理开始》) 4)心理知识宣传栏 2 2.4 思想教育 2.4.1 要求 思想教育是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的教育、集体主义的价值观教育，“五爱”教育，培养学生具有正确的思想观点。思想教育内容的主要部分就是“三观”教育(世界观教育、人生观教育、价值观教育)。 2.4.2 形式 1)技校政治课 2)讲座 3)班会与主题班会，组织学生自学与讨论。 2.5 政治教育
学生学籍管理信息系统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。
学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作
用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。 二、需求分析与详细调查 2.1 需求分析 需求分析是软件开发过程的初始阶段，是一个系统的推理过程,涉及到领域问题及其组成部分，目的在于理解需要什么和必须做什么，并将用户的需求用书面形成表达出来。软件产品的质量，在很大程度上取决于是否进行过系统的需求分析，并是否取得正确、一致和比较完全的需求文档。通过需求分析揭示信息的流程和结构，为软件设计提供基础，通过标识接口细节能提供一个深入的功能说明来描述软件，并确定约束条件和定义软件的有效性。 2．1．1可行性分析 可行性分析是系统分析阶段的第二项活动，它的主要目是进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行了调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性分析是对系统进行全面、概要的分析。通过调查分析，本系统设计主要有以下三个可行性：
高校学生学籍管理系统 系统规划 1 系统概述 1.1系统背景 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。学生注册管理软件是使用计算机科学管理的办法对学生的学籍、班级、课程、成绩、奖罚信息等进行管理。不仅具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的优点，还使学生注册信息的实时性、精确性和学生注册工作的各个环节结合起来，极大地提高学生注册管理的效率，减轻了高校学生管理的负担。 现在我国的学校特别是大中专学校的学籍水平还停留在纸介质或半自动（由电脑处理一部分数据，由人工处理一部分数据）的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。软件作为一项强有力的工具，只能当此种工具，与我们的实践相结合起来的时候，才具有重大的社会价值及使用价值。因此根据学校目前实际的学籍管理情况开发一套学籍管理系统是十分必要的。 1.2 系统介绍 学校的学生学籍信息管理是学校管理中的一项重要任务,以往的手工操作已经不能适应现在办公的需要。为了摆脱繁琐的劳动,提高工作效率,利用计算机进行信息处理成为必然.开发功能完善及安全可靠的管理系统可以大大提高学校资源的利用率,及时,准确地获取需要的信息,充分发挥人员的工作潜力。因此,不难想象,正是咨询业的迅速发展使得人们从过去的手工劳动中得以解脱。同时,编写一套完善的学生学籍管理系统的任务就显得尤为重要。本系统分成了以下几个功能模块。信息录入功能：实现学生基本信息、学生注册情况、课程设置、班级课程信息、学生成绩的录入；浏览功能：包括浏览学生成绩、浏览班级课程、浏览专业名称；查询功能：包括学生查询、成绩查询、注册查询等；报表打印；特殊功能，如系统安全等。通过这几个功能模块的设计，基本上满足了学校的需求。 1.3 系统开发计划
中等职业学校学生学籍管理办法(征求意见稿) 为了转学学生提供更规范的入学渠道，教育部出台《中等职业学校学生学籍管理办法（征求意见稿）》，要求各中等职业学校拟从2010年起实行春、秋两季注册。根据新拟定的“学籍管理办法”，中等职业学校新生将实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日；秋季截止日期为10月20日。春季注册主要为了方便学生转学。“管理办法”对学校纪律也有了更明确的规定。该“办法”将适用于中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校）接受中等职业学历教育学生的学籍管理以及五年制高职学生前三年学籍管理。 目录 1第一章 2第二章 3第三章 4第四章 5第五章 6第六章 7第七章 8第八章 1第一章 第一章总则
第一条为加强中等职业学校学生学籍管理，维护中等职业学校正常的教育教学秩序和生活秩序，全面提升学生的综合素质和职业能力，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律、法规，制定本办法。第二条本办法适用于对中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校，下同）接受中等职业学历教育学生的学籍管理，五年制高职学生前三年学籍管理依照本办法执行。 第三条中等职业学校学生学籍管理实行国家、省（区、市）、市（地）、县（市、区）、学校五级管理，以省级教育行政部门管理为主。 2第二章 第二章入学与注册 第四条按照省级教育（人力资源社会保障）行政部门规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关规定到学校办理报到手续，并应按要求填写相关信息。 第五条新生应按时到校办理报到手续。因特殊情况，不能如期报到，须持有关证明向学校请假。如在学校规定期限不到学校办理相关手续，取消其入学资格。第六条学生报到后，学校应及时办理注册手续，将新生相关信息在10个工作日内输入《全国中等职业学校学生管理信息系统》（以下简称“学生信息系统”），各级教育行政部门应在收到本级所辖学校上报相关信息5个工作日内完成审核工作，并将审核通过的学生名单上报至省级教育行政部门汇总、备案，审核通过的学生即取得学籍,获得“学生信息系统”自动统一编制的学籍号。 第七条新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日；秋季截至日期为10月20日。 第八条学生入学后，若学校发现其不符合招生条件或属徇私舞弊入学的，取消其入学资格。已注册的，由所属教育行政部门逐级上报省级教育行政部门，经批准后取消其学籍。 第九条对于已取得中等职业学校学籍的学生，学校应及时建立学生学籍档案（包括文字档案和电子档案，下同）。学生学籍档案内容包括： 1.学生录取报名表； 2.学生思想品德评价材料； 3.学生公共课和专业能力考试、考查成绩； 4.学生实习实训成绩； 5.顶岗实习鉴定或工学交替实习鉴定； 6.学生在校期间的奖惩材料。 学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关单位。 第十条省级教育行政部门应及时将新生注册信息汇总，并在春秋注册截止日后一个月内上报教育部。
1、学生学籍管理系统数据流图 一、顶层： 二、0层： 三、1层
返回排名和成绩输入新的科目和成绩 1、学生学籍管理系统数据字典 1.数据流条目 数据流名称：全部记录 别名：无 简述：最新更新后所有关于学生学籍的记录 来源：数据库 去向：加工“记录筛选” 数据流量：不限 组成：学号+姓名+家庭住址+马哲+英语+毛概+邓理+成绩+排名 ①数据存储条 数据存储名称：学生成绩记录 别名：无 简述：存放学生所有可供查询的成绩信息 组成：学号+姓名+成绩+排名等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 ②数据存储条 数据存储名称：个人信息记录 别名：无 简述：存放学生所有可供查询的个人信息 组成：学号+姓名+家庭住址等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 ③数据存储条 数据存储名称：用户密码记录 别名：无 简述：存放所有用户可供查询的用户密码信息
组成：学号+姓名+用户名等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 2 数据项条目 ①数据项名称：学号 别名：无 简述：所有学校学生的学号 类型：字符串 取值范围及含义：第1-4位：入学年份 第5-6 位：院系代码 第7-8 位：专业代码 第9-10 位：班级号 第10-11位：班内编号 ②数据项名称：用户名 别名：无 简述：所有用户的用户名 类型：字符串 取值范围及含义：26个英文字母和0-9十个数字组合，不含特殊符号③数据项名称：家庭住址 别名：无 简述：所有学校学生的家庭住址 类型：字符串 取值范围及含义：汉字，26个英文字母和0-9十个数字组合 ④数据项名称：新考试科目 别名：无 简述：所有学校学生的新加考试科目 类型：字符串 取值范围及含义：汉字，26个英文字母和0-9十个数字组合 3 加工条目 ①加工名：更改的记录 激发条件：学生成绩记录，个人信息记录以及用户密码记录被改动 优先级：普通 输入：新记录 输出：更新数据、数据未改动 加工逻辑：根据现有数据库 if 新记录<>旧记录 then 更新数据else 数据未改动 endif ②加工名：更改的记录 激发条件：学生成绩记录，个人信息记录以及用户密码记录被删除 优先级：普通 输入：删除记录 输出：数据已删除、数据不存在 加工逻辑：根据现有数据库
课程设计报告 课程名称面向对象程序设计 课题名称高校学籍管理系统 专业通信工程 班级通信工程1301 学号9
姓名念洋 指导教师乔汇东 2015年12 月30 日
工程学院 课程设计任务书 课程名称面向对象程序设计 课题高校学籍管理系统 专业班级通信工程1301 学生姓名念洋 学号 6 指导老师乔汇东、瑛、黄哲 审批 任务书下达日期2015年12 月26 日任务完成日期2015年12 月30 日
一、设计容与设计要求 1.课程设计目的： 面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。 2.课题题目 ⑴公司考勤管理系统 ⑵高校学籍管理系统 ⑶高校工资管理系统 ⑷高校人事管理系统 ⑸文件加密管理系统 3．设计要求： ⑴设计课题题目：第5个课题是扩展课题，有能力完成的同学可以选择。 其余每位同学根据自己学号除以4所得的余数加一选择相应题号的课题。换题者 不记成绩。 ⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括系 统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。②完成系 统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。 ③完成系统详细设计：包括数据库需求分析；类层次图；界面设计与各功能模块 实现。④系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻
广州省技工学校学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为了加强技工学校学生的学籍管理，不断提高教学质量，保证学校教学工作的有序进行，根据《技工学校工作条例》的原则要求和国家劳动和社会保 障部对技工学校管理大案有关规定，结合我省技工学校教育教学改革工作的 实际，制定本规定。 第二条技工学校实行学籍管理的目的是要加强教育过程的科学管理，严格规范学生的学习行为，促进学校教学管理和学生管理的科学化、规范化、制度化和 系统化建设，为培养素质的技能人才打好基础。 第三条具有技工学校学籍的学生是指经过招生录取、注册登记，并按照规定学制进行学习和成绩考核的学生。 第二章入学与注册 第四条招收具有技工学校学籍的学生必须是初中毕业及以上学历或同等学力的人员。 第五条技工学校必须按照国家和省有关规定录取新生，并建立学生个人档案。 第六条凡经技工学校录取的新生，必须持录取通知书和有关证件，按规定日期到学校办理入学注册手续。因故不能如期注册者，须凭有关证明向学校申请延 期报到注册，经学校批准后方可延期入学；无正当理由且未经请假逾期两周 不报到注册者，由学校规定处理。试行学分制的学校，学生注册的有关问题 由学校按省劳动和社会保障厅有关规定确定。 第七条新生入学注册后，学校应在2个月内按照有关规定对其入学资格和身体条件进行复查，复查合格者，即取得学籍；不合格者由学校按有关规定处理。 学校应在3个月内将取得学籍学生的名册报技校招生主管部门办理有关手续。 中央、部省属技校直接报省技校招生就业指导中心，其他技校按隶属关系报 地级以上市技校招生主管部门办理有关手续，并通过市技校招生主管部门报 省技校招生就业指导中心和省职业技术教研室备案。 第八条凡按专业（工种）招收的学生，原则上按学校录取的专业（工种）注册。 第三章成绩考核 第九条学生必须参加本专业教学计划规定课程和技能（注：以下所称课程均含技能课）的考核，学期、学年考核成绩填入学籍卡，并存入个人档案。 第十条成绩考核包括学业和操行两个方面。学业方面的考核方式、考试内容由各校根据课程教学大纲的要求确定；操行方面的考核应根据《广东省技工学校 德育大纲（修订）》第六条执行。 第十一条学生学业成绩考核分为考试和考查两种。考核成绩的评定，可采用百分制，五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）和学分制记分评定方式。百 分制、五级分制的换算关系：90—100分为优秀，80—89分为良好，70—79 分为中等，60—69分为及格，59分以下为不及格；五级分制需换算成百分制 时，取相等级的中值分；实行学分制的，成绩60分及以上才能取得学分。 第十二条学生因故不能参加考核，必须事前向学校申请，经批准后方可缓考。凡无故缺考或作弊者，课程成绩以零分计，并视情节轻重给予批评教育或纪律 处分。 第十三条学生自学某门课程或某项技能，须经本人申请，学校批准后按该课程的教学大纲进行考核或组织参加技术鉴定机构的考核，课程成绩及格或获得相应 职业资格证书的，可列入该生的毕业成绩。
摘要 21世纪是信息产业的时代，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机被广泛应用使我们的经济和社会生活因此发生了深刻的变革。与此同时，我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类学校校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范性提出了更高的要求。 本文的设计是依据B/S结构的关键技术，参考了国内学校的学生管理信息系统，并结合广西第四建工集团子弟小学学生实际情况，提出“设计简单、使用方便、安全性高”的设计理念并结合B/S的学生管理信息系统的体系结构，且依据现代化校园的发展为广西第四建工集团子弟小学而设计的基于ASP的学生学籍管理软件开发。 系统分为学生信息管理、学生成绩管理、考试管理和用户管理四大模块，具备信息录入/修改/删除、成绩录入/修改/删除、添加/修改/删除考试信息、添加/删除考试科目、添加/修改/删除系统用户等功能。它能方便老师、学生、家长查询信息。整体上实现了全校学生信息的网络化管理。 该系统是一套基于B/S（浏览器/服务器）结构的学生学籍管理系统。系统运行于服务器端，完全采用ASP+JavaScript开发，客户端只需安装有浏览器（如IE）即可使用本系统。 关键词：学生信息管理软件开发 ASP 数据库系统 B/S 网络化管理
The 21st century is the information industry age, the tide of the global computerize information is overwhelming. The wide use of the computers makes a deep revolution in our economy and social life. At the same time, the booming development of education of our country requests a more efficient and more regular management of students’ information. the rate of entering a higher school has been raised. The scale of all kinds of school has been expended gradually, so it makes higher requirement for efficiency and normative of the students management work. The design of this thesis bases on the key technologies of the B/S and structure with referring to the domestic students management information system. According to the students’ practical situation of the fourth building group children primary school of GuangXi. The author advances a design idea of simple design, conveniently using and higher security. It also develops the architecture that connects B/S with student management information system. According to the development of the modern campus, it designs the software of students school status management basing on ASP . There are four modules in the system. They are student information management, student grades management, exam management and user management. It has the following functions: information logging in/ revising/deleting, the score logging in/revising/deleting, the exam information adding/revising/deleting, the exam subjects adding/ deleting and the system user adding/revising/ deleting. It has realized the latticing management of the whole school student information. which can make teachers, students and parents convenient for requiring scores. This system is a students school status management system basing on B/S. it runs on the server. Because of absolutely adopting ASP and JavaScript development in this system, the clients can use this system when they just need to install browsers (for example, IE). Key Words:Student’s Information System B/S ASP Database System latticing management
贵州省中小学生学籍信息化管理实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为规范全省中小学生学籍管理，提高新形势下基础教育信息化管理水平，保障适龄儿童、少年受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《民办教育促进法》、《中小学生学籍管理办法》等有关法律法规，制订《贵州省中小学生学籍信息化管理实施细则》（以下简称“细则”）。 第二条本《细则》适用于我省所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）。 第三条学生学籍管理使用全国中小学生学籍信息管理系统（以下简称“系统”），采用信息化方式实行省级统筹、分级负责、学校实施的管理体制。 第二章管理职责 第四条省级教育行政部门统筹本行政区域内学生学籍管理工作，制定本省学籍管理实施细则，指导、监督、检查本行政区域内各地和学校学生学籍管理工作；按照国家要求建设中小学生学籍系统运行环境和学生数据库，开发“系统”
省级管理个性化应用功能，确保”系统”的正常运行和数据交换。 第五条市（州）级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于学生学籍管理的各项规定和要求；按照属地管理原则，指导其辖区内所有学校的学籍管理工作并运用“系统”进行相应管理；负责普通高中招生审核、问题学籍审核、问题学籍仲裁、关键数据变更审核、学籍异动审核、毕业升学等管理工作。 第六条县级教育行政部门负责本行政区域内义务教育阶段学校的学生学籍管理工作，包括学籍注册审核、初中招生审核、问题学籍审核、问题学籍仲裁、关键数据变更审核、学籍异动审核、毕业升学等管理工作；指导、督促学校做好学生学籍管理的日常工作。 第七条学校负责学籍信息采集、校验、注册、上报、汇总，应用“系统”开展日常学籍管理工作。日常学籍管理工作包括学生的学籍注册、招生、问题学籍处理、关键数据变更、学籍异动、毕业升学、控辍保学、综合素质评价、档案管理、学生照片更新；根据实际情况对学校的年级、班级、班主任、学籍管理员、校长及其联系电话等信息和学生的各项基本信息实时更新。确保信息真实、准确、完整，确保学校的在校学生数与“系统”中录入人数一致，并相对应。 学生学籍管理实行校长负责制。校长是第一责任人，承
学生学籍管理系统 可行性研究报告 1.引言 1．1编写目的 编写本报告的目的是研究学生学籍管理系统的总体需求、实现方案，并分析开发系统的可行性，为决策者提供是否开发该系统的依据和建议。 1.2项目背景 开发软件名称：学生学籍管理系统。 项目开发者： 用户单位： 1.3定义 学生学籍管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息和成绩管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除、学籍变动，另外还考虑到学生的成绩，针对这些要求设计了学生学籍管理系统。推行学校学籍管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化和电子化的重要举措。 1.4参考资料 （1）钱乐秋等，《软件工程》，青还大学出版社； （2）张海藩，《软件工程导论》（第四版），清华大学出版社； （3）王珊等，《数据库原理及设计》，清华大学出版社； （4）赵池龙等，《软件工程实践教程》，电子工业出版社。 2.可行性研究的前提 在现在的社会，计算机已经深入到日常工作和生活的方方面面，已经成为我们学习和工作所必不可少的助力。本项目要开发的是基于互联网的学生学籍管理系统。此系统是一个教育单位不可缺少的部分，它能够给教育单位提供很大的方便，因为教育单位的老师和学生都比较多，需要管理的信息工作量大，如果由单纯的人工管理的话，效率低下，保密性差，工作量大，浪费人力
物力，而且也容易出错，存在着各种信息不易存放、易丢失、难以备份和查询等缺点。因此，实现一个将各种学生管理和服务功能集成起来的学生学籍管理系统就显得十分必要，既可以节省资源，又可以有效存储、更新、查询信息，提高工作和服务效率。 开发的系统要求界面友好，方便直观。既要方便管理员对学生和老师的信息进行添加、删除、修改、查询和统计等管理，又要方便学生和老师查询相关信息。将数据库发布到互联网上，进行资源共享，方便学生和老师可以在自己的权限内对自己的相关信息进行访问，查询相关信息等操作。 2.1要求 A、主要功能 ?学生管理：管理员要为每个学生创建个人信息，并給学生分配相应的登录名和密码 可以根据学生相应的变动，对学生的个人信息进行增、删、改、查，而老师可以对 学生的成绩进行录入、修改、查询等操作。 ?老师管理：管理员要为每个老师创建个人信息，并给老师分配相应的登陆名和密码， 可以根据老师相应的变动，对老师的个人信息进行增、删、改、查。 ?信息查询：可通过互联网在自己的权限内查询相关信息。 ?成绩管理：老师可以对学生的成绩进行查询、添加、修改和删除，学生可以对自己 的成绩进行查询。 B、主要性能 可以方便快捷有效地完成添加、查询等的各项操作，录入数据合法性校验程序高，查询速度快（不超5秒）。保证信息的正确和及时更新，并降低信息访问的成本。技术先进且高可靠性。 C、可扩展性 能够适应应用要求的变化和修改，具有灵活的可扩充性。 D、安全性 具有较高的安全性。系统对不同的用户提供不同的功能模块，只有管理员用户才能允许有增加、删除、修改老师和学生信息权限，只有老师用户才能对学生的成绩有删除、修改和添加的权限，一般的学生用户只能查看学生的个人相关信息。 还应具有一定的保护机制，防止系统被恶意攻击，信息被恶意修改和窃取。有完善的备份机制，如果系统被破坏应该能快速恢复。 E、完成期限