表1-1 新泰市办学条件评估自查表（B1、B2）
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表1-2 新泰市办学条件评估自查表（B3）
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表1-3 新泰市办学条件评估自查表（B4）
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表1-4 新泰市办学条件评估自查表（B5）
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表1-5 新泰市办学条件评估自查表（B6）
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表1-6 新泰市办学条件评估自查表（B7）
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表1-7 新泰市办学条件评估自查表（B8）
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表1-8 新泰市办学条件评估自查表（B9）
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表1-9 新泰市办学条件评估自查表（B10）
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表1-10 新泰市办学条件评估自查表（B11）
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表1-11 新泰市办学条件评估自查表（B12）
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表1-12 新泰市办学条件评估自查表（B13）
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B13 附表1-1 学校体育器材核查表（初中）
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B13 附表1-2 学校体育器材核查表（小学）学校，班级数
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B13 附表1-3 学校体育器材核查表（九年制）
模确定配备数量。
2.名称前带▲的为重点查验器材；带※的为易耗品，不详细统计数量。
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B13 附表2 中小学音乐器材核查表
说明：1.名称前带▲的为重点查验器材。2.九年制学校按初中配备。
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B13 附表3 中小学美术器材核查表
2.九年制学校按初中配备，增加水彩画（水粉画）工具。
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表1-13 新泰市办学条件评估自查表（B14）
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表1-14 新泰市办学条件评估自查表（B15）
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表1—14附页新泰市办学条件评估自查表（B15学校用表）
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小学办学条件自查报告 建立学校办学水平的督导评估制度是推进教育管理现代化的重大举措，是促进学校进一步规范办学行为、全面实施素质教育、切实提高办学质量的有效措施和重要手段。今天，县局督导评估组来我校进行督导评估工作，这既是对学校的关心和支持，更是对学校的鞭策和激励。在此，我谨代表全校师生对各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 根据省、市、县各级政府关于实施办学水平督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，校长助理主抓，各处室主任具体落实的层级负责制，领导小组又下设办学方向、办学条件、队伍建设、常规管理、办学效益等五个专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善工作，力求达到上级要求。现将我校办学情况汇报如下： 一、学校基本概况： 洪洞县大槐树镇西街小学位于县城西环路中段，交通便利，环境优美，是理想的育人场所。
我校是大槐树镇规模最大的一所小学，2019年竣工并投入使用。学校服务范围主要是常青一至五村，受益人口11000多人。学校占地14000余平方米，校舍建筑面积6700余平方米。学校现有40个教学班，在校学生2220人，现有专任教师110人。专任教师学历达标率100%。三年来，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校内部设施齐全，各类教学仪器、音体美器材、图书等均能满足教学需要。 近年来，我校坚持“求真务实，争创一流”的办学理念，以“办人民满意教育”为最高目标，形成了“养成教育促进学生发展,校园文化净化学生心灵”的办学特色,被临汾市人民政府评为市级德育示范学校。我们完善了“注重过程,讲求实效, 稳步发展，不断提升”的运行模式。学校教风正，学生学风浓。学校建设年年有发展，办学效益期期有提高。 二、主要成绩、经验、特色和做法： (一)科学建立管理机制，确保学校长久发展 西街小学始终坚持“求真务实，争创一流”的理念，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。 始终坚持依法治校。学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵
建设工程施工合同 ［示范文本（GF—1999—0201）］ 建设工程施工合同填写范本（供参考）编制单位：上虞市招标投标中心
二00八年六月 说明 1、本范本供承（发）包双方合同签订时参考。 2、通用条款部分按照《建设工程施工合同》[示范文本（GF-1999-0201）]规定。 3、合同协议书及专用条款和附件部分的签订参考本范本。 4、如协议书及专用条款和附件中有不填写的内容，则参照通用条款执行。 5、合同签订的口径应与招标文件一致，招投标范围外新增项目的合同价款调整方式与招投标部分也应保持一致。 6、各单位在填写过程中发现问题，请及时与我们联系。联系电话：82129093。
合同主要条款及附件 第一部分协议书格式 发包人（全称）：填写发包人名称（简称甲方） 承包人（全称）：填写承包人名称（简称乙方） 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。 一、工程概况 工程名称：填写工程项目的详细名称 工程地点：填写工程所在地详细地址 工程内容：填写工程的结构、层数及建筑面积等 群体工程应附承包人承揽工程项目一览表（附件１） 工程立项批准文号：填写立项批准文号 资金来源：填写资金来源（如：财政拨款、金融机构借款、单位自筹、外商投资、国外金融机构借款、赠款、其他资金等） 二、工程承包范围 承包范围：填写项目承包的具体范围 三、合同工期 开工日期：某年某月某日（以开工报告为准） 竣工日期：某年某月某日 合同工期总日历天数：填写总工期日历天数（应与中标通知书确定的天数相同）天 四、质量标准 工程质量标准：填写工程质量要求：合格（争创兰花杯优质工程、钱江杯优质工程、鲁班奖优质工程等，其口径应与招标文件要求或投标人承诺中标的质量等级相同）。 五、合同价款 金额（大写）：填写合同总金额（应与中标金额相同）元（人民币）￥：填写合同总金额（应与中标金额相同） 六、组成合同的文件
办学条件情况汇报 我校是一所县直完全小学，是松溪县实施素质教育先进学校。近几年来，在上级教育主管部门和县委、县政府的关心支持，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕提升软硬件为教学服务的工作中心，以提高教育技术装备水平为目标，以多媒体教学为平台，坚持、管理、指导、服务、培训的工作宗旨，学校办学条件不断改善，网络教室、实验室、图书馆等室建设和管理又上了新台阶，为推进我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用，并取得了一定的成绩，突显校园环境整洁有序。学校领导班子勇于开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现，教职工爱岗敬业、争先创优，教育教学质量稳居全县前列，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。根据《福建省县级人民政府教育工作督导评估》要求，现将我校的办学条件情况汇报如下： 一、基本情况 松溪县实验小学，创办于1906年，目前辖小学1所，现有49个教学班，在校学生2607人。现有在职教师135人，生师比为19.3：1，教师学历合格率100%，其中本、专学历113人，获得小中高职称的6人，小高的99人。学校占地面积10177㎡，生均3.9㎡。校舍建筑面积9628㎡，生均3.69㎡。运动用地面积达4750㎡，生均活动面积1.82㎡，并拥有平整、适用的规范的运动场（200米塑胶环形跑道，100米直跑道，2个篮球场，一个排球场，1个羽毛球场）。教室电教设备到位，现有11个专用教室，（电脑室、多媒体教室、音乐舞蹈室、演播厅、科学实验室、卫生保健室、少先大队室、美术室、图书馆、器材室、体育室各1个）。各类专用教室、实验室等按省教育技术装备二类标准配备（部分达到了一类配备标准），多个专用教室均
三、“办学条件”指标说明 二(五)17 △指标释义 评估时应明确校园用地应由建筑用地、体育运动场用地、绿化科技用地等组成。如果有下列情形，则应适当提高标准：一是完小住校生超过在校生人数20%、初中住校生超过在校生人数50％，应增加相应的学生宿舍和学生食堂的建筑用地面积：二是如果学校建立了劳动教育实习场、厂或需较大的自行车棚的(即劳技教育实习场、厂及另建的自行车棚占地不在规定的校园用地标准内)见建标[1996]640号文件)，也应适当增加占地面积。农村中、小学生均校园面积不能低于办学条件规定指标(见指标表，附后)。 ①生均校园面积达到国家规定基本标准(6分) △记分细则：将这一条评估结果分成A、B、C、D四等，所查学校所数达标比例在90％以上记A，80％一90％记B，70％一80％记C，不足70％记D。 ②校园整洁、绿化、美化、文明、卫生(4分) △评分细则：此要点无法量化，可分四个层次考虑，即校园一 般化(存在一定的不足)；净化(包括整洁、卫生)；美化(包括净化、绿化、布置美观)；文明化(包括净化、美化，还要有校园文化、环境建设、体现环境育人)。按此分出D、C、B、A四等。 核查办法：核查校园占地面积办法可先从县里资料找到所查学校(抽签定的乡镇学校)的资料，记下数据，再到学校查看资料(以红线图、国土资料为准)，再到校园实地估测达标与否，记下达标校数，数出比例，以所查学校为准，定出等级，算出分数。查核校园整洁、绿化、美化、文明、卫生时，分组核查，形成印象，集体研究定等，算出分数。 二(五)18 △指标释义 这是二级指标(五)的校舍建设部分，校舍建设面积应包括：教学及教学辅助用房；行政、教学办公用房；生活服务用房。如果住校学生人数完小超过在校人数20％、初中生超过50％，则应增加相应的学生食堂、宿舍面积，即增加校舍面积。中小学平均每生应占有校舍建筑面积不能低于办学条件规定指标要求(见指标表，附后）。 ①生均校舍面积达到国家规定基本标准(6分)。 记分办法与“生均校园面积”部分同。 ②小学、中学平均班额分别控制在45人、55人以内(4分)。 △评分细则：分小学、中学计算，各2分。所查学校的班平均数超过标准，每超过3人扣1分，扣完为止。 ③消除D级危房，一般危房一、二、三类地区分别控制在1％、2％、3％以内(10分)。 △评分细则：如所查学校(幼儿园有发现有正在使用的D级危房，本三级指标记0分，一般危房的比例接受检学校总面积计算：一般危房比例每高0.1个百分点扣0.5分，扣完为止，危房问题应作为重点检查。 核查办法：查生均校舍面积方法与查生均校园面积方法相同；平均班额按所查学校分小学、中学分别算出，按标准记分；危房查核应是重点，核查的方式以查资料(县、校)和实地查看相结合，查出危房面积，算出比例，算出分数。要特别仔细核查D级危房。 二(六)19
浙建全套表格 篇一:土建资料全套表格浙江 第一章建筑工程施工质量验收规范检验批 检查用表填写说明 建设部颁布的新版《建筑工程施工质量验收规范》定于2003年1月1日起执行。为确保新版规范在我省全面贯彻实施，便于实际操作，根据新版规范的条文和建设部有关规定，我站组织专家编制了“建筑工程施工质量验收检验批检查用表汇编”。它是与《建筑工程施工质量验收规范》配套使用的全省统一格式。工程建设各方主体在施工质量验收过程中都应严格遵照执行。填写检查用表时，除应符合省建设厅《关于执行建筑工程施工质量验收规范有关事项的通知》(浙建发[2002]193号)文件的规定外，尚应符合以下要求: 1、当合同约定采用的企业标准规定的检查内容多于国家规范规定的检查内容时，应按企业标准的规定补充检查内容，并按此检查验收; 2、当合同约定采用的企业标准规定的质量要求高于国家规范的规定时，应按企业标准的规定修改检查表内相应的质量要求指标，并按此检查验收; 1 3、当检查表中某一检查项目的质量要求指标写明按“设计要求”时，应按本工程施工图设计文件的规定，明确填写本工程设计规定的具体的质量要求，并按此检查验收; 4、当检查表中某一检查项目有多种检查内容时(仅限定量检查项目)，应按相关专业规范或合同约定采用的企业标准规定的检查内容进行检查并另行形成“检查记录表”作为本表的附件。填写本表时，按所附“检查记录表”中的合格检查结
果，在本表相应栏目内填写“符合要求”或“抽样检验合格”等合适的结论性肯定用词; 5、当同一检查表内的检查项目不能(或不应)在某一时间一次性检查验收时，施工、监理(建设)单位应按实际情况在过程前、过程中进行检查、控制、验收，并填写相应的检查(验收)栏目，但“验收结论”应在表列检查内容全部检查并填写完整后填写，日期以填写“验收结论”的日期为准; 6、当检查表所列某一检查项目的检查(验收)记录栏分为10个小格时，并不表示只需抽查10个点,现场实际抽查点数应按施工组织设计中划分的检验批大小和相关专业规范(企业标准)或本表说明中规定的抽样方案(检查数量)确定的点数抽查。 7、当某一张检验批表有多个编号，填写时应将无关的编号划去，保留实际检查的检验批编号。如当《砖砌体工程检验批质量验收记录》用于主体结构砌体检查时，应将010701 2 (基础分部用)编号划去。 浙江省工程建设质量安全监督总站 二OO二年十二月 第二章建筑工程施工质量验收检查用表 一、为了建设、勘察、设计、施工、监理各方主体能够全面执行《建筑工程施工质量验收统一标准》及相应的专业质量验收规范，便于各级建设行政主管部门和质量监督机构能够有效监督管理,特将《建筑工程施工质量验收统一标准》中强制性条文摘录如下: 1、3.0.3 建筑工程施工质量应按下列要求进行验收: (1) 建筑工程施工质量应符合本标准和相关专业验收规范的规定。 (2) 建筑工程施工应符合工程勘察、设计文件的要求。 (3) 参加工程施工质量验收的各方
第一章建筑工程施工质量验收规范检验批 检查用表填写说明 建设部颁布的新版《建筑工程施工质量验收规范》定于2003年1月1日起执行。为确保新版规范在我省全面贯彻实施，便于实际操作，根据新版规范的条文和建设部有关规定，我站组织专家编制了“建筑工程施工质量验收检验批检查用表汇编”。它是与《建筑工程施工质量验收规范》配套使用的全省统一格式。工程建设各方主体在施工质量验收过程中都应严格遵照执行。填写检查用表时，除应符合省建设厅《关于执行建筑工程施工质量验收规范有关事项的通知》（浙建发[2002]193号）文件的规定外，尚应符合以下要求： 1、当合同约定采用的企业标准规定的检查内容多于国家规范规定的检查内容时，应按企业标准的规定补充检查内容，并按此检查验收； 2、当合同约定采用的企业标准规定的质量要求高于国家规范的规定时，应按企业标准的规定修改检查表内相应的质量要求指标，并按此检查验收； 3、当检查表中某一检查项目的质量要求指标写明按“设计要求”时，应按本工程施工图设计文件的规定，明确填写本工程设计规定的具体的质量要求，并按此检查验收； 4、当检查表中某一检查项目有多种检查内容时（仅限定量检查项目），应按相关专业规范或合同约定采用的企业标准规定的检查内容进行检查并另行形成“检查记录表”作为本表的附件。填写本表时，按所附“检查记录表”中的合格检查结果，在本表相应栏目内填写“符合要求”或“抽样检验合格”等合适的结论性肯定用词； 5、当同一检查表内的检查项目不能（或不应）在某一时间一次性检查验收时，施工、监理（建设）单位应按实际情况在过程前、过程中进行检查、控制、验收，并填写相应的检查（验收）栏目，但“验收结论”应在表列检查内容全部检查并填写完整后填写，日期以填写“验收结论”的日期为准； 6、当检查表所列某一检查项目的检查（验收）记录栏分为10个小格时，并不表示只需抽查10个点,现场实际抽查点数应按施工组织设计中划分的检验批大小和相关专业规范（企业标准）或本表说明中规定的抽样方案（检查数量）确定的点数抽查。 7、当某一张检验批表有多个编号，填写时应将无关的编号划去，保留实际检查的检验批编号。如当《砖砌体工程检验批质量验收记录》用于主体结构砌体检查时，应将010701（基础分部用）编号划去。 浙江省工程建设质量安全监督总站 二OO二年十二月 1
学校办学条件评估自查报告(精选多篇) 第一篇：学校办学条件评估自查报告 海城博兴高中办学水平评估自查报告 海城市博兴高级中学 二〇一四年十一月八日 办学水平评估自查报告为了贯彻鞍山市教育局下发的文件，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据鞍山市教育局《鞍山市民办高中办学水平评估方案》，开展了认真的自查办学水平报告。成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组，落实鞍山教育局下发的民办普通高级中学办学水平的评估放哪，按照《评估方案》的标准和要求，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下： 1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，学校的占地面积为2万平方米，建筑面积1.6万平方米，学校绿化面积1150 9.8平方米。现有24个教学班，在校生1000多人。 2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器可以满足，科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。图书室面积较
小，现有图书6554册，种类多样化。理化生、体音美教学实验器材均按国家二类标准配备达标。学校配备微机80台。各班都配有多媒体，每位教师都配有一台电脑用于备课和查阅资料。尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。 3、教师队伍： 师资队伍：学校拥有专任教师81人，其中高级教师5人，中级教师一 级21人。博兴高级中学师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。 4、学校管理：学校依据鞍山市民办高中办学水平评估方案》制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照鞍山教育局开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内
小学学校办学条件基本标准自查报告 根据下发的xx督〔XX〕6号《关于转发《xx省义务教育 学校办学基本标准督导评估实施办法》通知的通知》，xx小 学组织全体教职员工认真学习《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法》和市政府教育督导室的有关文件，领会精神，成立了以校长王xx为组长，副校长马xx为副组长，其他班子成员为成员的“学校教育发展办学水平自查自评小组”，对照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估 细则》的核心指标和普通指标，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，现将我校办学条件自查情况报告如下，望批评指正。 一、学校基本情况 xx小学地处xx市环城东路，成立于1957年。学校现占地面积5780平方米，其中建筑总面积2100平方米，现有学生504名，设12个教学班，是全日制六年制公办完全小学。现有教师30名，其中本科学历9人，大专学历18人，中师毕业3人，小高17人，小一7人，小二6人。教师学历合格 率为100%,义务教育入学率为100%，毕业率、合格率、巩固率均为100%。 二、核心指标
办学规模 学校服务范围为xx市xx办事处二社社区，菜市社区，陈方六七社，学生主要来自xx社区，菜市社区，陈方六七社，xx村及租住在学校附近的外来务工人员子女，服务半径为1.5公里，学生上学方便适宜。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求。 班额 我校为全日制完小，有12个教学班，最大班额为54人，大部分班级都不超45人。 学校用地面积 学校现占地面积5780平方米，生均11.5平方米。 校舍建筑面积 学校校舍总建筑面积为2100，生均4.2平方米。 体育运动场地 学校没有专用操场，校园即为操场，共1500多平方米，为红砖硬化校园，无环形跑道，场地只能满足学生一般活动。 实验教学仪器 实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》基本要求。 体育器材配置 器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内有篮球架一副，乒乓球台5副，羽毛球场地一个，秋千架一副，跷跷
附： 建设工程监理基本表式 A类表（工程监理单位用表） 浙建监A1 工程开工令 浙建监A2 工程暂停令 浙建监A3 工程复工令 浙建监A4 总监理工程师任命书 浙建监A4-1 总监理工程师代表授权书 浙建监A5 监理通知单 浙建监A5-1 施工现场安全检查整改单 浙建监A6 旁站记录 浙建监A7 见证取样异常情况记录表 浙建监A8 工程款支付证书 浙建监A9 监理报告 B类表（施工单位报审、报验表） 浙建监B1 施工组织设计/（专项）施工方案报审表 浙建监B1-1 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案报审表浙建监B2 开工报审表 浙建监B3 复工报审表 浙建监B4 分包单位资格报审表 浙建监B5 施工控制测量成果报验表 浙建监B6 工程材料、设备、构配件报审表
浙建监B6-1 主要施工机械设备报审表 浙建监B7 报审、报验表 浙建监B8 分部工程报验表 浙建监B9 监理通知回复单 浙建监B10 单位工程竣工验收报审表 浙建监B11 工程款支付报审表 浙建监B12 施工进度计划报审表 浙建监B13 费用索赔报审表 浙建监B14 工程临时/最终延期报审表 C类表（通用表）浙建监C1 工作联系单 浙建监C2 工程变更单 浙建监C3 索赔意向通知书
工程开工令 工程名称：编号：
工程暂停令 工程名称：编号： 注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
工程复工令 工程名称：编号： 注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。 浙建监A4
总监理工程师任命书 工程名称：编号： 浙建监A4-1
迎省政府教育督导评估学校办学条件标准 一、中小学生均校园用地面积标准单位:平方米 注：1、学校规模（班级数）如不在本表之列，则套用低一班级规模的面积标准;如果学校规模(班级数）还达不到表中所列最低规模，则使用最低班级规模的面积标准。 2、九年一贯制学校和完全中学的生均校园占地面积标准按对应的初中、小学或高中的规模标准执行，判断学校面积是否达标以总面积是否够用为准,即九年一贯制学校和完全中学达标的最小校园用地面积为初中、小学或高中的学生数乘以对应的生均校园用地面积标准之和。 二、中小学生均校舍建筑面积标准单位:平方米
注：１、学校规模(班级数）如不在本表之列，则套用低一班级规模的面积标准；如果学校规模（班级数)还达不到表中所列最低规模,则使用最低班级规模的面积标准。 ２、九年一贯制学校和完全中学的生均校舍建筑面积标准按对应的初中、小学或高中的规模标准执行,判断学校面积是否达标以总面积是否够用为准，即九年一贯制学校和完全中学达标的最小校舍建筑面积为初中、小学或高中的学生数乘以对应的生均校舍建筑面积标准之和。 生均校舍建筑面积达到规定的指标。中小学校各类教学用房和教辅用房、办公用房和生活用房（包括：普通教室、音乐教室、美术教室、远程教育教室、计算机教室、多功能教室(兼多媒体教室)、实验室与仪器室、图书室与阅览室、体育器材室、艺术器材室、行政办公室、教师办公室、文印档案室、心理咨询与卫生保健室、总务仓库、传达值班室、教工与学生宿舍、食堂、开水房、浴室、教工与学生厕所等)按要求齐全。 按规划完成危房改造任务，各级各类中小学校和幼儿园校舍完好，无D级危房，C、Ｂ级危房得到及时有效改造，危房总建筑面积占全县学校(幼儿园)校舍总建筑面积的比例控制在规划任务以内。 校舍比较破旧的需搞好装修，门窗要更换的需更换。 三、学校附属设施标准 学校有校门、围墙、饮水与洗手设施、厕所;住宿学生有食堂和洗漱、洗澡设施;小学有20０m以上环形田径场(含6０m以上直道)、球类与器械体育园地；初中有20０m以上环形田径场
芦台三小教师外出学习培训方案 教师发展中心
一、指导思想： 教师学习培训是不断提高队伍素质的重要途径，是完成学校教学工作的重要保障，也是适应学校发展的一项战略任务，为开阔教师视野，提升教师教育教学能力，促进教师的专业化发展，提升教师科研能力，为提高课堂教学质量打下坚实的基础现结合学校的实际情况特制定本实施方案。 二、组织领导： 组长：贺忠 副组长：金雪庆礼 组员：春萍淑玲关宏丽丽萍薄立华瑞荣王春香 三、外出培训教师的选定原则： 1.外出听课活动，结合个人专业发展意向（星级评定），以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩； 2.专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用； 3.外出学习人员选定还会依据活动容和涉及年级学科安排，先个人专业发展意向高的教师——组长带头原则——年轻教师优先原则，组长做好调剂。 四、外出学习培训要求 1.学习培训包括教师外出学习、参观考察、培训、听课、上公开课及参加各类教学评比活动等。 2.学习的教师所任教的课程、班主任等各项工作由本人和相关处室协调、落实到人、做好交接。凡外出学习时因未做好交接而影响工作的按教学事故处理个人负责。（教师半天本人与相关年级学科教师协商倒课，一天及以上学校安排代课） 3教师外出学习，在到达学习地要或短信向相关领导报平安，保持通信畅通。返校后要及时汇报。 4.外出学习的教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。严格遵守学习培训纪律，自始至终地参与活动，不迟到，不早退，不无故缺席，不拖后返回，如有特殊情况需要请假的，应向学校领导请假，经批准后和培训单位办理相关手续方可离开。 5.参加学习培训的教师要带着问题出去。教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀老师的解答和指点。做好笔记，积极交流讨论。 6.教师外出学习、培训结束后应及时将学习情况进行汇报。具体容有： （1）要根据学习培训容认真填写外出学习记录表（包括学习的时间、地点、形式、容、简要过程以及收获与心得等）。
一、办学条件评估指标及内容： 1、学校教学及辅助用房面积： 普通教室（图书室）生均面积=总面积÷在校学生数；理化生实验室（微机室，语音室）生均面积=（总面积÷个数）×班数÷在校学生数。 （小学要求：普通教室使用面积每个61㎡或生均1.35㎡；科学实验室使用面积86㎡或生均1.91㎡；图书室6个班80㎡，12个班120㎡,18个班170㎡,24个班220㎡或6个班及以下的学校生均0.29㎡,7个班及以上的学校生均0.22㎡；微机室使用面积每个86㎡或生均1.91㎡；语音室使用面积86㎡或生均1.91㎡。） （初中要求：普通教室使用面积67㎡或生均1.35㎡；理化生实验室使用面积每个96㎡或生均1.91㎡；图书室12个班181㎡,18个班261㎡,24个班340㎡,30个班420㎡或12个班及以下的学校生均0.30㎡,13个班及以上的学校生均0.28㎡；微机室使用面积每个96㎡或生均1.92㎡；语音室使用面积96㎡或生均1.92㎡。） 2、体育运动场地面积（小学要求：消除土操场；设150米环形跑道和60米直跑道（山区农村小学体育运动场地面积至少达到标准篮球场面积420㎡）。） （初中要求：消除土操场；设200米环形跑道和100米直跑道或11个班及以下的学校生均面积5.9㎡以上,12-18个班的学校生均面积4.2㎡以上,19个班及以上的学校生均面积3.5㎡以上。） 3、教学仪器设施配备（小学要求：教学仪器设备配备达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准。） （初中要求：教学仪器设备配备达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准。） 4、每百名学生拥有计算机台数：小学和初中均要大于或者等于15台。 5、图书册数（小学要求：生均图书30册（不含电子图书）。） （初中要求：生均图书40册（不含电子图书）。） 6、师生比（小学要求：教职工与在校学生编制比例城市1:21，农村1:23。） （初中要求：教职工与在校学生编制比例城市1:15、农村1:18。） 7、专任教师学历（小学要求：专任教师大专及以上学历的比例达到85%。）
学校办学条件评估自查报告(精选多篇) 第一篇：学校办学条件评估自查报告 海城博兴高中办学水平评估自查报告 海城市博兴高级中学 二〇一四年十一月八日 办学水平评估自查报告为了贯彻鞍山市教育局下发的文件，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据鞍山市教育局《鞍山市民办高中办学水平评估方案》，开展了认真的自查办学水平报告。成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组，落实鞍山教育局下发的民办普通高级中学办学水平的评估放哪，按照《评估方案》的标准和要求，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下： 1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，学校的占地面积为2万平方米，建筑面积1.6万平方米，学校绿化面积1150 9.8平方米。现有24个教学班，在校生1000多人。
2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器可以满足，科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。图书室面积较小，现有图书6554册，种类多样化。理化生、体音美教学实验器材均按国家二类标准配备达标。学校配备微机80台。各班都配有多媒体，每位教师都配有一台电脑用于备课和查阅资料。尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。 3、教师队伍： 师资队伍：学校拥有专任教师81人，其中高级教师5人，中级教师一 级21人。博兴高级中学师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。 4、学校管理：学校依据鞍山市民办高中办学水平评估方案》制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照鞍山教育局开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，
《建设工程监理规范》（GB50319-2013）中25个监理工作用表 基本表式填写目录 1、A类表（工程监理单位用表） （1)表A.0.1 《总监理工程师任命书》 （2)表A.0.2 《工程开工令》 （3）表A.0.3 《监理通知》 （4）表A.0.4 《监理报告》 （5）表A.0.5 《工程暂停令》 （6）表A.0.6 《旁站记录》 （7）表A.0.7 《工程复工令》 （8）表A.0.8 《工程款支付证书》 2、B类表（施工单位报审/验用表） （9）表B.0.1 《施工组织设计/（专项）施工方案报审表》 （10）表B.0.2 《开工报审表》 （11）表B.0.3 《复工报审表》 （12）表B.0.4《分包单位资格报审表》 （13）表B.0.5 《施工控制测量成果报验表》 （14）表B.0.6《工程材料/构配件/设备报审表》 （15）表B.0.7 《报审/验表》 （16）表B.0.8 《分部工程报验表》 （17）表B.0.9 《监理通知回复单》 （18）表B.0.10 《单位工程竣工验收报审表》 （19）表B.0.11 《工程款支付报审表》 （20）表B.0.12 《施工进度计划报审表》 （21）表B.0.13 《费用索赔报审表》 （22）表B.0.14 《工程临时/最终延期报审表》 3、C类表（通用表） （23）表C.0.1 《工作联系单》 （24）表C.0.2 《工程变更单》 （25）表C.0.3 《索赔意向通知书》
表A.0.1 《总监理工程师任命书》 工程名称：编号： 致：（建设单位） 兹任命（注册监理工程师注册号：）为我单位出任项目总监理工程师，负责履行建设工程监理合同，主持项目监理机构工作。 工程监理单位(盖章) 法定代表人（签字）： 年月日注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
评估基本办学条件情况表学校（盖章）：
备注： 1.学校如有附属中职学校等其他类型学校，所属院校为独立校区的，该校区的办学条件不计算在内；在同一个校区且无法区分的，其他类型学校的办学条件计算在内，但同时必须将其他类型学校的学生数计算在全日制在校生数内。所有前面标注“目前”的指标，均为即时性数据，即截止到2012年12月17日的数据。 2.学校类别分为综合院校、师范院校、民族院校、理工院校、农业院校、林业院校、医药院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校，以教育部发展规划司规定为准。 3.独立设置高职高专院校时间指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间（上级主管部门批准时间）。 4.2011-2012学年教师总数（教高）应与2011-2012学年数据平台数据一致，教师总数按照教高〔2008〕5号文规定折算，即兼职教师等非专任教师数按每学年授课160学时为1名教师计算，专兼教师之比无限制。 5. 2011-2012学年校内专任教师数应与2011-2012学年数据平台数据一致。 6. 2011-2012学年聘请兼职教师数应与2011-2012学年数据平台数据一致。指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠。 7. 目前教师总数（教发），即截止到2012年12月17日的教师总数，应按照育部发展规划司核算，教师总数（教发）=专任教师数+聘请校外教师数×0.5，且聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。其中，校外教师数=校外兼职教师数+校外兼课教师数。 8.目前校内专任教师数为截止到2012年12月17日的校内专任教师数。是指具有高校教师资格证且专门从事教学工作的全职教师，可包括正式签约聘用的非在编的全职教师。按照规定，已办理教师资格证但尚未拿到教师资格证书的新进教师可以算在内。注意：必须是核查时候，在岗的并有一年以上合约的教师才计及。（1）教学系部、实训中心行政管理岗位的“双肩挑”教师（属教师系列），具有高校教师资格证并在本学年承担列入学年教学计划的教学任务（160学时以上），包括：独立完成一门课程教学、指导实习、指导毕业设计或毕业论文。该教师可计为本学年的专任教师。（2）实验室、实习基地的专职实验人员，具有高校教师资格证且在本学年承担实验实习课程教学任务（不少于160学时），包括主讲专业实验实习课、指导实验实习、批改实验实习报告。该人员可以计为本学年的专业教师。（3）从事思想政治工作的学生辅导员，具有高校教师资格证和高校系列职称且在本学年承担纳入教学计划并与从事工作岗位性质相关的教学任务（40学时以上），包括讲授思想政治教育、形势教育、就业指导、心理咨询等课程。该人员可以计为本学年的专任教师。出国、进修、病休达一学年和不在岗、未从事教学任务的不计入。为应付评估，临时聘请其他学校老师充当专任教师的，不计入。 9.2011-2012学年全日制在校生数包括2012年应届毕业生，不包括2012年新生。 10.2011-2012学年折合在校生数包括2012年应届毕业生，不包括2012年新生。折合在校生数＝普通本、专科（高职）生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数×0.3+函授生数×0.1。 11.目前全日制在校生数，不包括2012年应届毕业生，包括2012年新生。 12.目前折合在校生数，不包括2012年应届毕业生，包括2012年新生。折合在校生数＝普通本、专科（高职）生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余）学生数×0.3+函授生数×0.1。 13. 2011-2012学年生师比（教高）应与2011-2012学年数据平台数据一致，2011-2012学年生师比（教高）=2011-2012学年折合在校生数/2011-2012学年教师总数（教高）。
报告编号：YT-FS-4357-53 学校办学条件评估自查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学校办学条件评估自查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了认真的自查评估。 成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下： 1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均
占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。 2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。 3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计20xx年有可能投入使用。 4、教师队伍：我校教师合格率达100%。，高学历人数达70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。 5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，
目录 1、安全管理 1.1工程基本情况 1.1.1建设工程项目安全监督登记表 1.1.2建设工程项目基本情况表 1.1.3证书清单 1.1.4危险性较大分部分项工程清单 1.1.5危险源识别与风险评价表 1.1.6重大危险源动态管理控制表 1.1.7施工现场管理人员及资格证书登记表 1.1.8施工现场特种作业人员及操作资格证书登记表 1.1.9施工现场主要机械设备一览表 1.1.10施工现场总平面图布置图 1.1.11施工现场安全标志（含消防标志）平面布置图 1.1.12施工现场安全防护用具一览表 1.1.13施工现场安全生产文明施工措施费用预算表 1.1.14施工现场安全生产文明施工措施费用投入统计表 1.2安全规章制度 1.2.1建设工程安全生产法律、法规、规章和规范性文件清单1.2.2建设工程安全生产技术标准、规范清单 1.2.3建筑施工企业安全生产规章制度清单 1.2.4建设工程项目部安全管理机构网络 1.2.5建设工程项目部安全生产责任制 1.2.6建设工程项目部各级安全生产责任书 1.2.7建设工程项目安全生产事故应急救援预案 1.2.8工程建设安全事故快报表 1.3安全教育与交底 1.3.1施工现场建筑工人三级教育登记表 1.3.2建筑工人三级安全教育登记卡 1.3.3项目管理人员年度安全培训登记表 1.3.4安全技术交底记录汇总表 1.3.5安全技术交底记录表 1.3.6民工学位有关资料 1.4安全活动 1.4.1工地安全日记 1.4.2班组安全活动记录表 1.4.3企业负责人施工现场带班检查记录 1.4.4项目负责人施工现场带班记录 1.4.5各类安全专项活动实施情况检查记录表 2、文明施工与消防管理 2.1文明施工 2.1.1文明施工专项方案 2.1.2临时设施专项施工方案
部分评估指标核算方法 折合在校生数=专科生数+预科生数+中专生数+成人脱产班学生数+函 授生数*0.1 全日制在校生数=专科生数+预科生数+中专生数+成人脱产班学生数 兼职教师数=兼职教师总学时数÷240（学时数按学年计算，一学期120学时，一学年240学时）。 教师总数=专任教师数+兼职教师数（折算后） 1、生师比=全日制在校生数/教师总数[合格标准为18：1] 2、具有研究生学历教师占专任教师的比例=具有研究生学历专任教师数/专任教师数[合格标准为15%] 3、具有高级职称教师占专任教师的比例=具有副高级职称的专任教师数/专任教师数[合格标准为20%] 4、专业基础课和专业课中双师素质教师比例=专业基础课和专业课中具有双 师素质资格的专任教师数/专业基础课和专业课专任教师总数[合格标准为50%] 5、兼职教师中高级职称的比例=具有副高级职称的兼职教师数/兼职教师总数[优秀标准为30%] 6、兼职教师数占专业课与实践指导教师合计数的比例=专业课与实践指导课 中的兼职教师数/专业课与实践指导教师合计数[合格标准为10%] 7、生均教学行政用房=教学行政用房总面积/全日制在校生数[合格标准为 16平方米/生] 8、生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数 [合格标准为4000元/生] 9、百名学生配教学用计算机台数=（教学用计算机台数/全日制在校生数）*100 [合格标准为8台] 10、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=（多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数）*100 [合格标准为7个]
11、图书馆其它载体类型文献的折算办法为：期刊、报纸每一合订本算为1册；缩微胶卷1卷为1册；缩微平片10片为1册；幻灯片每50片为1册；视听资料（含录音带、录像带、电影片、影碟等）每盘为1册；光盘未注明册数的每片按1册计；软盘每个软件包为1册；电子图书按所订购的种（册）相应为1册；电子期刊以每种的一个年度为1册；未注明册数的数据库按1GB为200册计。 12、必修实践实训课开出率=每门必修实践实训课实际开出的课时数/每门必修实践实训课按教学计划应开出的课时数[合格标准为80%] 13、近三届学生参加高等学校英语应用能力考试累积通过率=每届学生英语考试通过人数/本届学生总数[合格标准为50%] 在核算《普通高等学校基本办学条件指标》时，与评估指标相同的项，按照评估指标核算方法计算，其他指标则按下列公式计算：生均占地面积=占地面积/全日制在校生数[合格标准为59平方米/生] 生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数[合格标准为6.5平方米/生] 生均图书=图书总数/折合在校生数[合格标准为60册/生] 生均年进书量=当年新增图书量/折合在校生数[合格标准为2册] 新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/（教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值）[合格标准为10%]
浙建监A1－1 工程开工报审表 工程名称：编号：A1－1－ 致：宁波高专建设监理有限公司（监理单位） 我方承担的担山北路潮塘江桥工程工程，已完成了以下各项工作，具备了开工条件，特此申请施工，请核查并签发开工指令。 1、施工许可证已办理；□ 2、现场管理人员已到位，专职管理人员和特种作业人员已取得资格证、上岗证； □ 3、工现场质量管理检查记录已经检查确认；□ 4、进场道路及水、电、通讯等已满足开工要求；□ 5、质量、安全、技术管理制度已建立、组织机构已落实。□ 附件：1、开工报告； 2、相关证明材料。 承包单位（章）： 项目经理： 日期： 审查意见： 项目监理机构（章）： 总监理工程师： 日期：
本表一式三份，经项目监理机构审查后，建设单位、监理单位、承包单位各存一份。
浙建监A1－2 复工报审表 工程名称:编号：A1－2－ 致：宁波高专建设监理有限公司（监理单位） 鉴于工程按第号工程暂停令已进行整改，经检查后具备复工条件，请核查并签发复工指令。 附件：具备复工条件的情况说明 承包单位（章）： 项目经理： 日期： 审查意见： □具备复工条件，同意工程于年月日时复工。 □不具备复工条件，暂不同意复工。 项目监理机构（章）： 总监理工程师： 日期：
施工组织设计（专项施工方案）报审表 工程名称：编号： 致：（监理单位） 我方已根据施工合同的有关规定完成了工程施工组织设计（专项施工方案）的编制，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查。 附件：施工组织设计（专项施工方案） 承包单位（章）： 项目经理： 日期： 专业监理工程师审查意见： 专业监理工程师： 日期： 总监理工程师审核意见： 项目监理机构（章）： 总监理工程师： 日期：