人教版小学语文四年级下册期末复习资料（三）
（）的树木（）的森林（）的林海
（）的园林（）的建筑（）的文物
（）的长城（）的西湖（）的黄河
7．根据你的地理知识，将搭配合适的用线连起来。
8．多音字组词。
9．选词填空。
发明发现
1、小林()的充气雨衣受到大家的称赞。
2、伊琳娜()金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
优美美丽
3、孔雀的尾巴真()!
4、随着()的乐曲，小演员们旋转起来。
10．在下面的括号里填上与画线的词意思相反的词。
1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（）
2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）。
11．照样子抄写词语
热带雨林非洲内蒙古悦耳动听水火不相容
____________________________________
12．在下面的括号中填上合适的词语，这些词语说明了什么
1．一阵沉默之后，一只小手（）地（）起来。忽然又（）下去，然后又（）起来。
2．过了一会儿，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住脸。
3．男孩（）停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
13．辨析字形并组词。
传（）射（）抵（）钢（）
转（）谢（）低（）刚（）
湿（）密（）棉（）形（）
温（）蜜（）绵（）型（）
14．选择合适的动词，填入下列括号中。
滚射送插晃扑绕拨
罗纳尔多带球突破，（）过几名后卫，直（）对方禁区，这时，守门员已经（）了出来。只见罗纳尔多先是将球向右前方一（），接着轻轻一脚，将球（）进了网底。守门员扑救不及，只能眼看着足球在自己身边（）入网中。15．比一比，再组词
输（）孤（）膊（）摇（）
愉（）狐（）博（）遥（）
竭（）试（）蔚（）掩（）
渴（）拭（）慰（）淹（）
16．将下面词语补充完整，并解释所填字的意思。
（）世闻名：
痛苦不（）：
死而无（）：
一（）尚存：
17．比一比，再组词。
率（）瑜（）谴（）渡（）滔（）
蟀（）愉（）遗（）度（）稻（）
眺（）硫（）缆（）幔（）苇（）
跳（）流（）览（）慢（）违（）
18．在括号里填上合适的词语。
（）的宇宙（）的森林珍惜（）
（）的地球（）的草原捕杀（）
（）的家园（）的海洋追求（）
19．解释划线字词的意思，再翻译句子
1．故人西辞黄鹤楼
西辞：_______________译句：_____________________
2．惟见长江天际流
惟：_________________译句：_____________________
3．少小离家老大回
老大：_______________译句：____________________
4．乡音无改鬓毛衰
衰：_________________译句：________________________
20．选词填空，使前后搭配恰当。
1.刻苦艰苦
______学习______奋斗生活____________钻研______锻炼环境______ 2.耐心细心
______教育______等待______观察______说服______实验______入21．选词填空。
希望盼望期望绝望
1．青少年是祖国的未来，是祖国的（）。
2．他已经一整天滴水未进了，而眼前依然是一望无际的大沙漠，他感到非常（）。
3．同学们都（）着早日与这位著名作家见面。
4．我们一定会按时完成任务，决不辜负大家的（）。
22．写出下面歇后语的后半句。
1．曹操败走华容道——
2．程咬金上阵——
3．缸里点灯——
4．给老虎医病——
5．狗咬吕洞宾——
23．写出下面的字是由哪两部分组成的。
24．给带点的字选择正确的解释，序号写在括号里。
1、顾：（1）转过头看；看（2）注意；照管（3）拜访（4）商店或服务行业前来购买东西或要求服务的（5）但是（6）反而（7）姓不顾一切（）环顾四周（）
三顾茅庐（）顾客第一（）
2、精：（1）细（跟'粗’相对）（2）完美，最好（3）机灵，心细（4）精神，精力（5）妖精（6）提炼出来的精华（7）经过提炼或精选的（8）精通
精彩（）这个孩子比大人还精（）
精密（）精疲力竭（）
3、疾：（1）疾病（2）痛苦（3）痛恨（4）急速；猛烈
积劳成疾（）收脚太疾（）
疾恶如仇（）关心群众的疾苦（）
25．将下列词语按一定顺序排列
1．圆明园皇家园林长春园园林
__________________________________________________
2．元清唐明宋
__________________________________________________
3．播种收获浇水买种翻地
__________________________________________________
26．照样子写词语。
例：亮晶晶认认真真又大又圆
_____________________
_____________________
27．在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。
1．（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
造句：___________________________________________________________ 2．太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
造句：___________________________________________________________ 3．（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
造句：___________________________________________________________ 28．在括号里填上合适的词语。
（）的小路（）的眼睛（）地回答
（）的树林（）的上衣（）地微笑
（）的花园（）的歌声（）地站着
29．比一比，再组词。
印（）痕（）澈（）践（）
映（）狠（）辙（）贱（）
消（）侵（）掠（）怒（）
硝（）浸（）晾（）努（）
30．组词。
锋（）消（）梢（）淘（）
峰（）哨（）削（）陶（）
缝（）捎（）宵（）掏（）
31．根据意思写出词语。
1、转眼之间，形容时间极短。（）
2、用尽全部力量。（）
3、道德水平高。（）
4、风度、气派。（）
5、独一无二，没有可以相比的。（）
6、形容非常小或非常少。（）
32．在括号里填上合适的词。
一()科学家一()电视一()纸一()刀子
一()金鱼一()机器一()旗杆一()风
33．用线段把可以搭配的词语连起来。
34．填上不同的量词。
填上相同的量词
35．选词境空。
呜咽哭泣抽泣啜泣
1.过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。
2.过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
3.接着，他那不时的（）变成持续不断的低声的（）。
4.他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。
5.医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了（），好像刚才什么事也没发生一样。
36．写出下列词语的反义词。
开始（）输（）熟悉（）
谦虚（）负（）失败（）
37．写出句中画线词的意思。
1．敌人尝到了地道战的厉害。（）
2．为了解决这项技术难关，他们尝试过多种方法。（）
3．敌人一踏上去就翻下坑里送了命。（）
4．听了他的话，我的心里也就踏实了。（）
38．在括号里填上恰当的象声词。
1、堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈（）作响。
2、傍晚，青蛙（）地叫起来，啄木鸟（）地啄着树干，甲虫（）地叫。
3、白桦树（）地响，在扬科的头上不住地号叫。
39．填叠词，使其组成成语。
（）（）有味（）（）一堂衣冠（）（）
（）（）于怀（）（）攘攘虎视（）（）
40．形近字组词。
栽（）凉（）辨（）峻（）喝（）
裁（）晾（）辩（）俊（）渴（）
载（）惊（）瓣（）骏（）褐（）
键（）瓢（）征（）妄（）峡（）
健（）飘（）政（）忘（）狭（）
41．连线。
42．选出画横线字的准确解释，把序号填在括号里。
怕：①害怕；畏惧②担心。
1．这碾子一响，就得转到天黑，怕误了首长的事。（）
2．鲁迅先生说：“既然说了，就不怕发表。”（）
挺：①伸直②很③勉强支撑
3．毛主席推碾子还挺在行。（）
4．战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。（）
5．军需处长再也挺不住了，倒在了雪地里。（）
43．选出搭配有错的一组词。
（1）介绍商品谱写乐曲舒展枝叶
（2）捐献图书推举新书借阅图书
（3）召开会议讨论问题交流思想
（4）回忆往事认识世界放飞思想
44．连线。
45．先解释词语，再造句。
诚心诚意
诚心诚意
缘故
缘故
46．在括号里填上合适的词语
执行（）（）的目光（）的鲜花
给予（）（）的生命（）的贡献
制止（）（）的战士（）的家园
47．照样子，写词语
例：诚心诚意（ABAC）
____________________________________________________ 高高兴兴（AABB）
_____________________________________________________
48．词语搭配。
透明的荷叶
闷热的天气
绿油油的眼睛
亮晶晶的翅膀
49．照样子填空，做做成语一条龙的文字游戏，看你能连多少。
例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入
1、体贴入（）不足（）听途（）长道（）……
2、趾高气（）眉吐（）象万（）言万（）……
50．比一比，再组词。
伦（）捅（）抑（）榜（）
论（）涌（）仰（）傍（）
51．填上“的、地、得”“着、了、过”
1．这本书好极（），我看（）入（）迷。
2．六月一日，何伟同学起（）特别早。他吃（）饭，穿（）车来人往（）马路，高高兴兴（）来到学校，参加丰富多彩（）活动。
3．开学（）第一天，他高高兴兴（）背（）书包上学去。
52．将下列词语补充完整
动人心（）所（）无敌如雷（）耳
烟消云（）扶（）直上瞬息（）变
张牙舞（）无（）不摧震耳（）聋
前赴后（）一（）无前气势（）
53．把有关联的项目用直线连起来
杭州双龙洞买卖街
金华趵突泉主苏堤春晓
济南圆明园石钟乳
北京西子湖小泉
54．照样子用下面的词语分别写两句话。
奶牛牛奶
1．爸爸养了一头奶牛。
2．我天天早上喝牛奶。
刷牙牙刷
1、________________________________________
2、________________________________________
山上上山
3、________________________________________
4、________________________________________
55．在括号里填上合适读音的序号
1．朝鲜族（）朝代（）朝阳（）朝夕与共（）
这间房子是朝阳的（）现在的青年朝气蓬勃（）
2．和睦相处（）处理（）处罚（）办事处（）
我们工厂正处在发展阶段（）老师处处关心学生（）
3．缝补（）缝隙（）牙缝（）缝合（）
4．塞满东西（）塞车（）交通阻塞（）塞北（）
56．在括号里填适当的词。
粉碎（）创造（）发现（）
坚持（）打击（）封锁（）
57．词语搭配。
58．比较并组词。
叔（）诚（）切（）殊（）
椒（）城（）沏（）株（）
晾（）凑（）慢（）傍（）
凉（）揍（）漫（）榜（）
继（）恳（）境（）释（）
断（）垦（）镜（）择（）
59．选出最能替代带点词语的一项。
1、但是在科学的崎岖的山路上，诺贝尔始终在顽强地向上攀登，终于到达了光辉的顶点。（）
（1）曲折（2）不平坦（3）苦难（4）漫长
2、辗转在病榻上，他不仅要忍受疾病的折磨，还要忍受亲人逝去的痛苦。（）
（1）翻来覆去（2）走来走去（3）传来传去（4）思来想去
60．比一比，再组词。
扩（）辨（）缝（）晴（）
矿（）辩（）逢（）睛（）
旷（）辪（）蓬（）清（）
灌（）虔（）捡（）搓（）
罐（）虑（）检（）蹉（）
61．抄写词语。
苏联卫国战争游击队德国法西斯
62．补充成语，并解释所填字的意思
1．（）山倒海：_________ 2．所向披（）：___________
3．雷霆万（）：________4．势不可（）：________
63．照样子写成语
1．惊天动地
_____天_____地______天______地_______天_______地
2．千军万马
千_____万_____千______万_____千_______万_______
3．不知不觉
不_____不_____不_____不_____不______不________
64．请按所给成语的样子，在横线上写出含有一对近义词或反义词的成浯。
异口同声：___________________冷嘲热讽___________________
三年五载：___________________悲欢离合___________________
65．将下面的三句话各用一个成语来概括。
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）
66．把下列成语补充完整，解释所填字的意思。
调兵（）将自不（）力无心（）战
丢盔（）甲不（）其数以少（）多
67．根据意思写出成语。
1．形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。（）
2．事前已经有全面的考虑，有充分的把握。（）
3．形容因吃惊而发愣的样子。（）
4．形容得意时神气十足的姿态。（）
5．比喻处境极其困难，找不到任何出路。（）
四．句子部分（共2小题）
1．读一读，记一记。
歇后语中的“天气预报”
1.春天孩儿脸——一天变三变。
2.云朵里的雨——成不了气候。
3．知了鸣(míng)，天放晴；蛇过道，大雨到。
4．天上钩(gōu)钩云，地上雨淋(lín)淋。
2．用直线把前后两部分连起来。
爷爷捉住了立交桥
老师戴着老花镜
小猫架起了讲台旁
工人站在一只老鼠
五．课文部分（共13小题）
1．把古诗补充完整。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流
树()照水爱()柔。
小荷才露()()角，
早有蜻蜓()上头。
2．按课文内容填空。
那个人想了想，从西服领带上取下()，在每枚()都刺上()，邮票便很()地被撕开了，()撕得很()。
3．按课文内容，回答问题
1．小黑鸟与犀牛是共栖关系，而犀牛和它身上的昆虫、蛆卵却是寄生关系，为什么？查查资料，说说你对共栖、寄生的理解。
____________________________________________________________________ ___
____________________________________________________________________ ___
2．照样子，填下列关系图。
3．你还了解哪些动物有共栖现象，大家互相交流一下。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
4．填数词：
(1)()岸猿声啼不住，轻舟已过()重山。
(2)飞流直下()()尺，疑是银河落()天。
(3)谁言寸草心，报得()春晖。
(4)欲穷()里目，更—上()层楼。
(5)()山鸟—飞绝，()径人踪灭。
(6)()个黄鹂鸣翠柳，()行白鹭上青天。
(7)春种()粒粟，秋收()颗子。
(8)烽火连()月，家书抵()金。
5．按课文内容填空
1．课文是从_______、__________和______________三个方面来描写圆明园的，其中第______个方面写得最详细。
2．读课文第三小节，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：（1）_____________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
3．圆明园被誉为“万园之园”，你知道是为什么吗？
6．按课文内容回答问题
1．画出文中的比喻句和排比句，朗读和体会它们的好处，再选一句你喜欢的抄在横线上。
____________________________________________________________________ ______
____________________________________________________________________ ______
2．“……好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。”作者想要汲取的营养是什么？
____________________________________________________________________ ______
7．按课文内容填空。
1.日照香炉______紫烟，2．两个______鸣______，
遥看瀑布______前川。一行______上______。
飞流______三千尺，窗含______，
疑是银河______九天。门泊______。
3．中午，太阳在______，地上的树影正指着______。
4．北极星是盏指路灯，它永远高挂在______。
5．大树枝叶稠的一面是______，枝叶稀的一面是______。
6．一条彩虹______在天空。
蜘蛛从网上_____下来，逃走了。
蜘蛛又_____在网上结网了。
8．按课文内容填空
1．默写古诗《赠汪伦》。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2．这首诗是______代诗人_________写的。诗中用了___________的修辞手法，表现了____________________。
9．按照课文内容回答
1．“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱谛为什么会觉得悲哀？
________________________________________________________
2．争吵发生前后，“我”的心理活动是怎样的？
（1）克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”想：______________________________（2）“我”报复了克莱谛，他第一次说“我在外面等你”时，“我”想：_________________________________________
（3）克莱谛第二次说“我在外面等你”时，“我”想：
_______________________
（4）克莱谛和“我”和好时，“我”的反应是：
__________________________________
（5）当父亲批评“我”，把“我”的尺子折断时，“我”的心里会想什么？
_________________________________________________
3．课文中共提到“父亲”的_________句话。说说你对这些话的理解。
_______________________________________________
10．《节气歌》中“冬雪雪冬”指的是哪四个节气?用线连起来。
冬雪雪冬
冬至小雪立冬大雪
11．下面的诗句描写了哪种植物。
(1)野火烧不尽，春风吹又生。()
(2)遥知不是雪，为有暗香来。()
(3)愿君多采撷，此物最相思。()
(4)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。()
(5)冷烛无烟绿蜡干，芳心扰卷怯春寒。()
12．按课文内容填空。
1．根据“我”所用到的功能填表。
2．除以上功能外，网络还有什么其他功能？说说它们各自的优点。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
13．根据课文内容境空。
1.“她是我的朋友”，“她”指，“我”指。“她”和“我”的关系是。
2.阮恒献血时不停地哭泣是因为。但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为。从中我们可以看出。
四年级语文答案
一．拼音部分（共9小题）
1．绝句银河窗户脚印垂下来黑沉沉
练习册越来越黑地质学家刨根问底
大自然到处都是知识。
2．沙石竹子小桥红军
想念忘记这边平原
3．朗：月T骗：马R转：车N斜：斗一
4．
5．哄骗喝水邮票整齐正式使用旗杆眨眼转动
6．树林黄色时间很美
蚂蚁结网闭口房前
7．点头好像对照再见别人办法阳光最
8．chuíC D7下垂
luàn L舌1乱来
zhǎn Z皿5一盏灯
9．束一6shù龙龙0lóng寿寸4shòu
二．汉字部分（共6小题）
1．求一6qiú另口2lìng题页9tí
2．问题漫出喝水仍然门票陈列
提出慢慢口渴扔掉飘扬一阵
3．仍然使用东方提出喝水乌鸦扔掉方便陈列问题口渴小鸟
4．略
5．略
6．略
三．词语部分（共67小题）
1．心脏、肮脏；模型、模样；上将、将来；跌倒、倒映
2．1．C2．B3．A4．D
3．1．如果……就2．既……又3．即使……也4．不但……而且
4．安里拙短水新轻南彼生朝明
5．自然；一般；长久
6．（略）
7．
8．
9．1.发明2，发现3，美丽4，优美
10．1．死亡2．黑暗寒冷
11．略
12．1．颤抖举放举激烈的思想斗争。2．啜泣以颤抖捂想控制自己的情绪。
3．立刻听了医生的话，平静了下来。
13．传达、转告；射击、感谢；抵制、低头；钢铁、刚才；潮湿、温度；秘密、甜蜜；棉花、绵延；形状、类型
14．罗纳尔多带球突破，（晃）过几名后卫，直（插）对方禁区，这时，守门员已经（扑）了出来。只见罗纳尔多先是将球向右前方一（拨），接着轻轻一脚，将球（送）进了网底。守门员扑救不及，只能眼看着足球在自己身边（滚）入网中。
15．（略）
16．举：全；堪：能忍受；憾：遗憾；息：呼吸。
17．率领、蟋蟀；瑕瑜互见、愉悦；谴责、遗产；渡口、欢度；滔天、稻子；眺望、跳动；硫磺、流逝；缆绳、展览；幔子、缓慢；芦苇、违反
18．（浩瀚）的宇宙；（茂密）的森林；珍惜（资源）；（美丽）的地球；（辽阔）的草原；捕杀（动物）；（可爱）的家园；（蓝色）的海洋；追求（幸福）19．1．从西边离开老朋友孟浩然向西告别了黄鹤楼。2．只只看见浩浩荡荡的江水在天边奔流。3．年纪大少年离家年老才返回故乡。4．流落语音没变两鬓却已白发苍苍。
20．1.刻苦学习艰苦奋斗生活艰苦刻苦钻研刻苦锻炼环境艰苦
2．耐心教育耐心等待细心观察耐心说服细心实验细心人
21．1．希望2．绝望3．盼望4．期望
22．1．走对了路子2．就那三板斧3．照里不照外4．提心吊胆5．不识好人心
23．略
24．1、不顾一切（2）；环顾四周（1）；三顾茅庐（3）；顾客第一（4）2、精彩（2）；这个孩子比大人还精（3）；精密（1）；精疲力竭（4）3、积劳成疾（1）；收脚太疾（4）；疾恶如仇（3）；关心群众的疾苦（2）
25．1．园林皇家园林圆明园长春园（范围从大到小）
2．唐宋元明清（朝代从古到近）
3．买种翻地播种浇水收获（操作顺序）
26．金灿灿整整齐齐又细又长
红通通干干净净又高又大
27．1．因为……所以……2．虽然…；……但是……3．如果……就……（造句略）
28．（笔直）的小路；（茂密）的树林；（漂亮）的花园；（明亮）的眼睛；（美丽）的上衣；（动听）的歌声；（微笑）地回答；（慈祥）地微笑；（傲慢）地站着
29．印象、放映；痕迹、狠毒；清澈、车辙；实践、下贱；消灭、硝烟；侵略、浸泡；掠夺、晾衣服；愤怒、努力
30．锋利、山峰、缝纫；消灭、口哨、捎带、树梢、剥削、元宵；淘气、陶醉、掏空
31．1、一瞬间2、竭尽全力3、高尚4、风范5、绝伦6、微乎其微
32．一位科学家一台电视一张纸一把刀子
一条金鱼一台机器一根旗杆一阵风
33．
34．顶打箱车条群缸尾颗把片
35．1.啜泣 2.呜咽 3.啜泣哭泣 4.抽泣 5.哭泣
36．结束、赢、陌生、骄傲、正、胜利
37．1．尝：经历2．尝：试3．踏：用踏踩4．踏：安定，稳定。
38．1、呜呜2、呱呱，笃笃，嗡嗡3、哗哗
39．（津）（津）有味；（济）（济）一堂；衣冠（楚）（楚）；（耿）（耿）于怀；（熙）（熙）攘攘；虎视（眈）（眈）
40．栽树、裁剪、负载；凉快、晾衣服、惊吓；辨认、辩论、花瓣；峻岭、俊俏、骏马；喝水、渴望、褐色；关键、健康；瓢泼大雨、飘扬；征途、政治；妄想、忘却；峡谷、狭窄
41．
42．1．②2．①3．②4．①5．③
43．（2）
44．
45．诚恳的心意。我诚心诚意地向她道了歉。
原因。到现在他还没来，也不知什么缘故。
46．（略）
47．略
48．
49．略
50．伦理、理论；捅娄子、涌现；抑制、仰望；榜样、傍晚
51．1．了着（得）了2．得了过的地的3．的地着
52．魄向灌散摇万爪坚欲继往磅礴
53．（略）
54．1.我每天早上刷牙，洗脸。
2.我的牙刷是红色的。
3.山上有一个果园。
4.小明上山去采集标本。
55．且．B B A A B A2．A A A B A B3．A B B A4．A A B C
56．粉碎（阴谋）；创造（奇迹）；发现（问题）；坚持（斗争）；打击（敌人）；封锁（消息）
57．
58．大叔、花椒；诚恳、城市；亲切、沏茶；特殊、一株；晾晒、冰凉；凑数、挨揍；快慢、散漫；傍晚、榜样；继承、断裂；诚恳、开垦；境界、镜子；解释、选择
59．1、（2）2、（1）
60．扩大、矿山、旷工；辨认、辩论、辪子；缝纫、枯木逢春、蓬勃；晴朗、眼睛、清澈；灌溉、罐头；虔诚、考虑；捡东西、检讨；搓板、蹉跎
61．略
62．1．排推开2．靡倒下3．钧古代重量单位，三十斤是一钧4．挡阻挡63．1．顶天立地昏天黑地冰天雪地铺天盖地2．千家万户千变万化千山万水千言万语3．不言不语不伦不类不慌不忙不折不扣
64．争先恐后深入浅出胡思乱想阴晴圆缺
65．挥袖成云；挥汗成雨；摩肩接踵
66．遣：派遣；量：估量；应：应付；弃：扔掉；计：计算；胜：战胜。67．1．垂头丧气2．胸有成竹3．目瞪口呆4．得意洋洋5．山穷水尽
四．句子部分（共2小题）
1．略
2．
五．课文部分（共13小题）
1．略
2．略
3．1．小黑鸟与犀牛互相依赖，互惠互利，是共栖关系。犀牛身上的昆虫、蛆卵只吸取犀牛的血，对犀牛有害，它们是犀牛身上的寄生虫。
2．为鳄鱼剔牙共栖为燕千乌提供食物；为金黄鼠唱歌共栖为百舌乌提供洞穴孵卵育雏；提供住所、食物寄生不但没有任何帮助反而有害
3．（提示：可以上网查查。）
4．(1)两万(2)三千九(3)三(4)干一(5)千万(6)两一(7)一万(8)三万
5．1．组成部分园林建筑收藏文物二
2．（1）园中许多景物是仿照各地名胜建造的。（2）许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋建筑。
3．圆明园汇集了各地名园的精华，所以称做“万园之园”。
6．1．（略）2．举例：一往无前的大无畏精神。
7．3．南边北方4．北方 5.南方北方6．挂垂坐
8．1．（略）2．唐李白夸张诗人和汪伦之间纯朴而深厚的友情。
9．1．因为好朋友之间有了误会。
2．（1）他是故意的，他得了奖就觉得了不起了。（2）他是个好人，他不是故意的，他帮助父亲干活，服侍生病的母亲，我们全家都喜欢他，父亲说“应该知错认错”，我应该向他认错，但就是说不出口。（3）我只是防御，决不还手。（4）先是愣住了，然后觉得很高兴。（5）父亲的批评是正确的，我今天的行为确实不对。3．3（理解略）
10．
11．(1)草(2)梅(3)红豆(4)柳(5)芭蕉
12．1．笑眯眯地看着我，伴随音乐做各种有趣的动作；访问网站内容非常丰富，应有尽有；发电子邮件快捷、便宜，还节约纸张，保护地球环境2．（略）13．1.受了重伤的小姑娘阮恒朋友；2.他以为自己就要死了，他准会把所有的血献给那个小姑娘；他们是朋友；小男孩为了他人宁可献出自己的一切。
七年级下册语文总复习资料 第一单元 第1课《邓稼先》 1.文学常识 《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。 传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容 本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词 至死不懈xiè：懈，放松。 锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 鲜xiǎn为人知：很少人知道。 元勋xūn：立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基：奠定建筑物的基础。 截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 挚zhì友：亲密的朋友。 筹chóu划：想办法；定计划；筹措。 仰慕：敬仰思慕。 彷páng徨huáng：犹豫。 殷yān红：带黑的红色。 4.重点句子 （1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？ 奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 （2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？ 引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。 （3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。（4）作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？ 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。 （5）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。 （6）“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。 第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识 《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容 本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词 诗兴不作：作，起。 典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。 锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 迥jiǒng乎不同：很不一样。 兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
三年级语文下册整本预习资料全汇总 第一单元 一、汉语拼音我最棒 1.易错音 融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 疲倦(juàn) 姿势(zī shì) 随(suí)着 鸳鸯(yāng) 记录(lù) 款款(kuǎn) 丝绸(chóu) 益(yì)虫 2.多音字 zhèng（正在）正 zhēng（正月） gān（旗杆) 杆 gǎn ( 枪杆) āi（挨着） 挨 ái（挨打） yūn（晕头转向）晕 yùn（晕车） jìn（尽头） 尽 jǐn（尽管） sǎn（散文）散 sàn（散步） gǔ（骨头）骨 gū（花骨朵儿） 二、精品生字归类屋 1.易考字
花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔 沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词 录（记录）绿（绿色）崇（崇高）宗（祖宗）瓣（花瓣）辨（辨别）偶（偶尔）寓（寓言）凡（凡人） 几（几个） 泛（广泛） 乏（缺乏） 佛（仿佛） 拂（吹拂） 倦（疲倦） 卷（试卷） 膜（膜翅） 模（模样） 减（减少） 咸（咸水） 掠（掠过） 惊（吃惊） 纤（纤细） 迁（迁走） 三、精品词语大盘点 1.近义词 乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗 聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱 光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前 如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词 乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃
横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑 挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋 益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢 灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书一(个)形象一(段)距离 一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花 一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词 横掠飞过摔晕吹拂聚拢 荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空 (4)四字词语 波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞(5)表示颜色的词语
小学语文一至六年级复习资料 人教版一到六年级日积月累集锦 二年级下册： 1、读读背背（写景对联） 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 2、读读记记 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降千方百计 3、读读背背（互相帮助格言） 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 4、《节气歌》 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 5、读读背背（勤学格言） 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 第五册 1、读读背背P32 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
2、读读背背P49《笠翁对韵》 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 3、读读背背P64 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 4、《论语》（选段）P69 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 5、读读背背P98 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山前山后处处梅。（王安石） 6、读读背背P114 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。 7、读读背背P131《三字经》（选段） 人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 第六册 1、读读背背（诗句）P32 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 2、读读背背（谚语）P49 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
语文期末复习资料 （四年级下册） ◆词语盘点 一、读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点） 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重属于情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾避开敏锐铃铛揭开推进沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗双膝啄食倒霉起誓简短口吻敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列
形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖 二、读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点） 翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾气魄沉默清晰牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边缘可怖红肿榨干荒凉诱人唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救白皑皑睁眼瞎孤零零绿茵茵齐刷刷雕塑家香喷喷
2016年二年级语文下册期末复习资料大全 本文是特地为二年级的同学们准备的语文期末复习资料，希望能给大家带来帮助! 一、形近字 (徐)徐、(斜)阳、(星)斗 (浇)水、发(烧)、围(绕) 小(岛)、(乌)云 (纱)布、节(省) 水(塔)、(搭)建汗(滴)、(摘)花 (芬)芳、打(扮) 茂(密)、(蜜)桃 凤(凰)、辉(煌) (题)目、(提)水 解(冻)、(陈)皮山(沟)、(勾)画、(购)买 长(寿)、波(涛) 山(岭)、(铃)声、(拎)水、(玲)珑 漂(泊)、(柏)树 (阵)雨、(陈)列 (恩)人、抽(烟) (单)位、(蝉)声 (泉)水、(冰)冻指(导)、(夺)目、(守)护、(讨)厌 (杏)花、(呆)子周(末)、(抹)黑 (哄)骗、(拱)手世(界)、(价)钱 花(骨)朵、(滑)冰 (楼)梯、无(数) (趴)下、(叭)儿狗发(芽)、惊(讶) (谈)天、(炎)热蜜(蜂)、雷(锋) (附)近、王(府) (沉)睡、蛋(壳) 隐(约)、(勺)子、(勾)结蜘(蛛)、珍(珠) (钻)研、商(店) (睡)觉、(垂)柳 玻(璃)、距(离) (抽)查、(油)菜 收(拾)、(搭)车拐(骗)、(另)外
(而)且、(耐)心、(需)要 (谜)语、(迷)人、人(类) (传)呼、(转)动 (钉)子、(针)对 (玉)米、(压)力、讨(厌) (芬)芳、打(扮) 而(且)、(组)织价(钱)、一(盏)灯 (玻)璃、(破)碎 二、同音字 bó胳(膊)、停(泊) chén 深(沉)、(陈)皮 chì (斥)责、(翅)膀dān (丹)青、菜(单) dǎo 海(岛)、向(导) diàn 沉(甸)甸、商(店) dù (杜)鹃、年(度) fù (附)近、欺(负) gē (胳)膊、大(哥) gòu 足(够)、(购)买 gōu (勾)画、水(沟) gǔ (股)票、(骨)肉 hán 包(含)、严(寒) hū (呼)唤、(忽)然 huáng 凤(凰)、辉(煌) huī (灰)心、(辉)煌 jì足(迹)、(季)节、(继)续 jiàn 搭(建)、(渐)渐 jiāo (骄)傲、(浇)水、(焦)急 jìng (敬)爱、冷(静) jué (决)定、(绝)句 lí玻(璃)、距(离) línɡ (铃)声、(玲)珑 liú (留)下、(流)水 mào (茂)密、(冒)雨 mì茂(密)、(蜜)桃 mí(谜)语、(迷)路pō 山(坡)、(泼)水 shèng 茂(盛)、(胜)利 shì (世)界、正(式) shù 结(束)、无(数) tí (提)出、问(题) tuō (托)运、(脱)下 wú (吾)友、(吴)国
人教部编版三年级语文下册总复习资料（新编) 第一单元词语：燕子聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔沾湿一圈荡漾疲倦音符演奏凑成赞歌光彩夺目剪刀歌咏碧绿化妆裁剪湖滨万紫千红荷叶挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓姿势破裂微风赶紧一转眼 词语搭配：俊俏轻快的翅膀乌黑光亮的羽毛机灵的小燕子蒙蒙的细雨鲜艳的花 光彩夺目的春天蓝蓝的天空挨挨挤挤的荷叶碧绿的大圆盘嫩黄色的莲蓬雪白的衣裳 深绿的泉水朴素的花环黑里透绿的青苔闪亮的水泡彩色的珍珠 一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠 语文园地一动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁苍翠欲滴 第二单元词语：翠鸟苇秆旗杆腹部赤褐色衬衫透亮广泛气泡饲养渔翁陡峭石壁欧洲瑞士舒适启程特殊骤降长途跋涉疲劳政府救护踏着 记载森林郁郁葱葱湛蓝盖房犁地砍树裸露扩大一栋柴烟喘气 黎明清脆疾飞一眨眼逃脱空调列车饥寒交迫友情致谢词语搭配：鲜艳的颜色锐利的眼睛又尖又长的嘴清脆的鸣声陡峭的
石壁美丽的羽毛 舒适的列车特殊的客人满天飞舞的大雪坚硬的山路真诚的友情清澈见底的河水 清新的空气锋利的斧头裸露的土地各式各样的工具应有尽有的家具咆哮的洪水 高高的橡树宽阔的公路高尚的心橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车冻僵的燕子森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润 语文园地二清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 第三单元词语：寓言原则窟窿恶狼叼走街坊劝告后悔盘缠硬要把式接受惊弓之鸟亡羊补牢南辕北辙大吃一惊魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合拼命使劲孤单失群裂开痛苦翅膀杨桃叮嘱前排依靠准确横幅审视严肃神情半晌和颜悦色熟悉教诲轮流哈哈大笑相似 词语搭配：认认真真地看老老实实地画和颜悦色地说慢慢地飞来满意的神情连绵起伏的群山弯曲的线洁白的纸美丽的村庄 语文园地三绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
人教版小学语文总复习资料－－作文部分 一、基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到： 一、思想健康，中心明确。 二、内容具体，条理清楚。 三、语句通顺，意思连贯。 四、详略得当，主次分明。 五、善于观察，想象丰富。 六、书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： （1）分析法： 先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 （2）比较法： 根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 （3）设问法： 先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？ 另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法； 第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3、选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 （2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 （3）选材平淡，不典型。 因此，要注意两点： 第一、要围绕作文中心思想选择 材料。
语文期末复习资料 （四年级·上册） 一、词语 ◆读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点.） 宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐幻想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦改观宽敞洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木高傲重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊寄托建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻洞察间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡依赖轻盈红润移植联系凶猛袭击期待空旷暂停模巡警吵嚷惩处抱负胸怀描绘程度推荐眼帘删掉规燥热融洽黄昏敏捷◆读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点） 颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称淘汰雕塑气概谴责凋零辐射怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润盐碱驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏远筛选寂寞分析数据综合悦耳迟钝储存示烹调烹炒预约紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸嘉峪关颐和园飘飘然昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽
金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力威风凛凛衣衫褴褛毋容置疑望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试对牛弹琴笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠鼠目寸光九牛一毛顺手牵羊狼心狗肺狡兔三窟画蛇添足打草惊蛇若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安昂首挺胸绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾云遮雾涌归根到底欣喜若狂形态各异因特网原子核哲学家火辣辣人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水枯枝败叶浩如烟海坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机恍恍惚惚郁郁苍苍勤勤恳恳蹦蹦跳跳趁其不备引吭大叫慢条斯理自由自在如怨如诉生气勃勃可怜巴巴崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟铿锵有力筋疲力尽美味佳肴形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀远洋船舶第一单元 皓月当空形影不离情不自禁各奔东西心绪不宁十全十美手足情深悲欢离合阴晴圆缺屈指算来井井有条羊肠小道第二单元
五年级语文下册复习资料 人教版五年下学期课文复习内容提纲 第一单元 2、《祖父的园子》 作选自萧红《呼兰河传》 课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 《童年的发现》 A作者：俄国费奥多罗夫 B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。 C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】 3、《儿童诗两首》 A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往 B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元 10、《杨氏之子》 A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 B背诵、默写。 C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平
一、词语部分 （一）听写词语 一、词语 聚拢增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适特殊 饲养 窟窿盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁安慰 犹豫 将来 照顾 掠过 骤降 湛蓝 熟悉 欧洲悲惨叮嘱 羡慕 疲倦裁剪 射箭 仿佛 黎明 缺少队伍审视 纠正翩翩起舞 议论 稚嫩享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在预防 繁殖 悬挂年龄 晚霞 漆黑售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼灌溉 渠道 燃烧舒缓 替换 奔腾探索竭尽全力迫在眉睫无影无踪 恋恋不舍 （二）多音字 piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）漂 piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所） chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒） 冲还倒 chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是） mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shān (扇动)（扇风） 模 mó (模范)（模型）给 jǐ (给予) 扇 shàn (扇子)（扇贝) jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列） 教校系 jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选）
差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) xuē（削减）（削弱） 削 xiāo（削皮）（削笔） 四、形近字 倦（疲倦）（困倦） 稻（稻田）（水稻） 载（运载）（载货） 蜻（蜻蜓） 圈（羊圈）（圆圈） 蹈（舞蹈）（手舞足蹈） 裁（裁剪）（裁员） 睛（眼睛） 宿（住宿）（宿舍） 暖（暖和）（温暖） 俊（英俊）（俊 杰） 疼（心疼）（疼爱） 缩（缩小）（紧缩） 缓（缓慢）（缓缓） 梭（穿梭）（梭 子） 痛（痛苦）（疼痛） 悔（后悔）（悔恨） 既（既然）（既而） 响（音响）（响 亮） 默（默写）（沉默） 诲（教诲）（诲人不倦） 即（即使）（立即） 晌（晌午）（半 晌） 墨（墨水）（墨绿） 五、反义词 深对（浅） 疏对（密） 富对（穷） 输对（赢） 笑对（哭） 幸福对（痛苦） 出现对（消失） 开始对（结束） 安静对（喧 哗） 弯曲对（笔直） 扩大对（缩小） 黑暗对（光明） 好对（坏） 快乐对（悲 伤） 升对（降） 出现对（消失） 隐藏对（显露） 一无所有对（应有尽 有） 高兴对（伤心） 粗暴对（温柔） 防御对（进攻） 错误对（正确） 细小对（粗 大） 沉重对（轻盈） 前进对（后退） 喜对（悲） 轻柔对（粗重） （三）在括号中填上适当的词语 1、填形容词 （乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍 （尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（灵活透亮）的眼睛 （陡
人教版小学语文总复习资料——句子、诗词部分(一) 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！ （二）改变句式 【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【链接考题】
教科版四年级语文下册期末复习资料全套 第一单元知识小结 一、易读错的字 晚霞．(xiá) 范．(fàn)围 纵．(zòng)身 刹．(chà)那 染． (rǎn)红 高寿． (shòu) 葡．(pú)萄 凶．(xiōng)猛 恍．(huǎng)惚 揉．(róu)搓 彤． (tóng)云 镇． (zhèn)定 二、易写错的字 范：上下结构，右下是“”，不是“已”。 紫：下部是“糸”，不是“系”。 彤：左边是“丹”，不是“舟”。 三、重点词语 晚霞 范围 重负 纵身 刹那 云缝 灿烂 镶边 染红 紫色 高寿 葡萄 下跪 模糊 凶猛 四、多音字 笼?????lóng （笼子）lǒng （笼罩） 刹?????chà（刹那）shā（刹车） 模? ????mú（模样）mó（模范） 担? ????dà n （重担）dān （担当） 五、形近字 ? ????霞xiá（霞光）霜shuāng （霜冻） ?????负fù （重负）责zé（责任） ? ????刹chà（刹那）剂jì（剂量） ? ????缝fè ng （缝隙）逢féng （相逢） 六、近义词
分辨—辨别范围—范畴刹那—霎时 灿烂—辉煌镇静—镇定凶猛—凶恶 七、反义词 灿烂—昏暗出现—消失凶猛—温和 镇静—慌张快活—痛苦迅速—缓慢 八、词语搭配 (深红)的圆东西(夺目)的亮光 (淡淡)的乳白色(漠漠)的夜空 (哗哗)的水流(伟大)的奇观 九、词语归类 【ABB式的词语】 红彤彤笑盈盈金灿灿绿油油 白茫茫乐呵呵笑哈哈凉飕飕 十、句子积累 1．拟人句：那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 2．排比句：(1)一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(2)有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有的高兴极了。 十一、考点提示 1．《海上日出》背诵全文；理解海上日出的几种不同景象。 2．《火烧云》背诵自己喜欢的两个段落；认识火烧云的色彩和形状。
小学语文一年级下册期末复习资料 一、会写词语 单元1：千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙 单元2：洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元3：和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总是先生干净赶快一起同学专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元4：蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房 单元5：可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人再见大象脸上照片公园前面好像做工点头 单元6：沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛 单元7：长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子挑选地位公共汽车 单元8：东西南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动 二、词语。 1、描写春天的四字词语： 春回大地和风细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣百花盛开鸟语花香万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化春风拂面春暖花开五颜六色万紫千红山清水秀万里无云 2、要求会填空： 青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃亲爱的伙伴美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房 鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光丰满的羽毛了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳 雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天胖乎乎的小手暖和的棉鞋金黄的落叶 美丽的家乡敬爱的老师 3、“又 _＿又＿_”：又大又红又大又多又高又大又细又长又白又胖又说又笑又香又甜又大又圆 树上的桃子又大又红。大象又高又大。地里的西瓜又大又圆。
人教版小学三年级语文下册资料大全 一、词语部分 （一）听写词语 聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正 （二）多音字 zháo (着火)（着急） diào (调动)（调课） jiǎ(假装)（假说） 着 zhe (看着) 调假 zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整） jià(放假)（假期） sì(似乎)（相似） jiàng(将士)（将领） zhāo(朝阳)(朝霞) 似将朝 shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向） piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理） 漂 piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所） chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒） 冲还倒 chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào (倒背如流)（倒是） piàn(便宜)（便价） mò(淹没)（沉没） shān (扇动)（扇风） 便没扇 biàn(方便)（便利） méi (没有)（没事） shàn (扇子)（扇贝) mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shě(取舍)（舍得） 模给舍 mó (模范)（模型） jǐ (给予) shè (宿舍)（房舍） jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列） 教校系 jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选） 差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐) cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) juàn（羊圈）（牛圈） fèng（缝隙）（裂缝） xuē（削减）（削弱）
人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如：小明在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！ （二）改变句式
【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） （答案） 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。（被字句） 二、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。 【链接考题】
填空： 1、这学期你读过的成语故事有《》、《》。 2、这学期你读过的寓言故事有《》、《》。我还读过亡羊补牢、惊弓之鸟、南辕北辙、叶公好龙、画龙点睛、对牛弹琴、愚公移山、刻舟求剑等寓言故事。 3、这学期你读过的神话故事有《》。还读过精卫填海、八仙过海、夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月等神话故事 4、这学期你读过的民间故事有《》、《》。 5、《乡村四月》作者是（）诗人（），诗中描写春天的语句是（），写劳动人民繁忙的语句（）。 6、《四时田园杂兴》作者是（）诗人（），诗中最能体现农忙的语句（），体现儿童天真可爱的语句（）。 7、写一句关于生命感悟的名言: 。 8、写三个形容人精神和意志的词语：。 9、我能写出描写田园风光的诗句：。 10、双引号表示的作用：引用、特殊含义、着重指出（强调）。 11、“”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。 12、你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是应了那句话。
13、（）——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。 14、（）——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。 15、《》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。 16、《》讲述的是吴国大将（）勤奋读书的故事。 17、《乡下人家》按顺序和顺序来写的。 18、《全神贯注》按顺序写的。 19、《渔夫的故事》选自古代（）著名的民间故事集《》，这本书又叫《》。 20、（）说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 他是法国著名的雕塑家，代表作有《》。 21、（）以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下，有“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。（）是它的国花。 22、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王（），太阳神（），海神（），冥王神（），智慧女神（）等。 23、《纪昌学射》《扁鹊治病》是（）故事，《文成公主进藏》《渔夫的故事》是（）故事，《普罗米修斯》是（）故事。 24（）在比萨斜塔做“（）”的实验，打破了人们对古希腊哲学家（）的迷信。 25、这学期，我在“（走进田园）”这一专题综合实践中，我了解到
1--2单元 一、看拼音，写词语。 dònɡ tínɡ jiānɡ nán wán shǎnɡ yóu tónɡ cù yōnɡ luò tuó ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kònɡ xì wúxiákuò sàn shāo wēi é jiǎo cā shānɡ tài shān （）（）（）（）（）（）( ) pínɡ zhànɡ zhè jiānɡ yǎnɡ wò tún bù wān yán wéi chíjié jū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēn chí yí huòkuǎn dài lìwài hóu jiécái fù hào mǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiànɡ píjīnɡ zhàn shǔ yú pǔ shí shàn liánɡ zènɡ sònɡ jiānɡ yìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zūn yán táo nàn chuí bèi pí bèi dào dé bǎi huò bō dǎ ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（） 三、补充词语 波( )壮( ) 如镜( ) ( ) 峰峦( ) ( ) 红叶( ) ( ) 拔( )而( ) 奇峰( ) ( ) 形态( ) ( ) 色( )明( ) 危峰( )( ) ( )( )不断( )( )不解面( )( )色 骨( )如( ) 梦( )以( ) 以( ) 待人疲( )不( ) ( ) 吞( )咽将( )比( ) ( ) ( )不乐怪石( ) ( ) 五彩( ) ( ) 四、默写。 独坐敬亭山( ) 忆江南( ) 望洞庭( ) ________________________，_________________________ _______________________ ________________________. _________________________ _______________________ ________________________，_________________________ _______________________ ________________________。_________________________ _______________________ _________________________ 大漠孤烟直,________________________. 言必信，_______________________。 _______________________，无数夕阳山。与朋友交，_______________________。落木千山天远大，_______________________。己所不欲，_______________________ _______________________，带雨云埋一半山。_______________________，金石为开。春江潮水连海平，_______________________。 爱人者，___________________。敬人者，___________________。 老吾老，___________________。幼吾幼，___________________。