2017年人教版八年级上册语文古诗文默写
古文名句默写
（一）《三峡》
1.《三峡》中极尽夸张、
．．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：自非亭午夜分，
．．．．．山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感
．．．．．从侧面烘托
不见曦月。
2.《三峡》中从正面写出山的高峻
．．．．．．．．．的句子（从．．．．．．．．．的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山的高峻
侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子）是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中与李白的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写意境相似（或有异曲同工之
．．．．．．．．．．．．．．
妙）
．．的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
4.《三峡》中与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”描写意境相似（或有异曲同工
．．．．．．．．．．．．．
之妙）
．．．的句子是：朝发白帝，暮到江陵(虽乘奔御风，不以疾也)。
5.《三峡》中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”两句将自然景物和人的思想感情融为一体，
．．．．．．．．．．．．．．．．．
侧面表现了三峡渔民的悲惨生活
．．．．．．．．．．．．．．。
6.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静
．．．．．．．．．．．．．．的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
7.写山连绵不断
．．．．．．的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
8.写水流湍急
．．．．．的句子是：朝发白帝，暮到江陵。
9.写春冬三峡水的特点
．．．．．．．．．句子是：素湍绿潭，回清倒影。
10.《三峡》中形象地表现江水迅疾
．．．．．．．．．的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
11.《三峡》中用猿啼来衬托三峡凄凉秋景
．．．．．．．．．．．．的句子是：空谷传响，哀转久绝。
12.写水势凶险
．．．．．的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。
13.表现秋季凄清萧瑟
．．．．．．．．的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
14.写夏天水急
．．．．的．句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘．．．．．\．行船极快
奔御风，不以疾也。
15.《三峡》一文中总写三峡地貌
．．．．．．的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
16.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
17.《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙。
（二）《答谢中书书》
1、文中描绘早晚景色变化的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
2、表明作者自豪的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.极力描写山之高、水之深、境界清新的句子是：高峰如云，清流见底。
4.感叹世人追逐功名，无暇欣赏绮丽山水，从而曲折地表达作者清高
．．的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。
5.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。
6.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是:高峰入云，清流见底。（表现山水相映之美）
7.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
8.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
9.文中最能体现作者思想感情的议论句:实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（三）《记承天寺夜游》
1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2.《记承天寺夜游》中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人者耳。
3.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳。
4.《记承天寺夜游》中描写月色的句子（表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子）是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5.《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的情感的语句是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（四）与朱元思书（吴均）
1.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
3.以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5.概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。
6.写登舟纵目总体感受的句子是：风烟俱净，天山共色。
7.写江上放舟自由情态的句子是：从流漂荡，任意东西。
8.写富春江水清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
9.写江流气势磅礴的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
（四）《生于忧患，死于安乐》
1.《生于忧患，死于安乐》的中心论点
．．．．．．)．是：生于忧患，死于安乐
．．．．(．全文的中心句
2.《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因（条件）的句子
．．．．．．．．．．．．．是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.《生于忧患，死于安乐》中由个人推论到国家，提出判断的句子
．．．．．．．．．．．．．．．．是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4.论述造就人才的客观条件
．．．．．．．．．是：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
5.论述造就人才的主观因素
．．．．．．．．．是：困于心，衡于虑，而后作。
6.欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话继承了孟子“生于忧患，死于安乐。”的思
想，是历史经验的总结
．．．．．．．。
（五）《富贵不能淫》
1.孟子在《富贵不能淫》中对“大丈夫”是如何要求
．．．．的：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
2.在《富贵不能淫》中，孟子认为，要．做到
．．．“居天下之广居，立天下之正位，
．．．．．．那就得
．．“大丈夫”，
行天下之大道。”
3.在《富贵不能淫》中，孟子以排比句式提醒人们要坚守节操的句子
．．．．．．．．．．．．．．．．．是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
古诗词默写
（五）野望（王绩）
1.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
2.《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧
人驱犊返，猎马带禽归。
1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
4.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
使至塞上[唐]
1.王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句
．．．．．．．．．．．．．．．是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2.《使至塞上》中勾画出边塞壮美风光体现王维诗“诗中有画
．．．．”特点的两句是：大漠孤烟直长河落日圆。
3.王维在《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是：大漠孤烟直，长河落日圆。
4.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆。”与范仲淹《渔家傲》中的“千嶂里，长烟落日孤
城闭。”有异曲同工之妙
．．．．．．。
5.《使至塞上》中作者以“蓬”“雁”自比，写出内心的激愤和抑郁之情
．．．．．．．．．．的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
6.《使至塞上》中运用比喻传达出作者幽微难言的内心情感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
7.《使至塞上》中借用比喻表达自己并不愉快的心情
．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
8.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
黄鹤楼[唐]崔颢
◆1崔颢在《黄鹤楼》中融情于景
．．．．，表达物是人非
．．．．感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2.崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
◆3表现游子的悲苦心情
．．．．．．．．．的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4.表达吊古思乡情怀
．．．．．．的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5.崔颢在《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句
．．．．．．．．．．．．．．是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6.崔颢在《黄鹤楼》中用“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了明朗秀美、草木争荣的风光
．．．．．．．．．．．．．．．。
7.以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
8.崔颢的《黄鹤楼》中把世事茫茫之慨寄托于西去的黄鹤和悠悠的白云
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
春望[唐]杜甫
1.《春望》中感伤时事，抒发离别之情的诗句
．．．．．．．．．．．．．．是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2.杜甫在《春望》中用“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”借花鸟表达了强烈的感时伤事的情感
．．．．．．．．．．．．．．．．。
3.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，即所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”。
4.《春望》中因典型的写出了战火弥漫中人们共有感受而传送千古的名句
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是白头搔更短，浑欲不胜簪。
6.杜甫在《春望》中借物抒情的句子
．．．．．．．是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7.杜甫《春望》中写出战乱不断家人音信极其珍贵的句子
．．．．．．．．．．．．．．．．．是：烽火连三月，家书抵万金。
8.杜甫在《春望》一诗中描写国都沦陷但山河依旧春天降临却乱草丛生
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：国破山河在，城春草木深。
9.杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是：国破山河在，城春草木深。
10.《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪”描绘了一个忧国念家者的形象。
．．．．．．．．．．．．．．
11.杜甫在《春望》一诗中以哀景写哀情借眼前杂草丛生之态传达了自己忧国伤时的感情
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：国破山河在，城春草木深。
钱塘湖春行[唐]白居易
1.白居易在《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”两句诗描绘了春回大地，
．．．．．．．．
树荣鸟欢的早春美景
．．．．．．．．．。
2.白居易在《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”两句诗为我们描绘了一幅
．．．．．
初春时节莺歌燕舞的画面
．．．．．．．．．．．。
3.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4.白居易在《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描写莺燕报春的勃勃生机
．．．．．．．．．．．。
5.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
6.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”。
7.在白居易的《钱塘湖春行》一诗中描写钱塘湖早春花草景色的句子
．．．．．．．．．．．．．．是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
8.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句
．．．．．．．．．．．．．．是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
9.白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”(《钱塘湖春行》)以乐景写乐情通过花草欣欣
．．．．．．．．．．．．
向荣传达出对春的喜爱之情
．．．．．．．．．．．．；
10.白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
11.白居易在《钱塘湖春行》中用“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”点明中心，直接抒发了作
．．．．．．．．．．．
者十分喜爱初春西湖景色的感情
．．．．．．．．．．．．．．。
12.白居易在《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”借．“．白．”“
．．．
．．绿．”．两种色
彩，
．．．．．．．．．．。
．．．．．．．．．．．．．．，．表达了诗人的喜爱之情
．．极富视觉地写出了湖东景色之美
《渡荆门送别》李白
1.《渡荆门送别》中运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情的句子是：山随平野尽，江入大荒流。
2.《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
3.《渡荆门送别》中运用拟人的修辞手法，抒发了作者对故乡的依恋之情和惜别之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
4.《渡荆门送别》中点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
5.《渡荆门送别》中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
6.《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩（用比喻描写水中月、江上云的美丽景象）的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。
《饮酒》[东晋] 陶渊明
1.陶渊明《饮酒》中最能体现君子不与世俗同流合污品格
．．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：问君何能尔?心远地自偏。
2.《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居
．．”．而闲静无忧的原因
．．．．．．．．的诗句是：问君何能．．．．．．．．．．．．．．．．“．人境
尔?心远地自偏。
3.诗人对永葆清高
．．．．．．．．．．．的一句是：：问君何能尔?心远地自偏。
．．．．．,．正直的情操的原因的解释
4.《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣
．．．．．．．．．．．．．．．．．．的名句是:采菊东篱下，悠然见南山。
5.陶渊明在《饮酒》中表现自己信仰之间悠然自得，与自然融为一体
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
6.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
7.《饮酒》中体现陶
．．．渊明爱菊
．．．．的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
8.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传
．．．．．．．．．．．．．．．．的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
9.《饮酒》中，与“可意会，不可言传”意义相近
．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。
10.陶渊明的《饮酒》中描述傍晚时分山中美丽景色
．．．．．．．．．．．．的诗句是：山气日夕佳,飞鸟相与还。
11.陶渊明的《饮酒》中“山气日夕佳,飞鸟相与还。”一句用山气、飞鸟表现了返璞归真的情趣。
雁门太守行[唐]李贺
1. 雁门太守行》中描写战争形势危急的诗句是: 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.写白天戒备森严，无比威严，敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
气还很旺盛
．．．．．的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
9.《雁门太守行》中表现将士高昂气势和爱国热情
．．．．．．．．．．．．的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
10.《雁门太守行》中李贺引用
．．．．．．．．典故写出将士誓死报效国家的决心
．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：报
．．“燕昭王筑台”的
君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11.表明显然是潜师夜袭，一场苦战
．．．．．．．．．．．．．．的诗句：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
12.《雁门太守行》中李贺用．“．黑．”“
．．．
．．金．”．两种颜色
．．．．．．．．．．．．．．和危急
．．地．表现了敌军兵临城下的紧张气氛
．．．．鲜明
形势
．．的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
赤壁[唐]杜牧
◆1诗中蕴含机遇造人
．．．．．．．．．．．．的慨叹之情的诗句的诗句．．．．的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇
是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。◆
5.《赤壁》中表达了诗人对战争成败的独特见解并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨与不平之气
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6.杜牧在《赤壁》中用典设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑之情
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7.作者用形象思维，用假设语气提出的议论
．．．．．．．．．．．．．．．．句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
渔家傲(天接云涛连晓雾) [南宋]李清照
1.李清照《渔家傲》中写出词人晚年孤独无依流露出对现实不满
．．．．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
2.李清照《渔家傲》中最能体现她豪放风格的句子是：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”或“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”。
（十）《庭中有奇树》（古诗十九首）
1.《庭中有奇树》中卒章显志，点明诗旨的句子是
．．．．．．．．．．．．．:此物何足贵？但感别经时。
2.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是
．．．．．．．．．．．．．．．：庭中有奇树，绿叶发华滋。
3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：馨香盈怀袖，路远莫致之。
4.《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖，愁绪百结，但终无可奈何，心生感慨的句子是
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：馨香盈怀袖，路远莫致之。
（十一）《龟虽寿》（曹操）
1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表
．．．．．
明自然规律不以人的意志为转移
．．．．．．．．．．．．．．）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。
2.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
3.《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：烈士暮年，壮心不已。
4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。
2.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已
（1）曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大的抱负的名句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已
曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥!
浣溪沙(一曲新词酒一杯) [北宋]晏殊
1.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情
．．．．．．．．．．．．．．．的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
2.晏殊在《浣溪沙》中感慨时光流逝蕴涵生活哲理
．．．．．．．．．．．．的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3.晏殊《浣溪沙》的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”蕴含了（发映出）美好事物
．．往．
．．．．的．消逝
往伴随着重现
．．．，表现了人们在怅惘的同时也会感觉到一丝欣慰的微妙情绪。
．．．．．．的道理
4.文中被后人誉为天然奇偶
．．．．．．．．．的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5.晏殊在《浣溪沙》中运用工整的对偶
．．．．．．．
．．．．．．．句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”将自然现象与人
的感受
．．．青鸟结合，生发出值得玩味的趣味。
6.晏殊在《浣溪沙》中追忆难忘欢聚感慨时光流逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
7.表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄地表达作者感伤怀旧的词句：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
8.表现作者怅然若失的句子是：小园香径独徘徊。
9.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
10.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”借落花、归燕抒发伤春怀人之感。
11.直接抒发作者寂寞与感伤，表现出词人对美丽春天，大好年华及美好事物的无限依恋之情的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
相见欢[南唐]李煜
(1)无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般(番)滋味在心头。
(2)《相见欢》中以无法剪断、无法理清的头绪形容愁思难解的句子是：剪不断理还乱。
2017年人教版八年级上册语文期末系统复习资料
一、字、词篇
第一单元
1、锐不可当(düng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(w?n)乡
聿(yù) 鄂(a) 豫(yù) 阻遏a) 二十八宿（xiù）
逃窜（cuàn）管辖（xiá）督(dū)战溃（kuì）退
摧枯拉朽：比喻腐朽势力备迅速摧毁。
2、颁发遗嘱建树：(1)建立(功绩)。(2)建立的功绩。仲裁巨额
3、翘(qiáo)首：抬起头来。屏(bǐng)息：暂时抑制呼吸。
悄(qiǎo)然：形容寂静无声。屏息敛声：抑制语调和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
优雅(yǎ) 掠过(l?a) 一刹那(chà) 慷慨(kǎi) 哧地(ch?) 凌空酷似潇洒轻盈由衷新秀
眼花缭乱如梦初醒
4、殚精竭虑：殚:竭尽;虑:思虑。形容耗尽精力,费尽心思(褒义词)。
镌（juān）刻：雕刻。桅杆浩瀚娴熟咆哮
紧绷一丝不苟白手起家
第二单元
5、绯（fyi）红发髻（jì）驿（yì）站舜（shùn）
芦荟（huì）芋梗(yùgtng) 汤教诲(huì)瞥(piy)见
解剖（pōu）订正（dìng）畸(j?)形宛（wǎn）如
烂熳（màn）：也作烂漫。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。
油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。
标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。
斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”
客死：死在异国他乡。
掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。
落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊。
匿（nì）名：不署名或不署真名。匿，隐藏。
犹言：如同说。
诘（ji?）责：质问并责备。
托辞：借口。
凄然：形容悲伤难过的样子。
适值：正好遇到。
抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。
深恶（wù）痛疾：厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。
宛如：好像。
驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
杳（yǎo）无消息：形容一点消息也没有。杳，远
瞥见：一眼看见。
物以希为贵：物品因稀少而珍贵。
6、1、(1)佃农（ｄｉàｎ） (2)祖籍（ｊí） (3)妯娌（ｚｈ?ｕｌǐ） (4)勉强（ｑｉǎｎｇ） (5)迁徙（ｘǐ） (6)溺死（ｎì）(7) 瞒着（ｍáｎ）(8)衙门（ｙá）
(2)解释下列词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（ｃｈｕ?）：不停地劳动（耕作）。
②任劳任怨（ｒaｎ）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。
③为富不仁（ｗ?ｉ）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人
④聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。
7．黝黑（yǒu hyi）皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色；颜色深黑。
滞留（zhì）停留不动。滞，不流通。
愚钝（yú dùn）愚笨迟钝。
器宇（qì yǔ）气概，风度。
禁锢（jìn gù）束缚，限制。
轩昂（xuün áng）精神饱满，气度不凡。
犀利（x? lì）坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。
侏儒（zhū rú）身材异常矮小的人；矮子。
酒肆（jiǔ sì）酒馆。
尴尬（gün gà）处于两难境地无法摆脱；行为、态度不正常的；鬼鬼祟祟，不正派。
粗制滥造（cū zhì làn zào）质地不精而又过量制造。
藏污纳垢（cáng wū nà g?u）比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢（yù yù guǎ huün）指不愉快，心中憋气。
鹤立鸡群（ha lì j? qún）比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。比喻卓越出众。
正襟危坐（zhang j?n wyi zu?）理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
颔首低眉（hàn shǒu d? m?i）低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐（ch?ng huáng ch?ng kǒng）形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
黯然失色（àn rán sh? sa）用以表示相形之下暗淡无光。
广袤无根(guǎng mào wú yín) 广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。
锃（zang）亮：形容闪亮耀眼。
沸腾(fai) 咽喉(yün) 溶液(ya) 触目(chù) 踱(du?)步
8．识记重点词语的词义。
炽(chì)热：温度高，极热。猝(cù)：突然。吹嘘(xū)：夸张地宣扬。
窒(zhì)息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
13、差(chüi)使狼藉(jí) 簌簌(sù) 典质惨淡赋（fù）闲
迂(yū) 蹒(pán)跚(shün) 擦拭(shì) 颓(tuí)唐触目伤怀
琐屑(suǒxia) 情郁(yù)于中交卸(xia) 举箸（zhù）奔丧（süng）
踌躇（ch?uchú）棉袍（páo）搀（chün）扶惦（diàn）记大马褂（guà）
8、凹凼(?odàng) 尴(g?n)尬(gà) 门槛（kǎn）涎（xián）水烦躁微不足道大庭广众嵌（qiàn）入着落（zhu?lu?）胯（kuà）骨撬（qi ào）半晌（shǎng）
茬（chá）瘾（yǐn）
9、杨绛(jiàng) 塌(t?)败伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zu?)荒僻（pì）
攥(zuàn) 取缔(dì) 骷髅(kūl?u)接济(jì) 镶嵌（xi?ngqiàn）
10、唏(x?)嘘(xū) 落魄（p?）噩(a)耗焦灼(zhu?)伎(jì)俩(liǎng) 颠(di?n)沛(pai)
2
吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 糟蹋（tà）满脸戚（q?）容猝（cù）然昏厥（ju?）长途跋涉（básha）穷愁潦(liǎo)倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福
第三单元
11、郦(lì)道元匀称(chan)佥(qi?n)载惟妙惟肖(xiào) 洨（xiáo）河雄跨推崇张鷟（zhu?）长虹饮涧（jiàn）桥墩（dūn）铺砌（qì）湮（y?n）没河堤（d ?）
12、巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足口吻（wtn）煞（shà）它风景前瞻（zh ?n）后顾
13、失之毫厘，差之千里轩(xu?n)榭(xia)胸中有丘壑(ha)重峦叠嶂(zhàng) 鉴（jiàn）赏嶙(lín)峋(xún) 池沼（zhǎo）广漆(q?)镂空(l?u)蔷薇(qiángwyi)斟酌（zhynzhu?）
14、斗拱额枋(f?ng) 藻(zǎo)井御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正矗(chù)立迥（jiǒng）然不同湛（zhàn）蓝矫（jiǎo）健檀(tán)香斗（dǒu）拱垂脊（jǐ）鳌（áo）头蟠(pán)龙中轴(zh?u)线金銮(luán)殿
15、伧(c?ng)俗屏风纳凉帷（w?i）幕缓冲雅俗之分擅（shàn）长忒（tu?）倚（yǐ）韶（sháo）光书斋（zh?i）闺（gu?）房休憩（qì）
第四单元
16、竺(zhú)可桢(zhyn)孕（yùn）育翩(pi?n)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚(yàn)
榆叶连翘(qiáo) 槐（huái）树衰（shu?i）草连天周而复始草长莺飞
17、蟾蜍（chánchú）囊(náng) 克隆繁衍(yǎn) 胚(pyi)胎鳞(lín)片骡（lu?）两栖(q?)
脊(jǐ)椎(zhu?)胰（yí）岛素孵（fū）化牲畜（chù）匍匐茎（púfúj?ng）濒（b?n）临
18、相安无事鸟臀(tún)目铱(y?)潮汐(x?)褶(zht)皱(zh?u)核磁共振遗骸(hái)
劫难(ji?nàn) 致密追溯(sù) 地壳（qiào）驮（tu?）陨（yǔn）石携（xi?）带19、天衣无缝归咎(jiù) 藩(f?n)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(q?)息在劫难逃
五彩斑斓（b?nlán）扼（a）制入侵（q?n）霍（hu?)乱厄（a）运酝酿（y ùnniàng）
3
束手无策物竞天择无动于衷
20、潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂绮（qǐ）丽
吟咏（yínyǒng）唠唠(láo)叨叨(d?o) 日薄（b?）西山气息奄奄（yǎn）殷（y?n）红
绚（xuàn）丽蔚（wai）蓝旭(xù)日幻（huàn）觉衰（shu?i）
减充耳不闻
第五单元
21、浔(xún)阳落英缤纷豁(hu?)然开朗俨(yǎn)然阡(qi?n)陌(m?)交通垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 刘子骥（jì）驎（lín）间（jiàn）隔语（yù）云
22、铭(míng) 馨(x?n)鸿儒（rú）蕃(fán) 淤(yū)泥亵(xia)玩西蜀（shǔ）
濯(zhu?)清涟(lián)而不妖不蔓(màn)不枝噫(y?)隐逸(yì) 案牍（dú）鲜（xi ǎn）有闻
23、罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ru?)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū)
倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(r?n)戌(xū) 篆(zhuàn)章修狭(xiá) 器皿（mǐn）衣褶（zht）
椎髻（zhu?jì）蒲葵（púkuí）扇虞（yú）山弥勒（míla）袒（tǎn）胸露乳24、和睦(mù) 选贤与（jǔ）能鳏（gu?n）寡孤独货恶（wù）门闩（shu?n）窃贼（z?i）
25、岱（dài）夫（fú）决眦（zì）搔（s?o）簪（z?n）逾（yú）戊戌（xū）
邺（ya）城戍（shù）老妪（yù）咽（ya）
第六单元
26、晨曦(x?)溯(sù) 素湍(tu?n) 飞漱(shù)其间阙（quy）处绝巘（yǎn）属（zh ǔ）引27、五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 遂（su ì）
28、艨(m?ng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(j?ng)波万仞溯(sù)迎而上雷霆（tíng）沃(w?)日腾(t?ng)身百变僦赁(jiùlìn) 乘骑（jì）教（jiào）阅如履（lǚ）平地倏（shū）尔
京尹（yǐn）一舸（gt）无迹焚（f?n）烧车马塞（sa）途倍穹（qi?ng）江干（g?n）
29、雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gyng)定挐（ráo）毳（cuì）衣崇祯（ch?ngzhyn）
30、荒秽（huì）带月荷（ha）锄归燕（y?n）然帘旌（j?ng）徙倚（xǐyǐ）沧（c?ng）波
二、文学常识篇
1.《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
6.《藤野先生〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。中国现代著名散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥及设计武汉长江大桥。著有《中国古桥与新桥》等。
13、《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。被誉为“优秀的语言艺术家”。
26、《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
27、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。
八年级上册语文期末复习资料 一、基础字词 （一）容易读错的字： 洨（xiáo）河匀称（chèn）惟妙惟肖（xiào）煞（shā）它风景纤（xiān）细笼（lǒng）统对称（chèn）镂（lòu）空轩榭（xiè）嶙峋（lín xún）称（chèn）心满意蟠（pán）龙韶（sháo）光擅（shàn）长重峦（luán）叠嶂（zhàng）连翘（qiáo）囊（náng）风雪载（zài）途繁衍（yǎn）胚（pēi）胎脊（jǐ）椎两栖（qī）濒（bīn）临孵（fū）化褶（zhě）皱硅（guī）铱（yī）地壳（qiào）归咎（jiù）藩（fān）篱绮（qǐ）丽殷（yān）红日薄（bó）西山气息奄（yǎn）奄难以估量（liang） （二）容易写错的字： 巧妙绝伦销魂珠光宝气丘壑重峦叠嶂因地制宜自出心裁斟酌俯仰生姿钟磬鳌头金銮殿帷幕造型伧俗次第销声匿迹衰草连天追溯潮汐五彩斑斓扼制啸聚山林物竞天择无动于衷 （三）其他： 藻井中轴线萌发孕育周而复始草长莺飞克隆蟾蜍鳞片相安无事劫难致密天衣无缝失衡监控在劫难逃幻觉始料不及束手无策吟咏变化多端夕阳无限好，只是近黄昏二、古诗文默写 （一）课内古诗词理解性默写 1.《归园田居》中透过__________________，__________________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。最能表现诗人田园生活情形的诗句（写诗人耕种辛勤的句子）是：___________________，___________________。其中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我[抒发作者愿望（点明文章主旨）的句子]。 2.《使至塞上》中作者巧用比喻，在叙事写景中表达出幽微难言的内心情感的句子是：_____________________， ______________________。唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流” 的清幽明净之美，在《使至塞上》中，亦有“_____________________ ， _____________________”的苍凉雄浑之美。 3.《渡荆门送别》中作者扣住诗题，交代了目的句_________________， ______________________ 。描写渡过荆门进入楚地壮阔景色的诗 句是__________________，___________________。体现作者想象 丰富、大胆独特的诗句是：___________________， _____________________。作者用拟人方法表明自己对故乡的依恋 句子是：____________________， ___________________。 4.《登岳阳楼（其一）》中道出一个亡国之臣心中愤懑的诗句是： ____________________，___________________。陈与义的律诗明显地表 现出杜甫的特点，可谓神形兼备。《登岳阳楼》中“__________________， ____________________”一句与杜甫的《春望》中“___________________， ___________________”一句异曲同工，诗人形象跃然纸上。 （二）课外古诗词默写 1.《秋词》中：作者采用了议论表达了秋日胜春朝的看法的句子是： __________________， ____________________。抒发了诗人豪迈乐观之 情的句子是：_____________________ ， ______________________。 2.《十一月四日风雨大作》中表达作者理想抱负的名句： ___________________， _________________。表达诗人睡梦中仿佛正 在战场激烈拼杀的句子是：________________， ____________________。 3.此地一为别，_______________________。（《送友人》李白） 4._______________________，落日故人情。（《送友人》李白） 5.挥手自兹去，_______________________。（《送友人》李白） 6.谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________。（《浣溪沙》苏轼） 三、文言文知识归纳 《三峡》知识点 1、文学常识： 郦道元，北魏著名地理学家、散文家。《三峡》一文出自《水经注》 这是记叙我国古代水道的一部地理书。 2、重点实词： 自：在。自非：如果不是。襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。 御：驾。良：实在、真。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。肃：寂静。 属：（zhǔ）连续。引：延长。 3、词类活用： ①奔：动词作名词，飞奔的马。②湍：动词作名词，急流。 ③三声：几声。三，这里不是确数 4、一词多义： ①属：属引凄异（连接）桑竹之属（类）属予作文以记之（嘱咐）。 ②绝：久绝（消失）。绝（山峰）：极。阻绝：断。 ③自三峡……（在）。自非……（如果） 5、通假字：阙；同“缺”，中断。 6、重点句翻译： ①自非亭午夜分不见曦月：如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮 都看不见。 ②虽乘奔御风不以疾也：即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快 ③至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行 和下行的船只都被阻绝了，不能通航。 ④常高猿长啸，属引凄异：常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不 断，非常凄凉怪异。 《短文两篇》知识点 （一）字音字形 欲颓．（）与．其奇者（）遂．至（）竹柏．（） 未寝．（）藻荇．（） （二）重要文言现象 1、重点词语： 交辉：交相辉映。四时：四季。沉鳞，潜游在水中的鱼。 与其奇者：参与，这里指欣赏。念，考虑，想到。相与：共同，一起。
第一单元 1、《藤野先生》作者：鲁迅选自《朝花夕拾》油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 兼以：加以。 斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。 客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不逊：无礼。逊，谦逊。 爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 犹言：如同说。 诘责：质问并责备。 托辞：借口。 凄然：形容悲伤难过的样子。 适值：正好遇到。 正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 绯红：鲜红。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩溪人，诗人、学者。 选自《胡适自传》 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 庶祖母：旧时称祖父的妾。 生书：未读过的书，也指新课。 翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 败子：即败家子。 本家：指同姓或同宗族的人。 做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行劝说。 下流：这里指卑劣、不道德的意思。浪人：游荡无赖之徒。 责罚：处罚。 气量：指容忍谦让的限度。 质问：依据事实问明是非；责问。 广漠：广大空旷。 管束：加以约束，使不越轨。 宽恕：宽容饶恕。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉选自《文化名人忆学生时代》 幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。 翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利（国家）作家、评论家 选自《三作家》 髭：嘴上边的胡子。 鬈：弯曲的头发。 米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 陀斯妥耶夫斯基：俄国著名作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》 器宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为”袤“。 黝黑：黑。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。 犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 侏儒：身体异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：（神色、态度）不自然。 粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工
人教版六年级下册语文练习题及答案人教版 1文言文两则 我会画1 zhuó yú cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C B 精彩回读 1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。.专心致志三心二意 .《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意 1.到热水.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。 ”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，
渔人得利。 匆匆 我会画kōngjǐn báo fùzhuǎnjì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B2.A3.C 精彩回读 .我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 .对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 .孔子 .消逝的时光就像这河水一样啊！ .时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田fān 蕃茄牙yǎ 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 .是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 .因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。
期末语文复习 复习以下内容（语文总分150，课上讲到的内容大概会有35-40分，请认真复习） 1、看测验本、所有试卷上的错题，很重要，不能失分！！ 2、完成以下两篇阅读，校对好答案。 3、看摘抄本上的所有阅读答题技巧，应用文格式。 4、分析摘抄本上的作文题目，并多看、背一些优美的开头结尾，环境描写的语段。 （阳光、雨露、微风、花香、雨声、月光等） 一、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—9题（16分） 【甲】送东阳马生序宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 5、解释加点的词（4分） （1）每假借于藏书之家（）（2）俟其欣悦（）（3）于是遂就书（）（4）吾徒相教（） 6、将下面句子翻译成现代汉语（4分） （1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问 （2）一则愿其不孤，二则羡其得学 7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？（2分） 8、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？（3分） 9、读了上面两则短文，你得到怎样的启示？（3分） [答案] 5、（1）借（2）等待（3）于是，就（4）白白地（每个1分，共4分） 6、（1）（我）曾经走到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。（2）我一来仰慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。（每小题2分，共4分。） 7、宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，拜访名师，虚心求教。而邴原，中是被动地等待机会，只有遇到富有同情心的教师，才能得到学习的机会。（2分。） 8、（1）具有伯乐之慧眼，（2）富有同情心，（3）能把孔子关于教育对象“有教无类”的主张作为办学方针的可贵精神。（3分。能答出两点，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。） 9、（1）为自己的学习创造条件，（2）要充分利用已有的学习条件，（3）学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。（3分。能抓住一点联系实际进行阐述，自圆其说即可得分） 二、生命的烛光马亚伟
人教版语文八年级下册课 文注释 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
第一单元1、《藤野先生》作者：鲁迅选自《朝花夕拾》 油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 兼以：加以。 斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。 客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国着名作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不逊：无礼。逊，谦逊。爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 犹言：如同说。 诘责：质问并责备。 托辞：借口。 凄然：形容悲伤难过的样子。 适值：正好遇到。 正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 绯红：鲜红。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩溪人，诗人、学者。 选自《胡适自传》 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
庶祖母：旧时称祖父的妾。 生书：未读过的书，也指新课。 翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 败子：即败家子。 本家：指同姓或同宗族的人。 做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行劝说。 下流：这里指卑劣、不道德的意思。 浪人：游荡无赖之徒。 责罚：处罚。 气量：指容忍谦让的限度。 质问：依据事实问明是非；责问。 广漠：广大空旷。 管束：加以约束，使不越轨。 宽恕：宽容饶恕。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉选自《文化名人忆学生时代》幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。 翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利（国家）作家、评论家 选自《三作家》 髭：嘴上边的胡子。 鬈：弯曲的头发。 米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 陀斯妥耶夫斯基：俄国着名作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》 器宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人
人教版六年级上册语文课后题参考答案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
人教版六年级上册语文课后题参考答案（完整） (1)山中访友 1.情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。 答案参考 作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”。从而激起读者的阅读兴趣。 2.些描写中可以看出“我”和山里的朋友：’有着深厚的感情你是否也有过类似的体验和同学交流交流。 参考答案 作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友，并与之亲切交流，字里行间体现了“朋友”间的深情厚谊。如写老桥——“如一位德高望重的老人”；写鸟儿——“呼唤我的名字”；写露珠——“与我交换眼神”；写树木——“是我的知己”“仿佛自己也是一棵树”；写山泉——“要我重新梳妆”；写溪流———邀我“唱和”；写瀑布——“你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”；写悬崖——“挺拔的身躯”“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；写白云——“让天空充满宁静，变得更加湛蓝”；写云雀——谈“飞行中看到的好风景”。在作者的眼里，这山
中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里“朋友”之间那份深厚的情谊。 我们都有着热爱大自然、热爱万物生灵的美好情怀，家乡的一山一水、一草一木无不让我们留恋和珍爱，人与自然和谐相处是无比幸福和快乐的，同学们可以回忆心中的美好体验，并真诚地与同学交流，共同分享这份快乐。 3.下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 (1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧 (2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 老师指导: 体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。 答案参考 第1个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为欠众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 第2个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在呜叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。
八年级下册语文总复习资料 第一部分名著练习 一．?海底两万里?相关练习 他的另两 2.?海底两万里?主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙情节惊险，小说如此动人，还在于是科学与幻想巧妙结合成果，小说广为流传，还 3. 是一名战士，这一形象正是凡尔纳的体现 4. ?海底两万里?的作者是法国作家凡尔纳 5．阿龙纳斯的仆人叫康塞尔，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫?深海奥秘?，“鱼叉手之王”指的是尼德·兰 6.鲸鱼用肺呼吸，?海底两万里?中的潜艇又叫鹦鹉螺号 7.潜艇的主人是尼摩船长，他会说4国语言，分别是法语，德语，英语，拉丁语 8.潜艇上的人睡得床是使用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服使用贝壳类的足丝做的，潜艇上的人用来写字的笔是用鲸鱼触须做的，潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼分泌物做的 9.鹦鹉螺号上的藏书量有12000册，鹦鹉螺号的造价是200万法
郎 10.?海底两万里?书中的主人公是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔，尼德·兰，在一海洋追捕中意外的登上了“鹦鹉螺号”潜艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险 12．?海底两万里?是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书中最吸引你的地方是什么？书中哪些想象事物如中已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ （3）科幻小说往往也是科学研究上的推理和预言 二．?名人传?相关练习 1. ?名人传?的作者是20 2. 3. ?贝多芬传?是罗曼·罗兰的得意之作，在文学领域内一直被
原型的小说。 乐家毕生的心血 5.托尔斯泰的著名作品有长篇小说 6. 磨 10.贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢 11.有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人接手，米 12.米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的唯一作品是?胜利者? 13. 14.“脸又长又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇 厚二前伸，耳朵大大的。 15.“脑袋圆滚，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的
部编本七年级下册古文课下注释 4 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1节选自《资治通鉴》卷六十六（中华书局1956年版）。题目是编者加的。孙权（182-252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019一1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人， 北宋政治家、史学家。 2【吕蒙（178-219）】字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东汉末孙权手下的将领。3【卿（qīng）】古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 4【当涂】当道，当权。 5【辞】推托。 6【务】事务。 7【孤】古时王候的自称。 8【治经】研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 9【博士】专掌经学传授的学官。 10【邪】语气词，同“耶”。 11【但】只，只是。 12【涉猎】粗略地阅读。 13【见往事】了解历史。见，了解。往事，指历史。 14【及】到，等到。 15【过】经过。 16【寻阳】古县名，治所在今湖北黄梅西南。 17【今者】如今，现在。 18【才略】才干和谋略。 19【非复】不再是。 20【吴下】泛指吴地。 21【阿蒙】吕蒙的小名。 22【更】另，另外。 23【刮目相待】拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。 24【大兄】对朋友辈的敬称。 25【见事】知晓事情。 8 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(人教版)六年级语文上册课后练习题参考答案 六年级上学期语文第一单元 一、《山中访友》 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。 和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！ 2看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào （清爽） ( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭） tǐng bá shēn qūjīng zhì yùn hán （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径） （2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） （3）品德高尚，名望很大。（德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首 小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音 多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变 得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友
人教版一年级上册语文期末复习重点最后的复习阶段请家长配合： 1．继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。 2．对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。 3．学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子，陪孩子进行复习，否则只能浪费时间。 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q。 （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。 2．韵母表：ɑo e i u ü（单韵母6个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （复韵母9个） ɑn en in un ün（前鼻音韵母5个） ɑnɡenɡinɡonɡ（后鼻音韵母4个）共24个注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ共16个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe) yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün) 二、标调规则：有ɑ找ɑ，没ɑ找o再找e，i、u并列标在后。 1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。 2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。 三、去点原则：小ü见到j q x y ,脱掉帽子还念ü。 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。 2．三拼音节：声母+介母+韵母。 以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的知识之外，还应当注意培养孩子运用拼音的能力，比如可以读拼音写出字、词。家长还可以根据孩子的实际情况要求孩子用拼音代替词、句里面不会写的生字。在写拼音时要特别留意i不能做声母，比如衣不能写成ī，而是yī;没声母的要补上声母，如月不能写成üè，而是yuè。 以下将是识字、写字以及课文的复习点，主要包括： 一、识字写字： 1、准确认读生字。要求教材140-145的生字以任何顺序出现在任何地方都认识。 2、正确书写基本笔画。可以要求孩子说出生字的笔顺，第几画是什么笔画。写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。 如“火”共（）画，第2笔是（）。 其中笔顺易错的字：火、九、出、走、巴、片、里、果。
苏教版八年级下册期末复习资料汇编 第一单元 字词听写题： 倦怠dài 翡fěi翠恹恹yān 楠nán木奇崛ju?枯瘠jí骨gū朵迸bang溅jiàn 丰腴yú盎àng然虬qiú枝秀颀qí伫zhù立陌m?头贪婪lán 凡几jī 飞沫m?锤chuí炼婆娑suō鄙bǐ视皓hào齿犀xī利伶líng 仃锈xiù彩 凝níng望盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁无足轻重全神贯注 纵横决荡旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑仙露琼浆察颜观色 诗歌默写题： 1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子：故园渺何处，归思方悠哉。 2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子：低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 4、《池鹤》中运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。 8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。 9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。 10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。 第二单元 字词听写题： 狭隘热忱纯粹派遣鄙薄殉职热忱毋宁啁啾翌日笃信宽宥窒息灼热殉职旁骛亵渎胸襟jīn 摒bìng弃迥jiǒng异芥jia蒂dì嫉jí妒dù缅mi?n怀揣chu?i摩萎wěi缩强聒guō不舍骈pián进咽yàn气鄙bǐ薄旁骛wù亵xia渎dú骈pián进显赫ha和睦mù迥jiǒng异鸿儒rú优
21课 《北冥有鱼》 1.北冥 2.鲲 3.怒 4.垂天之云 5.海运 6.天池 7.志怪 8.水击 9.抟（）扶摇而上者九万里 10.去以六月息 11.野马也，尘埃也，生 12.物之以息相吹也 13.天之苍苍，其正色邪？ 14.其远而无所至极邪 15.其视下也 16.亦若是则已矣 17.惠子 18.濠梁 19.鲦（）鱼 20.全 21.循其本 《礼记两则》 1.旨 2.至道 3.困 4.自反 5.教学相长 6.兑（）命 7.学（）学半 8.大道 9.天下为公 10.选贤与（）能 11.讲信修睦（） 12.不独亲其亲 13.不独子其子 14.有所终 15.有所用 16.矜（）寡孤独废疾者分 17.归18.货恶其弃于地也，不 20.必藏于已 21.力恶其不出于身也， 22.不必为已 23.谋闭而不兴 24.乱贼 25.外户而不闭 《马说》 1.伯乐 2.衹 3.奴隶人 4.骈（）死 5.槽枥（） 6.不以千里称 7.一食 8.或 9.石 10.外见（） 11.且 12.策之 13.不以其道 14.食之不能尽其材 15.鸣之不能通其意 16.临 17.其真无马邪 《茅屋为秋风所破歌》 1.三重（） 2.挂罥（） 3.长（） 4.沉塘坳（） 5.忍能对面为盗贼 6.呼不得 7.俄顷 8.漠漠 9.向昏黑 10.衾 11.娇儿恶卧踏里裂 12.雨脚如麻 13.丧乱 14.何由彻 15.寒士 15.突兀（） 《卖炭翁》 1.薪 2.南山 3.苍苍 4.何所营 5.市 6.翩翩 7.黄衣使者白衫儿 8.文书 9.敕（） 10.回 11.叱（） 12.牵向北 13.将 14.惜不得 15.半匹红纱一丈绫 16.系 17.直 9课
六年级上册语文课后练习题答案 (1)山中访友 1.情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些?朋友?，想一想课文为什么以?山中访友?为题。 答案参考 作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。课文以?山中访友?为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些?朋友?。从而激起读者的阅读兴趣。 2.些描写中可以看出?我?和山里的?朋友：’有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验?和同学交流交流。 参考答案 作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友，并与之亲切交流，字里行间体现了?朋友?间的深情厚谊。如写老桥——?如一位德高望重的老人?；写鸟儿——?呼唤我的名字?；写露珠——?与我交换眼神?；写树木——?是我的知己??仿佛自己也是一棵树?；写山泉——?要我重新梳妆?；写溪流———邀我?唱和?；写瀑布——?你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势?；写悬崖——?挺拔的身躯??高高的额头上仿佛刻满了智慧?；写白云——?让天空充满宁静，变得更加湛蓝?；写云雀——谈?飞行中看到的好风景?。在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里?朋友?之间那份深厚的情谊。 我们都有着热爱大自然、热爱万物生灵的美好情怀，家乡的一山一水、一草一木无不让我们留恋和珍爱，人与自然和谐相处是无比幸福和快乐的，同学们可以回忆心中的美好体验，并真诚地与同学交流，共同分享这份快乐。 3.下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 (1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? (2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 老师指导: 体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。 答案参考 第1个句子运用了比喻的修辞方法，把?老桥?比喻成?一位德高望重的老人?，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为欠众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 - 1 -
一年级语文上期末复习资料
一年级语文基础
拼音部分 *23 个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w *24 个韵母： 6 个单韵母：ɑ o e i u ü 8 个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 1 个特殊韵母：er 5 个前鼻韵母：ɑn en in un ün 4 个后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ *16 个整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
一字组多词
木：木头、木马、木瓜
天：白天、天上、天下、几天、今天
八：八个、八方、八人
人：几人、人少、三人
火：大火、火山、上火、水火 文：文本、语文、文火
儿：儿子、鸟儿
九：九天、九月、九个
无：无人、无用、无心
日：日子、日月、今日
中：中心、心中、中用
子：儿子、尺子、车子、日子
门：开门、门口、大门
月：月牙、日月、八月、平月、半月
不：不用、不三不四、不少、不足 开：开门、开水、开头、开车、开心
目：目光、耳目、双目
耳：耳朵、耳目、两耳
头; 山头、里头、头皮、木头、开头、头上、出头
米：大米、小米、八米、米尺 见：少见、见人、
白：白天、白云、白毛
田：水田、禾田、田里
电：电子、水电、用电
长：长白山
山：上山、下山、山头、大山、火山
出：出入、出门、出山、日出、出口、出来、出生 飞：飞鸟、飞上天、飞来
马：大马、木马、马车
鸟：飞鸟、鸟儿、小鸟
云：白云、云天、云朵
车：上车、下车、开车、火车、电车
公：公用、公车、公园、公司 牛：大牛、水牛、牛头
羊：羊头、羊毛、小羊
巾：毛巾、方巾、手巾
牙：门牙、洗牙、刷牙
尺：尺子、三尺、木尺
毛：毛巾、毛衣、羊毛
心：心里、中心、心中、手心
风：大风、风中、风雨
力：用力、有力、力气
手：手心、大手、水手
水：雨水、白水、开水、山水、水鸟
广：广大、广东、广西
升：上升、升起、东升
足：十足、足球
走：走出、出走、走回
方：大方、东方、西方、方巾
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人教版八（下）语文课本文学常识汇总 1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》作者：鲁迅，原名周树人，我国著名文学家， 思想家，革命家。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。 2．《我的母亲》作者：胡适，学者。 3.《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利作家。 列夫·托尔斯泰，19世纪俄国文学家。代表作有《复活》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》。 4.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者：海伦·凯勒，美国女作家。 5.《雪》选自《野草》。作者：鲁迅。 6.《雷电颂》节选自历史剧《屈原》。作者：郭沫若，是我国杰出的诗人，史学家，他的代表作品有：诗集《女神》。 7.《短文两篇》（《日》、《月》）作者：巴金，代表作品有：长篇小说《寒夜》，《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》），《爱情三部曲》（包括《雾》、《雨》、《电》） 8.《海燕》作者：高尔基，前苏联作家，代表作品有：自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。 9.《喂——出来》作者：星新一，日本现代科幻小说家。 10.《云南的歌会》作者：沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家。代表作 品有：小说《边城》。 11.《端午的鸭蛋》作者：汪曾祺，我国著名作家 12.《吆喝》作者：萧乾，我国著名的作家、记者、翻译家。 13.《春酒》作者：琦君，台湾作家。 14.《俗世奇人》作者：冯骥才，当代作家。 15.《与朱元思书》作者：吴均，南朝梁文学家。 16.《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》。作者：宋濂，明初文学家。 17.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者：刘禹锡，唐代诗人，“酬”在这里是以诗相 答的意思。 18.《赤壁》作者：杜牧，晚唐诗人。 19.《过零丁洋》作者：文天祥，南宋文学家。 20.《水调歌头（明月几时有）》作者：苏轼，宋代文学家。 21.《山坡羊潼关怀古》“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。作者：张养浩， 元代散曲作家。 22.《小石潭记》作者：柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 23.《岳阳楼记》作者：范仲淹，北宋著名的政治家，军事家，文学家。 江南三大名楼：岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁。 24.《醉翁亭记》选自《欧阳修散文集选集》，作者：欧阳修，字永叔，自号醉翁， 晚年又号六一居士。 25.《饮酒（其五）》作者：陶渊明，东晋诗人。 26.《行路难（其一）》作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。被称为“诗仙”。 27.《茅屋为秋风所破歌》作者：杜甫，字子美，唐代著名诗人。被称为“诗圣”。 28.《白雪歌送武判官归京》作者：岑参，唐代诗人。
人教版初中语文课下注释字词汇总 （课本中出现的主要字词） 七年级上： 第一单元 瘦骨嶙(lín)峋(xún)头晕目眩(xuàn)啜(chuò)泣迂回收敛小憩(qì)一丝不苟忍俊不禁(jīn)伶仃仙露琼浆盘虬卧龙风声鹤唳(lì) 第二单元 可望不可即洗濯(zhuó) 姊(zǐ)妹缀连地窖(jiào)倔强玷污诅咒泯(mǐn )灭玲珑剔透冉冉丰硕厄(è)运险象迭生获益匪浅 猝(cù)然长逝蹂躏论语不亦说(yuè)乎不愠(yùn)学而…则罔,学而…则殆三省(xǐn g)吾身传(chuán)不习乎? 第三单元 酝(yùn)酿(niàn g) 黄晕(yùn)抖擞精神济南贮蓄澄清发髻(jì)芊芊细草黛色匍匐秋波澹澹磅礴闲情逸致栀子(zhī)花丁丁(zhēn g) 肥硕(shuò)栖息鳊(biān)鱼乌桕(jiù)寥(liáo)阔(或“寥(liáo)廓”枯涸(hé)清洌(liè)梦寐(mèi)碣(jié)石竦(sǒn g)峙(zhì) 第四单元 骸(hái)骨猛犸(mǎ)裹藏葱茏峰峦(luán)一霎(shà)间崩塌 喑(yīn)哑(yǎ)静谧(mì)螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù)颚(è)嗉(sù)囊鸟喙(huì)狩猎喧嚣窸窣作响开膛破肚淄(zī)川篡夺遥遥在望山中蜃景(shèn)奂(huàn)山青冥(mín g) 禅(chán)院飞甍(mén g) 高垣(yuán)黯然缥缈睥(pì)睨(nì)连亘(gèn)窗扉(fēi)倏(shū)忽 第五单元 丫杈(chà)光秃憔悴诀别惊惶虐杀恍然大悟攥在手里苦心孤诣怦怦树杈菡萏匿(nì)笑并蒂无奕女尊君在不(fǒu)? 第六单元 滑稽(jī)陛(bì)下赏赐(cì)御(yù)聘(pìn)爵(jué)士炫耀妥当骇人听闻随声附和鲛(jiāo)人女娲造人莽莽榛榛(zhēn)哞哞(mōu)痒酥酥(sū)潺潺踉踉(liàn g)跄跄(qiàn g) 孪(luán)生 何遽(jù)髀(bì)跛(bǒ)子 课后古诗螣(tén g)蛇老骥伏枥(lì)黍(shǔ)场圃(pǔ)鈡磐音万籁 徘徊 七年级下 第一单元 确凿（záo）菜畦(qí)皂(zào)荚(jiá)树桑椹(shèn)油蛉(lín g) 斑蝥(máo)臃(yōn g)肿珊(shān)瑚(hú)珠攒(cuán) 收敛(liǎn)秕(bǐ)谷脑髓蝉蜕(tuì)人声鼎沸盔(kuī)甲骊歌花圃鸡毛掸(dǎn)子玉簪(zān)花木屐(jī)讪笑邑人第二单元 狂澜诧异哽咽亘古炽(chì)痛嗥(háo)鸣谰(lán)语镐(gǎo)头污秽蚱蜢机杼辔头胡奇鸣溅溅鸣啾啾燕山铠甲可汗朔气金柝 著我旧时裳云鬓双兔傍地走 第三单元 马革裹尸夐(xiòng)日曛(xūn)铤(tǐng) 筹划彷徨锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知鞠躬尽瘁死而后已弥(mí)高锲(qiè)而不舍兀兀(wù)穷年沥(lì)尽心血群蚁排衙(yá)迥(jiǒng)乎不同气冲斗牛慷慨淋漓重荷深邃捋胡须踌躇(chóuchú)磐(pán)石义愤填膺(yīn g) 第四单元 归省(xǐn g) 惧惮行(hán g)辈惮(dàn)凫水撺(cuān)掇(duo) 船橹(lǔ)旺相(xiàn g) 撮(cuō乌桕(jiù)树棹(zhào)着船楫(jí)亢奋(kàng)晦(huì)暗羁(jī)绊蓦(mò)然烧灼冗(rǒn g)杂戛(jiá)然而止水门汀(tīn g) 蘸水颦(pín)蹙(cù)粲(càn)然嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán)花鬘(mán)斗薮(sǒu)浑身解数犬吠呓语曳屋许许声 第五单元 拽(zhuài)拉毛骨悚(sǒn g)然怏怏(yàn g)不乐毋(wú)宁吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìn g) 销蚀斫(zhuó) 姗姗来迟泅(qiú)水犁铧虫豸芸芸众生砭(biān)骨崔(cuī)巍(wēi)阴霾(mái)孜孜不倦颛顼水潦第六单元