数字编码
学习目标：
1、我了解了邮政编码的结构和含义，体会了数字编码的方法。
2、培养我应用数学的意识和实践能力。
3、感受到数字编码在生活中的作用，数学在生活中的广泛应用。
学习重点、难点：了解邮政编码的结构，初步体会数字编码的方法。
一、自主学习
1、自学课本第114页。
2、数字不仅可以用来表示和，还可以用来。
3、你在生活中都见过那些数字组成的号码：
4、阅读教材第112页，了解信件投递的过程：先把信件投入邮箱——邮局把收集起来的信件用机器分拣，机器根据每封信上的邮政编码进行分类——把信件传递到收信人所在地的邮局——邮递员根据具体的地址投递信件。信件上邮政编码的作用是
5、阅读教材第113页，认识邮政编码上各位数表示的意义。我区的邮政编617061其中61表示，617表示，6170表示
最后两位数61表示。
6、收集生活中的数字编码，了解他们各自表示的意义，课堂上与同学交流。
二、合作探究、交流展示
1、在小组内交流课前收集的数字编码，说说每位数字表示的意思。
2、每组请一位同学上台展示。其他同学做补充评价。
三、过关检测：
1、邮政编码617100中61表示，617表示，6171表示最后两位数00表示，你认为这是
的邮政编码，因为。
2、写一些生活中的数字编码，并说出编码中个数字所表示的意义：
总结、评价：今天的学习，我学会了：。
我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）