八年级下units 1-10的复习要点
Unit 1 Will people have robots?
1. see sb. do sth. 看见sb.做某事（的全过程）;see sb. doing sth. 看见sb.正在做某事（片断）
2.没有具体的数目用“hundreds of+名词（复数）”表示“数以百计的”
有具体的数目时，用“基数词+hundred+名词（复数）”，hundred后不能有s，也不能用介词 of。（类似的词还有thousands of; millions of）
3.一段时间 + from now （从现在起）…之后; from now on = in the future 今后
eg. twenty years from now 今后20年
4. 肯定句：I think (that)…. 否定句： I don’t think (that)….
一般疑问句：Do you think …? 特殊疑问句：What do you think…..?
5. study at home on computer
辨析：on，in和with.
on：表示使用通讯工具、信息或传媒，乘坐交通工具等；
in：使用语言文字等媒介； with：借助具体的手段或工具。
Eg. I don’t want to talk about it on the phone.
Can you speak it in English?
Don’t write it with a red pen.
3. Will people use money in 100 years?
“in+时间”结构常与一般将来时连用，对其进行提问时用特殊疑问词how soon.
4. before 可用于任何时态 ago 与过去时连用
5. fewer people 更少的人（fewer修饰名词复数，表示否定）
less free time 更少的空闲时间（less修饰不可数名词，表示否定）
6. in ten years 10年后（in的时间短语用于将来时，提问用How soon）
7. live alone 单独居住；feel lonely 感到孤独（比较：live alone/go along等）
The girl walked alone along the street, but she didn’t feel lonely。
8. keep/feed a pet pig 养一头宠物猪。
9. no more=not …anymore 不再（强调多次发生的动作不再发生）
no longer=not… any longer 不再（强调状态不再发生）
10.besides（除…之外还，包括）；except =but（除…之外，不包括）
11.be able to=can 能、会
（be able to用于各种时态，而can只能用于一般现在时态和一般过去时态中；
12.have to用于各种时态，而must只能用于一般现在时态。
例如：1）I have been able to/will be able to speak two languages. （不可以用can）
2） had to stay at home/ will have to （不可以用must）
13. over and over again 一次又一次 be in different shapes 形状不同
14. 形容词最高级表示“最。。。之一”时，可用“ one of the + 最高级+复数名词”
15.一般将来时的三种基本结构：
⑴ will +V. ⑵ be going to +V. ⑶ be + Ving
一般将来时的时间状语：in + 时间，in the future，next + 时间，
与tomorrow 相关的时间，this + 时间，from now on，right now，some day…
16. 比较be going to 与will:
a)be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些。
如： He is going to write a letter tonight. He will write a book one day.
b) be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old.
c) be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思，如： She is going to lend us her book. He will be here in half an hour.
d)在有条件从句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如：
If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you.
Unit 2 What should I do?
1.call up sb.“给某人打电话”（sb.是代词的话，代词放中间）
call sb up=ring sb.up=call/ring/phone sb.
2.borrow sth. from sb. 从某人那里借入某物（= borrow sb’s sth.）
borrow …from 从….借( 借进来) lend…to 把…借给（借出去）
You can keep the book for a week 你可以借这本书一周。（不用borrow或lend）
3.pay … for sth. 为某物付…（钱）
4.need to do sth. （某人）需要做某事
5.the same + n. + as…与…一样的
6.get on well with sb. 与某人相处融洽（get on =get along）
7.have a fight with sb. 与某人争吵,与某人打架 (=fight with sb. )
8. take part in 加入 (=jion)
9.plan sth. for sb. “为某人计划某事” plan to do sth. “计划做某事”
10.as much as possible 尽可能多的…
11.Sb. pay …for sth. 某人为某物花了…钱。
Sth. cost sb. …某物花了某人…钱。
Sb. spend … on sth. 某人花了…（时间、金钱）在某事上。
(in) doing sth. 某人花了…（时间、金钱）做某事。
It takes/took sb. … to do sth. 花了某人…（时间、金钱）做某事。
12. not … until 直到…才…（主句动词是短暂性动词）
until 一直到…（主句中使用延续性动词）
13. leave sth.（+in/at 地点）遗忘或落了某物（在某地）; forget 忘记某事
14.write sb a letter=write to sb. 给某人写信
15. be surprised at …对…感到吃惊; to one’s surprise使某人吃惊的是…..
surprise sb. 使某人吃惊（类似有：surprise/interest/please/amaze+某人）have a surprise party 举办一个惊喜派对
16. argue with sb = have an argument with sb. 与某人争吵
17.return sth. to sb.=give sth. back to sb. 把某物归还给某人
18.enough money 足够的钱(enough修饰名词时不必后置)
busy enough 够忙 (enough修饰形容词或副词时必须后置)
19.a ticket to/for a ball game 一张球赛的门票
注意：the key to the lock/the key(answer)r to the question)/the solution to the problem .此处几个短语不能用of表示所有格
19.表示某人情绪有关的形容词用法:
be/become+ upset/tired/excited/interested/worried/surprised/amazed/annoyed
(说明：当主语是某人时，注意后面的形容词一般是-ed结尾的单词，而当主语是某物时或修饰名词时，注意后面形容词一般是-ing结尾单词.）eg.I was surprised/interested/amazed when I heard the surprising/interesting/amazing news.
20.情态动词
a)情态动词没有人称和数的变化；
b)情态动词不能直接做谓语，必须和一个动词原形同时使用；
c)大多数情态动词没有时态的变化；d)情态动词加上be，通常表示猜测的语气。
Unit3 What were you doing when the UFO arrived?
1. in front of ---- behide 在…的前面 ---- 在…的后面
in the front of ---- at the back of 在…的前部 ---- 在…的后部（包含在内）
2.follow sb. to do sth. 跟着某人做某事
3.shout at 训斥、责备; shout to 向…喊叫
4. What happen？发生什么事了？ happen = take place 发生
take place 发生（强调必然性）；happen to sth./sb. 发生（强调偶然性）
What has happened to you?=What’s the matter with you?=What’s wrong with you?
5.have fun doing sth 干某事有乐趣 have difficult time doing sth干某事有困难
6.have meaning to sb. 对sb.有意义（注意用介词to）
7.at the doctor’s “在诊所”在这里用名词所有格表示在那个地方
8.in the tree在树上（外物在树上） on the tree在树上（树上有的，如花，果子）
9.on Sunday evening 在星期日晚上
注意:（特指某日如星期、假日、某月某日或某个特定的上、下午、晚上用on）
10.过去进行时: ⑴用法：表示在过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作。
⑵谓语结构：be ( was, were )+ Ving
⑶时间状语：at that time/moment; at + 点钟 + yesterday/last night
from +点钟 + to +点钟 + yesterday; this time yesterday ; just then when he came in, ….（when引导的时间状语从句是过去时，并且动词是短暂性动词时，主句使用过去进行时）
11．when与while都是从属连词，都有“当……时”的意思。
when 可与一个点的时间或表示一段的时间连用，从句动词可以是短暂性或延续性动词；
while 只指一段时间，不能指一点时间。因此while从句中的谓语动词必须是延续性动词。
Unit 4 He said I was hard-working.
1.be mad at sb.因为某事对某人发火（=get mad at/be angry with/be annoyed with）
2. pass ( on ) sth. to sb. 把某物递给某人; pass on （代词放中间）
3. be supposed to = should 应该
4.have a hard time with sth. 在某事上/做某事处境困难
doing sth.
5.true 符合客观事实的（人和事）；really 真实存在的（人和事）
6. both……and……两者都（谓语动词要注意对称原则）
neither….nor 两者都不（谓语动词要注意就近和对称原则）
7. most of+the+名词（复数）绝大多数（作主语）
most+名词（复数）大多数的（作名词的定语）
8.take\ leave a message 捎（留）个口信
9. 宾语从句
⑴引导词：that ——引导陈述句，在句中可省略；
if，whether ——引导一般疑问句，可相互替换（从句中出现or not时只能使用
whether）；
wh-，h- ——引导特殊疑问句。
⑵时态：注意：从句讲述的是客观真理时，不根据主句改变时态。
⑶语序：引导词后加陈述句语序
“主句 + 引导词 + 从句主语 + 从句谓语 + 其他”
直接引语变为间接引子变为宾语从句即可。以下是另需变化的两点
⑷人称和所有格：“一主，二宾，三不变”
⑸状语与动词的变化
Unit 5 If you go to the party，you’ll have a great time!
1.let sb. in/out/by 让某人进来/出去/过去
2.be late for 迟到
3.be sorry (that)…感到遗憾
https://www.doczj.com/doc/4510854841.html,anize sth. for …为…组织某事
5.half (of) the class 半班
6. join = take part in 参加
7.take away…把…拿走、没收 bring sth. to …把某物带来…；
take sth. to …把某物带走….； take sth. from …从…把某物带走
8.be famous for…因…而出名 be famous as…因作为…而出名
9. make a living (by) doing sth. 做某事谋生
10. decide to do sth. 决定去做某事（= decide+that从句）
11. in order to do sth. 以便、为了
that + 目的状语从句 = so that
in order 整齐、有条理、正常
12.too much + 不可数名词 too many + 可数名词 much too + 形容词
13.against 反对、与…相反、与…对抗 argue against 抵制
14．条件状语从句由if或unless引导，表示如果有从句中的动作发生，就会有主句的动作发生。在条件状语从句中，主句是将来时、祈使句或含有情态动词的句子时，从句要使用一般现在时表达将来的意思（即：主将从现）。
if：如果；unless：除非 = if… not…（从句中出现or not时只能使用whether）；
Eg. We will have a meeting tomorrow if Mr. Gao doesn’t leave for Shanghai. = We will have a meeting tomorrow unless Mr. Gao leaves for Shanghai.
本单元学习的是if 引导的条件状语从句。If是连词，所连接的句子叫条件状语从句，表示假设或条件，意思是“如果…的话”，用法如下：
1）、表示假设，表示将会发生和可能发生的事，或进行提醒警告。句子结构如下：If +句子（一般现在时），+主句（主语will/may/can) +动词）
a. If you finish your homework , you can go out and play.
b. If I have enough money next year , I will go to travel .
2. 表示真实条件、客观真理、自然现象、定理定义 . 民间谚语等，句型是：
If + 句子（一般现在时），+ 主句（一般现在时）.
例：If you study hard ,you are sure to succeed .
If you put ice in a warm place ,it turns into water .
If a glass falls on the floor, it usually breaks
If you cook a banana, it becomes very soft .
If a plant don’t get enough light ,it grows very tall and thin.
Unit 6 How long have you been collecting shells?
1. 现在完成进行时(1) 结构：have/has + been + V.ing.
(2) 用法：A).表示从过去某一时刻开始，一直延续到现在且很有可能持续下去；
Eg. I’ve been doing the cleaning all this morning.
B).表示从过去开始一直持续到现在的某一动作刚刚结束；
Eg.You’re late again! I’ve been waiting here for an hour.
C).表示一个一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
Eg. I have been calling you several times in two days.
(3) 时间状语：all the time/this morning, since morning, all night, this week/month, recently 等
(4) 对现在完成进行时的时间状语进行提问时使用how long。
How long have you been skating?I’ve been skating since I was seven years old.
I’ve been skating for 5 years old.
2. 现在完成进行时与现在完成时区别：
现在完成进行时侧重于动作的持续、运行；而现在完成时强调动作的完成。如：
I have written a letter to my father.（到现在信已写完）我给我的父亲写了一封信。
I have been writing a letter to my father.（一直在写，现在还在写）我一直在给我的父亲写信。
再看：I wrote a letter to my father. 我给我的父亲写过一封信。
3. by the way 顺便说一下 on the way to.. 在…的路上
4. be interested in对…感兴趣 (take an interest in)
5. more than=ove超过
6. fly kites 放风筝
7.listen to music videos 听音乐碟片
https://www.doczj.com/doc/4510854841.html,anize a talent show to raise money for charity 为慈善机构捐钱而举办的才艺展示
9.have problems with the language 语言方面有问题17.in Russian style 以俄罗斯的风格
10.the capital of Heilongjiang Province 黑龙江的省会
11.an interesting city with a colorful history 一个有着丰富多彩历史文化的有趣的城市 12.three and a half years =three years and a half 三年半
13.a pair of skates/shoes/glasses/trousers/jeans 一双滑冰鞋/一双鞋/一副眼镜/一条裤子/牛仔裤
How much is a pair of skates/shoes/glasses/trousers/jeans?
= How much does a(this) pair of skates/shoes/glasses/trousers/jeans cost?
How much are the skates/shoes/glasses/trousers/jeans?
= How much do the skates/shoes/glasses/trousers/jeans cost?
13.And although I live quite far from Beijing, I’m certain I will be here for the Olympic Games in 2008. 尽管我住得离北京很远，但我相信2008年奥运会我一定在这儿。(although=though,但不能与but连用； be certain=be sure 相信，确信。
14.the+比较级…, the+比较级…；比较级+and+比较级“越……,越…..”
Eg.The more you learn,the clever you are. He ran faster and faster.
15.Every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.每位学生每
溜冰一个小时就
能为慈善事业筹到10元钱。
every 和each 都表示“每一个”，但every是指整体，each是指每个个体。
16. the whole five hours 整整五个小时 (whole前面要有the)
Unit 7 Would you mind turning down the music?
1. turn down/up 调小/大（音量）turn on/off 打开/关上（电源开关）
2. not at all 一点也不
3. right away = in a minute =at once=right now 立刻、马上
4. do/wash the dish 洗碗
5. get out of 出来
6.feed the dog 喂狗 keep the dog 养狗
7. put on 穿上（动作） wear 穿着（状态） dress sb. 为某人穿衣服
8. follow sb. around 跟在某人周围 follow….. to do……
9. get/be mad at sb.= get /be annoy with sb.= get/be angry sb. 对某人感到恼火
10. all the time 一直 11. complain about 抱怨…12 be polite to sb. 有礼貌地对某人13. try (not) to do sth. 尽力（不去）做某事14. must be 一定是 15. keep down 保持音量
16. seem like 看上去像… sound like 听起来像… feel like 感觉像… look like 说外貌
17. be allowed 被允许 allow …(not) to do sth.允许…（不）做某事
18. even if/though 尽管、即使19. take care = be careful =look/wacth out小心
20. in public places 在公众场合 in public 公开地，当众地
21. put out 熄灭 22. drop litter 乱丢垃圾 23. pick up 捡起、拾起
24.Would you mind turning down the music? 你介不介意把音乐声关小呢？
Would you mind (not) doing sth.? 你介不介意做（不做）…？
= Would/Could you please (not) do sth.? 请你做（不做）…好吗？
25. The pen you bought didn’t wor k.. = The pen you bought wasn’t broken.
= There was something wrong with the pen you bought.= Something was wrong with the pen you bought. 你买的那把笔坏了。
26.stand to do sth. “忍受做某事”
27. This happens to me all the time in the school library. 在学校图书馆我一直碰上这种事。（ happen to sb. “发生在某人身上”）
28. Would you mind keeping your voice down? 你介不介意把音量放小呢？
voice: 名词，指说话和唱歌地嗓音； talk in a loud voice 高声交谈
noise: 名词，指人们不愿听到地噪音；
sound: 名词，泛指自然界一切可以听到的声音。
29.It’s better to do sth.=had better do sth.“最好做某事”（had better是情态动词）
Unit 8 Why don’t you get her a scarf?
1.get sb. sth.=get sth. to sb. 为某人买某物 (get=buy, buy…..for…)
2. have fun with sth. 做…有乐趣 have fun doing sth.
3. hear of 听说 (=hear about)
4. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
5. make progress 取得进步
6. be able to = can 能够
7.from across China = from all over China 来自全中国
https://www.doczj.com/doc/4510854841.html,pare with/to sth. …与…相比
9. fall asleep 入睡（动作） be asleep 入睡（状态）
10. Why don’t you get her a scarf?为什么不给她买条围巾呢？ get sb. sth.
for …为了… 给某人买某物( = get sth. to sb. for… )注意：当sth. 是代词时，不可使用第二种用法。
11. That’s not interesting enough.那不够有趣。
enough有两种词性：当它用来修饰形容词、副词时，作为副词，应放在所修饰的词之后，如上句；当它用来修饰名词时,应放在名词之后，如：I don’t have enough time to spend with her.
12. What a lucky guy! 幸运的家伙！=How lucky the guy is!
13. Now she’s too big to sleep in the house. 现在她太大了不能睡在屋子里。
too… to …：太…以致于不能…= so… that 主语can’t ….=not….enough to do….
e.g. He is too young to go to school. = He is so young that he can’t go to school. = He isn’t old enough to go to school.= He is very young and he can’t go to school.
注意：too…to…是一个简单句，而so…that…是一个复合句。并且当复合句中的主句主语和从句主语不同时，在句型中要用for sb.来表述。如：
The digital camera is so expensive that we can’t buy it.= The digital camera is too expensive for us to buy.= The digital camera isn’t cheap enough for us to buy.= The digital ca mera is very expensive and we can’t buy it.
15. My shoes were really cheap. They only cost $5. 我的鞋子真的很便宜。只要花5美圆。
cost：花费（金钱）主语为物；
pay：花费（金钱）主语为人；（需和for连用）
take：：花费（时间、金钱）主语为物；
spend ：花费（时间、金钱）主语为人。（后有介词on 或动词的ing形式）
16.Why don’t you +V原…?= Why not +V原…?为什么不…..呢？
17.instead 为副词，在句首、句末独立作状语“相反”
instead of 为介词短语，后面接名词、代词、介词、动词-ing(=rather than，但是rather than前后的动词时态和人称是相一致的)
eg. I won’t go with him.I’ll go with you instead.= I’ll go with you instead of him.
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
1. hear of /about 听说 hear from 收到…的消息/来信
2. think about 考虑 think of 想起；认为
3. take a ride 兜风
4. end up 结束
5.three quarters of 四分之三 eg. three fifths 五分之三
英语分数巧记 :英语分数不费事，母序子基四个字 ;分子若是大于一，分母还须加-s.
6.Have you ever been to a water park? 你曾经去过水上公园吗？
No, I haven’t.不，我没有。Me neither. = Neither/Nor have I. 我也没有。
这是一个否定的省略句。它的结构是“ Neither/Nor + be动词/助动词/情态动词+主语”。而用在肯定的省略句中时要使用so，它的结构是“So+ be动词/助动词/情态动词”。如：-- I paid 20 yuan for this book. -- So did I.
7. It’s just so much fun in Di sneyland. 迪斯尼乐园里有如此之多的乐趣。
More than three quarters of the population are Chinese. 超过四分之三的人是中国人。
8. This is because the island is so close to the equator. So you can choose to go whenever you like. 就因为这个岛是如此接近赤道。所以只要你愿意你任何时候都可以去。
9. 现在完成时 (1) 用法：动作到现在已经完成或刚刚完成; 过去发生或已完成的动作对现在造成的结果和影响；过去开始一直持续到现在的动作或状态。
(2) 基本结构：have/has + V.过去分词
(3) 时间状语：already, yet, just, ever, never, once, twice, so far, ever since, for a long time, for + 一段时间, since + 过去的时间点/过去时的从句，等。
(4) 注意事项: A. 现在完成时是现在的时态,重点表达目前的结果和状态;
B. 表示动作从过去开始持续到现在用for + 时间段, since +点时间连用。对for与since短语提问用how long。
C. 现在完成时从不与when引起的疑问句联用。
D. have been to：去过… have gone to：去了… have been in：呆在…
E. 短暂性动词变为延续性动词：
member
done
，for在现在完成（进行）时中的用法差异
(1) since 后接过去的时间点或一般过去时的从句。
He has been an English teacher since three years ago.
We have known each other since we came to study in this university.
(2) for后接时间段。 He has lived here for three years.
11. 现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, three weeks ago, in 1990等。
而一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。如： He has lived here since 1992. 1992年以来他一直住在这里。（他现在还住在这里） He lived here in 1992. 1992年他住在这里。（并不涉及他现在是否住在这里）
Unit 10 It’s a nice day, isn’t?
1. forget to do sth. 忘记去做某事 forget doing sth. 忘记做过某事
2. look through 浏览
3.cross a busy street = go/walk across a busy street 穿过一条繁忙的街道（穿过表面）
go through 穿过（空间/房间/森林等） go past 经过/路过
4. think of 想起、认为
5. come along 出现，发生，跟着来
6. be friendly to sb. 对某人友好
7. get along/on … with sb.与某人相处的…
8. have a birthday party 举办一个生日聚会9. at least 至少（反义：at most）10. at the school dining room 在学校的餐厅里 11. a thank-you note 感谢信
12.be careful （not） to do sth. 小心（不）做某事
13.feel like doing=want to do sth. 想做某事 like to do sth./like doing sth.
喜欢做某事
would like to do=want to do想要做某事 like sb. to do想要某人做某事feel like sth.觉得像….
14.I hope so. 我希望如此。so为代词，用来表示赞同前面所提及的内容。除了hope以外，还有think，believe，suppose，be afraid等，可与so连用。如：
Do you think it will rain this afternoon? 你认为下午会下雨吗？
I think/believe/suppose/hope/am afraid so. 我想/相信/猜/希望/恐怕会。
注意：用来表示不赞同前面所提及的内容，有两种不同的方法，不可混用。如：
I don’t think so. 我不这么想。I hope/suppose/am afraid not. 我希望/猜/恐怕不会这样。
15. Friends like you make it a lot easier to get along in a new place. 有像你这样的一些朋友，使得我在新的地方很快就适应了。
16.陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。例如：
Some plants never blown （开花）, do they ? 有些植物从不开花，对吗？
You have never been to Beijing, have you? ( never表达否定含义,后面用肯定) She has few friends, does she? (few表达否定含义,后面用肯定) Tom had little work to do, did he? (little表达否定含义,后面用肯定)
You can hardly do the work, can you? (hardly表达否定含义,后面用肯定)
Let’s go home, shall we?
Don’t be late again/Let us go home, will you?(祈使句用will you;但Let’s开头的用shall we)
17.反意疑问句:
（一）含义：当对所陈述的某种情况不确定而反问对方时，常用反意疑问句表达。
（二）反义疑问句的构成：“陈述句+简略疑问句”构成，一般分成两种情况：
1、前部分肯定陈述句+后部分否定疑问句；
2、前部分否定陈述句+后部分肯定疑问句；（三）使用反意疑问句时的注意事项：
1、前后部分要在人称上保持一致；2.时态要保持一致（或动词要保持一致）
3.回答的一致性（和一般疑问句的回答一样，但要注意中文翻译）
——You aren’t a student,are you? 你不是学生，是吗？
——Yes,I am./No,I am not. 不，我是。/是的，我不是。
但也有一些反意疑问句的反意疑问部分比较特殊，它们有:
1. I am…, aren’t I?
2.祈使句…, will you?
3. Let us …, will you ?
4. Let’s …, shall we ?
等句式。在补写时，要多加小心，以免发生错误。
Unit6 Fun Cycling Topic1 We’re going on a spring field trip 一. 重点词汇 ( 一) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.doczj.com/doc/4510854841.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) s afe (名词) safety ( 二) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) Sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出（主意）
9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付；赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出 18. some places of interest 名胜 19. rooms with bathtub 带浴室的房间 20．a hard (soft) sleeper 硬（软）卧 21.my pleasure 不客气 二．重点句型及重点语言点 1. I have some exciting news to tell you. 我有一些激动人心的消息要告诉你们。 to tell you 是动词不定式短语，作定语。动词不定式作定语时常放在被修饰的名词或代词之后。如：I have nothing to talk about. He has a lot of work to do. 2. Sounds great!= It sounds great! 听起来不错。
初二英语语法大全 一. 知识点： 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won?t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won?t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I?ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I?ll sleep later. 3. They?ll buy one soon. 4. We?ll leave a little later. 5. Maybe it?ll be better tomorrow. （二）should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.
1、Smell的用法smell作系动词后面跟形容词作表语例子：The milk in the a bit sour.瓶里的牛奶闻起来有点酸 2、What引导感叹句句型：what[a/an]+形容词+名词/名词性短语+主语+谓语 3、you like....?Would like意为想要可以直接跟宾语Would you like....?意为：你想要.....吗？回答为yes.../no... 例子：Would you like some noodles? 4、Try的用法作名词意为：努力，尝试。常用短语have a try：试试看try还可以做动词意为：尝试，努力。常用结构：try doing sth(尽力去做某事）/try to do sth（尝试去做某事） 5、Hear from sb的用法意为：收到某人的来信相当于get/receive a letter form sb. 注意：hear from的宾语是人，而get与receive的宾语是事物 6、Can’t wait to do sth.的用法Can’t wait to do sth意为：迫不及待做某事列子：Summer holiday is coming.Children can’t wait to go back home. 暑假快到了，孩子们都迫不及待地回家了。 7、With 具有；带有(1)with作介词，意为：具有；带有列子：I dream of a big house with a nice garden 我梦想拥有一个带花园的大房子(2)with+宾语+宾语补足语表示方式或伴随情况。宾语补足语由形容词、分词或介词短语来充当。列子：He left the room with the door open 他没关门就离开了房间。 8、Spend的用法(1) spend time ／money on sth.在……上花费时间(金钱). 例子：I spent two hours on this maths problem.这道数学题花了我两个小时.(2) spend time ／money (in) doing sth.花费时间(金钱)做某事. 例子：They spent two years (in) building this bridge.造这座桥花了他们两年时间.(3)spend money for sth.花钱买…….(某物) 例子：His money was spent for books.他的钱用来买书了. 9、Be proud of..... 意为为...而感到骄傲无论什么情况都不用主格，因为是做介词of 的宾语，只能用宾格。如果主语和of后的词指代的是同一个人，就可以用反身代词，如：I'm proud of myself. You are proud of yourself. He is proud of himself. 如果主语和of 后的词指代的不是同一个人，不可用反身代词。如：I'm proud of you. You are proud of him. 感官系动词感官系动词主要有feel look smell sound taste。作为系动词这些词本身含有词义，但不能单独作为谓语，后面必须跟形容词构成表系结构，说明主语的状况、性质、特征等 10、What do/does sb.look like的用法What do/does sb.look like? 某人长什么样? 常用来形容外貌拓展：what is/are sb. Like?的用法what is/are sb. Like?意为某人怎么样？常用来形容性格 11、Close的用法close意为靠近；接近（1）close可作为副词列子：We sat close together.我们紧挨着坐在一起（2）close作形容词表示空间、时间上的接近相当于never。句型；be close to 意为：离....很近（3）close可作为动词意为：关闭反义词：open 12、While的用法while意为：当....的时候(1)while作连词引导时间状语从句，强调句中的动作与主句中的动作同时发生，但持续时间较长或主句的动作在从句的动作过程中发生。(2)while还可以用来表示对比，连接两个并列句子，对比某两件事物。 13、When的用法when引导的时间状语从句when意为：当(在)......的时候既可以连接一个时间点，又可以连接一个时间段。When引导的从句中的谓语多用终止性(瞬间)动词，主从句的动作可以同时发生也可以有先后顺序发生。列子：When I got back, I found my mother cooking for me. 当我回家时，我发现妈妈正在为我做饭。
八下英语语法集锦练习题 1. If you _____ to the party, you’ll have a great time. A. will go B. went C. go D. going 2. I ____ her the answer if she ____me. A. can tell, will ask B. will tell, will ask C. would tell, ask D. will tell, asks 3. – What are you going to do tomorrow? --We’ll go to the library tomorrow if it ___. A. isn’t rain B. rain C. won’t rain D. doesn’t rain 4.—Do you know when he will come back tomorrow? --Sorry, I don’t know. When he ____ back, I’ll tell you. A. comes B. will come C. come D. may come 5. I’ll give the book to him if he ___ here next Sunday. A. will come B. comes C. is coming D. came 6.May I stop my car here? No, you_＿＿＿. A. can't B. mustn't C. needn't D. don't have to 7. Must we clean the house now? No, you _______. A. needn't B. may not C. mustn't D. can't 8. Linda ate nothing this morning, ___? A. didn’t she B. was she C. did she D. wasn’t she 9. There’s hardly___ milk in the bottle, _____there? A. no, isn’t B. some, is C. little, isn’t D. any, is 10. He has never ridden a horse before, ___? A. does he B. has he C. hasn’t he D. doesn’t he 11. He can’t be her father, _____ he? A. is B. isn’t C. can D. can’t 12. They have no time to visit the museum, _____? A. do they B. haven’t they C. don’t they D. will they II. 将所给直接引语变为间接引语，每空一词： 1. “I never eat meat.”he said. He said that ______ never ______ meat. 2. He said, “You can sit here, Jim.”He ______ Jim that he ______ sit there 3. “You must come here before five.”he said. He said that I ______ to go ______ before five. 4. The teacher said, “The sun rises in the east and goes down in the west.” 5.The teacher said that the sun ______ in the east and ______ down in the west. III. 时态练习题。 1. I _____ to the cinema. I ______ there every Sunday. A. go…go B. am going… go C. go…am going D. am going…am going 2. Look, they______ a good time, ____ they ? A. have…do B. have…don't C. are having…are D. are having… aren't 3. ______ a sports meet last Sunday ? Yes, they ______. A. Did they have... did B. Did they have... had C. Had they... had D. Had they (i) 4. This time yesterday Jack _____ his, bike. He _____ TV. A. repaired… didn't watch B. was repairing… watched C. repaired… watch ed D. was repairing… wasn't watching 5. I _______ fifteen years next year. A. am B. have been C. will be D. was 6. _____you _____ the text yet ? Yes, we _____ it two hours ago. A. Did…copy…did B. Have… copied…have C. Have… copied… did D. Did …copy…had 7. _____ you ______ the film before ? Where ____ you _____ it ? A. Have… seen… did… see B. Did…see…die…watch C. Have…seen… have… seen D. Did…see…have…seen
八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.doczj.com/doc/4510854841.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出
初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?
Unit 1 What 'the matter? 一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法 (1) 询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达： What's the matter (with sb. )?(某人)怎么了？ What's wrong (with sb. )?(某人)怎么了？ What's the trouble (with sb. )?(某人)出什么事了？ Whathappened (to sb. )?(某人)发生了什么事？ Are you OK?尔没事吧？ Is there anything wrong with sb. ?某人有什么事吗？ (2) 要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构： ①某人+have/has+病症. The twins have colds .双胞胎感冒了。 某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache. She had a stomachache last night .她昨晚肚子痛。 ③某人+have/has+a+sore+ 发病部位. Hehasasore throat .他喉咙痛。 ④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词. Hehurt his leg.他的腿受伤了。 ⑤某部位+hurt(s). Myhead hurts badly .我头痛得厉害。 ⑥某人+have/has+a pain+in on e's+身体部位，I have a pa in in my chest .我胸口痛。 ⑦(There is)something wrong with one's+身体部位. There is something wrong with my right eye ..我的右眼有毛病。 ⑧其他表达方式 She has a heart trouble .她有心脏病。 Hegot hit on the head他头部受到了撞击。 She cut her finger .她割破手指了。 二情态动词should的用法 1. Should为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn '，其后接动词原形，无人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。You should drink hot water with honey .你应该喝加有蜂蜜的开水。Heshould put his head back 他应该把头后仰。 Weshould try our best to help him.我们应当尽力去帮助他。Youshouldn ‘t watch TV.你不应该看电视。 2. Should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。 Should I put somemedicine on it?我应当给它敷上药吗？Should wetell her about it?我们应该告诉她这件事吗？ 【拓展】在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。主要结构有： ①Would you like (to do) sth .?你想要/愿意(做)某事吗？ Would you like to play basketball with me?尔想要和我一起打篮球吗？ ②Shall I/we do sth ?我/我们做”好吗？ Shall we go to the zoo tomorrow?明天我们去动物园，好吗？ ③Whynot do sth ?为什么不”呢？ Why not join us?为什么不加入到我们当中来呢？ ④How/Whatabout doing sth ?做某事怎么样？Howabout going swimming?去游泳怎么样？
八年级英语语法专项练习(人教版英语八年级)( ) 1. _____ does a car cost in China? It costs about 250,000 yuan. A. How many B. How much C. How often D. How old ( ) 2. Pass me the glasses, Tony, I can_____ watch TV. A. hardly B. really C. rather D. clearly ( ) 3. Tom is ______ careful, hardly makes mistakes. A. usually B. never C. always D. sometimes ( ) 4. This is the key _____ the door, don“t lost it! A. to B. of C. with D. about ( ) 5. _____ they are brot hers, they don“t look like each other. A. Because B. though C. When D. As A. by a bus B. on foot C. by foot D. on bus ( ) 7. It“s ______ weather _____ a walk. A. /…in B. a…for C. a…of D. /…for ( ) 8. He can“t see ______ sun, as he is blind. A. a B. an C. the D. / A. some times B. sometimes C. some time D. sometime ( ) 10. Look, there are some apples ______ the trees. A. on B. in C. of D. at ( ) 11. The little child knows _____ English, but he can say _____ some words.A. many…some B. much…a few C. a little…few D. little…a few
八年级下册英语 1．形容词，副词的比较等级考查热点透视： a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。 b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构 c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.） d)在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。 e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。 f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。 g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。 h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。 2 .一般将来时 a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll 用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。 b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。 4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little 的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。【注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。 5.would like sth意思为“想要某物“；would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或“I’d like /love to, but….” 6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。 Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。 Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。 Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如 It was such a hot day that we all had to stay at home. Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such 修饰的名词；而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如 They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest
八年级外研版--语法知识部分 时态部分 现在进行时：现在进行时的基本用法： 1.表示说话时正在进行的动作常和now 连用，有时用一个look、listen ,来表now 这一时 间概念。Look! A train is coming .看，火车来了 Listen! He is playing the piano.听，他在弹琴。 2.表示现阶段正在进行的动作但不一定是说话时正在进行。常和at present ,this week ,these days…等时间状语连用。 What lesson are you studying this week?你们本周学哪一课了？（说话时并不在学） 3.现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作.即是说可以用来代 替将来时，但此时，一般要与表示将来时的时间状语连用，而且仅限于少量动词。如：go, come, leave, start, arrive, return . sleep Are you going to Tianjin tomorrow? 你明天去天津吗? How many of you are coming to the party next week? 你们有多少人下周要来参加晚会？ 一般将来时:.be going to+ 动词原形~ 对于将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事情时，皆以be going to + 动词原形的句型来表示因此此句型有be动词，所以是否用am, is, are ,决定于主语 1.肯定句：主语+be (is, am, are) going to +动词原形I am going to play football next Sunday. 下周日我打算踢足球◇He is going to travel around the world. 他计划周游世界。 ◇They are going to meet outside the school gate. 他们打算在校门口见面。◇It is going to rain. 要下雨了。 2.否定句：主语+be (am, are, is) not going to +动词原形We are not going to have any classes next week. 下周我们不上课。◇I’m not going to be a teacher. 我不打算当老师。 ◇He isn’t going to see his brother tomorrow. 他明天不准备去看他哥哥。 3.疑问句：Be (Am, Is, Are) +主语+ going to + 动词原形 ◇Are you going to be a doctor when you grow up? 你长大了，打算当一名医生吗？ Yes, I am. 是的，我打算当。No, I’m not. 不，我不打算当。 will 同be going to 的用法相同以今天为起点的所有将来时间，如： this afternoon / this evening = tonight / tomorrow/ tomorrow morning / afternoon / evening , the day after tomorrow / next week , next Wednesday / next month, next September / next year. ★“be going to + 动词原形”表示计划、打算、将来发生的动作，常和this afternoon （今天下午），this evening = tonight （今晚），tomorrow （明天），tomorrow morning (afternoon , evening ) （明早，午，晚），the day after tomorrow（后天），next Sunday （下个星期天），next week (下周)，next month (下个月)，next year (明年)等的时间状语连用，前不加任何介词。另外，动作性动词go ,come 和leave 等的现在进行时表示一般将来时动作。 四、形容词和副词的比较级和最高级1．比较级：句子表示两者之间的比较时用比较级，其标志词是than, much, a little , even和still等。 e.g. ①Her hair is much longer than mine. 她的头发比我的长多了。②I’m a little older than you. 我比你大一点儿。2．最高级：句子表示三者或多者的比较时用最高级，其标志词是表示范围的in…或of …介词短语。在句子中，形容词最高级前必须加the。 e.g. ①The boy is the tallest in our class. 这个男孩是我们班最高的。 ②Which is the biggest, the sun, the moon or the earth?
一、写出下列形容词与副词的比较级与最高级形式： long _________ ______wide _______ _______ thin _________ _______ heavy ________ ______ slow _______ _______few___________ _______ short ________ ______ badly ______ _______far __________ _______ quickly ______ ______happy ______ _______careful ______ _______ 二、用所给词的正确形式填空： 1. She will be much ______ (happy) in her new class. 2. The short one is _______ (useful) of the five. 3. His sister is two years _______ (young) than him. 4. This ruler is twice as ______ (long) as that. 5. The _____ (cheap) bags are usually the best ones. 6. Gold(黄金) is much ______ (expensive)than iron(铁). 7. The boy is not so ______ (interesting) as his brother. 8. Jack sings _____ (well), he sings ______(well) than Tom, but Mary sings______(well) in her class. 9. Of the three girls, I find Lucy is _______ (clever). 10. John’s parents have four daughters, and she is _____ (young) child. 三、选择填空： 1.It is _____ today than yesterday. A. hot B. more hot C. hotter D. much hot 2. This line is ____ than that one. A. not longer B. more longer C. much more longer D. many more longer 3. Of the five toys, the child chose_____. A. the expensive one B. one most expensive C. a least expensive D. the most expensive one 4. Which do you like _____, coffee, tea or milk? A. the best B. better C. the better D. best 5. They bet to see who could run _____ in the sports meeting. A. the fastest B. the faster C. fastest D. faster 6. This book is ____ of all.
新目标英语八年级下复习资料 总结：第4组 ◆unit 1 Will people have robots? 知识点： 1．形容词，副词的比较等级考查热点透视： a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B 时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。 b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构 c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.） d)在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。 e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。 f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。 g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。 h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。 2 .一般将来时 a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll，will not常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下： 用 b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。 4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few 的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。