同心聚合力谋求新发展——申报深圳市一级学校自评报告
深圳市光明新区英才学校
2015年4月
目录
一、学校概况 (01)
二、自评整改情况及自评结果 (02)
（一）自评整改情况 (02)
（二）自评结果 (03)
三、主要成绩及做法 (04)
（一）狠抓班子建设，增强核心凝聚力 (04)
（二）狠抓硬件建设，增强条件服务力 (05)
（三）狠抓德育工作，增强品德树人力 (06)
（四）狠抓教学工作，增强智能培养力 (10)
（五）狠抓社团工作，增强综合表现力 (15)
（六）狠抓后勤工作，增强民主监管力 (22)
四、存在问题与努力方向 (23)
（一）存在问题 (23)
（二）努力方向 (23)
同心聚合力谋求新发展
——申报深圳市一级学校自评报告
深圳市光明新区英才学校
一、学校概况
光明新区英才学校始建于2000年9月是经宝安区教育局批准设立的一所九年一贯制国有民办学校。总投资1100多万元。
2012年5月被评为光明新区一级学校。
学校占地面积33100㎡，建筑面积14464㎡，生均占面18㎡，生均建筑面积8㎡。学校现有41个教学班1840人。其中，小学33个班，学生1485人。中学8个班，学生355人。学校共有教职工101人，其中专任教师80人，职工21人。专任教师中，本科学历21人，占26.2%。大专学历59人，占73.7%，学历达标率100%。
学校设有舞蹈室、音乐室、实验室、电脑室等19个功能室，建有200m塑胶跑道运动场，2个标准篮球场，2个羽毛球场，2个排球场。学校已配臵41个教学平台。学生饮水定点厂家天龙山泉，水质检测合格。食堂已获B级卫生标准证书。教师公寓双职工住房，共52套，每套面积为28㎡。学校无学生住宿。
学校成立了以董事长为组长的“创建市一级学校工作领导小组”，制订了《创建市一级学校工作方案》成立了办学条件、内
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部管理、队伍建设、德育工作、教学工作，档案资料等工作小组，明确分工，责任到人。董事会对照评估标准，进一步完善了办学条件，尤其是校园文化建设，配齐了功能室、增添了体育器材及图书，更换了新的门窗等。
学校坚持“全面推进素质教育，对孩子的今天负责，为孩子的明天着想”的办学理念，坚持“以人为本，以德立校，特色强校”的管理策略，努力朝“创建品牌学校，构建和谐校园”的总体目标不断奋斗。目前已取得了一定办学效益赢得了社会及家长的好评。
二、自评整改情况及自评结果
（一）自评整改情况
市评估专家对我校进行了专访评估，肯定了我校的办学成绩，尤其是必达指标已基本全部达标。同时也给我们提出了宝贵的反馈意见。我校在区督导室的指导和董事会带领下，多次召开全校教职工大会，鼓干劲，拿方案，想办法，争取有效措施进行认真的整改。并对照反馈意见逐一进行了落实：（总追加投资80多万元）
1.重新改建了一个200多平方米的宽敞明亮的图书室和阅览室。可容纳60多名学生同时阅读。图书室共藏书近3万册，使学生的课外阅读内容更加丰富。
2.41个班中都配臵了图书柜，每班书柜藏书600—800本左右，全校班中书柜藏书近3万册。
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3.添臵补充了乒乓球训练及体育器材，使乒乓球特色项目内容更加充实。从校外高薪聘请了一位专业教练，使学生的乒乓球技能提高得更快。
4.重建了学校塑胶跑道，为孩子们的校园活动提供了良好的运动环境。
5.学校建起了舞蹈室，室内配臵了灯光音响，电脑等配套设施。
6.安装了一个大型的能供200人同时使用的太阳能热水器，让全校师生的生活条件得到了很大的改善。
7.学校已向区教研室申请了立项课题研究，校级课题研究做到有组织、有领导、有计划、有经费保障。
8.学校已按800学生配臵一个校医的标准进行配臵，现全校已配校医3人，个别卫生人员的执业医师资格证在办理之中。
9.添臵了学生的体育器材，认真开展第二课堂活动，如篮球、足球、乒乓球、美术、音乐、葫芦丝等12个活动项目，让学生享受快乐，让校园充满欢乐。
为确保评估方案的各项工作落到实处，不走过场，我们制订了周密的实施计划，对每项工作都提出了质量要求，制订了工作时间进度表，各部门则按计划要求将工作分配到人，并组织阶段性的检查，力争以高质量的创建工作迎接市评估组的到来。
（二）自评结果
我们对照《方案》进行了实事求是的自评打分，结果如下：
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小学：办学条件得分178分，学校管理得分265分，总计得分443分，占总分值的89%。中学：办学条件得分173分，学校管理得分259分，总计得分432分，占总分值的87%。达到市一级学校评估标准，请评估组给予评审。
三、办学的主要成绩及做法
我们的办学目标是：把英才学校办成一所具有过硬的领导班子，高素质的教师队伍，高质量的教学效果，使学生全面发展，既育学生，又育教师的“双育”型的学校。我们的做法是：狠抓班子建设，增强核心凝聚力；
狠抓硬件建设，增强条件服务力；
狠抓德育工作，增强品德树人力；
狠抓教学工作，增强智能培养力；
狠抓社团工作，增强综合表现力；
狠抓后勤工作，增强民主监管力。
使“既育学生又育教师”的目标得以全面实现。
（一）狠抓班子建设，增强核心凝聚力
我们学校领导班子，坚持“民主团结、务实求真、开拓创新”的班子建设方针，在校长陈礼清的带领下，通过多种形式，不断地学习，不断地更新观念，在工作实践中，形成了一个强有力的核心。领导着全校师生不断前进。
1.讲团结
班子全体成员做到思想统一，配合默契，步调一致，相互信- 4 -
任，相互谅解，工作到位而不越位，真正做到班子成员心往一处想，劲往一处使，做到了“六不”：不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做，不拉帮结派，不吹嘘奉承，不争名夺利，不推诿责任。
2.讲进取
对领导班子，学校提出了“人人有目标，个个有方向，年年有进步”的要求，以“抓好一条线，管好一个级组，带好一个科组，上好一门专业课”为岗位目标，并按这“四好”目标进行年终考核。为了树立榜样，校长和班主任带头兼课，而且所任教班级的学生成绩优秀。
3.讲奉献
学校领导班子成员对工作的付出堪称无私奉献。早到晚归、带病工作、加班加点是他们常有的事，在成绩面前都是让名让利。他们自觉接受群众监督，不滥用职权，廉洁自律。
（二）狠抓硬件建设，增强条件服务力
1.学校硬件设施全部按市一级标准配足配齐。有教学平台49个，每间教室宽敞明亮，使用标准的课桌椅，装备了实物投影仪、电脑等现代多媒体教学设备。
2.常规教学仪器设施齐备。学校的常规教学仪器设备、电教材按市一级标准配齐。各类功能室齐全，共有高标准的美术室、电脑室、音乐室、舞蹈室等21间，面积全部符合市规定标准，并按市一类标准配备教学仪器。学生电脑105台，办公电脑84
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台，图书室藏书近3万册，全校班级藏书近3万册，平均每班600-800本。阅览室有各种报刑杂志。各科教学参考书、工具书能满足教学的需要。钢琴1架、电子琴50台、图书馆、阅览室灯光、通风、隔音良好。体卫器材、设备、医务室常用药品按标准配齐。
3.活动场齐全。我校有标准的200米环形跑道并附100米直跑道的田径场，有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、排球场。
（三）狠抓德育工作，增强品德树人力
我们把德育工作放在学校各项工作的首位，坚持育人为本的的原则，教会学生如何做人，具体做法是：
1.建体制，成格局
为了使德育工作落到实处，我们成立了德育工作领导小组。以德育主任为组长，各科级组长、班主任及各科教师为组员的德育机构，充分显示了“全员育人”的威力。学校的教育同家庭教育和社会教育密切配合，形成了纵横交错的教育网络。每学期请公安干警来校上法制课，定期去德育教育基地参观学习，每学期开家长会、举办家长学习班，班主任定期与不定期家访，都充分体现了学校全方位育人的方针，使学生的言行举止处处受到更好的约束与规范。
2.塑形象，抓教风
要想使学生行得正，教师必须自身正。这就要求每位教师必须为人师表，道德高尚，成为学生心灵的导师，人格的典范。为
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此，我们首先强化教师职业道德的教育。我们经常组织教师学习《中小学职业道德规范》、《教育法》和《教师法》及各地先进教师感人的事迹，通过演讲比赛、经验交流等活动，帮助教师树立正确的人生观、价值观、敬业奉献，成为学生的楷模。“敬业务实，参与创新”的教风在校内蔚然成风。
3.重课堂，抓学风
思想品德课和班会课是对学生进行思想品德教育、树立正确人生观和增强识别是非能力的重要途径。我校把它看作语、数、英一样重要，不仅要看每节课的上课情况，还要检查其效果。其它各科也非常重视德育思想的渗透，学校要求各科教师在每课的教学目标中，要体现出思想品德教育的内容，并在课堂教学中，从学生学习的态度上去检验效果，使“勤学、刻苦、多思、多问”的学风在每位学生的身上都得以体现。
4.搞活动、抓校风
学校德育处，首先充分发挥自己的职能作用，每学期紧紧围绕着思想品德教育来开展形式多样的活动。例如：“献爱心”活动培养了学生勤俭节约的习惯；“手拉手”活动，使学生心中有他人；“争创文明守纪班”的量化评比活动，极大地增强了学生的集体荣誉感；每周一的升旗仪式、每周一次的班会、每年一次的庆“六一”、庆“十一”等活动，都使学生受到了爱国、爱校、爱人民的教育。文明守纪，勤奋活泼“的校风吹遍了校园内外。
开学初，学校在全体教师培训大会上明确提出，要以抓铁有
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痕，踏石有声的毅力和勇气把德育工作落实到实处，使德育工作的特色成为英才学校的名片，因此，学校重点抓了以下几点：（1）实施班主任管理责任制
以光明新区在校长培训会上确定的班主任管理细则为标准，结合学校实际，制订了班主任的管理职责，管理任务及工作要求，让每个班主任真正做到德育为首，标本兼治，治本为主，德高为师，身正为范，让学生在良好的熏陶下潜移默化地改变自己的不良习惯，健康成长。因此，学校办学以来，安全工作良好，没出现任何大的安全事故。
（2）认真开展“文明我先行，礼仪伴成长”活动
首先我们制订了活动的目的，活动时间，活动的主题及活动的项目。要求各个班主任根据学生不同的年龄特点，选择与此相适应的活动内容，如一、二年级，选择的内容是：“我爱我的祖国，文明体验七个一活动”。走进一个爱国主义教育基地，高唱一支爱国主义歌曲，举办一次爱国主义报告会，出版一次爱国主义板报，召开一次爱国主义主题班会，收看一次国庆专题晚会，会讲一个英雄人物爱国的故事等。学校要求他们不必面面俱到，只要落实其中两三个项目，学生有所收获就达到目的了。如高年级选择的内容是“我爱我的生活”校外文明活动，去亲身体验、感受、提高自我保护能力等等。通过这一活动的开展，使全体学生提高了文明意识，增强了礼仪知识，同时也培养了他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人
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的文明行为举止。进一步强化了他们的思想道德意识，懂得了怎样生活，怎样做人。
（3）坚持常规考核评比，促进良好校风形成
我们坚持平时考核与期末考核相结合，以平时考核为主，坚持定性考核与定量考核相结合。逐步完善班级卫生、纪律、两操、文明礼仪、仪容仪表等日常常规的考评制度。做到一周一考核，产生优秀班级，发先进班级流动红旗；一月一考核，产生文明班级，分别发文明班级流动红旗，一学期考核产生优秀班集体，颁发奖状、奖品。通过这不同层次的考核评比，增强了学生的自我约束力和集体荣誉感，对于学生日常行为规范的养成，起到了促进的作用。学生违法犯罪率为零。
（4）坚持“一训三风”的学习。校训：尚德、博学、笃行、创新；校风：和谐、净美、笃学、进取；教风：爱心育人，严谨施教；学风：合作探究，求实创新。学校通过各种形式对“一训三风”进行宣传，使之成为全校师生的行为规范。
（5）狠抓常规管理。学校《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》、《课堂常规》等守则，对出勤、早读、课前准备、午饭、午休、路队、课间操、队形、队列、礼貌、清洁卫生、财产保管等方面进行定期检查，每周评出文明班级，颁发流动红旗。
（6）开展主题教育。坚持每周一的升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义、集体主义教育。利用学校的广播站，
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深入的进行法制教育和安全教育。组织学生参加社会实践活动，开拓学生视野，增长学生见识。
（7）实施自主管理。学校为学生提供管理的平台，比如就餐、路队、大会纪律、午休都由学生值日干部负责组织；学校的大型活动比如升旗仪式、国旗下的讲话、班会等都由学生自我组织。这些做法，培养了学生的自治能力，激发了学生的责任感，使学生逐步提高了适应社会生活的能力。
（8）创建平安校园。一是坚持“安全第一，预防为主”的原则，制定了安全工作管理网络，从校长到各部门负责人，层层签订安全责任书。二是定期进行安全隐患大排查，制定突发事件的应急预案，配备相应的设施，做到人人有责任，个个负责任。
（四）狠抓教学工作，增强智能培养力
1.建章立制抓落实
为了使教学工作有法可依，有章可循，我们首先健全了各种规章制度。如《教学常规管理与检查制度》、《作业批改检查制度》、《课堂常规考评制度》、《教师业务量化考评细则》等。每学期制订出施行的细则。教导处不仅检查工作的结果，还注重工作过程的指导和监督。
2.结构合理强素质
随着在校学生人数和平衡班的增加，我校各学科教师的配备已调整到较好的状态。目前，从年龄的结构上老、中、青层次兼备，以中青年为主体占整个教师的80%；从能力结构上看，被宝
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安区、光明新区评上的骨干教师、优秀教师、先进班主任及学科带头人总共达60多人次。评先率占整个教师人数的80%。
从学历结构上看，中学教师以本科为主体，小学教师以专科为主体的格局已基本形成。
3.课堂教学重课改
我校在课程改革实践中，结合本校的实际提出了“启发、互动、自主、合作、探究、创新”的课堂教学改革十二字原则，通过创新教学理念，改革教学方法，激发学生兴趣，提高教育教学质量，收到一定的实效。
（1）成立课改领导小组
学校为了让课改工作有条不紊地进行学校成立课改领导小组、校长任组长、教学主任任副组长、各科研组长为课改成员，并定期检查，共同解决在教学中出现教学疑点。
（2）制订制度，落实学校课改工作
学校努力提升教师的人格魅力，更新观念，帮助教师树立课改的信心，特别重视对新教师的培训，帮助新教师改进课堂教学方式，提高课堂教学效益。在这点上，学校重点强调了三点：
①老教师要带头课改、上好示范课，如郭淑蓉、陈月容、吴晓如等老师她们每个学期都要上几节示范课，让新教师学有榜样。
②新教师必须上好见面课，达标课。
③全员参与，全面反思，老教师要成为课改的排头兵。
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4.加强教学过程管理，不断提高教学管理的实效性。
我们坚持抓好教案、作业、进度和授课的常规检查，坚持抓好学风，教风建设，做到常抓常新，提高检查的实效性。我们采取定期检查与不定期抽查相结合，充分利用各教研组的力量，在每双周星期二晚进行检查，详细统计教案、作业批改的时间，次数、质量及评语，并与教导处不定期抽查相结合，一月一总结，肯定成绩，指出不足，检查结果并与期末考评挂钩，这样一来，大家工作的积极性就更高了。
教学过程管理是学校教育教学中的一项常规工作，实施教学过程管理是不断提高学校质量的重要保证，也是每一位教师必须认真落实的一项重要工作，因此，我们的做法如下：（1）不断总结，主动获取提升空间。
在教学管理中调研、总结发现存在问题学校分管教学的教导主任、教研组长是教学过程中的最直接接触者，他们有着最深切的体会。
教导处在制定教学过程管理计划时，我们就认真听取了全体教研组长对学校教学管理中存在的主要问题的意见，大家一致认为，学校“每人一课”的活动，为学校老师课堂教学水平的提高起到了一定的作用，但是在开展过程中形式与内容一直没有改变，渐渐对老师失去了吸引力，上课老师与听课老师给予的重视度都不够。为这一问题提出时，立刻引起了学校的重视，提出了相应的改进方案，让这一传统教研形式重新获得活
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力。
主动地向兄弟学校学习，汲取他人好的教学过程管理经验与方法。
集体组织学习——每周教师例会坚持集体学习一篇教育教学方面的文章，推荐一些有影响的教育书刊，在校内形成良好的业务学习氛围。
开设专题讲座——采取能者为师。一题一得的方式，组织各种内部讲座，让大家从中受益。
开展同行交流——大力开展各学科的教研活动，组织教师开展教学经验交流和班主任工作经验交流，相互启发，互相促进，共同提高。
以老带新——充分利用校内资源，请一些学科带头人和有经验的老教师上示范课，利用听课评课的方式互帮互学，以老带新，以新促老，共同进步，如张红燕、吴晓如、朱凡芳、郭小根、薛云等教师在科组的指导下，在光明新区组织的教学大赛中，分别获得二〃三等奖的好成绩。
走出去与请进来相结合。——教师授课水平的高低，直接关系到学生学习成绩的好与差。因此，学校从校长、主任到年级组长，都积极深入到课堂听课，看课并参与评课，帮助教师提高教学水平。据不完全统计，领导每学期听课都在30节以上。除此之外，学校还经常组织教师参加新区教研活动，还派出青年教师到外地，如沙井、宝安、龙华等地去观摩各种公开课的
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教学，本学期教科研中心为我们送课到校，传经送宝，先后有麦永新校长和叶伟严校长、庄丽（特级教师）、刘小华主任为我们全体教师授课和讲座，收获很大。
结对帮扶，整体提升。——我校在公明一小的帮扶下，从学校的日常管理，教育教学，制度完善等。已初见成效，特别是公明一小五位教师、在罗勇波教导主任的带领下上示范课，有力推动了学校教育教学工作向前发展，全体教师受益匪浅。
培养教学骨干。我们培养了赵雅、张红燕、郭淑蓉、蔡燕琳、薛云、李杰高等一批年青骨干教师，让他们在各学科中起带头作用。为了适应现代化教学的需要，我们还选派了两位教师进行电脑使用的专业学习，学后他们成了我校的电教工作的骨干，推进了我校电教工作的进行。
（2）考核常规，力保“五优化”
抓好教学常规的管理，是提高教学质量的重要保证。为此，我们狠抓常规的考评，确保“五优化“。
备课要优化。我们采取个人备课和集体备课相结合的法，要求每位教师做到“三通“（通目标设计、通教材、通学生），“两备”(备教法、备学法)，“四合理“（目标设计、板书设计、问题设计、作业设计都要详尽合理）。
课堂教学要优化。我们要求每位教师在授课时，做到目标明确，时间分配合理，结构要紧凑，尽量使用电教媒体。
作业布臵要优化。要求做到量要适度，难易要适度，要有坡- 14 -
度。
辅导要优化。采取个别辅导和集体辅导相结合的方式，对差生做细致耐心的辅导，激发后进生的学习的兴趣。
考核要优化。考核的分量要适度，内容要全面，要体现出素质能力的考察。教导处按此要求逐项检查。
（3）体育卫生保质量
为了落实体育大纲，达到《国家体育锻炼标准》，我们除了抓体育课教学质量外，还坚持抓好“两课”、“两操”。我们充分利用运动场周围的墙壁进行体育健身的宣传，为学生创设体育氛围。
（4）质量监控强措施
开学初各科对各班学生进行入学摸底考试，了解学生原来的基础情况。为培优辅差工作理出思路，通过抓“两头促中间”的办法，确保全体学生的文化水平有较大的提高。
开好教学质量分析会议。月考、期中、期末考试，教导处除抓好考风考纪外，每次考试评完卷后，及时地作出较详的质量分析，进而反思教师们的教学、学生的学法，为不断改进教学、不断提高教学质量而努力。
（五）狠抓社团工作，增强综合表现力
学校特色成亮点
特色一：与经典同行，与圣贤为友
从2006年9月开始，学校便大力开展以“崇尚孔子传承美
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德”为主题的孔子文化特色建设。孔子文化博大精深，学校创造性地将《论语》经典名言和孔子故事作为主要媒介，踏实践行孔子文化，倾心培育文雅学子，“品德好，学习好，习惯好，有能力”这一育人目标因为孔子文化而得以更好地彰显、实现。长达八年的孔子文化特色建设现已深入人心，整个学校面貌日新月异。
一、三位一体，开展多彩活动，孔子文化气息弥漫校园
学校注重全方位推行孔子文化，可以说是环境、教师、学生“三位一体”全面推进。学校领导与教师集思广益，创造性地开展多姿多彩的活动，让学生在活动中切实感受孔子文化的深厚底蕴和无穷魅力，使浓郁的孔子文化气息弥漫校园的每一个角落。
（一）精心营造高雅的校园环境
学校非常注重校园环境的育人功能，精心营造高雅的校园环境。“学而不厌，诲人不倦”“以人为本、以德立身、和谐发展”等名言警句，让人感觉端庄凝重。学校开辟专门的宣传栏和文化长廊介绍孔子生平及思想，使孔子形象深入人心。大厅的廊柱横梁上都可见到，“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”……类似的图文宣传在每一层楼的楼梯墙壁和走廊横梁上都可见到，“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”……数不胜数的金玉良言随时随地入眼入心，学生无须刻意记背也能烂熟于心，传统美德在无形中内化为英才学子的美好品格。
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（二）用心打造儒雅的教师团队
教师是学生最好的榜样，师德高尚的教师性能教育出品德优良的学生。所以，英才学校致力于用心打造一个儒雅的教师团队，以此提升教师素养、感化莘莘学生。首先，学校专门组织教师学习《论语》，引导教师借鉴孔子的做人之道和教育思想。“仁者爱人”“君子周而不比，小人比而不周”等名言已经成为英才教师为人处世的准则，促使教师之间温馨和睦相处。而“有教无类”“因材施教”等教育思想则传达给教师各种教育智慧，使教育教学更加轻松巧妙。其次，英才教师齐心协力编写了校本教材《孔子名言精选》以供师生高效研读孔子经典名言。同时，学校激励教师撰写师德论文、参加各级比赛展现英才教师的儒雅风范。
（三）倾心培育文雅的莘莘学生
营造高雅校园环境、打造儒雅教师团队的最终目的都是培育文雅的莘莘学子。学校董事会倾其财力与心力，热望学校培养出一批一批“品德好，学习好，习惯好，有能力”的英才学子。学校精密策划，开展一系列活动，让学生在活动中切实受到孔子文化的濡染。首先，每周一、四早读定期进行孔子名言诵读每周三中午通过广播赏析《论语》名言。其次，各班级定期办“孔子文化”专题黑板报。
二、八年践行，恩泽广大师生，孔子文化之花喜结硕果
从2006年推行至今，历时，八年之久，孔子文化已然成为英才校园生态文化的形态，让英才师生举手投足之间散发出一种
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与众不同的气质。这八年来，因届师生在上级领导和董事会的关心指导下，脚踏实地持之以恒，令孔子文化之花在英才的沃土上结出了累累硕果。
（一）教风学风日益严明优良
孔子的教育思想对英才教师影响重大，促使教师涵养了教育情怀，提升了教育智慧。整体教风严正，全体教师严谨治学。与此同时，孔子文化也为英才学子注入了一股浩然正气，帮助学生坚定了学习信念，掌握了学习妙法。整体学风良好，学生总体上目标明确，乐思好学，纪律观念强。
（二）师生言行更加文雅得体
孔子名言为后人提供了诸多行为规范，英才师生以其为准则进一步美化了言行。工作中互相鼓励、交流研讨，生活中与人为善、亲近和睦，这种和谐的关系让人如沐春风。学生的言行举止更是令人赏心悦目，热情友好地问候老师，随手拾起掉落的纸团，课堂上大方有礼地问答，课间有节制地嬉戏，同时也逐步让学生养成了对自己讲仪表，对别人讲礼貌，对社会讲公德，对家庭讲孝道的美好品质。
特色二：乒乓球特色
1.加强领导，精心安排
我校始终坚持把“健康每一天，快乐每一天”作为体育教育的理念，并把乒乓球运动项目作为体育教学的特色列入学校素质教育的重要内容，从制度上保证乒乓球特色项目正常运行。学校
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申报省一级学校的汇报材料 材料欢迎阅读本文，如需要请下载！ kjll> 一、学校概况博罗县华侨中学是于1993年秋季开办的县重点完全中学，是博罗县一级学校，并于今年6月通过了市一级学校评估。校园占地面积1xx3平方米，建筑面积36000平方米，绿化覆盖率达86％以上，现有教学班44个，学生3208人，教职工215人，专任教师173人，其中中学高级教师16人，中学一级教师78人，研究生学历1人，高中教师学历达标率95％，初中教师学历100％达标。办学一年来，学校发展迅速，已成为市内较大规模的学校，现有三幢教学大楼、四幢学生宿舍、四幢教师宿舍、一幢实验大楼、一幢师生食堂。有标准足球场，400米环形跑道田径运动场，5个篮球场（其中2个灯光篮球场），500平方米的风雨活动场等体育训练及活动场地，是惠州市体育传统项目学校。校园绿化美化工作成绩突出，已成为花园式校园。在办学中，我校始终坚持全面发展，强化素质教育的正确办学方向，教学质量一年上一个台阶，取得了喜人的成绩。96年首届高考实现了开门红，此后，每年高考成绩稳中有升，年年创新高，XX年高考，前三批（省专）a线以上入围人数突破300大关，达到302人，b线以上人数503人，其中本科以上人数143人，比XX年增加12人，XX年高考，我校再创历史新高，前三批（省专）a线以
上入围人数突破400大关，达404人，b线以上人数576人，其中本科以上人数235人，比XX年增加92人，居全市前列。据不完全统计，侨中自96年有高考成绩以来，考上国内名校就有224人，省内名校就有500人，被誉为惠州市高完中的后起之秀，已连续六年获得惠州市、博罗县高考成绩进步奖。近年来，侨中被评为惠州市庭院绿化先进单位，惠州市创建文明学校先进单位，惠州市安全文明校园，惠州市优秀学生会，广东省中小学心理健康教育示范学校，广东省中学共青团建设先进单位，广东省“五四”红旗团委，广东省开展群众性体育活动先进单位。 二、近期的主要工作及成绩 （一）完善配套设施，进一步改善办学条件。学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。XX年以前，侨中校舍不足、设备简陋、环境不佳等状况一直束缚着学校的发展。XX年冬季以来，我们争取县委、县政府的支持，发动侨胞和各届人士多方筹措资金，兴建了3700多平方米的“华首古寺关耀昌教学大楼”（即第三幢教学大楼）和3300多平方米的第四幢学生宿舍以及3500多平方米的第四幢教师宿舍，进一步改善了侨中的办学条件。我校还加大了对教学设施、仪器设备的投入，建有图书阅览室，藏书室，现有藏书万册，生均23册，电子读物XX0册，生均7册，另有各种刊物、报纸、参考书一大批；设有劳技室、美术室、舞蹈室、心理辅导室、体育室、医务室、文印室、广播室等功能室。装备了2间电脑室，完善了2间物理实验室，2间化学
家校共育 一切为了孩子 尊敬的各位领导、专家： 首先我谨代表示我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎，现在我就我校创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报，不妥之处，敬请批评指正。 一、基本情况 北湖区湘运学校创建于1974年，原身是郴汽集团办的子弟学校，2007年被北湖区政府接管为公办学校。全校占地面积约10000平方米，建筑面积约6300平方米；现有在校中小学生1111名， 共18个教学班；在校教职工56人。在校学生中以农民工子弟居多，约占80%。我校办学历史悠久，环境优美，师资力量雄厚，教学质量较优。特别是近年，在区委区政府和区教育局领导的重视下，投入约800余万元对我校新建了教学综合楼，并添置全新的教学设施，使得整个校园焕然一新。我校秉承“办人民满意的教育，建人民信赖的学校”的宗旨，以 “团结求实创新” 的校训去培养好每一个孩子，为孩子一生的发展奠定良好的基础，提升教育品质，服务家长，服务社会。近几年来，我校获得了“全国科研先进单位”“湖南省合格学校”“郴州市安全文明校园” “郴州市教学常规先进单位” “北湖区校本教研先进单位”“郴州市唱红歌优秀组织单位”“北湖区优秀领导班子”“北湖区扩容提质一等奖”等荣誉，赢得了社会和家长们的一致好评。 二、家校共育 根据区教育局对家长学校建设的要求和指导意见，我校在以前家长学校工作的基础上，与家长共商教子策略，注重学校，社会，家庭“三结合”， 充分发挥社会、家庭的教育功能，形成以家
长学校为中心，校务委员会、家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式，更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学校专项资料档案，将办好家长学校纳入了我校整体工作计划，使得家长学校趋于科学化管理。 （一）高度认识开办家长学校的重大意义 家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口。因此，我校认为，办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。 （二）着力办好家长学校，提高家庭教育水平。 我校一直以来都开办了家长学校，定期开课培训家长，并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。 1、领导机构健全。成立以校长为组长，关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组，成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。 2、认真制订教学计划。针对孩子特点和城区学生家长实际，每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为：《做一个合格的家长》、《教育子女学会处理》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。 3、确定讲课人员。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行，并精心设计，写出详细教案。邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。 4、家校联系到位。建立了家校联系卡、家长走访制度和教学开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学开放日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进教学工作。亲子活
省教学示范学校自评报告 泰安市泰前办事处冯玉祥小学位于风景秀丽的泰山脚下，她的前身是著名爱国将领冯玉祥将军1932—1935年在泰山隐居期间创建的，现有14个教学班，在校学生650人，有教职工33人。 教学管理 一、办学指导思想 办学理念：学校始终以“以科研为先导，以创新求发展”为办学理念，秉承“以人为本，张扬个性，一切为了学生的终身发展”的办学思想。 管理理念:因势利导因地制宜因材施教 发展理念：紧抓机遇抢抓机遇 校长寄语：播下一种行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。 育人理念：以美育人育美的人 校训：善思笃行志存高远 校风：文明健美求真创新 教风：端庄严慈爱岗敬业 学风：尊师守纪善思好学 校魂：冯玉祥将军爱国精神 学校曾被评为泰安市“教学工作先进单位”、泰山区“教学工作先进单位”、山东省“绿色学校”、泰安市“规范化学校”、泰安市教学示范学校、泰安市校园文化建设aaa级学校、泰安市“教书育人先进单位”、泰山区“政治业务双强学校”、泰山区“十佳师德先进集体”、“泰山区校本培训先进单位”等称号。开发的校本课程荣获泰山区优秀校本课程二等奖。 泰山冯玉祥小学在全校内开发了剪纸校本课程，以剪纸为媒，
学校参加了山东省文博会；以剪纸为媒，学校和香港田湾始南小学结成友好学校。在XX年，学校的部分学生赴香港参加了庆香港回归千人剪纸活动。 学校先后承担了全国的“未来教育实验”、泰安市“信息技术与学科整合的研究”，山东省“十五”重点课题“综合实践与校本课程整合的研究”、山东省经典诵读课题、山东省人文素质教育等重点课题，受到领导和专家充分肯定和高度赞扬。 二、管理机构 按照上级部门要求，我们以人事和分配制度为突破口，制定各部门岗位职责及相应考核条例，实施目标管理，形成“全程管理，分权赋职”的管理机制，发挥“高效管理，优质服务”的管理功能。建立科学的考核机制，在完善年度考核评估方案的基础上，对教师各个方面，诸如工作态度、教学成绩和效果、育人成果等综合评估、量化评分，完善和调整《泰山冯玉祥小学考核奖惩细则》，真正体现多劳多得、优质优酬的分配原则，调动教职工的积极性和创造性。 三、管理者素质
广州市前21所重点高中名单 1.华附 2.省实 3.广附 4.鉄一 5.广雅 6.执信 7.二中 8.六中 9.协和 10.七中 11.十六中 12.培正 13.育才 14.一中 15.三中 16.五中 17.四十七中 18.真光 19.培英 20.六十五中 21.八十六中 省市属高中 华南师范大学附属中学1 广东实验中学4 广东广雅中学2 广州市执信中学3 广州市第二中学5 广州市第六中学 广州市协和高级中学广州大学附属中学广州市铁一中学区县市级高中
广州市第七中学广州市南武中学广州市第四中学 广州市第十中学广州市第十六中学广州市真光中学 广州市育才中学广州市培正中学广州市知用中学 广州市培英中学 比较有名的学校 其实除了我标上的学校我知道排名,其他学校的分数都差不多,你可以参照下去年的收分线. 师资其实越好的学校越好. 理科的话都是华付,广雅, 执信,六中,广实.反正学校越好的,理科越强. 其他一般重点的学校,都是注重文科的. 如果想最顶尖就去华付,广雅, 执信,六中,广实.前途一片光明,但相对的,成绩也高到离谱. 读理科不读这些学校很难竞争的,因为这些学校理科师资比其他一般重点强很多. 华付,广雅, 执信,六中,广实这几间学校,没有620以上就别想了. 广东省一级公办中小学校名单(500所) 高完中215所 省直2所： 华南师大附属中学 广东实验中学 广州市38所： 广州市执信中学 广东广雅中学 广州市第二中学 广州市第六中学
广州大学附属中学广州铁路第一中学广州市第三中学 广州市第十七中学广州市第七中学 广州市第十六中学广州市育才中学 广州市培正中学 广州市第二十一中学广州市第五中学 广州市南武中学 广州市第九十七中学广州市第四十一中学广州市第一中学 广州市第四中学 广州市第四十七中学广州市第一一三中学广州市恒福中学 广州市第七十五中学广州市第八十九中学广州市天河中学 广州市培英中学 广州市第六十五中学广州市第八十中学广州市第八十六中学广州市真光中学 广州石化中学 广州开发区中学 花都区秀全中学
优秀“家长学校”汇报材料 家长学校是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。我校自2007年成立家长学校以来，始终本着“一切为了学生发展”的原则，把办好家长学校，构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。充分发挥学校、家庭、社会的教育合力，有力地促进学生健康、和谐地全面发展。学校教育教学质量也逐年提高，多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。 回顾我校家长学校的办学历程，家长学校从单一到多元化、系统化，办学形式从不规范到规范化、制度化，到现在“四有三优一突出”。这与我们起始时的办学思路“在探索中求发展，在实践中求完善”是密不可分的，与区、镇、村关工委及相关领导的关心指导是密不可分的，与学校领导的重视以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。近年来，我们开办家长学校的主要作法是： 一、重视管理 学校领导认识到抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性，把创办家长学校，提高家长素质当作是建设有中国特色的社会主义教育事业的一项重要工程，因此
在成立组织机构，任命任课老师，聘请校外辅导员等都特别用心。学校钟小平校长任家长学校的校长，各行政人员也挂职相应的家校职务，我们的教师队伍由学校老师，离退休教师，社区领导，派出所民警等组成，他们都熟悉家庭教育知识，热爱家庭教育，勤奋敬业，为人师表，并有一定的组织管理能力。教师队伍职责明确，分工合理，并建立健全规章制度，有专用场所以及相应的课桌椅，使家长学校做到：有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结。每年制定工作计划，按照预定目标开展教育教学活动。在家庭和社会中加强宣传，形成一定的气候。 二、科学组织 学校自挂牌成立家长学校以来，我们对各年级家庭教育情况进行调查摸底，发现一些家庭教育中教而无方，管而无法的实际状况，制定了各种规章制度及家长学校工作计划、目标，根据不同类型的家教情况采取分年级、分层次，定期和不定期，集中和个别多种办学形式，从三个层面，即“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”的原则，开展家庭教育工作。 1、结合家长会讲课。我校聘请本校有家教经验的老师，讲课内容抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子女比较薄弱的环节，如让孩子养成良好学习生活习惯，进行了题为《家长如何教育自己的孩子》的专题教育报告。我校要
脚踏实地办教育凝心聚力谋发展——宝安区欣欣小学申报市一级学校自评报告 一、学校概况 欣欣小学由罗丹女士投资，创办于2006年9月，校舍位于宝安区沙井街道新二社区，与新二公园毗邻，远离喧嚣和污染，环境清幽，鸟语花香。 学校占地面积10538.99平方米，生均占地面积14.71平方米。建筑面积7928平方米，生均建筑面积11.07平方米。绿化覆盖率达41%。教学区、生活区、运动区分开，整体布局合理。学校依法规范办学，各种办学证照齐全，房屋质量检测、消防安全验收完全合格，学校现有17个教学班，在校生716人。教职员工49人，其中专任教师40人。所有教师具备教师资格及专科或以上学历，其中本科15人，专科教师25人。学历达标率100%；高级职称5人。 欣欣小学办学四年来，董事会先后投入650万元用于学校装修及完善教学设施设备，按市一级学校标准配臵，拥有校园网及多媒体电教平台15套、104台电脑。有科学实验室、计算机室、音乐室、美术室、舞蹈室、综合活动室、阶梯室、音乐器材室、体育器材室、队部室、卫生室、展览室、档案室、心理咨询室；有标准篮球场2个、排球场2个、羽毛球场2个、标准乒乓球台10张；建有60米塑胶直跑道，图书室藏书22000余册，生均30.7册，电子藏书10多万册;有先进的校园广播系统，有鼓号队。 为争创市一级学校，本学期董事会又投入100余万元改善办学条件、更新和完善教学设施设备，如新装电教平台10套、新建生物园，添臵仪器设备，教学楼面绿化，进行校
园绿化等。2009年晋升为宝安区一级学校，2010年5月通过深圳市绿色学校评估。 二、自查与整改 （一）、对照标准，自查自纠 我校自2009年顺利通过区一级学校督导评估后，我们确定了“求真、求实、求精”的办学理念和“脚踏实地办精品式学校，凝心聚力谋可持续发展”的办学方向，为更快、更高、更好地发展，董事会、校委会立即将创市一级学校作为新的必达目标。 2010年3月20日召开了全校教职工“创市一级学校”动员大会，董事长罗丹女士亲自挂帅任组长，成立由业务校长廖庆凯为副组长，各部门主任为组员的“创建工作领导小组”。本着硬件从实，软件从严的要求，认真对照《广东省民办学校督导评估方案》提出的指标，暂不达标的工作分列出整改清单，拟定了自创达标日程表，落实责任人，由董事长、校长跟踪督查、一一验收。 至5月7日，我校已完成自查自纠自改工作。2010年5月14日深圳市人民政府教育督导室专访组的领导，专家对我校的创建工作进行了专访，对我校的各项工作给予了充分的肯定，同时提出了许多宝贵意见。5月16日董事长罗丹女士就我校的整改工作召开了专题工作会议，拟定了详细的整改方案，包括整改内容、整改日期、整改责任人，并报宝安区教育局备案。 （二）、务实求真，进行自评 对照评估方案，我校以求真务实的态度进行了自评，其自评结果为∶为办学条件190分，占分值的95%，学校的管理278分，占分值的92.6%，办学条件和学校管理合计468
深圳小学 福田区园岭小学 福田区荔园小学 福田区福南小学 福田区新莲小学 福田区华富小学 福田区百花小学 福田区南园小学 福田区福田小学 罗湖区翠竹小学 罗湖区向西小学 罗湖区水库小学 罗湖区螺岭小学 罗湖区北斗小学 罗湖区滨河小学 罗湖区洪湖小学 罗湖区布心小学 罗湖区翠北小学 深圳中学 深圳实验学校(含高中、初中、小学、幼儿部) 深圳市外国语学校 深圳市高级中学 深圳大学师范学院附中 深圳市红岭中学 福田区福田中学 罗湖区翠园中学 深圳市碧波中学 罗湖区滨河中学 盐田区沙头角中学 南山区华侨城中学 南山区南头中学 深圳蛇口育才中学 宝安区宝安中学 宝安区新安中学 深圳市初中： 福田区莲花中学 福田区上步中学 罗湖区笋岗中学 罗湖区桂园中学
各区学位安排顺序 罗湖区 A类：罗湖户籍、购房户 B类：享受深圳户籍待遇的政府优惠政策人员的子女 C类：深圳户籍(含蓝印户口)、购房户 D类：深圳户籍(含蓝印户口)、住集体宿舍 E类：深圳户籍(含蓝印户口)、在祖辈房产内居住 F类：深圳户籍(含蓝印户口)、租房户 G类：深圳户籍寄住店铺、亲戚家 H类：享受暂住户籍待遇的政府优惠政策人员的子女 I类：非深圳户籍、购房户 J类：非深圳户籍、租房户 南山区 A类：南山户籍儿童 B类：非南山户籍，在南山区内工作且享受政府优惠政策人员的子女 C类：非南山户籍购房户的独生子女 D类：非南山户籍购房户的非独生子女和非南山户籍租房户子女。 备注：遵照“深圳户籍优先、独生子女优先”的原则。同类别中按照“独生子女优先”的原则。 宝安区 A类：户籍户口 B类：蓝印户口(优惠人员子女) C类：暂住户口 备注：同等条件，学位申请流水号由小到大排列；有效证明资料件数齐全者排在前面。 龙岗区 A类：龙岗户籍，住址在学区招生范围之内的 B类：享受政府优惠政策的，如拥有人才居住证子女、海外归来人员子女、驻军部队子女、金融机构中高层人员子女。按照规定，符合A、B类条件均无条件安排。 C类：非龙岗户籍，在龙岗区购房的 D类：非龙岗户籍，租房达一年以上的，在学区规定范围之内人员的子女。 福田区 A类： ①父(母)在我区某地段购房，父(母)及儿童户籍地址与房产地址一致； ②父(母)持我市《出国留学人员资格证明》，在地段内购房或租房。 B类：祖父母(外祖父母)在我区某地段购房，儿童随祖父母(外祖父母)落户，户籍地址与房产地址一致。 C类： ①父(母)在我区某地段购房，儿童户籍地址与该房产不一致的深圳户籍户口儿童(含蓝印)； ②父(母)持《深圳市人才居住证》或等效证件，在地段内购房或租房，儿童为暂住户口； ③父(母)在我区某地段购房，儿童为暂住户口儿童(或港、澳、台籍及外籍人士子女)。 D类： 父(母)在我区某地段租房或住自家经营商铺等，儿童为深圳户籍户口(含蓝印)。 E类：①父母及儿童为本区暂住户口，父母双方在本区工作一年以上，在我区某地段租房或住自家经营商铺；
家长学校评估报告 家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的青少年。根据学生在校内外的表现，我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照《省级示范性家长学校评估细则》, 针对前段家长学校工作实施了全面评估，下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作：一、提高认识健全家长学校管理网络 推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：1、家长学校领导小组；2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。 二、规范管理制定家长学校管理制度 1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。 2、规范各项制度和组织管理工作。 在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。 三、转变观念提高家庭教育的方法与能力
学校自评工作情况汇报 ***********是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案，面向全国招生的公办全日制综合性普通高等学校,现有在校生5300人。学院隶属于黑龙江省农业委员会，建校历史五十余年，学科涉及文、管、农、工等应用领域，毕业生遍布全国各地，素有“管理人才的摇篮，科技专家的沃土”之称。 全院共有教职工363人，其中专任教师178人，含省级学术带头人7人，副教授以上职称教师87人，双师型”教师54人，具有注册执业资格的教师8人。 学院占地1900亩，建筑面积万平方米，固定资产亿元；办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、公寓楼、餐饮楼、俱乐部、产业化教学基地群、标准化田径运动尝商业服务中心等设施一应俱全、功能齐备；各类实验室、标本室55个。建有电视卫星接收站、外语小电台和校园信息网。图书馆藏书万册，电子读物万种。 经过多年的实践和探索，学院形成了人才培养基地化，合作办学国际化，校企一体、双元制教学，校农合作、产学研紧密结合，教科农工贸一体化，仿真模拟教学，多种形式办学，与就业准入制度接轨，毕业生就业率高等特色和优势。已跨入全国高校600强行列。 二、工作开展情况
我们的目标是：不但要成为环境保护、环境治理和绿色农业生态示范区，绿色食品生产基地，而且还要成为环保知识教育宣传基地，为保护人类的生存环境做出更大的贡献。 （一）组织管理 学院领导十分重视绿色学校建设工作，从2002年开始就制定了绿色学校创建工作方案，成立了以院长为组长，教务处、专业系、学工团委、办公室等部门负责人为成员的领导小组，下设办公室，并成立了宣传教育、课内教育、课外教育、环境建设四个工作小组，分工负责组织绿色学校的创建工作。同时，为了保证创建工作的顺利进行，通过培训、派出学习等多种形式对员工进行培训。2003年10月份结合学院实际，进行了ISO14000环境管理国际标准认证工作，对相关人员进行了有关环境、环保等方面知识的学习，目前，此项工作已通过初审。 （二）课内教育 1、开设选修课 全院公共选修课中开设《可持续发展理论与实践》、《农业生态与环境保护》、《绿色食品管理与生产技术》等课程。 2、课内渗透 在全院各专业公共基础课中渗透环境教育内容，在《思想品德修养》课第九章（追求高尚人格）的第一节（道德品
广东省一级学校名单(省直) 省直（3所）校长地址邮编批准年月 华南师大附属中学广州市石牌 广东实验中学广州市中山四路51号 华南师大附属小学广州市石牌 广州市（119）所 广州市执信中学广州市执信路152号 广东广雅中学广州市西村西湾路 广州市第二中学广州市应元路24号 广州市第六中学广州市新港西路179号 广州市第一中学广州市黄沙大道54号 广州市第三中学广州市大新中路163号 广州市第五中学广州市同福东南村路32号 广州市第七中学广州市东山区庙直街8号 广州市第十六中学广州市中山二路37号 广州市育才中学广州市福今路2号 广州市培正中学广州市培正路2号 广州市师范学院附属中学广州市黄华路6号 广州铁路第一中学广州市东山区东兴南路文化里13号广州开发区中学广州经济技术开发区友谊路 广州市第四十七中学广州市天河区五山岳川路 广州市培英中学广州市白鹤洞培正真路80号 广州市第六十五中学广州市白云区江高镇爱国路 广州市第八十六中学广州市黄埔区大沙西路5号 广州市师范学校附属小学广州市环市西路39号 广州市第17中学 广州市第21中学 广州市南武中学
广州市恒福中学 广州市第113中学 广州市第75中学 广州市知用中学 广州市第十一中学 广州市第十二中学 广州市番禺区大岗中学 广州市番禺区洛溪新城中学 广州市番禺区石碁镇第三中学 广州市番禺区钟村中学 广州市荔湾区西关培正小学 广州市白云区江村小学 广州市白云区黄边小学 广州市白云区同和小学 越秀区旧部前中学广州市一德中路旧部前56号之3 越秀区朝天路小学广州市朝天路81号 越秀区小北路小学广州市小北路80号 越秀区东风西路小学广州市东风西路 荔湾区乐贤坊小学广州市华贵路乐贤坊54号 荔湾区沙面小学广州市沙面大街40号 荔湾区华侨小学广州市中山八路2号 海珠区同福中路第一小学广州市同福中路伍家祠道45号海珠区万松园小学广州市江南大道中万松园路 海珠区实验小学广州市江南大道惠花南街14号 海珠区宝玉直街小学广州市海珠区同福中路宝玉直街海珠区菩提路小学 天河区先烈东小学广州市市先烈东横路30号 天河区体育东路小学广州市体育东路 东山区培正小学广州市培正路五号之6 东山区文德路小学广州市文德路77号 东山区东风东路小学广州市东风东路756号 东山区中星小学广州淘金北路 东山区黄花小学 黄埔区怡园小学广州市黄埔怡园小区 黄埔区荔园小学广州市黄埔
深圳市第二实验学校2017一2018学年第二学期期中考试 初二英语 本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷为1-60题，共75分，第II卷为61-70题，共25分。全卷共计100分。考试时间为90分钟。 注意事项: 1、答第一卷前，考生务必将在答题卡写上姓名、班级，准考证号用2B铅笔涂写在答题上。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮 擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。 3、考试结束，监考人员将答题卡收回。 第I卷(本卷共计75分) 听力部分(15分) Ⅰ、听句子，根据所听内容选择最佳应答句。句子念两遍（共3小题，每小题1分）（）1、A、He is a doctor. B. He is tall C. He is twelve years old （）2、A. My family. B. In November. C.To Paris （）3、A. Yes, I'd like to. B. No, I can't C. Yes, I will. II.听对话，根据对话内容选择最佳答案。对话念两遍。(共4小题，每小题1分)听第一段对话，回答第4-5小题。 （）4. What's Xiao Hua's plan for the summer holidays at first? A.To go to Xi'an with Li Ming. B.To go to Xi'an with her family. C.To go to Xi'an alone （）5.How will they go to Xi' an? A.By train. B.By car. C. By plane. 听第二段对话，回答第6-7小题。
心理健康教育示范学校自 评 报
告 ？学创办于1987年，由最初的牛棚学校发展为现在的省一级示范学校，现校园占地面积160亩，建筑面积超过42000平方米。校园环境优美、整洁、幽雅。现有教学班81个，学生人数4800多名，教职工人数321名，教师平均年龄为32岁，是一支年轻、活力、进取、和谐的教师队伍。 学校自办学以来，全面贯彻国家教育方针，秉承“厚德博学，荣校报国”的校训，确立了“育人为本，培养全面发展兼特长的优质公民”的办学目标，坚持“发扬传统、确保质量、提高素质、开创特色”的办学思想，贯彻“全面育人、健康向上”的心理健康教育理念。学校曾先后被授予“广东省书香校园”、“广东省一级示范学校”等荣誉称号；在上级教育行政部门的领导和关怀下，坚守“育人为本、德育为先”的育人思想，结合学校实际，认真抓好心理健康教育。几年来，心理健康教育工作取得了显著效果。曾先后被评为阳江市文明安全校园”、“广东省德育示范学校”等荣誉。目前，学校校风良好，学
生文明有礼，健康向上，师生违法犯罪率为零。 为了进一步指导和规范我校的心理健康教育工作，培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，我校根据实际开设了心理健康教育课与心理辅导室。现将有关情况汇报如下： 一、加强领导，完善机构建设和条件保障。． 为了使学校心理健康教育工作落到实处，学校专门机构建设：（一）德育处主任为副组长的心理健康教育工作领导成立了由校长任组长、机构；以心理健康辅导室为核心，各年级组长、各班主任为成员组成的“执行机构”。主要负责心理健“领导机构”统筹安排学校心理健康教育工作，康教育相关计划、目标、规章制度的制订，心理健康教育师资配备，专项经费的保证等。定期召开专项工作会议，对相关计划进行评估，使之更贴切学校的实根据每一阶段具体的实施情况对计划进行修正，际以及学生的心理发展需求。心理健康“执行机构”主要负责心理健康教育活动的具体实施。年级组长根据年级辅导室负责全校心理健康教育课程的设置和安排，心理教师和班主任是活动的特点负责心理健康教育活动的具体开展，主要执教者。人，兼职（二）队伍建设：学校现在担任心理健康教育课的老师有2证人、心理健康B证资格的老师8心理辅导老师人。拥有心理健康A1证。学校每年都安排各位兼职通过了心理健康C人，全校老师5100%心理委员等老师参加一定次数的学习培训，并且有计划地对班主任、开展心理健康知识的培训。
关于创建市省一级学校的任务分工及要求 创建省一级学校是本学期的重点工作之一，全校上下必须共同努力，各部门必须各司其职，通力协作，保证如期保质保量完成创建的前期准备工作。 创建领导小组由张蓉，唐继康、王宜芳、杨红、王永光、朱斌、李中华、张小琴、彭蔚、唐廷照、袁有民、林允雄、吴春、郭早芝、谢颖、刘云涛等16人组成，张校长任组长，唐继康、王宜芳、杨红为教务、德育、后勤三个部门的总责任人。 唐继康同志具体负责： 1、申报市一级学校请示报告、方案、预算3月18日 2、创建任务分工及要求3月18日 3、创建自评报告3月25日 4、学校全面工作汇报材料4月25日 5、董事会推荐意见、董事长讲话4月30日 6、创建工作总结5月底完稿，对创建工作进行全面总结。 7、设备设施招标、施工5月中旬完成 8、具体负责办学条件中师资配备，学校管理中办学方向、决策执行系统、校级领导班子 建设、队伍建设中的聘任，教学工作中课程、管理、效果以及总务后勤管理（1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10、11、14、44、45、46、12、13、15、16、17、18、19、 24、32、33、、38）等项的档案完善工作。5月20日 王宜芳同志具体负责 1、教师课堂教学展示5月中下旬完成，要求人人上课，堂堂优课，明确任 务，落实措施，4月上中旬跟紧督查，严格要求，人人过关。 9、学校管理中队伍建设科研工作资料搜集工作（20、21、22、23、25、27、34、35、36、 37）5月20日 杨红同志具体负责 1、一台文艺节目4月下旬完成，拿出意向节目单，并明确各节目负 责人，提出具体要求，5月中旬行政逐个节目观看并提出改进意见并敲定，印制正式
2018年上学期家长学校工作总结 思源实验学校C1602班黄玲玲 家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女思想的启蒙者，对子女的成长有着潜移默化的影响。因此，我们始终将提高家校水平、提高家长素质放在家长学校工作的首要位置，旨在充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境。现将本年度工作总结如下。 一、建立家长学校领导机制，确保工作有效开展 为使我校家长学校更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，在各级领导的关心和支持下，成立了家长学校工作领导小组。我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实。学校各职能部门做到各司其职，各尽所能，通力合作，保障各项工作的顺利开展。 二、完善家长学校管理制度，提高师资素质 我校有较完善的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校师资队伍名单”等，9月8日学校顺利完成了家委会的换届选举，组建了学校——年级——班级的三级家委会，在家委会的成立大会上，德育副校长为新一届家委会成员正式颁发聘书。新一届家委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的相互合作。 每个学期学校都会邀请家长委员会成员来校，通过座谈会、实地巡视等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。欢迎家长参与学校管理，提高学校管理的实效。今年9月在新一届家委会成立后，校级家委会成员便向全体家长发出统一定制班服的倡议，最终在家长们的自发组织、自主管理、全程参与下，我校顺利完成了统一班服的定制，同事，在各种活动竞赛中，也充分取得了家委会成员的支持。
学校代码 学校名称 招生班数 录取标准（标准总分） 招生范围 8310101 深圳中学 18 677 面向全市招收AC 类考生 8310161 深圳中学（择校） 675 面向全市招收ACD 类考生 8310102 深圳实验学校（高中部） 12 676* 面向全市招收AC 类考生 8310162 深圳实验学校（高中部，择校） 683 面向全市招收ACD 类考生 8310105 深圳实验学校（中学部） 4 555 面向全市招收AC 类考生 8310170 深圳实验学校（中学部，择校） 543 面向全市招收ACD 类考生 8310103 深圳外国语学校 20 658 面向全市招收AC 类考生 8310163 深圳外国语学校（择校） 662 面向全市招收ACD 类考生 8310111 深圳市高级中学 18 640* 面向全市招收AC 类考生 8310167 深圳市高级中学（择校） 639* 面向全市招收ACD 类考生 8310110 深圳市第三高级中学（普通班）（一） 10 528 面向全市招收AC 类考生 8310115 深圳市第三高级中学（普通班）（二） 587 面向全市招收D 类考生 8310166 深圳市第三高级中学（普通班）（择校） 567 面向全市招收ACD 类考生 8310119 深圳市第三高级中学（国家留学基金委基地学校出国班）（三） 10 540 面向全市招收AC 类考生标准总分不低 于540分，英语等级B+及以上
8310120深圳市第三高级中学（国家 留学基金委基地学校出国 班）（四） 590 面向全市招收D类考生，标准总分不 低于590分，英语等级B+及以上 8310109深大附中（一） 9607*面向全市招收AC类考生 8310114深大附中（二）629面向全市招收D类考生8310165深大附中（择校）608面向全市招收ACD类考生 8310104深圳市第二实验学校（一） 16567*面向全市招收AC类考生 8310113深圳市第二实验学校（二）605面向全市招收D类考生 8310164深圳市第二实验学校（择 校） 574面向全市招收ACD类考生 8310112深圳市第二高级中学（一） 20579*面向全市招收AC类考生 8310118深圳市第二高级中学（二）612面向全市招收D类考生 8310168深圳市第二高级中学（择 校） 577*面向全市招收ACD类考生 8310116深圳市第二外国语学校 （一） 20 534面向全市招收AC类生 8310117深圳市第二外国语学校 （二） 581面向全市招收D类考生 8310171深圳市第二外国语学校（择 校） 552*面向全市招收ACD类考生 8310121深圳市第六高级中学（一） 12550面向全市招收AC类考生 8310122深圳市第六高级中学（二）567*面向全市招收D类考生 8310172深圳市第六高级中学（择 校） 548面向全市招收ACD类考生 8310401福田区红岭中学（一）22621面向全市招收AC类考生
学校工作自评报告（2007——2008） 额如乡中心校 2008年9月
学校工作自评报告 一、学校基本情况 额如乡中心小学下辖七所村级小学和一所中心幼儿园，现有教职工129人，教学班56个，在校学生951人，中心校教学班14个，在校生396人；村小教学班42个在校生455人，中心幼儿园在园幼儿51人，全乡校舍总面积9073平方米，生均占有面积8.03平方米。 二、自评工作过程及自评结论 （一）建立组织机构 学校成立由校长、业务副校长、工会主席、中层领导、学生代表和家长参加的自评工作领导小组，具体工作由业务校长组织落实学校、校长、教师、学生的评价工作。 （二）制定工作方案 学校根据《吉林省普通中小学督导评估办法》等相关文件和要求，制定学校督导评估自评工作方案和相应的学校自评工作方案、制度、办法，明确自评工作的目的、内容、形式，全面做好学校自评工作。 （三）展开自评工作 学校副校长室组织实施开展自评工作，具体工作由教导处和德育办对照《前郭县普通中小学督导评估细则》、《吉林省中小学校教师评价指导性意见》、《吉林省小学和初中学生综合素质评价指导性意见》进行评价，教导处负责教师的评价，德育办负责学
生的自评，做到广泛采集信息，客观公正的进行自评，最终由校长室负责对评估情况进行汇总、分析和总结，以促进学校各项工作的良性发展。 （四）自评结论 通过学校工作的自评使学校各项工作成绩与不足得到了清晰的展现，促进了学校各部门进一步改进工作方法；学校自评结果成为优化学校管理、提供学校工作努力方向的重要依据；校长自评结果成为校长本人自省及努力改进的重要依据；教师则明确了自身工作存在的不足，制定了个人整改计划，更好的促进了教师个人素质的发展与提高；学生评价则为学校评选优秀学生干部及三好学生提供了第一手资料，从整体上看，学校评价工作为学校各项工作的进步与提高提供了一把衡量的尺子，极大的调动了广大教职工及学生的工作与学习的积极性，为学校的健康可持续发展搽了保障和正确的导向。 三、基本做法与经验 （一）学校评价 学校评价方法是：在自评的基础上，结合社会、家长、学生对学校的评价结果，作为学校评价的主要依据，评价结果如下： 1、办学标准 具体评价要素包括：学校建设、教学设备、教育经费、队伍建设、办学行为、教育质量等六个方面。 （1）学校建设：
申报佛山市一级学校督导验收 自评报告 佛山市冼可澄纪念学校 （2005年12月18日） 佛山市冼可澄纪念学校1998年9月建成开学，上级教育行政主管部门---佛山市教育局一开办就预定了把学校办成广东省一级学校的目标，七年来，在领导的重视、关心、支持下，学校认真贯彻市、区教育局有关建设教育强市、强区的精神，以“创建省一级学校”为目标，认真把创办“人民满意的优质学校”作为建设教育强市、强区的基础工程和动力，学校领导带领全体教师，团结一致，励精图治，作了大量艰苦的创造性地、行之有效的前期工作，开局良好，取得了较为明显的绩效，学校实施、区教育局的基础教育课程改革试验基地、佛山市教研室组织主持的广东省教研室“十五”研究课题“学习创新学习”和“英语课题实验”的试验学校。 经过老师们的努力奋斗，学校终于从无到有，从小到大，一步一脚印地发展到今天，教师队伍在健康成长，年轻教师在“成长、成熟、成才、成就”的历程健康发展，血虚、家长、上级的认同和肯定，学校在发展中进步，在进步中发展。 2004年11月，学校被禅城区教育局评定为区一级学校，为创建佛山市一级学校奠定良好的基础，现将有挂情况报如下： 一、学校概况 佛山市冼可澄纪念学校于1998年9月1日建成正式开学。佛山市名誉市民、香港万雅珠宝有限公司董事长冼为坚先生为我校建设捐资500万港元。为了表彰冼为坚先生热爱家乡的桑梓之情，佛山市政府同意，学校以冼为坚先生父亲的名字命名。 学校占地面积10552平方米，生均占地面积8.1平方米，总建筑面积11483平方米，生均建筑面积8.8平方米，绿化覆盖率79%。学校总投 资2500万元，按省一级学校的标准设计，设置电脑室、电教平台、语言实验室、音乐室、形体舞蹈室、美术、书法室等共四十四个功能室。有15 × 25（米）标准游泳池，规范的200米环型跑道运动场，6（道）×60米直跑道，足球场、篮球场一应俱全。学校布局合理，环境优美，场室充裕、宽敞。 学校现有24个教学班，学生1302人，教师57人（男教师14人；女教
优秀家长学校工作汇报材料 篇一：XX年家长学校工作汇报材料 在创新中发展，在发展中追求卓越 ----------崔庙镇实验小学家长学校工作汇报材料 每个人在成长的道路上要接受三方面的教育，即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时，不断扩大学校教育的外延，充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素，各取所长，使这三方面的力量有机结合起来，已成为许多教育工作者共同思考的一个重大课题。为此，我们学校十分重视发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，努力办好家长学校。具体汇报如下： 一、加强领导、完善机构 为了搞好工作，我们首先制定周密计划，健全领导机构。成立了家长学校组织机构，由校长、书记、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。书记主抓，一名领导协助。并制订了切实可行的家长学校管理制度，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位；成立家长委员会，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。家长学校领导机构和学校家长委员会在开学初都要结合年级学生的
情况、学校的教学进度和各项活动召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。在此基础上，家长学校制定好每一阶段的工作目标和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进。做到领导重视，组织保证，及时反馈，以促进学校教育工作的提高。 二、规范管理，严抓质量 社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育 教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，大胆探索创新，注重工作的实用性。我们根据学校和家长的实际情况，主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。进行了大胆的探索。 （一）严格保证授课质量 要保证家长学校的授课质量，就必须抓好两个环节，首先是提高讲课质量，我们认真做到“精聘讲师、精心组织”。其次是制订了制度和工作规范来调动家长听课的积极性：1.建立了考勤制度，对出席听课的情况进行及时考勤记录； 2.建立测试制度，为使家长更好地参加学习，我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后，还进行必要的测试，包括基本知识、听课体会，努力体现学以致用的原则，测试采用“开卷考形式”；3.评选优秀家长，对于学习认真、学以致用、