1. 快速阅读练习答案
I.1.A 2.C 3.B 4.C 5.B II.1.much thicker
2.the atmosphere
3.high-energ ultraviolet light rays
4.oxygen , nitrogen , and carbon dioxide
5.protect people from sunburn and skin cancer 单词和短语: Radiate radiate ['reidieit]
基本翻译
adj. 辐射状的,有射线的
vt. 辐射;传播;流露;发射;广播
vi. 辐射;流露;发光;从中心向各方伸展网络释义radiate:放射 | 辐射 | 幅射
lotion lotion ['l?u ??n]
基本翻译
n. 洗液;洗涤剂
网络释义
lotion:水 | 洗剂 | 洗液
Ozone
ozone ['?uz ?un]
基本翻译
n. [化学 ] 臭氧;新鲜的空气
网络释义
Ozone:Eonsoftware Ozone
rays rays [reiz]
基本翻译
n. 射线;光线(ray 的复数 ;日光浴v. 辐射(ray 的三单形式 ;照射
网络释义
rays:射线 | 高能 X 射线 | 软 X 射线Oxygen oxygen ['?ksid ??n]
基本翻译
n. [化学 ] 氧气, [化学 ] 氧
网络释义
Oxygen:氧气 | 氧 | 氧气激光切割Oxygen
Nitrogen nitrogen ['naitr?d ??n]
基本翻译
n. [化学 ] 氮
网络释义
Nitrogen:氮气 | 氮 | 痰气
Surface surface ['s?:fis]
基本翻译
n. 表面;表层;外观
adj. 表面的,肤浅的
vt. 使浮出水面;使成平面
vi. 浮出水面
网络释义
surface:表面 | 面 | 表面编辑
ultraviolet ultraviolet [,?ltr ?'vai ?l ?t] 基本翻译adj. 紫外的;紫外线的
n. 紫外线辐射,紫外光
网络释义
Ultraviolet:紫外线 | 致命紫罗兰 | 电压不足Percent
percent [p?'sent]
基本翻译
n. 百分比,百分率;部分;百分数
adj. 百分之的
adv. 以百分之地
网络释义
percent:百分之 | 百分比 | 百分数
helium ['hi:li?m]
基本翻译
n. [化学 ] 氦(符号为 He , 2号元素网络释义Helium:氦气 | 氦 | 命名为氦
Late late [leit]
基本翻译
adj. 晚的;迟的;已故的;最近的
adv. 晚;迟;最近;在晚期
网络释义
late:误点 | 暮 | 晚点
atmosphere
atmosphere ['?tm?,sfi ?]
基本翻译
n. 气氛;大气;空气
网络释义
atmosphere:大气 | 气氛 | 空气
Dioxide dioxide [dai'?ksaid]
基本翻译
n. 二氧化物
网络释义
dioxide:二氧化物 | 二氧化钛 | 二氧化碳
gas
gas [ɡ?s]
基本翻译
n. 气体; [矿业 ] 瓦斯;汽油;毒气
vt. 加油;毒(死
vi. 加油;放出气体;空谈
网络释义
gas:气体 | 瓦斯 | 胃泌素
Poles poles
基本翻译
n. 极点(pole 的复数形式 ;雪杖;杆位次数网络释义Poles:线数 | 极点 | 极数
regions
基本翻译
n. 地区;地域;领域(region 的复数网络释义Regions:区域 | 地带 | 地区
2. Is EI Nino Back
I.1.D 2.B 3.C 4.A 5.B
II.1.N 2.Y 3.NG 4.N 5.Y Nino
Nino
基本翻译
n. 尼诺(男子名
网络释义
NINO:二宫和也 | 尼诺 | 托雷斯
单词和短语:
Massive
massive ['m?siv]
基本翻译
adj. 大量的;巨大的,厚重的;魁伟的
网络释义
massive:块状的 | 大规模的 | 整块的Orbiting
orbiting
基本翻译
v. [航 ][天 ] 轨道运行;轨道运动;转圈(orbit 的 ing 形式网络释义orbiting:轨道运动 | 绕转 | 环绕
phenomenon
phenomenon [fi'n?min ?n, f?-]
基本翻译
n. 现象;奇迹;杰出的人才
网络释义
phenomenon:现象 | 不一样的本能 | 痕迹
Surrounding
surrounding [s?'raundi?]
基本翻译
n. 环境,周围的事物
adj. 周围的,附近的
网络释义
surrounding:周围 | 环境 | 四周的
government
government ['ɡ?v ?nm ?nt]
基本翻译
n. 政府;政体;管辖
网络释义
Government:政府 | 电子政务 | 电子政府
Heads-up
heads-up ['hed'?p]
基本翻译
adj. 足智多谋的
网络释义
heads-up:足智多谋的 | 轻松设计 | 一对一的对杀advance
advance [?d'v ɑ:ns, ?d'v?ns]
基本翻译
n. 发展;前进;增长;预付款
adj. 预先的;先行的
vt. 提出;预付;使前进;将提前 vi. 前进;进展;上涨网络释义
advance:垫付款项 | 前进 | 进步
Atmospheric
atmospheric [,?tm?s'ferik,-k ?l]
基本翻译
adj. 大气的,大气层的
网络释义
atmospheric:大气的 | 空气的 | 气压的Administration ’ s
administration [?d,mini'strei ??n]
基本翻译
n. 管理;行政;实施;行政机构网络释义administration:总务部 | 管理 | 经营Climate
climate ['klaimit]
基本翻译
n. 气候;风气;思潮;风土
网络释义
climate:气候 | 气侯 | 风气
Prediction
prediction [pri'dik??n]
基本翻译
n. 预报;预言
网络释义
Prediction:预测 | 预言 | 预报
Center
center ['sent?]
基本翻译
n. 中心,中央;中锋;中心点
adj. 中央的,位在正中的
vt. 集中,使聚集在一点;定中心
vi. 居中,被置于中心
网络释义
center:中锋 | 中心 | 场中心
blown
blown [bl?un]
基本翻译
v. 风吹(blow 的过去分词
adj. 吹制的,吹出的;开花的,盛开的;喘气的网络释义blown:开着花的 | 喷出的 | 欠账的
emergency
emergency [i'm?:d??nsi]
基本翻译
n. 紧急情况;突发事件;非常时刻adj. 紧急的;备用的
网络释义
emergency:紧急 | 紧急事件 | 紧急情况Predict
predict [pri'dikt]
基本翻译
vt. 预报,预言;预知
vi. 作出预言;作预料,作预报
网络释义
predict:预测 | 预知 | 语言
forecast
forecast ['f?:kɑ:st]
基本翻译
n. 预测,预报;预想
vt. 预报,预测;预示
vi. 进行预报,作预测
网络释义
forecast:天气预报 | 预测 | 预报Billion
billion ['bilj?n]
基本翻译
n. 十亿;大量
num. 十亿
adj. 十亿的
网络释义
billion:万亿 | 盛永达 | 像素填充率damage
damage ['d?mid?]
基本翻译
n. 损害;损毁
vt. 损害,毁坏
vi. 损害;损毁;赔偿金
网络释义
Damage:损坏 | 损伤 | 伤害
Extra
extra ['ekstr?]
基本翻译
n. 临时演员;号外;额外的事物;上等产品 adj. 额外的,另外收费的;特大的adv. 特别地,非常;另外
网络释义
extra:额外的 | 特别客串 | 号外
evidence
evidence ['evid?ns]
基本翻译
n. 证据,证明;迹象;明显
vt. 证明
网络释义
evidence:证据 | 证明 | 根据
3. Wildlife Conservation
I.1.D 2.C 3.C 4.C 5.B II.1.the global economy
2.people in developed countries
3.wild animals are becoming rarer
4.bush-meat
5.Women ’ s education
单词和短语:
Lifetimes
lifetimes
基本翻译
n. 一生;使用期(lifetime 的复数形式网络释义Lifetimes:这一生 | 人生经历 | 活着
exist
exist [iɡ'zist]
基本翻译
vi. 存在;生存;生活;继续存在
网络释义
exist:存在 | 检查变量或函数是否已定义 | 有Great apes
great apes
基本翻译
类人猿;大猿类
网络释义
Great apes:大猩猩 | 类人猿 | 大猿类
appear
appear [?'pi ?]
基本翻译
vi. 出现;显得;似乎;出庭
网络释义
appear:出现 | 似乎 | 呈现Result
result [ri'z?lt]
基本翻译
n. 结果;成绩;答案;比赛结果vi. 结果;导致;产生
网络释义
result:结果 | 成果 | 成绩threat
threat [θret]
基本翻译
n. 威胁,恐吓;凶兆
网络释义
Threat:威胁 | 挑战 | 威吓Indonesia
Indonesia ['ind?u'ni:zj?,-??]
基本翻译
n. 印尼,印度尼西亚(东南亚岛国
网络释义
Indonesia:印度尼西亚 | 印尼 | 马来群岛example [iɡ'z ɑ:mpl]
基本翻译
n. 例子;榜样
vt. 作为的例子;为做出榜样
vi. 举例
网络释义
example:范例 | 例子 | 实例
Deforestation
deforestation [di:,f?ri'stei ??n]
基本翻译
n. 采伐森林;森林开伐
网络释义
Deforestation:森林砍伐 | 砍伐森林 | 滥砍滥伐timber
timber ['timb?]
基本翻译
n. 木材;木料
网络释义
timber:木材 | 音质 | 木料Kinshasa
timber ['timb?]
基本翻译
n. 木材;木料
网络释义
timber:木材 | 音质 | 木料avoid
avoid [?'v ?id]
基本翻译
vt. 避免;避开,躲避;消除网络释义
avoid:防止 | 规避 | 忌Disaster
disaster [,di'zɑ:st?]
基本翻译
n. 灾难,灾祸;不幸
网络释义
DISASTER:大灾 | 灾难 | 灾祸perspective [p?'spektiv]
基本翻译
n. 观点;远景;透视图
adj. 透视的
网络释义
Perspective:透视 | 透视法 | 透视图Export
export [ik'sp?:t, 'eks-, 'eksp?:t]
基本翻译
n. 输出,出口;出口商品
vt. 输出,出口
vi. 输出物资
网络释义
export:出口 | 输出 | 导出
beans
beans
基本翻译
n. 豆类;豆子;黄豆(bean 的复数网络释义beans:菽 | 黄豆 | 豆类
Environment
environment [in'vai?r ?nm ?nt]
基本翻译
n. 环境,外界
网络释义
Environment:环境 | 环境贴图 | 环保
simply
simply ['simpli]
基本翻译
adv. 简单地;仅仅;简直;朴素地;坦白地网络释义simply:只须 | 根本地 | 单纯地
Attitudes
attitudes
基本翻译
n. 态度,看法(attitude 复数
网络释义
Attitudes:态度 | 态度 | 如何发表意见
preserve
preserve [pri'z?:v]
基本翻译
n. 保护区;禁猎地;加工成的食品 vt. 保存;保护;维持;腌;禁猎网络释义preserve:持之以恒 | 保护 | 保持
Plainly
plainly ['pleinli]
基本翻译
adv. 明白地;坦率地;平坦地;朴素地网络释义
plainly:明明 | 平坦地 | 简单地
economic
economic [,i:k?'n ?mik]
基本翻译
adj. 经济的,经济上的;经济学的网络释义
Economic:经济 | 经济上的 | 经济环境
Conservation
conservation [,k?ns ?'vei ??n]
新视野大学英语（第二版）第一册Unit 1 III. 1. rewarding 2. communicate 3. access 4. embarrassing 5. positive 6. commitment 7.virtual 8. benefits 9. minimum 10. opportunities IV. 1. up 2. into 3. from 4. with 5. to 6. up 7. of 8. in 9. for 10.with V. 1.G 2.B 3.E 4.I 5.H 6.K 7.M 8.O 9.F 10.C Sentence Structure VI. 1. Universities in the east are better equipped, while those in the west are relatively poor. 2. Allan Clark kept talking the price up, while Wilkinson kept knocking it down. 3. The husband spent all his money drinking, while his wife saved all hers for the family. 4. Some guests spoke pleasantly and behaved politely, while others wee insulting and impolite. 5. Outwardly Sara was friendly towards all those concerned, while inwardly she was angry. VII. 1. Not only did Mr. Smith learn the Chinese language, but he also bridged the gap between his culture and ours. 2. Not only did we learn the technology through the online course, but we also learned to communicate with friends in English. 3. Not only did we lose all our money, but we also came close to losing our lives. 4. Not only do the workers want a pay increase, but they also want reduced working hours. 5. Not only is the house expensive, but it is also too far away from my company. Translation VIII. 1. Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply. 2. She is excited by the idea of online learning while be considers it meaningless and useless. 3. Communicating with native English speakers is a very rewarding experience from which we can learn a lot. 4. Today, more and more people have access to the Internet through which they look for the information they need. 5. He wants her to give up working and stay home to look after the children. She feels, however, that this is too much for her. 6. Now that we have finished the course, we shall start doing more revision work. IX. 1. 我永远都不会忘记那位老师，是他告诉我学外语是有趣的、有价值的。如果没有他，我的英语说得不会像现在这样好。
概要写作句子提炼练习-高二英语作文 词性转换法 All members should be equally treated . All members should receive _________treatment . 2. The book is a reflection of Chinese society in the 1930s . The book ____Chinese society in the 1930s . 3. We found it difficult to solve this complicated problem. We found ____in solving this complicated peoblem . 4. What he said left a deep impression on me . His words deeply _____on me . 5. School buses are safe for environment. School buses are __________safe . 句式变换法 1.He joined the club two years ago (改变时态） He has __________the member of the club for two years . 2. Parents should give children more praise .(改变语态） Children should be ____________more praise . 3. It is difficult and I can’t finish it .(不定式） I find it difficult __________it . 4. She walked out of the lab and many students followed her .(过去分词作状语） ________by many students ,she walked out of the lab . 5. When you arrive ,you can send me e-mail .(现在分词作状语） On__________, you can send me an e-mail . 6. Mr Smith is our boss ,he will leave for Japan next week .(定语从句） Me Smith ,_____________is our boss, will….. 7. I won’t believe what he says . (状语从句） _______________he says ,I won’t believe . 8. It was a cold day . There was nobody on the street .(状语从句） It was _____a cold day ____there was nobody on the street . 9. To his surprise ,the little girl knows so many things .(名词性从句） ________surprises him is ____the little girl knows so many things . 10. He didn’t turn up and everyone felt disappointed .(名词性从句） The fact ____he didn’t turn up made everyone feel disappointed . 11. Though I am week ,I will make the effort .（倒装句） ____ as I am ,I will make an effort . 12. I can feel proud of myself only in this way .(倒装句） Only in this way _________________________. 13. He advised us to eat out for a change this weekend .(虚拟语气） He suggested _____we _______out for a change this weekend . 14. The ship didn’t sink with all on board because there were the e fforts of the captain .（虚拟语气）
Unit1 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其时。 Some Strategies or Learning English 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。 1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说我对英语感兴趣是I'm 湩整敲瑳摥椠?湅汧獩屨，而说我精于法语则是???潧摯愠?牆湥档？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说获悉消息或秘密是汜慥湲琠敨渠睥?牯猠捥敲屴，而获悉某人的成功或到来却是汜慥湲漠?潳敭湯?环猠捵散獳漠?牡楲慶屬？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。 4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片18 / 1 或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。 5．广泛阅读。广泛阅读很重要，因为在我们的学习环境中，阅读是最重要、最可靠的语言输入来源。在选择阅读材料时，要找你认为有趣的、不需要过多依赖词典就能看懂的东西。开始时每天读一页是个好办法。接下去，你就会发现你每天可以读更多页，而且能对付难度更高的材料。6．经常写。写作是练习你已经学会的东西的好方法。除了老师布置的作文，你还可以找到自己要写的理由。有个笔友可以提供很好的动力；与某个跟你趣味相投但来自不同文化的人进行交流，你会学到很多东西。经常写作的其他方式还有记日记，写小故事或概述每天的新闻。 语言学习是一个积累的过程。从读和听中吸收尽量多的东西，然后再试着把学到的东西通过说和写加以运用，定会大有收益。 Unit2 弗朗西斯·奇切斯特在六十五岁时开始了只身环球航行。本文记述的就是这一冒险故事。 Sailing Round the Word 弗朗西斯·奇切斯特在独自驾船作环球航行之前，已有好几次让他的朋友们感到吃惊了。他曾试图作环球飞行，但没有成功。那是1931年。 好多年过去了。他放弃了飞行，开始航海。他领略到航海的巨大乐趣。奇切斯特在首届横渡大西洋单人航海比赛中夺魁时，已经五十八岁。他周游世界的宿愿重又被唤起，不过这一次他是要驾船环游。由于他患有肺癌，朋友们和医生们都认为他不该去，但奇切斯特决意实施自己的计划。
Unit 1 Vocabulary 1.F ill in the gaps with words……. 1). Respectable 2).agony 3).put down 4).sequence 5).hold back 6).distribute 7).off and on 8).vivid 9).associate 10).finally 11).turn in/out 12).tackle 2. Rewrite each sentence…… 1)…has been assigned to the newspaper’s Paris office. 2)….was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not. 3)….a clear image of how she would look in twenty years’ time. 4)….gave the command the soldiers opened fire. 3. Complete the sentences… 1).reputation; rigid; to inspire 2).and tedious; What’s more; out of date ideas 3).compose; career; avoid showing; hardly hold back Ⅱ. Synonyms in Context
https://www.doczj.com/doc/4a10473312.html,posed 2.severe 3.agony 4.extraordinary 5.recall https://www.doczj.com/doc/4a10473312.html,mand 7.was violating 8.anticipate Ⅲ.Collocation 1.at 2.for 3.of 4.with 5.as 6.about 7.to 8.in; in 9.from 10.on/upon Comprehensive Exercises Ⅰ.Cloze Text-related (1).hold back (2).tedious (3).scanned (4).recall (5).vivid (6).off and on (7).turn out/in (8).career Theme-related (1).last (2).surprise (3).pull (4).blowing (5). dressed (6).scene (7).extraordinary (8).image (9).turn (10).excitement Ⅱ.Translation 1.A s it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2.H is girlfriend advised him to get out of/get rid of his bad habit of smoking before it took
概要写作微技能训练——如何提炼与处理次要点 1.段落中前后有转折关系的，主要点在后面转折部分，前面的信息要适当选用（尤其是字数较多的情况下），用while/ although/ despite/ in spite of等引出。 例1: A vegetarian diet is often praised for its health benefits. Studies have shown that vegetarians usually have lower levels of heart disease and a lower risk of diabetes than people who eat meat. What most people are less aware of, however, are the effects that a vegetarian diet can have on the environment. 要点： 【牛刀小试】 It is too late to do anything to help many languages, where the speakers are too few or too old, and where the community is too busy just trying to survive to care about their language. But many languages are not in such a serious position. Often where languages are seriously endangered, there are things that can be done to give new life to them. 要点： 2.当段落中出现firstly, secondly, finally或also, besides, what’s more, in addition, moreover等表示递进关系的连接词时，这些次要点都需要提取。可采用平行结构(几个次要点都采用相同的句法结构)合并次要点。 例2: From one point of view, people who accept changes think that changes make their life meaningful. Firstly, changes create new opportunities, which make us leap forward. A new job, for instance, might present challenges that push the person to adapt, acquire new knowledge, or add to their skill set. Secondly, a change can represent a break with the past and an old routine which has become boring and predictable. Finally, as well as making life more fun and interesting, new experiences can be good for our physical and mental health. We find that changes can make us experienced and valuable. 要点： 【牛刀小试】 ①However, a report from the Pew Internet and American Life Project offers a more helpful and encouraging view, suggesting that far from replacing human contact, technology can actually better family relationships. Just over half of the 2,253 people surveyed agreed that technology had enabled them to increase their contact with distant family members and 47 percent said it had improved the communication with the people they lived with. Moreover, even the closest members of families need time away from each other at some point to seek their own interests. Family members who might otherwise have sat in separate rooms can now be in the same one while still occupying a different mental space.
第一册Book1Unit1~Unit10 翻译答案 Unit1 翻译 1) 史密斯太太对我抱怨说，她经常发现与自己十六岁的女儿简直无法沟通。 Mrs. Smith complained to me that she often found it simply impossible to communicate with her 16-year-old daughter. 2) 我坚信，阅读简写的(simplified) 英文小说是扩大我们词汇量的一种轻松愉快的方法。 I firmly believe that reading simplified English novels is an easy and enjoyable way of enlarging our vocabulary. 3) 我认为我们在保护环境不受污染(pollution) 方面还做得不够。 I don’t think we’re doing enough to protect our environment from pollution. 4) 除了每周写作文外，我们的英语老师还给我们布置了八本书在暑假里阅读。 In addition to/Apart from writing compositions on a weekly basis, our English teacher assigned us eight books to read during the summer vacation. 5) 我们从可靠的消息来源获悉下学期一位以英语为母语的人将要教我们英语口语。 We’ve learned from reliable sources that a native English speaker is going to te ach us spoken English next term/semester. 6) 经常看英语电影不仅会提高你的听力，而且还会帮助你培养说的技能。 Seeing English movies on a regular basis will not only improve your ear, but will also help you build your speaking skills. 7) 如果你们对这些学习策略有什么问题，请随便问我。我将更详细地进行讲解。 If you have any q uestions about these learning strategies, please feel free to ask me. And I’ll explain them in greater detail. 8) 那个加拿大女孩善于抓住每个机会讲汉语。这就是她为什么三年不到就熟练地掌握了汉语口语的原因。 The Canadian girl is good at seizing every opportunity to speak Chinese. That’s why she has gained a good command of spoken Chinese in less than three years. Unit2 翻译 1) 幸好附近有家医院，我们立刻把他送到了那里。 Fortunately there was a hospital nearby and we took him there at once. 2) 胜利登上乔治岛(George Island) 后，船长向指挥部(the headquarters) 发了一份无线电报。 After succeeding in landing on George Island, the captain sent a radio message to the headquarters. 3) 他决心继续他的实验，不过这一次他将用另一种方法来做。 He is determined to continue his experiment but this time he'll do it another way. 4) 她在读这部小说时，不禁想起了她在农村度过的那五年。 When she read the novel, she couldn't help thinking of the five years she had spent in the countryside. 5) 玛丽觉得单靠自己的力量执行她的计划是困难的。 Mary thought it difficult to carry out her plan all by herself. 6) 我们认为他不能在一刻钟内走完那段距离，但他却成功地做到了这一点。 We didn't think he could cover the distance in a quarter of an hour, but he succeeded in doing it. 7) 甚至在他的医生告诉他患有肺癌之后，奇切斯特仍不肯放弃环球航行的宿愿。
Unit1奔向更加光明的未来 1 下午好！作为校长，我非常自豪地欢迎你们来到这所大学。你们所取得的成就是你们自己多年努力的结果，也是你们的父母和老师们多年努力的结果。在这所大学里，我们承诺 将使你们学有所成。 2 在欢迎你们到来的这一刻，我想起自己高中毕业时的情景，还有妈妈为我和爸爸拍的合影。妈妈吩咐我们：“姿势自然点。” “等一等 , ”爸爸说，“把我递给他闹钟的情景拍下来。” 在大学期间，那个闹钟每天早晨叫醒我。至今它还放在我办公室的桌子上。 3 让我来告诉你们, 一些你们未必预料得到的事情。你们将会怀念以前的生活习惯，怀念父母曾经提醒你们要刻苦学习、取得佳绩。你们可能因为高中生活终于结束而喜极而泣，你 们的父母也可能因为终于不用再给你们洗衣服而喜极而泣！但是要记住：未来是建立在过 去扎实的基础上的。 4 对你们而言，接下来的四年将会是无与伦比的一段时光。在这里，你们拥有丰富的资源：有来自全国各地的有趣的学生，有学识渊博又充满爱心的老师，有综合性图书馆，有完备的运动设施，还有针对不同兴趣的学生社团——从文科社团到理科社团、到社区服务等等。你们将自由地探索、学习新科目。你们要学着习惯点灯熬油，学着结交充满魅力的人，学着 去追求新的爱好。我想鼓励你们充分利用这一特殊的经历，并用你们的干劲和热情去收获 这一机会所带来的丰硕成果。 5 有这么多课程可供选择，你可能会不知所措。你不可能选修所有的课程，但是要尽可能 体验更多的课程！大学里有很多事情可做可学，每件事情都会为你提供不同视角来审视世 界。如果我只能给你们一条选课建议的话，那就是：挑战自己！不要认为你早就了解自己对什么样的领域最感兴趣。选择一些你从未接触过的领域的课程。这样，你不仅会变得更加博学，而且更有可能发现一个你未曾想到的、能成就你未来的爱好。一个绝佳的例子就是时装设计师王薇薇，她最初学的是艺术史。随着时间的推移，王薇薇把艺术史研究和对时装的热爱结合起来，并将其转化为对设计的热情，从而使她成为全球闻名的设计师。 6 在大学里，一下子拥有这么多新鲜体验可能不会总是令人愉快的。在你的宿舍楼里，住在你 隔壁寝室的同学可能会反复播放同一首歌，令你头痛欲裂！你可能喜欢早起，而你的室友 却是个夜猫子！尽管如此，你和你的室友仍然可能成为最要好的朋友。如果有些新的经历让你感觉不那么舒心，不要担心。我保证快乐的经历会多于不快的经历。而且我保证几乎所有这些经历都会给你带来宝贵的经验教训，从而使你的生活更加丰富多彩。所以，带着热切的目光和欢乐的心情，勇敢向前去拥抱这些新的体验吧！ 7 我们相信，你们的自我发现之旅和对爱好的寻求带给你们的将不仅仅是个人的进步。我们相信，当你们成为我们的学者群体中的一员时，你们很快就会认识到，大学不仅提供大量自我充实的机会，同时也带来了责任。一位智者说过：“教育代代相传，它就是社会的灵魂。”你们是你们家庭辛勤劳动成果的传承者，也是无数前辈辛勤劳动成果的传承者。他们积累了知识，并把知识传递给你们，而这些知识正是你们取得成功所必需的。现在轮到你们了。你们会获取什么样的知识？你们会发现什么样的兴趣爱好？你们怎样做才能为你们的子孙后代创造一个强大昌盛的未来？ 8 我们很高兴能为你们人生旅途中这一重大阶段开启大门。我们很高兴你们将获得许多机会，也很高兴你们将作为社区、国家乃至世界的公民承担起应有的责任。欢迎你们！
21世纪大学实用英语课文翻译及课后答案 Text A 大学——我一生中的转折点 佚名 作为一名一年级新生初进大学时，我害怕自己在学业上搞不好。我害怕独自一人在外，因为我是第 一次远离家人。这里周围都是我不认识的人，而他们也不认识我。我得和他们交朋友，或许还得在我要学的课程上 跟他们在分数上进行竞争。他们比我更聪明吗？我跟得上他们吗？他们会接受我吗？ 我很快就认识到，我的生活现在就取决于我自己了。如果我要在学业上取得成功，我就必须制定一份学习计划。我 必须调整花在学习上的时间和花在社交上的时间。我必须决定什么时候上床睡觉，什么时候吃什么，什么时候喝什 么，对什么人表示友好。这些问题我都得自己回答。 开始时，生活有点艰难。我在怎样利用时间上犯了错误。我在交朋友上花的时间太多了。我还在怎样选择大学里的 第一批朋友上犯了一些错误。 然而不久，我就控制住了自己的生活。我做到了按时上课，完成并交上了第一批作业，而且以相当好的成绩通过了 前几次考试。此外，我还交了一些朋友，跟他们在一起我感到很自在，我能把我担心的事告诉他们。我建立了一种 真正属于我自己的常规——一种满足了我的需要的常规。 结果，我开始从一个不同的视角看待我自己了。我开始把自己看作是一个对自己负责也对朋友和家人负责的人。凡 事自己做决定并看到这些决定最终证明是明智的决定，这种感觉很好。我猜想这就是人们所说的“成长”的一部分 吧。 我未来的生活将会怎样呢？在人生的这一阶段，我真的不能确定我的人生之路最终将会走向何方，我真的不知道在 以后的几年中我会做什么。但我知道，我能应对未来，因为我已经成功地跃过了我生命中的这一重要障碍：我已经 完成了从一个依赖家人给予感情支持的人向一个对自己负责的人的过渡。 Practice 5 1. smart 2. succeed 3. shortly 4. managed 5. share 6. fear 7. responsible 8. however 9. enter 10. surrounded 11. handle 12. comfortable Practice 6 1. is up to 2. keep up with 3. under control 4. at first 5. grew up 6. make friends with 7. turned out 8. as a result 9. set up 10. in addition Practice 7 1. how to play the game 2. where I wanted to go 3. whether they would accept him or not 4. what to do and how to do it 5. whom to love and whom not to 6. when he made that decision Practice 8 1. I see Li Ming as my best friend. We share the same hobbies and interests. 2. They looked upon their math teacher as their best teacher. 3. We think of this place as our home. 4. They looked on their college life as their happiest years in their life. Practice 9 1. John is both smart and responsible. He likes to make friends with other people. 2. I have made the decision to compete for the new post. You can compete for it, too. 3. Shortly after the doctor came, he managed to have my father’s illness under control. 4. As freshmen, most of us do not know what college life has in store for us, but we all know that we must do well in our studies. 5. To succeed in college, we must keep up with the other students and set up a routine that meets out needs. 6. Though the assignments last week turned out to be more difficult than I thought, I handed them in
大学英语精读第一册答案 大学英语精读第三版第一册答案 Unit1 1) e 2) g 3) j 4) a 5) b 6) i 7) c 8) d 9) h 10) f 1) handling 2) summarized 3) process 4) absorb 5) are bound to 6) feel free 7) for instance 8) strategies 9) complained 10) has committed to memory
11) Nevertheless 12) rely on 13) Apart from 14) command 1) over and over again 2) ata time 3) put it into practice 4) watching out for
5) by no means 6) concentrate on 7) In addition t 8) in detail 1) action 2) employ 3) announce 4) examination 5) communication 6) express 7) compose 8) improvement 9) concentration 10) management 11) consider 12) motivate 13) development 14) movement 15) discuss 16) operate 17) division 18) production 19) educate 20) repeat 1) additional 2) add
新编大学英语（第二版）第一册阅读文参考译文 Unit One 以生命相赠 1 炸弹落在了这个小村庄里。在可怕的越南战争期间，谁也不知道这些炸弹要轰炸什么目标，而他们却落在了一所有传教士们办的小孤儿院内。 2 传教士和一两个孩子已经丧生，还有几个孩子受了伤，其中有一个小女孩，8岁左右，她的双腿被炸伤。 3 几小时后，医疗救援小组到了。救援小组由一名年轻的美国海军医生和一名同样年轻的海军护士组成。他们很快发现有个小女孩伤势严重。如果不立即采取行动，显然她就会因失血过多和休克而死亡。 4 他们明白必须给小女孩输血，但是他们的医药用品很有限，没有血浆，因此需要相配血型的血。快速的血型测定显示两名美国人的血型都不合适，而几个没有受伤的孤儿却有相配的血型。 5 这位医生会讲一点越南语，忽视会讲一点法语，但只有中学的法语水平。孩子们不会说英语，只会说一点法语。医生和护士用少得可怜的一点共同语言，结合大量的手势，努力向这些受惊吓的孩子们解释说，除非他们能输一些血给自己的小伙伴，否则她将必死无疑。接着问他们是否有人愿意献血来救小女孩。 6 对医生和护士的请求，孩子们（只是）瞪大眼睛，一声不吭。此时小病人生命垂危。然而，只有这些受惊吓的孩子中有人自愿献血，他们才能够得到血。过了好一会儿，一只小手慢慢地举了起来，然后垂了下去，一会儿又举了起来。 7 “噢，谢谢，”护士用法语说。“你叫什么名字？” 8 “兴，”小男孩回答道。 9 兴很快被抱到一张床上，手臂用酒精消毒后，针就扎了进去。在整个过程中，兴僵直地躺着，没有出声。 10 过了一会儿，他发出了一声长长的抽泣，但立即用那只可以活动的手捂住了自己的脸。 11 “兴，疼吗？”医生问。 12 兴默默地摇了摇头，但一会儿忍不住又抽泣起来，并又一次试图掩饰自己的哭声。医生又问是不是插在手臂上的针弄疼了他，兴又摇了摇头。
概要写作专练 答案提供详尽解析，旨在指导考生拓展写作思路，提升写作能力。 概要写作专练(一) A (2018·浙江省名校联盟第三次联考) 阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 Some years ago, writing in my diary used to be a usual activity.I would return from school and spend the expected half hour recording the day’s events, feelings, and impressions in my little blue diary. I did not really need to express my emotions by way of words, but I gained a certain satisfaction from seeing my experiences forever recorded on paper. After all, isn’t accumulating memories a way of preserving the past? When I was thirteen years old, I went on a long journey on foot in a great valley, well-equipped with pens, a diary, and a camera. During the trip, I was busy recording every incident, name and place I came across. I felt proud to be spending my time productively, dutifully preserving for future generations a detailed description of my travels. On my last night there, I wandered out of my tent, diary in hand. The sky was clear and lit by the glare of the moon, and the walls of the valley looked threatening behind their screen of shadows. I automatically took out my pen ... At that point, I understood that nothing I wrote could ever match or replace the few seconds I allowed myself to experience the dramatic beauty of the valley. All I remembered of the previous few days were the dull characterizations I had set down in my diary. Now, I only write in my diary when I need to write down a special thought or feeling. I still love to record ideas and quotations that strike me in books, or observations that are particularly meaningful. I take pictures, but not very often — only of objects I find really beautiful. I’m no longer blindly satisfied with having something to remember when I grow old. I realize that life will simply pass me by if I stay behind the camera, busy preserving the present so as to live it in the future. I don’t want to wake up one day and have nothing but a pile of pictures and notes. Maybe I won’t have as many exact representations of people and places; maybe I’ll forget certain facts, but at least the experiences will always remain inside me. I don’t live to make memories —I just live, and the memories form themselves.