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高考生物应用题组集训 (43)

高考生物应用题组集训 (43)
高考生物应用题组集训 (43)

考点二传统发酵技术的应用

再悟高考

1.判断下列有关传统发酵技术的叙述

(1)在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长(2012·江苏,21A )(√)

(2)在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,让发酵装置接受光照并放在45 ℃处

(2010·北京,1AD) (×)

(3)与果醋、果酒制作相比,腐乳的制作所需要的适宜温度最高,所用菌种为

乳酸菌(2011·江苏,3AC) (×)

(4)在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与,所用豆腐的含水量

为70%左右,水分过多腐乳不易成形(江苏,17AB改编) (√)

(5)在制作果醋时,如果条件适宜,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸。

(2012·江苏卷,21B) (√)

(6)在制作腐乳时,将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用

盐量。(2012·江苏卷,21D) (×) 2.(2012·海南单科,30)回答下列关于腐乳制作的问题:

(1)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。多种微生物参与了该发酵过程,

其中起主要作用的微生物是________,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为________和________;其产生的________能将豆腐中的脂肪水解为________和________。

(2)发酵完成后需加盐腌制,加盐还可以抑制________生长。

(3)腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配制而成的卤汤。卤汤除具有一

定的防腐作用外,还能使腐乳具有独特的________。

解析本题考查腐乳制作过程的相关知识。(1)腐乳是以豆腐为原料,在毛霉以及多种微生物参与下发酵而制成的食品,富含易被人体吸收的多种营养物质,如多肽、氨基酸等。腐乳制作过程中,豆腐中的蛋白质在蛋白酶的作用下被水解为多肽,进而在肽酶的作用下被水解为各种氨基酸;脂肪在脂肪酶的作用下被分解为甘油和脂肪酸。(2)在发酵完成后的腌制过程中,盐能抑制微生物的生长,防止豆腐块腐败变质。(3)卤汤除能防腐外,还可使腐乳具有

独特的风味。

答案(1)毛霉肽氨基酸脂肪酶甘油脂肪酸(2)微生物(3)风味创新预测

3.根据传统发酵技术的相关知识,回答下列问题。

(1)果酒的制作

①制作果酒时,发酵瓶可用体积分数为70%的酒精进行________(填“消毒”

或“灭菌”)。

②从微生物培养的角度分析,果汁能够为制作果酒所用的酵母菌提供水、

______、______和无机盐。

(2)果醋的制作

①制作果醋所用的微生物只有当______充足时,才能进行旺盛的生理活动。

②在制作果醋的过程中,要将温度严格控制在______℃。

(3)腐乳的制作

①腐乳的制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是________。

②在制作腐乳的过程中,加盐和加酒所发挥的相同作用是

______________________________________________________________。

(4)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操

作错误的是()。

A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a

B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况

C.实验开始前对改装后的整个装置进行气密性检查

D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通

解析(1)制作果酒时,发酵瓶可用体积分数为70%的酒精消毒。在制作果酒的过程中,果汁相当于酵母菌的培养基,能够为酵母菌的生长提供水、碳源、

氮源和无机盐。(2)制作果醋所用的微生物是醋酸菌,只有当氧气充足时,它才能进行旺盛的生理活动。醋酸菌的最适生长温度为30~35℃。(3)腐乳制作中起主要作用的微生物是毛霉。在制作腐乳的过程中,加盐的目的是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,同时抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质;

加酒的目的是抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味。(4)该发酵装置中管口3只能检测非气态的产物,如酒精等,B错误。

答案(1)①消毒②碳源氮源(2)①氧气②30~35(3)①毛霉②抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质(4)B

1.有关食品加工制作中的关键点

(1)果酒、果醋的制作

①材料选择与处理。

②防止发酵液污染,控制好发酵条件。

(2)腐乳的制作

①材料用量。

②防止杂菌污染。

③控制温度及酒精含量。

(3)制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量

①泡菜坛的选择。

②腌制条件(无氧)。

③测定亚硝酸盐含量的操作。

2.乳酸菌、乳酸、亚硝酸盐的数量随时间变化的曲线

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