PA-2024 数字音理器频处理器 使用手册
以下描述,如何用前板上控制键和编码器实现PA-2024的功能.
?启动
打开 PA-2024, LCD
会显示该机器型号:
然后出现一个进程处理条显示该机初始处理的完成:
PA-2024有2个出厂预设工作模式: “1x2 Ways Xover + Sub”和 “4 Ways Xover”.
初始化之后,LCD 将显示第一个预设,或者上次关机前运行的预设.
如果PA-2024是第一次激活“默认屏幕”将显示第一个已经嵌入的预设.
USVOCAL PA-2024
Speaker Management
USVOCAL PA-2024
1x2 WAY X -OVER
USVOCAL PA-2024
?编码器和ENTER, ESC 键
PA-2024配备3个相关的编码器, “NAV/PAR1”, “PM2” 和 “PM3”, 通过这些编码器可以进行用户使用界面导航和实现处理器的编辑功能,可以选择屏幕上的子菜单页面和参数并且在操作过程中分配数值.
通过“ENTER”和“ESC” 键可以确认或不确认编码器的操作.
?UTILITY, A/B
和 1/2/3/4 键
所有编辑都可通过使用UTILITY 键,进入子菜单用户可以设置处理器的一般特征,通过A 和B 键,用户可进入输入通道的编辑菜单,通过1, 2, 3 和4键, 用户可进入输出通道的编辑菜单.
而且, A, B 键和1, 2, 3,和4键当“按压时间”不同时,具有一个双重的编辑功能 .
A 和
B 键,如果按压时间大于1 秒钟,输入通道A 或B 就可以静音或非静音.当通道静音时红色LED 灯将点亮 .当“MUTE”LED 灯不亮的时候 , 相关的输入通道是非静音的.
瞬间按 A 和B 键进入输入通道的编辑模式(参照后面输入通道编辑详述).
蓝色“EDIT” LED 灯这时会亮 .
对于1, 2, 3,和4键如果按压时间超过1秒,输出通道 1, 2, 3,和 4 就会静音或非静音. 通道静音时红色LED 灯点亮. 当 “MUTE” LED 灯不亮时, 相关输出通道就非静音.
瞬时按1, 2, 3和4键可进入输出通道编辑菜单(参照后面输出通道编辑详述). 蓝色“EDIT” LED 灯会亮.
?PA-2024 菜单和子菜单构造
从打开机器的“默认屏幕
”开始, 如下,开始于工厂预设
通过UTILITY”, “A/B”, “1/2/3/4”, “ENTER”和“ESC”键可以进入子菜单,通过“NAV/PAR1”,“PM2”和“PM3”编码器可进行参数和其数值的导航.请参照如下菜单构造:
USVOCAL PA-2024
1x2 WAY X -OVER
菜单 “ UTILITY MENU” [ 按 “ UTILITY” 可入键进入 ] NAV/PAR1 Encoder PM2 or PM3 Encoder (*) indicates the selected option]1 UTILITY MENU:......
1.1 SYSTEM UTILITY: System Setup << System Setup >>Setup: 1x2 WAY XOVER *Setup: 4 WAY XOVER 1.2 SYSTEM UTILITY: Input Routing << Input Routing >>Source: Analog *Source: Digital 1.3 SYSTEM UTILITY: Power-On Procedure << Power-On Procedure >>Fade-In: On *Fade-In: Off 1.4
SYSTEM UTILITY: Delay Units << Delay Units >>Unit: Time(ms) *Unit: Distance (m)1.5 SYSTEM UTILITY: Ramps on changes << Ramps on changes >>Ramps: Off *Ramps: On 1.6 SYSTEM UTILITY:
Software Version << Software Version >>
Version: V1.01 *2 UTILITY MENU:......2.1 Recall a Program << Recall a Program >>01: Preset 01 : :24: Preset 242.2 PROGRAM UTILITY: Save a Program << Save a Program >>01: Preset 01 : :24: Preset 242.3 PROGRAM UTILITY: Delete a Program << Delete a Program >>
01: Preset 01 : :
24: Preset 243 UTILITY MENU:......3.1 Interface Setup Interface Setup
Source: USB
Source: RS485 *4 UTILITY MENU:......
4.1 SECURITY UTILITY:
Parameter will Show Parameter
be shown * not be shown 4.2 SECURITY UTILITY:
Lock Unit Lock Unit
Lock: Off * Lock: On 4.3 SECURITY UTILITY:
User Password User Password
[ ]4.4 SECURITY UTILITY:
Enable Password (For the details about the Password Setting/Enable Enable Password Password: Enable
and Unit Lock, , refer to the “Utility Menus Use ”
Password: Disable * Section)
ESC ESC
ENTER ESC
ESC
ESC
ESC
ENTER ESC
ESC
ESC
ESC ESC ESC ESC
菜入单 “输入A/B” 入通道输编辑 [按 “A/B” 入键进]NAV/PAR1 Encoder NAV/PAR1 Enc.PM2 Enc. PM3 Enc.[to navigate between menus][to chose values for the parameters, no need to confirm the chosen values,
which are automatically loaded during the encoders use]
1. Input A/B Gain
-> Gain = + 0.0 dB
PAR1 N/A.
-12 db Same as PAR2 :
+6 dB 2. Input A/B Delay
Delay = 0.000 ms
->PAR1 N/A.000.0000mS
000.0000mS [1 ms steps]
[20.8 us steps]848.0000mS 000.9984mS 3. Input A/B PEQ/SHV - 1/5
1.00kHz +0.0dB
(when the filter's gain = 0.0dB ONLY, through the PM2 it is possible to chose and select between a Bell or a Shelving filter)
If through the PM2, being the filter's gain = 0.0dB,
has been selected a Bell filter , just defining its Bandwidth
BW to be greater then 0, then the Bell filters can be set by
the following parameters
3.1 Input A/B EQ-X (up to 5 filters available)
-> 1.00kHz BW=1.00 +0.0dB [Freq.] 20Hz
[BW] 0.05 [Amp.] -15.0 dB : : : 20kHz 3.00 +15.0 dB
If through the PM2, being the filter's gain = 0.0dB,
has been selected a Low Shelving filter , just defining its
Slope (1st or 2nd order available, -6dB or -12dB), then the
Low Shelving filter can be set by the following parameters
3.2 Input A/B EQ-X (up to 5 filters available)
-> 1.00kHz (-6/-12)LoSh +0.0dB [Freq.] 20Hz
PM2 N/A. [Amp.] -15.0 dB :
: 20kHz +15.0 dB
If through the PM2, being the filter's gain = 0.0dB,
has been selected a High Shelving filter , just defining its
Slope (1st or 2nd order available, -6dB or -12dB), then the
High Shelving filter can be set by the following parameters
3.3 Input A/B EQ-X (up to 5 filters available)
-> 1.00kHz (-6/-12)HiSh +0.0dB [Freq.] 20Hz PM2 N/A. [Amp.] -15.0 dB :
: 20kHz +15.0 dB
菜单 “ 1/2/3/4 出通道输编辑 ” [ 按 “ 1/2/3/4” 入键进 ] NAV/PAR1 Encoder NAV/PAR1 Enc.PM2 Enc. PM3 Enc.[to navigate between menus][to chose values for the parameters, no need to confirm the chosen values,
which are automatically loaded during the encoders use]
1. Output [x] [Name] HPF
20.0 Hz No Cut-Off
->
PAR1 N/A [Freq.]
20Hz [Type/Slope]
No Cut-Off : :
20kHz Bessel 24dB/Oct
2. Output
[x] [Name] LPF
-> 20.0 Hz No Cut-Off
PAR1 N/A [Freq.] 20Hz [Type/Slope] No Cut-Off
: :
20kHz Bessel 24dB/Oct 3. Output [x] [Name]PEQ/SHV - 1/7
1.00kHz +0.0dB
(when the filter's gain = 0.0dB ONLY, through the PM2 it is possible to chose and select between a Bell or a Shelving filter)
If through the PM2, being the filter's gain = 0.0dB,
has been selected a Bell filter , just defining its Bandwidth
BW to be greater then 0, then the Bell filters can be set by
the following parameters
3.1 Output [x] [Name]EQ-X (up to 7 filters available)
-> 1.00kHz BW=1.00 +0.0dB [Freq.] 20Hz
[BW] 0.05 [Amp.] -15.0 dB : : : 20kHz 3.00 +15.0 dB
If through the PM2, being the filter's gain = 0.0dB,
has been selected a Low Shelving filter , just defining its
Slope (1st or 2nd order available, -6dB or -12dB), then the
Low Shelving filter can be set by the following parameters
3.2 Output [x] [Name]EQ-X (up to 7 filters available)
-> 1.00kHz (-6/-12)LoSh +0.0dB [Freq.] 20Hz
PM2 N/A [Amp.] -15.0 dB :
: 20kHz +15.0 dB
If through the PM2, being the filter's gain = 0.0dB,
has been selected a High Shelving filter , just defining its
Slope (1st or 2nd order available, -6dB or -12dB), then the
High Shelving filter can be set by the following parameters
3.3 Output [x] [Name]EQ-X (up to 7 filters available)
-> 1.00kHz (-6/-12)HiSh +0.0dB [Freq.] 20Hz PM2 N/A [Amp.] -15.0 dB :
: 20kHz +15.0 dB
4. Output [x] [Name] Vu-Meter
-> Vu-Meter = Level
PAR1 N/A Level
Same as PAR2Limiter Act.5. Output [x] [Name] Name
Name = -> Name = _(For Editing the Device's Name, refer to the Details on the“Utility Menus Use” Section)
6. Output[x][Name] Source
-
>
PAR1 N/A InA (Channel A) Same as PAR2
InB (Channel B)
InA+InB (Channel A+ Channel B)
7. Output[x]
[Name] Gain
->
PAR1 N/A -12 db Same as PAR2
:
+6 dB
8. Output[x][Name] Limiter
-> A: 5ms R: 0.2s +20dB[Atk time] 5ms[Rel time] 0.1s[Amp.] -10.0 dB
: : :
200ms 3.0s +20.0dB (OFF)
9. Output[x][Name] Delay
Delay = 0.000 ms
->PAR1 N/A000.0000mS 000.0000mS
[1 ms steps] [20.8 us steps]
848.0000mS 000.9984mS
10. Output[x][Name] Polarity
-> Polarity = Normal PAR1 N/A Normal Same as PAR2
Invert
●菜单“UTILITY”[按“UTILITY”键进入]
从“默认屏幕”开始, 按“UTILITY”键进入“UTILITY”菜单, 顺时针旋转和逆时针旋转“NAV/PAR1”编码器可选择子菜单页面.
选择相应子菜单页面,用“ENTER” 键就能进入子菜单页面, 然后旋转“NAV/PAR1”编码器旋转对应参数,选择好后确认按“ENTER”键.
通过“ESC” 键,可在任何时间返回,通过“ENTER” 可在任何时间继续页面操作.
处于子菜单页面时, 旋转PM2或PM3编码器可以滑动选项,选择好后确认按 “ENTER”键.
注意: 所有子菜单选项中,如果是目前已选择的/运行的,LCD屏幕右边显示一个星号“*”.
不是已经选择的/运行的选项没有星号.
在没有选择的选项上按ENTER 将出现一个星号作为目前运行的选项.
System Utilities Sub-menu – 通过这个子菜单可以进入与本机相关的启动和一般配置的选项:
UTILITY MENU
-- System Utilities --
从 “System Utilities Sub-menu”开始, 按“ENTER”键然后用“NAV/PAR1”编码器滑动页面,可进入如下页面:–System Setup:该页面可以定义本机的操作模式:
SYSTEM UTILITY
-- System Setup --
操作模式可通过2分频选项实现
1x2 WAY ...........在这个操作模式下, PA-2024 执行一个2进4出分频, 2 个输入自动分配到输出如下:–输入A 到输出1/2 [Out1=LowA and Out2=HighA]
–输入B 到输出3/4 [Out3=LowB and Out4=HighB]
4 WAY ......... 在这个操作模式下,PA-2024 执行一个单声道输入到4输出分频,输入 A 自动分配到输出如
下:
–输入 A 到输出1/2/3/4 [Out1=Band-1,Out2=Band-2, Out3=Band-3 and Out4=Band-4]在 System Setup页面,通过按ENTER键和旋转“PM2” 或“PM3”编码器,就能够选择所有分频预设模式.
当选择了 “1x2 WAY XOVER” , “System Setup” 页面显示如下
:想改变PA-2024的操作模式, 屏幕上反映要求的分频并按“ENTER” 键 ,屏幕显示如下：要求确认已选择的操作模式:
如果按 ENTER 选择的预设模式会载入. 同时设备配置了相关分频如下屏幕显示:
现在新的预设模式旁边会显示一个星号.
–Input Routing: PA-2024 处理器配备了2个模拟输入(平衡的母XLR)和一个立体声 S/PDIF 数字输入(RCA 连接器).
“Routing Options” 页面允许选择输入类型:
在Input Routing 按ENTER,然后旋转“PM2” 或“PM3” 编码器, 就能选择PA-2024主输入, 用户可在模拟或 S/PDIF 数字间选择.
确认选项按 “ENTER” 键.
如下屏幕显示了已选择的模拟输入（Analog Input ）:
New X ov er
[ENTER] to confirm
Please Wait .....
Changing X ov er
System Setup
Setup: 1x2 WAY X OVER *
Input Routing
Source: Analog *
SYSTEM UTILITY
-- Input Routing --
–Power-On Procedure: 该页面可以选择选项,当PA-2024打开开关后会应用该选项：
按ENTER 键并旋转“PM2” 或 “PM3” 编码器, 就能够在两个选项中选择: ”Fade In On” 或“Fade In Off”.目前运行的选项名旁会有一个星号“*”.
想改变选项,按ENTER 键,这时这个选项被激活,该选项旁出现一个星号.
两个选项如下:
FADE-In = Off ... 当打开PA-2024,如果该机上次关闭前未静音,这次开机有音乐信号输入时,声音输出为突然输出,一开机就是上次关机前的最大音量（注：最大音量即为上次关机前的音量状态）.
FADE-In = On ... 当打开PA-2024,如果该机上次关闭前未静音,这次开机后有音乐信号输入时,一开机声音输出会是一个由小到大的渐进,避免突然来到的音乐.
如果选择“Fade-In=On”,屏幕显示如下:
–Delay Time/Distance: 这个页面上可通过改变单位来表现延时:时间（ Time ）(单位：milliseconds “ms”) 或者距离（Distance ） (单位：meters “m”):
通过按“ENTER” 键, 旋转“PM2” 或 “PM3” 编码器, 就能够选择单位的转换表现延时, 按“ENTER”键 确定.如下屏幕显示了已选择的延时单位是时间 (单位：milliseconds)
11
Power-On Procedure
Fade-In: On *
SYSTEM UTILITY
-- Power-On Procedure --
SYSTEM UTILITY
-- Delay Units --
Delay Units
Unit : Time (ms) *
–Ramps on changes: 有参数变化时,
这个页面允许在输入/输出激活或不激活淡入（ Fading-in ）和淡出
（Fading-out ）音量:
当在PC 软件上控制机器时, 可能会要求一个突然的参数变化,这时因为DSP 改装必然会引起不想要的“嘀嗒”冲击噪声 (大的音量变化)或者“嘣” (高通/低通滤波器切频值有很大不同时).
Fading-In 和Fading-Out ramps 避免了这种潜在噪声的发生.
然而,当设备现场播放时以及现场表演需要微小参数调整时这个功能将不被激活.
如下屏幕显示了Fading ramps 功能关闭的情形:
–Software Version: 这个页面可确认PA-2024上运行的软件版本:
正确的版本是 “V1.01”
SYSTEM UTILITY
-- Ramps on Changes --
Ramps on changes
Ramps : Off *
SYSTEM UTILITY
-- Software Version --
Program Utilities Sub-menu –
这个子菜单可进入几个与PA-2024 相关的几个操作模式,并且可进行预设的存储,调用:
按ENTER button 键并使用“NAV/PAR1”编码器滑动页面,可进入如下:
–Recall a Program: 页面允许载入一个预设. 在 PA-2024页面中可存储24个预设:
按ENTER 键,旋转 “PM2”或“PM3”编码器, 能够滑动所有目前的预设.
如果还没有存储用户预设, 屏幕暂时显示如下:
如果预设是之前用户已储存的,那么就都能够调用.
用 “PM2”或 “PM3”编码器就能选择想要调用的预设就能够滑动已经储存的预设. 想要的预设出现在屏幕上时,选择该预设按“ENTER” 键,然后PA-2024 开始载入这个预设,暂时的屏幕显示如下:
一旦载入,PA-2024将自动退出“Recall a Program”屏幕并且上面屏幕消失:
注意:任何时间按“ESC”键,都可以放弃调用预设.
Recall a Program
No Stored X ov ers.
[ENTER] to Recall.
01: PRESET 1
Loading New Program ......
01: PRESET 1
PROGRAM UTILITY
-- Recall a Program --
UTILITY MENU
-- Program Utilities --
PROGRAM UTILITY
-- Recall a Program --
–Save a Program: 页面允许在 PA-2024记忆中存储一个新的预设:
按ENTER 键并旋转“PM2”或“PM3”编码器, 就能滑动之前已经存储的预设名和者空的（Empty Memory ）位置.
如果用户预设还没有存储,“Save a Program” 屏幕将显示从第1个到第24个预设的空位置,如下,举例位置10:
如果我们准备存储一个编辑好的预设, 就要选择一个位置存储预设, 用“PM2”或“PM3”编码器从24个 位置中选择.
一旦想要的位置出现在屏幕上, 再按一次“ENTER”键进入“Set Program Name ” 页面.
在这个页面用户可编辑一个最多16个字符的预设名称,通过“PM2”或“PM3”编码器选择字符,用 “NAV/PAR1”在16个位置间移动为编写字符名称定位.
目前编辑的位置下方有一个“
闪动的下划线”.
在这个编辑阶段,举例显示如下 (例如,在10号位置编写的预设名称是“Stage 1 2x2” ):
需要再按 “ENTER” 键储存预设名.
上述操作完成后会进入“Enter to Save ” 页面显示了预设已选择的位置和最终在该位置编辑好的名字：
再按“ENTER” 键, 预设及其名称将存储在已选择的位置上,然后LCD 显示屏暂时的显示如下：
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Sav e a Program
10: Empty Memory
Set Program Name.
10: Stage 1 2x2 ?
Sav ing to Memory.....
10: Stage 1 2x2
PROGRAM UTILITY
-- Sav e a Program --
[Enter] to Sav e
10: Stage 1 2x2 ?
一旦预设被存储了, 上面屏幕消失,然后返回到如下屏幕:
如果在预设存储阶段
,用户想在“Set Program Name”页面重新写一个已经存在的预设名,那么按“ENTER”键,会进入一个“[ENTER] to Overwrite” 页面,要求确认是否编辑新预设名覆盖目前存储的预设名:
如果想继续就按“ENTER”,PA-2024 就进入了“Set Program Name ” 页面,然后如前面所述直到存储过程结束.
注意: 任何时间想放弃存储操作只需按“ESC” 键.
–Delete a Program: 该页面允许删除 PA-2024记忆体中储存好的预设:
按ENTER 键,从上面的页面进入陆续的子菜单并旋转“PM2”或“PM3”编码器, 就能滑动之前存储的预设和可用的空位置(显示为“Empty Memory”).
如果用户预设还没有存储, “Delete a Program”屏幕将显示所有空的记忆位置从1到24,如下举例位置10:
如果预设可用, 它们就会显示在 “Delete a Program” 页面:
使用“PM2”或“PM3”就能够选择要删除的预设.
按“ENTER” 键,进入 “[Enter] to Delete”页面, 提示选择的预设将被删除.
Delete a Program
10: Stage 1 2x2
PROGRAM UTILITY
-- Sav e a Program --
[Enter] to Ov erwrite
10: Stage 1 2x2 ?
PROGRAM UTILITY
-- Delete a Program --
Delete a Program
10: Empty Memory
例如,如果我们想删除预设10, “Stage 1 2x2”,屏幕显示如下
： 确认删除再按“ENTER” 键, PA-2024中会删除选择的预设,暂时的屏幕显示如下:
一旦预设被删除了, 上面屏幕消失返回到如下屏幕:
注意: 任何时间想放弃删除操作按“ESC” 键.
Interface Utilities Sub-menu – 这个子菜单允许进入一个页面,定义控制软件界面连接方式 [USB 或RS485] 来控制 PA-2024:
从“Interface Utilities”开始, 按“ENTER” 键进入Interface Setup.
–Interface Setup: 这个屏幕允许选择通过PC 控制系统控制PA-2024的方式.
按“ENTER” 然后使用PM2 或PM3编码器可在两个选项间选择(USB 或RS485).
在选好的资源（source ）按ENTER 键,就会在LCD 显示屏右边出现一个星号,比如下面屏幕选择界面是 USB.
[ENTER] to Delete.
10: Stage 1 2x2
Erasing X ov er Memory......
10: Stage 1 2x2
Interface Setup
Source: USB *
PROGRAM UTILITY
-- Delete a Program --
UTILITY MENU
-- Interface Utilities --
INTERFACE UTILITY
-- Interface Setup --
Security Sub-menu –在这个子菜单用户可以使参数显示出来,
设置一个密码锁住设备就可以限制机器的使用功能,用正确的密码才可以进入机器功能控制.
按ENTER 和使用NAV/PAR1可在选项间选择.
–Show Parameter: 从上述屏幕开始, 按 “ENTER”键, 可进入“Show Parameter” 子菜单.
再次按“ENTER”键并且用PM2或PM3编码器就能够在“显示”（“be shown”）和“不被显示”（“not be shown”）选项间进行选择.一个星号会在已经选择的选项旁出现.选择了“显示”（“be shown”）选项意思是机器锁上之后, 你不可以进入参数编辑,但是参数会显示在LCD 显示屏上.
如果选择了“不被显示（”“not be shown”）选项,意思是一但设备锁上了,参数就不会被显示出来.有了这个选项,当试图进入一个参数时,屏幕显示如下:
–Lock Unit: 这个子菜单允许用户锁上设备,阻止编辑或修改参数值.
设备没锁时,可以编辑所有的参数. 如果锁住了机器（“Lock Unit”设置在ON ）所有参数就不能修改.
当从菜单上选择了锁上（lock ）,设备就被锁上并且Lock 菜单自动退出. 屏幕恢复到默认屏幕显示目前的分频配置和选择好的预设名,预设名旁边会出现一个“钥匙”图标指示PA-2024是锁上的.
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UTILITY MENU
-- Security Utilities --
SECURITY UTILITY
-- Show Parameter --
Parameter will
not be shown *
SECURITY UTILITY
-- Lock Unit --
Lock Unit
Lock : On *
–User Password: 从“User Password”子菜单开始
:按“ENTER”键,进入“User Password” 页面:
旋转“PM2”或“PM3”编码器选择字符,用 “NAV/PAR1”在位置间移动定位,可编辑一个6位的密码名称 . 目前编辑的位置下方有一个“的下划闪动线”.
在编辑阶段, 显示如下,例如,编辑的密码名是“PA2024”:
PA-2024将退出“Unit Lock”子菜单并跳到“User Password”子菜单页面屏幕:
如果在“Confirm Password”页面输入的密码与在“Enter Password” 页面一致, 屏幕显示如下信息.
密码现在已经在设备记忆中配置好了.
用户现在可以决定用密码“锁上”PA-2024 , 避免进入处理器的所有功能,取决于参数设置是“密码启用/不启用（”“Password Enable/Disable”）,下面会解释
User Password
[PA2024]
Confirm Password
[PA2024]
SECURITY UTILITY
-- User Password --
User Password
[ ]
SECURITY UTILITY
-- Insert Password --
–Enable Password:从“Enable Password”子菜单开始:
按“ENTER” 键,进入“Enable Password”页面:
按照上述步骤为PA-2024 编辑了一个密码之后,就能够启用或不启用该密码.
如果 PA-2024有一个密码了,用密码锁住机器,就可在菜单上选择“Enable” 选项,就不能进入机器的编辑功能.在用“密码锁住的状态”（“Locked by Password Status”）,所有 PA-2024功能被禁用 , 包括静音 A/B 和静音1/2/3/4键.
如果在“Show Parameter”子菜单,显示的是“be shown”,能进入输入/输出通道的参数 (可按编辑“edit”键),只能读取参数 (不能够编辑).
PA-2024
被密码锁上, 一个“锁”的图标会出现在默认屏幕上,这时不能进入子菜单,除非用户有密码.
想进入PA-2024进行完整操作,进入“User Password” 屏幕,按UTILITY 键进入如下屏幕输入正确的密码:
正确的密码输入之后, PA-2024将进入可操作的模式,“锁的图标”从默认屏幕上消失并且“Enable Password”页面自动返回到“非启用”（“Disable”）状态 :
如果 PA-2024没有设置密码, 就如之前描述,PA-2024不用任何密码进入,然后“Enable Password”页面是“非启用” (“Disable”)状态.
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SECURITY UTILITY
-- User Password --
Enable Password
Password: Disable *
User Password
[ ]
Enable Password
Password: Disable *
管理信息系统实习心得标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
心得体会 经过这几次的上机和这次大作业，我的收获还是蛮多的。 这个教室我们以前来是上VB的，那是大二的时候，我们开始慢慢变得懒散，没有大一时候的心劲，上课总是敷衍了事，想着不挂科就行，所以那门课也就马马虎虎了。然而时隔一年左右的今天，上机做管理信息系统，我才觉得书到用时方恨少，以前老师教的程序代码，我统统不记得，没有一点记忆，虽然你不要求我们做代码，只是让我们顺利的完成作业就行，那如果以后再遇到相似的情况，我们该怎么办呢我陷入沉思，我们是为了作业而做作业，还是为了掌握知识去完成作业。我们要是为了掌握知识去完成作业，而我们仅限于形式，是什么原因这样我找过很多因素，自己当然是不逃避的，因为自己的行为时由自己的意识决定的，而自己不能克制自己错误的行为，只能还是自己的问题，而环境又是人意识的来源，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。而我的环境告诉我一切都在敷衍了事。虽然有自清者独善其身，而我却不是那位，在敷衍的世界，我们懒散、堕落已成为我们生活学习的标准，当你跨出这个标准，有人会调侃你不合群，你想改变这一切，而正义的力量又显得微不足道。你想鱼与熊掌兼得，而现实只让你选择一个，你不知如何抉择，又陷入沉思，对一个在经历了N多次现实教育的人来说，让他艰难的逆境而上还是堕落的顺流势下，得到的结果又不相上下，人在堕落的本性下会选择后者。明知道这是不可为而为之，却不能控制自己。 很久都没有审视过自己了，是没有时间，还是没有机会，还是找不到合适的心境，一切只能是虚掩罢了！内心曾经有很多劝告自己的警示良言，但事情过后，就显得苍白无力，是不能，还是不想一切都充满着矛盾，毫无头绪，直至这次的作业，我才找到一个切入口，审视自己一直以来身行！我想通过这种形式提醒自己，也要鞭策自己，不要再迷失自我。
【超实用】实验室智能管理系统，应用在各领域中！ 实验室综合管理系统，主要解决企业试验数据管理和利用效率问题，涉及到与企业试验过程执行、试验辅助资源、数据采集、数据管理、安全控制、企业软件协同方面的管理功能。它填补了产品研制过程中试验环节数据管理空白，是企业产品研制过程中必不可少的信息化试验管理系统。 实验室智能管理系统功能简介 试验计划管理 提供科研试验计划、生产试验计划、临时试验计划的编制。提供手工添加和批量导入。 提供试验计划的审批、发布。试验计划发布后生成具体的试验委托 提供试验计划进展的监控，可以按照甘特图方式进行进度展示，可以链接到具体的试验委托。
从委托、调度分配、试验执行直至输出报告，试验过程一站式管理。可以有效地提高团队协作工作效率，缩短试验工作周期。 委托管理 实验室智能管理系统神鹰?TDM提供标注委托业务管理流程，委托方可以快捷的填写委托样品与检测需求，试验室统一管理。 任务分配/调度管理 实验室智能管理系统，神鹰?试验数据管理系统提供试验委托的设备、人员的排程，试验人员和设备的时间关联排程，支持可视化排程以及排程时当前人员和设备的复合查看。 试验实施 提供试验任务中试验表单的填写、数据的导入，拥有大容量文件上传功能，支持文件的断点续传。试验任务状态可依旧现场业务实现调整。 试验报告 试验报告系统可以自动生成，并提供试验报告的审批流程（可依据企业管理要求自定义配置）。可编辑试验总结为企业留下丰富的数据材料。 试验项目管理 类project的管理方式。试验数据管理平台的项目管理主要是把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、目标范围内完成的各项工作。项目管理从初期的项目制定，到对项目进行审核，审核通过后进入项目执行阶段，可以对项目进行再分配、记录项目进度日志、填写项目任务的完成情况。
信息管理信息系统专业实习总结 实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次 全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。下面收集有关信息管理信息系统专业的实习总 结范文，供大家参考。 篇一：信息管理专业实习总结 我从3月17日开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习，到5月10日实习结束在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并 学到了许多计算机维护知识 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内 大型专业电子信息产业集团创业三十多年，从最初的青 岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展 成为国内著名的大型高新技术企业集团多年以来，海信 坚持chr(39)高科技、高质量、高水平服务、创国际名 牌chr(39)的发展战略，以优化产业结构为基础、技术 创新为动力、资本运营为杠杆，快速成长，迅猛发展， 率先在国内构架并专注于家电、通信、信息为主导的3C 产业结构，主导产品为电视、空调、计算机、移动电话、冰箱、软件开发、网络设备海信拥有国家级的企业技术
中心，建有国家一流的博士后科研工作站，每年承担十 多项的国家级项目2002年，海信对信息、人才、设备等技术力量进行了整合，扩建为海信集团研究发展中心， 里面设有11个专业技术研究所，拥有1500多名优秀的专业技术人才海信坚持将销售收入的5%以上投入到技术创新，力求在集成电路设计、网络设备与服务、新型电子 显示等核心技术上有所突破 目前，海信在全国有20多个营销中心，200多个集 销售、服务于一体的分公司和办事处，10000多个维修 服务网点产品还远销到欧洲、非洲、东南亚、南美、北 美等近百个国家和地区，并在日本、巴西、美国、印尼、中东、澳洲、香港、意大利等国家和地区设立了贸易分 公司或办事处，在南非建立了生产基地，实行本土化经 营以 chr(39)创新就是生活chr(39)为宗旨的海信计算 机公司是在海信公司强大的技术支持下和雄厚的科研支 持下于1996年成立的它以 chr(39)科技和人才chr(39) 为依托，坚持chr(39)知识就是财富，人才就是利润 chr(39)，chr(39)向管理要效益 chr(39)的宗旨，充分 发挥公司员工年轻化、知识化的优势，内抓管理，外争 市场，发挥团队优势，在短短几年内取得了令人瞩目的 成绩，成为行业中的一只生力军其产品通过国家电工产 品认证(CCEE)，通过全国28个省市区协作城市产品质量
智慧实验室管理平台 建设方案
目录 一、项目建设背景 (4) （一）实验室管理难点 (4) （二）实验室使用难点 (4) 二、系统介绍 (6) （一）系统设计 (6) （二）系统特点 (7) 1.性能特点 (7) 2.运行特点 (7) 3.管理特点 (8) 4.校院多级管理 (8) 三、系统功能 (9) （一）智能化控制 (9) 1.门禁智能控制 (9) 2.电源智能控制 (10) （二）业务管理平台 (11) 1.基础管理 (11) 2.教学实验管理 (11) 3.智能控制 (11) 4.控制策略 (12) 5.信息发布 (12) 6.统计分析 (13) （三）系统功能模块 (13) 1.微信企业号 (13) 2.视频监控 (13) 3.手机APP (13) （四）使用过程数据抽取 (14) 1.使用数据 (14) 2.设备运行数据 (14) 3.校园综合大数据提供 (15) （五）数据可视化 (15) 1.系统数据 (15) 2.交互信息 (15) 3.运维数据 (15) （六）可扩展能力 (15) 四、服务体系 (15) （一）质量保证 (16) （二）服务方式 (16) 1．定期巡检、电话回访 (16) 2．售后服务 (16) （三）建立用户档案 (16)
（四）技术支持 (16) 1．电话支持 (16) 2．网站支持 (17) 3．技术培训 (17) 五、公司简介 (17)
一、项目建设背景 （一）实验室管理难点 1.实验室安全 实验室是学校开展实验教学的主要阵地，是支撑科学研究工作的重要场所，覆盖学科范围广，参与学生人数多，实验教学任务量大，仪器设备和材料种类多，潜在安全隐患与风险较高。高校教学实验室安全工作，直接关系广大师生的生命财产安全，关系学校和社会的安全稳定。 2.信息化技术的使用 教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿。实验教学作为学校教学过程中的重要组成部分，在校园信息化建设环节中还处于待开发状态，没有跟上学校教育信息化整体建设的步伐。 3.实验室日常管理 学校实验室日常管理难度较大，管理人员少、安全责任大、工作强度高、实验室类别多等，单纯的对实验室门和电源的管理、临时调课、开放预约等事务性工作就会耗费相当的时间和精力。 4.实验室教学资源开放 教育部颁发了关于加强高等学校科研基础设施和科研仪器开放共享的指导意见，如何有效实施、合理利用空闲的实验资源，也是学校所面临的一大难题。在双创的大环境下，大学生创新实践是必不可少的环节，就需要将学校现有的实验室教学资源开放共享、建立标准化管理和指导流程。 5.实验室数据统计分析上报 针对学校实验室和实验仪器设备的使用情况的统计需要收集大量的基础数据，时间跨度长、工作强度大、错误率高，需要通过有效的管理手段和平台采集到准确数据进行统计分析与上报。 （二）实验室使用难点 高校实验室是实现科研创新的基地，是理论与实践相结合的主要阵地。学生可通过实验室的实验、实践进一步的验证所学习的理论知识并提高自己的动手创新能力。教师可以在日常的实验教学与指导学生的过程当中逐步提升自己的实验教学业务水平。通过实验室的开放
小结 管理信息系统这门学科我并不能说是了解地很透彻，只是学了点皮毛，接下来的学习中虽然也接触内部各式的系统和流程，特别是经过这次管理信息系统的实训，感觉总体来说依旧没有真正学会执行。所以，先介绍一下管理信息系统的理论知识和基本知识，好让自己真正地理解和掌握。 系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的、若干组成部分结合而成的，为达到整体目的而存在的集合。信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调解和控制。 而管理信息系统是对一个组织（单位、企业或部门）的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统，它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。我们周围存在着各种各样的管理信息系统，例如：银行业务系统（存取款业务、转账业务、统计分析）、订票系统（卖票、统计）、超市管理系统（面对顾客的销售、存货管理、销售统计）、图书馆管理系统（借还书管理、书目查询、统计分析）等等。 管理信息系统如同会计、财务、生产管理、市场、人力资源管理一样，对企业经营成功具有重要作用，是影响管理效率、职员生产率和情绪、顾客服务和满意的重要因素，为成千上万的人提供了非常重要、变化、挑战性职业的机会。 基于对管理信息系统的基本了解，我想先描述一下管理信息系统的基本职能：数据的收集和录入，负责数据的存贮，负责系统内信息的传输，数据的加工，模型的建立、求解、应用和修改，输出信息，向各管理层提供信息，支持决策，管理信息系统自身的管理及维护等等。 而管理信息系统在管理现代化中的作用，即： （1）管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 （2）管理信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升,实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统一、高效的系统。管理信息系统使系统思想建立起来，以计算机为信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者提供信息服务的人机系统，这无疑是将管理与现代化接轨，以科技提高管理质量的
. （一）建设目标 1.实现无人值守实训课 通过物联网控制系统的应用，实现学生根据学校制定的实训课表或自主预约计算机实训室并上机实践的功能，从而解决由于无人值守实训课，导致计算机实训室使用率低的问题。 2.考核学生实践课时完成率 系统运行过程中实时记录学生上机真实数据，学校可根据相关数据自动生成的统计表对学生完成课时情况进行考核。 3.智能门禁及电源控制 通过门禁控制系统、电源控制系统的智能控制，实现在无人值守的情况下计算机实训室门禁及电源的正常开/关功能。 4.智能数据统计分析 以系统在运行过程产生的大量真实数据为基础，利用相关功能模块，实现系统自动生成相关统计分析报表的功能。如：设备使用率、实践教学统计、学生自主上机统计、实践课程统计等。 三、建设内容 平台基础功能要求 平台可将各系统组成部分及基本信息进行录入和设置，达到系统智能运行管理的目的。能根据学校的实际需要扩展多项业务应用模块，丰富系统管理功能。 1.基础管理 基础数据管理中心是实训室管理平台运行的核心支撑系统，配置学校实训室、师生和控制点的基本信息，为设备的智能控制提供地理位置及操作权限等。包含组织结构管理，角色管理，班级管理、用户及卡片的管理，学期及课节的管理，课程及项目管理，控制点管理等。 2.教学实践管理 1）平台支持与教务系统进行对接，可直接导入实验课表电子档。 2）平台支持课程发布，管理员或指导教师能根据实际需求发布临时课程，课程发布后平台自动向相关师生推送信息。 3）平台支持临时课程调整，并具备自动逻辑冲突判断功能。减少教师临时调换上课时间的操作流程，并能将课程的调整信息实时送达相关人员。 4）平台支持课程删除功能。管理员或相关教师可以将不需要的实验课程进行删除，并将相关信. . 息推送到相关人员。 5）平台支持课表查询功能，可实时查看相关课程信息。 6）学生能查询个人的实践记录，管理人员可查询全体学生的实验记录，包括时间、地点、课程等信息。 7）支持当前实验信息查看，包括：实践课程、地点、上课时长及考勤等信息。 3.智能控制 1）远程控制 平台能通过PC机和移动设备对实训室的门禁电源执行远程开关，能对实训室多媒体设备执行远程开关功能，能远程查看设备实时运行状况。
管理信息系统实验心得总结 管理信息系统实验心得总结篇1 这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用Microsoft Office Visio 2003绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。在同学们的耐心的帮助下，我对VB的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。另外更熟练的运用了SQL数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到VB中，实现相关的操作。 最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解
学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。 我们小组在开发系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用理论课的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是需要好好地完成自己的任务的。课程设计实验课结束了，我想现在也到了复习的紧要关头，我必须提高复习的效率，在之后的时间里面，我一定要理解老师讲解的知识，在理解的基础上把握其要义，这样才能更好地学习知识，同时，也可以为将来提供一些建设性的指导，毕竟这门课的实践性很强，属于开发系统的必备知识。 我觉得学习管理信息系统课程是非常重要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习的理论知识是远不够用的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样才有利于更好的了解管理信息系统。最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会积极的自主学习相关知识，为提高自己的知识和技能而努力! 管理信息系统实验心得总结篇2 通过半年的对管理信息系统的学习，使我全新的认识了管理这个概念。现代的管理，无论是国家管理还是企业管理，除了需要正确的管理理论，适应的管理方法，还需要有一定的技术支撑。现在的管理不再仅仅是一个社会系统，也是一个技术系统。 管理信息系统课堂理论知识我我们实践的基础，是我们的实践得以顺利进行的知识保证。在新时代的要求下，作为一个管理者，不仅仅需要的是扎实的理论知
【深度解析】实验室综合管理系统优点 文章内容检索重点：实验室智能管理系统、实验室综合管理系统、实验室管理软件、实验室管理系统、可视化实验室、lims管理系统。 数字化实验室管理系统集成了实验室业务流程管理、设备管理、知识管理、数据采集和数据管理等多功能一体化的系统。为实验室科学提供高质的服务化平台，从而在工作中更加顺利的进行，并更容易找到所需内容，提高工作质量的同时，也会让实验更顺利的进行。 近年来，实验室管理系统的需求在不断提升，大家对其的要求也越来越高。当下很多人都会网上搜寻相关的信息。接下来就让小编带你走进它吧。 随着物联网技术在智能家居、智能楼宇等方面得到了广泛的应用，为传统的建筑物室内管理带来了新的局面。物联网技术给整个应用环境带来了智能化的改变。因此，将物联网技术在智能家居、智能楼宇等方面的应用与检测实验室建设相结合，探索智能实验室的设计和建设将是未来必然的发展方向。
智能化实验室分为3各层次。实验室仪器管理系统是实现智能化实验室的重要方式。首先是实验室信息层面的智能化，实验室信息管理系统是一个多学科交叉的综合应用技术，是专门应用于分析检测实验室各类信息和管理的网络化系统，在一定程度上实现了实验室资源的信息化管理。该系统在国外的各类实验室得到了一定的应用，有不少科研机构和商业机构对其开展相关研究。 第二个层次是实验室环境层面的智能化，即通过监测终端对于实验室环境参数的实时监控和采集，并通过控制设备进行调节，寻求实验室环境控制与安全、能效的最优化解决方案，该项技术在智能家居、智能楼宇等方面应用较为成熟，但在实验室环境中的应用还属于个案。 第三个层次是基于物联网技术，实现实验室环境和仪器设备的泛在智能感知，数据上传至大数据平台后进行优化与智能决策，该层次为实验室运行层面的智能化，可以使实验室的运行过程具备实验项目与设备自组织、实验顺序与能耗自优化、实验资源自匹配等功能，实现了真正意义上的智能化实验室。 智能化现状 物联网作为实验室智能化的基础，通过连接到各种对象来提供围绕人和对象的新服务，将来的实验室建设必须适应与支持这些新服务的连接性和传输的信息。此外，类似于互联网中对Wed地址进行解析的域名解析服务（Domain Name Service,DNS），物联网中为了处理对象是别的问题，引入了设射频识别（Radio Frequency Identification，RFID）技术和对象命名服务（Object Name Service ONS）。 考虑到物联网的重要性，发达国家高度重视并迅速发展。近年来，中国也在相关领域的发展上进行了大量的研究与实践，与实验室设计和建设相关的研究主要集中在智能建筑和智能家居。未来的智能建筑能够自主意识到在建筑内发生了什么并根据设定进行自动调节，这将对三个方面产生影响：资源的使用（水的保存和能源的消耗）、安全性和舒适性。目标是
实训报告 项目名称：学生信息管理系统 系部： 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 目录 第一部分、电子计算器 一、实训题目与要求 -------------------------------------------1 1、用户需求 ----------------------------
------------------2 2、功能要求 -----------------------------------------------3 二、设计实训题目功能 ---------------------------- -------------3 3、总体设计 -----------------------------------------------3 4、界面图像 -----------------------------------------------4 5、程序代码 -----------------------------------------------9 第二部分、学生成绩管理系统 1、实训题目与要求 ---------------------------- -----------9 2、程序界面设计及代码 ---------------------------- -----16 第三部分、实训总结 -------------------------------------------17
电子计算器实训报告 第一部分、实训题目与要求 1、用户需求 用户可以通过在程序所提供界面上的操作来完成生 活中一些简单的计算。 2、系统功能要求 可以对十进制数字进行+、-、*、/、n次方、对数 等简单运算。 第二部分、设计实训题目功能 （1）模块设计 （2）程序模块图及代码设计 namespace Counter { public partial class Form1 : Form
管理信息系统是一个利用计算机软硬件和手工作业，利用分析、计划、控制和决策模型和数据库的用户—机器系统。整理了管理信息系统实验心得体会及总结，供你参考! 这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用 c c 20 绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。在同学们的耐心的帮助下，我对 B的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。另外更熟练的运用了数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到 B中，实现相关的操作。 最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。 我们小组在开发系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用理论课的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是需要好好地完成自己的任务的。课程设计实验课结束了，我想现在也到了复习的紧要关头，我必须提高复习的效率，在之后的时间里面，我一定要理解老师讲解的知识，在理解的基础上把握其要义，这样才能更好地学习知识，同时，也可以为将来提供一些建设性的指导，毕竟这门课的实践性很强，属于开发系统的必备知识。 我觉得学习管理信息系统课程是非常重要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习的理论知识是远不够用的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样才有利于更好的了解管理信息系统。最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会积极的自主学习相关知识，为提高自己的知识和技能而努力! 通过半年的对管理信息系统的学习，使我全新的认识了管理这个概念。现代的管理，无论是国家管理还是企业管理，除了需要正确的管理理论，适应的管理方法，还需要有一定的技术支撑。现在的管理不再仅仅是一个社会系统，也是一个技术系统。 管理信息系统课堂理论知识我我们实践的基础，是我们的实践得以顺利进行的知识保证。在新时代的要求下，作为一个管理者，不仅仅需要的是扎实的理论知识，更需要的是一定的实践能力，而信息管理系统的实践为我们提供了一个锻炼自我、提高实践能力的机会，对这
实验室智能管理系统核心功能介绍 实验室智能管理系统，TDM—Test Data Management试验数据管理系统，是专门为管理企业试验数据而设计的试验业务综合管理平台。主要解决企业试验数据管理和利用效率问题，涉及到与企业试验过程执行、试验辅助资源、数据采集、数据管理、安全控制、企业软件协同方面的管理功能。它填补了产品研制过程中试验环节数据管理空白，是企业产品研制过程中必不可少的信息化试验管理系统。 实验室智能管理系统，神鹰?TDM是由天健通泰科技自主研发，在军工及制造业多年成功案例的累积下不断完善的成熟产品，TDM系统为用户提供业务流程管理；试验过程监控；数据采集、分析、挖掘试验资源、知识、标准管理并提供与其他信息系统接口集成。采用试验数据管理TDM能够提高试验数据利用率、积累试验相关知识与经验、全面提升试验数字化管理水平。 实验室智能管理系统核心功能介绍 试验项目管理
类project的管理方式。试验数据管理平台的项目管理主要是把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、目标范围内完成的各项工作。项目管理从初期的项目制定，到对项目进行审核，审核通过后进入项目执行阶段，可以对项目进行再分配、记录项目进度日志、填写项目任务的完成情况。 项目编制。提供试验项目基础信息的编制、附件上传，提供项目编制模板的调用。提供项目负责人和项目成员的指定。 项目分解。提供试验项目的分解，把试验项目分解为多个组成部分，提供结构树方式的分解。 任务定制。提供在项目的每个组成部分制定试验任务，填写试验任务基础信息、产品信息等、附件上传。 任务执行。提供试验任务中试验表单的填写、数据的导入，试验任务状态的修改，提供试验报告的自动生成。 资源板块 设备管理。建立完整的设备台账信息，提供设备类型多级动态自定义方式进行管理。可创建设备的保养计划、定检计划、期间核查计划，并记录相关的养护记录。随时可查询使用记录、维修记录和设备的统计信息。提供设备报废管理。 样品管理。建立样品库，依据企业样品属性建立管理档案。提供样品接收、出/入库及检验后处理方式全过程管理和记录。 标准物质，耗材。建立档案品库，提供样品接收、出/入库及检验后处理方式全过程管理和记录 人员。试验人员基础的维护、供多资质的管理，自动记录工作、工时。同时也提供针对人员培训记录，包括培训时间、培训内容、培训资料，可是反复学习。
广州**职业技术学院 数据库系统及应用实训报告 设计题目：学生信息管理系统 学生姓名：***** 系别：计算机系 专业：信息管理 班级：****信息管理 学号：******* 指导教师：***** 2011年12 月日
目录 一、概述 (3) 1.1 项目背景 (3) 1.2课程设计目的 (3) 1.3题目及要求 (3) 1.4 设计环境 (4) 二、需求分析 (4) 三、数据库设计 (4) 3.1 概念模型设计 (4) 3.2 逻辑数据库设计 (5) 3.3 数据库的物理设计 (6) 四、系统实现的具体功能和创建的各类代码 (7) 五、实训心得 (23)
一、概述 1.1 项目背景 当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境.计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理.使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性. 学生信息管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能,方便系统管理员对学生信息的添加,修改,删除,查询,留言等操作,同时一样的方面学生对自己各科成绩查询,学习的交流. 1.2课程设计目的 1.进一步掌握SQL Server 2005数据库及其组成。 2.进一步熟悉主要数据库对象的操作。 3.提高应用企业管理器管理SQL Server 2005数据库的能力。 4.提高T-SQL语句的编写能力。 5.进一步明确数据库管理的主要功能。 1.3题目及要求 题目：学生成绩管理系统数据库 要求： 1.充分了解软件设计的全过程。 2.从开始的系统需求分析到最后的代码编写，都要有详细的计划，设计文
lims实验室管理系统，全智能化管理！ lims实验室管理系统是目前全智能化管理的一款软件，实验室管理是一直处于老式状态的情况，但效率低、速度慢等情况是很多企业存在的问题，要想提高效率，可以使用lims 实验室管理系统，让企业全智能化管理！ 实验室管理软件其实有很多，例如：LIMS管理系统、RG-LIMP管理系统、iLab管理系统、smarterlab管理软件等等。想要在众多实验室管理软件中，挑选适合自己又好用的管理软件十分不容易，在选择软件的同时，对于软件提供支持公司也要有一定的筛选，才能保障软件后期的运用。 lims实验室管理系统，全智能化管理！ LIMS管理系统可保证您实验室数据的完整性、合法性以及可追溯性；减少了实验室管理的人工成本，使得错综复杂的流程管理能够有条不紊的进行。LIMS实验室管理系统满足
ISO/IEC：17025体系的全部要求，对实验室的资源、样品、分析任务、实验结果、质量控制等进行合理有效的科学管理。 LIMS管理系统它以实验室为中心，将实验室的业务流程、环境、人员、仪器设备、标物标液、化学试剂、标准方法、图书资料、文件记录、科研管理、项目管理、客户管理等等影响分析数据的因素有机结合起来，采用先进的计算机网络技术、数据库技术和标准化的实验室管理思想，组成一个全面、规范的管理体系，为实现分析数据网上调度、分析数据自动采集、快速分布、信息共享、分析报告无纸化、质量保证体系顺利实施、成本严格控制、人员量化考核、实验室管理水平整体提高等各方面提供技术支持，是连接实验室、生产车间、质管部门及客户的信息平台，同时引入先进的数理统计技术，如方差分析、相关和回归分析、显著性检验、累积和控制图、抽样检验等，协助职能部门发现和控制影响产品质量的关键因素。 lims实验室管理系统要选择正版软件，系统并适用于企业的管理软件，才称得上是好软件。目前市场上，得到大家认可的就要选择LIMS管理系统。不论是在软件功能上、使用上都是较为便利和强大的。
信息管理系统实验报告一
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一、实验目的 1．初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。 2．认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。 二、实验设备及软件环境 （一）实验设备 服务器、交换机和PC机组成NT网络。 （二）软件环境 1．服务器采用Microsoft Windows 2003 Server 操作系统； 2．学生客户端采用Windows XP系统、IE6.0以上浏览器。 三、实验内容与步骤 1．通过网络搜索和社会调查等手段，寻找社会中使用到的各种各样的信息系统。例如：学校使用的教学、行政管理系统，图书馆使用的图书管理系统，宾馆使用的客房管理系统等。 2．详细了解这些信息系统实现了哪些功能。 3．从应用的角度出发，了解这些信息系统给人们生活、学习和工作带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。 四、实验要求 1．每位学生列出五个管理信息系统的案例。 2．对每个案例做简单的说明，内容包括：系统名称、功能简介、操作步骤，运行环境，系统使用对业务工作产生的影响，对我们的生活产生什么样的便利。 3．在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。 五、实验结果 1.系统名称：主管信息系统 功能简介：帮助企业高层领导规划，控制企业的运作，获得整个企业内部和外部的信息，以辅助他们决策 步骤：由雷达图中可同时掌握多个关键指标(KPI)的状况，可针对异常的指标，在图上点选向下展开(Drill-Down)，运用分析模块工具来作分析，让主管很容易的就可掌握企业概况及问题所在，辅助主管作决策。 运行环境： 1.Web-based ：透过Web，由浏览器就可连上系统，不用在客户端另外安装软件，使主管可轻易在企业里部署决策。
智能化实验室管理系统的研究与设计 智能化实验室管理系统的研究与设计 摘要：结合物联网以及Spring框架技术，设计了基于RFID系统和Spring 框架的智能化实验室管理系统，以满足目前实验室管理工作的要求。着重阐明RFID系统的搭建以及管理系统的各个功能模块。 关键词：物联网；RFID；电子标签；Spring框架 随着我国高等教育事业的快速发展，实验室建设和管理作为高校教学和科研的重要组成部分，也受到越来越多的重视。实验室管理工作涵盖了实验设备管理、实验人员管理、实验室开放管理、实验课程管理以及各种数据统计等工作内容。在传统的实验管理模式中，上述的工作基本都是各自独立完成，并且大部分还采用手工进行设备建账、数据核对和统计等工作。实验室的设备数量很大，并且种类繁多，手工建账管理效率很低，出错率高；设备的各种借调，手工进行登记很难完整、及时地跟踪设备的借用人和所在地；同时，实验室人员繁杂，无法进行完整的实验人员跟踪记录和授权管理；实验课程数量逐年增加，并且实验内容经常变更，给管理和统计等工作带来了更大的挑战。 在一些高校中，已经在一些实验室中采用了统一的实验室管理系统，具备上述几个模块的实验室管理功能。管理系统的采用，提高了相应工作的效率，减少了部分手工工作。但是，目前这些系统对于设备的建账、盘点、巡检，基本上还是采用手工的方式，无法实现自动化管理；另外，这些系统中较少将实验课程的管理功能也纳入其中，对于相应的排课和统计等工作，仍需要独立进行。 针对上述提到的一些问题和不足，本文采用物联网技术实现设备的自动化管理；同时，设计B/S架构，采用Spring框架开发完整的管理系统，包括实验设备管理、实验人员管理、实验室开放管理、实验课程管理和统计报表等功能模块。 1物联网 1.1物联网技术 物联网是新一代信息技术的重要组成部分，其本质含义就是物体与物体相连的网络。是指通过射频识别（RFID）等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络[1-2]。主要包括两层含义：（1）物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；（2）其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信[3-4]。
青岛农业大学教务处管理信息系统系统分析信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。 现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要，扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成，必然是一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，这不仅会给教学及管理带来了很大的不便，也不益于学校全面快速发展的需要。众所周知，作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出了适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。同时，随着选课制的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。所以总的来说，教务管理软件应实现教务信，集中管理，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。在高校中，教务管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月
（一）建设目标 1.实现无人值守实训课 通过物联网控制系统的应用，实现学生根据学校制定的实训课表或自主预约计算机实训室并上机实践的功能，从而解决由于无人值守实训课，导致计算机实训室使用率低的问题。 2.考核学生实践课时完成率 系统运行过程中实时记录学生上机真实数据，学校可根据相关数据自动生成的统计表对学生完成课时情况进行考核。 3.智能门禁及电源控制 通过门禁控制系统、电源控制系统的智能控制，实现在无人值守的情况下计算机实训室门禁及电源的正常开/关功能。 4.智能数据统计分析 以系统在运行过程产生的大量真实数据为基础，利用相关功能模块，实现系统自动生成相关统计分析报表的功能。如：设备使用率、实践教学统计、学生自主上机统计、实践课程统计等。 三、建设内容 平台基础功能要求 平台可将各系统组成部分及基本信息进行录入和设置，达到系统智能运行管理的目的。能根据学校的实际需要扩展多项业务应用模块，丰富系统管理功能。 1.基础管理 基础数据管理中心是实训室管理平台运行的核心支撑系统，配置学校实训室、师生和控制点的基本信息，为设备的智能控制提供地理位置及操作权限等。包含组织结构管理，角色管理，班级管理、用户及卡片的管理，学期及课节的管理，课程及项目管理，控制点管理等。
2.教学实践管理 1）平台支持与教务系统进行对接，可直接导入实验课表电子档。 2）平台支持课程发布，管理员或指导教师能根据实际需求发布临时课程，课程发布后平台自动向相关师生推送信息。 3）平台支持临时课程调整，并具备自动逻辑冲突判断功能。减少教师临时调换上课时间的操作流程，并能将课程的调整信息实时送达相关人员。 4）平台支持课程删除功能。管理员或相关教师可以将不需要的实验课程进行删除，并将相关信息推送到相关人员。 5）平台支持课表查询功能，可实时查看相关课程信息。 6）学生能查询个人的实践记录，管理人员可查询全体学生的实验记录，包括时间、地点、课程等信息。 7）支持当前实验信息查看，包括：实践课程、地点、上课时长及考勤等信息。 3.智能控制 1）远程控制 平台能通过PC机和移动设备对实训室的门禁电源执行远程开关，能对实训室多媒体设备执行远程开关功能，能远程查看设备实时运行状况。 2）控制记录查询 系统能记录所有控制的操作记录，包括操作时间、操作人、控制内容、控制结果等信息。保证整个平台控制的数据来源可查询，保障运行的安全。 3）状态监测 系统具备控制设备的运行状态进行自检，并列出每个控制设备目前的状态
信息管理与信息系统专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：信息管理与信息系统 班级：信息管理与信息系统01班指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应信息管理与信息系统专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的信息管理与信息系统专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在信息管理与信息系统专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习信息管理与信息系统专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为信息管理与信息系统专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的信息管理与信息系统专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名信息管理与信息系统专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年信息管理与信息系统专业的理论进修，使我们信息管理与信息系统专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学信息管理与信息系统专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过信息管理与信息系统的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力