2019年安徽省中考政治试卷
一、单项选择题（本大题共12小题，共24.0分）
1.2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔
节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有（）
①开拓进取，放飞梦想
②促进生理和心理协调发展
③发展个性，我行我素
④用奋斗书写青春成长历程
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】B
【解析】作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”，要树立远大理想，调整自己促进生理和心理协调发展，努力拼搏，要用奋斗书写青春成长历程，让自己的青春更亮丽，①②④符合题意。③错误，我行我素--影响交往。
故选：B。
2.对如图漫画中的学生，你的正确建议有（）
①调整心态，坦然面对
②自我暗示，调节情绪
③树立信心，应对挑战
④依赖父母，摆脱压力
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
【答案】A
【解析】适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习；面对较大的学习压力，我们要调整心态，坦然面对，调节情绪，树立信心，应对挑战，①②③符合题意；④“依赖父母”是依赖性的表现，不利于自己的学习进步与成长。
故选：A。
3.某校开展以“增强安全意识，提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下同学们的做法不符合
这一主题的是（）
A. 学习做菜时，不把水滴到热油中
B. 被狗咬伤后，立即前往医院诊治
C. 电器冒烟时，及时关掉电源开关
D. 过斑马线时，低头和人微信聊天
【答案】D
【解析】某校开展以“增强安全意识，提升安全防范能力”为主题的安全教育活动，旨在教育中小学生树立生命安全意识，珍爱生命，有利于同学们掌握必要的自我保护常识，提高自己的自我保护能力。选项ABC 的做法正确，不符合题意；选项D做法错误，过斑马线时，低头和人微信聊天，容易产生安全事故。
故选：D。
4.春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有
（）
①志愿服务献爱心
②劳动创造增技能
③无所事事度时光
④经典诵读养精神
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
【答案】C
【解析】以实际行动让生命绽放光彩需要我们树立远大理想；好好学习，提升自身素质；积极承担社会责任，服务社会奉献社会，可以通过劳动创造增技能，经典诵读养精神，①②④是正确的选项；③选项是虚度光阴的表现。
故选：C。
5.友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带
着友谊，我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊（）
A. 是成长中最宝贵的物质财富
B. 能让我们体悟到生命的美好
C. 是没有彼此的界限和分寸的
D. 能决定我们人生的发展方向
【答案】B
【解析】题干中的这则毕业赠言告诉我们友谊的重要性，真挚的友谊让我们体悟到生命的美好，B符合题意。A错误，真挚的友谊是成长中最宝贵的精神财富。C错误，真挚的友谊也有留有一定的距离。D错误，友谊不会决定我们人生发展方向的。
故选：B。
6.“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍，只为让身患白血病的妈妈保持‘无菌’状态；李
新颖年仅13岁，却跟患病养父一起扛起家庭的重担；霍培鑫身患重病却乐观阳光，学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。”下列对这则先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是（）
A. 尽孝只在磨难中
B. 尽孝事事顺父母
C. 孝敬父母在当下
D. 家庭氛围要民主
【答案】C
【解析】A项错误，无论何时何地都要尽孝；B项错误，这是盲目顺从；D项错误，从材料中没有体现；C 项正确，我们要从现在做起，从小事做起孝敬父母，孝敬父母在当下。
故选：C。
7.美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助打造美好班集体的是（）
①把自己喜欢的书带来与大家分享
②帮助经济困难的同学，从不留名
③在外犯错时谎称自己是其他班的
④结成多个小帮派，提倡哥们义气
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
【答案】A
【解析】建设美好班集体不仅需要我们确定美好的目标，更需要我们各尽所能，积极行动，承当相应的责任，维护集体的荣誉利益，以此分析选项可知，把自己喜欢的书带来与大家分享，帮助经济困难的同学，从不留名，有助打造美好班集体，①②是正确的选项；③选项在外犯错时谎称自己是其他班的，是小团体主义的表现；④选项哥们义气要不得。
故选：A。
8.小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目，但因睡懒觉迟了半小时。同学批评他，他说你们等我
一下有什么关系。对此，你的正确看法有（）
①不诚信的行为，会失去他人信任
②应该信守承诺，做一个诚信的人
③勇于承认过错，争取他人的谅解
④不必小题大做，小事失信没关系
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】A
【解析】题干说明不诚信，会失信于人，我们应该信守承诺，勇于承认过错，争取他人的谅解，做一个诚信的人。①②③符合题意。④错误，大事小事都要讲诚信。
故选：A。
9.2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金；适当提高城乡低保、专项救助等标准；加强困境儿童
保障。从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是（）
A. 体现同等情况同等对待
B. 在我国允许特殊群体享有特权
C. 体现不同情况差别对待
D. 人们在人格与法律地位上不同
【答案】C
【解析】题干对特殊群体所采取的政策措施----体现不同情况差别对待，也是平等待人的表现，C符合题意。A与题干不符。B错误，我国不允许特殊群体享有特权。D错误，人们在人格与法律地位上相同的。
故选：C。
10.219年4月29日，一座依山而建、傍水而居的皖南徽州古村落浓缩呈现在北京世界园艺博览会。这一
富有徽风皖韵、画意诗情的美丽画卷蕴涵的理念，启示我们打造美丽安徽要（）
①追求人与自然和谐共生
②汲取中华传统文化的精髓
③树立可持续发展的意识
④坚持粗放型经济发展方式
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
【答案】A
【解析】题干中的皖南徽州古村落依山而建、傍水而居，体现了人与自然和谐画面，启示我们打造美丽安徽要树立人类自然和谐共生的理念，汲取中华文化中天人合一的文化精髓，实施可持续发展战略。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，不能实行粗放型经济发展方式，要经济转型，发展绿色经济。
故选：A。
11.依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。以下公民的做法体现这一要求的是（）
A. 范某开了一家餐馆，不申报纳税
B. 刘某应征入伍后，以各种理由逃避服兵役
C. 张某在网上发帖，诋毁救火英雄
D. 杨某发现某可疑潜航探测器后，及时报告
【答案】D
【解析】依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，以此分析材料可知，D选项杨某的行为是维护国家安全的行为，维护国家安全的意识强，履行了维护国家安全的义务，符合题意；A选项没有履行依法纳税的义务；B选项没有履行服兵役的义务；C选项侵犯了公民的名誉权。
故选：D。
12.桃李不言、下自成蹊。近6年来，我国提出的“一带一路”倡议全球“圈粉”，共建”一带一路”朋
友圈持续扩大，有关合作理念和主张写入了联合国、二十国集团等重要国际机制的成果文件。这表明我国（）
①国际地位不断地提高
②决定了世界格局的变化
③是全球发展的领导者
④是影响世界的重要力量
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①④
【答案】D
【解析】分析材料可知，体现了中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认，①④是正确的选项；②③选项扩大了中国的作用。故选：D。
二、分析说明题（本大题共5小题，共56.0分）
13.【透视现象诠释价值】
观察漫画，回答下列问题
请你根据漫画完成本题两小问。
A．漫画一中霸座人未履行的基本义务是：______
B．漫画二中让座行为彰显的传统美德是：______
请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变，会产生怎样的社会价值。
【解析】（1）A漫画一中的霸座行为，扰乱公共秩序，侵犯他人合法权益，没有履行遵守宪法和法律或遵守公共秩序的基本义务；B漫画二中让座，体现了尊重他人或与人为善的传统美德，据此作答。
（2）本题考查实现由“霸座”到“让座”转变的社会意义，可从弘扬法治精神、维护社会秩序、促进社会和谐等方面考虑作答，言之有理即可。
故答案为：
（1）A．遵守宪法和法律；或遵守公共秩序等。（2分）
B．与人为善；或尊重他人等。（2分）
（2）弘扬法治精神；维护社会公德；促进社会稳定等。（（4分），答出两点即可）
14.【以案说法警钟长鸣】
15周岁的学生强强无心学习，频繁到网吧玩网络游戏，经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教，他置之不理。为支付上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱、借手机，若遗到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判刑。
从此案中，你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系？
为预防同学们走上强强同样的道路，请你给他们提出忠告并共勉。
【解析】（1）此题考查不良行为和犯罪行为。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所的关系学知识进行分析，答出不良行为可能发展为违法犯罪即可。
（2）此题考查预防违法犯罪。本题属于基础知识试题，考查学生对所学知识的掌握与再现能力，学生依据所学知识，从学会正确选择、增强法律意识、提高道德修养、杜绝不良行为、依法自律、自觉守法等知识作答即可。
故答案为
（1）不良行为可能发展为违法犯罪。（2分）
（2）明辨是非，学会正确选择；增强法律意识，提高道德修养；杜绝不良行为，防患于未然；依法自律，自觉守法等。（（6分），答出三点即可）
15.【情境探究与法同行】
以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究
情境一“我要趁扫黑除恶的机会举报老王。”“你有证据和线索吗？”“没有!我编。我就想让他日子不好过。”小安无意中听到爸爸妈妈的以上对话。
此时，小安的正确做法是______ 。
理由是：______ 。
情境二同学亮亮把小安的自行车弄丢了。双方家长协商未果，产生纠纷。
（1）小安应建议家长通过______ 方式来维权。
（2）理由是______ 。
情境三“小徽，周末社区开展宪法宣传活动，我们一块去吧!”“这与我无关。小安，我就不去了。”
（1）小安此时应该______ 。
（2）理由是______ 。
【解析】情境一：公民要正确行使监督权，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，所以小安要制止这一做法。据此作答。
情境二：双方家长在协商未果的情形下，小安家长可以通过调解、诉讼的方式来维权，从而使得自己的合法的财产不受侵犯。据此作答。
情境三：宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，积极参与宪法宣传等活动，所以小安应劝说小徽参加。据此作答。
故答案为：
情境一：（1）制止。（2分）（2）要正确行使权利；或会侵犯他人的人身权利等。（2分）
情境二：（1）调解；或诉讼。（2分）（2）公民的合法的私有财产不受侵犯；或维护权利守程序等。（2分）
情境三：（1）劝说小徽参加。（2分）（2）宪法与我们每个人息息相关；或公民要增强宪法意识等。（2分）
本题以正确行使权利等知识为载体，考查学生判断分析问题，思考解决问题的能力。以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。
本题问题指向性强，答案较明确。严格按照教材表述规范准确作答。
16.【融入长三角奔跑新安徽】
阅读材料，回答下列问题
材料一：2019年国务院政府工作报告明确提出“将长三角区域一体化发展上升为国家战略”。该区域以上海为龙头，推动南京、杭州、合肥、苏锡常、宁波都市圈的同城化发展，打造世界级城市群。安徽省的合肥、芜湖等市位列该城市群。
材料二：2019年安徽省政府工作报告强调加快长三角更高质量一体化发展。要推进长三角科技创新共同体和产业合作示范基地建设，打造实体化科创合作示范平台。
材料三：2019年4月3日，安徽省委专题会议部署深度融入长三角更高质量一体化发展。会议指出，推进长三角一体化发展是国家大事，更为安徽带来了史无前例的巨大发展机遇。
◆阅读感知
材料一体现了实现全面建成小康社会奋斗目标的哪一项重要要求？
◆探究分析
材料二中的科技创新举措对我省经济高质量发展有何意义？
◆拓展思考
为适应我省融入长三角的发展，作为安徽学子应提高哪些素质？
请你结合上述三则材料，运用所学知识，就安徽面对发展机遇，如何深度融入长三角一体化发展提几条合理化建议。
答案：
（14分）
（1）促进区域协调发展。（2分）
（2）为经济高质量发展提供动力；促进经济结构优化升级；培育新的经济增长点等。（4分），答出两点即可）
（3）创新；科学文化；社会责任感等。（4分），答出两点即可）
（4）加强区域合作；推动科技创新；因地制宜，发挥本地优势等。（4分），答出两点即可）
17.【青春快闪礼赞中国】
为庆祝建国70周年，某校开展以“唱红歌，颂祖国”为主题的快闪活动，表达对祖国的热爱与祝福。
请你参与并回答问题。
★幸福的中国
“星星跟着月亮走/葵花跟着太阳走/我们跟着新时代/幸福美好一起走……”你和同学们一边听着《幸福中国一起走》，一边谈着自己生活中的幸福感受：
同学甲说：我们现在上学不用交学杂费了，教科书也免费了，这让我感受到……
同学乙说：国家把高血压、糖尿病等门诊用药纳入医保报销。患病的爷爷可以报销药费了，家庭负担减轻了。我感受到正义的制度使我们的生活有了保障。
同学丙说：政府加大农村黑臭水体治理力度，河水变清了，这让我感受到……
请你仿照同学乙的说法，将同学甲、丙没有说完的话续写完整。
同学甲：______
同学丙：______
★发展的中国
“当盛世的钟声敲起未来/春风入怀百花盛开/辉煌地走向世界中心的舞台/新时代大幕在中国拉开……”几位同学听着《我们的新时代》，相约快闪活动结束后，以“世界舞台上的中国发展需要与各国合作还是竞争”为题组织一场辩论赛。
你若参加这场辩论，请你任选一方观点并阐述理由。
①观点：______
②理由：______
假如你是主持人，请你概括本场辩论得出的正确结论。
★我爱你，中国
“我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌……”活动最后，全场师生同声高歌《我和我的祖国》，抒发爱国情怀，将活动推向高潮。
请从个人成长和国家命运联系的角度，谈谈如何唱好你的“赞歌”。
【解析】（1）阅读材料，结合教材知识，甲：可从保障了受教育权；乙：改善了生态环境等方面作答。言之有理即可。
（2）选合作的话，可从构建人类命运共同体，合作能促进各国共同发展进步等角度作答；选竞争的话，可从竞争带来动力、活力，积极参与全球化竞争等角度作答。言之有理即可。
（3）结论就是既合作又竞争。据此作答。
（4）可依据教材知识，结合实际，从个人与国家同呼吸，共命运；树立远大理想，为国效力；刻苦学习，早日成才等等方面作答。
故答案为：
（1）同学甲：受教育权得到保障等。（2分）同学丙：生态环境得到改善等。（2分）
（2）①观点：世界舞台上的中国发展需要与各国合作。（1分）②理由：合作有助事业成功；合作能促进各国共同发展；构建人类命运共同体的需要等。（（4分），答出两点即可）
或：①观点：世界舞台上的中国发展需要与各国竞争。（1分）②理由：竞争带来活力和动力；竞争能获得发展机遇；面对经济全球化需要主动参与竞争等。（（4分），答出两点即可）
（3）在可世界舞台上，发展中的中国既要与各国合作，也要竞争。（1分）
（4）个人的成长与国家的命运息息相关；关注国家发展；作出正确的人生选择努力学习等。（（4分），答出两点即可）
本题以受教育、生态环境等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力。以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答
本题具有一定的开放性和综合性，解答时要审请题意、把握课本有关知识，对照各题题意作答，言之有理即可。